第一篇：初三政治活動(dòng)課教案(一)

初三政治活動(dòng)課教案

（一）——《改革開(kāi)放》

陳小滿

一、學(xué)生分析

1、初三的學(xué)生經(jīng)過(guò)初一的懵懂、初二的動(dòng)蕩逐漸走向穩(wěn)定和成熟、有主見(jiàn)，對(duì)人對(duì)事都會(huì)形成自己一套較為獨(dú)特的見(jiàn)解，但由于心智不夠成熟、社會(huì)閱歷較淺，對(duì)事物的理解會(huì)過(guò)于表面化。對(duì)于政治這門理論性相對(duì)較強(qiáng)的學(xué)科普遍覺(jué)得比較枯燥和難以產(chǎn)生情感上的共鳴，學(xué)習(xí)的興趣相對(duì)較低。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)本課之前已掌握了改革開(kāi)放是黨在初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容之一，懂得改革、開(kāi)放的必然性和重要性

3、經(jīng)過(guò)前面的教學(xué)，學(xué)生已懂得了學(xué)習(xí)政治的基本策略：理論聯(lián)系實(shí)際、從現(xiàn)象看本質(zhì)，初步培養(yǎng)了理解、分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。

二、教材分析

1、“新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放”是初三政治第三課第二節(jié)“黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線”的活動(dòng)課

2、“新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放”是對(duì)“黨基本路線”的一種理論的升華和理論聯(lián)系實(shí)踐的活動(dòng)。

3、本活動(dòng)主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容A、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，包括三個(gè)要點(diǎn)B、“神奇的業(yè)績(jī) 無(wú)限商機(jī)”C、建議實(shí)踐活動(dòng)——“從身邊的變化談改革開(kāi)放”。三個(gè)方面的邏輯性較強(qiáng)，在教學(xué)中基本可以參照其順序推進(jìn)

4、本活動(dòng)課通過(guò)“理論”——“資料閱讀理解感受”——“身邊人身邊事大家談”的模式，可以使抽象的東西形象化，理論的東西通俗化，更容易使學(xué)生從情感上去認(rèn)識(shí)、認(rèn)可改革開(kāi)放的必然性和重要性，理解現(xiàn)實(shí)生活中國(guó)家關(guān)于改革開(kāi)放方面的政策、措施，并用實(shí)際行動(dòng)宣傳和支持改革開(kāi)放；同時(shí)也有利于提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治的興趣，更好的開(kāi)展政治教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和本活動(dòng)課的課程要求，本活動(dòng)課的核心任務(wù)是通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家路線、方針、政策特別是改革開(kāi)放的理解。

A、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生識(shí)記并理解“改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力”、“堅(jiān)持改革開(kāi)放，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路”

B、能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、說(shuō)明問(wèn)題的能力；同時(shí)也培養(yǎng)提高學(xué)生人際交往能力、社會(huì)調(diào)查能力、資料收集整理能力

C、思想覺(jué)悟目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)特別是“從身邊的發(fā)展變化談改革開(kāi)放”活動(dòng)，使學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論和知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，從而使學(xué)生產(chǎn)生為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)、為學(xué)校改革開(kāi)放事業(yè)作貢獻(xiàn)的情感

四、教學(xué)策略

1、本節(jié)課打算采用的教學(xué)方法是：討論法、調(diào)查法、例證法（舉例子）、對(duì)比法、2、根據(jù)初三學(xué)生的實(shí)際和認(rèn)知特點(diǎn)，借用多媒體，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境法、討論法、調(diào)查法等教學(xué)方法，以貼近學(xué)生的材料“從身邊的發(fā)展變化談改革開(kāi)放”為教學(xué)切入點(diǎn)，課堂教學(xué)圍繞“新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放”，通過(guò)“暢所欲言”、“調(diào)查結(jié)果交流”、“說(shuō)一說(shuō)、比一比”、“自由論壇”等活動(dòng)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為主體討論改革開(kāi)放前后中國(guó)所發(fā)生的翻天覆地的變化，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中注重感情教學(xué)和行為指導(dǎo)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)知行結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。

3、課前準(zhǔn)備的材料：歌曲《春天的故事》；改革開(kāi)放前后圖片對(duì)比展示；學(xué)生課前調(diào)查訪問(wèn)的材料（短文、圖表、圖畫等）

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1、情感導(dǎo)課

播放VCD《春天的故事》，欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)一種意境和氛圍。

《春天的故事》

一九七九年那是一個(gè)春天

有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈

神話般地崛起座座城

奇跡般聚起座座金山??

提問(wèn)：歌詞中的“春風(fēng)”是指什么？“老人”是誰(shuí)？

“春風(fēng)”是指改革開(kāi)放

“老人”是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平

（多媒體顯示）課題：新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放

2、講授新課

回憶：“三個(gè)代表”的內(nèi)容分別指什么？

思考：黨保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)和根本要求？

生答后，師指出黨代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，并不斷促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，是我們黨與時(shí)俱進(jìn)，保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)和根本要求。新中國(guó)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義改造，確立了社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系，進(jìn)一步解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。

［屏幕顯示］展示改革開(kāi)放前后的珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、深圳的圖片

同學(xué)分組討論：上述這些地方在短短20年取得如此巨大成就的原因是什么？

生答后，師歸納：正是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行改革開(kāi)放使中國(guó)產(chǎn)生了翻天覆地的巨變，使人民走向了富裕的道路。

問(wèn)：那么，我國(guó)為什么要進(jìn)行改革開(kāi)放？（從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的角度去思考）

學(xué)生分組討論、推選出代表發(fā)言

生答后，師歸納

改革開(kāi)放是社會(huì)主義制度的自我完善，改革是調(diào)整和改革社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的部分和環(huán)節(jié)，是為了進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力。對(duì)外開(kāi)放是改革和建設(shè)必不可少的條件，加強(qiáng)與世界交流和合作，能進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。改革開(kāi)放是社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路、強(qiáng)國(guó)之路。

［屏幕顯示］學(xué)生上臺(tái)展示調(diào)查訪問(wèn)結(jié)果，講述改革開(kāi)放以來(lái)本地或身邊發(fā)生的巨變，并讓學(xué)生談自己的感受

［熒屏播放錄像］：老爺爺、老奶奶講述生活經(jīng)歷特別是改革開(kāi)放后的感受。

師歸納，正是由于20多年來(lái)我國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，使我國(guó)也使我們本地的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)生了巨變。

（堂上練習(xí)）思考：“發(fā)展”是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，請(qǐng)你談?wù)劯母镩_(kāi)放與發(fā)展的關(guān)系？

課后作業(yè)：根據(jù)所學(xué)的相關(guān)理論和調(diào)查資料辦一期以“改革開(kāi)放”為主題的的板報(bào)

六、課后反思

這堂課，我利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情景，設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生教學(xué)情景導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，同時(shí)在“從身邊的發(fā)展變化談改革開(kāi)放”活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，學(xué)生能大膽地談自己的調(diào)查結(jié)果和感受，并運(yùn)用課本知識(shí)理解、分析、說(shuō)明存在的社會(huì)現(xiàn)象（改革開(kāi)放20年的新景象），培培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，從而使學(xué)生產(chǎn)生為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)、為學(xué)校改革開(kāi)放事業(yè)作貢獻(xiàn)的情感。

第二篇：初三政治一模

日喀則地去上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三政治一模試卷 學(xué)號(hào)姓名班級(jí)

一．單項(xiàng)選擇（每小題2分，共32分）

1.在第（）屆倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)取得了（）枚金牌，獎(jiǎng)牌總數(shù)88枚的優(yōu)異成績(jī)，奧運(yùn)會(huì)金牌榜和獎(jiǎng)牌榜第二名。A.二十九 32B.三十 51C.二十八 38D.三十38

2．2012感動(dòng)中國(guó)人物--廣西壯族12歲小學(xué)生何玥，在得知自己患高度惡性腫瘤后，做出無(wú)償捐獻(xiàn)器官的決定。2012年12月17日何玥的雙腎和肝臟成功植入三名患者體內(nèi)。她的行為說(shuō)明（）A．關(guān)愛(ài)他人只有付出，沒(méi)有回報(bào)

B．只有在災(zāi)難面前，公民才需要承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 C．親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)要樂(lè)于為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量 D．承擔(dān)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任就要放棄個(gè)人的一切利益

3．我國(guó)首艘航母“遼寧艦”除了航母平臺(tái)這個(gè)“外殼”，其它所有的“瓤”都是由我國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的。這表明（）A．增強(qiáng)創(chuàng)新能力是我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心 B．科技創(chuàng)新是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵 C．我國(guó)科技總體水平已躋身于世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列 D．創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

4．“人類離不開(kāi)合作，就像魚兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光?！边@告訴我們 A．只要善于合作就能實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)B．生活中的合作可有可無(wú)，無(wú)關(guān)緊要 C．生活處處有合作D．發(fā)展離不開(kāi)合作，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 5.對(duì)企業(yè)飼養(yǎng)“速成雞”的行為認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．?dāng)_亂了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序B．侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán) C．違背了誠(chéng)實(shí)守信的基本原則D．破壞了社會(huì)公共安全

6.在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)由“富起來(lái)”到“逐步強(qiáng)起來(lái)”“幸福起來(lái)”的根本原因是（）A．始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖B．始終堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo) C．始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

D．開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

7.近一年來(lái)，重慶連續(xù)推出多項(xiàng)教育改革措施，在社會(huì)上引起前所未有的關(guān)注。2012年7月31日，重慶市教育局又推出教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，將言論自由權(quán)交給萬(wàn)千家庭，讓全社會(huì)評(píng)說(shuō)教育改革成效。這表明，公民依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，有利于（）A、保守國(guó)家秘密，維護(hù)國(guó)家安全

B、維護(hù)公民的合法權(quán)益，盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任 C、提高廣大人民群眾依法參與政治生活的意識(shí) D、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)的工作

8.從“暫住證”到“居住證”，雖一字之差，為農(nóng)民工逐步享有同等的基本公共服務(wù)創(chuàng)造了條件，逐步為農(nóng)民工在城市有序落戶打通政策通道。這有利于（）

A、促進(jìn)社會(huì)公平與正義B、消除城鄉(xiāng)差別

C、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同等富裕D、解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問(wèn)題

9.十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于修改《刑事訴訟法》的決定。新修訂的刑訴法等一批關(guān)系群眾生活的新法律、新法規(guī)從2013年1月1日起正式實(shí)施，這表明（）A．人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度 B．全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān) C．全國(guó)人大代表具有立法權(quán)、決定權(quán)和任免權(quán) D．關(guān)注民生是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求

10.李某是某國(guó)有事業(yè)單位職工，他每月工資有3000元，出租房屋每月收取租金800元。李某的工資屬于，出租房屋收取租金是對(duì)其財(cái)產(chǎn)行使。（）

A．按勞分配 處分權(quán)B．按勞分配 收益權(quán)

C．按生產(chǎn)要素分配 收益權(quán)D．按生產(chǎn)要素分配 處分權(quán)

11.2012年8月28日，圍繞重慶市第四次黨代會(huì)提出的“拼搏、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”四種精神，市委宣傳部召開(kāi)“培育重慶精神，建設(shè)文化強(qiáng)市”座談會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者和社會(huì)各界代表暢談重慶精神，為建設(shè)文化強(qiáng)市建言獻(xiàn)策。這（）A、有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)B、有利于發(fā)展和繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化 C、有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境D、有利于中外文化交流

12.2012年3月12日，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋在親切看望慰問(wèn)參加全國(guó)兩會(huì)采訪的深圳媒體代表時(shí)說(shuō)：深圳是改革開(kāi)放的最前沿，是靠改革開(kāi)放起家的，什么時(shí)候也不能忘了“改革開(kāi)放”這四個(gè)字。實(shí)踐也證明，改革開(kāi)放是（）A、立國(guó)之本，是我們黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基石

B、強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求 C、興國(guó)之要，是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求 D、強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

二、多項(xiàng)選擇（每小題3分，共18分）

13.2012年8月20日，薄谷開(kāi)來(lái)因犯故意殺人罪被合肥市中級(jí)人民法院判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。對(duì)薄谷開(kāi)來(lái)的制裁（）

A.有利于促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步 B.說(shuō)明非正義行為必然受到法律的制裁 C.說(shuō)明維護(hù)社會(huì)正義是我們追求的目標(biāo) D.說(shuō)明法律是維護(hù)公平正義的最有力武器

14.2013 年以來(lái)，全國(guó)各地頻發(fā)霧霾天氣，北至北京、河北，南至四川…… 多地空氣顯示“重度污染”，部分突破測(cè)量上限。這警示我們（）

A.要促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展B.要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

C.要推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)D.要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)環(huán)境

15..2012年10月19日，中國(guó)新聞周刊報(bào)道：唯一入圍第25屆東京國(guó)際電影節(jié)主競(jìng)賽單元的華語(yǔ)影片《萬(wàn)箭穿心》，宣布正式退出東京國(guó)際電影節(jié)，原因是日本政府非法“購(gòu)買”中國(guó)領(lǐng)土釣魚島，嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。對(duì)此行為下列說(shuō)法正確的有()A.表明了國(guó)家利益高于一切

B.導(dǎo)演履行了維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益的義務(wù) C.導(dǎo)演的行為損害了中國(guó)在國(guó)外的形象 D.導(dǎo)演的行為體現(xiàn)了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷

16.2012年公務(wù)員考試由于報(bào)名者眾多，致使報(bào)名網(wǎng)站出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象。對(duì)于千人競(jìng)一崗的現(xiàn)象理解正確的是（）A.樹立正確的職業(yè)觀念

B.正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位 C.正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)

D.積極爭(zhēng)取，努力拼搏就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

17.黨的十八大報(bào)告指出，要“牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線”。牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 B.中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義民主政治的核心

C.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的根本保證 D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一保證

18.“90后”的青少年正日益成為社會(huì)中得新生力量。人們對(duì)這一群體的評(píng)價(jià)總少不了”沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任“這樣的話。作為“90后”的中學(xué)生，要想改變?nèi)藗儗?duì)自己的看法，我們就要（）

A.樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，做到“我承擔(dān)、我無(wú)悔”B.關(guān)愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)C.彰顯個(gè)性，不理會(huì)他人的看法D.信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)

19.2012年9月11日《重慶日?qǐng)?bào)》訊：第六批重慶援藏干部正處于3年援藏期的最后一年。每一批援藏干部都有一個(gè)統(tǒng)一的思想--------必須大力推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展、必須大力維護(hù)西藏和諧穩(wěn)定、必須切實(shí)抓住保障和改善民生這個(gè)重點(diǎn)。這表明（）A.我國(guó)五十六個(gè)民族是一家B.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度

C.民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則D.我國(guó)建立了各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系

20.近來(lái)，中國(guó)廣播網(wǎng)、中央電視臺(tái)及各地廣播電視臺(tái)紛紛開(kāi)設(shè)“十八大代表風(fēng)采錄”專題，重點(diǎn)介紹當(dāng)選代表中來(lái)自基層一線的先進(jìn)模范黨員的事跡。這些十八大代表（）

A.保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性B.體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕D.代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

21.2012年7月，電視臺(tái)開(kāi)播的《走進(jìn)男孩女孩》引起了社會(huì)對(duì)青春期少年的關(guān)注。社會(huì)各界在青少年的青春期中的正確做法有（）【關(guān)注發(fā)展】

材料一：丁某抓住發(fā)展機(jī)遇，籌資辦起了動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。隨著改革開(kāi)放的深入，丁某經(jīng)過(guò)創(chuàng)新發(fā)展擴(kuò)大公司規(guī)模，目前公司從業(yè)人員有200余人。

材料二：到2012年，不斷發(fā)展壯大的動(dòng)漫企業(yè)產(chǎn)值近億元。(1)丁某的動(dòng)漫公司屬于哪種經(jīng)濟(jì)形式？(3分)A.父母要主動(dòng)加強(qiáng)與孩子們的交流和溝通

B.學(xué)校要開(kāi)展青春期健康教育課，引導(dǎo)學(xué)生正視青春期 C.老師要鼓勵(lì)學(xué)生多與同齡人交流

D.學(xué)生自己尋求解決心理和生理煩惱的途徑和方法

22.2012年中央財(cái)政用在與人民群眾生活直接相關(guān)的教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障和就業(yè)、住房保障、文化方面的民生支出安排合計(jì)13848億元，增長(zhǎng)19.8%。中央財(cái)政用于“三農(nóng)”的支出安排合計(jì)12286.6億元，增長(zhǎng)17.9%。這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)了黨和政府（）A.堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

B.采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 C.著力解決民生問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全體人民同步富裕 D.執(zhí)政為民，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想

日喀則地去上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三政治一模試卷 學(xué)號(hào)姓名班級(jí)

一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共24分）

二、多項(xiàng)選擇（每小題3分，共30分）

三、材料分析（共26分）

23.“富二代”“官二代”“星二代”不時(shí)出現(xiàn)的醉駕、飆車、傷人等負(fù)面新聞，讓人們對(duì)所謂的“富二代”產(chǎn)生了先入為主的印象。但是，周江疆給觀眾展示了一個(gè)完全不一樣的“富二代”形象。2012年7月2日，某公司宿舍發(fā)生了火災(zāi)，周江疆為救出熟睡中的員工，兩次沖入火海，叫醒并救下10名員工，自己卻不幸遇難。他的舉動(dòng)不是心血來(lái)潮，是因?yàn)樗兄盀閯e人負(fù)責(zé)”的習(xí)慣。父親家產(chǎn)過(guò)億，嚴(yán)格家教讓周江疆他學(xué)會(huì)了自律，家人的捐資助學(xué)讓他懂得了財(cái)富的另外含義。他從小的理想就是做慈善家，渴望參軍報(bào)銷祖國(guó)。在他的心里，“別人”的分量特別重。事情發(fā)生后，周江疆的壯舉感動(dòng)了許多人，被網(wǎng)友稱為“最美高富帥”。（1）在“最美高富帥——周江疆”的身上，最讓你感動(dòng)的是什么？（3分）

（2）向榜樣學(xué)習(xí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神。你能為建設(shè)幸福日喀則擔(dān)負(fù)起哪些責(zé)任？（5分）

24．黨的十八大報(bào)告指出：要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，全面建成小康社會(huì)，千方百計(jì)提高城鄉(xiāng)居民收入和人民生活水平。某校組織九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。以下是同學(xué)們通過(guò)調(diào)查獲得的信息。請(qǐng)你共同參與探究和實(shí)踐。

(2)聯(lián)系材料,說(shuō)說(shuō)動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有哪些積極作用？(5分）

25.材料一：2012年，中國(guó)20多個(gè)省市區(qū)陸續(xù)啟動(dòng)新一輪縣鄉(xiāng)基層人大換屆選舉，這是選舉法修改后的第一次選舉實(shí)踐，城鄉(xiāng)同比、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、選民見(jiàn)面等新舉措，勾勒出中國(guó)民主政治建設(shè)進(jìn)程的新氣象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次換屆選舉產(chǎn)生縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表200多萬(wàn)人，涉及縣級(jí)政權(quán)2000多個(gè)、鄉(xiāng)級(jí)政權(quán)3萬(wàn)多個(gè)。參加這次縣級(jí)人大代表選舉的選民達(dá)9億多人，參加鄉(xiāng)級(jí)人大代表選舉的選民達(dá)6億多人。

材料二：在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，人大代表紛紛開(kāi)通微博，征集議案和提案，反映網(wǎng)民呼聲，成為網(wǎng)友關(guān)注的熱點(diǎn)話題。微博在參政議政中的作用日漸凸顯，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政深入人心。

（1）上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？（至少列舉四個(gè)觀點(diǎn)）（4分）

（2）你會(huì)采取哪些方法或途徑向人大代表反映問(wèn)題？(2分)請(qǐng)寫出你希望人大代表解決的民生問(wèn)題。（2分）

四、主題探究（共24分）

26.2012年10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起，他創(chuàng)作中得世界令人聯(lián)想起?？思{和馬爾克斯作品的融合，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)?！彼鞘孜猾@此殊榮的中國(guó)籍作家。

（1）2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言，帶動(dòng)了“中國(guó)文化”日益升溫，這說(shuō)明了什么？（3分）

（2）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)面臨著公共文化服務(wù)短缺，城鄉(xiāng)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)、不同收入群體之間的文化消費(fèi)不平衡，群眾“精神饑渴”現(xiàn)象日益強(qiáng)烈的尷尬局面。請(qǐng)你為解決上述問(wèn)題提幾條合理建議。（4分）

（3）為促進(jìn)中華文化繁榮發(fā)展，我們青少年應(yīng)該怎么做？（4分）

27.2012年重慶市政府提出，要加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，把重慶市建設(shè)國(guó)家生態(tài)城市和全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市。近些年，重慶的生態(tài)宜居城市建設(shè)取得了重大成就：全市森林覆蓋率由30%提升到37%；全年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)由266天增加到324天；重慶嘉陵江等河流水質(zhì)保持在二級(jí)水平……

（1）以上材料體現(xiàn)了重慶堅(jiān)持了哪一項(xiàng)基本國(guó)策？（3分）

（2）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)重慶創(chuàng)建環(huán)保模范城市有什么意義？（4分）

請(qǐng)你為重慶建設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市擬寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）

第三篇：初三政治一診2

2013年高中階段學(xué)校招生政治模擬試卷

（一）（考試時(shí)間：40分鐘，滿分40分）

一、單項(xiàng)選擇題（選出下列各題中最符合題意的答案，并將答案的1、最近幾年，“染色饅頭”、“塑化劑飲料”、“地溝油”等問(wèn)題食品，就連很多知名企業(yè)也紛紛陷入“質(zhì)量門”，生產(chǎn)和銷售問(wèn)題食品的行為（）

A、侵犯了消費(fèi)者的隱私權(quán)B、侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)

C、侵犯了消費(fèi)者的名譽(yù)權(quán)D、侵犯了消費(fèi)者的榮譽(yù)權(quán)2、2011年3月10日上午，十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行第二次全體會(huì)議。在會(huì)上，吳邦國(guó)委員長(zhǎng)莊嚴(yán)宣布，一個(gè)立足中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成。這體現(xiàn)出我國(guó)法制建設(shè)在-方面取得了重大進(jìn)步。（）

A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究 3、2013年蘆山地震中抗震救災(zāi)精神體現(xiàn)了（）①自強(qiáng)不息的中華民族精神②勤勞勇敢的中華民族精神

③熱愛(ài)和平的中華民族精神④團(tuán)結(jié)友愛(ài)的中華民族精神

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、2011年，我國(guó)重大科技成果不斷涌現(xiàn)，蛟龍?zhí)栐诘谌蜗聺搶?shí)驗(yàn)中成功突破5000米水深大關(guān)；袁隆平院士的超級(jí)水稻第二期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤高產(chǎn)攻關(guān)獲得成功；神州八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接成功，這說(shuō)明（）①我國(guó)整體科技水平已領(lǐng)先于世界

②我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略已經(jīng)取得顯著成效

③創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家新旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 ④我國(guó)已經(jīng)跨越社會(huì)主義初級(jí)階段，進(jìn)入發(fā)達(dá)社會(huì)主義國(guó)家

A、①②③B、②③C、②③④D、③④

5、為了讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)形成了的基本經(jīng)濟(jì)制度。

A、按勞分配為主體，多種分配方式并存

B、鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

D、以勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配

6、與“醉駕入刑”精神不相符合的是（）

A、我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施依法治國(guó)的基本方略

B、法律面前人人平等

C、人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能

D、任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)7、2012年2月1日，新世紀(jì)以來(lái)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第9個(gè)中央一號(hào)文件，《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(jiàn)》發(fā)布。黨中央高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題

①有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕②有利于走可持續(xù)發(fā)展道路

③踐行了“三個(gè)代表”重要思想④是由我國(guó)的基本國(guó)情所決定

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④8、2011年12月15日，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)國(guó)家環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃，提出切實(shí)解決的突出環(huán)境問(wèn)題包括：改善水環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)土壤環(huán)境保護(hù)和監(jiān)管。這些措施（）

A、有利于控制人口增長(zhǎng)B、有利于走可持續(xù)發(fā)展道路

C、有利于發(fā)展依法治國(guó)的基本方略D、有利于堅(jiān)持我國(guó)的根本政治制度 9、2012年2月4日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就敘利亞問(wèn)題決議草案進(jìn)行表決。中國(guó)秉持客觀公正立場(chǎng)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持通過(guò)和平、對(duì)話和政治方式解決問(wèn)題的立場(chǎng)，同俄羅斯一道投了否決票。這說(shuō)明（）①我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中扮演著和平使者的角色

②我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用

③在國(guó)際事務(wù)中，重大事情都是由中國(guó)決定的④中國(guó)是維護(hù)世界和平與發(fā)展的重要力量

A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④10、2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯市“80后”女教師張麗萍，為救學(xué)生自己被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。她的事跡迅速傳遍全國(guó)各地，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱。黑龍江省委宣傳部、省教廳號(hào)召全省教育工作者學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，這是（）

A．以道德來(lái)約束人

B.以優(yōu)秀的作品教育人

C．以科學(xué)的理論武裝人。

D．以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。

二、辨析題（僅作判斷，不說(shuō)明理由不給分）6分

小明認(rèn)為：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)

小蘭認(rèn)為：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的義務(wù)，只要我們履行這個(gè)義務(wù)，就能維護(hù)民族團(tuán)結(jié)了。

請(qǐng)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

三、探究與實(shí)踐題（共14分）

【國(guó)際國(guó)內(nèi)】

材料一：2011年4月14日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤在三亞舉行，包括巴西、俄羅斯、印度、南非和中國(guó)在內(nèi)的五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞著如何協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)重大國(guó)際問(wèn)題，如何深化和擴(kuò)大彼此間的合作等問(wèn)題進(jìn)行商討。

材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，第二次世界大戰(zhàn)后60多年來(lái)，全世界發(fā)生200多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，因民族矛盾，領(lǐng)土糾紛，霸權(quán)主義等，引發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

材料三：改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)取得令世界矚目的成就，拿到世貿(mào)組織的國(guó)際市場(chǎng)通行證，成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)，神州八號(hào)和天宮一號(hào)對(duì)接成功等，2011年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界第二，但人均GDP僅為3800美元，在全球排名105位。

1、結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，試分析當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。（4分）

【放眼未來(lái)】

2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平來(lái)到國(guó)家博物館，參觀復(fù)興之路展覽。在參觀展覽后，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”三句話，概括了中華民族的昨天、今天、明天，闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵。

2、中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想是什么？(2分)

3、結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)剬?shí)現(xiàn)百年夢(mèng)想在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)領(lǐng)域應(yīng)該做出哪些努力？(4分)

4、青少年應(yīng)該怎樣承擔(dān)歷史賦予我們的神圣使命？（4分）

第四篇：-初三政治第二課教案

:初三政治第二課教案

第二課社會(huì)主義是中國(guó)人民的歷史選擇

一、教學(xué)要求：

（一）知識(shí)目標(biāo)：

１、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到１８４０年以后，中國(guó)逐漸走向半封建半殖民地社會(huì)，包括辛亥革命在內(nèi)一次又一次探索最終失敗，說(shuō)明資本主義道路在中國(guó)走不通。２、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民選擇由新民主主義革命到社會(huì)主義革命的道路，是歷史的必然選擇。３、“三個(gè)代表”的含義。４、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的確立，使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。５、“十一屆三中全會(huì)”的意義。６、“一國(guó)兩制”的含義及其意義。

（二）能力目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別、綜合分析和歸納整理，及用辯證方法看問(wèn)題的能力。

（三）思想覺(jué)悟目標(biāo)。

使學(xué)生理解“三個(gè)代表”是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中表現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

１、中國(guó)不具備走資本主義社會(huì)的原因。２、中國(guó)人民走上由新民主到社會(huì)主義革命的道路是歷史的必然選擇。３、“三個(gè)代表”的含義。４、社會(huì)主義本質(zhì)。５、“一國(guó)兩制”的含義及意義。

三、教學(xué)方法：講授法、提問(wèn)法、討論法、圖示法。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：６

五、教學(xué)過(guò)程（）：

第一節(jié)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：艱辛的探索

教學(xué)目的：通過(guò)三大歷史事實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得資本主義道路在中國(guó)走不通

教學(xué)重點(diǎn)：資本主義道路在中國(guó)走不通

教學(xué)方法：講授法、例證法

教學(xué)過(guò)程（）：

一、導(dǎo)入新課。

在古代社會(huì)，中華民族為世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，但從１８４０年以后，由于西方……辛亥革命推翻了幾千年的君主專政，卻未能改變舊中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。這是為什么？自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奮斗的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)這又是為什么？要了解這些內(nèi)容，我們就必須要學(xué)習(xí)第二課的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們就會(huì)明白中國(guó)走上社會(huì)主義道路是億萬(wàn)中國(guó)人惟一正確選擇。

二、新課教學(xué)：

１、百年悲愴

閱讀指導(dǎo)：Ｐ３８－３９第一段

１８４０年后，中國(guó)一步一步論為半封建半殖民地社會(huì)。面對(duì)列強(qiáng)的侵略和封建主義的壓迫，中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)斗爭(zhēng)。中國(guó)何處何去何從？一代又一代的仁人志士進(jìn)行了艱苦而漫長(zhǎng)的探索，但種種救國(guó)嘗試都失敗了。

２、路在何方

閱讀指導(dǎo)：Ｐ３９頁(yè)的“路在何方”

問(wèn)：近代中國(guó)有哪些著名的救國(guó)歷程？

答：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命

討論：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戍變法和辛亥革命失敗的原因各是什么？

太平天國(guó)失敗的根本原因——農(nóng)民階級(jí)不代表先進(jìn)生產(chǎn)力

戊戌變法失敗的重要原因——A、脫離廣大勞動(dòng)人民；B、把成功的希望寄托在沒(méi)有實(shí)權(quán)的君主身上；c、幻想某些帝國(guó)主義大國(guó)的同情用支持。

辛亥革命失敗的原因——帝國(guó)主義和國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力的脅迫

屈辱的歲月，悲壯的抗?fàn)?，艱辛的求索，明確地證實(shí)了一個(gè)結(jié)論：資本主義道路在中國(guó)走不通。為什么？（板書）

因?yàn)椋旱蹏?guó)主義不允許中國(guó)通過(guò)走資本主義道路謀求強(qiáng)盛；中國(guó)的封建勢(shì)力與帝國(guó)主義相勾結(jié)，極力反對(duì)中國(guó)走資本主義道路?？傊?，已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，不具備建立資本主義社會(huì)的條件。

３、小結(jié)。

三、課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

１、鞏固練習(xí)：做相關(guān)練習(xí)。

２、布置作業(yè)：為什么資本主義道路在中國(guó)走不通？

四、教學(xué)后記：

第五篇：小學(xué)心理活動(dòng)課教案一

活動(dòng)主題：信任之旅 理論依據(jù)：生活中時(shí)時(shí)處處都存在著信任，每個(gè)人都可以親自感受到信任的體驗(yàn)。當(dāng)自己被懷疑而與他人產(chǎn)生沖突時(shí)，我們都會(huì)體驗(yàn)到難過(guò)悲傷的情緒；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的懷疑他人時(shí)，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在人與人交往中，相互信任是十分重要的，信任可以帶來(lái)巨大的力量，幫助我們克服遇到的困難，也可以創(chuàng)造出震撼的奇跡。

活動(dòng)理念：本著貼近學(xué)生實(shí)際生活的原則選擇活動(dòng)與游戲，充分利用學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的自主性。采用游戲活動(dòng)的形式展開(kāi)上課，增加課堂的趣味性和生動(dòng)性。以學(xué)生參與體驗(yàn)和互動(dòng)交流為主，發(fā)揮學(xué)生的主體性，同時(shí)增強(qiáng)課堂的生成性?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生活中存在的“信任危機(jī)” 2.感受信任與不信任 3.學(xué)會(huì)如何取得信任

輔導(dǎo)對(duì)象：以班級(jí)為單位來(lái)參加活動(dòng)的小學(xué)生。輔導(dǎo)者：1組Teambition(團(tuán)必勝)全體成員 輔導(dǎo)場(chǎng)地：心理輔導(dǎo)教室

一、開(kāi)場(chǎng)白（1分鐘）：

各位小朋友，大家上午好，歡迎你們來(lái)到這里參觀學(xué)習(xí)。我是今天的活動(dòng)組織者，，,這次活動(dòng)的主題是“信任之旅”，旨在幫助大家在人與人的交往中，感受到信任，也同樣對(duì)他人付出自己的信任，提高大家的人際交往能力。下面我給大家簡(jiǎn)要介紹一下今天的活動(dòng)流程。

二、暖身活動(dòng)——“跟我一起做”（7分鐘）

師（引導(dǎo)的話）：我們先來(lái)做一個(gè)暖身活動(dòng)。這個(gè)暖身活動(dòng)的名字叫做“跟我一起做”。全體成員在活動(dòng)中只要集中注意力，按照老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作就好。大家卸到自己的緊張情緒一起來(lái)放松一下吧。

師：全體成員前后排列圍成一個(gè)蝸牛殼形狀的大圈（在黑板上簡(jiǎn)筆畫示意）。當(dāng)聽(tīng)到發(fā)出的指令時(shí)，同學(xué)們做出相應(yīng)動(dòng)作。要求大家不評(píng)價(jià)、不思考，只做規(guī)定指令。

生：好。

師：請(qǐng)后一個(gè)人任意拍打前面的人的背部，持續(xù)1分鐘。拍打過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，去體會(huì)此時(shí)自己的感受。

1分鐘過(guò)去了。

師：全體向后轉(zhuǎn)，同樣請(qǐng)后一個(gè)人以相同的力度任意拍打前面的人的背部，持續(xù)1分鐘。請(qǐng)同學(xué)們靜靜的體會(huì)自己的感受。

（目的是消除學(xué)生的緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，初步感受信任）師：好，請(qǐng)同學(xué)們有秩序的回到自己的座位上去。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，做完這個(gè)活動(dòng)之后，你有什么感受呢？

生：七嘴八舌，各抒己見(jiàn)

播放幻燈片，顯示交流的問(wèn)題 1.當(dāng)你拍打前一個(gè)人的后背時(shí)，你用的力度有多大？有沒(méi)有想對(duì)方會(huì)不會(huì)反擊回來(lái)？

2.當(dāng)對(duì)方同樣拍打自己的后背時(shí)，你的感受是怎樣的？對(duì)方是更友愛(ài)還是更無(wú)禮？你信任對(duì)方是出于和自己相同的力度嗎？ 師總結(jié)：信任無(wú)處不在。就像這樣一個(gè)小游戲，里面也包含著人與人之間的信任。今天老師還給大家?guī)?lái)了一個(gè)情景劇，請(qǐng)同學(xué)們看看。你從劇中發(fā)現(xiàn)了小A和小B之間發(fā)生了什么事情？你可以幫她們解決嗎？

三、正式活動(dòng)

一）情景劇——感受“信任危機(jī)”（5分鐘）1.播放視頻

2.播放幻燈片。引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享： 師：生活中總是存在著這樣或那樣的信任與不信任的問(wèn)題。當(dāng)我們由于懷疑而與他人產(chǎn)生沖突之后，你會(huì)怎么想？請(qǐng)同學(xué)們思考演示文稿上面的問(wèn)題。① 如果你被他人懷疑，你的感受是怎樣的？

② 如果你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的懷疑他人時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ ③在學(xué)習(xí)和生活中，還有哪些沖突是由于我們不信任他人造成的呢？我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>

3.老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：

不管是在學(xué)習(xí)，還是在人際交往中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些沖突。當(dāng)我們不被信任的時(shí)候，我們會(huì)失落會(huì)難過(guò)。于是我們不要輕易去懷疑別人。而當(dāng)我們錯(cuò)誤的懷疑他人的時(shí)候，我們要有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向?qū)Ψ降狼福瑏?lái)彌補(bǔ)對(duì)對(duì)方造成的傷害。當(dāng)面對(duì)沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)信任他人，不要老是懷疑別人，這樣問(wèn)題才會(huì)得到解決。

二）盲人旅行——親身感受信任（12分鐘）

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：障礙物（椅子、繩子、礦泉水瓶、馬扎、活人障礙、紙杯、各種飲料等）

2．活動(dòng)過(guò)程：

①在輔導(dǎo)教室布置好障礙物。抽簽方式將同學(xué)分為兩人一組，一人當(dāng)盲者，一人當(dāng)領(lǐng)路者。盲者用布遮住眼睛，領(lǐng)路者以話語(yǔ)輔導(dǎo)盲者前進(jìn)，并依次饒過(guò)障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。回到原點(diǎn)則旅行結(jié)束。②回到座位，自由發(fā)言，討論剛才的感受。

注意事項(xiàng)： ①“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)3圈，失去方向感后體驗(yàn)盲人的無(wú)助。

②“盲人”旅行過(guò)程中，“拐杖”只能用語(yǔ)言交流，不允許進(jìn)行肢體接觸，最好在適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)中進(jìn)行。

③在“盲人”與“拐杖”角色互換的旅行中，最好不要選擇原來(lái)的伙伴，以陌生對(duì)象為好。

3.老師引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享：

①成為盲者的那一刻你是什么感覺(jué)？害怕？擔(dān)心？還是興奮？當(dāng)知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時(shí)，你的第一感覺(jué)是什么？你相信你的搭檔會(huì)正確的帶路嗎？有想過(guò)要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎？當(dāng)領(lǐng)路者一路領(lǐng)著你安全暢通的走完障礙物時(shí)，你的感覺(jué)又是什么？

②當(dāng)你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時(shí)，你的心里是怎么想的？有成就感嗎？

③當(dāng)你看著本不了解的兩個(gè)人配合默契的完成任務(wù)時(shí)，你心里是什么感覺(jué)？想想，如果是自己，會(huì)順利完成嗎？ ④你從這個(gè)游戲中學(xué)到了什么？ 4.老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)： 人與人之間的交往應(yīng)當(dāng)是團(tuán)結(jié)合作相互信任的，你毫無(wú)條件的信任我，我才可以毫無(wú)顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲，盲人完全信任領(lǐng)路者，而領(lǐng)路者感覺(jué)到了盲人對(duì)他的信任，為了不讓盲人失望，必定會(huì)全力以赴的幫助盲人。如果，你不信任對(duì)方，遲遲不肯前行，還這里問(wèn)，那里摸，領(lǐng)路者也肯定會(huì)不耐煩的，那樣，你們的任務(wù)就很難完成了。所以說(shuō)，在人際交往中信任是不可或缺的，“盲人旅行” 游戲活動(dòng)讓大家在活動(dòng)中真實(shí)地體驗(yàn)和感悟信任、互助在交往中的作用，享受朋友間愛(ài)與被愛(ài)的幸福。

三）信任小屋——說(shuō)出你的心里話（5分鐘）師：（引導(dǎo)的話）我們看過(guò)了情景劇，我們也做了游戲，現(xiàn)在讓我們把自己的心慢慢沉淀下來(lái)，用筆寫一寫，過(guò)去感動(dòng)過(guò)自己的信任體驗(yàn)。1.活動(dòng)過(guò)程：

①師在黑板上畫出小屋的簡(jiǎn)筆畫。寫上“信任小屋”的標(biāo)題。

②給每一位同學(xué)發(fā)放一張便利貼，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦鎸懮献约鹤钕胝f(shuō)的的話?？梢詫懡o自己最信任的那個(gè)人，告訴他你有多么信任他。也可以寫給自己曾錯(cuò)怪過(guò)的那個(gè)人，告訴他你不是故意那樣做的。還可以分享你為什么信任某個(gè)人?？梢詫懸患虑?，也可以寫幾句話。寫完了之后請(qǐng)同學(xué)們把自己的紙條貼到黑板上的“信任小屋”里。

③老師讀出同學(xué)們的心里話。2.老師總結(jié)：

我們看到了，這間漂亮的小屋是由我們大家每一個(gè)人最真誠(chéng)的心靈，最可愛(ài)的信任搭建起來(lái)的。我們對(duì)他人付出了信任，我們也感受到了他人給予的信任。從中我們感悟到了生活中的溫馨與美好。

四、結(jié)束活動(dòng)——信任躺倒（3分鐘）師：（引導(dǎo)的話）在活動(dòng)課將要結(jié)束之前，老師還給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，我們來(lái)看一下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓凳若干

操作步驟：參與者先坐在圓凳上面，然后側(cè)著躺倒在前面同學(xué)的身上，感覺(jué)到安全時(shí)，撤掉圓凳。實(shí)驗(yàn)者安全躺倒形成一個(gè)圓圈則為成功?；顒?dòng)過(guò)程：

1．訓(xùn)練人員示范，做出四人組合信任躺倒的成功示范。2．請(qǐng)8位同學(xué)自愿上來(lái)嘗試信任躺倒?；顒?dòng)注意：老師在過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)信任躺倒的每個(gè)人都能感覺(jué)到安全時(shí)，才可以抽掉圓凳。每一個(gè)躺倒的人身體側(cè)邊都要有一名協(xié)助者，以防意外情況發(fā)生。生：挑戰(zhàn)成功。（全體頓時(shí)被震撼到）

師：信任的力量帶給人震撼的感覺(jué)，而我們看到了，其實(shí)每個(gè)人都可以做到！

五、小結(jié)（2分鐘）1．老師總結(jié)今天心理活動(dòng)課的內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)人際交往中相互信任的重要性，強(qiáng)調(diào)用真誠(chéng)的心靈去取得他人的信任。2.組內(nèi)所有成員相互握手示意，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思