第一篇：學(xué)生作文：別了我的童年

學(xué)生作文：別了我的童年

童年，像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤，可以調(diào)出五彩繽紛的顏色；又像一個(gè)奇妙無(wú)比的魔袋，里面裝著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的故事。今天，我就拿出一個(gè)最有趣的故事讓你們大飽耳福吧！

童年的我看著媽媽能從廚房“變”出這么可口的食物，心里是多么羨慕??！機(jī)會(huì)終于來(lái)了。在萬(wàn)里無(wú)云的一天，媽媽不在家，我躡手躡腳地、慢慢地、悄悄地溜進(jìn)廚房。我一看，哇，好多變魔術(shù)的用品：有鹽、糖、醬油、醋??我興奮地大叫起來(lái)。

打開冰箱一看，里面的食品琳踉滿目，有圓溜溜的雞蛋，綠油油的菠菜，紫瑩瑩的茄子，黃澄澄的玉米??其中，我最喜歡西紅柿，它穿著那紅彤彤的衣服，活像一個(gè)天真活潑的小姑娘，真叫我不忍心下手呢！我拿出幾個(gè)西紅柿，沖到洗手池邊胡亂地洗了洗。我打開煤氣爐，穿著藍(lán)紅相間的衣服的“舞蹈家”立刻跳起舞來(lái)。我把西紅柿放進(jìn)鍋里，翻了兩下，心里想：“會(huì)不會(huì)沒味呢？”于是我用勺子裝了一勺如小山半般的鹽，倒進(jìn)鍋里。我又怕不夠，又毫不猶豫地放多了一勺。香噴噴的氣味從鍋里一涌而出，我一邊揮動(dòng)鍋鏟，一邊插著腰說：“我是小小魔術(shù)師！”

童年快過去了，我得細(xì)細(xì)品嘗她的樂趣，最后跟她說一聲：

“永別了，我的童年。”

第二篇：初一學(xué)生演講稿：別了，我的童年

初一學(xué)生演講稿：別了，我的童年

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是2號(hào)選手曉舍。今天，我演講的題目是《別了，我的童年》。

彈指一揮間，我的童年轉(zhuǎn)瞬即逝！

六年前，我還只是一個(gè)初入小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闆]上過學(xué)前班，而且當(dāng)時(shí)眼睛也正在做散瞳，所以上學(xué)時(shí)，拿不起鉛筆，寫不會(huì)拼音。畫出的“a’’像個(gè)大土豆；抄回家的作業(yè)上，也只是我自己才能看懂的各種圖形。怎么樣才能跟得上大家的進(jìn)度呢？不知所措的我，在媽媽的幫助下，搜集整理了所有的音節(jié)，早上起來(lái)第一件事，就是在窗口大聲地朗讀音節(jié)，晚間，同樣反反復(fù)復(fù)的直呼音節(jié)。當(dāng)時(shí)剛剛六歲的我，也想著玩，也盼著休息。為此，我不知哭鬧過多少次。但是，對(duì)音節(jié)的練習(xí)，卻始終沒有中斷。那時(shí)，不光白天讀，晚上練，就連國(guó)慶節(jié)去串門時(shí)，也帶著那張八開的，印滿音節(jié)的大紙。。終于，在國(guó)慶收假后，我的“惡補(bǔ)”得到了回報(bào)，快速攻破了拼音關(guān)，很快融入到了集體當(dāng)中。大家用一年時(shí)間學(xué)會(huì)的拼音，竟被我一個(gè)月就趕上了。從此，我的學(xué)習(xí)快樂起來(lái)，我上學(xué)的腳步輕松起來(lái)。這件事讓我明白了：困難面前，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，勤學(xué)苦練，就定會(huì)有收獲！學(xué)習(xí)任何技藝，都如歐陽(yáng)修筆下的賣油翁所說的真理------“，天下無(wú)難事，唯手熟爾”。

我上二年級(jí)時(shí)，有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)-----用毛筆完成描紅本上的三頁(yè)練習(xí)?；丶液?，我拿出墨汁瓶，隨手放在書桌的左邊，當(dāng)時(shí)老媽非得告訴我，墨汁瓶必須放在右邊，我什么都沒想，根本不去考慮老媽的啰嗦，就開始寫。當(dāng)寫到第二張時(shí)，悲劇發(fā)生了，我的右手因?yàn)檎耗槐?，碰倒了墨汁瓶，無(wú)情的墨汁頓時(shí)揮灑他的大手筆，潑墨在我的描紅本上，描紅本的每一頁(yè)都面目全非！我當(dāng)時(shí)出離憤怒了！天哪，不但當(dāng)天的作業(yè)無(wú)法完成，過去的辛苦也白白浪費(fèi)了。更讓我難過的是，學(xué)校第二天就檢查我們年級(jí)的作業(yè)！我真的不想給班級(jí)抹黑！雖說‘真正的猛士，敢于正視淋漓的“墨汁”，敢于直面慘淡的人生?！钡?dāng)時(shí)的我，只有七歲，稱不上是猛士”。于是，傷心地嚎啕大哭起來(lái)。。從此，我知道了，在學(xué)習(xí)上，生活中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定命運(yùn)！

四年級(jí)的暑假，我由科學(xué)王羽老師帶領(lǐng)，代表學(xué)校到青島參加科技創(chuàng)意大賽。在緊張地比賽期間，正好有一天是我的生日。可敬的王老師帶著我和參賽的隊(duì)友，在百忙之中，步行很遠(yuǎn)的路，給我買來(lái)了一個(gè)生日蛋糕，在異地他鄉(xiāng)給我過了一個(gè)簡(jiǎn)樸熱鬧的生日。這次生日使我深受感動(dòng)，終生難忘。原來(lái)，這個(gè)世界充滿著濃濃的，博大的、真摯的愛！師恩難忘??！

五年級(jí)的時(shí)候，是我小學(xué)生涯中的低谷時(shí)期。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師情緒不佳，加之我也許到了所謂的“逆反期”，鋒芒太露，我和老師溝通障礙，互不欣賞。每當(dāng)我有與眾不同的想法時(shí)，她就隨意地打壓與不屑一顧。慢慢的，在我的眼里，四周的一切都充滿了灰色，沉悶的空氣讓我自卑，使我痛苦，并且無(wú)法自拔！我經(jīng)常在家里抱怨“我什么時(shí)候才能離開這所學(xué)校？”甚至明確地告訴家人我要轉(zhuǎn)學(xué)。后來(lái)，在無(wú)法溝通的情況下，我把自己的目標(biāo)鎖定為考入重點(diǎn)中學(xué)！于是我排除它念，不去在意老師的言行，把自己所有的精力，都用到研究各種類型題當(dāng)中，并以此為樂。這件事讓我明白了，每個(gè)人的生活中，都會(huì)有逆境，在逆境中，我們要有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷。逆境磨練了我的意志，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

童年發(fā)生的事教會(huì)了我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，愛與自信！回首了回憶，也只有輕輕道一聲：別了，童年！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

第三篇：作文 別了

[作文 別了，我親愛的母校]

這一天，沒有了平時(shí)的爭(zhēng)吵聲；

沒有了平時(shí)的議論聲；

這一天

鳥兒唱起了離別的歌；

蝴蝶跳起了離別的舞；

鐘聲敲響了離別的聲音。

這一刻

我們哭了

為什么

因?yàn)槲覀兩岵坏媚?/p>

??！母校！

是你，給了我們翅膀！讓我人們?nèi)舨{(lán)天；是你，給了我們自信！讓我們有勇氣站在舞臺(tái)上；是你，給了我們知識(shí)！讓我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋。即使我們分開了，可心

永遠(yuǎn)相連

母校

親愛的母校

別了！

別了，我親愛的母校

我即將小學(xué)畢業(yè)了，我和母校還有幾個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我對(duì)母校的依戀之情一天比一天強(qiáng)烈。

我想起了和母校度過的日子。我對(duì)母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹，那里的每一個(gè)人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對(duì)她親切，他對(duì)我關(guān)懷。

我想起了教育我成長(zhǎng)的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開啟智慧大門的鑰匙，讓我們登上知識(shí)的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說不要緊；她常常耐心地教我們?cè)鯓幼鋈?，促我們上進(jìn)；她常常不管刮風(fēng)下雨，到同學(xué)家里補(bǔ)課??

我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見證了我們成長(zhǎng)的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂時(shí)我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽懂我的話。微風(fēng)一吹，她們修長(zhǎng)的頭發(fā)微微擺動(dòng)，好像對(duì)我說：“小主人，小主人，讓我們一起成長(zhǎng)吧！”我想起了?? 我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學(xué)，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠(yuǎn)也不離開我的母校，但，別了，我親愛的母校。因?yàn)槲乙獜哪愕募绨蛏?，去攀登更高處，去?shí)現(xiàn)我種在您懷抱中的理想！

指導(dǎo)老師：呂艷萍

別了，我親愛的母校

歲月，流星般穿過我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別：

別了，我親愛的母校，我全心全意愛著的母校！

別了，那流滿我們拼搏汗水的操場(chǎng)；別了，那飄滿琴聲的“八音長(zhǎng)廊”；別了，那蕩漾我們朗朗書聲的教室??這面黑板，這塊板報(bào)，請(qǐng)讓我最后一次撫摸你們吧——再見，樓下的那棵玉蘭花，讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧；再見，那熟悉的旋律，那動(dòng)聽的校歌，讓我們最后一次盡情歌唱吧??“拔河小人兒”的道理讓我受益終生；母校的教導(dǎo)使我終生難忘——?jiǎng)e了，我親愛的母校！

在我記憶中，那個(gè)相冊(cè)又重新打開：

隨手翻閱，第一張是我和朋友們的大頭貼，我門都開心地笑著，我相信，我門將用這微笑去面對(duì)世上所有的困難、挫折，這微笑將永遠(yuǎn)貯進(jìn)我的記憶中。

往下看，這一張圖片是我和同桌互相瞪著：托管班的時(shí)候，我和同桌因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目而爭(zhēng)得不可開交、面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。我門從托管班吵到結(jié)束，最終課桌上出現(xiàn)了一道“立體三八線”。事后，我們都仔細(xì)想了想，那道題只不過有兩種解法而已。漸漸地，那條“立體三八線”消失了，我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來(lái)，還真感謝那位“好心”的家長(zhǎng)用相機(jī)記錄這一瞬間??！是那么寶貴，我想，那是我童年時(shí)代中最美好的回憶。

風(fēng)把相冊(cè)翻到了中間的一頁(yè)，那是我們?nèi)嗟暮嫌?，每一個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。那微笑是成功的象征。在無(wú)數(shù)個(gè)日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時(shí)候，我們咬緊牙關(guān)暗下決心：在努努力吧！明媚的陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)處！最終我們成功了，那微笑是世界上最美麗的微笑。

相片翻到了最后一招。上邊有著與我們每天朝夕相處的同學(xué)和老師。我仿佛又聽到我們?cè)谛∠猿稹伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天??”，在樹林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢(mèng)。把說有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在每個(gè)人的心田中??

回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

那每一張照片都記錄著一個(gè)美好的時(shí)刻，那是母校送給我最好的禮物，我不會(huì)忘記。我也更不會(huì)忘記那哺育我過的小學(xué)階段的母校。在母校中度過的時(shí)光是我最美好的回憶??

輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)，我們揮一揮衣袖，向母校道別：“別了！我親愛的母校！”

別了，我親愛的母校

校園里，我獨(dú)自一人在林蔭道下漫步。景，還是原來(lái)的景；人，也是原來(lái)的人；不同的是，以沒有了以往愉快的心情和臉上那燦爛的微笑。不知不覺中，我已在小學(xué)走過了六年的漫漫長(zhǎng)路。在這里，我逐漸學(xué)會(huì)“a、o、e??”，學(xué)會(huì)了“1、2、3??”。從當(dāng)初一個(gè)無(wú)知的小孩成為了今天會(huì)寫幾百字文章、會(huì)解方程、解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的高年級(jí)學(xué)生，為考上理想的中學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這里的那些往事，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

加入少先隊(duì)的那一天，那些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了我們的脖子上，并向我們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。我望著大哥哥、大姐姐們活潑的身影，一股敬意油然而生。那時(shí)，我是多么渴望也能想他們一樣為低年級(jí)的小朋友系上鮮艷的紅領(lǐng)巾?。≌缧ｉL(zhǎng)所說：“同學(xué)們，你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，你們一定要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，去繼承和發(fā)揚(yáng)革命烈士的光榮傳統(tǒng)?！编牛視?huì)的！我終有一天會(huì)和這些哥哥姐姐們一樣的！我當(dāng)時(shí)在心里暗暗想。文秘 家園 作文網(wǎng)

那次，老師上課提了一個(gè)問題，同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉手，而我卻因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)而低著頭。而老師偏偏就叫我起來(lái)回答問題。我慢慢地站了起來(lái)，仍舊低著頭，聲音小得連我自己也聽不清楚。老師便說：“怕什么？即使回答錯(cuò)了也沒有什么關(guān)系，‘失敗乃成功之母’嘛！”我漸漸抬起了頭，發(fā)現(xiàn)了老師那雙炯炯有神的眼睛，眼里滿是鼓勵(lì)的神情。于是，我鼓足了勇氣，順利地回答了老師的問題。我發(fā)現(xiàn)，老師的嘴角流露出了一絲微笑??那天，我發(fā)現(xiàn)好朋友那兒有一本作文書，我才看第一頁(yè)，就被深深地吸引了?！澳芙??借給我么？”她猶豫了。我知道，這是她爸爸從北京帶回來(lái)的，很貴，但更珍貴。可這本書實(shí)在是太好看了，是借，還是不借？最終，她選擇了前者：“你要是喜歡，就借給你吧！”我震驚了，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)了她的微笑。她的笑，是那么燦爛??這些往事，驀然回首，心里仍然感到無(wú)限溫暖。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮?/p>

給它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗探o了我知識(shí)和做人的道理。落葉掉到了地上卻并不代表落葉消失了只是它明白了不再依靠大樹提供的營(yíng)養(yǎng)

而生長(zhǎng)其實(shí)隱隱中還有一條看不見的線將我們牽引這就是愛我們離開了并不代表我們不留戀了只是因?yàn)檫€有另一段故事等著我們?nèi)パ堇[慢慢收起小學(xué)的生活在心底永遠(yuǎn)的回憶別了我親愛的母校我永遠(yuǎn)愛著的母校??

別了，我親愛的母校

站在學(xué)校門前，放眼眺望，映入眼簾的是我學(xué)習(xí)了六年的母校，此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，因?yàn)樵谶@兒，我哭過、笑過，與同學(xué)鬧過別扭，可是，再過七個(gè)月，我們將要離開這個(gè)充滿溫馨的母校，到另一個(gè)嶄新的學(xué)校，求得更多、廣泛的知識(shí)。

在母校的日子，是多姿多彩的：

淘書會(huì)那日，各班的小“老板”“老板娘”早早來(lái)到大禮堂，擺好攤位，不一會(huì)兒，吆喝聲震耳欲聾。時(shí)不時(shí)有幾名拉客的人，把我拉去。在那天，我學(xué)會(huì)了許多：討價(jià)還價(jià)、委婉謝絕他人??

歡樂的日子中，總會(huì)上演一幕幕溫馨的畫面：

一次，我不小心腳崴了，痛哭了起來(lái)，不一會(huì)兒便有同學(xué)圍了過來(lái)，詢問我怎樣，此時(shí)此刻，我的傷痛似乎好了許多，因?yàn)椋疑钌畹馗惺艿酵瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心，不一會(huì)兒，老師拿來(lái)一瓶藥水，為我涂了一番。原來(lái)，在班中是充滿溫暖的。

暫別了，我親愛的母校，雖然依依不舍，但是，為了能更加廣泛地得到知識(shí)，暫別了！請(qǐng)讓我學(xué)習(xí)更多知識(shí)后再來(lái)回報(bào)您吧！

別了，親愛的母校，我即將過完我的小學(xué)生涯，離開我學(xué)習(xí)了六年的母校，六年的小學(xué)生涯即將畫上個(gè)圓滿的幾句號(hào)。

別了，母校！

作文 ：永別了，我親愛的母校

記得我看過一位朋友的練習(xí)本，上面寫著這樣的一句話∶母校是自己罵了N次卻永遠(yuǎn)不許別人罵的地方。的確，我們大家都對(duì)學(xué)校抱怨過?？墒牵谶@個(gè)學(xué)校的各個(gè)角落里卻洋溢著我們六年的快樂，六年的悲傷。這里承載了我們成長(zhǎng)的所有足跡，也是我們童年的“收容所”。

校園的一切，突然變得那么遙不可及。我知道，在我步入初中校園的那一刻，意味著我要揮手告別我住了六年的“家”。走在通往校園的那條幽靜的小路上，石塊上依舊殘留著雨后的痕跡；撫摸著校園外那棵大柳樹，這一刻我仿佛體會(huì)到了古人“落絮飛絲也有情”的真正含義；還有那生了鐵銹的欄桿，才發(fā)現(xiàn)它老了。這個(gè)校園里擁有每一屆畢業(yè)班的回憶，而我感受到的卻是離別的悲傷。教了我們六念書的老師，才發(fā)現(xiàn)她頭上那幾根特別顯眼的白發(fā)，才發(fā)現(xiàn)他手上那隱隱的幾絲皺紋。陪伴我六年的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我們之間的友誼是那么的濃厚，只是，這一切都即將成為永遠(yuǎn)的回憶。

六年時(shí)光，彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝。過去的日子如流水一般，無(wú)影無(wú)蹤，如冰，被融化了；如水，被蒸發(fā)了；如玻璃，被打碎了；如日光，被月光代替了。小學(xué)生活將是我生命里最美麗的一道風(fēng)景，最絢麗的一道彩虹，永不退色。

第四篇：別了，我的初中生活作文

別了，我的初中生活作文1

初中的三年……就像自己成長(zhǎng)的一個(gè)階段懂得很多，也經(jīng)歷了很多當(dāng)踏進(jìn)初中時(shí)，毛頭小丫一個(gè)如今，懂得社會(huì)的骯臟與黑暗知道一個(gè)單純的，難以在這社會(huì)生存初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真讓人難以忘懷在初三，我一直盼望的是拿到畢業(yè)證，而不是錄取通知書拿到畢業(yè)證，意味著，我不再是個(gè)初中生而我的初中生活也告一段落

20xx年8月10日那天我終於拿到畢業(yè)證了一個(gè)小紅本如此的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，說不出什麼只知道，有些同學(xué)，是最後一次的見面可能不會(huì)再有再見吧……想起班里外，走廊旁，有我們種的紅豆，花生……

想起我們是最活潑的一個(gè)班，總讓老師生氣的一個(gè)班那都因?yàn)椋覀冐澩妗肫鹞覀兊捏w育訓(xùn)練，很辛苦。想起我們班的同學(xué)，心里滿是欣慰因?yàn)椋覀冊(cè)鲞^同學(xué)想起6月23日的那一天，我們中考結(jié)束。教室哩，地板上都被一層層的書覆蓋著，都撿起地上的書打起書扙，拿起自己的衣服，簽上各自的名字五顏六色的，五花八門，那些字龍飛鳳舞……

那一刻，真的解放了，比起隔壁班的整整齊齊，乾乾凈凈，而我們班……一個(gè)字亂。

想起曾經(jīng)的同桌，想起曾經(jīng)的上下桌，想起桌子上刻的`字，想起那一個(gè)個(gè)同學(xué)，想起一次次晚自修，心里一種感覺油然而生。在天空陰霾時(shí)，想起學(xué)校哩那一角落，你們的籃球，我們的笑聲，笑臉。那些被我們遺忘的時(shí)光，那些散落的青春，時(shí)間的輪回，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的時(shí)光，不可復(fù)返，我們的故事也將告一段落。這一次，真的畢業(yè)了。

初中的三年，永別了。

別了，我的初中生活作文2

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是心靈交流的地方。時(shí)間過得真快，我的初中生活馬上要結(jié)束了?；厥淄?，一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在眼前。

快樂學(xué)習(xí)

那天自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)。寫著寫著，我被一道題難住了，就問同桌。誰(shuí)知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問后面的同學(xué)?？戳怂麑懙拇鸢福犃怂闹v解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認(rèn)同他的答案，就彼此理論起來(lái)，各說各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來(lái)了。聽完老師的詳細(xì)講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復(fù)了平靜，快樂地學(xué)習(xí)起來(lái)。

純真友誼

上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報(bào)，當(dāng)我們幫她出謀劃策時(shí)，由于她沒有站穩(wěn)，從板凳上摔了下來(lái)。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說了句：“看你嬌氣的，沒事，也沒摔多厲害?！苯Y(jié)果，因?yàn)檫@我倆吵了一架。她哭了，我也哭著回家了。睡覺前，我反復(fù)回想這件事，覺得自己有很多不對(duì)的地方，最后在滿腹愧疚中睡著了。第二天，她給我說了對(duì)不起，我也說了自己不對(duì)的地方，我們又和好如初了。

最后沖刺

現(xiàn)在，距中考時(shí)間越來(lái)越近，大家開始了最后的沖刺。每天都十分緊張，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí)，想在中考中取得好的成績(jī)，給自己交一份滿意的答卷。我不會(huì)忘記班主任在中考動(dòng)員會(huì)上的講話：同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅(jiān)信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。

初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。

別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。

別了，我的初中生活作文3

路燈照亮了眼前的路，過去將只剩下我的背影。

走著，漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑；走著，漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔；走著，漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首，我的初中生活也到盡頭。

校園中新盛開的花朵，就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的笑臉，一句句比花還香的誓言，曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著，跳著，一個(gè)一個(gè)慢悠悠的，數(shù)著從手中緩緩流淌的時(shí)間。天還藍(lán)，水還暖，一笑悠然，明天還很遠(yuǎn)。不覺，我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢，都在忙著復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。

街上，傳來(lái)一聲明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來(lái)。他先前在校，意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)生，向來(lái)是去一陣風(fēng)，可是現(xiàn)在，卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重，像是把人活活壓死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃腫的，看著現(xiàn)在的他，我不覺有些心酸，低著頭，再不敢去看他模糊的臉。

“你看你考的是個(gè)什么！”母親生氣的指著我的鼻子罵道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上學(xué)就去打工，累死在外面也沒人問你！”星星點(diǎn)點(diǎn)的燭淚把枕頭打濕，我沙啞的嗓子已疼的睜不開。從此，從此，邊就著書山干活，可我發(fā)誓，有一天，我要將這座大山翻過。走了，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑；走了，模糊了溫暖而又微涼的臉孔；走了，忘記了熾熱而冰冷的淚滴。

回首不過一場(chǎng)夢(mèng)，花開散香沐春風(fēng)。

曾經(jīng)攜手問明天，始是磨難難相逢。

有違風(fēng)雨他日淚，自知激將出真情。

我心自向凌絕頂，乘風(fēng)破浪普人生。

別了，我的初中生活！

第五篇：別了,我的初中生活作文

初中快畢業(yè)了，初三這一年非常緊迫！當(dāng)教室里掛上“中考百天”的計(jì)時(shí)板時(shí)，同學(xué)們心里就滿是緊張與壓力以及中考必勝的決心。我才意識(shí)到，百天的倒計(jì)時(shí)開始了……不僅是中考的倒計(jì)時(shí)，也是同學(xué)們離別的倒計(jì)時(shí)！

那晚，母親在整理我的書本和雜物時(shí)，遞給我一本相冊(cè)，里面有一張是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影。這勾起了我的回憶，我順手又找到我們的同學(xué)錄，上面是同學(xué)們青澀的筆跡，句句透著我們少年時(shí)代的天真無(wú)邪。我忽得想起初中的同學(xué)們，想起一張張青春的臉龐，這才明白大家一起學(xué)習(xí)的日子已不足百天了。

回想起當(dāng)初剛開學(xué)時(shí)，老師便說：“初秋開學(xué)，落葉滿地，落三次葉，大家就畢業(yè)了。”當(dāng)時(shí)的我聽到這番話，有的只是對(duì)未來(lái)生活的暇想，全然沒有意識(shí)到三年后傷感的離別會(huì)這般快速到來(lái)！

我想起初中的第一個(gè)同學(xué)。剛開學(xué)第一天，他向我扮個(gè)鬼臉，我向他抖一抖眉毛，友誼便自然滋生。后來(lái)的日子里，他帶著我運(yùn)動(dòng)，我伴著他看書，盡管我們二人的矛盾也有爆發(fā)之時(shí)，但依舊抹不去這三年的友誼。初中快結(jié)束了，這句話我們從未對(duì)彼此說過，但大家都明白，分別即在眼前……

初中的家是租來(lái)的，為了我每天上學(xué)路途近一些，爸媽決定把家搬到學(xué)校附近。房子雖小，但很溫馨，爸媽為我的學(xué)習(xí)犧牲了很多，他們上班的路程遠(yuǎn)了，我們回爺爺奶奶家也更不方便了，但他們一句怨言也沒有。畢業(yè)在即，我除了不舍得學(xué)校，還有這居住了三年的小家……

那時(shí)的我因懂事而傷感，也因傷感而荒唐，總之，各種事情都有。

還有一次英語(yǔ)課上，老師展示同學(xué)們翻譯的打油詩(shī)，以畢業(yè)離別為題材的，我那時(shí)心中有股做惡趣味兒的沖動(dòng)，寫下了“初中三年挺無(wú)趣，趁早離開此墓地”的玩笑話。同學(xué)看了笑成一團(tuán)，搶了交給老師，我連大聲制止，但還是被老師看到了……現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，自己的行為是那樣無(wú)知且幼稚，盡管那堂英語(yǔ)課只是幾周之前的事……

以上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小片段，構(gòu)成了我的初中生活，現(xiàn)在想想以前的情景，仍然心里很快樂！那時(shí)，滿眼青春，滿心激情，也有“滿紙荒唐言”，別了，我的初中生活，我即將進(jìn)入高中生活，學(xué)習(xí)會(huì)更緊張，課余時(shí)間會(huì)更少，但是，思想或許會(huì)更豐富！

別了，我的初中生活！