第一篇：趣味英語2016年教學(xué)計(jì)劃

2016年春季趣味英語教學(xué)計(jì)劃

一、本課程開設(shè)的背景和目的

英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識(shí)的講與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)。

這門課程旨在將平時(shí)所學(xué)習(xí)的英語知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際中來，通過對(duì)英語以及英語相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣、好奇心和求知欲；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生享受英語的高尚的審美觀。

二、本課程開設(shè)的目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力：

1）．創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語文化場(chǎng)景，有效地配合了英語課堂教學(xué)，學(xué)起來非常輕松愉快。

2）.拓展學(xué)生的知識(shí)面，充分挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語言, 培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感。3）．在學(xué)習(xí)和欣賞英語的過程中學(xué)會(huì)使用優(yōu)美的英語詞句。

4）．利用語言真實(shí)、內(nèi)容廣泛、題材多樣、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開闊學(xué)生視野、拓展學(xué)生思維方式的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開闊學(xué)生視野、拓展學(xué)生思維方式；

5）．熟悉西方文化，了解西方的文化歷史來源和內(nèi)涵，使學(xué)生開拓眼界，了解中西方文化差異。

2、過程和方法：

本課程通過在組織學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)英語，特別注重對(duì)現(xiàn)行英語課程學(xué)習(xí)內(nèi)容拓展，在此過程中，注重培訓(xùn)課堂氣氛的活躍和語言文化背景的知識(shí)介紹，從而使學(xué)生對(duì)于本課程有著自始至終的興趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力相結(jié)合的目標(biāo)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀

通過合作查詢資料、自主整理信息、小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既有對(duì)英語這門語言自身的學(xué)習(xí)，也有對(duì)英語國家文化背景知識(shí)的涉獵，最終對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正濃厚的興趣，同是培養(yǎng)了高度的審美觀。

三、本課程開設(shè)的特色 1.貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)

在當(dāng)今生活中，英語的廣泛應(yīng)用也體現(xiàn)在日常交際中。隨著生活水平的提高和交通的日益發(fā)達(dá)，旅游已經(jīng)成為了日常生活中很重要的一部分。旅游中使用英語的頻率很高，本課程將現(xiàn)階段將所學(xué)的英語知識(shí)運(yùn)用到生活中去，將旅游和英語相結(jié)合在一起，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)，愿意學(xué)。

2.充分發(fā)揮多媒體的功能，讓課堂真正成為藝術(shù)的殿堂。

本課程將充分利用多媒體技術(shù)，將音頻和視頻結(jié)合在一起，給學(xué)生不僅以學(xué)習(xí)的氛圍，更給一種美的享受。在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松身心，培養(yǎng)高尚的審美情操。本課程將大量西方景點(diǎn)圖片、歷史發(fā)展來源展現(xiàn)在學(xué)生面前，在語言的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了情操，又在興趣中的養(yǎng)成中學(xué)習(xí)了語言及文化。四． 課程計(jì)劃、課時(shí)安排：

本課程主要包括英文歌曲欣賞、英文電影賞析、課本劇、小游戲等。從學(xué)生的興趣愛好入手，通過說、唱、演等多種教學(xué)途徑，為學(xué)生營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，維系學(xué)生學(xué)英語的興趣。

第一部分：英文歌曲

第二部分：英語諺語

1、關(guān)于顏色

2、關(guān)于動(dòng)物

3、關(guān)于五官

4、關(guān)于服飾

5、關(guān)于天氣

2課時(shí) 3課時(shí) 3課時(shí) 3課時(shí) 3課時(shí) 3課時(shí) 第三部分：數(shù)字趣事：中西方數(shù)字差異 1課時(shí)

中西方動(dòng)物這艷遇中意思差異 1課時(shí)

第四部分：英文歌曲 1.兒歌1 1課時(shí)

2.兒歌2 1課時(shí) 第五部分：西方節(jié)日

1.中西方節(jié)日介紹

3課時(shí)

2.節(jié)日相關(guān)電影 3課時(shí)

第六部分：音標(biāo)學(xué)習(xí)1.元音 3課時(shí) 2.輔音 3課時(shí)

第七部分：歸納總結(jié)及復(fù)習(xí)3課時(shí)

語音是掌握語言知識(shí)和獲得語言技能的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)語言必先從語音開始。因此，我們要求學(xué)生學(xué)習(xí)英語，必須盡快掌握語音，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。通過動(dòng)畫學(xué)音標(biāo)，音標(biāo)的發(fā)音要訣、代表字一一羅列，而且動(dòng)畫演示，避免了傳統(tǒng)語音教學(xué)的枯燥乏味，讓學(xué)生潛移默化的通過各種方式接觸一些單詞的不同發(fā)音，糾正學(xué)生音標(biāo)的錯(cuò)誤讀音。

英語視聽說、歌曲欣賞。傳統(tǒng)英語聽說教學(xué)注重訓(xùn)練學(xué)生語言的模仿、記憶和背誦，此種形式單一枯燥，忽視語言交際能力的培養(yǎng)和提高，導(dǎo)致很多學(xué)生厭倦了英語，也看夠了每天不變的老師，漸漸地對(duì)英語失力了興趣。而英語視聽說教學(xué)把動(dòng)感的畫面，把學(xué)生喜聞樂見的外國卡通片或影片，國外的文化等活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給學(xué)生，在觀看影片中盡管有許多陌生的單詞，句式，俚語，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)劇情感興趣，完全可以猜出它的含義。所以說視聽說教學(xué)集視、聽、說為一體，可以其多樣生動(dòng)的形式為師生創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的交際平臺(tái)。

英語游戲。傳統(tǒng)類的英語教學(xué)方法就是講解法、練習(xí)法，比較單調(diào)，課堂氛圍沉悶，教學(xué)效果低下。在中學(xué)英語教學(xué)課堂中采用游戲教學(xué)方法,將游戲活動(dòng)融入整個(gè)英語教學(xué)里,讓游戲活動(dòng)融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,將游戲有機(jī)變成了教學(xué),這不但可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,還充分考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到發(fā)展。

第二篇：五年級(jí)趣味英語教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)趣味英語教學(xué)計(jì)劃

東升小學(xué) 羅會(huì)芳

一、指導(dǎo)思想

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)英語、使用英語的快樂。豐富小學(xué)生的課余生活,豐富校園文化生活，特?cái)M定本計(jì)劃。

二、活動(dòng)目的通過英語活動(dòng)，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.學(xué)唱英語歌曲，做英語游戲。

2.聽力和英語書寫的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.課文朗讀訓(xùn)練，英語詞匯大比拼訓(xùn)練。

四、活動(dòng)措施。

1.充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

2.開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3.利用英語交際角，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際。

4.活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

第三篇：趣味英語

1.大家都知道，如果路邊的小屋上寫有w.c.的字樣，那大概就是一個(gè)可以方便的地方。請(qǐng)問w.c.的完整英語形式是怎樣的？

a.washing roomb.washing casec.water closetd.water caster

2.許多同學(xué)都有自己的電子郵箱，如 chqdjy@163.com 等。請(qǐng)問其中的@表示什么意思，該怎么讀？

a.@ 的意思是“電腦”，讀作“a 外一個(gè)圈”。

b.@ 的意思是“郵箱”，讀作“圈內(nèi)一個(gè) a”。

c.@ 的意思是“為”，讀音與介詞for相同。

d.@ 的意思是“在”，讀音與介詞 at 相同。

3.你給一個(gè)手機(jī)關(guān)機(jī)的人打電話，你在電話中聽到的英語是：

a.sorry，the phone you waited is powered off.b.sorry，the person you dialed is powering off.c.sorry，the subscriber you dialed is powered off.d.sorry，the subscriber you liked is powering off.4.2008年北京奧運(yùn)會(huì)的英文口號(hào)是 _______.a.one world，one dream

b.new beijing，great olympics

c.great china welcome you

d.faster，higher，stronger

5.許多商品的商標(biāo)上都標(biāo)有英語字母“tm”或一個(gè)帶圈的大寫字母r，你知道它們是什么意思嗎？

a.tm 表示注冊(cè)商標(biāo)，帶圈的r表示準(zhǔn)注冊(cè)商標(biāo)

b.tm 是商標(biāo)符號(hào)，r 是商標(biāo)注冊(cè)符號(hào)

c.tm 是進(jìn)口商品的商標(biāo)符號(hào)，r 是國內(nèi)商品的商標(biāo)符號(hào)

d.tm 表示馳名商品的商標(biāo)，r 表示非馳名商品的商標(biāo)

「答案與解析」

1.答案選c.即w.c.是由water closet的首字母縮略而來的。它主要用于英國英語，指有抽水設(shè)備的廁所，但在美國，人們幾乎不用它。英語中表示“廁所”的其他表達(dá)還有：toilets，ladies‘ room，men’s room，comfort station，public convenience，restroom，lavatory，washroom 等。

2.答案選d.@ 在此相當(dāng)于英語中的介詞at，意為“在”，故讀作“[at]”，如 chqdjy@163.com 的意思就是“位于在163.com 網(wǎng)站上的一個(gè)名叫 chqdjy 的郵箱”。

3.答案選c.subscriber的意思是“用戶”，dial 用作動(dòng)詞的意思是“撥（電話號(hào)碼）”，power off 是個(gè)短語動(dòng)詞，本意為“切斷動(dòng)力”，這里指“關(guān)機(jī)”。句中的 you dialed 是定語從句，用以修飾其前的先行詞 the subscriber.順便說一句，假若你撥打一個(gè)正在通話的手機(jī)，你在電話中聽到的英語將是：sorry，the subscriber you dialed is busy now.please redial later.4.答案選a.2008年北京奧運(yùn)會(huì)的英文口號(hào)是one world，one dream.選項(xiàng)b（new beijing，great olympics）是北京申辦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，其意為“新北京，新奧運(yùn)”；而選項(xiàng)c（faster，higher，stronger）則是奧林匹克格言。

5.答案選b.即tm 是商標(biāo)符號(hào)，是英文trade mark（商標(biāo)）的簡(jiǎn)寫；r 是商標(biāo)注冊(cè)符號(hào)，取的是英文registration（注冊(cè)）的首字母。tm作為商標(biāo)符號(hào)它只表示該商標(biāo)已經(jīng)向商標(biāo)局登記（申請(qǐng)注冊(cè)），并不表示商標(biāo)局已核準(zhǔn)注冊(cè)，另外，有些商標(biāo)持有者要想聲明自己是某商標(biāo)的擁有者，也可在商標(biāo)上標(biāo)明tm，還有的商標(biāo)上標(biāo)注的tm可能只是想表示它是商標(biāo)，而不是商品名稱。但是，r則不同，它作為商標(biāo)注冊(cè)符號(hào)，它不僅表示已經(jīng)向商標(biāo)局登記，而且表示商標(biāo)局已核準(zhǔn)注冊(cè)。換個(gè)角度說，標(biāo)有tm的商標(biāo)還不受法律保護(hù)，而標(biāo)有r的商標(biāo)則受法律保護(hù)。

中國特色手工藝】clay figurine 泥人；Chinese knot 中國結(jié)；shadow puppet 皮影；Four Treasures of the Study 文房四寶；embroidery 刺繡；blue and white porcelain 青花瓷；paper-cut 剪紙；shadow show 皮影戲；keepsake/souvenir 紀(jì)念品

【中式早點(diǎn)詞匯】燒餅 Clay oven rolls；油條 Fried bread stick；韭菜盒 Fried leek dumplings；水餃 Boiled dumplings；蒸餃 Steamed dumplings；饅頭 Steamed buns；飯團(tuán) Rice and vegetable roll；蛋餅 Egg cakes；皮蛋 100-year egg；咸鴨蛋Salted duck egg

【顏色】blue 藍(lán)色；turquoise blue 土耳其玉色；cobalt blue 鈷藍(lán)色, 艷藍(lán)色；navy blue 藏青色, 深藍(lán)色, 天藍(lán)色；aquamarine blue 藍(lán)綠色；red 紅色；scarlet 緋紅, 猩紅；mauve 紫紅；wine red 葡萄酒紅；purple, violet 紫色；lavender 淡紫色；lilac 淺紫色；antique violet 古紫色

【各種“店”】restaurant 飯店；hotel 酒店；coffee shop 咖啡店；

bookstore/bookshop 書店；snack bar 小吃店；department store 百貨商店；bakery 面包店；laundry 洗衣店；drugstore 藥店；barbershop 理發(fā)店；grocery 雜貨店；clothing store/clothing shop 服裝店

【各種燈泡】chandelier, pendant lamp 吊燈；fluorescent lamp 日光燈；desk lamp 臺(tái)燈；bedside lamp 床頭燈；floor lamp 落地?zé)?；wall lamp 壁燈；lampshade 燈罩；bulb holder 燈頭；bulb 燈泡；screw-type bulb 羅口燈泡；bayonet-type bulb 卡口燈泡；frosted bulb 磨砂燈泡

【各種椅子】ofa, settee 長(zhǎng)沙發(fā)；easy chair 安樂椅；armchair 扶手椅；wicker chair 藤椅；folding chair 疊椅；swivel chair 轉(zhuǎn)椅；rocking chair 搖椅；stool 凳子；stool 凳子；bench 條凳；tea table 茶幾；desk 書桌 【常見昆蟲】mosquito 蚊子；cockroach 蟑螂；bee 蜜蜂；snail 蝸牛；ant 螞蟻；earthworm 蚯蚓；spider 蜘蛛；centipede 蜈蚣；beetle 甲蟲；butterfly 蝴蝶；dragonfly 蜻蜓；cricket 蟋蟀；wasp 黃蜂；firefly 螢火蟲；locust 蝗蟲；mantis 螳螂；cicada 蟬；termite 白蟻

【五險(xiǎn)一金的英文表達(dá)】1.endowment insurance（養(yǎng)老保險(xiǎn)）；2.medical insurance（醫(yī)療保險(xiǎn)）；3.unemployment insurance（失業(yè)保險(xiǎn)）4.work-related injury insurance（工傷保險(xiǎn)）5.childbirth insurance（生育保險(xiǎn)）6.housing accumulation funds（住房公積金）

對(duì)于那些患有數(shù)字13恐懼癥的人們來說，今年可真是難熬的一年。

This is going to be a very trying year for people with Triskaidekaphobia, also known as the fear of the number 13.對(duì)于那些患有數(shù)字13恐懼癥的人們來說，今年可真是難熬的一年。

While the superstitious folks afflicted with this problem can easily stay home on Friday the 13th, it’s going to be a lot harder to stay inside for another 362 days。

以往迷信的人可以在家躲過每個(gè)13號(hào)的周五，但剩下362天難道也在家宅過去嗎？

Why is 13 considered unlucky, anyway?

那么為什么13會(huì)被認(rèn)為是不吉利的數(shù)字呢？

There were 13 people at the Last Supper。

最后的晚餐有13個(gè)人

It's said that Judas Iscariot and the one who betrayed Jesusthe death of a bunch of gods, a slew of natural disasters, and the eradication of everything on earth save for two human survivors.There's a lot more to the story than that, but you get the general idea。

洛基殺了其中一個(gè)神引發(fā)了一系列事件，最終導(dǎo)致世界毀滅：眾神的死亡、自然災(zāi)害和地球上一切的消亡(僅幸存2名人類)。這個(gè)故事遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單，但你能差不多明白個(gè)大概。

Traditionally, there used to be 13 steps leading up the gallows。傳統(tǒng)中通往絞刑臺(tái)有13個(gè)階梯。

There's also a legend that a hangman's noose traditionally contained 13 turns, but it's actually more like eight。

還有傳說稱劊子手的紋索上有13個(gè)曲紋，但實(shí)際上似乎是8個(gè)

貓有好幾個(gè)愛稱,譬如puss和kitty.Puss是來自荷蘭語(Dutch)和德國南部(Low German)的方言,是模仿貓的呼嚕聲(imitative of the spitting noise of a cat)的擬聲詞.到16世紀(jì)時(shí)puss才成了貓的愛稱.pussycat值得是”非常討人喜歡的人”(a very amiable, likable person)

kitty來自中世紀(jì)的荷蘭語(medieval Dutch),意思是“罐，容器”（jug or vessel）。

貓貓的萬種風(fēng)情

1． fat cat 肥貓，指“為競(jìng)選出錢的富翁；享有特權(quán)或謀取特權(quán)的人；有錢有勢(shì)的人，大亨?！?/p>

2． cool cat 酷貓，指“時(shí)髦人（尤指嗜好冷爵士樂的人）；嗜好搖滾樂的人；做出孤傲冷漠的樣子的人”。

3． hepcat 迷戀爵士樂的貓，指“爵士（或搖擺舞）音樂迷；爵士（或搖擺舞）樂隊(duì)樂師。

4． copy cat 好模仿的貓，指“盲目的模仿者（通常為兒童之間的用語）”。

5． hell cat 好發(fā)脾氣的貓，指“潑婦，巫婆”。關(guān)于hell cat 是巫婆的說法要追溯到中世紀(jì)，那是迷信的人認(rèn)為魔鬼撒旦（Satan，the Devil）常以黑貓的樣子出現(xiàn)。巫婆抱著一只黑貓，騎著一把掃帚，在夜空游蕩。所以，黑貓象征著“厄運(yùn)”。“不要讓黑貓從你面前走過”Don't let a black cat across your path是西方人眾所周知的禁忌。

6． the scaredy-cat/ fraidy-cat 恐懼的貓，指“膽小鬼”。

莎士比亞在哈姆雷特里有一句臺(tái)詞：

Let Hercules himself do what he may, The cat will mew and dog will have his day.你知道是什么意思嗎？

莎士比亞這句話的意思是說: 該發(fā)生的必然會(huì)發(fā)生，一切應(yīng)順其自然”(讓大力士做他想做的，貓會(huì)叫狗也會(huì)笑。)

另外還有一個(gè)習(xí)語put the cat among the pigeons 這又是什么意思呢？ 貓是食肉動(dòng)物，不僅愛吃老鼠，還愛吃魚，鳥之類的小生物，把貓放進(jìn)鴿子群里無異于把狼關(guān)進(jìn)羊群，勢(shì)必要造成鴿子的極大恐慌。所以，put the cat among the pigeons 表示“惹出亂子，引起軒然大波”。

最后附上一首小詩，《霧》，你知道它和貓有什么關(guān)系嗎？

Fog

The fog comes

on little feet

It sits looking

Over harbor and city

On silent haunches

And then moves on.—— Carl Sandburg

第四篇：趣味英語

繞口令

A big black bear sat on a big black bug.A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.I wish you were a fish in my dish p She said she should sit.She sells sea shells on the seashore.The seashells she sells are seashells she is sure.The sun shines on shop signs.The peasant’s parents’ presents are pleasant.A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood.大黑蟲咬大黑熊，大黑熊流血了！A tidy tiger tied a tie tighter to tidy her tiny tail.只愛干凈的老虎系了一個(gè)領(lǐng)帶更緊些為了使她的小尾巴整潔

Nancy didn’t fancy doing fancy work.But Nancy’s aunty did fancy Nancy doing fancy work.How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.一個(gè)好廚師能和一個(gè)會(huì)做小甜餅的好廚師做一樣多的小甜餅。如果一個(gè)好廚師能做小甜餅，那么他能做多少個(gè)小甜餅?zāi)兀?Mike likes to write by the bright light at night.麥克喜歡夜晚在一盞明亮的燈下寫作 笑話

Ivan came home with a bloody nose and his mother asked,”What happened?” “A kid bit me,”replied Ivan.“Would you recognize him if you saw him again?”asked his mother.“I’d know him any where,”said Ivan.”I have his ear in my pocket.” 他的耳朵在我的衣兜里

伊凡鼻子流著血回到家里。他媽媽問，“發(fā)生了什么事？” “一個(gè)男孩咬了我一口?！币练舱f?！霸僖姷剿隳苷J(rèn)出來嗎？”媽媽問。

“他走到哪里我都能認(rèn)出他，”伊凡說，“他的耳朵還在我的衣兜里?！? Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow.Now who can tell us which is which? Student: I cannot point out but I know the answer.Teacher: Please tell us.Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.兩只鳥

老師： 這兒有兩只鳥，一只是麻雀。誰能指出哪只是燕子，哪只是麻雀嗎？ 學(xué)生：我指不出，但我知道答案。老師：請(qǐng)說說看。

學(xué)生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

精彩繼續(xù) 老師在黑板上寫了一句：Time is money.并讓同學(xué)們翻譯。有名學(xué)生答道：“湯姆是瑪麗?！?小明上英文課時(shí)跟老師說：May I go to the toilet? 老師說：Go ahead.小明就坐了下來。過了一會(huì)兒，小明又跟老師說：May I go to the toilet? 老師說：Go ahead.小明又坐了下來。他旁邊的同學(xué)于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去？ 小明說：你沒聽老師說「去你個(gè)頭」??！

英語笑話

（二）某日劉洪濤遇到外賓，上前搭話曰：I am hongtao liu，外賓曰：我TM還是方片七呢！

英語笑話

（三）江青會(huì)見外賓，要求翻譯要嚴(yán)格按她的意思翻，不許走樣。外賓一見到江青，立刻拍馬屁道：“Miss Jiang, you are very beautiful.” 翻譯照翻，江青心花怒 放，嘴上還要謙虛一下：“哪里，哪里”。翻譯不敢怠慢，把江青的話翻成英文：“Where? Where?” 外賓一愣，還有這樣的人，追問哪里漂亮的，干脆馬屁拍到底：“Everywhere, everywhere.” 翻譯：“你到處都很漂亮。”江青更高興了，但總是要客氣一下：“不見得，不見得”。翻譯趕緊翻成英文：“You are not allowed to see, you are not allowed to see.”

英語笑話

（五）某人刻苦學(xué)習(xí)英語，終有小成。一日上街不慎與一老外相撞，忙說：I am sorry.老外應(yīng)道：I am sorry too.某人聽后又道：I am sorry three.老外不解，問：What are you sorry for? 某人無奈，道：I am sorry five.英語笑話

（六）一位來自日本的旅客，坐出租車去機(jī)場(chǎng)的路上，看到一輛汽車經(jīng)過，就說：“oh，TOKOTA！Made in Japan!It is very fast！”又有一輛經(jīng)過，他又說： “oh，NISSAN！Made in Japan!It is very fast！”司機(jī)有點(diǎn)不高興，覺得他太吵了！當(dāng)?shù)谌v經(jīng)過時(shí)，他還是說：“oh，HONDA！Made in Japan!It is very fast！” 后來到了機(jī)場(chǎng)，那個(gè)日本人就問：“How Much？”出租車司機(jī)說：“1000！” 日本人驚奇的問司機(jī)：“為什么那么貴？”出租車司機(jī)回答說：“oh，mileometer（計(jì) 程表）！Made in Japan!It is very fast！”

英語笑話

（七）英語老師問一個(gè)學(xué)生，“How are you是什么意思” 學(xué)生想how是怎么，you 是你，于是回答“怎么是你？” 老師生氣又問另一個(gè)同學(xué)：“How old are you ?是什么意思？” 這個(gè)同學(xué)想了想說：“怎么老是你。”

英語笑話

（八）A：What’s on your hand？ B：Watch.A：How to spell that？ B：T-H-A-T~

英語笑話

（十二）女：say“i love you”，say it，come on！say it！男：it！A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents.“What did you do with the money I gave you yesterday?” “I gave it to a poor old woman,” he answered.“You're a good boy,” said the mother proudly.“Here are two cents more.But why are you so interested in the old woman?” “She is the one who sells the candy.” 好孩子 小羅伯特向媽媽要兩分錢。“昨天給你的錢干什么了？” “我給了一個(gè)可憐的老太婆，”他回答說。“你真是個(gè)好孩子，”媽媽驕傲地說?！霸俳o你兩分錢。可你為什么對(duì)那位老太太那么感興趣呢？” “她是個(gè)賣糖果的。”

Mrs.Brown: Oh, my dear, I have lost my precious little dog!

Mrs.Smith: But you must put an advertisement in the papers!

Mrs.Brown: It's no use, my little dog can't read.我的狗不識(shí)字 布朗夫人：哦，親愛的，我把珍愛的小狗給丟了！史密斯夫人：可是你該在報(bào)紙上登廣告?。〔祭史蛉耍簺]有用的，我的小狗不認(rèn)識(shí)字?！? 經(jīng)典諺語30句 1． Pain past is pleasure.（過去的痛苦就是快樂。）[無論多么艱難一定要咬牙沖過去，將來回憶起來一定甜蜜無比。

2． While there is life, there is hope.（有生命就有希望/留得青山在，不怕沒柴燒。）3． Wisdom in the mind is better than money in the hand.（腦中有知識(shí)，勝過手中有金錢。）[從小灌輸給孩子的堅(jiān)定信念。] 4． Storms make trees take deeper roots.（風(fēng)暴使樹木深深扎根。）[感激敵人，感激挫折！] 5． Nothing is impossible for a willing heart.（心之所愿，無所不成。）[堅(jiān)持一個(gè)簡(jiǎn)單的信念就一定會(huì)成功。] 6． The shortest answer is doing.（最簡(jiǎn)單的回答就是干。）[想說流利的英語嗎？那么現(xiàn)在就開口！心動(dòng)不如嘴動(dòng)。] 7． All things are difficult before they are easy.（凡事必先難后易。）[放棄投機(jī)取巧的幻想。] 8． Great hopes make great man.（偉大的理想造就偉大的人。）9． God helps those who help themselves.（天助自助者。）

10． Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.（四個(gè)簡(jiǎn)短的詞匯概括了成功的秘訣：多一點(diǎn)點(diǎn)！）

[比別人多一點(diǎn)努力、多一點(diǎn)自律、多一點(diǎn)決心、多一點(diǎn)反省、多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)實(shí)踐、多一點(diǎn)瘋狂，多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡！] 11． In doing we learn.（實(shí)踐長(zhǎng)才干。）

12． East or west, home is best.（東好西好，還是家里最好。）13． Two heads are better than one.（三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。）

14． Good company on the road is the shortest cut.（行路有良伴就是捷徑。）

15． Constant dropping wears the stone.（滴水穿石。）

16． Misfortunes never come alone/single.（禍不單行。）

17． Misfortunes tell us what fortune is.（不經(jīng)災(zāi)禍不知福。）

18． Better late than never.（遲做總比不做好；晚來總比不來好。）

19． It's never too late to mend.（過而能改，善莫大焉；亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。）

20． If a thing is worth doing it is worth doing well.（如果事情值得做，就值得做好。）

21． Nothing great was ever achieved without enthusiasm.（無熱情成就不了偉業(yè)。）

22． Actions speak louder than words.（行動(dòng)比語言更響亮。）

23． Lifeless, faultless.（只有死人才不犯錯(cuò)誤。）

24． From small beginning come great things.（偉大始于渺小。）

25． One today is worth two tomorrows.（一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。）

26． Truth never fears investigation.（事實(shí)從來不怕調(diào)查。）

27． The tongue is boneless but it breaks bones.（舌無骨卻能折斷骨。）

28． A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半。）

29． Knowing something of everything and everything of something.（通百藝而專一長(zhǎng)。）

30． Good advice is beyond all price.（忠告是無價(jià)寶。）英語謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎

1.What will you break once you say it?（什么東西一說出來就打破？）Silence.（沉默）3.What always goes up and never goes down?（什么東西只升不降？）Your age.（你的年齡）

4.Why did the boy make his dog sit in the sun?（男孩為什么讓他的狗坐在陽光下？）.He wants to have a hot dog.（他想要一條熱狗。）9.What makes naughty boys long to work in a clock factory? 淘氣的男孩為什么想去鐘表廠工作？）.They want to make faces.(make face 做鬼臉，做鐘表面)1.What month do soldiers hate?--March(三月，行軍)2.How many feet are there in a yard?--It depends on how many people stand in the yard.(碼，院子)3.Why is an empty purse always the same?--There is no change in it.(零錢，變化)5.What kind of dog doesn't bite or bark?--Hot dog.(熱狗)8.How do we know the ocean is friendly?--It waves.(起波浪，招手致意)9.Which can move faster, heat or cold?--Heat, because you can catch cold.(追上冷，患感冒)11.What table is in the field?--Vegetable 12.What is the only thing you can break when you say its name?--silence 13.What is there in your house that ought to be looked into?--mirror 14.What is that which you have never seen, heard or felt, which never existed and still has a name?--nothing 16.What question can never be answered by 'Yes'?--Are you asleep? 19.Where can you always find money?--In the dictionary 21.Where does afternoon come before morning in the world?--In the dictionary 22.What is the smallest bridge in the world?--the bridge of a nose 23.What letter makes a road broad?--letter B 26.What match can't be put in a match-box?--Football match, basketball match, etc.27.When do 2 and 2 make more than 4?--When they make 22.28.I have cities but no houses, forests but no trees, rivers without water.What am I?--A map 34.What is easy to get into but hard to get out of ?--Trouble 35.What is black When it is clean and white when it is dirty?--A blackboard 2.What is smaller than an insect's mouth? Anything it eats.4.What's too much for one, just right for two, but nothing at all for three? A secret.5.What person tried to make you smile most of the time? A photographer.9.What do you know about the kings of France? They are all dead.10.What question can you never answer 'yes“ to” Are you asleep? 11.Why do some old people never use glasses? They must prefer bottles to glasses.13.What two words have thousands of letters in them? Post office.15.What 5-letter word has 6 left when you take 2 letters away? Sixty.16.When do you go as fast as a racing car? When you are in it.17.How many sides does a house have? Two-inside and outside.19.Where did Columbus stand when he discovered America? On his feet.20.When the boy fell into the water, what's the first thing he did? He got wet first of all.21.Who isn't your sister and isn't your brother, but is still a child of your mother and father? I myself.25.Name five days of the week without saying: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday.The day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, and the day after tomorrow.26.What animal eats and drinks with its tail? All do.No animal takes off its tail when eating and drinking.27.What has a soft bed but never sleeps, a big mouth but never speaks? A river.28.What kind of dog never bite? A hot dog.29.Why does the Statue of Liberty stand in New York Harbor? Because it can't sit down.31.What wears a cap but has no head? A bottle.32.What rises in the morning and waves all day? A flag.34.How can you tell clocks and watches are shy? Because they always have their hands in front of their faces.36.What comes after the letter “A”? All the other letters.37.What starts with a T, ends with a T, and is full of T? Teapot.38.What word can you make shorter by adding to it? Short.40.Why does the boy carry a ladder to the school? Because he wants to go to high school.41.What can you swallow that can also swallow you? Water.42.What's the difference between a hill and a pill? A hill is hard to get up and a pill is hard to get down.43.Why is it useless to send a letter to Washington? Because he's dead.44.A doctor and a lawyer loved the same girl.The lawyer went away for a week and gave the girl seven apples before he left.Why? Because an apple a day keeps the doctor away.45.What will you do if a man-eating tiger is running after you? Nothing.Because I'm a woman.46.What always travels on foot? A shoe.47.Where can happiness always be found? In the dictionary.48.What is higher without a head than with a head? A pillow.(枕頭)49.Why don't you advertise for your lost dog? He can't read.50.On which side does a bird have the most feathers? The outside.52.What is never used until it's broken? An egg.54.What is dark but made by light? A shadow.55.What can you break with only one word? Silence.56.What stays indoors no matter how many times you put it out? The light.57.A policeman saw a truck driver going the wrong way down a one-way street, but didn't give him a ticket.Why? Because the truck driver was walking.58.Where can milk be best stored? In a cow.59.Which can move faster, heat or cold? Heat, because you can catch cold easily.60.What's the hardest thing about learning skating? The ice.61.What has cities with no houses, rivers without water and forests without trees? A map.64.Why is writing called handwriting? If people wrote with their feet, we would have to call it footwriting.65.If there were only three girls in the world, what do you think they would do? Two of them would get together and talk about the other one.66.How many great men have been born in London? None.Only babies.67.When can you have an empty pocket and still have something in it? When you have a hole in your pocket.69.The more you take away, the bigger I become.What am I? A hole.10個(gè)經(jīng)典英語腦筋急轉(zhuǎn)彎

1.Why are people tired on April Fool’s Day?(愚人節(jié)人們?yōu)槭裁雌＞?)

答：Because they have just had a long March.(因?yàn)樗麄儎傔^了長(zhǎng)長(zhǎng)的三月。March 三月;行軍)

2.What weather do mice and rats fear?(老鼠害怕什么天氣?)

答：When it’s raining cats and dogs.(下大雨。rain cats and dogs 下大雨))

4.What question can never be answered by “yes”?(哪個(gè)問題永遠(yuǎn)不能回答“是的”?)

答：Are you asleep?(你睡著了嗎)

6.When can you get water with a net?(什么時(shí)候可以用網(wǎng)兜裝水?)

答：When water is turned into ice.(當(dāng)水結(jié)成冰時(shí))

7.Why is the pig always eating 豬為什么沒完沒了地吃?

答：He’s making a hog of himself.它想成為一只肉豬。

8.What’s the longest word in the world 世界上最長(zhǎng)的單詞是什么? 答：Smiles.Because there’s a mile between the letter ’s’.微笑。因?yàn)閮蓚€(gè)字母S中間隔了一里。

9.What question is that to which you must always answer “yes”? 什么問題你只能回答“yes”?

答：“What does y-e-s spell?”(當(dāng)別人問你)“yes”怎么拼?

10.Where were you when the power was cut off? 當(dāng)停電的時(shí)候你在哪?

答：In the darkness.在黑暗中

第五篇：趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1

一、課程開發(fā)原則與開發(fā)背景

1、開發(fā)原則：《趣味數(shù)學(xué)》課程就是要把“數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)不難”的理念放在第一位，故名“趣味數(shù)學(xué)”。本課程讓孩子在趣味化、生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，自主地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的教學(xué)氛圍，使教學(xué)活動(dòng)源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引導(dǎo)孩子積極運(yùn)用自己有的生活經(jīng)驗(yàn)去探索、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，讓他們親身感悟數(shù)學(xué)知識(shí)。根據(jù)自己對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)本的了解，設(shè)計(jì)出有趣的數(shù)學(xué)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無痕的引導(dǎo)，降低學(xué)生接受的難度。通過學(xué)生的探究和發(fā)現(xiàn)感受到有趣有用的數(shù)學(xué)。同時(shí)體會(huì)我們中國古代光輝的數(shù)學(xué)成就，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。游戲是兒童最好的學(xué)習(xí)方式和途徑，而數(shù)學(xué)語言卻以簡(jiǎn)練和邏輯為特點(diǎn)。為了把抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的形象符號(hào)，讓兒童更樂于接受，更容易掌握，《趣味數(shù)學(xué)》將寓教于樂的傳統(tǒng)教學(xué)理念移植到單調(diào)枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓孩子在看圖朗誦、動(dòng)手動(dòng)腦中潛移默化地掌握操作學(xué)習(xí)法、閱讀學(xué)習(xí)法、遷移類推學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、嘗試學(xué)習(xí)法等眾多學(xué)習(xí)方法，讓孩子通過饒有興趣的認(rèn)知方式輕松掌握所學(xué)的知識(shí)。

2、開發(fā)背景：“數(shù)學(xué)是思維的體操”。作為一門研究數(shù)量關(guān)系與空間形式的科學(xué)，數(shù)學(xué)不僅具有高度的`抽象性、嚴(yán)密的邏輯性，而且具有廣泛的應(yīng)用性。數(shù)學(xué)以高度智力訓(xùn)練價(jià)值以及學(xué)科本身所具有的特點(diǎn)，為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)提供了極大的空間。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，不僅使學(xué)生能夠掌握淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)，也使那些數(shù)學(xué)尖子有發(fā)揮自己特長(zhǎng)的用武之地，更重要的是可以訓(xùn)練他們的思維，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力，促使學(xué)生發(fā)展，形式健全人格，具有終身持續(xù)發(fā)展能力的力量源泉。開展教學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展教學(xué)才能，提供了最佳的舞臺(tái)，未來的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者就在他們當(dāng)中誕生。

二、課程主題與內(nèi)容

課程主題：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

課程內(nèi)容：

1、通過趣味數(shù)學(xué)故事了解數(shù)學(xué)歷史知識(shí)；

2、通過學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)速算技巧；

3、通過學(xué)習(xí)掌握立體幾何圖形的拼組方法；

4、掌握生活中的等量代換趣味問題；

5、通過學(xué)習(xí)掌握數(shù)字中的一些奧秘；

6、通過拼拼擺擺鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力；

7、通過學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)中一些有趣的規(guī)律；

三、課程目標(biāo)

1、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練能使學(xué)生接觸各種類型的數(shù)學(xué)題，使學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

2、學(xué)生通過解答比平時(shí)學(xué)習(xí)難得多的數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，解決困難的精神和能力。體會(huì)攻克難題后的喜悅和成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好。

3、通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的學(xué)生。

4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，更要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法和創(chuàng)造性思維品質(zhì)。

四、課程框架

第一章數(shù)學(xué)故事會(huì)

第二章速算技巧

第三章圖形的拼合

第四章等量代換

第五章數(shù)字謎

第六章拼拼擺擺

第七章有趣的規(guī)律

五、課程實(shí)施過程

本課程建議教師講授和學(xué)生自學(xué)想結(jié)合來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。考慮學(xué)生對(duì)趣味數(shù)學(xué)的話題比較感興趣，比較有熱情，建議每一節(jié)由老師簡(jiǎn)單引導(dǎo)，結(jié)合數(shù)學(xué)在發(fā)展過程中一些有趣的問題、曲折感人的事情、人物等背景，與學(xué)生一起探討。采用集體輔導(dǎo)、獨(dú)自練習(xí)、分組活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、生活實(shí)踐、調(diào)查研究等方法對(duì)數(shù)學(xué)中一些有名的問題、定理、悖論等進(jìn)一步的深入了解和認(rèn)識(shí)，感受數(shù)學(xué)的魅力。

六、學(xué)生收獲

通過活動(dòng)，讓孩子將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、情景化，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)知識(shí)滲透到每一節(jié)節(jié)程之中，讓孩子在解決實(shí)際問題過程中認(rèn)知數(shù)學(xué)符號(hào)，掌握數(shù)學(xué)概念，形成數(shù)學(xué)思維，明白數(shù)理意義，親近數(shù)學(xué)學(xué)科。并且通過這些問題和活動(dòng)為學(xué)生提供探索數(shù)學(xué)奧秘的機(jī)會(huì)，學(xué)生在參與這些數(shù)學(xué)游戲和解決數(shù)學(xué)問題的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值，鍛煉數(shù)學(xué)智慧，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)解決問題的方法。

通過這些題目的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、洞察力、分析能力、圖形識(shí)別能力、想像力、形象思維能力等。讓學(xué)生在解決問題的過程中，獲得思維的訓(xùn)練。

七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

對(duì)于四、五、六年級(jí)來說，已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能單純地以知識(shí)點(diǎn)的掌握來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。要讓學(xué)生終身受益，就要使他們獲得思想方法的指導(dǎo)和思維品質(zhì)的提升，養(yǎng)成一種科學(xué)精神及態(tài)度。評(píng)價(jià)學(xué)生的“情感與態(tài)度”是首要的。當(dāng)然，操作能力、實(shí)踐活動(dòng)、思維能力、分析問題及解決問題等方面的能力的評(píng)價(jià)也十分必要的，總之是不能單純以一張?jiān)囶}來評(píng)價(jià)學(xué)生。

評(píng)價(jià)的方法很多，內(nèi)容也很廣。也可以由學(xué)生自我評(píng)價(jià)，覺得自己對(duì)這種學(xué)習(xí)是否有興趣，有沒有一種成就感；可以學(xué)生互評(píng)，特別是實(shí)踐操作方面，學(xué)生互評(píng)，其實(shí)也就是一個(gè)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程；還可以由家長(zhǎng)來評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)自己的子女、評(píng)價(jià)訓(xùn)練的方式，方法和取得的成績(jī)；當(dāng)然輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是至關(guān)重要的，輔導(dǎo)教師可以通過考勤、考核、課內(nèi)外的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的興趣，多層次多方位地給予評(píng)價(jià)。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中特別關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí)、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的`發(fā)展。所以加強(qiáng)道德教育在課程中的滲透，有利于“整體育人”，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、對(duì)興趣小組學(xué)生進(jìn)行分析

興趣小組的學(xué)生相對(duì)而言，成績(jī)比較突出，大多數(shù)同學(xué)成績(jī)較好，但也有個(gè)別學(xué)生存在不扎實(shí)的現(xiàn)象，如果引導(dǎo)得好，能夠提高一個(gè)檔次，并帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、活動(dòng)時(shí)間

每周二下午放學(xué)后

四、學(xué)生來源

三年級(jí)中數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)?shù)學(xué)感興趣的'學(xué)生

五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。一方面教師提供，學(xué)生掌握，另一方面，教會(huì)學(xué)生自己搜集。這樣，既有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)含量，又能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。

2、典型題的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、在掌握基礎(chǔ)的同時(shí)，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，增加一些特殊題型。

六、輔導(dǎo)方法

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，適時(shí)開展競(jìng)賽。精講多練，更多的鍛煉鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，逐步提高能力。

2、通過作大量的閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解更多的歷史習(xí)俗和文化背景，同時(shí)提高其分析解決問題的能力。有針對(duì)性地增加一些帶有技巧性難度性的習(xí)題，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

3、教學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書筆記，積累知識(shí)，加大知識(shí)量。

4、指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集，并定期翻閱，避免犯重復(fù)的錯(cuò)誤。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3

一、學(xué)習(xí)情況分析(知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),三年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了初步的了解,大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。計(jì)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力明顯提高，數(shù)感不斷加強(qiáng)，但還有一些同學(xué)思想不開闊，不能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

二、教材分析

1 、以新課程的理念和當(dāng)下的習(xí)慣特色為指導(dǎo)思想 ,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。

2 、學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主。通過一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué)，學(xué)生學(xué)起來也親切、自然。

3 、課前教師認(rèn)真準(zhǔn)備好課堂內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)具等學(xué)習(xí)材料，課上共同配合好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去。

4 、在課堂已有水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)化良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握教學(xué)成果的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、將枯燥、單調(diào)的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)啟迪思維。

3、通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生不斷提高自己的觀察能力，邏輯思維能力。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。

2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

3、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

五、教學(xué)措施

1、精選教學(xué)內(nèi)容，力求內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。

2、教學(xué)形式多樣化，給予啟發(fā)性，趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

3、每次趣味數(shù)學(xué)課都有中心，有準(zhǔn)備，課后有總結(jié)反思。

4、練習(xí)的設(shè)計(jì)做到有易到難，層次分明。

5、對(duì)于學(xué)生不要急于求成，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開導(dǎo)。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)課是學(xué)科性的活動(dòng)課。趣味數(shù)學(xué)課的開設(shè)，目的是促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課的改革，是為了改革數(shù)學(xué)學(xué)科課的弊端，使數(shù)學(xué)教學(xué)更趨于合乎客觀實(shí)際的需要，使其成為真正的數(shù)學(xué)。趣味數(shù)學(xué)課的形式強(qiáng)調(diào)靈活、多樣，有動(dòng)又有靜，有游戲激趣又有動(dòng)腦思考，有競(jìng)賽式又有討論式，有個(gè)人活動(dòng)又有群體活動(dòng)，有動(dòng)手操作又有動(dòng)口訓(xùn)練，有課內(nèi)的活動(dòng)又有課外的延伸等等。

二、趣味數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)

1、實(shí)踐性（即活動(dòng)性）。趣味數(shù)學(xué)課強(qiáng)調(diào)“動(dòng)”，“動(dòng)”是課中學(xué)生的多種感官、教學(xué)的各種媒體都要充分調(diào)動(dòng)起來，尤以動(dòng)手操作或創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與（或模擬）實(shí)踐為主，使學(xué)生在學(xué)中用、用中學(xué)。

2、自主性。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的某些不足：如教學(xué)計(jì)劃、教材內(nèi)容的強(qiáng)制性、系統(tǒng)性，致使教師教、學(xué)生學(xué)都缺少靈活性、自由度。

3、趣味性。興趣是最好的老師。要使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，一定要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

4、合作性。學(xué)習(xí)既是個(gè)體行為，也是群體行為。在班級(jí)制的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意向很容易受到群體的.影響，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要得到群體的作用。而在趣味數(shù)學(xué)課中，能根據(jù)靈活選取的活動(dòng)內(nèi)容和選用的活動(dòng)方法，更有效地組織學(xué)生進(jìn)行群體活動(dòng)，他們合作探索問題、研究方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。

三.主要措施：

1.從活動(dòng)內(nèi)容入手，結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和設(shè)計(jì)，使活動(dòng)能滿足學(xué)生的興趣、愛好和發(fā)展需要，密切聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。

2.從活動(dòng)形式入手，用故事、游戲、操作、調(diào)查等形式與途徑。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，運(yùn)用多種手段，多樣的教學(xué)形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中提高思考能力。

3.創(chuàng)設(shè)良好情境

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，通過言語、實(shí)物、照片、圖畫、小實(shí)驗(yàn)、游戲、動(dòng)作、錄像、課件等手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的興趣，激發(fā)求知的欲望，使學(xué)生抱著積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)、想象、思考、提高。

4.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注合作交流，建立新型師生、生生之間的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)有效合作、互動(dòng)。

四.課時(shí)按排

1、有趣的火柴棒

2、找規(guī)律填數(shù)

3、剪拼圖形

4、腦筋急轉(zhuǎn)彎

5、圖形的秘密

6有趣的七巧板

7、簡(jiǎn)單推理

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操”，童年是培養(yǎng)思維的最佳時(shí)期。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，打破常規(guī)，靈活思考，給學(xué)生以知識(shí)的更新、智慧的成長(zhǎng)，讓學(xué)生收獲無窮的快樂：成長(zhǎng)的快樂，發(fā)現(xiàn)的快樂，成功的快樂

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1 、首先要求學(xué)生做到“五會(huì)”即“會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)想、會(huì)做”，在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動(dòng)一動(dòng)的過程中，通過觀察，思考、想象、分析、判斷等來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。

2 、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考、觀察、動(dòng)手操作、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。

3 、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

三、訓(xùn)練重點(diǎn)：

以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為途徑，通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維能力，本學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生在觀察、想象等多項(xiàng)活動(dòng)中，多角度，多層次地看看，做做，想想，試試，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去訓(xùn)練、去思考、去探索，并能在實(shí)踐中得到提高。

四、主要措施：

1 、以新課程的理念和當(dāng)下的習(xí)慣特色為指導(dǎo)思想 ,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。 2 、學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主。通過一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué)，學(xué)生學(xué)起來也親切、自然。

3 、課前教師認(rèn)真準(zhǔn)備好課堂內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)具等學(xué)習(xí)材料，課上共同配合好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去。

4 、在課堂已有水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)化良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃6

活動(dòng)時(shí)間:周四下午的第三節(jié)課

活動(dòng)形式:課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔;講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

指導(dǎo)思想:

教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

工作目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。

工作思路:

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識(shí)的現(xiàn)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、注重知識(shí)的連貫性，合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。

5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

6、與學(xué)生建立良好的.朋友關(guān)系，切實(shí)[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。

7、通過興班的活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對(duì)今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

活動(dòng)內(nèi)容:

第一周:小數(shù)乘法的拓展趣題

第二周:小數(shù)乘法簡(jiǎn)算拓展

第三周:對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)趣味題

第四周:平移、旋轉(zhuǎn)的實(shí)際應(yīng)用

第五周:小數(shù)除法的拓展

第六周:小數(shù)除法趣味題

第七周:第三單元后的聰明小屋

第八周:簡(jiǎn)易方程的數(shù)量關(guān)系練習(xí)

第九周:簡(jiǎn)易方程的再次拓展

第十周:第四單元后的聰明小屋

第十一周:多邊形面積的拓展

第十二周:第五單元后的聰明小屋

第十三周:因數(shù)與倍數(shù)的拓展

第十四周:第六單元后的聰明小屋

第十五周:統(tǒng)計(jì)知識(shí)的拓展

第十六周:第七單元后的聰明小屋

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué) 課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之。 因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、尊重學(xué)生的`主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的 智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、教學(xué)措施

1、結(jié)合教材，精選小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。

2、教學(xué)內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學(xué)的辨證統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，符合兒童認(rèn)知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致。

3、教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，賦予啟發(fā)性，趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

4、每次數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課都有中心，有討論有交流有準(zhǔn)備。有階段性總結(jié)和反思。

四、教學(xué)內(nèi)容

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

一2.8—10用字母表示數(shù)

二2.13—17加法的簡(jiǎn)便計(jì)算

三2.20—24乘法運(yùn)算定律

四2.27—3.2乘法分配律

五3.5—9角的認(rèn)識(shí)婦女節(jié)

六3.12—16數(shù)字游戲植樹節(jié)

七3.19—23角的度量

八3.26—30三角形的特征

九4.2—6三角形內(nèi)角和

十4.9—13小數(shù)的意義

十一4.16—20小數(shù)的大小比較和性質(zhì)

十二4.23—27小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)規(guī)律

十三4.30—5.4名數(shù)的改寫勞動(dòng)節(jié)

十四5.7—11小數(shù)的近似數(shù)

十五5.14—18綜合應(yīng)用：飲食與健康

十六5.21—25觀察物體

十七5.28—6.1小數(shù)加減法兒童節(jié)

十八6.4—8小數(shù)加減混合運(yùn)算

十九6.11—15統(tǒng)計(jì)

二十·二十一6.18—29期末復(fù)習(xí)

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、教學(xué)措施

1、結(jié)合教材，精選小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。

2、教學(xué)內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學(xué)的辨證統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學(xué)的'知識(shí)為基礎(chǔ)，符合兒童認(rèn)知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致。

3、教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，賦予啟發(fā)性，趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

4、每次數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課都有中心，有討論有交流有準(zhǔn)備。有階段性總結(jié)和反思。

四、教學(xué)內(nèi)容

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

一2.21—22用字母表示數(shù)

二2.25—3.1加法的簡(jiǎn)便計(jì)算

三3.4—8乘法運(yùn)算定律

四3.11—3.15乘法分配律

五3.18—22角的認(rèn)識(shí)婦女節(jié)

六3.25—29數(shù)字游戲植樹節(jié)

七4.1—4角的度量

八4.8—12三角形的特征

九4.15—17三角形內(nèi)角和

十4.18—19小數(shù)的意義

十一4.22—24小數(shù)的大小比較和性質(zhì)

十二4.25—26小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)規(guī)律

十三4.29—5.5小數(shù)的改寫勞動(dòng)節(jié)

十四5.6—8小數(shù)的近似數(shù)

十五5.9—16綜合應(yīng)用：飲食與健康

十六5.17—24觀察物體

十七5.27—6.1小數(shù)加減法兒童節(jié)

十八6.4—8小數(shù)加減混合運(yùn)算

十九6.11—15統(tǒng)計(jì)

二十·二十一6.18—29期末復(fù)習(xí)