第一篇：20個(gè)小故事

15個(gè)教育小故事，很有啟發(fā)…… 1、20美金的價(jià)值

一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子靠在門旁等他。“我可以問你一個(gè)問題嗎？”“爸爸，你1小時(shí)可以賺多少錢？”“假如你一定想知道的話，我1小時(shí)賺20美金?！薄鞍职?，可以借我10美金嗎？”父親非常生氣。約1小時(shí)后，他平靜了下來，開始想著自己可能對孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么，再說他平時(shí)很少要過錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金。“爸爸，謝謝你?！毙『g笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有了錢還要？”“因?yàn)檫@之前還不夠，但我現(xiàn)在夠了。”孩子回答，“爸爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐?！?/p>

時(shí)間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時(shí)間吧，因?yàn)橛行〇|西是拿金錢買不到的。

2、分蘋果的故事

一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。

那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃耍浅８吲d，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。

推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。

3、一個(gè)美麗的故事

有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！?/p>

于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì)喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)喜歡你的。

是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

4、錯(cuò)誤也有價(jià)值

一個(gè)學(xué)生在朗讀課文時(shí)把“還有后來人”誤讀成”了“還有后人來”。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴(yán)肅氣氛頓時(shí)化為烏有。怎么辦呢？但見這位教師神態(tài)自若，她從容不迫地問：“同學(xué)們，你們在笑什么？這位同學(xué)念的意思并沒有錯(cuò)呀！”經(jīng)她這么一說，教師里靜了下來。她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人；還有后人來的意思還有人接班?！边@時(shí)，教室里鴉雀無聲。教師又親切地說：“當(dāng)然，意思不變，并不等于說這位同學(xué)讀對了。他所以念錯(cuò)，是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細(xì)看，認(rèn)真讀，就不會(huì)出這種不應(yīng)該的錯(cuò)誤了。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎？”學(xué)生們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時(shí)，那位站著的學(xué)生情緒更加激昂的讀了起來。

5、生命的價(jià)值

有一個(gè)生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“象我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢愈出愈高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價(jià)錢來買這塊石頭。

最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，并問為什么會(huì)這樣。院長沒有笑，望著孩子慢饅說道：

“生命的價(jià)值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了他的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價(jià)值?！?/p>

生命的價(jià)值首先取決于自己的態(tài)度。

6、人生第一課

這是美國一家普通的幼兒園。

剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。

一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書。

“孩子們，我來給你們講個(gè)故事好不好？”

“好！”孩子們答道。

于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。

“孩子們，”老師講完故事后說，“這個(gè)故事就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”

老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事？”

一位小朋友立即站起來?！拔矣幸粋€(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。

然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語無倫次地故事記錄下來。

“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個(gè)故事配張插圖呢？”

又一位小朋友站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！?/p>

人生第一課結(jié)束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢？

評價(jià)：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著”，不會(huì)光“趴著”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會(huì)為人的一生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

7、記住，我們在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花

大衛(wèi)有兩個(gè)小孩，一個(gè)5歲，一個(gè)7歲。有一天，他正在教他7歲的孩子凱利怎樣使用瓦斯驅(qū)動(dòng)的割草機(jī)割草。他正教孩子如何在盡頭把割草機(jī)掉頭時(shí)，妻子叫他去問事情。當(dāng)大衛(wèi)轉(zhuǎn)身回答問題時(shí)，凱利把割草機(jī)推到草坪邊的花圃上……

大衛(wèi)回頭發(fā)現(xiàn)發(fā)生的事之后，他開始失控了。大衛(wèi)花了很多時(shí)間、費(fèi)了很大力才侍弄出那些令鄰居們羨慕的花圃大約有2尺寬已被夷為平地！當(dāng)他開始對兒子提高音量之后，妻子很快地走到他身邊，把手放在他的肩膀上，說：“大衛(wèi)，請記住——我們在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花！”

大衛(wèi)的妻子也提醒我們，為人父母必須明了熟輕熟重。孩子以及他們的自尊比他所破壞的任何物質(zhì)上的東西還要重要。被球砸碎的窗戶、被孩子不小心碰倒的燈及掉在廚房里的碟子都已經(jīng)破了，花也已經(jīng)死了，再責(zé)備孩子又有何用？我必須記得不要打破一個(gè)孩子的心靈，不要讓他們充滿活力的感受變得麻木，不要再增添更大的損失。

……

有一對夫婦以及7歲的女兒外出到朋友家晚餐時(shí)，女兒打翻了水杯。他們在水漬擦干凈后并沒有責(zé)備女兒。朋友抬頭看看他們說：“你們知道，我真的很感謝你們不像別的父母一樣。我大部分朋友的父母會(huì)對孩子的無意小錯(cuò)咆哮，并且教訓(xùn)他們要更小心一點(diǎn)。謝謝你們沒有那樣做！”

有一次，我和一些朋友共進(jìn)晚餐，相似的事情發(fā)生了。他們的兒子弄翻了桌子上的牛奶杯。當(dāng)他們責(zé)備他時(shí)，我也故事弄翻我的杯子。當(dāng)我開始解釋說我在40多歲還會(huì)弄翻東西時(shí)，男孩開始微笑了，而她的雙親似乎也明白了我的意思，不再生氣。我們多么容易忘記我們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)??！

……

最近我聽到一個(gè)有關(guān)史蒂芬?葛雷的故事。他是個(gè)曾經(jīng)取得過重要的醫(yī)學(xué)成就的科學(xué)家。有個(gè)報(bào)社記者采訪他，問他為什么會(huì)比一班人更有創(chuàng)造力，是什么因素讓他超乎凡人？

他回答，在他看來，這都與他小時(shí)候他母親給他的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。有一次他嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶濺得滿地都是——像一片牛奶海洋一樣！

他的母親來到廚房，并沒有對他大呼小叫、教訓(xùn)他或者懲罰他，她說：“哇，你制造的混亂還真棒！我?guī)缀鯖]有看見過這么大的水坑。反正損害已經(jīng)造成了，在我們清理它之前你要不要在牛奶中玩幾分鐘？”

它的確這么做了。幾分鐘后，他的母親說：“你知道，每次當(dāng)你制造這樣的混亂時(shí)，最好你還是得把它清理干凈，讓物歸原處。所以，你想這么做嗎？我們可以用一塊海綿、一條毛巾或一只拖把。你喜歡哪一種？”他選擇了海綿，于是他們一起清理打翻了的牛奶。

他的母親又說：“你知道，我們在如何有效地用兩只小手拿大牛奶瓶上已經(jīng)做了個(gè)失敗的試驗(yàn)。讓我們到后院去，把瓶子裝滿水，看看你是否可以拿得動(dòng)它?！毙∧泻W(xué)到了，如果他用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不會(huì)掉。這堂課真棒！

這個(gè)知名的科學(xué)家說，那一課使他知道他不需要害怕錯(cuò)誤。除此以外，他還學(xué)到，錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是如此。即使實(shí)驗(yàn)失敗，我們還是會(huì)從中學(xué)到有價(jià)值的東西。

如果每個(gè)人的父母都跟他母親的反應(yīng)一樣，那不是很好嗎？

……

幾年前，保羅?羅威曾經(jīng)在收音機(jī)上說過一個(gè)在成人關(guān)系上也使用的故事。

有個(gè)年輕女人下班后開車回家發(fā)生了碰撞，撞壞了擋泥板。她在說明那輛車是出廠才幾天的新車時(shí)便說邊掉淚。她回家怎么向丈夫解釋呢？

另一輛車的駕駛員充滿同情心，但他也表示他們必須記下彼此的駕駛執(zhí)照和車牌號碼。當(dāng)這個(gè)年輕女人從大大的棕色信封中取出文件時(shí)，有張紙條掉了出來。上面，男人的筆記寫著：“如果出了事……記住，親愛的，我愛的是你，不是車！”

……

且讓我們記住，孩子的心靈比任何物質(zhì)還要重要。當(dāng)我們這么記住，自尊和愛的花朵就會(huì)開得比花圃中的任何花更美麗?。溃┙芸??？卜茽?/p>

評：什么樣的物質(zhì)損失可以同給你所愛的人造成的傷害相提并論呢？

8、利

息

在一次段考中，一個(gè)男生的語文得了59分。他找到老師說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了！”老師說：“作文絕對不給加分；但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了?！蹦猩ба勒f：“我借?！苯Y(jié)果，再后一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。

這位老師：一是有一顆真切的愛生之心，他不想讓學(xué)生挨打；二是他充分相信學(xué)生；三是他善于利用契機(jī)激勵(lì)學(xué)生。那個(gè)借分的學(xué)生由于獲得了老師的“資助”，得到了老師的關(guān)愛，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿分，實(shí)現(xiàn)了他自己的許諾。

——一般說，老師對學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生往往不會(huì)很重視，不會(huì)很信任，有的甚至?xí)诳嘀S刺，巴不得借家長之手“好好整治”一下學(xué)生。老師心里很想把學(xué)生教好，但對學(xué)生缺乏愛心，單是“恨鐵不成鋼”，“鐵”就難以“煉成鋼”。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。

9、愛的神奇

這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。

一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究，其中有一個(gè)課題是對該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認(rèn)定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。

四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開故地，無從考查外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删?，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。

繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”

評價(jià)：只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。

10、你給孩子什么樣的環(huán)境

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人； 敵意中長大的孩子，將來容易怨天尤人； 恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾； 憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾； 嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮； 嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角； 羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚； 容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性； 鼓勵(lì)中長大的孩子，將來必能充滿自信； 贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩； 嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己； 接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大； 認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)； 分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方； 誠實(shí)公平中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義真理； 安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人； 友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷； 祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。

評價(jià)：誠如貝多芬所言：“我們應(yīng)該記住這一點(diǎn)，給孩子提供一個(gè)充滿美德和善行的成長環(huán)境。把美德、善行推薦給你的孩子們，能給人們帶來幸福的只有它，而不是財(cái)富?！?/p>

11、總理的老母親

泰國總理川立派86歲的老母親川梅，是一個(gè)擺食品攤的小販，她閑不住，雖然高齡了，還在曼谷的一家市場內(nèi)擺攤賣蝦仁豆腐、豆餅、面餅。她說：“兒子當(dāng)了總理，那是兒子有出息，與我擺攤并沒有什么矛盾。我不覺得有什么丟人的，我很喜歡擺攤，在這兒，能見到很多的老朋友。”

川梅最高興的事，就是看到兒子下班回家后狼吞虎咽吃他親手做的豆腐。

泰國的媒體稱贊說：“一個(gè)來自平民階層的平凡母親，教育出一名以其誠實(shí)正直而受人尊敬的總理。”而川梅在面對記者時(shí)卻謙遜地表示：“我其實(shí)沒有作什么，我只不過在他小時(shí)候教導(dǎo)他做人必須誠實(shí)、勤勞和謙虛。我從不打罵他，但我也不記得他有那件事讓我失望。”

評價(jià)：望子成龍是普天之下母親地共同心愿，任何一條“龍”都是在父母地教育及影響下成長起來的，有幾個(gè)母親做到了川梅這一點(diǎn)？又有多少母親在兒子“成龍”之后不母以子貴，仍甘于平凡？中**親們深思。

12、美麗的歧視

高考落榜，對于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無疑是一個(gè)打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學(xué)。

當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。

“祝賀你－－”我說。

“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認(rèn)為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被迫去復(fù)讀——你知道?被迫?是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績是倒數(shù)第五……”

“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。

“你接著聽我說。有一次那個(gè)教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：?大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費(fèi)自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了。?我當(dāng)時(shí)仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：?你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)。?說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種……”

3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。

我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……

張老師突然老淚縱橫。過了一會(huì)兒，他讓老伴取來了一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的艾菲兒鐵塔下微笑。

張老師說：“18年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：?像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三圈……?”

“后來呢？”我問。

“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量?！?/p>

兩個(gè)月后，張老師離開了人世。

又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話……

在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。

在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對大偉和那位艾菲兒鐵塔下留影的學(xué)生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。

13、人生最好的教育

（一）一個(gè)青年來到城市打工，不久因?yàn)楣ぷ髑趭^，老板將一個(gè)小公司交給他打點(diǎn)。他將這個(gè)小公司管理得井井有條，業(yè)績直線上升。有一個(gè)外商聽說之后，想同他洽談一個(gè)合作項(xiàng)目。當(dāng)談判結(jié)束后，他邀這位也是黑眼睛黃皮膚的外商共進(jìn)晚餐。晚餐很簡單，幾個(gè)盤子都吃得干干凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對服務(wù)小姐說，請把這兩只包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё?。外商?dāng)即站起來表示明天就同他簽合同。第二天，老板設(shè)宴款待外商。席間，外商輕聲問他，你受過什么教育？他說我家很窮，父母不識字，他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。父親去世后，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒地事就中……在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，端起酒杯激動(dòng)地說：我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育！

一個(gè)人受過苦，便知道珍惜；一個(gè)在貧寒中長大的人，不會(huì)不知道勤儉的重要；一個(gè)自小就知道努力做事的人，不會(huì)不對自己和他人負(fù)責(zé)……

貧窮并不可怕，可怕的是人在貧窮中什么也學(xué)不到，并進(jìn)而失去人的自尊。

14、人生最好的教育

（二）一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學(xué)校讀書，成績也很一般。她得知媽媽患了不治之癥之后，想減輕一點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān)，希望利用暑假這兩個(gè)月的時(shí)間掙一點(diǎn)錢。她到一家公司去應(yīng)聘，韓國經(jīng)理看了她的履歷，沒有表情地拒絕了。女孩收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來，覺得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來椅子上有一只釘子露出了頭。她見桌子上有一條石鎮(zhèn)紙，于是拿來用它將釘子敲平，然后轉(zhuǎn)身離去?？墒菐追昼姾?，韓國經(jīng)理卻派人將她追了回來，她被聘用了。

一個(gè)在愛中長大的人，他最好的回報(bào)也是愛。當(dāng)愛促使一個(gè)人去做他很難做到的事情時(shí)，這足以證明愛的力量！

而在一件很細(xì)小的、與自己無關(guān)的事情上也能體現(xiàn)出對別人體貼和關(guān)心的人，他所受到的愛的教育無疑是成功的。

15、人生最好的教育

（三）有一個(gè)崗位需要招人，先后來了四位應(yīng)聘者。在招聘條件一欄中，有一項(xiàng)條件是必須具備兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。前三位應(yīng)聘者都稱自己有類似的工作經(jīng)驗(yàn)，但面對應(yīng)聘者的考問，很快顯示出自己對這一行的無知。最后來了一位男學(xué)生，他坦率地對招聘者說，自己不具備這方面地工作經(jīng)驗(yàn)，但對這項(xiàng)工作很感興趣，并且有信心經(jīng)過短暫的實(shí)踐后，能夠勝任它。招聘者毫不猶豫地錄用了他。此后他和那個(gè)招聘者曾經(jīng)有過一段對話，那個(gè)招聘者說，有很多求職地人在介紹自己的情況時(shí)并不誠實(shí)，而他為什么能夠誠實(shí)相告呢？他說小時(shí)候有一次他揀了錢，奶奶問他時(shí)，他撒了謊。奶奶朝他的屁股上重重地打了一下，然后告誡他：“窮不可怕，只要你誠實(shí)，你就有救！”他說他永遠(yuǎn)記得奶奶說的這句話。試想一個(gè)不敢正視自己的不足，只能依靠騙來的眾人信任的人，他能行得遠(yuǎn)嗎？

一個(gè)誠實(shí)的人，其實(shí)是最需要勇氣。他必須敢于面對事實(shí)和真理，在別人含含糊糊、唯唯諾諾的時(shí)候，勇敢地指出真相。

誠實(shí)比一切智謀都好，而且它是智謀的基本條件。

評：把孩子送去學(xué)校，只是去學(xué)習(xí)一些知識，做人最基本的東西不一定是在課堂上學(xué)到的，父母千萬不要忘記還要教給孩子一些書本以外的東西，而且教的時(shí)候要以身作則。

第二篇：勵(lì)志小故事1-18個(gè)

1.蜜蜂與蒼蠅

如果你把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶，會(huì)發(fā)生什么情況？你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空--事實(shí)上，正是由于蜜蜂對光亮的喜愛，由于它們的智力，蜜蜂才滅亡了。

蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線最明亮的地方；它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。對蜜蜂來說，玻璃是一種超自然的神秘之物，它們在自然界中從沒遇到過這種突然不可穿透的大氣層；而它們的智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。

那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運(yùn)氣；這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個(gè)正中下懷的出口，并因此獲得自由和新生。

2.魚、釣竿和釣技

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他。小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

我想你一定會(huì)說：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

3.靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

4.山不過來，我就過去 一天，有人找到一位會(huì)移山大法的大師，懇求他當(dāng)眾表演一下。大師在一座山的對面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后就表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我就過去。

不錯(cuò)。

如果成功沒有自己向你走來，請對自己說：“山不過來，我就過去！”

如果財(cái)富沒有自己向你走來，請對自己說：“山不過來，我就過去！”

如果幸福沒有自己向你走來，請對自己說：“山不過來，我就過去！”

5.挖一口屬于自己的井

兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里,這兩座山上有條河,兩個(gè)和尚每天都在同一時(shí)間去溪邊挑水,時(shí)間長了兩個(gè)人便成了朋友.不知不覺5年過去了.突然有一天,左邊這座山上的和尚沒有下山挑水.一個(gè)星期過去了,右邊那座山上的和尚心想:他大概睡過頭了.就沒有太在意.哪知第二天,左邊這座山上的和尚還是沒有下山挑水,右邊山上的和尚心想:我的朋友是不是生病了,我要過去看看他,看能不能幫上忙.等他看到老友之后,大吃一驚,因?yàn)樗睦吓笥言趶R前打太極拳,一點(diǎn)也不想一個(gè)星期沒有喝水的樣子.他好奇的問:你已經(jīng)一個(gè)星期沒有下山挑水了,難道你可以不用喝水嗎?朋友到他走到廟的后院,指著你口井說:這5年來我每天挑好水,做完功課后 ,都會(huì)挖這口井.即使有時(shí)很忙,能挖多少就挖多少.如今終于讓我挖出水了,我就不必在下山挑水了,可以有更多時(shí)間,練我喜歡的太極拳了.在任何領(lǐng)域,你的薪水和福利再好,那也只是常規(guī)的工作,職責(zé)分內(nèi)的事,也還只是在挑水.可別忘記從現(xiàn)在起,挖一口屬于自己的井,培養(yǎng)自己另一方面的實(shí)力;昨天的努力就是今天的收獲,今天的努力就是未來的希望.6.幸福就在身邊

一個(gè)二十出頭的小伙子急匆匆地走在路上。一個(gè)人攔住了他,問道:“小伙子你為何行色匆匆啊?”小伙子連頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句:“別攔我,我要尋求幸福?！?/p>

轉(zhuǎn)眼二十年過去了,小伙子已變成中年人,可依舊在路上奔波。有一個(gè)人又?jǐn)r住他。“喂,中年人你去哪啊!”“別攔我,我在尋找我的幸福?！?/p>

二十年又過去了,這個(gè)中年人逐漸變得蒼老,面色蒼老,面色憔悴,背亦駝得像一張彎弓,可他仍掙扎著,一步一步向前挨。又一個(gè)人攔住他,“老頭子,你還在尋找你的幸福嗎?”“是啊!”當(dāng)老頭回答完這句問話,猛地驚醒,一行老淚流了下來。原來,剛才問他問題的那個(gè)人,就是幸福之神啊?他尋找了一輩子,實(shí)際上幸福就在他身邊,他卻屢次與他擦肩而過。

7.不要總把自己當(dāng)做珍珠

有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作。他覺得自己懷才不遇，對社會(huì)感到非常失望，因?yàn)樗械绞且驗(yàn)闆]有伯樂來賞識他這只“千里馬”。

痛苦絕望之下，他來到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。在他正要自殺的時(shí)候，正好有一個(gè)老人從這里走過，救了他。老人就問他為什么要走絕路，他說自己不能得到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒有人欣賞并且重用他??

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地撒在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才撒在地上的那粒沙子撿起來?！?/p>

“這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，接著從自己的口袋里掏了一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地撒在了地上，然后對年輕人說：“你能不能把這個(gè)珍珠撿起來呢？”

“這當(dāng)然可以！”

“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在自己還不是一顆珍珠，所以你還不能苛求立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行?！?/p>

有的時(shí)候，你必須知道你自己是一顆普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。若要使自己卓然出眾，那你就要努力使自己成為一顆珍珠。

8.兩個(gè)小偷

有兩個(gè)小偷，路過一個(gè)國家，看到廣場上正在執(zhí)行絞刑，小偷問旁邊的人被絞死的人犯了什么罪，別人說是偷竊罪，一個(gè)小偷很害怕，說，“如果這個(gè)世界沒有絞刑就好了。”另一個(gè)小偷說，“如果沒有絞刑，那不是所有的人都變成小偷了嗎？”

其實(shí)，無論什么領(lǐng)域，都有“絞刑”，這制約著大多數(shù)平庸的人成功，同時(shí)也讓少數(shù)最堅(jiān)強(qiáng)的人能成就自己的事業(yè)。

9.驢生豪邁

一頭老驢，掉到了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來，主人看他是老驢，懶得去救他了，讓他在那里自生自滅。那頭驢一開始也放棄了求生地希望。每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾，按理說老驢應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，他的主人不要他，就算死也不讓他死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在他旁邊?？墒怯幸惶?，他決定改變他的人生態(tài)度（驢生態(tài)度更確切點(diǎn)），他每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒，終于有一天，他重新回到了地面上。

親愛的朋友們，請不要抱怨你的專業(yè)不好，不要抱怨你的學(xué)校不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你的男人窮你的女人丑，不要抱怨你沒有一個(gè)好爸爸，不要抱怨你的工作差，工資少，不要抱怨你空懷一身絕技沒人賞示共裸，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下，登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。我認(rèn)為踩在垃圾上上去的人更值得尊重。人生沒有失敗，看驢生豪邁，只不過從頭再來......10.智豬博弈：

典故告訴我們在小企業(yè)經(jīng)營中，學(xué)會(huì)如何“搭便車”是一個(gè)精明的職業(yè)經(jīng)理人最為基本的素質(zhì)。在某些時(shí)候，如果能夠注意等待，讓其他大的企業(yè)首先開發(fā)市場，是一種明智的選擇。這時(shí)候有所不為才能有所為，因?yàn)椤凹纳币彩且环N生活方式。高明的管理者善于利用各種有利的條件來為自己服務(wù)。“搭便車”實(shí)際上是提供給職業(yè)經(jīng)理人面對每一項(xiàng)花費(fèi)的另一種選擇，對它的留意和研究可以給企業(yè)節(jié)省很多不必要的費(fèi)用，從而使企業(yè)的管理和發(fā)展走上一個(gè)新的臺階。這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)生活中十分常見，卻很少為小企業(yè)的經(jīng)理人所熟識。

11.跳蚤的故事

有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來?，F(xiàn)重復(fù)幾遍，結(jié)果還是一樣。根據(jù)測試，跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身體的400倍左右，所以跳蚤稱得上是動(dòng)物界的跳高冠軍。接下來實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過這次是立即同時(shí)在杯上加一個(gè)玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會(huì)停下來，因?yàn)樘榈纳罘绞骄褪恰疤薄Ｒ淮未伪蛔?，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己所跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由的跳動(dòng)。一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把蓋子輕輕拿掉，跳蚤不知道蓋子已經(jīng)去掉了，它還是在原來的那個(gè)高度繼續(xù)的跳。

三天以后，他發(fā)現(xiàn)那只跳蚤還在那里跳。一周以后發(fā)現(xiàn)，這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著--其實(shí)它已經(jīng)無法跳出這個(gè)玻璃杯了。從一個(gè)跳蚤變成了一個(gè)可悲的爬蚤！啟示：

現(xiàn)實(shí)生活中，是否有許多人也在過著這樣的“跳蚤人生？”年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，屢屢去嘗試成功，但是往往事與愿違，屢屢失敗。幾次失敗以后，他們便開始不是抱怨這個(gè)世界的不公平，就是懷疑自己的能力。他們不是不惜一切代價(jià)去追求成功，而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn)--即使原有的限制已取消。就像剛才的“玻璃蓋”，雖然已被取掉，但他們早已經(jīng)被撞怕了，不敢再跳，或者已習(xí)慣了，不想再跳了。人們往住因?yàn)楹ε氯プ非蟪晒?，而甘愿忍受失敗者的生活?/p>

難道跳蚤真的不能跳出這個(gè)杯子嗎？絕對不是。只是它的心里面已經(jīng)默認(rèn)了這個(gè)杯子的高度是自己無法愈越的。

讓這只跳蚤再次跳出這個(gè)玻璃杯的辦法十分簡單，只需拿一根小棒子重重的敲一下杯子；或者拿一盞酒精在杯底加熱，當(dāng)跳蚤熱得受不了的時(shí)候，它就會(huì)“嘣”的一下，跳了出去。

人有些時(shí)候也是這樣。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因?yàn)樗麄兊男睦锩嬉材J(rèn)了一個(gè)“高度”，這個(gè)高度常常暗示自己的潛意識：成功是不可能的，這個(gè)是沒有辦法做到的?！靶睦砀叨取笔侨藷o法取得偉大成就的根本原因之一。

我們要不要跳？能不能跳過這個(gè)高度？我能不能成功？能有多大的成功？這一切問題的都取決于：自我設(shè)限和自我暗示！一個(gè)人在自己生活經(jīng)歷和社會(huì)遭遇中，如何認(rèn)識自我，在心里如何描繪自我形象，也就是你認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人，成功或是失敗的人，勇敢或是懦弱的人，將在很大程度上決定自己的命運(yùn)。你可能渺小，也可能偉大，這都取決于你對自己的認(rèn)識和評價(jià)，取決于你的心理態(tài)度如何，取決于你能否靠自己去奮斗了。因此我們必須不斷戰(zhàn)勝自己和超越自己，只有自己才是自己最可怕和最強(qiáng)大的敵人，很多事情，并不是自己被別人打敗了，而是自己被自己的失敗心理打敗了！

我們要堅(jiān)信自己的生活信念，不管遇到了多么嚴(yán)重的挫折，不論碰到了多么巨大的困難，都不要發(fā)生動(dòng)搖。永不言敗，不斷拓展自己的生活空間．．．．．

12.大雁的啟示

每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。

當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代它的位置。隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其它兩只雁會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)它。這兩只雁會(huì)一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊(duì)伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。

與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。

1+1 ＞2 的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。

在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨摹?/p>

要認(rèn)識到自己也有能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。

我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵(lì)的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵(lì)會(huì)振奮隊(duì)員的精神，堅(jiān)持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)互相扶持，不論是在困難的時(shí)刻或在順利的時(shí)刻。

當(dāng)有人必須離開團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們實(shí)在應(yīng)該舉行一個(gè)告別儀式，因?yàn)樗嗟氖亲鼋o沒走的成員看的。

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量 無堅(jiān)不摧！

13.海豚觀點(diǎn)

來自Discovery的真實(shí)故事茫茫大海里 幾只零星的海豚在覓食 忽然，它們欣喜若狂地看到 海洋深處游動(dòng)著一個(gè)很大的魚群 這時(shí)，它們并沒有為饑餓 沖向魚群.急于求成

因?yàn)槿绻菢?，魚群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)著尾隨在，魚群后面, 用特有的聲音“吱、吱??” 向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只?? 越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！哇！已經(jīng)五十只多只了，它們還沒有停止！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個(gè)球狀 把魚群全部圍攏在中心。它們分成小組有秩序 地沖進(jìn)球形中央，慌亂的魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。

當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會(huì)游出來 替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。

就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚 都得到了飽餐。[觀點(diǎn)一] 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。[觀點(diǎn)二] 團(tuán)隊(duì)的力量，無堅(jiān)不摧！[觀點(diǎn)三] 沒有規(guī)矩，不成方圓！[觀點(diǎn)四] 一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)

造就無數(shù)個(gè)成功的個(gè)人！

14.瘋子和呆子

一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。

想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。

事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去?。?/p>

教授一籌莫展。在他著急萬分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。

教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個(gè)辦法的？”

瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子?。　?/p>

其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候，別人說不定還在笑他呆子呢。

做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)?？赡苓@故事說明不了什么，但我認(rèn)為的確經(jīng)典，可以讓人明白任何問題都是有解決的辦法的，只是你還未找到而已，不要小瞧你身邊的人，某些方面說不定他就是你的學(xué)習(xí)對象，謙虛的集思廣益，不失為上進(jìn)之道。

15.龜兔重賽： 兔子與烏龜賽跑輸了以后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出與烏龜重賽一次。賽跑開始后，烏龜按照規(guī)定線跑拼命往前爬，心想：這次我輸定了。可它到終點(diǎn)后卻不見兔子。正在納悶之時(shí)，只見兔子氣喘吁吁地跑了過來，原來兔子求勝心切，一上路就埋頭狂奔，估計(jì)快到終點(diǎn)了，它抬頭一看，發(fā)覺竟跑錯(cuò)了方向，不得不返回重新奔跑，因而還是落在烏龜之后。這說明了在管理中戰(zhàn)略、路線正確與否至關(guān)重要。從一定意義上說，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭是企業(yè)戰(zhàn)略定位的競爭。

16.刺猬法則：

兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起。可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。

17.求生反應(yīng)與速度競爭： 有兩個(gè)人在樹林里過夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來，兩個(gè)人中一個(gè)忙著穿球鞋；另一個(gè)對他說：”你把球鞋穿上有什么用？我們反正跑不過熊啊！”忙著穿球鞋的人說：”我是要跑過你?！边@說明我們面對的世界是一個(gè)充滿充數(shù)且競爭非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功與失敗的關(guān)鍵，在管理中快速反應(yīng)也能形成競爭優(yōu)勢。

18.南風(fēng)和北風(fēng)： 北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能讓行人把身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來了個(gè)寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人春意上身，紛紛解開紐扣，繼而脫掉大衣，于是南風(fēng)獲得了勝利。這個(gè)故事也稱為南風(fēng)法則，它說明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用南風(fēng)法則，就是要尊重和關(guān)心下屬，多點(diǎn)人情味，從而使下屬丟掉包袱，激發(fā)他們的積極性。

北風(fēng)和南風(fēng)的寓言:形象地說明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則，就是要尊重和關(guān)心下屬，以下屬為本，多點(diǎn)人情味，使下屬真正感覺到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖，從而去掉包袱，激發(fā)工作的積極性。

第三篇：紅軍長征中一個(gè)感人的小故事（精選）

紅軍長征中一個(gè)感人的小故事

http://.cn 2006年08月03日 06:32 解放軍報(bào)

姚柏林

紅軍媽媽們的艱辛付出和犧牲，換來了我們今天的幸福生活。是她們在革命戰(zhàn)爭年代舍棄了兒女情長，才使新中國億萬兒童幸福安康。

“男兒事長征，少小幽燕客?！逼D苦卓絕的二萬五千里長征，即便是碩健的紅軍兒郎，要戰(zhàn)勝人間罕見的種種險(xiǎn)阻也是難以想像的。然而，長征路上的紅軍媽媽們，為了中國革命的成功和婦女自身的解放，果敢地承載著更多的苦難，顯示出一種超出母性的偉大的愛。筆者曾見到世界上也許最奇特的紙條：“我們是為萬千人服務(wù)的工農(nóng)紅軍，今在苗家借地生子，實(shí)在出于萬不得已。因軍情緊急，此子無人攜帶，深望老鄉(xiāng)將其撫養(yǎng)成人，不勝感激?！笔鹈骸凹t軍休養(yǎng)連董必武留。”這個(gè)留在苗地的孩子是毛澤東與賀子珍的骨肉。而在長征開始時(shí)，他們已將愛子毛毛留在了江西老鄉(xiāng)家，后來音訊全無。長征中生下的這個(gè)孩子，毛澤東與賀子珍十分喜愛但又十分為難。當(dāng)時(shí)為了避免與圍追堵截的敵人遭遇，部隊(duì)每天急行軍90多公里，有時(shí)不得不打仗。帶著孩子，無疑困難不少；送給老鄉(xiāng)，又于心不忍。思忖再三，賀子珍還是把警衛(wèi)員叫來，聲淚俱下地吩咐：“孩子不能帶，把她寄養(yǎng)在老鄉(xiāng)家里吧！戰(zhàn)爭是殘酷的，不能怪我們不喜歡后代，實(shí)在是沒有辦法，讓孩子在人民當(dāng)中長大也好?！泵珴蓶|、賀子珍夫婦為了中國革命共失去了5個(gè)子女。孩子是媽媽的心頭肉，哪有母親不疼愛子女的？而紅軍媽媽們卻在那個(gè)非常時(shí)期，腆著肚子，艱難地行進(jìn)在長征途中。生下骨肉，又將其留在邊遠(yuǎn)的不知名的少數(shù)民族地區(qū)，這是何等感天動(dòng)地的壯舉！這是何等氣壯山河的精神！長征中的紅軍媽媽們將“奉獻(xiàn)”二字演繹到了極致。

紅軍使命是北上抗日，解放全國。“但有使命，萬死不辭”。紅軍媽媽們跟隨紅軍大部隊(duì)從瑞金出發(fā)到達(dá)陜北，一路上爬過18條山脈，渡過24條江河，經(jīng)過11個(gè)省份，突破10道封鎖線。紅軍媽媽們在長征中所表現(xiàn)的使命高于天的精神千秋不朽，與日月同輝。

長征出發(fā)前已婚的紅軍女戰(zhàn)士，在長征路途上盡量避免與丈夫在一起生活，只有在部隊(duì)休整時(shí)間比較長的時(shí)候，才小心翼翼地聚上幾天。她們雖然受到分離的煎熬，大多數(shù)人卻免除了懷孕生孩子的痛苦。但也偶有失誤的，這使她們不僅面臨生死考驗(yàn)，同時(shí)也面臨親情分離的痛苦。即使如此，為履行神圣使命，紅軍媽媽們強(qiáng)忍苦痛，舍生取義，鞠躬盡瘁。1928年參加湘南暴動(dòng)的曾玉，在長征途中生下一個(gè)胖娃娃，但部隊(duì)要緊急出發(fā)，孩子不能

帶，只得忍痛放在稻草上。伴著父親寫的字條，孩子在空屋子里聲聲啼哭。曾玉被人攙扶著，告別了親生骨肉，一步一回頭地走出了屋子。孩子在屋內(nèi)嘶啞地哭叫，曾玉在屋外掩袖抽泣。嬰兒的啼哭像錐子刺著她的心，像繩索拴著她的腿，她那如同灌了鉛的雙腿怎么也邁不動(dòng)。但不走是不行的，后面有追敵，心中有使命，這個(gè)時(shí)候哪里還容得兒女情長，曾玉堅(jiān)毅地走了。剛生完孩子就要走路，又沒有擔(dān)架，而且頭一站便要過河，橫在眼前的河水浪濤翻滾。強(qiáng)烈的使命意識，使曾玉咬緊牙關(guān)下河，在幾個(gè)女戰(zhàn)士的攙扶下趟了過去，向著陜北，邁開雙腿，載著使命疾行。

對很多紅軍戰(zhàn)士來說，明天是個(gè)神圣的字眼，令人憧憬，催人奮進(jìn)。紅軍媽媽們的未來觀是為了國家的明天、人民的未來、萬千的后代而矢志不渝，孜孜以求，不達(dá)目的，誓不罷休，即使自己流血犧牲，也在所不惜。在長征勝利20周年時(shí)，廖承志畫了一組再現(xiàn)長征感人情景的畫送給女兒廖茗。畫面上一位紅軍媽媽忍痛將孩子送給當(dāng)?shù)匾晃焕蠞h，她親吻著孩子，盯著孩子那張小臉，生怕忘記了似的。忽然，她像想起了什么，掀起衣襟給孩子喂奶。淚水和著奶水，把孩子喂飽后，便把他輕輕地放下，頭也不回地追趕隊(duì)伍去了。廖承志隨畫還寫給女兒一封信：“千萬不要忘記革命是千辛萬苦，無數(shù)犧牲才得到勝利的。你們是在一帆風(fēng)順、溫暖暖、軟綿綿的溫室中長大的，千萬要警惕，不要忘了本?！?/p>

因?yàn)橛性S多紅軍媽媽們已經(jīng)失去過自己的親骨肉，長征路上，她們不想再失去自己的孩子。盡管許多人再三動(dòng)員她們留下來或者把孩子寄養(yǎng)在老鄉(xiāng)家，但為了新的生命，為了明天，紅軍媽媽們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，為長征路上誕生的那些為數(shù)不多的孩子營造著“安全港”。任弼時(shí)的妻子陳琮英在長征路上生下了他們的女兒遠(yuǎn)征。朱德總司令聽到遠(yuǎn)征誕生的消息后，非常高興，他跑到河邊去釣魚，并親手給陳琮英做了一碗魚湯。陳琮英產(chǎn)后沒幾天，部隊(duì)又要進(jìn)行艱苦行軍。任弼時(shí)對陳琮英說：“把孩子留給苗家兄弟吧！”陳琮英緊緊地抱著女

兒，默默垂淚。兩人的前幾個(gè)孩子都已夭折了，此刻，陳琮英多么想帶女兒一起行軍啊！可這將會(huì)給部隊(duì)帶來很大的麻煩。紅軍戰(zhàn)士聞?dòng)嵑?，?jiān)決反對將遠(yuǎn)征留下，爭著要求背遠(yuǎn)征行軍，并搶著逗她玩。這樣，遠(yuǎn)征方才留下，并一起來到了延安，來到了北京，為新中國的未來留下了少數(shù)幾個(gè)長征路上誕生的兒女。

紅軍媽媽們的艱辛付出和犧牲，換來了我們今天的幸福生活。是她們在革命戰(zhàn)爭年代舍棄了兒女情長，才使新中國億萬兒童幸福安康。長征偉大，參加過長征的母親們同樣偉大，讓歷史這樣告訴未來吧！

“長征”是一種精神

2006-09-19 17:19:14

提起長征，人們自然就會(huì)想到七十年前那段驚心動(dòng)魄的故事。是的，長征故事——讓人永難忘懷的一段壯烈史詩，在世界上絕無僅有，而在長征中所表現(xiàn)出“長征精神”更會(huì)如日月同輝，激勵(lì)代代華夏兒女朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

從兒時(shí)的課本里，我就感受到了瀘定橋的艱險(xiǎn)，嘗到了過草地、吃皮帶的滋

味，更切切體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士所付出那帶血的艱辛，那是多么的不容易啊。對于我們后人，這，可都是一筆寶貴的精神財(cái)富啊。

如今的我，成了一名老師。每次在課堂上提到長征的故事，我總是不厭其煩地講起長征中的一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)，總是一遍又一遍地教育學(xué)生：今天的幸福生

活，是我們先輩為我們創(chuàng)造的，是他們把苦吃在了前頭，我們才沒有吃苦，我們才能安心地學(xué)習(xí)，今天，我們學(xué)習(xí)長征，并不是讓大家一定要親自去嘗嘗吃皮帶的滋味，我們要學(xué)習(xí)的是長征中的精神，學(xué)習(xí)紅軍對未來充滿希望的豪情，學(xué)習(xí)他們在困境里舍己為人、互相幫助、共度難關(guān)的集體主義精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的無畏精神。

今天的我們，生活的是這樣美好，有的人卻怨天尤人，抱怨這，抱怨那，沒有理想，沒有目標(biāo)，天天瞎混過日子。這種精神，這種面貌，與我們的紅軍相比，真的是有天壤之別，我們一定要有紅軍在那種困境之下仍然抱著必勝希望的心

態(tài)，好好學(xué)習(xí)，爭分奪秒，把我國建設(shè)成為更強(qiáng)大的國家而努力奮斗。前人進(jìn)行

了長征，我們才可以免去了長征的艱辛，今天的我們絕不能因?yàn)樨毟F再受人欺負(fù)，再讓我們的后輩去吃苦。

長征路上沼澤滿地，紅軍戰(zhàn)干心凝成結(jié)。有的戰(zhàn)士在犧牲前還把自己身上最后的一點(diǎn)食糧留給大家，這種舍己為人的精神，互相幫助的精神，真是值得如今的我們?nèi)ズ煤脤W(xué)一學(xué)的。我們要把紅軍戰(zhàn)士的這種精神融入到我們的生活中，讓我們的生活更和諧、幸福、美好。人生如海面，不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，有的人畏縮了，不前了，可你們有沒有想到我們紅軍進(jìn)行的長征，誰的困難可以與紅軍的長征相比？“苦不苦，想想紅軍兩萬五”，這句話說的多好，在我們前行的路上，不管有多大的困難，只要我們心中有長征精神，我們就不會(huì)覺得苦，不會(huì)覺得累。

回憶過去是珍惜現(xiàn)在的最好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)長征精神是對我們先輩最好的懷念，也是對我們現(xiàn)代人最好的激勵(lì)。不管前面的路有多長，多曲折，多兇險(xiǎn)，只要我們心中有長征精神，就沒有過不去的山、淌不過去的河。蘇秦

聽著長征的故事成長

2006年09月11日 00:00:00來源：泉州晚收藏此頁到365Key報(bào)

□向迎佳

我出生在一個(gè)軍人家庭，從小父親就給我講紅軍長征的故事，那些用鮮血和生命寫下的無數(shù)動(dòng)人的故事，一直伴隨著我的成長，成為不斷激勵(lì)我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

還在我剛上幼兒園時(shí)，父親就找來一些紅軍長征的連環(huán)畫讓我看，我邊認(rèn)字邊記住了不少紅軍的故事，還在幼兒園講給小朋友聽。上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常出差的父親只要一回家，就關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到我的作業(yè)本上打滿“√”和考試成績優(yōu)良時(shí)，就講一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)，我記得講得最多、印象最深的還是紅軍長征的故事。

小時(shí)候我對長征精神的理解雖然還比較膚淺，但還是認(rèn)真地照著紅軍的樣子去做，用長征精神激勵(lì)自己。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我用紅軍“搶渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”等故事鞭策自己，攻克了學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)“攔路虎”，使自己各門功課成績在班級都名列前茅；在他人需要幫助時(shí)，我用紅軍“一袋干糧”、“七十六粒糧食”等故事激勵(lì)自己，主動(dòng)為他人排憂解難，體味助人的快樂；在個(gè)人利益與

集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我用紅軍顧全大局、無私奉獻(xiàn)的精神教育自己，從而自覺犧牲個(gè)人利益，主動(dòng)關(guān)心集體利益，積極參與公益事業(yè)。我為三峽工程捐款和為城市建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)的事跡還被多家媒體宣傳，為此，受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，被評為省級“三好學(xué)生”。

步入大學(xué)校園后，當(dāng)時(shí)學(xué)校正在開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育，我作為組織培養(yǎng)的重點(diǎn)對象，聽了幾次黨的創(chuàng)新理論講座，利用課余時(shí)間重溫了《紅軍長征六十周年紀(jì)念文集》、《紅軍長征故事選》等書籍，在腦海里一直思考著這樣的問題：在那種人類歷史上罕見的艱苦條件下，紅軍長征為什么能夠取得勝利？在用血肉之軀鋪就的前進(jìn)路上，為什么那么多的人能夠義無反顧、前仆后繼？那是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有堅(jiān)定的革命信念作為精神支柱。有了認(rèn)識上的升華，使我更增強(qiáng)了對黨的無比信賴，更堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。為了把更多的同學(xué)團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，我和另外幾名學(xué)生黨員還開辦了“知心話兒對黨說”的網(wǎng)頁，定期在網(wǎng)上與同學(xué)們交流，宣傳黨的知識，成為學(xué)校黨建工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

隨著閱歷的增加，那些聽了上百遍的長征的故事依然感人，用血與火凝成的長征精神依然鮮活，她好像融化在我的血液中，成為我執(zhí)著的信念和追求。在大學(xué)畢業(yè)即將面臨工作分配時(shí)，擺在我面前有兩條路：一條是融入市場經(jīng)濟(jì)大潮，做一個(gè)在商海中搏擊的“弄潮兒”；一條是投筆從戎，當(dāng)一名新時(shí)期有為的軍人，把青春和知識毫無保留地貢獻(xiàn)給國防建設(shè)。我是軍人的后代，理應(yīng)做一名紅軍精神的傳人，為此，我選擇了從軍之路。盡管從軍之路很艱辛，一穿上軍裝就投入緊張的訓(xùn)練，磨破了手腳，曬黑了皮膚，但我挺住了，半年的艱苦訓(xùn)練，使我以軍政考核全優(yōu)的成績成為一名合格的武警戰(zhàn)士。

在紀(jì)念紅軍長征勝利七十周年之際，我隨父母走進(jìn)了“重走長征路”的行列，親眼目睹了草地的神秘、雪山的險(xiǎn)峻；親耳聆聽了大渡河的濤聲、川主寺鎮(zhèn)的傳說；親手觸摸了瀘定橋冰冷的鐵索、“紅軍樹”累累的彈痕，從而品味到什么是真正的偉大、圣潔、崇高和永恒。也使我再一次強(qiáng)烈地感到：一個(gè)民族和國家，必有一種精神和信念。她在人們的內(nèi)心里蘊(yùn)藏，外化成為一種能量、她像看不見的火光，如地球深久涌動(dòng)的巖漿，歷經(jīng)千萬年而不泯，為天地人間提供不竭的熱能。這就是長征故事給我的啟迪，就是長征留給我們的寶貴精神財(cái)富，薪火不熄，代代相傳。

第四篇：從一個(gè)小故事看團(tuán)隊(duì)合作

從一個(gè)小故事看團(tuán)隊(duì)合作

文∕商樂物業(yè)經(jīng)理 許宏偉

引語：三只老鼠一同去偷油。老鼠們找到一個(gè)油缸：油缸里的油只有底下一點(diǎn)點(diǎn)，并且缸太深，誰也喝不到。

于是它們想出辦法，一只咬著另一只的尾巴，吊下去喝。第一只喝飽了，上來，再吊第二只下去喝……如此循環(huán)。

第一只老鼠最先吊下去，它在下面想：“油只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，今天總算我幸運(yùn)，可以喝一個(gè)飽?！?/p>

第二只老鼠在中間想：“下面的油是有限的，假如讓它喝完了，我還有什么可以喝的呢？還是放了它，自己跳下去喝吧！”

第三只老鼠在上面缸邊想：“油很少，等它倆喝飽，還有我的份嗎？不如早點(diǎn)放了它們，自己跳下去喝吧！”

于是，第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都自顧搶先跳下去。

結(jié)果它們都落在缸里，怎么也逃不出。

為什么失敗了？我們來替三只老鼠找找原因。

我們知道在團(tuán)隊(duì)合作中有一些關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、有效溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、制定方案、組織實(shí)施、成員之間相互信任、責(zé)任感等。在這個(gè)小故事里，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是每只老鼠都能吃到油，目標(biāo)是比較明確、清晰的。有了這個(gè)目標(biāo)，三只老鼠在一起想辦法進(jìn)行了溝通、制定了可行的方案—— 一只咬住一只尾巴下去，輪流著，一只吃好換下一只吃，并且很快付諸行動(dòng)，執(zhí)行力很快，但結(jié)果三只老鼠都沒吃到油，失敗了！問題出在哪里？顯然一個(gè)很重要的問題被忽略了：在組織實(shí)施、執(zhí)行方案中，三只老鼠把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)---每只老鼠都能吃到油放在了個(gè)人目標(biāo)---只想自己能夠吃到，這是三只老鼠失敗的根本原因！這與拓展訓(xùn)練中的“過電網(wǎng)項(xiàng)目”是一樣的道理：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是每個(gè)成員必須全部安全通過！自己過去了，別人失敗了，意味著團(tuán)隊(duì)失敗。給到我們的一個(gè)啟示是在團(tuán)隊(duì)管理中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須清楚整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并且始終把這個(gè)目標(biāo)放在個(gè)人目標(biāo)之上，團(tuán)隊(duì)利益大于個(gè)體利益，團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益！沒有共同目標(biāo)的團(tuán)體只能是個(gè)團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)一定要有共同的目標(biāo)！

接下來看，在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任是很重要的！三只老鼠發(fā)現(xiàn)油缸太深，靠自己是不能吃到油，必須合作。三只老鼠雖然有合作，但相互之間不信任，互相猜疑，因?yàn)樗嚼狈F(tuán)隊(duì)責(zé)任感，導(dǎo)致了吃油失敗。拓展訓(xùn)練中的“背摔項(xiàng)目”，如果你不信任團(tuán)隊(duì)成員而你的團(tuán)隊(duì)成員也沒有給你足夠的信任感與責(zé)任感，相信你是沒勇氣摔下去的。同樣給到我們一個(gè)啟示：團(tuán)隊(duì)成員必須有責(zé)任感，相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要。再來看看溝通及方案，三只老鼠是在一起想辦法，它們只是溝通如何如何實(shí)現(xiàn)吃油的方法，但沒有對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、方案保障、可能存在的問題等進(jìn)行深入有效的溝通，對方案執(zhí)行過程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)沒有預(yù)知，沒有制定保障措施。給到我們的啟示：在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后，需要管理者在團(tuán)隊(duì)成員中就目標(biāo)進(jìn)行有效溝通，制定的方案確實(shí)可行，對存在的問題提前預(yù)估。

小故事里還隱含著團(tuán)隊(duì)合作中績效分配問題、人力資源問題。試想，如果三只老鼠在目標(biāo)明確、信任合作的基礎(chǔ)上，采取另外一種分配方式：事前確定把油從油缸里偷出后，再統(tǒng)一公平分配，就不存在喝多、喝少的問題。團(tuán)隊(duì)合作中一個(gè)良好的績效分配機(jī)制對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成能夠起到積極的作用。人力資源管理中選對人、做對事，對不能與團(tuán)隊(duì)融合、缺乏責(zé)任感、沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的成員，必須及時(shí)清除，這樣的成員會(huì)阻礙團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

以上即為個(gè)人工作中的一些感受，與大家分享！

飛行的大雁

大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都呈v型。這些雁飛行時(shí)定期變換領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出12%的距離。

合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。

啟示：分工合作正成為一種企業(yè)中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我們能把容易的事情變得簡單，把簡單的事情也變得很容易，我們做事的效率就會(huì)倍增合作，就是簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)關(guān)鍵，世界正逐步向簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。

一個(gè)由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的整體，經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計(jì)后，整體功能能夠大于部分之和，產(chǎn)生1+1>2的效果。

第五篇：個(gè) 人 小 結(jié)

個(gè) 人 小 結(jié)

2012年即將過去，在過去的這一年中，我沒有停留在過去的水平上固步自封，而是不斷的鞭策自己，提醒自己：還有不足之處，還有可以提升的方面。在過去的一年中我不斷學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識，以期達(dá)到新的高度。

作為一名從事本崗位工作近十年的員工來說，對本崗位設(shè)備的理論知識已經(jīng)有了比較全面和深入的了解了。平時(shí)的工作中也能將理論知識與實(shí)際情況聯(lián)系起來了。能將理論知識運(yùn)用到解決實(shí)際的問題中去。但是我自己知道理論知識的學(xué)習(xí)還不夠全面。即使學(xué)習(xí)到的知識也不夠深入透徹。理論知識的學(xué)習(xí)可以說是永無止境的。因此，在2012年中我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)方面的努力。對照本崗位理論書籍進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步加深，遇有不懂之處或請教高人或上網(wǎng)查詢。經(jīng)過這一年的不斷努力，我的理論知識在原有的基礎(chǔ)之上有了明顯的進(jìn)步。在2012年上半年和下半年先后參加了高級工職稱評定考試和技能大賽理論考試。遺憾的是高級工職稱評定沒有通過。這說明我在理論知識水平上還存在不足之處。技能大賽理論考試則取得了較好的成績。取得了比較靠前的名次。為參加實(shí)踐考試打下了良好的基礎(chǔ)。這說明我下半年的努力還是去的了效果。因此，在接下來的一年中我還要更加努力的學(xué)習(xí)好理論知識，為2013年的高級工職稱評定和技能大賽做好準(zhǔn)備。努力爭取取得更好的成績，為分廠，為工段，也為自己取得更高的榮譽(yù)。

同理論知識學(xué)習(xí)一樣，實(shí)踐操作技能也是一項(xiàng)可以不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的能力。雖然我已經(jīng)能夠熟練的掌握和操作本區(qū)域的各臺設(shè)備和起重機(jī)，但是我自己知道還有提升的空間。熟練程度達(dá)到了，精準(zhǔn)程度還可以提高。最直接的反映就是在2012的技能大賽中表現(xiàn)出來。在這次大賽中雖然我盡了最大的努力，也取得了比較好的成績。但還是因?yàn)槲⑷醯牟罹喽鴽]有進(jìn)入復(fù)賽從而留下了遺憾。從那以后，我就注意加強(qiáng)自己的實(shí)踐技能的提高。練習(xí)時(shí)不急不躁，一步一個(gè)腳印。努力使自己的操作技能得到提升。操作技能的提升是困難而又微小的。這就要求我要進(jìn)行不懈的努力和刻苦的練習(xí)?！岸毴牛木毴?。不僅僅要自己埋頭苦練，更要虛心聽取他人的指點(diǎn)。自己的缺點(diǎn)和不足往往自己難以發(fā)現(xiàn)，而別人卻往往是最清楚你的不足之處的?！八街?，可以攻玉”。虛心接受別人的建議，指點(diǎn)出的不足，結(jié)合自己的實(shí)際操作情況，進(jìn)行有針對性的特訓(xùn)和改進(jìn)。這對提高我自己的操作技能幫助很大。操作技能的提高不可能一蹴而就，非一朝一夕之功。我既然有了明確的目標(biāo)，就會(huì)不斷的為之努力奮斗，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

淮鋼是一個(gè)大型特鋼企業(yè)，為了保證廣大干部職工的身心健康和職業(yè)安全而制定了詳細(xì)而全面的安全規(guī)章制度。我身為淮鋼的一名員工，為了保證我自己的安全，為了不傷害他人而保證他人的安全，也為了保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)正常有序的開展，就必須嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度。要遵守就必須要學(xué)習(xí)，了解，熟悉，牢記這些制度。在2012年中，我對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的制度進(jìn)行重復(fù)的學(xué)習(xí)來鞏固，強(qiáng)化記憶，確保牢記。對于那些因?yàn)閷?shí)際情況發(fā)生變化而導(dǎo)致的原有規(guī)章制度升級，更新的部分更加著重學(xué)習(xí)。將規(guī)定中新舊不同的部分進(jìn)行對比，找出重點(diǎn)。在平時(shí)的工作中加以比照，切實(shí)做好遵章守紀(jì)工作。

隨著年齡的增長，閱歷的豐富，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)對人的品格，整體能力的提高有極其重要的作用。在2012年中，我還加強(qiáng)了思想政治及素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的思想決定了他的行為。我不斷的學(xué)習(xí)本企業(yè)內(nèi)部及社會(huì)上對好人好事及先進(jìn)人物的報(bào)道。從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和可取之處，對照自己，發(fā)現(xiàn)不足，著重改正及提高。在我所處崗位上與外單位人員接觸也比較頻繁。在這方面我嚴(yán)格執(zhí)行公司及分廠的各項(xiàng)制度，堅(jiān)決不索要和收取客戶的任何財(cái)物，廉潔自律。即維護(hù)了公司的形象也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

新年的鐘聲即將敲響。在新的一年中，我要針對自身不足加以改進(jìn)。提高理論知識水平；提升實(shí)踐操作能力；完善制度學(xué)習(xí)；提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。做一個(gè)有利于公司生產(chǎn)的員工，有益于社會(huì)的公民。為國家，社會(huì)，單位做出自己的貢獻(xiàn)。

楊 俊

2012.11.13