第一篇：大學(xué)生服飾語(yǔ)言與個(gè)性表現(xiàn)

中外服飾設(shè)計(jì)風(fēng)格賞析

大學(xué)生服飾語(yǔ)言與個(gè)性表現(xiàn)

目錄

一，大學(xué)生普遍的服飾特點(diǎn)與個(gè)性表現(xiàn)。

二，不同專業(yè)的大學(xué)生穿衣的風(fēng)格也不一樣。

三，體育學(xué)院學(xué)生的服飾特點(diǎn)與個(gè)性表現(xiàn)。

四，工科類學(xué)生的服飾特點(diǎn)與各項(xiàng)表現(xiàn)。

五，云南大學(xué)國(guó)防生服飾特點(diǎn)與個(gè)性表現(xiàn)。

六，形成大學(xué)生不同的穿衣風(fēng)格和個(gè)性表現(xiàn)的原因分析。

摘要：當(dāng)代大學(xué)生已然成為社會(huì)最關(guān)注的群體之一，年輕的活力，張揚(yáng)的個(gè)性，創(chuàng)新的思維，為社會(huì)的蓬勃發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力，大學(xué)生群體穿衣風(fēng)格更是有他們明顯的標(biāo)志，各種不類同的服飾以各種不同的性格并存著,表達(dá)著各種不同的服飾語(yǔ)言。服飾因環(huán)境、場(chǎng)合的不同表現(xiàn)出不同的涵義、不同的個(gè)性。個(gè)性表現(xiàn)是大學(xué)生穿衣風(fēng)格的重要內(nèi)容,個(gè)性內(nèi)容通過(guò)服飾語(yǔ)言不斷地發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 服飾風(fēng)格 個(gè)性 個(gè)性表現(xiàn) 一，大學(xué)生普遍的服飾特點(diǎn)與個(gè)性表現(xiàn)。

在如今的大學(xué)校園里，大學(xué)生們的穿衣風(fēng)格趨向于潮流前衛(wèi)，韓版服飾以其形式簡(jiǎn)約修身，風(fēng)格混搭穿戴，顏色深淺分明，近幾年博得大學(xué)生們的廣泛喜愛(ài)。在云南大學(xué)的校園里，我所見(jiàn)到最多的這種穿衣風(fēng)格的當(dāng)屬研究生群體，尤以女生見(jiàn)多。寬松休閑時(shí)尚的韓版女式服裝，隨意搭配不受約束的風(fēng)格，穿起來(lái)更顯女人味，而且性感不失活力，正好彰顯20多歲校園年輕女性對(duì)于成熟個(gè)性的追求。性格是指一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征。從整個(gè)行為的表現(xiàn)看，人的性格不僅表現(xiàn)在做什么、追求什么、拒絕什么的活動(dòng)動(dòng)機(jī)和目的上，而且也表現(xiàn)在怎樣做、怎樣實(shí)現(xiàn)自己所追求的目的、怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望或理想的活動(dòng)方式上。我從大學(xué)生平日穿衣風(fēng)格的角度來(lái)分析不同穿衣風(fēng)格的大學(xué)生性特點(diǎn)。

二，不同專業(yè)的大學(xué)生穿衣的風(fēng)格也不一樣。

由于大學(xué)生專業(yè)不同，本專業(yè)對(duì)于服飾的需求也各不相同，不同的服飾需求在滿足自身專業(yè)的同時(shí)，也點(diǎn)亮了校園另一番有趣的景象。拿云南大學(xué)來(lái)說(shuō)，一所綜合性大學(xué)里，各類專業(yè)五花八門。其中穿衣風(fēng)格特點(diǎn)明顯的幾個(gè)專業(yè)，例如“藝術(shù)學(xué)院”“體育學(xué)院”“生命科學(xué)學(xué)院”“化工學(xué)院”等等，每一個(gè)學(xué)院都有其鮮明的特點(diǎn)。藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)以女生為多，時(shí)常能夠見(jiàn)到他們，穿著各色的舞臺(tái)服裝穿梭在校園里的身影，因?yàn)楦鱾€(gè)節(jié)目的不同，有穿舞蹈裝的，有穿古裝的，有穿民族裝的等等。當(dāng)然這些都是因?yàn)楸硌菟枰?。而平日里，更多?jiàn)到的穿衣風(fēng)格是，在休閑中又透露著性感，有很高的回頭率。對(duì)于不規(guī)則色塊拼接一類的衣服，藝術(shù)學(xué)院的女孩更是情有獨(dú)鐘。一套衣服上有多種亮麗的顏色，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊效果自然能吸引更多人的矚目，這與學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)喜歡張揚(yáng)，希望受到眾人矚目，鶴立雞群的個(gè)性特點(diǎn)達(dá)成完全一致的契合。

三，體育學(xué)院學(xué)生的服飾特點(diǎn)與個(gè)性表現(xiàn)。

體育學(xué)院的同學(xué)多以男生為主，經(jīng)常能夠見(jiàn)到的是在體育場(chǎng)里穿著各色的運(yùn)動(dòng)裝，拿著各色的運(yùn)動(dòng)工具揮汗如雨的場(chǎng)景。下課之后，在去往食堂的路上，看到大批穿著籃球鞋，籃球服，田徑服的同學(xué)們走在路上，自然成為校園中最有活力最有朝氣的風(fēng)景線。而體育學(xué)院的男同學(xué)運(yùn)動(dòng)休閑的穿衣風(fēng)格，也是引人注目的最大特點(diǎn)，套上一件單色的運(yùn)動(dòng)外套，搭上一條顏色深淺分明的牛仔褲或者是運(yùn)動(dòng)褲，再配上百搭的運(yùn)動(dòng)鞋，結(jié)合他們的高挑健碩的身材，儼然成為最完美的服裝搭配，給人清新舒適，年輕活力，整潔大方的感覺(jué)。這種不拘于細(xì)節(jié)，落落大方，方便簡(jiǎn)潔的穿衣風(fēng)格也很好的詮釋了體院男生的性格特點(diǎn)。

四，工科類學(xué)生的服飾特點(diǎn)與各項(xiàng)表現(xiàn)。工科類專業(yè)的同學(xué)們，最具代表性服裝就是他們上課做實(shí)驗(yàn)時(shí)穿的白大褂。時(shí)常會(huì)見(jiàn)到剛下課的時(shí)候，一群穿著白大褂的同學(xué)們奔赴食堂的情景。如果你是頭一次見(jiàn)到這種情景，不免心生疑惑，自己是不是進(jìn)了某所醫(yī)院。工科學(xué)院的男生穿衣風(fēng)格普遍比較平淡，比起體院的男生，少了那一點(diǎn)兒精神氣。比起藝術(shù)學(xué)院的男生自然少了一點(diǎn)兒潮流元素，所以，應(yīng)該說(shuō)他們的裝扮是最樸素，也是大學(xué)校園里最常見(jiàn)的。一般沒(méi)有突出的特點(diǎn)，但帶著細(xì)邊眼鏡他們，總給人斯斯文文，莊重，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。這自然與他們平常上課時(shí)需要達(dá)到的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，執(zhí)著的性格特點(diǎn)達(dá)成完好的一致。

（圖片）

五，云南大學(xué)國(guó)防生服飾特點(diǎn)與個(gè)性表現(xiàn)。

國(guó)防生這一專業(yè)算是我們?cè)拼蟮奶厣?。落落整齊，一眼望去全是軍綠色的服裝，給這活潑的校園增添了許多嚴(yán)肅莊重的氛圍。平日里的國(guó)防生們，無(wú)論上課，還是集訓(xùn)，都是在宿舍樓棟下整隊(duì)集合，清一色綠色的軍裝再或者是迷彩裝，讓人突覺(jué)肅然起敬。不同的人，不同的性格，也造就了不同的欣賞水平。不同的大學(xué)生，不同的個(gè)性，也造就了不同的穿衣風(fēng)格。根據(jù)人類的文化生活領(lǐng)域，斯普蘭格（E.Spranger）把性格劃分為六種類型，六種個(gè)性，各有特點(diǎn)，各有高低。且不論其好壞，都是組成我們這個(gè)繽紛社會(huì)的重要內(nèi)容。根源特質(zhì)是組成人格的因素，并影響人們的各種行為。在生活中,服飾具有一種自我的延伸作用,當(dāng)一種物體與身體發(fā)生聯(lián)系時(shí),自我個(gè)體意識(shí)就會(huì)延伸到該物體中去,由此提供給個(gè)體一種包括尺寸、大小等其他特征的被強(qiáng)化的感覺(jué)。所以,絲綢飄逸的起伏會(huì)增強(qiáng)穿著者的動(dòng)感,鮮艷的色彩對(duì)比會(huì)增強(qiáng)著裝者的力量感,等等。人在成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)階段中,服飾幫助建立自我及與自我相互影響的他人的個(gè)體特征。個(gè)性的形成是隨著人類多層次的經(jīng)歷發(fā)生著多層次的變化。某一個(gè)體在經(jīng)歷了新的觀念、新的時(shí)代、新的環(huán)境的沖擊和磨練之后,其個(gè)體特征就會(huì)因此而增加新的內(nèi)容,甚至走向反叛的一面。六，形成大學(xué)生不同的穿衣風(fēng)格和個(gè)性表現(xiàn)的原因分析。

現(xiàn)如今，大學(xué)生在服飾上的個(gè)性需求逐漸擴(kuò)大。在這個(gè)開(kāi)放的社會(huì)里，人人凸顯以自我為中心，開(kāi)始需求自我的滿足。由此產(chǎn)生了各色各樣的奇特服裝！如高校畢業(yè)生的畢業(yè)照片，無(wú)不大膽創(chuàng)新，讓人看后瞠目結(jié)舌。大學(xué)生為何會(huì)想到拍攝雷人不雅照來(lái)紀(jì)念畢業(yè)呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人認(rèn)為以前拍攝的畢業(yè)照都過(guò)于嚴(yán)肅，缺乏新意而沒(méi)紀(jì)念意義，因此想拍攝一些與眾不同的照片，以紀(jì)念即將逝去的大學(xué)生活。正因此，通過(guò)夸張的服飾，完全代替了語(yǔ)言的表現(xiàn)，用這樣一種生動(dòng)直觀的視覺(jué)表現(xiàn)沖擊視覺(jué)，更能給人深刻的映像，更能充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生們的繽紛個(gè)性。在學(xué)校里，學(xué)生的主要任務(wù)是求學(xué)問(wèn)，主要的休閑是品玩娛樂(lè)。那一波一波的風(fēng)潮無(wú)一不在這里留下印痕。初入大學(xué)軍訓(xùn)的大一新生，統(tǒng)一的海軍迷彩服壓抑了這些朝氣的年輕人愛(ài)打扮的天性，打遠(yuǎn)望去，清一色的藍(lán)遮住了繼續(xù)探悉的想法，也彰顯不出誰(shuí)的個(gè)性、氣質(zhì)。想去找尋那隱在統(tǒng)一背后的獨(dú)特，那些按捺的心里有什么向往？學(xué)院派風(fēng)情的形成是有一定條件的，至少高校里不會(huì)規(guī)定穿制服，有著來(lái)自不同地方的活躍分子集在一個(gè)大學(xué)堂里，新鮮的喜悅，內(nèi)心的反叛，特立獨(dú)行，群體認(rèn)同感漸漸擴(kuò)散，在不斷流通交匯文化的空間里積聚成一種學(xué)院風(fēng)尚，表現(xiàn)在服裝上如同日常娛樂(lè)生活一般豐富，像我們那時(shí)期的女生所穿的又肥又長(zhǎng)的牛仔褲和大頭靴，儼然是對(duì)韓流風(fēng)的感冒。當(dāng)時(shí)隔壁宿舍的女生，能在平常的搭配中訓(xùn)練把握時(shí)尚的準(zhǔn)確度，總能“指引”周圍人的著裝方向。每個(gè)人在相同的時(shí)尚下又有各自的風(fēng)格，著實(shí)讓我們大飽眼福。“服飾有迅速改變一個(gè)人形象地本領(lǐng)?！彼齻兛偸窃谧非笈c眾不同以展示自己，也能把那一季流行的綠色穿得獨(dú)有韻味恰到好處，多了幾分清純，扮清純扮的如同日本的中學(xué)生不冷的天氣戴著粗線編的蓋耳帽；穿淑女裝的粉色輕飄長(zhǎng)裙，會(huì)配一只仿Chanel的金屬色小包；穿并不刻板的小套裝，再整一個(gè)利落的盤發(fā)，又是精干味十足了。在她們的心里，求異是一種美，一種無(wú)可比的美感滿足。

結(jié)論：由于現(xiàn)代化社會(huì)國(guó)際地域間的不斷交流,社會(huì)逐漸趨于同一。服飾個(gè)性之所以多層次的發(fā)展,也在于自身的力量,有一種不斷向外界突破個(gè)性范圍的要求。個(gè)性表現(xiàn)是服飾語(yǔ)言的重要內(nèi)容,個(gè)性內(nèi)容通過(guò)服飾語(yǔ)言不斷地發(fā)展是大勢(shì)所趨。在不同的環(huán)境中,各種不類同的服飾又以各種不同的性感存在著,表達(dá)著各種不同的服飾語(yǔ)言。在我們今天個(gè)性化穿著的時(shí)代里,身著傳統(tǒng)的旗袍、馬褂,也同樣別有新意。又如,以西洋款式為服裝主流的日本,依然在某些場(chǎng)合,仍可以看到身著美麗和服的男女。這也就是服飾因環(huán)境、場(chǎng)合的不同而表現(xiàn)出不同的涵義、不同的個(gè)性。

第二篇：形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言

****年**月**日

第 周星期

第 課

第 節(jié)

（共

節(jié)）

第一單元

形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)、了解藝術(shù)作品，主要是繪畫作品的不同造型藝術(shù)表現(xiàn)手段。

2、通過(guò)對(duì)繪畫作品的賞析，能夠正確地運(yùn)用形式美的相關(guān)知識(shí)評(píng)析繪畫作品。

3、欣賞、感受、認(rèn)識(shí)和評(píng)述不同繪畫作品的造型要素與藝術(shù)表現(xiàn)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)、了解藝術(shù)作品，主要是繪畫作品的不同造型藝術(shù)表現(xiàn)手段

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)生是否敢于評(píng)價(jià)美術(shù)作品中不同造型表現(xiàn)特點(diǎn)

【課時(shí)分配】

2課時(shí)

【第一課時(shí)】

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：欣賞掛圖或其他影像資料。

學(xué)生：教材、自己收集的中外美術(shù)作品圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

一、引導(dǎo)階段

以有關(guān)達(dá)芬奇歷經(jīng)四年,精心創(chuàng)作不朽名作《蒙娜麗莎》的故事引入。

提問(wèn):同學(xué)們知道我講述的是哪一位畫家的哪一幅作品嗎?

展示《蒙娜麗莎》圖片

提問(wèn):1.從這幅畫中你看到了什么?

2.你懂得欣賞這幅世界名作嗎? 導(dǎo)入談話：這節(jié)課我們就將教給大家如何去解讀繪畫的語(yǔ)言,有目的地欣賞、感受美術(shù)作品帶給我們的藝術(shù)美和它的內(nèi)涵。

二、發(fā)展階段

1、展示兒童水粉畫《蔬菜》、法國(guó)畫家杜飛的《靜物》。

提問(wèn)：撇開(kāi)畫面的具體內(nèi)容,找找這兩幅作品共同包含著哪些東西?

教師講解：不論是普通兒童的繪畫創(chuàng)作,還是著名畫家的繪畫創(chuàng)作,都要運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和造型藝術(shù)表現(xiàn)手段 ,例如線條、形狀和色彩等，來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，這些美術(shù)作品的造型要素及其運(yùn)用方式便成為作者進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)或與他人進(jìn)行信息交流的藝術(shù)語(yǔ)言。

2、了解繪畫創(chuàng)作的造型要素

線條、色彩、形狀、明暗

3、引導(dǎo)學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)繪畫作品?！洞喝缇€》

吳冠中

****年**月**日

第 周星期

第 課

第 節(jié)

（共

節(jié)）

《荷

花》

任伯年

《阿喀琉斯和埃阿斯對(duì)奕》

(古希臘黑繪式花瓶局部)

教師講解：人類早期的繪畫，特別是東方的傳統(tǒng)繪畫，大多以線來(lái)進(jìn)行造型表現(xiàn)，線條既可以具體地描繪審美對(duì)象的生動(dòng)形地表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。因此，有人把這種藝術(shù)表現(xiàn)方法與形式稱為“線描方法”。

再細(xì)看每一幅作品中的主要造型特點(diǎn)，選擇其中一幅講述自己的認(rèn)識(shí)和感受。教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)：《荷花》中線的運(yùn)用、柔和、起伏,體現(xiàn)花的幽雅、嫵媚、動(dòng)感。用筆輕快、活潑,設(shè)色淡麗、秀雅。《阿喀琉斯和埃阿斯對(duì)奕》作品中人物的姿態(tài)和器形柔潤(rùn)的曲線相一致、和諧美。人物既對(duì)稱又有變化，人物姿態(tài)嚴(yán)肅而又使人感到親切，暗紅色的畫面與黑色的器身形成鮮明對(duì)比(平面裝飾性)。而《春如線》中往返游動(dòng)的曲線,表現(xiàn)了一種奔馳的情感，輕快而富動(dòng)感。體現(xiàn)了中國(guó)畫“以形寫神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)特色。

4、了解繪畫創(chuàng)作的表現(xiàn)方法（1）寫實(shí)性繪畫

引導(dǎo)學(xué)生從線條、色彩、明暗、感官效果等方面欣賞畫家名作：《蒙娜麗莎》達(dá).芬奇

《自畫像》倫勃朗

《宮娥》委拉斯凱茲

師歸納小結(jié)：這幾幅作品線條模糊,色彩豐富,明暗對(duì)比強(qiáng)烈,感官逼真、立體。讓學(xué)生看書，找出“圖繪方法”的定義，請(qǐng)同學(xué)大聲朗讀。請(qǐng)學(xué)生講述作品的特點(diǎn)及自己的感受。（2）表現(xiàn)性繪畫

欣賞畫家名作：《持陽(yáng)傘的女人》莫奈

《曼陀鈴和吉他》畢加索

《靜物》塞尚 這些作品與前面所見(jiàn)的作品相比有什么特點(diǎn)嗎?用一句最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

師小結(jié)：明亮的色彩、模糊的輪廓、動(dòng)感的筆觸、對(duì)自然的純真描繪、不可思議的夸張、變形?.這些就是印象主義、后印象主義、立體主義畫派的作品,他們的作品中包含著圖繪表現(xiàn)的特點(diǎn),但更側(cè)重于對(duì)光、色、形態(tài)的某些特殊表現(xiàn),因而形成了各具特色的繪畫風(fēng)格及派別。

請(qǐng)學(xué)生講述作品的特點(diǎn)及自己的感受。（3）抽象性繪畫（下節(jié)課內(nèi)容）

我們欣賞的這些西方作品都是著名畫家的代表作品，它們是受到法律保護(hù)的。那么我想問(wèn)一下同學(xué)們，我們是否能把這些作品隨意發(fā)表，或者作為廣告形式進(jìn)行宣傳呢?為什么？（學(xué)生討論）

師總結(jié)：這樣的做法是不允許的，而且是違法的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第十八條規(guī)定：美術(shù)等作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移，但美術(shù)作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。第四十七條規(guī)定：有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任（剽竊他人作品的；未經(jīng)著作權(quán)人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式作用作品的，本法另有規(guī)定的除外）

4、欣賞完作品教師提問(wèn)：在以前的美術(shù)學(xué)習(xí)中，自己學(xué)習(xí)過(guò)哪種美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法。有什么體會(huì)？

三、收拾與整理

教師用激勵(lì)贊賞的語(yǔ)言總結(jié)。

四、課后拓展

1、如有可能，可以讓學(xué)生以自己的認(rèn)識(shí)和理解重畫一幅著名的繪畫作品。如以突出色彩

****年**月**日

第 周星期

第 課

第 節(jié)

（共

節(jié)）

表現(xiàn)的方式創(chuàng)作《蒙娜麗莎》或以線條的方式描繪《持陽(yáng)傘的女人》等

2、如可能，可以運(yùn)用電腦圖象處理的方式，改變世界名畫的造型特征，如增加立體派作品中各部分的體積感或用現(xiàn)成的照片資料重新組合一些著名的中國(guó)畫作品等。

教學(xué)資料：

作者列奧納多?達(dá)?芬奇（1452-1519年）意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化名人和米開(kāi)朗琪羅，拉斐爾并稱文藝復(fù)興三杰，也是人類文明史上罕見(jiàn)的全才。他不僅是天才的畫家、雕塑家、建筑師、詩(shī)人、哲學(xué)家和音樂(lè)家，而且是位很有成就的解剖學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家和工程師等等。10多年來(lái)，人們一談起人類的文化進(jìn)步，就會(huì)提及其中燦爛輝煌的一頁(yè)——意大利文藝復(fù)興時(shí)期，就要聯(lián)想到達(dá)?芬奇的那些豐功偉績(jī)。

《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽(yù)的肖像畫杰作。它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就，成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。畫中人物坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“無(wú)界漸變著色法”般的筆法。畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，對(duì)于人像面容中眼角唇邊等表露感情的關(guān)鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，達(dá)到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那如夢(mèng)似的嫵媚微笑，被不少美術(shù)史家稱為“神秘的微笑”。

蒙娜麗莎剎那間神秘的,實(shí)質(zhì)上是極其含蓄的微笑的表情,給人以豐富的聯(lián)想,不僅是出色地表現(xiàn)一個(gè)美麗的女性,而是生動(dòng)地體現(xiàn)了一個(gè)新的時(shí)代的精神的美,是一種徹底掙脫宗教禁錮而蘇醒了的人性與復(fù)活了的靈魂的展現(xiàn)。之所以說(shuō)她是個(gè)謎,因?yàn)樗奈⑿κ且环N永恒的、象征性的表情,又富有母親的溫柔、仁愛(ài)??

微笑之謎

500年來(lái)，人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒(méi)有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。荷蘭阿姆斯特丹的一所大學(xué)應(yīng)用“情感識(shí)別軟件”分析出蒙娜麗莎的微笑包含的內(nèi)容及比例：高興 83%，厭惡 9%，恐懼 6%，憤怒 2%。

《宮娥》這部作品是委拉斯凱茲1656年作的，是一幅有著風(fēng)俗性特色的宮廷生活畫，它展示了宮中的日常生活，在寧?kù)o的宮廷中，委拉斯凱茲正在為國(guó)王夫婦畫像，這一對(duì)夫婦的形象在對(duì)面的一塊鏡子中反映出來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候，小公主瑪格利特突然到來(lái)，引起了人們的一陣忙亂，她的出現(xiàn)，好象是平靜的水面投下了一塊石子，打破了原由的平靜，激起了陣陣漣漪，宮娥正在為公主下跪貢獻(xiàn)食物，另外一個(gè)在為公主提裙禮，周圍還站著一些隨從和侏儒，在背景上有一扇門打開(kāi)著，光線從門口射入，在門口站著一個(gè)宮中的侍從，正在注視著室內(nèi)的情景。只有委拉斯凱茲是冷靜的，但他好象并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的事情，仍然在專心的畫畫，這恐怕也是委拉斯凱茲比較可靠的一個(gè)自畫像，面部表情嚴(yán)肅，顯示出郁郁寡歡的樣子。

透過(guò)畫面墻壁上的鏡子顯現(xiàn)出來(lái)的人物，我們知道，正是國(guó)王菲利普四世和王后瑪麗

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安娜，他們吸引了現(xiàn)場(chǎng)所有的眼神。但是，是委拉斯凱茲在給國(guó)王夫婦繪制肖像，由于瑪格利特公主的突然出現(xiàn)為畫家的創(chuàng)作帶來(lái)了麻煩呢，還是畫家為瑪格利特繪像，由于小公主的任性難以配合，而此時(shí)國(guó)王和王后突然到來(lái)，使整個(gè)畫面的故事發(fā)生了戲劇性的變化？在尊貴的瑪格利特小公主旁每個(gè)人物都流露出慌張的神情，只有畫家是那么鎮(zhèn)定自若。而此時(shí)，從側(cè)窗打入室內(nèi)的光完全把畫面定格在了這一瞬間，這一瞬間猶如照相機(jī)迅速按下的快門，它是如此真實(shí)！前所未有。

這幅高度達(dá)3米的作品，畫面的每個(gè)物體與實(shí)物同等大小，這些正顯示出了委拉斯貴支高超的技法。畫家將每件物體都刻畫得相當(dāng)?shù)轿?，毫不敷衍。質(zhì)感、形體、空間、明暗的處理更是讓人拍案叫絕，畫家向人們展示了一個(gè)“真實(shí)”的時(shí)間片段的塑像。

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【第二課時(shí)】

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：欣賞掛圖或其他影像資料。

學(xué)生：教材、自己收集的中外美術(shù)作品圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

一、討論與研究：

1、你能不能理解各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言具有各自特殊的表現(xiàn)意圖和表達(dá)方式。

2、你自己比較熟悉或喜歡哪種表現(xiàn)方法與形式。教師講解：

單獨(dú)的造型要素只有合乎規(guī)律的組合，才能構(gòu)成有審美價(jià)值的藝術(shù)形象。例如可以通過(guò)色彩的柔和對(duì)比來(lái)表現(xiàn)女性的清純美感，也可以通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)畫家對(duì)人物的熱情感受。美術(shù)作品作為整體的審美對(duì)象，都有著自己整體的有機(jī)結(jié)構(gòu)，而且其中蘊(yùn)含著人類對(duì)形式美的規(guī)律的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。

欣賞名家作品：《戴帽子的婦人》、《扎辨子的少婦》、《黃紅藍(lán)與黑的構(gòu)圖》。

為了反對(duì)以“逼真”作為評(píng)價(jià)繪畫標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)觀念，馬蒂斯常使用強(qiáng)烈甚至刺眼的對(duì)比色，這種顏色組合帶有濃厚的主觀而自由的傾向，因而被人們稱為野獸主義畫家。

蒙德里安的抽象主義繪畫作品利用垂直線、水平線和紅、黃、藍(lán)、黑、白等顏色構(gòu)成的平衡組合，構(gòu)成作品整體的平衡性和諧，明確而嚴(yán)格的體現(xiàn)出基本要素組合構(gòu)成的原則。

印象主義畫家雷諾阿的這幅肖像畫并沒(méi)有表現(xiàn)外光，只是使用了印象主義的明亮色彩，顏色的對(duì)比和過(guò)渡非常柔和，使人物形象甚帶有古典意味的清純?yōu)榱聋惷栏小?/p>

二、評(píng)論與總結(jié)：

1、你是否認(rèn)為造型要素和造型藝術(shù)表現(xiàn)手段是一種藝術(shù)表現(xiàn)或交流的語(yǔ)言？

2、你是否初步了解了中外美術(shù)作品常用的藝術(shù)語(yǔ)言？

3、懂得美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言對(duì)你欣賞美術(shù)作品有什么幫助？ 欣賞名家作品：《自由引導(dǎo)人民》、《櫻桃與桃》、《梅花》。

象征自由、平等、博愛(ài)的三色旗位于等腰三角形的頂點(diǎn)，自由女神和人群的頭部處在橫豎黃金分割線的位置，場(chǎng)面宏偉的構(gòu)圖組織的井然有序。

大小不等的圓開(kāi)統(tǒng)一而有變化地組織成面面的主體，襯托它們的是好似圣維克多山山峰起伏的襯布褶紋。

畫中梅花的豎枝與橫枝靠近畫面的橫豎黃金分割線，使人在視覺(jué)上產(chǎn)生舒適之感。

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教學(xué)資料：

《自由引導(dǎo)人民》 取材于1830年法國(guó)七月革命。作品展示了硝煙彌漫的巷戰(zhàn)場(chǎng)面，以一個(gè)象征自由的女神形象為主體，她高擎三色旗，領(lǐng)導(dǎo)著革命者奮勇前進(jìn)。畫面氣勢(shì)磅礴，色調(diào)熾烈，用筆奔放，具有強(qiáng)烈的感染力。

反映1830年革命的《自由引導(dǎo)人民》是德拉克羅瓦最具有浪漫主義色彩的作品之一。畫家以奔放的熱情歌頌了這次工人、小資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子參加的革命運(yùn)動(dòng)。高舉三色旗的象征自由神的婦女形象在這里突出地體現(xiàn)了浪漫主義特征。

她健康、有力、堅(jiān)決、美麗而樸素，正領(lǐng)導(dǎo)著工人、知識(shí)分子的革命隊(duì)伍奮勇前進(jìn)。強(qiáng)烈的光影所形成的戲劇性效果，與豐富而熾烈的色彩和充滿著動(dòng)力的構(gòu)圖形成了一種強(qiáng)烈、緊張、激昂的氣氛，使得這幅畫具有生動(dòng)活躍的激動(dòng)人心的力量。1815年拿破侖下臺(tái)后，逃亡國(guó)外的路易十八重返法國(guó)當(dāng)國(guó)王，這就是“波旁王朝”的復(fù)辟，封建勢(shì)力重新猖獗。1830年7月，路易十八的繼承人查理十世企圖進(jìn)一步限制人民的選舉權(quán)和出版自由，宣布解散議會(huì)。巴黎市民聞?dòng)嵓娂娖鹆x。他們拿起武器，走向街壘，為推翻這個(gè)復(fù)辟的波旁王朝浴血奮戰(zhàn)，27至29日為推翻波旁王朝，與保皇黨展開(kāi)了戰(zhàn)斗，并占領(lǐng)了王宮，在歷史上稱為“光榮的三天”。最后占領(lǐng)了王宮，查理十世逃亡英國(guó)。

在這次戰(zhàn)斗中，一位名叫克拉拉·萊辛的姑娘首先在街壘上舉起了象征法蘭西共和制的三色旗；少年阿萊爾把這面旗幟插到巴黎圣母院旁的一座橋頭時(shí)，中彈倒下。畫家德拉克洛瓦目擊了這一悲壯激烈景象，又義憤填膺，決心為之畫一幅畫作為永久的紀(jì)念。

作品賞析：

畫面采取了頂天立地的構(gòu)圖形式。倒在地上的尸體、戰(zhàn)斗的勇士以及高舉法國(guó)三色國(guó)旗的女子，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定又蘊(yùn)藏動(dòng)勢(shì)的三角形。他們身后都是一往無(wú)前的戰(zhàn)士。周圍硝煙彌漫，遠(yuǎn)處的建筑是巴黎市中心的標(biāo)志——巴黎圣母院。誰(shuí)都可以看出，這是一個(gè)熱火朝天的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，戰(zhàn)死的人、受傷的人、沖鋒的人，全都表現(xiàn)得精確逼真，令人如同身臨其境看到現(xiàn)場(chǎng)一樣。不過(guò)，難免有觀眾會(huì)問(wèn)，為什么現(xiàn)實(shí)中會(huì)出現(xiàn)這樣一位袒胸露懷的女子形象呢？這就要談到德拉克洛瓦的浪漫氣質(zhì)了，他將神話中的自由女神與浴血奮戰(zhàn)的人民安排到一起，她長(zhǎng)著希臘雕塑般的輪廓，穿著樸素古典的衣著，與周圍身穿現(xiàn)代服裝的男士們相比，她更像一個(gè)抽象的人，代表著最高的精神與意義。

盧浮宮不僅如此，畫家將他本人也畫到作品里面，頭戴高禮帽，身穿燕尾服，手中緊握長(zhǎng)槍。

畫上展示的巷戰(zhàn)場(chǎng)面，是畫家在上百幅“七月革命”街壘戰(zhàn)的草圖的基礎(chǔ)上定稿的畫面。圖中那位在硝煙中一手高擎三色旗，一手提槍，奮勇當(dāng)先，正在召喚群眾前進(jìn)的青年姑娘，既是起義參加者的真實(shí)寫照，又是自由女神的象征。她旁邊的少年鼓手正揮動(dòng)著手槍，急速向前奔跑。另一邊頭戴高帽的大學(xué)生正意志堅(jiān)定地注視著前方。他身后有兩個(gè)工人揮舞著尖刀，表情剛毅，顯示出憤怒的神色。在他們后面還有許多起義群眾。前景右側(cè)有兩名政府軍的士兵倒斃在地上，左側(cè)躺著一位為自由而獻(xiàn)身的起義者。一名受了重傷的青年工人正抬頭仰望，期待著自由的來(lái)臨。他的上衣、露出來(lái)的一角襯衣和腰帶正好是三色旗的顏色。

野獸主義(Fauvism)是自1898至1908年在法國(guó)盛行一時(shí)的一個(gè)現(xiàn)代繪畫潮流。野獸派畫家熱衷于運(yùn)用鮮艷、濃重的色彩，往往用直接從顏料管中擠出的顏料，以直率、粗放的筆法，創(chuàng)造強(qiáng)烈的畫面效果，充分顯示出追求情感表達(dá)的表現(xiàn)主義傾向。

第三篇：大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)與角色定位

大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)與角色定位

--爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生 為升本迎評(píng)做貢獻(xiàn)

心理學(xué)家認(rèn)為，個(gè)性是個(gè)體在生理素質(zhì)和心理特征的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育的影響及主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在身心、才智、品性、技能等方面所形成的比較穩(wěn)固而持久的獨(dú)特特征的總和。現(xiàn)實(shí)生活中，人們將“思想決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)”奉為經(jīng)典。這一論斷在無(wú)數(shù)的事實(shí)中確實(shí)也得到了充分的印證。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更為重要……”的確，我們身邊無(wú)數(shù)的成功者，其成功的真正原因，無(wú)一不是因?yàn)榫哂袌?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不屈不撓的個(gè)性。那么，如何挖掘、培育和張揚(yáng)有利于大學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展的個(gè)性，弱化、修正、遏制不利于其人生未來(lái)的性格特點(diǎn)呢？

一、要樹(shù)立科學(xué)的教育觀和人才觀。教育的終極目的，歸根到底是人的全面發(fā)展。高校教育不但要注重大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)，還要高度重視大學(xué)生思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)的培育。注重大學(xué)生的人格完善，是大學(xué)生在身心、才智、品性、技能等方面所形成的穩(wěn)固特點(diǎn)。

二、是注重個(gè)性培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。例如，同樣是健康、快樂(lè)與自信的培養(yǎng)，切入點(diǎn)會(huì)有所不同：有的大學(xué)生，其自卑與抑郁，來(lái)源于不能正確自我認(rèn)知，此時(shí)的個(gè)性優(yōu)化，要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我肯定、自我欣賞入手，逐步增強(qiáng)自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)的能力；而有的學(xué)生抑郁則是因?yàn)榍榫w調(diào)控能力較差所致，這時(shí)的個(gè)性優(yōu)化，就要引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化情緒的調(diào)控意識(shí)，掌握正確思維方式，學(xué)會(huì)從積極樂(lè)觀的角度審視、思考問(wèn)題。

穿名牌 談戀愛(ài)--誰(shuí)為大學(xué)生攀升的個(gè)性消費(fèi)埋單

購(gòu)買名牌服飾和化妝品、迷戀上網(wǎng)聊QQ打游戲、校園情侶“愛(ài)情消費(fèi)”日趨攀升，埋單者卻是遠(yuǎn)在千里之外的父母親……越來(lái)越多的“個(gè)性消費(fèi)”已成為當(dāng)今大學(xué)生中一個(gè)不可抵擋的潮流，他們?cè)谧非笞约旱拇┮聜€(gè)性、愛(ài)情個(gè)性、網(wǎng)絡(luò)個(gè)性的同時(shí)，不知道是否思考過(guò)：一切的“個(gè)性消費(fèi)”都是用錢來(lái)“開(kāi)道”的，他們的“個(gè)性消費(fèi)”“炒”熱了大學(xué)周邊經(jīng)濟(jì)。8月27日、28日，本報(bào)記者走進(jìn)西安數(shù)家大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。

消費(fèi)調(diào)查

消費(fèi)一：服裝 “穿”在身上的普遍消費(fèi)

西安理工大學(xué)大二男生王同學(xué)說(shuō)：“男生和女生的服裝不一樣，女生的衣服重樣式，但男生的服裝講究的是品質(zhì)，我平時(shí)比較喜歡李寧、耐克等運(yùn)動(dòng)品牌，但我買衣服講求少而精，除了吃飯花去三四百元、上網(wǎng)200元左右外，大的消費(fèi)可能就算買衣服了。不過(guò)衣服并不是每個(gè)月都買，但一買就不是小數(shù)，從五六百到上千元不等?！?/p>

西安工業(yè)學(xué)院大三女生莊某估算了一下，她每個(gè)月用于買各種時(shí)尚服裝的費(fèi)用至少都在300元-500元。

記者專門走訪了西安市幾家服裝商店，對(duì)大學(xué)生購(gòu)買服裝的情況作了相關(guān)調(diào)查。

地點(diǎn)一：阿依蓮服裝專賣店

近日來(lái)此消費(fèi)的顧客中，學(xué)生大約占到了70%，其中中學(xué)生40%，大學(xué)生占30%，每次大約消費(fèi)幾十元到一百元左右；不同檔次的學(xué)生族已經(jīng)成了店里的主要顧客群體。

地點(diǎn)二：李寧用品專賣店

采訪時(shí)，該店內(nèi)共有兩名學(xué)生，其中一名長(zhǎng)安大學(xué)的田同學(xué)告訴記者，他的月生活費(fèi)在一千元左右，其中購(gòu)買服裝就在300-400元，他比較注重服裝品牌，購(gòu)買服裝平均每月消費(fèi)三四百元，選擇的服裝也以專賣店服裝為主。

消費(fèi)二：化妝美容 用金錢“買”來(lái)漂亮青春

在化妝品、美容、美發(fā)等這些費(fèi)用上，往往都是女學(xué)生。對(duì)許多女生而言，初中時(shí)不懂得如何讓自己更美，高中時(shí)越來(lái)越知道美了，但因?qū)W習(xí)的壓力所迫，往往無(wú)暇顧及，一旦上了大學(xué)，學(xué)習(xí)上的壓力大大減輕，經(jīng)濟(jì)上也比在高中時(shí)期更有“實(shí)力”，女生天生的愛(ài)美之心往往會(huì)“一觸即發(fā)”。

西安市東郊的劉女士告訴記者，她的女兒今年考上了南方一家一類本科院校，全家人都很滿意，因?yàn)榧彝l件也不錯(cuò)，對(duì)女兒提出的一些要求也盡可能予以滿足。女兒上高二時(shí)，就經(jīng)常嚷嚷說(shuō)：“我的單眼皮不好看，如果做成雙眼皮就好了?！币?yàn)樗呐畠洪L(zhǎng)得也挺漂亮，一些親朋好友在閑聊時(shí)也常無(wú)意間說(shuō)出諸如此類的話，時(shí)間長(zhǎng)了，女兒一直有把自己的眼睛做成雙眼皮的想法。“高考成績(jī)出來(lái)后，我女兒說(shuō)想做雙眼皮，我也答應(yīng)了?！?/p>

大三女同學(xué)莊某告訴記者：“我每個(gè)月買化妝品的錢大約在300元左右，也都是一些知名品牌的化妝品，化妝品不敢亂用，雜品牌的東西擔(dān)心有質(zhì)量問(wèn)題，選擇品牌產(chǎn)品當(dāng)然價(jià)格會(huì)高些，但這個(gè)消費(fèi)我還可以接受?！?/p>

據(jù)了解，美寶蓮、微姿、旁氏等各種知名品牌的化妝用品，已經(jīng)成為大學(xué)生日常的消費(fèi)品了，而且往往會(huì)因此引發(fā)學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。有名女大學(xué)生雖然一個(gè)月生活費(fèi)只有500元，但她可以用其中的100多元用于購(gòu)買品牌化妝品。

不僅是購(gòu)買有品牌的化妝品，染發(fā)、燙發(fā)、美容等消費(fèi)，幾乎80%的女大學(xué)生至少選擇過(guò)其中一種消費(fèi)，有的甚至已經(jīng)嘗試過(guò)了多種消費(fèi)。

消費(fèi)三：談戀愛(ài) “愛(ài)情消費(fèi)”老爸老媽埋單

大三女學(xué)生魏某自己的月生活費(fèi)也就300元，屬于大學(xué)生消費(fèi)中月生活費(fèi)比較低的，但自從談戀愛(ài)后，她和男朋友經(jīng)常通過(guò)發(fā)短信來(lái)進(jìn)行交流，現(xiàn)在，基本上每個(gè)月的手機(jī)短信費(fèi)最少都在30-40元，通話費(fèi)也需要至少20元。與魏某相比，同在一個(gè)學(xué)校的大三女學(xué)生莊同學(xué)的“愛(ài)情消費(fèi)”就更高了，莊同學(xué)和男朋友出去逛街、吃飯等等的費(fèi)用至少都在500元-600元，這個(gè)基數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)家庭條件中上等的大學(xué)生的月生活費(fèi)了?！暗@些費(fèi)用我的確花得少，男朋友出得多。”

據(jù)了解，大學(xué)里的“校園情侶”中，逢一些節(jié)日或雙方的生日等，贈(zèng)送禮物、請(qǐng)客吃飯自然必不可少，少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至上千元，這在大學(xué)校園里已經(jīng)不是稀奇事了，而其中大部分的“愛(ài)情消費(fèi)”都是由男朋友來(lái)“扛大頭”。“和女朋友出去，如果我不掏錢，總讓人覺(jué)得一個(gè)大男人太摳門了。談戀愛(ài)時(shí)和女朋友提AA制，怎么說(shuō)也挺沒(méi)面子的。雖然錢是多了些，但如果兩人真有感情，也值。”許多大學(xué)生戀情中的“男主角”都有這樣的觀點(diǎn)。

雖然也有許多是兩人共同來(lái)分擔(dān)的，但因?yàn)檎剳賽?ài)而使日常消費(fèi)攀升的現(xiàn)象卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。而且，在大學(xué)里談戀愛(ài)的男生或女生的生活費(fèi)主要來(lái)源又都是家長(zhǎng)，也就是說(shuō)，為他們的愛(ài)情埋單的，是他們的老爸老媽！

消費(fèi)四：上網(wǎng) 聊QQ打游戲 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不可抵擋

今年20歲的王某是西北政法學(xué)院新聞傳播學(xué)院大四的一名學(xué)生，剛上大學(xué)時(shí)，他沒(méi)有自己的電腦，只能到學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，往往一上就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)雙休日還會(huì)上通宵網(wǎng)，一個(gè)月的上網(wǎng)費(fèi)至少都在80元左右。他說(shuō)，自己上網(wǎng)的作用主要是查資料、聊天。大二時(shí)，他花4000元買了臺(tái)臺(tái)式電腦，接了網(wǎng)線，可以在宿舍內(nèi)上網(wǎng)，為了更方便上網(wǎng)，他辦理了包月消費(fèi)，每個(gè)月80元的網(wǎng)費(fèi)同宿舍4臺(tái)電腦分擔(dān)。但王某說(shuō)，實(shí)際上，周圍大部分大學(xué)生上網(wǎng)就是打游戲、聊QQ、聽(tīng)歌看電影。

據(jù)一家大學(xué)學(xué)生會(huì)一項(xiàng)調(diào)查顯示：大學(xué)新生上網(wǎng)的比例高達(dá)81.3%，其中有63%的同學(xué)是進(jìn)大學(xué)后才學(xué)上網(wǎng)的。該調(diào)查分析稱，大學(xué)新生剛進(jìn)校園，人地生疏常常會(huì)感到寂寞，以前的同窗好友都考到全國(guó)各省市去了，比較快的方式就是上網(wǎng)聊天，或者發(fā)電子郵件聯(lián)系，在網(wǎng)上敘舊說(shuō)新。時(shí)間一長(zhǎng)，有些自控力差的學(xué)生就很容易迷上了上網(wǎng)。

如今，如果哪個(gè)大學(xué)生說(shuō)自己沒(méi)有QQ號(hào)，恐怕真的會(huì)被其他同學(xué)稱作“老土”了，和陌生人聊天、和昔日同學(xué)聊QQ，已經(jīng)成為越來(lái)越多的大學(xué)生業(yè)余的“必修課”，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)是絕大多數(shù)大學(xué)生日常消費(fèi)中的一個(gè)重要部分。

消費(fèi)現(xiàn)象

大學(xué)生顧客“炒熱”校園周邊經(jīng)濟(jì)

在各高校周圍，隨處可見(jiàn)餐館、服裝店、化妝品店等等沿街小門面。“我們這些店都開(kāi)在大學(xué)周圍，主要的消費(fèi)群當(dāng)然是各校的大學(xué)生了，所以淡旺季很明顯，只要學(xué)生開(kāi)學(xué)了，就不愁沒(méi)生意，一到放寒暑假，生意馬上就冷清了。老板講這兩天大學(xué)都快開(kāi)學(xué)了，又要來(lái)一批大學(xué)新生了，不管老生、新生，來(lái)了肯定都要逛街，只要他們逛街，購(gòu)物的幾率就會(huì)非常大，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一批新貨，只等學(xué)生們來(lái)挑選了?！彼蜗壬鷮?duì)大學(xué)開(kāi)學(xué)有著自己的生意經(jīng)。

和所有的高校周圍商店一樣，高校周圍的網(wǎng)吧、餐館都是隨著大學(xué)開(kāi)學(xué)、放假的時(shí)間的推移，而帶來(lái)小店生意的淡旺季。

“看到有些大學(xué)生買東西出手很大方，我們也常在心里想：現(xiàn)在的大學(xué)生真是養(yǎng)不起！但我們是做生意的，店面開(kāi)在學(xué)校附近，說(shuō)白了，掙的就是學(xué)生的錢?！彪m然在為自己的生意慶幸，但一些店老板言語(yǔ)中也流露出對(duì)一些大學(xué)生花費(fèi)太高的感慨和擔(dān)憂。

網(wǎng)友留言

2005-08-27 21：54：42 新浪網(wǎng)友 就“節(jié)約上大學(xué) 花錢分分摳”系列報(bào)道 發(fā)表評(píng)論 IP：222.94.216。上學(xué)期間，學(xué)生都是花父母的錢，做子女的應(yīng)該替父母節(jié)省，而不應(yīng)該拿著父母的錢亂花。該花的錢別不舍得花，不該花的錢最好別花，像請(qǐng)客吃飯，都是好朋友，沒(méi)必要鋪張浪費(fèi)，花這些錢，不就是面子上的問(wèn)題嗎？不花這些所謂的面子上的錢，難道就掉價(jià)了？我建議，少花無(wú)用錢，多為父母省錢！

2005-08-28 14：04：36 新浪網(wǎng)友 就“節(jié)約上大學(xué) 花錢分分摳”系列報(bào)道 發(fā)表評(píng)論 IP：61.185.217。剛上大學(xué)時(shí)，對(duì)大學(xué)生活充滿向往！到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)生活是建立在物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上的。我雖然沒(méi)有一個(gè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是我也要和別人爭(zhēng)，和他們爭(zhēng)學(xué)習(xí)的成績(jī)。用自己的實(shí)際能力證明自己！來(lái)回報(bào)在家勞動(dòng)的父親和母親，讓他們知道自己的血汗錢沒(méi)有白費(fèi)！

對(duì)大學(xué)新生而言，如何更好地理財(cái)，更好地過(guò)一種“節(jié)約”型的大學(xué)生活，也將是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在本報(bào)推出的“節(jié)約上大學(xué)”系列報(bào)道中，本報(bào)將向讀者有獎(jiǎng)?wù)骷白罴压?jié)約上學(xué)”方案，您認(rèn)為家長(zhǎng)為大學(xué)新生入學(xué)如何準(zhǔn)備花費(fèi)最合理？同時(shí)，在您的生涯中，一定也有自己不同年代進(jìn)入大學(xué)的經(jīng)歷和感受，您當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備了什么？花了多少錢？您認(rèn)為有必要在當(dāng)代大學(xué)生中倡導(dǎo)“節(jié)約上大學(xué)”的理念嗎？也希望您能說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享。

大學(xué)生自我意識(shí)和個(gè)性發(fā)展的關(guān)系

自我意識(shí)是人的個(gè)性的一個(gè)組成部分，它標(biāo)志著個(gè)性的形成水平，它也是推動(dòng)個(gè)性發(fā)展的重要因素。眾所周知，個(gè)性是復(fù)雜的。構(gòu)成個(gè)性的各個(gè)部分是相互作用的，不斷變化著的。在個(gè)性的形成、發(fā)展過(guò)程中，時(shí)而會(huì)增添進(jìn)一些新的特質(zhì)，時(shí)而會(huì)克服或消除一些原有的特質(zhì)。使個(gè)性的各個(gè)部分整合、統(tǒng)一起來(lái)的核心就是自我意識(shí)。興趣愛(ài)好、能力氣質(zhì)、理想信念以至人生觀，無(wú)一不受到自我意識(shí)的影響與制約，而這些個(gè)性的各個(gè)側(cè)面也在其統(tǒng)轄下，凝聚成一個(gè)有機(jī)的整體。因而，自我意識(shí)水平越高，對(duì)個(gè)性的影響、調(diào)節(jié)與統(tǒng)合作用也越大。

1．自我意識(shí)的水平制約著對(duì)本身個(gè)性發(fā)展進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力

兒童自我意識(shí)水平低，他們只能意識(shí)到身體的外貌或行為的外部表現(xiàn)，而不能意識(shí)到自己個(gè)性的心理特點(diǎn)和行為的社會(huì)意義。因此，兒童個(gè)性的發(fā)展主要受外因所制約，受他律所支配。而青年時(shí)期由于自我意識(shí)的發(fā)展，個(gè)性的發(fā)展就越來(lái)越受到本身自我意識(shí)的調(diào)節(jié)。自我意識(shí)水平越高、越正確和深刻，對(duì)個(gè)性發(fā)展的調(diào)節(jié)、指導(dǎo)作用就越大。

比如大學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展，首先就決定于他對(duì)自己個(gè)性認(rèn)識(shí)的水平。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己個(gè)性的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，弄不清自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、有哪些長(zhǎng)處和短處，那么他的個(gè)性就必然在缺少自我意識(shí)調(diào)節(jié)的自發(fā)過(guò)程中發(fā)展；如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己個(gè)性的特點(diǎn)有比較清楚的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到自己要發(fā)揚(yáng)什么優(yōu)點(diǎn)，克服什么缺點(diǎn)，那么他的個(gè)性發(fā)展就置于自我意識(shí)的調(diào)節(jié)與控制之下，他就可以自覺(jué)地指導(dǎo)本身的個(gè)性的發(fā)展。

2．自我評(píng)價(jià)的性質(zhì)制約著個(gè)性發(fā)展的方向

個(gè)性向什么方向發(fā)展，首先決定于個(gè)人如何評(píng)價(jià)自己的個(gè)性。這種自我評(píng)價(jià)在實(shí)踐上就指導(dǎo)著個(gè)性發(fā)展的進(jìn)程。比如一個(gè)學(xué)生自認(rèn)為是一個(gè)勇敢的人，那么他就會(huì)在行動(dòng)中盡量表現(xiàn)出勇敢的品質(zhì)；如果他自認(rèn)為是一個(gè)正直的人，那么他就會(huì)在生活中自覺(jué)維護(hù)正義的主張，采取正義的行動(dòng)，而拒絕去做那些他認(rèn)為是不正義的事情。同樣，如果一個(gè)學(xué)生自認(rèn)為是有能力的，那么他就會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程中竭盡全力去克服困難，否則，他就會(huì)對(duì)克服困難喪失信心。有人曾對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有三分之一的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)不良是因?yàn)閷?duì)自己學(xué)習(xí)的能力缺乏信心所致。這說(shuō)明對(duì)本身個(gè)性品質(zhì)的評(píng)價(jià)，制約著自我個(gè)性發(fā)展的方向。

3．自我對(duì)待的態(tài)度和自我調(diào)節(jié)的能力制約著個(gè)性的實(shí)際發(fā)展

一個(gè)大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，除了環(huán)境的因素之外，還取決于他本身對(duì)自己個(gè)性的發(fā)展采取什么態(tài)度和方式，以及是否具有自我調(diào)控的能力。

首先，大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展決定于他對(duì)自己個(gè)性的發(fā)展是否有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和嚴(yán)格的要求，他是消極接受環(huán)境的影響還是主動(dòng)地塑造自己的個(gè)性。

其次，當(dāng)一個(gè)大學(xué)生確立了個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)以后，他是否對(duì)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)采取積極的態(tài)度和方式，是否對(duì)自我個(gè)性的發(fā)展經(jīng)常進(jìn)行自我監(jiān)督、自我反省、自我強(qiáng)化、自我批評(píng)、自我調(diào)節(jié)和自我控制，決定著個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)能否真正地實(shí)現(xiàn)。

總之，在大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的過(guò)程中，自我意識(shí)起著重要的調(diào)節(jié)作用。在一定的意義上可以說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，除了環(huán)境與教育的影響以外，也是他自己塑造的產(chǎn)物，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的個(gè)性都是在他的自我意識(shí)調(diào)節(jié)與控制之下而形成的，自我意識(shí)標(biāo)志個(gè)性形成的水平。大學(xué)生的角色意識(shí)：

1、學(xué)生角色

2、朋友角色

3、子女角色

4、受過(guò)高等教育的社會(huì)成員角色

5、公民角色

第四篇：大學(xué)生表現(xiàn)自我鑒定

大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

我是一名即將畢業(yè)的05級(jí)入校大學(xué)生。在大學(xué)的四年里，我覺(jué)得自己收獲了很多，無(wú)論是從人際關(guān)系上來(lái)說(shuō)，還是從獨(dú)力之主的社會(huì)生存能力來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己都得到了很大的進(jìn)步，我在這就做個(gè)自我鑒定。

思想就是一個(gè)人的靈魂。所以，首先在思想政治方面,我一直具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國(guó)家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本能。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟(jì)工作和適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的專門人才。通過(guò)四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、課件制作和數(shù)學(xué)軟件、java、php、3d、flash、ps其及其他數(shù)學(xué)理論等專業(yè)課程。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)其他社會(huì)能力。比如順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試;課后我還特別注重實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)，每逢假期，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成實(shí)踐報(bào)告。

適者生存。在綜合能力方面，本人大學(xué)四年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛(ài)好也比較廣泛，課余生活積極參加體育鍛煉，積極參加校運(yùn)會(huì)并發(fā)揮重要作用，是一個(gè)德智體全能的好學(xué)生。

社會(huì)還是很注重人品問(wèn)題的。在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上,我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，約好的時(shí)間總會(huì)提前到達(dá)。小時(shí)候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。四年來(lái)，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地

進(jìn)步。

自我鑒定之二

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)之即，總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中改進(jìn)不足的地方堅(jiān)持做得好的方面。使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

我在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。對(duì)系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及較強(qiáng)的動(dòng)手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。

“老老實(shí)實(shí)為人，本本分分做事”是一個(gè)立足社會(huì)的根本，也是我時(shí)刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，善于開(kāi)創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，成為一個(gè)有技術(shù)，會(huì)管理，善經(jīng)營(yíng)汽車的人。將是我一直努力和奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中我不一定是最好的，但我一定會(huì)努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中，在中國(guó)的汽車業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。

四年的大學(xué)生活,雖然使自己的知識(shí)水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階.但這四年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。

自我鑒定之三

四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將走向尾聲，此時(shí)此刻，我內(nèi)心感想很多?？偨Y(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中改進(jìn)不足的地方堅(jiān)持做得好的方面。使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。四年之中學(xué)習(xí)成績(jī)比較不好，也曾犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但同時(shí)也學(xué)習(xí)到很多東西。

在學(xué)習(xí)上，首先是要檢討自己做得不好的地方，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中我始終

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，特別是在必修的學(xué)科的學(xué)習(xí)中。被動(dòng)的學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)總落后于班上的其它的同學(xué)。另外就是對(duì)學(xué)習(xí)的自信心和刻苦精神的不足也是導(dǎo)致學(xué)科成績(jī)不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充實(shí)自己的本專業(yè)知識(shí)，成為一名合格的畢業(yè)生，同時(shí)也成為一名對(duì)城市規(guī)劃和建筑學(xué)有一定學(xué)識(shí)的人才。我堅(jiān)持相信自己是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我一直沒(méi)有荒廢過(guò)學(xué)習(xí)。即使是在最困難的時(shí)候我也會(huì)堅(jiān)持讓自己多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，經(jīng)常到圖書館閱讀各類有益的知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)各項(xiàng)社會(huì)學(xué)科，閱讀名人傳記，查閱經(jīng)典典籍，獲知人類的偉大思想和生命，不斷提升思想的境界和拓寬眼界。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。同時(shí)我也存在與人交往不夠主動(dòng)，耐性不足等缺點(diǎn)。在朋友圈較小，至交好友不多，但我不輕易失信于第一個(gè)與交往的人，建立個(gè)人良好信用。在今后的生活中，我要更積極主動(dòng)與比自己優(yōu)秀的人交往，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，有克服不足的地方。另外平時(shí)不太注重體育訓(xùn)練，以后要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)壯自己的身體。

大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。此外，我曾經(jīng)做過(guò)班內(nèi)的心理聯(lián)絡(luò)員，還做過(guò)協(xié)會(huì)的干事。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)保健品派單、樓盤派單員、沙盤解說(shuō)員和樣板房解說(shuō)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。使我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。

通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。同時(shí)對(duì)于自身存在的一些不足，我也充分認(rèn)識(shí)到。我相信在今后的日子里，我會(huì)努力走好每一步。

本人思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，善于溝通，在學(xué)生會(huì)公共關(guān)系部對(duì)外工作上表現(xiàn)突出，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和寒暑期社會(huì)實(shí)踐；有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)的知識(shí)；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，為人誠(chéng)實(shí)守信，政治上積極要求進(jìn)步，大二入黨，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，多次獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金，能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加各?；顒?dòng)和體育活動(dòng)，生活艱苦樸素，禮貌待人，尊敬老師，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

你遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，作業(yè)干凈，上課專心，在擔(dān)任體育委員一職以來(lái)，積極負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)，有很好的組織能力，籃球打得不錯(cuò)。老師相信你在以后的工作崗位上，一定會(huì)表現(xiàn)的更加的優(yōu)異。

該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐；在班級(jí)歷任體育委員和素能拓展期間，表現(xiàn)優(yōu)異。有較強(qiáng)的組織能力和良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是名優(yōu)秀的人才。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助班級(jí)同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在象棋比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，有很好的親和力和較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí)；能熟練專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?、?fù)合型的優(yōu)秀人才。

本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，多次榮獲院獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，擔(dān)任班團(tuán)干部期間表現(xiàn)優(yōu)異，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能熟練掌握專業(yè)知識(shí)；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生；老師相信你在今后的崗位上一定會(huì)表線的更加突出。

本人性格開(kāi)朗，有很好的人緣；平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助熱愛(ài)同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡文藝活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，成績(jī)優(yōu)異，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好社團(tuán)活動(dòng)工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、學(xué)習(xí)勤奮努力、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)

朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在校期間積極參加班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的能力；有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，假期積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，多次榮獲院獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，喜歡各項(xiàng)活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在校期間，積極參加院系活動(dòng)，有一定的組織能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，多次榮獲院獎(jiǎng)學(xué)金，樂(lè)于幫助他人，在校期間積極參加班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的能力；有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，假期積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，文筆很好，文章多次刊登在報(bào)上，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尤其在策劃與組織能力表現(xiàn)突出，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)等，喜歡各項(xiàng)院系活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作突出，榮獲院優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

本人思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能

力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

該同學(xué)開(kāi)朗自信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能熟練掌握專業(yè)知識(shí)；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

本人思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在文藝活動(dòng)上表現(xiàn)突出；尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研，并報(bào)考自考，老師相信你在以后的崗位上一定會(huì)表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和寒暑期社會(huì)實(shí)踐；有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)的知識(shí)；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質(zhì)。

該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)的知識(shí)；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個(gè)腳踏實(shí)地的人才。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；在擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作和班級(jí)入黨積極分子負(fù)責(zé)人期間，工作優(yōu)秀，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，在學(xué)生會(huì)工作期間表現(xiàn)突出，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好班級(jí)創(chuàng)就業(yè)工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

本人在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)秀、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間表現(xiàn)很好，老師相信你在今后的工作崗位一定會(huì)做的更加出色。篇三：大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（1）（四年的總結(jié)）

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有歡笑,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),修養(yǎng)和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞,積極向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí).并用真誠(chéng)的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),去關(guān)心和幫助他人!在學(xué)習(xí)上,由于高考落榜帶來(lái)的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)校得到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高.在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致肯定.現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（2）（四年的總結(jié)）

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無(wú)愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每

一個(gè)驛站。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn).。只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。

大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（3）（四年的總結(jié)）

從2006年入校就讀以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有一定奉獻(xiàn)精神。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事,必先利其器。在求學(xué)期間, 學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普知識(shí)和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢！

我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的2006年應(yīng)屆信息管理專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會(huì)牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五篇：大學(xué)生在校表現(xiàn)

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例一

該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí)；能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁(yè)，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?、?fù)合型的優(yōu)秀人才。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例二

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例三

該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例四

該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例五

該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例六

該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例七

該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開(kāi)闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。

該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例九

該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十

該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十一

該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十二

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十三

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十四

該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十六

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)范例十七

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。