第一篇：《通信原理》軟件教案與講義

Systemview仿真軟件介紹及仿真舉例

1、本次課教學(xué)目標(biāo)：

熟悉Systemview仿真軟件平臺(tái)。

2、本次課教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉Systemview系統(tǒng)設(shè)計(jì)窗口； 熟悉Systemview系統(tǒng)定時(shí)窗口； 熟悉Systemview系統(tǒng)分析窗口。

3、本次課教學(xué)難點(diǎn)：

Systemview系統(tǒng)的使用，如何設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)。

4、本次課教學(xué)方法： 講授法、演示實(shí)驗(yàn)法。

5、本次課教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、講解Systemview仿真軟件，包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)窗口、系統(tǒng)定時(shí)窗口、系統(tǒng)分析窗口；

2、學(xué)生進(jìn)行10個(gè)例子的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，隨堂答疑。

6、本次課講義：

1.1 Systemview系統(tǒng)設(shè)計(jì)窗口：

1、第一行“菜單欄”有幾個(gè)下拉式菜單，通過菜單可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。

2、第二行“工具欄”是由圖標(biāo)按鈕組成的動(dòng)作條：

第二篇：通信原理教案

《通信原理》

教案

開課學(xué)期：2016/2017學(xué)年第2學(xué)期 任課教師：張倫 所在系：通信工程

開課班級(jí)：04062401-04062404 學(xué)時(shí)數(shù)：36講授26實(shí)驗(yàn)10

信息與通信工程學(xué)院

第一章 緒論、第二章 確知信號(hào)

授課時(shí)間：4學(xué)時(shí) 教學(xué)參考書：《通信原理》 教學(xué)內(nèi)容：

1.1 引言

1.2 通信系統(tǒng)的組成

1.3 通信系統(tǒng)的分類及通信方式

1.4 信息及其度量

1.5 主要性能指標(biāo)

1.6 數(shù)字通信的主要技術(shù)問題

授課次序：1（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)方法：課堂講授

教學(xué)目的和要求：

1、了解現(xiàn)代通信與信息社會(huì)

2、掌握通信系統(tǒng)的組成3、掌握通信系統(tǒng)的分類

4、了解通信技術(shù)發(fā)展概況 教學(xué)組織：

1.1 引言（25分鐘）

1.2 通信系統(tǒng)的組成（25分鐘）

1.3 通信系統(tǒng)的分類及通信方式（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：通信系統(tǒng)的分類、通信系統(tǒng)的組成，結(jié)合現(xiàn)實(shí)講授。

授課次序：2（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握通信系統(tǒng)的性能度量

2、熟練掌握消息的信息量度量

3、熟練掌握離散信源的平均信息量

教學(xué)組織：

1.4 信息及其度量（50分鐘）

1.5 主要性能指標(biāo)（30分鐘）

1.6 數(shù)字通信的主要技術(shù)問題（20分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：

通信系統(tǒng)的性能指標(biāo)、消息的信息量度量、離散信源的平均信息量

（用類比的方法，結(jié)合課件講授）

提問： 無

作業(yè)：習(xí)題 4、7。

第三篇：通信原理教案

《通信原理》

教 案

開課學(xué)期： 2006/2007學(xué)年

（二）學(xué)期 任課教師：

張

倫

所 在 系：

通信工程

開課班級(jí)：

04062401-04062404

學(xué) 時(shí) 數(shù)：

講授 62 實(shí)驗(yàn) 10

信息與通信工程學(xué)院

第一章 緒論

授課時(shí)間：4學(xué)時(shí) 教學(xué)參考書：《通信原理》 教學(xué)內(nèi)容：

1.1 引言

1.2 通信系統(tǒng)的組成

1.3 通信系統(tǒng)的分類及通信方式 1.4 信息及其度量 1.5 主要性能指標(biāo)

1.6 數(shù)字通信的主要技術(shù)問題

授課次序：1（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、了解現(xiàn)代通信與信息社會(huì)

2、掌握通信系統(tǒng)的組成3、掌握通信系統(tǒng)的分類

4、了解通信技術(shù)發(fā)展概況

教學(xué)組織：

1.1 引言（25分鐘）

1.2 通信系統(tǒng)的組成（25分鐘）

1.3 通信系統(tǒng)的分類及通信方式（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：通信系統(tǒng)的分類、通信系統(tǒng)的組成 結(jié)合現(xiàn)實(shí)講授。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：2（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握通信系統(tǒng)的性能度量

2、熟練掌握消息的信息量度量

3、熟練掌握離散信源的平均信息量

教學(xué)組織：

1.4 信息及其度量（50分鐘）

1.5 主要性能指標(biāo)（30分鐘）

1.6 數(shù)字通信的主要技術(shù)問題（20分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：通信系統(tǒng)的性能指標(biāo)、消息的信息量度量、離散信源的平均信息量

（用類比的方法，結(jié)合課件講授）提問：無

作業(yè)：習(xí)題4、7。

第二章 隨機(jī)信號(hào)分析

授課時(shí)間：6學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 引言（信號(hào)與系統(tǒng)基本概念）2.2 隨機(jī)過程的一般表述 2.3平穩(wěn)隨機(jī)過程 2.4 高斯過程 2.5 窄帶隨機(jī)過程 2.6 正弦波加窄帶高斯過程 2.7 隨機(jī)過程通過線性系統(tǒng)

授課次序：3（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解平穩(wěn)隨機(jī)過程的性質(zhì)和相關(guān)特性

教學(xué)組織：

2.1 引言（信號(hào)與系統(tǒng)基本概念）（25分鐘）2.2 隨機(jī)過程的一般表述（25分鐘）2.3平穩(wěn)隨機(jī)過程（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：平穩(wěn)隨機(jī)過程的性質(zhì)和相關(guān)特性。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：4（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解高斯過程的性質(zhì)和相關(guān)特性

2、理解窄帶隨機(jī)過程的相關(guān)特性

教學(xué)組織：

2.4 高斯過程（50分鐘）

2.5 窄帶隨機(jī)過程（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：高斯過程的性質(zhì)和相關(guān)特性、窄帶隨機(jī)過程的相關(guān)特性。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：5（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解正弦波加窄帶隨機(jī)過程的相關(guān)特性。

2、理解隨機(jī)信號(hào)通過線性系統(tǒng)得特性。

教學(xué)組織：

2.6 正弦波加窄帶高斯過程（50分鐘）2.7 隨機(jī)過程通過線性系統(tǒng)（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：正弦波加窄帶隨機(jī)過程的相關(guān)特性、隨機(jī)信號(hào)通過線性系統(tǒng)得特性。提問：無

作業(yè)：習(xí)題1、4、6、12

第三章 信道

授課時(shí)間：3學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

3.1 引言

3.2 信道定義及數(shù)學(xué)模型、3.3恒參信道特性及對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊?3.4隨參信道特性及對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊?3.5 信道的加性噪聲 3.6 信道容量的概念

授課次序：6（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握調(diào)制信道和編碼信道的定義

2、掌握恒參信道和隨參信道的定義

教學(xué)組織：

3.1 引言（10分鐘）

3.2 信道定義及數(shù)學(xué)模型（30分鐘）

3.3恒參信道特性及對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊懀?0分鐘）3.4隨參信道特性及對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊懀?0分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：

調(diào)制信道和編碼信道的定義；

恒參信道和隨參信道的定義。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：7（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解加性噪聲和乘性噪聲的區(qū)別

2、熟練掌握信道容量的概念及香農(nóng)定理的意義

教學(xué)組織：

3.5 信道的加性噪聲（15分鐘）

3.6 信道容量的概念（35分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：加性噪聲和乘性噪聲的區(qū)別；

信道容量的概念及香農(nóng)定理的意義。提問：無

作業(yè)：習(xí)題8、13、15

第四章 模擬調(diào)制系統(tǒng)

授課時(shí)間：8學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

4.1 引言

4.2 幅度調(diào)制的原理及抗噪聲性能 4.3 角度調(diào)制的原理及抗噪聲性能 4.4 各種調(diào)制系統(tǒng)的比較 4.5 頻分復(fù)用（FDM）4.6 復(fù)合調(diào)制及多級(jí)調(diào)制的概念

授課次序：7（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握調(diào)制的意義

2、了解線形調(diào)制的一般模型

3、熟練掌握AM調(diào)幅

教學(xué)組織：

4.1 引言（10分鐘）

4.2 幅度調(diào)制的原理

1、AM調(diào)制（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：調(diào)制的意義；

AM調(diào)幅原理、參數(shù)的定義； DSB調(diào)幅原理。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：8（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握SSB、VSB調(diào)幅原理

2、熟練掌握DSB、SSB、VSB調(diào)幅的抗噪聲性能

教學(xué)組織：

4.2 幅度調(diào)制的原理及抗噪聲性能

2、DSB（30分鐘）

3、SSB（20分鐘）

4、VSB（30分鐘）

5、線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能（20分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)： DSB、SSB、VSB 調(diào)幅原理；

DSB、SSB、VSB調(diào)幅的抗噪聲性能。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：9（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握AM調(diào)幅的抗噪聲性能

2、掌握角度調(diào)制基本原理和特性

教學(xué)組織：

4.2 幅度調(diào)制的原理及抗噪聲性能

5、線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能（25分鐘）

4.3 角度調(diào)制的原理及抗噪聲性能

1、基本原理（50分鐘）

2、頻譜和帶寬（25分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：AM調(diào)幅的抗噪聲性能；

角度調(diào)制基本原理和頻譜特性；

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：10（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握窄帶調(diào)頻和寬帶調(diào)頻

2、熟練掌握調(diào)頻信號(hào)的產(chǎn)生與解調(diào)

3、熟練掌握調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能

4、理解門限效應(yīng) 教學(xué)組織：

4.3 角度調(diào)制的原理及抗噪聲性能

1、窄帶調(diào)頻和寬帶調(diào)頻（25分鐘）

2、調(diào)頻信號(hào)的產(chǎn)生和解調(diào)（25分鐘）

3、調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能（25分鐘）

4、輸出信噪比和信道帶寬的關(guān)系（25分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：窄帶調(diào)頻和寬帶調(diào)頻的定義；

調(diào)頻信號(hào)的產(chǎn)生與解調(diào)方法； 調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：11（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握各種模擬調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能

2、掌握頻分多路復(fù)用原理

教學(xué)組織：

4.4 各種調(diào)制系統(tǒng)的比較（15分鐘）4.5 頻分復(fù)用（FDM）（25分鐘）

4.6 復(fù)合調(diào)制及多級(jí)調(diào)制的概念（10分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：各種模調(diào)方式的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用；

FDM的原理。

提問：無

作業(yè)：習(xí)題1、3、7、10、13、17

第五章 數(shù)字基帶傳輸

授課時(shí)間：8學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

5.1 引言

5.2 數(shù)字基帶信號(hào)及其頻譜特性 5.3 基帶傳輸?shù)某Ｓ么a型 5.4 基帶脈沖傳輸與碼間干擾 5.5 無碼間干擾的基帶傳輸特性 5.6 部分響應(yīng)系統(tǒng) 5.7 基帶傳輸?shù)目乖肼曅阅?5.8 眼圖與時(shí)域均衡

授課次序：11（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握數(shù)字基帶信號(hào)的波形

2、理解數(shù)字基帶信號(hào)的功率譜計(jì)算

教學(xué)組織：

5.1 引言（10分鐘）

5.2 數(shù)字基帶信號(hào)及其頻譜特性（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：數(shù)字基帶信號(hào)的功率譜計(jì)算。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：12（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握數(shù)字基帶信號(hào)的碼型 教學(xué)組織：

5.3 基帶傳輸?shù)某Ｓ么a型（100分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：HDB3 碼型變換；

差分編解碼。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：13（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握波形傳輸無失真條件

教學(xué)組織：

5.4 基帶脈沖傳輸與碼間干擾（25分鐘）5.5 無碼間干擾的基帶傳輸特性（75分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：奈奎斯特準(zhǔn)則；

等效低通特性。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：14（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練理解部分響應(yīng)基帶傳輸系統(tǒng)

2、掌握數(shù)字信號(hào)基帶傳輸?shù)牟铄e(cuò)率

教學(xué)組織：

5.6 部分響應(yīng)系統(tǒng)（50分鐘）

5.7 基帶傳輸?shù)目乖肼曅阅埽?5分鐘）5.8 眼圖與時(shí)域均衡

1、眼圖（35分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：部分響應(yīng)系統(tǒng)的原理；

基帶傳輸系統(tǒng)得誤碼特性與信噪比關(guān)系；

眼圖的觀測方法。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：15（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握橫向?yàn)V波器抽頭系數(shù)計(jì)算方法

2、掌握峰值失真、均方失真準(zhǔn)則

3、理解橫向?yàn)V波器的工作原理

教學(xué)組織：

5.8 眼圖與時(shí)域均衡

2、時(shí)域均衡（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：橫向?yàn)V波器抽頭系數(shù)計(jì)算方法；

峰值失真、均方失真準(zhǔn)則。提問：無

作業(yè)：習(xí)題1、2、7、11、12、18、22

第六章 正弦載波數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)

授課時(shí)間：10學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

6.1 引言

6.2 二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制原理

6.3二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能 6.4 二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的性能比較 6.5 多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng) 6.6 改進(jìn)的數(shù)字調(diào)制方式

授課次序：15（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握各種二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型

2、熟練掌握數(shù)字信號(hào)的各種解調(diào)方法

教學(xué)組織：

6.1 引言（10分鐘）6.2 二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制原理

1、ASK（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：2ASK數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型；

2ASK信號(hào)的各種解調(diào)方法。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：16（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握各種二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型

2、熟練掌握數(shù)字信號(hào)的各種解調(diào)方法

3、熟練掌握二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率

教學(xué)組織：

6.2 二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制原理

2、FSK（25分鐘）

3、PSK（25分鐘）

6.3二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能1、2ASK（25分鐘）

2、2FSK（25分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：2FSK、2PSK、2DPSK數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型；

2FSK、2PSK、2DPSK信號(hào)的各種解調(diào)方法； 二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率計(jì)算公式的由來。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：17（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率

2、理解多進(jìn)制調(diào)制

3、掌握多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率

教學(xué)組織：

6.3二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能 3、2PSK（25分鐘）4、2DPSK（25分鐘）

6.4 二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的性能比較

（25分鐘）

6.5 多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)

1、MASK

（25分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型；

多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率計(jì)算公式。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：18（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解多進(jìn)制調(diào)制

2、掌握MDPSK信號(hào)相位變換關(guān)系

3、掌握多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率

教學(xué)組織：

6.5 多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)

2、MFSK（30分鐘）

3、MPSK（30分鐘）

4、MDPSK（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型；

MDPSK調(diào)制解調(diào)原理；

多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率計(jì)算公式。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：19（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解多進(jìn)制調(diào)制

2、掌握QAM原理

3、掌握多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率

4、掌握MSK的基本原理

5、理解MSK信號(hào)的相位的連續(xù)性

教學(xué)組織： 6.5 多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)

5、APK（50分鐘）6.6 改進(jìn)的數(shù)字調(diào)制方式

1、MSK（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制方式的原理和數(shù)學(xué)模型；

QAM的星座圖和抗噪聲性能； 多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的誤比特率計(jì)算公式； MSK的基本原理。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：20（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握MSK信號(hào)的產(chǎn)生和解調(diào)方法

2、了解MSK信號(hào)的誤碼特性

3、掌握GMSK信號(hào)的產(chǎn)生方法和特點(diǎn)

教學(xué)組織：

6.6 改進(jìn)的數(shù)字調(diào)制方式

1、MSK（35分鐘）

2、GMSK（15分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：MSK信號(hào)的產(chǎn)生和解調(diào)方法； MSK信號(hào)的誤碼特性； GMSK信號(hào)的產(chǎn)生方法和特點(diǎn)。

提問：無

作業(yè)：習(xí)題2、6、8、10、14

第七章 模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸

授課時(shí)間：8學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

7.1 引言 7.2 抽樣定理

7.3 脈沖振幅調(diào)制（PAM）7.4 模擬信號(hào)的量化（A/D）7.5 脈沖編碼調(diào)制（PCM）7.6 增量調(diào)制和增量脈沖編碼調(diào)制 7.7 PCM和DM的性能比較 7.8 時(shí)分復(fù)用和多路數(shù)字電話系統(tǒng)

授課次序：20（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握低通與帶通抽樣定理 教學(xué)組織：

7.1 引言（10分鐘）

7.2 抽樣定理（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：低通與帶通抽樣定理。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：21（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解實(shí)際抽樣

2、熟練掌握量化

教學(xué)組織：

7.3 脈沖振幅調(diào)制（PAM）（25分鐘）7.4 模擬信號(hào)的量化（A/D）（75分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：PAM調(diào)制的原理；

均勻和非均勻量化的原理； A律和u律特性曲線及其近似。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：22（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、熟練掌握PCM 編碼原理

2、掌握PCM 抗噪聲性能

教學(xué)組織：

7.5 脈沖編碼調(diào)制（PCM）（100分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：PCM 編譯碼原理；

PCM抗噪聲性能。

提問：無 作業(yè)：無

授課次序：23（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握DPCM 編碼原理

2、熟練掌握DM 編碼原理

3、掌握DM 抗噪聲性能

教學(xué)組織：

7.6 增量調(diào)制和增量脈沖編碼調(diào)制（100分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：DPCM 編譯碼原理；

DM 編譯碼原理； DM抗噪聲性能。

提問：無

作業(yè)：無

授課次序：24（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握時(shí)分多路復(fù)用原理

教學(xué)組織：

7.7 PCM和DM的性能比較（10分鐘）7.8 時(shí)分復(fù)用和多路數(shù)字電話系統(tǒng)（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：時(shí)分多路復(fù)用原理及其在數(shù)字電話系統(tǒng)中的應(yīng)用；

PCM的基群及高次群。

提問：無

作業(yè)：習(xí)題1、5、8、10、14、16

第八章 信號(hào)的最佳接收

授課時(shí)間：6學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

8.1 引言

8.2 最佳接收準(zhǔn)則 8.3 信號(hào)的最佳接收 8.4 最佳基帶傳輸系統(tǒng)

授課次序：24（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握最佳接收準(zhǔn)則

教學(xué)組織：

8.1 引言（10分鐘）8.2 最佳接收準(zhǔn)則（40分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：最佳接收準(zhǔn)則。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：25（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解各種信號(hào)的最佳接收

2、理解最佳接收機(jī)

教學(xué)組織：

8.3 信號(hào)的最佳接收

1、確知信號(hào)最佳接收（33分鐘）

2、隨相信號(hào)最佳接收（33分鐘）

3、起伏信號(hào)最佳接收（34分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：各種信號(hào)的最佳接收；

最佳接收機(jī)結(jié)構(gòu)。提問：無

作業(yè)：無

授課次序：26（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解匹配濾波器

2、掌握普通接收機(jī)與理想接收機(jī)性能的差別

教學(xué)組織：

8.3 信號(hào)的最佳接收

4、普通接收機(jī)與理想接收機(jī)性能比較（40分鐘）

5、匹配濾波器（60分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：理解匹配濾波器；

普通接收機(jī)與理想接收機(jī)性能的差別 提問：無

作業(yè)：無

授課次序：27（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、理解最佳基帶傳輸系統(tǒng)

教學(xué)組織：

8.4 最佳基帶傳輸系統(tǒng)（50分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：最佳基帶傳輸系統(tǒng)。提問：無

作業(yè)：習(xí)題2、3、6

第九章 同步原理

授課時(shí)間：7學(xué)時(shí) 教學(xué)方法：課堂講授 教學(xué)內(nèi)容：

9.1 同步的基本概念 9.2 載波同步的方法

9.3載波同步系統(tǒng)性能及誤差對(duì)解調(diào)性能的影響 9.4 位同步的方法及系統(tǒng)性能 9.5 群同步及擴(kuò)展頻譜系統(tǒng)同步

授課次序：27（1學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握載波同步的方法和原理

教學(xué)組織：

9.1 同步的基本概念（15分鐘）9.2 載波同步的方法（35分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：載波同步的各種方法和原理。提問：無 作業(yè)：無

授課次序：28（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握載波同步系統(tǒng)性能

2、掌握位同步的方法和原理

教學(xué)組織：

9.3載波同步系統(tǒng)性能及誤差對(duì)解調(diào)性能的影響（40分鐘）9.4 位同步的方法及系統(tǒng)性能（60分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：載波同步系統(tǒng)性能；

位同步的各種方法和原理。

提問：無

作業(yè)：無

授課次序：29（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握位同步的方法和原理

教學(xué)組織：

9.4 位同步的方法及系統(tǒng)性能（100分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：位同步的方法和原理。提問：無

作業(yè)：無

授課次序：30（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

1、掌握幀同步的方法和原理

2、理解擴(kuò)展頻譜系統(tǒng)的同步方法

教學(xué)組織：

9.5 群同步及擴(kuò)展頻譜系統(tǒng)同步（100分鐘）

教學(xué)重難點(diǎn)：幀同步的方法和原理；

擴(kuò)展頻譜系統(tǒng)的同步方法。

提問：無

作業(yè)：習(xí)題1、3、5、6、8、9

授課次序：31（2學(xué)時(shí)）教學(xué)方法：講授+課件 教學(xué)目的和要求：

復(fù)習(xí)

教學(xué)組織：

復(fù)習(xí)

教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)。提問：無 作業(yè)：無

Nin =((floor((36*32*log2(QM)*1/2-6)/8)-16)*8)

Nin?((floor((36*32*log2(QM)*1/2?6)/8)?16)*8)

第四篇：局域網(wǎng)通信軟件教案

局域網(wǎng)通信軟件教案（SOCKET）

2014.02.27

一、概述

研究、學(xué)習(xí)意義：局域網(wǎng)通信是日常生活中很重要的一部分，其中所涉及到的技術(shù)也是多媒體傳輸項(xiàng)目的核心技術(shù)，通過學(xué)習(xí)編寫通信軟件能夠較為迅速的掌握網(wǎng)絡(luò)通信的相關(guān)軟件技術(shù)，特制訂此教案供教研室同學(xué)作入門參考。

實(shí)現(xiàn)方法：利用MFC框架實(shí)現(xiàn)軟件界面；利用Windows Sockets環(huán)境實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信功能。

二、通信軟件基礎(chǔ)

2.1 Windows應(yīng)用程序：

MFC是一個(gè)微軟公司提供的類庫，以C++類的形式封裝了Windows API，并且包含一個(gè)應(yīng)用程序框架，以減少應(yīng)用程序開發(fā)人員的工作量。我們主要利用其實(shí)現(xiàn)軟件界面的搭建，但同時(shí)應(yīng)該掌握其中的基本windows編程技術(shù)：掌握MFC的消息機(jī)制，盡量掌握如何使用SendMessage編寫自己的消息函數(shù)；掌握常用控件的基本成員函數(shù)，例如按鈕、編輯框、列表框等；掌握什么是類，學(xué)會(huì)繼承類，能重載類的成員函數(shù)，尤其是CDialog類的成員函數(shù)的作用。

設(shè)計(jì)界面時(shí)要考慮幾個(gè)方面：

界面的美觀：第一印象很重要，沒有人會(huì)對(duì)一眼看上去就很粗糙的東西感興趣。

簡潔性：界面上控件，按鈕什么的太多讓人也會(huì)失去興趣，因?yàn)榭瓷先ゾ秃軓?fù)雜。界面應(yīng)該盡量的界面。

方便用戶：除了簡潔，最主要的還是要方便用戶。畢竟客戶是上帝，客戶覺得好用才是最重要的。不能為了界面好看，而把軟件的操作弄得復(fù)雜。意思就是界面的每個(gè)部件最好只實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能，在沒有必要時(shí)不要把多個(gè)功能集成。2.2 Windows Sockets基礎(chǔ)：

Windows Sockets（套接字）是windows網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的接口，基于它我們能夠?qū)崿F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸數(shù)據(jù)。

套接字在TCP/IP模型中的位置

下面是套接字簡介：

流套接字：使用TCP協(xié)議進(jìn)行通信；具有TCP協(xié)議所擁有的各種特征；面向連接的、可靠的數(shù)據(jù)流傳輸服務(wù)；數(shù)據(jù)包不會(huì)出現(xiàn)丟失、重復(fù)、亂序等現(xiàn)象。

數(shù)據(jù)報(bào)套接字：使用UDP協(xié)議進(jìn)行通信；具有UDP協(xié)議所擁有的各種特征；面向非連接的、不可靠的用戶數(shù)據(jù)報(bào)傳輸服務(wù)；數(shù)據(jù)包可能出現(xiàn)丟失、重復(fù)、亂序等現(xiàn)象。

套接字在使用時(shí)分為兩種模式：

阻塞式：在阻塞模式下，套接字函數(shù)要一直等到全部操作完成后才返回 非阻塞式：在非阻塞模式下，一個(gè)套接字函數(shù)被調(diào)用后會(huì)立即返回，即使它執(zhí)行的操作還沒有全部完成，當(dāng)函數(shù)最終完成所執(zhí)行的操作時(shí)，Windows通過發(fā)送消息的方式通知程序。

套接字通信示例

創(chuàng)建套接字時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要選擇套接字的類型，例如：對(duì)話消息不需要很強(qiáng)的同步性可以采用數(shù)據(jù)包套接字，文件傳輸要保證數(shù)據(jù)順序和可靠性要求則需采用流套接字。

更多技術(shù)細(xì)節(jié)參考：孫鑫《VC++深入詳解》，Bob Quinn, Dave Shute《Windows Sockets網(wǎng)絡(luò)編程》。

三、軟件功能

整個(gè)系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，其可以分為客服端和服務(wù)器端兩大部分。整個(gè)系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)通信的基本功能，包括三個(gè)功能塊：用戶管理，消息發(fā)送接收，文件發(fā)送接收。最終實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)多用戶之間發(fā)送文字消息，單用戶與服務(wù)器之間傳送文件。以下是各功能塊介紹。

軟件示意圖

3.1 用戶管理：

服務(wù)器端等待客戶端連接，客戶端主動(dòng)連接服務(wù)器端?？蛻舳送ㄟ^定時(shí)問詢的方式判斷服務(wù)器是否在線，服務(wù)器收到某用戶問詢消息則視其在線。服務(wù)器負(fù)責(zé)對(duì)在線用戶列表進(jìn)行更新，并將最新在線用戶列表通知客戶端。3.2消息發(fā)送與接收

服務(wù)器與用戶同時(shí)在線時(shí)，雙方可以自由發(fā)送消息，實(shí)現(xiàn)技術(shù)： UDP數(shù)據(jù)報(bào)。消息長度不超過200字節(jié)（可設(shè)置）。發(fā)送和接收的消息會(huì)在顯示區(qū)域顯示，并顯示發(fā)送和接收的時(shí)間。3.3文件發(fā)送與接收

實(shí)現(xiàn)單用戶與服務(wù)器之間的文件發(fā)送與接收，實(shí)現(xiàn)技術(shù)：同步TCP數(shù)據(jù)流。

四、軟件流程

參考以下詳細(xì)流程實(shí)現(xiàn)軟件;或者參考其他通信軟件采用你認(rèn)為的合理的軟件流程。服務(wù)器端

1、啟動(dòng)

初始化用戶管理user_socket、消息發(fā)收msg_socket、文件接收file_socket，均為阻塞式socket。啟動(dòng)接受用戶問詢線程、接收消息線程、接收文件線程。

2、等待用戶連接

user_socket接收客戶端定時(shí)發(fā)送的消息，并向客戶端發(fā)送更新后的在線用戶列表。

3、收發(fā)消息

msg_socket接收客戶端發(fā)送的消息、發(fā)出新的消息，將消息內(nèi)容顯示在界面上。

4、監(jiān)聽(listen)文件接收

文件接收file_socket開始監(jiān)聽，等待客戶端發(fā)送文件的連接請(qǐng)求。

5、接受(accept)文件接收連接

在接收文件線程中接受客戶端發(fā)送文件的連接請(qǐng)求。

6、接收文件

在接收文件線程中file_socket接收文件數(shù)據(jù)并寫入新的文件。

7、關(guān)閉

關(guān)閉各個(gè)socket 客戶端

1、啟動(dòng)

初始化連接服務(wù)器user_socket、消息發(fā)收msg_socket、文件發(fā)送file_socket，均為阻塞式socket。

2、連接服務(wù)器端

通過user_socket定時(shí)發(fā)送問詢消息，如果服務(wù)器有回應(yīng)則其在線，并根據(jù)返回的在線用戶列表更新在線用戶。

3、收發(fā)消息 msg_socket接收服務(wù)器端發(fā)送的消息、發(fā)出新的消息，將消息內(nèi)容顯示在界面上。

4、發(fā)送文件

啟動(dòng)文件發(fā)送線程?？蛻舳薴ile_socket連接(connect)服務(wù)器端file_socket，并開始讀取本地文件、發(fā)送文件數(shù)據(jù)。

5、關(guān)閉

關(guān)閉各個(gè)socket

五、代碼規(guī)范及文檔

5.1代碼規(guī)范與注釋

編寫代碼不僅僅是把功能實(shí)現(xiàn)，也需要有一定的風(fēng)格。代碼結(jié)構(gòu)要很清晰，讓不是編寫者的人也可以很快讀懂代碼。同時(shí)代碼要添加注釋，不僅為了防止時(shí)間長了自己忘了代碼的作用，也是為了其他人更好的讀懂自己的代碼。注釋在編寫代碼的過程去添加是因?yàn)檎麄€(gè)工程編寫完再去添加會(huì)很繁瑣，也容易出錯(cuò)，思路沒有當(dāng)時(shí)清晰，而且一旦工程很大的情況下將會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。建議去網(wǎng)上找一些編程規(guī)范，找出合適自己的風(fēng)格，并堅(jiān)持下去。5.2技術(shù)文檔

將自己的工程設(shè)計(jì)方案，詳細(xì)的設(shè)計(jì)思路等整理成文檔，在文檔中對(duì)軟件的必要的部分要進(jìn)行詳細(xì)解釋。主要部分有一下幾點(diǎn)：

1．軟件整體結(jié)構(gòu)； 2．各部分功能； 3．功能實(shí)現(xiàn)流程；

4．主要功能函數(shù)的輸入，輸出； 5．使用注意事項(xiàng)。

第五篇：通信原理

通信的目的：傳遞消息中所包含的信息。

消息：是物質(zhì)或精神狀態(tài)的一種反映，例如語音、文字、音樂、數(shù)據(jù)、圖片或活動(dòng)圖像等。信息：是消息中包含的有效內(nèi)容。

信道：將來自發(fā)送設(shè)備的信號(hào)傳送到接收端的物理媒質(zhì)。分為有線信道和無線信道兩大類。模擬通信系統(tǒng)是利用模擬信號(hào)來傳遞信息的通信系統(tǒng)。

數(shù)字通信系統(tǒng)是利用數(shù)字信號(hào)來傳遞信息的通信系統(tǒng)。

信源編碼與譯碼目的：提高信息傳輸?shù)挠行浴⑼瓿赡?數(shù)轉(zhuǎn)換

信道編碼與譯碼目的：增強(qiáng)抗干擾能力

加密與解密目的：保證所傳信息的安全

數(shù)字調(diào)制與解調(diào)目的：形成適合在信道中傳輸?shù)膸ㄐ盘?hào)

同步目的：使收發(fā)兩端的信號(hào)在時(shí)間上保持步調(diào)一致。

數(shù)字通信的特點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

抗干擾能力強(qiáng)，且噪聲不積累

傳輸差錯(cuò)可控

便于處理、變換、存儲(chǔ)

便于將來自不同信源的信號(hào)綜合到一起傳輸

易于集成，使通信設(shè)備微型化，重量輕

易于加密處理，且保密性好

缺點(diǎn)：

需要較大的傳輸帶寬

對(duì)同步要求高

通信系統(tǒng)的分類

按通信業(yè)務(wù)分類：電報(bào)通信系統(tǒng)、電話通信系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、圖像通信系統(tǒng) … … 按調(diào)制方式分類：基帶傳輸系統(tǒng)和帶通（調(diào)制）傳輸系統(tǒng)

調(diào)制傳輸系統(tǒng)又分為多種調(diào)制，詳見書中表1-1。

按信號(hào)特征分類：模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)

按傳輸媒介分類：有線通信系統(tǒng)和無線通信系統(tǒng)

按工作波段分類：長波通信、中波通信、短波通信 … …

按信號(hào)復(fù)用方式分類：頻分復(fù)用、時(shí)分復(fù)用、碼分復(fù)用

通信方式：

單工通信：消息只能單方向傳輸?shù)墓ぷ鞣绞?/p>

半雙工通信：通信雙方都能收發(fā)消息，但不能同時(shí)收發(fā)的工作方式

全雙工通信：通信雙方可同時(shí)進(jìn)行收發(fā)消息的工作方式

并行傳輸：將代表信息的數(shù)字信號(hào)碼元序列以成組的方式在兩條或兩條以上的并行信道上同時(shí)傳輸

優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省傳輸時(shí)間，速度快：不需要字符同步措施

缺點(diǎn)：需要 n 條通信線路，成本高

串行傳輸 ：將數(shù)字信號(hào)碼元序列以串行方式一個(gè)碼元接一個(gè)碼元地在一條信道上傳輸優(yōu)點(diǎn)：只需一條通信信道，節(jié)省線路鋪設(shè)費(fèi)用

缺點(diǎn)：速度慢，需要外加碼組或字符同步措施