第一篇：故事：想長腳的石頭

故事:想長腳的石頭

李建花

原稿：

有一塊小石頭，光溜溜,圓乎乎，就像小鳥生的蛋。小石頭看到別人走來走去，心里很羨慕。

“小雞,你把腳借給我好嗎？”小雞搖搖頭，不肯把腳借給小石頭?！靶∝?你把腳借給我好嗎？”小貓搖搖頭，也不肯把腳借給小石頭。

蜈蚣爬過來，小石頭說：“蜈蚣大哥，你有那么多腳，借給我兩只好嗎？”蜈蚣搖搖頭，還是不肯把腳借給小石頭。

“唉，我自己要是能長出腳來該有多好啊!”小石頭多么想到處去看看。“呀,多漂亮的小石頭!”一個小朋友走過來，揀起了小石頭。他把小石頭做成了項鏈，掛在脖子上。

小朋友看電視，小石頭跟著一起看。小朋友唱歌，小石頭在那里靜靜地聽。小朋友嚼泡泡糖，小石頭聞著泡泡糖的香味兒。小朋友到哪里，小石頭也就到了哪里。跟著小朋友，小石頭就像自己長了腳一樣。

修改稿：

草地里靜靜地躺著一塊小石頭,光溜溜,圓乎乎,就像小鳥生的蛋.小石頭看到別人走來走去,心里很羨慕：“要是我也能走來走去，那該多好呀！”

正在這時小雞走了過來，小石頭連忙喊：

“小雞姐姐，小雞姐姐,你把腳借給我好嗎?”小雞搖搖頭,不肯把腳借給小石頭.小貓從小石頭身邊有過，“小貓哥哥，小貓哥哥,你把腳借給我好嗎?”小貓搖搖頭,也不肯把腳借給小石頭.小石頭傷心地低下了頭。

蜈蚣大搖大擺地爬過來了,小石頭看到蜈蚣有這么多腳，開心地沖到蜈蚣面前說:“蜈蚣大哥,你有那么多腳,借給我兩只好嗎?”蜈蚣搖搖頭,還是不肯把腳借給小石頭.小石頭絕望地留下了眼淚。

“唉,我自己要是能長出腳來該有多好啊!”小石頭多么想到處去看看.“呀,多漂亮的小石頭!”一個小朋友走過來,揀起了小石頭.他把小石頭做成了項鏈,掛在脖子上.小朋友看電視,小石頭跟著一起看.小朋友唱歌,小石頭在那里靜靜地聽.小朋友嚼泡泡糖,小石頭聞著泡泡糖的香味兒.小朋友到哪里,小石頭也就到了哪里.跟著小朋友,小石頭就像自己長了腳一樣.

第二篇：想長腳的石頭

小班語言《想長腳的石頭》 北城中心幼兒園：符婉萍

活動目標(biāo)：

1、傾聽故事，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。

2、愿意大膽表述自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、小雞、小貓、蜈蚣的立體教具各一個、一塊貼有五官的石頭、一串石頭項鏈。活動過程：

一、產(chǎn)生懸念

1.教師手拿石頭?！坝幸粔K小石頭，很想跟別人一樣可以走來走去，到別的地方去看看。可是，它沒有腳，怎么辦呢？你們誰能幫幫他嗎？ 幼兒集體討論并請個別幼兒回答。

2.你們想出了這么多有用的辦法啊，可真棒，讓我們來聽聽小石頭最后長腳了沒有？”

二、傾聽故事并回答

1.教師操作桌面教具，講述故事第一部分。（從“有一塊小石頭，光溜溜”到“小石頭多么想到處去看看”）

提問：“小石頭為什么想長腳？

2.“這個時候，小石頭想到了一個好辦法，我可以問別人借腳?。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來了小雞，小石頭想問小雞借腳，可是他有些害羞，你們愿意幫小石頭向小雞借腳嗎？你們一起來說說看（幼兒一起說：小雞，你把腳借給我好嗎？）”

教師操作小雞教具，“小雞搖搖頭，不肯把腳借給他。哦，小雞可能覺得自己只有兩只腳，要是借給小石頭了，就沒有辦法捉蟲吃了。”

3.“喵喵喵（教師做動作）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來了一只小貓?！敖處煵僮餍∝埥叹撸靶∝垞u搖頭，也不肯借腳。哎呀，小貓也不肯借腳，可能小貓要捉老鼠，借了腳就不能捉老鼠了?！?4.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，蜈蚣爬過來?！?“小石頭問誰借了腳？這些動物把腳借給他了嗎？如果是你，你現(xiàn)在的心情是怎么樣的？（難過、傷心、生氣）”

5.“小石頭沒有借到腳，真?zhèn)?，這時候來了個小朋友，發(fā)生了什么事？咦，小石頭要向小朋友借腳嗎？讓我們繼續(xù)聽下去。” 6.教師講述故事第二部分。（從“喲，多漂亮的小石頭”到結(jié)束）“小朋友怎么做了，小石頭有沒有長出腳？”

“它跟著小朋友干了什么事？你覺得它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？” 7.請幼兒完整傾聽故事一遍。

三、想像活

1.“小石頭雖然最后還是沒有長腳，但它感覺就想長了腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了。如果是你，你想帶小石頭去哪里？干什么？”

第三篇：幼兒園教案小班語言想長腳的石頭

小班語言《想長腳的石頭》

活動目標(biāo)：

⒈理解故事主要內(nèi)容，能用簡短的語句進(jìn)行表達(dá)。⒉體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。活動準(zhǔn)備：

桌面教具一套、小石頭人手一個 活動過程：

一、導(dǎo)入

⒈（出示不開心的小石頭）“看，小石頭怎么啦？它為什么不開心？”（幼兒猜猜然后聽聽小石頭的講述）

⒉“原來，小石頭也想跟別人一樣可以到別的地方看看，可是它沒有腳怎么辦？”（幼兒講述自己的想法）

過渡：“那，這塊想長腳的石頭到底是怎么做的？最后長腳了沒有，我們一起來看看?！?/p>

二、邊演示桌面教具邊講故事，初步理解故事主要內(nèi)容 ⒈演示小鴨走來，并講述小石頭向小鴨借腳的過程：（引導(dǎo)孩子集體、分組、分角色學(xué)說小石頭和小雞的對話。）⒉演示小貓走來的畫面： ⑴誰也來了呀? ⑵小石頭會怎么說呢？小貓又會怎么說呢？（個別、集體學(xué)說對話）⒊演示蜈蚣爬來，并講述小石頭向蜈蚣借腳的過程： ⑴小蜈蚣的腳多嗎？ ⑵小石頭是怎么說的？小石頭借到腳了嗎？

⑶小石頭沒借到腳，心里覺得怎么樣？（很傷心、很難過）過渡：唉，我自己要是能長出腳來該有多好呀！⒋邊演示小朋友走來邊講述故事后半部分： ⑴誰來了？小石頭有沒有長出腳？為什么？ ⑵小朋友把小石頭做成了什么？ ⑶小石頭跟著小朋友做了些什么？

⑷小石頭現(xiàn)在心理會感到怎么樣？為什么？（開心）

⑸我們開心的時候會做什么動作？（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)開心）

三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事

邊聽故事時邊想一想，如果是你，你想帶小石頭去哪里？

四、大膽想象講述：如果是你，你想帶小石頭去哪里

“小石頭現(xiàn)在多開心呀，可是它還有許多的小伙伴也沒有腳，我們把它輕輕拿出來”（帶領(lǐng)幼兒用手摸石頭、用臉貼石頭等與石頭親近）“它們也想到別的地方看看，你想帶小石頭去哪里？干什么？（請幼兒先跟小石頭說說，然后再請個別幼兒介紹）

五、延伸：帶小石頭游戲、到幼兒園各個地方參觀

故事講述活動《想長腳的石頭》

［活動目標(biāo)］

1、傾聽故事，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。

2、大膽表達(dá)自己的想法。

［活動準(zhǔn)備］

1、布絨玩具小雞、小羊、毛毛蟲。

2、一塊貼有五官的小石頭。

［活動過程］

一、產(chǎn)生懸念

1、有一塊小石頭和想跟別人一樣可以走來走去，到別的地方去看看，可是它沒有腳，怎么辦呢？

2、幼兒講述自己的想法。

3、我們來看看這塊想長腳的石頭最后長腳了沒有？

二、傾聽故事

1、教師操作桌面教具，講述故事第一部分。（從“有一塊小石頭，光溜溜”到“小石頭多么想到處去看看”）

2、小石頭為什么想長腳？

3、小石頭問誰借了腳，它是怎么問得？這些動物把腳借給他了嗎？

4、小石頭沒有借到腳真?zhèn)?，這時候來了個小朋友，發(fā)生了什么事？

5、教師講述故事第二部分。（從“喲，多漂亮的小石頭”到結(jié)束）

6、小朋友怎么做了，小石頭有沒有長出腳？

7、它跟著小朋友干了什么事？你覺得它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？

8、請幼兒完整傾聽故事一遍。

三、想像活動

1、引導(dǎo)幼兒說說小石頭前后的心情變化，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望之后的喜悅心情。

2、小石頭雖然最后還是沒有長腳，但它感覺就想長了腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了。

3、如果是你，你想帶小石頭去哪里？干什么？

第四篇：小二班語言活動《想長腳的石頭》

小班語言活動《想長腳的石頭》

林佳

一、活動目標(biāo)：

1.傾聽故事，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。2.愿意大膽表述自己的想法。

二、活動準(zhǔn)備：

小雞、小貓、蜈蚣、石頭的圖畫各一個、一串石頭項鏈。

三、活動過程：

（一）產(chǎn)生懸念

師：（手拿石頭）有一塊小石頭，很想跟別人一樣可以走來走去，到別的地方去看看。可是，它沒有腳，怎么辦呢？你們誰能幫幫他呀？

師：你們想出了這么多有用的辦法啊，可真棒，讓我們來聽聽小石頭最后長腳了沒有？”

（二）傾聽故事

師：操作石頭教具，講述故事第一部分。（從“有一塊小石頭，光溜溜”到“小石頭多么想到處去看看”）師：小石頭為什么想長腳？

師：這個時候，小石頭想到了一個好辦法，我可以問別人借腳??！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來了小雞，小石頭想問小雞借腳，可是他有些害羞，你們愿意幫小石頭向小雞借腳嗎？你們一起來說說看（幼兒群講：小雞，你把腳借給我好嗎？）”

師：（操作小雞教具）小雞搖搖頭，不肯把腳借給他。哦，小雞可能覺得自己只有兩只腳，要是借給小石頭了，就沒有辦法捉蟲吃了?！?/p>

師：喵喵喵（教師做動作）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來了一只小貓。"教師操作小貓教具，“小貓搖搖頭，也不肯借腳。哎呀，小貓也不肯借腳，可能小貓要捉老鼠，借了腳就不能捉老鼠了?！?/p>

師：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，蜈蚣爬過來。小石頭問蜈蚣，蜈蚣也不愿意借給他腳。

師：小石頭問誰借了腳？這些動物把腳借給他了嗎？如果是你，你現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

師：小石頭沒有借到腳，真?zhèn)?，這時候來了一個小朋友，發(fā)生了什么事？咦，小石頭要向小朋友借腳嗎？讓我們繼續(xù)聽下去。”

師：講述故事第二部分。（從“喲，多漂亮的小石頭”到結(jié)束）師：小朋友怎么做了，小石頭有沒有長出腳？”

師：它跟著小朋友干了什么事？你覺得它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？” 請幼兒完整傾聽故事一遍。

（三）想像活動

師：說說小石頭前后的心情變化

師：小石頭雖然最后還是沒有長腳，但它感覺就想長了腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了。如果是你，你想帶小石頭去哪里？干什么？”

四、活動反思：

第五篇：我是長腳的資產(chǎn)的紀(jì)實(shí)故事

是等待無能的主管離職？還是等待人力資源部幫你規(guī)劃生涯……

在眼下這個“懷才不遇”已不復(fù)存在的年代，沒有人也沒有機(jī)會再等你跑過千里之后，才發(fā)現(xiàn)你是一匹千里馬。如今在歐美，一些“新年輕主義者”把22歲大學(xué)畢業(yè)到25歲之間這三年定義為“青春前半場”，對一生的影響堪稱深遠(yuǎn)重大。本文的主人公潘盈正是這樣一個“新年輕主義”的實(shí)踐者，她的職場成長故事充滿了智慧與啟示。輸家不是沒進(jìn)步，而是進(jìn)步慢 2004年夏天，22歲的我大學(xué)畢業(yè)了。參加了人才市場的招聘會之后，我才領(lǐng)教了什么叫人山人海。在那種亂哄哄的地方，誰要是能找到合適的工作真是見鬼了！因此，我只去了一次，回來就哭了。男友劉強(qiáng)比我早一年工作，在沈陽開發(fā)區(qū)的外企誠天高科上班，工作很忙。他最見不得我哭，希望我能有個安穩(wěn)的工作。正巧當(dāng)時一家名叫“天際線”的會展公司想接他們公司的活，就介紹我進(jìn)了會展公司。他怕我看不上這種小地方，還對我解釋：“大公司有什么好？你是新人，什么都要從最底層做起，機(jī)會少。而在一個小公司，很容易顯山露水。到那個時候，大公司來挖你還要看你愿意不愿意呢！” 當(dāng)然，劉強(qiáng)之所以讓我去天際線，還有另外一個想法，他不喜歡我成為像他老板那樣的女強(qiáng)人。

“一個女人要是活成那樣，再成功又有什么意思？！”劉強(qiáng)說的那個女人叫董梅，有國外教育背景，現(xiàn)任誠天高科高級執(zhí)行總裁，是他的頂頭上司。到公司上班之后，我接手的第一件事就是應(yīng)對董梅。誠天高科是一家上升速度很快的高科技公司，我們希望能夠?yàn)樗麄冏鲆粋€“會展服務(wù)”。具體一點(diǎn)說就是，我們要在年底辦一個與高科技有關(guān)的展會，希望劉強(qiáng)他們公司能夠參與進(jìn)來并投入一定的費(fèi)用，我們將在會場上突出他們的產(chǎn)品，還可以給他們一個主題發(fā)言的機(jī)會。上班第三天，主管讓我給誠天高科打電話，問他們什么時候打款過來。我問電話打給誰，他于是遞給我一張董梅的名片。我想也沒想就撥通了電話，結(jié)果說了不到三分鐘，我就被對方氣得變了臉色?？墒牵疫€沒來得及找主管訴苦，主管卻先找到了我：“你是怎么和董總談的？人家說你們公司的員工太沒有素質(zhì)，不給打款了！” 我？我說什么了？我眼睛里含著淚，一句話也說不出來。剛才在電話里我不過是剛說了個開頭，她那邊就說：“對不起，我們公司并沒有準(zhǔn)備參加你們的會展?！蔽艺f：“可是我們主管要我向你們催款子，說你們答應(yīng)了?！彼沁呅α耍骸靶υ挘∥覀兇饝?yīng)了？有合同嗎？你們主管可真有意思。”

即使我的男友和公司老板認(rèn)識，但又有什么用呢？主管一口咬定是我的這個電話導(dǎo)致了公司的重大經(jīng)濟(jì)損失——那是好幾十萬啊！好幾次，我都想去找老板解釋，但是卻開不了口。后來，我把這件事對劉強(qiáng)說了，他那幾天忙得像個機(jī)器人，根本沒聽進(jìn)我的話，末了說了一句：“董梅那人就那樣，你別理她！” 我氣得大叫：“她人怎么樣跟我沒關(guān)系，可是我現(xiàn)在沒法在公司混了。人人都知道我是一個大笨蛋，把我們主管談成的業(yè)務(wù)給弄飛了！” “不會的，你是一個新人，路遙知馬力，你有大把的時間證明自己?！?“不行！我了解過了，公司以前辭掉的員工，不是他們沒做出成績，而是他們的成績產(chǎn)生得比別人慢。我不等，我要你給我們老板打電話，告訴他我是冤枉的?！?“你們老板？至于嗎，為那么點(diǎn)事兒？再說了，我打這個電話合適嗎？他憑什么相信我呀？還不如董梅直接跟你們老板說呢！”劉強(qiáng)一邊說一邊吃牛肉面，一點(diǎn)沒把我的事放在心上?！澳呛茫粫何腋闵夏銈児救?。我要找董梅，她非得把這事說清楚不可！” 面條滑到桌上，劉強(qiáng)吃驚地望著我：“潘盈，你沒事兒吧？董梅是我們老總，連我們見她都不是那么隨隨便便的……” 我站起身就走，懶得再理他。老板要的是能干的員工，而不是一天到晚要他伸張正義的部下 我終于見到了董梅。她是一個看上去很精干的女人，有一張干干凈凈的臉，頭發(fā)服服帖帖地梳在腦后。穿著一件珠灰色西服短款上衣，簡單地敞著，里面是一件深V型領(lǐng)的白色粗紡連衣裙。我遞上自己的名片。她看了一眼，放在一邊，然后問：“潘小姐，你沒有預(yù)約，是怎么進(jìn)來的？難道前臺沒有攔住你？” 這有何難？我說自己是劉強(qiáng)的女朋友，前臺能不讓我進(jìn)？至于我進(jìn)去之后敲哪個門找誰，前臺小姐難道還跟著我？不過，我不打算跟她解釋這些，于是我說：“董總，我知道您很忙，可能沒有太多時間聽我說話。所以如果您不反對，我就從我認(rèn)為重要的講起吧?！?她看了我一眼，很深很深。我開始講，還沒有講完，就被她打斷了：“你的故事我沒興趣，太乏味了?！?“不是我講得乏味，而是這件事情本身就無聊?！蔽也槐安豢?，心想：你又不是我老板，我在乎你什么？再說，平常劉強(qiáng)受你的氣還不夠嗎？今天我是來報仇的！“這件事的確無聊，但至少你可以說得簡短點(diǎn)。如果我沒有弄錯的話，我已經(jīng)明白你的意思：你認(rèn)為是因?yàn)槲业木壒?，使你在公司蒙受了不白之冤，所以你現(xiàn)在希望我給你的老板打一個電話解釋一下，對嗎？” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不得不佩服她的理解力?！拔腋嬖V你，我不想打這個電話。

第一，這不是我的事，你要丟飯碗，不是我要丟，我為什么要為你浪費(fèi)時間？

第二，即使我打了電話，假如這件事另有原因的話，比如你的主管是有預(yù)謀的，他根本沒有跟我這邊談妥任何事，但找你來做替罪羊，結(jié)果對你而言都是一樣的。你可以想想，既然這個電話很重要，他為什么不自己打？而要讓一個進(jìn)公司不到3天的新人去打？所以，如果你連這些都考慮不到的話，對天際線這樣一家主要做對外服務(wù)的會展公司來說，有無你這樣一個員工都無關(guān)緊要。” 這一次，我不得不真心佩服面前的這個女人了。

她很優(yōu)秀，真的。在此之前我從沒遇到過像她這樣思維縝密的女人。就在我來這里之前，我媽還在勸我：“算了吧，這種事常有的，被人誤解一次兩次沒有關(guān)系的，日久見人心啦?！?“那我怎么辦？我直接去找我們老板把事情說明白？”我眼巴巴地望著董梅。那一刻，她仿佛成了我的救星?！澳阌X得這個主意好嗎？老板憑什么相信你呢？再說，就算他相信你說的話又能怎樣？最多他認(rèn)為你受委屈了。對于老板來說，他要的是能干的員工，而不是一天到晚要他伸張正義的部下?！?“你是說，我只能忍了？”我以探索的口氣問她，“我媽媽就常常教育我：退一步海闊天空?！?“你退了這一件事，后面就會有1O件事等著你退。你今年多大？哦，22歲。我告訴你，人的一生長著呢，你不能從一開始就退，那樣你會退掉你的一生！” 我的腦子就像暴風(fēng)雨中的窗戶，被她說得一會兒開了一會兒又關(guān)了。“我實(shí)在想不出更好的解決辦法了，除了，除了我能從您這里拿到定單，并且為您做好這個項目。您可以信任我！”我鼓足勇氣說?！斑@確實(shí)是最解恨最有效的辦法，一來你不僅可以拿到如你所說的實(shí)習(xí)期提前通過后的15％的加薪，而且可以憑這件事情擺平你的主管，甚至可以進(jìn)入老板的視線——因?yàn)閬G掉的生意被你撿回來了，這比做成一樁其他生意有意義得多?？蓡栴}是，你如何搞掂我？我憑什么讓你做成這樁生意？”董梅的目光堅定而自信，略帶一點(diǎn)咄咄逼人。我正準(zhǔn)備說話，董梅揚(yáng)了一下手，“好了，潘小姐，你已經(jīng)占用我半個小時了。這樣吧，你在明天的這個時候還有15分鐘的時間說服我參加你們的會展。我希望明天不僅能聽你說，還能見到文字及光盤?！?我差點(diǎn)要驚叫起來，這怎么可能！

但是她已經(jīng)站起身來：“遇到機(jī)會，你最好勇敢地表現(xiàn)自己的能力，不要讓它被沙土埋起來。我們過去總說是真金子就不會被埋沒，可現(xiàn)實(shí)是，又有多少金子被埋在我們根本不知道的地方！” 晃晃悠悠地從董梅那里出來，等回到公司，我忽然覺得自己變得無所畏懼起來。主管、同事，我不再在意他們對我的看法。我相信自己很優(yōu)秀，相信自己能成功。一直到劉強(qiáng)來辦公室找我，我才知道已經(jīng)是深夜兩點(diǎn)了。

后來，他默默地幫我刻光盤，做數(shù)據(jù)，復(fù)印文案，我們一直忙碌到清晨，然后手拉著手去永和粥鋪吃早餐…… 我是企業(yè)長腳的資產(chǎn)，但我不跑 2005年10月，也就是參加工作一年零兩個月后，我已經(jīng)成為公司的新業(yè)務(wù)主管，而董梅的公司已經(jīng)是我們公司的VIP客戶了。他們公司要做的事情太多，經(jīng)常我們剛剛做完他們的一個新品發(fā)布會，又要接手做他們的下一個嘉年華會，有時候還要為他們做巡回展會。

董梅對我說：“潘盈，你是那種給你一個臺階就能上去的女孩，但你還不善于主動找臺階?！?她對我說這話的時候，我們已經(jīng)是好朋友了。董梅對我說，她當(dāng)年找工作的時候，四處碰壁，沒有我那么好的運(yùn)氣；她曾經(jīng)一年換過四份工作，我剛工作時候遇到的那種倒霉事，對她來說就是家常便飯……到后來，她終于申請到獎學(xué)金，出國留學(xué)了。董梅說：“你知道我怎么在美國找到第一份工作的嗎？我告訴你，假如你跟人家說自己沒經(jīng)驗(yàn)，什么都不會，人家不會覺得你是在謙虛，而會認(rèn)為你是在浪費(fèi)他的寶貴時間。我第一份工作是在一個美國同學(xué)的婚禮上得到的。在婚禮上，我遇到了公司的董事長李楚冰先生。

他問我：‘你擅長干什么？’我反問他：‘你需要我干什么？’他說：‘我有一筆錢，需要有人給花掉。’我說：‘這正是我的擅長。假如你打算把這筆錢花到中國去，你找不到比我更合適的人選。’我的語氣是那種略帶頑皮的，半真半假的。后來，李先生說我當(dāng)時的玩笑話給他留下了深刻的印象。其實(shí)，他不知道那是我處心積慮事先設(shè)想好了的——我早就知道他要去那個婚禮，他是新娘的叔叔，新娘曾經(jīng)跟我提起過他要去大陸投資。你知道我是怎么想的？我覺得，第一，這是我的一次機(jī)會，我要試試我的運(yùn)氣；第二，就是失敗也沒什么，還可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，沒什么了不起的。不是有一句話這樣說嗎，人生什么時候都不會太晚！但是我想告訴你，還是早一點(diǎn)好，早一點(diǎn)你有充裕的時間，因?yàn)槭×诉€有機(jī)會重新再來。

我第一次見到你，心里就想：這么好的一個女孩，可千萬不要不明白這個道理，像我當(dāng)初那樣，傻傻地四處碰壁。你年輕，怕什么？就是要找機(jī)會展示自己。如果不趕緊浮出水面，你就會在水下窒息！” 我們的這番長談是在巡展之后。那次巡展獲得了空前的成功。2006年11月，我遇到一個參加海外培訓(xùn)的機(jī)會，課程極佳，但費(fèi)用也不薄。我知道公司此前沒有過先例，很難批準(zhǔn)讓我參加。但這項培訓(xùn)對我來說機(jī)會難逢，因此我甚至想到了辭職。后來，在董梅的指導(dǎo)和建議下，我鼓起勇氣向公司老板提出了自己的請求。我向老板詳細(xì)說明了參加這項培訓(xùn)的好處，比如培訓(xùn)課程結(jié)束后，我會具備領(lǐng)先的工作技能及開闊的世界觀。

接著，我將我外出學(xué)習(xí)后可能導(dǎo)致的工作環(huán)節(jié)上的問題一一列出，然后又有針對性地提出解決這些問題的方案。最后我告訴老板：“我知道公司所承擔(dān)的風(fēng)險，因?yàn)閱T工是一種長腳的資產(chǎn)，哪個企業(yè)都不想讓自己的資產(chǎn)流失。我是長腳的資產(chǎn)，可我不跑！”

聽我說完，老板說：“好，我同意?！?事實(shí)證明這一決定是多么正確。我真慶幸自己當(dāng)初能明確提出參加培訓(xùn)的要求，而不是貿(mào)然辭職。如果我辭職了，哪還有現(xiàn)在這種每天以最好的工作表現(xiàn)與績效報答公司所帶來的快樂呢。