第一篇：教師格言警句

一年級(jí)組

1、今日事，今日畢?！惼?/p>

2、知道了不去做等于不知道,做了沒(méi)結(jié)果等于沒(méi)有做?！蹩?/p>

3、我要成為最佳的我?！蹩?/p>

（雖然不是每個(gè)人都可以影響和改變世界發(fā)展潮流，但每個(gè)人卻可以掌控自己，做自己的主人；雖然不是每個(gè)人都能左右逢源八面玲瓏，但每個(gè)人都可以忠于職守，盡職盡責(zé)；雖然不是每個(gè)人都能成為偉人、名人，但每個(gè)人都可能成為最佳的自己。）

4、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。——王科

信賴感能讓一顆心真正地靠近另一顆心，作為教師的我，要以自己的行為，舉止去獲得每一個(gè)孩子的信賴，讓師生之情真正地靠近。因?yàn)槲蚁嘈牛盒刨?，往往?chuàng)造出美好的境界。

5、已完成的小事勝過(guò)計(jì)劃中的大事。（有好的想法很重要，但不要只是想，最關(guān)鍵的是要落實(shí)到行動(dòng)上。）——王麗芳

6、成功的人排除萬(wàn)難,失敗的人被萬(wàn)難排除。

（生活中、工作中難免會(huì)遇到很多困難，但是只要我們迎難而上，堅(jiān)持不懈，相信困難也會(huì)一個(gè)個(gè)迎刃而解。）——索慧芳

7、只要我們心中充滿愛(ài)，每個(gè)孩子都可愛(ài)，只要我們心中充滿愛(ài)，每個(gè)孩子都有才。（每個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的，他們需要我們的愛(ài)。）——索彩稥

8、教育面前人人平等，我的眼里人人聰明。

——陳俊美

釋義：作為教師，我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，允許孩子們?cè)谶m合他的領(lǐng)域里做最佳的自己。所以，我們要放平心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)學(xué)生。

9、汲取一份童真，贈(zèng)予片片愛(ài)心。

——陳俊美

釋義：若能贈(zèng)予孩子們濃濃的愛(ài)，他們便還給我們淡淡的純真，我想那種師生關(guān)系便是極好的。

10、做孩子們學(xué)習(xí)上的伙伴，生活中的朋友。

——張玉丹

釋義：希望孩子們能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)伙伴式的輕松和愉悅，在生活中感受朋友般的關(guān)愛(ài)與溫暖。

11、身體是革命的本錢，鍛煉好自己的身體，終身為教育事業(yè)奮斗！——張靜

二年級(jí)組

1、教育成敗的關(guān)鍵是讓孩子的心靈舒展。——郭愛(ài)

闡釋：別給孩子太多你自以為很重要的東西，孩子的需要才是重要的。

2、只有熱愛(ài)生命的人才會(huì)過(guò)好每一天?！蚊?闡釋：過(guò)好每天，了無(wú)遺憾。

3、笑吧，開(kāi)心地笑起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的很開(kāi)心?！纬?/p>

闡釋：孩子會(huì)因?yàn)橄矚g你的笑，從而喜歡你、喜歡你的課堂、接納你的教育。

4、人生如同一場(chǎng)旅行，重要的并非路邊的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。—張艷艷

闡釋：雖然我們改變不了路邊的風(fēng)景，但是我們能夠改變自己的心情，把平凡的風(fēng)景，看出特別的美。

5、讓幸福成為習(xí)慣?！獏尾屎?/p>

闡釋：幸福是一種心態(tài)，不幸福時(shí)也要努力裝出幸福的樣子，久了，便會(huì)有一顆善于尋找幸福的心，便會(huì)感到幸福無(wú)處不在。

6、沒(méi)有最好的學(xué)生，只有更好的學(xué)生?！犯镍P

闡釋：只要用心對(duì)待每一位孩子，每一位孩子都能創(chuàng)造生命的奇跡，開(kāi)出絢麗的人生花朵。

7、讓學(xué)生快樂(lè)，讓自己幸福。——閆敏

闡釋：少一分壓迫，多一份快樂(lè);少一分強(qiáng)勢(shì)，多一份幸福。

8、沉默是金?！浩G紅

闡釋：少說(shuō)話，多干活，真金不怕火煉。

三年級(jí)組

1、抓好課上40分鈡，提高課堂實(shí)效，做真正的“高效課堂”。

——趙智芹

2、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校。

——王文利

3、熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

——陳燕群

4、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)在前方，只能將背影留給他人。

——王

艷

5、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。

——?jiǎng)?/p>

佳

6、讓愛(ài)常駐你心中，用行動(dòng)表達(dá)你的愛(ài)?！?葉

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

——范瑞敏

8、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！呷鸱?/p>

四年級(jí)組

1、在這個(gè)急功近利、浮躁的年代里，更要腳踏實(shí)地、平和心態(tài)地做好我們的教學(xué)工作，這是不變的真理。

——黃雪芹

2、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

——解書秀

3、平平凡凡做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人。

——程

瓊

4、善待寬容別人，等于快樂(lè)自己。

——謝博文

5、孩子是父母的影子，學(xué)生是教師的鏡子。

——王

瑜

6、珍惜現(xiàn)在的崗位，懂得知足和感恩。

——陳艷娥

7、心中有愛(ài)，陽(yáng)光無(wú)處不在。

——史利娜

8、現(xiàn)在的孩子不懂得愛(ài)，不會(huì)去愛(ài)，教師應(yīng)該更多的給孩子情商方面的引導(dǎo)和教育，讓每個(gè)孩子都陽(yáng)光快樂(lè)起來(lái)。

——胡宗玲

9、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

——胡宗玲

五年級(jí)組

1、說(shuō)話講究藝術(shù)，多數(shù)時(shí)態(tài)度比道理更重要，關(guān)心和愛(ài)護(hù)用惡狠狠的語(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)就很難被人接受！

——宋利娜

2、自古求學(xué)之人稱為學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)‘生’智慧、‘生’才干、‘生’發(fā)展。

——宋利娜

3、你希望學(xué)生是什么樣的人，你就把他當(dāng)成那樣的人去對(duì)待！

——宋麗娜

4、面對(duì)生活我微笑著；面對(duì)工作我努力著。

——盧

萌

5、“謀事在人、成事在天”，對(duì)于過(guò)程我盡最大努力，對(duì)于結(jié)果我坦然面對(duì)，只要付出了，我問(wèn)心無(wú)愧。

——孫園園

6、有些時(shí)候，危機(jī)感能激發(fā)我們的潛能，喚醒我們內(nèi)心深處掩藏已久的人生激情，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

——孫園園

7、成功不是快樂(lè)的秘訣，但快樂(lè)是成功的秘訣。請(qǐng)大家都能以快樂(lè)、愉悅的心情去面對(duì)每一天的生活、學(xué)習(xí)和工作。

——郭慧平

8、世界是什么樣的，取決于你的心。

——鄭秋霞

9、努力做事，給世人多少留點(diǎn)東西。

——戚俊英

10、生活是不公平的，你要用智慧去平衡它。

——王秀芬

11、腳踏實(shí)地干實(shí)事。

——屈曉磊

12、我覺(jué)得教師能用一顆平等的心去關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，才會(huì)無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這個(gè)稱號(hào)。

——韓玉琴

六年級(jí)組

1、每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)出一朵獨(dú)特的花。

——黃亞琳

2、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。

——史瑞娟

3、成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。

——丁文貞

4、難舍能舍，難行能行，才能成就。

——張志菊

5、屋寬不如心寬。

—— 董喜娟

6、人如果沒(méi)有得的愉悅，就不會(huì)有失的煩惱。

—— 常

立

7、少說(shuō)空話，多干實(shí)事！

——李紅宇

8、認(rèn)真，勤勞，勝過(guò)一切！

——鄭麗麗

9、只有用心塑造每一個(gè)孩子的心靈，我們的教育才有成效?！诬娤?/p>

10、少說(shuō)善思多做。

——段愛(ài)紅

11、能站在別人的角度，為他人著想就是慈悲。

——李山青

12、喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。

——連巧枝

體育組名言

1、面對(duì)失敗時(shí)只要努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，奮斗過(guò)，那么失敗也沒(méi)有什么好怕的。——?jiǎng)?剛

2、汗水、淚水不等于成功，勤奮、努力接近成功?！類?ài)玲

3、每失敗一次距離成功就更進(jìn)了一步。

——和 寶

藝術(shù)組

1、做好平凡的小事就是不平凡。

——張俊淑

2、老老實(shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做事。

——駢清霞

3、成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。

——王麗華

4、生命之美莫過(guò)于誠(chéng)，人生之貴莫過(guò)于信。

——楊園園

5、讓孩子通過(guò)藝術(shù)放飛自己的夢(mèng)想。

——李瑞鳳

6、讓孩子通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)悟自己的心聲、完美自己的靈魂?！S

娟

7、學(xué)生的成長(zhǎng)是教師工作的終極目標(biāo)！

——杜丹丹

（作為教師無(wú)論做什么樣的課題，搞什么樣的活動(dòng)，都必須圍繞學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)這一原則去做，讓學(xué)生在成才的前提下先學(xué)會(huì)做人。）

8、心中有學(xué)生，愛(ài)心無(wú)限大！

——杜丹丹

9、揚(yáng)長(zhǎng)教育------讓每位學(xué)生真正快樂(lè)學(xué)習(xí)的基石！

——杜丹丹

（發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)是對(duì)我們教師提出的最基本的要求，在我們的心里，每一個(gè)孩子都是最棒的，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，并鼓勵(lì)他將之發(fā)展下去。）

英語(yǔ)組

1、失敗是可以的。

——杜 巖

闡釋：障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

2、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲?！?寧

3、搞好課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)工作的主旋律。

——齊

苗

計(jì)算機(jī)組

1、站在自己的失敗和錯(cuò)誤之上，要有繼續(xù)向前的勇氣；見(jiàn)賢思齊，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，以此為目標(biāo)，從細(xì)微處雕琢自己。

——冀

紅

獲獎(jiǎng)格言警句

已完成的小事勝過(guò)計(jì)劃中的大事。——王麗芳

闡釋：有好的想法很重要，但不要只是想，最關(guān)鍵的是要落實(shí)到行動(dòng)上。

只要我們心中充滿愛(ài)，每個(gè)孩子都可愛(ài)，只要我們心中充滿愛(ài)，每個(gè)孩子都有才?！鞑史E 闡釋：每個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的，他們需要我們的愛(ài)。

汲取一份童真，贈(zèng)予片片愛(ài)心。

——陳俊美

闡釋：若能贈(zèng)予孩子們濃濃的愛(ài)，他們便還給我們淡淡的純真，我想那種師生關(guān)系便是極好的。

教育成敗的關(guān)鍵是讓孩子的心靈舒展。——郭愛(ài)

闡釋：當(dāng)孩子的心情舒展時(shí)，他就能快樂(lè)而輕松地飛，否則他只能痛苦而緩慢地爬。

只有熱愛(ài)生命的人才會(huì)過(guò)好每一天。——宋敏 闡釋：過(guò)好每天，了無(wú)遺憾。

笑吧，開(kāi)心地笑起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的很開(kāi)心?！纬?/p>

闡釋：孩子會(huì)因?yàn)橄矚g你的笑，從而喜歡你、喜歡你的課堂、接納你的教育。

人生如同一場(chǎng)旅行，重要的并非路邊的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。—張艷艷

闡釋：雖然我們改變不了路邊的風(fēng)景，但是我們能夠改變自己的心情，把平凡的風(fēng)景，看出特別的美。

讓幸福成為習(xí)慣。——呂彩虹

闡釋：幸福是一種心態(tài)，不幸福時(shí)也要努力裝出幸福的樣子，久了，便會(huì)有一顆善于尋找幸福的心，便會(huì)感到幸福無(wú)處不在。

沒(méi)有最好的學(xué)生，只有更好的學(xué)生?！犯镍P

闡釋：只要用心對(duì)待每一位孩子，每一位孩子都能創(chuàng)造生命的奇跡，開(kāi)出絢麗的人生花朵。

讓愛(ài)常駐你心中，用行動(dòng)表達(dá)你的愛(ài)?！?葉

闡釋：冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！睂?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量。它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。讓我們把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，牢記在心中，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)，雖無(wú)聲，卻最有力！

孩子是父母的影子，學(xué)生是教師的鏡子。

——王

瑜 闡釋：

珍惜現(xiàn)在的崗位，懂得知足和感恩。

——陳艷娥

闡釋：不牢騷滿腹，不怨天尤人，以“現(xiàn)在擁有的就是最珍貴的”心態(tài)去生活；以“這山望著那山高”的精神去積極工作；以“人人為我，我為人人”的情感去善待他人。

現(xiàn)在的孩子不懂得愛(ài)，不會(huì)去愛(ài)，教師應(yīng)該更多的給孩子情商方面的引導(dǎo)和教育，讓每個(gè)孩子都陽(yáng)光快樂(lè)起來(lái)。

——胡宗玲

闡釋：孩子是課堂的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、合作者。我們應(yīng)該多為孩子制造展示自己的機(jī)會(huì)，并適時(shí)地給他們以鼓勵(lì)與希望，從而讓他們充滿自信地去學(xué)習(xí)。

面對(duì)生活我微笑；面對(duì)工作我努力。

——盧

萌

闡釋：生活中，順心事，如意事，我們都能開(kāi)心接受，對(duì)于生活中的困難、挫折，我們也要坦然面對(duì)，用積極，樂(lè)觀的態(tài)度去解決問(wèn)題，去迎接每一天；對(duì)待工作，我們就要學(xué)會(huì)用對(duì)待生活的樂(lè)觀態(tài)度去對(duì)待它，盡自己最大的能力，積極地做好工作中的每一件事情。

“謀事在人、成事在天”，對(duì)于過(guò)程我盡最大努力。

——孫園園

闡釋： 我們每個(gè)人都要有謀劃和張羅事情的主動(dòng)性，但是對(duì)于結(jié)果人力是無(wú)法掌控的。不管是什么樣的結(jié)果，我們都要坦然面對(duì)，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思自我、繼續(xù)努力。只要努力就有可能成功，如果一旦放棄肯定不會(huì)成功。

每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)出一朵獨(dú)特的花。

——黃亞琳 闡釋：

少說(shuō)空話，多干實(shí)事！

——李紅宇 闡釋：

心中有學(xué)生，愛(ài)心無(wú)限大！

——杜丹丹 闡釋：

失敗是可以的。

——杜 巖

闡釋：障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

站在自己的失敗和錯(cuò)誤之上，要有繼續(xù)向前的勇氣；見(jiàn)賢思齊，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，以此為目標(biāo)，從細(xì)微處雕琢自己。

——冀

紅

闡釋：在感受失敗和挫折帶來(lái)的挫敗感的同時(shí)更要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，踏著失敗繼續(xù)成長(zhǎng)。人需要變前進(jìn)邊修正自己，就像雕刻一尊塑像，自己的經(jīng)歷和別人的優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)該化作刻刀，于細(xì)微處精細(xì)雕琢，才能使自己越來(lái)越完美。

第二篇：格言警句

【格言警句】

國(guó)家、責(zé)任

如果一個(gè)國(guó)家的所有成員都忽視法律，這一事實(shí)就足以使這個(gè)國(guó)家解體和毀滅。－－斯賓諾莎

愛(ài)國(guó)主義深深扎根于人的本能和情感之中。愛(ài)國(guó)之情則是放大了的孝心。－－菲爾德

愛(ài)國(guó)主義的力量多么偉大??！在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算得是什么呢?。嚑柲嵫┓蛩够?/p>

我只覺(jué)得我是獻(xiàn)身給我的國(guó)家。這種全心全意的貢獻(xiàn)里面，竟有著如此巨大的愉快。我已經(jīng)切切實(shí)實(shí)懂得了，為什么人們能在徹底的自我犧牲中，獲得無(wú)上的喜悅。－－泰戈?duì)?/p>

子曰：士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ －－孔子

我的生命我的理智，我的光明，只是為燭照人類而具有的。我對(duì)于真理的認(rèn)識(shí)，是用以達(dá)到這目標(biāo)

的才能，這才是一種火，但它只是生活在我內(nèi)心的光明中，把它在人類面前擎得高高的，使他們能夠看到。－－托爾斯泰

謝謝火焰給你的光明，但是不要忘了那掌燈的人，他自己堅(jiān)忍地站在黑暗中呢。－－泰戈?duì)?/p>

世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果這場(chǎng)睡眠在他看來(lái)，是睡在既柔和又溫暖的床鋪上，那他便十分心滿意足；在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立豐功偉績(jī)??人就在這個(gè)功績(jī)中享到自己的幸福。－－別林斯基

只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。－－ 奧斯特洛夫斯基

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。－－蘇 軾

抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。－－英格利希

為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。－－布魯諾

一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命。－－門捷列夫

你若失去了財(cái)產(chǎn)，你只人失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就丟掉了很多；你若失去了勇敢，你就把全部丟掉了。－－歌德

對(duì)奴隸，我們只當(dāng)同情，對(duì)有反抗的奴隸，尤當(dāng)尊敬。－－聞一多

我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧?。?金

希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)?。－－歌?/p>

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。－－王 勃

唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福。－－魯 迅

我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切卻正由人的手所造成。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無(wú)上的快樂(lè)。－－屠格涅夫

一切偉大的行動(dòng)和一切偉大的思想都擁有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。－－阿爾貝 加繆

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。－－孟 子

我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的的本身。－－愛(ài)因斯坦

如果道德壞了，趣味也必然墮落。－－狄德羅

反對(duì)的意見(jiàn)在兩方面對(duì)于我都有益，一方面是使我知道自己的錯(cuò)誤，一方面是多數(shù)人看到的比一個(gè)人看到的更明白。－－笛卡爾

自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。－－別林斯基

在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。－－ 洛克

如果說(shuō)身體要注意衛(wèi)生，那么頭腦和性格也是要注意衛(wèi)生的。－－皮薩列夫

君子之過(guò)也，如日月之食焉；過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。－－子貢

不遷怒，不貳過(guò)。－－孔子

見(jiàn)善思齊，足以揚(yáng)名不朽；聞惡能改，庶得免乎大過(guò)。－－吳兢

既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷。－－車爾尼雪夫斯基

和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。－－德謨克里特

真理喜歡批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)批評(píng)，真理就會(huì)取勝；謬誤害怕批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)批評(píng)，謬誤就要失敗。－－狄德羅

不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。－－巴爾扎克

卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。－－貝多芬

一切真正美好的東西都是從斗爭(zhēng)和犧牲中獲得的，而美好的將來(lái)也要以同樣的方法來(lái)獲取。－－車爾尼雪夫斯基

鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么都不怕。我們的一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。－－奧斯特洛夫斯基

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。－－孟子

患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。－－梁?jiǎn)⒊?不幸是一所最好的大學(xué)。－－別林斯基

我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。－－達(dá)爾文 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。－－司馬遷

告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。－－巴斯德

很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達(dá)目的誓不罷休的人。－－羅曼 羅蘭

要使理想的宮殿變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過(guò)埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)，一磚一瓦地去建造。－－高爾基

我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。－－魯 迅

“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，１００年也看不見(jiàn)一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。－－華羅庚

患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。－－莎士比亞

你們認(rèn)為我是命運(yùn)之子，實(shí)際上我卻在創(chuàng)造著自己的命運(yùn)。－－愛(ài)迪生

時(shí)間，每天得到的都是２４小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。－－魯 迅

盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。－－陶淵明

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。－－董必武

我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來(lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。－－高爾基

凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。－－李大釗

完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。－－達(dá)爾文

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。－－培根

過(guò)于求速是做事的最大危險(xiǎn)之一。－－培根

應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。－－羅曼 羅蘭

每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。－－貝弗里奇

科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)展有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。－－華羅庚

天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人。－－茅 盾

成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話。－－愛(ài)因斯坦

無(wú)論什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)得多么高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說(shuō)，我是個(gè)毫無(wú)所知的人。－－巴甫洛夫

當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識(shí)，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直淺陋之極。－－伽利略

一個(gè)人在受到責(zé)備而不是受到贊揚(yáng)之后仍能保持謙虛，那才是真正的謙虛。－－里克特 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。－－別林斯基 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。－－孔子

君子有三憂：弗知，可無(wú)憂與？知而不學(xué)，可無(wú)憂與？學(xué)而不行，可無(wú)憂與？ －－孔子

打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于“如何？”而生活的智慧大概就在于逢事問(wèn)個(gè)“為什么？”－－巴爾扎克

人是活的，書是死的，活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。－－郭沫若

讀書而不能運(yùn)用，則所讀之書等于廢紙。－－華盛頓

知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。－－林 逮

失敗也是我所需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。－－愛(ài)迪生

謹(jǐn)小慎微的科學(xué)家既犯不了錯(cuò)誤，也不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。－－貝弗里奇

為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。－－陸九淵

于不疑處有疑，方是進(jìn)矣。－－張載

讀書之法，莫貴于循序而致精。－－朱熹

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也。－－朱熹

想象力比知識(shí)重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。－－愛(ài)因斯坦

沒(méi)在大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。－－牛頓

如果一個(gè)掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。－－愛(ài)因斯坦

為了能夠作起初和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見(jiàn)和偏執(zhí)的束縛。－－羅蒙諾索夫

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？－－孔子

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。－－老舍

我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是無(wú)情面地解剖我自己。－－魯迅

我敢說(shuō)，戴爾菲城神廟里唯一碑銘上的那句箴言－－“你要認(rèn)識(shí)你自己”，比倫理學(xué)家們的一切巨著都更為重要，更為深?yuàn)W。－－盧梭

真誠(chéng)是人生最高的美德。－－喬叟

三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨兄洳簧普叨闹?。－－孔?/p>

寧可忍受朋友的憤慨，切勿接受仇敵的親吻。－－巴克利

朋友應(yīng)比國(guó)王重要。－－伏爾泰

選擇朋友如同挑選甜瓜，要我告訴你為什么嗎？因?yàn)橐页鲆粋€(gè)熟的，你必須挑上１００個(gè)。－－ 梅爾梅

益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，損矣。－－孔子

世間最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)有頭腦和心地都很正直的的嚴(yán)正的朋友?? －－愛(ài)因斯坦

友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有一點(diǎn)的光彩。－－巴 金

真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳??－－奧斯特洛夫斯基

第三篇：教師教育格言警句

教師教育格言警句

高爾基說(shuō)：“在用格言進(jìn)行的思維中，我學(xué)會(huì)了很多東西?！币痪渚俚母裱跃洌l(fā)人深醒，給人啟迪，讓人銘記，它如同一個(gè)燃燒的火把，在思想的碰撞中完全可以點(diǎn)燃無(wú)數(shù)的心靈，從而迸發(fā)出比自身大十倍、百倍、千倍，乃至無(wú)數(shù)倍的熱量。為貫徹新的教育和課程理念，促進(jìn)教師自我發(fā)展，推動(dòng)教師努力成為特色教師和研究型教育專家.可以說(shuō)，我們每一位都還不是名人名家，但名人名家總是在我們和我們的周圍產(chǎn)生，總是在我們嘔心瀝血的培育下產(chǎn)生；也可以說(shuō)，我們每一位都是名人名家，因?yàn)槊恳晃唤處煹拿侄忌钌畹乜淘趯W(xué)生成長(zhǎng)的足跡中，每一位學(xué)生的名字都將深深地刻在中華民族的偉大復(fù)興之中。平凡與偉大相差只有一點(diǎn)點(diǎn)，如果一個(gè)人能夠比別人付出更多一點(diǎn)點(diǎn)，他就將在平凡中出類拔萃。種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們?cè)趯W(xué)生成長(zhǎng)的足跡中用無(wú)私的奉獻(xiàn)刻寫好自己的名字！讓我們用虔誠(chéng)的播種，創(chuàng)新的火把，點(diǎn)燃每一位學(xué)生希冀的心靈！

龔康林：教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

廖坤鴻：與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。教育是“心”的事業(yè)，“心”的事業(yè)是最廣闊、最富于創(chuàng)造快樂(lè)的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘，苦中作樂(lè)是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學(xué)生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，教師將快樂(lè)一生。

李祝慈：凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。所以說(shuō)，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

李希文：要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。羅小玲：永遠(yuǎn)像孩子們般純真快樂(lè)，像青年人般上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛(ài)崗

敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。胡娟：意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

李婭紫：教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

李麗梅：教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。

李荷容：只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

曾建英：一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

李雪艾：學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

李更榮：教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。

黃素萍：培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

吳蜀：在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

伍麗姿：如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

孫平：生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。人之性，教也；人之情，育也。

李愛(ài)容：教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。梁奕奕：課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

謝漢英：信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。

第四篇：教師廉潔從教格言警句精選

教師廉潔從教格言警句精選

1、師道有尊揚(yáng)正氣，廉德無(wú)價(jià)袖清風(fēng)。

2、樸素從教做園丁，廉潔育人鑄棟梁。

3、兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子，潔身自好樹(shù)師德風(fēng)范。

4、育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹(shù)廉潔之風(fēng)尚。

5、兩袖清風(fēng)身自清，廉潔從教品更高。

6、愛(ài)崗敬業(yè)淡泊名利誓追求，耕耘教壇甘為黃牛終不悔。

7、教書育人多奉獻(xiàn)，清貧甘苦樂(lè)無(wú)限。

8、廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。

9、廉以修身，潔而從教，方現(xiàn)教之博大。

10、用積極的眼光看待學(xué)生；用熱情的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；

用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生；用廉潔的作風(fēng)凈化學(xué)生。

11、廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無(wú)私方能感人。

12、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。

13、廉潔從教，身正為范；敬廉崇潔，為人師表； 敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信；教之以廉，學(xué)之以賢。

14、從師廉潔清如水，育人傾心似春蠶。

15、勤廉尚德一身正氣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)從教為樂(lè)。

16、、以廉執(zhí)教，以勤治學(xué)；以廉潔之心執(zhí)教，以寬容之心愛(ài)人

17、敬業(yè)愛(ài)崗不求利，勤耕細(xì)教甘做牛，愛(ài)生如子不求報(bào)，桃李滿天我心歡。

18、廉潔從教貴在修身慎微，慎獨(dú)慎權(quán)貴在淡泊名利。

19、每個(gè)教育者需要擁有：一顆充滿愛(ài)的心靈、一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛、一雙勤快的雙手、一身清廉的正氣和一種很平和的心情。20、廉是教之根本，潔是學(xué)之楷模。

21、以潔修身，以誠(chéng)感人，以廉從教，以愛(ài)育生。

22、桃李無(wú)言下成蹊，教書育人最關(guān)情。一日三省堪作則，清正廉能可立心。

廉潔自律座右銘

1、自律是寶，他律是愛(ài)，律他是責(zé)。掌權(quán)者既要嚴(yán)于自律，又要樂(lè)于他律，還要敢于律他。

2、出污泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤

3、當(dāng)官常擔(dān)為民之責(zé)站得正直。

4、執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先，做人以誠(chéng)為重。

5、物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平——《禮記大學(xué)》

6、人的貪欲是無(wú)限的，人的生命是有限的。有限的生命追尋無(wú)限的貪念，是最愚蠢、最可悲的。——黃仁裕

7、處世立身須有一腔熱血秉公盡職應(yīng)無(wú)半點(diǎn)私心。——洪錦明

8、為政必以風(fēng)化德禮為先，風(fēng)化必以至誠(chéng)為本?！矅?guó)

9、手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬(wàn)目瞪瞪難逃脫?！愐?/p>

10、貪者逆取，不顧非義而不厭；廉者順取，得之分內(nèi)而常愧?！愃|

11、說(shuō)話重在以信，辦事重在以實(shí)?！患o(jì)宣

12、物質(zhì)的貪婪愈烈精神的空虛愈重。——洪富強(qiáng)

13、取人為善，與人為善；憂以終身，樂(lè)以終身。

14、懷律已之心，修為官之德。

15、為政之要，曰公與清；成家之道，曰儉與勤。——林逋

16、如果說(shuō)成功的事業(yè)是一個(gè)圓，那么，廉政就是圓心，紀(jì)律就是半徑。

17、絕對(duì)權(quán)力是滋長(zhǎng)腐-敗的根源；制約權(quán)力是遏止腐-敗的利劍。

18、良好的感覺(jué)是以仰不愧天、俯不愧人、內(nèi)不愧心為境界的?！白サ降漠吘故巧贁?shù)”，自己永遠(yuǎn)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)，除了自欺，不會(huì)欺誰(shuí)?！咧S

19、君子為政之道以修身為本。

20、要嚴(yán)于律己，不謀私利，做到頂?shù)米⊥崂?，耐得住艱苦，抗得住誘-惑，管得住小節(jié)?！獑毯Ｃ?/p>

21、守得住清貧勝似福，耐得住寂寞持亮節(jié)，抗得住誘惑保平安。

22、吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。

23、勸君莫作虧心事，古往今來(lái)放過(guò)誰(shuí)?！T夢(mèng)龍

24、只有口渴時(shí)覺(jué)得能喝下整個(gè)大海，這叫貪念；真喝時(shí)只喝下屬于自己的一杯清水，這叫自律。能劃清貪念與自律的界限，就可以達(dá)到“廉”的境界。

25、以權(quán)交友權(quán)傾則情絕以利交友利盡則人散?！逗陿I(yè)

26、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。

27、毛毛細(xì)雨濕衣裳，點(diǎn)點(diǎn)貪念毀名節(jié)。

28、當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯?！炀沤?jīng)

29、花朵對(duì)雜草說(shuō)，不要擋住視線，我要見(jiàn)陽(yáng)光；清廉對(duì)腐-敗說(shuō)，不要擋住去路，我要為人民；正義對(duì)邪-惡說(shuō)，不要擋住步伐，我要奔真理。

30、月暈生風(fēng)礎(chǔ)潤(rùn)有雨應(yīng)見(jiàn)微知著鼠洞毀屋蟻穴潰堤宜防微杜漸?！獜堊谂?/p>

31、為官一生不求名，從政一世不圖利?！坶L(zhǎng)生

32、執(zhí)政常謀富民之策，行得坦然。

33、罪莫大于多欲，禍莫大于不知足。——韓濤

34、奪天下之公利，徇一已之利，是謂國(guó)賊。——黃宗羲

35、心清才能志高心濁必然氣短?！崦骺?/p>

36、智者，以別人慘痛的教訓(xùn)警示自己；愚者，用自己沉重的代價(jià)喚醒別人。37、12廉潔是每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生命之本，是其從政的最起碼要求，擁有它雖清貧卻心安理得，失去它雖富有但寢食難安。——楊昀昶

38、先去私心，而后可以治公事；先平已見(jiàn)，而后可以聽(tīng)人言?！鹄t

39、貪利貪名，萬(wàn)劫不復(fù)；為國(guó)為民，青史長(zhǎng)存。

40、廉潔奉公滿眼風(fēng)光百姓贊貪得無(wú)厭茍且如鼠罵名留?！獜埩⑿?/p>

41、天上鳥(niǎo)死于貪食水中魚死于誘餌?！跽饔?/p>

42、勿貪意外之財(cái)，勿飲過(guò)量之酒?！彀貜]

43、莫以財(cái)權(quán)分遠(yuǎn)近，且將品質(zhì)度高低。——沈秀辰

44、凡名利之地，退一步便安穩(wěn)，只管向前便危險(xiǎn)?！祆?/p>

45、見(jiàn)人惡而自省，有則改無(wú)則警；見(jiàn)人慕，外則敬內(nèi)則從?！鯉?/p>

46、貪巧而懵于民事者，則禽獸之不若。——錢泳

47、國(guó)耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。——賈誼

48、不要聽(tīng)他說(shuō)得多好，要看他為人民奉獻(xiàn)了多少；不要看他胸口掛了多少獎(jiǎng)?wù)?，?tīng)聽(tīng)百姓對(duì)他的衡量。——鄒德學(xué)

49、穩(wěn)得住心神，管得住身手，抗得住誘-惑，經(jīng)得起考驗(yàn)?！?xí)近平

50、“為官一任，造福一方。”“做官先做人，萬(wàn)事民為先”——鄭培民

51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

52、人心貴乎光明潔凈。——程頤

53、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?jiǎng)?/p>

54、吃百姓飯穿百姓衣興百姓業(yè)做百姓公仆順黎民心謀黎民福報(bào)黎民恩為黎民子弟?！苁烙?/p>

55、猛吃海喝傷身體，公-款吃喝屬違紀(jì)，觸犯條例黨難容，清醒過(guò)后悔已遲。——邢東檢

56、積善三年，知之者少；為惡一日，聞?dòng)谔煜??！稌x書》

57、識(shí)時(shí)務(wù)保勤廉為官硬硬朗朗，顧大局守規(guī)矩做人堂堂正正?！?jiǎng)⑿l(wèi)東

58、廉恥，立人之大節(jié)。蓋不廉，則無(wú)所不??；不恥，則無(wú)所不為。為人而如此，則禍亂敗亡，亦無(wú)所不至。——陳弘謀

59、吃苦在前，享福在后，這是取得黨和人民群眾信任的基本條件?！?jiǎng)⑸倨?/p>

60、居心似水，勿使一個(gè)抱屈；執(zhí)法如山，勿有一事不公。

61、公開(kāi)是防腐的良藥，暗箱是犯罪的溫床。

62、不給別人一點(diǎn)送禮的原由，不給自己半點(diǎn)腐-敗的念頭，為了您的家庭幸福，請(qǐng)廉潔從政?！鹾ｌo

63、戒酒戒色戒貪欲；律己律妻律子女。

64、廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！?/p>

65、誠(chéng)實(shí)是為人的行為支撐，守信是立業(yè)的道德基石；正直是從政的品質(zhì)核心，廉潔是做官的行為準(zhǔn)繩?！獜埾葮s

66、心中有法能克邪魔鬼怪?！愀哿?/p>

67、封閉的權(quán)力必然催生腐-敗惡果，陽(yáng)光是最好的“防腐劑”，公開(kāi)的權(quán)力定能構(gòu)建輝煌大廈?！寮o(jì)

68、禍莫大于不知足，咎莫大于欲得?！献?/p>

69、領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻提醒自己：我們只是人民中的一員，絕不是人民的老爺；權(quán)力只能用來(lái)為人民服務(wù)，絕不能用來(lái)為個(gè)人謀私。——張有平

70、為官不貪最是高，一心為民乃英豪，不義之財(cái)君莫取，廉潔自律禍自消?！V檢提供

71、執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題?！愒?/p>

72、兩袖清風(fēng)心地安然何有敲門之驚；一身正氣胸懷坦蕩自無(wú)指脊之慮?！砬?/p>

73、電視，畫面清晰，才能體驗(yàn)真實(shí)；做人，頭腦清醒，才能體驗(yàn)充實(shí)；從政，自身清廉，才能體驗(yàn)踏實(shí)。

74、多行不義必自毖?！蹲髠鳌?/p>

75、居官四敗曰：昏惰任下者敗，傲狠妄為者敗，貪鄙無(wú)忌者敗，反覆多詐者敗?！鴩?guó)藩

76、廉潔方能聚人，律已方能服人，身正方能帶人，無(wú)私方能感人。

77、終身為善不足，一旦為惡有余?！魏翁?/p>

78、聲譽(yù)重于生命的從政者，定能嚴(yán)于律己名垂青史；私欲高于道德的掌權(quán)人，必將疏于約束滑入陷阱。——胡義灑

79、為政清廉從古至今人稱頌公仆亮節(jié)繼往開(kāi)來(lái)勝前賢，草騎墻頭因風(fēng)勢(shì)而倒官無(wú)正氣因德殤而亡。——楊培德

80、古人有言曰：“大法小廉?！贝蟪寄芰瑑H得其半。非廉無(wú)以行法，非法無(wú)以佐廉。——陳弘謀

81、心無(wú)私欲，自然會(huì)剛，心無(wú)邪曲，自然會(huì)正?！憯n其

82、為官一時(shí)，要保持“四個(gè)距離”——對(duì)待名利，要保持遠(yuǎn)距離；對(duì)待人民，要保持近距離；對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，要保持等距離；對(duì)待工作，要保持零距離?！跤盍?/p>

83、為人擇官者亂，為官擇人者治?！T葛亮

84、人見(jiàn)利而不見(jiàn)其害，必貪；魚見(jiàn)食而不見(jiàn)其鉤，必亡。——施阿小

85、廉則吏不敢慢，公則民不敢欺，公生明，廉生威，誠(chéng)生信，勤生效?！钚?/p>

86、反腐務(wù)必先已后人，倡廉還須同心協(xié)力。

87、一文雖微能污清白人格萬(wàn)金價(jià)昂難收公道人心?！苠\龍

88、領(lǐng)導(dǎo)干部要“四?！保撼Ｐ迯恼拢崖杉褐?，常思貪欲之害，常棄非分之想?！愽谓?/p>

89、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

90、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！献?/p>

91、貪污受賄，此弊不去，為患浸深?！?/p>

92、廉者政之本矣，乃國(guó)之四維，立人之大節(jié)，仕者之大德?！献?/p>

93、自私與貪婪相結(jié)合，會(huì)孵出許多損害別人的毒蛇?！?/p>

94、保初節(jié)易，保晚節(jié)難。——朱熹

95、務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。——毛澤東

96、廉潔人品磨礪出壯麗人生干中來(lái)?！钚履?/p>

97、身為人民公仆，心系百姓疾苦，切莫一念之差，踏上不歸之路?！迳?/p>

98、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。

99、把“官位”作為為人民服務(wù)的“崗位”，把“權(quán)力”作為為人民服務(wù)的“責(zé)任”?！跆A

100、掌權(quán)常循法紀(jì)之規(guī)寢得安穩(wěn)?！軙砸?/p>

101、明道德以固本，重修養(yǎng)以安魂，知廉恥以凈心，去貪欲以守節(jié)。

102、正己而后可以正物，自治而后可以治人?！里w

103、夫受人錢而不與干事，則鬼神呵責(zé)，必為犬馬報(bào)人。受人財(cái)而替人枉法，則法律森嚴(yán)，定為妻孥連累。清夜自省，不禁汗流，是不可不戒?！诔升?/p>

104、夫妻本是同林鳥(niǎo)，大禍臨頭別想逃。惟有妻廉夫禍少，天倫之樂(lè)永逍遙。

105、蟻穴失察必崩大壩小賄不拒定成巨貪?！獙O炎明

106、出于公心自會(huì)寵辱不驚，兩袖清風(fēng)始能正氣凜然。

107、當(dāng)官切莫戀功利，腐-敗皆因私欲起，為民為己常三思，亂用權(quán)力必自斃?！K檢

108、做官甘為人民公仆，切忌自封人民父母，做官勤廉人民作證，功過(guò)是非人民評(píng)述?！グ层y

109、錢網(wǎng)、情網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)，可曾想過(guò)法網(wǎng)恢恢？——蘇金檢

110、清貧與富有本身都不值得贊美，值得贊美的是在清貧和富有面前，都能挺直腰身，保持尊嚴(yán)?！獜埿?/p>

111、要帶頭做廉政勤政的模范，做反腐-敗斗爭(zhēng)總負(fù)責(zé)的模范?！K榮

112、人以誠(chéng)信而立，業(yè)因利民而興?！T福金(004km.cn)

113、律己如同走鋼絲，一步一步須慎行?！惱?/p>

114、酬薄酬厚皆為百姓血汗位卑位尊同是人民公仆?！?jiǎng)?guó)文

115、利令智昏?！豆沤窀裱岳Α?/p>

116、樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。——《孟子》

117、昧心的錢財(cái)不要貪，路邊的野花不要沾，虛假的政績(jī)不要攀，沽釣的名譽(yù)不要鉆。——遼北

118、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝?ài)因斯坦

119、名節(jié)重泰山正道是清廉?！醮篾Q

120、不受曰廉，不污曰潔。蓋無(wú)廉則無(wú)新不取，無(wú)恥則無(wú)新不為。不廉其源皆生于無(wú)恥也?！櫻孜?/p>

第五篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)格言警句

1.作風(fēng)是生產(chǎn)力，作風(fēng)是凝聚力，作風(fēng)是戰(zhàn)斗力 2.權(quán)力意味著責(zé)任，職位意味著奉獻(xiàn) 3.勤廉創(chuàng)輝煌，反腐促發(fā)展 4.蓮，因潔而尊；人，因廉而正 5.無(wú)貪心，無(wú)私心，心存清白真快樂(lè) 6.戒驕風(fēng)清日朗，除躁海闊天空 7.守俸如井泉，杜漸守高節(jié)

8.以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

9.竹之節(jié)，四年成；人之節(jié)，經(jīng)持恒 10.己正方能正人，己不正焉能正人 11.知恥知畏知止，慎言慎獨(dú)慎行

12.禮義廉恥，國(guó)之四維； 四維不張，國(guó)將不國(guó) 13.琴心劍膽當(dāng)衛(wèi)士，梅品蓮心做公仆

14.廉潔方能聚人，律己方能服人；身正方能帶人，無(wú)私方能感人

15.廉政以立身，勤政以務(wù)公，善政以為民 16.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 17.盡最大的努力，留最小的遺憾 18.儉以養(yǎng)德，廉以立身

19.言廉為虛，行廉為實(shí) 20.時(shí)時(shí)審察，事事檢點(diǎn) 21.上善若水，厚德載物

22.慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)；想事、謀事、干事、成事 23.廉則威，公則明，嚴(yán)則正；思則變，勤則精，學(xué)則進(jìn) 24.作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。25.廉則正，正則公，公則明，明則清 26.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從

27.穩(wěn)得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn) 28.心清才能志高 心濁必然氣短

29.傲不可長(zhǎng)，欲不可從，志不可滿，樂(lè)不可極 30.寧公而貧，不私而富；寧讓而損己，不競(jìng)而損人 31.勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉

32.才者，德之資也；德者，才之帥也 33.威與信并行，德與法相濟(jì) 34.功廢于貪，行成于廉 34.交往不交易，服務(wù)不謀利 35.公生明，廉生威

36.廉者，民之表也；貪者，民之賊也