第一篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題99

福建省晉江市平山中學(xué)2016-2017學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

滿(mǎn)分150分，150分鐘

第I卷（共69分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1~3題。

甲：有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字順暢些或是漂亮些。其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽(tīng)見(jiàn)賈島吟詩(shī)，有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”兩句，勸他把“推”字改為“敲”。這段文字因緣古今傳為美談，于今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好。其實(shí)這不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別?！巴啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”。他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)步月，興盡而返，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，自在無(wú)礙，他也自有一幅胸襟氣度?！扒谩本惋@得他拘禮些，也就顯得寺里有人來(lái)應(yīng)門(mén)。他仿佛是乘月夜訪友，自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場(chǎng)合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來(lái)，“敲”的空氣沒(méi)有“推”的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái)，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?！巴啤笨梢詿o(wú)聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古人稱(chēng)賞的那么妥當(dāng)，究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心中玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”字而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問(wèn)題不在“推”字和“敲”字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說(shuō)的而且與全詩(shī)調(diào)和的。在文字上推敲，骨子里頭實(shí)在是在思想情感上的“推敲”。

乙：賈島《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！边@幾句詩(shī)并不好，只是他對(duì)作詩(shī)非常認(rèn)真，一個(gè)字都不放過(guò)，要反復(fù)研究，這種精神還是可取的。對(duì)于用“敲”字還是用“推”字，韓愈認(rèn)為“敲”字好。王夫之在《薑齋詩(shī)話(huà)》里說(shuō)：“若即景會(huì)心，則或推或敲，必居其一；因景因情，自然靈妙，何勞擬議哉！”詩(shī)人不是為寫(xiě)景而寫(xiě)景，景物有會(huì)于心，可以用來(lái)表達(dá)情意才寫(xiě)，所謂“即景會(huì)心”。究竟是“敲”字還是“推”字合于情意呢？假如詩(shī)人已經(jīng)有了要表達(dá)的情意，那么兩字中哪個(gè)字合于情意，當(dāng)下就可決定，用不著反復(fù)推求。問(wèn)題是詩(shī)人對(duì)所要表達(dá)的情意不明確，所以決不定。就這首詩(shī)來(lái)看，敲的該是李凝幽居的門(mén)，這個(gè)僧可能是作者自指，因作者出家為僧，法名無(wú)本。那他在晚上去找李凝，應(yīng)該敲門(mén)，才和幽居相應(yīng)。從音節(jié)上說(shuō)，敲字也較為響亮。

1．以下論述不符合甲文作者原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A．用“推”還是用“敲”，不只是文字上的區(qū)別，更是意境上的區(qū)別。B．文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是實(shí)質(zhì)。

C．“推”可以無(wú)聲，“敲”不免剝啄有聲，用“敲”字與上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”更和諧。D．用“推”表示孤僧步月歸寺，用“敲”仿佛是詩(shī)中的“僧”乘月夜訪友。2．以下論述符合乙文作者原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A．賈島作詩(shī)字斟句酌，反復(fù)推敲，這種創(chuàng)作態(tài)度值得肯定。

B．韓愈認(rèn)為“敲”才跟題目中《題李凝幽居》中的“幽居”相應(yīng)，所以“敲”字好。C．王夫之從“即景會(huì)心”的角度進(jìn)行分析，同意韓愈的觀點(diǎn)，認(rèn)為“敲”字好。D．就整首詩(shī)看，詩(shī)中的“僧”是作者自己，敲的是李凝幽居的門(mén)。

3．甲乙兩文對(duì)“推敲”故事的分析評(píng)判有異有同，以下論述符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．甲文認(rèn)為賈島對(duì)他要表現(xiàn)的意境是明確的，但他在“推”“敲”的選擇上盲從韓愈；乙文認(rèn)為賈島在“推”“敲”兩字上舉棋不定，是因?yàn)樗麑?duì)要表達(dá)的詩(shī)情詩(shī)境也不甚分明。

B．甲文認(rèn)為用“推”用“敲”各有勝境，只以文字論難辨優(yōu)劣；乙文看法基本相同，只是著重分析了“敲”字的好處。

C．甲文認(rèn)為用“推”顯得魯莽，用“敲”顯得拘禮，兩個(gè)字實(shí)際上都不好；乙文從幾個(gè)方面進(jìn)行分析，認(rèn)為“敲”字好。

D．從甲乙文轉(zhuǎn)述“推敲”典故的措辭和下文論述看，甲文用“懷疑”二字對(duì)韓愈有所譏諷，乙文用“認(rèn)為”二字對(duì)韓愈表示有所推崇。

二、古代詩(shī)文閱讀（37分）

（一）閱讀下面的文言文，完成4—7題。（21分）

選段

（一）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽?！蛾惽楸怼?/p>

選段

（二）夏侯勝字長(zhǎng)公，為東平人也。勝少孤，好學(xué)，從始昌受《尚書(shū)》及《洪范五行傳》，說(shuō)災(zāi)異。后事蕳卿，又從歐陽(yáng)氏問(wèn)。為學(xué)精孰，所問(wèn)非一師也。善說(shuō)禮服。征為博士、光 祿大夫。會(huì)昭帝崩，昌邑王嗣立，數(shù)出。勝當(dāng)乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？”王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。是時(shí)，光與車(chē)騎將軍張安世謀欲廢昌邑王。光讓安世以為泄語(yǔ)，安世實(shí)不言。乃召問(wèn)勝，勝對(duì)言：“在《洪范傳》曰‘皇之不極，厥罰常陰，時(shí)則下人有伐上者’，惡察察言，故云臣下有謀?！惫?、安世大驚，以此益重經(jīng)術(shù)士。后十余日，光卒與安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經(jīng)術(shù)，白令勝用《尚書(shū)》授太后。遷長(zhǎng)信少府，賜爵關(guān)內(nèi)侯，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶(hù)。

宣帝初即位，欲褒先帝，詔丞相御史。群臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書(shū)。”勝曰：“詔書(shū)不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。議已出口，雖死不悔?！庇反蠓驈V明劾奏勝非議詔書(shū)，毀先帝，不道，及丞相長(zhǎng)史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。勝、霸既久系，霸欲從勝受經(jīng)，勝辭以罪死。霸曰：“‘朝聞道，夕死可矣’。”勝賢其言，遂授之。系再更冬，講論不怠。

至四年夏，關(guān)東四十九郡同日地動(dòng)，或山崩，壞城郭室屋，殺六千余人。上乃素服，避正殿，遣使者吊問(wèn)吏民，賜死者棺錢(qián)。下詔曰：“蓋災(zāi)異者，天地之戒也。朕承洪業(yè)，托士民之上，未能和群生。曩者地震北海、瑯邪，壞祖宗廟，朕甚懼焉。其與列侯、中二千石博問(wèn)術(shù)士，有以應(yīng)變，補(bǔ)朕之闕，毋有所諱?！币虼笊狻俪鰹橹G大夫、給事中，霸為揚(yáng)州剌吏。

勝為人質(zhì)樸守正，簡(jiǎn)易亡威儀。見(jiàn)時(shí)謂上為君，誤相字于前，上亦以是親信之。朝廷每有大議，上知?jiǎng)偎刂?，謂曰：“先生通正言，無(wú)懲前事。”勝?gòu)?fù)為長(zhǎng)信少府，遷太子太傅。

受詔撰《尚書(shū)》、《論語(yǔ)說(shuō)》，賜黃金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。

（節(jié)選自《漢書(shū)·夏侯勝傳》）

4、下列各組句子中加點(diǎn)詞意義不正確的一組是（）（3分）A.勝少孤，好學(xué).。孤：幼而無(wú)父 ．B.會(huì)昭帝崩 會(huì)：恰逢 ．C.遣使者吊問(wèn)吏民 吊：慰問(wèn) ．D.光讓安世以為泄語(yǔ) 讓?zhuān)褐t讓 ．

5、以下各組句子中，全都表現(xiàn)夏侯勝有學(xué)識(shí)、為人質(zhì)樸守正的一組是（）（3分）①為學(xué)精孰，所問(wèn)非一師也。②天久陰而不雨，臣下有謀上者。③朝聞道，夕死可矣 ④勝出為諫大夫、給事中。

⑤見(jiàn)時(shí)謂上為君，誤相字于前 ⑥上知?jiǎng)偎刂?，謂曰：“先生通正言，無(wú)懲前事。” A．②③⑥ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．①③④

6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.夏侯勝向多位老師學(xué)習(xí)，博采各家之長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)精細(xì)純熟，善于論說(shuō)災(zāi)異經(jīng)術(shù)。B．夏侯勝“臣下有謀上者”之言，既使昌邑王大怒，又差一點(diǎn)兒使張世安蒙受冤屈。

C．關(guān)東四十九郡同日地震，宣帝下詔大赦天下，夏侯勝因此被赦而擔(dān)任長(zhǎng)信少府，賜爵關(guān)內(nèi)侯。D．朝見(jiàn)宣帝時(shí)稱(chēng)宣帝為君，又在宣帝前對(duì)同僚以字相稱(chēng)，這些做法都是不合禮儀的，但宣帝反而因?yàn)檫@些而對(duì)他更加親近信任了。

7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）(1)詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。（3分）

（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（3分）（3）天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？（3分）

（4）勝、霸既久系，霸欲從勝受經(jīng)，勝辭以罪死。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）種梅① 劉翰

凄涼池館欲棲鴉，彩筆無(wú)心賦落霞。惆悵后庭風(fēng)味②薄，自鋤明月種梅花。

注釋?zhuān)孩俅嗽?shī)是作者于宋亡之后，避居武夷山中十年之久，重返故里時(shí)所作。

②后庭風(fēng)味：陳后主不理朝政，奢淫無(wú)度，常集眾狎客作樂(lè)，并自制新曲《玉樹(shù)后庭花》。8（1）詩(shī)人為何“無(wú)心賦落霞”？（3分）

____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________（2）請(qǐng)就三四句的表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要賞析。（3分）____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫(xiě)（10分）1悟已往之不諫。2木欣欣以向榮。

班級(jí) 姓名 座號(hào) 3，鳥(niǎo)倦飛而知返。4，秋水共長(zhǎng)天一色 5潦水盡而寒潭清。6漁舟唱晚，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。

7外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。。

8臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣。母、孫二人，更相為命，是以。

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（23分）閱讀下面的文字，完成9到12題。

玻璃 賈平凹

約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面，去了卻沒(méi)看到他。我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻瑞裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫(xiě)“注意玻璃”的字樣。

吃過(guò)一壺茶后，我回到了家。妻子說(shuō)王有福來(lái)電話(huà)了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見(jiàn)，仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個(gè)老頭，額頭上包著一塊紗布。我說(shuō)你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說(shuō)：我叫王有福。

我把得貴捎的錢(qián)交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒(méi)人，就解開(kāi)褲帶將錢(qián)裝進(jìn)褲衩上的兜里，說(shuō)：“我請(qǐng)你去喝燒酒！”

我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過(guò)頭來(lái)給我鞠了個(gè)躬。我問(wèn)他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說(shuō)不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎，老頭笑了一下，說(shuō)：“我不走德巴街?！?/p>

他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過(guò)那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——

昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過(guò)路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。

我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢(qián)呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話(huà)，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。

紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。他見(jiàn)了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門(mén)口還用手摸，證實(shí)是門(mén)口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來(lái)。

“我沒(méi)請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了！”他說(shuō)。

“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說(shuō)：“我不敢喝的，我有傷?！?“大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？” “你……那酒店怎么啦？” “這么說(shuō)，你真的在那兒撞的！” “這……”

老頭瓷在那里，似乎要抵賴(lài)，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說(shuō)：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

“這就好?！蔽艺f(shuō)。

“我不是故意的?！崩项^急起來(lái)?！拔夷侨崭忻埃^暈暈的，接到你的電話(huà)出來(lái)，經(jīng)過(guò)那里，明明看著沒(méi)有什么，走過(guò)去，咚，便撞上了?！?/p>

“你撞傷了，怎么就走了？”

“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個(gè)姑娘出來(lái)扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來(lái)跑了。我賠不起那玻璃呀！”

“他們到處找你哩?！?/p>

“是嗎？我已經(jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？” “他們貼了布告……”

老頭哭喪下臉來(lái)，在腰里掏錢(qián)，問(wèn)我一塊玻璃多少錢(qián)。我嘿嘿笑起來(lái)。

“不是你給他們賠，是他們要給你賠！” “賠我？”

“是賠你?！蔽艺f(shuō)，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢(qián)？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”

老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我，說(shuō)：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”

“沒(méi)騙你，你去看布告嘛！”

“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？” “大伯，你聽(tīng)我說(shuō)……”

老頭從懷里構(gòu)出一卷軟沓沓的錢(qián)來(lái)，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢(qián)交給人家。不夠的話(huà)，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒(méi)有的，誰(shuí)知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說(shuō)，你答應(yīng)嗎？”

“答應(yīng)?！?/p>

老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開(kāi)了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。

他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個(gè)門(mén)，伸手摸了摸，沒(méi)有玻璃，走了出去。

我坐在那里喝完了一壺酒，一口萊也沒(méi)吃，從飯館出來(lái)往德巴街去。趁無(wú)人理會(huì)，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰(shuí)撞的，眼睛瞎了嗎？！

我走出了狹窄的德巴街。

（有刪改）

9下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．“約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面”，是對(duì)地下斗爭(zhēng)題材影視作品的模仿，為后文懸念叢生的情節(jié)作出鋪墊。

B．發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償，因?yàn)椤拔摇辈粌H熱心幫助朋友，也有打官司的經(jīng)驗(yàn)。

C．王有福不情愿承認(rèn)自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因?yàn)槠拮佑胁?，家庭生活很困難，害怕酒店追究責(zé)任，讓他賠償報(bào)失。

D．“我”經(jīng)過(guò)照相館時(shí)，見(jiàn)經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵，這一細(xì)節(jié)暗示此地這類(lèi)糾紛不少，王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的。

E．玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠(chéng)信意識(shí)等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的一面鏡子。“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）11小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

12是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰(shuí)的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（6分）

第II卷（81分）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用與梳理探究（21分）

13下列加點(diǎn)字讀音字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 叨陪鯉對(duì)(dāo)庇佑(pì)逋慢(bū)涸轍之鮒(hé)．．．．B．寒砧(zhēn)尷尬（gān gà）逸興遄飛(tuán)溯倒（shuò）．．．．．C．迤邐(yǐ)角隅（yǔ）緇銖必較(zī)決（júe）起而飛

．．．．D．期功(jī)B撮合（cuō）臭名昭著(zhāo)慫恿(sǒng yǒng)．．．．．14.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.時(shí)裝界由于受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響可說(shuō)是朝不慮夕，比我們想象得要嚴(yán)重多了。．．．．B.一曲《黃河大合唱》，氣勢(shì)恢弘，響遏行云，激起人們奮起反抗日本侵略的無(wú)比斗志。．．．．C.在茫茫人海中，分別20年后，我們奇跡般的萍水相逢，內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)以言喻。．．．．D.誰(shuí)知這樣鐘鳴鼎食的人家兒，如今養(yǎng)的子孫竟一代不如一代了。．．．．

15、次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）

，，“桃花源”也已經(jīng)是理想社會(huì)和優(yōu)美風(fēng)景的代名詞。①陶淵明的《桃花源記》以文字的手法描繪出一個(gè)理想社會(huì)的藍(lán)圖 ②“桃花源中人”“不知秦漢，無(wú)論魏晉”，已成后人常用的詞語(yǔ) ③西方的政治名著《烏托邦》《太陽(yáng)城》與其相類(lèi) ④從中可以看出老莊哲學(xué)與空想社會(huì)主義的影子

A.②①④③ B．①③④② C．①④③② D．②④①③

16、下列句子加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：園日涉以成趣 ．A、襟三江而帶五湖 B、屈賈誼于長(zhǎng)沙 ．．C、奚以之九萬(wàn)里而南為 D、雄州霧列，俊采星馳 ．．

17、下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：胡為乎遑遑欲何之

A.之二蟲(chóng)又何知 B.既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？ C.州司臨門(mén)，急于星火 D.都督閻公之雅望

18、閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）

教育部2013年2月27日發(fā)布的《2012中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報(bào)告》顯示，從2007年到2011年，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過(guò)95%以上。①，與持續(xù)走高的就業(yè)率相反，中職教育在社會(huì)上并不受“待見(jiàn)”。高就業(yè)率與低社會(huì)認(rèn)可度所形成的巨大反差，長(zhǎng)期以來(lái) ②（zǔ ài）著中職教育的發(fā)展。

（1）畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（2分）

改為：（2）請(qǐng)?jiān)谖闹械冖偬幯a(bǔ)出恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）（3）請(qǐng)?jiān)谖闹械冖谔幐鶕?jù)拼音填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。（1分）

19．根據(jù)下列材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，解釋材料中“拼”的含義。(15個(gè)字以?xún)?nèi))（2分）

眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”——1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢(qián)。

拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——起到商場(chǎng)買(mǎi)東西，優(yōu)惠卡、購(gòu)物返券各取所需，賺商家的錢(qián)；“拼雜志”——你買(mǎi)《ELLE》，我買(mǎi)《瑞麗》，交換著看……從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。

含義是_____________________________________________________________________

五、寫(xiě)作（60分）

20.閱讀下面的材料，按要求作文。

一只螞蟻想往玻璃墻上爬，可一次次都失敗掉了下來(lái)，可它依然執(zhí)著地往上爬。一個(gè)人看到后，感慨地說(shuō)：“多偉大的螞蟻，失敗了毫不妥協(xié)，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)。”另一個(gè)人看到后也感嘆地說(shuō)：“多么可憐的螞蟻，太盲目了，假如它改變一下方式也許很快就到達(dá)目的地?！?/p>

生活中，我們常常面臨著這樣的難題，是執(zhí)著追求，還是果斷放棄？請(qǐng)以“執(zhí)著追求和果斷放棄”為話(huà)題寫(xiě)一篇議論文。

注意：①多角度地分析問(wèn)題，只要與話(huà)題相關(guān)即為符合題意；②題目自擬，不少于800字。

1．C（甲文認(rèn)為有“推”與上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”更和諧）（B卷選A）

2．A（B項(xiàng)是乙文作者的分析，并非韓愈的分析。C項(xiàng)，從引文看王夫之并沒(méi)有明確表示“推”好還是“敲”好。D項(xiàng)，原文說(shuō)“這個(gè)僧可能是作者自指”）

3．D（A項(xiàng)，甲文也認(rèn)為賈島對(duì)他要表達(dá)的詩(shī)情詩(shī)境不甚分明，從“如果他想到‘推’字而下‘敲’字，或是想到‘敲’字，或是想到‘敲’而下‘推’字，我認(rèn)為那是不可能的事”可以看出。甲文認(rèn)為“推”字好，乙文認(rèn)為“敲”字好，所以B項(xiàng)“只以文字論難辨優(yōu)劣”、C項(xiàng)“兩個(gè)字實(shí)際上都不好”都錯(cuò)）

（二）文言文閱讀。

4、D．讓?zhuān)贺?zé)備

5、B．(③是黃霸想跟夏侯勝學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)時(shí)所引用的話(huà)。④是說(shuō)夏侯勝的官職。⑥能側(cè)面表現(xiàn)夏侯勝能守正。)

6、C(夏侯勝因此被赦而擔(dān)任諫大夫、給事中。)

7、（1）朝廷又特地下了詔書(shū)，任命我為郎中，不久又蒙受?chē)?guó)家恩命，任命我為洗馬。

（2）我很想遵從皇上的旨意立刻為國(guó)奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴又不被準(zhǔn)許。

（3）天久陰卻不下雨，這就要有臣下圖謀皇帝的事發(fā)生了，陛下還要出門(mén)到哪兒去呢？（重點(diǎn)詞：雨，句式：賓語(yǔ)前置句，句意各1分。）

（4）夏侯勝、黃霸已經(jīng)被關(guān)押在牢里很久了，黃霸想跟夏侯勝學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)，夏侯勝以已獲死罪為由拒絕了他。（重點(diǎn)詞：系,句式：狀語(yǔ)后置句，句意各1分。）古代詩(shī)歌閱讀（6分）

8、（1）①時(shí)光流逝，避居武夷山中十年之久，憂(yōu)世傷時(shí)，不禁有凄涼之感。②因這凄涼之情，再加上詩(shī)人的清高嫉俗，故無(wú)心在詞藻上爭(zhēng)一日之長(zhǎng)，無(wú)心在文壇上追逐名譽(yù)。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得3分)（2）①用典。（1分）詩(shī)人用陳后主的“后庭風(fēng)味”，揭露宋末統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死的奢靡之風(fēng)，（1分）表達(dá)詩(shī)人對(duì)此的鄙視之情。（1分）

②對(duì)比手法。（1分）詩(shī)人用陳后主的奢靡消沉與梅花的高潔不俗形成鮮明對(duì)比，（1分）表達(dá)了詩(shī)人清高嫉俗之情。（1分）(答對(duì)其中一點(diǎn)即可，3分)

文學(xué)類(lèi)閱讀

9答E給3分，答C給2分，答D給1分，答A、B不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。10）①講述故事：小說(shuō)故事是由“我”講述出來(lái)的，真實(shí)可信；②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化；③襯托人物：小說(shuō)主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。（每答出一點(diǎn)得2分。意思答對(duì)即可。）

11）①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊；見(jiàn)了晚輩，也要鞠躬，說(shuō)話(huà)謙和；②膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本性善良；懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。（每答出一點(diǎn)得2分。意思答對(duì)即可。）

12）觀點(diǎn)一：認(rèn)同王有福的態(tài)度：①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕受騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。

觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”的態(tài)度：①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄索賠是擔(dān)心上當(dāng)受騙，說(shuō)明他缺乏法律常識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無(wú)益。

（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給6分。意思答對(duì)即可。若有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）

13、D（A．“ 叨”讀tāo “庇“讀 bì B．“遄”讀chuán “溯”為“搠” C． “決”讀xuè “緇”為“錙”）14 C 15 C 16 D、（例句為名詞活用為狀語(yǔ) A、意動(dòng)用法 B.使動(dòng)用法 C、名詞活用為動(dòng)詞）17.A.（例句為賓語(yǔ)前置句 B.被動(dòng)句 C.狀語(yǔ)后置句 D.定語(yǔ)后置句）

18（1）中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過(guò)95%（或：中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年95%以上。）（2分）

（2）然而（或：其它表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞）（1分）（3）阻礙（錯(cuò)一字不得分）

19、為節(jié)約用度而合伙干某事。

第二篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題30

德州市陵城區(qū)第一中學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期期中考試

高二語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

3.一定要注意卷面整潔，要用0.5毫米的黑色中性筆作答

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

茶與咖啡在近代英國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)

①茶與咖啡，分別被視為中西文化的象征，但在西方國(guó)家中，英國(guó)也以愛(ài)好飲茶而著稱(chēng)。英國(guó)人的飲茶習(xí)慣是逐漸形成的，而咖啡在英國(guó)一度也頗為流行。

②咖啡最初是在埃塞俄比亞被一牧童發(fā)現(xiàn)，后來(lái)經(jīng)阿拉伯地區(qū)、土耳其傳到歐洲。1652年，倫敦第一家咖啡館開(kāi)張?？Х茸鳛樾屡d飲料受到歡迎，倫敦咖啡館的數(shù)量也迅速增長(zhǎng)。由于咖啡館收費(fèi)低廉，各界人士都樂(lè)于前往，在那里休閑解乏、閱讀報(bào)刊、交流信息乃至針砭時(shí)弊，咖啡館成為頗具影響的公共場(chǎng)所。

③17世紀(jì)上半葉，茶得以進(jìn)入西方并進(jìn)入英國(guó)，但其社會(huì)影響較為有限。到了17世紀(jì)末，飲茶主要局限于社會(huì)上層。1657年，英國(guó)商人托馬斯·加威首次將茶引入咖啡館，并張貼海報(bào)宣傳茶的養(yǎng)生功能。

④咖啡在英國(guó)社會(huì)的流行，有兩個(gè)有利因素：首先，運(yùn)輸條件的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)咖啡的主要產(chǎn)地在也門(mén)，與英國(guó)距離較近，這與從中國(guó)運(yùn)輸茶葉相比更為便捷；其次，由于運(yùn)輸距離近，咖啡的價(jià)格較茶而言更為低廉。

⑤但是，咖啡在英國(guó)很快便遭遇傳播阻礙。隨著咖啡館數(shù)量的增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，經(jīng)營(yíng)者開(kāi)始增添新的飲料，茶正是在這一背景下躋身咖啡館之中，咖啡館實(shí)際變?yōu)樘峁┛Х取⒕祁?lèi)、茶水等飲料的交流場(chǎng)所，咖啡的生存空間受到擠壓。更為不利的是，社會(huì)人士開(kāi)始抨擊咖啡館與咖啡。在英國(guó)，咖啡館是一個(gè)男性化的場(chǎng)所，常常兼營(yíng)陪宿等生意，女性群體被排斥在外。有社會(huì)人士假借婦女的口氣對(duì)咖啡予以批判。他們痛陳咖啡在英國(guó)所導(dǎo)致的不良變化，認(rèn)為咖啡顏色像磨碎的煤炭，咖啡館破壞了英國(guó)人善結(jié)人緣的美德，以前英國(guó)男士充滿(mǎn)男子氣魄，如今卻失去了昔日的威儀，罪魁禍?zhǔn)准达嬘每Х?。英?guó)社會(huì)出現(xiàn)的針對(duì)咖啡的抵制風(fēng)潮，其出發(fā)點(diǎn)主要基于社會(huì)道德乃至經(jīng)濟(jì)利益。

⑥由于咖啡館并非僅為飲用咖啡的場(chǎng)所，一邊飲用咖啡一邊閱讀報(bào)刊成為普遍現(xiàn)象。于是咖啡館就理所當(dāng)然地成為人們關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、公開(kāi)針砭時(shí)弊的場(chǎng)所。出于維護(hù)統(tǒng)治的需要，復(fù)辟的斯圖亞特王朝借助社會(huì)中對(duì)咖啡的抵制，先后兩次下令關(guān)閉咖啡館。

⑦進(jìn)入18世紀(jì)后，茶在英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭逐漸普及。凱瑟琳王后、瑪麗二世與安妮女王均喜好飲茶，她們持續(xù)的示范效應(yīng)促進(jìn)了飲茶在女性中的傳播，女士們?cè)诩抑衅奋鴱?qiáng)化了飲茶的家庭化趨向?？Х燃庸すば蚍睆?fù)，非個(gè)人所能及，飲茶則極為方便，所以在公共領(lǐng)域與私人空間均可以傳播開(kāi)來(lái)，尤其在私人空間占據(jù)優(yōu)勢(shì)。隨著飲茶在英國(guó)的普及，下午茶孕育而生，它既是溫馨家庭氛圍的體現(xiàn)，亦可以成為社會(huì)交往的場(chǎng)域，極大地豐富了飲茶的社會(huì)功能，對(duì)咖啡構(gòu)成挑戰(zhàn)。

⑧更具決定意義的是，世界貿(mào)易格局促進(jìn)了茶在英國(guó)的傳播。最初，中西茶貿(mào)易為荷蘭所掌控，英國(guó)人購(gòu)茶不僅價(jià)格昂貴，而且供應(yīng)量極小。后來(lái)，英國(guó)在東亞積極開(kāi)拓，英國(guó)東印度公司的貿(mào)易條件有所改善，英國(guó)茶葉輸入量逐年遞增，茶葉逐漸取代絲綢成為英國(guó)東印度公司的業(yè)務(wù)重心，也是英國(guó)財(cái)政的重要來(lái)源，英國(guó)社會(huì)鼓勵(lì)消費(fèi)茶葉。

⑨英國(guó)人由飲用咖啡轉(zhuǎn)為飲茶，這一變化看似平淡無(wú)奇，實(shí)則折射了復(fù)雜的歷史進(jìn)程。這既與兩種飲品的特性、傳播領(lǐng)域的差異、咖啡館的變遷有關(guān)，更是兩種飲品貿(mào)易格局發(fā)生變化的結(jié)果。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2015年05月09日11版，有刪節(jié)）

1．下列有關(guān)英國(guó)人抵制飲用咖啡、飲茶逐漸流行的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．在英國(guó)，人們?cè)诳Х瑞^飲用咖啡的同時(shí)還談?wù)撋鐣?huì)問(wèn)題，針砭時(shí)弊。為了維護(hù)統(tǒng)治，復(fù)辟的斯圖亞特王朝借助社會(huì)對(duì)咖啡的抵制，先后兩次下令關(guān)閉咖啡館。

B．英國(guó)王室喜愛(ài)飲茶，她們的示范效應(yīng)促進(jìn)了飲茶在女性中的傳播，同時(shí)，由于茶葉沖泡方便，它既適于在家庭飲用，也適于在社交場(chǎng)合飲用。

D．英國(guó)依托東印度公司，在東亞積極開(kāi)拓貿(mào)易市場(chǎng)，每年從中國(guó)進(jìn)口的茶葉數(shù)量不斷增加，茶葉輸入成了英國(guó)財(cái)政的重要來(lái)源。

D．在英國(guó)，咖啡館兼營(yíng)陪宿等生意，排斥女性群體，引起女性群體的批判；咖啡的顏色像磨碎的煤炭，破壞了英國(guó)人善結(jié)人緣的美德，也引起了人們對(duì)咖啡的抵制。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．咖啡在英國(guó)一度頗為流行，與咖啡主產(chǎn)地與英國(guó)距離較近、價(jià)格也較便宜、較多的咖啡館為人們提供休閑解乏等有關(guān)。

B．茶葉在英國(guó)的傳播，早期作為奢侈品，只在社會(huì)上層飲用；后來(lái)飲茶在中產(chǎn)階級(jí)家庭逐漸普及，對(duì)飲咖啡形成了挑戰(zhàn)；世界貿(mào)易格局的改變使英國(guó)人飲茶成為習(xí)慣。

C．咖啡在英國(guó)傳播遭到阻礙，人們抨擊咖啡館與咖啡，把英國(guó)男人的優(yōu)秀品質(zhì)的喪失，歸罪于咖啡。

這場(chǎng)針對(duì)咖啡的抵制風(fēng)潮實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)利益在社會(huì)道德層面的反應(yīng)。

D．世界貿(mào)易格局的改變對(duì)茶葉在英國(guó)的傳播，起到重要的推動(dòng)作用。英國(guó)東印度公司參與茶葉貿(mào)易，挑戰(zhàn)了荷蘭人對(duì)茶葉經(jīng)營(yíng)的控制權(quán)，促進(jìn)了茶葉的流通。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．英國(guó)出現(xiàn)的抵制咖啡的風(fēng)潮和政府下令關(guān)閉咖啡館的行為，既有其道德因素、經(jīng)濟(jì)因素，也有其政治因素，跟咖啡的品質(zhì)和加工工藝關(guān)系并不大。

B．英國(guó)人愛(ài)好飲茶，飲用咖啡也很流行?？Х茸钤绫环侵薨l(fā)現(xiàn)，茶葉是中國(guó)的特產(chǎn)，這表明英國(guó)茶文化和咖啡文化分別帶有東方文化色彩和非洲文化色彩。

C．飲茶之所以能夠在英國(guó)普及，這與茶葉飲用方便有關(guān)。它不像咖啡那樣加工工序復(fù)雜，所以既適合于私人空間，也可用于社會(huì)交往的公共場(chǎng)域。

D．英國(guó)人由飲用咖啡轉(zhuǎn)為飲茶，既與兩種飲品的特性、傳播領(lǐng)域的差異、咖啡館的變遷有關(guān)，更是兩種飲品貿(mào)易格局發(fā)生變化的結(jié)果。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

方山子傳 蘇軾

方山子，光、黃①間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解②為人，閭里之俠皆宗之。稍壯折節(jié)讀書(shū)欲以此馳．騁當(dāng)世然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠③之遺像乎？”因謂之方山子。．余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。

獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐山，見(jiàn)方山子從兩騎，挾二矢，游．西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見(jiàn)于眉間，而豈山中之人哉？

然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?。使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂(lè)。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉？

余聞光、黃間多異人，往往陽(yáng)狂垢污，不可得而見(jiàn)。方山子倘見(jiàn)之歟？ ．注：①光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接。②朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)的游俠，喜替人排憂(yōu)解難。③方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂(lè)舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．閭里之俠皆宗之宗：尊奉 ．B．晚乃遁于光、黃間遁：隱居 ．C．見(jiàn)方山子從兩騎 從：跟隨 ．D．往往陽(yáng)狂垢污 陽(yáng)：通“佯”，假裝 ．5．下列用“／”給文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．稍壯折節(jié)/讀書(shū)/欲以此馳騁當(dāng)世/然終不遇 B．稍壯/折節(jié)讀書(shū)/欲以此馳騁當(dāng)世/然終不遇 C．稍壯折節(jié)/讀書(shū)欲以此馳騁/當(dāng)世然終不遇 D．稍壯/折節(jié)讀書(shū)/欲以此馳騁當(dāng)世然/終不遇 6．下列各項(xiàng)對(duì)文章的分析闡述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．方山子少時(shí)仰慕游俠，但后來(lái)改變了自己的志向而發(fā)奮讀書(shū)，想要憑此馳騁當(dāng)世，但終不得意。B．傳記主人公一生貧苦，但他安貧樂(lè)道，心境恬淡。晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂(lè)。C．尾段作者問(wèn)方山子能否見(jiàn)到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”，可見(jiàn)作者對(duì)“異人”的仰慕，也隱含有對(duì)方山子超脫世俗、淡泊自守的贊揚(yáng)之意。

D．結(jié)合蘇軾被貶黃州的處境可知，作者寫(xiě)方山子，實(shí)際上是悲己之“不遇”，本文可以視為作者當(dāng)時(shí)心態(tài)的一種形象的折射。7．翻譯下列句子（10分）

（1）鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。（5分）

（2）以小易大，彼惡知之？王若隱其無(wú)罪而就死地，則牛羊何擇焉？（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

寄李儋元錫 韋應(yīng)物

去年花里逢君別，今日花開(kāi)已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。

注：（1）李儋（dān）武威（今甘肅）人，曾任殿中侍御史，與元錫都是作者的朋友。

（2）邑：指屬境；（3）流亡：指災(zāi)民。

8．頸聯(lián)刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．分析這首詩(shī)抒發(fā)了作者哪些情感？（6分）

10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白在《將進(jìn)酒》一詩(shī)中是顯示詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信息的一句是是：。

（2）“夢(mèng)境虛渺，理想難托”，李商隱在《錦瑟》的“，”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫(xiě)出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。

（3）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中關(guān)心民間疾苦，同情勞動(dòng)人民，表現(xiàn)詩(shī)人雖身處逆境仍然能樂(lè)觀向上的詩(shī)句是：。

三、文學(xué)文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）

祖父似乎生誰(shuí)的氣，臉上笑容減少了，對(duì)于翠翠方面也不大注意了。翠翠像知道祖父已不很疼她，但又像不明白它的原因。但這并不是很久的事，日子一過(guò)去，也就好了。兩人仍然劃船過(guò)日子，一切依舊，惟對(duì)于生活，卻仿佛什么地方有了個(gè)看不見(jiàn)的缺口，始終無(wú)法填補(bǔ)起來(lái)。祖父過(guò)河街去仍然可以得到船總順順的款待，但很明顯的事，那船總卻并不忘掉死去者死亡的原因。二老出北河下辰州走了六百里，沿河找尋那個(gè)可憐哥哥的尸骸，毫無(wú)結(jié)果，在各處稅關(guān)上貼下招字，返回茶峒來(lái)了。過(guò)不久，他又過(guò)川東去辦貨，過(guò)渡時(shí)見(jiàn)到老船夫。老船夫看看那小伙子，好象已完全忘掉了從前的事情，就同他說(shuō)話(huà)。

“二老，大六月日頭毒人，你又上川東去，不怕辛苦？”

“要飯吃，頭上是火也得上路！”

“要吃飯！二老家還少飯吃！”

“有飯吃，爹爹說(shuō)年青人也不應(yīng)該在家中白吃不作事！”

“你爹爹好嗎？”

“吃得做得，有什么不好?！?/p>

“你哥哥壞了，我看你爹爹為這件事情也好象萎悴多了！”二老聽(tīng)到這句話(huà)，不作聲了，眼睛望著老船夫屋后那個(gè)白塔。他似乎想起了過(guò)去那個(gè)晚上那件舊事，心中十分惆悵。老船夫怯怯的望了年青人一眼，一個(gè)微笑在臉上漾開(kāi)。

“二老，我家翠翠說(shuō)，五月里有天晚上，做了個(gè)夢(mèng)??”說(shuō)時(shí)他又望望二老，見(jiàn)二老并不驚訝，也不厭煩，于是又接著說(shuō)，“她夢(mèng)得古怪，說(shuō)在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲浮起來(lái)，上懸?guī)r摘了一把虎耳草！”

二老把頭偏過(guò)一旁去作了一個(gè)苦笑，心中想到“老頭子倒會(huì)做作”。這點(diǎn)意思在那個(gè)苦笑上，仿佛同樣泄露出來(lái)，仍然被老船夫看到了，老船夫就說(shuō)：“二老，你不信嗎？”

那年青人說(shuō)：“我怎么不相信？因?yàn)槲易錾底釉谀沁厧r上唱過(guò)一晚的歌！”

老船夫被一句料想不到的老實(shí)話(huà)窘住了，口中結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這是真的??這是假的??”

“怎么不是真的？天保大老的死，難道不是真的！”

“可是，可是??”

老船夫的做作處，原意只是想把事情弄明白一點(diǎn)，但一起始自己敘述這段事情時(shí)，方法上就有了錯(cuò)處，因此反被二老誤會(huì)了。他這時(shí)正想把那夜的情形好好說(shuō)出來(lái)，船已到了岸邊。二老一躍上了岸，就想走去。老船夫在船上顯得更加忙亂的樣子說(shuō)：

“二老，二老，你等等，我有話(huà)同你說(shuō)，你先前不是說(shuō)到那個(gè)——你做傻子的事情嗎？你并不傻，別人才當(dāng)真叫你那歌弄成傻相！”

那年青人雖站定了，口中卻輕輕的說(shuō)：“得了夠了，不要說(shuō)了。”

老船夫說(shuō)：“二老，我聽(tīng)人說(shuō)你不要碾子要渡船，這是楊馬兵說(shuō)的，不是真的吧？”

那年青人說(shuō)：“要渡船又怎樣？”

老船夫看看二老的神氣，心中忽然高興起來(lái)了，就情不自禁的高聲叫著翠翠，要她下溪邊來(lái)。可是，不知翠翠是故意不從屋里出來(lái)，還是到別處去了，許久還不見(jiàn)到翠翠的影子，也不聞這個(gè)女孩子的聲音。二老等了一會(huì)，看看老船夫那副神氣，一句話(huà)不說(shuō)，便微笑著，大踏步同一個(gè)挑擔(dān)粉條白糖貨物的腳夫走去了。

過(guò)了碧溪岨小山，兩人應(yīng)沿著一條曲曲折折的竹林走去，那個(gè)腳夫這時(shí)節(jié)開(kāi)了口：

“儺送二老，看那弄渡船的神氣，很歡喜你！”

二老不作聲，那人就又說(shuō)道：

“二老，他問(wèn)你要碾坊還是要渡船，你當(dāng)真預(yù)備做他的孫女婿，接替他那只渡船嗎？”

二老笑了，那人又說(shuō)：

“二老，若這件事派給我，我要那座碾坊。一座碾坊的出息，每天可收七升米，三斗糠?！?/p>

二老說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)向我爹爹去說(shuō)，為你向中寨人做媒，讓你得到那座碾坊吧。

至于我呢，我想弄渡船是很好的。只是老家伙為人彎彎曲曲，不利索，大老是他弄死的?！?/p>

老船夫見(jiàn)二老那么走去了，翠翠還不出來(lái)，心中很不快樂(lè)。走回家去看看，原來(lái)翠翠并不在家。過(guò)一會(huì)，翠翠提了個(gè)籃子從小山后回來(lái)了，方知道大清早翠翠已出門(mén)掘竹鞭筍去了。

“翠翠，我喊了你好久，你不聽(tīng)到！”

“喊我做什么？”

“一個(gè)過(guò)渡??一個(gè)熟人，我們談起你??我喊你你可不答應(yīng)！”

“是誰(shuí)？”

“你猜，翠翠。不是陌生人??你認(rèn)識(shí)他！”

翠翠想起適間從竹林里無(wú)意中聽(tīng)來(lái)的話(huà)，臉紅了，半天不說(shuō)話(huà)。

老船夫問(wèn)：“翠翠，你得了多少鞭筍？”

翠翠把竹籃向地下一倒，除了十來(lái)根小小鞭筍外，只是一大把虎耳草。

老船夫望了翠翠一眼，翠翠兩頰緋紅跑了。

《邊城》（節(jié)選）

（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）()A．爺爺似乎生誰(shuí)的氣，臉上笑容少了，也不大注意翠翠了，翠翠認(rèn)為祖父已經(jīng)不很疼她，其實(shí)這跟大老的死有關(guān)。

B．翠翠大清早就出門(mén)掘竹鞭筍去了，可是當(dāng)她回來(lái)時(shí)筐里除了十來(lái)根小小鞭筍外，只是一大把虎耳草，這表明翠翠還有些貪玩不諳生計(jì)的艱難。

C．盡管大老的死因與老船夫不無(wú)關(guān)系，但祖父過(guò)河街去仍然可以得到船總順順的款待，這表明當(dāng)時(shí)茶峒的民風(fēng)仗義淳樸。

D．這部分內(nèi)容，情節(jié)看似很簡(jiǎn)單，敘事也很平淡，實(shí)際上出場(chǎng)人物內(nèi)心的尖銳的矛盾就寓于這平淡的敘述中。

E．《邊城》中充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，富于詩(shī)意和抒情意味，節(jié)選的這部分內(nèi)容正體現(xiàn)出這些特點(diǎn)。（2）對(duì)文中畫(huà)線的句子，你是怎樣理解的？（6分）

①卻仿佛什么地方有了個(gè)看不見(jiàn)的缺口，始終無(wú)法填補(bǔ)起來(lái)。

②你并不傻，別人才當(dāng)真叫你那歌弄成傻相！

（3）文中三次寫(xiě)到二老的笑。談?wù)勀銓?duì)二老幾次笑的理解？（6分）

（4）文中老船夫的言行表現(xiàn)了他怎樣的心理變化？可以看出老船夫有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合節(jié)選內(nèi)容進(jìn)行分析。（8分）

第Ⅱ卷表達(dá)題

四、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的臺(tái)灣同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說(shuō)身價(jià)過(guò)億的富豪卻細(xì)大不捐，引起．．．．了大家的議論。

B生活在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代的我們，已經(jīng)很少靜得下心來(lái)好好讀書(shū)了，即便讀也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對(duì)著美食大快朵頤式的閱讀快感。．．．．C許多文言句子如果僅照字面解釋、翻譯，可能會(huì)晦澀難懂，一旦使用意譯的方法則渙然冰釋?zhuān)玻狭恕靶拧薄斑_(dá)”“雅”的要求。

D“隨著產(chǎn)業(yè)興起，多家節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域的上市公司將發(fā)展壯大?！痹趶V發(fā)證券研究員謝軍看來(lái)，如泰豪科技這類(lèi)合同能源管理模式比較成熟的上市公司將首當(dāng)其沖。．．．．13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火攻破了我“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，就這樣跪倒在了《南京條約》之下，但是面對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)的錯(cuò)誤，我們敢于直視，敢于改正。

B．雖然他一向?qū)ξ倚拇娼娴伲瑫r(shí)時(shí)戒備，但我會(huì)積極尋找機(jī)會(huì)，與她溝通交流，以實(shí)際行動(dòng)讓她認(rèn)識(shí)到自己是怎樣的人。

C．為了能夠在自己鐘愛(ài)的藍(lán)天上駕駛戰(zhàn)鷹，余旭幾乎放棄了自己的所有業(yè)余時(shí)間，全心投入到了飛行之中。

D．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只須注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

①深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。②白河下游到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。③水中游魚(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里。

④兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長(zhǎng)年作深翠顏色，逼人眼目。⑤若溯流而上，則三丈五丈的深潭可清澈見(jiàn)底。A．⑤③④①②B．⑤①③②④ C．②⑤①③④D．②③⑤①④

15．將下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。不改變?cè)?，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。(5分)俄方今年4月成功試射了能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)的可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊并被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”的高超音速?gòu)楊^。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。（6分）

電視臺(tái)身負(fù)公共文化服務(wù)的職責(zé)，①，而應(yīng)該傳播社會(huì)正能量?，F(xiàn)在的許多電視節(jié)目，尤其是綜藝節(jié)目粗制濫造，不僅缺少原創(chuàng)性，而且 ②。比如，有的明星毫不掩飾對(duì)金錢(qián)的崇拜，有的明星頻頻利用桃色新聞吸引人的眼球，還有的明星不顧倫理道德在節(jié)目上亂認(rèn)“干爹”“干媽”。因此，許多家長(zhǎng)認(rèn)為 ③，還不如讓孩子看動(dòng)畫(huà)片。

①

②

③

五、寫(xiě)作（60分）

“時(shí)尚”詞典上解釋為“時(shí)興的風(fēng)尚”，而網(wǎng)上則有解釋為：所謂時(shí)，乃時(shí)間，時(shí)下，即在一個(gè)時(shí)間段內(nèi);尚，則有崇尚，高尚，高品位，領(lǐng)先之意。所謂時(shí)尚，是時(shí)與尚的結(jié)合體。有人認(rèn)為時(shí)尚就是標(biāo)新立異；給人煥然一新?lián)碛袝r(shí)尚王風(fēng)范的感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)中很多與時(shí)尚不同步的人被指為老土、落伍。對(duì)此你是怎樣理解的？

以“談時(shí)尚”為題寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

參考答案 答案：D（“引起女性群體的批判”錯(cuò)。原文是“有社會(huì)人士假借婦女的口氣對(duì)咖啡予以批判”）2 答案：C（“這場(chǎng)針對(duì)咖啡的抵制風(fēng)潮實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)利益在社會(huì)道德層面的反應(yīng)”錯(cuò)。原文是“其出發(fā)點(diǎn)主要基于社會(huì)道德乃至經(jīng)濟(jì)利益”）答案：B（“英國(guó)茶文化和咖啡文化分別帶有東方文化色彩和非洲文化色彩”錯(cuò)。原文是“咖啡后來(lái)經(jīng)阿拉伯地區(qū)、土耳其傳到歐洲”，“英國(guó)咖啡文化帶有非洲文化色彩”于文無(wú)據(jù)）4.C5.B 6.B 7.(1)只見(jiàn)一鵲在前面飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。（得分點(diǎn)：“起于前”狀語(yǔ)后置 “獲” “怒” “得” 句意一分）（2）翻譯：略（得分點(diǎn)：易、惡、隱、擇、句意一分）

8.主人公有志而無(wú)奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之念，百姓流亡的疾苦喚回他的濟(jì)時(shí)之心，刻畫(huà)了一位有志而無(wú)奈、甘竊位茍祿、進(jìn)退兩難的官員（詩(shī)人）形象。（意對(duì)即可）

9.①首聯(lián)：即景生情，感嘆別后時(shí)光易逝、境況蕭索；②頷聯(lián)：直抒情懷，感慨國(guó)家及個(gè)人的前途無(wú)法料想而憂(yōu)愁，情緒低沉暗淡；③頸聯(lián)：直抒情懷，抒發(fā)一個(gè)清直官員有志無(wú)奈的的思想矛盾和苦悶；④尾聯(lián)：以景結(jié)情，感激友人的問(wèn)候關(guān)念，亟盼他來(lái)訪。（,分析手法1分，情感1分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）

10.（1）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（2）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（3）何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

11、（1）CD(選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分)（2）大老的死雖然表面上對(duì)翠翠爺倆生活沒(méi)什么影響，事實(shí)上卻造成極大影響。本來(lái)祖父想把翠翠嫁給大老，大老的死給祖孫倆帶來(lái)一時(shí)無(wú)法填補(bǔ)的虛空。祖父認(rèn)為二老唱歌沒(méi)有錯(cuò)，翠翠因?yàn)槁?tīng)到他唱的歌被他打動(dòng)，心里放不下他而有一些反常行為。

（3）表示二老不相信老船夫前邊的話(huà)，認(rèn)為老船夫在做作，二老認(rèn)為老船夫不同意翠翠嫁到他們家。二老見(jiàn)老船夫聽(tīng)了“要渡船又怎樣”的話(huà)忽然高興起來(lái)，并且又急切地叫翠翠出來(lái)，他明白老船夫是希望翠翠嫁給自己的。二老的笑是對(duì)腳夫問(wèn)話(huà)的肯定回答，對(duì)腳夫態(tài)度的不屑，對(duì)娶翠翠為妻又有更大的希望。

（4）①他因大老的死而感到心里愧疚，心里空落落的，也有點(diǎn)生翠翠的氣，為翠翠的將來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。②他根據(jù)二老的神色變化時(shí)憂(yōu)時(shí)喜，希望得到二老要渡船的答案。③他喊翠翠見(jiàn)二老，急切地想把二人撮合在一起。④他發(fā)現(xiàn)翠翠回來(lái)采回很少鞭筍，有些憐愛(ài)還帶著些怨氣。

從節(jié)選部分看，老船夫具有拙于言辭，謹(jǐn)小慎微，心地善良，對(duì)外孫女舐?tīng)偾樯畹男愿裉攸c(diǎn)。12答案：B。A細(xì)大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義之誤。B“頤”是臉頰；“朵”是動(dòng)的意思，“朵頤”一詞出于《易經(jīng)》，指動(dòng)腮幫進(jìn)食。所以現(xiàn)在常用“大快朵頤”形容非?？旎畹叵硎芸诟Ｖ畼?lè)。C渙然冰釋?zhuān)罕扔饕蓱]、誤會(huì)等一下子完全消除。D“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害；語(yǔ)意不當(dāng)。

13答案：C A缺乏主語(yǔ)B“自己”有歧義。D“效率”不能用“完善”，應(yīng)用“提高” 14 C ②⑤①③④

15答案：①俄方今年4月成功試射了高超音速?gòu)楊^。②這種彈頭能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)。

③這種彈頭可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊。④這種彈頭被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”

16、（1）不應(yīng)該傳播負(fù)面內(nèi)容（2）給青少年帶來(lái)了極大的消極影響（3）與其讓孩子們觀看綜藝節(jié)目

17、寫(xiě)作（略）附 參考譯文

方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉(xiāng)里的游俠之士都推崇他。(等到他)年歲稍長(zhǎng)，就改變志趣，發(fā)奮讀書(shū)，想以此來(lái)馳名當(dāng)代，但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不與社會(huì)各界來(lái)往。放棄坐車(chē)騎馬，毀壞書(shū)生衣帽，徒步在山里來(lái)往，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。人們見(jiàn)他戴的帽子上面方方的且又很高，就說(shuō)：“這不就是古代樂(lè)師戴的方山冠遺留下來(lái)的樣子嗎？”因此就稱(chēng)他為“方山子”。

我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí)，正巧碰見(jiàn)了他。我說(shuō)：“哎，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會(huì)在這里呢？”方山子也很驚訝，問(wèn)我到這里來(lái)的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。

我對(duì)此感到十分驚異?；叵肫鸱缴阶幽贻p的時(shí)候，是酗酒任性，喜歡使劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐亭下，見(jiàn)到方山子帶著兩名騎馬的隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見(jiàn)前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?，自認(rèn)為是一代豪杰。至今又過(guò)了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現(xiàn)，這怎么會(huì)是一位隱居山中的人呢？

方山子出身于世代功勛之家，理應(yīng)有官做，假如他能置身官場(chǎng)，到現(xiàn)在已得聲名顯赫了。他原本家在洛陽(yáng)，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相同了。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂(lè)了。然而他都拋開(kāi)不去享用，偏偏要來(lái)到窮僻的山里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎？

我聽(tīng)說(shuō)光州、黃州一帶有很多奇人異士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無(wú)法見(jiàn)到他們；方山子或許能遇見(jiàn)他們吧。

第三篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版

高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。

共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，是指兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。在聲學(xué)中，亦稱(chēng)“共鳴”；在電學(xué)中，振蕩電路的共振現(xiàn)象稱(chēng)為“諧振”。共振現(xiàn)象也可以說(shuō)是一種宇宙間最普遍和最頻繁的自然現(xiàn)象之一，在某種程度上甚至可以說(shuō)，是共振產(chǎn)生了宇宙和世間萬(wàn)物，沒(méi)有共振就沒(méi)有世界。

目前科學(xué)研究認(rèn)為，宇宙是在一次劇烈的大爆炸后產(chǎn)生的。促使這次大爆炸產(chǎn)生的根本原因之一，便是共振。當(dāng)宇宙還處于渾沌的奇點(diǎn)時(shí)，里面早就開(kāi)始產(chǎn)生了微弱的振蕩。漸漸地，振蕩的頻率越來(lái)越高、越來(lái)越強(qiáng)，并引起了共振。最后，在共振和膨脹的共同作用下，宇宙在瞬間急劇膨脹、擴(kuò)張，然后，就產(chǎn)生了日月星辰……

共振不僅創(chuàng)造出了宏觀的宇宙，也產(chǎn)生了微觀物質(zhì)世界。從電磁波譜看，微觀世界中的原子核、電子、光子等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量都是以波動(dòng)的形式傳遞的。宇宙誕生初期的化學(xué)元素，也可以說(shuō)是通過(guò)共振合成產(chǎn)生的。有一些微小的粒子可以在共振的作用下，在100萬(wàn)億分之一秒的瞬間互相結(jié)合起來(lái)，于是新的化學(xué)元素便產(chǎn)生了。因?yàn)橛钪嬷羞@些粒子的生成與共振有著如此密切的關(guān)系，所以粒子物理學(xué)家經(jīng)常把粒子稱(chēng)為“共振體”。

既然共振是宇宙間一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種普遍規(guī)律，人及其他的生物也是宇宙間的物質(zhì)，共振也普遍存在于這些生命中。

人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的腦電波也會(huì)發(fā)生共振現(xiàn)象。我們喉嚨間發(fā)出的每個(gè)顫動(dòng)，都是因?yàn)榕c空氣產(chǎn)生了共振，才形成了一個(gè)個(gè)音節(jié)，構(gòu)成一句句語(yǔ)言，才能使我們能夠用這些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的情感，進(jìn)行社會(huì)交往與溝通。

許多動(dòng)物身上還存在著其他一些形式的共振現(xiàn)象。夏天樹(shù)上蟬兒的“知了”聲，秋夜蟋蟀的鳴叫聲……無(wú)一不是借用摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。飛禽走獸們也能巧妙地運(yùn)用著共振來(lái)發(fā)出各種叫聲，傳遞不同信息。

可以這么說(shuō)，如果沒(méi)有共振，天地間的生機(jī)將會(huì)消失，整個(gè)世界將會(huì)變得死寂荒涼！

紫外線是太陽(yáng)發(fā)出的一種射線，它們?nèi)绻笈e入侵地球，人類(lèi)及各種生物可能將無(wú)法生存。所幸我們有大氣層中的臭氧層，是它們借助共振的威力，阻止了紫外線的長(zhǎng)驅(qū)直入。當(dāng)紫外線經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，臭氧層的振動(dòng)頻率恰恰能與紫外線產(chǎn)生共振，這種振動(dòng)吸收了大部分的紫外線。所以，共振能使大氣中的臭氧層變得如防曬油一樣，保證我們不至于被射線傷害。

共振還能使地球維持在適當(dāng)?shù)臏囟龋o地球生命創(chuàng)造出一個(gè)冷熱適宜的生存環(huán)境。因?yàn)殡m然經(jīng)過(guò)臭氧層的圍堵、攔截，但仍有少部分漏網(wǎng)的紫外線能夠成功地逃逸出來(lái)，到達(dá)地球表面，這部分紫外線經(jīng)過(guò)地球吸收后，能量減少，變?yōu)榧t外線，擴(kuò)散回大氣中。而紅外線的熱量，又恰好能和二氧化碳產(chǎn)生共振，然后被滯留在大氣層中，使大氣層保有一定溫度，讓萬(wàn)物在溫暖和煦的環(huán)境中孕育成長(zhǎng)。

就連我們熟知的光合作用，也與共振有關(guān)——葉綠素與某些可見(jiàn)光共振，才能吸收陽(yáng)光，產(chǎn)生氧氣與養(yǎng)分?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有共振，植物便不能生長(zhǎng)，食物鏈會(huì)被徹底摧毀。所以我們說(shuō)，共振，創(chuàng)造了世界。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2012年07月10日）1．下列對(duì)于“共振”的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．共振的前提條件是兩個(gè)物體的振動(dòng)頻率必須相同，當(dāng)一個(gè)物體發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)，這種現(xiàn)象才叫共振。

B．共振這一專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)在物理學(xué)不同的領(lǐng)域又有不同的稱(chēng)呼：在聲學(xué)中稱(chēng)“共鳴”；在電學(xué)中，振蕩電路的共振稱(chēng)為“諧振”。C．共振現(xiàn)象可以說(shuō)是宇宙間一種最普遍和最頻繁的自然現(xiàn)象之一，宇宙和世間萬(wàn)物都是源于共振，唯有共振才能有現(xiàn)在的世界。

D．共振是宇宙間一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種普遍規(guī)律，不僅存在于無(wú)生命的自然萬(wàn)物之中，而且也存在于有生命的人及其他生物體中。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．依據(jù)目前的科學(xué)研究，解釋宇宙產(chǎn)生的主要理論是大爆炸理論，而這次大爆炸是在共振和膨脹的共同作用下完成的。

B．共振也創(chuàng)造了微觀物質(zhì)世界，宇宙誕生初期，有一些微小的粒子在共振的作用之下，互相結(jié)合起來(lái)，便產(chǎn)生了新的化學(xué)元素。

C．許多昆蟲(chóng)能借助摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲，許多飛禽走獸也能巧妙地運(yùn)用共振來(lái)發(fā)出各種叫聲，傳遞不同信息。

D．人體中也普遍存在著共振現(xiàn)象：因?yàn)橛泄舱?，我們才能發(fā)聲、說(shuō)話(huà)，表達(dá)情感；因?yàn)橛泄舱?，我們的大腦才會(huì)產(chǎn)生腦電波。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．正是因?yàn)槲覀兇髿鈱又械某粞鯇?，借助共振吸收了大部分的紫外線，才使得地球上的生物免受侵害，否則地球上的生命將無(wú)法生存。

B．少部分到達(dá)地球的紫外線被地球吸收后，變?yōu)榧t外線，恰好能和大氣中的二氧化碳產(chǎn)生共振，被留在大氣層中，為地球保溫。

C．沒(méi)有共振植物就不能生長(zhǎng)，因?yàn)橹参锏娜~綠素要與某些可見(jiàn)光發(fā)生共振，才能吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣和養(yǎng)分。

D．從宏觀宇宙到微觀粒子，從無(wú)生命體到各種生物，從地面到空中，可以說(shuō)共振現(xiàn)象普遍存在，從某種意義上講，共振創(chuàng)造了世界。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4一7題。

唐璘，字伯玉，古田人。游太學(xué)。嘉定十年舉進(jìn)士，調(diào)吳縣尉，有殺人于貨挾其舟亡者，有司求賊急，屠者自告吾兒實(shí)殺之，兒亦自誣伏。璘問(wèn)：“舟安在？錢(qián)何用？”其辭差，為緩之，果得賊太湖，與舟俱至，舉縣感服?？h有勢(shì)家治圃，將鑿渠通舟，繆言古有渠，常平使者主之。璘視乾道故籍，則誠(chéng)民田也，力爭(zhēng)，迕使者意，移監(jiān)縣稅。璘遂以直聞。調(diào)瑞州．學(xué)教授，用白鹿洞教法，崇禮讓?zhuān)笪乃?，士翕然知向?/p>

辟淮東運(yùn)司催轄綱運(yùn)官。屬出師楚州，盡瘁焉。捷聞，以金人據(jù)淮陰，欲乘勢(shì)取之。璘．言：“捷奏多夸，詎得信乎？須聚兵二十萬(wàn)，日費(fèi)米斛余五千，緡錢(qián)余二萬(wàn)，調(diào)夫幾萬(wàn)人，僅能使賊全師北去。今出沒(méi)漣、海，謀結(jié)北邊，正欲迭出撓我，憂(yōu)方大爾?；搓幘o壘與楚城等，濠之廣又過(guò)之，我士疲丁困，可一拔得乎？仆竊危之?！辈宦?tīng)。

擢監(jiān)察御史，臺(tái)吏且至，璘皇駭趨避不敢詣闕。母曰：“人言此官好，汝何得憂(yōu)乎？”．璘曰：“此官須為朝廷爭(zhēng)是非，一拂上意或迕權(quán)貴，恐重為大人累，何得不憂(yōu)？”母曰：“而第盡言，吾有而兄在，勿憂(yōu)?！杯U拜謝，入就職。

故事，御史惟常服拜下，有論奏繳進(jìn)，至是獨(dú)召對(duì)緝熙殿，令服窄衫面讀。奏請(qǐng)?zhí)栒偻梁溃?jīng)理荊、襄，亟擇帥臣，安集淮西，帝嘉納；至問(wèn)邊事甚悉。璘感激知遇，自是彈擊無(wú)所避，再疏：“鄭清之妄庸誤國(guó)，其子士昌，招權(quán)納賄，拔庸將為統(tǒng)帥，起贓吏為守臣，乞削籍廢棄。”不行，璘遂力丐外，疏七上，授廣西運(yùn)判。尋升直華文閣、廣東經(jīng)略安撫使。．梅州寇作，璘示以威信，寇尋息。

明年上章乞致仕，帝思見(jiàn)之，亟命入奏，擢太常少卿。尋丁母憂(yōu)，璘居喪哀毀不食，久之疾革，卒。（節(jié)選自《宋史》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A．力爭(zhēng)，迕使者意 迕：違背 ．B．屬出師楚州，盡瘁焉 瘁：勞累、勞苦 ．C．璘皇駭趨避不敢詣闕 詣：拜見(jiàn) ．D．不行，璘遂力丐外 丐：請(qǐng)求 ．5．以下各組句子中，全都表明唐璘“正直”的一組是 ①力爭(zhēng)，迕使者意 ②崇禮讓?zhuān)笪乃?/p>

③捷奏多夸，詎得信乎？ ④恐重為大人累，何得不憂(yōu)？ ⑤自是彈擊無(wú)所避 ⑥乞削籍廢棄

A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①⑤⑥ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．唐璘斷案重證據(jù)。任吳縣縣尉時(shí)，屠夫承認(rèn)是自己的兒子殺人搶船，但由于沒(méi)有證據(jù)，唐璘暫緩判決。等找到船后，才給屠夫的兒子定罪。

B．唐璘主張先育人后教書(shū)。在擔(dān)任瑞州學(xué)教授時(shí)，唐璘采用白鹿洞的教法，把教人懂禮儀、講謙讓放在首位，而把學(xué)習(xí)文藝放在后面。

C．唐璘對(duì)母親非常孝順。他被提拔為監(jiān)察御史，但因怕做官連累母親，而不愿去上任。母親死后，悲哀過(guò)度，吃不下東西，以至于病情加重。

D．唐璘深受皇帝寵信。他任監(jiān)察御史時(shí)，皇帝親自在緝熙殿召見(jiàn)他問(wèn)話(huà)，對(duì)他提出的一些奏議很贊賞并且采納。還詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)他邊疆之事。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）我士疲丁困，可一拔得乎？仆竊危之。（5分）

（2）一拂上意或迕權(quán)貴，恐重為大人累，何得不憂(yōu)？。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（10分）閱讀下面這首詩(shī)，完成8—9題。野步 [清] 趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。

8．這首詩(shī)描寫(xiě)了一位怎樣的人物的形象？（4分）

9．這首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)(6分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）

（1）己所不欲，___________。（《論語(yǔ)》）

（2）___________，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）鵬之徙于南冥也，________，___________，去以六月息者也。（《逍遙游》）（4）且夫水之積也不厚，_____________。（《逍遙游》）

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）青龍偃月刀 韓少功 何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無(wú)奈村里的腦袋越來(lái)越少，好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計(jì)越來(lái)越難以維持。他說(shuō)起碼要九百個(gè)腦袋，才夠保證他基本的收入。

這還沒(méi)有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí)，說(shuō)年輕人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來(lái)，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意。師傅沒(méi)教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年輕人來(lái)店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。

何爹的生意一天天更見(jiàn)冷清，我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺(jué)。

“今天是初八，估算著你是該來(lái)了”他高興地打開(kāi)爐門(mén)，樂(lè)滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。

“我這個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的，你留心一點(diǎn)剃。”我提醒他。

“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國(guó)？他也是我剃的！”

洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過(guò)不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿(mǎn)和不屑：你說(shuō)，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開(kāi)得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤(pán)來(lái)?yè)苋?，成何體統(tǒng)？

我笑他太老腔古板，勸他不必過(guò)于固守男女之防。

“好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來(lái)?yè)?，但理發(fā)不用剃刀，像什么話(huà)呢？”他振振有詞地說(shuō)，“剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在一把刀上，過(guò)五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬(wàn)軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒(méi)有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來(lái)的。三十六種刀法也派不上用場(chǎng)?！?/p>

我領(lǐng)教過(guò)他的微型青龍偃月刀。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服?！半p龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削?！霸轮型堤摇碑?dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探?！备遣豢慑e(cuò)過(guò)的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里剔，似有似無(wú)，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新、開(kāi)闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來(lái)嗖嗖八面來(lái)風(fēng)。氣脈貫通和精血涌動(dòng)之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。

一套古典絕活兒玩下來(lái)，他只收三塊錢(qián)

盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來(lái)越少，有時(shí)候，他成天只能睡覺(jué)，一天下來(lái)也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把叫花子、流浪仔叫進(jìn)門(mén)，同他說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。

三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來(lái)是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。三明爹好久沒(méi)送腦袋來(lái)了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過(guò)兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。

他含著淚回家，取來(lái)了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活兒，三明爹半躺著，舒服得長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣：“兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧啊。搭伴你，就是腦殼沒(méi)有吃虧，我這個(gè)腦殼，來(lái)世……還是你的。”

何爹含著淚說(shuō)：“你放心，放心”

光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過(guò)去了 何爹再一次“張飛打鼓”：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成，他看見(jiàn)三明爹的眼皮輕輕跳了一下。

那一定是人生最后的極樂(lè)。（有刪減）

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．何爹是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅，但他的生意日漸慘淡，連生計(jì)都難以維持。其中的原因是他居住在遠(yuǎn)離鬧市的山村。

B．何爹對(duì)只操一把電剪、一個(gè)吹筒去開(kāi)店剃頭的人很是不滿(mǎn)與不屑，因?yàn)樗麄儧](méi)經(jīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，根本就不會(huì)剃頭。

C．何爹敬奉關(guān)帝，且以關(guān)帝為自己人生楷模，這是因?yàn)殛P(guān)帝不僅刀法精湛，而且重義守節(jié)，敗走麥城也決不背漢降魏。

D．何爹辛苦地去看三明爹，發(fā)現(xiàn)三明爹奄奄一息后，又取來(lái)行頭，為三明爹剃了最后一次頭，這說(shuō)明兩個(gè)人親如兄弟。

E．這篇小說(shuō)用簡(jiǎn)練質(zhì)樸的敘述了一位剃頭師傅固守傳統(tǒng)手藝的故事，反映了新時(shí)期某些傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明的沖擊下走向衰落的現(xiàn)實(shí)。

（2）小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)山村打工、遷居、染燙的情況，這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）

（3）小說(shuō)中的人物何爹具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

（4）小說(shuō)以“青龍偃月刀”為題目，有什么用意？（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(21分)12.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(3分)A．迤邐（yǐlǐ）提防（dī）

央浼(miǎn)庇佑（pì）．．．．．B．譏誚(xiào)

拮據(jù)(jū)

熟稔（rěn）船棹(zhuó)．．．．C．優(yōu)渥（wò）逋慢（bū）

祚薄(zuò)

矜憫（jīn）．．．．D．岑寂（cén）付梓（xīn）尺牘(dú)戧獸(cāng)．．．．13.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)A．車(chē)篷 純粹 通宵 哀聲嘆氣 B．流弊 蘊(yùn)藉 桅桿 清沁肺腑 C．噩夢(mèng) 拌倒 暴躁 興高采烈 D．抿嘴 掂量 提煉 富麗堂黃

14．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．電視劇《玉碎》從普通百姓的視角，以“玉”為敘事平臺(tái)，謳歌了中華民族面對(duì)外族強(qiáng)權(quán)“寧為玉碎，不為瓦全”的血性精神，看后令人回腸蕩氣。．．．．B．針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀高的茅臺(tái)酒價(jià)格，貴州茅臺(tái)公司高層曾三令五申要求各地經(jīng)銷(xiāo)商保持冷靜，不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣，等待高價(jià)出售。．．．．C．香爐峰并非什么名山，但是站在山頂，同樣有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，尤其望著眼前的高山流水、翠柏霧靄，更是讓人心曠神怡。．．．．D．神舟九號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接，蛟龍?zhí)栂聺撋疃葎?chuàng)世界記錄，倫敦奧運(yùn)會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，中國(guó)第一艘航母服役……2012年中國(guó)喜事連連，真是大快人心。．．．．15.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.由茅盾先生臨終前捐獻(xiàn)25萬(wàn)元稿費(fèi)設(shè)立的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，如今已走過(guò)8屆29年的光陰，共評(píng)選出38部獲獎(jiǎng)作品，已成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時(shí)代經(jīng)典。

B．城市發(fā)展論壇的與會(huì)專(zhuān)家普遍認(rèn)為：我國(guó)城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測(cè)城鎮(zhèn)化速度和趨勢(shì)上，而對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)程中公共政策的負(fù)面影響則明顯被忽視。

C．為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目的不再泛濫，國(guó)家廣電總局多次發(fā)文干預(yù)，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。

D．在中日邦交正?；?0周年之際，日本政府和右翼勢(shì)力置中日友好大局于不顧，強(qiáng)行采取所謂的“購(gòu)島”行動(dòng)，對(duì)此，我國(guó)政府出臺(tái)了強(qiáng)有力的反制措施。

16.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

早在明朝嘉靖年間，釣魚(yú)島和黃尾嶼就被確認(rèn)不屬于琉球，清初我國(guó)地圖就已刊載釣魚(yú)諸島。這里是我國(guó)東海靖魚(yú)場(chǎng)。

。

。在這個(gè)海峽港灣中，還盛產(chǎn)飛花魚(yú)，臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民，?？看藵O區(qū)生存。①帶來(lái)了大批魚(yú)群

②所以我國(guó)浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚(yú) ③在釣魚(yú)島與東南方的北小島、南小島之間

④風(fēng)平浪靜，成為漁民的天然避風(fēng)港灣

⑤太平洋黑潮流經(jīng)這里

⑥有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”

A．⑤④②③⑥①

B．⑤①②③⑥④ C．④②③⑤①⑥

D．②③⑥①⑤④ 17．仿照下面劃線句子，另寫(xiě)兩句話(huà)，句式與示例相同，中心話(huà)題不變。（6分）

我喜歡淡之美。

我喜歡看淡淡的流云，體味一份悠然和飄逸；

五、寫(xiě)作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)最困難的時(shí)期，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話(huà)?？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅，期期艾艾（口吃）。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。

要求自選角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

2012—2013學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)期中考試 語(yǔ)文

參考答案：

1、C（過(guò)于絕對(duì)，原文是“在某種程度上甚至可以說(shuō)”）

2、D（“因?yàn)橛泄舱?，我們的大腦才會(huì)產(chǎn)生腦電波”錯(cuò)，原文是“人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的腦電波也會(huì)發(fā)生共振”）

3、A（“否則地球上的生命將無(wú)法生存”錯(cuò)，原文是“人類(lèi)及各種生物可能將無(wú)法生存）．．

4、C（詣：到……去）

5、D（②表現(xiàn)他教育首先重視禮讓?zhuān)鼙憩F(xiàn)他孝順）

6、A（“才給屠夫的兒子定罪”錯(cuò)，原文是“果得賊太湖”）

7、（1）我方士兵、民丁疲憊困乏，能一戰(zhàn)就攻取嗎？我私下覺(jué)得形勢(shì)危險(xiǎn)。（“?！薄鞍巍薄案`”“?！备?分，語(yǔ)句通暢1分）

（2）一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴，恐怕又要連累母親大人您，怎么能不擔(dān)憂(yōu)呢？（“一”“拂”“重”“累”各1分，語(yǔ)句通暢1分）8．這首詩(shī)描寫(xiě)的是一位在寒秋中倚杖漫步、（1分）頭發(fā)花白、（1分）帶著些許哀愁（1分）的老者形象。（1分）

9．這首詩(shī)的三、四句運(yùn)用了擬人和對(duì)比的手法。（2分）將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭；（2分）紅葉與白發(fā)對(duì)比，突出時(shí)光催人老。（2分）

10、（1）勿施于人（2）日月之行 星漢燦爛

（3）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里（4）則其負(fù)大舟也無(wú)力

11、（1）C E（C給3分，E給2分，D給1分）（A．“生意慘淡”是因?yàn)椤安辉岗厱r(shí)”。B．“沒(méi)經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練，不會(huì)剃頭”，沒(méi)有依據(jù)。D．“親如兄弟”一詞欠準(zhǔn)確。）

（2）①交代社會(huì)環(huán)境，為人物的活動(dòng)提供背景。②反應(yīng)社會(huì)的巨變，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。③襯托人物堅(jiān)守傳統(tǒng)以及保守。（每個(gè)2分）

（3）①技藝精湛。剃頭刀法絕妙。②熱愛(ài)傳統(tǒng)，但思想守舊。固守師傅傳承，不隨著社會(huì)變革。③崇尚節(jié)義。以關(guān)帝為偶像，走麥城也不決不背漢降魏。④心地善良。為流浪仔剃頭，為三明爹理發(fā)。（打出三個(gè)即可，每個(gè)2分）（4）①與電剪、吹筒對(duì)比，突出社會(huì)巨大變化。（2分）②突出人物形象，崇拜關(guān)帝，刀法精湛，重義守節(jié)。（2分）③象征傳統(tǒng)文化，突出傳統(tǒng)文化的命運(yùn)。（2分）④新穎別致，吸引讀者（2分）

12、C（A央浼měi 庇bì佑 B譏誚qiào船棹zhào D付梓zǐ戧qiàng獸）

13、B（A唉聲嘆氣C絆倒D富麗堂皇）

14、A（回腸蕩氣：文藝作品或樂(lè)曲感人肺腑。B束之高閣：把東西扔在一邊，不去用它或管它。C高山流水：比喻知音或樂(lè)曲高妙。D大快人心：壞人壞事受到懲處，令人高興。）

15、D（A成分殘缺，在“已成為”前加“這些作品”，B句式雜糅，去掉“對(duì)”或“被”，C不合邏輯，去掉“不”）

16、B（⑤①②解說(shuō)“這里是我國(guó)東海靖魚(yú)場(chǎng)”；③⑥④解說(shuō)“海峽港灣”）

17、（略）

18、立意提示：① 遠(yuǎn)大的抱負(fù)是克服一切缺點(diǎn)、困難的不竭動(dòng)力。

②成功源自遠(yuǎn)大的抱負(fù)和克服苦難的決心

參考譯文：

唐璘，字伯玉，古田人。游學(xué)太學(xué)。嘉定十年考中進(jìn)士，調(diào)任吳縣縣尉，有個(gè)人謀財(cái)殺人并搶了船乘船逃跑，有關(guān)部門(mén)緊急追捕賊人，有個(gè)屠夫自首說(shuō)自己的兒子實(shí)際殺了之，他兒子也表示伏罪。唐璘問(wèn)：“小船在什么地方？錢(qián)做什么用了？”他們的回答與實(shí)際不符，為此暫緩處理他們，最后果真在太湖抓到賊人，與小船一起押來(lái)，全縣人都感動(dòng)佩服。縣里一個(gè)有權(quán)勢(shì)的人家修園圃，準(zhǔn)備挖渠通船，胡說(shuō)此處古代就有渠，常平使者支持他。唐璘查閱了干道的舊圖籍，原來(lái)其實(shí)是民田，極力爭(zhēng)辯，違背了使者的意圖，調(diào)任監(jiān)縣稅。唐璘因此以正直聞名。調(diào)任瑞州學(xué)教授，采用白鹿洞教學(xué)法，推崇禮讓?zhuān)盐乃嚪旁诤竺妫咳巳贾琅Φ姆较颉?/p>

被任命為淮東運(yùn)司催轄綱運(yùn)官。跟隨出兵楚州，盡心盡力。捷報(bào)上報(bào)，因?yàn)榻鹑苏紦?jù)淮陰，準(zhǔn)備乘勢(shì)攻取它。唐璘說(shuō)：“捷報(bào)中浮夸成分多，怎么可信？要聚集兵力二十萬(wàn)，每天消費(fèi)米五千余斛，錢(qián)二萬(wàn)多緡，調(diào)動(dòng)民夫幾萬(wàn)人，這樣才僅僅能使賊兵全師向北退去。如今賊兵出沒(méi)漣、海一帶，謀劃與北方勾結(jié)，正準(zhǔn)備交替出兵騷擾我們，可擔(dān)憂(yōu)的正大呢?；搓幊菈镜膱?jiān)固與楚城一樣，護(hù)城河的寬度又超過(guò)楚城，我方士兵疲憊民丁困乏，能一戰(zhàn)就攻取嗎？我私下覺(jué)得形勢(shì)危險(xiǎn)?！睕](méi)有聽(tīng)取他的意見(jiàn)。

提拔為監(jiān)察御史，臺(tái)吏即將來(lái)時(shí)，唐璘慌忙躲避不敢到朝廷去上任。他母親說(shuō)：“人家說(shuō)這個(gè)官職好，你有什么可擔(dān)憂(yōu)的？”唐璘曰：“此官職必須為朝廷爭(zhēng)辯是非，一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴，恐怕又要連累母親大人您，怎么能不擔(dān)憂(yōu)呢？”他母親說(shuō)：“你盡管放開(kāi)說(shuō)話(huà)，我有你兄長(zhǎng)在，不用擔(dān)憂(yōu)我?！碧骗U拜謝，入朝就職。

按照舊例，御史只是穿著常服拜受任命，如果有論奏就送進(jìn)去，這一次皇帝特地在緝熙殿召見(jiàn)問(wèn)話(huà)，讓他穿著窄衫當(dāng)面朗讀。奏請(qǐng)?zhí)栒俚胤胶澜?，治理荊、襄地區(qū)，緊急挑選帥臣，安撫淮西地區(qū)，皇帝嘉獎(jiǎng)并采納；以至十分詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)邊境事務(wù)。唐璘感激皇帝的知遇之恩，從此無(wú)所回避地彈劾批評(píng)，再次上疏：“鄭清之狂妄平庸貽誤國(guó)家，他的兒子鄭士昌，玩弄權(quán)力收受賄賂，提拔無(wú)能的將領(lǐng)為統(tǒng)帥，起用貪贓的官吏作為守臣，請(qǐng)求剝奪他們的職務(wù)。”但沒(méi)有施行，唐璘于是極力請(qǐng)求到京外任職，上了七次奏疏，授予他廣西運(yùn)判。不久升任直華文閣、廣東經(jīng)略安撫使。梅州發(fā)生寇亂，唐璘示以威信，尋寇亂平息。

第二年上奏章請(qǐng)求退休，皇帝想要見(jiàn)他，緊急命令他入朝奏對(duì)，提拔為太常少卿。不久為母親服喪，唐璘服喪期間悲痛過(guò)度不吃飯，時(shí)間久了病情加重，去世。

第四篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題56

萬(wàn)州二中高2018級(jí)高二上期期中考試語(yǔ)文試卷

本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分,滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。

第I卷閱讀題

―、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀，完成1?3題．（9分）

李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話(huà)最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”（《滄浪詩(shī)話(huà)·詩(shī)評(píng)》）飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運(yùn)用上。

前人說(shuō)李詩(shī)萬(wàn)景皆虛，杜詩(shī)萬(wàn)景皆實(shí)，固然未必十分確切，但從意象的虛實(shí)上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。

李詩(shī)的意象常常是超越現(xiàn)實(shí)的，他很少對(duì)生活的細(xì)節(jié)作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時(shí)間，穿插以歷史、神話(huà)、夢(mèng)境，用一些表面看來(lái)互相沒(méi)有邏輯樣聯(lián)系的意象，拼接成共有濃烈藝術(shù)效果的圖畫(huà)?！秹?mèng)游天姥吟留別》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發(fā)三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來(lái)卻是偏于寫(xiě)實(shí)的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿(mǎn)魚(yú)梁”，“星垂平野闊，月涌大江流”，給人以逼真之感。他的一些記游詩(shī)，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡(jiǎn)直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫(huà)，可補(bǔ)地理記載之不足。杜詩(shī)的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活，他善于刻畫(huà)眼前真實(shí)具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫(xiě)詩(shī)往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國(guó)家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問(wèn)題上。杜甫曾在《戲題王宰畫(huà)山水圖歌》中夸贊畫(huà)家王宰，說(shuō)他能在尺幅的畫(huà)面中表現(xiàn)出萬(wàn)里之勢(shì)，杜甫自己的詩(shī)也是如此。杜甫有些詩(shī)是從身邊瑣事引中出國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩(shī)是把重大的社會(huì)政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來(lái)?！洞和贰皣?guó)破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯!頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如《北征》用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國(guó)家的變化。在縱論國(guó)家大事之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。

李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》，都是寫(xiě)安史之亂的古體詩(shī)，但虛實(shí)的處理不同?！豆棚L(fēng)》大半是寫(xiě)游仙，最后四句才寫(xiě)到安史之亂，也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩(shī)人的憂(yōu)慮和悲憤也流落在字里行間。《悲陳陶》則圍繞著陳陶斜戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長(zhǎng)安人民三個(gè)方面都寫(xiě)到了，猶如用詩(shī)寫(xiě)成的通訊報(bào)道，真實(shí)而深摯，是典型的沉郁之作。

李白寫(xiě)詩(shī)往往在虛處用力，虛中見(jiàn)實(shí)。杜甫寫(xiě)詩(shī)則在實(shí)處用力，實(shí)中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫(xiě)好了，實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象不拈不滯，顯得飄逸。在實(shí)處用力，妙在刻畫(huà)，在深入的刻畫(huà)之中見(jiàn)出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。

（選自袁行霈《中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)研究》）

著名的文科學(xué)者錢(qián)穆。他中學(xué)的文史老師，則是語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘。錢(qián)偉長(zhǎng)自小看古書(shū)長(zhǎng)大，十歲的時(shí)候就可以把《三國(guó)演義》倒背如流。可是，19歲的錢(qián)偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。

但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。這個(gè)決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八事變”。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢(qián)偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國(guó)的軍力。于是錢(qián)偉長(zhǎng)幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛(ài)國(guó)熱情打動(dòng)了，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢(qián)偉長(zhǎng)來(lái)往于宿舍、教室和圖書(shū)館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過(guò)了70分，四年后，成了一名出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來(lái)常說(shuō)的：“我從來(lái)不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來(lái)的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)。”

1940年1月錢(qián)偉長(zhǎng)考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢(qián)偉長(zhǎng)與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開(kāi)始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見(jiàn)到平板和殼體。多年來(lái)對(duì)于各種各樣的板殼，各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來(lái)描述，錢(qián)偉長(zhǎng)認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開(kāi)始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過(guò)半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類(lèi)，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。

與此同時(shí)，辛吉教授通過(guò)另一途徑得到了類(lèi)似的結(jié)果。1941年，他們合寫(xiě)成了一再為人們稱(chēng)道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮?卡門(mén)的60歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家，28歲的錢(qián)偉長(zhǎng)，是文集作者中最年輕的學(xué)者、唯一的中國(guó)人。愛(ài)因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問(wèn)題。此文奠定了錢(qián)偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。

1942年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過(guò)辛吉教授特地推薦，錢(qián)偉長(zhǎng)到了馮·卡門(mén)所在的美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。錢(qián)偉長(zhǎng)擔(dān)起了這個(gè)重任，他經(jīng)常到噴氣推進(jìn)研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗(yàn)，對(duì)各種型號(hào)的導(dǎo)彈的彈道及空氣動(dòng)力學(xué)性能進(jìn)行了細(xì)致地分析，寫(xiě)出了許多保密的內(nèi)部報(bào)告，并提出了有關(guān)火箭、導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國(guó)導(dǎo)彈的襲擊，英國(guó)首相丘吉爾很著急，向美國(guó)求援，問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)到馮·卡門(mén)那里，錢(qián)偉長(zhǎng)提出了一個(gè)對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭(zhēng)中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙。丘吉爾在回憶錄中提起此事，說(shuō)美國(guó)青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)：中國(guó)青年人很厲害！

（摘編自戴世強(qiáng)《錢(qián)偉長(zhǎng)小傳》）

4．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

在讀報(bào)。

“你這個(gè)夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問(wèn)道，“我見(jiàn)你每晚都在溜達(dá)?！?“現(xiàn)在還沒(méi)什么可干，我在等工作?！苯又鴨讨斡终f(shuō)，“我在家里看書(shū)，提高修養(yǎng)。” 卡坦扎拉先生對(duì)此饒有興趣，他用一塊紅手絹擦了一下臉?！翱葱┦裁磿?shū)？” 喬治猶豫了一會(huì)，然后說(shuō)：“我到圖書(shū)館開(kāi)列了一張書(shū)目單，準(zhǔn)備今年夏天讀完?！?“一共有多少書(shū)？”

“我沒(méi)數(shù)過(guò)，也就是那么一百來(lái)本吧?！?卡坦扎拉先生吹了一聲口哨。

“我琢磨著，如果我讀完它們，”喬治誠(chéng)懇地說(shuō)，“對(duì)我的教養(yǎng)會(huì)有很大好處。我不是指高中時(shí)他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的亭情?！?/p>

此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住喬治，說(shuō)他是個(gè)好孩子。喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關(guān)他正在讀很多書(shū)的事情告訴鞋匠了。從鞋匠那里可以看出，事情已經(jīng)傳遍了整個(gè)街坊。雖然沒(méi)人跟他直接打招呼，但是他看見(jiàn)好些人朝他溫和地微笑。他對(duì)這片居民區(qū)感到了一點(diǎn)快慰，增加了一點(diǎn)好感，盡管他從來(lái)就沒(méi)想過(guò)在這里度過(guò)自己的一生。連在離家很遠(yuǎn)的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他讀書(shū)的事了。索菲對(duì)他更和藹了，她用種種方式表示出為他感到驕傲。

夏天在一天一天過(guò)去，喬治每日清掃房間，作為對(duì)索菲的回報(bào)。修長(zhǎng)憔悴、收入微薄的索菲每星期給他一塊錢(qián)，盡管仍舊不夠開(kāi)銷(xiāo)，但比以前只有兩三角錢(qián)強(qiáng)多了。他把錢(qián)花在香煙上，買(mǎi)一罐啤酒或是一張電影票。偶爾他會(huì)到書(shū)報(bào)攤買(mǎi)一本折價(jià)書(shū)，他喜歡在房間里擺上幾排書(shū)，雖然從來(lái)不讀。晚上是最令人愉快的時(shí)光，當(dāng)他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過(guò)時(shí)，雖然沒(méi)跟他們說(shuō)什么，他們也沒(méi)跟他說(shuō)什么，但他可以感覺(jué)到四處都是贊許的目光。有那么幾個(gè)晚上，他的感覺(jué)是如此的好，禁不住整夜在公園內(nèi)蹦蹦跳跳。他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢(mèng)。

在這幾個(gè)星期當(dāng)中，他只跟卡坦扎拉先生談過(guò)一次話(huà)。那個(gè)售票員沒(méi)談及書(shū)，也沒(méi)問(wèn)什么，可是喬治對(duì)這種緘默感到很不自在。喬治打定主意在讀過(guò)幾本平裝書(shū)前，不與卡坦扎拉先生說(shuō)話(huà)。但是當(dāng)他開(kāi)始閱讀時(shí)，他又頓感索然無(wú)味，不再想讀啦。因此，一天的大部分時(shí)光，喬治擰開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)厭了說(shuō)話(huà)聲，轉(zhuǎn)而聽(tīng)音樂(lè)。他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無(wú)話(huà)可說(shuō)。

不過(guò)總的說(shuō)來(lái)還算不壞。不管白天多糟，到了晚上散步時(shí)他便可以打起精神。一天晚上喬治看見(jiàn)卡坦扎拉先生在街上朝他走過(guò)來(lái)。喬治剛想轉(zhuǎn)身避開(kāi)，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道。他的目光在投向喬治時(shí)，顯得黯淡憂(yōu)郁。

“你那些書(shū)讀得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問(wèn)道。他試圖站穩(wěn)，但還是晃了一下。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱日：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤(pán)錯(cuò)，利器當(dāng)見(jiàn)?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問(wèn)日：“遼撫誰(shuí)可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可?！惫跋苍唬骸暗弥??！彼煲云涿?，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮(zhèn)邊長(zhǎng)二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬(wàn)二千，月給米一石，折銀二錢(qián)五分，馬則冬春給料，月折銀一錢(qián)八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽(yáng)堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫(huà)。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國(guó)威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。

時(shí)張居正當(dāng)國(guó)，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬(wàn)頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬(wàn)歷十年間，最稱(chēng)富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。

【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢(qián)虧累。10．下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.汝翼卻杲饋遺懲其／違抗實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍

B．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥是進(jìn)退／邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍

C．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還／俘掠否則調(diào)兵／剿殺毋事姑息以蓄禍

14、下列對(duì)本文詞的理解最正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．這首詞以時(shí)間為序來(lái)鋪敘景物。從清晨風(fēng)斜雨細(xì)，曉寒頓生，寫(xiě)到雨停風(fēng)住，煙云淡蕩，沐浴在晴暉之中的中午。

B．“作曉寒”表面上寫(xiě)天氣之寒冷，實(shí)則暗示作者被貶之后內(nèi)心的失意。

C．上片寫(xiě)南山所見(jiàn)的景色：微寒天氣，乃“細(xì)雨斜風(fēng)”有心“作”之，天氣放晴，灘邊之煙柳似作意“媚”之，眼前入淮清洛，亦仿佛漸流漸見(jiàn)廣遠(yuǎn)無(wú)際。本無(wú)意之風(fēng)景，于有心人眼中，卻顯得處處有情。

D．詞作第一句寫(xiě)風(fēng)斜雨細(xì)，瑟瑟寒侵，作者置身其中，物我兩忘，這與唐代張志和所刻畫(huà)的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的“煙波釣叟”同為隱逸者形象。

E． “雪沫”乳花，狀煎茶時(shí)上浮的白泡。以雪、乳形容茶色之白，既是比喻，又是借代，形象鮮明。

15．有人認(rèn)為這首詞的詞眼是“人間有味是清歡”，請(qǐng)從詩(shī)句含義、情感、作用三方面作簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）莊子《逍遙游》 中一句 “ ”是成語(yǔ)“扶搖直上”的出處。

（2）《歸去來(lái)兮辭》中表示要隨順?biāo)郎兓磺新?tīng)其自然，樂(lè)天知命的兩句是“________，__________”

（3）王勃《滕王閣序》描寫(xiě)宴會(huì)管弦之盛、歌聲之美兩句是：“_______ _，_ _ ”。

第二卷語(yǔ)言表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）

①許多家長(zhǎng)和考生也關(guān)心復(fù)旦自主招生將有何變化。對(duì)此，學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō)出大快人心的消息，根據(jù)．．．．相關(guān)規(guī)定，目前可以確定的是，自主招生將限定規(guī)模，未來(lái)“千分考”將不再舉行。②嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。．．．．③美國(guó)政府的“救市”舉措盡管態(tài)度非常積極，但只能算是揚(yáng)湯止沸。以援救貝爾斯登為例，美聯(lián)．．．．儲(chǔ)的舉措只是讓資本市場(chǎng)暫時(shí)避免了更大的混亂，并沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。

④今年中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)如履薄冰，或許“暴利”時(shí)代開(kāi)始遠(yuǎn)去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)．．．．范也更狹窄。

1．C項(xiàng)，“萬(wàn)景皆虛”“萬(wàn)景皆實(shí)”是前人觀點(diǎn)，并非嚴(yán)羽所述。2.D項(xiàng) “實(shí)處用力”主要是杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。3.B項(xiàng)，“后者更勝一籌”錯(cuò)，兩者各有千秋。

4.答案：B,A項(xiàng)原因概括不全面，還應(yīng)該包括在學(xué)校遇到了好老師；C項(xiàng)原文說(shuō)辛吉教授通過(guò)“另一途徑”得到了類(lèi)似的結(jié)果；D項(xiàng)原文說(shuō)“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙”，而不是“免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞”。

5.①論文攻克了當(dāng)時(shí)的科學(xué)難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題，錢(qián)偉長(zhǎng)從原有各學(xué)派學(xué)者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心內(nèi)容。

②論文有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。此文發(fā)表于導(dǎo)彈之父馮·卡門(mén)的祝壽文集，該文集的作者多是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家。

③得到愛(ài)因斯坦的肯定與賞識(shí)。愛(ài)因斯坦看過(guò)此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年的難題。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

6.觀點(diǎn)一：只要有夢(mèng)想，夠努力，“揚(yáng)短避長(zhǎng)”也能取得成功。（1分）

理由：①崇高的理想是取得成功的動(dòng)力。錢(qián)偉長(zhǎng)改學(xué)理科，是想通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)振興祖國(guó)的軍力，抵抗外族的侵略。這一崇高的愛(ài)國(guó)理想促使他在以后的學(xué)習(xí)研究中克服重重困難，走向成功。②勤奮刻苦是成功的保障。錢(qián)偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)物理系后學(xué)習(xí)極度用功，成為理科優(yōu)秀畢業(yè)生；留學(xué)期間，通過(guò)潛心鉆研，解決了重要的科學(xué)難題。這些成績(jī)的取得，都是腳踏實(shí)地、勤奮鉆研的結(jié)果。③天賦是取得成功的基礎(chǔ)。錢(qián)偉長(zhǎng)在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個(gè)資質(zhì)好、智商高、記憶力強(qiáng)的人，這也是他后來(lái)在科學(xué)研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。（任意合理的兩點(diǎn)得4分）（言之有理即可）

觀點(diǎn)二：懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，會(huì)少走彎路，更容易取得成功。（1分）

理由：①天賦好、記憶力驚人，有助于進(jìn)行文史研究。錢(qián)偉長(zhǎng)自小看古書(shū)長(zhǎng)大，十歲時(shí)就能把《三國(guó)演義》倒背如流，說(shuō)明他在文史方面天賦極高。假如他沒(méi)有棄文從理，在文史研究方面應(yīng)該能取得優(yōu)異成績(jī)。②家庭環(huán)境與后天教育能促進(jìn)長(zhǎng)處的進(jìn)一步發(fā)展。家學(xué)淵源，名師指點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了錢(qián)偉長(zhǎng)文史方面的學(xué)習(xí)潛能，使之在清華入學(xué)考試中，作文和歷史得了滿(mǎn)分。（任意意合理的兩點(diǎn)得4分）

7.答B(yǎng)、D（B.卡坦扎拉先生吹了一聲口哨是表明驚訝或是贊賞D．“全部根源”錯(cuò)，喬治撒謊還因?yàn)樽约阂蚕敫淖儸F(xiàn)實(shí)的生存狀況。）

8.①身為車(chē)站售票員，處于社會(huì)底層（缺乏教養(yǎng)、處境落魄）。②關(guān)愛(ài)喬治這樣的年輕人。

③渴望通過(guò)文化知識(shí)改變現(xiàn)實(shí)處境卻又無(wú)力實(shí)踐。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）9.參考答案一：不會(huì)。（1分）

理由：①喬治是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。他也試著讀書(shū)，但他一讀書(shū)頓感索然無(wú)味。他早就退學(xué)也使他缺

17．D 18．：B 19.答案：D 20.①這些劃分并不完全正確（科學(xué)、合理等）②同一家分化出來(lái)的不同流派在繼承中發(fā)展。③影響較大的是孟子和荀子（寫(xiě)出一處給1分，寫(xiě)出兩處給3分，寫(xiě)出三處給5分）

21．示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。

示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。

第五篇：2012-2013八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

2012-2013學(xué)上學(xué)期

八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

班級(jí)

姓名

成績(jī)

（時(shí)量：120分鐘 總分120分 命題人：）

一、積累與運(yùn)用（24分）1．（2分）給下面加點(diǎn)的詞注音。

寒噤（）頹唐（）詰問(wèn)（）蹣跚（） ．．．．．2．（2分）根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

她（）過(guò)方場(chǎng)，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過(guò)來(lái)?？匆?jiàn)她的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕（）好了他的頭發(fā)，又費(fèi)了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂（）過(guò)來(lái)，交叉地（）在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來(lái)。

3．（2分）根據(jù)括號(hào)里的意思，在句子中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親

。（失業(yè)在家）

②因而，父親明明該高興，卻露出些

的笑。（神色、態(tài)度不自然）

③他死時(shí)，前來(lái)

的人非常多，有不少還是從外地特地趕來(lái)的。（祭奠死者并慰問(wèn)家屬）④他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗

了一會(huì)。（猶豫不決）4．（2分）閱讀下面一則新聞報(bào)道，用一句話(huà)概括新聞的主要信息（不超過(guò)20個(gè)字）。北京26日午后最高氣溫達(dá)37.2℃，創(chuàng)下1951年以來(lái)歷史同期最高值。與往年相比，今年出現(xiàn)高溫天氣（氣溫超過(guò)35℃）時(shí)間提前半個(gè)月。市氣象臺(tái)專(zhuān)家表示，26日本市受暖氣團(tuán)控制，低空溫度高、濕度小、日照強(qiáng)，各種升溫條件充足，因此升溫作用明顯。氣象專(zhuān)家同時(shí)表示，盡管已經(jīng)立夏，但從氣象學(xué)角度看仍屬春末夏初，此時(shí)天氣多變，周內(nèi)最高氣溫溫差超過(guò)20℃并不罕見(jiàn)，而在北京歷史上5月下旬也出現(xiàn)過(guò)幾次37℃以上的高溫天氣。

5．（4分）指出下面句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。

①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（）②仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂?、?凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。

很對(duì)。但是，不能忘記。

（）

（）

（）④這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人是健忘的。不記仇，6．（4分）閱讀下面這則材料，回答問(wèn)題。

一位美國(guó)女士讀了錢(qián)鐘書(shū)先生的書(shū)，十分敬佩，要登門(mén)拜訪。錢(qián)鐘書(shū)在電話(huà)中說(shuō)：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

①材料中的“雞蛋”是指，“母雞”是指。

②錢(qián)鐘書(shū)先生的言外之意是：。7．（8分）默寫(xiě)。

① 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。。②鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。。③苔痕上階綠。。④ 予獨(dú)愛(ài)蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

二、古詩(shī)文閱讀（10分）

春 望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

桃花源記

晉太原中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷。不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

8.（2分）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①阡陌交通，雞犬相聞（）

．．③率妻子邑人來(lái)此絕境（）

．．A．男女衣著，悉如外人 ．B．此中人語(yǔ)云 ．C．欲窮其林 ．D．便要還家 ．

②無(wú)論魏晉（）．． ④不足為外人道也（）．．9.（2分）選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)（）

村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊 ．不足為外人道也 ．

林盡水源 ．余人各復(fù)延至其家 ．10.（2分）翻譯下面句子。

①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

②后遂無(wú)問(wèn)津者。

11．（2分）欣賞杜甫詩(shī)《春望》，首聯(lián)寫(xiě)國(guó)都淪陷殘破，遍地草木蒼蒼。一個(gè)“ ”字，使人怵目驚心；一個(gè)“ ”字，令人滿(mǎn)目凄然。

12.（2分）《春望》頷聯(lián)采用擬人手法，移情于物。、兩個(gè)特景描寫(xiě)極為工巧，感時(shí)傷別之情躍然紙上。

三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）

《信客》節(jié)選

只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來(lái)收發(fā)信、物的，只是來(lái)看個(gè)熱鬧，看看各家的出門(mén)人出息如何，帶來(lái)了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢(xún)。

終于有婦女來(lái)給信客說(shuō)悄悄話(huà)：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的?！薄澳憬o他說(shuō)說(shuō)，那些貨色不能在上海存存？我一個(gè)女人家，來(lái)強(qiáng)盜來(lái)賊怎么辦……”信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場(chǎng)急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽(tīng)到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來(lái)到死者家里，信客滿(mǎn)臉戚容，用一路上想了很久的委婉語(yǔ)氣把噩耗通報(bào)?？蓱z的家屬會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開(kāi)，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡(jiǎn)陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會(huì)，提出的詰問(wèn)每每使他無(wú)從回答。

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿(mǎn)臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說(shuō)什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說(shuō)過(guò)，這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

13．（2分）整體感知——文中最能體現(xiàn)信客責(zé)任重大的一句話(huà)是：

14．（2分）揣摩文意——從婦女們對(duì)信客說(shuō)的悄悄話(huà)中，你看到了什么？

15．（3分）品味修辭——說(shuō)說(shuō)你對(duì)“他是最敏感的神經(jīng)末梢”這句話(huà)的理解。

16．（3分）鑒賞構(gòu)思——選文是怎樣進(jìn)行詳略安排的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣安排的理由。17．（2分）評(píng)價(jià)人物——你認(rèn)為信客具有怎樣的品格和精神？

四、課外現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）讓兒子獨(dú)立一回

凌鼎年

兒子真是爭(zhēng)氣，以全縣高考總分第三名的好成績(jī)被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿(mǎn)臉的陽(yáng)光，滿(mǎn)臉的春色。

望子成龍，是中國(guó)人的傳統(tǒng)。這些年來(lái)，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。

如今兒子是如愿以?xún)斂既×舜髮W(xué)，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開(kāi)學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無(wú)論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來(lái)。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說(shuō)：“讓兒子獨(dú)立一回吧？”

“不行！沒(méi)娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說(shuō)這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔(dān)心不是沒(méi)有一點(diǎn)道理的。兒子長(zhǎng)這么大了，沒(méi)買(mǎi)過(guò)一回菜，沒(méi)燒過(guò)一頓飯，沒(méi)洗過(guò)一件衣，沒(méi)拖過(guò)一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過(guò)一回門(mén)，就像雞雛似的從未離開(kāi)過(guò)母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，她一百個(gè)放心不下。

史工程師開(kāi)導(dǎo)妻說(shuō)：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰(shuí)跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒(méi)有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說(shuō)歹說(shuō)，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對(duì)意見(jiàn)，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒(méi)面子……”

簡(jiǎn)直是出乎意外，兒子很平靜地說(shuō)：“早該讓我獨(dú)立了?！?/p>

兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話(huà)回來(lái)，再寫(xiě)封詳細(xì)的信……

兒子去了三天，沒(méi)有電話(huà)，兒子去了七天，依然沒(méi)有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無(wú)論如何親自去一趟學(xué)校。

正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來(lái)了。夫婦迫不及待地打開(kāi)。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：

婁城至上海大巴車(chē)票一張 上海出租車(chē)票一張

大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張 新華書(shū)店購(gòu)書(shū)發(fā)票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 付冷飲費(fèi)若干 ??

乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開(kāi)支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過(guò)了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車(chē)乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢(qián)請(qǐng)人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買(mǎi)了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚??

史工程師看了信和發(fā)票，不知說(shuō)什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來(lái)。她很欣慰地說(shuō)：“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒(méi)有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。18．（3分）請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說(shuō)的故事情節(jié)。

__________________________________________________________________________ 19．（3分）結(jié)合小說(shuō)對(duì)“妻子”言行的描寫(xiě)，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20．（3分）小說(shuō)用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過(guò)獨(dú)立癮，這樣寫(xiě)有什么作用？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21．（3分）小說(shuō)圍繞“兒子”獨(dú)立問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。作者借此是想引發(fā)讀者對(duì)什么問(wèn)題的思考？你如何評(píng)價(jià)小說(shuō)中“兒子”的這種獨(dú)立？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）跑過(guò)春天

——寫(xiě)在女兒成人之際

牧牧：

⑴還記得你五歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。

⑵最初，你跑一兩圈就累了，停下來(lái)，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說(shuō)不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是不能停下來(lái)。

⑶冬日清晨，公園里寂靜無(wú)人。路邊的楊樹(shù)早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇的周?chē)?huà)出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動(dòng)。⑷如今，你要成為一個(gè)成年人了，即將接受成年洗禮。

⑸你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說(shuō)，那就是人生。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就只是那么短短的一瞬。

⑹當(dāng)你生命開(kāi)始的時(shí)候，你與所有的人沒(méi)有什么不一樣?？僧?dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你與所有的人都不同。

⑺或許，你會(huì)遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)?，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿

健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。

⑻或許，你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。

⑼或許，你會(huì)遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過(guò)程，即使失敗，切勿自棄，社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。

⑽或許，你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行，在情感的孤獨(dú)中要守住自我，珍愛(ài)自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。

⑾相貌與生俱來(lái)，一個(gè)人的美麗不是給所有的人看的，也不會(huì)是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。

⑿衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢(qián)，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時(shí)間，可以穿得美一些，但不要繁復(fù)。

⒀因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有延續(xù)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢(qián)。

⒁盡一切人生之責(zé)！

⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來(lái)吧，你已經(jīng)開(kāi)始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！

⒃人生會(huì)有許多冬天，跑起來(lái)吧，不要停下，跑過(guò)冬天！

父親 22．(3分)文中的“冬天”是什么意思？“跑過(guò)冬天”有什么深刻含義？

23．(3分)此信是父親寫(xiě)于女兒成人之際，開(kāi)頭三段寫(xiě)女兒五歲時(shí)跟父親晨跑有何用意？

24．(3分)下面兩小題選做一題（答題前先注明序號(hào)）

①在⑺～⑽段中父親對(duì)女兒提出了哪些諄諄告誡？請(qǐng)用詞或短語(yǔ)作簡(jiǎn)要的概括。②在⑾～⒁段中父親對(duì)女兒提出了哪些期望？請(qǐng)用詞或短語(yǔ)作簡(jiǎn)要的概括。

25．(3分)試就本文的標(biāo)題、內(nèi)容、或?qū)懛ǖ哪骋环矫鎸?xiě)幾句鑒賞性的文字。

五、作文（50分）

26．(50分)根據(jù)要求寫(xiě)作文。

題目：那一次，我真的

要求：①首先結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作；②寫(xiě)成記敘文，適當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；③全文不少于600字。