第一篇：托班親子游戲

“六一”活動方案

托班

方案一：快樂泥工大比拼

一.活動時間：2016年06月01日（星期三）早上9：00—10：30（1小時30分鐘）二.活動地點：托班教室 三.活動目標(biāo)：

1、通過有趣的“快樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂和節(jié)日的喜慶。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。四．活動準(zhǔn)備：

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。（泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。）

3、布置活動場地（托班教室）五．活動過程：

1、開場白：

今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為“快樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年。為孩子搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強他們的自主、自信；也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。

2、主持人講注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

（3）請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、下面進入我們的親子游戲比賽環(huán)節(jié)。（快樂泥工大比拼）（1）分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到座位上進行泥工比拼。（2）泥工比賽開始：

a.比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長和孩子齊參與，在一定時間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。

b.創(chuàng)作泥工作品時也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干；把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包；咔嚓咔嚓咬個十字花，變成美麗的小花朵等。

c.集體展示、評比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動集親子互動、經(jīng)驗分享、作品展示于一體。

4、致結(jié)束語，活動結(jié)束。

第二篇：托班親子游戲方案

第一種活動：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建 議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。

第三種活動：踩尾巴

主要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

指導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導(dǎo)要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放

在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車?yán)?，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復(fù)進行。

建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

 

第三篇：托班親子游戲教案

托班親子游戲“我的地盤我做主”

執(zhí)教：張建玲

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒與父母的反應(yīng)能力，看看誰能在有限的時間里搶到報紙。

2、培養(yǎng)孩子與父母間的相互合作關(guān)系，并能在規(guī)定的時間里用單腳站立10秒。

3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊報紙40份。

2、音樂：母鴨帶小鴨；節(jié)奏歡快的音樂一首；小手拍拍；敲咚咚

3、棒棒糖

過程：

1、引入活動：律動“小手拍拍”（請所有的孩子帶上父母到教室中央圍成大

圓圈，家長和孩子面對面，師帶領(lǐng)一同活動。）

2、游戲：“我的地盤我做主”

第一輪：搶地盤

師：把4開的報紙對折后放在圓圈中間（數(shù)量少于孩子人數(shù)）

規(guī)則：請三分之一的寶寶和父母上來，圍成圓圈，小腳踩大腳（孩子的雙腳踩到父母的腳上，家長的雙手抱著孩子），隨著音樂的節(jié)奏走動，待音樂停止時，家長和孩子同時搶到一份報紙后站上面，搶到后的家長帶著孩子先下去休息下。沒搶到的家長和剩下的家長再次游戲，直到都搶到屬于自己的報紙為止（共三輪）。

第二輪：我的地盤我做主

師：請所有的家長帶上孩子及報紙到教室中央。（家長兩個，孩子一個）規(guī)則：隨音樂學(xué)動物走路，待音樂停止后迅速站立到的報紙上，要求是：小腳不能踩到報紙外面，同時家長和孩子一起擺出不同的造型，并堅持10秒，師巡視下看有沒有腳露在報紙外面的。

第一次游戲：家長和孩子共六只腳站立在4開的報紙上。

第二次游戲：報紙對折，家長和孩子共四只腳站立。

第三次游戲：再次對折報紙，家長和孩子共三只腳站立。

第四次游戲：再次對折報紙，家長和孩子共兩只腳站立。

最后的勝利者，給予語言的鼓勵。

3、親子律動表演“敲咚咚”

師：請寶寶帶上自己的父母一同上來表演“敲咚咚”，組織家長和孩子的隊伍（排成五排，每排六對，孩子都在父母的左邊）

師幼一同表演，師帶領(lǐng)。（提示動作要夸張、搞笑、為幼兒提高興趣度）

4、獎品發(fā)放：

師：寶寶們今天的表現(xiàn)太棒了，特別是剛才在游戲中的表現(xiàn)，特積極，爸爸媽媽、老師都很開心，為了表揚你們，有獎品送給你們哦。。（發(fā)棒棒糖）結(jié)束：請家長待孩子吃完棒棒糖后帶領(lǐng)幼兒如廁洗手。

第四篇：小托班親子游戲

小托班：

1、跳跳球

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心

準(zhǔn)備：五根賽道、5個跳跳球、哨子

玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。

2、揪“尾巴”

準(zhǔn)備：圓形場地、布袋15根、五組開始游戲、哨子

玩法：家長抱著孩子將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。每組家庭三條尾巴，彼此間保持一些距離，口令“開始”后，就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。尾巴沒有了的家庭，退出場地，最后剩下的家庭獲勝。

3、穿越火線

準(zhǔn)備：5條長賽道、15把小椅子貼上睡覺的食肉動物圖片，地毯、5個山洞、50個沙包、5個小推車、5個框子。發(fā)令哨

玩法：家長站在終點線外，戴上怪獸頭飾，跨上小筐。幼兒從起點出發(fā)，爬過草地、繞過動物，鉆過山洞。推上小推車，裝上10個沙包。跑向終止線（終點前2米），拿上炸彈（沙包）打怪獸，10個沙包都打完，家長不能超出終點線，并用筐子接住炸彈，用時最短，筐子里面的沙包接住最多的家庭獲勝。

4、拼拼樂

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力

準(zhǔn)備：5個拼圖。發(fā)令哨

玩法：家長在終點。幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長和幼兒配合立即開始拼圖，用時最短的一組為勝。

5、穿大鞋

準(zhǔn)備：發(fā)令哨、成人腳墊5雙，輪胎30個。

玩法：幼兒穿家長鞋站在起點，家長穿上腳墊站在終點，聽到發(fā)令后，幼兒向終點出發(fā)，途中走過輪胎，跑向終點，家長穿上鞋，抱著孩子直行跑回起點，并給孩子穿上鞋，用時最短者獲勝。

6、毛毛蟲鉆洞洞（小班幼兒及其父母）

材料：5條賽道、頭飾（一組毛毛蟲3個，）、墊子30塊、發(fā)令哨。

玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過墊子 幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞，到達終點后，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。

第五篇：托班推薦親子游戲

托班兒歌：一塊西瓜彎又彎，啊嗚一口甜又甜，吃完西瓜看一看，瓜皮變成小小船 托班兒歌：

1、兩個好朋友：（雙手握拳，伸出食指，指尖向上，掌心相向，自然放在胸前兩側(cè)。）

2、出來走走走：（隨兒歌節(jié)奏，雙手由兩側(cè)向中間移動。）

3、見面點點頭：（雙手的食指向下彎曲數(shù)次，做點頭狀。）

4、再來握握手：（雙手的食指拉拉勾。

推薦游戲一：

過山洞

目標(biāo)：鍛煉肢體動作的協(xié)調(diào)性

方法與步驟

1、兩位老師合作變山洞，請家長帶小朋友鉆爬

2、爸爸或者媽媽變山洞，鼓勵寶寶鉆爬

情境 過山洞取水果給媽媽或者媽媽吃

道具 塑料山洞 和水果，鼓勵寶寶自己爬過山洞 取水果爬回來送給媽媽（孩子少可以兩組家庭一組）

3、火車鉆山洞

教師帶領(lǐng)著寶寶家庭成員一起變成一列火車，利用器材火車過山洞

推薦游戲二

送動物回家

目標(biāo)：過爬行鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，增強寶寶全身協(xié)調(diào)，方法與步驟

1、老師將小動物放置于教室按游戲規(guī)則擺放好，并在對面角落放置分類盒，接著告訴小朋友：

好多動物在山谷里迷路了，請大家一起幫忙送小動物回家（分類盒）吧！

2、請小朋友一次帶一只小動物，利用爬行的方式通過障礙，將小動物放回分類盒中。

3、媽媽在一旁協(xié)助小朋友爬行，并盡量每次爬行不同路線。

（孩子不多，利用親子的器材）

推薦游戲三

兔子跳圈圈

目標(biāo)：練習(xí)跳躍，增強寶寶的身體機能

方法與步驟

1、老師拿出兔子模型，問小朋友這是什么動物？它是怎么走路的？接著拿著兔子模型，示范在呼啦圈中跳躍，跟小朋友說：我們來跟兔子一樣跳、跳、跳！

2、每個家庭兩個圈，利用圈過小河（如鄭冰班上的環(huán)節(jié)）