第一篇：愛(ài)情二十課,只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)

愛(ài)情占你人生的比例有多少？你算過(guò)沒(méi)有？20%、50%、80%、還是100%？

你有沒(méi)有想過(guò)，你規(guī)劃的愛(ài)情比例，決定了你的愛(ài)情的質(zhì)量；你對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度，決定了你的愛(ài)情結(jié)果。

岳西的愛(ài)情像爆炸一樣激烈，他愛(ài)女友愛(ài)得死去活來(lái)，所有苦情戲都上演了，卻依然沒(méi)有留住女友的心，他的這段感情只撐了3個(gè)月；更夸張的是小眉的愛(ài)情，和男友一見(jiàn)鐘情，兩個(gè)人什么都不顧了，拋家舍業(yè)的跑到一起同居，可沒(méi)想到1個(gè)月之后，他們就吵得勢(shì)不兩立，小眉被男友連人帶行李扔出了家門；胡德100%的愛(ài)情也慘遭觸礁，他花光了自己所有的積蓄，甚至向銀行貸了幾萬(wàn)的款，向女友求婚卻換得了“對(duì)不起，我愛(ài)上了別人”的晴天霹靂??

愛(ài)情就像股票，你沒(méi)有一定量的本錢，往往達(dá)不到你的期待；但你投入的多未必賺得越多——愛(ài)情和股票都是“舍得哲學(xué)”，是一種“放棄的美學(xué)”，只有懂得在最佳時(shí)候放手的人，賺得最多。

這種游戲最致命的就是貪婪。有點(diǎn)甜頭就要更多——在愛(ài)中的貪婪，和在股市中的貪婪一樣，要得多，風(fēng)險(xiǎn)就大，壓得本越多，跳樓的可能性越大。有時(shí)只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，才是長(zhǎng)治久安的策略。

愛(ài)情難就難在，它是兩人的互動(dòng)游戲，不是一頭的表演秀——你做的事，都是一種暗示，暗示對(duì)方要用同等的愛(ài)情回報(bào)。你投入情感、忠誠(chéng)、金錢、時(shí)間、經(jīng)歷??為一棵樹(shù)放棄一片森林，你覺(jué)得自己不要對(duì)方的回報(bào)??其實(shí)你不要的只是表面上的物質(zhì)回報(bào)——你真正要換的是對(duì)方的愛(ài)情——而往往這部分對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是最彌足珍貴的。

非典型政客李敖先生曾經(jīng)揮筆寫過(guò)一首淡淡的情歌，道出愛(ài)情的制勝真諦。

不愛(ài)那么多

只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)

別人的愛(ài)情像海深

我的愛(ài)情淺

不愛(ài)那么多

只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)

別人眉來(lái)又眼去

我只偷看你一眼

不愛(ài)那么多，只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，才是最負(fù)責(zé)任，最長(zhǎng)久的愛(ài)情。

因?yàn)椴粚?duì)自己貪婪，必不對(duì)別人貪婪；不貪婪別人的情感，必不貪婪別人 的自由。只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，傳遞的是不貪婪卻友善的暗示——這是一種談情說(shuō)愛(ài)間的尊重，往往你尊重了他人的自由，也就擁有了自己的自由。兩個(gè)自由的人，才能長(zhǎng)相思守。所以人家李先生人到七十依然有二八年華的情人依偎。

我們每個(gè)人的情感和體內(nèi)的血液一樣，是定量的，一次像海深的愛(ài)情，足以耗盡你一半血液，可想這樣的愛(ài)無(wú)法長(zhǎng)久——你的血堅(jiān)持不了幾年，就干涸了。有能力的愛(ài)情，都是后勁足的，量入而出，滴水穿石，才撐得起“長(zhǎng)久”。

深情要用耐力衡量，而不是爆發(fā)力。

每個(gè)人的人生都像一座屋，由N塊磚組成，愛(ài)情、事業(yè)、健康、財(cái)產(chǎn)、家庭、興趣、圈子??每一塊都占去人生的一些比例，只有當(dāng)它們都不獨(dú)占你的生命時(shí)，你的世界才能因指點(diǎn)眾多而愈加穩(wěn)固。

愛(ài)情并不是你人生的全部，當(dāng)你懂得了這一點(diǎn)，你才能真正擁有安全的愛(ài)情。

第二篇：語(yǔ)文二十課教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課7個(gè)字，1個(gè)多音字“沒(méi)”，會(huì)正確書(shū)寫6個(gè)字。

2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地誦讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。3.通過(guò)誦讀兩首古詩(shī)，使學(xué)生感受到勞動(dòng)人民生活的艱辛，懂得勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，要愛(ài)惜勞動(dòng)成果的道理。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)本課7個(gè)字，1個(gè)多音字“沒(méi)”。2.理解古詩(shī)內(nèi)容，會(huì)背誦兩首詩(shī)。

三、教學(xué)難點(diǎn) 1.正確書(shū)寫6個(gè)字。

2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，理解內(nèi)容感受勞動(dòng)人民的辛苦，激發(fā)學(xué)生喜歡誦讀古詩(shī)的興趣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備 字詞卡片。

五、教學(xué)時(shí)數(shù) 2～3課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

（二）朗讀詩(shī)句，自學(xué)生字。

1.對(duì)照拼音，自讀古詩(shī)《憫農(nóng)》，標(biāo)畫(huà)生字。2.同桌互讀，讀準(zhǔn)字音。

3.教師反饋。

汗滴——滴，滴為什么是三點(diǎn)水旁？

盤中餐——盤，盤子是干什么用的？盤中餐就是盤子里盛的飯菜。辛苦——辛

4.再讀古詩(shī)鞏固識(shí)字。

（三）誦讀古詩(shī)，自學(xué)理解詩(shī)意。

1.指名讀古詩(shī)，觀察圖畫(huà)想一想，這首詩(shī)寫的什么意思？ 2.小組里互相討論，大體講解詩(shī)句的意思。3.帶著理解，再次誦讀。

（四）教師指導(dǎo)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情。1.請(qǐng)學(xué)生再次觀察農(nóng)民耕作畫(huà)面。

（1）結(jié)合插圖讀一讀第一句，說(shuō)一說(shuō)什么意思。

（2）再看插圖，想象當(dāng)時(shí)的情景。一位上了歲數(shù)的老人頭戴草帽，手拿工具，正在田間鋤草。中午的太陽(yáng)掛在空中，天氣十分炎熱，汗水正一滴滴流到田里的禾苗上，農(nóng)民伯伯累得腰都直不起來(lái)了。

（3）練習(xí)朗讀第一句。

2.聯(lián)系生活，想一想，我們每天都能吃到哪些食物？這些食物是怎么來(lái)的？（1）讀第二句，小組討論，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。

（2）分組匯報(bào)。我們吃的每一粒糧食，都是飽含辛酸的農(nóng)民用辛苦勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。（3）理解詞語(yǔ)的意思：“盤”指吃飯的碗；“餐”指飯；“皆”是“都”的意思。（4）練習(xí)朗讀。

（五）朗讀練習(xí)。

采用多種讀書(shū)方式，如范讀、領(lǐng)讀、指名讀。鋤禾／日當(dāng)午，汗滴／禾下土。誰(shuí)知／盤中餐，粒粒／皆辛苦。

（六）練習(xí)背誦。

（七）拓展交際。

學(xué)習(xí)了《憫農(nóng)》，你想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)些什么？

（八）作業(yè)： 背誦古詩(shī)。二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《憫農(nóng)》，誰(shuí)會(huì)背誦？

誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思嗎？

（二）出示詩(shī)題。

今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首古詩(shī)，哪位同學(xué)知道作者是誰(shuí)？他是哪個(gè)朝代的人？

（三）教師介紹作者。出示課題，認(rèn)讀生字“者”。

（四）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1.初讀詩(shī)文，自學(xué)質(zhì)疑。

（1）借助拼音，認(rèn)讀生字、生詞。

（2）同組互讀，讀準(zhǔn)字音，注意易讀錯(cuò)字。

（3）想一想，讀懂了什么？把不懂的問(wèn)題提出來(lái)。小組內(nèi)交談、互相解答，有困難的在全班討論。

2.教師檢查生字學(xué)習(xí)情況。

往來(lái)——往，這個(gè)字和哪個(gè)字長(zhǎng)得很像？“住”。出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音：出沒(méi)沒(méi)有 3.觀察插圖，幫助學(xué)生理解詩(shī)句。

（1）學(xué)生邊讀邊看邊議，提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。

（2）反饋學(xué)習(xí)情況。教師進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解。如： 鱸

魚(yú)：是一種常見(jiàn)的魚(yú)，鱸魚(yú)的味道鮮美。漁者：打魚(yú)的人。

往來(lái)人：來(lái)來(lái)往往的人。君：（尊稱）你。

出沒(méi)：指出出進(jìn)進(jìn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

江上來(lái)來(lái)往往的行人都喜愛(ài)吃味道鮮美的鱸魚(yú)，可是請(qǐng)你看看那像一片樹(shù)葉一樣在水面上顛簸的小船，在波峰浪谷中上上下下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

4.練習(xí)朗讀，想想應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀。

5.拓展想象，漁民在這樣的環(huán)境中捕魚(yú)會(huì)遇到什么困難？ 6.小組交流。

7.匯報(bào)。從中體會(huì)為了讓人們能品嘗到鱸魚(yú)的鮮美，漁民每天要與風(fēng)浪搏斗，付出了無(wú)數(shù)的艱辛，甚至有生命危險(xiǎn)。

8.帶著新的體會(huì)，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的情感，看誰(shuí)讀得好。

（五）作業(yè)： 背誦古詩(shī)。第三課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)兩首古詩(shī)。

1.練習(xí)朗誦，邊讀邊體會(huì)古詩(shī)的意境，做到有感情地朗讀。2.檢查背誦。（可采取多種形式：如個(gè)人練習(xí)，同桌互練，集體背誦。）

（二）背詩(shī)比賽。

學(xué)生自己選擇會(huì)背的古詩(shī)接龍背誦，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

（三）復(fù)習(xí)生字。

1.自學(xué)會(huì)認(rèn)字。

大聲讀，讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍，讀出“沒(méi)”的兩個(gè)讀音。2.抽讀生字卡片。

（四）自主記字。1.分組交流記字方法。

2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)要記住這些字有什么好辦法。教師根據(jù)學(xué)生的回答給予指導(dǎo)。

（五）指導(dǎo)書(shū)寫。

1.分類指導(dǎo)。

（1）請(qǐng)學(xué)生觀察6個(gè)字，練習(xí)書(shū)空。

（2）選擇你認(rèn)為難寫的字，認(rèn)真觀察每一筆在田格中的位置，練習(xí)書(shū)寫。（3）反饋、糾正。2.重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）觀察六個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字容易寫錯(cuò)。

（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫“辛”，第五筆是“橫”寫得最長(zhǎng)。

（3）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。

（4）反饋糾正，注意讓學(xué)生認(rèn)真觀察范字，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的字哪兒寫得好，哪兒寫得還要改進(jìn)，從而提高自己的寫字水平。3.練習(xí)書(shū)寫其他漢字

第三篇：關(guān)于愛(ài)情的短句：一輩子只愛(ài)一個(gè)人,并不丟人

關(guān)于愛(ài)情的短句：一輩子只愛(ài)一個(gè)人，并不丟人

1．我在也不吃醋再也不胡思亂想我累了，你愛(ài)跟誰(shuí)好就好去吧。

2．其實(shí)，愛(ài)不是尋找一個(gè)完美的人，而是要學(xué)會(huì)用完美的眼光，欣賞一個(gè)并不完美的人。

3．不喜歡就不要選擇，喜歡了就要堅(jiān)持。

4．有的愛(ài)情，活在相片里；有的愛(ài)情，活在你心里。但最能讓人踏實(shí)幸福的愛(ài)情，還是要那個(gè)人，活在我們的身邊。

5．想說(shuō)愛(ài)我，先學(xué)會(huì)和我做朋友。

6．不要去傷害愛(ài)你的人，也不要讓你愛(ài)的人受傷害。

7．一輩子只愛(ài)一個(gè)人，并不丟人。心里明明知道，除了他還會(huì)有更優(yōu)秀的人出現(xiàn)，可是一個(gè)人不能這么貪心的。一顆心需要另一顆心坦誠(chéng)相待，這樣才可以幸福。

8．不愛(ài)就不要選擇，愛(ài)了就要堅(jiān)持。

9．感謝我的不完美，讓我看清了真正對(duì)我好的人是誰(shuí)。

10．在一起是一種緣分，真的好珍貴，不要輕易讓愛(ài)人哭泣傷心，好好珍惜在一起的每一分鐘，美好的回憶應(yīng)該留給快樂(lè)和歡笑。

11．等待，不是因?yàn)槟莻€(gè)人會(huì)回來(lái)，是因?yàn)檫€有愛(ài)

12．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫下愛(ài)與思念，兩個(gè)相愛(ài)的人，如果真的想要在一起：那么他們之間有什么阻力都會(huì)一起走下去！就看他們倆是否都真的珍惜這世間最唯美的愛(ài)情和這段美妙的緣分。

13．相信你的愛(ài)人，不要總是懷疑她的誠(chéng)意，親密之余給彼此留一點(diǎn)自己的空間。

14．愛(ài)一個(gè)人要用心，誠(chéng)心相待，真心交流，恒心相守。

15．在一起是一種緣分，不要輕易讓喜歡你的人哭泣傷心，好好珍惜在一起的每一分鐘，美好的回憶應(yīng)該留給快樂(lè)和歡笑。

16．對(duì)，我就這么單純，為了愛(ài)，可以放棄一切。

17．愛(ài)情，不是找一個(gè)你想和他一起生活的人，而是找一個(gè)沒(méi)有他你就無(wú)法生活的人。

18．愛(ài)的原因是喜歡，喜歡的原因是有好感，有好感的原因是欣賞，欣賞的原因是了解，了解的原因是相識(shí)，兩個(gè)不曾有交際的人，因?yàn)橛芯壊畔嘧R(shí)相愛(ài)在一起。

19．表白后，我們終于可以陌生一輩子了。

20．愛(ài)了就愛(ài)了，永遠(yuǎn)不要說(shuō)后悔。只是一定要記住，讓相愛(ài)的日子多一點(diǎn)歡樂(lè)，不要留下遺憾。

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第四篇：愛(ài)情語(yǔ)錄二

最牢固的枷鎖就是信任。愛(ài)他就完全信任他。如果信任不能把他留在身邊。那就算你每天象獄警一樣的看著他，他是那樣的人他一樣會(huì)出軌的，他若不是那樣的人，你不信任他的言行就會(huì)給你們的感情蒙上陰影。所以我覺(jué)得給男人一定的空間，就好比耍猴人手里的繩子，繩子放的長(zhǎng)一點(diǎn)他反而沒(méi)有想掙脫的欲望。

【緣份】到底何謂緣份？曾記得看過(guò)一篇文章，文章中說(shuō)：今生的水，前世的茶，用今生的水泡一杯前世的茶，透明的瓷杯中沉淀的是前世的情，沸騰的是今生的愛(ài)，這就叫作緣份！

愛(ài)情和面包中，你真的需要尋找一種平衡，兩個(gè)人在一起投入是什么？金錢，太物質(zhì)、也太表面，每個(gè)人付出最多的就是自己的生命-----你和一個(gè)人在一起一天、十天、一年、一輩子，你付出的時(shí)間就再也不會(huì)回來(lái)了。所以，我們每個(gè)人能做到的就是，珍惜眼前的人、經(jīng)歷，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折。

曾經(jīng)相信的那種永遠(yuǎn)不能遺忘的深刻情感，終究還是被遺忘了。或許最悲傷的部分是在夢(mèng)想成真那一刻你才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它早就不在意，并且發(fā)現(xiàn)，它的實(shí)相其實(shí)跟生命中諸多猥瑣細(xì)節(jié)毫無(wú)分別。而在此之后，你再也無(wú)夢(mèng)可做了。

因?yàn)閻?ài)情。不會(huì)輕易悲傷。所以一切都是幸福的模樣。因?yàn)閻?ài)情。簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)。依然隨時(shí)可以為你瘋狂。因?yàn)閻?ài)情。怎麼會(huì)有滄桑。所以我們還是年輕的模樣。因?yàn)閻?ài)情。在那個(gè)地方。依然還有人在那里游蕩。人來(lái)人往。

第五篇：愛(ài)情語(yǔ)錄二十條

1、有一種思念叫藍(lán)色，此刻我也是藍(lán)色的，因?yàn)槲蚁肽懔恕?/p>

2、旅行，不是為了浪跡天涯，而是為了給心找一個(gè)小憩的地方。

3、有些人說(shuō)不清哪里好，但是任誰(shuí)也代替不了。

4、承諾，是一個(gè)騙子說(shuō)給一個(gè)傻子聽(tīng)的。

5、愛(ài)不是枷鎖，不是劃地為牢。

6、人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷；如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身痛其骨，于是體會(huì)到世間諸般痛苦。

7、慢慢的，我也學(xué)著放下了。不是我變了，是我真的無(wú)能為力了，我認(rèn)輸了，我折騰不動(dòng)了。

8、男人哭了，是因?yàn)樗娴膼?ài)了；女人哭了，是因?yàn)樗娴姆艞壛恕?/p>

9、我在等，等著有一天能甜蜜的看著你說(shuō)：我愿意。

10、沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫忙。

11、大人們總是喜歡把自己做為過(guò)來(lái)人的一些經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給孩子。怕他們走錯(cuò)，但大人們不明白，孩子更想用自己喜歡的方式，經(jīng)歷屬于自己的人生。因?yàn)橛行┦虑橹挥凶鲥e(cuò)過(guò)，才能明白什么是對(duì)的。

12、你是不是總是會(huì)為了某人而不斷地修改自己的底線？不停地為某人找借口，不停地想去原諒……可是，傻女孩，其實(shí)他沒(méi)那么喜歡你。

13、逃避不一定躲得過(guò)；面對(duì)不一定最難過(guò)；孤獨(dú)不一定不快樂(lè)；得到不一定會(huì)長(zhǎng)久；失去不一定不再擁有。

14、選擇不忍放棄的，放棄無(wú)法選擇的。

15、愛(ài)一個(gè)人，就是在漫長(zhǎng)的時(shí)光里和他一起成長(zhǎng)，在人生最后的歲月一同凋零。

16、有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習(xí)慣了。然而卻在很多孤獨(dú)的瞬間，又重新涌上心頭。其實(shí)，有些藏在心底的話，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。

17、女人：訂婚前，像燕子，愛(ài)怎么飛就怎么飛；訂婚后，像鴿子，能飛，卻不敢飛遠(yuǎn)；結(jié)婚后，像鴨子，想飛，卻飛不起來(lái)。男人：訂婚前，像孫子，百依百順；訂婚后，像兒子，學(xué)會(huì)頂嘴；結(jié)婚后，像老子，發(fā)號(hào)施令。

18、麥兜：有事情是要說(shuō)出來(lái)的，不要等著對(duì)方去領(lǐng)悟，因?yàn)閷?duì)方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是傷心和失望，尤其是感情。

19、《暮光之城》：真正愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，一切都那么值得，包括不可避免的傷害。20、親愛(ài)的，愛(ài)里面，兩個(gè)人剛剛好。