第一篇：語(yǔ)文七年級(jí)上人教新課標(biāo)第17課《看云識(shí)天氣》拓展閱讀(3篇).

七彩教育網(wǎng) 004km.cn 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載

語(yǔ)文七年級(jí)上人教新課標(biāo)第17課《看云識(shí)天氣》拓展閱讀

（3篇）1.氣象諺語(yǔ)

云是天氣變化最明顯、最直接的標(biāo)志，云的形狀、數(shù)量、移動(dòng)、顏色、厚度以及出現(xiàn)方位等反映了大氣的運(yùn)動(dòng)和水分狀態(tài)。因此，云的演變能預(yù)示未來(lái)天氣的變化。

“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”

鉤鉤云氣象上叫做鉤卷云，它一般出現(xiàn)在暖鋒面和低壓的前面，鉤卷云出現(xiàn)，說(shuō)明鋒面或低壓即將到來(lái)，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出現(xiàn)的鉤鉤云，則會(huì)連續(xù)出現(xiàn)晴天或霜凍，所以又有“鉤鉤云消散，晴天多干旱”，“冬鉤云，曬起塵”的諺語(yǔ)。

“天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻”（瓦塊云，曬煞人）

鯉魚(yú)斑是指透光高積云，產(chǎn)生這種云的氣團(tuán)性質(zhì)穩(wěn)定，到了晚上，一遇到下沉氣流，云體更迅速消散，次日將是晴好天氣。但是，如果云體好像細(xì)小的魚(yú)鱗，則是卷積云，這種云多發(fā)生在低壓槽前或臺(tái)風(fēng)外圍，近期會(huì)刮風(fēng)或下雨的，所以又有“魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛”的諺語(yǔ)。

“云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣”

這里所指的云，是低壓區(qū)里的低云。低壓是自西向東的（實(shí)際上往往是自西南向東北移動(dòng)）。云往西，說(shuō)明該地處于低壓前部，本地將因低壓移來(lái)而降雨；云往東，說(shuō)明低壓已經(jīng)移過(guò)本地，本地處于低壓后部，天氣即將轉(zhuǎn)晴，轉(zhuǎn)晴之前常常要刮一陣風(fēng)。

“云鉤向那方，風(fēng)由那方來(lái)”

云鉤指的是鉤卷云的尾部，出現(xiàn)在高空，有時(shí)上端有小鉤，也有排列成行的。上端小鉤所指，是高空風(fēng)的方向，而高空風(fēng)往往又與地面相聯(lián)，所以根據(jù)云鉤方向大體可測(cè)知風(fēng)的來(lái)向。

“早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)”

是說(shuō)早晨東南方向有黑云遮日，預(yù)示有雨。因?yàn)樵绯看蹬瘽竦臇|南風(fēng)，溫度較本地空氣為高，形成上冷下熱，水汽易上升成云，再加上白天地面受熱，空氣對(duì)流上升，更促使云層抬高，水汽遇冷成水滴，從而可能使天氣變?yōu)椴伙L(fēng)即雨的情況。

“黃云上下翻，將要下冰蛋”

黃云多是暖濕空氣強(qiáng)烈上升所致，出現(xiàn)這種情況多降陣雨與冰雹。“山戴帽，大雨到”

山戴帽是說(shuō)氣壓低，空中水汽多在山頂形成云層。至于是否會(huì)降雨，一般要視情況而定，如云逐漸降低且加厚，降雨的可能性大，反之，云逐漸抬升變薄，下雨的可能性就小。

“云吃霧下，霧吃云晴”

見(jiàn)到霧之后來(lái)了云，可能低氣壓要來(lái)臨，是要下雨的兆頭。反之，如云消霧起，表示低氣壓已過(guò)，晴朗天氣即將來(lái)臨。

七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載

2.關(guān)于天空景象的諺語(yǔ)

虹低日頭高，明朝曬斷腰。（江蘇無(wú)錫、常熟、浙江義烏、湖北）

在午后，太陽(yáng)位于西邊較高的天空，這時(shí)如有虹出現(xiàn)，它的位置必定比太陽(yáng)低，而出現(xiàn)在東邊的地平線之上，說(shuō)明暴雨區(qū)正在東方。由于我國(guó)的天氣變化，基本上是自西向東的，所以東方成虹的暴雨會(huì)逐漸遠(yuǎn)離本地而去。故有“虹低日頭高，明朝曬斷腰”之說(shuō)。但是，若在上午，太陽(yáng)位于東邊較高的天空，有虹出現(xiàn)，必定在西邊的地平線之上，這時(shí)暴雨區(qū)正處于西邊，不久將到達(dá)本地，形成降雨。

綜上所述，在“虹低日頭高”的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，要具體分析虹的位置，虹出現(xiàn)在西方將來(lái)可能要下雨，虹若出現(xiàn)在東方未來(lái)天氣晴好。

云吃虹，大水沖；虹吃云，少得很。（湖北陽(yáng)新）云彩吃虹，下得沒(méi)限量；虹吃了云，下得沒(méi)成色。（河北）

虹消失而云上長(zhǎng)，必因濃云移到了天頂，使太陽(yáng)、人眼和虹弧中心不能在一直線上，所以不見(jiàn)虹。雨云既到天頂，雨量必定很大。反之，如果云散而虹見(jiàn)，表示暴雨已無(wú)來(lái)源，可降的雨便極少了。

虹吃了雨，下一指：雨吃了虹，下一丈。（河北）

“虹吃了雨”，是雨完虹現(xiàn)的現(xiàn)象，所以雨就少了?！坝瓿粤撕纭保菨庠泼苡?，把對(duì)方的日光遮蔽的結(jié)果，所以看不見(jiàn)虹，而大雨來(lái)了。

黑吃紅，雨等不到明；紅吃黑，雨等不到黑。（各地通行）

黑指云，紅指太陽(yáng)。黑吃紅，必是烏云濃重，日光為云隱蔽的結(jié)果，這是氣旋（通釋1）中心的現(xiàn)象，所以雨馬上就到。紅吃黑，是云消日現(xiàn)，等不到天黑，雨就完了。

季春之月，虹始見(jiàn)；孟冬之月，虹藏不見(jiàn)。（《禮記》月令）

按虹的發(fā)生，必須有強(qiáng)烈的日光和較大的雨滴。這兩個(gè)條件，只有春去夏來(lái)以后，方屬可能，所以這時(shí)可有虹。到了冬天，陽(yáng)光不強(qiáng)，雨滴也不大，所以虹是不會(huì)發(fā)生的。

日月?lián)希沼杏晗隆＃◤V東）日枷風(fēng)，夜枷雨。（江蘇蘇州）月光有擔(dān)枷，無(wú)風(fēng)也雨灑。（同上）

日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（浙江紹興、青?；。?/p>

日月外圍的光圈，依它的成因來(lái)說(shuō)，可分為兩種：一種稱“華”，是日或月的光線，經(jīng)過(guò)薄霧細(xì)滴的繞射而發(fā)生的，這種現(xiàn)象都發(fā)生在高積云的較薄邊緣；一種叫“暈”，是日或月的光線，經(jīng)過(guò)卷層云的冰晶發(fā)生折射而成?！叭A”的半徑視角較小，不過(guò)幾度?！皶灐钡陌霃揭暯禽^大，有22度，也有46度或90度的。但是它們的主要分別，還在光圈組成的色序?！叭A”的色序，里圈藍(lán)而外圈紅，“暈”的色序相反。因?yàn)榫韺釉坪透叻e云，都是氣旋前驅(qū)的云，所以有“華”和“暈”出現(xiàn)，就預(yù)告氣旋快要到來(lái)。

七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載

3.山里的氣象

春季山中的天氣

移動(dòng)性高氣壓和低氣壓最常在四月通過(guò)，天氣轉(zhuǎn)變非常激烈，每天溫差也大，山中的溫度會(huì)突然轉(zhuǎn)冷。進(jìn)入五月后，平均每三至五日為一變化周期維持至下旬為止。在云和霧籠罩之下轉(zhuǎn)為多雨。

夏季山中的天氣

有梅雨的地方，若梅雨維持近一個(gè)月，就進(jìn)入了一年四季中最穩(wěn)定的季節(jié)。從事野外活動(dòng)就選在梅雨終止之后的月份，因我國(guó)幅員遼闊，各地入梅時(shí)間不一，根據(jù)實(shí)際選擇出游時(shí)間。夏季常有午后雷陣雨，來(lái)勢(shì)很快，需特別注意防范，甚至可能下冰雹。

秋季山中的天氣

夏末秋初臺(tái)風(fēng)仍然頻繁，十月又秋雨紛紛，繼續(xù)到十月上旬為界，山中溫度開(kāi)始下降，山也一副準(zhǔn)備過(guò)冬的景象。氣溫變動(dòng)很大，有時(shí)已略有嚴(yán)冬的征兆。多為白天時(shí)間漸漸變短的好天氣。

冬季山中的天氣

冬季型氣壓一出現(xiàn)，即轉(zhuǎn)為嚴(yán)寒的冬天，且常一連多日地下著暴風(fēng)雨。白天氣溫因?yàn)橛腥照斩容^溫暖，但晚上立即轉(zhuǎn)涼，高山上偶爾還會(huì)下雪。冬季危險(xiǎn)最大的是寒流，可以使溫度劇減十來(lái)度，造成嚴(yán)重的凍傷。

冬季氣候變化有一定周期，所以從事野外活動(dòng)最好選在陽(yáng)光普照的溫暖日子里。

七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)看云識(shí)天氣教案

看云識(shí)天氣

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)和能力：豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力；通過(guò)填寫(xiě)云和天氣關(guān)系的三個(gè)表格，學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣。

過(guò)程和方法：練習(xí)用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意；領(lǐng)會(huì)運(yùn)用比喻的妙處。在探究活動(dòng)過(guò)程中獲得一些搜集資料和研究問(wèn)題的方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣； 【重點(diǎn)難點(diǎn)】

打比喻、分類別的說(shuō)明方法；比喻、擬人、排比、對(duì)比、引用等大量修辭方法的運(yùn)用及作用；把握課文主要內(nèi)容，理清寫(xiě)作思路?！窘谭▽W(xué)法】

篩選信息法、圖表法、討論探究 【課時(shí)安排】

二課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫(xiě)道：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān)，所以，千百年來(lái)，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務(wù)。事實(shí)上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆。我們先看一組圖片，你能說(shuō)出它們與天氣有怎樣的關(guān)系嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文——《看云識(shí)天氣》。

二、整體感知

本文是一篇事理說(shuō)明文，具體、生動(dòng)地介紹了云的形態(tài)、變化及云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，說(shuō)明了怎樣看云識(shí)天氣。

1．解題

(1)從題目上看，這是說(shuō)明什么的文章？ 說(shuō)明云和天氣關(guān)系的文章。

(2)從題目上看，你還能讀出什么來(lái)？ 體裁：說(shuō)明文；說(shuō)明順序：邏輯順序。2．讀課文

3．劃分段落，概括段意

第一部分(第1段)：指出云就像是天上的“招牌”，從而說(shuō)明為什么可以看云識(shí)天氣。

第二部分(第2－6段)：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣。

第三部分(第7段)：說(shuō)明看云識(shí)天氣的意義和局限性。4．這樣分段，體現(xiàn)了什么說(shuō)明順序？ 邏輯順序(由現(xiàn)象到本質(zhì))

三、合作探究

1．閱讀第1段，回答下面各題。(l)這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 總分總(2)如何分層？

第一句是第一層，最后一句是第三層，中間是第二層。

(3)第一段中哪些內(nèi)容照應(yīng)“姿態(tài)萬(wàn)千”，哪些內(nèi)容照應(yīng)“變化無(wú)?！?？ “有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??”這些內(nèi)容與“姿態(tài)萬(wàn)千”相照應(yīng)。

“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆”，這些內(nèi)容與“變化無(wú)?！毕嗾諔?yīng)。

2．分組討論制表。把同學(xué)們分成三個(gè)組，第一組閱讀第3段，討論并制出晴天云彩簡(jiǎn)表；第二組閱讀第4、5段，討論并制出雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表；第三組閱讀第6段，討論并制出云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表。

3．同學(xué)交流如何看云識(shí)天氣。

4．由多媒體演示云和天氣的變化，同學(xué)們看著畫(huà)面進(jìn)行復(fù)述。5．速讀課文，指出下列各句用了什么說(shuō)明方法。

(1)“卷云、卷積云、積云、高積云是天氣晴朗的象征；卷層云、高層云、雨層云，積雨云，這些云低而厚密，是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆?！?——分類別。

(2)“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著??” ——打比方。

6．本文的說(shuō)明方法是分類別、打比方，在文中再找出例子來(lái)。運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法的句子有：

(l)有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??

(2)云就像是天氣的“招牌”。

(3)卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波。

(4)還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。(5)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。

(6)隔著云著太陽(yáng)和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。分類別：

光彩有暈、華、虹、霞。

7．閱讀課文的最后一部分即最后一段。

結(jié)尾總結(jié)全文、點(diǎn)題，同時(shí)說(shuō)明了看云識(shí)天氣的局限性。

四、課堂小結(jié)

這篇課文緊扣題目進(jìn)行說(shuō)明，層次十分清晰：首先說(shuō)明看云可以識(shí)天氣。因?yàn)樵坪吞鞖庾兓年P(guān)系十分密切，云是天氣變化的“招牌”。再說(shuō)怎樣看云識(shí)天氣。這是全文的重點(diǎn)，寫(xiě)得詳細(xì)、縝密，從高層云依次說(shuō)到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說(shuō)到帶來(lái)暴風(fēng)雨的云，又從云的形態(tài)特點(diǎn)和天氣變化的關(guān)系，再說(shuō)到云的光彩和天氣變化的關(guān)系。在說(shuō)明中，從現(xiàn)象入手，進(jìn)而觸及事物的本質(zhì)。云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象；云和天氣變化的關(guān)系，就是本質(zhì)。云的種類很多，但說(shuō)明層次不亂，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，后說(shuō)什么，有助于把“看云識(shí)天氣”的事理說(shuō)清楚。最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的、方法和注意事項(xiàng)。

五、布置作業(yè)

在課外，練習(xí)看云識(shí)天氣。試著根據(jù)天空中的云彩形狀，判斷一下當(dāng)天或第二天的天氣情況，把結(jié)果寫(xiě)在日記本上。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．給下列字注音。

霎shà

剎chà(那)暈yùn(圈)盈yíng 2．解釋下列詞語(yǔ)。

巒：又小又尖的山或連著的山。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾。輕盈：輕巧優(yōu)美。彌漫：布滿。

姿態(tài)萬(wàn)千：姿態(tài)多種多樣。

3．說(shuō)明云與天氣的關(guān)系時(shí)采用了什么說(shuō)明順序？ 由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。

4．卷云、卷積云、積云、高積云都是晴朗天氣的征兆；卷層云、高層云、雨層云、積雨云都是陰雨風(fēng)雪的征兆，光彩包括暈、華、虹、霞。這些是什么說(shuō)明方法？

分類別。

5．云就像是天氣的“招牌”。這一句是什么說(shuō)明方法？ 打比方。

6．天氣晴朗的云有什么特點(diǎn)？陰雨雪風(fēng)的天氣，云有什么特點(diǎn)？ 輕、高、??；低、厚、密。

7．第一段中，結(jié)構(gòu)是怎樣的？哪個(gè)短語(yǔ)是總寫(xiě)云的形態(tài)？哪個(gè)短語(yǔ)是總寫(xiě)云的特征？ 總分總的結(jié)構(gòu)，姿態(tài)萬(wàn)千總寫(xiě)云的形態(tài)，變化無(wú)常總寫(xiě)云的特征。

二、感悟語(yǔ)言

(配樂(lè)朗誦第1自然段)聽(tīng)完后有什么感覺(jué)？ 生動(dòng)。

為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？

使用了多種修辭方法；動(dòng)態(tài)、靜態(tài)結(jié)合描寫(xiě)

寓準(zhǔn)確于生動(dòng)中，是這篇說(shuō)明文的特點(diǎn)，作者用了大量的比喻修辭方法，分別說(shuō)明云的形態(tài)與天氣的關(guān)系等，同時(shí)還用了擬人、排比、引用、對(duì)比的修辭方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物的特征。

分析本文寓準(zhǔn)確于生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，研究討論以下問(wèn)題。

1．文中用了大量的比喻，作用是什么？舉例說(shuō)明，說(shuō)明文中運(yùn)用比喻要注意什么？

本文中比喻的作用：一是知識(shí)性，如“卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗，如果卷云成群成行的排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波，這就成了卷積云?！边@里的比喻分別說(shuō)明了卷云和卷積云的特征；二是形象性，便于讀者理解，比如：還有的像峰巒，像剛川，像雄獅，像奔馬??說(shuō)明文中運(yùn)用比喻要注意：喻體能夠準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特征和事理。

2．生動(dòng)的語(yǔ)言不僅是因?yàn)槭褂昧吮扔饕约皠?dòng)態(tài)描摹事物，還有擬人、排比、對(duì)比、引用的多種修辭的使用，在文中找出例子來(lái)體會(huì)作用。

(l)還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬?? 比喻、排比，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和節(jié)奏感。

(2)有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。對(duì)比，能使人們對(duì)事物獲得深刻的認(rèn)識(shí)和鮮明的印象。

(3)站得高的云，叫卷云。??這時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。擬人，使被說(shuō)明的對(duì)象具體生動(dòng)形象。(4)朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。

對(duì)比、引用，引用諺語(yǔ)可簡(jiǎn)潔、通俗地說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題。

3．本文作者準(zhǔn)確地使用了表示時(shí)間、范圍??的副詞，在文中找出例子并分析。(l)積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。

(2)但是，天氣變化異常復(fù)雜，春云識(shí)天氣有一定的限度。(3)出現(xiàn)了高層云，往往幾個(gè)鐘頭內(nèi)便下雨或者下雪。

(4)卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。表明天氣的陰晴變化雖有一定規(guī)律可循，但又不是絕對(duì)的。

三、課堂小結(jié)

本文使用了邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，層次十分清楚，開(kāi)頭指出了云和天氣的密切關(guān)系，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣。接著再詳細(xì)說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣，這一部分采用分類別的說(shuō)明方法，依次寫(xiě)了卷云、卷積云、積云、高積云這些象征天氣晴朗的云的位置、形態(tài)特點(diǎn)以及和天氣變化的關(guān)系，再依次說(shuō)明卷層云、高層云、雨層云、積雨云這些陰雨風(fēng)雪預(yù)兆的形態(tài)特點(diǎn)以及與天氣變化的關(guān)系。然后就云上的光彩現(xiàn)象——暈、華、虹、霞與天氣的關(guān)系作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。文章結(jié)尾，說(shuō)明了看云識(shí)天氣的目的及局限性。強(qiáng)調(diào)依靠科學(xué)的天氣預(yù)報(bào)的重要性。文章不僅通過(guò)多種修辭方法的運(yùn)用和動(dòng)態(tài)靜態(tài)相結(jié)合的描摹來(lái)體現(xiàn)生動(dòng)具體形象，還借助于詞語(yǔ)的錘煉，表示時(shí)間、范圍的副詞來(lái)體現(xiàn)準(zhǔn)確性，寓準(zhǔn)確于生動(dòng)之中，這些都是我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)該借鑒的。

四、布置作業(yè)

1.拓展延伸：搜集有關(guān)云和天氣的諺語(yǔ)，有關(guān)云的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞、文章片斷等；小組交流。

2.觀察整理：觀看每日的天氣預(yù)報(bào)，積累與天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的詞句與詞匯，將它們整理到家庭作業(yè)本上。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

看

形態(tài) 輕、高、薄云——晴朗 云

低、厚、密云——陰雨風(fēng)雪 識(shí) 天

氣 光彩 暈 華虹 霞——晴

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)看云識(shí)天氣練習(xí)題

探究練習(xí)

一、積累與運(yùn)用

1．解釋下列句子中詞語(yǔ)的意思。

(1)云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！罢信啤保?/p>

(2)那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。預(yù)兆：

2．指出下列說(shuō)明語(yǔ)句，哪些是生動(dòng)說(shuō)明，哪些是平實(shí)說(shuō)明。(1)那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。()(2)天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。()(3)高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。()3．文章最后一段指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有一定的限度?！睂?duì)這句話意思的理解，你同意哪一種？()A．這句話是在否定“看云識(shí)天氣”的作用。B．這句話是說(shuō)明“看云識(shí)天氣”的范圍有限。C．這句話是指明“看云識(shí)天氣”的作用有限。D．這句話是闡明“看云識(shí)天氣”并不科學(xué)。4．指出下列各句的說(shuō)明方法。

(1)夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。()(2)卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。()(3)人們常說(shuō)“東虹轟隆西虹雨”。意思是說(shuō)虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方將會(huì)有大雨。()(4)積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天項(xiàng)，就成了積雨云。()5．說(shuō)明下列比喻句的本體、喻體和相似點(diǎn)，指出說(shuō)明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意的問(wèn)題。

(1)云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。本體： 喻體： 相似點(diǎn)：

(2)卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。

本體： 喻體： 相似點(diǎn)：

說(shuō)明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：

6．下面四句中哪句語(yǔ)言風(fēng)格不同，簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)(1)“華”的顏色排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。(2)地球的赤道也不是正圓，而類似橢圓。

(3)在太陽(yáng)和月亮周圍，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種美麗的七彩光圈。(4)那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。

7．將下列句子有序地理順后填在下面的方格里。A．人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！?/p>

B．夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。

C．太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。D．所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。E．還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。

F．意思是說(shuō)：虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。G．出現(xiàn)晚霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)；出現(xiàn)晚霞，表明最近幾天里天氣晴朗。

正確的句序是：

二、閱讀理解

(1)天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

(2)我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④)；出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。

8．第一段的中心意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。9．第一段的結(jié)構(gòu)形式是。

10．第一段運(yùn)用的修辭手法有。11．第一段文字的說(shuō)明語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

12．為了說(shuō)明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用？ 13．第二段中①處應(yīng)填的詞語(yǔ)是()A．?dāng)喽?/p>

B．推定

C．推測(cè)

D．猜想

14．第二段②處應(yīng)填的顏色是，③處應(yīng)填的顏色是。15．第二段④處填天氣狀況是

，⑤處填天氣狀況是。

16．“??是大風(fēng)雨的征兆”中“征兆”的意思是。17．第二段文字第一句話的作用是()A．承上啟下的過(guò)渡句

B．這段文字的中心句 18．第二段文字采用了_____的說(shuō)明方法。19．第二段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()A．總——分

B．分——總

C．總——分——總

20．《看云識(shí)天氣》一文中寫(xiě)了很多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，請(qǐng)將你積累的關(guān)于天氣的諺語(yǔ)寫(xiě)出兩條。參考答案

一、1．(1)本意是掛在商店門(mén)前寫(xiě)明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可 能出現(xiàn)的標(biāo)志。

(2)預(yù)先露出來(lái)的跡象。

2．(1)生動(dòng)說(shuō)明(2)平實(shí)說(shuō)明(3)生動(dòng)說(shuō)明

3．C 4．(1)打比方(2)打比方(3)引用、作詮釋(4)摹狀貌

5．(1)本體：云；喻體：招牌；相似點(diǎn)：都有標(biāo)志作用

(2)本體：卷云；喻體：羽毛、綾紗；相似點(diǎn)：顏色、動(dòng)態(tài)；說(shuō)明文運(yùn)用比 喻應(yīng)注意：喻體能夠準(zhǔn)確的說(shuō)明事物的特征或事理。

6．第四句，語(yǔ)言比較生動(dòng)，其他的語(yǔ)言較平實(shí)。

7．句序：BAFECGD

二、8．說(shuō)明云與天氣的關(guān)系密切，看云可以識(shí)天氣。

9．總——分——總 10．比喻、排比、對(duì)比

11．生動(dòng)、形象，既準(zhǔn)確又具體。

12．準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了云的各種形態(tài)。13．C 14．紅色；紫色 15．陰雨天氣就要到來(lái)；最近幾天里天氣晴朗 16．征候，先兆

17．B

18．舉例子、作詮釋、引用 19．A 20．(略)

第四篇：《看云識(shí)天氣》拓展練習(xí)1

《看云識(shí)天氣》拓展練習(xí)

一、積累與運(yùn)用 1.給加橫線的字注音。

點(diǎn)綴（）輕盈（）綾紗（）冰雹（）圓?。ǎ┲V語(yǔ)（）彌漫（）暈圈（）峰巒（）2.指出下列各句的說(shuō)明方法。

（1）夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（）

（2）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）

（3）人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說(shuō)虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方，將會(huì)有大雨。（）

（4）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。（）

3.順序排列正確的一項(xiàng)為（）

①天空漸漸出現(xiàn)了一層薄云，②卷層云慢慢向前推進(jìn)，③卷云聚集著，④仿佛蒙上了白色的綢幕，⑤當(dāng)那連綿的雨雪要來(lái)臨的時(shí)候，⑥天氣就要轉(zhuǎn)陰。⑦這種云叫卷層云。

A.⑤③④①②⑦⑥ B.⑤③①④⑦②⑥

C.①②③④⑤⑦⑥ D.⑤⑥①②③④⑦

4.辨析同義詞含義，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲锌瞻滋帯?/p>

（1）那最（輕快 輕盈）、站得最高的云，叫卷云。（2）卷云絲絲縷縷地（飄浮 起伏）著。

（3）陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的影子依然很（清楚 清晰）。

/ 10（4）云能夠幫助我們（識(shí)別 辨別）陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。5.看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用課文中的原話回答）

6.體會(huì)一下如果刪去下列語(yǔ)句中加橫線的詞，它的意思和原意有什么不同？（1）往往要下雨（2）有時(shí)會(huì)帶來(lái)冰雹（3）一般不會(huì)帶來(lái)雨雪

7.民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，請(qǐng)你在課外搜集，并把搜集的佳句寫(xiě)在下面。

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。

（一）天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

8.這段文字連用8個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明云的形態(tài)變化之多，它緊扣哪兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？

9.最后一句話在文中起什么作用？請(qǐng)用一句話回答。

10.在文中畫(huà)出本段中心句。

11.請(qǐng)你仿照畫(huà)線句子寫(xiě)一組排比、比喻的句子。

（二）木星：行星耶？恒星耶？

長(zhǎng)期以來(lái)，在教科書(shū)和人們的傳統(tǒng)觀念中，木星都被認(rèn)為是太陽(yáng)這顆恒星的九大行星之一。但是，近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)，木星的部分特征與其他行星有很大的 2 / 10 不同，而與恒星類似。

首先，木星的體積和質(zhì)量都特別大。木星的質(zhì)量為1.9×1027千克，比其他八大行星質(zhì)量的總和還要多出一倍多，是地球質(zhì)量的318倍。木星的體積也大大超過(guò)另外八大行星體積的總和，是地球體積的1316倍。在九大行星之中，木星可以說(shuō)是鶴立雞群。在我國(guó)古代，木星被稱為“歲星”，在西方國(guó)家里，人們則用羅馬主神“Jupiter”的名字來(lái)稱呼它。

第二，木星也有光環(huán)，且“子女眾多”，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)木星有16顆衛(wèi)星，它們的“個(gè)頭”都不小。其中有4顆比九大行星之中的冥王星還大?？茖W(xué)家們?cè)陔x木星最近的木衛(wèi)一上面觀測(cè)到了火山噴發(fā)現(xiàn)象，而且還懷疑木衛(wèi)二和木衛(wèi)三上可能存在生命。顯然，木星和它的衛(wèi)星系統(tǒng)本身就像一個(gè)小型的太陽(yáng)系。

第三，木星早期演化理論和太陽(yáng)起源理論十分相似。目前比較權(quán)威的看法是：木星是45億年前，由一團(tuán)與太陽(yáng)成分相同的、熾熱的原始對(duì)流氣體星云形成的。科學(xué)家們已經(jīng)肯定：木星大氣層主要是由氫、氦、甲烷和氨等組成，其中氫占89.93％，這種組成也和太陽(yáng)大氣層的組成相當(dāng)接近。

第四，木星能夠自己發(fā)光，這是木星最主要的類恒星性特征。一般來(lái)說(shuō)，行星本身是不能發(fā)射可見(jiàn)光的，人們之所以能夠看到它們，是因?yàn)樗鼈兎瓷涮?yáng)光的緣故，其光的強(qiáng)度是不可能超過(guò)太陽(yáng)光的。但是，科學(xué)家們實(shí)際測(cè)量到，木星釋放出的熱能是其從太陽(yáng)處吸收的熱能的2.7倍，這說(shuō)明它內(nèi)部肯定存在內(nèi)熱源，能像一般恒星那樣發(fā)光。

那么，木星究竟是行星還是恒星呢？看來(lái)現(xiàn)在還難下定論。只能期待行星探測(cè)器收集到更多的資料，早日揭開(kāi)木星的全部秘密。

12.這篇文章提出了木星“類恒星”的幾點(diǎn)理由，全文采用了 的結(jié)構(gòu)。

13.本文認(rèn)為木星類似于恒星的最重要的特征是，這一特征最有說(shuō)服力的依據(jù)是。14.第2段中的“鶴立雞群”與此段中的、兩個(gè)副詞相照應(yīng)。

15.“木星也有光環(huán)，且子女眾多”，此處的“子女”是指。

/ 10 16.文章的2～5段都采用了、的說(shuō)明方法。

（三）綠葉凈化空氣

①假日里，你到田野、公園或山林去走走，看到綠樹(shù)成陰，芳草遍地，作物繁茂，一片生機(jī)勃勃的景象，頓時(shí)會(huì)感到空氣清新，心曠神怡，精神舒暢。綠色世界是多么美?。?/p>

②你知道，這一切好處，都是綠色植物帶來(lái)的?？墒牵G色植物又是怎樣默默工作的呢？

③地球上的人類和一切動(dòng)植物，都要進(jìn)行呼吸：吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。隨著人口的增長(zhǎng)和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對(duì)氧氣的需要量越來(lái)越大，二氧化碳的排出量也越來(lái)越多。但是，氧氣和二氧化碳在大氣中的含量卻變化不大，這是怎么回事呢？

④原來(lái)，地球表面的陸地上覆蓋著大約37億公頃的森林和13億多公頃的草地。綠葉的細(xì)胞里有大量的葉綠體，它含有一種綠色的色素——葉綠素。據(jù)科學(xué)家研究，綠葉是一個(gè)奇妙的“綠色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機(jī)器”是葉綠素，動(dòng)力是太陽(yáng)光。通過(guò)光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧氣。植物還通過(guò)呼吸作用吸收氧氣，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中的二氧化碳，增加了空氣中的氧。

⑤據(jù)測(cè)定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0.73噸氧氣。1平方米草地每小時(shí)可以吸收1.52克二氧化碳，而一個(gè)人每小時(shí)呼出二氧化碳大約是38克。

⑥一個(gè)成年人每天需要消耗750克的氧氣，排出將近1000克的二氧化碳。因此，10平方米面積的樹(shù)木或者50平方米面積的草地，可滿足一個(gè)人一天所需要的氧氣，并吸收他呼出的二氧化碳。如果沒(méi)有這樣的循環(huán)，沒(méi)有綠色植物，人和動(dòng)物就不能活在世界上了。

⑦隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，工廠散發(fā)出的許多煙塵和毒氣污染著環(huán)境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氫、氯氣、氮氧化物以及放射性廢物等等。植物是大氣的天然“凈化器”。香椿樹(shù)、夾竹桃、柳杉、丁香、銀杏、洋槐等樹(shù)木的葉

/ 10 子，有吸收二氧化硫的作用，1公頃的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫；女貞、刺槐、檜柏的葉片，有比較強(qiáng)的吸氟能力；合歡、紫藤、木槿有較好的抗氯和吸氯本領(lǐng)；樟樹(shù)和懸鈴木的葉片，有良好的吸臭能力。不少常見(jiàn)的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。

⑧植物分泌的殺菌素有揮發(fā)油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、檸檬油等等，都能殺菌。一畝松樹(shù)，一天一夜就能分泌出兩公斤殺菌素，它可以殺死白喉、肺結(jié)核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在8分鐘之內(nèi)把細(xì)菌殺死。地榆根的分泌物，在1分鐘之內(nèi)就能把細(xì)菌殲滅。據(jù)法國(guó)環(huán)境保護(hù)工作者測(cè)定，每立方米空氣內(nèi)的含菌量，百貨商店里是400萬(wàn)個(gè)，林陰道是58萬(wàn)個(gè)，公園內(nèi)是1000個(gè)，林區(qū)草地只有55個(gè)。因此，法國(guó)提出綠地覆蓋率應(yīng)達(dá)50％。

⑨植物是天然的“吸塵器”。風(fēng)沙彌漫的氣流吹過(guò)森林，由于枝葉的滯留、吸附，含塵量可以大大減少。大片草地厚密的葉子，會(huì)自動(dòng)接收、吸附、過(guò)濾空氣中的塵埃。1公頃的山毛櫸樹(shù)，1年內(nèi)吸附的粉塵多達(dá)68噸。

⑩自然的空氣中含有負(fù)氧離子。在每立方厘米的空氣中，A.一般居室內(nèi)約有25～450人，B.公園有170～1000個(gè)，C.城市街道有100～450個(gè)，D.在海濱、瀑布、山林等旅游、療養(yǎng)勝地多達(dá)一兩萬(wàn)個(gè)負(fù)氧離子。如果你所在的場(chǎng)所缺少負(fù)氧離子，時(shí)間久了就會(huì)頭痛、惡心和精神不安，還容易患病。森林和田野負(fù)氧離子比較多，它能促進(jìn)人體新陳代謝，使呼吸變得均勻，血壓下降，精力旺盛，還可以提高免疫力。負(fù)氧離子由此而得到了一個(gè)美稱：“空氣維生素”。11人們?cè)?jīng)這樣說(shuō)，綠地草坪是”大地之肺“，還把森林譽(yù)為“綠色的衛(wèi)士”?？墒?，我國(guó)的森林覆蓋面積和城市綠地覆蓋率還不大，需要大力展開(kāi)植樹(shù)造林和種植草坪的活動(dòng)。

12人人動(dòng)手，植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)！讓荒山變成花果山，讓城市成為“花城”。少年朋友們，你在祖國(guó)未來(lái)的綠化藍(lán)圖中將做些什么？

（摘自《神奇的植物世界》）

17.文中第②段畫(huà)線句的作用是什么？

/ 10

18.“植物又是大氣的天然‘滅菌器’。”這句話可作為哪一段的中心句？放在何處合適？為什么？

19.第⑩段中標(biāo)有A、B、C、D的幾個(gè)句子的排列順序已打亂，正確的順序應(yīng)是，這樣排的理由是。20.本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹綠葉凈化空氣的？

21.人們把綠地草坪比作“大地之肺”，理由是什么？

22.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句“保護(hù)綠地”的公益廣告語(yǔ)。

（四）失落的文明

美索不達(dá)米亞平原是著名的巴比倫古文明的發(fā)祥地。公元前四千年前，勤勞聰明的蘇美爾人就居住在這塊肥沃的土地上。由于幼發(fā)拉底河和底格里斯河的灌溉，這里沃野千里，果樹(shù)成林，神話中的伊甸園就是這塊人間樂(lè)園的寫(xiě)照。蘇美爾人在這塊樂(lè)園上創(chuàng)造了燦爛的文明。公元前四千年前，他們發(fā)明了犁，發(fā)明了用動(dòng)物拖動(dòng)的輪車，創(chuàng)造了各種精致的陶器。公元前三千年，他們不僅懂得了煉銅，而且會(huì)制造很硬的青銅合金。他們還創(chuàng)造了人類最早的文字和書(shū)籍——楔形文字和泥板書(shū)。公元前二千五百年前，蘇美爾人有了高度發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了圓面積和圓柱體的計(jì)算方法，知道了π的近似值，有了平方表、平方根表和立方表。他們還創(chuàng)立了發(fā)達(dá)的天文學(xué)，公元前二千年，已把一年定為12個(gè)月，每個(gè)月30天，對(duì)金星的運(yùn)行也有了科學(xué)的觀察。在各個(gè)領(lǐng)域，巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝。但是，文明的創(chuàng)造者們?cè)诎l(fā)展農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的過(guò)程中，不斷砍伐兩河流域山坡上的森林。王室砍伐參天大樹(shù)，用來(lái)建造豪華的王宮；農(nóng)民焚燒森林，開(kāi)辟新的農(nóng)田；牧人砍伐樹(shù)枝和樹(shù)葉，用來(lái)當(dāng)做燃料與飼料。經(jīng)過(guò)幾千年的砍伐，青山變成了荒山，巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁。濕潤(rùn)的氣候逐漸干燥起來(lái)，雨水減少了，風(fēng)沙增大了，土地裸露著，水土流失十分嚴(yán)重。沙丘在狂風(fēng)的推動(dòng)

/ 10 下不斷向前，淹埋了一個(gè)個(gè)村莊，淹埋了一個(gè)個(gè)園林，當(dāng)年美麗的花園、皇宮、街道、城墻，都成了沙漠底下的廢墟。就這樣，用幾千年歲月創(chuàng)造的巴比倫文明永遠(yuǎn)消失了。

今天站在我國(guó)的黃土高原上，只見(jiàn)滿眼枯黃，植被稀少。一旦下雨，千山萬(wàn)溝，濁流滾滾而下。如此貧瘠荒涼的地方，卻曾經(jīng)是孕育中華民族古代文明的搖籃。

然而，在古代，黃土高原卻披著美麗的綠裝，那時(shí)森林連綿不斷，《毛詩(shī)大雅》篇描述北山（今陜北高原南緣）上有芨、栵、檉、椐、柘、楛、榛等樹(shù)木，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)森林欣欣向榮。據(jù)今人考證，秦漢時(shí)代黃土高原的森林覆蓋率還有60～70％。北魏酈道元的《水經(jīng)注》還說(shuō)，北魏時(shí)山西黃土高原上“雜樹(shù)交陰、云垂煙接”“翠柏?zé)煼?，清泉灌頂”，可?jiàn)當(dāng)時(shí)的黃土高原景觀是森林茂密，山清水秀。

綠色的黃土高原美麗富庶，孕育了中華民族古代的文明。據(jù)《資治通鑒》記載，直到唐代“自安遠(yuǎn)門(mén)（長(zhǎng)安城門(mén)）二萬(wàn)二千里，閭閶相望，麻桑翳野，天下富庶者，無(wú)如隴右”。

（摘自《關(guān)注家園》）

23.“在各個(gè)領(lǐng)域，巴比倫文明都閃耀著奪目的光輝”一句中的“各個(gè)領(lǐng)域”具體指哪些領(lǐng)域？這些領(lǐng)域的說(shuō)明順序是什么？ 領(lǐng)

域

指

：① ② ③ ④ 說(shuō)明順序：

24.“巴比倫文明失去了滋養(yǎng)文明的乳汁”，這里“失去”的主要是指。

25.第1段最后一句加橫線的“這樣”所概括的內(nèi)容有哪些？

26.面對(duì)“失落的文明”，請(qǐng)你提出一條拯救的措施。

三、寫(xiě)作

27.介紹自己知道的（可找材料）有關(guān)天氣和某些特點(diǎn)的知識(shí)。以說(shuō)明為主，400

/ 10 字左右。

/ 10 參考答案：

一、1.ｚｈｕì ｙíｎɡ ｌíｎɡ ｂáｏ ｈú ｙàｎ ｍí ｙùｎ ｌｕáｎ

2.（1）下定義（2）打比方（3）引用、作詮釋（4）摹狀貌 3.B 4.（1）輕盈（2）飄?。?）清晰（4）識(shí)別

5.天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

6.如果去掉，話就說(shuō)得絕對(duì)了，反而變得不準(zhǔn)確了，因?yàn)樘鞖庾兓惓?fù)雜，看云識(shí)天氣是有一定限度的。

7.燕子低飛，蛇過(guò)道；鹽壇出水，煙葉潮；大雨不久就來(lái)到。早上有霧，中午曬鋪。

二、（一）8.萬(wàn)千。9.緊扣文題揭示中心。10.第一句 11.略

（二）12.總—分—總

13.木星能自己發(fā)光 木星釋放出的熱能是其從太陽(yáng)處吸收的熱能的2.7倍，說(shuō)明其內(nèi)部存在內(nèi)熱源

14.特別 大大 15.木星的衛(wèi)星 16.作比較 列數(shù)字

（三）17.引出要說(shuō)明的對(duì)象，吸引讀者的閱讀興趣。

18.第⑧段的開(kāi)頭。因?yàn)榈冖喽沃袃?nèi)容支撐該句內(nèi)容，說(shuō)明植物在滅菌方面的作用。

19.A、C、B、D 這個(gè)順序排列能更加突出綠色植物對(duì)人類生存的重要作用 20.①綠葉能吸收工業(yè)廢氣；②綠葉能殺滅病菌；③綠葉能接收、吸附、過(guò)濾空氣中的塵埃。

21.因?yàn)椤胺巍钡淖饔靡M(jìn)行呼吸，而綠色植物每天能吸進(jìn)大量的對(duì)人體有害的二氧化碳，呼出人體必需的氧氣，所以把綠地草坪比作“大地之肺”。22.答案不惟一，“綠色是生命之源”等。

（四）23.①工農(nóng)業(yè) ②文學(xué) ③數(shù)學(xué) ④天文學(xué) 時(shí)間順序

/ 10 24.平衡的生態(tài)環(huán)境 25.巴比倫地區(qū)的沙化過(guò)程。26.略（合理即可）

三、27.提示：可查有關(guān)資料。

/ 10

第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《看云識(shí)天氣》同步練習(xí)4 人教新課標(biāo)版

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《看云識(shí)天氣》同步練習(xí)4 人教新課

標(biāo)版

《看云識(shí)天氣》同步練習(xí)

第一部分：

1、解釋下列句子中詞語(yǔ)的意思：（4分）

⑴云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

“招牌”：

⑵那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

預(yù)兆：

2、指出下列說(shuō)明語(yǔ)句，哪些是生動(dòng)說(shuō)明，哪些是平實(shí)說(shuō)明。（3分）

⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（⑵天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（））

⑶高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。（）

3、文章最后一段指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有一定的限度?！睂?duì)這句話意思的理解，你同意哪一種？（）（3分）

A、這句話是在否定“看云識(shí)天氣”的作用。

B、這句話是說(shuō)明“看云識(shí)天氣”的范圍有限。

C、這句話是指明“看云識(shí)天氣”的作用有限。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

D、這句話是闡明“看云識(shí)天氣”并不科學(xué)。

4、指出下列各句的說(shuō)明方法：（4分）

⑴夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（）

⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）

⑶人們常說(shuō)“東虹轟隆西虹雨”。意思是說(shuō)虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方將會(huì)有大雨。（）

⑷積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天項(xiàng)，就變成了積雨云。（）

5、說(shuō)明下列比喻句的本體、喻體和相似點(diǎn)，指出說(shuō)明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意的問(wèn)題。（4分）

⑴云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

本體：

喻體：

相似點(diǎn)：

⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。

本體：

喻體：

相似點(diǎn)：

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

說(shuō)明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：

6、下面四句中哪句語(yǔ)言風(fēng)格不同，簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

⑴“華”的顏色排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。⑵地球的赤道也不是正圓，而類似橢圓。⑶在太陽(yáng)和月亮周圍，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種美麗的七彩光圈。⑷那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。

7、美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“空袋子難以直立?！保?分）

⑴這句名言不僅說(shuō)明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)道理。

⑵請(qǐng)舉出一個(gè)與這句名言相符的事實(shí)來(lái)。

第二部分：閱讀分析

（一）⑴天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬......它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

大雨傾盆。云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

......⑵我們還可以根據(jù)云上的光彩，（①）天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是（②）的，外層是（③）的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明（④）；出現(xiàn)晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。

8、第一段的中心意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）

9、第一段的結(jié)構(gòu)形式是

。（3分）

。（3分）

10、第一段運(yùn)用的修辭手法有

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

11、第一段文字的說(shuō)明語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？（3分）

12、為了說(shuō)明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用？（3分）

13、第二段中①處應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）（3分）

A、斷定

Ｂ、推定

Ｃ、推測(cè)

Ｄ、猜想

14、第二段②處應(yīng)填的顏色是

。（2分），⑤處填天氣狀，③處應(yīng)填的顏色是

15、第二段④處填天氣狀況是

況是

。（4分）

16、“......是大風(fēng)雨的征兆”中“征兆”的意思是

。（3分）

17、第二段文字第一句話的作用是（）（3分）

Ａ、承上啟下的過(guò)渡句

Ｂ、這段文字的中心句

18、第二段文字采用了 的說(shuō)明方法。（3分）

19、第二段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）（2分）

Ａ、總--分

Ｂ、分--總

Ｃ、總--分--總

20、《看云識(shí)天氣》一文中寫(xiě)了很多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，請(qǐng)將你積累的關(guān)于天氣的諺語(yǔ)寫(xiě)出兩條。（3分）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

（二）白銀的妙用

人類發(fā)現(xiàn)和使用銀的歷史至少已有兩千年了。我國(guó)考古學(xué)者從近年出土的春秋時(shí)代的青銅器當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)鑲嵌在器具表面的“金銀銅”，從漢代古墓中出土的銀器已經(jīng)十分精美，在古代銀的最大用處是充當(dāng)商品交換的媒價(jià)--貨幣。

銀有很強(qiáng)的殺菌能力。公元前三百多年，希臘王國(guó)皇帝亞歷山大帶領(lǐng)軍隊(duì)東征時(shí)受到熱帶痢疾的感染，大多數(shù)士兵得病死亡，東征被迫終止。但是皇帝和軍官卻很少染疾，這個(gè)謎直到現(xiàn)代才被解開(kāi)。原來(lái)皇旁和軍官們的餐具都是用銀制造的，而士兵的餐具都是用錫制造的。

銀在水中能分解出極微量的銀離子，這種銀離子能吸附水中的微生物，使微生物賴以呼吸的酶失去作用從而殺死微生物。銀離子的殺菌能力十分驚人，十億分之幾毫克的銀就凈化 1 千克水。

普通的抗生素僅能殺死六種不同的病原體，而含銀的抗生素則能殺死 650 種以上的病原體。所以，人類在兩千年前就知道用銀片作外科手術(shù)的良藥，用銀煮水治病，銀遇到硫化物、砒霜等有毒物質(zhì)，表面會(huì)很快變黑，我國(guó)古代法醫(yī)就懂得用“銀針驗(yàn)尸法”來(lái)測(cè)定死者是否中毒而死，幫助破了不少謀殺案件。

銀的這種特性如果加以利用，可以預(yù)防一些自然災(zāi)害，如：火山爆發(fā)及某些大地震前，地面均有可能滲出含硫的氣體，這種氣體會(huì)使銀器的表面很快變成黑色，從而顯示出火山將要爆發(fā)，大的地震將

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

要來(lái)臨的某種征兆。

銀還是一種可為人類食用的金屬，在我國(guó)和印度均有銀箔包裹食品和藥丸服用的記載。同時(shí)銀還是某些生物的食物。據(jù)我國(guó)古籍《天香樓外史》記載：古時(shí)有一個(gè)婦人藏了 150 兩私銀。有一天她開(kāi)箱查看藏銀，銀竟不翼而飛，婦人大吃一驚，懷疑被人盜走，一時(shí)弄得全家人心惶惶，后來(lái)再開(kāi)箱尋找，只見(jiàn)一大堆白蟻正團(tuán)團(tuán)集在一起，吃著殘存的銀粒，婦人一氣之下把白蟻投入爐中，以解心頭之恨，“火燒蟻死，白銀復(fù)生”，一稱恰好 150 兩。

21、文中寫(xiě)了白銀的妙用有哪些：（3分）

22、文中最能體現(xiàn)白銀殺菌能力很強(qiáng)的2個(gè)句子是：（3分）

23、文中加點(diǎn)的“這種特性”指的是：（3分）

24、文中所用的說(shuō)明方法有哪些？（3分）

25、找出文段中闡釋希臘士兵染疾死亡的真正原因。（4分）

26、寫(xiě)出末段的中心句，并說(shuō)明此段的支撐方式。（3分）

（三）精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

地球的外衣--大氣

地球被一層厚厚的空氣包圍著。這層空氣好像地球的外衣，在科學(xué)上叫大氣層。

大氣層非常厚，在靠近海面的地方十分稠密，越往高越稀薄，在海拔6到7公里的地方，空氣的密度就減少了一半；在500公里的高度，大氣已經(jīng)十分稀薄。

大氣層可以分成好幾層。每一層都有不同的特點(diǎn)。

緊貼地面的一層叫對(duì)流層，大約11公里，這一層的空氣最稠密,總重量占全部大氣重量的四分之三還要多。在這一層里，離地面越高空氣溫度越低，每升高一公里，溫度差產(chǎn)多下降攝氏六點(diǎn)五度，低處熱，熱空氣就往上升；高處冷，冷空氣就往下降，這就形成了對(duì)流，所以這層空氣叫對(duì)流層。

空氣對(duì)流就形成了風(fēng)。再說(shuō)，對(duì)流層里有大量的小蒸氣和灰塵之類的微粒，因而會(huì)形成云、霧、雨、雪。刮風(fēng)下雨是對(duì)流層經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。

對(duì)流層以上是平流層。這一層的頂部離地面大約80公里。在平流層里，高層和低層的大氣溫度幾乎沒(méi)有變化，差不多都是攝氏零下五十六度，因而空氣沒(méi)有上下方向的對(duì)流，所以叫平流層。由于平流層里的水蒸氣非常少，沒(méi)有云雨等現(xiàn)象，所以適宜飛機(jī)飛行。

從平流層往上，直到800至1000公里的高處，是電離層。這里的空氣受到宇宙射線和陽(yáng)光紫外線的強(qiáng)烈照射，分子被電離成帶電荷的離子，所以叫電離層。電離層可以反射無(wú)線電波，給無(wú)線電通訊帶

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

來(lái)好處。電波沿地面只能傳播100公里遠(yuǎn)，通過(guò)電離層反射回來(lái)，可以傳送2000公里外，晚上，我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)方的電臺(tái)廣播就是這個(gè)原因。

電離層還會(huì)產(chǎn)生一種美麗的自然現(xiàn)象，就是極光。極光是太陽(yáng)射來(lái)的電子流跟電離層中稀薄的氣體分子猛烈沖擊引起的發(fā)光現(xiàn)象。電子流受地球磁場(chǎng)的影響，總是偏向地球南北兩極，所以極光都發(fā)生在兩極地帶。

在電離層以上是擴(kuò)展層，因?yàn)檫@里離地球很遠(yuǎn)，地球的引力非常小，空氣分子就經(jīng)常逃離散到星際空間去，所以叫擴(kuò)展層。擴(kuò)展層并沒(méi)有明顯的邊緣，幾乎延伸到了3000公里以外，從這里逐漸過(guò)渡到宇宙空間。

大氣層實(shí)在是地球得天獨(dú)厚的一件理想的外衣。大氣層里的二氧化碳為植物提供養(yǎng)料。

地球有了這件外衣，白天的陽(yáng)光才不會(huì)把地面曬得太熱，夜晚太陽(yáng)落山以后，才不會(huì)變得過(guò)冷，為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境。這件外衣還象一件盔甲，可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全。大氣層真是一件寶衣??！

27．什么叫“大氣”？什么叫“極光”？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容分別給二者各下個(gè)定義。（4分）

①大氣是

②極光是

28．簡(jiǎn)述大氣層和大氣層中的“平流層”的主要特點(diǎn)。（4分）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

①大氣層的主要特點(diǎn)是

②平流層的主要特點(diǎn)是

（不超過(guò)10個(gè)字）。（不超過(guò)10個(gè)字）。

29．大氣層大體上分為四層，最后一層的名稱叫

。這四層是按 順序來(lái)說(shuō)明的。（2分）

30．對(duì)流層中刮風(fēng)下雨是經(jīng)常的事，其原因：（4分）

①

②

31．大氣層對(duì)地球的作用，除“大氣里的二氧化碳為植物提供養(yǎng)料”一項(xiàng)外，還有兩項(xiàng)作用，它們是：①

；②

。（每項(xiàng)表達(dá)不得超過(guò)20個(gè)字）（4分）

《看云識(shí)天氣》答案

1、⑴本意是掛在商店門(mén)前寫(xiě)明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可能出現(xiàn)的標(biāo)志。⑵預(yù)先露出來(lái)的跡象。

2、⑴生動(dòng)說(shuō)明⑵平實(shí)說(shuō)明⑶生動(dòng)說(shuō)明

3、Ｃ

4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作詮釋⑷摹狀貌

5、⑴本體：云；喻體：招牌；相似點(diǎn)：都有標(biāo)志作用⑵本體：卷云；喻體：羽毛、綾紗；相似點(diǎn)：顏色、動(dòng)態(tài)；說(shuō)明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：喻體能夠準(zhǔn)確的說(shuō)明事物的特征或事理。

6、第四句，語(yǔ)言比較生動(dòng)，其他的語(yǔ)言較平實(shí)。

7、⑴一個(gè)人在自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識(shí)?；颍喝绻粋€(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就會(huì)像一只沒(méi)有裝東

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

西的空口袋一樣，不能自立。⑵略，符合要求即可

8、說(shuō)明云與天氣的關(guān)系密切，看云可以識(shí)天氣。

9、總--分--總

10、比喻、排比、對(duì)比

11、生動(dòng)、形象，既準(zhǔn)確又具體。

12、準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了云的各種形態(tài)。

13、Ｃ

14、紅色；紫色

15、陰雨天氣就要到來(lái)；最近幾天里天氣晴朗

16、征候，先兆

17、Ｂ

18、舉例子、作詮釋、引用

19、Ａ 20、略

21、裝飾、鑄器、殺菌、防災(zāi)、食用。

22、①千億分之幾毫克的銀就能凈化1千克水；②普通的抗生素僅能殺死6種不同的病原體而含銀的抗生素，則能殺死650 種以上的病原體。

23、銀遇到硫化物、砒霜等有毒物質(zhì)表面很快就會(huì)變黑。

24、作比較、舉例子、列數(shù)據(jù)、作引用

25、士兵的餐具不具有殺菌能力。

26、白銀是一種可為人類和某些生物食用的金屬；舉例支撐。

27、①大氣是包圍著地球的氣體；②極光是太陽(yáng)射來(lái)的電子流跟電離層中稀薄的氣體分子猛烈沖擊引起的發(fā)光現(xiàn)象。

28、①空氣越往高處越稀?。ɑ蚩諝獾蜐舛雀撸虎诳諝庀蛩椒较蛄鲃?dòng)。

29、擴(kuò)散層；空間（或“由近及遠(yuǎn)”，“由高到低”，“空氣由濃到稀”）30、①對(duì)流層中溫度下高上低，空氣對(duì)流而成風(fēng)；②對(duì)流層中有大量水蒸氣和塵土之類微粒，遇冷而成云、霧、雨、電。

31、①調(diào)節(jié)地球晝夜溫差，使之適于人類生存；②為地球抵擋隕石、宇宙射線、紫外線的襲擊。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請(qǐng)下載！