第一篇：大學生服飾搭配大賽策劃書

“為師穿衣也瘋狂”主題服飾搭配大賽策劃書

一．活動目的：豐富校園文化活動，創(chuàng)造美好生活空間，進一步加強我校學生業(yè)余環(huán)境，增強同學之間的交流與友誼。為打造新一代人民教師，拓寬教育理念，適用同學們充分理解“為人師表”的校風，提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我系大學生風采，我校文藝部決定舉辦以 “為師穿衣也瘋狂”為主題的大學生服飾搭配大賽。

希望各個參賽選手，用你們睿智的頭腦，靈巧的雙手，點亮孩子們心中的明燈，詮釋你們教書育人的夢想。

二．主辦單位: 校學生會文藝部

三．承辦單位: 校學生會文藝部

四．評比時間：****年**月**日**點**分

參賽對象: 東北師范大學全體在校學生

五． 活動流程：

選手需要通過三個區(qū)域，在每一個區(qū)域中必須完成相應游戲才能抽取相應主題。三個區(qū)域分別包括服裝、職業(yè)和道具。選手需要用相應的服裝，道具和職業(yè)組織一段*分鐘的教學說辭。選手通過三個區(qū)域的游戲會有工作人員記錄時間，并且完成的速度決定其分數(shù)的高低，達到終點以后選手有*分鐘時間選購著裝，并且構(gòu)思自己的語言。教學說辭，會有評委點評打分，分數(shù)加在總分當中。

六．具體評分規(guī)則:

1．選手們每通過一個區(qū)域的時間最短的得5分，第二名4分，第三名3分。其他都得2分。

2.選手的說辭時間為*分鐘，分數(shù)有*個評委共同打分，采取平均制（去掉最高和最低分數(shù)）

3.在準備時間和說辭時間內(nèi)選手必須按規(guī)定定時間完成，如果超出規(guī)定時間，每30秒鐘扣一分。

（其他的想到再往上加）

七．獎項設立:

一等獎1名，獎勵**

二等獎***

三等獎***

參與獎***這些你自己考慮吧。

八．評審團：這你就自己往上寫吧

（現(xiàn)在就想到這么多，其他的如果需要什么再往上加，好久沒寫了多包涵啊。如果明天有新思路再給你弄一個。有些事別那么太犯愁了，畢竟這么大個活動不都是你一個人的事，不行你就把你們部的人全部圈過來叫道一個地方，想不出來不讓回寢室。有時候得嚴厲一點，要不這么大的部門沒法管理。其實這些事都不是你想的事，都應該讓大一大二的去想，大二的帶領，大一的主要推行，然后你拍板就行了。一個部長還想這么多有點太那個了。好好學學管理吧。畢竟一個人的力量是有限的。加油。我相信你能行的。永遠支持你的小智。O(∩_∩)O~）

校學生會文藝部

2011年**月**日

第二篇：簡潔服飾,自由搭配

簡潔服飾，自由搭配

中年男人喜歡簡潔不喜歡花哨，他們對于服裝的選擇也會偏于簡潔和舒適。但是追求美是人類的天性，盡管中年男子喜歡簡潔和方便但是他們對于服裝也有自己的要求，千篇一律的設計任誰都會感到厭煩，服裝設計也需要新意。活動毛領的尼克服就可以滿足人們求變的想法?；顒用I可以實現(xiàn)同款尼克服之間的互換，標準化的設計使我們無需擔心互換不成。如此一來單調(diào)的服裝變得有了新意，而費一番心思的自我搭配后每個人內(nèi)心也會產(chǎn)生一種滿足感。每個人都喜歡為自己的穿著做主，這種性格不僅孩子有，中年男子一樣有?？刹鹦兜拿I就滿足了我們自我搭配的心理，相信喜歡自我的我們一定會喜歡這樣一種服飾。

除了毛領尼克服的內(nèi)膽也是可以自我搭配的，這樣其實無形之中提高了服裝的性價比，因為這樣一來一件衣服就可以穿三季，除了炎熱的夏日我們都可以穿著尼克服，這樣的服裝利用率不是很高嗎？

集休閑和商務于一身的設計方便了商務人士對于服裝的選擇，只要一款尼克服就可以自由的穿梭在生活和工作各種空間里，既節(jié)省了時間有不失品位和氣質(zhì)，聰明的我們還會需要其他的服飾嗎？喜歡自主向往自由是我們的天性，自己主宰自己的服裝也是我們，每個人的愿望，尼克服就將權利交予我們，自主搭配，自由選擇，主宰自己的服飾搭配。

第三篇：主持人服飾搭配（最終版）

主持人服飾搭配：

語言是思維和表達的工具，服裝也是語言，是一種含蓄地表達某種意義的語言符號。它以色彩、款式、質(zhì)料三要素構(gòu)成一種特殊的造型語言，發(fā)揮著頭痛感情、傳遞信息的作用。服裝是主持不同節(jié)目的穿著，這是主持人形象設計的組成部分，有助于獲得更好的傳播效果。

服裝款式識別：服裝款式大體上分為禮服、便裝、職業(yè)裝、演出服四大類。

禮服：主要指夜禮服，也成晚禮服。女士晚禮服是貼身連衣裙，裙長至腳踝，多坦胸露背。男士夜禮服已隨著社會的發(fā)展由西服代替燕尾服。正式的禮服還包括婚禮服，喪禮服等。在我國，中山服、旗袍也屬于禮服款式范疇。

便裝：廣義而言即平時穿著的服裝?？梢愿鶕?jù)所適用的環(huán)境來劃分，一是外出服，二是上班服，但是運動服，四是旅游服

職業(yè)裝：是一種象征性、標識性的職業(yè)裝束。比如軍人、警察、海關、法院等的服裝。同時還有何種以標識性、集體形象為特征的各種企業(yè)制服、從西裝演化而來，具有西裝特點，同時也隨流行趨勢不斷改變的現(xiàn)代職業(yè)裝。

演出服：用于表演的各式服飾?？钍蕉鄻?，但不是每款都適合節(jié)目主持人穿用。

主持人服裝一般不采用演出服。

服裝色彩

冷暖感：冷與暖在人們心理中的反應是相對的，冷色一把指藍色、綠色等；而暖色多指紅色、橙色等。一般來講，明度越高（色彩明暗變化的程度，成為明度）給人的冷暖感受越明顯；明度越低，給人的冷暖干搜就相對差一些，比如同樣是紅色，但是俗語淺紅或是被白稀釋了的只含有紅色成分的顏色，就吧顯得那么溫暖了。

輕重感：明亮的顏色呈清量感，有上升趨勢，深暗的顏色呈沉重感，有下垂趨勢；通常白色或深色給人一種清爽飄逸感；而黑色或深色則給人一種厚重感。平時著裝，通常講究上淺下深，就是色彩這種感覺作用于人們心理的結(jié)果；

3、服裝色彩的遠近感：

顏色分為前進色（也稱“膨脹色”）和后退色（也稱“收縮色”）兩大類，一般來講，明亮的顏色，如白色、淺粉、淺藍、淺綠等有一種前進感，好像在近處，而暗色，如深紅、深藍等有一種后退感，好像在遠處。一般情況下，暖色看起來近。而冷色看起來就覺得遠。

4、服裝色彩的大小感：

與遠近感相同，前進色顯得大，后退色顯得小。如果利用色彩有大小感、遠近感的心理效應，可令體型胖的人達到稍稍收縮體型的目的，可讓局部有遺憾的人的形象稍有彌補。

這就是為什么我們常說胖人最好不要穿淺顏色（如白色）或鮮艷的暖色（如紅色）服裝的原因，因為它們會使你看上去更臃腫。

5、服裝色彩的軟硬感：

一般情況下，明亮的顏色感覺軟，灰暗的顏色感覺硬。同是綠色，淺綠色、亮綠色呈軟感，而深綠色則呈硬感。

以上我們是按照色彩心理學的感覺分類法，列出了有關的內(nèi)容。但是必須指出，運用到服裝的色彩上，這些感覺也不是絕對的，因為服裝色彩是與面料的質(zhì)感緊密聯(lián)系在一起的。

在服裝的設計和選配上，面料的質(zhì)感是一個不可忽視的元素。面料的質(zhì)感發(fā)生變化，色彩就會隨之產(chǎn)生某種復雜的感情作用。舉個例子，同樣是紅公，在粗紡的蘇格蘭花呢上是粗獷感，在絲織綿緞上是華麗感，在薄紗般的面料上是輕快感，而在人造革上則是冰冷感。

另外，在考慮穿什么顏色的服裝時，膚色也必須考慮進去，而對于主持人，還要考慮燈光和背景色調(diào)對服飾色彩的影響。

第四篇：服裝搭配大賽活動策劃書

服裝搭配大賽活動策劃書

一、活動主題：百變時代，秀出精彩

二、活動背景：大學里的80、90后是新潮,有活力的一代，他

們的思想主導著潮流的前進，五顏六色的衣服將他們鮮明的個性展露無遺。一個人的衣著配飾直接體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)，品味以及文化素養(yǎng)。在求職應聘或日常生活中，衣著起著十分重要的作用，衣著得體往往能給人留下好的印象，有利于促進雙方的交往，在社交中贏的自信。

三、活動目的及意義：希望通過服裝搭配大賽激發(fā)同學們的動

手能力和創(chuàng)新思維，提高同學們的審美意識，環(huán)保意識，增進同學間的友誼、團結(jié)協(xié)作能力，豐富校園文化。

四、活動時間、地點、對象：

活動時間：2012.5.25.3:00~5:00 活動地點：教一報告廳 活動對象：數(shù)統(tǒng)學院各班

五、資源需要：

1、人力資源：宣傳人員，化妝負責人，服裝負

責人，模特，主持人，禮儀等

2、會場布置;活動當天中午會場布置完畢，氣球、彩帶、剪刀等由專人負責購買，劃分好座位，評委老師前排就坐，音響，音頻資料提前備好。3場地布置;為突出活動主題，用圍巾、皮帶、帽子等配飾組合成“服裝搭配大賽”字樣，吸引觀

眾眼球，臺上兩邊可用木偶人點綴。

4、校園宣傳：A在教學樓設宣傳橫幅

B在活動開展前向全校同學分 發(fā)到場的觀賞票

C在各宣傳點貼宣傳海報，請

同學們?nèi)ビ^看 D;發(fā)請柬給老師嘉賓

六、活動流程：

A活動準備：a申請活動所需要的地點，由XX負責

b安排專員對活動進行拍攝，便于社團宣傳 c聯(lián)系老師嘉賓，由XX負責

d活動過程中的出場順序安排規(guī)劃，由XX 負責

B活動開展：

1、大賽以時裝秀的形式展開，模特按次序出場，主持人對模特所穿衣服的款式，風格作簡單介紹

2、主持人開場白，嘉賓及評委介紹。參賽隊伍入場，安排各支隊伍的比賽場地，每個班派一個代表隊（5人）參賽?！?招牌賽：各參賽隊選擇一名已搭配好的隊員，結(jié)合搭配的款式進行解說，要求盡可能全面地說出招牌的特色○2創(chuàng)意賽：參賽隊用各種顏料發(fā)揮想象，在白大褂上畫出各式圖案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成○3環(huán)保賽：各

隊用生活中的廢棄品如紙制品，塑料制品，布制品等制作環(huán)保衣物或墜飾，作品要求風格突出，環(huán)保美觀，富有創(chuàng)新意識，主題自定，并配解說詞和背景音樂。4互動游戲：“你劃我猜”兩名觀眾組成一隊參加○游戲，其中一人在暗箱中隨意抽中一件衣物，比劃衣服的樣子，不能說出衣服的名字，否則無效，由另一名猜他比劃的衣物，比賽在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個隊答對的次數(shù)多，勝出的隊有小獎品相送。5挑戰(zhàn)賽：○將參賽隊分成兩隊一組，其中甲隊給乙隊出題目，讓乙隊在規(guī)定的時間內(nèi)完成搭配并由乙隊解說，觀眾進行投票，投中勝出的隊伍將有幸運獎勵?！?搶答賽：準備一些賽題，主持人對各隊進行提問，各隊搶答正確的加1分，錯誤的扣1分，以此計算各隊得分。7由評委作結(jié)，○談談我們大學生在衣著搭配上的技巧及需要注意的問題，并根據(jù)各隊成績進行頒獎?！?主持人宣布比賽結(jié)束，歡送嘉賓及參賽隊退場，有專人負責收拾會場。

七、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳創(chuàng)意獎

1名

八、活動注意事項：

1、大賽的服裝，化妝可到校外去拉贊助獲得

2、安排人員負責會場的紀律，安全等

3、比賽作品不得抄襲他人作品，緊扣主題

4、九、經(jīng)費預算：

策劃人：宋華政

2012/5/17

第五篇：服飾有限公司K歌大賽策劃書

為豐富員工的業(yè)余文化生活，增強員工之間的溝通，提高員工的向心力，同時展現(xiàn)我公司員工的精神風貌。促進公司和諧建設，公司將舉辦本次K歌比賽。具體方案如下：

一、目的1、豐富員工的業(yè)余文化生活。

2、通過K哥比賽，促進員工之間的溝通，提高向心力。

3、在公司產(chǎn)品換季之際，收攏員工心思。無暇其他。

4、增強員工歸屬感。

二、比賽時間

比賽分初賽和復賽。具體根據(jù)實際秋冬裝下線時間來安排。初賽和決賽間隔一天。

三、接受報名時間

董事長批準之后，立即通知，接受報名。

四、報名方式

接受個人報名，同時硬性指派每組、部門至少有兩個人參加報名（確保名額）。報名時必須注明姓名、部門、參加的曲目以及版本，五、參賽條件（注意事項）

1、凡是本公司的員工都可以參加。

2、可以以個人獨唱、男女對唱、團隊合唱的方式報名參加。

3、參賽選手必須所選歌曲內(nèi)容必須健康向上。

4、參賽選手抽簽決定出場順序。

5、選手的成績由評委打分，去掉一個最低分和一個最高分，的平均分作為最終成績。

6、為確保比賽的公正性，評委由公司各部門主管擔任，每個部門一人。評委不參與比賽。

7、不限唱法，每個選手必須唱完整一首參賽歌曲。未唱完不計算成績。

8、比賽分初賽和決賽。初賽在二樓會議室舉行。決賽在一樓大院舉行。初賽過關者進入決賽。

9、每位參賽者可組織啦啦隊，啦啦隊表現(xiàn)出色者，可適當加分。（帶動氣氛）

10、比賽的伴奏音樂可以自行提供，也可以找行政部協(xié)助下載。

六、評分辦法

1、采取評委均分制。即去掉一個最低分一個最高分，求平均值，即位選手分數(shù)。

2、評委為：XX3、小數(shù)點后保留兩位小數(shù)，分數(shù)一樣取并列名次。

七、獎項設置

1、本次比賽設一二三等，現(xiàn)場頒發(fā)獎品。其他參賽選手獲得紀念獎一份。一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名。

2、資金預算

初賽等在二樓會議室舉辦不用費用。決賽在一樓大院，租賃舞臺燈光費用2000元。獎品設置一等獎獎勵價值1800臺電平板電腦一臺。二等獎獎勵價值400元音箱一臺，三等獎獎勵價值200元VR一臺。紀念獎價值為40元的品牌。員工零食飲料2000元。其他費用1000元。計劃總費用：9000元。