第一篇：遇見(jiàn)最美詩(shī)經(jīng)

遇見(jiàn)最美詩(shī)經(jīng)

現(xiàn)代快節(jié)奏的生活快餐式的閱讀常常使我感到消化不良,心靈不免染上塵埃，日趨浮躁,直到那一天我偶遇了最美《詩(shī)經(jīng).》 才領(lǐng)略了至美的斜陽(yáng)余暉，花開(kāi)花落，,置身其中，細(xì)細(xì)咀嚼。

<詩(shī)經(jīng)>有云：“遁逅相遇，適我愿兮?！庇行┤?有些事,從遇見(jiàn)的第一眼起就注定要羈絆終生，就像一棵樹(shù)，生長(zhǎng)在心中,生生不息。在這個(gè)匆匆而過(guò)的時(shí)代，彼此不過(guò)只是過(guò)路客罷了，身邊的我遇見(jiàn)了我就要珍惜，別讓我們走著走著就散了。相遇本身就是上天給予的美好，惜緣，隨緣，但不攀緣，感謝你來(lái)過(guò)，不遺憾你離開(kāi)，所以好好享受每一段相遇。

“死生契闊，與子成憂，執(zhí)子之手，與子攜老，”是《詩(shī)經(jīng)擊鼓》中的名句，第一次見(jiàn)到這句話的時(shí)侯，應(yīng)該是初二，從那時(shí)起便對(duì)愛(ài)情保留了一個(gè)至高無(wú)尚的位置。在一個(gè)深秋的夜晚，牽著心愛(ài)的人之手，在金黃的楓葉中穿行，不言不語(yǔ)，走向永恒，想必《詩(shī)經(jīng)》所未達(dá)的這種意境打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)少男少女的心吧！在時(shí)光的湖畔極盡鮮妍，美人何處，在水一方。

很喜歡,《詩(shī)經(jīng)》中有一處對(duì)桃花的描寫(xiě)：桃之夭夭，灼灼其華。為什么我們所見(jiàn)此景卻毫無(wú)此感。這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代，我們不再有那么多閑暇去享受自然，去感悟自然。我們似乎把自己的生活過(guò)得越來(lái)越糟糕，越干涸，沒(méi)了自然的滋養(yǎng)，美的享受，生活便也沒(méi)了味道，所以放下手中的工作，極窮游于暇日，青山綠水，波光粼粼，大千世界，光怪陸離，一花一世界，一葉一菩提，我們只不過(guò)是茫茫眾生中的一個(gè)，所以好好感受大自然給予我們的一切。初夏的清晨，陽(yáng)光明亮而美麗地多樹(shù)葉中間輕盈落下，砰砰地鋪滿翻開(kāi)的〈詩(shī)經(jīng)〉非常美好，這種美好于心底滋長(zhǎng)蔓延。

年少時(shí)侯，覺(jué)得《詩(shī)經(jīng)》部愛(ài)情的詩(shī)歌。在優(yōu)美繁密的詩(shī)句中穿梭，遙望先古河流兩岸的男女，他們的歡笑與淚水，幸福與怨恨的愛(ài)情故事，讓人動(dòng)容。

《詩(shī)經(jīng)》總是美得醉人，一詞一句，樸實(shí)無(wú)華，卻總能勾人們心靈最深處的那股溫?zé)?。我很慶幸，最美年華遇見(jiàn)了最美的《詩(shī)經(jīng)》。

我希望有個(gè)“人”如你一般，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房，一切都沒(méi)有關(guān)系，只要最后是你就好。我希望從你的世界路過(guò)，謝謝你，《詩(shī)經(jīng)》。

第二篇：遇見(jiàn),最美校園書(shū)房

遇見(jiàn)，最美校園書(shū)房 四

（六）班主任 崔玉玲

書(shū)籍承載文明，書(shū)籍記錄知識(shí)。第二書(shū)房更是成為了東關(guān)小學(xué)的“聚寶之地”。在日常的閱讀教學(xué)中，我們4.6班與第二書(shū)房已結(jié)下了不解之緣，學(xué)生每次都收獲滿滿。

圖書(shū)管理吳渲老師，更是盡職盡責(zé)，輕聲細(xì)語(yǔ)提醒孩子們注意事項(xiàng)。她說(shuō)“這是一份平凡的工作，也是一份看不見(jiàn)的工作。”

第二書(shū)房有幾萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)。每到預(yù)約時(shí)間，學(xué)生們?cè)陂T(mén)口有序站成兩列，他們說(shuō)這是他們最開(kāi)心的時(shí)候。中年級(jí)區(qū)，主題是海洋，墻上的是無(wú)邊無(wú)際的大海，有趣的海底生物在好奇的看著愛(ài)讀書(shū)的孩子們。藍(lán)色的墻壁營(yíng)造了一種靜謐、舒適的閱讀氛圍，讓孩子們的心能夠慢慢地靜下來(lái)，靜下來(lái)，站在書(shū)架前挑選自己喜歡的書(shū)本，開(kāi)始認(rèn)真閱讀，他們沉靜在故事的世界里，看著那一張張純真的臉，好像在故事中找到希望與溫暖。

這里是智慧生長(zhǎng)的地方，讓我們靜靜聆聽(tīng)孩子拔節(jié)的聲音。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

打開(kāi)一本好書(shū)，就是打開(kāi)一扇窗，讓我們可以領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。

讀一本好書(shū)，開(kāi)啟的是一段美麗的心靈旅程。

讀書(shū)是最美的姿態(tài)。讓書(shū)香彌漫校園，縈繞在我們的心間。

第二書(shū)房

四

（六）班 張晶晶

第二書(shū)房，是我最喜歡去的地方。在那里，我可以得到許多知識(shí)；在那里，我可以搜集資料；在那里，有我最最最快樂(lè)的時(shí)刻。

快看！我們穿著班服，排成方隊(duì)，多么整齊劃一。在崔老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)了第二書(shū)房。哇！里面的裝飾都好精致呀！有小扶椅、墊子、小沙發(fā)......最引人注目的是那么排列整齊的書(shū)。當(dāng)然，看書(shū)要有代書(shū)板，那么接下來(lái)就該我上場(chǎng)了！我與羅欣怡各取出29個(gè)代書(shū)板，看我們發(fā)的動(dòng)作：行云流水。聽(tīng)我們發(fā)的聲音：“謝謝”、“不客氣”。漫長(zhǎng)的等待終于結(jié)束了！進(jìn)入看書(shū)環(huán)節(jié)吧！

我選了一本《肚子里的惡心事兒》看了起來(lái)。書(shū)里的一句話使我心驚膽戰(zhàn)，也是我得到的第一條“情報(bào)”。如果一個(gè)人在4小時(shí)內(nèi)喝完100杯咖啡，那么這個(gè)人的心臟會(huì)受到致命的壓力。我開(kāi)始把全部心思都放在了看書(shū)上?！岸?叮，咚-咚”。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就不等我們這些需要它的孩子，不一會(huì)就要走了?，F(xiàn)在是收回代書(shū)板的時(shí)間，我們把它們收回之后，開(kāi)始整理。從01到10摞起來(lái)，之后交給吳老師。我們脫下鞋套，在崔老師的帶領(lǐng)下依依不舍地離開(kāi)了。我們的心情都很低落，只好忍淚而別。

在第二書(shū)房里能學(xué)到許多知識(shí)，大家一定也很喜歡，對(duì)吧？

東關(guān)“大圖書(shū)館” 四

（六）班 趙晨佑

今年國(guó)慶節(jié)過(guò)后，我們學(xué)校建立了一個(gè)大圖書(shū)館，圖書(shū)館被起名叫“第二書(shū)房”。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后，都興致勃勃的討論。沒(méi)有人是不想去看的，沒(méi)有人是不想去參觀第二書(shū)房的。當(dāng)我知道今天我們班要去第二書(shū)房時(shí)，我興奮不已，只盼望時(shí)間過(guò)的再快一點(diǎn)。

老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要去‘書(shū)房’看書(shū)。請(qǐng)大家記住3條紀(jì)律：

1、到書(shū)房后要先穿上腳套，之后找張晶晶領(lǐng)代書(shū)板。

2、每個(gè)人可以選一個(gè)坐墊。

3、每個(gè)人拿到書(shū)，找個(gè)位置坐下來(lái)看。大家都記住了嗎？”

同學(xué)們異口同聲的回答：“好！”

說(shuō)完，同學(xué)們立刻走出教室，站好隊(duì)，下了樓。來(lái)到了早已名聞遐邇的第二書(shū)房。

進(jìn)入書(shū)房后，我馬上驚呆了，映入眼簾的是一列列書(shū)架，一排排書(shū)。書(shū)房的空間也很大，可以容下4間教室。我和一位伙伴坐在一起，津津有味的看著。同學(xué)們看的都很投入，包括我們崔老師也在旁看一本哲學(xué)書(shū)。

叮叮叮！下課了，我們要回到班上了，同學(xué)們都依依不舍的還回圖書(shū)，回班放學(xué)。

第二書(shū)房，我們快點(diǎn)再見(jiàn)面吧！

靜謐的閱讀空間 四

（六）班 陳品堯

書(shū)房是人們閱讀、寫(xiě)作、學(xué)習(xí)和查閱資料的活動(dòng)空間。提起書(shū)房，大家肯定認(rèn)為是家里和外面的大書(shū)房。其實(shí)我所說(shuō)的是我們學(xué)校的第二書(shū)房。

我們學(xué)校的第二書(shū)房是為我們打造的一處嶄新的閱讀空間。終于盼到讀書(shū)的這一天了，我們?cè)诖蘩蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到第二書(shū)房。我們換好鞋套拿著代書(shū)板來(lái)到了屬于我們的中年級(jí)區(qū)。我們每人都挑了一本書(shū)看，班里平時(shí)會(huì)有吵鬧聲，但一進(jìn)了第二書(shū)房就顯得十分安靜，連羽毛掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。每次下課我們都覺(jué)得自己還沒(méi)看夠，總覺(jué)得只過(guò)了幾分鐘。要是哪一次看書(shū)能連著看四節(jié)課該是多么愜意的事??！我很羨慕一年級(jí)的小朋友可以看六年的時(shí)間，而我們卻只能看三年了。

在溫馨的第二書(shū)房里，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，在里面快樂(lè)的暢游。我喜歡第二書(shū)房，我為這感到無(wú)比驕傲和自豪！

第三篇：最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)讀后感

2010“世界最美的書(shū)”評(píng)選日前揭曉，中國(guó)古籍經(jīng)典《詩(shī)經(jīng)》一舉奪魁，我們看看下面的最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)讀后感哦！

最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)讀后感

1《詩(shī)經(jīng)》，發(fā)源于那古老而神秘的源頭，仿佛悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的母親河，從古至今，滋潤(rùn)著先民們的靈魂，滋潤(rùn)著文人墨客的情懷，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心靈。舒心的原野、山川與河流，頓覺(jué)心曠神怡。

春暖花開(kāi)，是時(shí)候遠(yuǎn)離下高樓大廈、燈火通明了，帶著一本《最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)》，去郊游，不妨當(dāng)個(gè)手搖木鐸的采詩(shī)官，奔走于千頃沃野，彎下腰，采摘著屬于自己的快樂(lè)、憂傷，生活的每一個(gè)片段，不加修飾，都能吟出動(dòng)人的樂(lè)章。

始終相信，帶本書(shū)去郊游，是人生中最華美的奢侈，也是最光燦的自由?！蹲蠲啦贿^(guò)詩(shī)經(jīng)》（官方讀者群24642192），很美的一本書(shū)，陪伴一次很美的旅行。

春暖花開(kāi)，帶本《最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)》去郊游吧！

作者簡(jiǎn)介：李顏壘，筆名李郁落，鄭州大學(xué)廣告學(xué)學(xué)士，廈門(mén)大學(xué)傳播學(xué)碩士，作家。河南許昌人。曾出版小說(shuō)《青春散場(chǎng)：散落》、《放開(kāi)你，是我做過(guò)最勇敢的事》、《半夏》、《三國(guó)群英新傳》、《指尖的陽(yáng)光》等，于《詩(shī)經(jīng)》的源頭踏露而來(lái)，感受從遠(yuǎn)古時(shí)代吹來(lái)的和風(fēng)，陽(yáng)光細(xì)碎的初夏編織華美的錦緞，光影憧憧。

最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)讀后感

2五百年詩(shī)詞之沉淀，三千年歷史之光陰，傳承儒家之文化，在如今喧囂世間，如一彎清泉，凈姝心之空靈。

兩千年前的愛(ài)情在田園牧歌里生根發(fā)芽。不妨當(dāng)個(gè)手搖木鐸的采詩(shī)官，奔走于千頃沃野，彎下腰，采摘著屬于自己的快樂(lè)、憂傷，生活的每一個(gè)片段，不加修飾，都能吟出動(dòng)人的樂(lè)章。沒(méi)有直白的文字，對(duì)不起《詩(shī)經(jīng)》原初的情感沖動(dòng)，沒(méi)有含蓄的表達(dá)，難以讓《詩(shī)經(jīng)》的愛(ài)情委婉動(dòng)人。本書(shū)以清新的筆調(diào)優(yōu)游于《詩(shī)經(jīng)》的田野中，采擷兩千年前田園牧歌里的快樂(lè)與甜美，那里有純真無(wú)邪的愛(ài)情，直抵人心的男女相思，回到《詩(shī)經(jīng)》，找回自然的和美與生活的快樂(lè)。

初夏的清晨，陽(yáng)光明亮而柔麗地從樹(shù)葉間輕盈落下，碎碎地鋪滿翻開(kāi)的《詩(shī)經(jīng)》書(shū)頁(yè)里，異常美好。這種美好于心底滋長(zhǎng)蔓延，纏繞到窗外聳立的梧桐樹(shù)上。在這個(gè)夏天，梧桐這種《詩(shī)經(jīng)》中就有的遠(yuǎn)古植物，在和風(fēng)中落下清涼的樹(shù)蔭。

年少時(shí)候，覺(jué)得《詩(shī)經(jīng)》就是一部愛(ài)情的詩(shī)歌，漢、溱、洧、淇之水，透徹清涼，我欲淌之；蕙、蘭、芷、蘅之花，招展美麗，我欲采之。在優(yōu)美繁密的詩(shī)句中穿梭，遙望先古河流兩岸的男女，他們的歡笑與淚水，幸福與怨恨的愛(ài)情故事，讓人動(dòng)容。

《詩(shī)經(jīng)》中那么多的愛(ài)情真摯而生活化，沒(méi)有呼喊著偉大與高遠(yuǎn)，但那些樸實(shí)無(wú)華的句子，讓人回味無(wú)窮?！蛾P(guān)雎》中君子對(duì)窈窕淑女的熱切追求；《漢廣》中男子對(duì)游女的盼望與留戀；《擊鼓》里流傳千載的“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言；還有《木瓜》里不分貴賤的真愛(ài)饋贈(zèng)，都是凡人真實(shí)的戀情，字里行間，樸素之美盡現(xiàn)。

愛(ài)情之外，還有那個(gè)時(shí)代的勞作與智慧。伴隨墜落的星辰，先民們耕種、狩獵、祭祀、園藝、婚嫁等，這是人類一代又一代傳承下來(lái)的生活方式?！对?shī)經(jīng)》就是那個(gè)時(shí)代日常生活的真實(shí)寫(xiě)照。

《詩(shī)經(jīng)》的言辭是一幅幅質(zhì)樸淡雅的國(guó)畫(huà)中最美的注腳?；蚴窃鹿馊缢囊雇?，或是彌漫芳香的田園，或是那叢叢纖塵不染的植物，莫不失古樸的意蘊(yùn)。《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)形象，清純簡(jiǎn)約，沒(méi)有任何粉飾，卻深深烙印在人的心里。

應(yīng)該感謝《詩(shī)經(jīng)》這部詩(shī)歌總集。在高樓大廈燈火通明的現(xiàn)代社會(huì)中，當(dāng)我們開(kāi)卷深讀《詩(shī)經(jīng)》，一下子就回到了星點(diǎn)零落的古代村落。穿越過(guò)三千年的漫長(zhǎng)時(shí)光，我們依然可以感觸到先秦諸民的生活。阡陌盡頭的那個(gè)古樸小村，有雞鳴狗吠，也有男女談情說(shuō)愛(ài)的身影，在水一方的“伊人”，逾墻的“仲子”，貽我彤管的“靜女”。戰(zhàn)事來(lái)了，便有了建功立業(yè)的豪情與馳騁沙場(chǎng)的雄姿，綿長(zhǎng)的黑夜給思婦留下望穿秋水的悲涼，那一個(gè)個(gè)翹首盼望君歸的故事在遙遠(yuǎn)的年代成為夢(mèng)中的期許。

《詩(shī)經(jīng)》中的男女是幸運(yùn)的，他們生活在最樸素的地方。推門(mén)而出是一片舒心的原野，山川與河流讓人心曠神怡。這片廣闊的精神天地彌漫著清香，和風(fēng)習(xí)習(xí)，人們采摘著植物，采摘著屬于自己的快樂(lè)、憂傷與希望。生活的每一個(gè)片段都能夠唱出歌來(lái)，成為歌謠，也許這就是最高境界的詩(shī)歌，不加修飾，卻吟出最純粹的旋律。于是那些手搖木鐸的采詩(shī)官奔走在田野花草間，步行于美妙的大自然，聆聽(tīng)純美的歌聲，執(zhí)筆飛速記下每一個(gè)音符。

《詩(shī)經(jīng)》這部記載著周朝到春秋時(shí)期長(zhǎng)達(dá)五百多年歲月的詩(shī)歌總集，在歷史的長(zhǎng)河中流淌而至，滿載著遠(yuǎn)古意蘊(yùn)，裊裊娜娜地走來(lái)。遠(yuǎn)古的和風(fēng)拂過(guò)心靈，感受這穿越千年依然至美的風(fēng)景，在喧囂的世界里，滌蕩出清澈的樂(lè)感。

第四篇：人生最美是遇見(jiàn)美文

光陰短，夢(mèng)難圓，多少城市遙望中。

揚(yáng)州于我，便是煙花暖雨沾濕笑靨，紅袖高歌絲竹繚繞的漫漫浮想；更是我詩(shī)意的想象里，一位裊娜娉婷，含羞帶俏的佳人，嫵媚在墻上精美的掛歷里，與我隔時(shí)空的彼岸。也曾多少次，在“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的詩(shī)句里，任由想象蓬勃而出，游揚(yáng)州一夢(mèng)生長(zhǎng)的枝繁葉茂。泛舟在碧波蕩漾的纖纖細(xì)水里；漫步在枝葉低垂的楊柳依依下；樹(shù)下駐足，與嫣然的玉樹(shù)瓊花相視一笑；抑或是，以紗燈籠罩的綠瓦飛檐為背景，定格住美麗的容顏和倩影。漫漫遐想中，老了容顏，舊了流年。

終于，在風(fēng)起的清晨，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)一同啟程，像是赴一場(chǎng)期許已久的初次約會(huì)，心是忐忑的怦然。

隨著導(dǎo)游的一路講解，夢(mèng)里揚(yáng)州的前世今生漸有所知。揚(yáng)州，自古以來(lái)就是歷史文化名城，有深厚的文化積淀，素有“竹西佳處，淮左名都”之稱。是文人墨客爭(zhēng)相聚集、流連之地，張若虛、李白、姜燮、鄭板橋等名人，被揚(yáng)州的美景深深吸引，皆在此留下了千古流芳的詩(shī)詞佳句，而晚唐風(fēng)流才子杜牧與揚(yáng)州更是情深深雨蒙蒙，寫(xiě)下了凄婉絕美的詩(shī)篇。當(dāng)年隋煬帝為了觀賞玉樹(shù)瓊花，開(kāi)鑿了大運(yùn)河，直抵揚(yáng)州，揚(yáng)州的繁華盛景得以隨著瓊花的美名一起名揚(yáng)開(kāi)來(lái)，也因此，才有了乾隆幾度下江南必游揚(yáng)州的傳奇佳話。

當(dāng)車子緩緩行駛在揚(yáng)州街頭，揚(yáng)州宛如一位撩起神秘輕紗的女子，面容漸漸清晰了起來(lái)。靜、凈，是揚(yáng)州留給我們最深刻的印象。街道不寬，路面潔凈，瓊花垂柳參差有致，搖曳生姿在馬路兩邊，偶見(jiàn)芍藥夾雜其間，不喧鬧，不爭(zhēng)艷，恬淡安然的守著屬于自己的寧?kù)o和從容。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，為了保護(hù)揚(yáng)州的生態(tài)環(huán)境，揚(yáng)州的城市建設(shè)是限高的。難怪一路上看不到特別高聳的建筑，沒(méi)有了現(xiàn)代都市感覺(jué)的揚(yáng)州更添了份深閨秀女般的溫潤(rùn)和柔美，令人心生歡喜，情不自禁地走近它，愛(ài)上它。

最先抵達(dá)參觀的，是揚(yáng)州八怪紀(jì)念館。因?yàn)樽鳟?huà)時(shí)敢于打破傳統(tǒng)的繪畫(huà)規(guī)則，性格上孤傲清高，行為中叛逆狂傲，才得以此名。不得不說(shuō)，揚(yáng)州八怪的傳奇和才情給這座文化積淀深厚的古城涂上濃重的一筆。陳列的多半是“揚(yáng)州八怪”所用的物品，凝神泛黃的墨跡，猶能感受到他們當(dāng)年憤懣權(quán)貴卻又無(wú)奈屈服的心性。

心之所往，是對(duì)瘦西湖的念念不忘。一行人匆忙結(jié)束揚(yáng)州八怪紀(jì)念館的走馬觀花，蒙蒙雨霧中，古樸、典雅的“瘦西湖”大門(mén)映入眼簾。傍青翠欲滴的竹林，隨長(zhǎng)堤依依春柳，過(guò)小橋繞前川，不消須臾，風(fēng)姿卓越的瘦西湖展現(xiàn)在眼前。

顧名思義，瘦西湖以瘦有別于諸湖，盈盈一湖幽曲窈窕，河道清瘦狹長(zhǎng)，清婉秀麗的風(fēng)姿靈動(dòng)秀美。清朝錢(qián)塘詩(shī)人汪沆有詩(shī)云：“垂柳不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫(huà)圖。也是銷金一鍋?zhàn)樱蕬?yīng)喚作瘦西湖。”瘦西湖名字由此而來(lái)，也就很少有人記得它叫做保楊湖的原名。

煙花三月是折不斷的柳，夢(mèng)里江南是喝不完的酒，等到那孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦……歌里一遍遍深情吟唱的不正是眼前這纖細(xì)迷離的瘦西湖嗎？仿若女子腰間飄拂的玉帶，一泓曲水如夢(mèng)似幻，婀娜曲曼地延向遠(yuǎn)方。倘若杭州西湖是位豐腴的賢淑女子，那么修長(zhǎng)的瘦西湖更像是婀娜清秀的俏女郎，別有風(fēng)韻立春秋?！澳钽魳蛏厦髟鲁?，水到揚(yáng)州相思瘦”舟行水上，回環(huán)有致，雖不見(jiàn)波光瀲滟晴方好，卻也移步換景美景不斷，儼然一幅幅緩緩鋪展開(kāi)來(lái)的水墨畫(huà)卷。那一池的湖水，在煙雨蒙蒙的籠罩中，在習(xí)習(xí)微風(fēng)地輕撫下，漾起淺淺的漣漪。靜泊的畫(huà)舫雕欄玉砌，有著古色古香的精美。婉謝了船娘相邀的美意，與友相伴左右，最愛(ài)湖邊行不足，輕快的腳步亦趨亦停。興之所至，畫(huà)舫前，石凳上，曲橋邊，用鏡頭定格優(yōu)美的景致和曼妙的身姿。

說(shuō)來(lái)慚愧，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒(méi)弄明白二十四橋究竟是一座橋還是二十四座橋，可這絲毫不妨礙我對(duì)它的殷殷向往。當(dāng)看到那承載著凄美傳說(shuō)的二十四橋橫臥在眼前時(shí)，按耐不住心頭的喜悅，迫不及待地奔過(guò)去。奈何二十四橋近在咫尺，卻被告知不能步上橋頭，一湖碧水冷冷地隔我在水一方，心底是幽幽的悵然。想那千年以前，風(fēng)流才子杜牧離開(kāi)了失意的官場(chǎng)，帶著酒氣和才氣，在二十四橋明月夜的見(jiàn)證下，把夢(mèng)鎖進(jìn)青樓女子的妝匣里，從此山迢迢水隱隱，以詩(shī)寄情，浸在揚(yáng)州的愛(ài)與哀愁里，或是“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”的情意綿綿，或是“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的悵然若失，亦或是“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”的幡然醒悟。回想年少的我，初讀杜牧這句經(jīng)典的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”時(shí)，汩汩流淌的想象里是詩(shī)意隨性的誤讀：明月夜，橋身處，一位古典仕女朱唇微啟，纖指輕挪，如怨如訴的簫聲隨風(fēng)飄流，隨波飄蕩，訴與誰(shuí)人聽(tīng)？知她憐她懂她愛(ài)她的那人在何方？愛(ài)著，卻不能隨心靠近，世上最痛苦的事莫過(guò)如此吧。舊時(shí)明月照，勝景依舊在，不是當(dāng)年人。匆匆過(guò)客的我此行怕是無(wú)緣見(jiàn)到明月夜下的二十四橋的勝景了，不是沒(méi)有遺憾的。

人在旅途，有遺憾或許才是真實(shí)的人生。離開(kāi)時(shí)，心有掛念憾惜，方見(jiàn)得此地的魅力，一如我魂?duì)繅?mèng)繞的揚(yáng)州城。煙雨蒙蒙下?lián)P州，未見(jiàn)瓊花綻奇葩；匆匆行程緊，錯(cuò)過(guò)古運(yùn)河……等我，待到來(lái)年煙花三月，邀約清風(fēng)明月做伴，重下?lián)P州。煙雨蒙蒙中赤腳走在青石板上，拍遍朱樓的欄桿，到個(gè)園的桂花香徑去熏香，踏上冷月無(wú)聲的二十四橋聽(tīng)取無(wú)邊的簫聲，乘一葉小舟，雨傘折起，一任霏霏細(xì)雨洗盡滿身的浮華……

人生最美是遇見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)的人錯(cuò)失的景，多年以后，是貼在泛黃記憶里一處缺了角的美麗。

第五篇：最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)

《最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)》讀后感

古人表達(dá)感情的方式是婉轉(zhuǎn)的，他們之間的愛(ài)情亦是如此。悠游于最美的詩(shī)詞間，在詩(shī)詞中釋放心靈，靜享當(dāng)下的愉悅，這種愉悅安靜、沉穩(wěn)卻強(qiáng)有力的震撼了我心靈那一片柔軟的地方。

我被詩(shī)歌中純潔的愛(ài)情所感染，在委婉悠揚(yáng)的文字中暢游，像品嘗美酒一般細(xì)細(xì)地品味愛(ài)情該有的醇厚深情。

投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。

投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。

投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。

真愛(ài)本無(wú)價(jià)，《衛(wèi)風(fēng)·木瓜》中兩廂情愿的感情，以木瓜連接到了一起。在中國(guó)古代，戀人的情誼就是以小物品為紐帶的。在他們看來(lái)，一滴水、一朵花、一把扇子等等都能表達(dá)出深深的愛(ài)意。反觀現(xiàn)代，戀愛(ài)都有起步價(jià)，到底是誰(shuí)給純真的戀情硬是標(biāo)注了腐朽的銅臭味？要是我們現(xiàn)代人像《詩(shī)經(jīng)》年代的男男女女那樣簡(jiǎn)單、執(zhí)著，相信有情人終成眷屬的機(jī)會(huì)會(huì)大大增加。

不要問(wèn)別人為你付出了什么，而要問(wèn)你為別人付出了什么。愛(ài)情就像投資，有付出才有收獲，但也有可能所付出的付水東流，一無(wú)所獲，所以才涌現(xiàn)出那么多的癡男怨女。著名作家沈從文說(shuō)過(guò)，美是散發(fā)著淡淡的哀愁。是啊，人生最痛苦的事情就是求而不得，一個(gè)人那么摯愛(ài)的東西卻無(wú)法得到，這怎么能不痛苦呢？于是，美天生就連帶了一份哀愁。

世事塵囂，尤須心靈的恬靜。在生活中，有那么幾天，你是否會(huì)寂靜下來(lái)呢？沒(méi)有原因，沒(méi)有緣頭。我會(huì)?？傆心敲磶讉€(gè)夜晚，我望著黑夜，突然落淚，沒(méi)有原因。那個(gè)時(shí)候，我的心情平靜得像一片湖。這個(gè)時(shí)候是回憶的時(shí)刻，回憶那些過(guò)去的幸福、痛苦、歡樂(lè)、哀愁，一切的一切，但都有一種淡淡的喜悅縈繞在心頭，我知道，那是活著的幸福。愛(ài)情是生活的一種調(diào)味劑，并不是失去了愛(ài)情就一無(wú)所有了。讀此書(shū)我最大的感受是：愛(ài)情是純潔美好的，生活是需要調(diào)劑的，活著便是一種幸福.我也會(huì)期盼那份屬于我的美好，但我也清楚，那不是唯一，也不是全部。

我們應(yīng)該像《詩(shī)經(jīng)》中的人們學(xué)習(xí)，堅(jiān)守那份美好的愛(ài)情，這是一種信念、一種態(tài)度。