第一篇：個(gè) 人 小 結(jié)

個(gè) 人 小 結(jié)

黃曉煒

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂(lè)，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅。

②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng)?？偟膩?lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比較清晰，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。

三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、利用課余時(shí)間，對(duì)困難生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

五、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。

本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

玉山小學(xué) 2013秋季

五年級(jí)數(shù)學(xué)工作小結(jié)

黃曉煒

本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)精神，指導(dǎo)教學(xué)。我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二、常抓課堂管理、營(yíng)造和諧的課堂氛圍。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐、聽(tīng)、說(shuō)、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí)，積極熱烈，敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng)，暢所欲言。靜時(shí)，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向。

三、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。

四、厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人。首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

玉山小學(xué) 2013秋季

第二篇：個(gè)人小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

很快大二上學(xué)期過(guò)去了，過(guò)的是那么的匆忙，而又那么的無(wú)奈，得到的遠(yuǎn)沒(méi)有所有失去的多。自己由于在學(xué)習(xí)、生活上沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，導(dǎo)致自己浪費(fèi)了好多時(shí)間在無(wú)謂的事情上，同時(shí)自己的心態(tài)也變了許多，整體退步許多。

在學(xué)習(xí)上，我上學(xué)期前規(guī)劃自己好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金，自己后來(lái)也堅(jiān)持了好長(zhǎng)時(shí)間，在學(xué)習(xí)上花了好多心思，但是后來(lái)自己一直受情感上的困擾導(dǎo)致沒(méi)有多少心思學(xué)習(xí)。期末時(shí)自己努力加油爭(zhēng)取考高分，但是期末成績(jī)考的并不好，與自己所想的成績(jī)有些差距，這與自己平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，在感情受挫時(shí)沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這讓自己很是苦惱，后來(lái)也反思了一下原因：

1、自己平時(shí)學(xué)習(xí)的確有些心不在焉，少了以前那份堅(jiān)定；

2、期末復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有腳踏實(shí)地，認(rèn)真的復(fù)習(xí)；

3、考試時(shí)字跡潦草，導(dǎo)致失分很多。

在愛(ài)情上，我可以說(shuō)是個(gè)比較感性的人，和她交往了半年分手了，這其中也有我很多原因，我對(duì)她忽視了許多。我有時(shí)間陪她，但是我卻不懂的女孩子心思，不知其所想，俗話(huà)說(shuō)：“女人心，海底針”就是這個(gè)道理吧，我是個(gè)比較細(xì)心的人，但是對(duì)她卻少了些細(xì)心，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)交往時(shí)場(chǎng)景真心覺(jué)得自己不是個(gè)好男朋友。仔細(xì)想一下原因就是：

1、和她在一起時(shí)對(duì)她不夠細(xì)心；

2、自己穿著邋遢；

3、做事情有些僵硬化；

4、說(shuō)教思想嚴(yán)重。

在心態(tài)上，我現(xiàn)在感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)太過(guò)稚嫩，想事情太過(guò)簡(jiǎn)單，有時(shí)比較情緒化，導(dǎo)致自己平時(shí)做了些規(guī)劃沒(méi)能好好堅(jiān)持，規(guī)劃情緒導(dǎo)致的瑣碎事情被打斷。自我控制能力降低，把過(guò)多的時(shí)間花在情感上，易受周?chē)擞绊憽?/p>

大二這上半年過(guò)的不是怎么如自己所規(guī)劃的，我現(xiàn)在深知自己的缺點(diǎn)，這對(duì)我未來(lái)來(lái)講無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富，現(xiàn)在的我雖不是多么的成熟，但是我還是相信我自己可以做得更好，我可以慢慢的長(zhǎng)大，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯。轉(zhuǎn)眼間就下學(xué)期了了，我還是應(yīng)該好好規(guī)劃下我自己，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，這一年是很關(guān)鍵的一年，我把握不了過(guò)去，但是我現(xiàn)在可以掌握的未來(lái)。

對(duì)于學(xué)習(xí)，在課堂上，我總是坐在最前面，與老師有近距離的接觸，現(xiàn)在的我不怎么緊張了，敢于找老師聊天，感覺(jué)和他們聊天是一種享受，畢業(yè)后就是想接觸也很難了，多多和老師聊天，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成做作業(yè)，能盡量早的解決的事情就決不再拖。每天做好規(guī)劃去圖書(shū)館看書(shū)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，看看課外相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己。

對(duì)于愛(ài)情，我不在被它所束縛了，愛(ài)情并不是生命的全部，當(dāng)然我也想好好談一場(chǎng)，也想準(zhǔn)備談一場(chǎng)，畢竟大學(xué)是個(gè)很好的時(shí)光，很多人都說(shuō)大學(xué)是個(gè)談戀愛(ài)的黃金時(shí)光。對(duì)于女友，我不在粘著她，我會(huì)好好規(guī)規(guī)劃好我自己，家人都說(shuō)現(xiàn)在的我比以前成熟了不少，呵呵，畢竟是要長(zhǎng)大的，好好珍惜，好好經(jīng)營(yíng)。

對(duì)于考證，我規(guī)劃大二下學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)，商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)，這讓我感覺(jué)好有壓力，真的會(huì)有壓力，有很多事情擺在面前，如果我自己好好規(guī)劃自己的時(shí)間安排，努力去最做好，我相信我可以做好，因?yàn)槲铱梢?，這些“僵尸”需要我一個(gè)一個(gè)解決，到后來(lái)工作時(shí)依然是這樣，有很少多僵尸需要自己去解決，我不再像以前那樣錯(cuò)過(guò)，等后悔時(shí)后悔莫及。

對(duì)于兼職工作，1、我會(huì)好好和大學(xué)老師交流，向他們尋求幫助；

2、我還會(huì)像我藍(lán)顏知己的求助，他的見(jiàn)識(shí)面廣，他對(duì)我有很好，相信它可以給我些幫助；

3、好好利用網(wǎng)絡(luò)信心，找到自己向往的工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于未來(lái)出路，我不打算考研，我會(huì)努力去考公務(wù)員，選調(diào)生，大學(xué)生村官。首選為考研，實(shí)在不行就會(huì)工作。大三下學(xué)期會(huì)好好準(zhǔn)備考公務(wù)員。

在未來(lái)的旅行中，我分析了自己以及外界的環(huán)境，制訂了自己的目標(biāo)，盡管我的見(jiàn)識(shí)有些短淺，但是我會(huì)以謙虛的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，為自己的未來(lái)而奮斗。

第三篇：個(gè)人小結(jié)

2007－2008學(xué)期個(gè)人小結(jié)

今年，我擔(dān)任初一（5）、（6）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，（5）班的班主任工作和初一語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)誦讀教學(xué)

從一開(kāi)學(xué)就提出誦讀教學(xué)要求，并讓學(xué)生知道要背誦一學(xué)期安排的哪些篇目，做到心中有數(shù)。平時(shí)就擠出零星時(shí)間去讀，去背。今天一首，明天一首，這周一首，下周一首。不斷累積，時(shí)間一久就不會(huì)慌亂，積少成多，并計(jì)時(shí)訓(xùn)練，提高效率。

熟讀成誦，在老師還未教的情況，自己能夠提前朗讀，并且能夠背誦，這樣既增強(qiáng)了自信心，鍛煉了記憶力，也提高了課堂效律。想到還沒(méi)有教，自己就已會(huì)背全文，心中就有自豪感。再聽(tīng)老師講解，就會(huì)感到容易得多。這比教了文言文再讓他們?nèi)ケ?，讓被?dòng)去背變?yōu)橹鲃?dòng)去背，效果要好得多。

二、作文教學(xué)探索

學(xué)生普遍反映，最怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文難，500字也難，600字更難。怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我便開(kāi)始了加大作文訓(xùn)練量的辦法。

這學(xué)期結(jié)束，我便看著他們的收獲和進(jìn)步：有些學(xué)生從第一篇的半頁(yè)作文開(kāi)始，慢慢就一頁(yè)多了，后來(lái)寫(xiě)兩頁(yè)也不成問(wèn)題了，最多時(shí)甚至寫(xiě)到了5頁(yè)?？梢哉f(shuō)，這些作文本凝聚著他們的艱辛，他們的心血，他們的痛苦，他們的喜悅。寫(xiě)作最怕的是“無(wú)話(huà)可說(shuō)”。若連起碼的500字都寫(xiě)不到，不知道寫(xiě)什么，更不知道怎么寫(xiě)，那么面對(duì)這樣的情況，就只有先培養(yǎng)他們的信心，培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣。先“有話(huà)可說(shuō)”，再考慮怎么說(shuō)更佳，最后再錘煉語(yǔ)言，做到簡(jiǎn)潔，有文采。先做到厚積，再做到薄發(fā)。有了“有話(huà)可說(shuō)”的內(nèi)容，便不怕了。

當(dāng)然，能取得顯著進(jìn)步的同學(xué)不多。原地踏步，小有進(jìn)步，大有進(jìn)步，沒(méi)有信心，沒(méi)有恒心，這些便是不同同學(xué)在寫(xiě)作過(guò)程中的收獲和反映。

三、、做好每次考試的分析、總結(jié)

這學(xué)期每次考試，我都做到了及時(shí)分析、評(píng)講、總結(jié)試卷，從多角度大力鼓勵(lì)同學(xué)們的進(jìn)步。如全班前十名，男女生前五名，基礎(chǔ)前五名，作文前五名，進(jìn)步前五名。既讓大家橫向比較，又讓大家縱向比較。

四、加強(qiáng)學(xué)生管理，從“細(xì)”入手。

剛剛接手，對(duì)學(xué)生的成績(jī)、性格、家庭都不了解，這都需要我花一些時(shí)間去慢慢了解。開(kāi)學(xué)期間總是學(xué)校最為忙的時(shí)候。要完成收費(fèi)工作，安排座位，推選班干部，排好值日表，安排學(xué)生住宿與用餐等一系列的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。初一的學(xué)生年齡很小，對(duì)于住宿的習(xí)慣什么都不知道。所以班級(jí)管理必須認(rèn)真。而且在學(xué)期開(kāi)始要制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，只有這樣我們才能有條不紊、循序漸進(jìn)的開(kāi)展工作。因此班級(jí)工作必須從“細(xì)”入手不放松。

五、以誠(chéng)待“生”，寬容、嚴(yán)謹(jǐn)相結(jié)合。

隨著時(shí)間的推移，師生之間逐漸的加深了了解，有些學(xué)生的壞習(xí)性也慢慢地暴露出來(lái)了，上課開(kāi)小車(chē)、拖拉作業(yè)、遲到早退、曠課、抄襲待隔三差五的給你來(lái)一大堆。這可不是小事，若不嚴(yán)加處理后果不堪設(shè)想，它好比傳染病一樣會(huì)影響到其他學(xué)生。處理學(xué)生的問(wèn)題上，我始終保持一個(gè)原則。每個(gè)學(xué)生我都給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，第一次錯(cuò)了我會(huì)給他們講應(yīng)該怎么做，告訴他們只要知錯(cuò)能改還是好學(xué)生，第二次錯(cuò)了我會(huì)警示他，我不會(huì)因?qū)W生再次犯錯(cuò)而大聲訓(xùn)斥甚至體罰他們?nèi)绻谌卧馘e(cuò)了，我才會(huì)批評(píng)他。這樣就算批評(píng)，學(xué)生也覺(jué)得你說(shuō)的是對(duì)了。我不會(huì)因麻煩而嫌棄這個(gè)工作相反使我更喜歡班主任這份工作。在班級(jí)管理的工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)自己今后的工作將起到借鑒地作用。

教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不像工人生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品能看到實(shí)實(shí)在在地東西。教學(xué)成績(jī)地好壞與多方面的因素有關(guān)。比如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、精神狀態(tài)、家庭情況、教師的教學(xué)方式等因素有關(guān)。學(xué)生成績(jī)不理想不能簡(jiǎn)單的歸咎于學(xué)生不認(rèn)真，可能與學(xué)生本人的智力水平有關(guān)。

六、加強(qiáng)集體備課。

備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。我們定每周四提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實(shí)到每一篇課文，每一個(gè)課時(shí)，備課時(shí)先由中心發(fā)言人進(jìn)行分析，然后集體討論教材，吃透學(xué)生后，提出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人整理資料，打印出來(lái)，人手一份，其他教師在此基礎(chǔ)上，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。

七、存在問(wèn)題及解決方案

因?yàn)楦鞣矫娴脑颍恍W(xué)生無(wú)心讀書(shū)，無(wú)所事事，只想在學(xué)?；鞎r(shí)間。這種想法影響了學(xué)習(xí)心態(tài)，造成了上課不認(rèn)真聽(tīng)講，隨意講話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)，象傳染病在班上蔓延，造成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)激情的下滑。既影響了自己，又影響了他人。既影響了學(xué)風(fēng)，又影響了班風(fēng)。還要改進(jìn)教學(xué)方法，增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)和學(xué)生的心靈溝通，和家長(zhǎng)、科任老師多配合，加強(qiáng)學(xué)生青春期思想教育，為學(xué)生著想，解決學(xué)生思想上的困惑，為他們制訂短期目標(biāo)，增強(qiáng)動(dòng)力，增加信心，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第四篇：個(gè)人小結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

09級(jí)交通八區(qū)隊(duì)劉習(xí)習(xí)

一年之計(jì)在于春，一學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期，我也應(yīng)該有自己的打算。在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了上海世博會(huì)的洗禮，蕪湖實(shí)習(xí)的考驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。但是，在這期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)。主要有兩點(diǎn)：

一、沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向。俗話(huà)說(shuō)得好，有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。我就屬于常立志的人，經(jīng)常說(shuō)要怎么怎么，但從來(lái)都沒(méi)有貫徹到底過(guò)。所以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也是對(duì)我常立志的一種變相的鞭策，使我能夠把自己的志向貫徹下去。

二、學(xué)習(xí)不太踏實(shí)。我總是時(shí)而勤奮，時(shí)而墮落，所以導(dǎo)致成績(jī)不太理想，所以我要糾正不踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取在本學(xué)期在成績(jī)上有個(gè)突破。

為了繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，時(shí)刻提醒、鞭策自己，制訂以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)身體素質(zhì)，強(qiáng)化從警意識(shí)。

二：具體安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課前對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故而知新。

2、每天堅(jiān)持用一個(gè)小時(shí)背誦英語(yǔ)課文。爭(zhēng)取在今年內(nèi)把英語(yǔ)四級(jí)考過(guò)。同時(shí)，如果可能盡量把英語(yǔ)六級(jí)考過(guò)。

3、對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并勤于動(dòng)手把它們記下來(lái)，不時(shí)翻看。對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，可以和同學(xué)討論，或課后詢(xún)問(wèn)老師。

4、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。對(duì)于自己的錯(cuò)誤要展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，并邀請(qǐng)同學(xué)、老師共同監(jiān)督。

5、在這學(xué)期要通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試。

6、在這學(xué)期要把近代史、馬克思主義哲學(xué)、涉外警論、犯罪學(xué)、公安信息學(xué)的自考考過(guò)，爭(zhēng)取在明年的7月份能夠拿到中國(guó)人民公安大學(xué)的本科證書(shū)。

7、堅(jiān)持體育鍛煉。俗話(huà)說(shuō)的好，身體是革命的本錢(qián)。為了能夠更好地學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持每天鍛煉身體?？梢耘琅来笫裆?、打打籃球、跑跑步。。。同時(shí)，可以多多參加學(xué)校組織的各種各樣的、非富多彩的課外活動(dòng)，在達(dá)到鍛煉身體的同時(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

8、對(duì)于在學(xué)校的最后一年，在學(xué)習(xí)上，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；在生活中，我要和老師、同學(xué)處理好關(guān)系，友好和睦相處；在區(qū)隊(duì)中，積極有效配合區(qū)隊(duì)干部做好學(xué)院、老師給予的任務(wù)。

9、明年我要參加社會(huì)招警，爭(zhēng)取考上自己滿(mǎn)意的工作單位，同時(shí)把分配名額留給需要的人。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多看行政能力測(cè)試書(shū)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

10、對(duì)于周末的安排，我要經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，增強(qiáng)自己的課外知識(shí)儲(chǔ)量，豐富學(xué)識(shí)，特別是要多多了解國(guó)內(nèi)國(guó)外形式，這對(duì)于我以后的工作大有裨益。

總而言之，在大學(xué)的最后一年，也就是我走上從警道路的最后一個(gè)門(mén)檻。我要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)院老師的辛勤培養(yǎng)，不辜負(fù)家人朋友的殷切希望，為自己的以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

在接下來(lái)的三年內(nèi)，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在把本科證書(shū)拿到的同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化公安業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作中積極向老民警學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)、不懂的問(wèn)題虛心向他們請(qǐng)教，爭(zhēng)取三年后有較強(qiáng)的公安業(yè)務(wù)能力。能夠完全適應(yīng)公安工作，并能游刃有余！同時(shí)，積極配合所在中隊(duì)做好平時(shí)日常工作，多參加各種活動(dòng)，豐富工作之余的生活，搞好和中隊(duì)民警的關(guān)系，營(yíng)造良好的工作氛圍，使自己能夠更好的為人民服務(wù)。

以上的內(nèi)容便是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如有不妥，請(qǐng)老師同學(xué)更正。同時(shí)希望老師同學(xué)予以監(jiān)督。

——2011年10月2日

第五篇：個(gè)人小結(jié)

實(shí)踐總結(jié)

我實(shí)習(xí)的地方叫喜士多便利店。潤(rùn)泰集團(tuán)投資中國(guó)零售市場(chǎng)之兩大零售系統(tǒng)，一是大潤(rùn)發(fā)，二是喜士多便利連鎖店。喜士多便利店于2001年4月成立，以上海為中心，輻射華東、華南等地區(qū)。分別于2001年在上海成立中國(guó)區(qū)總部，于2002年開(kāi)拓至杭州、蘇州、昆山，于2003年成立廣州喜市多便利連鎖有限公司，2007年成立深圳、無(wú)錫分公司，含蓋東莞、佛山。又于2008年成立寧波分公司，更拓展至慈溪、嘉興、紹興。至目前已擁有直營(yíng)店及加盟等相關(guān)網(wǎng)點(diǎn)500余家，成為了便利連鎖行業(yè)的后起之秀。

希望通過(guò)在喜士多便利店近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，能基本了解便利店的運(yùn)作過(guò)程以及店內(nèi)商品的陳列方式；進(jìn)一步熟悉喜士多便利店的生存方式；與顧客零距離接觸，學(xué)習(xí)如何銷(xiāo)售，從而掌握了一些基本的工作技能，進(jìn)而鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，感覺(jué)一直工作有點(diǎn)累，也感覺(jué)一切都很新鮮，因?yàn)槭堑谝淮蔚奖憷赀M(jìn)行實(shí)習(xí)。到了店里以后，店長(zhǎng)就讓我喊寒暄語(yǔ)，有客人進(jìn)來(lái)就要喊“歡迎光臨”，客人走了還要喊“歡迎下次光臨”。關(guān)于這件事是我印象最深刻，由于我是新到的對(duì)店里的規(guī)矩也不熟悉，客人進(jìn)店買(mǎi)東西的時(shí)候我沒(méi)有喊“歡迎光臨”，客人走了也沒(méi)有喊“歡迎下次光臨”，因?yàn)槲矣X(jué)得不好意思，為此我們店長(zhǎng)還對(duì)我進(jìn)行特別的心理培訓(xùn)。后來(lái)，慢慢地我也開(kāi)始習(xí)慣了，也不覺(jué)得害羞了。

說(shuō)是來(lái)學(xué)習(xí)其實(shí)就是打雜。其實(shí)沒(méi)人教你該怎么做只有人支使你要干什么。

我想起了傳統(tǒng)的學(xué)徒, 覺(jué)得我現(xiàn)在和他們很相似, 師傅是不會(huì)主動(dòng)教徒弟手藝的, 而徒弟就是最沒(méi)地位的雜役。聰明的徒弟偷學(xué)本領(lǐng), 不然的話(huà)很有可能到師傅臨終也等不來(lái)技藝。我們?cè)趯W(xué)校的九年義務(wù)教育一結(jié)束,就意味著你的一段自由 ,同時(shí)也意味著再?zèng)]人像老師如樣象追債一樣“逼”你學(xué)習(xí)了，很多享受自由的人也由此開(kāi)始落后于別人了。

還有一點(diǎn), 就是面子這個(gè)東西, 想不明白的話(huà), 會(huì)成為你進(jìn)步的絆腳石, 就像在賣(mài)場(chǎng)向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品,如果你覺(jué)得主動(dòng)向比自己小的人開(kāi)口說(shuō)禮貌用語(yǔ)會(huì)讓你丟身份,如果你羞于向一位長(zhǎng)相英俊的男子開(kāi)口, 如果你不屑于理會(huì)那些穿著沒(méi)品位甚至看起來(lái)有點(diǎn)邋遢臟兮兮的人, 那么這個(gè)時(shí)候真正丟面子的人是你, 因?yàn)槟銢](méi)有做好你的本職工作,同時(shí)也失去了提升自我的機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持了幾天下來(lái)，便利店因?yàn)榈昝嫘?、人員少，所以每個(gè)人的工作很繁雜，包括店面清潔、貨物入庫(kù)上架和收銀。剛開(kāi)始收銀的時(shí)候，感覺(jué)很輕松，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，比如錢(qián)的真假問(wèn)題。有一次，有個(gè)人在我這結(jié)賬，買(mǎi)一瓶飲料，給我一百塊錢(qián)，并不是我不認(rèn)識(shí)錢(qián)，而是第一次他給我的那一百塊是真的，后來(lái)他有說(shuō)有零錢(qián)，我就把那一百塊還給了他，然后他又說(shuō)沒(méi)有零錢(qián)，結(jié)果他換了一張假錢(qián)給我，當(dāng)時(shí)我也不太注意還以為是原來(lái)的那一張，就把錢(qián)放到錢(qián)夾下面去了，等我忙完，拿錢(qián)來(lái)登記號(hào)碼是才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這張錢(qián)是假的。怎么辦呢？沒(méi)辦法還得自己賠。之后我明白了無(wú)論那錢(qián)是真的還是假的，都要仔細(xì)看清楚?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行收銀工作了。

除此之外還學(xué)到了一點(diǎn)就是視覺(jué)誘惑對(duì)銷(xiāo)售的促進(jìn)作用。比如冬天將糖果擺在對(duì)門(mén)的地方，夏天將部分飲料擺在門(mén)對(duì)面，消費(fèi)者路過(guò)就可以看到，這樣就可以產(chǎn)生視覺(jué)誘惑，讓消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)。

作為店里的一名店員，其主要工作:負(fù)責(zé)貨架上貨物的擺放，加減貨品；到貨時(shí)要搬理貨物及擺放好貨品；外出送貨；盤(pán)點(diǎn)貨品；清潔工作等。在我們店里，每一個(gè)人都有自己的責(zé)任貨架，以便出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不會(huì)發(fā)生糾紛，比如總部人員會(huì)到門(mén)店去檢查，如果發(fā)現(xiàn)貨架上有灰塵就找這組貨架的責(zé)任人，讓他承擔(dān)公司所規(guī)定的責(zé)任。門(mén)面的衛(wèi)生是一個(gè)門(mén)店至關(guān)重要的，可以說(shuō)門(mén)面就像一個(gè)人的臉，臉清潔干凈了，才會(huì)讓人喜歡，門(mén)店也是這樣，衛(wèi)生是最重要的，所以我也特別的注重衛(wèi)生，經(jīng)常擦貨架。對(duì)貨架上的商品進(jìn)行增減，對(duì)商品的擺放，主要是為了方便顧客在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)進(jìn)行選購(gòu)。盤(pán)點(diǎn)貨品，這是每天必須要做的事，主要是在交接班時(shí)，如果貴重物品丟失時(shí)好責(zé)任到人。還有一點(diǎn)就是，要注意檢查商品以免出現(xiàn)商品過(guò)期，這樣無(wú)論是對(duì)顧客還是公司都是不好的。

這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有兩個(gè)月的時(shí)間，但是給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這實(shí)習(xí)期中我學(xué)到很多東西，不僅熟悉了喜士多便利店的運(yùn)行方式，而且對(duì)店鋪的陣設(shè)、銷(xiāo)售方式有了進(jìn)一步了解。與此同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到基本的管理能力和人際關(guān)系的重要性，在這期間我也算是無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)，安安穩(wěn)穩(wěn)完成了實(shí)習(xí)。當(dāng)然，通過(guò)這次學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)自己的一些缺點(diǎn)，缺少經(jīng)驗(yàn)，工作失于靈活，在以后的工作里一定認(rèn)真，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本份。這次的實(shí)習(xí)令我掌握了工作的基本能力，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，增長(zhǎng)了社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)。