第一篇：應(yīng)急演練方案

一、演練的目的

應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。

二、演練的作用

1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；

2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等)；

3、改善各應(yīng)急部門(mén)、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；

4、增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí)；

5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。

三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

共分為四次分別為：3月30日，6月25日，9月17日，11月18日。地點(diǎn)均為施工現(xiàn)場(chǎng)

四、演練的類(lèi)型

全面演練：針對(duì)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。

五、演練的范圍

1、高空墜落和物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理

2、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)和傷員的初步處理。

4、天然氣中毒和氮?dú)庵舷r(shí)處理方法。

六、演練的參與人員

1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。

任 務(wù)：救助傷員

2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。

人員組成名單：

3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

人員組成名單：現(xiàn)場(chǎng)工人

(扮演外部的救助部門(mén)的人員)。

4、評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀(guān)察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。

5、觀(guān)摩人員：來(lái)自于公司各職能部門(mén)、項(xiàng)目部的有關(guān)人員以及觀(guān)看演練過(guò)程的觀(guān)眾。

上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。

七、演練過(guò)程

1、準(zhǔn)備階段

A、項(xiàng)目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。

B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。

c、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。

2、實(shí)施階段

A、高空墜落和物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理

B、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。C、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)和傷員的初步處理。D、天然氣中毒和氮?dú)庵舷r(shí)處理方法。

八、演練結(jié)果的總結(jié)評(píng)價(jià)

應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。

一、對(duì)高空墜落和物體打擊的應(yīng)急相應(yīng)和救援

物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時(shí)，被上面掉下來(lái)的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場(chǎng)。首先對(duì)傷員的傷口進(jìn)行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周?chē)つw上的污物。其次進(jìn)行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過(guò)清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。最后，用擔(dān)架將傷員通過(guò)運(yùn)輸工具(汽車(chē))送到就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

二、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

1、低壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在接電源時(shí)，因操作失誤，加之漏電保護(hù)器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級(jí)配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開(kāi)關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報(bào)告?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員得知有人員受傷后，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架，迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，傷員經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救后，被抬上擔(dān)架，由現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的汽車(chē)送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

2、高壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運(yùn)長(zhǎng)鋼管時(shí)(用竹竿代替)，不慎與外電線(xiàn)路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開(kāi)，同時(shí)用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門(mén)、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開(kāi)，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，“110”人員（模擬人員）立即設(shè)立警戒線(xiàn)、及時(shí)疏散周?chē)罕?；?20”人員（模擬人員）在現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員的協(xié)助下，對(duì)傷員進(jìn)行檢查后，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

三、對(duì)發(fā)生火災(zāi)事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

作業(yè)人員(傷者)發(fā)現(xiàn)附近有火情時(shí)并受燙傷。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）將身體衣物打濕后跑到作業(yè)人員（傷者）附近助其脫離高溫環(huán)境；（參演人員）則跑到辦公室報(bào)告。當(dāng)火勢(shì)較小時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)組織班組人員用現(xiàn)場(chǎng)配備的干粉滅火器或用水進(jìn)行撲救，或用非可燃物拍打滅火根據(jù)火勢(shì)的曼延程度，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度應(yīng)隨時(shí)打119火警電話(huà)向消防隊(duì)報(bào)警。在消防隊(duì)沒(méi)有到達(dá)前，現(xiàn)場(chǎng)施工人員應(yīng)采取一定的措施，如切斷電源，撤離周?chē)囊兹?、易爆物質(zhì)等，然后有組織地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

四、天然氣中毒、氮?dú)庵舷?yīng)急預(yù)案

演習(xí)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)員工（演員）氣體中毒后，應(yīng)立即終止接觸毒物，并送附近醫(yī)院急救。如果毒物是由食道進(jìn)入，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)緊急組織清洗病人的胃腸道，必要時(shí)進(jìn)行導(dǎo)瀉。如毒物是由呼吸道或皮膚侵入，應(yīng)立即將病人撤離中毒現(xiàn)場(chǎng)，移到空氣清新的地方，清洗接觸毒物部位。清除吸入毒氣和傷口毒物。如果情況危急，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)調(diào)度應(yīng)立即委派車(chē)輛并與項(xiàng)目部應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組派人送病人去醫(yī)院，全面檢查后進(jìn)一步治療。施工現(xiàn)場(chǎng)采取強(qiáng)制通風(fēng)措施。

第二篇：應(yīng)急演練方案

應(yīng)急演練方案

一 演練目的：為了提高職工應(yīng)急處置能力，全力、及時(shí)、迅速、高效地控制設(shè)備事故，保障企業(yè)財(cái)產(chǎn)和人員的生命安全，加強(qiáng)安全意識(shí)；掌握安全技術(shù)，使員工在遇到突發(fā)情況時(shí)，能夠及時(shí)有效的做出應(yīng)對(duì)措施，保證生命安全，避免設(shè)備事故對(duì)人員造成傷害，減輕事故損失。

二 演練方式：

以班組為單位，開(kāi)展桌面演練

三 演練地點(diǎn)：

車(chē)間活動(dòng)室

四 演練時(shí)間：

2014年6月24日早8點(diǎn)

五 演練組織機(jī)構(gòu):

指揮員：

觀(guān)察員：

參演人員：

觀(guān)摩人員：

六 應(yīng)急演練簡(jiǎn)要程序:

1、指揮員田景巖，宣布演練開(kāi)始。

2、空氣壓縮崗位人員在巡檢時(shí)空壓機(jī)油管爆裂，高溫油蒸汽逸出充滿(mǎn)空壓機(jī)室，操作人員馬上通知班長(zhǎng)、并立即通知電工在變電所切斷空壓機(jī)上級(jí)電源。

3、班長(zhǎng)立即通知車(chē)間主任、調(diào)度室，并在空壓機(jī)室外拉好警戒帶，維持秩序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入空壓機(jī)室。

4、待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，班長(zhǎng)移交指揮權(quán)。

5、待熱油氣冷卻后，更換爆裂油管，試車(chē)。

七 應(yīng)急處置過(guò)程:

1．現(xiàn)場(chǎng)人員熟練掌握設(shè)備緊急停車(chē)停電程序，會(huì)對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行維修，熟練掌握應(yīng)急程序。

八 人員安排:

九 費(fèi)用:

零

第三篇：應(yīng)急演練方案

應(yīng)急演練方案

一、演練的指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，規(guī)范公司應(yīng)急管理工作，提高突發(fā)應(yīng)急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，增強(qiáng)綜合處置事故的能力，預(yù)防和控制次生災(zāi)害的發(fā)生，保障公司崗位員工和公眾的生命安全，最大限度的減少財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和社會(huì)影響，保持公司生產(chǎn)穩(wěn)定。

二、演練的目的

1、事故應(yīng)急救援預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性。

2、提高公司的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理水平，鍛煉和提高應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)員及崗位職工的應(yīng)急、自救能力。

三、演練時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員

時(shí)間：2017年x月xx日 地點(diǎn)： 參與人員：

四、演練內(nèi)容

1、報(bào)警；

2、人員疏散；

3、應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)情況并進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救援；

4、初步確定情況，采取應(yīng)急處理措施進(jìn)行初步處理；

5、后期處理；

6、現(xiàn)場(chǎng)處置完畢，確認(rèn)安全后恢復(fù)生產(chǎn)。

五、演練職責(zé)與分工

1、搶險(xiǎn)指揮部 搶險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)：

副 隊(duì) 長(zhǎng)： 指揮部職責(zé)：

啟動(dòng)和終止事故應(yīng)急救援預(yù)案演練；組織救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)；

2、應(yīng)急搶險(xiǎn)小組：應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)控制危險(xiǎn)源，進(jìn)行搶險(xiǎn)，防止事故擴(kuò)大；負(fù)責(zé)搜救受傷人員，將傷員轉(zhuǎn)移到安全地帶；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)洗消，降低危害程度。

3、應(yīng)急技術(shù)小組：崗位工藝員和崗位班組長(zhǎng)

主要職責(zé)：結(jié)合事故情況和生產(chǎn)工藝，為應(yīng)急處置提供技術(shù)支持。

4、應(yīng)急疏散警戒小組：崗位員工

主要職責(zé)：疏散被困人員，清點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)；負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)及周邊的警戒工作，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)洗消，降低危害程度。

六、演練程序

1、演練開(kāi)始，假設(shè)警報(bào)響起?，F(xiàn)場(chǎng)罐區(qū)崗位監(jiān)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)情況后，一邊用對(duì)講機(jī)向班長(zhǎng)和中控人員匯報(bào)“班長(zhǎng)，事故出現(xiàn)”，一邊迅速組織維修人員撤離，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、班長(zhǎng)接報(bào)警后，迅速向車(chē)間及分公司調(diào)度匯報(bào)“調(diào)度，事故出現(xiàn)，請(qǐng)求增援”，并向分公司搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)情況，并依次通知搶險(xiǎn)隊(duì)員。

3、同時(shí)，崗位人員開(kāi)始在上風(fēng)向進(jìn)行臨時(shí)警戒，并準(zhǔn)備應(yīng)急救援物資等。

4、搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)后首先清點(diǎn)人數(shù)，并指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)小組一組。

5、接匯報(bào)后，開(kāi)始處理

6、搶險(xiǎn)二組和三組處理完畢后。

7、搶險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)指揮搶險(xiǎn)四組和五組清理現(xiàn)場(chǎng)。

8、總指揮：“各單位注意，目前，事故已成功處置，應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)完成，恢復(fù)生產(chǎn)，現(xiàn)場(chǎng)演練結(jié)束，請(qǐng)各小組整理隊(duì)伍，到指揮臺(tái)前集合，開(kāi)始點(diǎn)評(píng)。

9、演練結(jié)束。

七、演練結(jié)果的總結(jié)點(diǎn)評(píng)

應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。

第四篇：消防安全應(yīng)急演練方案

消防安全應(yīng)急疏散演練方案

根據(jù)教育局要求，學(xué)校開(kāi)展向廣大學(xué)生宣傳消防安全的知識(shí)，通過(guò)消防演練活動(dòng)，讓師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有組織地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器，掌握正確的逃生自救方法。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，采取多種形式，全力做好消防安全宣傳教育工作，不斷提高全社會(huì)的消防安全意識(shí)和師生的避險(xiǎn)能力，為建設(shè)和諧富裕新中衛(wèi)做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作原則

全面貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的消防安全工作方針，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效地開(kāi)展消防安全知識(shí)、地震科普知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)、自救互救知識(shí)等內(nèi)容的宣傳，努力將消防安全宣傳教育活動(dòng)推進(jìn)到社會(huì)的方方面面，提高宣傳教育的覆蓋面。

三、安全演練主題

積極防御各種災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園。

四、演練時(shí)間與地點(diǎn) 時(shí)間：11月11日

地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、學(xué)校操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)）

五、演練內(nèi)容

消防安全應(yīng)急疏散演練

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：王守國(guó)（總指揮）

副組長(zhǎng)：張學(xué)宏（協(xié)助總指揮做好演練實(shí)施、調(diào)配工作）

任紅賓（草擬演練方案及具體指導(dǎo)演練工作）組

員：孫月仙 高鳳琴 張玉璽 賈淑珍 吳萍 李海燕

七、演練現(xiàn)場(chǎng)組織

一樓：張學(xué)宏負(fù)責(zé)指揮；二樓：張玉璽責(zé)指揮；任紅賓負(fù)責(zé)操場(chǎng)指揮。

八、疏散演練步驟

1、召開(kāi)班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。

2、班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

3、演練實(shí)施及要求：（1）發(fā)布緊急疏散警報(bào)。

（2）學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

（3）聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，每個(gè)教室前面二排同學(xué)，以靠門(mén)、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)那伴T(mén)離開(kāi)教室；后二排的同學(xué)，也以靠門(mén)、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)暮箝T(mén)離開(kāi)教室。

（4）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，護(hù)著頭貓著腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”。進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠右的一路，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

（5）高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生；二樓學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。

（6）在操場(chǎng)建立臨時(shí)疏散指揮部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線(xiàn)，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域。各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果后由班主任向校長(zhǎng)匯報(bào)。

（7）疏散演練完成后，由校長(zhǎng)總結(jié)。

中衛(wèi)市韓閘小學(xué)

第五篇：校園應(yīng)急演練方案

城固縣大盤(pán)小學(xué)

2018年3月校園應(yīng)急演練方案

為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，本學(xué)期（具體時(shí)間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練四次。

一、演練目的

通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震、避災(zāi)和消防逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震、火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二、演練前準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、避免火災(zāi)傷害的正確方法，分析我校應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：李志榮

副組長(zhǎng)：李福能 李云宏

成 員：全體班主任

拍照： 高大剛

信號(hào)： 劉大朝

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班代課教師

教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

（1）、“地震或火災(zāi)警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震、避火，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

（2）、“地震或火災(zāi)警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校教學(xué)樓前做操位置。

（3）、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線(xiàn)路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、室外指導(dǎo)：班主任

疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)人員工作職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

1、啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練（1）、信號(hào)員發(fā)出“地震或火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)(1分鐘)。

（2）、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震或火災(zāi)來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為3分鐘。（3）、“地震或火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震或火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。

（4）、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震或火災(zāi)已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、緊急疏散演練

（1）、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

（2）、演練各班撤離路線(xiàn)如下：

六、演練總結(jié)

1、清點(diǎn)人數(shù)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李校長(zhǎng)校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

城固縣大盤(pán)小學(xué)

2017年3月20日

李校長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)急演練講話(huà)

學(xué)生緊急疏散，有序下樓

教師組織學(xué)生有序疏散