第一篇：不一樣的性格色彩-讀后感[小編推薦]

彩色性格繽紛人生

——《不一樣的性格色彩》讀后感

所謂“本性難移”，性格決定命運，了解自己的性格特點，才能揚長避短，改善自己的性格，獲得完美人生。本書中，性格關(guān)系學(xué)學(xué)者張勤老師把人先天的性格分為極具特色的“紅、黃、藍(lán)、綠”四類，并指導(dǎo)我們利用對性格的認(rèn)識，完善人際性格，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

書中提到，“性格是天生的”，“個性是后天的”，“個性決定命運”，“動機(jī)無法改變，行為可以訓(xùn)練”。這些觀點我還是挺贊同的。中國有句古話“人之初性本善“，這么多年來，專家學(xué)者對這句話爭議頗多，有的則認(rèn)為”人之初性本惡“。而我認(rèn)為，上天是公平的，他在造人的時候，隨機(jī)賦予這個人性格，也許是善，也許是惡，善惡維持這世界的平衡，使這世界永續(xù)的發(fā)展下去。其實性格決定了動機(jī)，而個性決定了行為，行為又決定了命運。所以一個人要有所成，必須擁有良好的行為。一個人即使“性本惡”，也可以通過后天的訓(xùn)練，努力做一個好人。同樣，一個“性本善”的人，也可以做出“十惡不善”的事。我認(rèn)為，這兩者是可以相互轉(zhuǎn)化的。

作者將人的性格分成四類：紅、黃、藍(lán)和綠四種。紅色性格的人風(fēng)趣幽默又精力充沛，他們往往管理能力不強，對每一個新事物都感興趣，但只有3分鐘熱度，遇到更有興趣的事就會放棄先前的追求。藍(lán)色性格的人的情緒是相對比較穩(wěn)定的，學(xué)習(xí)成績或者工作業(yè)績也是比較穩(wěn)定的。藍(lán)色性格的孩子如果對老師有意見不會輕易地表現(xiàn)出來，只是心里有數(shù)而已。藍(lán)色性格的人是完美的，表現(xiàn)為強烈地希望他人的理解，當(dāng)對方無法理解或者承諾不兌現(xiàn)時，他們內(nèi)心痛苦的情緒久久不能釋懷。但一旦讓藍(lán)色性格的人不滿意，爆發(fā)了，那將一發(fā)不可收拾。黃色性格的人不像紅色那么張揚，也不像藍(lán)色那么內(nèi)斂，他們會設(shè)定下必須要達(dá)成的目標(biāo)，并采取各種方法掌控局面，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。綠色性格的人比較穩(wěn)定，他們本身的變化和需求無多，更多扮演比較隨性的人，有就有，沒有就拉倒。但是跟別的人一樣他們也很聰明的，大部分時間他們只看不說，心里很明白，他們的觀察力是最棒的，是個啞巴吃餃子——心里有數(shù)的主。

我看的時候也會試著用性格色彩學(xué)去分析身邊的人。

這本書還特意講了一些親子教育的例案，使我明白了每一種性格的孩子需要不同的方法來教育引導(dǎo)。比如：紅色性格孩子需要用好處來慰勞。紅色孩子做事往往不是為自己做，而是為了贏得其他人對自己的表揚，以及后續(xù)的好處。對孩子口頭表揚之后，適當(dāng)?shù)臅r候，還應(yīng)該對孩子一段時間或者相同行為取得的成績給予實實在在的獎勵，比如帶孩子出去玩，給孩子買點禮物，允許他帶同學(xué)來家做客，等等，投其所好。讓孩子感覺到自己是勞逸結(jié)合，不會對學(xué)習(xí)感到過于乏味、無趣。對于藍(lán)色孩子來說，要讓他時刻知道自己在做什么，每件事都安排地井井有條，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。嚴(yán)謹(jǐn)、追求完美、三思而后行，是藍(lán)色孩子最突出的優(yōu)點。主要是效率的培養(yǎng)。而黃色性格的孩子比較好勝，所以不輕易妥協(xié)。不能用命令或者打壓的方式，這樣會激起黃色孩子更大的反抗和不配合。應(yīng)該用以柔克剛的方式引導(dǎo)黃色孩子，先給他一些切中要害的表揚，認(rèn)可黃色孩子的優(yōu)勢，再通過自身的示范作用，讓孩子知道這樣做的好處，慢慢再用簡明扼要的語言告訴他應(yīng)該怎樣做，黃色孩子一旦心里接受了，行為上自己就會迅速有所轉(zhuǎn)變，效果是立竿見影的。最后一個是綠色性格的孩子，綠色孩子就像和平使者，與人為善，不急不躁。從不會掀起任何的**，能忍就忍，能躲就躲。這樣的孩子不會給自己施加任何壓力，當(dāng)壓力來臨的時候，他也能及時開解自己，天塌下來還有大個的頂著。好脾氣的綠色孩子在寬容別人的時候，更懂得包容自己。因此，綠色孩子在學(xué)習(xí)上，沒有明確的目標(biāo)和計劃，家長和老師逼得急了，就動一動，反而放松了，孩子也就更無所謂了。

看完這本書，讓我們更能了解自己，了解因為“顏色過當(dāng)”造成的局限性，在日常生活中注意合理規(guī)避；同時也能更好的了解身邊的人，也是增進(jìn)彼此相處的“一劑藥”。

色彩于我們來說并不陌生，在美術(shù)和音樂等等領(lǐng)域當(dāng)中都是有運用的。實際上“性格色彩學(xué)”的源頭可以追溯到古希臘，被西方尊為“醫(yī)學(xué)之父”的古希臘醫(yī)生希波克拉底就已經(jīng)提出了“沒有兩個完全一樣的人，但許多人有著相似的特征”的理論。作者在這一理論的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步結(jié)合發(fā)展了個性修煉的有效策略和不同性格產(chǎn)生的行為互動關(guān)系及塑造個性的內(nèi)容，并與其他性格分析系統(tǒng)相互整合，在分析“性格”和“性別”的區(qū)別，“行為”和“動機(jī)”的不同的基礎(chǔ)上，書的開篇便是30個測試題，讓我們明了自己的性格色彩。在不經(jīng)意的的輕松閱讀中，我不僅知道了屬于自己的性格色彩，同時我也輕松掌握了生活中“紅黃藍(lán)綠”四種色彩中人類性別中所表現(xiàn)出來的心理差別、個性特征和優(yōu)劣勢了。這門技能如果可以自如運用的話，是可以幫助我們探索自己和他人內(nèi)心深處的神秘，并帶領(lǐng)我們找出自己和別人的本色，讓我們擁有一個知己知彼，百戰(zhàn)不殆的生命力。

我是很喜歡做測試的人，尤其在對自我否定的時期，只是想通過該這些測試尋求自我安慰，因為我發(fā)現(xiàn)我只選擇性地相信說好話的測試，說壞話的測試我就完全無視。這或許是很多人的通病。

正如在書里提到的，很多人在生長過程，隨著環(huán)境的變化和內(nèi)心的憧憬，先天的性格會被某些元素掩蓋隱藏。因此在做測試之前，作者告訴讀者要誠摯的并且刨除外在因素去做這些題目。通過作者的測試及深入剖析，我每看到一篇文字的時候，我就在心理叫囂：為什么這么準(zhǔn)，我就是這樣的人啊?；蛟S有些夸張，但是在讀文字的時候，我真的感覺身旁坐著一位智者，和我一起對話，問我你是這樣的人嗎？你了解你自己嗎？你是如何正視自己的缺點呢？你肯定過自己嗎？

通過閱讀使我認(rèn)識到正視自己的性格色彩，揮灑自己的彩色人生！

陳靜

第二篇：色彩性格學(xué)習(xí)心得

色彩性格學(xué)習(xí)心得

在輕松的氛圍中，蔣老師生動地講解了紅藍(lán)黃綠四種不同性格特點和故事事例。

色彩性格以簡單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號，對相對復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他們的情感態(tài)度中。紅色快樂的帶動者。心態(tài)開放，追求快樂，喜歡體驗新鮮的東西，情感豐富而外露，容易情緒化；藍(lán)色最佳的執(zhí)行者。保守內(nèi)斂，規(guī)則和條理性很強，以完美為導(dǎo)向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黃色有力的指揮者。目標(biāo)感強，重視結(jié)果，以成就為導(dǎo)向，不容易受情緒影響；綠色和平的促進(jìn)者。心態(tài)十分平和，隨遇而安，以穩(wěn)定為導(dǎo)向，在情感中比較被動，缺乏強烈的動力和欲望。

紅色需要被給予,他們需要別人的關(guān)注、贊揚和喜愛，他們渴望同時擁有這一切。他們也需要經(jīng)常的彼此互動和人與人之間的活動，否則有很重的壓抑和不快樂感。

藍(lán)色的基本渴望是把所有安排好的事情都做好。對于他們，沒有其他辦法。當(dāng)你無法把一些事情及時完成，他們會覺得你不喜歡這項工作，因為如果你喜歡的話，就會盡自己最大的努力去做好這件事情。

黃色內(nèi)心最基本的需要就是掌控。他們需要有事情可以讓他們來定奪，提供一些空間讓他們有機(jī)會滿足自己的控制欲。

綠色性格需要的是穩(wěn)定與和諧。相安無事、溫馨平靜的生活就是他們需要的。當(dāng)有沖突發(fā)生的時候，綠色的第一反應(yīng)是大事化小，小事化了，他們不喜歡做決定，寧可讓別人為他們決定他們的事情。

通過這個講座，我了解到了這個課題的重要性和價值性，通過性格學(xué)習(xí)讓我學(xué)會研究自身與周圍的人，探討性格對工作和生活帶來的益處，通過相互理解來尋求彼此認(rèn)可的溝通與影響的方式。與此同時,結(jié)合學(xué)校服務(wù)性行業(yè)的特點，識己識人、知己知彼，在日常工作中，認(rèn)識自己性格中的優(yōu)勢并加以發(fā)揮，掌握自己性格中的不足并加以抑制。同時，通過學(xué)習(xí)和拓展，更好地掌控與人溝通和服務(wù)中的主導(dǎo)性，發(fā)揮個性化服務(wù)的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)，提升個人素質(zhì)！我甚至對于人生的感悟都豐富了很多，明白只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功，這就如同鉆石法則一樣需要不斷的控制和調(diào)整，紅色的我也知道了要克服懶散的習(xí)慣，用色眼不斷地分析周圍的人，這樣才會讓自己功力大增。通過下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多做人的道理，通過一次次適當(dāng)?shù)姆治?，使我去審視自己剖析自己修正自己，然后使自己更快?這堂課給了我一雙慧眼，去分析人的性格，用五彩的顏色令世界變得如此美麗而精彩，形形色色的人和事讓我的周圍變得如此豐富而生動。

第三篇：性格色彩教案

①星座，血型，各種心理測試，現(xiàn)在我給同學(xué)們介紹一下 性格色彩

②（3）讓我們先從一個問題開始。你擠牙膏的習(xí)慣是傾向于從中用力地一把“抓擠”，還是從下到上隨時卷起保持牙膏形狀完整之漸進(jìn)“挺擠”？看起來，我娘就是屬于前者，現(xiàn)在我知道那叫紅色--整體上紅色偏向于比較隨意的生活習(xí)慣，他們追求自由、自然、自在的方式而不拘小節(jié)；而我爹則屬于后者，現(xiàn)在我知道那叫藍(lán)色--整體上藍(lán)色偏向于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，注重秩序、規(guī)則與條理，在對待任何一個你可能覺得是小問題的問題上，一絲不茍、精益求精。

③（7）讓我再來向您展示一個實例，看看不同性格的孩童在那哈利?波特流行的時代，是如何讓父母買玩具的。

紅孩兒與老爹上街見到櫥窗中的哈利?波特魔法帽，立馬提出要求購買。老爹不肯，小兒于是扯開喉嚨耍無賴。若是老爹心腸硬下一走了之，小兒一面從指縫中偷看，一面假裝聲嘶力竭直至老爹銷聲匿跡，確認(rèn)所求無果時，只好作罷，滿臉鼻涕灰溜溜地回家。沒想到家中有套新買的《櫻桃小丸子》，喜笑顏開，早把魔法帽一事扔到九霄云外。

藍(lán)孩兒與老爹上街見到櫥窗中哈利?波特魔法帽，佇立不行雙目注視。老爹在前催促，小兒口應(yīng)腿不應(yīng)，待老爹走回跟前，問：“爹，最近我表現(xiàn)如何？”“你是否說過表現(xiàn)好是有獎勵的？”“那你覺得這個魔法帽怎么樣？”待到老爹醒悟，施以緩兵之計，推脫今日囊中空空不便購買，容后再說。小兒回家后半月內(nèi)一言不發(fā)，舉座皆慌，老爹這才反應(yīng)過來魔法帽一事其實并未了結(jié)。

黃孩兒與老爹上街見到櫥窗中哈利?波特魔法帽，“老爸，買一個”。“我們同學(xué)都有，不買，下回你參加家長會的話，很沒面子?。　薄皼]錢？你剛才偷偷買煙我都看見了，你不買，回家我就把這事兒告訴我媽。”老爹若走，小孩不哭不鬧，靜坐櫥窗前，直到老爹回頭找他，雙手投降。若老爹不予理睬，回到家中再迂回進(jìn)攻老爹的爹和娘，反正直到魔法帽到手，方才善罷甘休。

綠孩兒與老爹上街見到櫥窗中的哈利?波特魔法帽，仍舊步法中規(guī)中矩，見到他人手中有，面不改色心不跳，仍舊一副“不羨鴛鴦不羨仙”的表情，連要求也不愿向老爹去提。

④（15）現(xiàn)在同學(xué)們有沒有對性格色彩有一些了解呢，那下面我們來做個性格色彩的測試吧。

所有問題都沒有好壞或?qū)﹀e之分。請選擇讓你“最自然的”“最真實的”反應(yīng)，而不是“最好的”“最應(yīng)該的”。在最符合你的句子前打鉤，每組只選一個答案，做完全部題目后，按提示計算。

⑤（5）同學(xué)們做好了嗎，要根據(jù)要求把分?jǐn)?shù)都加起來哦。接下來我們來一起分析一下你們做的測試。

總分中數(shù)目最大的字母，是你的核心性格。其他字母代表你整個性格中的比例。如果某種顏色大于15，說明你是典型的此類性格，如果有兩種或三種數(shù)目非常接近，說明你是較復(fù)雜的組合性格。本測試題目旨在測試你的“性格”而非你的“個性”，測試你的“先天”而非你的“后天”。但仍會有一部分讀者很難判斷哪種色彩是先天哪種色彩是后天，這類讀者需要加強對自身“真實內(nèi)心”的認(rèn)識，如果你在做題過程中，嚴(yán)格符合測試說明，你將了解自己性格本源的力量。

基本性格有以下12種情況：典型的紅藍(lán)黃綠，紅+黃，紅+綠，藍(lán)+黃，藍(lán)+綠，黃+紅，黃+藍(lán)，綠+紅，綠+藍(lán)。（說明：在性格組合當(dāng)中，沒有列出“紅藍(lán)配”（紅+藍(lán)、藍(lán)+紅）和“黃綠配”（黃+綠、綠+黃）的四種組合，是因為紅與藍(lán)、黃與綠是兩對完全相反的性格。兩種完全相反的性格共同組合在一人身上，必有另一個是受到強大的后天影響。這種人將在很多時候呈現(xiàn)極大的內(nèi)心困惑。挖掘出真正的自己，對他們而言，是所有人中最迫切需要的！還是那句話，這類讀者需要加強對自身真實內(nèi)心的認(rèn)識。）⑥（8）分析每個色彩的特點

紅色性格的人是開放的和直接的，他們具有生動和活力的個性，是理想化的人，但有時當(dāng)行為舉止與場合不符時也會被人認(rèn)為是主觀的、魯莽的、易沖動的。紅色是快節(jié)奏的人，會自發(fā)地行動和做出決策。他不關(guān)心事實和細(xì)節(jié)，容易夸大其詞，并盡可能地逃避一些繁瑣的工作。與分析研究相比，紅色更喜歡隨意猜測。他們很有創(chuàng)意的人，思維敏捷，對組織活動充滿興趣，能快速并熱情與人相處。

紅色的動機(jī)：快樂

藍(lán)色性格的人是間接和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＿@類人非常注重思考過程，能夠全面、系統(tǒng)性的解決問題。他會被人認(rèn)為是有距離的、挑剔的和嚴(yán)肅的。他們做事緩慢，非常關(guān)心事物的安全性，任何事情都要做對，喜歡有組織、有構(gòu)架的，知識性的工作環(huán)境。所以這種人熱衷于收集數(shù)據(jù)，詢問很多有關(guān)于細(xì)節(jié)的問題，容易多疑且喜歡將事情記錄下來。他的行動和決策都是非常謹(jǐn)慎的。

藍(lán)色的動機(jī)：完美

黃色是非常直接且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有很強的自我管理能力，他們自覺完成工作并給自己新的任務(wù)。和別人交往時，黃色性格的人表現(xiàn)冷漠，以產(chǎn)出和目標(biāo)為導(dǎo)向，善于控制他人和環(huán)境，果斷行動和決策。他們最關(guān)心的是最后的結(jié)果。黃色性格的人行動非常迅速，對拖延非常沒有耐心。當(dāng)別人不能跟上他們的節(jié)奏，他會認(rèn)為他們沒有能力。黃色性格的人的座右銘是“我要做得又快又好”。黃色的動機(jī)：成就

綠色性格的人，是開放的、猶豫的，親近的、友好的，可以提供支持和可靠的，他們是以人際為導(dǎo)向的人。他們追求安全感和歸屬感，和藍(lán)色一樣做事和決策慢。這種拖延是因為綠色不愿冒風(fēng)險。因為不喜歡與人發(fā)生沖突，所以在他行動或作決策之前，他希望能夠先了解別人的感受，有時他會說別人想聽的話而不是他心里想的話。綠色有很強的勸說能力，非常愿意支持其他人。他也是一個積極的聆聽者。作為他的伙伴你會感覺很舒服。因為綠色很愿意聽別人說，因此輪到他說的時候，別人也愿意聽他說，因此他有很強的能力獲得別人的支持。

綠色的動機(jī)：穩(wěn)定

第四篇：性格色彩

江西賽維LDK公司

性格色彩測試題

說明：在最符合你的句子前打鉤。每組只選一個答案，做完全部三十道題目后，按提示分序號計算。

1.關(guān)于人生觀我的內(nèi)心其實是：

□A、人生體驗越多越好，所以想法極多。

□B、深度比寬度在人生中更重要，目標(biāo)要謹(jǐn)慎，一旦確定就堅持得有所成。□C、有生就有死，不要太辛苦，活著就好。

2.如果爬山旅游，在下山回來的路線選擇上，我更在乎：

□A、要好玩有趣，不愿重復(fù)，所以寧愿走新路線。

□B、要安全穩(wěn)妥，擔(dān)心危險，所以寧愿走原路線。

□C、要挑戰(zhàn)自我，喜歡冒險，所以寧愿走新路線。

□D、要方便省心，害怕麻煩，所以寧愿走原路線。

3.通常在表達(dá)一件事情上，別人認(rèn)為我：

□A、總是給人感受到強烈印象。

□B、總是表達(dá)極其準(zhǔn)確。

□C、總是圍繞最終目的。

□D、總能讓周圍人很舒服。

4.在生命多數(shù)時候，我其實更加希望：

□A、刺激□B、安全□C、挑戰(zhàn)□D、穩(wěn)定

5.我認(rèn)為自己在情感上的基本特點是：

□A、情緒多變，經(jīng)常情緒波動。

□B、外表自我抑制強，但內(nèi)心感情起伏大，一旦挫傷難以平復(fù)。

□C、感情不拖泥帶水，較直接，一旦不穩(wěn)定，容易發(fā)怒。

□D、天性四平八穩(wěn)。

6.我認(rèn)為自己在整個人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：

□A、有感染帶動他人的欲望，但自控能力不強。

□B、用規(guī)則來要求自己和他人。

□C、希望別人服從我。

□D、從不管別人。

7.當(dāng)與情人交往時，我傾向于著重：

□A、一起做喜歡的事情，對他的愛意溢于言表。

□B、體貼入微，寡言但對他的需求及其敏感。

□C、溝通重要的想法，盡情地辯論事情。

□D、跟隨他的腳步就好。

8.在人際交往時，我：

□A、心態(tài)開放，可快速建立起人際關(guān)系。

□B、非常審慎緩慢地進(jìn)入，一旦認(rèn)為是朋友便會長久。

□C、總是在人際關(guān)系中占據(jù)主導(dǎo)地位。

□D、順其自然，不溫不火，相對被動。

9.我認(rèn)為自己為人更是：

□A、感情豐富。□B、思路清晰□C、做事直接□D、為人溫和

10.通常我完成任務(wù)的方式是：

□A、經(jīng)常是趕在最后期限前的一刻完成。

□B、自己精確地做，不麻煩別人。

□C、最快速做完，再找下一個任務(wù)。

□D、該怎么做就怎么做，需要時從他人處得到幫忙。

11.如果有人深深惹惱我時，我：

□A、內(nèi)心受傷，認(rèn)為不可能原諒，但最終可能還是會原諒對方。

□B、如此之深的憤怒不會忘記，同時未來完全避開那個家伙。

□C、火冒三丈，內(nèi)心期望有機(jī)會狠狠地回應(yīng)。

□D、避免攤牌，因為還不到那個地步。

12.在人際關(guān)系中，我最希望得到一群人的：

□A、歡迎□B、理解□C、尊敬□D、接納

13.在工作上，我表現(xiàn)出更多的是：

□A、熱忱，有很多想法且很有靈性。

□B、完美精確且為人可靠。

□C、堅強而有推動力。

□D、有耐心且適應(yīng)性強。

14.我過往的老師最有可能對我的評價是：

□A、情緒起伏大，善于表達(dá)和抒發(fā)情感。

□B、嚴(yán)格保護(hù)自己的秘密，有時會顯得孤獨或是不合群。

□C、動作敏捷又獨立，且喜歡自己做事情。

□D、看起來輕松，反應(yīng)度偏低，比較溫和。

15.朋友對我的評價最可能的是：

□A、喜歡對朋友傾訴事情，也能感染別人。

□B、能夠提出很多問題，而且需要許多精細(xì)的解說。

□C、直言表達(dá)想法，有時會直率地談?wù)摬幌矚g的人事物。

□D、通常與他人一起時是多聽少說。

16.在幫助他人的問題上，我傾向于：

□A、我不主動，但若他來找我，那我就幫。

□B、值得幫助的人必幫，但我若承諾，必完成。

□C、無關(guān)者何必幫，但我若承諾，必完成。

□D、雖無英雄打虎膽，常有自告奮勇心。

17.面對他人對自己的贊美，我的本能反應(yīng)是：

□A、沒有也無所謂，欣喜也不至于。

□B、我不需那些贊美，寧可他們欣賞我的能力。

□C、有點懷疑對方是否認(rèn)真或立即回避眾人的關(guān)注。

□D、贊美是一件多么令人愉悅的事。

18.面對生活的現(xiàn)狀，我更傾向于：

□A、外面發(fā)生什么與我都無關(guān)，我覺得自己這樣還行。

□B、這個世界如果我不進(jìn)步，別人就會進(jìn)步，所以我需要不停前進(jìn)。

□C、在所有的問題未發(fā)生前，就該盡量想好所有的可能性。

□D、每天的生活，努力開心快樂最重要。

19.對于規(guī)則，我內(nèi)心的態(tài)度是：

□A、不愿違反規(guī)則，但可能因為松懈而無法達(dá)到規(guī)則要求。

□B、打破規(guī)則，希望由自己來制定規(guī)則，而不是遵守規(guī)則。

□C、嚴(yán)格遵守規(guī)則，且竭盡全力做到規(guī)則內(nèi)的最好。

□D、不喜歡被規(guī)則束縛，不按規(guī)則出牌，會覺得新鮮有趣。

20.我認(rèn)為自己在做事上：

□A、慢條斯理，按部就班，能與周圍協(xié)調(diào)一致。

□B、目標(biāo)明確，集中精力為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，善于抓住核心。

□C、慎重小心，為做好預(yù)防及善后，會盡心操勞。

□D、豐富躍動，傾向于快速反應(yīng)。

21.在面對壓力時，我比較傾向于選用：

□A、眼不見為凈。

□B、壓力越大，抗壓力越大。

□C、在自己的內(nèi)心慢慢地咀嚼壓力。

□D、本能地回避壓力，回避不掉，就用各種方法宣泄出去。

22.當(dāng)結(jié)束一段刻骨銘心的感情時，我會：

□A、日子總要過，時間會沖淡一切。

□B、雖然受傷，但一旦下定決心，就會努力把過去的影子甩掉。

□C、深陷悲傷，在相當(dāng)長的時期里難以自拔，也不愿再接受新的人。

□D、痛不欲生，需要找朋友傾訴，尋找化解之道。

23.面對他人的傾訴，我回顧自己大多時候本能上傾向于：

□A、靜靜地聽，認(rèn)同對方感受。

□B、做出定論，并直接給予解決方法。

□C、給予分析或推理，安撫他。

□D、發(fā)表評論和意見，與對方的情緒共起落。

24.我在以下哪個群體中談話較感滿足？

□A、能心平氣和大家達(dá)成一致的。

□B、直截了當(dāng)，就事論事，能彼此展開充分激烈的辯論。

□C、能詳細(xì)討論事情的來龍去脈。

□D、能隨意無拘束地開心地自由談話。

25.我覺得工作：

□A、最好沒有壓力，讓我做我熟悉的工作就不錯。

□B、是達(dá)成人生目標(biāo)和成就的最重要的途徑

□C、要么不做，要做就做到最好。

□D、如果能將樂趣融合在工作中，那就太棒了，如果是不喜歡的工作實在沒勁。

26.如果我是領(lǐng)導(dǎo)，我內(nèi)心更希望在部屬心中，我是：

□A、可以親近的和善于為他人著想的。

□B、有很強的能力和富有領(lǐng)導(dǎo)力的。

□C、公平公正且足以信賴的。

□D、被他們喜歡并且覺得富有感召力的。

27.我希望得到的認(rèn)可是：

□A、有無皆可。

□B、精英的認(rèn)同最重要。

□C、只要我認(rèn)同的人或我在乎的人認(rèn)同就可。

□D、最好大家都能認(rèn)同。

28.當(dāng)我還是個孩子時，我：

□A、不太會積極嘗試新事物，通常比較喜歡舊有的和熟悉的。

□B、是孩子王，大家經(jīng)常聽我的決定。

□C、害羞見生人，有意識地回避。

□D、調(diào)皮可愛，在大部分的情況下是熱心的。

29.如果我是父母官，我也許是：

□A、不愿干涉子女或易被說動的。

□B、嚴(yán)厲的或直接給予方向指點的。

□C、用行動代替語言來表示關(guān)愛或高要求的。

□D、愿意陪孩子一起玩，孩子的朋友們所喜歡和歡迎的。

30.以下有四組格言，符合我感覺的數(shù)目最多的是：

□A、最深刻的真理是最簡單和最平凡的。

要在人世間取得成功必須大智若愚。

好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。

知足是人生在世最大的幸福。

□B、走自己的路，讓別人說去吧。

雖然世界充滿了苦難，但苦難總能被戰(zhàn)勝。

有所成就是人生唯一真正的樂趣。

對我而言解決一個問題和享受一個假期一樣好。

□C、一個不注意小事的人，永遠(yuǎn)不會成就大事。

理智是靈魂中最高貴的因素。

切忌浮夸，與其說的過分，不如說的不全。

謹(jǐn)慎比大膽要有力量的多。

□D、與其在死的時候握著一把錢，還不如活時活的豐富多彩。

任何時候都要最真實地看待你自己，這比什么都重要。

使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)實。

體驗各種不同的經(jīng)歷是人生莫大的快樂。

前1—15題合計數(shù)后16—30題合計數(shù)

A的總數(shù)（）A的總數(shù)（）B的總數(shù)（）B的總數(shù)（）

C的總數(shù)（）C的總數(shù)（）

D的總數(shù)（）D的總數(shù)（）

小計15小計15

FPA性格色彩的總數(shù)

現(xiàn)在把兩部分的數(shù)目匯總在一起，你將得到你的性格色彩速寫分?jǐn)?shù)。

紅色：前A+后D的總數(shù)（）

藍(lán)色：前B+后C的總數(shù)（）

黃色：前C+后B的總數(shù)（）

綠色：前D+后A的總數(shù)（）

總數(shù)30

第五篇：性格色彩測試

性格色彩測試

1.關(guān)于人生觀，我的內(nèi)心其實是：

A.希望能有盡量多的人生體驗，所以會有非常多樣化的想法。

B.在小心合理的基礎(chǔ)上，謹(jǐn)慎地確定自己的目標(biāo)，一旦確定，會堅定不移地去做。

C.更加注意的是取得一切又可能的成就。

D.寧愿剔除風(fēng)險而享受平靜或現(xiàn)狀。

2.如果爬山旅游，在下山回來的路線選擇上，我更在乎；

A． 好玩有趣，所以寧愿新路線回巢。B.安全穩(wěn)妥，所以寧愿園路線返回。

C.挑戰(zhàn)困難，所以寧愿新路線回巢。D.方便省心，所以寧愿原路線返回。

3.在表達(dá)一件事情上，別人總覺得我說的話：

A． 能給人強烈的印象和記憶深刻。B表述非常準(zhǔn)確。

C.總是直切目標(biāo)。D.讓周圍的人感覺舒服。

4.在生命的大多數(shù)時候，我的內(nèi)心其實更加欣喜于和希望多些：

A． 刺激B.安全C.挑戰(zhàn)D.穩(wěn)定

5.我認(rèn)為自己在情感上的基本特點是；

A． 情緒多變，經(jīng)常情緒波動，藏不住心情。

B． 外表自我抑制能力強，但內(nèi)心起伏大。

C． 感情不拖泥帶水，表達(dá)直接，一旦不穩(wěn)定，容易發(fā)怒。

D． 天性情緒四平八穩(wěn)。

6.我認(rèn)為自己在整個人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：

A． 沒有控制欲，但有感染帶動他人的欲望，可自控能力不算強。

B． 用規(guī)則來保持我對自己的控制和對他人的要求。

C． 內(nèi)心有控制欲和希望別人服從。

D． 沒想過影響別人，也不愿別人來管我。

7.兩性關(guān)系上，對方滿意我的是；

A． 很懂得浪漫和哄他（她）開心。B.體貼入微，對其需求極其敏感。

C.能隨時給予共同成長的督促。D.可以包容理解不同的觀點。

8.在人際交往，我；

A． 心態(tài)開放，可以快速建立友誼和人際關(guān)系。B.審慎緩慢地進(jìn)入，不輕易相信他人。

C.希望在人際關(guān)系中占據(jù)主導(dǎo)地位。D.順其自然，不溫不火，相對被動。

9.別人更多時候認(rèn)為我是；

A． 感情豐富的人。B.思路清晰的人。C.辦事麻利的人。D.心態(tài)平靜的人。

10.通常我完成任務(wù)的方法是；

A． 經(jīng)常會趕在最后期限前完成。B.自己做，精確地做，不要麻煩別人。

C.先做，快速做。D.使用傳統(tǒng)的方法，需要時從他人處得到幫助。

11.如果有人深深惹惱我時，我；

A.內(nèi)心感到受傷，認(rèn)為沒有原諒的可能，可最終很多時候還是會原諒對方。

B.深深感到憤怒，如此之深怎可忘記？我會牢記，同時未來完全避開那個家伙。

C.會火冒三丈，且內(nèi)心期望有機(jī)會回應(yīng)打擊。

D.我會避免攤牌，那人多行不義必自斃，自己再去找新朋友。

12.在人際關(guān)系中，我最在意的是；

A.得到他人的認(rèn)可。B.得到他人的理解。C.得到他人的尊敬。D.得到他人的接納。

13.在工作上，我表現(xiàn)更多的是；

A． 充滿熱忱，有很多想法。B.心思細(xì)膩，完美精確，且為人可靠。

C.堅強而有推動力。D.非常有耐心，適應(yīng)性強。

14.我過往的老師最有可能對我的評價是；

A． 調(diào)皮且善于表達(dá)和抒發(fā)情感。B.嚴(yán)格保護(hù)自己的私密，有時會顯得孤獨或不合群。

C.動作敏捷又獨立，并且喜歡自己做事情。D.看起來安慰輕松，反應(yīng)度偏低，比較溫和。

15.朋友對我的評價最有可能的是；

A． 喜歡對朋友訴說事情，也有激情說服別人去做事。

B． 能提出很多周全的問題，而且需要許多精細(xì)的解說。

C． 愿意直言，有時會直率而犀利地談?wù)摬幌矚g的人、事、物。

D． 通常與他人一起是多聽少說。

16.在幫助他人的問題上，我傾向于；

A． 多一事不如少一事，但若他來找我，那我會幫他。

B． 值得幫助的人才幫助。

C． 不輕易承諾，但只要我承諾，無論發(fā)生什么必要兌現(xiàn)。

D． 雖無大虎英雄膽，卻有自告奮勇心。

17.面對他人對自己的贊美，我的本能反應(yīng)；

A． 沒有也無所謂，特別欣喜那也不至于。

B． 我不需要那些無關(guān)痛癢的贊美，寧可他們欣賞我的能力。

C． 有點懷疑對方是否認(rèn)真或立即回避眾人的關(guān)注。

D． 贊美總是一件令人心情非常愉悅的事。

18.面對生活的現(xiàn)狀，我的行為習(xí)慣更加傾向于；

A． 外面怎么變化與我無關(guān)，我覺得自己這樣還不錯。

B． 這個世界如果我沒什么進(jìn)步，別人就會進(jìn)步，所以我需要不停地前進(jìn)。

C． 在所有的問題問題發(fā)生之前，就應(yīng)該盡量想好所有的可能性。

D． 每天的生活，開心快樂最重要。

19.對于規(guī)則，我內(nèi)心的態(tài)度是；

A． 不愿違反規(guī)則，但可能因為松散而無法達(dá)到規(guī)則的要求。

B． 打破規(guī)則，希望由自己來制定規(guī)則而不是遵守規(guī)則。

C． 嚴(yán)格遵守規(guī)則，并且竭盡全力做到規(guī)則內(nèi)的最好。

D． 不喜被規(guī)則束縛，不按規(guī)則出牌覺得很有意思。

20.我認(rèn)為自己在行為上的基本特點是；

A． 慢條斯理，辦事按部就班，能與周圍的人調(diào)一致。

B． 目標(biāo)明確，集中精力為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，善于抓住核心要點。

C． 慎重小心，偉做好預(yù)防及善后，會不惜一切而盡心操勞。

D． 豐富躍動，不喜歡制度和約束，傾向于快速反應(yīng)。

21.在面對壓力時，我比較傾向于選用；

A． 眼不見為凈。B.壓力越大，抵抗力越大。

C.壓力在自己的內(nèi)心慢慢地咀嚼。D.本能地回避壓力，回避不掉就想方設(shè)法發(fā)泄。

22.當(dāng)結(jié)束一段刻骨銘心的感情時，我會；

A． 非常難受，可日子總要過，時間會沖淡一切的。

B． 雖然覺得受傷，但一旦下定決心，就會努力把過去的影子摔掉。

C． 深陷在悲傷中，長期無法自拔，也不愿再接受新的人。

D． 痛不欲生，需要找朋友傾訴，尋求化解之道。

23.面對他人的傾訴，我回顧自己大多時候本能上傾向于；

A． 認(rèn)同并理解對方的感受。B.做出結(jié)論并直接提出解決方案。

C.對事件分析和觀察。D.發(fā)表評論或意見。

24.我在以下哪個群體中較感滿足；

A． 能心平氣和最終大家達(dá)成一致結(jié)論。B.能彼此展開充分激烈的辯論。

C.能詳細(xì)討論事情的好壞和影響。D能隨意無拘無束自由交談，同時又很開心。

25.在內(nèi)心的真實想法里，我覺得工作；

A． 如果不必有壓力，可以讓我熟悉的工作那就不錯。

B． 該以最快的速度完成，且爭取完成更多的任務(wù)。

C． 要么不做，要么就做到最好。

D． 如果能有樂趣就太棒了，自己不喜歡的工作實在是沒勁。

26.如果我是領(lǐng)導(dǎo)，我內(nèi)心更希望在部屬心目中，我是；

A． 可親近的和善于為他們著想的。B.有很強的能力和富有領(lǐng)導(dǎo)力。

C.公平公正且足以信賴。D.被他們喜歡且富有感召力。

27.我希望得到的認(rèn)同方式是；

A． 無所謂別人是否認(rèn)同。B.精英群體的認(rèn)同最重要。

C.只要我在乎的人認(rèn)同就足夠。D.希望盡量得到所有大眾的認(rèn)同。

28．當(dāng)我還是個孩子的時候，我；

A.不太會積極嘗試新鮮事物，通常比較喜歡舊有的和熟悉的。

B.是孩子王，大家經(jīng)常聽我的決定。

C.害羞見生人，有意識地回避。

D．可愛，在大部分的情況下是樂觀而熱心。

29.如果我是父母，我也許是；

A.不愿干涉子女或容易被說動。B.嚴(yán)厲或直接給予方向性大局觀的指點。

C．用行動代替語言來表示關(guān)愛或高要求。D.愿意陪孩子一起玩，孩子的朋友們所喜歡的。

30．以下有四組格言，哪一組里符合我感覺的數(shù)目最多；

A．最深刻的真理是最簡單和最平凡的。

做人需要大智若愚。

好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。

知足是人生在世最大的幸福。

B．走自己的路，讓人家去說吧。

雖然世界充滿了苦難，但苦難總是能戰(zhàn)勝的。

有所成就是人生真正的樂趣。

對我而言解決一個問題和享受一個假期一樣好。

C.一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成就大事業(yè)。

理智是靈魂中最高貴的因素。

切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。

謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多。

D.與其在死的時候握著一大把錢，還不如活豐富多彩。

任何時候都要最真實地對待你自己，這比什么都重要。

使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)實。

幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及創(chuàng)造時的激情。