第一篇：大班美術(shù)活動：刮蠟畫“秋天的樹林”

大班美術(shù)活動：刮蠟畫“秋天的樹林”

太倉實驗幼教中心 周燕 設(shè)計意圖：

幼兒美術(shù)發(fā)展目標中提到大班幼兒可以嘗試利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。在日常教學活動中，我們通常選擇用蠟筆、水粉作為繪畫工具開展教學活動比較多，對于刮蠟畫孩子們平時接觸的比較少，因此在本次活動中，我以嘗試用刮蠟畫的技法表現(xiàn)秋天的樹林為線索開展活動，重點掌握樹干、樹枝由粗到細的規(guī)律和長短不一的樹枝、不同形狀的樹葉來表現(xiàn)秋天的樹林，體驗刮蠟畫帶來的樂趣?；顒幽繕耍?/p>

⒈嘗試用刮蠟畫的技法表現(xiàn)秋天的樹林，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。⒉掌握樹干、樹枝由粗到細的規(guī)律，學習用長短不一的樹枝和不同形狀的樹葉來表現(xiàn)秋天的樹林?；顒訙蕚洌?/p>

⒈課件《秋葉》、背景音樂 ⒉刮蠟紙、刮蠟筆人手一份 ⒊幼兒已有樹林概念 活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：美麗的秋天到了，樹林里有什么變化？（常綠樹還是一樣的綠，落葉樹落下了枯黃的葉子）

師：這些樹長得一樣嗎？（這些樹有大有小，有的樹葉落下來了，有的還掛在樹上）

二、師幼“變魔術(shù)” ⑴教師變魔術(shù)——示范刮蠟

師：秋姑娘要送給小朋友一份禮物，看看是什么？（出示刮蠟畫材料）老師準備了一張黑紙和一支筆，看老師要變魔術(shù)嘍！

師：神奇的紙上變出了什么呀？（變出了樹干和樹枝）是怎么變的呀？（用這只神奇的筆輕輕的將上面黑色的一層刮去，露出了好看的顏色）我們可以用粗的一頭刮出樹干，樹干是下面粗，上面細，樹干上面有樹斑，樹枝長在樹干上，樹枝也是從粗到細的，樹枝可以往上面、中間、旁邊一些不同的方向不斷地生長。

⑵個別變魔術(shù)——嘗試刮蠟

師：大樹上還長著很多樹枝誰來變一變？（請個別幼兒用粗的一頭刮蠟樹枝，注意樹枝有粗到細的規(guī)律，往不同的方向不斷生長）

師：樹枝變出來了，樹枝上長著什么？（樹葉）葉子都有些什么形狀？（橢圓、圓形等）誰來用神奇的筆細細的一頭來變樹葉？（請個別幼兒用細的一頭嘗試刮蠟樹葉）

三、欣賞范畫，觀察樹林的布局

師：（出示范作）瞧，秋天的樹林啊真漂亮，樹干、樹枝有粗到細，樹枝往不同的方向生長。樹葉有很多不同的形狀，有些樹葉落下來了，有的樹葉還掛在樹枝上。

四、幼兒創(chuàng)作 ⑴提出作畫要求

師：神奇的筆有一頭是尖尖的，請小朋友注意安全，不要戳到小朋友的身上、臉上。

⑵鼓勵幼兒在蠟紙上大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂，引導(dǎo)幼兒刮畫時注意畫面的布局）

師：請你先刮出樹干，然后刮出樹枝和葉子，注意咯樹枝可以往不同的方向生長，小朋友也來變一變吧！

五、將幼兒作品展示出來，供孩子們欣賞、交流和討論

1.欣賞：孩子們，這么多樹林可真美?。∥覀円黄饋砜纯疵涝谀睦?？（啟發(fā)孩子從樹干、樹枝由粗到細的、葉子不同的形狀等方面來欣賞）

2.交流：你是怎么刮蠟的，你注意了些什么？有什么好辦法刮的又快又好呢？

3.討論：秋天的樹林里還會有什么？可以添畫些什么？（小鳥、太陽等等）

六、延伸：幼兒跟著老師做律動《秋葉》 師：有些秋葉落下來了，讓我們一起去外面撿落葉，下次一起將秋葉來裝飾吧！

第二篇：大班美術(shù)活動：《刮蠟畫真好玩》

大班美術(shù)活動：《刮蠟畫真好玩》

目標：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握畫刮蠟畫的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫活動的興趣。

準備：

1、欣賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機、磁帶。

過程：

（一）引出課題

今天，老師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難受極了。誰來想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這美麗的世界。（教師邊說邊演示教具）

幼兒發(fā)表想法。

（二）欣賞范例，示范講解

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？（出示竹簽）教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機------彩色娃娃又能看見著美麗的世界，心里真開心。（示范用粗細不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）

欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來看一看，說一說。

（三）認識刮蠟畫，熟悉作畫步驟。

這些漂亮的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事。

你們也來試試吧。

（四）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（播放音樂）

1、提醒幼兒在涂色塊時涂得均勻涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時，力量要適度，不能太重也不能太輕。

3、注意保持衣服和手的清潔。

（五）講評。

幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展示幼兒作品。

第三篇：大班刮蠟畫活動反思

刮蠟畫活動反思

最近開展了一節(jié)刮蠟畫《威武的貓頭鷹將軍》，在開展活動前我先了解了刮蠟畫的特點及操作步驟。這個班的孩子在中班時候就有刮蠟畫的經(jīng)驗，所以不需要在方法上多說什么。我們選擇的是黑色底板的刮蠟畫紙。在繪畫的過程中，不需要用其它的工具，只用竹筆在紙面上畫出圖案，就能顯現(xiàn)出有綠有黃或是顏色更加豐富的畫面。這樣的活動能大大提升幼兒對繪畫的興趣。老師示范講解時，把重點放在貓頭鷹的外形上，并親自示范外形的畫法。然后用步驟圖清晰地告訴幼兒怎樣才能完成這幅繪畫作品。刮蠟畫能較好地激發(fā)了幼兒的好奇心，幼兒帶著這樣好奇的心，認真地傾聽、觀察著老師的講解、示范操作，待了解了這幅畫的繪畫方法后，幼兒就認真投入到制作中，他們認真地刮著、畫著，在此過程中，幼兒也會碰到這樣那樣的問題，如：有的幼兒在涂色時不夠均勻，顏色偏淡，刮出來的效果不明顯;有的幼兒在用竹筆時刮得太細，不能很好地凸顯出圖案；有的分割區(qū)域部分不明顯，裝飾花紋單一等。于是，我針對幼兒出現(xiàn)的種種情況進行進一步地指導(dǎo)，在我的引導(dǎo)下，終于將一幅幅漂亮的畫呈現(xiàn)在大家面前，幼兒看著自己的刮蠟畫，互相討論著，很是開心!在這次活動中，一開始我就用一幅幅成功的范畫吸引幼兒的注意力，向幼兒展示這些刮蠟畫，充分吸引了幼兒的注意力及參與活動的興趣，讓幼兒成為學習的主導(dǎo)者。但是活動也存在著一些不足之處： 1.在繪畫前我要求不夠明確，對刮蠟畫的技法和點、線、面講解不夠詳細清楚。2.在開展此活動前應(yīng)先讓幼兒適當?shù)鼐毩暰€描畫的一些方法，例如裝飾圖案的設(shè)計等，這樣一來可避免幼兒在繪畫中出現(xiàn)的圖案單一的現(xiàn)象。3.可適當多提供一些刮蠟工具，例如發(fā)夾，吸管，鑰匙等來提高幼兒繪畫興趣。

張燕

第四篇：美術(shù)：制作刮蠟畫

泉州市大唐幼兒園大二班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫

活動目的：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法。

2、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動準備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲》 活動過程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）

當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）一起去看看吧！瞧，這是一片黑漆漆的夜晚

我要用魔筆刮破黑夜咯，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？啊！原來就是一支牙簽呀！一支牙簽怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？如果牙簽畫到其它地方能畫出圖案嗎？原來我的畫紙是特別，畫紙用蠟筆處理過兩遍，畫紙底層涂有鮮艷的顏色，表面有黑色覆蓋。這種畫就叫“刮蠟畫”

（三）認識學習刮蠟畫 熟悉作畫步驟

小朋友想不想跟我們一去來學習制作刮蠟畫呀？

1、在畫紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色

2、在漂亮顏色上涂兩遍黑色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

小朋友你們學會了嗎？

（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。

1、在涂顏料的過程中，會產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末，不要用手去檫或用嘴去吹。

2、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色，在涂黑色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。

（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫

活動目的：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法。

2、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動準備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲》 活動過程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）

當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

（三）認識學習刮蠟畫 熟悉作畫步驟

（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。

（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫。

第五篇：美術(shù)教案刮蠟畫

中班美術(shù)《有趣的刮畫》

活動目標：

1、欣賞、感受刮蠟畫的色彩變化美。

2、嘗試學習用刮蠟畫的技法表現(xiàn)夏天的樹林，并能有疏有密地安排畫面。

3、體驗活動的樂趣，享受刮蠟畫帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、欣賞用作品一幅

2、刮蠟畫竹筆、刮蠟畫紙人手一份

一、欣賞刮蠟畫作品，感受刮蠟畫的色彩變化美。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、師：夏姑娘送給小朋友一份禮物，看看是什么？（出示一張黑紙）師：這可不是一張普通的黑紙，它有一個好聽的名字叫“刮蠟畫紙”。（出示范例：刮蠟畫樹林）

師：這是在黑紙上變出的美麗的圖畫。上面畫了什么？畫面上有一棵樹還是許多樹？“許多樹”我們可以用一個好聽的詞叫什么？（樹林）

師：這些樹長得一樣嗎？

3、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些樹有大有小，有高有矮，地上和樹上還可以畫一些樹葉哦。

二、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒嘗試刮畫

1、討論刮蠟畫的工具——竹筆

師：小朋友你們猜猜看，這幅畫是怎樣畫出來的呢？ 畫畫需要一支畫筆，它跟我們平時畫畫的筆不一樣這支筆叫竹筆。

2、視頻示范刮蠟畫

師：那現(xiàn)在我就要來用這支神奇的筆畫刮蠟畫了，小眼睛不要眨哦，看好了。

師：這棵樹的線條一樣粗細好看嗎？如果線條太細怎么辦呢？ 師：這棵樹和剛才的那顆樹一樣嗎？（畫得時候注意樹的高低、形狀不同）

師小結(jié)：樹林里的樹有大有小，有高有低，各不相同各有各的特點。老師這里還有許多美麗的秋天的樹林的圖片，我們一起來，欣賞一下吧！

3、欣賞不同的幼兒作品，激發(fā)想象力。

三、幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)（播放輕音樂）

師：老師請小朋友也來當小小魔術(shù)師，變出一片夏天的樹林。

1、鼓勵幼兒在蠟紙上大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供建議。

2、引導(dǎo)幼兒刮畫時注意畫面的布局。

四、展示作品、評價作品

1、用磁扣將各組的畫紙連接起來，形成一幅畫板。展示幼兒作品。

2、欣賞、評價作品。幼兒相互欣賞，教師給予點評：構(gòu)圖飽滿、造型奇特、線條變化。

活動延伸：

師：今天我們學習的作畫方法有一個好聽的名字叫“刮蠟畫”，請小朋友等會回去想一想，除了刮蠟畫筆，還有什么其他什么工具也可以用來作畫？