第一篇：愛(ài)護(hù)牙齒教案

《愛(ài)護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天，老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語(yǔ)中。

（課件出示謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開(kāi)）

學(xué)生猜謎底

2、牙齒可是我們的好朋友，它是我們身體的一部分，那牙齒有什么作用？（咀嚼、美觀、發(fā)音）

引出課題，板書(shū)課題。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)，合作探究

1、牙齒的基本結(jié)構(gòu)和作用（結(jié)合課件和模型介紹）（1）了解牙齒結(jié)構(gòu)及各部分的作用

同學(xué)們，你們想知道我們是怎么通過(guò)牙齒把食物切開(kāi)、咬碎、磨細(xì)的嗎？請(qǐng)看老師手中的模型，我們一起認(rèn)識(shí)一下它吧！

（2）通過(guò)知識(shí)小百科，了解牙齒的生長(zhǎng)特點(diǎn)

【簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu)和作用，人的兩副牙齒及牙齒生長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確保護(hù)牙齒很重要?！?/p>

2、了解齲齒形成的原因

（1）請(qǐng)同學(xué)們含一口清水漱口，然后吐在水杯子里，觀察水里有什么變化。

【通過(guò)試驗(yàn)，讓學(xué)生了解飯后不漱口時(shí)，口腔內(nèi)有食物殘?jiān)?，?huì)對(duì)牙齒造成傷害。】

（2）多媒體出示圖片講故事：“有個(gè)小朋友名叫梅梅，她的牙齒就因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好發(fā)生了一點(diǎn)小狀況。有一天她正在吃飯，突然發(fā)現(xiàn)牙有些疼，就拿出一面小鏡子照一照，這一照她發(fā)現(xiàn)她的牙齒上有

好幾個(gè)黑黑的地方，不管怎么弄都除不掉，有的牙齒上還有小黑洞，就跑問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴她這是蟲(chóng)牙，梅梅啊，嚇壞了，小蟲(chóng)子什么時(shí)候鉆進(jìn)我的嘴里了？它會(huì)不會(huì)把我的牙齒都咬成黑洞??？

（3）提出問(wèn)題：你們知道梅梅的牙齒怎么了嗎？

（4）學(xué)生交流：通過(guò)這個(gè)小故事你知道了什么？想說(shuō)些什么？ 教師小結(jié)：吃完食物后，會(huì)有一些食物的殘?jiān)卦谘例X表面和牙縫里，里面的糖份在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生了酸，酸腐蝕牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞，成了齲齒，我們的牙齒就會(huì)感到疼痛。牙齒生了病，就不能很好地幫我們吃食物，我們的身體就會(huì)受到影響。

【了解什么是齲齒，以及齲齒形成的原因，結(jié)合課件介紹，從而引導(dǎo)學(xué)生從根本上解決問(wèn)題，避免得齲齒?！?/p>

3、保護(hù)牙齒的方法大探秘

（1）一起看大屏幕來(lái)判斷一下，這些小朋友的哪些做法對(duì)牙齒有好處。（小組討論交流）

（2）結(jié)合自己的生活實(shí)踐，談一談日常生活中一些生活習(xí)慣對(duì)牙齒的利弊。

【進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)保護(hù)牙齒方法的掌握，明確生活習(xí)慣對(duì)牙齒的健康也有影響，在平時(shí)的生活中要注意合理的生活習(xí)慣，正確用牙?！?/p>

4、保護(hù)我們的牙齒，每天早晚刷牙是個(gè)好方法。（課件介紹，怎樣正確刷牙）A、明確每天刷牙的次數(shù)和時(shí)間 B、學(xué)生演示自己刷牙的方法。

C、出示牙齒模型，邊演示刷牙動(dòng)作邊解說(shuō)刷牙的方法。D、出示兒歌，自己讀一讀，指名讀，全班讀。

講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

E、根據(jù)兒歌中講的刷牙方式，學(xué)生試刷，教師檢查學(xué)生的動(dòng)作

（三）總結(jié)提升，激勵(lì)行為

1、知識(shí)提升：每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛(ài)護(hù)好牙齒卻是我們生活中一件重要的事情。我們國(guó)家早在1989年，由衛(wèi)生部、教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為“全國(guó)愛(ài)牙日”。目的是通過(guò)愛(ài)牙日活動(dòng)，進(jìn)行牙病防治知識(shí)的教育，提高全民族的口腔健康水平。

2、教師總結(jié)：我們大家一起學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)牙齒的知識(shí)，知道了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，希望在今后的生活中，大家都能改掉不良的用牙習(xí)慣，早晚刷牙，飯后漱口，擁有一口潔白整齊堅(jiān)固的牙齒。

（四）課后小調(diào)查

每位同學(xué)發(fā)一張“我做護(hù)齒小衛(wèi)士”調(diào)查表，希望同學(xué)們按照表格的要求去做，做個(gè)合格的護(hù)牙小衛(wèi)士。

【了解愛(ài)牙日常識(shí)，可以讓學(xué)生明白保護(hù)牙齒不只是我們要做，國(guó)家衛(wèi)生部也非常重視，保護(hù)牙齒是全民的行為。】

（五）板書(shū)設(shè)計(jì)

愛(ài)護(hù)牙齒

切牙 尖牙 磨牙

飯后漱口，早晚刷牙

第二篇：愛(ài)護(hù)牙齒教案

愛(ài)護(hù)牙齒

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)

2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

［教學(xué)準(zhǔn)備］

活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動(dòng)前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過(guò)程課件、《愛(ài)吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)

［教學(xué)過(guò)程］

一、利用課件引出主題

小朋友你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)呀？可是現(xiàn)在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來(lái)看看故事吧！播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件，提問(wèn)：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問(wèn)題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請(qǐng)幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）

這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？

堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問(wèn)過(guò)的漱口水，那蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們每人從碟子里拿一塊沒(méi)有用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿?huì)蛀牙》課件）

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口（利用詩(shī)文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來(lái)一邊聽(tīng)著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂(lè)《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。

我先講講牙齒的有關(guān)知識(shí)：（拿出牙齒模型）這是我們牙齒的樣子，前面這四顆牙齒是門牙，這兩邊的兩顆叫犬齒，在往里這兩顆叫小臼齒，最里面的是大臼齒。門牙的作用是咬碎食物，好像剪刀一樣；齲齒的作用是拉碎食物，好像鉗子一樣；臼齒的作用是把事物磨碎。這些牙齒齊心協(xié)力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼爛，咽到肚子里，為我們的身體提供養(yǎng)分。

人的一生要有兩副牙齒，從出生到三歲左右，一共長(zhǎng)出20顆牙齒，叫乳牙。從6、7歲開(kāi)始，乳牙開(kāi)始脫落，再長(zhǎng)出的牙齒叫恒牙。直到20歲左右，才能全部長(zhǎng)齊，共有32顆恒牙，它們將伴隨我們的一生。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)開(kāi)始退乳牙，長(zhǎng)出恒牙，恒牙將伴隨我們的一生。如果恒牙有洞或因病脫落，就不會(huì)再長(zhǎng)出牙齒來(lái)了。所以我們要愛(ài)護(hù)牙齒，更要愛(ài)護(hù)已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的恒牙。

蛀牙對(duì)我們兒童的危害是非常大的，但是蛀牙也是可以預(yù)防的。

下面由我們小組來(lái)匯報(bào)一下如何預(yù)防蛀牙。首先由我來(lái)告訴大家?guī)追N預(yù)防蛀牙的方法，請(qǐng)大家看掛圖。（生示掛圖）防止蛀牙的發(fā)生是有辦法的。

1、晨起刷牙，飯后漱口。

2、要多吃蔬菜、水果，少吃甜食。

3、飲食要多樣化，不要偏食。

4、掌握正確的刷牙方法。

第三篇：愛(ài)護(hù)牙齒教案（最終版）

《愛(ài)護(hù)牙齒》教案

面向?qū)W生：小學(xué) 班級(jí)： 講師： 課時(shí)：

一、教材分析

牙齒健康是人體健康的一面鏡子，也是身體健康的重要指標(biāo)之一。牙齒健康使人充分地咀嚼，享受美味佳肴；牙齒健康也使人口齒清晰，盡情表達(dá)自己的意愿，牙齒健康使人增強(qiáng)自信，在社會(huì)的舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自我；牙齒健康還能避免或減少病灶感染，降低各類病癥的發(fā)生。牙齒不好，脫落、缺失，將直接影響咀嚼功能。還可以引起身體其他部位的疾病。因此，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，關(guān)注牙齒健康的過(guò)程，既能增進(jìn)全身的健康，延長(zhǎng)生命，又能珍愛(ài)生命，提高生活質(zhì)量。

二、學(xué)前分析

處于換牙階段的小學(xué)生，容易因保護(hù)不夠而造成牙齒壞損，造成終身的遺憾。牙齒不好會(huì)影響咀嚼功能，還可以引起身體其他部位的疾病，例如齲齒加重可引起牙髓炎及根尖周感染，并作為病灶造成凳面部感染、心內(nèi)膜炎等，對(duì)全身健康造成影響。因此，引導(dǎo)學(xué)生知道保護(hù)牙齒的意義，指導(dǎo)學(xué)生正確刷牙，掌握保護(hù)牙齒的方法非常重要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解自己的牙齒及牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的意義。

2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、使學(xué)生了解牙齒在身體健康中的重要意義，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的方法。

五、教學(xué)策略

謎導(dǎo)激趣，圖片比較，故事了解齲齒形成的原因； 通過(guò)辨析加強(qiáng)鞏固學(xué)生對(duì)保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)。

六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天，老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語(yǔ)中。

（課件出示謎語(yǔ)：弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開(kāi)）

教師讀謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎底

2、牙齒可是我們的好朋友，它是我們身體的一部分，那牙齒有什么作用（咀嚼、美觀、發(fā)音）？

教師小結(jié)，引出課題，板書(shū)課題。

二、活動(dòng)體驗(yàn)，合作探究

1、了解乳牙和恒牙（結(jié)合課件介紹）

正如同學(xué)們所說(shuō)，潔白整齊沒(méi)有齲齒沒(méi)有空缺的牙齒才是健康的，你們知道自己有多少顆牙齒嗎？照鏡子數(shù)一數(shù)。

學(xué)生匯報(bào)牙齒數(shù)量。22、23、21??

為什么同學(xué)們的牙齒數(shù)量都不一樣呢？到底多少顆才是標(biāo)準(zhǔn)的呢？

學(xué)生根據(jù)自己的常識(shí)進(jìn)行匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行整理。（現(xiàn)在同學(xué)們使用的牙齒是出生后六個(gè)月左右開(kāi)始長(zhǎng)的，到三歲時(shí)基本長(zhǎng)齊，叫乳牙，一共20顆。六歲左右，乳牙的后面上下左右

各長(zhǎng)一顆牙，被我們稱為六齡齒，而六齡齒長(zhǎng)出來(lái)以后，乳牙就要離開(kāi)我們，從中間的牙齒開(kāi)始逐漸脫落，長(zhǎng)出新的牙齒，取代乳牙。六齡齒和后長(zhǎng)出的牙齒叫恒牙，那是我們的第二副牙齒，也是最后一副牙齒，如果脫落，就不會(huì)再長(zhǎng)了。因此，我們一定要保護(hù)好牙齒，才能有健康的身體）

【簡(jiǎn)單了解牙齒的作用，人的兩副牙齒及牙齒生長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確保護(hù)牙齒很重要?！?/p>

2、了解齲齒形成的原因

（1）故事：“有個(gè)小朋友名叫冬冬，他的牙齒就因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好發(fā)生了一點(diǎn)小狀況。有一天他正在吃飯，突然發(fā)現(xiàn)牙有些疼，就拿出一面小鏡子照一照，這一照他發(fā)現(xiàn)他的牙齒上有好幾個(gè)黑黑的地方，不管怎么弄都除不掉，有的牙齒上還有小黑洞，就跑問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴他這是蟲(chóng)牙，冬冬啊，嚇壞了，小蟲(chóng)子什么時(shí)候鉆進(jìn)我的嘴里了？它會(huì)不會(huì)把我的牙齒都咬成黑洞?。?/p>

（2）提出問(wèn)題：你們知道冬冬的牙怎么了嗎？（3）學(xué)生交流：你知道了什么？想說(shuō)些什么？

教師小結(jié)：吃完食物后，會(huì)有一些食物的殘?jiān)卦谘例X表面和牙縫里，里面的糖份在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生了酸，酸腐蝕牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞，成了齲齒，我們的牙齒就會(huì)感到疼痛。牙齒生了病，就不能很好地幫我們吃食物，我們的身體就會(huì)受到影響?！玖私馐裁词驱x齒，以及齲齒形成的原因，結(jié)合課件介紹，從而引導(dǎo)學(xué)生從根本上解決問(wèn)題，避免得齲齒。】

3、保護(hù)牙齒的方法大探秘

（1）同桌議一議我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？

（2）學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己想到的保護(hù)牙齒的好辦法。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行板書(shū)）

4、保護(hù)我們的牙齒，刷牙每天早晚刷牙是個(gè)好方法。

（課件介紹，怎樣正確刷牙）A、明確每天刷牙的次數(shù)和時(shí)間 B、學(xué)生演示自己刷牙的方法。

C、出示牙齒模型，邊演示刷牙動(dòng)作邊解說(shuō)刷牙的方法。D、出示兒歌，自己讀一讀，指名讀，全班讀。講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。E、學(xué)生練習(xí)，教師檢查學(xué)生的動(dòng)作

三、拓展練習(xí)，知識(shí)延伸

除了這些保護(hù)牙齒的方法，平時(shí)的生活習(xí)慣也會(huì)影響牙齒的健康。讓我們一起來(lái)判斷一下，這些做法對(duì)不對(duì)。

A、不愛(ài)吃青菜（含纖維的食品可以摩擦和清潔牙齒）

B、喜歡冷熱交替吃東西（冷熱會(huì)刺激傷害牙齦中的血管）C、吃完飯，馬上刷牙（飯后馬上刷牙會(huì)破壞牙齒中有益的東西）

D、愛(ài)咬手指、鉛筆（會(huì)使正在長(zhǎng)的恒牙變形）E、喜歡吃糖（會(huì)腐蝕牙齒）

F、特愛(ài)嗑松子、核桃等硬物（過(guò)多啃咬堅(jiān)硬的東西會(huì)使牙齒變形）

【拓展練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)保護(hù)牙齒方法的掌握，明確生活習(xí)慣對(duì)牙齒的健康也有影響，在平時(shí)的生活中要注意合理的生活習(xí)慣，正確用牙。】

三、總結(jié)提升，激勵(lì)行為

1、知識(shí)提升：每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛(ài)護(hù)好牙齒卻是我們生活中一件重要的事情。我們國(guó)家早在1989年，由衛(wèi)生部、教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為“全國(guó)愛(ài)牙日”。目的是通過(guò)愛(ài)牙日活動(dòng)，進(jìn)行牙病防治知識(shí)的教育，提高全民族的口腔健康水平。

2、教師總結(jié)：我們大家一起學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)牙齒的知識(shí)，知道了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，希望在今后的生活中，大家都能改掉不良的用牙習(xí)慣，早晚刷牙，飯后漱口，擁有一口潔白整齊堅(jiān)固的牙齒?！玖私鈵?ài)牙日常識(shí)，可以讓學(xué)生明白保護(hù)牙齒不只是我們要做，國(guó)家衛(wèi)生部也非常重視，保護(hù)牙齒是全民的行為?！?/p>

第四篇：愛(ài)護(hù)牙齒教案

《愛(ài)護(hù)牙齒》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道牙齒的重要作用；

2.教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒； 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)本次活動(dòng)引起學(xué)生對(duì)牙齒保護(hù)的重視。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫(huà)《沒(méi)有牙齒的大老虎》、視頻《刷牙歌》、牙刷、牙齒模型

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天，李老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語(yǔ)中。

（課件出示謎語(yǔ)：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

教師讀謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎底。

小朋友們真棒呀！一下子就猜到答案了。謎底：牙齒

引出課題，板書(shū)課題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)牙齒的衛(wèi)生與保健知識(shí)。

二、活動(dòng)體驗(yàn)，合作探究

1、牙齒的節(jié)日

6月1日是什么日子？---兒童節(jié)。我們兒童有自己的節(jié)日，牙齒也有它的節(jié)日，你們知道牙齒的節(jié)日是哪一天嗎？

9月20日---全國(guó)愛(ài)牙日。

2、牙齒的作用

播放動(dòng)畫(huà)《沒(méi)有牙齒的大老虎》

師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個(gè)問(wèn)題嗎？

問(wèn)題一：是誰(shuí)拔掉了老虎口中的牙齒？（狐貍）問(wèn)題二：牙齒對(duì)老虎來(lái)說(shuō)重要嗎？（重要）

既然那么重要，那你們知道牙齒有什么作用嗎？ 課件出示三幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。

課件出示牙齒的作用：咀嚼食物，幫助發(fā)音，美觀。

3、生病的牙齒

師：看來(lái)，牙齒的作用可真大呀！那如果我們沒(méi)有保護(hù)好牙齒，會(huì)怎么樣呢？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。如：容易蛀牙，容易掉了，牙齒會(huì)很疼……）課件出示：齲齒圖片

（1）請(qǐng)同學(xué)們討論一下它是由哪些不良習(xí)慣引起的？（2）學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己想到的一些不良習(xí)慣。同桌互相幫忙檢查一下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙? 師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?

我們就要保護(hù)好我們的牙齒。

4、保護(hù)牙齒的方法大探秘

（1）同桌議一議我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？

（2）學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己想到的保護(hù)牙齒的好辦法。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行板書(shū)）

5、正確刷牙的方法

找?guī)酌麑W(xué)生到前面演示自己刷牙的方法。比較誰(shuí)做的對(duì)？

出示牙齒模型，邊演示刷牙動(dòng)作邊解說(shuō)刷牙的方法。課件出示刷牙兒歌，學(xué)生齊讀。課件演示刷牙方法，唱刷牙兒歌。明確刷牙的時(shí)間：3-5分鐘。

三、課堂小結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？

第五篇：愛(ài)護(hù)我們的牙齒 教案

愛(ài)護(hù)我們的牙齒

之我們的牙齒和牙齒為什么會(huì)生病

安溪小學(xué) 裴天芳

教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、4、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙齒； 讓學(xué)生明白牙齒生病的原因； 知道牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)；

激發(fā)學(xué)生關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。課時(shí)安排： 第一課時(shí) 教具準(zhǔn)備： 課件、鏡子、相機(jī)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、聽(tīng)音樂(lè)，教師引入。

現(xiàn)在天氣漸漸地冷了，早晨的時(shí)候，有些小朋友就不愿意從被窩里爬起來(lái)了?？墒怯形幻行≥娴男∨笥眩淮笄逶鐓s做了許多有益健康的活動(dòng)，還是讓我們隨著這首《健康歌》的旋律動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)小萱萱告訴了我們哪些有關(guān)健康的秘訣。

2、揭示課題。（1）小萱萱告訴我們?cè)S多增進(jìn)健康的方法，其中一條是“飯后記得漱口”這句話告訴了我們愛(ài)護(hù)牙齒也是一個(gè)好方法。今天我們這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)如何“愛(ài)護(hù)我們的牙齒”吧。（板書(shū)課題）（2）我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開(kāi)它。人人都希望自己擁有一口健康潔白的好牙，露齒一笑，多美呀！你的牙齒健康嗎？你的笑容自信嗎？小小牙齒究竟藏著多少秘密?我們一起去看看吧?。ò鍟?shū)：認(rèn)識(shí)牙齒）

二、認(rèn)識(shí)我們的牙齒

1、師：我們每天都要用到牙齒吃東西，你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)它們的成長(zhǎng)呢？你仔細(xì)觀察過(guò)它們的模樣嗎？老師這里有小鏡子，請(qǐng)大家仔細(xì)地瞧瞧自己的牙齒，呆會(huì)兒老師要給大家照一張合影，看看誰(shuí)的笑容最自信，最燦爛？如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開(kāi)心特寫(xiě)。

2、小體驗(yàn)：瞧瞧我的牙齒寶寶。

老師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，觀察自己牙齒的數(shù)量，顏色以及形狀特征。

3、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。（我的牙齒有20顆，牙齒潔白；我的牙齒有點(diǎn)發(fā)黃，有小洞；我的牙齒排列很整齊；我的牙齒寶寶不聽(tīng)話，沒(méi)有排好隊(duì)；我的牙齒有的扁扁的，有的是尖的，有的身材寬大……）

4、運(yùn)用課件，帶學(xué)生一起認(rèn)識(shí)牙齒的一般分類、基本特征和主要功能。(課件演示)

5、信息鏈接，介紹乳牙和恒牙。(課件演示)

三、牙齒為什么會(huì)生病1、2、3、聽(tīng)故事《牙齒的傷心事》。（課件演示）聽(tīng)了故事，你有什么感想？ 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病。

師：小朋友，你知道小牙齒為什么會(huì)生病嗎？你得過(guò)齲齒嗎？（1）什么叫齲齒？（課件演示）（2）你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺?（3）齲齒的成因。（課件演示）

齲齒的因素有四：細(xì)菌 食物 牙齒 時(shí)間

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵作為“食物”，經(jīng)新陳代謝后產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見(jiàn)，進(jìn)食之后，盡速刷牙或使用牙線，徹底去除食物殘?jiān)?，即可除掉“食物”這個(gè)因素，減少牙菌斑的機(jī)會(huì)。盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭，不讓“牙齒”在長(zhǎng)“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下。（4）齲齒有什么危害?（課件演示）

齲齒早期可無(wú)任何癥狀，若不及時(shí)治療，齲洞向深層組織發(fā)展，就可引起根尖周圍炎，當(dāng)遇到冷、熱、酸、甜等刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生疼痛，進(jìn)一步發(fā)展可使牙槽骨遭到破壞，整個(gè)牙齒就會(huì)失去功能。牙齒的炎癥還可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎，誘發(fā)心臟病等。

因此，我們一定要注意口腔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)齲齒要盡早治療，及時(shí)將齲齒洞補(bǔ)起來(lái)，如果到晚期，牙冠、牙根破壞了，就只得拔出了。（5）其他常見(jiàn)的牙病。（牙髓炎、根尖周炎、牙周炎、牙齦炎等）

4、哪些不良生活習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？

師：盡管牙齒是人類最堅(jiān)硬的部分，但也需要我們細(xì)心呵護(hù)。不良生活習(xí)慣是損害牙齒的罪魁禍?zhǔn)祝粌H可能造成齲齒，還會(huì)引發(fā)其它牙病，影響牙齒的健康和美觀。下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《愛(ài)吃糖的老虎》。（課件演示）

在我們生活中也許也有這樣的例子，除了愛(ài)吃甜食以外，還有好多的壞習(xí)慣，讓我們一起把這些壞習(xí)慣找出來(lái)吧?。?）吃過(guò)多甜食；（2）睡前不刷牙；（3）咬過(guò)多硬物；（4）刷牙時(shí)用力過(guò)大。

（5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？（課件演示）

偏側(cè)咀嚼、咬唇、咬鉛筆或舔牙等不良習(xí)慣也會(huì)損害牙齒，導(dǎo)致牙齒排列不整齊，不僅影響美觀，還會(huì)影響口腔清潔和咀嚼功能。如果牙齒咀嚼不得力，未經(jīng)細(xì)嚼的食物會(huì)加重腸胃的負(fù)擔(dān)，容易引起消化不良，影響身體健康。因此，不整齊的牙一定要及時(shí)去醫(yī)院矯正。

師：對(duì)牙齒健康有影響的除了不良的生活習(xí)慣外，還有許多原因，如藥物因素、飲食問(wèn)題等。

5、你以后打算怎么做？(要有良好的生活習(xí)慣，在課外多學(xué)護(hù)牙知識(shí)等)

四、小測(cè)驗(yàn)

牙齒健康是人體健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一，你的牙齒是否達(dá)到了健康標(biāo)準(zhǔn)？（課件演示）

五、結(jié)束語(yǔ)

今天，老師和小朋友們一起認(rèn)識(shí)了我們的牙齒，了解到了牙齒寶寶生病的原因，我們下堂課再向你們介紹如何保護(hù)我們的牙齒。我希望小朋友們能把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，我相信你們一定會(huì)擁有健康、美麗、整齊的牙齒，同時(shí)也會(huì)擁有健康和快樂(lè)，因?yàn)樾≥孑嬲f(shuō)：“健康的人快樂(lè)多”。希望每一位小朋友都是健康又快樂(lè)的小天使。