第一篇：采訪志愿者提綱important

時間：12-10 地點：A3-301 采訪者：汪洋（校志愿者部干事）采訪人：富佳艷 采訪問題：

1、本次講座中，令你印象最深的是什么？

答：是王道華老師講的心理方面的東西，因為這些知識感覺還是挺實用的。

2、你在志愿者部待了多長時間，是什么原因讓你堅持待下去的？ 答：兩年多吧，因為我覺得志愿者活動是比較有意義的。

3、參加志愿者活動中，遇到過哪些困難，你又是怎么克服的？

答：主要是組織協(xié)調(diào)的困難，人員的不配合，比如：做自愿者工作時，必然會遇到叫別人這個不能做，那個不能的情況，有的人不理解，就不會去做，所以我們要更加耐心的勸服他們，告訴他們這樣做的好處，對自己對社會都是有意義的。4當志愿者工作與你的學習產(chǎn)生沖突時，你是怎么處理二者的關系的？

答：盡量不使它們產(chǎn)生沖突，讓有空的沒有課的同學代替自己去參加志愿者的工作，但事先一定要跟他講解清楚事情的處理步驟，以防出差錯。5你覺得此次培訓對你今后的工作學習有什么啟發(fā)意義？

答：我今后會更加努力地爭取做一名合格的嚴于律己的志愿者吧！6你對新一屆的志愿者干事的最大的期望是什么？

答：衷心希望我們的新一屆的志愿者干事能夠青出于藍而勝于藍，更加努力地參與到志愿者的工作中來吧！

采訪過程記要：

我身為一名普通的志愿者，很高興也參加了這次正規(guī)的志的愿者培訓。給我們培訓的主要有學校志愿者中心的年輕且充滿激情的葉老師，60多歲高齡擁有十幾年志愿者經(jīng)驗的杭州志愿者大隊的高隊和擁有心理培訓師資格的王道華老師。

（一）首先，由葉老師給我們進行培訓。

主要講了有以下幾點：

1、他明確志愿者是一個組織，讓大家都需要互相幫助，做一個志愿者就是要學雷鋒，志愿者最大的特性就是“志愿”、不圖回報的、做對社會有益的事情。有些志愿者對志愿者活動挑三揀四，那是不好的，怕干注重勞累的活，只想干輕松有趣的活是不現(xiàn)實的，因為往往志愿者的工作都趨向于前者。

2、他強調(diào)做志愿者工作要干力所能及的事情，不要做超出了自己能力范圍的事情，比如明明志愿者活動的時間與學習時間相沖突時，丟下學習而去參與志愿者活動是不妥當?shù)?，因為我們都是學生，學生的天職就是學習，所以首先要把學習放在首位，在不影響學習的情況下參加志愿者活動才是好的。

3、他還告訴我們，志愿者的口號是“犧牲你的享受，享受你的犧牲”，和志愿者的精神的8字濃縮：“奉獻、友愛、互助、進步”。

4、他提到了做志愿者最大的好處就是能比其他同學更早的進入和接受社會，同時，在此過程中提升自己各方面的能力，特別是組織協(xié)調(diào)能力。他結(jié)合自身做志愿者活動的工作經(jīng)驗，跟我們語重心長的說，做志愿者活動的過程真的是很鍛煉人的，它獲得的是一種身心的滿足，讓你更充實的過好人生的每一天，特別是當你看到一些困難人群，比如殘疾人等，竭盡全力的克服自身的缺陷時的那種精神，會深深觸動你的內(nèi)心，因為這種體會只有你親身的經(jīng)歷過后，感觸才是最深的。

5、目前，國內(nèi)的志愿者條件不比國外，正因為條件艱苦，所以我們更需要努力克服困難，同時也相信，通過我們大家的努力，我們的條件也會一點點好起來的。

（二）接下來，給我們培訓的是志愿者大隊的高隊長

雖然，他已經(jīng)60多高齡，但是他仍舊不辭辛勞的趕到我們學校給我們大家做培訓，而且他給人的感覺很和藹親切，同學們給他報以熱烈的掌聲，他主要講了以下幾點：

1、做志愿者工作需要我們每一個人開動腦筋，挖掘潛力，你有多大的能力，就做多大的事情，并且要在校園中積極宣傳志愿者文化和精神，為創(chuàng)造一種和諧的校園氛圍貢獻一份力。

2、他送我們一句毛爺爺?shù)脑挘骸笆澜缡悄銈儯ㄇ嗄辏┑?，也是我們的（向毛爺爺一樣年紀較大的人的），但終究是你們的，你們像初升的朝氣蓬勃的太陽，中國和志愿者的前途和未來就在你們手上！”以此來勉勵我們。同學們深受感染。

3、高隊還讓我們向我們向我們的師哥師姐學習，學習他們那種堅持不懈的精神。

4、另外，高隊指出，做志愿者工作態(tài)度是很重要的。而所有的態(tài)度中的核心是“尊重”，若要他人尊重自己，首先要做到尊重他人。

5、最后，他告訴我們，他覺得做志愿者其實是一種享受，當你帶上這份享受的感覺，即使再枯燥單調(diào)的工作也會變得不再枯燥單調(diào)，于是你的心情也會更加開朗起來，帶給你所服務的對象的感受也會是輕松愉快的，我想這才是志愿者的宗旨——播撒希望，傳遞快樂，愛與奉獻吧！

（三）最后，由資深的心理講師王老師給我們講了一堂有趣的心理課，我在他的講解過程中也受益良多。

1、王老師講的最重要的其實是兩個字“定位”。他說每個人都要對自己的生活、學習、工作做一個合理的定位。同學間的矛盾，遇到失敗后的沮喪甚至輕生，都是源于自己沒有給自己一個很好的定位的緣故。如何做到有一個合理的定位呢？這就要我們?nèi)娴姆治鲎约?。定的位置可以比你目前的能力稍微高些許，這樣在你為目標而努力的過程中，即使你未能實現(xiàn)你的終極目標，可是至少你也取得了階段性的勝利，在原有的基礎上向前邁進了一大步。

2、王老師還講到，“辯證的智慧”，哲學告訴我們一切事物都有兩面性，而我們往往只是看到事物的一面，且常常是壞的一面，于是許多心理壓力便由此產(chǎn)生。其實，許多時候，當你用辯證的思維去看問題時，一切事情都會變得明朗起來，于是，也就不會那么和自己過不去了。心胸也變得好似彈簧一樣，能屈能伸，開闊不少。

3、“定位”是讓我們能更好的去追逐人生，對未來漫長的人生有一個早的規(guī)劃;后者“辯證的智慧”，是讓我們打開看問題的角度，看問題更加全面。

相信在場的每一位志愿者在今后的工作學習中都會謹記3位老師的良言謹訓，運用到實踐中去，我們的明天也一定會更美好！

第二篇：采訪提綱

一、采訪目的：通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發(fā)展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士。

三、采訪時間：暑假2周時間

四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。

五、采訪方式：

面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的準備工作：

1.事先擬定采訪提綱；

2.時間、地址的預約；

3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備；

4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經(jīng)歷等。

《采訪提綱--02》

美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題:

目標——你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？

障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決——你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？

開始——這一設想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當?shù)膯栴}

成功的采訪多半取決于提出恰當?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎寫成的?！都~約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當?shù)膯栴}，你就是做得相當出色了?！痹谥鞣N提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括:

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說:“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。”

帶上眼睛和耳朵

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。

1、選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。

2、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目.用較多的時間尋找線索、收集資料，并擬訂一個完善的采訪提綱

一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。

首先，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否準確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。

其次，作好背景資料的收集和分析。

最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結(jié)果。在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：

目標———你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？

障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？

開始———這一設想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。誘導性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。

（1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊_的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。

（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。

采訪具體要求：

1、時間、地址的預約；

2、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備；

3、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；

4、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

5、采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制；

6、采訪時要與被采訪者形成互動；

7、采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；

8、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；

9、采訪后可詢問是否可以提供相關資料；

10、贈送一定的禮品表示感謝；

11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改

第三篇：采訪提綱

采訪提綱

1.采訪目的：了解校友李志剛的奮斗歷程與人生體驗，用其人生經(jīng)歷和奮斗歷程鼓勵我們在校大學生思考自己的社會責任，人生目標，激勵我們科學規(guī)劃大學生活，做好職業(yè)生涯設計，同時了解就業(yè)形勢，掌握社會需求

2.采訪要求：

1、言簡意賅。

2、用詞適當。

3.采訪步驟：

1.采訪校友李志剛（60到90分鐘）

2.采訪校友李志剛的同事或職工（10到20分鐘）

4.采訪方法：

1.專訪校友李志剛

2.隨機采訪校友李志剛的同事或職工

3.由校友填寫《校友事跡材料信息表》，或由其公司提供個人詳細事跡材料

注：采訪時會由錄音設備記錄談話內(nèi)容，大概內(nèi)容可由小組成員自行記錄 會在采訪過程中及采訪結(jié)束后（在征得校友同意后可進行）拍攝關于其工作環(huán)境，辦公及談話時的照片，向其要一張獲獎的照片。

5.采訪時間：未定

6.采訪問題：

（1）訪問校友李志剛時的準備問題：

1.真是很感謝您！我們還是單刀直入，直接進入主題吧。師兄先做一下自我介紹吧。就是您的一些可以公開的個人情況，您隨便聊聊就好。

2.能否請您對大學生活作一個大致的介紹呢？具體可以談一下您當時的學習情況、社團參加情況、參與的各類競賽和獲得的獎項，如：參與的科研立項、發(fā)表的論文等等，謝謝！

3.您本科畢業(yè)以后選擇的去向是什么？考研，出國，還是直接工作？能否請您解釋一下這樣選擇的原因？

4.在我們嬌小精致的校園里，那個夏季可以納涼的小花園您還記得么？對學校的點點滴滴，您能記起哪些印象深刻的事？

5.從現(xiàn)在來看，我們學校學風特別好，光從自習占座的情況就能看出來，在您上學的那會是什么樣的？有沒有過占座引起的一下糗事？

6．我們學校雖然只是省重點，但水電學院的動力工程全國排名也很好。您當時入校選專業(yè)的時候有沒有什么考慮？出于就業(yè)方面還是興趣之類？

7.您認為大學生活最大的收獲是什么？

8.現(xiàn)在社會競爭愈加激烈，這對于大學生既是挑戰(zhàn)也是機遇.你認為應我們怎樣應對它們？

9.想請您先談談現(xiàn)在的工作狀況？據(jù)您了解我們的校友畢業(yè)后大致在哪些崗位發(fā)揮作用？

10.您在工作中遇到哪些困難？讓你發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的事情有哪些？

11.據(jù)我們了解，您還獲得了全國“五一”勞動獎章，你有哪些感想？

12.在眾多大學中，我們是一個專業(yè)性很強的院校，名氣不如一些綜合大學，但據(jù)了解很多單位是很愿意接受我們的畢業(yè)生的，你怎么看？據(jù)您的了解，我們的校友在找工作的時候，情況怎么樣？

13.在就業(yè)方面，您能談談我們學校的優(yōu)勢么？

14.那您認為我們的不足又在哪里呢？能提些建議讓我們學校來進一步完善改進。

15.您所在的企業(yè)需要哪些人才？

16.您所在的企業(yè)每年會到我們學校招聘嗎？你認為我們表現(xiàn)出哪些不足？應該怎樣改進？

17.為了讓我們現(xiàn)在的學生有一些對未來的規(guī)劃，能不能給師弟師妹們一些建議呢？

18.謝謝您這么好的建議！我想這些建議對所有藥院的同學都是很珍貴和有用的，這會對我們學校將來的培養(yǎng)方向提供很好的指引。

最后，在建校60年之際，您對母校有什么寄語么？

結(jié)束語：謝謝您的參與這次活動，相信有你們這些有為的校友的經(jīng)驗及建議，一定會使母校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藥學精英。由衷的感謝您的參與，祝師兄身體健康，工作順利！

（2）訪問其同事或職工時的準備問題：

1.請問你對李志剛同事有哪些了解？ 2.從他身上，你看到哪些優(yōu)點與缺點? 3.在他身上發(fā)生過哪些讓你記憶深刻的事情？

相關背景及資料：

1.校友李志剛簡介（不夠詳盡，有待補充）

2.關于李志剛獲得“五一”勞動獎章的新聞（見附錄1）

問題1：《校友事跡材料信息表》內(nèi)容太多，一時半會填寫不完，能否采訪前將電子表格發(fā)過去，這樣有足夠的時間填寫，事跡材料也會比較詳盡。

問題2.可以向?qū)W校搜集一些社團參加情況、參與的各類競賽和獲得的獎項，如：參與的科研立項、發(fā)表的論文等等

第四篇：采訪提綱

(轉(zhuǎn)載）采訪提綱的擬定

采訪提綱的擬定

1、在車上擬定的采訪提綱

1981年11月19日，《山西日報》上發(fā)表了一篇題為《母親的心愿》的速寫，許多內(nèi)容，感人至深，發(fā)表后，好評如潮。讀者一致認為記者梁若潔采訪細致深入，善于捕捉感人細節(jié)。其實，梁若潔從接受采訪任務到進行采訪，中間只有兩小時。她能在這樣短的時間內(nèi)采訪到這么多，這么生動的內(nèi)容，除了平的積累，還得益于她的采訪提綱的完善。

這篇報道是打算報道山西籍女排運動員周曉蘭的父母在1981年11月16日晚觀看世界杯女子排球賽電視轉(zhuǎn)播時的心情的。記者在17日上十點才接到采訪任務，為了保證及時發(fā)稿，接到任務必須馬上出發(fā)。梁若潔只好在乘車去周曉蘭父母住所的路上，經(jīng)過短暫的思索，把要采訪的內(nèi)容記在采訪本上： 主題：她是祖國的女兒。

內(nèi)容：

1、看中日女排決賽的實況；

2、女兒—母親—祖國的有機聯(lián)系；

3、回憶周曉蘭成長的片段（典型、生動、貼近主題的）；

4、有關周曉蘭的其它細節(jié)（新鮮、富有趣味的）；

5、對周曉蘭在競賽中表現(xiàn)的評價。

根據(jù)這一提綱，記者花了不到兩小時，就將所要采訪的內(nèi)容都采訪到了（當時電視臺、新華社的記者都在現(xiàn)場采訪）。如，看電視時，只見周曉蘭攔網(wǎng)成功，奪回了發(fā)球權，大家發(fā)出歡呼，“周廣信工程師（周曉蘭之父）深情地望了妻子一眼，他流淚了”。當看到中國女排以三比二勝日本隊是，“蘿蘭（周曉蘭之母）也被淚水遮住了視線”。關于“女兒—母親—祖國的有機聯(lián)系”方面，記者采訪到了兩個生動情節(jié)，其中之一是：幾年前在太平洋地區(qū)錦標賽期間，周曉蘭結(jié)識了美國女乒乓球隊員貝克爾。貝克爾的媽媽出于對周曉蘭的喜愛，想把她留在美國，同貝吧！”周曉蘭的回答含義頗深：“那怎么行，我媽媽要是想我呢？”

試想，這位記者如果不在上午考慮到這五個方面的訪問內(nèi)容，臨場采訪很可能漫無目的，顧此失彼。這件事也告訴我們：擬定采訪提綱的時間總是有的，問題是你愿不愿意擠時間，愿不愿意多開動腦筋。

2、一道模擬試題

某報社新聞業(yè)務培訓班出過這樣一道試題：“某記者得知目前正在故宮博物院舉辦的展覽會上展出了剛剛出土的我國2000多年前的古酒，決定進行采訪，你認為，這位記者應該怎樣擬定采訪內(nèi)容？”

正確的答案應該是這樣的：

1、古酒由何人在何地發(fā)現(xiàn)？如何發(fā)現(xiàn)？

2、古酒如果是在墓葬中發(fā)現(xiàn)的話，墓主是誰？什么朝代？什么身份？

3、古酒共有多少？裝于什么容器？顏色和質(zhì)量如何？酒中有何浸泡物？

4、展出的概況；

5、我國和世界上以前有無發(fā)現(xiàn)比這更古老的酒？

6、古酒的發(fā)現(xiàn)有何意義？

上述答案中，前四條大家基本上寫了，但后兩條，絕大部分沒有寫。然而，這后兩條是很重要的。你不回答我國和世界上以前有無發(fā)現(xiàn)比這更古的酒，就無法掌握古酒出土的背景材料，也就是說，缺少了新聞背景。這樣，古舊在出土文物中的地位就很難以確定。你不問古酒發(fā)現(xiàn)有何意義，你就不能正確評價它應有的價值。

采訪活動包括訪問、觀察等。上面列舉的是訪問提綱。如果需要進行現(xiàn)場觀察，你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。如區(qū)采訪正在發(fā)生的一場火災，你就要采訪：風力如何？火苗竄起來多高？救火的人群中有沒有老人和小孩？放在馬路上的搶救出來的財物，是否有人看管或竊走？等等。

采訪提綱主要是指上述兩個方面，即采訪對象和采訪內(nèi)容。

3、斯諾為陜北采訪準備的70個題目

斯諾當年采訪陜北蘇區(qū)，寫出了名作《西行漫記》，膾炙人口。但是很多人并不知道他為了這次采訪事前進行了多么周密的準備工作。單是在《西行漫記》中就記下了70多個問題：

中國紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者，服從并遵守一個統(tǒng)一的綱領，受中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一指揮？如果是的，那么那個綱領是什么？共產(chǎn)黨人自稱是在為實現(xiàn)土地革命，為反對帝國主義，為爭取蘇維埃民主和民族解放而斗爭。南京卻說，紅軍不過是由“文匪”領導的一種新式流寇。究竟誰是誰非？還是不管哪一方都是對的？

在1927年以前，共產(chǎn)黨員是允許參加國民黨的，但在那年4月以后，共產(chǎn)黨員以及無黨派激進知識分子和成千上萬的有組織的工人農(nóng)民，都遭到當時在南京奪取政權的右派政變領袖蔣介石的大規(guī)模處決。從那時起，做一個共產(chǎn)黨員或共產(chǎn)黨的同情者，就是犯了死罪，而且有成千上萬的人受害。然而，仍有成千上萬的人繼續(xù)甘冒這種風險，參加了紅軍，同南京政府的軍事獨裁進行武裝斗爭。這是為什么？有什么不可動搖的力量推動他們豁出性命去擁護這種政見呢？革命黨和共產(chǎn)黨的基本爭論究竟是什么？

中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們是不是“純正的”馬克思主義者？他們有沒有一個徹底的社會主義經(jīng)濟綱領？他們是斯大林派還是托洛茨基派？或者兩派都不是？他們的運動正是世界革命的一個有機部分馬？他們是不是真正的國際主義者？還是“莫斯科的工具”？或者主要是為中國俄的獨立而斗爭的民主主義者？

這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的那么長久，那么頑強，而且——正如各種色彩的觀察家所承認的，就連蔣介石總司令自己的部下所承認的：從整體說來是那么無敵，他們到底是什么樣的人？是什么支持著他們？是什么支持著他們？他們的運動的革命基礎是什么？是什么樣的希望、什么樣的目標、什么樣的理想，使他們成為頑強到令人難以置信的戰(zhàn)士呢？

他們的領導是誰？他們是不是對于一種理想、一種意識形態(tài)、一種學說抱著熱烈信仰的受過教育的人？他們是社會先知，還是只不過是為了活命而盲目戰(zhàn)斗的無知農(nóng)民？

紅軍抗擊極大優(yōu)勢的軍事聯(lián)合力量達9年之久，這個非凡的記錄應該拿什么來解釋呢？他們是怎樣生存下來并擴大了自己的隊伍的呢？他們采用了什么樣的軍事戰(zhàn)術？

中國的蘇維埃是怎樣的？農(nóng)民支持它嗎？為什么紅軍沒有攻占大城市？中國80%以上的人口仍然是農(nóng)業(yè)人口，工業(yè)體系即使不說是患小兒麻痹癥，也還是穿者小兒衫褲。在這樣的國家怎么談得上“共產(chǎn)主義”或“社會主義”呢？

共產(chǎn)黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣工作？他們的婚姻法是怎樣的？他們的婦女真的是像國民黨宣傳的那樣是被“共妻”的嗎？

紅軍的兵力有多少？真像共產(chǎn)國際出版物所吹噓的那樣有50萬人嗎？果真如此，他們?yōu)槭裁礇]能奪取政權呢？他們的武器和彈藥是從哪里來的？它是一支有紀律的軍隊嗎？它的士氣怎么樣？官兵生活真是一樣嗎？

中國共產(chǎn)主義運動的軍事和政治前景如何？他的具有歷史意義的發(fā)展是怎樣的？她能成功嗎？一旦成功，對我們意味著什么？對日本意味著什么？這種巨大的變化對世界五分之一的人口會產(chǎn)生什么影響？它在世界政治上會引起什么變化？它對英、美等外國在中國的巨額投資會產(chǎn)生什么后果？共產(chǎn)黨究竟有沒有“對外政策”？

共產(chǎn)黨倡導在中國建立“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，停止內(nèi)戰(zhàn)，這到底是什么意思？

看了斯諾的這個提綱，你可以想到，對這次采訪，他做了多么驚人的細致準備！

4、采訪計劃包括哪些內(nèi)容？

采訪既然是為了寫作新聞而進行的有目的的調(diào)查研究活動，那么在準備工作的基礎上，應該制定出采訪計劃。這種采訪計劃，可以熟記于心，也可以寫成書面提綱。越是重大的采訪活動，計劃越應該周密，提綱越應該細致。

采訪計劃，一般應該包括：

第一，采訪對象。就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位先進人物的事跡。這一先進人物就是你的采訪對象。他周圍的人，他的親友，他的領導，也可能是應當是你的采訪的對象。采訪對象確定錯了，或漏掉了，都會對采訪帶來損失。

如果采訪對象比較多的話，再擬定采訪提綱時還應該考慮采訪順序。順序的安排，一是要有利于新聞素材的挖掘。如你去采訪一位先進作者的事跡，但這位先進作者又不善言談，那么，你就應當先去訪問那些對他的先進事跡比較了解的同志，然后再去訪問他本人，以便用已經(jīng)采訪的但不甚詳細的材料去啟發(fā)和引導他談話。二是要有利于縮短采訪忙人的時間。像領導干部、科學家、學者、演員之類，一般是比較忙的，找他們的人也很多。因此，你如果要從他們那里獲取新聞素材，最好先從其它有關的人當中去采訪，然后再訪問他們。這樣做，那些可以從別人那里獲得的材料，就不用他們來提供了。要他們提供的，僅僅是非他們不可的。

第二，采訪內(nèi)容。你要根據(jù)報道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即談話的題目。題目要盡可能多些，有具體的，也有概括的。有些可能是自己的設想，不一定能如愿以償，但仍應該列入。提出設想并不是搞“先驗論”，因為它是以已有的新聞線索為根據(jù)的，而且它不是什么定論，是可以修改的。

當然，采訪提綱擬定后，采訪時不是不可以更改的。這就要求從實際出發(fā)，實事求是，按照新情況加以調(diào)整、補充、修改。

認真擬好采訪提綱，可以大大提高采訪的效率。1960年，新華社記者郭超人采訪我國運動員突擊珠穆朗瑪峰頂峰的經(jīng)過，事先花了4個多小時，認真研究了運動員突擊頂峰的計劃，擬定了一個詳盡的采訪提綱，把報道所必需的材料和細節(jié)一共列成了20多個問題，抓住運動員在醫(yī)務室進行簡單包扎和治療的間隙，見縫插針進行采訪，前后僅用了兩個多小時，就獲得了寫作《英雄登上地球之巔》所需要的材料?？梢姡灰獑栴}準備得充分，采訪時間的長短并不是決定因素。

5、艾豐的六個“不要提”

準備采訪提綱的時候，問題的設計很重要。艾豐通知曾經(jīng)提出了六個“不要提”，很有針對性。照錄如下：

一、不要提太大的問題。（不要企圖“一口吃個大胖子”）

二、不要提過多的外行問題。（一點不提是難以做到的，但要爭取少些。）

三、不要提暗示性的問題。（即不要強加于人，給人豎根“桿”，讓對方“順桿爬”。）

四、不要提過于輕率的問題。（毫無意義和目的地賣弄技巧，會導致提輕率的問題。）

五、不要提太“硬”的問題。（就一般情況、一般對象、一般記者而言，直率不等于生硬。）

六、不要提審問式的問題。（即要善于引導，在交談中發(fā)問，在發(fā)問中交談。

第五篇：采訪提綱

婦幼保健院宣傳新聞采訪提綱

1采訪主題

A通過從“媽媽助手”服務為切入，例如用筆記本記載問題咨詢醫(yī)生開始，引出兒?？瓶剖业姆绽砟睢⒎占寄?，業(yè)務范圍和特色服務等。B通過婦?？频摹霸袐D學校”切入，為什么星期六的上午孕婦們紛紛來到婦幼保健院聽課程，還志愿加入了QQ群，通過平臺交流溝通。引出婦?？频目剖姨厣?，服務理念、服務技能等。

2采訪目的

通過采訪,大力宣傳婦幼保健院的兩大中心的亮點,經(jīng)濟效益和社會效益并重，以耐心細致的服務的理念來進一步的突出保健特色，借看病人的口大力宣傳我們開展的項目。以服務、口碑、設施等來體現(xiàn)我們的團隊精神，提高我們的品牌效益。

3、采訪對象

A曾經(jīng)受到幫助過的媽媽（找?guī)孜挥刑厣芯唧w事件的媽媽）B來孕婦學校聽課的孕婦們 C為他們講課的指導醫(yī)生

D兒保和婦?？频淖罹咛厣目剖裔t(yī)生們

4、采訪形式

個別訪問（五個以上采訪對象，一對一采訪）

5、問題設計

A每個星期都會到婦幼保健院，咨詢兒保醫(yī)生關于小孩在家里的情況，一一咨詢用筆記本遺留下來的問題，為什么這么相信和信任我們婦幼保健院的醫(yī)生？《孩子媽媽》

B婦幼保健院的兒?？颇阌X得給你的孩子帶來了什么？給你們家庭帶來什么？《孩子媽媽》

C通過兒?？漆t(yī)生對你的家庭的幫助，你覺得他們這個科室是特色和亮點是什么？《孩子媽媽》

D你是通過什么方式、什么樣的服務理念、什么樣的服務技能來幫助孩子媽媽的？怎么成為了媽媽的好助手？怎樣讓孩子活的更好更健康？《醫(yī)生》 E你為什么會經(jīng)常來孕婦學校聽講座？通過這個孕婦學校你學到了什么？《孕婦》

F聽說還可以志愿加入QQ群，通過QQ平臺，給你帶來了什么好處？《孕婦》 G每個月到孕婦學校來聽講座的人多嗎？你給他們講些什么？我看到這里有如此多的孕婦們，你是怎么為他們服務的？《醫(yī)生》

H婦幼保健院的婦?？朴行┦裁礃拥谋＝√厣?？你覺得給你帶來了哪好處？