第一篇：中班美術(shù)活動(dòng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)

中班美術(shù)活動(dòng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)

中班美術(shù)活動(dòng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能從顏色、形狀和形態(tài)等方面感受街樹(shù)的美，并學(xué)習(xí)用線條、花紋、顏色來(lái)表現(xiàn)。

2、知道樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和教師帶幼兒觀察馬路邊的各種樹(shù)木，用照相機(jī)記錄看到的街樹(shù)。

2、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》PPT。

3、繪畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、水粉刷、水粉顏料。

4、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》教學(xué)資源。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、請(qǐng)幼兒分享交流拍下的街樹(shù)照片。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都有哪些樹(shù)木？它們都長(zhǎng)得什么樣？初步感受結(jié)束美麗的風(fēng)景美。

2、馬路邊為什么要種樹(shù)？它有什么作用？請(qǐng)幼兒了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用。

二、教師展示拍到的街樹(shù)的照片，請(qǐng)幼兒欣賞。

說(shuō)說(shuō)街樹(shù)美在什么地方？可引導(dǎo)幼兒從其顏色、形狀和形態(tài)等方面發(fā)現(xiàn)街樹(shù)的美。

三、引導(dǎo)幼兒自由作畫，發(fā)揮想象力。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)樹(shù)的外形特征，畫出對(duì)街樹(shù)的美的理解。

2、教師邊觀察邊重點(diǎn)引導(dǎo)，要突出街樹(shù)的色彩、形狀和形態(tài)，畫的跟別人不一樣。

四、分享交流，談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅畫，為什么。

活動(dòng)延伸：

1、帶幼兒在附近的路上走一走，分辨街樹(shù)的不同名稱和特征，談?wù)撟约涸跇?shù)下的感覺(jué)。抱一抱、比一比路邊的樹(shù)，推測(cè)哪顆粗，哪顆細(xì)？

2、欣賞教師教學(xué)資源散文《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》，體驗(yàn)散文內(nèi)容，有表情地朗讀，進(jìn)一步感受街樹(shù)美麗的風(fēng)景。

第二篇：中班美術(shù)活動(dòng)：心情樹(shù)(繪畫)

中班美術(shù)活動(dòng)：心情樹(shù)（繪畫）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受色彩蘊(yùn)含的情感,知道不同的顏色能表達(dá)不同情緒 2.能夠選擇恰當(dāng)?shù)纳屎托螒B(tài)設(shè)計(jì)出獨(dú)特的心情樹(shù)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解人的基本情緒特征。

（二）材料投放:色彩明快、灰暗的作品數(shù)幅,各色彩筆,紙張。【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

（一）提問(wèn):今天你的心情怎么樣?為什么?如果可以用顏色來(lái)表達(dá)自己的心情,你會(huì)用什么顏色？

二、播放數(shù)字資源《樹(shù)的色彩》,引導(dǎo)幼兒欣賞不同色彩的樹(shù),感受不同色彩蘊(yùn)含的情緒。

依次出示色彩明快、灰暗的作品,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受。提問(wèn):你最喜歡哪一幅作品?看到這幅作品你的心情怎么樣?作品中有哪些顏色?這些顏色給你什么感覺(jué)呢? 小結(jié):不同的色彩可以使人產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。

二、幼兒自主選擇合適的色彩,大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)自己的心情樹(shù)。

（一）提問(wèn):你想畫一棵什么心情的樹(shù)?它可以用什么顏色來(lái)表現(xiàn)? 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的色彩語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己的心情4.幼兒分享交流彼此的作品活動(dòng)延伸引發(fā)猜想。

引導(dǎo)語(yǔ):(出示一個(gè)雞蛋)這是什么?里面有什么?如果我把這個(gè)雞蛋扔到地上,你們覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么?

二、試驗(yàn)感受。

（一）進(jìn)行砸蛋試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感受顏料灑出后的造型變化。提問(wèn):雞蛋里的顏料酒在紙上變成了一個(gè)圖案,你覺(jué)得這個(gè)圖案像什么? 提問(wèn):還可以增添點(diǎn)什么,讓它變得更美,更像一幅畫?

（二）根據(jù)幼兒的表述進(jìn)行選擇性的創(chuàng)作示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

三、借跡造型。

（一）幼兒自由創(chuàng)作蛋畫。

引導(dǎo)語(yǔ):這種畫畫的方式是不是很棒呢?你們也來(lái)動(dòng)手試一試吧！

（二）個(gè)性化指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要自由選擇蛋的數(shù)量進(jìn)行砸蛋畫創(chuàng)作;根據(jù)砸蛋畫的不同色彩與造型,引發(fā)幼兒個(gè)性化創(chuàng)作:鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

四、欣賞交流。

說(shuō)一說(shuō):你創(chuàng)作的砸蛋畫像什么?你是怎么添畫的? 集體交流:引導(dǎo)幼兒欣賞砸蛋畫,并說(shuō)說(shuō)每一幅砸蛋畫的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

第三篇：中班美術(shù)活動(dòng)《馬路邊的樹(shù)》

中班美術(shù)活動(dòng)《馬路邊的樹(shù)》

執(zhí)教者

張麗芳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞不同姿態(tài)的樹(shù)之美。

2、大膽探索眼睛的表現(xiàn)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉筆、畫紙（事先印好樹(shù)）

2、PPT 活動(dòng)過(guò)程：

一、出示樹(shù)的圖片，導(dǎo)入

1、師提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)樹(shù)嗎？哪里見(jiàn)過(guò)？

2、幼兒交流

3、師提問(wèn)：你覺(jué)得樹(shù)好嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

4、幼兒交流

二、欣賞

讓我們一起來(lái)欣賞給我們帶來(lái)美好感受的樹(shù)。

1、播放PPT（音樂(lè)伴隨），幼兒欣賞。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)欣賞之后心里的感受。（“我感覺(jué)??”）

3、師提問(wèn)：不同顏色的樹(shù)后面躲著不同形狀的樹(shù)，選擇你喜歡的顏色，看看，想想躲在后面的樹(shù)像什么？

4、幼兒展開(kāi)想象，并大膽表達(dá)自己的想法。

三、大膽探索眼睛的不同表現(xiàn)方法

1、引導(dǎo)幼兒給馬路邊的樹(shù)添畫眼睛 ①交代軟筆的用法 ②討論眼睛的畫法 ③教師幼兒共同示范

④集體交流眼睛的不同表現(xiàn)方法

2、幼兒操作表現(xiàn)。

四、展示分享

1、幼兒將作品連成一片展示作品

2、幼兒介紹自己的作品。

第四篇：中班美術(shù)活動(dòng)：空空樹(shù)(手工)

中班美術(shù)活動(dòng)：空空樹(shù)（手工）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)對(duì)稱撕紙和粘貼的方法,鍛煉手指的靈活性。2.在撕貼的過(guò)程中,感受大小和疏密產(chǎn)生的美。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有一定的撕貼經(jīng)驗(yàn)。

（二）材料投放:各色彩紙,固體膠或白乳膠,彩筆,《空空樹(shù)》底圖等。【活動(dòng)過(guò)程】

一、播放數(shù)字資源《空空樹(shù)》,引導(dǎo)幼兒完整欣賞庫(kù)淑蘭名作《空空樹(shù)》,引導(dǎo)幼兒感知空空樹(shù)的形態(tài)和色彩。

（一）引導(dǎo)語(yǔ):有一位叫庫(kù)淑蘭的老奶奶,她用自己靈巧的雙手,創(chuàng)作了一幅美麗的《空空樹(shù)》,我們一起來(lái)欣賞。

（二）完整欣賞《空空樹(shù)》,組織幼兒討論。

提問(wèn):空空樹(shù)上有什么?它們都是什么樣子的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知作品中對(duì)稱的物體。)提問(wèn):空空樹(shù)是什么顏色的?它上面的物體是什么顏色的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知作品里的色彩搭配。)

二、出示《空空樹(shù)》底圖,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用撕貼的辦法進(jìn)行創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

（一）討論:你想怎么裝扮空空樹(shù)?可以運(yùn)用哪些色彩?

（二）幼兒動(dòng)手操作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用對(duì)稱撕的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

提醒幼兒粘貼的時(shí)候注意合理布局,盡量做到疏密有致。(可引導(dǎo)幼兒在作品上進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋嫛?

三、鼓勵(lì)幼兒和同伴分享彼此的創(chuàng)作和故事。

第五篇：小中班美術(shù)活動(dòng)--開(kāi)花的樹(shù)

小中班混齡美術(shù)活動(dòng)

——繪畫《開(kāi)花的樹(shù)》

設(shè)計(jì)意圖：

此活動(dòng)是小中班幼兒混齡繪畫活動(dòng)，通過(guò)大小幼兒互動(dòng)交流，小齡幼兒在大齡幼兒的影響下能夠用涂圈的方法畫出各種顏色的花，在互動(dòng)交流中使幼兒的社會(huì)性得到進(jìn)一步的發(fā)展。

共性目標(biāo)：

1、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開(kāi)花的樹(shù)。

2、能大膽作畫，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

強(qiáng)組：

1、能表現(xiàn)出樹(shù)干和樹(shù)枝，并用多種顏色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。

2、能在畫面上進(jìn)行添畫其他景物。

弱組：

1、能用2——3種顏色在樹(shù)干上涂一涂、圈一圈的方法表現(xiàn)花朵，初步感受涂染作品的色彩美。

2、體驗(yàn)涂染作品的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt

1、范例用的白紙一張、半成品范例一張（上面畫有樹(shù)干）

2、油畫棒，美術(shù)本、幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：

1、欣賞ppt《春天的花》，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

⑴師：春天來(lái)了，春風(fēng)一吹，桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋果樹(shù)、各種各樣的樹(shù)，都開(kāi)滿了紅的花、黃的花、藍(lán)的花、紫的花……到處都是花的世界，花的海洋，漂亮極了。

⑵幼兒欣賞ppt圖片。

⑶大小幼兒互動(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花？為什么喜歡？

2、教師講解示范。

⑴出示半成品范例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？缺少了什么？ ⑵示范如何畫花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫法（教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰頭，漂亮的花兒就開(kāi)放。）

3、示范強(qiáng)組如何畫樹(shù)干和樹(shù)枝，重點(diǎn)示范樹(shù)干與枝枝的畫法。

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

⑴重點(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合。（三片或者四片、五片……）⑵提醒強(qiáng)組幼兒指導(dǎo)能力弱的弟弟妹妹畫好花。⑶引導(dǎo)強(qiáng)組幼兒幼兒添畫上小草、及其他景物。

4、展示作品，幼兒相互欣賞，說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫、為什么。

活動(dòng)反思：

多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差，不能獨(dú)立完成作品，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹(shù)枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。