第一篇：2011高考語文總復(fù)習 考點各個擊破專題 第七章 擴展語句,壓縮語段

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1．2010年新課標《考試大綱》對本考點的要求是“擴展語句，壓縮語段”，能力層級為E級(表達應(yīng)用)?！皵U展語句”即把較為抽象、概括的語句根據(jù)規(guī)定的情景，按照合乎情理的理解，對它進行再創(chuàng)作，把抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)，使其具體形象?！皦嚎s語段”考查的是將一段話進行準確的提煉、概括、壓縮的能力。“擴展語句”命題在內(nèi)容上呈開放性，同時緊密聯(lián)系學生的生活實際，為學生提供了廣闊的思維空間，有利于考生發(fā)揮特長，展現(xiàn)能力。

“壓縮語段”的命題材料大都出自國內(nèi)各大新聞報刊上的報道，且以近高考三個月的語料為主；復(fù)習時應(yīng)注意選擇那些時新的內(nèi)容進行訓(xùn)練。

2．擴展語句就是按照一定的要點，綴詞成句，聯(lián)句成段，串段成篇，是為了把話說得更豐富、充實、形象的一種手段；壓縮語段正相反，它是把一段話中的主要內(nèi)容用極簡約的文字準確地表達出來，考查的是抽象概括能力。從全國及各地高考試卷來看，壓縮語段更顯重要，出現(xiàn)的頻率更高。(1)題型日益新穎而且呈多樣化

近年高考試題中，擴展語句的題型有情景擴展、擬寫廣告詞、擬寫歡迎詞、介紹漫畫內(nèi)容、擬寫一條建議等；壓縮語段則涉及壓縮一段文字、擬漫畫標題、揭示漫畫寓意、概括結(jié)論、續(xù)寫畫龍點睛的結(jié)尾等?？疾轭}型，在近幾年的試題中，有運用比擬的修辭寫公益廣告詞；完成喻體部分，使兩個喻體構(gòu)成對比關(guān)系；以“和諧”為內(nèi)容寫三句話，使用比喻并構(gòu)成排比；采用比喻方法仿寫句子；運用對偶句式為宣傳刊寫通欄標題等。

(2)材料凸顯現(xiàn)實生活和地方特色

如往年高考山東卷要求為全國運動會寫主題口號、北京卷要求為奧運寫一條建議、安徽卷要求壓縮手機短信、遼寧卷要求以“愛護動物”為主題寫廣告詞等，都意在引導(dǎo)學生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實。

1．(2009年全國卷Ⅱ)利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字數(shù)在50～60之間。

來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運動，我快樂”

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【解析】 本題是一道很新穎的擴展語句題，同時也考查了考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。題中所給的詞語是擴展后的語段的主干，題干中的“征集全民健身口號”是此段話的中心，寫作應(yīng)該圍繞“征集全民健身口號”來進行?？忌筛鶕?jù)語言表達簡明、連貫、得體和語意完整的要求，對所給詞語的順序進行調(diào)整，注意語言要流暢，字數(shù)一定要符合題目要求。

【答案】 全民健身口號征集活動在一個月里收到應(yīng)征口號千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”。

【解析】 本題考查考生仿寫句子的能力。題目明確要求“形成完整的排比句”，但考生還應(yīng)仔細觀察已

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有的句子，發(fā)現(xiàn)其頂針的特點，即前一句話的最后一個短語必須是后一句話的開頭。

【答案】 示例：尊重別人所以不傲慢 不傲慢所以有內(nèi)涵 尊重自然所以不自大 不自大所以有自知 2．(2009年江西卷)請展開想像，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語。(50個字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本題是給定3個詞語來考查擴展語句的試題。除在文中要出現(xiàn)“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語外，應(yīng)做到突出重點，生動形象，想像要合理，特別是答題時不要忽略“描繪某種情境”的要求?？稍凇傲魉焙汀靶浅健眱蓚€名詞前加上復(fù)雜的定語，在動詞“讀”前加上主語，還可以在最后寫一句體現(xiàn)情境的話加以總結(jié)。

【答案】 夜幕降臨了，滿天的星辰在閃爍，山腳下潺潺的流水聲顯得四周更加幽靜，小溪旁，一位老人借助星光正在讀一本古書。

3．(2009年江蘇卷)根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應(yīng)”。(不超過30個字)區(qū)域競爭的焦點更多地集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快?！巴莸匦?yīng)”指____________________________ 【解析】 本題要求根據(jù)所給的文字，概括說明什么是“洼地效應(yīng)”，不超過30個字。要做好這道題，一方面要比較準確地采集信息，另一方面要組織好語句，不能超過規(guī)定的字數(shù)。字數(shù)的要求其實也是間接考查考生的語言概括能力。題中所給的文字可以這樣解讀：陳述的中心是“環(huán)境”，“洼地效應(yīng)”就是創(chuàng)造理想的“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”，使某個地區(qū)對各類生產(chǎn)要素具有更強的吸引力，吸引外來資源向本地區(qū)匯聚、流動，本地的經(jīng)濟和社會的發(fā)展就快的現(xiàn)象。在理解主要意思的基礎(chǔ)上，用不超過30個字的簡練語言加以概括即可。

【答案】 環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進發(fā)展的現(xiàn)象。

4．(2009年天津卷)請從下面論文簡介中提取3個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語。這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語：________；________；________。

【解析】 解答此題時要認真分析題干的要求“提取3個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語”。從所給的句子分析，這個句子涉及的對象是“士”，而“士”在“先秦時期”是不斷“演進”的。“有助于人們對‘士’的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象”是“這篇文章”的作用，不是主要信息，可以不作考慮。另外，本題中的“士”出現(xiàn)了兩次，反復(fù)出現(xiàn)的詞語，往往是關(guān)鍵的詞語?！敬鸢浮?士 先秦 演進

一、擴展語句

擴展語句就是根據(jù)題目提供的情景，按照題目的要求寫一段話。它既考查考生理解現(xiàn)有語句的能力，也考查考生運用語言的能力；既要求考生能夠從原有的語句中悟出所暗示的范疇和方法，又要求考生在原句(段)所限制的范圍內(nèi)充分地發(fā)揮。

擴展語句的類型主要有： 1．枝葉繁茂型

主要指在原有句子主干的基礎(chǔ)上添加修飾、限制成分，使句子的枝葉繁茂起來，使句子更具體，更準確，更生動。

2．補充完美型

主要指原句或原語段并不完整，需要對它進行補充。補充的語句既要符合原語段的情境，又要有靈活的發(fā)

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揮。

3．想像創(chuàng)造型

主要指原題只設(shè)定了一個比較籠統(tǒng)的情景，在這個設(shè)定的情景中可以任意地想像創(chuàng)造，進行擴展。

二、壓縮語段

壓縮語段的解題步驟：

1．根據(jù)材料的性質(zhì)，明確其側(cè)重點。記敘性材料(包括新聞)中的時間、地點、人物、事件等是壓縮時的重要信息。對于議論性材料，關(guān)鍵是要找到論點或中心句。在說明性材料中，時間、對象、范圍、特征是主要內(nèi)容。

2．分析材料結(jié)構(gòu)，弄清其內(nèi)在關(guān)系，從而把握材料的重點。一般材料的內(nèi)部層次分聯(lián)合結(jié)構(gòu)(包括并列、承接、遞進、選擇等)和偏正結(jié)構(gòu)(包括轉(zhuǎn)折、因果、條件、假設(shè)等)兩大類。對前者，概括時要兼顧并存的內(nèi)容，采取“撮要式”，切忌偏廢；對后者，則要以“正”為主，采取“取舍式”，切忌舍本逐末。

3．要高度重視文段中的特殊句子，如中心句、首尾句、過渡句、設(shè)問句等。另外，也要注意一些標志詞(如“首先”“其次”等)。

4．緊扣題目要求，選擇最佳句式表達。(1)盡量選用主謂句式(尤其是主動句)表達。(2)盡可能地選用原材料中負載著主要信息的原詞。(3)嚴格控制字數(shù)(包括標點在內(nèi))，注意使用單音節(jié)詞、簡稱、代詞等。若概括出的句子超字數(shù)，說明肯定有某些語言還不夠簡明或內(nèi)容上有根本錯誤。

5．最后來一個回頭望，首先看所答是否符合題目要求；其次檢查所概括的文字信息要點是否全面(須知高考閱卷時常常是按信息點給分的)；最后看語句是否連貫，字數(shù)是否合乎要求。

1．(2010年廣州調(diào)研)按要求擴寫下面的句子。要求：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，至少運用兩種修辭方法，不少于70個字。

騰空而起的焰火，光彩奪目。

________________________________________________________________________

【解析】 此題綜合考查擴展語句和正確使用修辭方法的能力。答題時要讀懂題目，弄清題目要求，有針對性地運用修辭方法，同時要注意語段的感情色彩。

【答案】 示例一：騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，炸開了，閃亮著，光彩奪目。人們仰著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動著雙手，有的還有節(jié)奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂，無不寫在臉上。

示例二：一束束色彩斑斕的焰火沖天而起，絢麗多姿，光彩奪目，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，有的像金龍飛舞……往日璀璨奪目的城市燈火，此刻顯得暗淡無光。今夜，人們都把贊美的目光聚焦到了天空。

2．(2010年泉州質(zhì)檢)根據(jù)語意，在橫線處補寫恰當?shù)木渥印?/p>

李白是仙，杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種。李白詩如橫笛，清麗悠揚；杜甫詩似直簫，深沉悲愴。讀李白可以化解俗氣、卑怯氣、窮酸氣；________________________、__________、__________。

【答案】 示例：讀杜甫可以增強愛心 同情心 責任心

3．(2010年揚州調(diào)研)從下面材料中提取有用信息，給“肥皂劇”下一個定義，不超過60個字。

肥皂劇是從英語傳至漢語的外來詞，本來是適合家庭婦女一邊做家務(wù)，一邊心不在焉地收看的啰哩啰唆講述家長里短的長篇連續(xù)劇。因最初常在播放過程中插播肥皂等生活用品廣告，故稱“肥皂劇”。一度非常

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流行的韓劇就是典型的肥皂劇。嚴格說來，肥皂劇在我國的電視媒體市場還是個空缺。盡管國內(nèi)許多情景劇的姿態(tài)和形式都酷似肥皂劇，但是多數(shù)都因為沒有像西方肥皂劇那樣具有女權(quán)主義的深刻意義，以至于失去了大批的女性觀眾。當然，這與東西方文化和欣賞水平的差異有著不可分割的關(guān)系。但是，當國內(nèi)的電視劇制作人都沉迷于大量的公安題材和古裝連續(xù)劇的時候，是否應(yīng)該關(guān)注女性觀眾這一市場呢？

________________________________________________________________________ 【解析】 用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。要做好這樣的題目，首先就應(yīng)該分析原材料，找出需要說明的概念的本質(zhì)特征，然后將這些內(nèi)容組合成一個句子。肥皂劇這個詞的來源、形成過程等都是它的本質(zhì)特征。

【答案】 示例：肥皂劇是源于西方的最初在播放過程中插播肥皂等廣告的主要適合家庭婦女輕松欣賞，具有女權(quán)主義意義的長篇電視連續(xù)劇。

4．(2010年茂名高考模擬)閱讀下面的材料，然后將調(diào)查結(jié)論補充完整，不超過15個字。中國疾病預(yù)防控制中心對9 015名中小學生(主要年齡為10～14歲)進行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)17.4%的孩子“認真想過自殺”，8.2%的孩子甚至“做過自殺計劃”。浙江省一項研究同時發(fā)現(xiàn)，70%的中小學生存在焦慮等問題。哈爾濱醫(yī)科大學今年對城鄉(xiāng)中小學生的調(diào)查則發(fā)現(xiàn)，城市兒童抑郁檢出率為19.23%，而農(nóng)村的則高達32.5%。上海市精神衛(wèi)生中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，27%的中學生存在心理障礙或

患有心理疾??；著名心理學家鄭日昌等對全國幾個大城市在校學生的調(diào)查結(jié)果表明，小學生中有心理問題的占13%。

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，___________________。

【解析】 此題要求寫出調(diào)查的結(jié)論。因此，答題時需要明確調(diào)查對象，并對語段中的數(shù)據(jù)進行對比分析，找出這幾項調(diào)查的共同點是什么。很明顯，這幾項調(diào)查都與青少年心理健康有關(guān)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明的就是青少年心理健康的現(xiàn)狀怎樣，數(shù)據(jù)表明現(xiàn)狀堪憂?！敬鸢浮?示例：我國青少年心理健康現(xiàn)狀堪憂

5．(2010年佛山第一次質(zhì)檢)用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容，不得多于18個字(含標點符號)。

曹雪芹如一個丹青妙手，同施耐庵在《水滸傳》中重點塑造了宋江、林沖、武松和李逵等108個好漢的形象一樣，在《紅樓夢》中重點描寫了400多個人物。據(jù)徐恭時統(tǒng)計，《紅樓夢》人物合計有975個，其中有姓名稱謂的732個，無姓名稱謂的243個。這些人物的一言一行，一顰一笑同生活中的真人沒有什么兩樣。

________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查的是壓縮語段的能力。題干要求用一句話概括語段的內(nèi)容，因此，答題時要先找出壓縮后的主語，即語段陳述的對象，本段文字既寫了施耐庵，也寫了曹雪芹，重點是寫曹雪芹。其次是合并(即壓縮)、替代相關(guān)內(nèi)容，本段用了眾多數(shù)字，意在說明《紅樓夢》人物眾多，所以可以用“眾多”代替文中數(shù)字。

【答案】 示例：曹雪芹塑造了眾多逼真的人物形象。

6．(2010年南京調(diào)研)根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，解釋“應(yīng)急科普”的含義，不超過35個字。2008年5月12日，當?shù)卣饋砼R之際，桑棗中學的老師大聲喊道：“所有人趴在桌子下！”隨即打開了教室的前后門。

地震第一波剛過，趴在桌下的學生們立即快速有序地沖出了教室。全校2 300多名學生，上百名老師，全部集中到操場上，以班級為單位站好，用時僅1分36秒。

如此迅速的撤離，離不開平時的演練。為了提高師生應(yīng)對突發(fā)事件及自然災(zāi)害的能力，桑棗中學每周二都結(jié)合實際開展安全知識教育，每天晚上教師對學生宿舍床位進行兩次安全檢查，每學期開展一次逃生演練活動。

中國科普研究所一位研究員說：“桑棗中學之所以在危險時刻能做出這么迅速的反應(yīng)，是因為應(yīng)急科普顯示了巨大作用?！?/p>

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應(yīng)急科普是_______________________________ 【解析】 完成這樣的題目首先要找出語段中的有用信息。通過分析，可知語段有三層意思：一二兩段描述了桑棗中學師生在地震中撤離的情況；第三段是評述；第四段是引用，引出了“應(yīng)急科普”這一名詞。因此可以初步確定，有用信息主要在第三段。分析第三段可知“應(yīng)急科普”針對的是“突發(fā)事件及自然災(zāi)害”，采取的措施是“教育”和“演練”，根據(jù)這些信息就不難得出答案了。

【答案】 示例：為應(yīng)對突發(fā)事件及自然災(zāi)害而開展的科普教育和演練等活動。

一、擴展語句題的解題技巧

1．認真審題，讀懂題干。題干往往包含關(guān)于擴展的內(nèi)容的限制性或提示性信息，考生在做題時一定要審清題目的要求，認真揣摩題干的意思，搞清題目對句子內(nèi)容、范圍、句式、修辭、表達方式、字數(shù)等方面的要求，尤其要體會題目中的隱含信息。比如2009年高考全國卷Ⅱ第19題題干中的“介紹‘征集全民健身口號’活動的結(jié)果”就是考生答題的關(guān)鍵。

2．明確要求，合理擴展。要根據(jù)試題所提供的情景要求，進行合理擴展。同時，主體內(nèi)容的擴展也要符合情景的要求。比如根據(jù)2009年高考江西卷第21題的要求，考生在擴展時就必須“描繪某種情境”。3．多用手法，豐富內(nèi)涵。要根據(jù)題目要求，運用多種表達方式和修飾手法，豐富句子內(nèi)涵，使文字有意蘊，達到語言生動的目的。同時，注意細節(jié)，細節(jié)描寫有助于增強內(nèi)容的生動性和真實性。比如考生要做好2009年高考江西卷第21題，就可以考慮使用比喻、擬人等修辭方法。

4．添加成分，修飾限制。擴展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取添加限制或修飾性成分的方法。句子的主干只是單純地陳述或支配關(guān)系，而句子的附加成分(定語、狀語、補語)能起到修飾、限制和補充的作用。要使語句擴展開來，變得生動、具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。比如考生要做好2009年高考江西卷第21題，可在“流水”、“星辰”等名詞的前面加上恰當?shù)亩ㄕZ。

5．瞻前顧后，補續(xù)完善。即從前后的語句中找出暗含的形式和內(nèi)容方面的約束信息，根據(jù)這些信息進行擴展，填補空白，補續(xù)完善。比如2009年高考全國卷Ⅱ第19題，已給出了6個短語，考生在答題時就要注意它們之間的聯(lián)系、連貫。

二、壓縮語段題題型多樣，考生在答題時可視具體情況采取以下方法

1．審清題干要求，注意設(shè)題角度。題目有時是要求考生概括要點，有時是擬定標題，而且每一個壓縮語段題一般都有字數(shù)的限制，考生一定要根據(jù)題目的不同要求去壓縮，還要根據(jù)字數(shù)的要求來取舍內(nèi)容。比如2009年高考天津卷第22題，題干的要求是“請從下面論文簡介中提取3個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語”，其中的“論文簡介”、“3個”和“關(guān)鍵詞語”就是答題切入點。

2．注意抓住語段的首句、過渡句、尾句等關(guān)鍵語句進行壓縮和概括。題中給出的文字，往往只有一句是中心句，而且中心句大都在開頭或結(jié)尾處。因此，在壓縮的過程中，考生要有捕捉中心句的意識，中心句選定以后，再根據(jù)題目的具體要求將其作適當?shù)脑鰟h潤色。如果給出的文字是新聞，應(yīng)注意從導(dǎo)語中挖掘信息。比如2009年高考山東卷第16題，導(dǎo)語就是關(guān)鍵語句。

3．濃縮精華法。給定的文字如無中心句，考生就應(yīng)考慮用濃縮精華法解答了。所謂濃縮精華法，也就是將文中次要的、修飾性的、解釋性的文字刪除，而保留主要的、關(guān)鍵性的、實質(zhì)性的文字，然后再根據(jù)具體的要求，對保留的文字重新進行排列組合。

4．求新標異法。新聞的“新”往往就在于它的新穎性、奇特性。根據(jù)新聞的這個特點，在壓縮的過程中，考生就應(yīng)該有求“新”、“異”的意識，善于捕捉所給文字的獨特之處，這些是形成答案的重要因素。

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第二篇：山東省2016年高考語文總復(fù)習考點集訓(xùn)三 擴展語句,壓縮語段

擴展語句，壓縮語段

(時間：120分鐘 滿分：129分)

(68分)1．(2015·山東卷)閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點全面；②不超過50字。(4分)志愿服務(wù)是一項以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿足。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．(2014·山東卷)概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。(4分)近來，共青團中央發(fā)起了一項“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動，鼓勵青少年結(jié)合自身學習工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認識和體會?；顒娱_展一周多的時間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機報等網(wǎng)絡(luò)平臺上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9 000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀為主旨的活動，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強有力的青春正能量。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．(2013·山東卷)對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字。(4分)作為人的一種活動，創(chuàng)造包括思維活動和行為活動。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認識；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個必要條件。

答：__________________________________________________________________ 1 ______________________________________________________________________ 4．(2015·安徽卷)請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70字。(6分)

2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運行。

據(jù)預(yù)算，2010～2020年，亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔保等。

可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫妫@必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5．(2015·濰坊市高三?？?閱讀下面一段文字，從兩個方面概括荸薺的功用，每點不超過8個字。(4分)荸薺有什么功用呢？明朝王世懋《瓜蔬疏》說，荸薺“吳中最盛，遠貨京師，為珍品，色紅嫩而甘者為上”，連京城里的人也喜歡吃它。許多醫(yī)書里講它是一種味甘性寒的良藥，具有清熱、潤燥、開胃、化痰之類功效，可治黃疸、止痢疾等?，F(xiàn)代人認為，荸薺富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖、胡蘿卜素、維生素B、維生素C等，是一種價廉物美的食品。答：(1)_______________________________________________________________(2)___________________________________________________________________ 6．請以“社會承傳”為開頭重組下面的句子，可增刪個別詞語，但不得改變原意。(4分)趙孟頫的墨跡顯露出多重人格結(jié)構(gòu)的聚合，這種現(xiàn)象雖然與“融匯百家而了無痕跡”的觀點相悖，卻清楚地顯示了個體人格受制于社會承傳這一文化特征。答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2 7．(2015·棗莊市高三聯(lián)考)從下列材料中選取必要的信息，為“微課”下定義。(不超過60字)(4分)“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關(guān)的教學設(shè)計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設(shè)計、教學反思等教學資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教與學活動的全過程。

微課只講授一兩個知識點，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群，傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所傳達的知識仍然需要全面性。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．(2015·濟寧高三調(diào)研)簡要概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過20個字。(4分)研究人員利用水下浮標上的麥克風記錄了挪威漢斯冰川周圍環(huán)境中冰裂時的各種噪音，并把這些音頻記錄與冰川延時照片進行了同步化處理。他們發(fā)現(xiàn)了冰川消失時的三種現(xiàn)象，每一種都具有特定的、詳細的聲音標志：冰塊落入海水時飛濺起液體的聲音；裂縫蔓延至冰川粗糙表面時的破裂聲；水下冰塊裂開后發(fā)出的輕微砰聲，以及隨之而來的冰塊上浮至水面后又一次發(fā)出的碰撞聲?？茖W家希望，這些聲音模式可以幫助他們了解冰川破裂機制以及更準確地預(yù)測其質(zhì)量損失。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9．(2015·齊魯名校高三聯(lián)考)概括下面這則消息的主要內(nèi)容，不超過20個字。(4分)中央財政近日下達現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金40億元，比2013年增長23.5%，用于支持地方建設(shè)中職學校實訓(xùn)基地、維修改造校舍、購置教學儀器設(shè)備和圖書資料等方面，改善中職學?；巨k學條件，提升中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。

財政部要求各省級教育、財政部門要結(jié)合本省中等職業(yè)教育布局調(diào)整和事業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)籌安排中央專項資金和自有財力，重點支持本地區(qū)公辦中職學校(含技工學校)改善基本辦學條件，以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級要求，適當向人口集中和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的農(nóng)村、民族和貧困地區(qū)傾斜；支持在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的公辦中職學校，進一步提升辦學水平；要兼顧符合辦學要求、教育質(zhì)量高、社會聲譽好的民辦中職學校。答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．(2015·日照市重點中學高三階段性診斷)給下面的新聞擬一個恰當?shù)臉祟}，不超過25個字。(4分)今年是“保護母親河行動”實施15周年。全國“保護母親河行動”領(lǐng)導(dǎo)小組今天在京舉辦總結(jié)交流活動，回顧“保護母親河行動”15年發(fā)展歷程，啟動“保護母親河行動”系列微捐項目?！氨Ｗo母親河行動”主辦單位領(lǐng)導(dǎo)以及合作單位代表、愛心使者代表、全國青少年生態(tài)環(huán)保組織代表等200余人參加了活動。

“保護母親河行動”實施15年來，共籌集資金5.58億元人民幣、49.1億日元和45.9億韓元，建設(shè)了5 700多個、總面積470多萬畝的示范工程，吸引了5億多人次青少年參與各類生態(tài)環(huán)保宣傳實踐活動。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．篩選出下面這則材料包含的主要信息，并用簡潔的語言加以概括。(不超過40個字)(5分)中央出臺以厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費為主要內(nèi)容的禁令后，全國范圍內(nèi)的奢侈浪費勢頭得到有效遏制，部分高檔酒樓銷售額出現(xiàn)大幅下滑，高檔餐飲業(yè)餐費收入下降20%以上。餐飲消費的下降，造成了部分餐飲企業(yè)特別是高檔餐飲企業(yè)經(jīng)營上的暫時困難。商務(wù)部正會同有關(guān)部門研究相關(guān)政策，引導(dǎo)餐飲企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走上可持續(xù)的良性發(fā)展軌道。餐飲企業(yè)也要主動轉(zhuǎn)型，要在餐飲健康和品質(zhì)上下功夫，提倡合理健康膳食，引導(dǎo)健康消費；要在服務(wù)上走特色化、差異化的路子，積極開展連鎖經(jīng)營、品牌經(jīng)營，便民利民，在發(fā)展大眾消費上多做文章、做好文章。“民以食為天”，隨著中國百姓生活水平的提高和更多的家務(wù)勞動社會化，餐飲業(yè)的社會需求一定會日益擴大，餐飲業(yè)要依靠自身素質(zhì)走上可持續(xù)發(fā)展的良性道路。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．閱讀下面這段文字，概括分析小施特勞斯取得成功的主要因素，不少于兩點，每點不超過30個字。(6分)奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯的兒子小施特勞斯從小就喜歡音樂，他7歲開始作曲，19歲成立樂隊到各地巡演，很快就擁有了和父親相當?shù)闹?。家人都為他驕傲，可他自己卻開心不起來。因為他認為自己的創(chuàng)作都是在模仿父親的音樂，所以人們才喜愛，即使做得再好也是父親的追隨者。因此，小施特勞斯決定找到自己的方向，努力超越父親。最終，小施特勞斯形成了自己的風格，成為偉大的作曲家。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13．請根據(jù)下面的材料，概括魯冰花的作用，不超過55個字。(5分)魯冰花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由于花朵色彩豐富、植株錯落有序，魯冰花經(jīng)常被用于園林造景。很多植物也喜歡與魯冰花為鄰，因為魯冰花能幫助其生長，比如在茶葉植株附近種上魯冰花就可以幫助茶葉健康生長，并讓茶葉芳香甜美。魯冰花根部的小瘤子源源不斷地把有機氮輸送到土壤中，從而大大提高了土壤的肥力，所以歐洲許多國家還將魯冰花種植在休耕的土地上，幫助改良土壤，肥沃土地。經(jīng)過多年努力，研究人員已成功地將魯冰花豆莢中的蛋白質(zhì)與散發(fā)青草氣味的成分進行了分離，從而制作出口感與肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。魯冰花含有豐富的卵磷脂和鐵，可防止血管硬化，對缺鐵性貧血有一定療效。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．概括下面語段的主要信息，不超過30個字(含標點符號)。(5分)昨天，在地鐵公交調(diào)價聽證會召開前夕，北京市交通委主任周正宇透露，為方便選擇乘坐地鐵的乘客，北京市有望通過微博等網(wǎng)絡(luò)平臺實時發(fā)布早高峰地鐵“擁擠度”信息。交通部門正研究計劃每天通過微博等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布實時地鐵早高峰“擁擠度”示意圖?！坝脻M載率體現(xiàn)出‘擁擠度’，并用三種顏色呈現(xiàn)，”周正宇說，“滿載率小于100%的為綠色，在100%到120%之間的顯示為紅色，滿載率大于120%的為黑色。另外，還包括用紅點表示的限流站點?！边@一措施施行后，市民準備乘坐地鐵前可以通過查詢“擁擠度”，了解地鐵內(nèi)的載客量或者限流信息，方便選擇更好的出行方式。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．篩選整合下面文字中的主要信息，給“解剖學”下定義。不超過60個字。(5分)解剖學是關(guān)于解剖的一門學問。解剖即剖開生物體的軀體，以研究各器官的組織構(gòu) 造。解剖學系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律。只有掌握了人體的正常結(jié)構(gòu)，才能正確判斷人體的異常，正確理解人體的生理功能和疾病的發(fā)展過程，對疾病做出正確的診斷和治療。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

(61分)16．閱讀下面的新聞材料，根據(jù)要求答題。(4分)2014年8月8日，安徽省第八屆國際茶產(chǎn)業(yè)博覽會頒獎典禮舉行，金安區(qū)華山生態(tài)有機茶農(nóng)民專業(yè)合作社生產(chǎn)的“華山”牌六安瓜片再次被組委會授予片茶類“茶王”稱號。這是“華山”牌六安瓜片第二次獲此殊榮，也是近兩年來安徽國際茶博會三類“茶王”中唯一一個衛(wèi)冕“茶王”。

據(jù)了解，華山生態(tài)有機茶農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)過多年的發(fā)展，從初辦時入社社員280人的規(guī)模，發(fā)展成為現(xiàn)在582人參加的規(guī)模較大的專業(yè)合作社，旗下?lián)碛小叭A山”“石筍山”“鐵桂蘭”三大茶葉品牌，研制開發(fā)的名優(yōu)茶產(chǎn)品多達20個；其中，“華山”牌華山銀毫、六安瓜片，“石筍山”牌石筍翠芽等已被評定為省級名茶、中國名茶和國際名茶，多次榮獲國內(nèi)國際大獎?！叭A山”牌六安瓜片還在日本舉行的“國際名茶日本大賞”評比中獲國際名茶大獎。

用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個字)答：__________________________________________________________________ 17．閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。(5分)春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。風兒吹來，是我和天空的對白。其實幸福，一直與我們同在。

春暖花開，這是我的世界。生命如水，有時平靜，有時澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺。其實幸福，一直與我們同在。(1)將“風兒吹來，是我和天空的對白”這句話擴寫為一段散文，限60字內(nèi)。(3分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________(2)仿照“生命如水，有時平靜，有時澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻。(2分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求：①點明主題；②語意連貫；③不少于50個字(含標點符號)。(6分)磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動著，一圈，又一圈??

終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了！我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉(zhuǎn)？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好！”

磨心無法再呆下去了，只好走開。

磨盤心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。

這時候，磨心平靜地對磨盤說：“___________________________________ ___________________________________________________________________”

19．使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。(不超過60個字)(4分)

銀杏樹 初冬 疾風驟雨 凋零

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．將下面這段話壓縮成一條一句話新聞。(不超過15個字)(6分)前天，中央決定廢止勞教制度。這個決定給北京勞教場所、機構(gòu)帶來了哪些變化呢？記者昨天先后到本市多處勞教場所進行探訪，發(fā)現(xiàn)本市有兩處勞教場所已更換成了看守所監(jiān)獄牌子。隨著牌子的更換，勞教所的職能也轉(zhuǎn)為收押因觸犯法律而被判處拘役、有期徒刑等短刑犯的場所。但是，關(guān)于勞教機構(gòu)工作人員的人事安排及北京勞教系統(tǒng)轉(zhuǎn)型問題，目前相關(guān)部門仍未予以回應(yīng)。

一句話新聞：________________________________________。21．閱讀下面一則新聞，完成(1)～(2)題。(4分)北京市教育考試院10月21日公布中高考改革方案，其中有一項規(guī)定是從2016年起中 考語文卷總分值由120分增至150分，高考語文卷總分值由150分增至180分；中考英語卷總分值由120分減至100分，高考英語卷總分值由150分減為100分。

(1)用一句話概括這則新聞。(概括的文字中不得出現(xiàn)具體分值，不得超過30個漢字)(2分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________(2)針對北京市的這一改革方案，你有什么評論？請簡要寫出你的觀點及理由。(2分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 22．請篩選、整合下面文字中的主要信息，為“比特幣”下定義。要求：語言簡明，不超過60個字。(6分)比特幣(Bitcoin，簡稱BTC)是一種加密電子虛擬貨幣。2008年11月由一名化名為中本聰?shù)娜耸紫忍岢?，目前幾乎成了一種全球通用的電子貨幣，可以交易，可以購買商品，也可以兌換成美元等傳統(tǒng)貨幣。但與美元、歐元和人民幣等傳統(tǒng)貨幣不同的是，它不依靠國家貨幣機構(gòu)發(fā)行，而是基于一套密碼編碼，通過復(fù)雜計算產(chǎn)生。

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 23．根據(jù)下面一段文字，概括構(gòu)成中國特色社會主義道路總布局的五個詞語。(5分)中國特色社會主義道路就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

________、________、________、________、________ 24．《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，蘊含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60～80字。(6分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25．請根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過70字。(5分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 26．使用下面的詞語寫一段文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法，不超過60字。(4分)

雨

草坪

愛

琴鍵

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 27．請對李清照《醉花陰》中“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”進行擴寫，真實還原當時的畫面，充分表達詞人內(nèi)心的情感。要求：①語言表達簡明、得體；②80字左右。(6分)答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

考點集訓(xùn)三 擴展語句，壓縮語段

1.【詳細分析】本題考查壓縮語段。以“志愿服務(wù)”開頭，限定了語言組織的形式。語段共有四句話：第一句介紹志愿服務(wù)是一項社會事業(yè)，致力于彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足；第二句介紹這項事業(yè)的歷史和作用(推動社會文明發(fā)展)；第三句介紹志愿服務(wù)是把實現(xiàn)個人的美好價值這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑；第四句表明志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿足。整合四句話的四方面信息，即可得出答案。在概括的過程中，注意刪次留主，根據(jù)字數(shù)概括壓縮。

答案 ①能夠彌補政府和市場服務(wù)的不足，②推動社會文明發(fā)展，③實現(xiàn)個人美好價值，④使人獲得精神滿足。

2.【詳細分析】本題是壓縮語段題。這段話一共三個句子，第一句交代共青團中央發(fā)起的一項活動及其要求，第二句是介紹活動開展的情況，第三句是總結(jié)這次活動的意義。概括起來就是團中央發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動；廣大青年積極響應(yīng)；為弘揚社會主義核心價值觀，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。除此之外，本題還需要注意字數(shù)的限制。

答案 示例：為弘揚社會主義核心價值觀，團中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

3.【詳細分析】這是一道綜合能力的考查題，既考查壓縮語段的能力，又考查變換句式的能力，即短句變長句。首先確立“創(chuàng)造是??”的答題格式。其次找出被定義項的鄰近屬概念：“人的一種活動(思維活動和行為活動)”。再次篩選相關(guān)信息：第二句介紹“創(chuàng)造”的特點，第三、四句介紹創(chuàng)造的兩種類型；最后一句介紹其必要條件。最后是整合，把二 至五句的內(nèi)容整合為句子的修飾限制成分。為了滿足字數(shù)要求還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去。

答案 創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動。

4.【詳細分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。概括時，內(nèi)容要清楚，表達要準確，用語要簡潔，符合“一句話”的要求。根據(jù)示意圖的提示，我們很容易把握住文段主要介紹的內(nèi)容，抓住亞投行的投資方式、領(lǐng)域、對象及亞投行對亞洲經(jīng)濟發(fā)展的重大意義等要素，用一句話進行概括即可。

答案(示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。

(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。

5.【詳細分析】本題要求概括荸薺的功用，所以要先從文段中找出關(guān)于荸薺功用的內(nèi)容，然后分點概括。“連京城里的人也喜歡吃它”“是一種價廉物美的食品”，說的是它的第一個功用；“許多醫(yī)書里講它是一種味甘性寒的良藥”，說的是第二個功用。答案(1)可作為食品食用。(2)可作為藥品治病。

6.【詳細分析】重組這個句子，需要弄清楚各個分句之間的關(guān)系，也要弄清楚“社會承傳”所在的位置及其在句子中充當?shù)某煞?，以此作為切入點?！皞€體人格受制于社會承傳這一文化特征”可以轉(zhuǎn)化為“社會承傳制約著個體人格這一文化特征”；“清楚地顯示”與“趙孟頫的墨跡顯露出多重人格結(jié)構(gòu)的聚合”有緊密關(guān)系，可以整合在一起；“雖然??相?！笨煞旁谧詈蟆?/p>

答案 社會承傳制約著個體人格這一文化特征，清楚地顯示在趙孟頫的墨跡顯露出多重人格結(jié)構(gòu)聚合的現(xiàn)象中，雖然這種現(xiàn)象與“融匯百家而了無痕跡”的觀點相悖。

7.【詳細分析】從邏輯角度看，下定義的公式一般是：被定義概念＝種差(指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性)＋臨近的屬概念。從語法的角度看，定義就是一個單句，不能出現(xiàn)幾個分句。具體作答時，首先要有明確的單句意識，確定“微課是??”或者“??叫做微課”的句式；然后分析各個句子，找出屬概念“新型教與學活動的全過程”；最后找出種差。將其變換成定語或者狀語，并適當調(diào)整語序，使之通順并符合題目要求即可。答案 “微課”是以課堂教學視頻和輔助性教學資源為主要內(nèi)容，針對特定的目標人群，系統(tǒng)地傳遞特定的知識內(nèi)容的新型教與學活動的全過程。

8.【詳細分析】審視語段，可以看出這是一段說明性質(zhì)的文字。提取信息時，應(yīng)抓住語段話 題及關(guān)鍵詞“研究人員”“科學家”“聲音”“冰川”“消失”“破裂”等，答案表述方式并不唯一，大意正確即可。

答案 科學家通過聲音了解冰川融化模式。

9.【詳細分析】作答本題時，要抓住消息的幾大要素，即什么人(或單位)，在什么時間、什么地點，做了什么事，造成了什么結(jié)果或影響，再參考題目所給出的字數(shù)限制，提取主要內(nèi)容。

答案 中央財政撥款40億元支持改善中職辦學條件。

10.【詳細分析】新聞標題的擬寫重點看導(dǎo)語部分。材料開篇即交代“保護母親河行動”領(lǐng)導(dǎo)小組在京舉辦15周年總結(jié)交流活動，之后的內(nèi)容都是圍繞這一事件展開的。所以新聞標題由此即可提煉得出。

答案 “保護母親河行動”實施15周年總結(jié)交流活動在京舉辦

11.【詳細分析】本段文字有五句，前兩句主要是交代背景，部分餐飲企業(yè)收入下降，經(jīng)營出現(xiàn)困難；第三句講的是商務(wù)部會同有關(guān)部門引導(dǎo)餐飲業(yè)走良性發(fā)展的道路；第四句說明餐飲企業(yè)自身轉(zhuǎn)變的具體做法；第五句分析形勢，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展。從語段表達重點來看，第四、五句是重點內(nèi)容，對其進行概括即可。

答案 餐飲企業(yè)要主動轉(zhuǎn)型，提升健康品質(zhì)，加強特色服務(wù)，走可持續(xù)發(fā)展道路。12.【詳細分析】回答問題時，要注意篩選有關(guān)小施特勞斯成功的相關(guān)內(nèi)容，即為何小施特勞斯成功了，如他從小喜歡音樂、敢于創(chuàng)新、有奮斗目標等。

答案 ①從小對音樂有濃厚的興趣，從童年開始從事音樂活動。②不滿足于現(xiàn)狀，勇于超越和創(chuàng)新，努力尋找突破自我的方向。③受老施特勞斯這樣的家庭環(huán)境的熏陶和家庭教育的影響。④確立了自己的奮斗目標，并為之努力奮斗。

13.【詳細分析】解答此題，要認真閱讀文段，逐句分析。語段有六句話：第一句，寫魯冰花的種屬；第二句，寫魯冰花適用于園林造景；第三句，寫魯冰花可幫助鄰近植物生長；第四句，寫魯冰花可提高土壤的肥力；第五句，寫魯冰花能夠制成高蛋白食品；第六句，寫魯冰花的藥用價值等。由此，可得出答案。

答案 魯冰花可用于園林造景；能夠幫助相鄰作物生長；可提高土壤肥力，改良土壤；可制成高蛋白食品；有醫(yī)療保健作用。

14.【詳細分析】該語段共有三層意思，第一層主要講“為方便選擇乘坐地鐵的乘客，北京市有望通過微博等網(wǎng)絡(luò)平臺實時發(fā)布早高峰地鐵‘擁擠度’信息”；第二層講如何發(fā)布信息：第三層講意義和作用。根據(jù)語段內(nèi)容，第一層是重點，在此基礎(chǔ)上進行壓縮，注意關(guān) 鍵信息即可。

答案 北京市為便民出行將網(wǎng)絡(luò)實時發(fā)布地鐵早高峰“擁擠度”信息。(關(guān)鍵詞：北京市、便民、網(wǎng)絡(luò)、實時、地鐵“擁擠度”)

15.【詳細分析】這是一道傳統(tǒng)的“下定義”題型。下定義需要牢記公式“被定義概念＝種差＋鄰近屬概念”，其中“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性(即和其他屬概念的本質(zhì)的差別)，“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。解答下定義題可分三個步驟。第一步：提取“鄰近屬概念”。這一步相對簡單，一般尋找語段中相關(guān)語句，即可輕松得出。從語段的第一句，即可得出“解剖學”的鄰近屬概念是“一門學問”。第二步：尋找“種差”。這一步略有難度，需要篩選關(guān)鍵信息?！把芯咳梭w器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律”，“對疾病做出正確的診斷和治療”是解剖學區(qū)別于其他學問的本質(zhì)特征。第三步：整合成單句。按照公式，用一個單句的形式敘述出來即可，注意陳述語序。

答案 解剖學是一門系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律，用以對疾病做出正確的診斷和治療的學問。

16.【詳細分析】解題時，首先要仔細閱讀材料，然后找出主要信息。這則材料主要講“華山”牌六安瓜片再次被組委會授予片茶類“茶王”稱號，是近兩年來安徽國際茶博會三類“茶王”中唯一一個衛(wèi)冕“茶王”。簡要概括即可得出答案。答案 “華山”牌六安瓜片衛(wèi)冕片茶類“茶王”。

17.【詳細分析】解答第(1)題要根據(jù)歌詞展開想象，符合情境，語言優(yōu)美。解答第(2)題要比喻恰當，后兩個分句構(gòu)成對比，注意押韻。

答案(1)風兒吹來，它是我和天空的信使，它給我?guī)硖炜盏膯柡蚝妥８?。風兒啊，請你代我向天空捎話，告訴它，我會幸福的，我是幸福的。(2)生命如歌，時而舒緩，時而慷慨。

18.【詳細分析】磨盤想離開磨心，覺得自己會做得更好，結(jié)果滾到了地上。這個寓言告訴我們：只有分工合作，相互配合，才能更好地把工作做好。此外，續(xù)寫的內(nèi)容還必須與原文銜接，同原文的語體風格一致。

答案(示例一)你別生氣，聽我解釋。雖然我是中心，你圍著我轉(zhuǎn)，但并不代表我比你重要。其實，這是我們各自的職責所在，我們只有互相配合，才能更好地發(fā)揮作用，共同完成我們的工作。

(示例二)磨盤老兄，你聽我說，雖然我們都有各自的自由，但自由這東西不是絕對的。追 求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的約束。希望你能知道，我不是你追求自由的障礙，而是與你同甘共苦的好兄弟。

19.【詳細分析】考生在擴展語句時，應(yīng)在銀杏樹、初冬、疾風驟雨、凋零這幾個詞的限制下創(chuàng)設(shè)具體的語境。在展開想象時，想象的內(nèi)容要合理，要和創(chuàng)設(shè)的語境及銀杏樹本身的特點相吻合。此外，還要注意使用比喻和擬人的修辭手法，且不超過60字。

答案 示例：深秋，一場疾風驟雨后，銀杏樹在蕭瑟的秋風中發(fā)抖，那凋零的黃葉像蝴蝶一樣飛舞，不情愿地落在地上，無緣初冬的風景。

20.【詳細分析】把所供材料壓縮成一句話新聞，應(yīng)當抓住所供材料的主要信息，即對象和中心事件。就對象而言，應(yīng)當是“北京勞教場所”；就中心事件而言，當是“改掛看守所監(jiān)獄牌”。

答案 北京勞教場所改掛看守所監(jiān)獄牌(或：北京勞教場所改為看守所監(jiān)獄)21.【詳細分析】第(1)問要求概括新聞內(nèi)容，應(yīng)扣緊材料中關(guān)于中高考改革對于語文和英語兩門學科分值的增減調(diào)整情況來提取關(guān)健信息，概括時還應(yīng)注意不得出現(xiàn)具體分值及字數(shù)不超過30個漢字兩個硬性要求。第(2)問要求對北京市這一改革方案進行評論，并闡述理由?；卮饡r應(yīng)先交代清楚自己的觀點，然后從學科分值調(diào)整的用意和影響的角度來進行合理闡述。

答案(1)北京從2016年起大幅降低中高考英語卷總分，增加(或“提高”)語文卷總分。(2)(示例一)我十分贊同這一方案，因為它提升了語文作為母語學科的重要地位，必將改變國人輕母語重外語的畸形現(xiàn)狀，勢必引起大家對語文的重視，這對傳承中華優(yōu)秀文化成果大有裨益。

(示例二)我不贊同(或“反對”)這一方案，因為同為語言類課程，語文和英語不應(yīng)當厚此薄彼，應(yīng)當平等對待，更何況我國現(xiàn)在正值進一步推進對外開放之際，學好英語是時代所需，而這一方案卻沒有做到與時俱進。

22.【詳細分析】此題要求對“比特幣”這一概念下定義，所給的幾個句子從不同角度對這一概念進行了說明。在下定義時，只要把這些語句按照一定的邏輯關(guān)系組合成一個單句即可。

答案 比特幣是一種基于一套密碼編碼通過復(fù)雜計算產(chǎn)生的，不依靠國家貨幣機構(gòu)發(fā)行而幾乎全球通用的加密電子虛擬貨幣。(注意信息的篩選和語序)23.【詳細分析】本段為一個長句，從語意上，可分為原則、布局、目標三個層次。前七個小分句為第一個層次，“建設(shè)”一句為第二個層次，后三個分句為第三個層次。答題范圍 在第二層，實質(zhì)為“建設(shè)”的五個賓語，對其進行歸納即可。答案 經(jīng)濟建設(shè) 政治建設(shè) 文化建設(shè) 社會建設(shè) 生態(tài)文明建設(shè)

24.【詳細分析】本題考查“擴展語句”和“簡明、連貫、得體”的能力。要求考生根據(jù)具體要求，把原有句子進行擴大，加以闡述、發(fā)展或引申，使句子更豐富，表達更充分。它要求考生既要從原有的語句中悟出所暗示出的范圍和方向，又要求考生在原句(或段)所限制的范圍內(nèi)盡量地發(fā)揮，能較全面地考查學生的聯(lián)想、想象力和語言綜合表達能力。答案(示例一)自己不想說的話，不強求他人說；自己不愿聽的話，不強求他人聽；自己不愿做的事，不強求他人做。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強人所難。(示例二)為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻力量，為共同發(fā)展奉獻智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。

25.【詳細分析】解答此題，要根據(jù)“晴空星月落池塘”進行想象，構(gòu)想出一個場景。這需要對詩句有一定的理解，大體把握其意境特征。分析詩句中意象可知，該意境是靜謐而優(yōu)美的。再抓住其中的意象擴展，以詩句為基礎(chǔ)，可適當使用修辭手法，使語言生動，但要注意不能超過70字。

答案(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像深色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘，澄澈如鏡，把漫天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。(示例二)在寧靜的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，它們在水中的倒影越發(fā)光鮮靚麗。

26.【詳細分析】作答本題，首先要分析所給的詞語，根據(jù)詞語的意思選擇合適的場景。然后結(jié)合題干中的要求(運用比喻、擬人的修辭手法)，以某一詞語為主要描寫對象，對選定的場景進行描寫。在描寫過程中，要注意題干中的字數(shù)限制。

答案 春天的雨，如母親的手，輕輕地撫摸著翠綠的草坪。遠處的屋檐下，少女用愛的雙手，撥弄著琴鍵，悠揚的樂聲飛揚起來。

27.【詳細分析】解答此題，需要對詞句中的情感有準確的把握。通過分析，這幾句是詞人在傷感的情緒下產(chǎn)生的生活體驗，而“黃花”就是“菊花”。具體答題時，可以借助豐富的想象，用生動的語言描述詞人當時的生活場景，烘托出凄清落寞的氛圍，進而表現(xiàn)詞人當時的心境。

答案 傷感的靈魂，承受不起涼涼的秋意，西風漸起，竹簾微動。憔悴的人啊，默默地欣賞著清瘦的菊花，可是賞花人卻因思念而比菊花還要消瘦，形單影只的賞花人看著這蕭瑟秋景，心中更是凄清落寞。

第三篇：2011高考語文復(fù)習：擴展語句和壓縮語段

擴展語句和壓縮語段

1、根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個詞語，詞語順序可以不分先后，且字數(shù)在20到30字之間。要求思想健康，語意連貫。（4分）

想象 霧 傾聽（1）表現(xiàn)“歡快”：（2）表現(xiàn)“憂愁”：

【答案】（1）、我們的想像也隨著林中的霧氣彌漫開來，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽泉聲，品嗅百草??（2）、傾聽著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不結(jié)的霧氣，你說，我們憂郁的心中怎能容下想像翅膀的翻騰。［來源：學科網(wǎng)］

2．根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。道路 身影 足跡 ①描繪一種情景： ②達一種感悟：

【答案】①清晨，大雨傾盆，泥濘的道路又濕又滑。一個身影在道路上挪動著，也許他未注意到大雨已經(jīng)模糊了他的足跡。他在雨霧中漸漸遠去，不知他的目的地是哪里。

②每個人都會走出一條屬于自己的道路，在這條坎坷的路上留下你無數(shù)的身影，身影的下面有屬于你的足跡，這足跡便記載了你寫下的生動的故事。

3．用“風”“帆”“船”三物，并運用比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機祝福短信（50字）

【答案】心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你，輕輕的問一聲：生日快樂！

4．把下面三個詞語擴展成一段話。（不少于30字）飲食 營養(yǎng) 讀書

【答案】要獲得身體的營養(yǎng)必須重 視飲食，要獲得精神的“營養(yǎng) ”必須重視讀書。5．按不同的要求對“燕子飛翔”加以擴展。①用敘述的表達方式擴展 ②用描寫的表達方式擴展 ③用議論的表達方式擴展 ④用說明的表達方式擴展 ⑤用熱情的表達方式擴展

6．將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風瘦馬”三句中的一句擴展成一段話，表現(xiàn)孤獨寂寞的心境。

【答案】一路征程，不覺已是黃昏時分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時是一個盡頭。

7、閱讀楊萬里《宿新市徐公店》，依據(jù)加線句提供的情境，以“蝴蝶”為中心描寫對象，擴展成一段情景生動語意連貫的話。（不少于40字）

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

【答案】金黃色的蝴蝶在空中上下飛舞，下面一個小孩在追逐，蝴蝶左右盤旋，忽東忽西，一下子飛入大片金色的菜花之中，再也難尋它的蹤跡了

8、以 “秋天·思鄉(xiāng)”為背景，以“色彩”為重點，擴展一段話。分析：這種類型的擴展，關(guān)鍵在于對擴展要求中所蘊涵的隱蔽信息的捕捉、挖掘，題目中明確的信息有：（1）“秋天·思鄉(xiāng)”決定語段的抒情氛圍；（2）“色彩”明確了描述的特定對象的特征；（3）運用的表達方式應(yīng)以描寫為主。

【答案】（1）一枚枚火紅的楓葉，向人們宣告著秋的到來。異鄉(xiāng)的秋，讓我想起家的溫暖。那橙黃的色彩，就象媽媽做的可口的飯菜般醇香。藍藍的天空沒有一朵白云，顯得空曠曠的，就象我那漂泊的心找不到家的溫暖。一陣陣秋風吹過，枯黃的樹葉紛紛揚揚的落下來。或許我就是那黃黃的樹葉，被風吹落在離根很遠的地方?？捎钟姓l知道，我對“根”那綿綿無盡期的思念呢？

（2）秋天到了，在秋天這個季節(jié)里，花草樹木脫去了濃濃的青裝，換上了深黃色的外套。在路旁，一片片葉子被秋風無情的掃落，落葉給大地鋪上一層黃色的地毯。此時，我心理有點惆悵，這惆悵道出了一個游子對家鄉(xiāng)的思念，這惆悵表露了一個游子對親人的思念，我不禁唱起了家鄉(xiāng)的歌謠，歌聲伴著落葉在風中飄蕩。9．根據(jù)下列兩種情景，按要求分別擴展語句，每段不少于20字。（1）心情愉快時，看小草。（用一個比喻句）（2）心情憂郁時，看小草。（用一個擬人句）

【答案】：（1）一陣微風吹過，小草就像穿著綠色裙子的小姑娘，輕輕起舞。（2）這棵小草，那么纖細，那么柔弱，孤獨地向陽光伸著小手。【解析】：要使用指定的修辭手法，并且要和特定的心情相符合。10．照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。（4分）

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可 以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看 【答案】憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的性情會逐漸趨于溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂，他的斗志會再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會走出陰霾。

11、依照下面的思路，全面展開，組成一段話。（擴展的兩處，均不少于50字）老百姓說誰“做人不像人“，是對這個人的厭惡和咒罵，而說誰”當官不像官“，則往往是喜愛和贊揚，兩句話的意思其實很明白。前者說，①，后者說，②。

①

② 【答案】①一些人枉披一張人皮，只說人人話，不辦人事，當面一套，背后一套；陽奉陰違，口是心非；兩面三刀，諂上欺下；陰險毒辣，厚顏無恥；見利忘義，挑撥離間；

甚至暗箭傷人，落井下石，喪盡天良，毫無人生可言。

②真正的人民公仆，沒有官念和官本位思想，雖身為領(lǐng)導(dǎo)干部，卻能與群眾同甘共苦，虛心聽取群眾意見，想群眾所想

12．根據(jù)語境和你所了解的孔子、莊子，在橫線處分別續(xù)寫句子。

孔子奔忙于驛道，忙完了，_____________ ；莊子濯洗在清流，洗完了，____________。兩位圣人，兩種追求。

【答案】心靈里幾多紛擾 手掌上一片寂靜 【解析】：孔子周游列國，結(jié)果是知其不可而為之；莊子主張清靜無為。續(xù)寫要符合他們的思想性格，而且句式結(jié)構(gòu)要相同。

13．下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。

二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學習，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。

14.提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。

從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接的反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”──舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。

【答案】書法、意象、體味、神髓

15．請在保留主要信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機短信壓縮到15字以內(nèi)。

我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。

【答案】示例：車上不便通話，9點后聯(lián)系。（符合要求即可）16.概括下面一項研究的結(jié)論。（不超過35個 字）

對哥斯達黎加4 000余人的一項研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點，被認為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則有相反的遺傳特點，這種特點使他們的身體能迅速對“咖啡因”進行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險。一位參與研究的人說，此項發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗“咖啡因”對心血管系統(tǒng)影響的研究會出現(xiàn)不同的結(jié)果。

【答案】：“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險，取決于兩種相反的遺傳特點。17．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。

③星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。星雨如下雨一般。

【答案】流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。（語句為單句給1分，語序合理給1分，原信息反映全面給1分）

18、一項名為“基因地理”的全球科學研究計劃在北京啟動。來自10個國家的人類遺傳學家，將用5年時間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡 可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說10年前啟動的國際人類基因組計劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)；人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。

⑴研究途徑（不超過24個字）： ⑵最終成果（不超過12個字）：

【答案】：（1）研究途徑；分析測試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。（2）最終成果：繪制成人類遷徙地圖。

19、請為下面消息擬一條導(dǎo)語。（不超過40字）

最近，法國科學研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學家去年利用位于智利的超大望遠鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運動，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星?？山衲暝缧r候的觀測報告根據(jù)它一年來的運動軌跡證明，這物體確實是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。［來源：學科網(wǎng)］

【答案】：導(dǎo)語示例：歐洲科學家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個“太陽系”的行星照片。20、根據(jù)下面消息的信息，用一句話概括其結(jié)尾。（不超過26字）

美國空間計劃的新目標是建立一個永久性的載人空間站。這個空間站重40噸，可居住6－8人。每次飛行時間6個月。［來源：Z_xx_k.Com］

空間站上有比較寬敞的生活區(qū)，有科學與工業(yè)實驗室、衛(wèi)星修理車間、觀察太空的天文望遠鏡和觀察地球的遙感設(shè)備?？臻g站還有一個面積達到2000平方米的太陽能電池翼，可提供75千瓦電力。還是美國航天局繼航天飛機后提出的又一大膽的設(shè)想。永久性航天站的出現(xiàn)將使空間工業(yè)逐步成為現(xiàn)實。載人空間活動的發(fā)展將由科學試驗和軍事應(yīng)用變?yōu)樯虡I(yè)應(yīng)用，在軌道中制造稀有的藥物和價值數(shù)百萬美元一磅的鉆石，能大大提高生產(chǎn)率。無人空間飛行的商業(yè)應(yīng)用早已付諸實施，例如用衛(wèi)星進行通信、導(dǎo)航、預(yù)報天氣、全面探測地球上糧食、水源、森林、土地和礦物資源的分布和數(shù)量等已經(jīng)為人類帶來了數(shù)以億計的效益。但是載人空間站將會帶來更多的利益。

【答案】這則新聞的“結(jié)尾”可抓住“人物”——“載人空間站”、“事件”的意義和發(fā)展趨勢擬其結(jié)尾為：

未來載人空間站，將給科學和經(jīng)濟帶來無可估價的利益

21．。給下面新聞加一個能概括其主要內(nèi)容的標題。（不超過15個字。）（本報訊）江蘇省演藝集團有限公司推出的新版昆曲名劇《1699·桃花扇》在北京保利劇院亮相，其精美優(yōu)雅、豐姿卓越的演出盡顯昆曲作為“世界文化遺產(chǎn)”的魅力和豐厚傳承。

清代著名戲劇家孔尚任創(chuàng)作的《桃花扇》問世于1699年，劇作借明末清初之際侯方域和李香君的愛情故事，抒“離合之情”，寫“興亡之感”，是中國古典戲曲的優(yōu)秀代表作。全新打造的《1699·桃花扇》，保持了原著的原汁原味，體現(xiàn)昆曲盛世時行當齊全、場面宏大、有文有武的特色；華麗的舞美、燈光，全部出自蘇繡名家手工制作的華美服裝，營造出美輪美奐的舞臺效果；平均年齡只有18歲的青年演員們擔綱全部演出，一招一式中頗為地道地展現(xiàn)了昆曲名家傾心傳授的表演和唱腔。這些都讓觀眾感受到昆曲之美和昆曲之雅，也讓觀眾領(lǐng)悟到昆曲中傳承的民族文化和歷史風韻。（選自《光明日報》2006.03.18）

【答案】：昆曲《1699·桃花扇》京城亮相（共4分，每點1分。超出字數(shù)扣1分。）22．下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學說及其代表人物，請用一句話加以概括。（不超過50個字）

中國何時進入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進入封建社會的觀點布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達的態(tài)度，對擴大這一學說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準備采用郭沫若的學說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點來寫，于是中國從西周時期進入封建社會的學說寫進了教材。但尚鉞的學說一直不受重視，曾遭重點批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。

【答案】關(guān)于“古代史分期”，范文瀾、翦伯贊持“西周封建論”，郭沫若持“戰(zhàn)國封建論”，尚鉞持“魏晉封建論”。

23．結(jié)合課文《鴻門宴》試以四字概括填空。（1）劉邦成功的關(guān)鍵之一在于______________。（2）項羽失敗的內(nèi)在的性格根據(jù)是______________。【答案】（1）善于用人（2）自矜功伐或師心自用

24、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。

當前中國文化遺產(chǎn)保護面臨著許多問題，形勢嚴峻，不容樂觀。加強文化遺產(chǎn)保護，是政府和人民共同的責任，為了讓國人世世代代從文化遺產(chǎn)中受益，讓歷史文化代代相傳，發(fā)揚光大，國務(wù)院決定從2006年起，以每年6月的第二個星期六為中國的“文化遺產(chǎn)日”。

請你用兩句話為今年的“文化遺產(chǎn)日”擬定一個主題，要求主題鮮明正確，語言精練得體，兩句字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。（不超過20字）

【答案】：示例：①保護文化遺產(chǎn) 弘揚民族精神 ②增強民族遺產(chǎn)意識 弘揚祖國傳統(tǒng)文化 ③宣傳文化遺產(chǎn)知識 培養(yǎng)國人民族精神

25．下列內(nèi)容是從某學生“成長記錄”中節(jié)選的，請根據(jù)這些內(nèi)容為該學生寫一段評價性的文字。

要求：評價要客觀，語氣要委婉，有利于該同學的發(fā)展，不超過60字。（1）×月×日在值日時，與同學發(fā)生爭執(zhí)，并辱罵同學。（2）×月×日上課遲到20分鐘，并且擾亂了課堂秩序。

（3）×月×日在校外遇到一非法分子搶劫同學財物，挺身而出，將其制止。（4）×月×日在“校園文化藝術(shù)節(jié)”上，一曲薩克斯精彩絕倫，為班級爭得了榮譽。（5）×月×日上課遲到5分鐘。評價：

【答案】：你多才多藝又能夠見義勇為，在許多方面都有了很大的進步，如果能夠在生活細節(jié)和文明習慣方面再提高一點素養(yǎng)，你就是最棒的。

【解析】：“評價”要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，既要客觀，又要有鼓勵性的話語。

26、閱讀下面新聞，把它縮寫成一篇標題新聞。

在重慶庫區(qū)，國家決定初步納入規(guī)劃保護的文物為754處，到目前為止，在501處地下文物中已開展工作的項目僅42處，不足10%；已經(jīng)完成發(fā)掘面積4.85萬平方米，不足總發(fā)掘面積128.76平方米的4%。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無法實施。與此同時，近年來，隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭到破壞；盜掘古墓葬、古遺址的時間屢有發(fā)生，也給搶救工作增加了難度。

【答案】：發(fā)掘緩慢、搬遷無法、盜挖嚴重，重慶庫區(qū)文物保護工作步履維艱。

27、根據(jù)下面的材料，擬一份電報稿，電文和署名不超過15字。

長風中學學生孫娟參加高考以后，父母讓她到南京親戚孫欣家去玩一段時間。孫娟到南京后7天，家中收到她被北京大學錄取的入學通知書，專業(yè)是中文系。為了讓孫娟做好上大學 前的準備，母親林英給她發(fā)了一份電報。

【答案】娟考取北京大學速歸英

28、按規(guī)定字數(shù)為下面的消息擬一個標題（不出現(xiàn)數(shù)字）：

某報載：連日來，太平洋高氣壓一直停留在日本列島上空，導(dǎo)致了連日的高溫悶熱天氣。日本關(guān)東、中部、關(guān)西等地區(qū)8月4日的氣溫均在39.5攝氏度以上。靜岡縣4日正午的最高氣溫達39.8攝氏度以上。

【答案】熱浪襲擊日本［來源：學_科_網(wǎng)］

29、下面是有關(guān)愛因斯坦的情況，請篩選最重要的材料，用100字以內(nèi)的文字簡明地介紹愛因斯坦。

①愛因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，為此，榮獲諾貝爾物理獎。②愛因斯坦在物理學上最重要的貢獻是創(chuàng)立了相對論。③愛因斯坦生于德國，后遷居美國。④愛因斯坦是20世紀最杰出的物理學家。⑤愛因斯坦1879年生，1955年去世。⑥英國大物理學家湯姆生激動地說：”愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一?！雹邜垡蛩固故且晃豢梢院团ｎD媲美的科學家。⑧普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論，量子論和愛因斯坦的相對論構(gòu)成了20世紀物理學的兩大支柱。

30、根據(jù)商業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點，擬一條一句話新聞。（不超過22個字）

消費率是指消費需求占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。由于居民消費一般占最終消費的80%以上，因此居民消費率的高低決定最終消費率的高低。居民消費率的國際平均水平為60%左右，而1997年我國居民消費率僅為47.5%。最終消費率的國際平均水平在70%左右，素以高儲蓄率聞名的東亞國家最終消費平均水平也在65%以上。我國目前的最終消費率則僅為58.8%。目前，要擴大內(nèi)需，將我國巨大的消費需求擴張潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實購買力。第一步目標是使最終消費率由目前的59%逐漸回升到接近東亞國家65%的水平，居民消費率由目前的47%逐步回升到接近東亞國家52%的較低水平。為了實現(xiàn)居民消費增長率在這幾年中比國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率高出1～2個百分點，必須實行切實的鼓勵政策。

【答案】我國消費率嚴重偏低，必須實行鼓勵消費政策。

第四篇：擴展語句壓縮語段

擴展語句壓縮語段

作者： 出處： 更新時間：2003年09月08日

【教學要點】

1、依據(jù)教學大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。

3、加強備考方法的指導(dǎo)，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【教學方法】

通過多媒體進行教學，把練落到實處。特別要加強備考方法的指導(dǎo)，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【課時安排】

八課時

【教學過程和步驟】

導(dǎo)入：

《考試說明》對本能力的要求是：“擴展語句，壓縮語段”，能力層級D?！皵U展語句”，是指根據(jù)表達中心的需要，把簡單凝練的語句或一組詞語，擴展成表達具體明朗，語言豐富多彩的語段。

擴 展 語 句

一、“擴展語句”考查方式：

①從正面補充使其豐滿；②從反面補充使其更加嚴謹

③加過渡性的語句（大閱讀中）；④加首擴句或尾擴句

二、新題型透析

【例題】2000年全國統(tǒng)一高考試題：

根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：畢業(yè)典禮上 同學們 歌聲

情景二：考試前夕 我 歌聲

【參考答案一】

上周三，在學校為高三年級舉行的畢業(yè)典禮上，同學們手拉著手，滿懷激情地唱起了校歌，用歌聲表達了他們對老師的感激，用歌聲傳達了他們對母校的熱愛，用歌聲唱出了他們對未來的憧憬，那歌聲至今還縈繞在我的耳邊。

期中考試前夕，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。忽然，從遠處傳來一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲像媽媽的手溫柔地撫摸著我，使我的心漸漸平靜下來，催我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

【參考答案二】

畢業(yè)典禮上，同學們一齊高唱《畢業(yè)歌》，那歌聲鏗鏘有力，氣貫長虹，使得白云駐足，大河止步。

考試前夕，我獨坐窗前，靜聽著街頭傳來的歌聲，那歌聲，嘹亮動人，似一聲聲進軍的號角，令我精神振奮，催我勇赴前程。

【參考答案三】

畢業(yè)典禮上，同學們高唱《畢業(yè)歌》，歌聲整齊洪亮，洋溢著拼搏奮斗的激情和報效祖國的斗志。

考試前夕，我站在走廊上放聲歌唱，歌聲驅(qū)除了連日來復(fù)習的疲勞和內(nèi)心的緊張，伴我輕松愉快地復(fù)習迎考。

【參考答案四】

畢業(yè)典禮上，同學們那激越的歌聲如咚咚戰(zhàn)鼓，充滿著豪情和自信，叩擊著大家興奮的心弦。

考試前夕，緊張而有節(jié)奏的歌聲不時從我的心里傳出，伴我走過了一段不平凡的歷程。

【病態(tài)答案示例】

畢業(yè)典禮上，同學們有說有笑，熱鬧非常。彼此都談?wù)撝窈蟮睦硐?，未來的打算，時不時還傳出陣陣歌聲。（既不合語境，重點也不突出）

畢業(yè)典禮上，同學們唱出歡樂的歌聲。（基本上沒做擴展）

畢業(yè)典禮上，張雨同學激動地唱著，那歌聲，如泣如訴，包含著師生間的離別誼，蘊滿了同學們的不了情。

提醒注意：擴寫時⑴符合規(guī)定的情境，體現(xiàn)出兩者的差別；⑵構(gòu)思新穎，語言形象生動，沒有語病。⑶不要誤將擴展語句理解為字面上的簡單解釋或改頭換面。

簡單小結(jié)：擴展語句是2000年出臺的考點，考生多失分在：①沒有圍繞“中心”、突出重點；②不擅對事物進行形象化的描寫。如2000年第27題有的考生把擴展的重點放在了“典禮”或“同學們”上。有的考生對“歌聲”只作概括性描述。

擴展語句不能圍繞“中心”突出重點是因為審題不清，在語言操作過程中分不清主次，詳略失當，不擅描寫，歸根結(jié)底在于考生形象思維能力差。

擴展語句的復(fù)習備考首先要讓考生明確兩種題型。一種是把一組詞語（主題詞）擴展成一句話或一段話；另一種是把一句話的意思加以充實或合理地擴展成幾句話。在解題方法上，要引導(dǎo)學生審清題干要求，明確擴展的方向，仔細觀察原句（或主題詞），把握擴展的基點。要讓學生展開想象的翅膀，有連綴、補充、添加、插入等方法多管齊下擴充新句。

針對學生不擅長描繪的情況可采用多角度描寫某物、反復(fù)描寫某物來訓(xùn)練，如下面一道擴展題，“花園里，花”讓學生反復(fù)訓(xùn)練，寫出了不少絕妙好詞：

①花園里的花兒有的盛開怒放，有的含苞欲吐，有的緊繃自己的花骨朵，真是滿眼春色，美不勝收。

②花園里，秋海棠長出來，兩瓣圓鼓鼓如玫瑰頰間的酒窩，兩片長長伸展著的葉子如昆蟲翼翅，從石闌干下斜斜擎出的莖仿佛在訴說一個凄美的故事。

③花園里的桃花盛開，猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，那白瓣上灑著點點紅斑的，則顯得淡雅端莊。一球球、一簇簇、一片片，把殘留的一絲春寒都驅(qū)盡了??

三、擴展語句的基本類型

擴展語句是通過擴展語意或語境使簡單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來，它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型，旨在考查學生的想象、聯(lián)想能力和語言表達能力。利用這種題型，采用一題多練法，可以使語言和思維的訓(xùn)練變得直觀而有效。

擴展語句的形式很多，我們可以把它歸納三種基本形式：

一、句意的豐富，二、情景的再現(xiàn)，三、話題的拓展。這三種形式可以使幾種主要的語言表達方式得到訓(xùn)練，還可以使我們的思維品質(zhì)得到鍛煉。下面我們通過舉例，具體體會一下，這種訓(xùn)練形式在思維和語言的訓(xùn)練中所發(fā)揮的作用。

（一）句意的豐富 對一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，通過加修飾成份，或通過加修辭手法使之具體生動起來以克服語言枯燥、表述乏味的毛病。

如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。

“她笑了”

擴展1：加修飾成份

她含著淚笑了

擴展2：加修辭手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

擴展3：加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。

擴展1比原句多一點特色，擴展2通過運用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處，擴展3通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。這里通過給出參照句子和參照要求，通過依次加深法引導(dǎo)學生的思維由模糊到清晰，由簡單到豐富。思維的深入再借助一定的表達技巧，語言自然變得有表現(xiàn)力了。

（二）情景的再現(xiàn)

給出幾個情景信息詞，然后根據(jù)這幾個詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。2000年語文高考的第五大題即是這種形式。這種形式由于所給的幾個詞語之間存在一定的空白，這個空白給我們的思維提供了一定的想象空間。想什么？怎么想？這對我們的思維的信度和廣度是一個很好的鍛煉。思維的信度即思維的合理性，思維的廣度即思維的豐富性，這是思維的兩個重要的品質(zhì)。

請看下面一組訓(xùn)練題：

1、以“黃昏 我 海風”中的“海風”為重點，運用一種修辭手法，進行情景描寫

黃昏時，我走在沙灘上，輕柔的海風縈繞地我的耳邊，向我訴說著關(guān)于海的一個個動人的故事。

黃昏時，我漫步海邊，海風像一個頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。

2、以“黃昏 我 海風”中的“我”為重點，展開想象。

黃昏時，我佇立在海邊的一個巨大的礁石上，海風迎面吹來，我感覺自己像一個放飛的風箏。我飛上高空，我看到了海歐追逐著怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無窮的力量。

3、以“黃昏 我 海風”中的“黃昏”為重點，運用想象寫一段話。

在海風的陪伴下，我獨自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而?！顚檺塾秩涡缘暮⒆印谒毫眩谒ご?，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。

這里通過不斷地變換寫作重點和表現(xiàn)手法，告訴學生一種思路拓展的方式和寫好語言的技巧，在這一系列明示要求的提示下，學生的思維能很快被激活，從而迅速地進入一種最佳的寫作狀態(tài)，找到一種最佳的表達途徑。經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，這種拓展技巧一旦被熟練掌握，就會自覺引導(dǎo)學生思維和表達。

（三）話題的拓展

這種形式旨在訓(xùn)練學生的邏輯思維能力和以議論為主的表達方式。其形式是給一個中心句或首句或結(jié)句，要求運用某種論證方法加以充實或拓展。

請看下面的訓(xùn)練例題及學生的寫作例句：

1、請以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運用正反論證法加以拓展。

沒有失敗，就不會有成功的經(jīng)驗；沒有失敗就不會有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒有失敗，也就不會品嘗到勝利后的甘甜，所以說失敗是成功之母。

2、請以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運用假設(shè)推理法進行拓展。

如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會有他在史學上的輝煌的成就，……所以說，失敗是成功之母。

3、請以“失敗是成功之母”為首句，運用因果論證法加以拓展。

失敗是成功之母，因為任何一次成功都是在總結(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗，不敢面對失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。

……

我們可以變換要求，繼續(xù)拓展下去，這樣可以從各個角度打開學生的思路，同時使學生的語言表達得到全方位的訓(xùn)練。其實學生大腦中并不缺少存貯，他們之所以在運用時找不到他們所需要的資料，是因為他們找不到提取資料的路徑，教給他們拓展的方法，即是教給他們提取資料的路徑。

四、“擴展語句”的方法

主要有四種：⑴添枝加葉法；⑵定位填補法；⑶拆分組合法；⑷巧用修辭法。

五、練習指導(dǎo)

（一）辨情景 指準確辨識題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。

根據(jù)下列兩種情景，以“河水”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：夏天 大雨過后 河水

情景二：冬天 中午陽光下 河水

情景一：炎熱的夏天，一場大雨過后，河水泛濫，如猛獸下山，沖毀農(nóng)田，阻隔交通，吞噬村莊，令無數(shù)人無家可歸。

情景二：晴朗的冬天，中午和煦的陽光下河水一片碧綠，清澈見底；一陣清風拂過，河水蕩起漣漪，如嬰兒甜蜜的笑容綻開。

（二）明重點 指知曉題目擴寫的對象是什么，為了突出擴寫的重點，不至于使話題轉(zhuǎn)換，可采用偏正短語作主語的形式，也可以采用被動句的形式。

根據(jù)下列兩種情景，以“樹”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：狂風中 馬路邊 樹

情景二：陽光下 小河邊 樹

情景一：狂風中馬路邊的那棵大樹，被吹得折彎了腰，它低著頭，似乎在乞求狂風的寬恕。

情景二：燦爛的陽光下，小河邊的那排樹，筆直地站著，像一個個哨兵，默默地守護著小河。

（三）巧想象 指描寫、敘述的內(nèi)容，要做到想象自然、貼切。

根據(jù)下列兩種情景，以“感情”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：第一次獨自遠行 車站上 我 感情

情景二：在課堂上 老師突然點名表揚 我 感情

情景一：第一次獨自遠行，置身于陌生的車站，我的感情如涌動的潮汐，翻滾不停；如猛烈的驟雨，下個不停；如漫天的飛雪，飄個不停。

情景二：課堂上，老師突然點名表揚思想正在開小差的我，我的感情如驟起的波瀾，是高興，是慚愧，還是內(nèi)疚？道不清，說不明。

（四）善表達 指要選好表達方式（敘述、描寫、說明、議論和抒情），特別注意敘述和描寫這兩種表達方式的選用。同時還要注意排比、比喻、擬人和夸張等修辭手法的運用。

根據(jù)下列兩種情景，以“傘”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：暮春時節(jié) 小雨霏霏 我 傘

情景二：盛夏時節(jié) 烈日當空 路上行人 傘

情景一：暮春時節(jié)，小雨霏霏，我的那把油紙傘，為我遮著風雨，它如同我的朋友，伴我走過風雨人生路。

情景二：盛夏時節(jié)，烈日當空，路上行人撐著的一頂頂小花傘，遠看像一束束色彩絢麗的鮮花，像一朵朵惹人喜愛的蘑菇，它給人帶來爽心的涼意，帶來一份好心情。

六、課后練習鞏固

根據(jù)下列兩種情景，以“心情”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：假日 海濱 我 心情

情景二：國慶之夜 焰火廣場 我 心情

壓 縮 語 段壓縮語段要求對一個自然段或一個句群或幾個自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。壓縮語段是從思維的角度來考查考生語言的概括能力的。

一、壓縮語段考查方式

①給事物下定義 A、加導(dǎo)語

②處理新聞 B、改寫為一句話新聞 C、加標題

③概括語段內(nèi)容

二、高考例題解析

【例題1】根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個字)（1999年高考題）

今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0.16元的,調(diào)整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費指導(dǎo)性標準降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費指導(dǎo)性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

分析與解答：

根據(jù)分步解題的方法找出這一段話的主要信息是：

①電話通話費調(diào)整——有升有降；

②固定電話初裝費，移動電話入網(wǎng)費，同址安裝兩部以上電話費——降；

③郵資調(diào)整——升。前兩項合稱為“電信”，第③項是“郵資”。

這樣，答案就有了：

答案一：電信費、郵資3月1日起調(diào)價，價格有升有降。

答案二：3月1日起郵資上調(diào)，電信費有升有降。

解題啟示

（一）A、篩選關(guān)鍵信息；B、合并、歸納重復(fù)信息；C、選擇句式服從于表達需要和目的?！纠}2】下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。（2001年高考題）

上午9時整，考古隊進入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93 厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！

分析與解答：

（一）題目要求分析：

要求包括兩方面內(nèi)容：

1、要做什么。此題要求壓縮（即概括）“開啟過程”，而不是其它。

2、不要做什么。此題要求“不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字”。根據(jù)這兩方面，我們就可以壓縮掉好多內(nèi)容。

（二）分析語段，找出層次；

（三）找出關(guān)鍵語句，概括信息要點。

此題分析后得出要點依次為：

1、將壓在地宮洞口的巨石移開；

2、露出大理石蓋板；

3、清理蓋板；

4、蓋板繪圖；

5、撬開蓋板；

6、地宮口打開。

（四）按照既定目標，壓縮字數(shù)，疏通文字。

此題將6個要點連綴并壓縮字數(shù)疏通文字，得到答案：

答案一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。

答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。

解題啟示

（二）A審清題目的要求；B分析語段，找出層次；C找出關(guān)鍵語句，概括信息要點；D按照既定目標，壓縮字數(shù)，疏通文字。

三、知識點解說：

壓縮語段復(fù)習的關(guān)鍵點：一是明確標準；二是辨析信息；三是恰當表達。

壓縮語段的解題思路：一是審題干，明要求；二是審語段，析義理；三是審話題，立主體；四是審語體，定表達。

四、解題方法指導(dǎo)：

—、合并同類，并舉異義。

所舉語段的信息不止一個，一一篩選之后，看看相關(guān)信息、相同信息、不同信息各是什么，都是從哪幾個方面來傳達的，然后將相同的進行大合并，相關(guān)的進行小合并，不同的并列到一起。這種歸類處理的方法是首要的，也是最基本的。

例如：請為下面的這則新聞擬出正、副標題來。要求：正標題不超過10個字，副標題不超過15個字。

4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼學者團體“新歷史教科書編撰會”主持編寫的日本初中歷史教科書審定合格。該教科書將于2002年投入使用。

成立于1997年的“編撰會”以現(xiàn)行日本初中歷史教科書帶有“民族自虛”性質(zhì)為借口，編寫了否認侵略戰(zhàn)爭、美化侵略戰(zhàn)爭的歷史教科書，并于2000年4月送交文部省審定。在日本國內(nèi)輿論的壓力下，文部省要求“編撰會”對書稿中137處明顯篡改歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的記述進行修改。可是，“編撰會”只做了一些文字修改，沒有改變書稿中歪曲歷史事實、美化侵略戰(zhàn)爭的實質(zhì)內(nèi)容。

正標題

副標題

就導(dǎo)語而言，有兩個要點：時間（4月3日）；事件（日本文部省宣布初中歷史教科書審定“合格”）。這一要點，也可參照最后一句話表述為“日本初中歷史教科書將于2002年投入使用”。就主體來說，也有兩個要點：事件（文部省要求“編撰會”修改歷史教科書）；結(jié)果（教科書歪曲歷史事實，美化侵略戰(zhàn)爭）。其次，組合要點，加以概括。導(dǎo)語中，兩種表述可任選一種，具體時間因與主要事實關(guān)系不是很大，也可略去。主體中，兩個要點可以合并為：“編撰會”編寫了歪曲歷史事實、美化侵略戰(zhàn)爭的歷史教科書。

第二步：縮減字數(shù)，擬寫答案。題目要求正標題的擬寫不超過10個字，副標題的擬寫不超過15個字。為此，我們須將所歸納的內(nèi)容重新壓縮并概寫，力求突出新聞最有效的信息，從而使得標題具體、明確，真正體現(xiàn)新聞標題與一般文章標題不完全一樣的擬寫要求。下面是兩種具體的擬寫，可供同學們參考： {日政府（或文部?。┬冀炭茣昂细瘛?/p>

“編撰會”歪曲史實美化侵略戰(zhàn)爭 {日本教科書將投入使用

該書稿篡改歷史美化侵略戰(zhàn)爭

二、摘中心句，打葉削枝。

有些語段的信息是由中心句和關(guān)鍵句組成的。關(guān)鍵句是為中心句服務(wù)的，或從反面或從側(cè)面，但都屬旁敲側(cè)擊之句，而語段中的中心句就是內(nèi)容的核心。壓縮時，只需將這個中心句摘取出來，然后根據(jù)要求將多余的枝葉去掉，壓縮就完成了。

例如：將下面一段話壓縮為一句話，表明作者的主張。（不超過22個字）

我覺不反對傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有起來強烈傾向的詩人，但丁和塞萬提斯也不遜色；而席勒的《陰謀與愛情》的主要價值就在于它是德國第一部有政治傾向的戲劇?，F(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家?？墒俏艺J為傾向應(yīng)當從面和情節(jié)中自然而然地流露出來，而不應(yīng)當特別把他指點出來，同時我認為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。

該語段共四句話，第一句是從反面說“不反對傾向詩本身”，第二、三句是從不同文學作品方面論說“作品有傾向”，而第四句則是正反兩方面談傾向應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣流露出來。顯然第四句是本語段的中心句，第一、二、三句是關(guān)鍵句，因此，只將第四句抽取出來，壓縮的任務(wù)就基本完成了，然后將這個句子中的枝葉削掉、打掉就成功了。這個語段應(yīng)壓縮為：文學作品的傾向應(yīng)當從場面和情節(jié)中流露出來。

三、去偽存真，刪繁就簡。

有些語段，很多內(nèi)容都是對某個關(guān)鍵信息的闡釋、說明、補充甚或是拓展、引申、引言、序語，等等。實際上，這些內(nèi)容都可以說不是實在的，而是“虛”或“偽”的，只是讓大家便于理解關(guān)鍵的信息。這些繁瑣的內(nèi)容就像煙霧一樣遮住了我們的雙眼，我們應(yīng)將其去偽存真，刪繁就簡，然后再概括表述出來就行了。

例如：給下列新聞擬寫一個標題。（不超過10個字）

世界頭號恐怖分子本·拉丹的名字似乎已經(jīng)“臭名昭著”，然而，本·拉丹的同父異母弟弟——IBL大型股份公司的老板伊薩母·本·拉丹卻別有一番考慮。

他注冊了一個“本·拉丹”服裝品牌。他采用這個商標并非意在保持同其十七哥的聯(lián)系，而是他認為會招來大批的顧客。而且，他還認為只有最高檔、最時髦的服裝才“配”使用這個商標。

本新聞由兩段組成，而中心段是第二段，第一段則是引言，是虛的，不是信息的要點，可直接刪掉。第二段由三句話組成：第一句是信息的主體，而第二句則是目的，第三句是想法。因此，毫不猶豫地將第二、三句刪掉，抓住第一句進行壓縮就可以了。本新聞的標題可擬寫為：“拉丹”牌服裝將問世；或：“本·拉丹”服裝品牌注冊。

四、去粗取精，舍末逐本。

語段的多種信息中，往往有主次之分、輕重之別，壓縮時，需要對語段信息進行正確分辨、準確權(quán)衡，確立信息的主體，分清主次，掂出輕重，然后舍棄次要的、輕微的，選擇根本的、重要的、去粗取精、舍末逐本，最后壓縮成句，準確全面地表述出來。

例如：將下面一段話概括為一句話，表明作者的觀點。（不超過12個字）藝術(shù)的目的是夸張美好的東西，使它更加美好；夸大壞的——仇視人和丑化的東西，使它引起厭惡，激發(fā)人的決心，來消滅那庸俗貪婪的小市民習氣所造成生活中可恥的卑鄙齷齪。藝術(shù)的本質(zhì)是贊成或反對的斗爭，漠不關(guān)心的藝術(shù)是沒有而且也不可能有的，因為人不是照相機，他不是“攝照”現(xiàn)實，他或是肯定現(xiàn)實，或是改變現(xiàn)實，毀滅現(xiàn)實。

這個語段由兩句話組成，前一句是談藝術(shù)的目的，后一句是談藝術(shù)的本質(zhì)。從作者的傾向性上來看，前者是次要的，輕微的，后者是主要的、重要的。只需抓住第二句進行壓縮就能夠?qū)⒆髡叩挠^點提取出來，然后選取精華，正確表述出來。這段話表明的觀點是：藝術(shù)不是現(xiàn)實的“攝照”（或“翻版”）。

五、敲骨吸髓，融會貫通

有些語段，沒有明顯的主干句，看不出主次、輕重，幾乎是并駕齊驅(qū)的，信息沒有明確的指向性。這就需要對語段的每個信息進行推敲，一一找到它們的精髓所在，探明它們各自的意向，提煉出它們的要義，然后將其融合、貫通，抽象出它們的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮、概括出它們的核心意思。

例如：用簡潔文字概括下面一段話所傳達的主要信息。（不超過8個字）

法國《費加羅報》稱，國際奧委會2008年奧運會申辦城市評估團成員最初表達的印象已經(jīng)傳達出這樣一個信號：經(jīng)過事實的考驗，“巴黎和北京的決斗”這一說法已經(jīng)過時了。評估團團長維爾布魯根曾“不加渲染地證實過大阪令人印象深刻”，之后又對加拿大一份日報《多倫多星報》透露，他的評估團在這座城市的考察是富有成果和引人注目的。伊斯坦布爾市長立足于土耳其地處亞歐十字路口的地理位置，也宣稱得到奧委會某些成員的青睞。

這段話所傳達的主要信息是：2008年申奧。

這個語段是圍繞申奧這個話題展開的，由三句話組成。第一句話是說“巴黎和北京的決斗”勝者可獲得奧運會申辦城市已經(jīng)不符合現(xiàn)實，還有其他的競爭者；第二句是說日本的大阪和加拿大的多倫多也是很有希望的；第三句是說土耳其的伊斯坦布爾也是一個競爭對手。融合以上幾個意思，我們可以明確主要信息是：申奧城市難以確定，都有申辦成功的可能。由此我們可以壓縮概括為：“各有所長勢均力敵”或“鹿死誰手很難預(yù)測”或“誰勝誰負難以定論”。

六、移花接木，改頭換面

有些語段所寫內(nèi)容松散、零碎、重復(fù)、多余，需要使之集中、凝練，該移的移，該接的接，該改的改，該換的換，使意思銜接緊密，使內(nèi)容清晰明確。

例如：閱讀下面的一段文字，將畫線部分簡縮為30字以內(nèi)。（每組數(shù)字算一個字，不含標點）

據(jù)世界信息技術(shù)和服務(wù)聯(lián)盟發(fā)表的一份研究報告稱，1997年全球科研經(jīng)費總數(shù)為1.8萬億美元，而1992年僅為1.3萬億美元，5年間增長了5000億美元，增長率比全球經(jīng)濟的增長率高27%。其中，美國以人均科研經(jīng)費1207美元列第一位，日本以人均科研經(jīng)費854美元列第二位，加拿大列第三位，英國列第四位，德國列第五位。這與各國的經(jīng)濟發(fā)展水平基本對應(yīng)。表明經(jīng)濟發(fā)展越快，科技的投入就越大。

題目要求對上面畫線部分的壓縮只是改頭換面，內(nèi)容不需要變。要想把51個字壓縮為30字以內(nèi)，就得將有關(guān)內(nèi)容進行對接，減少不必要的重復(fù)，刪掉多余的，合理地進行調(diào)轉(zhuǎn)、移接，原汁原味地表達原有意思，使之更加緊湊、凝練。畫線內(nèi)容是談科研經(jīng)費投入的排名位次，這樣，將位次接連起來，突出美日的高投入，壓縮就基本完成了。因此可壓縮為：美日以人均科研經(jīng)費1207、854美元分列一二位，加拿大、英、德分列三至五位。

七、順藤摸瓜，順水推舟。

有些語段需要在中間加入一個銜接性的語句，使前后的意思完美地聯(lián)接起來，還有的需要給語段寫一個結(jié)論性的語句。實際上，這也是一種壓縮，只不過比前面所講的幾種稍難一點，需瞻前顧后，仔細揣摩其要義和意向，順藤摸瓜，順水推舟。

例如：聯(lián)系上下文內(nèi)容，在畫線處寫一句不超過27字的恰當?shù)脑挕?/p>

科學名著分為自然科學名著和社會科學名著。自然科學名著對于一個人增長科學知識，提高認識物質(zhì)世界的能力是非常重要的。政治、經(jīng)濟、歷史、文學等各科的著名論著，無論是中國的還是外國的，都廣泛涉獵。了解科學巨匠可貴的探索與創(chuàng)造，領(lǐng)略其風采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上與其接觸、交談，無疑是使自己在思想上成熟起來的有效途徑。

這個語段的第一句是談科學名著的兩大分類，第二句是談自然科學名著對人在物質(zhì)世界的積極影響，而第四句是談要廣泛涉獵社會科學名著，最后一句談科學巨匠的可貴精神對人在精神世界的影響。因此，前掛后聯(lián)，我們就可以理清思路，找到第三句這個過渡性語句的答案：汲取社會科學名著的營養(yǎng)對一個人的精神世界的成熟不可或缺。

再如：為下面這段話添寫一個你認為合適的答案，使語段完整嚴密。（不超過20個字）

大凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品，用作品表現(xiàn)人格和個性。當我們吟誦李白、杜甫詩篇的時候，自然會感受到他們的人格風貌和個性特征在字里行間涌動和閃耀；當我們捧讀魯迅、聞一多作品的時候，自然要被他們的人格力量和藝術(shù)魅力所征服。究竟是他們的人格魅力還是他們的作品魅力使他們名垂千古，成為永恒？我想：答案是。

這個語段是講作品跟人的個性和人格的密切關(guān)系。第一句談有成就的作家都是將兩者緊密結(jié)合起來的，第二句例舉李白、杜甫、魯迅、聞一多的作品和人格的雙重魅力來證實第一句話，而第三句則是提出一個問題：人格魅力還是藝術(shù)魅力？顯然，我們可以順水推舟、順理成章的得到答案：人融于文，文表現(xiàn)人，達到人文合一的境界。

當然，解答的技巧不止這幾點，而且這幾點也不是各自獨立的，都是有聯(lián)系的，我們不能拘泥于一種，而應(yīng)力求全面、靈活地運用各種技巧，迅速整理出準確、全面、清晰的答案。

五、課堂鞏固練習：

1、請用一句話概括下面一段話的內(nèi)容。

瑟瑟秋風從高挑的枝頭剝落我（秋葉），為祖國而死，這也是最美的命運；落葉歸根，落葉歸土，我會面向土地而飄蕩自己的靈魂。我的面孔枯黃憔悴了，甚至我的莖項也開始霉爛，但我終身不悔，也不哀傷，因為我的青春已化為同伴的光澤，即使我在寒風中離開枝頭，也決不離開大樹生長的土地。

答：。（不超過10個字）。

2、將下面一則消息改為一句話新聞。（不超過22字）

最近，在安徽樅陽縣湯溝鎮(zhèn)出了樁新鮮事，全鎮(zhèn)有九成農(nóng)戶在建造新房時，還建了專用的書房添置了書柜、寫字臺等，為孩子們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。該鎮(zhèn)農(nóng)民深深懂得：醫(yī)治貧窮先要醫(yī)治愚昧，醫(yī)治愚昧必須重視文化。過去，許多農(nóng)民種莊稼、養(yǎng)魚蝦，吃盡了缺少文化、不懂科學的苦頭。他們讀不懂書報，掌握不了新技術(shù)和市場信息，無法提高產(chǎn)量和經(jīng)濟效益。因此，他們逐漸注重智力投資，決心把子女培養(yǎng)成有文化、有道德、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的一代新人。

一句話新聞。

3、用一句話概括下面一則新聞（不超過30個字）。

（新華社多哈11月10日電）卡塔爾首都多哈當?shù)貢r間10日18時30分，在喜來登酒店薩爾瓦會議大廳，世貿(mào)組織第四屆部長級會議主席、卡塔爾財政、經(jīng)濟和貿(mào)易大臣卡邁勒宣布：大會開始討論下一個重要議題——中國加入世貿(mào)組織問題。世貿(mào)組織中國工作組主席吉拉德向大會報告工作組的工作，并向大會提交了部長級會議《關(guān)于中國加入世貿(mào)組織的決定》草案，請大會審議和通過。在沒有任何反對意見的情況下，會議主席卡邁勒手中擊槌輕落，標志著中國長達15年復(fù)關(guān)和加入世貿(mào)組織進程的結(jié)束，宣告了一個歷史性時刻的誕生。坐在主席臺上的世貿(mào)組織總干事穆爾等首先起立鼓掌表示祝賀；接著，中國代表團全體成員起立鼓掌，全場700多名與會代表也紛紛站起來，熱烈鼓掌。

在中國政府代表簽署中國加入世貿(mào)組織議定書，并向世貿(mào)組織秘書處遞交中國加入世貿(mào)組織批準書30天后，中國將正式成為世貿(mào)組織成員。

概括：

4、閱讀下面材料，請將洗郵票的具體過程進行壓縮，不超過25個字。

（1）郵票，這個小小的方寸之地，包羅萬象，無奇不有，愛好集郵的人更是不計其數(shù)。（2）少年朋友們，在我們的集郵冊里，雖然有一部分是新郵票，可大多數(shù)還是蓋戳郵票——用過的郵票吧?。?）在你把郵票從信封上揭下，直到放到集郵冊里的中間，還有不少講究呢?。?）首先要看看郵票的品相，有沒有污點，有沒有皺褶。（5）剪的時候，要把四邊留出半厘米的邊，不然的話，揭時就容易撕壞。（6）然后把剪好的郵票放進盛有清水的臉盆里，浸泡15分鐘左右，就可以揭了。（7）如果有的郵票粘得比較牢固，就用溫水澆一下，千萬不能用熱水，因為用熱水一燙，郵票就會掉色，弄臟票面。（8）把揭下的郵票貼在臉盆壁上控一控水，要是郵票的背膠太多了，要用指甲刮掉，粘在盆壁上就不好辦了。（9）待水分稍稍控干之后，再把郵票一一放到吸水紙上。（10）吸水不能用報紙，因為報紙上有油墨，會把郵票弄臟。（11）最好用柔軟、吸水力強的白紙。（12）郵票里的水分完全干了，就算洗好了。（13）這時你就可以用鑷子把郵票放到集郵冊里去了。

5、為下面這則報告，寫一條“一句話新聞”（20字以內(nèi)）。

王建章在外經(jīng)貿(mào)部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合舉辦的“移動通信行業(yè)配套合作與發(fā)展國際研討會”上發(fā)表講話。在談到移動通信產(chǎn)品國產(chǎn)化配套問題時，他表示，目前國內(nèi)尤其是元器件生產(chǎn)具備一定基礎(chǔ)，今后的主要工作是對整機配套急需的元器件進行重點部署。王建章透露，國家將從今年600億元債券中拿出4億元支持此配套工程的完成，希望國內(nèi)外廠家建立關(guān)系，可通過技術(shù)引進方式，也可合資合作，強強聯(lián)合，在中國本土生產(chǎn)，使移動通信產(chǎn)品國產(chǎn)化配套率在2001年超過50%。

答案：國家將撥款四億元支持移動通信配套。

6、用一句話概括下段消息中的主要意思。（不越過30字）

近幾年來，關(guān)于中國文化，主要是中國傳統(tǒng)文化，或者說是以中國文化為基礎(chǔ)的東方文化，將成為21世紀的主導(dǎo)文化及21世紀將成為中國文化或東方文化的世紀的觀點，十分流行。西文一些學者也持有此類觀點。對此我則持懷疑態(tài)度。

答案：我對中國傳統(tǒng)文化將成為21世紀主導(dǎo)性文化的觀點持懷疑態(tài)度。

教學隨想：

壓縮語段的備考功夫在課外。要加強閱讀中的信息篩選、要點提取、概括的訓(xùn)練。看一則報道，想一想標題怎樣統(tǒng)攝全篇的，想一想導(dǎo)語怎樣領(lǐng)起主體的?；蛘咴囍鴮懸痪湓捫侣?，試著擬一個標題，試著寫一個導(dǎo)語。解此類題要抓核、分層、明度、懂法。壓縮語段首先要確認語段內(nèi)聚的核，這是關(guān)鍵；分層，將語段分成若干個層次，用層意的“交集”合成；明度，明確字數(shù)的限制；懂法，依據(jù)法則壓縮（留：保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句。刪：刪除冗余信息。簡：簡化句子或句意。改：改換簡潔說法）

第五篇：高考教案_9_擴展語句_壓縮語段

高考語文復(fù)習專題:壓縮語段

（一）一、考點闡釋：

“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來。

不管是何種表達方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達方式的語段信息特點也不相同。如以說明方式表達的語段，其主要信息是①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮是較易的了。

二、常見題型：

（一）下定義

就是用簡明的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)更概括地揭示事物的特征。這種題一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，作題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。

例：請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失．真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

【參考答案】示例①(魔術(shù)是)借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一樸雜技。②(魔術(shù)是)以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，奇幻莫測的一種雜技。

1、閱讀下面的短文，給“禽流感”下一個定義。(4分)

禽流感究竟是什么？通俗地說，就是禽類的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起的禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病，禽類感染后死亡率很高。1997年5月，香港一名三歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒，8月確診為全球首例由A型(H5NI)禽流感病毒引起的人間病例。當年，香港共發(fā)生18例確診病例，其中死亡6例。這也首次證實了H5NI病毒能感染人類，并有很高的致死率。

答案：禽流感是禽類由A型流感病毒引起的一種能產(chǎn)生從呼吸系統(tǒng)到全身嚴重敗血癥等多種癥狀，有很高的死亡率，并能感染人類、致死率很高(或嚴重危害人類健康)的傳染病。

2、(2003年高考題)提取處列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）

①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

④這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。參考答案：生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳（或：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。）

【方法總結(jié)】：

1、確定句子的主干，找到屬概念。例題中句子的主干主干是“魔術(shù)是??雜技”，屬概念即“雜技”。

2、篩選有效信息，找出種差。

3、合理整合信息，按序組成一個單句。下定義必須用單句形式，把前面篩選出來的有效信息按照時間、空間、邏輯等合理順序加在屬概念前面作定語。

4、特別注意。必須是鄰近屬概念，大一級小一級都不正確；下定義時不能用比喻、否定句、描述句、舉例、分類等，要抓住本質(zhì)特征這一要點。從格式上說，還可以使用“??就是??”的格式。

（二）提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞考查學生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息、運用恰當?shù)脑~語表達的能力。

遵循的四個基本原則：

第一：整體性原則。即是指答題者所提取的詞語必須包含整個語段的主旨，避免出現(xiàn)過寬或過窄的錯誤。而這些涵蓋主要信息的關(guān)鍵詞有無或是否齊全，將成為評分的重要依據(jù)。

第二：代入反饋原則。是指把選出的關(guān)鍵詞帶入原文段，看是否與題干要求相符合，要點是否齊全，是否字數(shù)超限等。考生找到所謂的關(guān)鍵詞僅是其中的一個環(huán)節(jié)，并不意味著找到了正確答案。因為此類試題答案唯一性，這就要求考生在尋找時要小心謹慎。

第三：數(shù)量達標原則。既然有定詞語數(shù)量的要求，那么超過這個限定是要扣分的。試題所限定的詞語數(shù)量通常是參照最佳答案設(shè)定的，對答題應(yīng)有一定的暗示作用。

第四：次序固定原則。即是考生所選擇的關(guān)鍵詞在填入答案欄時，位置和次序不能顛倒混亂。因為所選的詞語按照正確語序應(yīng)是一個主謂賓單句，如果次序顛倒語意就可能發(fā)生變化，這樣即使所選詞語是正確的，但次序錯了，也是要扣分的。

例

1、提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。(4分)（06廣東）

從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接的反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想像力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。

[答案]書法、意象、體味、神髓（舍貌取神）

例

2、(2005年全國高考卷)提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

關(guān)鍵詞：古籍、修復(fù)、人才、缺乏(不足)例2：（2010年江蘇卷）閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應(yīng)”過程的三個關(guān)鍵性詞語。

科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復(fù)雜的碳鏈式反應(yīng)。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機碳，封存于水生生物體內(nèi)。

參考答案：(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。

方法總結(jié)：①明確陳述對象或主要事件或議論的中心觀點②明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性詞語，注意用詞頻率 ③選定后，講幾個詞語連綴起來，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容