第一篇：大學(xué)校園生活的21個組成元素

大學(xué)校園生活的21個組成元素

2006-05-17 14:02:48 來源: 網(wǎng)易論壇 網(wǎng)友評論 1 條

校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過多少美夢；寒窗的日子早已過去，回憶總是神傷，園里的林茵郁郁蒼蒼，樹下的夢知多少；夢中的伴侶雖已遠(yuǎn)離，夢卻依然芬芳。還記得校園里常談?wù)摰哪莻€女孩嗎？還記得食堂里的胖師傅嗎？還記得離校時的情景嗎？我們可以忘掉很多，但很多卻是我們忘不掉的......四級：也許你第一次考了59分，可是你第二次卻只有50分，到了第三次，你自己都已經(jīng)缺乏信心了！其實，即便你順利通過，也不能夠代表什么。也許你仍然不敢開口和老外講話，或者根本就聽不懂一則英語新聞報道！

獎學(xué)金：得獎學(xué)金當(dāng)然很光榮，可是得到了卻不一定是好事。有師兄得了一個三等獎學(xué)金，然后被逼著請客。一餐下來，花了410元，而三等獎學(xué)金才400元！呵呵，啞巴吃黃連，有苦說不出?？珊薜莫剬W(xué)金，不要也罷！

初吻：我和女朋友躲在電影院里第一次接吻時，我差一點吐了，因為我不習(xí)慣她唾液的味道。我對她說：“以后我們不要接吻了，好嗎？”她說：“好！”因為在我想嘔吐之前，她已經(jīng)吐了！這就是我的初吻，一個浪漫的事故。

食堂：剛到**時，看見偌大一個食堂，滿以為總會找到自己的所愛。后來才發(fā)現(xiàn)，端著飯盆走上兩圈，仍然找不到可以下咽的食物！勉強弄到些東西哄肚皮，吃完了，飯桌上留下青蟲兩條，石子三顆！這就是我們的生活！

情人節(jié)：每個男生關(guān)于情人節(jié)的記憶，都是玫瑰真貴！真弄不明白，那幾朵玫瑰難道會比川菜館的魚香肉絲好吃？記得情人節(jié)那天，我以每支50元的價格買了一束玫瑰送女朋友，她臉上的笑容是那么夸張。當(dāng)著全班同學(xué)的面，就給了一個筘得我隱隱作痛的擁抱！情人節(jié)，一個外國鬼子想出來害人的節(jié)日！QQ號：沒有電話號碼不打緊，但是不能沒有qq號碼?？人月暫袜粥致曈嘁衾@梁，三日不絕，網(wǎng)友遍布祖國大江南北，甚至遠(yuǎn)到了地球另外一邊，交際從現(xiàn)實社會轉(zhuǎn)變到了虛擬世界?？杀氖?，我們卻從未主動向周圍的人說一聲：“你好，我們可以聊聊嗎？”

星際爭霸：如果你不知道星際爭霸，要么你是個女孩子，否則便是傻冒。人族、蟲族和神族的戰(zhàn)爭，延續(xù)了大學(xué)四年。大家在線上廢寢忘食，每個晚上斷電的時候，總有人安慰說：“睡吧，明天我們接著戰(zhàn)！”明天的明天，還會有星際爭霸么？

電腦：買電腦的時候，每個人都有自己宏偉的計劃，學(xué)編程，學(xué)軟件和硬件，不玩游戲，好好利用網(wǎng)絡(luò)！其實，越是發(fā)了毒誓的人，到后來也玩得越瘋。看吧，哪一臺機子不是在玩游戲，上網(wǎng)聊天，看影碟？電腦，除了女朋友之外耗時最多的朋友！

失戀：分手的時候，她說：“跟你在一起，我已經(jīng)麻木了！”我回答：“希望你能夠找到快樂！”沒有過多久，她有了新男友，是一個自考生，高干子弟。后來，又聽說她被玩弄后，被人家甩了。最后一次見她是在前不久，她說，其實不該和我分手。我笑了笑。回想起認(rèn)識她時，她借給我一本《少年維特之煩惱》?？粗h(yuǎn)去的背影，我無聲地哭了??

長假：五一和國慶，兩個難得的長假。走、走、走，去自己想去的地方！西起新疆，東到上海，北至哈爾濱，南達(dá)廣州！有師兄到了杭州，在西湖邊打來電話，我們說：“你真幸福！”電話那頭的他回答：“幸福的背后，是口袋里無數(shù)的銀子橫尸荒野！”

球賽：等呀等，終于等到中國隊出線了。米盧，神奇教頭！看球賽的日子，大家圍坐在一塊，心情隨著戰(zhàn)況或喜或憂！看球的日子過去了，留在心中的是難得的回憶！

自行車：大學(xué)四年，我買了五輛自行車，最多的一輛騎了一年，最少的才半天！偷車的賊兄總有高明的手段讓你牢固的車鎖不堪一擊！上經(jīng)濟學(xué)的老師舉例說明供需平衡時說：“大家之所以能夠很容易買到臟車，是因為小偷能夠很容易得手。目前的自行車市場基本上就是處于供需平衡的狀態(tài)！”弄得好像自行車不掉就買不到自行車一樣。貧窮：大一時都有錢，大二時有點拮據(jù)，大三就窮得不行了，大四的日子一天不如一天！其實，錢未曾減少，只是用加多了而已！女朋友那里花上一筆，朋友聚會又是一筆。什么都要用錢，就只好窮了！

家教：記得第一次去家教時，心里小鼓般響個不停。干了第一次以后，信心倍增，原來這是件很easy的事情。平時照樣玩，到了要家教時，才穿戴一新，一副為人師表的樣子。其實，當(dāng)著學(xué)生的面像老師，回了**老師見了俺就怕！

打工：我去給一家公司抄寫廣告單，忙了整整一個下午，直到腰酸背疼、四肢無力。然后主管告訴我：“拿去吧，這是你的工資！”當(dāng)我興高采烈地接過來時，我差不多暈倒了，只有可憐的一元五角！在那天的日記里，我寫下了這樣一句話：我的付出，難道真的是為了那可憐的一元五角嗎？不，我要的是得到它的過程，以及這個過程中心的砰然跳動！

實習(xí)：大三暑假去了上海實習(xí)，天天參觀，夜夜雙q！另外有個農(nóng)大的同學(xué)去河北農(nóng)村實習(xí)，人家殺了一頭羊好好招待了他們半個月，然后就結(jié)束了！回了**，實習(xí)單位發(fā)信過來說：“這些學(xué)生離我們的要求還差得很遠(yuǎn)！”我們這才猛然驚醒，三年了，我們什么都沒有學(xué)到。

寄托：想出國的人都在忙寄托，去新東方聽課，背托福單詞，還有g(shù)re。他們的書包里，永遠(yuǎn)都是磁帶和單詞書。出國，是時髦還是一種必須？

考研：到了大四，最忙的就是考研族，通宵達(dá)旦地學(xué)，還天天去上考研班。不想考研的都在忙自己的工作，找妥了就開始天天蒙頭大睡。其實，還有一些人更無聊，那就是保研的人。不需要找工作，不需要考試，無聊得居然在宿舍里玩起了抓老鼠的游戲！

求職：復(fù)印求職資料一大堆，脫掉牛仔和t－恤，別扭地穿上西裝，奔波在招聘會上，恨自己手中的證書不夠分量，怨爹媽不是有頭有臉的人物。嘿，生活就要開始了。從眼高手低到只要有單位要就簽，心靈遭受了無數(shù)打擊，總算把自己嫁出去了！只有一個感覺，好累好累！聚會：是該吃散伙飯的時候了，喝醉酒是經(jīng)常的事情，該結(jié)束的感情就早點結(jié)束，拖拖拉拉有什么意思？聚在一起的目的，不過是為了即將來臨的分別。散伙了，我們還會見面嗎？

離校：**在樓門口貼了一張告示：畢業(yè)生必須于某月某日6點前準(zhǔn)時離開**！猩紅的大字撕裂了大家的心！這分明就是親愛的母校在攆我們走！回想入校時那些歡迎新生的標(biāo)語還歷歷在目，而現(xiàn)在，我們就要離開**了！考研的考研，工作的工作，出國的出國。

第二篇：作為黨組織的組成元素

作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

自我們局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)習(xí)發(fā)展觀活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，并展開討論。我圍繞單位實際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實、清廉；查制度機制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否能夠服務(wù)和保證市委、市政府確定的各項重點工作得到有效落實。認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

在學(xué)習(xí)實踐活動中，通過學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。主要有四點：一是對科學(xué)發(fā)展觀的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步理解；二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了進(jìn)一步認(rèn)識；三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強；四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。比如通過調(diào)研、分析我市農(nóng)村文化方面存在的突出問題，并積極給黨委提出參謀建議，通過攻堅克難，下大力氣解決一廣大農(nóng)民買書難、看書難一些突出的問題，學(xué)習(xí)實踐活動以來，建設(shè)了12個行政村的“農(nóng)家書屋”，總價值達(dá)17萬余元。舉辦了我市第三屆讀書節(jié)活動。分析了我市文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，撰寫了《竭力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，努力打造中國朝鮮族民族文化城》的調(diào)研文章。

二、對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導(dǎo)文化體育工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應(yīng)，存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時間少，對黨在文化體育的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對深化文化體制改革學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

4、自卑意識。由于自已在機關(guān)工作時間長，年齡大了，在實際工作中，存在可做可不做，可緊可慢，對社會文化事業(yè)發(fā)展不會造成什么影響，因而重視程度不高，總認(rèn)為按時完成任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不高，存在不求有功但愿無過的思想傾向。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學(xué)，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時間不能保證。認(rèn)為上班時間業(yè)務(wù)多，沒時間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學(xué)習(xí)。

2、工作過于強調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負(fù)面作用。原因是：

重指導(dǎo)，輕調(diào)研。在文化體育方面，認(rèn)為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好，各自的工作就能干好，而實際上各單位的情況有差距，不能一刀切。另一方面，認(rèn)為每一項工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個別單位的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學(xué)習(xí)，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學(xué)會用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會用科學(xué)的觀點分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本領(lǐng)。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會用科技手段高效能工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟，學(xué)好經(jīng)濟知識促進(jìn)工作更好地開展。除有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的中心，牢固樹立服務(wù)于市委、市政府“打造中國朝鮮族民族文化城”這個主題，把握正確的政治方向，立足于文化體育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會從政治上觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短,把文化工作體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面,貫穿于我市各項工作的各個環(huán)節(jié)。狠抓重點工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務(wù)，與文化體育其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。

3、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，駕馭自己發(fā)展民族文化事業(yè)的本領(lǐng)，提升服務(wù)的能力和水平。

4、增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過民主生活會及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造，進(jìn)一步完善自己。善于從政治上提出問題和解決問題。并牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風(fēng)氣，作為自己的工作的出發(fā)點，時刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

5切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強調(diào)查研究，積極為市委、市政府建言獻(xiàn)策，把深入基層開展調(diào)查研究，與職工保持密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚從群眾中來再到群眾中去的工作方法，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查，掌握事物本質(zhì)規(guī)律。

作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

自我們局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)習(xí)發(fā)展觀活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，并展開討論。我圍繞單位實際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實、清廉；查制度機制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否能夠服務(wù)和保證市委、市政府確定的各項重點工作得到有效落實。認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

在學(xué)習(xí)實踐活動中，通過學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。主要有四點：一是對科學(xué)發(fā)展觀的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步理解；二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了進(jìn)一步認(rèn)識；三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強；四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。比如通過調(diào)研、分析我市農(nóng)村文化方面存在的突出問題，并積極給黨委提出參謀建議，通過攻堅克難，下大力氣解決一廣大農(nóng)民買書難、看書難一些突出的問題，學(xué)習(xí)實踐活動以來，建設(shè)了12個行政村的“農(nóng)家書屋”，總價值達(dá)17萬余元。舉辦了我市第三屆讀書節(jié)活動。分析了我市文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，撰寫了《竭力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，努力打造中國朝鮮族民族文化城》的調(diào)研文章。

二、對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導(dǎo)文化體育工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應(yīng)，存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時間少，對黨在文化體育的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對深化文化體制改革學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

4、自卑意識。由于自已在機關(guān)工作時間長，年齡大了，在實際工作中，存在可做可不做，可緊可慢，對社會文化事業(yè)發(fā)展不會造成什么影響，因而重視程度不高，總認(rèn)為按時完成任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不高，存在不求有功但愿無過的思想傾向。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學(xué)，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時間不能保證。認(rèn)為上班時間業(yè)務(wù)多，沒時間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學(xué)習(xí)。

2、工作過于強調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負(fù)面作用。原因是：

重指導(dǎo)，輕調(diào)研。在文化體育方面，認(rèn)為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好，各自的工作就能干好，而實際上各單位的情況有差距，不能一刀切。另一方面，認(rèn)為每一項工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個別單位的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學(xué)習(xí)，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學(xué)會用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會用科學(xué)的觀點分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本領(lǐng)。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會用科技手段高效能工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟，學(xué)好經(jīng)濟知識促進(jìn)工作更好地開展。除有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的中心，牢固樹立服務(wù)于市委、市政府“打造中國朝鮮族民族文化城”這個主題，把握正確的政治方向，立足于文化體育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會從政治上觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短,把文化工作體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面,貫穿于我市各項工作的各個環(huán)節(jié)。狠抓重點工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務(wù)，與文化體育其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。

3、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，駕馭自己發(fā)展民族文化事業(yè)的本領(lǐng)，提升服務(wù)的能力和水平。

4、增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過民主生活會及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造，進(jìn)一步完善自己。善于從政治上提出問題和解決問題。并牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風(fēng)氣，作為自己的工作的出發(fā)點，時刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

5切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強調(diào)查研究，積極為市委、市政府建言獻(xiàn)策，把深入基層開展調(diào)查研究，與職工保持密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚從群眾中來再到群眾中去的工作方法，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查，掌握事物本質(zhì)規(guī)律。

[政法委]領(lǐng)導(dǎo)班子干部作風(fēng)整頓對照檢查材料

[2007-10-30]

正在開展的干部作風(fēng)整頓活動，是深入貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全體會議上的講話精神的重要舉措，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的必然要求。市委政法委領(lǐng)導(dǎo)班子在干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話及有關(guān)文件精神，思想認(rèn)識上有了明顯提高，增強了大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、自律意識。在查找問題階段，通過設(shè)立征求意見箱，發(fā)征求意見函，召開人大代表、政協(xié)委員、老干部、市級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部征求意見會等多種形式廣泛征求人民群眾和社會各界的意見和建議，在認(rèn)真梳理相關(guān)意見的基礎(chǔ)上，對照“五查五整治”要求，結(jié)合實際，認(rèn)真剖析、深刻反思，從世界觀、人生觀、價值觀的高度認(rèn)真查找思想根源，邊整邊改，明確了今后的努力方向，進(jìn)一步增強了提高班子建設(shè)水平的決心和信心。

一、存在問題

1、理論知識學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)在：一是對理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足，認(rèn)為只要認(rèn)真貫徹落實市委、市政府的決定和部署，把工作搞好就行了，對學(xué)習(xí)的興趣和熱情不高，自覺性和主動性不夠，學(xué)習(xí)空氣不濃厚。二是對學(xué)習(xí)抓得不緊，雖有學(xué)習(xí)計劃和制度，但堅持得不夠好。工作閑時能堅持學(xué)習(xí)，忙時則無暇顧及，工學(xué)矛盾未能處理好，缺乏長抓不懈的精神。三是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會、社會主義法治理念缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上滿足于一 知半解，淺嘗輒止，對其科學(xué)體系、精神實質(zhì)缺乏深透的理解。有時采取實用主義的態(tài)度，需要什么就學(xué)什么，缺乏全面性、系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)的知識面不寬，對現(xiàn)代科技知識、社會市場經(jīng)濟知識、歷史知識學(xué)得少，視野不開闊。四是學(xué)用有所脫節(jié)。堅持理論聯(lián)系實際，運用理論指導(dǎo)工作，分析、研究具體情況，解決具體問題的自覺性和水平不高。

2、深入基層調(diào)研不夠。深入基層調(diào)查研究是搞好工作的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有效方法。班子成員本應(yīng)多深入基層，開展調(diào)查研究，但往往在工作中忙于具體事務(wù)，針對工作中的新情況、新問題有計劃有針對性地走出去，到鄉(xiāng)村、社區(qū)、基層單位進(jìn)行調(diào)查研究的時間少，聽取主管部門意見多，聽取相關(guān)基層單位意見少，聽取干部意見多，聽取群眾意見少。

3、宗旨觀念樹立不夠。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，“三個代表”最終落腳點是代表廣大群眾根本利益，這是我們黨是否保持工人階級先鋒隊的最高檢驗標(biāo)準(zhǔn)，是我們廣大黨員干部一切工作的最高檢驗標(biāo)準(zhǔn)。過去我們積極開展惠民行動，在工作中貼近群眾、關(guān)心群眾，幫助群眾方面作了大量工作，單位及職工大力幫扶聯(lián)系村貧困群眾，讓他們盡快脫貧致富，單位竭力支持新農(nóng)村建設(shè)，成效明顯，受到群眾稱贊，但離黨的要求還有一定的差距。

4、督促管理力度不夠。一是在政法隊伍的管理上存在“失之于寬，失之于軟”的問題，對貫徹落實中央政法委“十條禁令”以及遵守法官法、檢察官法、警察法方面督促檢查力度不夠，對政法干警要求不嚴(yán)，個別干警上班不在狀態(tài)，甚至在網(wǎng)上娛樂，遲到早退，溜崗脫崗。二是維穩(wěn)和綜治基層基礎(chǔ)工作較為薄弱，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視不夠，措施不落實，工作不到位，政法委工作面寬量大，對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的督促檢查指導(dǎo)力度不夠。

二、主要原因

1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，學(xué)用結(jié)合不緊密。沒有充分認(rèn)識到理論建設(shè)是加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要組成部分，是黨的建設(shè)的根本，理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的靈魂，理論認(rèn)識的高度決定著分析問題的深度和解決問題的力度，沒有充分認(rèn)識到只有領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論基礎(chǔ)扎實了，各方面知識都豐富了，才能全面認(rèn)識和把握各種復(fù)雜的矛盾和問題，敏銳地識別各種錯誤的觀點和思潮，科學(xué)地制定各項政策措施，也才能在各種復(fù)雜的局勢中堅持正確的政治方向。由于認(rèn)識不深，重視不夠，因而學(xué)習(xí)理論的自覺性不高、主動性不強。學(xué)得的理論知識不夠系統(tǒng)、缺乏深度，堅持理論聯(lián)系實際，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的自覺性不夠高、不善于對實際問題進(jìn)行理論思考，不善于運用理論指導(dǎo)工作，解決具體問題。班子成員靜下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識和業(yè)務(wù)知識不夠，對學(xué)習(xí)與工作的矛盾處理不夠好，過分強調(diào)工作多、事務(wù)多，沒有保證足夠的學(xué)習(xí)時間，主要原因在于對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不到位，對一些純理念的東西，認(rèn)為是理論家、專家的事。學(xué)習(xí)不深入，因此，產(chǎn)生理論素養(yǎng)不足，認(rèn)識問題、分析問題有時不夠深刻，從整體上看，理論功底尚需加強，學(xué)以致用、學(xué)用相長有待進(jìn)一步提高。

2、工作作風(fēng)欠扎實，調(diào)研工作不深入。雖盡職盡責(zé)，竭盡全力抓好各項工作，辦好每一件事情，使得我市維穩(wěn)、綜治、政法工作在2006年實現(xiàn)了新突破、躍上了新臺階。但從工作作風(fēng)方面看，還存在著工作不夠深入的情況，主要表現(xiàn)在沒有堅持經(jīng)常下基層開展調(diào)查研究。一是日常工作中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重，具體事務(wù)擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少。雖然調(diào)整部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層單位，但一些具體問題、具體事情聽匯報多于實地調(diào)查研究。其次，班子成員都是從基層走過來的，總感覺到基層的情況都經(jīng)歷過，都比較熟悉，造成在機關(guān)辦公多，深入基層工作少，沒能更多地深入到群眾中，溝通思想、交換意見，導(dǎo)致有時對基層工作情況掌握不夠全面。

3、宗旨意識不牢固，服務(wù)群眾有差距。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，沒有深刻體會“立黨為公、執(zhí)政為民”的實質(zhì)。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以致為民服務(wù)的公仆意識有所淡化。工作作風(fēng)不夠深入，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新精神不強、調(diào)查研究不夠都與宗旨觀念樹得不牢、群眾觀念淡化有關(guān)，沒有完全把“人民滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、贊成不贊成”作為工作的出發(fā)點和落腳點，沒有完全把“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”作為根本工作路線，沒有很好地把對上級負(fù)責(zé)和對人民群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來，沒有很好地把為基層、為群眾服務(wù)有機統(tǒng)一起來。

三、整改措施

1、強化學(xué)習(xí)提素質(zhì)。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，全面提高綜合素質(zhì)，切實增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。高度重視學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，把加強學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)的核心任務(wù)抓緊抓實，聯(lián)系班子的思想工作實際，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學(xué)體系，加強對“三個代表”重要思想的深入研究和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強化宗旨意識和服務(wù)意識，始終把謀求全市人民的根本利益放在第一位；認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八個良好作風(fēng)”，以“三個用心”和“為民、開拓、務(wù)實、清廉”為要求，著力提高思想素質(zhì)和工作能力，使班子成員的學(xué)風(fēng)不斷改進(jìn)，世界觀、人生觀、價值觀不斷純潔和升華，責(zé)任感和使命感不斷增強。加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，始終在法律規(guī)定的框架內(nèi)辦好事；加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，為創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性工作蓄積知識底蘊；不斷增強社會主義法治理念，不斷提高指導(dǎo)工作、科學(xué)決策的能力和水平。要“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”，堅持學(xué)習(xí)“三?！保匆皇浅W(xué)，樹立終生學(xué)習(xí)思想，做學(xué)習(xí)型干部、建學(xué)習(xí)型班子、建學(xué)習(xí)型機關(guān)，在不斷學(xué)習(xí)中夯實履行職責(zé)的理論水平的根基；二是常思，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆，努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質(zhì)，在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平；三是常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的干部。

2、廉潔自律做表率。嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，照章辦事，堅決防止不正之風(fēng)，對違反紀(jì)律的行為，堅決從嚴(yán)查處；認(rèn)真履行職責(zé)，正確認(rèn)識和運用黨和人民賦予的權(quán)力，增強自控、自律能力，實實在在做人，堂堂正正干事，清清白白為官；虛心接受黨組織和社會各方面的監(jiān)督，以廉樹威，以廉生威；在加強廉潔自律的同時，管好親屬和身邊工作人員，堅持原則，對組織負(fù)責(zé)，做反腐倡廉和轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率。

3、牢記宗旨為人民。要保持公仆本色，堅定服務(wù)宗旨，真正做到為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)，關(guān)心群眾的安危冷暖，真心實意為老百姓辦實事、解難題。要進(jìn)一步增強勤政意識，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入群眾之中，去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，更好地踐行為人民服務(wù)的宗旨。繼續(xù)深化社會主義法治理念教育，以干部作風(fēng)整頓為契機，狠抓執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，真正做到司法為民。

4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)求實效。要創(chuàng)新作風(fēng)，樹立良好形象，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入基層、深入實際、深入群眾之中，調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調(diào)查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，使各項工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要。要創(chuàng)新觀念，樹立超前意識、開放意識，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，使思想觀念與思維方式適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，跟上時代發(fā)展的節(jié)拍，通過思維觀念的轉(zhuǎn)變推動工作的新突破。圍繞“科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”施力，為萬源的跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。

第三篇：大學(xué)校園生活自我鑒定

大學(xué)校園生活自我鑒定

3年大學(xué)時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。本人性格積極熱情、樂觀開朗，團(tuán)結(jié)集體，樂于助人，平時能嚴(yán)格要求自己，有較強的表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。大學(xué)四年一直擔(dān)任班級生活委員，平時能盡心盡力為班級、同學(xué)做事，有較強的團(tuán)隊精神，善于與他人協(xié)同合作，大學(xué)里和其他班干部一起組織班級各種活動，得到老師和同學(xué)的肯定。同時我也富有的責(zé)任感和較強的社會實踐能力。由于家庭經(jīng)濟條件不好,生活中遇到不少困難，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和班級同學(xué)的幫助，我自己也踏實肯干,努力不懈,多次參加學(xué)校的勤工儉學(xué)崗位，并且在多種社會實踐活動中鍛煉和提高自己。在這個過程中不僅幫父母減輕了一些負(fù)擔(dān)，同時也使我更加深入地了解了自己,認(rèn)可了自己,增強了自信心，收獲了成長的快樂。最后，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

第四篇：新英格蘭大學(xué)校園生活

360教育集團(tuán)介紹，新英格蘭大學(xué)1954年建校，位于新南威爾士州的阿米德爾（新南威爾士位于悉尼和布里斯班之間），從大學(xué)到阿米德爾市中心只需要5分鐘，乘公共汽車即方便又經(jīng)濟。從布里斯班或悉尼很容易到阿米德爾，可以乘飛機、火車和公共汽車。新英格蘭地區(qū)風(fēng)景如畫，有大峽谷、瀑布和溪流。該校以高質(zhì)量的教學(xué)和科研、及被優(yōu)美的新英格蘭地區(qū)所環(huán)繞而著名。

校園生活

娛樂與休閑

住宿區(qū)為學(xué)生提供豐富的社交活動，以保證學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。該校的體育設(shè)施是北新南威爾士最好的。

俱樂部與社團(tuán)組織

阿米德爾國際協(xié)會是一個基礎(chǔ)組織，它為海外學(xué)生及其家屬提供幫助。協(xié)會安排社會活動使海外學(xué)生與阿米德爾其它團(tuán)體接觸，享受澳大利亞人的好客。國際學(xué)生協(xié)會是一個學(xué)生組成的團(tuán)體，代表所有海外學(xué)生的利益。它的宗旨是加強海外學(xué)生與澳大利亞人之間的友誼，保證國際學(xué)生的利益和福利，召開討論會，促進(jìn)交流并探討共同感興趣的問題。

第五篇：3.4辨別物質(zhì)的組成元素教案

3.4 辨別物質(zhì)的組成元素

三維目標(biāo) 1．知識與技能

⑴了解元素的概念，了解元素符號的意義，學(xué)會元素符號的正確寫法

⑵初步認(rèn)識元素周期表，利用元素周期表查取一些簡單信息 2．過程與方法

通過對元素知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力 3．情感態(tài)度與價值觀

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與人相處的能力 教學(xué)重點難點

元素的概念、符號意義及用元素周期表查取一些簡單信息 教學(xué)過程

[導(dǎo)課]復(fù)習(xí)元素的概念，元素符號的書寫及表示意義。

一、知識回顧：

1、下列元素符號的書寫和名稱中，都正確的是(B)A.碘i B.汞Hg C.鐵FE D.氖Na

2、“2H”表示的意義是―――――――――(A)A.兩個氫原子 B.一個氫分子 C.氫元素 D.氫氣 強調(diào)元素只講種類，不講個數(shù)；原子既講種類又講個數(shù)。

3、日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是(D)A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素 [思考]超市里德東西有成千上萬種，為了便于顧客選購，所有商品均分類、有序的擺放。同樣，我們知的一百多種元素也是按一定的規(guī)律排列的，它們是按照什么規(guī)律擺放呢？

二、元素周期表

1.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合本表閱讀教材90頁“元素周期表” 2.討論交流: 元素周期表中

a每個橫行叫做一個周期，共有7個橫行，即 個周期。前三個周期又叫短周期，其中元素又叫短周期元素，共18種元素。b每個縱行叫做一個族,共有18個縱行，但只有＿＿個族。為什么？ c元素的排列順序與核電荷數(shù)有什么關(guān)系？

d觀察從漢字表示的元素名稱中，你能觀察到什么規(guī)律？ [板書]元素的排列順序與核電荷數(shù)的關(guān)系： 原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

例

1、如圖是元素周期表中的一格，根據(jù)圖中的信息填空： a.氖的元素符號為＿＿＿

b.氖的一個原子核外有 ＿＿＿個電子 c.氖的一個原子核內(nèi)有 ＿＿＿個中子

相關(guān)知識：

相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)

[板書]觀察思考：觀察從漢字表示的元素名稱中，你能觀察到什么規(guī)律？

金屬元素通常都有是 旁，例如： ＿＿

氣態(tài)非金屬元素都是 旁，例如： ＿＿

液態(tài)非金屬元素都是 旁，例如： ＿＿

固態(tài)非金屬元素都是 旁，例如： ＿＿

例

2、在元素周期表中，磷元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)磷元素的說法不正確的是()A.原子序數(shù)為“15” B.屬于金屬元素C.元素符號為“P” D.相對原子質(zhì)量為“30.97”

【思考】每周期開頭是什么類型元素，靠近尾部呢？“元素周期表”這一名稱與這個規(guī)律有什么關(guān)系？

【結(jié)論】每周期開頭是金屬元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金屬元素，結(jié)尾的是稀有氣體元素，這說明隨著原子序數(shù)的遞增，元素的性質(zhì)出現(xiàn)了周期行的變化。這種變化規(guī)律就是“元素周期表”的名稱的來源。

練習(xí)：

1、（09陜西17)以下是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請回答下列問題：

⑴③中處的元素符號是。

⑵①中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,其中的數(shù)值為。⑶②中元素的原子形成離子的符號是。⑴Cl ⑵5 ⑶Na＋ 2.完全學(xué)習(xí)50頁課后提升第1題.3.完全學(xué)習(xí)51頁課后提升第6題.板書:

一、元素符號書寫及意義

二、元素周期表

1.周期:每個橫行叫做一個周期，共七個周期

2.族:每個縱行叫做一族，共16個族（8、9、10三個縱行為一族）

3.原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) 4.元素分類

a．金屬元素：钅旁（汞除外）鈉 鎂 鋁 汞除外 b．氣態(tài)非金屬元素：氣 字頭 氫 氦 氮 氧 c．液態(tài)非金屬元素：氵旁 溴

d．固態(tài)非金屬元素：石 旁 碳 硅 磷 硫

[課堂小結(jié)]本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了元素符號和元素周期表，了解元素的方法和意義，并學(xué)會利用元素周期表來為化學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)。作業(yè)：p95業(yè)1、2、3、4。