第一篇：做環(huán)保小衛(wèi)士主題班課教案

做環(huán)保小衛(wèi)士主題班課教案

馬陵英才小學白雪

教學目標：增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好行為習慣 教學重點：保護環(huán)境的必要性，如何保護環(huán)境 教學難點：環(huán)境惡化的影響 教具：多媒體課件，白紙

教學過程：

一、導入課題

師：（先分發(fā)白紙）同學們，如果你身體不舒服了怎

么辦呀？

生：打針，吃藥，看醫(yī)生…

師：對，咱們生病了就要去醫(yī)院讓醫(yī)生診治。現在我們的地球不舒服了，小朋友們來當醫(yī)生診治一下好不好？（多媒體出示并板書課題）

二、互動交流，解決問題

（一）了解環(huán)保必要性

1、地球生病的原因是什么？

師：（多媒體出示關于環(huán)環(huán)惡化的flash動畫及視頻）請同學們觀看大屏幕，好好診斷一下是什么原因導致地球生病。

師：視頻看完了，現在各位小醫(yī)生們你發(fā)現的病因吧！生：（可能回答）亂扔垃圾，砍伐樹木，工業(yè)污染，捕

殺野生動物

師總結病因：環(huán)境污染嚴重

師：我們的生活中有哪些行為污染環(huán)境？（5分鐘后請學生匯報）（請學生作答并表揚）師：總結多媒體出示

2、環(huán)境污染的危害

師：大家再來想想環(huán)境污染，生態(tài)破壞有什么影響？

生：威脅人們的身體健康

（師表揚學生多媒體出示總結）

（二）明因開藥，探討環(huán)保措施。

師：各位小醫(yī)生已經找到病因，知道病情會帶來什

么后果了，是不是該開個藥方了?。?分鐘后請學生匯報）生：（可能回答）治理環(huán)境污染

師：非常好！那大家可不可以具體一點。怎么治理？

怎么保持？

生：不扔垃圾，植樹造林，節(jié)約用水用電… 師：（表揚學生并出示環(huán)保措施）大家說的都很好，現在來看看老師給地球開的藥方吧！

（三）制作環(huán)保廣告，號召全民參與。師：醫(yī)生不但要給病人開藥，還要告訴他的家屬該如何照料病人?，F在我們就來好好叮囑他們一下。先教大家該如何叮囑。（出示備好的環(huán)保廣告）

一起發(fā)現廣告要語言溫馨，重點突出，有創(chuàng)意，可以使用圖畫…

師：同學們，已經知道了怎么作廣告，現在就拿出咱們發(fā)的白紙，以小組為單位開始制作一個環(huán)保廣告，看哪個小組做的最好！

（師巡視并指導，找同學介紹他們的成果及目的）

師：同學們真是太棒了！制作出這么漂亮用實用的廣告，有你們的藥方和廣告地球一定會很快康復的。

小結：本節(jié)重點為什么環(huán)保？怎樣環(huán)保？ 教學反思

第二篇：做環(huán)保小衛(wèi)士

做環(huán)保小衛(wèi)士，保護“仙居”恩施

在群山環(huán)抱中，躺著一座美麗的城市，悠悠清江從它的腳下趟過，山水相伴，氣候宜人，有人說：那是神仙住的地方，它就是“仙居’’恩施。

這里有景色秀美的五峰山。連珠塔高高的屹立在山頂，高聳入云，眺望著清江。這里有天然氧吧鳳凰山，到處都是森林。在這里可以聽見小鳥美妙的歌聲，在這里可以看到蜜蜂蝴蝶在林間翩翩起舞，山間小溪唱著歡快的歌奔跑著??

這里有恩施最美小學——硒都民族實驗小學，獨具民族風格的教學樓；寬敞明亮的餐廳；標準化的運動場??我們的學校成了這座城市的一道風景。

這里還有神奇的龍鱗宮、這里有古老的土司城??

可是，我們的這座城市正面臨著巨大的威脅:一座座長滿大樹的小山被挖走；大街上滿是汽車，大量的尾氣讓天空霧蒙蒙的，大量的廢水排入清江，使江水變渾濁；山不再綠、天不再藍、水不再清??

作為最美的小學生，我們應該撿起地面上每一片垃圾，應該低碳出行，應該宣傳環(huán)保知識，讓恩施美麗，讓恩施真正成為神仙都舍不得走的地方。

第三篇：做環(huán)保小衛(wèi)士

做環(huán)保小衛(wèi)士

地球，她是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地撫育著我們，使我們能在這個得天無厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源

從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個白里透藍的玻璃球。蔚藍的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍色，更在于它用幾十年億年的時間孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨，地球也因生命而美麗

然而，隨著現代人類科學技術和經濟的空前發(fā)展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進入一個高風險的地區(qū)，在危險的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎？大量的垃圾在不斷產生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對于環(huán)境惡化進程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的復合系統(tǒng)，地球不僅屬于我們人類，相反，我們人類屬于地球，我們人類和其他生物都在一個家園中，但是，近2000年來，地球上有106種哺乳動物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593種，爬行動物209種，魚類242種，天呀！這是一個多么令人吃驚的數目。

來吧，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧！因為，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類唯一的星球，我們別無選擇。

第四篇：做環(huán)保小衛(wèi)士

做環(huán)保小衛(wèi)士教案

一．課題：做環(huán)保小衛(wèi)士 二．課時：一課時

三．教學目標: 1．通過“綠色使者”的事跡，激勵學生爭做綠色使者2．引導同學從生活的細微處入手開展環(huán)?；顒?。3．使同學明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。

四．教學重點和教學難點： 使同學明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。五．教學方法：講授法、任務驅動法 六．教學過程：

（一）導入新課：小朋友們早上打招呼總愛說：“您吃飽（保）了嗎”還有的大人說：“您社保了嗎”可是很少有人問：“您環(huán)保了嗎“？通過前面的學習，我們已經了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地維護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。今天老師準備了一個關于環(huán)保的小故事，老師想請一位小朋友幫老師給同學們閱讀這個《綠色使者》的故事。有哪位同學愿意幫老師這個忙呢。好！某某同學愿意幫老師，大家鼓勵一下給他更大的勇氣吧。（鼓掌）

（二）讀故事

《綠色使者》

一個陽光明媚的星期天，美羊羊寫完村長布置的作業(yè)，順便從家里拿了一只香蕉出去找懶羊羊玩。一路上，他連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊吃香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，就隨手把香蕉皮一扔。走著走著，突然看到村長正拿著掃帚“唰唰”，一下接一下，有節(jié)奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來，但他還是不肯休息一下。美羊羊不由得羞愧萬分，滿臉通紅，心想：“村長為了我們的羊村變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個人都像我一樣亂扔垃圾，羊村不就變成了‘蒼蠅’、‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，他馬上跑了回去，不假思索地撿起了香蕉皮，把它扔進了果殼箱里。這時，他看見不遠處的懶洋洋，邊吃零食邊扔果殼。美羊羊連忙跑上前去說：“懶羊羊，這里是我們的公共場所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應該知道文明要從一點一滴做起、要從小事做起，我們要愛護我們的家，不能破壞它。看見村長了嗎，他就在保護我們的環(huán)境。知道嗎？”懶羊羊睜大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，然后對美羊羊緩緩地點了點頭。美羊羊摸了摸他的小腦袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾撿了起來。

嗯！講的非常好，老師謝謝某某同學！大家給他點掌聲吧！某某同學你真棒（拍著手說)。故事讀完了，老師給同學們兩個任務：1.利用五分鐘的時間，同學們前后兩排討論：故事里的羊兒們他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”？2.把你了解到綠色使者在小組里進行交流并夸夸他們!任務小結：看來大家都做了不少環(huán)保的事呢，大家都是綠色使者。

（三）小結：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。像值日生他們都是綠色使者的好榜樣，我們不僅應該向他們學習！而且要做一名真正的“綠色使者“愿意為大家做教室衛(wèi)生監(jiān)督員，不隨便把垃圾丟在地上，不要在書桌上墻上亂寫亂畫，注意保持室內衛(wèi)生，這樣不僅幫助了別人也幫助了自己！誰不愿意在清潔美好，舒適的環(huán)境里生活呢！

（四）拓展：教室的衛(wèi)生相信大家定會讓它改觀。那我們在別的地方呢？

那天，老師看了一幅漫畫，說世界最高的山已經不是 8848米的喜馬拉雅山了，而是旁邊的垃圾山。還有我家門前的草坪以前綠油油的。夏天的早晨，許多老爺爺在草坪前舞劍，打拳，鍛煉身體?？墒乾F在草坪面目全非，到處塑料袋，果皮等垃圾，人們過時都捂著鼻子。如此可見，我們不注意環(huán)保以后定會生活在垃圾之中。因而我倡議大家，注意環(huán)境保護，爭做文明少年，從自己做起，從身邊小事做起，我們成立“環(huán)保小衛(wèi)士”。地球媽媽正需要我們的幫忙呢！可是我們少年兒童又能做些什么呢？應該做些什么呢？

（五）環(huán)保小倡議 ·在吃飯的時候，減少一次性筷子的使用。在學校吃飯或者和家長們出去吃飯，可以從家里帶好筷子，或者使用普通筷子，這可以使大片的森林得到保存?！けM量選擇玻璃、金屬或者瓷器的碗和杯子，不要塑料和紙，因為這些都是可以重復使用的。不吃田雞，保蛙護農田 ·告訴爸爸媽媽，做菜或者點菜的時候不要太多，不夠可以再做或再點，因為剩下的食物不僅造成了浪費，還會給城市帶來泔水污染和難聞的氣味?！ぶv給身邊的人聽，不要捕食野生動物，它們是人類的朋友，它們的滅亡會讓地球上的生物不平衡，例如如果青蛙滅絕了，蟲害就會很猖獗，人們就不得不大量使用農藥，這又破壞了環(huán)境。·爸爸準備開車去超市購物，告訴他其實我們可以乘坐公交車或者地鐵，既節(jié)約了汽油，又減少了汽車廢氣的排放?！けM量自己帶好購物袋，買東西也盡量挑選簡易包裝的物品，這樣我們身邊的白色垃圾就減少了?！ぷ⒁饨o家中的垃圾分類，哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，尤其是食物垃圾，因為它們最難處理。紙包裝罐要先去除膠、拆開、壓平后才能回收；鋁箔包裝要先將吸管去除、壓扁后回收；廢紙餐具要先用水略為清洗后回收，鐵容器或者其他金屬制品要先倒空容器內的殘余物，用清水洗凈后回收。不要覺得很麻煩，因為對于我們來說，那只是需要花半分鐘干的事情?！p少對電的浪費，因為那需要燃燒燃料。睡覺時不要忘了關燈，只有在光線不足的時候才開燈，而且先打開遠離窗口一邊的燈，以后才用臨近窗口的燈，這樣可以盡可能地利用自然光照明?！た纯醋约杭依锏臒襞菔遣皇枪?jié)能燈泡，如果不是，讓爸爸媽媽換一下，它們并不會影響你房間的亮度?！ねＶ乖O置電飯煲在保溫的狀態(tài)，讓爸爸媽媽計算好開飯的時間。·關掉每一個沒有插銷在運轉的接線板或者插頭，盡管是一盞小小的紅燈，日積月累也是一個巨大的數額。·如果媽媽只為洗兩件衣服就開動了洗衣機，可以告訴媽媽，應該等衣服多些再洗，這樣還可以節(jié)省水資源。·夏天把冷氣的溫度調高1度，冬天把暖氣的溫度降低1度，其實我們并沒有想象中那么忍受不了熱和冷?！p少看電視的時間，如果一邊干著別的事情，一邊還開著電視，干嘛不讓電視也休息一下呢？ ·想好要吃的東西，這樣可以減少打開冰箱的次數?！ぜ胰藗儽M量在同一個房間活動，這樣我們既沒有必要開啟房間里所有的燈，還能保證房間的溫度。·如果你家只不過住在6樓，為什么非得坐電梯，走走樓梯還能鍛煉身體。·上圖畫課的時候不小心畫錯了，不要著急撕了，背面還可以畫，做作業(yè)也是一樣，因為造紙要消耗木材和大量的水?！ぜ依锩嫠袃擅娑加眠^的紙放在一個固定的地點存起來，還有平時信箱里投放的小廣告，與報紙雜志一起存起來，方便回收制作成再生紙?！ち晳T隨身帶手帕，少用衛(wèi)生紙，薄薄一張也是需要木材的?！なフQ節(jié)沒有必要買棵真樹，在小區(qū)里選一棵大樹，將鈴鐺、雪花掛上去，既珍惜了樹木，還能和鄰居們一起過圣誕?！と绻肟瓴⒉挥湍仯M量不要使用洗潔精，那會浪費很多不必要浪費的水?！は赐晔值乃蛘卟怂?，我們可以用它來沖馬桶，其實并不妨礙廁所的味道，上完廁所洗手時，可以甩干手，不會比烘干機慢多少。·發(fā)現哪兒有水管漏水，及時關好龍頭，一滴看似渺小，時間長了也能夠匯成江流。·爸爸的車還不是很臟，就建議他不要急著洗車了，這并不影響車的美觀?！る娖鳌⑼婢呱喜荒苡玫碾姵?，也許遙控器、收音機還可以使用，收集廢舊電池，帶到專門回收電池的地方，因為隨地亂扔會釋放有害物質。·告訴爸爸不要抽太多煙，科學家說抽煙釋放的氣體比工廠排放的氣體還要毒，危害壞境更危害健康?！ざ噘I綠色書刊，多收聽收看綠色電臺電視節(jié)目，這樣就算自己做不到事情可以告訴爸爸媽媽們應該怎么去做?！っ刻焓∠乱稽c點吃零食的錢，一段時間以后就可以買一棵小樹苗。

（六）環(huán)保倡議小結:其實你會發(fā)現自己可以干的事情更多。(七)讀《我是環(huán)保小衛(wèi)士》宣誓詞 我是地球的孩子，地球是我的家園。為了家園的明天更美好，我莊嚴宣誓： 珍視天空，關愛大地；珍愛生命，節(jié)約資源；保護環(huán)境，保護自然；積極參加綠化，愛護花草樹木；自覺學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；帶動朋友、親人參與環(huán)保行動，絕不做損害家園環(huán)境的事；從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)綠色家園。為建設綠色家園，時刻準備著！

七.總結：環(huán)保行動貴在堅持，我們小朋友一定要行動起來，用實際行動實現天更藍、水更清、人更健康的美好目標。

八．布置作業(yè)：1.同學用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“珍惜環(huán)境，就是珍愛生命”;我們對待垃圾，就像對待敵人一樣豪不留情”等?；虍嬕环麄鳟嫗榄h(huán)保做廣告 2.找關于以環(huán)保為主題的紀念日 課外話：制作一張邀請卡，可以邀請低年級的或高年級的同學來參觀我們班的教室，或者去別的班上參觀并向他們學習。

第五篇：《環(huán)保小衛(wèi)士主題班會》教案

《環(huán)保小衛(wèi)士主題班會》教案

活動主題：

通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動目的：

1、培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，2、通過這次主題班會，引導學生了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法。

3、激發(fā)隊員爭當環(huán)保之花，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動過程：

一、導入班會

師：地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。但是，有的同學說，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無關。有的同學說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴重吧？的確，很多人都為了一時的利益，為了個人的喜好，而在不自覺當中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因為他們缺乏一定的環(huán)境保護知識而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境，老師很樂意充當環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護知識。你們也想當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來進入“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會活動。

（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、看照片。（首先老師要帶同學們看幾組圖片。）

2、同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）、現在我們學校也正在開展垃圾分類活動，你看，我們班上的同學還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準備了一個小品帶給大家呢！

（1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句就揚長而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同學們看了這個小品有什么話想說的呢？你們在家也有做到把垃圾分類放嗎？

3、師小結：看來同學們都比較適合當環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學和家長請繼續(xù)發(fā)揚，沒有那樣做的同學和家長從現在開始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊伍中來。

（二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

師：同學們，環(huán)境保護對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，我們又如何爭當“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士呢？

1、同學們說說當“環(huán)保”小衛(wèi)士的做法。

2、齊誦環(huán)保三字歌。

師：希望同學都能說到做到！我們班的尹XX和劉XX說要給大家表演一個環(huán)保三字歌，掌聲有請他們倆，同學們也想一起唱嗎？那就站起來拍手一起唱！

小學生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。

我地球，只一個，要珍惜，保護好。防污染，第一條。

用雙腳，上學校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見垃圾，快撿起，護環(huán)境，風格高。樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內，草木茂，百花開，真美妙，去休息，別打鬧，講文明，齊盡力。

我中華，水缺少，應節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復用，別亂倒。人在時，電燈照，人離開，燈關掉。

有垃圾，分開倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動，有成效。

3、表揚班上保護環(huán)境的同學。

在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天都留下來督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的高倚雯也很負責，經常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎狀。

（三）、觀看動畫： “別讓水空流”

看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學們都想出一分力去保護我們的環(huán)境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。

1、在動畫中你感悟到什么道理？

2、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）

3、如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？

節(jié)水方案：如：（1）水不要開的太大，適用剛好（2）及時關好水龍頭，別讓水滴漏（3）一水多用等。

（四）觀看動畫： “擺脫垃圾的困擾”

1、看完這個動畫，同學們想說什么呢？

2、我們周圍的垃圾真的很多很多，我們走到哪里，哪里就有垃圾，同學們有沒有一些減少垃圾的好方法呢？

3、減少垃圾的措施

（1）加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾。

（2）盡量不使用一次性物品

（3）廢物利用（展示學生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的 b.不可回收利用的二、班會尾聲

我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。我們生在地球上，長在地球上。我們要建設和保護我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍圖，人人爭做“環(huán)保”小衛(wèi)士。

讓我們一起來合唱《大家齊環(huán)?！?/p>