第一篇：李富軍大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：李富軍 性別：男

院系：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨床系 班級(jí)：11-10班

學(xué)號(hào)：201151013

聯(lián)系電話: *** E-mail: 1041523516@qq.com

目 錄

前言 ………………………………………………………………1 1自我分析…………………………………………………………2 2環(huán)境分析…………………………………………………………5 3生涯規(guī)劃…………………………………………………………6 4行動(dòng)計(jì)劃…………………………………………………………6 5實(shí)施方案…………………………………………………………7 結(jié)束語………………………………………………………………8

一、前言

生涯規(guī)劃：生涯規(guī)劃是一個(gè)有意識(shí)地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過程,包括主要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系，同時(shí)積極采取行動(dòng)步驟，在自己所處的社會(huì)環(huán)境中實(shí)踐這些計(jì)劃。簡(jiǎn)而言之，生涯規(guī)劃就是：知己（自我認(rèn)知）、知彼（職業(yè)認(rèn)知），擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)策略、高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)！

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸；對(duì)于醫(yī)學(xué)來說，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃還可以充分發(fā)揮人的潛能，給優(yōu)秀人員一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。

生涯發(fā)展：是一個(gè)終生過程，在這個(gè)過程中，通過我們所從事的職業(yè)角色，讓我們可以發(fā)展個(gè)人的信念、價(jià)值觀、能力、興趣、人格特征以及對(duì)工作世界的認(rèn)識(shí)。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、教育、生理及機(jī)遇等因素影響個(gè)人的生涯發(fā)展。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃概述

每個(gè)人都想成就一番事業(yè)，然而成功者卻是少數(shù)，多數(shù)人都不能如愿。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。確立目標(biāo)，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲

（一）自我分析

第一步：客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位(自我認(rèn)知)

? 樂于助人。隨和、平易近人、勤奮、認(rèn)真、上進(jìn) 有責(zé)任心。? 自己的弱點(diǎn)：口才不好，性格內(nèi)向，記憶力較差，不善于與陌生人交流，? 對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，踏實(shí)穩(wěn)重，處事謹(jǐn)慎，做事謹(jǐn)慎小心，注重細(xì)節(jié)。

? 勤于思考，不怕困難，不怕吃苦，知錯(cuò)能改。

? 傾向于運(yùn)用情感做出判斷，決策時(shí)通?？紤]他人的感受?？偸潜苊饷?，在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)心思，結(jié)交各種各樣的人。

第二步：評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼(職業(yè)認(rèn)知)

? 每一個(gè)人都處在一定的社會(huì)環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長(zhǎng)。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。? 現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)生及競(jìng)爭(zhēng)很厲害 ?

除了要正確客觀地認(rèn)識(shí)自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對(duì)人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點(diǎn)評(píng)估外部事業(yè)機(jī)會(huì)，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。

? 對(duì)職業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估需要理性評(píng)估，真正做到知己知彼，切忌想當(dāng)然，對(duì)不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往，結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城馬上受到現(xiàn)實(shí)沖擊，迫不急待又要出城，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑（確定目標(biāo)和路徑）

? 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過前面兩個(gè)步驟，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有了清晰的判斷，對(duì)外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解，在此基礎(chǔ)上制定出與符合實(shí)際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中，超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見，職業(yè)目標(biāo)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)： ?

1、興趣與職業(yè)的匹配； ?、性格與職業(yè)的匹配； ?

3、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配； ?

4、價(jià)值觀與職業(yè)的匹配； ?

5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

第四步：終生學(xué)習(xí)、高效行動(dòng)（計(jì)劃、策略、行動(dòng)）

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。熟練掌握本專業(yè)理論知識(shí)，熟悉內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷、治療原則，同時(shí)必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識(shí)；能夠分析心電圖、胸片，同時(shí)熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見儀器的使用；具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。除此之外，良好的溝通能力，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的。

? 彼得?圣吉在第五項(xiàng)修煉中說，企業(yè)未來唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現(xiàn)在的時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識(shí)、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。

第五步：與時(shí)俱進(jìn)、靈活調(diào)整（動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整）

俗話說：“計(jì)劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。

職業(yè)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)幾乎人人都會(huì)碰上，對(duì)職業(yè)人來說，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對(duì)待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。

當(dāng)然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也取代不了個(gè)人的主觀努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹立信心，職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段，能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。

（環(huán)境分析）

1：作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，學(xué)業(yè)應(yīng)當(dāng)是放在首位的，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)成功與否關(guān)系到的不只是我們個(gè)人，還與千百大眾的健康息息相關(guān)。所以對(duì)待學(xué)業(yè)應(yīng)一絲不茍，腳踏實(shí)地.2：醫(yī)學(xué)職業(yè)要求我們嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真對(duì)病人要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，態(tài)度要和藹可親以工作和病人為重，不計(jì)較自己的得失.3：全身心投入工作和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)思想進(jìn)步，行動(dòng)與黨的思想一致，始終貫徹黨的思想

教育培訓(xùn)： 臨床醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)等專業(yè)，本科以上學(xué)歷。具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證。醫(yī)師資格考試分為兩級(jí)四類，即執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師兩級(jí)，每級(jí)分為臨床、中醫(yī)、口腔、公共衛(wèi)生四類。

從業(yè)素質(zhì)要求

1、理論學(xué)習(xí)

2、臨床實(shí)踐

3、外語能力

4、醫(yī)德修養(yǎng)

（生涯規(guī)劃）

? 在職業(yè)生涯中，應(yīng)有目標(biāo)，這樣才不會(huì)盲目；應(yīng)有追求，這樣才會(huì)有動(dòng)力。只有通過對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)，才會(huì)使你有一個(gè)新起點(diǎn)，有一個(gè)新的發(fā)展，有一個(gè)新的未來，才能站立在你以前的基礎(chǔ)上追尋更大的成功。

求職擇業(yè)的過程，在某種程度上，也是一步一步走出來的，在職業(yè)生涯中，更應(yīng)講求原則采取一定策略，不斷去追求。?

職業(yè)生涯同我們的身心發(fā)展一樣，是一個(gè)漸進(jìn)的過程，這其中，難免出現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)滿意的問題，也就是說，遇到不滿意職業(yè)時(shí)，應(yīng)采取什么方法、方式、步驟去解決問題，從而達(dá)到職業(yè)適應(yīng)。應(yīng)慎重選擇，然后按一定規(guī)律去辦事，這樣才能取得成功。

（實(shí)施方法）

? 了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng),并以提高自身素質(zhì)為主注意增強(qiáng)外語口語能力,計(jì)算機(jī)能力查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)全面的提升自己.在對(duì)自身和環(huán)境做出合理評(píng)估后,選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)有意識(shí)的增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).? 積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分.最后在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行預(yù)習(xí)和模擬面試,并積極了解就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)五年的規(guī)劃

? 大一，打好基礎(chǔ)，為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)做好準(zhǔn)備，尤其是英語，? 大二，開始接觸專業(yè)課，把基礎(chǔ)的專業(yè)課掌握好，并通過四六級(jí)考試，要積極上好每一堂課，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，并利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍。

? 大三，掌握好專業(yè)課，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢，要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

? 大四，學(xué)好專業(yè)課，把理論知識(shí)和臨床聯(lián)系起來，做好實(shí)習(xí)，為患者服務(wù)。

? 大五，做好臨床實(shí)習(xí)，假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。

? 作為醫(yī)生，應(yīng)時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。

尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。

文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。

正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。

突破設(shè)限、開放心胸生涯規(guī)劃是投資，可降低個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)，放身段，虛心學(xué)習(xí)了解他人專長(zhǎng)。

結(jié)束語

? 通過這次職業(yè)規(guī)劃，我有生以來第一次靜靜地坐下來思考自己是一個(gè)什么樣的人；第一次思考我的未來會(huì)是什么樣的；第一次思考我適合從事什么樣的職業(yè)；第一次思考我的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃。現(xiàn)在規(guī)劃做完了，想想有很多地方做的還不到位。需要在以后的實(shí)踐中不斷地審核與調(diào)整我的職業(yè)規(guī)劃。? 規(guī)劃設(shè)計(jì)書完成的這一刻正是我該拿出實(shí)際行動(dòng)的時(shí)刻。職業(yè)生涯規(guī)劃課程給了我重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，我是不會(huì)辜負(fù)自己四年的努力和付出，大學(xué)生涯的成功是我追求的目標(biāo)。? 每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。在這五年里，我相信我會(huì)改變。我能向我理想的職業(yè)靠近，我會(huì)通過我自己的努力告訴全世界我可以做到，可以一步步向我的目標(biāo)邁進(jìn)！

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃軍

職業(yè)生涯規(guī)劃

自我分本人喜歡運(yùn)動(dòng)，積極參加各類體育活動(dòng)，做事一向有耐且有毅力，性格比較溫和，最重要一點(diǎn)，對(duì)人對(duì)事是比較負(fù)責(zé)。從小到大就對(duì)物理非常感興趣，我也比較慶幸能夠成為物理專業(yè)的一份子；但是，做事不夠謹(jǐn)慎，非常馬虎，做事的目標(biāo)不明確。這就是性格多樣個(gè)我。而我的另一面，作為一名師范生，我當(dāng)然希望大學(xué)畢業(yè)之后，能夠成為一名人民教師。我個(gè)人認(rèn)為，要想成為一個(gè)合格的教師。首先，做事一定要有耐心，只有足夠的耐心，做事才不會(huì)亂，這樣遇到不懂得學(xué)生，能夠靜下心來，耐心對(duì)學(xué)生講解；其次，有責(zé)任心，要對(duì)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，我認(rèn)為教師應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的責(zé)任，這樣父母才會(huì)安心送自己孩子上學(xué)，倘若，一個(gè)不服責(zé)任的教師，拿什么教好學(xué)生，拿什么讓學(xué)生父母放心。

職業(yè)信息

教師是一個(gè)為人民服務(wù)的職業(yè)，且歸屬于政府公職。一般需要通過考試獲得教師資格證，然后，還要通過自己任教個(gè)人學(xué)校，進(jìn)行考試的篩選。一名成功的教師不光有過硬的專業(yè)知識(shí)，還必須有很好的粉筆字、鋼筆字等等些基本技能；而且，最重要的一點(diǎn)，要了解一些心理學(xué)，這樣才能能夠很好了解學(xué)生的內(nèi)心的世界，才能夠幫住學(xué)生走出困境。從歷史的長(zhǎng)河來看，教師的職業(yè)是用不衰退的職業(yè)，只要人類存在，我相信教師這門職業(yè)一定會(huì)存在；隨著時(shí)間的推移，或許教授的方式會(huì)改變，但教授學(xué)生知識(shí)與技能的本質(zhì)永不改變。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師職業(yè)越來越受社會(huì)的重視，且政府在不斷提高教師的社會(huì)的待遇，從法律層面來說，教師工資不低于當(dāng)?shù)氐墓べY的平均水平，一年有兩個(gè)假期，退休有退休金，社會(huì)福利相當(dāng)好，值得我們?nèi)ミx擇。

環(huán)境分析

就我個(gè)人家庭分析，我的父母希望家里有個(gè)孩子，有一個(gè)能成為教師。所以，從家庭方面認(rèn)可我的職業(yè)的選擇。從社會(huì)來看，教師是個(gè)受人尊敬的職業(yè)。從政府來看，一向重視教育，且不斷提高教師的社會(huì)待遇。從世界來看，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)，重中之重在教育，然教育的重點(diǎn)在于教師，所以說，她不光是一種職業(yè)，更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)動(dòng)力之源。

策略實(shí)施

我選擇教師職業(yè)為我的人生的道路，我將用我的實(shí)際行動(dòng)去證明。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使專業(yè)知識(shí)過關(guān)，只有專業(yè)知識(shí)過硬，才不會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。為增加自己工作的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)積極參加支教，在支教過程中，不但是教學(xué)生，還可以從支教中積累經(jīng)驗(yàn)。但是，我不得不承認(rèn)，我的字體不優(yōu)雅，為了改正這個(gè)缺點(diǎn)，我要努力練習(xí)自己的字體，使自己的字體更加優(yōu)雅，這樣才能給人一種賞心悅目的感覺，才能夠獲得學(xué)生的尊敬。

我相信過程一定很艱辛，但我也相信，功夫不負(fù)有心人。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃 李 杰

——及時(shí)規(guī)劃做自己人生之舟的船長(zhǎng)

亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?！倍@目標(biāo)有大有小，有短期的也有用盡一生去完成的。目標(biāo)也有多方面的有涉及學(xué)業(yè)、家庭、工作等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo)，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。找到職業(yè)發(fā)展方向成為人生之舟的船長(zhǎng)。

我是個(gè)性格開朗的男孩，樂于助人、追求完美，喜歡數(shù)學(xué)，排球、乒乓球是我的愛好，做事比較細(xì)心，有責(zé)任心，善于想象，喜歡與人交往。我將電氣自動(dòng)化工程師作為我未來發(fā)展的方向

我選擇這個(gè)職業(yè)的主要原因：自動(dòng)化專業(yè)是伴隨著自動(dòng)化技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。它主要研究自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的技活和對(duì)外開放政策的深入，社會(huì)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大，未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。

此時(shí)臨近實(shí)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，集中精力復(fù)習(xí)，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握基本理論，具有較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及文字的表達(dá)能力；系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論；掌握運(yùn)動(dòng)控制、過程控制及自動(dòng)化儀表、信息處理等方面知識(shí)；具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向自動(dòng)化方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1.（2013—2015）：三年內(nèi)從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練。通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.（2016—2018）：經(jīng)過深思熟慮后，對(duì)自己最后的決定付出努力，可以通過別人的幫助或是書籍、網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自己的知識(shí)，提高自己的工作能力并參加有關(guān)工作方面所需要的證書考試，減少上崗的阻力。為順利上崗做好充足的準(zhǔn)備。

3.（2019-2021）：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位。

4.（2022—2024）：此時(shí)，待在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。

我始終追求完美，但我也清楚的知道任何事情都不可能完美無缺，但我會(huì)盡我最大努力做到最好。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其羨慕別人事業(yè)的成功、人生的完美，不如靜下心來專心制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而有了想法，制定了計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。這份規(guī)劃書寄予了我對(duì)自己前途的希冀與向往，無論它是否擁有完美的語言，都將是我對(duì)于自己未來的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個(gè)更高的境界！

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始。

酒 泉 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

系別：機(jī)電工程系班級(jí)：11電氣 姓名：李 杰 學(xué)號(hào)：111120008

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。大學(xué)生活已經(jīng)過半，在過去的大學(xué)生活中，自己對(duì)以后的職業(yè)道路沒有具體的規(guī)劃，因此，總覺得大學(xué)生活庸庸碌碌。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的幾種測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)于自己的情況與測(cè)試的吻合度較高，因此，我提取的一些重要的信息，制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1、我的興趣愛好

平時(shí)喜歡了解一些歷史方面的故事，尤其是清代；喜歡看《紅樓夢(mèng)》或一些文學(xué)作品；喜歡做一些簡(jiǎn)單的手工活；喜歡籃球、排球等體育活動(dòng)；喜歡了解生活中的一些小常識(shí)；喜歡上網(wǎng)、聽音樂等等。

2、優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，擔(dān)任班干部；學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，樂觀、積極向上，樂于幫助別人，友善待人，積極配合他人工作，時(shí)間觀念較強(qiáng)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

3、劣勢(shì)與缺點(diǎn)

體形偏胖，性格偏內(nèi)向，有點(diǎn)固執(zhí)，不是很善于交際，不夠自信，情緒容易受波動(dòng)等等。

4、職業(yè)能力

可靠，并顧及他人，盡忠于與我相關(guān)的人和群體，并忠實(shí)地履行職責(zé)。以穩(wěn)健的精力，準(zhǔn)時(shí)并圓滿地完成工作。在認(rèn)為有必要的時(shí)候，會(huì)排除萬難去完成某些事情。專注于人的需要和要求，會(huì)建立起有次序的步驟，去確保那些需要和要求被得以滿足。非常重視自己的崗位和職責(zé)。

二、測(cè)試分析

(一)、職業(yè)錨。通過測(cè)試，我的職業(yè)錨有主導(dǎo)型：生活型和輔助型：安全|穩(wěn)定型。

1、生活型。生活型是綜合了職業(yè)與家庭關(guān)系的一種職業(yè)定位。我認(rèn)為和我的職業(yè)價(jià)值觀有75%的吻合。我是一個(gè)會(huì)兼顧家庭和工作的人。我會(huì)要求有明確的工作內(nèi)容，有彈性的工作時(shí)間安排，對(duì)家庭有負(fù)面影響的晉升我多半也會(huì)拒絕，但是，在薪資福利方面，有時(shí)我在不影響家庭的情況下，可以通過加班或者參與項(xiàng)目的方式獲得額外收入。

2、安全|穩(wěn)定型。安全|穩(wěn)定型和我的職業(yè)價(jià)值觀接近吻合。想要在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，擁有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作是必然的選擇和穩(wěn)定的收入，我會(huì)優(yōu)先選擇政府機(jī)關(guān)、教育行業(yè)等。

（二）、團(tuán)隊(duì)角色

在團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)結(jié)果中，我的團(tuán)隊(duì)角色是：凝聚者。這個(gè)測(cè)試結(jié)果和我現(xiàn)狀有點(diǎn)出入。溫和、善解人意、樂于助人；愿意傾聽，積極營(yíng)造和諧氣氛，避免不合。但在棘手環(huán)境下，有可能顯得優(yōu)柔寡斷。很適合現(xiàn)在的我，但是我并喜愛社交。不過在以后的生活的中，我會(huì)積極的參加一些社交活動(dòng)。

（三）職業(yè)興趣

在職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果中，我的職業(yè)興趣是SIR型，霍蘭德代碼中S代表社會(huì)型，I代表探索型，R代表現(xiàn)實(shí)型。

測(cè)評(píng)報(bào)告中，社會(huì)型代表我最傾向的職業(yè)類型，但是其特點(diǎn)之一的：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，與性格和職業(yè)發(fā)展中我的性格偏內(nèi)向有沖突，不符合我自己的情況，現(xiàn)實(shí)生活中我會(huì)努力的記住每一個(gè)和我有聯(lián)系的人的信息，在熟悉的人面前我會(huì)很活潑、開朗，可是在陌生面孔前就會(huì)覺得很拘束，不自在。

（四）、性格與職業(yè)發(fā)展

測(cè)評(píng)結(jié)果我是ISFJ(內(nèi)向+ 實(shí)感+ 情感+ 判斷)，這個(gè)類型的基本性格特征是：對(duì)于事實(shí)抱有一種現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度。把認(rèn)知主要運(yùn)用于內(nèi)心，在心里儲(chǔ)藏了豐富的資料。是講求實(shí)際和注重現(xiàn)實(shí)，具體而明確的人。以個(gè)人的價(jià)值觀和對(duì)別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ)，運(yùn)用情感做決定，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創(chuàng)造這種環(huán)境。我覺得情感方面和我的情況并不符合，一般的學(xué)習(xí)生活中，可能會(huì)感性一點(diǎn)，但是在重要的問題，我會(huì)用理性的思維去思考解決的方法，不會(huì)以個(gè)人的價(jià)值觀和對(duì)別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ)，運(yùn)用情感做決定。

1、通過分析，我在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)包括測(cè)評(píng)報(bào)告中的三點(diǎn)： ⑴一般具有很強(qiáng)的工作倫理，工作努力而且很負(fù)責(zé)任；

⑵講求良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系，樂于助人，愿意給同事和下屬職員的工作提供支持和幫助；

⑶講求實(shí)效的工作態(tài)度，確保辦事方法切實(shí)可行，同時(shí)十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)。

2、通過分析，我覺得測(cè)評(píng)報(bào)告中職業(yè)發(fā)展障礙是我以后會(huì)遇到的： 并不愿意嘗試或接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀

⑴可能會(huì)低估了自己的能力，點(diǎn)和想法；

⑵對(duì)于反對(duì)意見有時(shí)過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里會(huì)感到很受壓抑； ⑶可能只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)整體和將來重視不夠；

⑷傾向于同時(shí)投入到過多的工作任務(wù)之中，但是可能在不同工作任務(wù)之間來回切換時(shí)會(huì)有困難； ⑸易于被需要同時(shí)解決的太多的工作項(xiàng)目或任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向、無所適從；

3、結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告給出的職業(yè)領(lǐng)域和我自己的職業(yè)興趣分析，我覺得我適⑹如果在工作上自己得不到充分的重視和贊賞，可能會(huì)感到灰心喪氣； ⑺對(duì)于那些已經(jīng)做出的決定，很難再進(jìn)行考慮或聽取別人的其他意見。

合的工作領(lǐng)域是：教育領(lǐng)域；社會(huì)工作領(lǐng)域；助理、行政工作支持領(lǐng)域。

三、環(huán)境分析

（一）家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，僅能維持正常的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)支持，不能提供進(jìn)一步深造的費(fèi)用。父親為下崗工人，患糖尿病及多種并發(fā)癥；母親為個(gè)體戶，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買鹵肉維持生計(jì)，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。但是，家庭教育良好，父母重視教育；家庭和睦友好?；旧夏鼙ＷC我本科畢業(yè)。

（二）經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得東西差距越來越大，因此，國(guó)家大力支持西部大開發(fā)，就業(yè)機(jī)會(huì)增多。近幾年，國(guó)家為了緩解大學(xué)生就業(yè)困難，擴(kuò)大了大學(xué)生就業(yè)渠道，大學(xué)生可以參加村官、公務(wù)員等考試，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。全球一體化進(jìn)程的加快為我們帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機(jī)遇。

四、職業(yè)定位

我對(duì)自己的職業(yè)定位是：公務(wù)員、教師。原因：

（一）優(yōu)勢(shì)

1、從我的主導(dǎo)職業(yè)錨來看，我基本介于生活型和安全|穩(wěn)定型之間，家庭和穩(wěn)定的工作對(duì)我來說相當(dāng)重要。

2、從職業(yè)興趣看，我是SIR型，我對(duì)教育和社會(huì)工作有一定的興趣基礎(chǔ)，親人中都有教師與公務(wù)員，能對(duì)我提供一定的幫助。

3、從我的性格來說，我喜歡幫助別人，而且積極樂觀，做事講求實(shí)效，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我追求一種對(duì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度。

（二）劣勢(shì)

通過各種測(cè)評(píng)，我選擇公務(wù)員和教師的劣勢(shì)是：社交方面較差，性格偏內(nèi)向。

（三）機(jī)會(huì)

1、家住西部，可以抓住國(guó)家大力發(fā)展西部的機(jī)遇，增加就業(yè)的可能性。

2、公務(wù)員考試的制度化有利于公平競(jìng)爭(zhēng)

3、現(xiàn)在大多畢業(yè)生厭倦當(dāng)教師，教師行業(yè)較其他行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)次之。

（四）威脅

經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致大多數(shù)企業(yè)破產(chǎn)，百萬大學(xué)生找不到工作，大家紛紛向公務(wù)員發(fā)起進(jìn)軍，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

我將公務(wù)員定為我的主目標(biāo)，將教師定為我的從目標(biāo)。

五、計(jì)劃實(shí)施

（一）、2007~2011年探索階段。努力學(xué)習(xí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)的證書。

（二）、2012~2031年職業(yè)的確立。1、2012~2017年，嘗試努力，提升自己的學(xué)歷，爭(zhēng)取考上研究生，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。發(fā)展和同事、領(lǐng)導(dǎo)的友好關(guān)系，積累工作經(jīng)驗(yàn)。2、2018~2027年，確定自己的職業(yè)并且穩(wěn)定，并為之奮斗，向著這個(gè)職業(yè)努力的攀升，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)知識(shí)與技能。3、2028~2031年，保持工作熱情，克服工作中的困難，努力前進(jìn)，取得一些屬于自己的成就。

（三）2032~2052維持階段。繼續(xù)維持自己的工作，做到不影響他人，保證質(zhì)量的完成工作。

（四）2052以后，應(yīng)該退休了，把機(jī)會(huì)讓給年輕人，好好的享受生活

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

有了職業(yè)生涯規(guī)劃后，制定今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是相當(dāng)重要的，現(xiàn)在我為自己制定一個(gè)一年內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己選擇的主從目標(biāo)打下初步的基礎(chǔ)。

一、大三下期和大四上期爭(zhēng)取修完本科畢業(yè)所需要的學(xué)分，我們學(xué)校最低的畢業(yè)學(xué)分是156個(gè)學(xué)分，必修和限選共150個(gè)學(xué)分，任選6個(gè)學(xué)分。而現(xiàn)在我已經(jīng)修到得有101.5個(gè)，正在修的有19個(gè)學(xué)分，還需要修的有35.5個(gè)學(xué)分。

二、我已經(jīng)對(duì)大三下半年學(xué)校提供的課程進(jìn)行了選修，一共九門，占19個(gè)學(xué)分。因此，大三下半年的學(xué)習(xí)任務(wù)比較的緊湊。周一到周五除去正常的學(xué)習(xí)時(shí)間和外，每天平均可能有4~5個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，周六和周日學(xué)校一般不安排上課，課余課利用時(shí)間有10~12小時(shí)。大四的上半年的學(xué)習(xí)可能比較的輕松，課余時(shí)間會(huì)比大三多。我要利用這部分課余時(shí)間，關(guān)注近年來研究生和公務(wù)員的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)教育類的書籍，爭(zhēng)取大四上期考取教師資格證。

1、我會(huì)選取自己喜歡的研究生研究方面的課題，了解該課題的發(fā)展情況以及哪些學(xué)校對(duì)該課題的發(fā)展較有優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備考研資料與考研復(fù)習(xí)，制定自己的考研目標(biāo)。

2、關(guān)注，近年來公務(wù)員的發(fā)展要求。練習(xí)公務(wù)員考試的題目，多關(guān)注社會(huì)、人文、歷史等方面的信息，豐富自己的知識(shí)文化，為考公務(wù)員做準(zhǔn)備

3、為考取教師資格證做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)以及有關(guān)教育類的書籍。

4、努力學(xué)習(xí)英語，爭(zhēng)取提高自己的英語技能。

5、花一定的時(shí)間購(gòu)買自己所需要的書籍。一周大概安排：

1、每周，周一到周五認(rèn)真的上好每一節(jié)學(xué)校安排的課程，每天花一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，早上起床晨讀半小時(shí)?；ㄒ粋€(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)考研科目，花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)教育方面的書籍，剩余時(shí)間參加體育鍛煉或者閱讀課外書籍，了解國(guó)內(nèi)外的新聞。

2、周六、周日參加體育鍛煉，和一些課余活動(dòng)。在自修室自修，復(fù)習(xí)一周所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固并加深。做一些關(guān)于考研的題目。一周具體安排：

（一）星期一到星期五

1、早上六點(diǎn)半起床，晨讀半個(gè)小時(shí)，七點(diǎn)二十去吃早餐。如果早上有課就準(zhǔn)時(shí)的去上課，如果早上沒課，就去自修室做英語題，提高自己的英語技能。

2、中午午睡四十分鐘分鐘，一點(diǎn)半起床。若果下午有課，就準(zhǔn)時(shí)的去上課，沒有的話，就花時(shí)間做公務(wù)員方面的練習(xí)題，閱讀社會(huì)各方面的資料。

3、晚上如果有課，也準(zhǔn)時(shí)的去上課，沒有課就學(xué)習(xí)教育方面的技能和知識(shí)，尤其是教育學(xué)和心理學(xué)。

4、做到早中晚三個(gè)時(shí)間段的互補(bǔ)，可以利用學(xué)習(xí)外空余的時(shí)間堅(jiān)持體育鍛煉，彌補(bǔ)自己偏胖的身材。

（二）周六、周日

1、早上，允許自己推遲一小時(shí)起床，但是晨讀是必須的功課。吃完早餐后，九點(diǎn)到十一點(diǎn)半，復(fù)習(xí)自己一周的功課，完成老師要求完成的作業(yè)。不懂得及時(shí)的請(qǐng)教老師、同學(xué)等。

2、中午午睡四十分鐘，然后花一個(gè)小時(shí)閱讀一周的國(guó)內(nèi)外新聞，了解時(shí)事的發(fā)展，和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，復(fù)習(xí)考研等。晚上，放松自己一下，可以參加體育活動(dòng)，也可以上上網(wǎng)，豐富一下自己的精神世界。

（三）長(zhǎng)假期

這一年中，我們擁有兩個(gè)長(zhǎng)的假期寒假和暑假。暑假的時(shí)間并比較長(zhǎng)，我會(huì)打暑期工，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增加自己的社會(huì)閱歷。寒假我會(huì)在家里幫助媽媽，因?yàn)榇汗?jié)辦年貨的人多，生意會(huì)比平常好，會(huì)比較的忙，家里人手不夠。

六、預(yù)算

1、一年的學(xué)費(fèi)12000

2、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)4000

3、學(xué)習(xí)所需買的資料、課外閱讀刊物500

4、一些其他的支出（娛樂、購(gòu)物）1500 總預(yù)算：18000

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、自我分析

成長(zhǎng)歷程造就了我獨(dú)立自主，不怕挫折和失敗，成熟穩(wěn)重，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取心強(qiáng)，懂得感恩等珍貴品格；大學(xué)里豐富的實(shí)踐生活提高了綜合素質(zhì)，具備了事務(wù)上獨(dú)擋一面的能力。自我盤點(diǎn)我是一個(gè)本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍；有責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；講原則，待人誠(chéng)懇，重事實(shí)；承受壓力和挫折能力強(qiáng)；平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jī)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。自我分析小結(jié)

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，做事講求實(shí)效原則，有較強(qiáng)的人道主義傾向，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；擅長(zhǎng)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，壓力和情緒的管理；認(rèn)真負(fù)責(zé)，明智豁達(dá)，講求實(shí)際，非常務(wù)實(shí)，進(jìn)取心強(qiáng)，有較強(qiáng)的壓力和挫折承受能力；謙遜隨和，尊重理解他人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，不過多計(jì)較個(gè)人得失。

個(gè)人劣勢(shì)：自我控制能力欠佳，容易受環(huán)境影響，不夠細(xì)心；執(zhí)行力不夠，時(shí)間管理和金錢管理一般；自我意識(shí)過強(qiáng)，對(duì)他人言行比較敏感。

二、職業(yè)分析 學(xué)校環(huán)境分析

1、學(xué)校為人才培養(yǎng)提供了充足的空間和寶貴的機(jī)遇，在江西省非常有競(jìng)爭(zhēng)力，全國(guó)來看也處于中上水平。

2、我校具有強(qiáng)大的師資力量，大量的藏書，相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍大大增強(qiáng)了我的專業(yè)研究興趣，提高了專業(yè)技能。

3、學(xué)校擁有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，使我們能更準(zhǔn)確的自我定位，具備相應(yīng)的專業(yè)技能，為良好的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。社會(huì)環(huán)境分析

1、國(guó)家政策大力扶持

鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè) 鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役

積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目 鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè) 強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助

2、行業(yè)分析

行業(yè)優(yōu)勢(shì)：我國(guó)高分子市場(chǎng)具有巨大潛力，高分子材料有良好的基礎(chǔ)。

行業(yè)劣勢(shì)：高分子行業(yè)起步晚，沒有掌握關(guān)鍵核心技術(shù);缺乏相應(yīng)的支持政策、法規(guī)、措施，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

3、職業(yè)分析

技術(shù)性企業(yè)多，注重創(chuàng)新，對(duì)高校畢業(yè)生需求較大，為畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展和提升空間 專業(yè)接近，具備相關(guān)行業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)和接受速度快

三、職業(yè)定位 SWOT分析 S（優(yōu)勢(shì)）：

承受壓力和挫折能力強(qiáng) 講原則，待人誠(chéng)懇，重事實(shí) 有責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 動(dòng)手學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

思維開闊嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)踐能力強(qiáng) 對(duì)人誠(chéng)懇，樂于助人 W（劣勢(shì)）： 自我控制能力欠佳 處事不果斷，做事不夠細(xì)心 容易受環(huán)境的影響 遇到難題過于焦慮 缺乏公司工作經(jīng)驗(yàn)

英語、計(jì)算機(jī)及專業(yè)技能不足 O(機(jī)會(huì))國(guó)家政策扶持畢業(yè)生就業(yè)

高分子行業(yè)具有較大發(fā)展前景和提升空間 金融危機(jī)消退，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 所學(xué)專業(yè)與行業(yè)對(duì)口 家人支持 T(威脅)：

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻 高分子行業(yè)缺乏核心技術(shù) 學(xué)歷不高，競(jìng)爭(zhēng)激烈 企業(yè)對(duì)人才的要求越來越高 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈

職業(yè)生涯總目標(biāo)：高分子企業(yè)技術(shù)總監(jiān) 2015，本科畢業(yè)生 2015-2018，技術(shù)員 2018-2025，高級(jí)工程師 2025-2030，工程主管 2030-2035，總監(jiān)

四、實(shí)施計(jì)劃及評(píng)估調(diào)整 Level 1：優(yōu)秀畢業(yè)生

Level 2：具備一定的專業(yè)技能和豐富的工作經(jīng)驗(yàn) Level 3：精湛的技能、豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和廣闊的人脈 Level 4：具有一定的行政管理能力和自己的工作團(tuán)隊(duì) Level 5：完善的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，豐富的人脈、金脈和知脈 評(píng)估內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑、實(shí)施策略

評(píng)估時(shí)間：原則上一年一次，每半年一次小結(jié)。

每次評(píng)估調(diào)整的時(shí)間和內(nèi)容都會(huì)有所記錄，為年終評(píng)估提供參考依據(jù) 評(píng)估原則：

社會(huì)環(huán)境的變化，比如

行業(yè)內(nèi)部的發(fā)展情況 ◆自身?xiàng)l件、身體狀況 ◆家庭環(huán)境，親人的意見 ◆長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃目標(biāo)，以此

為核心出發(fā)點(diǎn) ◆注意全方面發(fā)展，不能

顧此失彼 結(jié)束語

心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好補(bǔ)習(xí)功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春。為我加油吧！