第一篇：中班音樂：我會變

中班音樂：我會變

中班音樂：我會變

活動目標：

1.感受和理解歌曲內容，并用輕松愉快的情緒演唱歌曲。

2.能根據(jù)想象替換歌詞，并用肢體動作表現(xiàn)。發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

3.嘗試與同伴合作創(chuàng)編各種動作，體驗與同伴合作的樂趣。

重點：感知旋律，學唱歌曲

難點：根據(jù)想象替換歌詞，體驗創(chuàng)編的樂趣

活動準備：

1.音樂磁帶

2.自制魔棒一個，魔棒上貼有節(jié)奏圖卡（×××I×××I×××I×-I）

3.幼兒座位呈半圓形擺放

一：模仿各種物品進入場地，營造寬松的課堂氛圍，在《我會變》的音樂伴奏聲中，師幼自由想象，模仿各種物品輕松進入場地。

師：音樂真好聽，讓我們變成各種有趣的東西進去玩一玩吧。

二：結合游戲，初步感知念白處的節(jié)奏和歌曲內容

師：小朋友，我知道你們都喜歡玩變魔術的游戲，和你們一樣我也喜歡玩變魔術，今天我們一起再來玩一玩吧。

（出示魔術棒）教師以神秘的口吻說：“這是一根魔術棒，咦，魔術棒上還有魔語呢，在變魔術之前得先把這些魔語學會了（將貼在魔術棒上的節(jié)奏圖卡取下來貼在黑板上×××I×××I×××I×-I）

1.引導幼兒觀察節(jié)奏圖卡并學打節(jié)拍（如：邊打節(jié)拍邊念嗨，重點練習×××I×-I）

2．告訴幼兒游戲規(guī)則：老師（當魔術師）有節(jié)奏地問：“你會變，我會變，變成一個什么啦？”幼兒有節(jié)奏地答：“×××I×××I×××I×-I變成一個××I×-I

3．采用多種方式進行游戲（如教師用魔棒指向全體小朋友，全體幼兒根據(jù)想象自由回答，如：變成一個大太陽、變成一個機器人等。教師用魔棒指向一幼兒，一幼兒根據(jù)想象自由回答）

三：欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內容

師：老師把剛才的游戲編成了一首好聽的歌《我會變》，一起來聽聽吧

1.欣賞歌曲錄音一遍，提問

a.這首歌聽起來感覺怎么樣？

b.這首歌聽起來和我們學過的歌有什么不一樣？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中有唱有念白）

2.教師清唱歌曲一遍，提問

你在歌里聽到了什么？（根據(jù)幼兒回答，教師有意識地用歌詞加以小結）

四：學唱歌曲，感受歌曲情趣

1.聽歌曲錄音一遍，引導幼兒邊聽音樂邊打節(jié)拍，進一步熟悉歌曲旋律

2.跟著琴聲學唱歌曲（2-3遍）

3．再次隨音樂伴奏，完整地演唱歌曲（引導幼兒用相應的動作表現(xiàn)，并唱出歌曲中的變化，如歌曲的前半段稍快、輕松地，念白處有力度、神氣地）

五：替換歌詞，感受創(chuàng)編與表現(xiàn)的樂趣

師：剛才，我們做游戲的時候，小朋友變成了好多有趣的東西，現(xiàn)在我們一起來把它唱進去吧

1．幼兒根據(jù)替換的歌詞，自由想象動作，并在音樂伴奏下邊唱邊表演。

2．幼兒自由組合，想象歌詞并用肢體動作合作表現(xiàn)某一物品。（如幼兒用動作表現(xiàn)一片樹林或一座跨海大橋等）

師：小朋友表演得真棒，現(xiàn)在我們一起去表演給托班的弟弟妹妹看吧！

第二篇：中班藝術活動：我會變(歌曲)

藝術活動：我會變（歌曲）

活動目標：

1、能理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。

2、能創(chuàng)編簡單的歌詞和動作，體驗創(chuàng)造性演唱的快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：引導幼兒觀察機器人的肢體動作，了解有關機器人的知識。物質準備：音樂《我會變》

活動過程：

1、請幼兒隨樂模仿機器人的動作入場，鼓勵幼兒變換動作和造型，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：機器人準備好，我們要準備出發(fā)了！請機器人在音樂結束時和自己的朋友合作擺一個造型。好的，現(xiàn)在出發(fā)吧！

2、引導幼兒學唱歌曲。

（1）教師清唱，引導幼兒感受歌曲的內容和旋律。

師：歌曲中唱了些什么呢？機器人會發(fā)出什么聲音？

（2）教師再次清唱，幫助幼兒理解歌詞內容。

3、引導幼兒邊聽旋律邊填唱歌詞，用自然的聲音完整地演唱歌曲。

（1）引導幼兒想象各種不同的造型，創(chuàng)編最后一句歌詞。

（2）鼓勵幼兒隨樂演唱創(chuàng)編的內容。

4、鼓勵幼兒在音樂伴奏下創(chuàng)編歌曲動作，邊唱邊集體表演。

5、啟發(fā)幼兒與同伴合作游戲。

組織幼兒以兩人或三人位單位組成小組，創(chuàng)編歌詞和動作，增強同伴間的溝通和交流，體驗活動的樂趣。

第三篇：中班歌曲我會變開課教案

中班歌曲《我會變》

執(zhí)教者：卓文倩

設計思路：

音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。如今，倡導“讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人”已成為教育工作者的共識。然而，如何在你教我學的歌唱活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活撥和富有兒童情趣，是我們常常遇到的一個問題。本次活動意在打破傳統(tǒng)單一教學模式，通過師幼互動，運用形象生動的肢體動作配合輕快的節(jié)奏，以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒的積極性，主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入整個活動中。而《我會變》是一首旋律幼兒喜歡表現(xiàn)自我的教材，它通過創(chuàng)編機器人的造型來體現(xiàn)的是機器人的豐富形象的肢體動作，容易引起幼兒的學習興趣。

一、活動目標：

1、能理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。

2、能創(chuàng)編簡單的歌詞和動作，體驗創(chuàng)造性演唱的快樂。

二、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：引導幼兒觀察機器人的肢體動作，了解有關機器人的知識。

2、物質準備：音樂《我會變》、機器人肢體動作的聲音、入場音樂。

三、活動過程：

1、師幼隨著音樂，模仿機器人的動作入場，鼓勵幼兒變換動作和造型，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：全體機器人你們準備好了嗎？（好了）我們就要出發(fā)了，請機器人們找到自己的座位坐下然后音樂結束時擺出一個造型好嗎？（好）那我們馬上出發(fā)吧！

2、師幼共同觀看ppt，引導幼兒觀察機器人的各種造型、特征。

師：小機器人們你們好，今天機器人辦一場機器人動員大會它們在做些什么呢？是怎么做的？我們一起去看看吧

1）討論：機器人都有都在做些什么呢、它們有哪些本領。

師：好，小機器人們，請你們告訴我，這些機器人都在做些什么呢？怎么做呢？（請個別幼兒回答并做動作）

師小結：嗯，我們的小機器人真棒，原來它們都在歡迎更多的機器人參加機器人動員大會做準備，我們也去參加好嗎？（好）但是呢機器人動員大會有一個要求，那就是要會唱一首歌曲，你們愿意和老師一起學習這首歌嗎？（愿意）

2、引導幼兒學唱歌(1)、師播放歌曲，引導幼兒感受歌曲的內容和旋律。提問：小朋友們歌曲中唱了些什么呢？（請個別幼兒回答）

師小結：歌曲中唱了我會變、我們都是機器人…..（2）、教師再次播放歌曲，進一步幫助幼兒理解歌詞內容。

師：現(xiàn)在老師在播放一遍歌曲，請小機器人再聽聽看看有沒有與剛才不一樣的地方？（好）

進一步激發(fā)幼兒興趣，那你們知道機器人會發(fā)出什么聲音嗎？（3）、師幼互動，強調“哧哧哧”機器人關節(jié)變換的聲音。

師：我們現(xiàn)在一起來變換一下吧。

3、引導幼兒邊聽旋律邊填唱歌曲，用自然的聲音完整地演唱歌曲。（1）、引導幼兒想象各種不同地造型，創(chuàng)編最后一句歌詞。

師:歌曲中最后一句唱的我會變成機器人，小朋友們請你們告訴隊長你們覺得歌曲中的機器人會變成什么樣子呢（請個別幼兒回答并做造型）。

師小結：原來機器人可以變很多不同的造型、不同的動作變換動作的時候還會發(fā)出“哧哧哧”聲音來。

（2）、引導幼兒大膽想象，創(chuàng)編最后一句話并做造型。

師：機器人會變各種各樣不用的造型，還會幫我們做一些小事情，那你們覺得最后可以變成機器人還可以變成什么呢？（請個別幼兒回答并做動作）師小結：原來啊除了可以變成機器人還可以變成很多其他的東西來。

4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下創(chuàng)編歌曲動作，邊唱邊集體表演。

師：現(xiàn)在呢，隊長我請小機器人上來表演，在音樂停下來時候擺出自己喜歡的造型好嗎？（好），請小機器人們上來吧！

5、啟發(fā)幼兒與同伴合作游戲。

組織幼兒找到自己的好朋友，兩兩合作，創(chuàng)編歌曲和動作，增強同伴間的溝通和交流，體驗活動的樂趣。

師：我們的小機器人表現(xiàn)的都很棒，都大膽的擺出自己喜歡的造型，那么現(xiàn)在隊長請小機器人兩兩一對，找到自己的好朋友一起來變唱，邊做動作好嗎？（好）看看哪個機器人的擺出的造型是棒的好嗎？（好）我們開始吧！

四、活動結束

師：今天我們的小機器人都學會了這首歌曲，可以去參加機器人動員大會了，小

機器人們你們準備好了嗎？（好了）那還等什么，我們馬上出發(fā)吧！

第四篇：假如我會變

假如我會變

假如我會變，我要變成一個萬能超人，而且要做三件事，第一件事：我要飛去四川去救那房屋倒塌后在廢墟中的幸存者，而且在第一天我要就救出所有的幸存者，第二天我要在廢墟里建筑一棟堅無不催的大樓，而且地震、龍卷風、火災一點也傷害不了這一棟高達100萬層的高樓。這座大樓不光能住下四川的所有幸存者還能住下所有受災害的人們和孤兒。

第二件事：我要變出一瓶魔法水，然后倒進臭熏熏的小清河里，讓小清河變的比鏡子還要干凈明亮，然后我要把愛護小清河的居民們，送到這里來讓他們盡情的游玩，讓小清河變成他們的游玩的圣地。

第三件事：我要用超人飛袍飛向月球，我來到月球大驚失色，一看這里寸草不生，荒蕪人煙，大喊一聲：“我的媽呀！這里可真不是人待的地方，宇航員叔叔怎么在這待這么多天呀！”說完，我在那里用特殊材料一個小時蓋了一棟高達1000萬層的高樓，然后我在高樓旁邊種了一大片樹林，過了一分鐘樹長的高大無比，然后我又返回地球，做了一個能坐1000萬個人的火車，把人們接月球上來安居樂業(yè)，幸?？鞓返纳?。

假如我會變，我還要做數(shù)不清的好事！

第五篇：假如我會變

假如我會變

（三年級）

假如我會變身，我要變成愿望使者。

我有一根愿望魔法棒，只要我的愿望魔法棒輕輕一點，不管是誰，都可以愿望成真。我來到醫(yī)院，看到里面的病人在被病魔折磨著，這時，我用魔法棒在病人身上一點，奇跡出現(xiàn)了：病人好起來了，殘疾人又和正常人一樣了。他們驚訝極了。接著，我又來到了發(fā)生地震的地方?？吹侥抢锏拇笕撕托『⒃跒槭ゼ胰硕械絺?，聞到了一股臭味。我輕輕地用魔法棒點了一下大地，突然，到他的房子變成新的了，死去的人們有活了，他們的傷口都愈合了。人們?yōu)槟Хò魵g呼著。

我又來到了盲啞學校，哪里的孩子在艱難的學習，我用魔法棒輕輕地一點他們的頭，這時，盲童又重新看到了世界，聾啞的孩子恢復了聽力和語言。他們快樂極了。

假如我會變身，我就會變成愿望使者，那真是太好了。