第一篇：第四單元測試題

七年級語文下冊第四單元測試題

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（15分）

1、下列加點(diǎn)的字注音全對的一項(xiàng)是（）（2分）A、歸省(xǐng)行輩(háng)攛掇(chuān duó)晦暗(huì)B、亢奮(kāng)羈絆(jī)冗雜(rǒng)驀然(mò)C、愜意(qiè)顰蹙(píng)粲然(càn)瞋視(chēn)D、花鬘(mán)囈語(yì)齁聲(hōu)叱咤(zhà)

2、選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、大徹大悟 嘆為觀止 盡態(tài)極妍 參差不齊 B、包羅萬象 奇?zhèn)グ蹴?離合悲歡 息息相通 C、變幻多姿 高視闊步 低回琬轉(zhuǎn) 渾身解數(shù) D、本色當(dāng)行 叱咤風(fēng)云 盛情難卻 挺身屹立

3、下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A、《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。B、通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。

C、改革開放20年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。D、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇對我來說有較大的興趣。

4、下列對原句的意思表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）（2分）原句：西服原價(jià)一套六百元，現(xiàn)價(jià)二百元一套。

A、西服原來一套六百元，現(xiàn)在只有原價(jià)的三分之一。B、西服原來一套六百元，現(xiàn)價(jià)降低了原價(jià)的三分之一。C、西服原來一套六百元，現(xiàn)在只有原價(jià)的三分之一倍。D、西服原來一套六百元，現(xiàn)在降低到原價(jià)的三分之二。

5、你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下面是你和班上同學(xué)搜集來的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明： “載人舟”：鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟。

“玉壺緣”：茶葉店名?！坝駢亍背鲎悦娋洹耙黄脑谟駢亍?。

“家和”：家具店名。令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情。班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯(cuò)，他在小巷深處開了一家個(gè)體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺得這個(gè)店名不好，想幫他換個(gè)店名。請你也幫忙擬出一個(gè)合適的店名來，并作簡要說明。（3分）

6、給下文的空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑挕＃?分）

有位美國老婦人來游黃山，途中不慎被荊棘劃破了褲子，不肯繼續(xù)登山。機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對她說：“

這話讓這位美國老婦人開懷大笑，高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。

7、仿照例句，以“愛”為話題，另造一個(gè)句子。（2分）美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。

愛，二、現(xiàn)代文閱讀：（34分）

(一)閱讀下列文段，回答問題（19分）

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1、請從第①段中找出描寫少年朋友們開船動(dòng)作的動(dòng)詞，這些傳神的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了少年朋友們。（3分）

2．文中寫了“我”看戲前的心理變化，試依次寫出這種變化(每種變化限用兩字)?！?→（3分）

3、第②段中“跑”照應(yīng)了第一段中的“ ” 字。（2分）

4、第②段寫景充滿詩情畫意。從觸覺來寫的句子是“ ”。從嗅覺寫的句子是“ ”。本段寫景的作用是。（3分）

5．第②段中畫線的句子用了 的修辭手法，其作用是。（2分）

6．第②段中寫到“似乎聽到歌吹了”，“我”真聽見了嗎?為什么?談?wù)勀愕目捶?。?分）

7、結(jié)合上下文，第③段中的“自失”可以理解為，這種感受與“社戲”的關(guān)系如何?試說明。（3分）

（二）美麗的謊言 阿侖（15分）

我至今都記得我的第一位老師說的謊言。

那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到l0。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測著那個(gè)紅五星的含義。

開學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來，心里一直惦記著在名冊里的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭了頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時(shí)，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對每一個(gè)班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名!我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用．就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子。這座城市的東西南北我都住過。每到夜晚最感到無助的時(shí)候，我都會想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道 了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢? 那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的!1．本文記敘了、和 說“謊”的幾件事．這幾個(gè)人說謊的共同原因是。(4分)

2．結(jié)合具體內(nèi)容說明老師的“謊言”起到了怎樣的作用。(2分)

3、當(dāng)“我”得知母親有病，一個(gè)人去醫(yī)院打針，卻在電話里說她很好時(shí)，趕忙往家里撥電話，撥到一半又停下來。請你寫出“我”此時(shí)的心理變化。(3分)

4．結(jié)合自己的生活實(shí)際。談?wù)剬Α拔乙恢闭J(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好”一句話的理解。(3分)

5、結(jié)尾說“我原本真切地知道她為什么要說謊的”，“我”到底知不知道母親說謊的真正原因？為什么？（3分）

三、文言文閱讀（13分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．會賓客大宴(舉行宴會，動(dòng)詞)幾欲先走(逃跑)B．側(cè)目(用眼看，動(dòng)詞)賓客意少舒(不多)C．指其一端(一種)奮袖出臂(揚(yáng)起，舉起)D．幾欲先走(音jī，幾乎)一撫尺而已(罷了)2．理解填空。(3分)

文段中描寫火燒之聲的句子是：。眾人滅火之聲音是。這兩類聲音是同時(shí)發(fā)出的，從文中“ ”一詞(實(shí)為短語)可以看出。

3．對“凡所應(yīng)有，無所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．所有能夠模仿的，這里都有。

B．凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。

C．一切應(yīng)該有的聲音，這里沒有什么不具備的。D．凡是應(yīng)該有的，這里都有。4．翻譯下列句子。(2分)不能名其一處也 5．試比較畫“ ”和畫“ ”兩處對聲音的描寫，看看特點(diǎn)有何不同?有什么作用。(4分)

四、作文（40分）題目：體驗(yàn)

要求：將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。七年級語文下冊第四單元測試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識

1、D

2、C

3、C

4、A

5、例：舒心發(fā)屋 回頭發(fā)屋 絲情理發(fā)店

6、您看我們黃山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不讓您走呢！

7、略

二、閱讀理解

（一）(一)1、拔、點(diǎn)、磕、退、上、架 駕船熟練敏捷的技巧，勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情

2、→ → 3．飛

4．夾雜在水氣中撲面的吹來 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香 看戲愉快和急切的心情，對農(nóng)村秀麗風(fēng)光的熱愛

5．比喻 寫船行之快，襯托出“我”想看戲的急切心情

6、沒有。這只是“我”急切的心理作用 7．聽得出神，忘了自我 寫出了“社戲”在“我”心中的無窮魅力

（二）1．老師 “我” 母親 是尊重、是關(guān)愛、是惦念、是為了讓對方快樂 2．使“我”和同學(xué)們快樂，使我們得到鼓勵(lì)，樹立自信心。

3．示例：母親為什么要對我說謊，為什么騙我?我一定要問清楚!不!這還用問嗎?她不就是怕我擔(dān)心嗎? 這是母親對我的愛，我還有什么必要問呢? 點(diǎn)撥：抓住人物當(dāng)時(shí)的心情，結(jié)合對母親的理解和感受到的強(qiáng)烈的、濃濃的母愛來寫

4、“用心說出的謊言”是為了讓對方快樂，精心設(shè)計(jì)了一些隱瞞事實(shí)的話。這體現(xiàn)了人與人之間的尊重，關(guān)愛和理解。這樣的謊言體現(xiàn)出了人們之間那種美好的情感。

5、知道。因?yàn)椤拔摇绷私饽赣H為了不影響兒子的學(xué)習(xí)，一心為兒子著想的心情。

三、文言文閱讀

1．B點(diǎn)撥：“賓客意少舒”中“少”音“shāo”，意思是“稍微”。2．力拉崩倒之聲，火爆聲 曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲 又夾 3．C 點(diǎn)撥：此句為雙重否定句，表示肯定。4．(1)不能指明其中一個(gè)方面(的情況)。(2)不能說清其中的一個(gè)地方。

5．畫“ ”句子描寫的聲音較單一，畫“ ”的句子描寫得復(fù)雜逼真。這種從開始單一到后來復(fù)雜的聲音的模擬，符合失火救火的實(shí)際，也與后來聽眾的反應(yīng)相吻合，能突出表演者的高超技藝，把表演推向一個(gè)高潮。

七年級語文下冊第四單元測試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識

1、D

2、C

3、C

4、A

5、例：舒心發(fā)屋 回頭發(fā)屋 絲情理發(fā)店

6、您看我們黃山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不讓您走呢！

7、略

二、閱讀理解

（一）(一)1、拔、點(diǎn)、磕、退、上、架 駕船熟練敏捷的技巧，勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情

2、→ → 3．飛

4．夾雜在水氣中撲面的吹來 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香 看戲愉快和急切的心情，對農(nóng)村秀麗風(fēng)光的熱愛

5．比喻 寫船行之快，襯托出“我”想看戲的急切心情

6、沒有。這只是“我”急切的心理作用 7．聽得出神，忘了自我 寫出了“社戲”在“我”心中的無窮魅力

（二）1．老師 “我” 母親 是尊重、是關(guān)愛、是惦念、是為了讓對方快樂 2．使“我”和同學(xué)們快樂，使我們得到鼓勵(lì)，樹立自信心。

3．示例：母親為什么要對我說謊，為什么騙我?我一定要問清楚!不!這還用問嗎?她不就是怕我擔(dān)心嗎? 這是母親對我的愛，我還有什么必要問呢?

點(diǎn)撥：抓住人物當(dāng)時(shí)的心情，結(jié)合對母親的理解和感受到的強(qiáng)烈的、濃濃的母愛來寫

4、“用心說出的謊言”是為了讓對方快樂，精心設(shè)計(jì)了一些隱瞞事實(shí)的話。這體現(xiàn)了人與人之間的尊重，關(guān)愛和理解。這樣的謊言體現(xiàn)出了人們之間那種美好的情感。

5、知道。因?yàn)椤拔摇绷私饽赣H為了不影響兒子的學(xué)習(xí)，一心為兒子著想的心情。

三、文言文閱讀

1．B點(diǎn)撥：“賓客意少舒”中“少”音“shāo”，意思是“稍微”。2．力拉崩倒之聲，火爆聲 曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲 又夾 3．C 點(diǎn)撥：此句為雙重否定句，表示肯定。4．(1)不能指明其中一個(gè)方面(的情況)。(2)不能說清其中的一個(gè)地方。

5．畫“ ”句子描寫的聲音較單一，畫“ ”的句子描寫得復(fù)雜逼真。這種從開始單一到后來復(fù)雜的聲音的模擬，符合失火救火的實(shí)際，也與后來聽眾的反應(yīng)相吻合，能突出表演者的高超技藝，把表演推向一個(gè)高潮。

第二篇：第四單元測試題

第四單元然界的水測試題

1、水的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃時(shí)能夠沸騰

B.0℃時(shí)能夠結(jié)冰C.常溫時(shí)能夠流動(dòng)D.通電條件下能夠分解

2、玉樹地震后飲用水主要取自于地下水，如井水等。下列說法錯(cuò)誤的是A．井水是混合物 B.靜置對井水有凈化作用C.用肥皂水可以檢驗(yàn)井水的硬度D.用過濾的方法可以使井水軟化

3、下列廣告用語正確的是A．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)B．“超純水”絕對衛(wèi)生，長期飲用對人體健康有益C．水是生命之源

D．礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種對人體的有益成分，是一種純凈物

4、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是A.氧B.鈉C.氯D.氫

5、下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是 A.C．l2、NaC．lB.N．H4Cl、HN．O3C.M．nO2、K2M．nO4D.P．2O5、Ca3(P．O4)

26、下列符號表示正確的是+

3A.2個(gè)氮分子:2NB.2個(gè)碳酸根離子:2CO2-

3C.氧化鋁元素的化合價(jià):Al2O3D.4個(gè)氫原子:2H2

7、今年全國“兩會”期間，蘇州的全國人大代表向大會提交了諸多重要議案，其中屬于生態(tài)文明建設(shè)中與保護(hù)水資源最密切的議案是A．盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法

B．制訂低碳社區(qū)建設(shè)促進(jìn)法C．盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D．加強(qiáng)對“鮮榨果汁”的監(jiān)管

8、水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源

污染的是:①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;③不用含磷洗衣粉;④將海水淡化A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

9、水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是

A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B．提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等

C水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放

D在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

10、節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之無關(guān)的是 A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B.將活性炭放入硬水中使其凈化 C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

11、下列凈化的操作，凈化程度最高的是A．靜置B．吸附C．過濾D．蒸餾

12、自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.消毒B.過濾C.吸附D.沉降

13、用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是A.能殺菌消毒B.能把硬水變?yōu)檐浰瓹.能得到純凈水D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用

14、用托盤天平稱量某物質(zhì)，調(diào)零后，將該物質(zhì)置于右盤，砝碼置于左盤，當(dāng)天平平衡后，砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，對此實(shí)驗(yàn)操作實(shí)事求是的評價(jià)的是

A.此操作違反規(guī)定，無法確定被稱量物質(zhì)量 B.此操作可確定被稱量物質(zhì)量為9.2g C.此操作可確定被稱量物的質(zhì)量為8.2gD.此操作可確定被稱量物的質(zhì)量為9g15、某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，該物質(zhì)不可能是A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．化合物

16、如圖是表示氣體組成的粒子示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是

17、下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是A.澄清石灰水、氧化汞B.金屬銅、二氧化硫C.紅磷、空氣D.除盡氧氣后的空氣、制氧氣的雙氧水18、2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西甜瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN3O，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識正確的是A．它是一種氧化物 B.氯吡苯脲由4種元素組成C．它的相對分子質(zhì)量為609.5gD.氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:3019、超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地?cái)[放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。（用序號）?空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮?dú)?⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化錳

其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是______________________；屬于單質(zhì)的是;屬于化合物的是；屬于氧化物的是___________。20、用化學(xué)符號表示：

（1）氬元素_______（2）4個(gè)二氧化硫分子________（3）氮?dú)鈅_______（4）)3個(gè)硫酸根離子_________(5)7個(gè)銀原子_______（6）碳酸鋇________（7）4個(gè)氫氣分子______(8)氧化鉀中鉀顯+1價(jià)______

21、指出下列符號中數(shù)字“2”的意義

2H___________________H2____________________________+

2Mg2+

____________________CuO___________________________ 22、如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖

?該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的______極,甲試管里產(chǎn)生的氣體是_______(填化學(xué)式)。

?做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是，(3)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。(4)某研究性學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，測定兩極逸出氣體的體積，記錄如下：

得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是_____________。

23、右圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖。請回答下列問題：（1）指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤：①___________________________________；

②_________________________________；③__________________________________。（2）若該同學(xué)在過濾時(shí)，經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是___________ ______________________________(寫出兩個(gè)方面的原因)。

24、某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后直接排放到黃河中，在入河口水中藻類等浮游生物大量繁殖，水呈綠色。（1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含較多的元素。（2）資料顯示河水中的藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P。計(jì)算藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比為。（3）已知該藻類相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%。計(jì)算其中x的近似值等于多少？。(C-12N-14O-16)

參考答案：1-5 DDCAD 6-10BABCC11-14CDBB；15.①⑦⑨；②⑤⑧⑩；③④⑥ 16.?供人類直接利用的淡水資源有限；水體污染日益嚴(yán)重?煮沸，肥皂水?每次用后立即關(guān)閉水龍頭，用淘米水澆花，洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭（其它合理答案）17.?負(fù)極?增強(qiáng)導(dǎo)電性?兩只試管中有氣體產(chǎn)生；兩只試管內(nèi)得到的氣體體積約為2:1?帶火星的木條深入氣體中?化學(xué)變化，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)氫氣和氧氣；水是有氫氧兩種元素組成的、化學(xué)變化中分子可以再分、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合等?氧氣比氫氣更易溶于水

18、（1）P元素（3分）（2）N︰O = 7︰55（5分）（3）3550×35.5%÷12≈ 106（6分）

第三篇：第四單元測試題

第四單元我們的未來不是夢 單元檢測

出卷：陳坤審核:郭宗濤時(shí)間：

一、選擇題（本大題共有20小題，每小題2分，共40分。答案只有一個(gè)是正確的）

1、下列有關(guān)理想、幻想、空想的敘述正確的是（）

A理想是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，幻想、空想則一定不能實(shí)現(xiàn)；

B理想較現(xiàn)實(shí)，要求較低；而幻想、空想脫離實(shí)際，要求較高。

C幻想、空想對個(gè)人、對社會的發(fā)展無任何促進(jìn)作用；

D擁有理想意味著還應(yīng)有把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法；

2、要使我們的社會共同理想不淪為幻想、空想，最重要的條件是（）

A、要有豐富的物質(zhì)條件；B、要有為實(shí)現(xiàn)理想而艱苦奮斗的實(shí)際行動(dòng)；

C、要得到國外的援助；D、人人都以國家社會利益為重；

3、古代人們把所追求的理想社會稱為“大同”，其含義包括（）

①天下為公；②人人安居樂業(yè)；③尊老愛幼；④社會風(fēng)氣良好。

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

4、現(xiàn)階段我們應(yīng)承擔(dān)的歷史使命是（）

A、推翻三座大山，爭取民族獨(dú)立； B、謀求國家的強(qiáng)盛；C、人人過上富裕生活；

D、把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；

5、古希臘神話中西齊弗的故事告訴我們的道理有（）

①只有經(jīng)過多次的失敗，才能感動(dòng)上帝而獲得成功；②我們要透視自己的命運(yùn)、掌握自己的命運(yùn)； ③在失敗面前不低頭，繼續(xù)努力，才有希望獲得成功； ④我們要把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命，不僅為自己存在謀求出路，也為人類、為世界創(chuàng)造快樂與幸福；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、正確處理好個(gè)人理想與社會理想的關(guān)系，就必須做到（）

①把歷史使命與個(gè)人理想結(jié)合起來； ②以個(gè)人理想為基礎(chǔ)來選擇相應(yīng)的歷史使命； ③絕對地、無條件地服從歷史使命，拋棄一切個(gè)人理想；

④把對國家集體的責(zé)任感與滿足人個(gè)人利益愿望，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來。

A、①②B、②③ C、③④D、①④

7、我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和歷史使命的指導(dǎo)思想是（）

①馬克思主義；②毛澤東思想；③鄧小平理論；④“三個(gè)代表”重要思想；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

8、毛澤東思想和鄧小平理論的共同之處有（）

①都是馬克思主義基本原理和中國時(shí)代特征相結(jié)合的理論；②都是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、集體智慧的結(jié)晶；③都是指導(dǎo)中國革命或建設(shè)取得勝利的指導(dǎo)思想； ④其精髓都是實(shí)事求是；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

9、“三個(gè)代表”重要思想是指（）

1、始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；②代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；③代表中國最廣大人民群眾的根本利益；④代表黨中央、國務(wù)院的意志和愿望；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、要完成當(dāng)代賦予我們青少年的歷史使命，就必須做到（）

①努力追求物質(zhì)、名利；②樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；

③努力培養(yǎng)良好的品德與完善的人格品質(zhì)；④提高綜合素質(zhì)；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

11、下例觀點(diǎn)正確的是（）①物質(zhì)基礎(chǔ)是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的關(guān)鍵所在； ②勤奮學(xué)習(xí)、立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證 ③甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新是我們實(shí)現(xiàn)理

想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件④夸夸其談是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的主要表現(xiàn)。

A、①②B、②③C、③④D、①④

12、全國勞動(dòng)模范徐虎曾說：“你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)？你也索取，我也索取，向誰索?。俊薄靶量辔乙粋€(gè)，方便千萬家”。這表達(dá)了一位普通勞動(dòng)者具有…（）

A、強(qiáng)烈的上進(jìn)心、求知欲 B、自我表現(xiàn)欲望 C、榮譽(yù)高于一切；D、高度的社會責(zé)任感。13、2005年4月，教育部召開會議，正式啟動(dòng)廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育工作，這給新形勢下的校園文化建設(shè)增添了新的內(nèi)容。這一活動(dòng)的開展有利于……（）

①提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)；②嚴(yán)厲制裁各種腐敗行為；

③幫助學(xué)生樹立崇高的理想和道德情操；④構(gòu)建社會主義和諧校園；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、“成功=艱苦奮斗+正確方法+少說空話”這一等式表明（）

①有理想就一定會成功； ②離開了艱苦奮斗，理想不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)③艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件 ④任何理想的實(shí)現(xiàn)、事業(yè)成功都是一個(gè)艱苦奮斗的過程；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、在校運(yùn)會接力賽中，小紅跑第一棒，接棒時(shí)，她把棒掉了，結(jié)果他們班得了最后一名。為此她好傷心。跑第二棒的小麗對同學(xué)說：不怪小紅，只怪自己沒把棒接好。下次我們一定要跑出好成績。這事件中，小麗的行為（）

① 是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)② 是值得我們學(xué)習(xí)的有責(zé)任感的表現(xiàn)

③ 是不可取的隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④ 是對自己，對集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

16、在雅典奧運(yùn)會上，中國女排經(jīng)過多場拼殺，終于戰(zhàn)勝各路“強(qiáng)敵”，奪得冠軍。當(dāng)中華人民共和國國歌在體育館上空奏響的莊嚴(yán)時(shí)刻，你的感想是……………（）

①中國人民從此站起來了；②中國女排展示了中華民族的頑強(qiáng)拼搏精神；

③每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的歷史使命；④女排精神能激勵(lì)我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

17、奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗灘，難以激起美麗的浪花”。這句話給我們的啟示是（）

A、人生的價(jià)值在于對社會的奉獻(xiàn)；B、理想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過一個(gè)艱苦奮斗的過程；

C、少年應(yīng)把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值相結(jié)合；D、青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想；

18、“你若要喜愛你自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！备璧碌倪@句名言側(cè)重說明（）①個(gè)人理想高于社會理想；②個(gè)人理想是實(shí)現(xiàn)社會理想的前提；

③個(gè)人理想與社會理想是相輔相成的；④個(gè)人理想脫離了社會理想就會失去方向；

A、①②B、②③C、③④D、①④

19、李明是個(gè)勤奮好學(xué)、要求上進(jìn)的學(xué)生。他說，如果以后能考上大學(xué)，畢業(yè)后希望能回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展出一點(diǎn)力。這說明李明（）

①沒有遠(yuǎn)大理想 ②有很好的職業(yè)理想 ③個(gè)人理想符合現(xiàn)階段的共同理想 ④想法是空想。

A、①②B、②③C、③④D、①④20、2007年11月30日，駐金華某部軍官孟祥斌為救落水女子，從10米高橋上跳入冰冷江中，女子得救了，但孟祥斌卻英勇獻(xiàn)身，28歲的生命就此劃上句號。孟祥斌的行為體現(xiàn)了（）①不言代價(jià)的奉獻(xiàn)精神②助人為樂的高尚情操③刻苦鉆研的創(chuàng)新精神

④見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。A、①②③B、②③④ C、①③④ D、①②④

21、作為青少年學(xué)生，當(dāng)我們準(zhǔn)備投身到祖國現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)候，可能會出現(xiàn)社會需要與個(gè)人的興趣、志向相矛盾的情況。在這種情況下，我們應(yīng)該（）

①使自己的選擇符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；②從實(shí)際出發(fā)選擇自己的成才目標(biāo)；③以自己的興趣和愛好作為職業(yè)選擇的出發(fā)點(diǎn)；④以個(gè)人利益的滿足作為選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

二、非選擇題。（共50分）

26、在革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)過程中，形成了許多使我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)的精神。請你分別列舉革命戰(zhàn)爭年代與解放后所形成的值得我們學(xué)習(xí)的精神各三種，并談?wù)勥@些精神對你的學(xué)習(xí)、生活等有何作用？（8分）

27、2008年1 月以來，我國南方地區(qū)經(jīng)歷了一場嚴(yán)重雪災(zāi)，其中浙、貴、湘、贛、桂、鄂、皖七省最為嚴(yán)重。雪災(zāi)發(fā)生后，國務(wù)院總理溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)人代表黨和政府親臨湖南等抗雪救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作，慰問受災(zāi)群眾，幫助他們解決生活實(shí)際困難?？偫頊丶覍殢?qiáng)調(diào)指出：一定要把人民的生命安全放在第一位。在全國人民和廣大官兵的艱苦努力下，最終戰(zhàn)勝了這大雪災(zāi)。閱讀材料后請回答：

（1）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的言行體現(xiàn)了什么？（4分）

（2）你認(rèn)為我們應(yīng)該向抗雪災(zāi)英雄們學(xué)習(xí)哪些精神？（3分）

（3）作為一名中學(xué)生，你能為抗雪救災(zāi)盡些什么社會責(zé)任？（3分）

28、材料一：《畢業(yè)歌》（聶耳曲）：同學(xué)們大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！聽吧！滿耳是大家的嗟傷，看吧！……

材料二：國歌的誕生：1931年“九·一八”事變爆發(fā)后，田漢、聶耳等愛國文藝工作者參加了抗戰(zhàn)斗爭。他們有為電影《風(fēng)云兒女》寫主題歌時(shí)，目睹整面墻寫滿“義勇軍決死名冊”的墨跡，揮筆寫下了“起來，不愿做奴隸的人們……”寫完歌詞，田漢被國民黨政府逮捕入獄，他的戰(zhàn)友聶耳再揮淚將曲譜完成。閱讀材料后請回答：

（1）作者在歌詞中表達(dá)了青年學(xué)生怎樣的情感？（4分）

（2）你該怎樣向田漢、聶耳他們學(xué)習(xí)，真正履行自己的社會責(zé)任？（8分）

29、徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生，2003年他以優(yōu)異成績畢業(yè)后，放棄了公費(fèi)讀研究生的機(jī)會，來到貴州省的山區(qū)支教。盡管他支教的地方不通電、不通車，生活條件十分艱苦，但他支教的決心從沒有動(dòng)搖過。他被中央電視臺評為“感動(dòng)中國”人物。

聯(lián)系當(dāng)代青少年的崇高使命，請你至少從三個(gè)方面談?wù)勗谌松牡缆飞希ɑ蜻x擇職業(yè)時(shí)）應(yīng)該如何向徐本禹學(xué)習(xí)？（8分）

30、[災(zāi)情無情人有情]2008年5月12日，我國四川汶川縣發(fā)生里氏8、0級特大地震災(zāi)害，災(zāi)難發(fā)生后，上至國家主席、總理，下到黎民百姓，一場全國性緊急救援運(yùn)動(dòng)迅速展開：總理在第一時(shí)間飛赴災(zāi)區(qū)；解放軍、武警、消防戰(zhàn)士奮力搶救災(zāi)民；教師“以自己的死，換孩子的生”；醫(yī)生護(hù)士搶救病人臨危不懼；全國各地?cái)?shù)不清的志愿者、獻(xiàn)血者、捐款捐物者……地震震塌了我們的家園，卻使中國人挺直了脊梁。

（1）一幕幕情景讓人感動(dòng)。請以“全國各地?cái)?shù)不清的志愿者、獻(xiàn)血者、捐款捐物者”為例，說說感動(dòng)的理由。（4分）

（2）若我們也想成為奔赴災(zāi)區(qū)的志愿者，必須具備哪些素質(zhì)？（4分）

（3）這場地震中有許多學(xué)校房屋倒塌，許多可愛的同學(xué)失去了生命。痛定思過，我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？（4分）

第四單元我們的未來不是夢[參考答案]

一、選擇題（本大題共有25小題，每小題2分，共50分。答案只有一個(gè)是正確的）1——5：DBADD6——10: BDDDA11——15: BBDDC

16——20：BDBCA21——25：BCBDA

二、非選擇題（共50分）

26、如：西柏坡精神、井岡山精神、延安精神;大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗非典精神、航天精神等。（6分）

這些精神為我們的學(xué)習(xí)、生活提供精神動(dòng)力等。（只需意思正確即可）（2分）

27、（1）黨為人民服務(wù)宗旨及先鋒隊(duì)作用；黨和政府自覺實(shí)踐三個(gè)代表重要思想；以人為本，執(zhí)政為民的理念；主動(dòng)承擔(dān)社會責(zé)任，做好本職工作；關(guān)心人民疾苦，致力建設(shè)和諧社會，維護(hù)社會穩(wěn)定……（4分）

（2）愛國愛民，不怕犧牲；助人為樂，無私奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)合作，艱苦奮斗；勤勞勇敢，自強(qiáng)不息；……（3分）

（3）節(jié)約零化錢，為災(zāi)區(qū)人民捐款；寫倡議書，呼吁社會各界為災(zāi)區(qū)捐資捐物；向?yàn)?zāi)區(qū)同齡人寫慰問信，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝災(zāi)害；……（3分）

28、（1）高度的愛國熱情和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。（4分）

（2）學(xué)習(xí)他的愛國主義精神，樹立民族自尊心自信心，與祖國榮辱與共，并增強(qiáng)社會責(zé)任意識與主人翁意識，做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好現(xiàn)代化建設(shè)所需本領(lǐng)……（8分）

29、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是時(shí)代賦予當(dāng)代青少年的崇高使命。為擔(dān)當(dāng)起此重任，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)徐本禹自覺到祖國最需要的地方去的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)徐本禹將自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會發(fā)展相結(jié)合的崇高理想境界；學(xué)習(xí)徐本禹艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)；像徐本禹那樣樹立崇高的理想，努力掌握適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)知識，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。（8分）

30、（1）熱心公益，服務(wù)社會的責(zé)任意識；不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；主動(dòng)為國家分憂，勇?lián)厝?、與祖國共渡難關(guān)等……（4分）

（2）高尚的思想道德素質(zhì)；必要的科學(xué)文化素質(zhì)；良好的心理素質(zhì)；健康的身體素質(zhì)（4分）

（3）提高學(xué)校建筑的質(zhì)量，增強(qiáng)抗災(zāi)強(qiáng)度；學(xué)校不要采用高層建筑；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的抗災(zāi)害知識教學(xué)；學(xué)校應(yīng)進(jìn)行遇災(zāi)逃生、自救等模擬演習(xí)……（4分）

第四篇：第四單元單元測試題公平正義

第四單元單元測試題

一．選擇題（1-10題為單項(xiàng)選擇題，每題3分；11-15題為多項(xiàng)選擇題，每題4分）

1.“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎???”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感受.這說明公平是（）A.自然而然產(chǎn)生

B.在比較中產(chǎn)生的C.對他人力量的肯定

D.一個(gè)人承擔(dān)少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 2.下列事件中,你認(rèn)為對雙方都公平的是（）A.王某以市場價(jià)從商場買到了有問題的家電

B.國家對達(dá)到一定收入標(biāo)準(zhǔn)的群體征收個(gè)人所得稅

C.張某出工不出力,但享受與其他人一樣的工資和福利

D.某班采取抽簽的方式,評選優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生

3.十一屆全國人大三次會議高票通過選舉法修正案,明確取消城鄉(xiāng)差別,實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。實(shí)行城鄉(xiāng)“同票同權(quán)”（）

①有利于促進(jìn)社會的公平正義

②有利于堅(jiān)持完善人民代表大會制度 ③有利于廣大人民直接管理國家事物 ④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán) A.①③ B.②④ C.③④ D.①②

4．某校8年級7班和8班學(xué)生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，離比賽結(jié)束還有3秒鐘。8班的一名隊(duì)員不慎摔倒，7班隊(duì)員趁機(jī)投籃得分，比分反超，哨響比賽結(jié)束，7班獲勝。8班不服，認(rèn)為不公平、不公正。對此，你的看法是（）

A.維護(hù)正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序?yàn)榍疤?/p>

B.將公平更要講人情

C.無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異

D.應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽 5.八年級學(xué)生劉某的自行車被人偷走了，心里很不平衡。他偷偷在學(xué)校撬了一輛自行車騎回家，后來被發(fā)現(xiàn)，受到學(xué)校處分。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A.劉某的行為是違法的，應(yīng)受刑罰處罰

B.不公平的現(xiàn)象到處存在

C.劉某應(yīng)理智面對不公平現(xiàn)象，用合法的手段解決問題

D.劉某真倒霉，社會對他不公平

6.實(shí)施正義行為，不做非正義的是，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有（）①電腦黑客通過網(wǎng)絡(luò)竊取他人個(gè)人信息

②看到有人在風(fēng)景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止

③看見有人打架，小馬及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話

④某律師免費(fèi)為農(nóng)民工提供法律援助

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

7.長江大學(xué)10·24英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代青年無私奉獻(xiàn)、勇?lián)鐣?zé)任的精神風(fēng)貌。他們的行動(dòng)表明（）①個(gè)人的社會價(jià)值和人生意義在于承擔(dān)社會責(zé)任 ②學(xué)生只需承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，不必承擔(dān)其他責(zé)任 ③有正義感，為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德 ④道義上的責(zé)任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時(shí)說：“我認(rèn)為，公平正義比太陽還要有光 輝?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)正義的行為是（）A.班主任按周期調(diào)整學(xué)生在教室內(nèi)的座次

B.在合作中各自承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任 C.按勞分配，多勞多得

D.何東旭、陳及時(shí)、方招等大學(xué)生集體勇救落水兒童 9.“嘿，你偷東西！”在某地公交車上，這一正義的喝斥聲，來自11歲的四年級小學(xué)生彭飛。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報(bào)復(fù)。面對這一幕，全車包括司機(jī)在內(nèi)的30多人無一人出聲或相助。這些周圍人的行為（）

A.是非正義的，要受到法律制裁

B沒有履行法定義務(wù)，要受到法律制裁 C.不具有社會危害性

D.是自我保護(hù)的有效手段

10.有些人對身邊的不公平現(xiàn)象看不慣，常憤憤不平，但又因無力改變而愁悶、煩躁。解除這些“心病”的良方是（）

A.用一切手段，想方設(shè)法謀求最大限度的公平

B.脫離社會，歸隱山林 C.調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價(jià)值觀念

D.自覺樹立互惠合作意識 11．從2011年3月25日開始，為了表達(dá)對安置政策的不滿，云南昭通市綏江縣兩千名向家壩水庫移民走上街頭，設(shè)置路障，將縣城主要路口阻斷。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣哪托膭窠?，綏江縣才恢復(fù)了往日的平靜。這一事件說明（）

A.公民一定要依法行使權(quán)利

B.公民享有言論、集會、游行示威的權(quán)利

C.公平關(guān)系到社會的長治久安

D.只要努力就能實(shí)現(xiàn)公平

12.有位在某企業(yè)當(dāng)經(jīng)歷的年輕人，因?yàn)樘颖芾U納個(gè)人所得稅，被稅務(wù)機(jī)關(guān)處以罰款。由此可見（）A.每個(gè)人都受正義制度規(guī)則的約束

B.實(shí)施非正義行為必然要受行政處罰

C.只有正確處理好義務(wù)與利益之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義

D.追求利益是人的天性

13.2011年5月1日起，一批法律法規(guī)開始施行。醉酒駕車將受刑事處罰、禁止在面粉中添加“面粉增白劑”??著一些系列新的規(guī)定（）A.是以正義的制度維護(hù)社會公平

B.有助于促進(jìn)社會的健康、持續(xù)發(fā)展

C.有利于保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全

D.能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 14.2011年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，在“十一五”期間，我國覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系建設(shè)取得突破性進(jìn)展，連續(xù)7年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，年均增長10%，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)覆蓋24%的縣。積極穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，惠及12.67億城鄉(xiāng)居民??這反映了我國政府（）

A.致力于實(shí)現(xiàn)社會的公平正義

B.致力于實(shí)現(xiàn)社會的絕對公平C.努力推動(dòng)解決社會的可持續(xù)發(fā)展

D.將徹底消除社會中的不公平現(xiàn)象 15.據(jù)報(bào)道，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因?yàn)樵S多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報(bào)酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。這說明（）A.社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平B.農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞 C.只有公平才能保證持久穩(wěn)定的發(fā)展 D.農(nóng)民工都無法獲得公平的待遇 B BDACBCCaD

AC AC

A BC AC AC 二．簡答題

16．期中考試的時(shí)候，張某因英語考試舞弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，英語成績被記0分。張某不服，向校長申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。讓老實(shí)人吃虧，是不公平的。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。（1）張某的觀點(diǎn)是否正確？為什么？

①張某的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。②公平是在比較中產(chǎn)生的，但是比較自己和別人的付出與所得，必須符合道德要求和法律規(guī)定。比較違法亂紀(jì)行為的所謂付出與所得，本身就是不公平的。（2）請你談?wù)剬荚囄璞仔袨榈目捶ā?/p>

考試舞弊破壞了公平競爭原則，損害了刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律考生的利益，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是不公平，所以我們要堅(jiān)決抵制舞弊行為。

17.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟(jì)困難群眾提供了無償?shù)姆稍?wù)，挽回經(jīng)濟(jì)損失700余萬元。有些案件案情復(fù)雜，辦理難度高，案件承辦人員不畏艱難，有效地維護(hù)了受援人的合法權(quán)益。

（1）法律援助中心為困難群眾挽回?fù)p失給了你什么啟示？

在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我們應(yīng)善于尋找解決途徑，用合法的手段去謀求最大限度的公平。

（2）當(dāng)你在生活中遭受了不公平待遇，你會怎么做？

①理智面對生活中的“不公平”現(xiàn)象，調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價(jià)值觀念。②崇尚公平，主持公道，勇于同破壞公平的行

18.據(jù)報(bào)道，很難下崗職工閃志強(qiáng)在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強(qiáng)幾乎每天都手拿DV機(jī)，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機(jī)報(bào)警讓警方現(xiàn)場抓捕。8年來，在閃志強(qiáng)的舉報(bào)下，共有1000余名偷車賊落網(wǎng)?，F(xiàn)在閃志強(qiáng)不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。（1）.我們應(yīng)該如何看待閃志強(qiáng)的行為？

閃志強(qiáng)的行為是一種正義行為（或見義勇為的行為），有助于制止非正義行為的發(fā)生，維護(hù)了公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，有利于促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展。（2）閃志強(qiáng)受到了不少網(wǎng)民的追捧，這說明了什么？

這說明期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲；實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。三．分析說明題

★19.藥家鑫，陜西西安音樂學(xué)院大三學(xué)生。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。3月23日，該案件在西安市中級人民法院開審。4月22日，藥家鑫因犯故意殺人罪，一審被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

（1）藥家鑫的行為有什么危害？

藥家鑫的行為侵害了他人的生命健康權(quán)，影響了公共利益和他人和他人正當(dāng)權(quán)益。（2）藥家鑫被判處死刑說明了什么？

法網(wǎng)恢恢，實(shí)施非正義的行為必然要受到相應(yīng)的懲罰。

（3）藥家鑫逃逸時(shí)，被周圍的群眾抓獲。你怎樣看待這些群眾的行為？ 這些人的行為是見義勇為的行為。他們及時(shí)采取行動(dòng)來維護(hù)正義，有助于使違法犯罪分子受到 應(yīng)有的懲罰，應(yīng)該得到表揚(yáng)。

20.情景一：一天，李大媽回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小偷正在她家行竊。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在樓下，小偷慌亂中踩正在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅(jiān)持先將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動(dòng)了，痛改前非。

情景二：老陳開了一家副食品店。前段時(shí)間，社會上掀起了搶購食鹽的**，老陳看到很多人來到店里搶購食鹽，就趁機(jī)高價(jià)出售。后來老陳受到了當(dāng)?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。老陳很郁悶：“都是愿買愿賣，我又沒強(qiáng)迫他們購買，為什么要處罰我？”（1）情景一中那些行為是正義的？哪些是非正義的？

小偷偷東西是非正義的；李大媽的行為是正義的；眾人譴責(zé)小偷也是正義的，但若痛打小偷則是非正義的。

(2)情景二中的老陳應(yīng)該受到處罰嗎？為什么?(1)應(yīng)該受到處罰。（2）社會生活的方方面面都有自己的制度和規(guī)則。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會公平。老陳高價(jià)出售食鹽，謀取暴利，是非正義的行為，觸犯了法律，應(yīng)該受到處罰。

（3）結(jié)合上述情景，請你談?wù)勅绾螀^(qū)分正義和非正義行為

在社會進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為

四．實(shí)踐探究

2010年3月21日14時(shí)50分，江西宜春市的一棟普通民房內(nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個(gè)孩子打著了手中的打火機(jī)，導(dǎo)致了一場大火的突然發(fā)生。鄰居王茂華及其岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華與譚良才被評為“感動(dòng)中國”2010人物。

某校八年級同學(xué)了解到這一感人事跡后，決定開展以“弘揚(yáng)先進(jìn)人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)： 【請你設(shè)計(jì)】

1.為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。主題班會、黑板報(bào)、演講比賽、辯論賽 【請你辨析】

2．在主題班會上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎？請簡要說說理由。

（1）遇到正義行為，我們要支持；是正確的。因?yàn)檎x是人類良知的“聲音”，期盼正義、維護(hù)正義是所以善良人的共同心聲；實(shí)施正義行為，不做非正義的事，做人的基本要求。（2）遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！笔瞧娴摹ｋm然面對非正義行為，有正義感的人都會見義勇為、及時(shí)對受害者予以聲援和救助，但我們是未成年人，受自身能力的限制，應(yīng)該既發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，又做到見義巧為、見義智為，在盡量不傷害自己的前提下維護(hù)正義。【請你列舉】

3.活動(dòng)中，同學(xué)們暢談了自己在校園中見到的一些正義行為。請你也列舉兩個(gè)在校園中看到的正義行為。

①為困難同學(xué)提供幫助；②為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物； ③向殘疾人、孤寡老人獻(xiàn)愛心等

第五篇：文化生活第四單元測試題

【文化生活第四單元檢測】

一、單項(xiàng)選擇題

1.國家廣電總局對“相親類節(jié)目泛濫、造假、低俗”等傾向著手整飭?！皣?yán)禁偽造嘉賓身份，欺騙電視觀眾”、“不得選擇社會形象不佳或有爭議的人物擔(dān)當(dāng)主持人”、“不得展示和炒作拜金主義等不健康、不正確的婚戀觀”??這說明（）

A．發(fā)展中國特色社會主義文化，必須堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

B．推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，要堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方針 C．必須面向廣大人民，發(fā)展高雅的和嚴(yán)肅的社會主義文化

D．要加強(qiáng)對文化市場的管理，禁止某些部門和單位追求經(jīng)濟(jì)效益 2.右圖是“山西省的山寨白宮”，近幾年因眾多的山寨建筑興起而飽受質(zhì)疑，并成為輿論焦點(diǎn)?！吧秸蔽幕云渫ㄋ仔?、娛樂性廣為群眾所接受，但其盜版、侵權(quán)行為和低級粗俗作風(fēng)卻使人不敢恭維。這說明（）①必須加強(qiáng)對大眾文化發(fā)展的管理和引導(dǎo) ②文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量 ③發(fā)展大眾文化必須堅(jiān)持提倡多樣化與弘揚(yáng)主旋律相統(tǒng)一

④面對色彩斑斕的文化生活，我們應(yīng)當(dāng)作出正確的文化選擇 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3.人民日報(bào)載文指出，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，社會主義道德建設(shè)是關(guān)鍵，社會主義核心價(jià)值觀的確立和普及是重要途徑。建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系（）①就是要求人們形成相同的價(jià)值觀 ②就要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民 ③要用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚 ④要堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系引領(lǐng)文化前進(jìn)的方向 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4．如今，街頭巷尾的算命先生屢見不鮮，他們利用相面、看手相、占卜算卦等方式為人們解答疑問，甚至通過電話、電腦提供“服務(wù)”。盡管政府明令嚴(yán)禁此類活動(dòng)，但算命先生的生意還是異?；鸨Υ爽F(xiàn)象，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)中正確的是（）

①建設(shè)社會主義和諧文化，就要在文化建設(shè)上尊重差異，包容多樣 ②這一現(xiàn)象可以滿足人民群眾多樣化的精神文化需求

③文化有先進(jìn)與落后之分，建設(shè)社會主義和諧文化要堅(jiān)決剔除落后文化 ④產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 5．“大衣哥”朱之文，一夜成名，爆紅網(wǎng)絡(luò)。成為典型的“草根明星”，中國版的“蘇珊大叔”。眾多的粉絲紛紛關(guān)注這顆耀眼的“草根明星”。這表明（）

A．農(nóng)民是“草根文化”的實(shí)踐主體 B．實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長

C．必須發(fā)展貼近實(shí)際、貼近群眾的為人民大眾所喜聞樂見的文化 D．必須加強(qiáng)對文化的管理和引導(dǎo)

6.據(jù)人民日報(bào)報(bào)道：海南澄邁縣努力探索農(nóng)村文化建設(shè)的新路子，科學(xué)構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)文化惠民工程均等化，推動(dòng)了社會主義文化大發(fā)展大繁榮。這有利于（）①建設(shè)和諧文化，樹立文明風(fēng)尚

②滿足人們的精神文化需求

③建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系

④提高居民文化素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

7.（2011·安徽文綜）為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全國各地紛紛開展了一系列活動(dòng)，如舉辦“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡圖片展、學(xué)黨史、唱紅歌等，宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。開展這些紀(jì)念活動(dòng)有助于（）①維護(hù)人民的基本文化權(quán)益

②發(fā)揮文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的主導(dǎo)性作用 ③提高人們的思想道德素質(zhì)

④堅(jiān)持中國特色社會主義文化的前進(jìn)方向 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

8．隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一首根據(jù)初中英語新教材中的人物“李雷”“韓梅梅”所改編的網(wǎng)絡(luò)歌曲《LiLei&HanMeimei》在2010年年底，迅速紅遍大江南北。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)文化是對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會的正確反映，應(yīng)全部接受

B．一種文化產(chǎn)品能夠迅速被人們認(rèn)同和接受，現(xiàn)代技術(shù)和傳媒手段發(fā)揮了重要作用 C．只有靠現(xiàn)代技術(shù)和傳媒傳播的文化才是人民群眾真正需要的大眾文化 D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使文化的區(qū)域性和民族性逐漸消失

9．一段時(shí)間以來，有些國產(chǎn)商業(yè)電影以庸俗、低俗、媚俗的方式迎合市場，追求利潤；有些藝術(shù)電影過于表現(xiàn)自我，忽略了對大眾心理的呼應(yīng)；有些主旋律電影片面強(qiáng)調(diào)宣傳功能，而使觀眾對其漸漸疏遠(yuǎn)。馮小剛的電影面向大眾，通俗而不粗俗，其價(jià)值傳遞方式深入人心，因而能最大程度地吸引各個(gè)層次的觀眾，取得叫好又叫座的雙贏效果。材料表明（）①商業(yè)影片的盲目性令人憂慮，需要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)

②藝術(shù)電影和主旋律電影應(yīng)考慮廣大觀眾的多層次、多樣化、多方面的文化需求特點(diǎn)

③只有面向廣大人民，反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們提倡的大眾文化

④中國電影應(yīng)堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方向，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾 A．①④

B．②③

C．①②③

D．②③④

10．隨著公共圖書館免費(fèi)開放時(shí)代的到來，長沙市圖書館率先于2011年4月1日起實(shí)行免費(fèi)開放，向廣大讀者提供無障礙的綠色借閱通道,零門檻開放。“多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄”。這說明（）

A．人們的思想道德水平的高低取決于人們的科學(xué)文化修養(yǎng) B．加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于增強(qiáng)我國的綜合國力 C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)

11．據(jù)悉，重慶出現(xiàn)豪華活人墓，占地60平方米，耗資20萬。其墓主人曾是全國人大代表，退休前擔(dān)任重慶某縣區(qū)人大主席團(tuán)主席。墓碑上不僅刻有本人人大代表身份、進(jìn)京開會經(jīng)歷，還有“美德良操百世銘”、“勤政廉潔兩袖清”的功德頌。據(jù)說這是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗而建的。此種行為（）A．正確。既然是當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，應(yīng)該按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗辦事

B．錯(cuò)誤。因?yàn)樗侨珖舜蟠?，不可以這樣做，但其他人可以 C．錯(cuò)誤。這是落后文化的表現(xiàn)，污染了文化環(huán)境，危害社會 D．正確。這是他自己的事，別人無權(quán)指責(zé)

12．在2010年，山東省博物館免費(fèi)向社會開放，全省舉辦大規(guī)模群眾文化活動(dòng)2 800多個(gè)，成功舉辦了第二屆山東省農(nóng)村文化藝術(shù)節(jié)、全省曲藝會演、山東省十佳文化廣場評選等活動(dòng)。上述材料體現(xiàn)的共同主題是（）

A．打造山東文化品牌，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新

B．推動(dòng)文化發(fā)展繁榮，建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省 C．實(shí)施文化惠民工程，保障人民文化權(quán)益

D．加強(qiáng)思想道德建設(shè)，追求更高道德目標(biāo) 13．肯德基某款雞肉漢堡創(chuàng)意的廣告片中，中國的和尚、道士都禁不住雞肉的誘惑的惡搞情節(jié)引起很多文化人士的激烈爭論。這啟示我們（）

A．必須堅(jiān)持文化選擇的多元化

B．在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中經(jīng)濟(jì)效益和社會效益同等重要

C．必須兼收并蓄、求同存異

D．在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中應(yīng)把社會效益放在首位 14．據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道：在目前的娛樂報(bào)道中，流行著“寧可犯錯(cuò)，不可錯(cuò)過”的現(xiàn)象。對這種現(xiàn)象，正確的認(rèn)識是（）

①在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，新聞自由是法定的權(quán)利，媒體受眾不應(yīng)該說三道四 ②這是某些媒體為單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作 ③這是市場經(jīng)濟(jì)條件下，文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性導(dǎo)致的現(xiàn)象

④傳媒及從業(yè)人員要有法律意識和職業(yè)道德，在追求商業(yè)利益的同時(shí)，也要考慮社會效益 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 15.漫畫《僅差一字》啟示我們()

A.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心 B.培育文明道德風(fēng)尚，尤其要加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

C.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，要堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)并重 D.青少年要努力學(xué)習(xí)和繼承我國的一切傳統(tǒng)道德思想

二、非選擇題

16.在社會主義文化發(fā)展過程中，還存在諸多不良現(xiàn)象，影響著社會主義文化的發(fā)展。

材料一

在我國許多城市的街頭巷尾，看手相、相面、測字、看風(fēng)水等現(xiàn)象仍然存在，有的甚至開起了門店。更有甚者，長期以來，一些不法網(wǎng)站大肆傳播淫穢色情信息，嚴(yán)重毒害了青少年的身心健康，產(chǎn)生了極大的社會危害。

材料二

2012年，整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)在多個(gè)方面深入推進(jìn)，同時(shí)繼續(xù)依法關(guān)閉傳播淫穢色情和低俗內(nèi)容的違法違規(guī)網(wǎng)站。專項(xiàng)行動(dòng)取得了階段性明顯成效，但整治任務(wù)仍然十分艱巨，有的不法分子為謀取不義之財(cái)，以更加隱蔽的手段繼續(xù)傳播淫穢色情和低俗信息。網(wǎng)上淫穢色情和低俗內(nèi)容泛濫，不僅阻礙我國互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，而且嚴(yán)重侵蝕人們的心靈，敗壞社會風(fēng)氣，危害未成年人的健康成長。（1）材料一反映了什么性質(zhì)的文化？

（2）結(jié)合材料二，用《文化生活》知識，說明開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)的原因。

17.閱讀材料，完成下列各題。

材料一

中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所教授于建嶸在江西某縣講課時(shí)號召大家不要去拆老百姓的房子，該縣縣委書記在課后批駁稱：“為了發(fā)展，就得拆，如果沒有我們這些縣委書記這樣干（拆遷），你們這些知識分子吃什么?！庇诮淌谠诮邮苡浾卟稍L時(shí)指出，今天中國的發(fā)展，再不能以拆遷為發(fā)動(dòng)機(jī)了。寧愿發(fā)展慢一點(diǎn)，也要把保障民眾的基本權(quán)利放在首位。拆遷可以拆出政績，可以拆出高樓，拆出超級富豪，但拆走了民心，就拆走了這個(gè)民族的未來。就是為了公共利益要拆遷，也要有公平公正的司法來解決。保障公民的基本權(quán)利是當(dāng)今中國社會最大的發(fā)展。

材料二

為了順利開展環(huán)境綜合整治拆遷工作，河溝街道在整治區(qū)域開展“一美二建三進(jìn)”活動(dòng)，一是一日美家活動(dòng)，營造參與氛圍。引導(dǎo)居民與鄰為善，共創(chuàng)和諧優(yōu)美環(huán)境，營造出濃郁的鄰里親情和文明和諧的社區(qū)溫情。二是建政策長廊和文明墻。使法德、法規(guī)、政策、文明禮儀規(guī)范、科學(xué)文化知識與自然和人文有機(jī)結(jié)合。三是三支隊(duì)伍進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)宣傳力量，由10多名居委會干部、社區(qū)志愿者組成“文明勸導(dǎo)隊(duì)”進(jìn)社區(qū)，進(jìn)拆遷區(qū)域，引導(dǎo)拆遷戶的行為，勸導(dǎo)不文明的行為。組建各種“愛心互助隊(duì)”，幫助部分艱難拆遷戶，開展愛心拆遷。組建“政策解說隊(duì)”，使拆遷戶進(jìn)一步了解相關(guān)政策，主動(dòng)積極配合拆遷工作。

試運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的相關(guān)知識，從國家和公民的角度對“文明拆遷”建言獻(xiàn)策。