第一篇：1949-1976《人民日報》非主流關(guān)鍵詞

1949-1976《人民日報》非主流關(guān)鍵詞

1949『關(guān)天茶舍』 [人文]1949-1976《人民日報》非主流關(guān)鍵詞

偶然找到了《人民日報》49-97數(shù)據(jù)庫，一路讀下去，大感興味，特別是１９７６年以前的。它真實的反映那個時代嗎？滿眼望去，大話、空話、套話連篇。今天好漢，明天混蛋的例子比比皆是。但是，那個時代的確就是這樣的。有人說《人民日報》是共和國的歷史草稿，這話說的真好。

好了，進入正題。我打算選取一些現(xiàn)在很火的，當時另類的關(guān)鍵詞，也算從一個側(cè)面看歷史吧。

《人民日報》非主流關(guān)鍵詞之飛船（1949-1976）

從1955年10月3日《征服宇宙》算起，到1976年7月8日《蘇修把科學技術(shù)主要力量用于擴軍備戰(zhàn)，打著“科學組織勞動”旗號，殘酷壓榨本國勞動人民》止，《人民日報》一共刊登了帶有飛船關(guān)鍵詞的文章560篇。

57年蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天，人類進入了太空時代。那會中蘇正度著蜜月，《《人民日報》》是把蘇維埃聯(lián)盟的成就當作自己的成就來贊揚的，從57年10月到65年3月，飛船一詞在《人民日報》上就出現(xiàn)了540次，其中絕大多數(shù)內(nèi)容是祝賀蘇聯(lián)**飛船成功發(fā)射，成功著陸，祝賀者包括毛澤東、劉少奇、周恩來、宋慶齡、郭沫若等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。另外就是科普性的文章，介紹蘇聯(lián)的宇航事業(yè)成就，而且還多次刊登中國各城市人民群眾歡呼蘇聯(lián)成功發(fā)射，不乏無限歡樂、奔走相告這類詞匯。下面摘錄小段，感受一下氣氛。

據(jù)新華社１２日訊 蘇聯(lián)發(fā)射成功世界上第一個載人的衛(wèi)星式宇宙飛船“東方號”并順利返回地面的消息，使北京、上海、天津和沈陽各界人民非常振奮，人們到處奔走相告，懷著無限歡樂的心情祝賀蘇聯(lián)人民的這一偉大成就。

北京

中央美術(shù)學院的學生們在得到消息后，抬著扎有紅綢的報喜牌，敲鑼打鼓向人們報道這個喜訊。北京天文館的許多觀眾情不自禁地跳起來，少先隊員們高呼“社會主義萬歲！”

北京大學整個校園沸騰起來。學生會主席王德洋和各系的許多學生，紛紛到蘇聯(lián)留學生宿舍，向蘇聯(lián)同學握手祝賀。北京航空學院的學生也紛紛貼喜報，寫祝賀信，開慶祝會，祝賀蘇聯(lián)人民的這一偉大成就。

北京人民機器廠的宿舍里和走廊上，都擠滿了臨時舉行討論會的人，工人們爭先恐后地談?wù)撝@件大喜事。

上海??

到中國神舟上天以前，那么幾十年間，有飛船，能上天的也就美蘇兩家。在早期，蘇聯(lián)人確實在這個領(lǐng)域是遙遙領(lǐng)先，大大的長了社會主義的臉，1961年4月13日，新華社文章《美國落在蘇聯(lián)后面有多遠》，就表達了社會主義的自豪，國際主義的驕傲。

“美國在所有這些方面遠遠落后于蘇聯(lián)的狀況，使得美國科學家也不得不承認，美國在今后若干年內(nèi)都不可能像蘇聯(lián)一樣把載人宇宙飛船發(fā)射到圍繞地球運行的軌道上。為了爭奪“世界第一”，美國大搞所謂“水星”計劃，但這個計劃只不過打算用火箭把重量僅為九百八十公斤的載人容器送入高空，然后立即讓它墜回地面。

蘇聯(lián)在征服宇宙方面把美國遠遠拋在后面這一事實表明，蘇聯(lián)在一系列重要的科學技術(shù)部門方面更牢固地掌握了世界領(lǐng)先的地位?！?/p>

美國人著急啊，美國人也在不停的試驗，不斷的發(fā)射?？墒?，美國人把自己當根蔥，《人民日報》可不拿你熗鍋。在《人民日報》上，美國的宇航消息非常少，非常少中又以失敗的居多。

中蘇關(guān)系漸漸由冷淡到反目，飛船的消息也就日見其少了。６５年３月２２日，我國領(lǐng)導(dǎo)人最后一次祝賀蘇聯(lián)飛船上天。１２月，飛船又出現(xiàn)了，不過是轉(zhuǎn)載歐洲小兄弟阿爾巴尼亞的《人民之聲報》十二月十日的編輯部文章。題目叫做，《赫魯曉夫修正主義者面臨著嚴重的困難、失敗和矛盾》，這次飛船是作為蘇修集團宣傳工具出現(xiàn)的，“赫魯曉夫的繼承者將竭力圍繞代表大會制造“勝利”的氣氛和虛假的熱情。這對他們來說并不十分困難。只需發(fā)射一個可以實現(xiàn)在空間會晤的乘坐三四個人的宇宙飛船，和在這個基礎(chǔ)上通過各種反應(yīng)、紀錄片和盛大的招待會大肆加以宣傳。暫時的效果就可以得到保證。??在進行欺騙方面，修正主義者是表現(xiàn)出有一手的?！?/p>

??

再往下，飛船的出現(xiàn)是１年半以后的１９６７年４月２７日，標題很寒，《蘇聯(lián)一艘宇宙飛船失事航行員死亡》，內(nèi)容如下：

新華社二十六日訊 據(jù)西方通訊社報道，美國官員就蘇聯(lián)一艘宇宙飛船失事一事“再次敦促蘇美之間在空間計劃方面進行現(xiàn)實的合作?！?/p>

蘇聯(lián)這艘宇宙飛船定名為“聯(lián)盟一號”，是在二十三日發(fā)射的，二十四日在降落時失事，飛船上的航行員科馬羅夫死亡。塔斯社二十三日的報道曾強調(diào)指出，這次宇宙航行是“在偉大十月社會主義革命五十周年的一年里進行的”，是“給這個光輝的日子的獻禮”，“這艘飛船是巨大的創(chuàng)造性成就”。美國國家航空和宇宙航行局局長韋伯二十四日發(fā)表聲明指出，“美蘇兩國首腦已就兩國都應(yīng)尋求合作一事發(fā)表了許多聲明”，“約翰遜總統(tǒng)準備把進行更有效合作的強烈愿望付諸行動?！?/p>

內(nèi)容中最暴寒的一句就是：美帝頭目約翰遜二十四日打電報給蘇修頭目波德戈爾內(nèi)說什么這次失事“對一切國家都是一個悲劇”。

哦，這難道不是悲?。?/p>

好了，直到７６年，十年間飛船出現(xiàn)的頻率不到十次，還都是政論文，多是諷刺美蘇勾結(jié)起來亂搞太空的。什么阿波羅，什么登月，沒有的事。

《人民日報》非主流關(guān)鍵詞之南京大屠殺（1949-1976）

南京大屠殺，當下中文網(wǎng)絡(luò)世界最沉重的話題，這不70周年剛剛過去嗎。

讓我們回到49-76的《人民日報》吧。從1950年到1960年，南京大屠殺作為關(guān)鍵詞在人民日報一共出現(xiàn)了18次，再往后??，1982年才重新出現(xiàn)。這里得插一句，人民日報的前身《晉冀魯豫版人民日報》在1947年9月提到過南京大屠殺，不過所指是1947年5月發(fā)生在南京的示威學生與軍警之間的沖突。

1949年后南京大屠殺首次出現(xiàn)在人民日報是在1950年3月14日，新華社文章《麥克阿瑟的滔天罪行》，怒斥美國占領(lǐng)當局操縱下的遠東軍事法庭輕判南京大屠殺的兇手：“遠東國際軍事法庭審訊日本戰(zhàn)犯的工作，曾受到美國當局的竭力拖延阻礙，從一九四六年五月起，直到一九四八年十一月才正式宣判。在全世界輿論的壓力下，美國當局不得不將二十五名甲級戰(zhàn)犯中東條等七人判處了應(yīng)得的懲罰——死刑，但對其他十八名罪惡昭彰的主要戰(zhàn)犯，如一二八侵華戰(zhàn)爭策動者荒木真夫、執(zhí)行三光政策的前中國派遣軍司令畑俊

六、參與南京大屠殺的橋本欣五郎、主持淞滬協(xié)定的前東條與小磯內(nèi)閣外相重光葵，則僅分別判處無期徒刑、二十年或七年徒刑?！?/p>

從50年到52年，南京大屠殺共出現(xiàn)13次，主旨在于反對美國撇開中國與日媾和，反對美國重新武裝日本。

這個關(guān)鍵詞再次出現(xiàn)是在1960年，從5月16日到5月30日，人民日報集中發(fā)表了提到南京大屠殺的文章共5篇，反對日本軍國主義復(fù)活，支持日本國內(nèi)人民反美斗爭。五篇文章標題如下：1960.05.16 互相團結(jié) 互相支持 共同斗爭，1960.05.16 六億五千萬中國人民誓作日本人民反美愛國斗爭的后盾，1960.05.23 成都南京人民一致表示 堅決反對美帝國主義復(fù)活日本.，1960.05.26 支持日本三池礦工的斗爭 南京三千煤礦工人集會，1960.05.30 決不容許歷史的慘劇重演 南京人民怒斥美日反動派。

22年后的1982年，南京大屠殺作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)了，第一篇文章便是《日文部省審定課本歪曲歷史美化侵略》。

《人民日報》非主流關(guān)鍵詞之奧林匹克運動會（1949-1976）

二零零八，北京奧運。這句話已經(jīng)在中國人民頭上盤旋了很多年了，說它是最近幾年最火的話題一點都不夸張?？炝?，還有200來天。

從1951年12月7日，人民日報提到赫爾辛基奧運會，到1976年8月4日《霸權(quán)主義者的“高超”表演》為止，25年間，人民日報共刊登帶有奧運會關(guān)鍵詞的文章353篇。

直到現(xiàn)在，中國的國際參與始終為“臺灣問題”所困擾，在當時，這個問題更是顯得十分嚴重。52年7月初，中國大陸代表團參加奧運會的要求被國際奧委會拒絕，7月16日，國際奧委會重新討論中國代表權(quán)問題，中國大陸方面對國際奧委會的“拒絕”和“重新討論”都提出了抗議，但最終還是采取了比較務(wù)實的態(tài)度，默認了臺灣方面的參與。赫爾辛基奧運會于1952年7月19日開幕，中國代表團7月25日才啟程，27日抵達莫斯科，29日方抵赫爾辛基，8月3日，赫爾辛基奧運會舉行閉幕式。中國游泳選手在7月30日參加了男子一百公尺仰泳預(yù)賽，得第五名，沒有得到復(fù)賽權(quán)。中國代表團團長榮高棠在到達赫爾辛基后說：“雖然我們來遲了，但我們終究來到了。”中國代表團在赫爾辛基奧運會比賽中的無所作為，使得人民日報的奧運比賽消息照例成為蘇聯(lián)和社會主義兄弟們的喜聞聯(lián)播。

1956年的墨爾本奧運會，中國本來是滿心期待，躍躍欲試的，積極參與了奧運會各項賽事的預(yù)選比賽。大家都認為中國國奧足球隊第一次也是唯一一次取得奧運會參賽資格是1988年的漢城奧運會吧，其實，在1956年，因為菲律賓隊沒有按時到達賽場與中國隊比賽，中國隊就自動取得了奧運會足球比賽入場券（新華社1956年6月3日消息：我國足球代表隊取得參加第十六屆奧林匹克運動會決賽權(quán)）。9月2日，人民日報發(fā)表了一篇熱情的號召文章：《到奧林匹克運動會去》！國內(nèi)各項運動員都積極行動起來，參與奧運選拔賽。10月21日，人民日報刊登了中國奧運代表團名單。正當中國掀起了這股不大不小的奧運熱時，國際風云變幻，形勢急轉(zhuǎn)直下，10月23日，人民日報刊登文章《一個政治陰謀》，憤怒聲討國際奧委會。國際奧委會做得也真叫過分，它允許大陸和臺灣都參加，卻不知好歹的給雙方各取了一個兩頭不討好的名字：北京中國，福摩薩中國。１１月６日，中國參加第十六屆奧林匹克運動會代表團秘書長黃中１１月６日晚上在墨爾本宣布，除非國際奧林匹克委員會取消準許臺灣派遣一個隊參加第十六屆奧林匹克運動會的決定，否則中國不參加第十六屆奧林匹克運動會。就這樣，中國拒絕了以“北京中國”的身份參加墨爾本奧運會。

１９５８年８月１９日，中國奧林匹克委員會（中華全國體育總會）宣布斷絕同國際奧委會的關(guān)系，中國奧林匹克委員會正式宣告不再承認國際奧林匹克委員會，并決定退出國際業(yè)余游泳聯(lián)合會等八個國際體育組織。你不讓我痛快吧，我還不刁你！

從５１年１２月底到５８年８月２１日，奧林匹克運動會作為關(guān)鍵詞一共出現(xiàn)２３８次，之后的１８年，一共出現(xiàn)１１５次，奧運與中國基本絕緣了。我們在人民日報上看不到１９６０年第１７屆奧運會的任何消息，什么時間？在哪舉行？比賽進程如何？沒有。１９６４年東京奧運會倒是被提及了，但主旨不在奧運，而在于兩岸關(guān)系。人民日報１９６４年１０月２７日，《利用到日本東京參加奧林匹克運動會的機會，臺灣運動員馬晴山堅決要求回到祖國大陸，日本警視廳表示隨時可送馬晴山回大陸同父母團聚》。東京奧運會借兩岸問題在人民日報上露了個小臉，便再無影蹤了。第１９屆墨西哥城奧運會趕上中國文革高潮，自然不被理會。

進入７０年代，國際上中美關(guān)系緩和，國內(nèi)，大伙眼瞅著林副統(tǒng)帥上天與神并列，入地與鬼為伍，見慣不驚，已經(jīng)不再歡呼，不在憤怒。１９７２年８月，中國方面拒絕了慕尼黑奧運會關(guān)于中國以觀察員身份參加的邀請。９月１４日，人民日報同時刊登了兩個小貼士，告訴讀者，什么叫做馬拉松跑，什么叫做奧林匹克運動會。特別是《奧林匹克運動會》，以問答形式出現(xiàn)。

問：最近非洲國家抵制羅得西亞白人種族主義政權(quán)參加奧林匹克運動會。請說明奧林匹克運動會的來歷？答：奧林匹克運動會簡稱“奧運會”。是一種國際運動競賽會。最早是古希臘人于公元前七七六年在奧林匹亞地方舉行的，因而得名。??

現(xiàn)在５０幾歲那批同志個個以知識貧乏見長，也由不得、怪不得他們啊。

１９７６年，又是奧運年，人民日報１９７６年７月６日發(fā)表新華社聲明：《我國體育總會致電國際奧委會重申嚴正立場，只有中華全國體育總會有權(quán)代表中國，蔣幫的所謂體育組織竊踞中國席位是完全非法的》！

第二篇：人民日報：“改善民生”成今年政府工作關(guān)鍵詞(精)

人民日報：“改善民生”成今年政府工

作關(guān)鍵詞

關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是政府的基本職責。不久前結(jié)束的兩會上，“民生”成了最熱門的詞匯之一。溫家寶總理在今年的《政府工作報告》中著重指出，今年將更加重視社會發(fā)展和改善民生。

翻閱《政府工作報告》，其中用了很大篇幅來部署今年政府大力改善教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、社保等民生問題的措施，旨在積極解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，維護社會公平正義，讓全體人民共享改革成果。

教育公平是重要的社會公平?！墩ぷ鲌蟾妗分写_定了今年教育工作的布局：“普及和鞏固義務(wù)教育，加快發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量?！?/p>

上學難，是群眾反映強烈的民生問題。根據(jù)安排，今年要在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學雜費，這將使農(nóng)村１．５億中小學生的家庭普遍減輕經(jīng)濟負擔；繼續(xù)對農(nóng)村貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。今年全國財政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費２２３５億元，比去年增加３９５億元。

為促進教育發(fā)展和教育公平，國家還將采取兩項重大措施：一是從今年新學年開始，在普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校建立健全國家獎學金、助學金制度，為此中央財政支出將由上年１８億元增加到９５億元；二是在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，使早先實行過的師范生免費教育制度重返大學校園。

東北師范大學校長史寧中表示，這些新的教育措施必將有力破解上學難題，這對促進教育公平和社會的和諧發(fā)展具有重大意義。師范生免費教育也會有力地促進在社會上形成尊師重教的濃厚氛圍。

針對“買藥貴、看病難”的難題，今年政府將出臺一系列重大舉措予以破解。這其中，“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點范圍擴大到全國８０％以上的縣（市、區(qū)）”、“加快建設(shè)以社區(qū)為基礎(chǔ)的新型城市衛(wèi)生服務(wù)體系”、“啟動以大病統(tǒng)籌為主的城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點”等措施，格外令人矚目。

“這些措施，著眼于建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度，以讓人人享受到醫(yī)保的便利?！蔽髂县斀?jīng)大學教授秦池江說。

根據(jù)部署，國家將健全縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)由政府辦好一所衛(wèi)生院，采取多種形式支持每個行政村設(shè)立一個衛(wèi)生室，努力讓廣大農(nóng)民享有安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。而國務(wù)院已經(jīng)組織力量抓緊制定深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革方案，努力解決好廣大群眾關(guān)心的看病就醫(yī)問題。

房價高漲是當前許多大中城市中存在的突出問題，老百姓對住房問題十分關(guān)注。今年《政府工作報告》也承認在“居民住房”方面還存在著群眾不滿意地方，并將其列入了“一些涉及群眾利益的突出問題解決得不夠好”中所列舉的問題之一。

“抑制房地產(chǎn)價格過快上漲，保持合理的價格水平”等措施被醒目寫入《政府工作報告》之中?！秷蟾妗愤€提出，政府要特別關(guān)心和幫助解決低收入家庭住房問題。要加大財稅等政策支持，建立健全廉租房制度，改進和規(guī)范經(jīng)濟適用房制度。與此同時，還將強化房地產(chǎn)市場監(jiān)管，依法懲治房地產(chǎn)開發(fā)、交易、中介等環(huán)節(jié)的違法違規(guī)行為。

就業(yè)是民生之本?！墩ぷ鲌蟾妗诽岢觯瑘猿职褦U大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，進一步健全社會保障體系，以著力解決群眾的“后顧之憂”。今年中央財政安排社會保障支出２０１９億元，比去年增加２４７億元。

今年還要在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，這是加強“三農(nóng)”工作、構(gòu)建和諧社會的又一重大舉措。根據(jù)部署，各地要根據(jù)實際，合理確定低保對象范圍和標準，中央財政對困難地區(qū)給予適當補助。

“種地給補貼、看病有合作醫(yī)療、生活困難者將有低保，我們農(nóng)民生活更有奔頭了?！鄙綎|臨沂市金橋莊村支書張坤山說。

國計連著民生，群眾關(guān)心的熱點，成為政府工作的重點。在２萬字的《政府工作報告》中，處處反映著廣大人民群眾的利益、愿望和要求，體現(xiàn)對人民高度負責的精神。

“改善民生，讓人民群眾可持續(xù)地得到實惠，必將能極大地調(diào)動全體人民的創(chuàng)造力，來共同構(gòu)建和諧社會?！敝泄仓醒朦h校研究室副主任周天勇說。

第三篇：關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞：建筑工程；鋼筋工程；質(zhì)量監(jiān)理 ； 重點

鋼筋工程是混凝土結(jié)構(gòu)工程的重要組成部分，由于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)具有平面空間較大，建筑布置靈活，能較大程度地滿足使用功能要求，且具有抗震性和耐久性較好的特點，在我國工程建設(shè)中廣泛應(yīng)用，所以加強對鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量的控制顯得尤為重要。鋼筋工程施工水平的優(yōu)劣，將直接影響到基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量和安全及部分位置的使用功能。作為監(jiān)理人員，對鋼筋工程的質(zhì)量控制應(yīng)有充分的認識，采取各種監(jiān)理措施，從鋼筋的原材料、鋼筋的制作、安裝、焊接等方面加強鋼筋施工的質(zhì)量監(jiān)控。

一、鋼筋工程施工質(zhì)量的影響因素

1.原材料出現(xiàn)的問題。相關(guān)規(guī)范中已列出原材料的進場檢驗標準，但在執(zhí)行中仍存在一些實際問題：一是進貨渠道復(fù)雜混亂，造成實物與供貨單不符；二是送檢的鋼筋原材料取樣不真實，有假證現(xiàn)象出現(xiàn)；三是抗震結(jié)構(gòu)用鋼筋強度實測值復(fù)合項目漏檢；四是一些施工現(xiàn)場不能規(guī)范地存放和儲存原材料。

2.鋼筋加工中存在的問題。鋼筋加工包括除銹、調(diào)直、下料切斷、彎曲成型等工序，較常見的問題有： 鋼筋剪斷尺寸不準和成型尺寸不準等。

3.鋼筋的連接問題。連接問題在鋼筋分項工程中出現(xiàn)的比較普遍，比如對連接質(zhì)量控制嚴格度的掌握不靈活；鋼筋綁扎搭接長度不足；梁柱縱向受力鋼筋搭接范圍內(nèi)箍筋未按規(guī)定加密等。

4.鋼筋的綁扎及安裝問題。在此環(huán)節(jié)易出現(xiàn)綁扎網(wǎng)片斜扭；平板中鋼筋的混凝土保護層不準；骨架吊裝變形；柱子外伸鋼筋箍筋間距不一致、綁扎搭接接頭松脫、柱箍筋接頭位置同向和框架梁插筋錯位等情況。

二、房屋建筑工程中鋼筋工程的質(zhì)量監(jiān)理重點

1.鋼筋材料的檢查

鋼筋是混凝土配制中不可缺少的原材料，也是維護鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)牢固性的根本因素。施工單位對于鋼筋材料的使用情況直接決定了建筑工程的結(jié)構(gòu)安全和使用功能，對企業(yè)參與施工建筑的經(jīng)濟效益也會產(chǎn)生作用。因此，對于鋼筋材料的使用情況必須要嚴格控制，當鋼筋運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場后需進行檢驗工作，確保鋼筋材料與實際運用相符合后才能投入施工。檢驗人員需根據(jù)每捆(盤)鋼筋的標牌，檢查鋼筋的廠家、鋼號、爐批號等總額和檢查，對存在質(zhì)量問題的鋼筋要單獨提出來不予使用，同時要保證進場鋼筋的數(shù)量不得大于出廠合格證明材料的數(shù)量。

同時，對鋼筋性能進行嚴格的建筑檢測，主要結(jié)合《鋼筋混凝土用熱扎帶肋鋼筋》GB1499等的規(guī)定抽取試件作力學性能檢驗，保證各類鋼筋材料與施工標準相一致，這對于后期施工作業(yè)是很重要的一個環(huán)境。對進場鋼筋需要根據(jù)進場批次、牌號、規(guī)格、爐號，以60t為一組，在監(jiān)理工程師現(xiàn)場見證下實施檢測，以及時發(fā)現(xiàn)鋼筋的質(zhì)量問題。在設(shè)計階段若無確切的要求，則對鋼筋的抗拉強度實測值與屈服強度實測值合理調(diào)整，保證比值在1.25以上，屈服強度實測值與強度標準值的比值在1.3內(nèi)。

2.鋼筋制作的控制

當鋼筋原始材料運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場后，需要結(jié)合具體的施工需要對鋼筋按批次、種類、規(guī)格、型號等掛牌存儲，在施工期間需要使用鋼筋時則可隨時調(diào)用。需要注意的是施工單位對鋼筋的存放需達到一定的要求，露天存放時要選擇地勢高、土質(zhì)堅實、平坦的場地，同時加墊木以避免銹蝕。在制作、加工階段，鋼筋的形狀、尺寸則要達到實際標準規(guī)范。鋼筋生產(chǎn)制作階段，技術(shù)人員要嚴格根據(jù)標準規(guī)定控制生產(chǎn)流程，保證最后的鋼筋成品與設(shè)計圖紙一致。，制作、加工時出現(xiàn)鋼筋脆斷、焊接性能等異常問題后，需在最短的時間內(nèi)制定處理方案，結(jié)合實際生產(chǎn)經(jīng)驗調(diào)整加工方式。作為工程的施工管理人員，在日常施工中必須要做好

各方面的質(zhì)量檢查工作，保證工程質(zhì)量與具體現(xiàn)場施工相符合。縱向受力鋼筋及箍筋的彎鉤角度和彎折長度都要達到施工標準的規(guī)定，同時調(diào)整鋼筋結(jié)構(gòu)的組合。如果對鋼筋相關(guān)的指標控制不當，則會導(dǎo)致各種不同的結(jié)構(gòu)問題，給正常的施工作業(yè)帶來不利影響。還需要注意點一點是在施工中需要更換鋼筋的品種、級別或規(guī)格時，必須要向工程單位部門申請，經(jīng)過專家審核達到要求后才能施工處理。不得私自調(diào)整鋼筋材料，以防止給后期施工帶來安全隱患。

3.連接質(zhì)量的控制

綁扎連接、焊接連接和機械連接是鋼筋連接的常見形式，對整體結(jié)構(gòu)質(zhì)量有決定性作業(yè)。正常施工作業(yè)狀態(tài)下，需積極采取措施防止焊接連接出現(xiàn)異常問題。這提高了施工作業(yè)效率，也維護了整個鋼筋結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量。鋼筋綁扎連接時要保證同一構(gòu)件中相鄰縱向受力鋼筋的綁扎搭接接頭互相排開，同時接頭中鋼筋的橫向凈距要待遇鋼筋直徑，一般在25mm以上?，F(xiàn)以焊接連接的質(zhì)量控制為案例分析。結(jié)合施工作業(yè)標準中規(guī)定的內(nèi)容，軸心受拉和小偏心受拉桿件中的鋼筋接頭，均需進行焊接，普通混凝土中直徑在22mm以上的鋼筋均需進行焊接。鋼筋焊接包括：壓焊、熔焊等。在焊接時要保證外部環(huán)境達到要求，溫度在-5℃以下即為低溫焊接，施工人員需及時調(diào)整焊接工藝，以適應(yīng)當前的施工條件需要。當環(huán)境溫度在-20℃時以下時需禁止焊接。

工程單位管理人員在鋼筋焊接時應(yīng)做好多個方面的檢查工作，以保證施工作業(yè)有序進行。一是要嚴格審核作業(yè)人員的操作技能，對于無證人員嚴格禁止焊接操作。使用的焊條、焊劑的產(chǎn)品合格證、質(zhì)量保證書、出廠檢測報告要與實際情況相符。二是保證焊接方法的科學性，焊接方法要滿足《鋼筋焊接及驗收規(guī)程》內(nèi)的相關(guān)要求。焊接接頭必須經(jīng)過力學性能檢測達標后才能使用，每一樓層或施工段中同級別鋼筋300個接頭作為一檢驗批次，對每一檢驗批次，隨機取3個接頭試件進行力學性能試驗。當所有試驗結(jié)束之后則可以采取相應(yīng)的施工工藝來保證施工質(zhì)量，讓鋼筋結(jié)構(gòu)的搭配與施工標準相符。

4.安裝質(zhì)量的控制

鋼筋安裝本質(zhì)上是一種隱蔽工程，在鋼筋分項工程里中很關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)。鋼筋安裝階段要保證受力鋼筋的品種、級別、規(guī)格與建筑標準相同。但是具體的施工作業(yè)環(huán)節(jié)會出現(xiàn)不同的問題，工程管理人員必須及時調(diào)節(jié)處理。例：鋼筋的擺放位置不當，主、次梁交接處、角柱以及梁、柱核心區(qū)箍筋漏放等，這些現(xiàn)象都會影響到

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此外，還有一些問題也需要加強關(guān)注，如：懸挑部位鋼筋不到位，現(xiàn)澆樓板負彎矩鋼筋變形等，這些都需要工程單位搞好驗收工作，處理施工階段存在的各種缺陷。對于箍筋、橫向鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、間距等也要嚴格管理檢查，等所有鋼筋安裝方面的指標檢查合格之后，才能投入到后面的施工作業(yè)中。工程單位必須要安排專業(yè)的技術(shù)人員管理施工，創(chuàng)造良好的施工作業(yè)環(huán)境才能保證工程質(zhì)量。

總之，鋼筋工程是一項較為復(fù)雜的綜合性作業(yè)，施工中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)和事項很多，建筑工作者應(yīng)切實提高工程質(zhì)量意識，結(jié)合工程實踐，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，消除質(zhì)量通病，確保工程的結(jié)構(gòu)安全，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

第四篇：關(guān)鍵詞

影視關(guān)鍵詞

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第五篇：關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞：二泉 光明 阿炳 凱勒 二泉映月 教學 海倫 設(shè)計 女作家 教學設(shè)計

摘 要：《滬教版《假如給我三天光明》教學設(shè)計》...象的，我們從盲人阿炳的《二泉映月》中聽出的是……（坎坷的經(jīng)歷，悲慘的命運，凄涼的心境），今天，我們一起走進一位集盲、聾、啞于一身的美國女作家海倫·凱勒的精神世界，去品味這被譽為&ldq...1、學習本文樸素、真摯的語言。

2、體會作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”我”之間完美的融合與統(tǒng)一。

3、陶冶學生性情，提高審美能力。

教學重難點

1、細膩生動的心理描寫，認識作者純潔高尚的世界觀、人生觀。

2、品味文章精警句段。

教學方法

自讀——點撥法；對比閱讀法。

教學時數(shù)1課時

教學步驟

一、導(dǎo)入新課

（電腦顯示《二泉映月》的畫面及播放《二泉映月》的音樂。）

在凄涼、哀怨的二胡聲中，老師導(dǎo)入。

教師語：生活在光明世界里的人，是很難體會殘疾人所忍受的各種困難和痛苦的，尤其是盲人，他的世界更是常人難以想象的，我們從盲人阿炳的《二泉映月》中聽出的是……（坎坷的經(jīng)歷，悲慘的命運，凄涼的心境），今天，我們一起走進一位集盲、聾、啞于一身的美國女作家海倫·凱勒的精神世界，去品味這被譽為“精神楷模”的杰出女作家給我們展示的豐富情感。

板書：假如給我三天光明

二、整體感知

1、從文題來看，這是作者設(shè)想的三天光明生活；快速跳讀課文，這三天光明帶給海倫一種怎樣的感受？

明確：“塞滿那美妙的回憶”這是一種美妙的感覺。

2、眼睛是心靈的門窗。它既是人們攝取外界信息的最主要渠道，也是人們傳送信息的重要工具之一。秋波一送，表達千般風情；眼神一瞥，會有萬種暗示?？墒蔷哂姓Ｒ暳Φ娜四隳芟胂蟮玫揭粋€永遠處于黑夜中的盲人對光明是何等的渴望嗎？

提問：讓我們一起來感受這三天美妙的時光，（自讀課文，理清作者想象中三天的活動內(nèi)容，將自己感受較深的句子勾畫出來。）

明確：（多媒體以表格形式出現(xiàn)）

第一天

白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日。

夜晚：回憶這一天。（親人，友人）

第二天

白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館。

夜晚：看戲（藝術(shù)）

第三天

白天：游覽紐約城，看日常人的生活和世界。

夜晚：看喜劇。（平常生活）

小結(jié)：三天的活動，雖是想象的，卻真實地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。是作者精神世界和人格的寫照。

三、透視語言，體會思想感情（對比閱讀）

(課前印發(fā)閱讀材料，引發(fā)學生比較思維，激發(fā)閱讀興趣。布置學生對《盲人看》和《假如給我三天光明》仔細閱讀，指導(dǎo)學生一邊閱讀，一邊將自己的感受較深的地方勾畫出來，供上課討論研讀用。)

材料： 略

1、海倫·凱勒三天光明的日子里，她最急切看到的是安排在第一天的內(nèi)容，她最希望看到的是……，流露出怎樣的情感？

（指導(dǎo)學生重點朗讀對麥西夫人打量這段，體會其情感之真。）

（提示：抓住課文的關(guān)鍵語句和典型材料揣摩玩味，作者第一眼要看的是那些“好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們”。而這其中首先“長時間凝視”的是她的啟蒙老師——安妮·莎莉文·麥西夫人。）

學生閱讀、討論、回答。

明確： 之所以“長時間凝視”麥西夫人，從她臉上能“找出同情的溫柔的耐心的生動的形跡”，因為是她“打開了我的外部世界”，這是一個多么困難艱巨的任務(wù)，但靠著“溫柔和耐心來完成教育我的困難和任務(wù)”，海倫對她是充滿感激而尊敬之情的。

海倫把看望親友安排在第一天，足見她對親情的極端重視，因為是這些人給了她生命和智慧，表現(xiàn)了她對自己周圍的人是懷著極其真摯的友愛之情的。這里體現(xiàn)的是一種親情美。海倫稱其為“再塑生命的人”。

擴展閱讀：《再塑生命的人》之“杯子與水”片斷；

一天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“DOLL”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。

我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“WATER”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

（再次朗讀此節(jié)文字，讓我們一起來感受老師麥西夫人的溫柔和耐心，海倫對老師的感激而尊敬之情。）

2、“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”。喚醒了靈魂的她要繭住世間的一切；正如《盲人看》中作者飽含覺悟地感到：“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。”閱讀海倫的第二天活動，從中找出這樣的語句，并比較兩位作者的情感。

學生閱讀、討論、回答。

提示：學生會勾畫出的語句：（略）

畢淑敏是站在健全人的角度，對健全人提出勸告的，同時也含蓄地表達著自責之情；而海倫則不一樣，她作為一名嚴重殘疾的人，十分珍惜這三天的“光明”時間。常常地感到了健全人擁有各種天賦的可貴，可是卻有許多人沒有去珍惜自己擁有的天賦，而是在懶怠中虛度光明，對人類的歷史文明熟視無睹，漠然對之，她不得不提出了善意的批評。以自己的“設(shè)想”證明擁有光明的幸福，并勸告人們珍惜自己擁有的這份幸福，珍惜光明

她在這三天的假想活動中，“看”到了人類燦爛的歷史文明和豐富的文化藝術(shù)，有著一種藝術(shù)的美。

3、“懷著發(fā)現(xiàn)新的歡樂的渴望，將再次迎接那初升的旭日。根據(jù)她想象中的奇跡的期限，這是她能看見東西的第三天，也是最后一天。我把第一天給了我的朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西，第二天我看到了人類和自然的歷史面目。今天我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天?！?/p>

對比閱讀《盲人看》，盲人聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣，其目的卻是“我只知道……黑了，難受”?！耙粋€盲人，在為明眼人操勞”，閱讀海倫第三天的活動，看一看她是對日常世界擁有怎樣的心態(tài)？

學生閱讀、討論、回答。

提示：海倫在這一天中，不僅對那沸騰的五彩繽紛的生活場景贊嘆，而且“看到微笑，我感到欣慰；看到果斷，我感到驕傲；看到疾苦，我產(chǎn)生憐憫”。

更難能可貴的是“對于歡樂和悲哀，我總是睜大眼睛去關(guān)心……有些場面是令人愉快的，讓你內(nèi)心喜悅，可有些情景卻使你感到悲哀和憂郁。對后者我也不會閉上眼睛，因為它們畢竟也是生活的一部分，對它們閉上眼睛就等于緊鎖心靈，禁錮思想”。

這樣把別人的歡樂和痛苦當成自己的歡樂和痛苦，充分顯示了一位殘疾人的博愛襟懷和跟外部世界交流的強烈愿望。她渴望一種平凡的生活，從這位殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈，最善良的天性。

閱讀方法指導(dǎo)：在這里我們運用的是一種對比閱讀的方法，不失為一種好的閱讀方法，但在對比閱讀中我們必先明確：要對比什么，要達到什么樣的目的，怎樣進行對比的廣度和深度——確定對比專題（表現(xiàn)作者的情感異同，還是語言特色各有千秋等）。

小結(jié)：我們通過對兩文表現(xiàn)作者情感的異同，就自然流露出這位盲人作家對大自然的愛戀和渴望，這是對人類美好的大自然、人類美好生活的高度禮贊。同時也向世人展示著她那顆對美好的未來的人生之路的執(zhí)著追求的心，而這種對光明的渴望，對生命的珍視，對美的追求，從這位生來就有生理缺陷的盲人女性身上迸發(fā)而出，不能不給我們這些健全人以強烈的震撼。

四、自主探究

透過這些“美妙的回憶”我信能感到她是用“心”在感受生活的真諦，也正如《盲人看》里的盲人說：“別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊?！笨v觀全文，我們看海倫是用一顆怎樣的心去“看”外部世界，去安排這想象中的三天光明旅行的。

學生能聯(lián)系課文內(nèi)容、閱讀資料的簡介，討論、交流。

提示：同學們，會聯(lián)想，想象海倫豐富多彩的內(nèi)心世界：

一顆熾熱、求索的心。

一顆坦誠、趨勢的心。

一顆樸素、博愛的心。

一顆對生活熱戀的心。

一顆對知識渴望的心。

一顆對人類友愛的心。

一顆堅忍不拔的執(zhí)著心。

一顆積極樂觀的上進心。

一顆追尋人類美和崇高精神的心。

……

而這恰恰又是一顆平凡的心。

四、教師在學生的熱烈討論中，收束全文：

同學們，我們從海倫的三天光明中，絲毫沒有看到恐懼、凄涼、悲哀，看到的是光明的內(nèi)心世界，堅強的意志，對生活充滿的愛。因此，海倫的人生之路是一曲《二泉映月》嗎？不是！應(yīng)該是：

《命運交響曲》

透過這些，我們看到了一種偉大的精神——她堅韌不拔，自我超脫而又追求美和崇高，也正是她引導(dǎo)人類邁向光明的未來。而只要這種精神存在，海倫·凱勒的名字就不會被遺忘，《假如給我三天光明》就將為人們所珍視。正如羅斯福夫人為海倫的《我生活的故事》寫的前記所說：“這個故事是永遠不會完結(jié)的。人類精神的美一旦被人認識，我們就不會忘記！”（師生在《命運交響曲》的伴奏下，結(jié)束全文。）

簡要板書：

親情

美妙的回憶藝術(shù) 美

生活