第一篇：褒貶抑揚(yáng)寫動(dòng)物

這次上四年語文上冊79頁我的發(fā)現(xiàn)，講課真的有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)揮。

教材上有以下文字：

小林：我發(fā)現(xiàn)這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。

我把小林的發(fā)現(xiàn)概括為貶詞褒用。作家也把這點(diǎn)運(yùn)用成先抑后揚(yáng)的寫法。這處內(nèi)容最適合的補(bǔ)充材料是唐伯虎祝壽的故事。這簡直是天下第一棒的貶詞褒用。這個(gè)婆娘不是人 九天仙女下凡塵 生下兒子個(gè)個(gè)賊 偷得蟠桃獻(xiàn)母親

適當(dāng)渲染一下，編成故事說給學(xué)生聽。效果棒極了。

碰了一下蛇頭，然后迅速退回。接著貓屁股坐在地上，后腿屈著，前腿豎直，憤怒地看了蛇兩秒鐘。然后發(fā)起猛烈攻勢，用它的左手掌，連扇了蛇兩個(gè)耳光，又用右掌連扇了蛇兩巴掌。

隨即，貓退后兩步，盯著蛇頭，等了幾秒鐘，貓見蛇沒有動(dòng)作，忍不住又想玩它，貓走上去，用左掌用力拍了蛇頭一下，蛇還來不及反應(yīng)，貓又用右掌拍了蛇頭一下，蛇真是暈了。

毫無還手之力的蛇，在強(qiáng)大的貓面前，徹底崩潰了，退縮了，它搖晃著身子，想找個(gè)隱蔽的角落去透氣，去療傷，狼狽地一路丟下幾片鱗片，真是丟盔棄甲，偃旗息鼓，恨沒有蟒蛇的龐大身軀，恨沒有眼鏡蛇狠毒的毒液。

可是敗了認(rèn)輸也不行，死才是終極絕路。才逃三步，感覺到后背一陣刺骨的撕裂心肺一樣的疼痛，貓狠狠地咬了蛇一口。

勝利了，蛇，給你蓋個(gè)戳，下次見到我請小心一點(diǎn)。去養(yǎng)養(yǎng)傷，夠膽下次和我再玩過。

第二篇：成語褒貶

成語褒貶

1、死灰復(fù)燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動(dòng)起來。（貶義）

2、呼朋引類：指招同類的人的人，多指結(jié)成一伙做壞事。（貶義）

3、上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。（貶義）

4、亦步亦趨：比喻因缺乏主見，任何事都模仿、追隨他人。（貶義）

5、沆瀣一氣：比喻氣味相投者結(jié)合在一起。（貶義）

6、搖旗吶喊：比喻為別人助長聲勢。（貶義）

7、坐而論道：指空談大道理而不見行動(dòng)。（貶義）

8、一團(tuán)和氣：指態(tài)度溫和而不講原則。（貶義）

9、一唱一和：原形容兩人感情相通?，F(xiàn)也比喻二人互相配合，互相呼應(yīng)。（現(xiàn)多為貶義）

10、以鄰為壑：比喻把困難、災(zāi)禍推給別人。（貶義）

11、頤指氣使：形容有勢力的人的傲慢神情。（貶義）

12、滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。（貶義）

13、形形色色：形容很多，各種各樣的都有。（貶義）

14、無獨(dú)有偶：并非只此一個(gè)，還有一個(gè)可以和它配成一對的。表示兩個(gè)人或兩件事十分相似。（多指不好的人或事，貶義）

15、絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。（貶義）

16、大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。（貶義）

17、忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。（貶義）

18、好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。（貶義）

19、邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會(huì)的東西忘了。（貶義）20、如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。（貶義）

21、一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。（貶義）

22、咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。（貶義）

23、虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會(huì)下手。（貶義）

24、別有用心：指言論或行動(dòng)另有不可靠人的企圖。（貶義）

25、衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。（貶義）

26、巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。（貶義）

27、好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。（貶義）

28、人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

29、神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。（貶義）30、趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。（貶義）

31、嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。（貶義）

32、巧舌如簧：形容假話說得很動(dòng)聽，多用于言論。不能用來贊美選手們的辯論技巧。（貶義）

33、斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地選取其中一段或一句的意思。（貶義）

34、負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：山勢彎曲險(xiǎn)阻的地方。指依仗某種條件，頑固進(jìn)行抵抗。（貶義）

35、附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。裝出自己很有修養(yǎng)的樣子。（貶義）

36、閃爍其辭：比喻說話吞吞吐吐，遮遮掩掩。（貶義）

37、藏頭露尾：形容說話躲躲閃閃，不把真實(shí)情況全部講出來。（貶義）

38、剛愎自用：愎：任性。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。（貶義）

39、隔岸觀火：隔著河看人家著火。比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。（貶義）

40、冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。（貶義）

41、沽名釣譽(yù)：用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)。（貶義）

42、煊赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)名聲威勢很盛。也作“烜赫一時(shí)”。（貶義）

43、黨同伐異：指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。（貶義）

44、急功近利：功：成功；近：眼前的。急于求成，貪圖眼前的成效和利益。（貶義）

45、罄竹難書：罄：盡，完；竹：古時(shí)用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。（貶義）

46、移天易日：易：更換。比喻野心家篡奪政權(quán)。（貶義）

47、大放厥詞：原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言?，F(xiàn)指大發(fā)謬論。（貶義）

49、長篇大論：多指內(nèi)容煩瑣、詞句重復(fù)的長篇發(fā)言或文章。（貶義）50、長篇累牘：篇幅很長，內(nèi)容很多，用于評論寫作。（貶義）

51、怙惡不悛：怙：依靠，依仗；悛：改過，悔改。堅(jiān)持作惡，不肯悔改。（貶義）

52、積重難返：重：程度深。經(jīng)過長時(shí)間形成的思想作風(fēng)或習(xí)慣，很難改變。（貶義）

53、竭澤而漁：比喻只圖眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。（貶義）

54、殺雞取卵：比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠(yuǎn)利益。（貶義）

55、鳩占鵲巢：斑鳩奪了喜鵲的窩，比喻霸占他人的財(cái)物。（貶義）

56、飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。（貶義）

57、道貌岸然：指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。（貶義）

58、徹頭徹尾：從頭到尾，全部，十足的意思。（貶義）

59、推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。（貶義）

60、買櫝還珠：比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。（貶義）

61、覬覦之心：覬覦:非分的希望或企圖。指非分之想。（貶義）

62、欲蓋彌彰：想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來。（貶義）63、無所事事：閑著什么事都不干。（貶義）

64、狂犬吠日：瘋狗對著太陽亂叫。比喻壞人詆毀好人或壞人自不量力地叫囂。（貶義）65、大而無當(dāng)：多用作表示大得不切合實(shí)際、不合用。（貶義）66、面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。（貶義）

67、畫虎類犬：類：象。畫老虎不成，卻象狗。比喻模仿不到家，反而不倫不類。（貶義）

68、墨守成規(guī)：成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。（貶義）69、沐猴而冠：比喻虛有其表，品質(zhì)卑劣。指人面獸心的人。（貶義）70、前倨后恭：之前傲慢，后來恭敬。形容對人的態(tài)度前后截然不同。（貶義）71、黔驢技窮：諷刺一些虛有其表，外強(qiáng)中干，無德無才的人。（貶義）72、窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。（貶義）73、述而不作：指只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不創(chuàng)作。（貶義）

74、越俎代庖：比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。（貶義）75、瓦釜雷鳴：喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時(shí)。（貶義）76、孤芳自賞：比喻自命清高。（貶義）

77、拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話。（貶義）78、飛黃騰達(dá)：比喻一些人的地位提升得很快。（貶義）79、守株待兔：比喻不主動(dòng)地努力，而存在萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。（貶義）80、添枝加葉：比喻為了夸張渲染增加了原來沒有的內(nèi)容。不能用來稱贊他人。（貶義）

81、兔死狐悲：因同類死亡或失敗而感到悲傷。（貶義）82、有恃無恐：因有所依恃而無所畏懼或顧忌。（貶義）83、晝伏夜出：白天潛伏起來，夜晚出來活動(dòng)。（貶義）

84、意氣用事：憑感情辦事．缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。（貶義）85、溢美之詞：過分贊美的言詞。（貶義）

86、游手好閑：指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。（貶義）87、觸目驚心：看見某種嚴(yán)重情況，心里感到震驚。（貶義）

88、烏合之眾：象暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。（貶義）89、陳陳相因：多比喻沿襲老一套，無創(chuàng)造革新。（貶義）90、人滿為患：因人多造成了困難。強(qiáng)調(diào)人多帶來壞處。（貶義）91、吠形犬聲：比喻不了解事情真相，隨聲附和。（貶義）92、暗室虧心：在暗中做見不得人的虧心事。（貶義）

93、蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。（褒義）94、雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。（褒義）95、侃侃而談：形容理直氣壯地談?wù)摶蜓葜v。（褒義）

96、死得其所：指死得有價(jià)值，有意義，是褒義詞。常誤用為形容罪有應(yīng)得。（褒義）97、殫精竭慮：形容耗盡精力，費(fèi)盡心思。（褒義）98、勢如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。（褒義）

99、彪炳史冊：某個(gè)人的功績、名聲很高，照耀了史書。（褒義）

100、毀家紓難：捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。指大公無私。（褒義）

101、虛懷若谷：形容十分謙虛，能容納別人的意見。不能用于自身。（褒義）

102、名不虛傳：虛：假。傳出的名聲不是虛假的。指實(shí)在很好，不是空有虛名。（褒義）103、拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。也指確信某件事情一定會(huì)出現(xiàn)。形容殷切地盼望。（褒義）104、洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。（褒義）

105、置之度外：度：考慮。放在考慮之外。指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。（褒義）106、不茍言笑：茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。（褒義）107、集腋成裘：比喻積少成多。含褒義。

108、見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢的情況了。（褒義）

109、投桃報(bào)李：比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西，友誼深厚。暗含有投入少，回贈(zèng)多之意。（褒義）

110、余勇可賈：比喻剩下的勇氣和力量很足，還有勇氣可以使出來。（褒義）111、鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。（褒義）112、別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。（褒義）113、有口無心：指不是有心說的。（褒義）

114、來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。（褒義）115、名噪一時(shí):某時(shí)期內(nèi)名聲很大，受到廣泛的重視。（褒義）常誤用為貶義詞。

第三篇：寫動(dòng)物作文

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫鐺鐺。

鐺鐺長得非常漂亮，誰見了都喜歡。鐺鐺有一身像白大衣一樣皮毛，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙黑色寶石似的大眼睛總是充滿好奇。

鐺鐺吃東西的時(shí)候非常有趣。當(dāng)我把肉骨頭拋起來時(shí)，他就像被訓(xùn)練過似的，會(huì)跳起來用嘴叼起骨頭，把骨頭拖進(jìn)自己的窩，然后啃的精光。

一天早上我?guī)ヅ懿?，而它總是跑在我的前面，時(shí)而回頭看看我，又繼續(xù)向前跑。一只別人家的小狗從他面前走過，他就會(huì)頑皮地?fù)渖先ズ退鼈兇蛟谝黄穑阋乙豢谖姨吣阋荒_，最后干脆滾在一起，保準(zhǔn)一身白毛變成一身黑?；氐郊?，我訓(xùn)斥它一頓，它蹲坐在地上，一雙可憐的大眼睛一眨一眨地看著我，好像在說：“小主人，我錯(cuò)了，請你原諒我?！笨粗蓱z的樣子，我摸了摸他的頭。他好像懂了我的意思，立馬搖搖尾巴圍著我的腿轉(zhuǎn)圈。

我喜歡我的小狗——鐺鐺。

“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”每當(dāng)我聽到這首歌謠，就會(huì)想起舅舅家的小白兔——小辣椒和小淘氣。

它倆的耳朵很長，不時(shí)會(huì)把耳朵垂下來，看上去可真想害羞的小姑娘；眼睛像兩顆紅寶石，鑲嵌在小小的黑鼻子的上面，三半嘴在吃東西的時(shí)候就像嬰兒吃飯，慢慢吞吞的；身上長滿了潔白無瑕的毛茸茸的毛；尾巴幾乎是看不見的。它倆是一對至死之交的好姐妹，但是脾氣十分孬。

有一件事是我至今難忘。有一次，舅舅把兩只兔子寄在我家，我們?nèi)胰巳ネ饷娉晕顼?，忘了給它們拿食物。它們就在家里“大鬧天宮”，自個(gè)兒跳進(jìn)廚房，拖了滿地的白菜、蘿卜，還在地上撒了幾泡尿，全家人回來，看見了這場景，都驚呆了。媽媽長嘆了一口氣。

雖然這不是我家的兔子，但它們給我的印象很深，尤其是它們調(diào)皮的樣子使我至今難忘！

我喜歡小白兔！

我最喜歡的小動(dòng)物是小貓，我們家就養(yǎng)了一只小貓，它是鄰居送過來的。因?yàn)楝F(xiàn)在那只小貓已經(jīng)死了，所以我會(huì)經(jīng)常想起它。

小貓長得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉墊可以使他走路沒有一丁點(diǎn)聲音。最獨(dú)特的是他的眼睛：一只眼睛是藍(lán)色的，另一只眼睛是綠色的。藍(lán)眼睛像藍(lán)寶石，綠眼睛像綠寶石。

小貓很貪吃，有時(shí)一斤重的魚不一會(huì)兒就“消滅”了。有一次，媽媽做了一碗魚湯。小貓?zhí)献雷?，津津有味的吃了起來。正在吃的時(shí)候，它被我發(fā)現(xiàn)了，于是我狠狠的教訓(xùn)了他一頓。小貓耷拉著腦袋，好像在說：“我再也不敢了?！蔽伊⒖绦α?。

現(xiàn)在那只小貓已經(jīng)死了，從那以后，我每次見到小貓，都要和它嬉戲一番。小貓，你到底去了哪里了呢？

我喜歡的動(dòng)物非常多，不過，我最喜歡的動(dòng)物是我叔叔撿回來的那只小狗。

這只小狗的毛是黃色的，耳朵尖尖的，高高地聳著，他的眼睛又圓又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翹翹的，它的嘴巴小小的，它的尾巴長長的擺來擺去，非?？蓯邸?/p>

小狗吃食物的時(shí)候非常有趣，我把排骨放進(jìn)一個(gè)小碗里面，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，一下子跑過去，先用鼻子聞一聞，它一聞到是排骨的味道，馬上叼著，大口大口的吃起來。小狗習(xí)慣每次見到陌生的東西，都要用鼻子聞聞，它吃東西的時(shí)候會(huì)發(fā)出脆脆的聲音。

它睡覺的時(shí)候總是前腿放在前面，后退放在后面，他睡覺的時(shí)候有時(shí)還會(huì)發(fā)出汪汪的聲音，好像在做夢一樣。

小狗和我常玩的游戲是賽跑，它跑的時(shí)候像是跨一條河一樣，動(dòng)作非常敏捷。

我非常喜歡這只小狗，應(yīng)為，它陪我都過了美好的時(shí)光。

有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡會(huì)學(xué)人說話的八哥、有人喜歡白如雪的白鵝，有人還喜歡美麗的小金龜，我卻喜歡捉鼠能手??小花貓。奶奶家有一只可愛的小花貓，它長著灰灰的身體，又尖又長的牙齒，十分惹人喜愛。

這只小貓非常喜歡吃魚，我一有錢，就跑到街上買二三條小魚，我總會(huì)給小貓一塊一塊的讓它吃，它每次吃完小魚后，總是會(huì)搖搖尾巴蹦蹦跳跳的離開了，好像在跟我道謝似的。

這只小貓非常盡職，每當(dāng)倉庫一有老鼠，他總會(huì)用自己的本領(lǐng)將小老鼠成功抓獲，小貓一抓獲老鼠就會(huì)興沖沖的跑到我的面前，喵喵喵！喵喵喵！一直叫個(gè)不停，好像驕傲的說：“哈哈！我又抓到了一只老鼠，小主人怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呀！”這時(shí)，我就會(huì)拿出幾條小魚放到它面前，讓它去品嘗。

我希望奶奶家的這只小貓改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一只真正的捕鼠能手。

第四篇：寫動(dòng)物教案

一、閱讀短文，完成后練習(xí)。7分

星期天，我和爸爸到公園找春天。

春天在樹上。在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過不了幾天，桃花就要開啦！

春天也在柳樹上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。

春天在樹林里，樹枝上長出了黃綠色的新葉。

我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像這春天的花園。1．這篇短文共有 個(gè)自然段。

2．這篇文章講我在。春天在、、。4．找出表示顏色的詞：

二，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

有一次，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：“小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續(xù)用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是。”爸爸生氣地說：“小孩子要珍惜父母的勞動(dòng)成果?！?/p>

三、區(qū)分的、地、得

：“的”一般用在名詞前面——怎樣的什么：美麗的公雞、漂亮的娃娃、聰明的孩子、溫暖的春天、炎熱的夏天、清涼的泉水……“地”一般用在動(dòng)詞前面——怎么樣地干什么：悄悄地說話、輕輕地走路、專心地聽講、認(rèn)真地書寫、快樂地玩耍、高興地回家……“得”一般用在動(dòng)詞后面——干得怎么樣：跳得高、跑得快、走得慢、寫得好、做得對……有時(shí)也用在形容詞后面——高興得跳了起來、熱得滿頭大汗、累得直不起腰、冷得發(fā)抖……

1、小鳥正在爭論一個(gè)有趣（）問題。

2、春雨下（）更歡了。

3、鄧爺爺興致勃勃（）挖著樹坑。

4、他把樹苗小心（）移入樹坑。

5、小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直（）站在那里。

6、“小平樹”成了天壇公園一處美麗（）風(fēng)景。

7、我和爸爸樂（）直叫。

8、蘭蘭高興（）說。

9、爸爸把一場精彩（）球賽關(guān)掉。

10、月亮悄悄（）離開了窗戶。

11、孩子們愉快（）走在郊游（）路上。

12、我輕輕（）把鳥蛋送還。

13、這里會(huì)是一片更茂密（）松樹林。

14、同學(xué)們聽（）可專心了。

15、四十雙眼睛睜（）大大（），四十又小手在各自（）口袋里摸著。

16、他們發(fā)出了會(huì)心（）微笑。

17、小蜻蜓展開透明（）翅膀。

18、小青蛙呱呱（）歌唱。

9、小魚兒笑嘻嘻（）游來游去。20、小魚兒捧起一朵朵很美很美（）水花。

21、烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)（）放進(jìn)瓶子里。瓶子里（）水漸漸升高。

22、自己學(xué)會(huì)生活（）本領(lǐng)，做一只真正（）獅子。

課前談話：

一、老師自我介紹

二、我和孩子玩一個(gè)游戲：“幸運(yùn)52”有個(gè)手勢就是――？（出示一幅圖，讓一個(gè)同學(xué)描述，背對圖畫的同學(xué)猜想）。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣。

1.你喜歡什么小動(dòng)物呢？為什么呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）

2.出示一組小動(dòng)物的照片（配上生動(dòng)的音樂和動(dòng)物的叫聲）。

3.看了以后，想說什么呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）

二、說話。

1.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。（出示一只真正的小白兔），你們和它打個(gè)招呼。……取個(gè)名字吧……（你說的這么好，和它握握手吧）看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說說你最喜歡它的什么呢？（紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛）

2.你們喜歡的那部分，就要用生動(dòng)的文字來描述。如果你寫得好，“雪兒”會(huì)記住你的。

3.讀讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細(xì)觀察抓住特征；想像生動(dòng)）

4.剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充）（嘴巴：親一下，什么味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲）

5.你今天回家，會(huì)告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢？（按一定順序）

6.誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。

7.假如，你就是這只小白兔，你會(huì)怎么介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）

8.小白兔很想它的媽媽，你們說怎么辦？（出示：兔媽媽）

9.想像：兔媽媽見到了小白兔，會(huì)說些什么？（你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了）。

10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來，一定餓了吧，誰來喂它們？

11.播放錄像（小白兔吃胡蘿卜），在下面先說說看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的？

12.演一演：你就是一只小兔子。（一同學(xué)有些靦腆，老師說“這是一只斯文的兔子”，再提一同學(xué)表演，果然放開多了。）

13.再對小兔子說說。（感謝它的話）

三、寫作。

1.你想寫什么？（小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜）

2.要求：如果你就是這個(gè)動(dòng)物，會(huì)取一個(gè)什么名字，把自己也放進(jìn)去？（我是――）

3.寫作（播放輕音樂）。

指生讀自己的習(xí)作。（你們還有哪些建議？）

二年級寫話教學(xué)設(shè)計(jì)《我最喜歡的小動(dòng)物》

我最喜歡的小動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)。

1、選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，寫出它的外形特點(diǎn)。

2、按一定順序?qū)憽?/p>

3、要寫出你對小動(dòng)物的喜愛之情。

4、寫完后多讀幾遍進(jìn)行認(rèn)真修改。

教學(xué)重難點(diǎn)：仔細(xì)觀察，把觀察到的用語言通順地表達(dá)出來。教學(xué)過程：

一、課前談話：

1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師給大家出幾個(gè)謎語，你們來猜一猜，好嗎？ 扁扁嘴巴，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。這是什么呀？（鴨子）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象）

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好象一朵大紅花。（金魚）

2、你們怎么一下子就猜出來了？為什么這么容易猜？？

3、正是因?yàn)橹i語抓住了它們的特點(diǎn)，所以我們一下子就猜出來了。看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！

二、出示課題，激趣。

1、出示課題：《我最喜歡的小動(dòng)物》。

2、說一說你最喜歡什么小動(dòng)物呢？（小白兔、小貓、小狗、小烏龜）

3、.出示一組小動(dòng)物的照片（配上生動(dòng)的音樂和動(dòng)物的叫聲）。

4、.看了以后，想說什么呢,，用一兩個(gè)詞說說它們最大的特點(diǎn)。

小結(jié)：每種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。我們一定要仔細(xì)觀察，抓住它們各自的特點(diǎn)。

三、引導(dǎo)觀察、說話。

1、今天，老師也帶來了一位動(dòng)物朋友，你們看是什么？（出示小白兔并板書）請同學(xué)們用一句話說說你對小白兔的感覺。

2、這只小白兔哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：毛、眼、嘴、耳朵、腿；尾巴）.3、按照板書指導(dǎo)介紹動(dòng)物的外形。師：如果想把動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來，一定要仔細(xì)觀察，讓我們一起來看看小白兔的眼睛到底可愛在哪里呢？與別的小動(dòng)物比有什么特別的地方？

眼睛圓圓——圓圓的，我們是從形狀來看的，還可以從哪里看？ 還可以從顏色上來看——紅紅。句式：紅紅的眼睛像——紅寶石。

師：除了眼睛，小白兔的耳朵也是很有特點(diǎn)的，仔細(xì)觀察一下，說說你發(fā)現(xiàn)了？（耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳朵、長長的??）

師：你喜歡它的大耳朵嗎？那你上來摸一摸吧，感覺怎么樣，你摸到了什么？（羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充），師，再來看一看小白兔的嘴巴，你想說什么？

往后看，看看它的尾巴。短短的、圓圓的，象——，你能完整地介紹一下它的尾巴嗎？ ??

如果你要把小白兔的樣子連起來說給別的小朋友聽。但是像剛才那樣一會(huì)兒說眼睛、嘴巴，一會(huì)兒說毛、腿，想到哪里說哪里，你們說，小朋友會(huì)聽得清楚嗎？（不能）所以我們在講的時(shí)候就要按照一定的順序。

4、那么我們可以按照怎樣的順序來介紹呢？

5、誰能完整地把小白兔的外形連起來說一說？ 評價(jià) 出示：我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。小白兔?? 寫作。

1、以“我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。小白兔??”為開頭寫下來;

出示要求： 按一定順序，介紹小白兔的特點(diǎn)，注意用詞準(zhǔn)確、句子通順

2、寫好后，自己多讀幾遍，可進(jìn)行自己修改。

3、展示學(xué)生作品，進(jìn)行修改評價(jià)。

問： 你還能提出什么建議？

4、學(xué)生繼續(xù)練寫，再展示評議。

板書：

我最喜歡的小動(dòng)物（小白兔）

外形特征：：毛

眼

嘴

耳朵

腿

尾巴.狗

奶奶家有一只小狗，頭上扎著一個(gè)小辮，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。

它可貪玩了!一天晚上，快要吃飯了，卷毛還在外面玩，不愿意回來。奶奶讓我把它找回來，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把它叫回來了，可是剛到家門口，聽身后就沒音樂了，回頭一看，呀!卷毛又跑去玩啦，沒辦法，只能讓奶奶再去找。

卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點(diǎn)別的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回來一看，發(fā)現(xiàn)火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最后在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃著火腿，我又可氣、又可笑。

卷毛更多的時(shí)候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來了布，高興得奶奶每次見人就夸卷毛。

這就是奶奶家的小狗—卷毛。雖然它有些調(diào)皮，但我還是很喜歡它，以致我現(xiàn)在搬家到別的地方后，還常常懷念起奶奶家的卷毛。我的小白兔

我有一只小白兔，它很可愛又聰明。

它的耳朵有一層薄薄的毛，長長的耳朵總是抖動(dòng)。只要一聽見聲音，它的耳朵就直直的立著。

它有一個(gè)小小的頭，很可愛。它的眼睛紅紅的好像兩顆紅寶石，它的鼻子小小的，呼吸的時(shí)候發(fā)出一些咯吱咯吱的聲音，很好玩。它的胡須也是一動(dòng)一動(dòng)的。它的身體是橢圓形的，還長著一身雪白的毛，好象披上了一件棉大衣，用手一摸可軟了。它的四肢短短的，跑的時(shí)候一跳一跳的，而且跳的距離非常遠(yuǎn)。它那尖尖的爪子可鋒利了，可千萬不要被它抓到，否則就會(huì)流血。它的尾巴看起來像個(gè)小乒乓球一樣，可是你要是拉一下它的尾巴，它的尾巴就可以伸直變長。

我愛我的小白兔。淘氣的小貓

叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

一天，小貓看見地上有個(gè)毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓?jiān)酵嬖綆??？葱∝埬钦J(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼祝簽槭裁疵€球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

忽然，小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標(biāo)：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒溃贿吚@著墨水瓶轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺得還不過癮，就撲了上去?！芭椤钡匾宦?，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。

小貓真淘氣??！

前幾天，爸爸帶回了二十來只可愛的螃蟹。

螃蟹有我半個(gè)巴掌大，外殼除了腹部以外都呈青綠色，好像披著一件翠綠的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲?？?，那一對粗壯的蟹鉗，似乎擺起“拳擊”的架勢。呀，那八條步足，每條都由七個(gè)小節(jié)組成，像八條細(xì)長的“七節(jié)棍”。尖端的一節(jié)呈爪狀，其余各節(jié)的形狀如扁棒或短柱形。步足上還長著一些細(xì)毛，給這副威風(fēng)的模樣，添上了幾分氣勢。

別看它樣子笨拙，活動(dòng)起來可靈活了。螃蟹是橫著走路的，走起路來像個(gè)橫沖直撞的醉漢，難怪有句歌謠：“橫沖直撞真糟糕”呢！那些家伙還作起了自己的“熱身運(yùn)動(dòng)”。有的竟當(dāng)起了“運(yùn)動(dòng)員”，學(xué)起了“舉重”，大鉗子一張一合。它們的運(yùn)動(dòng)“細(xì)胞”可真夠活躍的。

更有趣的是它們覓食的樣子。我們把食物丟進(jìn)盆里，一只“饞貓”用它那八條步足靈活地抬起、落下，沙沙作響。它用蟹鉗當(dāng)筷子美食了一餐。

尤為讓我喜愛的是那只碗口大的螃蟹。呵，它正吐著泡沫，瞪著眼睛，舉著“大鉗”好像在嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備著和“侵犯者”廝打。我用小竹棍一捅它的殼，它將“大鉗”往水里一攪便逃走了。

爸爸帶回的螃蟹真可愛！

爺爺家的大母雞

星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問：“雞為什么叫個(gè)不停？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了。”我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了?！睅追昼姾?，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。

下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。

第五篇：寫動(dòng)物教案

一、激情引趣，豐富素材

師：同學(xué)們, 讓我們隨著動(dòng)聽的音樂，一起走進(jìn)多姿多彩的動(dòng)物世界，如果同學(xué)們認(rèn)識(shí)可以叫出這些動(dòng)物的名字。(教師播放各種動(dòng)物的幻燈片)。

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物可真不少，告訴老師你喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡呢？ 生：我喜歡小狗，因?yàn)樗苤覍?shí)。生：我喜歡小貓，因?yàn)樗芸蓯??！?/p>

師：大家說的小狗的忠實(shí)或者小貓的可愛就是它們的特點(diǎn)（教師板書“特點(diǎn)”），誰能用一句話或者這樣的形式,概括一下你喜歡的動(dòng)物有什么特點(diǎn)。課件出示：（）的（）生：笨拙的烏龜 生：調(diào)皮的小貓 生：可愛的小白兔 ……

二、創(chuàng)設(shè)情境,制定目標(biāo)

1、回顧課文 體會(huì)寫法

師：看來大家都能一下子抓住這些動(dòng)物的特點(diǎn)。如何把我們喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來呢？我們先從已經(jīng)學(xué)過的第四組課文開始談起。還記得五年級四單元課文嗎？ 生：一只貝，藏羚羊的跪拜，和小鳥最相親愛，鳥的天堂

師：同學(xué)們，我們回過頭來想想，這四篇課文寫得都很精彩，以至于我們放下課本的時(shí)候依然感覺那些小動(dòng)物就在我們跟前，可以說我們的作家把這些小動(dòng)物寫得?? 生：栩栩如生。生：躍然紙上。生：歷歷在目。

師：是的，這四篇課文所描寫的哪些地方給你印象特別深？可以結(jié)合具體句子談一談。

生：他舉槍瞄了起來，奇怪的走，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)只見兩行長淚就從它眼里流了出來。

師：看來，大家的積累可真多。所以，我們寫動(dòng)物的時(shí)候一定要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)去寫具體，表達(dá)出自己對動(dòng)物的喜愛之情，這樣寫出的動(dòng)物才能給人留下深刻的印象。

2、指導(dǎo)試說，掌握方法。

師：你的作文準(zhǔn)備抓住動(dòng)物的什么特點(diǎn)？怎樣寫？請同學(xué)們先自己說一說。其他同學(xué)認(rèn)真聽，用筆做一下簡單的記錄。邊聽邊思考：這位同學(xué)是否具體地介紹出動(dòng)物的特點(diǎn)，有沒有流露出對動(dòng)物的喜愛之情。指名試說重點(diǎn)段。

生：我講講我家小烏龜怎樣吃食：中午，我給它吃小魚。我想看看它是怎么吃的，就盯著它看。它看見了我，就不敢吃了，用那種渴望的眼神看著魚。我知道它想吃卻又怕人。于是, 故意躲到一個(gè)隱蔽的地方，過了一會(huì)兒，我偷偷一看，發(fā)現(xiàn)它正在吃魚呢！師：誰來給他評一評。

生1：我認(rèn)為他說得很有趣。

生2：我認(rèn)為應(yīng)該把我看到小烏龜怎樣吃魚還應(yīng)具體一些, 把它的動(dòng)作一一講清楚。生3：我認(rèn)為比如寫吃食時(shí)要用上一些動(dòng)詞，要生動(dòng)地描述。

生：我認(rèn)為，可以用上反語表達(dá)自己的喜愛之情。比如可以說“好一個(gè)偷偷摸摸的家伙”。師問生：你接受他的觀點(diǎn)嗎?能不能再根據(jù)大家給你的意見再說一下？

生：中午，我給它吃小魚。我想看看它是怎么吃的，就盯著它看。它看見了我，就不敢吃了，用那種渴望的眼神看著魚。我知道它想吃卻又怕人。于是, 故意躲到一個(gè)隱蔽的地方，過了一會(huì)兒，我偷偷一看，發(fā)現(xiàn)它正在吃魚呢！只見他它劃動(dòng)四條腿，伸出老是縮著的頭,兩只小眼睛眨了眨,嘴一張一合地把食物吞吐下。好一個(gè)偷偷摸摸的家伙！師：說得真好，不但寫具體了烏龜進(jìn)食的過程還表達(dá)出了自己的喜愛之情。特別是最后一句還用了反語。接下來又有幾名同學(xué)發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊評，及時(shí)指導(dǎo)?！?/p>

3．歸納總結(jié)，完善目標(biāo)

師：剛才大家講得特別好，特別棒，這都是大家細(xì)心觀察的結(jié)果。那么，要想寫好本次作文，我們還要注意哪些方面呢？

生1： 寫外形時(shí)要按一定順序。

生2： 可以運(yùn)用反語或者對比的手法。

生3： 比如寫吃食、捉鼠時(shí)要會(huì)用有關(guān)動(dòng)詞, 要生動(dòng)地描述。生4：書寫要認(rèn)真，寫完后要認(rèn)真修改。……

師：對呀，條理清楚、語言規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫認(rèn)真、修改認(rèn)真等都是我們寫好作文應(yīng)該做的。師：對于本次習(xí)作，大家還有什么不明白的地方嗎？

三、明確要求 獨(dú)立成文

師：以上我們共同討論了本次習(xí)作的要求，老師進(jìn)行了歸納，請一位同學(xué)起來讀一下本次習(xí)作的目標(biāo)。這樣我們不但明確了習(xí)作的目標(biāo)，還構(gòu)思了自己的作文，現(xiàn)在請同學(xué)們開始把我們心中所想、眼中所見、心中所感受到的喜歡的動(dòng)物寫下來（板書‘寫自己喜歡的動(dòng)物’）,下一節(jié)課我們將要根據(jù)目標(biāo)一起來評改自己的作文。板書：

寫自己喜歡的動(dòng)物

外形

抓住特點(diǎn)

具體

習(xí)性：叫聲、步態(tài)、吃相 ??

趣事：??

真情實(shí)感

喜歡

反語

擬人

對比 ?? 修改文：

可愛的小花貓

奶奶家有一只小花貓,它活潑可愛,聰明機(jī)靈,可逗人啦,我親切地叫它“小花”。

“小花”可漂亮了。它全身長著灰色與褐色相間的毛, 用手一摸, 滑溜溜的。屁股后面拖著一條長長的尾巴,像一條美麗的彩帶?！靶』ā钡膬芍谎劬e看白天瞇成一條縫,可一到晚上,兩只晶瑩剔透的眼睛圓圓的,亮亮的,像小電珠一般, 閃閃發(fā)光。一對耳朵就像靈敏的“小雷達(dá)”,警惕地豎著，隨時(shí)在注意著周圍的動(dòng)靜。別看“小花”年齡不大，可胡子長得真不短，那六根長長的胡須把它裝扮得就像一位紳士，其實(shí)，我在書本里了解到，貓的胡須是它們靈敏的觸角。

“小花”在吃飯的時(shí)候，是那樣的可愛。每當(dāng)我喂它時(shí),它總是親昵地向我“喵喵”叫幾聲,似乎在問我:“小主人,今天吃什么呀?”我沖它微微一笑,把它喜歡吃的魚、菜放在它面前,讓它好好的美餐一頓。吃完了,它先舔舔舌頭,再舔舔嘴巴,然后用小爪撓撓我的手,蹭蹭我的衣服,又蹦到我的身上,舔舔我的臉,像是在對我說:“小主人,你給我的食物真好吃,謝謝你?！?/p>

白天，它總喜歡在沙發(fā)上睡懶覺。瞧！它把身體縮成一團(tuán)一睡就是幾個(gè)小時(shí)，任你怎樣逗它，它都不理你?？梢估镒狡鹄鲜髞韰s非常盡職。

只見它靜靜地蹲在旮旯里，把眼睛瞪得大大的，耳朵豎得直直的。它好像聞到了老鼠的味道，屏住了呼吸，脖子上的絨毛全蓬起來了。果然，一只老鼠拖著細(xì)長的尾巴悄悄地走來，歪著腦袋東張西望。它見沒有動(dòng)靜，就鬼鬼祟祟地向桌子上爬，大口大口地吃桌子上的食物。“小花”蜷縮起身子，前腿撐地，后腿蹬地，兩眼緊緊盯住老鼠?！班病钡囊宦?，“小花”就像離弦的箭，猛撲過去。那只老鼠還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)被“小花”牢牢地按在地上了。這一幕正好被我看到了，“小花”神氣地叫著，好像在說：“小主人，我今天抓住了一只大老鼠，厲害吧！”

我喜歡這只小花貓,它已經(jīng)成了我最親密的好朋友。