第一篇：關(guān)于《枕草子》讀書(shū)筆記

關(guān)于《枕草子》

《枕草子》是自初中起就一直想讀的書(shū)，尋尋覓覓的一直買(mǎi)不到。到今日方才如愿以償。這本書(shū)也是我今年陸陸續(xù)續(xù)讀的這許多本書(shū)里最喜歡的，常置于床頭，一有閑暇就要拂卷讀上段余。

清少納言的《枕草子》與紫式部的《源氏物語(yǔ)》并稱(chēng)日本平安朝間文學(xué)雙壁，距今已有千余年。對(duì)于《枕草子》我是有些許敬畏的，不敢妄加品論。這敬畏里固然包含因此書(shū)名氣之盛所產(chǎn)生的臨淵而畏水之深寒、望岳而懼山之高峭意。還因?yàn)檫@書(shū)卷中的文字太過(guò)清麗無(wú)雙，只怕我這俗人運(yùn)足胸中一分三點(diǎn)的墨水，也是揮毫沾泥，書(shū)中情致真趣寫(xiě)不出分毫，卻弄得一紙污濁，臭氣熏天。

且讓我提些膽氣，姑妄言之?！墩聿葑印肥请S筆集，文中涉及范圍相當(dāng)?shù)膹V，包含山川草木，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，飲食男女，身邊瑣事與宮中節(jié)會(huì)等等。大致分為三類(lèi)，即為類(lèi)聚式段章，日記式段章和隨筆式段章。作者請(qǐng)少納言用極簡(jiǎn)的筆觸將這些細(xì)微之處一一記錄下來(lái)，讓人感受到來(lái)自自然瑣事、心性本源的清朗情意。

之前我一直認(rèn)為好的語(yǔ)言應(yīng)是水性色彩，一層一層一點(diǎn)一點(diǎn)的暈染。油性顏料的層層覆蓋堆砌雖然濃烈絢麗，但在氣質(zhì)上略顯急躁?！墩聿葑印吠蝗蛔屛腋杏X(jué)兩者皆下品，靠詞匯的堆積與句式的對(duì)整都是缺乏底氣的象征。真正的高手只需清筆勾勒出事物輪廓，甚至連形狀都不必描繪，僅清清淡淡地將簡(jiǎn)單名詞排列出來(lái)，已有盎然情致躍然而出。請(qǐng)看如下一段：“花不如實(shí)物者，如石竹花。櫻花。棣棠花。物語(yǔ)中形容極出色的男女容貌?！薄爱?huà)勝實(shí)物者，如松樹(shù)。秋野。山居。山路。鶴。鹿?！睋?jù)說(shuō)文中這種風(fēng)格來(lái)源于唐代李義山的《雜纂》，摘下一段以供比較“羞不出：新婦失禮，尼姑懷孕，相撲人自腫，富人乍貧，處子犯物議，重孝醉酒?！边@種類(lèi)聚式的風(fēng)格，完全不加修飾的名詞帶來(lái)的是一種自悅自喜，是卸去了脂粉的語(yǔ)言本身的味道。

《枕草子》的可貴之處，就在于這完全是一本寫(xiě)給自己的文字集合。萬(wàn)事萬(wàn)物的妙處通過(guò)耳目流淌到作者胸中，通過(guò)筆尖書(shū)寫(xiě)下的，是超越形與色的本真，與宇宙山川草木蟲(chóng)魚(yú)渾然一體，全然不見(jiàn)修飾的呈現(xiàn)世界最初的面貌。這樣便具有了最核心的力量。

第二篇：《枕草子》讀后感

《枕草子》讀后感一

清少納言，這是個(gè)神秘又令人羨慕的人物，她的灑脫，她的才華，她為人處世的態(tài)度，都令人羨慕。

為什么會(huì)如此說(shuō)呢？就讓看完清少納言所著古文《枕草子》的我，慢慢說(shuō)給你聽(tīng)吧！當(dāng)然，我們需要先放下二戰(zhàn)留下的恨，因?yàn)樗俏蝗毡救恕?/p>

剛開(kāi)始其實(shí)有點(diǎn)敷衍的感覺(jué)看這本書(shū)的，因?yàn)閷?xiě)作方式非常不符合現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，不過(guò)慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)真的非常的安靜柔美，并且你會(huì)覺(jué)得作者清少納言是個(gè)非常有趣的人！

沒(méi)錯(cuò)，她非常有趣！

在文中，她不斷的說(shuō)什么什么有趣，剛開(kāi)始我其實(shí)不喜歡她的重復(fù)，因?yàn)殚_(kāi)頭第一章大概就有四五句這樣的話，讓我看的都有點(diǎn)疲憊了！

可后面我喜歡上了她這種說(shuō)法，因?yàn)樗茏屇銦┰甑男撵o下來(lái)，雖然寫(xiě)作方式看著有點(diǎn)不習(xí)慣，文也沒(méi)有什么劇情，就是隨筆散文而已，但是很有看下去的欲望！

清少納言的寫(xiě)作方法非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有繁華優(yōu)美的句子，沒(méi)有復(fù)雜難懂的字詞，一切從簡(jiǎn)，一切平凡，可我在她的文里卻會(huì)感受到親切，就像她在我耳邊訴說(shuō)著這些故事……

我透過(guò)《枕草子》能看到她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世間黑暗的風(fēng)輕云淡，它還能讓我腦中不好的思緒會(huì)靜下來(lái)，甚至消失不見(jiàn)！

當(dāng)我再看與清少納言同一時(shí)期，同齡人，同為后宮女官，同為稀世才女的紫式部的作品，《源氏物語(yǔ)》，我就發(fā)現(xiàn)了不一樣的東西。

紫式部的文筆和故事里，沒(méi)有清少納言的自在瀟灑，也沒(méi)有對(duì)生活樂(lè)觀向上的態(tài)度，她的故事就像是沼澤，讓人窒息，讓人痛苦，甚至讓人不在相信世界的光芒！

清少納言服侍殘如秋風(fēng)敗葉的皇后‘藤原定子’，而紫式部服侍春風(fēng)得意的皇后堂妹‘藤原彰子，在逆境的清少納言寫(xiě)出自然與人間的愜意與快樂(lè)，而風(fēng)光無(wú)限的紫式部卻寫(xiě)出歷史的可悲與王朝的腐朽！

總而言之，各有千秋吧！不過(guò)相比壓抑的《源氏物語(yǔ)》，我還是更愛(ài)簡(jiǎn)單溫馨的《枕草子》，因?yàn)樗鼔蚝?jiǎn)單，簡(jiǎn)單的讓夜晚也不在黑暗！

《枕草子》讀后感二

朋友推薦的一本書(shū)，剛接到手，看到書(shū)名《枕草子》，第一眼以為是古書(shū)，后看作者，清少納言，立馬想到了納蘭容若，于是心里進(jìn)一步斷定乃古人之書(shū)，稍一注意，發(fā)現(xiàn)怎么還有一個(gè)譯作者，印象中國(guó)人古書(shū)是不特意標(biāo)明譯者，有點(diǎn)納悶。

翻開(kāi)扉頁(yè)，發(fā)覺(jué)作者名字旁邊的日語(yǔ)，接著看到作者簡(jiǎn)介，才解了心中好奇。

書(shū)封底的文字，算是“以管窺豹”，朋友說(shuō)我口味重，也許不對(duì)胃口。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，重口味的文字，像安妮，那是一種情感需要，激烈刻骨，才能倒騰動(dòng)那顆對(duì)世事無(wú)所謂的慵懶。

內(nèi)心最?lèi)?ài)的還是對(duì)于哲學(xué)問(wèn)題的思考，那是一種讓我冷靜清醒的方式，一種心靈全部投入進(jìn)去的狀態(tài)，所以最觸動(dòng)我的還是上面這一段文字:美的對(duì)象可能隨時(shí)代變遷，但美感經(jīng)驗(yàn)則永恒不變，唯其不變，故美感經(jīng)驗(yàn)的底層乃具有永生不滅的原理。

《枕草子》讀后感三

一山一水，一草一木，陰晴圓缺，衣食住行等日常所見(jiàn)的事物，你心靈的眼睛沒(méi)有張開(kāi)之前，天天面對(duì)，也是兩相隔，不親近的。如此，便是擁有著很多美好的東西，你也難以感覺(jué)到豐富和富有。倘若某天，一道天光開(kāi)啟內(nèi)心的智慧，你換成熱愛(ài)，欣賞，耽美的眼光來(lái)觀照萬(wàn)物，那一切又會(huì)大不相同。曾經(jīng)被我們粗枝大葉忽略掉的美好生動(dòng)的細(xì)節(jié)，將紛紛涌現(xiàn)眼前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)處處有趣味。在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)變得日益敏感細(xì)膩，富有情趣。能夠發(fā)現(xiàn)欣賞細(xì)微的美，正是幸福的來(lái)源之一。你想成為這樣的人，《枕草子》便是必讀的一本書(shū)，一條通向?qū)徝赖穆贰?/p>

這本書(shū)的名字簡(jiǎn)樸溫雅，令人想象日本平安時(shí)代，榻榻米上那一只留有發(fā)絲香氛的枕頭，枕邊疊放著的一沓用假名寫(xiě)就的紙草。

《枕草子》的作者清少納言，是一條天子皇后定子的近侍。她是個(gè)多才的有心的女子，將宮中生活的種種體驗(yàn)，以隨筆的形式記述下來(lái)。有關(guān)于四季天象、山川自然、草木花蟲(chóng)、身邊瑣物，以及男女之情、賞心悅目之事、個(gè)人好惡之性、宮中節(jié)會(huì)之事等，娓娓道來(lái)，寫(xiě)成長(zhǎng)短各異的三百余篇。其文筆簡(jiǎn)勁敏銳犀利，被日本學(xué)界推許為隨筆文學(xué)的典范。里面的有些篇章，對(duì)生活中行為的描述，不只從審美角度，還有教誨意義。例如“懈怠之事”,“可憎恨之事”，“高貴的事物”，“可喜之事”等。在她筆下，世間經(jīng)歷的萬(wàn)物，沒(méi)有不能表現(xiàn)的。這方式有點(diǎn)像我們的日記，但又沒(méi)有慣常日記無(wú)節(jié)制的情緒化渲泄與獨(dú)白。一幅幅簡(jiǎn)章，客觀記述，歷歷如繪，讀之如身臨其境，養(yǎng)心怡神。

“春天是破曉的時(shí)候最好。漸漸發(fā)白的山頂，有點(diǎn)亮了起來(lái)，紫色的云彩細(xì)微地橫在那里，這是很有意思的。

夏天是夜里最好。有月亮的時(shí)候，這是不必說(shuō)了，就是暗夜，有螢火到處飛著，也是很有趣味的。那時(shí)候，連下雨也有意思。”

節(jié)選的這一章題目是“四時(shí)的情趣”。春夏秋冬，無(wú)不是好的。只要我們肯細(xì)細(xì)觀察和體味，各有美好的情趣在其中。我國(guó)宋代無(wú)門(mén)和尚有一首偈語(yǔ)：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”能沉浸于四季之美，http://004km.cn/ 前提是需有閑適與寧?kù)o的心境，那些營(yíng)營(yíng)役役者，每天處于繁忙焦慮的名利征逐之中，生活在如畫(huà)的景觀里，也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。同時(shí)，心境也能因?qū)λ臅r(shí)景物的賞玩，變得更愉悅和安詳。美的欣賞是無(wú)功利的，無(wú)功利的欣賞，又能深化我們對(duì)美的感受。

能在皇后邊上做侍女的，往往是貴族家庭出身有良好教養(yǎng)的女子。她們儀容嬌好，知書(shū)達(dá)理，又過(guò)著優(yōu)裕閑散的生活，更有時(shí)間和心情來(lái)享受體味生活中美好的東西。話雖如此，倘若沒(méi)有一顆水晶一樣純凈的心，也會(huì)陷入人事的勾心斗角中煩惱不斷，而她，顯然對(duì)生活的熱愛(ài)超過(guò)了功利之心，她總是告訴我們，此“亦佳”，彼“可賞”，這是“有趣之事”，那是“真有看頭。”雖然有時(shí)也表達(dá)對(duì)生活中丑陋之事的不滿和感慨，但這個(gè)靈心慧質(zhì)的女子，她的批評(píng)，同樣是建立在對(duì)生活的熱愛(ài)與關(guān)注上面的，冷漠之心，不可能有這樣的境界。當(dāng)然，身份的不同，使她對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的觀照，雖然極富情感，也不免高高在上，這是貴族式的優(yōu)雅與情趣。

在“宮中飼養(yǎng)的貓”一章中，皇后的狗無(wú)意中沖撞了皇上寵愛(ài)的貓，被放逐。這條叫翁丸又跑了回來(lái)，被兩條壯漢打得渾身腫脹，奄奄一息，連皇后和侍女們都認(rèn)不出來(lái)了。作者一句同情的話，讓狗渾身顫抖，眼淚直淌。作者說(shuō)，“那真是世上無(wú)比悲慘又感人的事情。每有人提及此事，都不禁令我淚流不已?！?/p>

記錄者的情感如此真摯，卻又有節(jié)制。日本文學(xué)的語(yǔ)言簡(jiǎn)淡優(yōu)雅，敘事速度緩慢，這來(lái)自于敬語(yǔ)體系所產(chǎn)生的莊嚴(yán)的儀式感。在平靜的語(yǔ)調(diào)下，洶涌著的情懷更令人可感，可觸。

日本的文藝觀是以“真”、“哀”、“艷”、“寂”為基礎(chǔ)的。文學(xué)性格纖細(xì)、含蓄。他們追求的多是感情上纖細(xì)的體驗(yàn)，表現(xiàn)的主要是日常平淡的生活，在平淡樸素的生活中表達(dá)對(duì)社會(huì)對(duì)人生的冷靜的思考。日本短小的文學(xué)形式，也最大限度地發(fā)揮了作家的藝術(shù)技巧和最大限度地概括了作家所認(rèn)識(shí)的客觀世界。

世間有些書(shū)，是可以一讀再讀的。在風(fēng)清日朗，或是雨聲滴階的閑散時(shí)刻，隨手拿起，一篇篇看下去，只覺(jué)得臉上僵強(qiáng)的線條也柔和了，粗糙的心也漸漸細(xì)膩了。飲一杯茶，起身寫(xiě)一張墨色淋漓的毛筆字。日子慢了下來(lái)，多少風(fēng)霜，都漸漸消融，好像回到了一個(gè)小女孩的年齡，看了這也是好的，那也是有趣的。生命是如此豐美和富有意義。

第三篇：《草枕》讀后感

《草枕》讀后感

《草枕》讀后感1

日本文學(xué)給我的首印象是美,其次是含蓄。此前讀過(guò)川端康成的花未眠、雪國(guó)、古都等書(shū)，最令我印象深刻的便是對(duì)于景的描寫(xiě)了。這本書(shū)與眾不同的在于對(duì)于“非人情”的重視。主人公踏上的是“非人情”之旅，想要成為‘脫離凡塵的詩(shī)人’，穿插文中的俳句-十七字詩(shī)賦予了文章古典氣息。令我欽佩的是夏目漱石對(duì)于中國(guó)文化的了解，在我讀的譯本中，譯者多次給出注釋“原文如此，作者此處使用漢語(yǔ)詞匯”，包括在文中引用的孟子‘存乎人者,莫良于眸子?！涔实鹊?，可以知道，文學(xué)大家果然是博古通今。這是我對(duì)于這本書(shū)前半部分的一個(gè)整體印象，后半部分還沒(méi)有讀（龜速讀書(shū)中），等讀完全書(shū)之后應(yīng)該會(huì)有更加深刻的了解。

針對(duì)幾個(gè)我在書(shū)中比較感興趣點(diǎn)進(jìn)行一些討論:

“由于內(nèi)心不受利害所惑,故而能全神貫注地從藝術(shù)的角度來(lái)觀察其動(dòng)作。心無(wú)雜念，自然就能鑒賞美與非美。”

原文中認(rèn)為,“心無(wú)雜念,自然就能鑒賞美與非美”。在高二的時(shí)候，曾經(jīng)一度沉迷楊寧老師的文學(xué)理論課，好像就曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的說(shuō)法。什么是美，只有當(dāng)美遠(yuǎn)離你的生活，與你的利害無(wú)關(guān)，那么才是美的?！?dāng)‘我’去桂林山水游玩的時(shí)候，被風(fēng)景的美麗深深折服，但是感嘆撐船的`老人每日都生活在如此風(fēng)景中時(shí)，老人卻不以為然。’

距離產(chǎn)生美。當(dāng)景與自己的生活沒(méi)有利害關(guān)系，保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，人們看景才是美的，不然整日想的便就是把山上的樹(shù)砍了當(dāng)柴燒了。

長(zhǎng)良姑娘: 秋意濃,芒草沾露露難留;妾心煩憂無(wú)解處,愿隨露逝去

因?yàn)橛袃蓚€(gè)追求者就煩憂嗎，煩憂到不跳河便無(wú)可排遣的地步嗎？命運(yùn)類(lèi)似的另一位姑娘這樣說(shuō)：“光是投河自盡什么的,也太無(wú)趣了吧”，“讓佐佐田和佐佐部都做我的男妾不就完了嗎”，比起前者，后者多少有些古靈精怪之意，可謂是同時(shí)代女性中的先進(jìn)分子，難怪理發(fā)店老板說(shuō)她“瘋子”。作者在書(shū)中還留下許多伏筆，姑娘和和尚們的關(guān)系究竟是什么，她會(huì)何去何從？這是十分讓人期待的。

既然書(shū)的主題是非人情，那么這與主題有什么關(guān)系呢？“煩憂”是人情，“不煩憂”就是非人情了，說(shuō)起來(lái)，姑娘覺(jué)得與其為了追求者煩憂，不如任性地去做，任性的說(shuō)，其實(shí)能接近是非人情呢。

《草枕》讀后感2

《枕草子》是平安時(shí)期的女官清少納言自己所寫(xiě)的隨筆，用長(zhǎng)短不一的三百余篇記錄了作者宮廷所見(jiàn)的一草一木，一花一樹(shù)，山川自然，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，宮廷見(jiàn)聞，身邊瑣物，個(gè)人好惡，男女之情，按說(shuō)讀下來(lái)應(yīng)該是放肆可愛(ài)，可細(xì)細(xì)咀嚼，卻覺(jué)哀傷。

讀到跋，才知道這是在清少納言的一生摯友中宮定子（皇后）亡后十年，清少納言獨(dú)居時(shí)的追憶。

清少納言是中宮定子的女官，作為平安時(shí)期皇后的女官，出身富貴，知書(shū)達(dá)理。書(shū)中記錄了二人之間許多趣事，為翁丸的不幸遭遇而悲傷，為春雪作賭，為各種瑣物起名，如名為“沒(méi)有名字”的琵琶，名為“沒(méi)有耳朵”的草，名為“不換”的笙，讀來(lái)有趣得很，二人相伴宮中，情深意篤（另晉江也有不少衍生文，有興趣也可一讀）。

本書(shū)的書(shū)名《枕草子》的來(lái)歷，也是與定子有關(guān)。

草子，是草紙之意。內(nèi)大人曾向中宮定子進(jìn)獻(xiàn)白紙，中宮問(wèn)她

“這些紙用來(lái)做什么好呢？”

“若是我，便拿來(lái)當(dāng)枕頭。”清少納言答道。

中宮便把白紙賜了清少納言，而她便在這些紙上寫(xiě)成本書(shū)。

可惜定子早亡，清少納言亦晚景凄涼，在獨(dú)居時(shí)期，追憶年少趣事，只是那時(shí)繁華，當(dāng)時(shí)卻道是尋常。

除了追憶亡友故事外，亦有許多作者個(gè)人的價(jià)值取向。如，關(guān)于“女人的前途”一節(jié)中，作者曾說(shuō)，前途沒(méi)有什么希望，只是守候著僅少的幸福，這樣的女人是我所看不起的。她主張女子亦應(yīng)在宮廷出仕，與同僚交往，觀世事，見(jiàn)世面。雖是已過(guò)千年，今天讀來(lái)，很是驚喜。

書(shū)中也有許多作者的個(gè)人感悟與審美。如，四時(shí)最美之景，高雅的東西，不相配的東西，可愛(ài)的'東西，見(jiàn)了沒(méi)什么特別，但寫(xiě)出字來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)夸大的東西，愉快的事，擔(dān)心的事，無(wú)聊的事，可惜的事，快心的事，難為情的事，遺憾的事，愕然的事，在人面前愈加得意的事。讀來(lái)像是平安時(shí)期的生活畫(huà)卷，一幅幅為我們展開(kāi)，萬(wàn)事萬(wàn)物，歷歷在目，身臨其境。

此書(shū)是我的枕邊書(shū)，每次讀來(lái)，像是跟著清少納言去感受一山一水，一花一木，陰晴圓缺，宮廷瑣事，也讓我?guī)е撵`的眼睛，去關(guān)照身邊的美好與豐盈，只覺(jué)粗獷的線條都變得柔軟，蒙塵的心也被擦拭得锃亮。

第四篇：草房子讀書(shū)筆記

文中的佳句：

1夕陽(yáng)正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映成了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條。余暉與紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色......2..那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子

3.墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟然沒(méi)有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。

4他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹(shù)上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。

5當(dāng)桑喬背著桑桑踏過(guò)松軟的稻草走進(jìn)校園里，桑桑看到了站在梧桐樹(shù)下的紙?jiān)拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。

6窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑?？吹搅藷艄庀碌挠杲z，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。

7溫幼菊會(huì)唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性......這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時(shí)，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。

7立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。

8.沒(méi)有一絲風(fēng)，一株株桑樹(shù)，好像是靜止的 喜歡的理由：

運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意,以善于異想天開(kāi)、頑皮淘氣的桑桑的成長(zhǎng)為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷！

交流想法：

兒童文學(xué)評(píng)論家張美妮教授有一段很精彩的評(píng)述，我干脆抄錄在這里：

“當(dāng)我們一頁(yè)頁(yè)、一章章地讀著這部小說(shuō)時(shí)，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛(ài)心和可貴人格的光彩。試看桑桑和女孩紙?jiān)聝尚o(wú)猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對(duì)?占有?了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛(ài)；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無(wú)反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈，在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無(wú)存之時(shí)扛起生活重?fù)?dān)，為養(yǎng)父母重建家園的堅(jiān)毅；遭受家庭變故，跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等，都與我們真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神接合，也與人類(lèi)自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的文化精神價(jià)值取向相通 1.主人公是（）2.作者是（）3.講了些什么內(nèi)容（）4.從中你明白了什么道理（1.曹文軒的【草房子】的主人公的農(nóng)村孩子名字叫什么？ A.桑桑，B陸鶴 C.秦大奶奶

2.桑桑是幫誰(shuí)才撕他爸爸的獎(jiǎng)狀抄書(shū)的？ A.杜小康 B.陸鶴 C.蔣一輪

草房子人物特點(diǎn)描寫(xiě)，一個(gè)人要寫(xiě)5行。5個(gè)人物

1禿鶴

“陸鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。但最終禿鶴還是用自己的方式贏得了大家的尊重。少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的。因?yàn)樯眢w缺陷而遭人嬉笑唾棄的事時(shí)有發(fā)生。禿鶴是不幸的，但他面對(duì)不幸時(shí)是積極的，他用自己的努力最終捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，贏得了老師和同學(xué)的尊敬。盡管這個(gè)過(guò)程充滿了屈辱與痛苦，但是，美麗的成長(zhǎng)之花正是因?yàn)橛辛诉@些痛楚和淚水才能綻放得更美麗。

2紙?jiān)?/p>

紙?jiān)掠幸浑p白凈的細(xì)嫩如筍的手，她不太像鄉(xiāng)下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那么白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。紙?jiān)虑嘻?，?huì)唱歌，會(huì)跳舞。紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。

3白雀

白雀是個(gè)長(zhǎng)得極好看的女子，她往那兒一站，象棵臨風(fēng)飄動(dòng)著嫩葉的還未長(zhǎng)成的梧桐樹(shù)，亭亭玉立，依然還是很耐看。她與蔣一輪老師之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛及交往過(guò)程，看得讓人怦然心動(dòng)?？上б?yàn)樯ＩＲ粋€(gè)送信事件，讓兩個(gè)互相有情的大人姻緣殆盡?？窗兹高@一章節(jié)，總?cè)滩蛔∪セ貞浤菢拥脑鹿猓菢拥暮商?，那樣的笛聲?？上Y一輪和白雀最終是沒(méi)能在一起。桑桑只當(dāng)這是一個(gè)和平時(shí)一樣的錯(cuò)誤，可以撒謊，認(rèn)錯(cuò)就能彌補(bǔ)。然而這個(gè)錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)，代價(jià)不僅是兩人分手，還有蔣一輪精神上的損失……

4秦大奶奶

身材高高的，十分勻稱(chēng)，只是背已駝了。渾身上下，穿得干干凈凈，只有粽子大的小腳上穿著一雙繡了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍(lán)布條十分仔細(xì)地包裹著，拄著拐棍，一頭銀發(fā)，在風(fēng)里微微飄動(dòng)。因?yàn)檎饔昧怂淖∷?，與油麻地小學(xué)乃至當(dāng)?shù)卣髦鴷缛粘志玫目範(fàn)?。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶?jiān)硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學(xué)師生的尊敬和愛(ài)戴中，她自覺(jué)放棄了曾經(jīng)傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關(guān)于土地的夢(mèng)想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門(mén)板上也抬不走的呀。最終心甘情愿融入了油麻地小學(xué)，并最終在救南瓜的過(guò)程中在艾地里永生。

5杜小康

杜小康個(gè)頭長(zhǎng)得高，比他同齡的孩子高出一頭多，但并不胖，臉色紅潤(rùn)，很健康，是一個(gè)女

杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，有求必應(yīng)的生活。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。他的蛻變和勇敢相當(dāng)勵(lì)志。

6桑桑

父母來(lái)到父親桑喬出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

草房子人物特點(diǎn)（書(shū)中的介紹句子1－2句）

杜小康家境富裕，又是班長(zhǎng)，一直是桑桑的明爭(zhēng)暗斗的對(duì)象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車(chē)。這一天，連桑桑都沒(méi)能抵抗住，跟杜小康在麥場(chǎng)上騎起了自行車(chē)。累了，餓了，兩人燒紅薯吃，結(jié)果引起一場(chǎng)大火。翌日，當(dāng)桑喬在全校大會(huì)上查找肇事者時(shí)，杜小康挺身而出勇敢地承擔(dān)了全部責(zé)任，又一次無(wú)心地把桑桑置于悔恨交加的尷尬境地。不久，杜家出了事，家道中落，杜父大病一場(chǎng)，杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開(kāi)油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困成熟起來(lái)，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)的桑桑們。

草房子的人物:杜小康的故事、性格特點(diǎn),結(jié)合書(shū)中的事,寫(xiě)出喜歡的原因。(600字)杜小康在孤獨(dú)中走向成熟

——從人物語(yǔ)言角度賞析《孤獨(dú)之旅》

各版本的教材編寫(xiě)者在小說(shuō)單元的概說(shuō)中紛紛通過(guò)文字向我們傳達(dá)著這樣一種理念：小說(shuō)教學(xué)應(yīng)該以人物為中心，借助人物形象去了解生活，探尋生活的本質(zhì)。人物語(yǔ)言，特別是個(gè)性化的人物語(yǔ)言，不僅能表明人物的身份，更重要的是能揭示人物性格。因此，在鑒賞小說(shuō)時(shí)，要重視品析人物語(yǔ)言。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行文本細(xì)讀，聽(tīng)了老師的精彩講座后，我決定從人物語(yǔ)言角度賞析《孤獨(dú)之旅》，品讀在孤獨(dú)中走向成熟的杜小康。

《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自著名作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。雖是節(jié)選，但是情節(jié)相對(duì)獨(dú)立完整。它講述了油麻地富戶少年杜小康因家庭變故被迫輟學(xué)跟隨父親遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人和同學(xué)去放鴨子的故事。文章通過(guò)描寫(xiě)杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫(huà)了一個(gè)少年心理成長(zhǎng)的軌跡，揭示了挫折能促進(jìn)人迅速地成熟這一道理。在文中杜小康一共說(shuō)了四句話：

第一句出發(fā)后：“我不去放鴨了，我要上岸回家……” 此時(shí)的杜小康站在船頭眺望，一臉的茫然。杜小康可以說(shuō)是油麻地最具有優(yōu)越感的孩子，他是班長(zhǎng)，而且還是班上成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生，他還是油麻地家底最厚實(shí)的杜家的獨(dú)生子，你看他在一年級(jí)的時(shí)候就擁有了一條油汪汪的皮帶，而油麻地小學(xué)的孩子，即使到了六年級(jí)也只能用一根線繩來(lái)當(dāng)褲帶，所以在杜小康去廁所的時(shí)候，總有一些孩子呆在邊上羨慕地看，第二，杜小康擁有一輛自行車(chē)，而六十年代初的整個(gè)油麻地幾乎找不到第二輛自行車(chē)了。而現(xiàn)在的杜小康呢？他已不再“小康”了，也做不成班長(zhǎng)，他得去當(dāng)放鴨娃！此時(shí)的杜小康是幼稚的、軟弱的、戀家的。

第二句安頓后：“我要回家……” 面對(duì)前行中的孤獨(dú)，杜小康開(kāi)始想家，日益迫切，終于哇哇大哭，夢(mèng)中囈語(yǔ)。離家后，杜小康原有的生活內(nèi)容和生活節(jié)奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺(jué)到了，茫然和恐懼夾雜著的孤獨(dú)、來(lái)自陌生的孤獨(dú)、與世隔絕的孤獨(dú)、單調(diào)的、情感空虛的孤獨(dú)、近乎絕望的孤獨(dú)，這一切讓他無(wú)法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨練，所以此時(shí)的杜小康潛意識(shí)里希望逃離孤獨(dú)，但理智上開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)。

第三句適應(yīng)后：“還是分頭去找吧?！币粓?chǎng)狂風(fēng)暴雨將鴨欄吹開(kāi)，卷到天上。面對(duì)失散的鴨群，此時(shí)的杜小康不再忽然地恐慌，變得有責(zé)任心、冷靜。開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，開(kāi)始坦然的面對(duì)生活的艱難。杜小康從逃離孤獨(dú)轉(zhuǎn)變成了直面孤獨(dú)，生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成了小小男子漢。

第四句風(fēng)雨后：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”

鴨子下蛋為什么能讓杜小康這么驚喜呢？因?yàn)檫@里有父親的承諾：鴨子下蛋了便可以回家了，學(xué)費(fèi)也有著落了，正是對(duì)“鴨蛋下蛋”的期待支撐著他面對(duì)孤獨(dú)。另外這里還有收獲的喜悅：鴨子下蛋了，表明他的這段日子的付出都有了回報(bào)了，一個(gè)孩子，第一次品嘗到了生活的艱辛，也第一次品嘗到了生活的賜予，他的內(nèi)心該是多么的激動(dòng)啊。此時(shí)杜小康的內(nèi)心充滿了成長(zhǎng)的自豪和驕傲。

經(jīng)歷過(guò)“孤獨(dú)之旅”的油麻地的少年杜小康，長(zhǎng)大成人了。因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼；因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)鑄就他堅(jiān)強(qiáng)的意志；因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)雕刻了他的靈魂。杜小康由害怕孤獨(dú)到能面對(duì)孤獨(dú)到勇敢戰(zhàn)勝孤獨(dú)，作者用這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)句來(lái)刻畫(huà)人物性格，表現(xiàn)了主人公人生成長(zhǎng)的過(guò)程。

我在《草房子》后面讀到了這樣一句話：“他坐在那里，咀嚼著油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì)去咀嚼的由大蘆蕩所給予他的美麗而殘酷的題目?！边@美麗而殘酷的題目應(yīng)該就是杜小康放鴨的經(jīng)歷。是這個(gè)過(guò)程中所有的孤獨(dú)和苦難使杜小康長(zhǎng)大了，由此可見(jiàn)，這不只是放鴨之旅或孤獨(dú)之旅，這更是——成長(zhǎng)之旅。

“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜?！弊骷也芪能幩瓒判】档墓适赂嬖V青少年一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的“秘密”：不必害怕孤獨(dú)，只有經(jīng)歷了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能長(zhǎng)大。

第五篇：草房子讀書(shū)筆記

草房子讀書(shū)筆記

草房子讀書(shū)筆記1

在這個(gè)暑假里我最喜歡的一本書(shū)就是《草房子》了，這本書(shū)是由曹文軒寫(xiě)得，除了《草房子》，還有《山羊不是天堂草》、《狗牙雨》、《我們的麥場(chǎng)主》等等。在《草房子》里我喜歡的一片文章叫《禿鶴》。

這篇文章主要講禿鶴是個(gè)十足的小禿子，在他上三年級(jí)以前都不在乎自己的頭，因?yàn)樗€太小，村子里也有很多禿子，他的`同班同學(xué)每天都要摸自己的頭，禿鶴覺(jué)得很光榮，后來(lái)越來(lái)越多的人關(guān)注自己的頭，就把頭看得很珍貴，不再由著他們想摸就摸，就出了一個(gè)條件，每次拿一根鉛筆或者一塊橡皮還兩次撫摸，又一次丁四跟他說(shuō)條件給禿鶴一塊肉，讓他撫摸一次，禿鶴拿到肉立馬轉(zhuǎn)身就跑，丁四拿著菜刀滿校追，最后追不動(dòng)了，就只好回去了，禿鶴得意得很。隨著時(shí)間的推移，到了春節(jié)，開(kāi)展了一個(gè)大型的才藝表演，將一輪老師挑選了適合表演的人，就開(kāi)始排練了，排到最后卻發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)禿子，將一輪老師接收到了一封信，是禿鶴寫(xiě)得，剛好禿鶴也是一個(gè)禿子，將一輪老師就讓禿鶴上場(chǎng)表演，禿鶴在場(chǎng)上表演的神氣活現(xiàn)，就像真的司令官在指揮打仗，表演完經(jīng)過(guò)評(píng)選，油麻地小學(xué)就獲得了第一名，當(dāng)其他人都?xì)g呼雀躍的時(shí)候，桑桑卻發(fā)現(xiàn)禿鶴不見(jiàn)了，于是大家分頭去找禿鶴，桑桑是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)禿鶴的，在小河邊的哭泣，大家說(shuō)：“我們回家吧!”于是禿鶴站起來(lái)嚎啕大哭，和大家一起回家了。

這篇文章讓我們知道了不能亂摸別人，這是對(duì)別人的一種不尊重的樣子。還有一個(gè)道理是我們要積極參與比賽，有可能才比賽中獲獎(jiǎng)。

草房子讀書(shū)筆記2

在暑假里，我讀了《草房子》書(shū)中寫(xiě)出了一群孩子童年的故事，寫(xiě)出了孩子童年的天真，童年的活潑和童年的感動(dòng)。他們的每一次感動(dòng)，都是一種成長(zhǎng)，感動(dòng)讓他們從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩逐漸成熟，讓一顆混沌的通信豁然開(kāi)朗。

此書(shū)講一群孩子在油麻地度過(guò)的一段美麗的時(shí)光。從桑桑一家人來(lái)到油麻地，故事就開(kāi)始了，在這其中還發(fā)生了許都故事。

書(shū)中有一個(gè)叫陸鶴你小孩，他是一個(gè)十足禿子，所以，大家都叫他“禿鶴”，他反倒把自己的禿頭看作是寶貝，如果別人想要摸他的頭的話，就必須給他一樣?xùn)|西才行，因?yàn)榇蠹叶紣?ài)摸他的頭。可是后來(lái)，“禿鶴”忽然在意起他的頭了，誰(shuí)要是動(dòng)他的頭就跟他急眼，就算是用東西換也不行。一天，油麻地屠夫丁四看見(jiàn)“禿鶴”眼饞肉案上的一塊肉，就用刀割下一大快來(lái)，吊在“禿鶴”眼前，說(shuō)：“讓我摸一下你的頭，這塊肉就歸你了。”說(shuō)著就伸出那油膩的手來(lái)。禿鶴說(shuō)：“你先把肉給我?！倍∷恼f(shuō)：“你先讓我摸你的頭，我再把肉給你?！薄岸d鶴”說(shuō)：“不，先把肉給我。”丁四等到將門(mén)口幾個(gè)正在閑聊的人招呼過(guò)來(lái)后，就將肉交給“禿鶴”，禿鶴看了看那塊肉——那真是一塊好肉!但“禿鶴”用力一甩把那塊肉扔了，接著逃了，丁四拿起殺豬刀追去，到最后，“禿鶴”拿起一塊磚頭，把丁四給嚇跑了。

在夏天里，大家都非常熱，桑桑心想：夏天把冰棒放到棉被里冰棒就不會(huì)化了，那樣的話把我放到棉被里就不會(huì)熱了。于是桑桑把自己用棉被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的就去上學(xué)。到了學(xué)校結(jié)果成了學(xué)校里的一道風(fēng)景線，雖然桑桑感到很熱，但是出盡了風(fēng)頭，他非常興奮。一次，桑桑在河里洗澡，嘴里還大喊著：“姐姐十五我十五。媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹?！倍旱靡蝗喝斯笮?，并將桑桑的母親叫了出來(lái)。說(shuō)：“你看幾家桑桑在干什么?”母親禁不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“凍死了，小猴子?！笨梢?jiàn)，童年是快樂(lè)的，童年是美好的`，童年時(shí)純真的童年有少男少女之間毫無(wú)瑕庇的純情。

有一次，桑桑得了一種怪病——桑桑的脖子上隆起了一塊腫塊，父親桑喬帶他到處求醫(yī)，醫(yī)生都無(wú)能為力，并說(shuō)桑桑只能活半年了。可桑喬不肯和桑桑說(shuō)，可桑桑早已從醫(yī)生和父親的臉上看出了嚴(yán)重性。在這半年內(nèi)桑喬和桑桑到處求醫(yī)，到了最后桑桑還是好了，大家都非常的開(kāi)心，桑喬的頭發(fā)也白了許多。這里表現(xiàn)了桑桑與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅。

作者曹文軒寫(xiě)出了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活寫(xiě)出了桑桑接受啟蒙教育的六年小學(xué)生活。我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)格調(diào)高雅、充滿美感，描述的滑稽而又莊嚴(yán)，顯得格外彌足珍貴、格外感人。