第一篇：第六講 文言文復(fù)習(xí) 學(xué)生版（范文）

第六講

文言文復(fù)習(xí)

文言文必考的題型有以下三種：

1、解釋加點(diǎn)的字詞。

2、翻譯某句話(huà)或者某兩句話(huà)。

3、能把握文章的中心，回答一些與中心相關(guān)的問(wèn)題。如：本文的中心是什么？本文的主人公是怎樣的一個(gè)人？讀了這篇文章你有什么啟發(fā)？

有時(shí)還會(huì)摻雜一些其他的題，不過(guò)只要你能把上面三個(gè)問(wèn)題正確地解答了，基本上能得到6—8分了。

讀文言文時(shí)，用上以下幾個(gè)魔法棒，你就會(huì)事半功倍：

魔法棒一：必讀文中給出的注釋。結(jié)合這些注釋?zhuān)儆蒙弦庾g法，就可以了解本文的大意。

魔法棒二：直譯法翻譯句子。直譯法也即一一對(duì)應(yīng)地翻譯每個(gè)字，然后把它們組成一句通順的話(huà)。特別是遇到一些重難點(diǎn)的字詞或者一些常用字詞時(shí)一定要準(zhǔn)確地翻譯，否則就得不到分?jǐn)?shù)的。這些重難點(diǎn)詞包括：古今異義詞、常見(jiàn)的虛詞、通假字、易錯(cuò)的字詞等等。這些重難點(diǎn)的字詞有時(shí)可以結(jié)合上下文來(lái)猜出其意思。

小升初常見(jiàn)的一些實(shí)詞、虛詞、通假字

猜猜法：小升初中給出的文言文常常會(huì)涉及到一些成語(yǔ)故事，當(dāng)看到熟悉的名字時(shí)，就可以根據(jù)自己平時(shí)所掌握的關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的故事，先猜一個(gè)文章的大概。若不是自己熟悉的，根據(jù)文后的注釋?zhuān)部梢圆挛恼碌拇笠?。知道了文章的大意，就像借到了東風(fēng)一樣，解下面的題就容易多了。

讀文三問(wèn)法：閱讀文言文和現(xiàn)代文一樣，可以借助“讀文三問(wèn)（主人公是誰(shuí)？講了一件什么事？作者的態(tài)度是什么？批評(píng)或者贊揚(yáng)）”來(lái)搭橋，更好地明白文章的主旨。

文言文真題整理的文言文閱讀理解答題技巧。供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！第一步 快速瀏覽題目

廣益中學(xué)的文言文試題，一般都在小學(xué)的學(xué)習(xí)范圍外，屬于課外文言文閱讀。而課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步 仔細(xì)分析標(biāo)題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。因此拿到試題時(shí)大家要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次考試中一個(gè)“楚人學(xué)舟”的文言文閱讀文段。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊屑?xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第三步 結(jié)合注釋速讀全文

文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，建議考生們千萬(wàn)別忽略這些注釋?zhuān)鴳?yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是，在閱讀全文的過(guò)程中，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊僮x全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步 “對(duì)癥下藥”解答問(wèn)題

文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類(lèi)型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：

（1）詞語(yǔ)解釋題。這類(lèi)題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

（2）句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書(shū)名、國(guó)名等專(zhuān)有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”?？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽(yáng)城人也”，“者??也”表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去，可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來(lái)。例如：“乃丹書(shū)帛曰‘陳勝王’（省略語(yǔ)）。”可把這個(gè)句子譯為：他們（主語(yǔ)）就用朱砂在綢子上寫(xiě)上‘陳勝王’三個(gè)字。

（3）內(nèi)容理解題。解決這種類(lèi)型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

文言文閱讀與訓(xùn)練

自護(hù)其短 北人（1）生而不識(shí)菱者，仕（2）于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼。”某人自護(hù)（3）其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（《雪濤小說(shuō)·知無(wú)涯》）【注釋】

（1）[北人]北方人。（2）[仕]做官。（3）[護(hù)]掩蓋，遮掩。【小題1】解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱須去殼（）④欲以清熱也（）

【小題2】下列句子中加點(diǎn)的“以”作“因?yàn)椤苯忉尩囊痪涫牵?分）（）

A．欲以清熱也。B．此獨(dú)以跛之故，父子相保。C．以土礫凸者為丘 D．溫故而知新，可以為師矣?！拘☆}3】這則寓言的寓意是什么？（2分）

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙（1）曰：“卿（2）今當(dāng)涂（3）掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中事多。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)（4）為博士邪！但當(dāng)涉獵（5），見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略（6），非復(fù)吳下阿蒙（7）！”蒙曰：“士別三日，即更（8）刮目相待（9），大兄何見(jiàn)事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，結(jié)友而別。（司馬光《資治通鑒》）【注釋】

（1）[呂蒙]字子明，三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將。（2）[卿]古代君對(duì)臣、上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩及朋友之間表示親切的第二人稱(chēng)。（3）[當(dāng)涂]當(dāng)權(quán)、當(dāng)政。（4）[治經(jīng)]鉆研儒家經(jīng)典（四書(shū)五經(jīng)）。（5）[涉獵]瀏覽群書(shū)，不作深入研究。（6）[才略]軍事方面或政治方面的才干和謀略。（7）[非復(fù)吳下阿蒙]非復(fù)，不再是。吳下，吳縣那地方。阿蒙，名字前面加個(gè)“阿”，有親昵的意味。（8）[更]重新。（9）[刮目相待]另眼相看，用新的眼光看待。

1、選出加點(diǎn)詞的正確意思。

（1）權(quán)謂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”（）

A、告訴，對(duì)……說(shuō) B、叫做，稱(chēng)為 C、認(rèn)為，以為 D、所謂（2）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（）A、拜見(jiàn) B、見(jiàn)解 C、接觸 D、出現(xiàn)（3）士別三日，即更刮目相待。（）

A、男子 B、士兵 C、讀書(shū)人 D、具有某種品質(zhì)或技能的人（4）非復(fù)吳下阿蒙（）

A、從高處到低處 B、頒布，下達(dá) C、處所 D、攻克，攻下

2、解釋加點(diǎn)的詞。

過(guò) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）

臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行（）

更 即更刮目相待（）

子能更鳴（）辭 蒙辭以軍中多務(wù)（）

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊（）

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面短語(yǔ)和句子：（1）刮目相看：（2）孫權(quán)勸學(xué)：

（3）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

鐵杵磨針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（《方輿勝覽》）【注釋】

（1）[媼]ǎo，年老的婦女。（2）[卒]完成。

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

成（）去（）方（）欲（）

2、解釋下列句子中“之”字各指代什么。

（1）問(wèn)之，曰：“欲作針?！保ǎ?/p>

2）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）

（3）一日曝書(shū)畫(huà)，牧童見(jiàn)之（）（4）此正午牡丹也，何以明之（）

3、翻譯文中橫線的句子。

胸有成竹

竹之始生，一寸之萌 1 耳，而節(jié)葉具焉 2。自 3 蜩蝮蛇 4。以至于劍拔十尋 5 者，生而有之也。今畫(huà)者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎？故畫(huà)竹必先得成竹于胸中 6，執(zhí)筆熟視 7，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂 8，以追其所見(jiàn)，如兔起鶻落 9，少縱則逝 10 矣。

賞析：大家對(duì)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思一定了解，但未必知道這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。讀了上面這則短文，你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的含義會(huì)有進(jìn)一步理解，同時(shí)還能獲得其他的啟示。

一、文中用了兩處比喻，找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們的比喻義。

二、翻譯下列句末語(yǔ)氣詞，說(shuō)明其表達(dá)的語(yǔ)氣。1．而節(jié)葉具焉。（）（）2．豈復(fù)有竹乎（）（）3．少縱則逝矣（）（）4．苛政猛于虎也（）（）

三、解釋加點(diǎn)的詞。

1．竹這始生，一寸之萌耳（）2．豈復(fù)有竹乎（）

3．今畫(huà)者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之（）（）4．以追其所見(jiàn)（）

四、這則短文對(duì)你有何啟示。

買(mǎi)櫝還珠

楚人有賣(mài)某珠于鄭者。為木蘭之柜（1），熏以桂椒（2），綴以珠玉，飾以玫瑰（3），緝（4）以翡翠。鄭人買(mǎi)其櫝而還（5）其珠。此可謂善賣(mài)櫝者，未可謂善鬻珠也。（《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）【注釋】

（1）[木蘭]一種香木。[柜]這里指小匣子。（2）[桂椒]桂花和花椒，兩種香料。（3）[玫瑰]一種美石。（4）[緝]裝飾邊沿。（5）[還]退還。

賞析：這個(gè)故事啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)這樣的道理：過(guò)分追求形式，反而會(huì)喧賓奪主，埋沒(méi)內(nèi)容，適得其反。

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。

為（）

綴（）

飾（）

還（）

2、指出下列句中“其”的不同用法。

①楚人有賣(mài)其珠于鄭者（）②鄭人買(mǎi)其櫝而還其珠（）③如知其非義，斯速已矣（）④其里之丑人見(jiàn)而美之（）

3、讀了這則寓言，你認(rèn)為楚人和鄭人各應(yīng)該汲取什么教訓(xùn)？ ① 楚人： ② 鄭人：

司馬光好學(xué)

司馬溫公（1）幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編（2），迨（3）能倍諷（4）乃止。用力多者收功遠(yuǎn)；其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文、思其義，所得多矣?！保ā度佳孕袖洝罚咀⑨尅?/p>

（1）[司馬溫公]司馬光死后被贈(zèng)以溫國(guó)公稱(chēng)號(hào)，故稱(chēng)司馬溫公。（2）[下帷絕編]這是兩個(gè)勤學(xué)的故事。“下帷”指東漢董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事?！敖^編”即孔子的“韋編三絕”。（3）[迨]dài，等到。（4）[倍諷]“倍”通“背”，背誦。

賞析：本文記敘了司馬光勤奮苦學(xué)的故事，尤其是“書(shū)不可不成誦”、“詠其文、思其義，所得多矣”等觀點(diǎn)，確是學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①患記問(wèn)不若人 ②迨能倍誦乃止 ③溫公嘗言 ④眾兄弟既成誦

2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是（）A．祗辱于奴隸人之手 B．才美不外見(jiàn) C．滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目 D．京中有善口技者 3．下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

書(shū)不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。4．本文中概括主旨的句子是：（）

A．用力多者收功遠(yuǎn)。B．其所精通乃終身不忘。C．書(shū)不可不成誦。D．詠其文，思其義，所得多矣。

5．文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)也是形容讀書(shū)勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是 _________

鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮（1），衡乃穿壁（2）引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)（3），家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“原得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資（4）給以書(shū)，遂成大學(xué)（5）。（《西京雜記》）

【注釋】（1）[逮]及。（2）[穿壁]在墻上找洞。（3）[文不識(shí)]姓文名不識(shí)。（4）[資]借。（5）[大學(xué)]大學(xué)問(wèn)家。

1．解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。鄰居有燭而不逮 主人怪而問(wèn)衡 2．翻譯下列句子。

主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

3．文章主要寫(xiě)了哪兩件事？表現(xiàn)出匡衡的什么精神？

孟母戒子

孟子少時(shí)，誦（1），其母方織。孟子輟然（2）中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其讠宣（3）也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此戒（4）之。自是之后，孟子不復(fù)讠宣 矣。（《韓詩(shī)外傳》）

【注釋】（1）[誦]背誦。（2）[輟然]突然停止的樣子。（3）[讠宣 ]xāun，遺忘。（4）[戒]警告。

賞析：孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘，使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，長(zhǎng)大后終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義。

①孟子輟然中止（）

②呼而問(wèn)之：“何為中止？”（）③其母引刀裂其織（）

④以此戒之（）

2、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）A、呼而問(wèn)之 B、以此戒之 C、多作自能見(jiàn)之 D、自是之后

3．你認(rèn)為孟母對(duì)孟子的成才有什么影響？學(xué)了這篇文章之后你還想到一個(gè)有關(guān)孟母的典故嗎？

刻舟求劍

楚人有欲涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰： “是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1． 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（10 分）

（1）涉江（）

（2）遽契其舟（）

（3）其劍自舟中墜于水（）（4）是吾劍之所從墜（）（5）求劍若此（）（6）不亦惑乎（）2．分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（2分）

（1）其劍自舟中墜于水．（）（2）從其所契者入水求之（）3．把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8 分）（1）從其所契者入水求之。

（2）求劍若此，不亦惑乎？

鄭人買(mǎi)履（《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）

鄭人且（1）有置履者，先自度（2）其足，而置之其坐；至之（3）市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。乃反（4），市罷（5），遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。” 【注釋】

（1）[且]將要。[置]購(gòu)置。（2）[度（duó）]量度，動(dòng)詞。下文“寧信度（dù）”的“度”是名詞，指量度好的尺碼。（3）[至]等到。[之]往，到。（4）[返]同“返”。（5）[罷]結(jié)束。

1、找出下列句子中的通假字。

① 而置之其坐。（同）

② 反歸取之。（同）

2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度 無(wú)自信也 C 鄭人有且置履者 遂不得履 D 先自度其足 吾忘其度

3、解釋“之”字在句子中的意義。

（1）反歸取之（）（2）何不試之以足（）

（3）至之市而忘操之（）（）

5、為什么這位鄭人會(huì)“寧信度，無(wú)自信”？ 答： 【閱讀提示】

這則寓言諷刺了那些墨守成規(guī)的教條主義者，說(shuō)明因循守舊，不思變通，終將一事無(wú)成。

學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

【譯文】

弈秋是僵最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽(tīng)著，可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說(shuō)：不是這樣的。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈 ②非然也

③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與

2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也

3．翻譯：惟弈秋之為聽(tīng)

譯文：

4．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖在說(shuō)明一個(gè)什么道理？

答：

自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于

物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

1．加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．譽(yù)之曰（稱(chēng)贊）B．于物無(wú)不陷也（穿透）

C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（）。A．或曰 而或長(zhǎng)煙一空 B．以子之矛父以足受

C．陷子之盾 吾欲之南海 D．不可同世而立人而無(wú)止，不死何俟

畫(huà)蛇添足

楚有祠者①，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒…… 【注釋】①祠者：主管祭祀日的官員。②舍人：門(mén)客，手下辦事的人。③卮（zhì）：古代酒具。

1、解釋下面句子中加點(diǎn)的字。

（1）引酒且飲之：_______（2）奪其卮曰：____（3）遂飲其酒：______（4）終亡其酒：_____

2、把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蛇固無(wú)足，子安能為之足？

第二篇：06--第六講 復(fù)習(xí)不等式 新課程

第六講 復(fù)習(xí)不等式

一、本講進(jìn)度

《不等式》復(fù)習(xí)

二、本講主要內(nèi)容

1、不等式的概念及性質(zhì)；

2、不等式的證明；

3、不等式的解法；

4、不等式的應(yīng)用。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的基礎(chǔ)。不等式的基本性質(zhì)有：（1）對(duì)稱(chēng)性或反身性：a>b?bb，b>c，則a>c；

（3）可加性：a>b?a+c>b+c，此法則又稱(chēng)為移項(xiàng)法則；（4）可乘性：a>b，當(dāng)c>0時(shí)，ac>bc；當(dāng)c<0時(shí)，ac

（1）同向相加：若a>b，c>d，則a+c>b+d；（2）正數(shù)同向相乘：若a>b>0，c>d>0，則ac>bd。

特例：（3）乘方法則：若a>b>0，n∈N+，則an?bn；（4）開(kāi)方法則：若a>b>0，n∈N+

1，則an?1bn；

（5）倒數(shù)法則：若ab>0，a>b，則掌握不等式的性質(zhì)，應(yīng)注意：

11?。ab（1）條件與結(jié)論間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如是“?”符號(hào)還是“?”符號(hào)；（2）不等式性質(zhì)的重點(diǎn)是不等號(hào)方向，條件與不等號(hào)方向是緊密相連的。

2、均值不等式；利用完全平方式的性質(zhì)，可得a+b≥2ab（a，b∈R），該不等式可推廣為a+b≥2|ab|；或變形a2?b2為|ab|≤；

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?a?b?當(dāng)a，b≥0時(shí)，a+b≥2ab或ab≤??.2??2在具體條件下選擇適當(dāng)?shù)男问健?/p>

3、不等式的證明：

（1）不等式證明的常用方法：比較法，公式法，分析法，反證法，換元法，放縮法；（2）在不等式證明過(guò)程中，應(yīng)注重與不等式的運(yùn)算性質(zhì)聯(lián)合使用；（3）證明不等式的過(guò)程中，放大或縮小應(yīng)適度。

4、不等式的解法：

解不等式是尋找使不等式成立的充要條件，因此在解不等式過(guò)程中應(yīng)使每一步的變形都要恒等。

一元二次不等式（組）是解不等式的基礎(chǔ)，一元二次不等式是解不等式的基本題型。利用序軸標(biāo)根法可以解分式及高次不等式。

含參數(shù)的不等式應(yīng)適當(dāng)分類(lèi)討論。

5、不等式的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，如求函數(shù)的定義域，值域，研究函數(shù)單調(diào)性等。在解決問(wèn)題過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題背景下的不等式模型。

用基本不等式求分式函數(shù)及多元函數(shù)最值是求函數(shù)最值的初等數(shù)學(xué)方法之一。

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研究不等式結(jié)合函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想，等價(jià)變換思想等。

四、典型例題

2例

1、已知f(x)=ax-c，-4≤f(1)≤-1，-1≤f(2)≤5，試求f(3)的取值范圍。解題思路分析：

從條件和結(jié)論相互化歸的角度看，用f(1)，f(2)的線性組合來(lái)表示f(3)，再利用不等式的性質(zhì)求解。設(shè)f(3)=mf(1)+nf(2)∴ 9a-c=m(a-c)+n(4a-c)∴ 9a-c=(m+4n)a-(m+n)c ?m?4n?9∴ ?

m?n?1?5?m????3∴ ?

8?n??3?58∴ f(3)=?f(1)?f(2)

33∵-4≤f(1)≤-1，-1≤f(2)≤5 ∴ 55208840≤f(1)≤,?≤f(2)≤ 333333∴-1≤f(3)≤20 說(shuō)明：

111、本題也可以先用f(1)，f(2)表示a，c，即a=[f(2)-f(1)]，c=[f(2)-4f(1)]，然后代入f(3)，達(dá)到用f(1)，33f(2)表示f(3)的目的。

2、本題典型錯(cuò)誤是從-4≤a-c≤-1，-1≤4a-c≤5中解出a，c的范圍，然后再用不等式的運(yùn)算性質(zhì)求f(3)=9a-c的范圍。錯(cuò)誤的原因是多次運(yùn)用不等式的運(yùn)算性質(zhì)時(shí)，不等式之間出現(xiàn)了不等價(jià)變形。

2、本題還可用線性規(guī)劃知識(shí)求解。例

2、設(shè)a>0，b>0，求證：解題思路分析：

法一：比差法，當(dāng)不等式是代數(shù)不等式時(shí)，常用比差法，比差法的三步驟即為函數(shù)單調(diào)性證明的步驟。左-右=ab?ba?a?b?a?baba?bb?b?aa?(a?b)(1b?1a)?(a?b)a?babab?ba≥a?b。

?(a?b)2∴ 左≥右 法二：基本不等式 ≥0 根據(jù)不等號(hào)的方向應(yīng)自左向右進(jìn)行縮小，為了出現(xiàn)右邊的整式形式，用配方的技巧?！?ab?b≥2a

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ba

?a≥2b

ab?ba∴ 兩式相加得：≥a?b

2例

3、設(shè)實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足y+x=0，0

18∴ ax?ay≥2a ∴ loga(ax?ay)≤loga1(2a8)?loga2?1 8說(shuō)明：本題在放縮過(guò)程中，利用了函數(shù)的單調(diào)性，函數(shù)知識(shí)與不等式是緊密相連的。例

4、已知a，b為正常數(shù)，x，y為正實(shí)數(shù)，且解題思路分析：

ab??1，求x+y的最小值。xy?aybx?x?yabbxay??法一：直接利用基本不等式：x?y?(x?y)(?)?a?b?≥a?b?2ab當(dāng)且僅當(dāng)?，即

xyyxab???1??xy??x?a?ab時(shí)等號(hào)成立 ???y?b?ab說(shuō)明：為了使得等號(hào)成立，本題利用了“1”的逆代換。法二：消元為一元函數(shù) 途徑一：由∴ x?y?ayab??1得x? xyy?baya(y?b)?ababab?y??y?a??y??(y?b)?a?b y?by?by?by?b∵ x>0，y>0，a>0 ∴ 由ay>0得y-b>0 y?b∴ x+y≥2ab?a?b

?ab?y?b?y?b??y?b?ab?當(dāng)且僅當(dāng)?，即?時(shí)，等號(hào)成立

ab?x?a?ab???1???xy途徑二：令ba??cos2?，?sin2?，?∈（0，）

yx專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)注 115號(hào)為您服務(wù)

∴ x?acos2??asec2?，y?bcsc2?

∴ x+y=a(1?tan2?)?b(1?cot2?)?a?b?atan2??bcot2?≥a?b?2ab ?atan??bcot?當(dāng)且僅當(dāng)??a?b時(shí)，等號(hào)成立

??xy?1說(shuō)明：本題從代數(shù)消元或三角換元兩種途徑起到了消元作用。例

5、已知f(x)=-3x2+a(6-a)x+b（1）解關(guān)于a的不等式f(1)>0；

（2）當(dāng)不等式f(x)>0的解集為（-1，3）時(shí)，求實(shí)數(shù)a，b的值。解題思路分析：

（1）f(1)=-3+a(6-a)+b=-a2+6a+b-3 ∵ f(1)>0 ∴ a2-6a+3-b<0 △=24+4b 當(dāng)b≤-6時(shí)，△≤0 ∴ f(1)>0的解集為φ；

當(dāng)b>-6時(shí)，3?b?6?a?3?b?6

∴ f(1)>0的解集為?x|3?b?6?a?3?b?6?

（2）∵ 不等式-3x2+a(6-a)x+b>0的解集為（-1，3）

∴ f(x)>0與不等式(x+1)(x-3)<0同解 ∵ 3x2-a(6-a)x-b<0解集為（-1，3）?a(6?a)∴ ??2??3?b

??3?3解之得???a?3?3?b?9

?例

6、設(shè)a，b∈R，關(guān)于x方程x

2+ax+b=0的實(shí)根為α，β，若|a|+|b|<1，求證： α|<1，|β|<1。

解題思路分析：

在不等式、方程、函數(shù)的綜合題中，通常以函數(shù)為中心。法一：令f(x)=x2+ax+b 則 f(1)=1+a+b>1-(|a|+|b|)>1-1=0 f(-1)=1-a+b>1-(|a|+|b|)>0 又∵ 0<|a|≤|a|+|b|<1 ∴-1

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第三篇：熱點(diǎn)課程第六講-學(xué)生講義

我國(guó)慈善機(jī)制建立與完善

加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。社會(huì)保障是社會(huì)安定的重要保證。要以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充，加快完善社會(huì)保障體系。促進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)。

【概念解析】

慈善是仁德與善行的統(tǒng)一，懷有仁愛(ài)之心謂之慈，廣行濟(jì)困之舉謂之善。慈善就是給人歡喜，給人希望，給人信心，給人力量。慈善事業(yè)則是指，從同情、憐憫或宗教信仰出發(fā)對(duì)貧弱者以金錢(qián)或物品相助，或者提供其他一些實(shí)際援助的社會(huì)事業(yè)。

【熱點(diǎn)回放】

中華慈善總會(huì)15年籌善款近百億元

中華慈善總會(huì)成立１５年來(lái)，累計(jì)籌集款物近１００億元人民幣，開(kāi)展了包括救災(zāi)、扶貧、安老、助孤、支教、助學(xué)、扶殘、助醫(yī)等八大方面幾十個(gè)慈善項(xiàng)目，使數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的困難群眾得到了不同形式的救助。如2003年共為抗擊“非典”籌集款物9000多萬(wàn)元；2005年對(duì)印度洋海嘯災(zāi)區(qū)的援助中，近3個(gè)月時(shí)間里共接受捐贈(zèng)2.56億元，為11個(gè)海嘯受災(zāi)國(guó)提供了緊急援助；2008年四川大地震后至今年4月30日，接受抗震救災(zāi)捐贈(zèng)款物共計(jì)10.882億多元。

中華慈善總會(huì)是新中國(guó)成立后第一個(gè)旗幟鮮明地以“慈善”二字命名的全國(guó)性慈善機(jī)構(gòu)，通過(guò)對(duì)內(nèi)宣傳慈善理念，開(kāi)展慈善救助項(xiàng)目，推動(dòng)地方慈善事業(yè)發(fā)展，對(duì)外加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，為推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代慈善事業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。目前，中華慈善總會(huì)已有273個(gè)團(tuán)體會(huì)員單位，分布在內(nèi)地所有的省、市、自治區(qū)，初步形成了慈善工作的基本網(wǎng)絡(luò)。1998年，中華慈善總會(huì)加入了國(guó)際聯(lián)合勸募協(xié)會(huì)，成為該組織在中國(guó)大陸的惟一會(huì)員。

據(jù)了解，作為一個(gè)全國(guó)性慈善機(jī)構(gòu)，中華慈善總會(huì)成立于１９９４年，１５年來(lái)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的支持下，中華慈善總會(huì)對(duì)內(nèi)宣傳慈善理念，開(kāi)展慈善救助項(xiàng)目，推動(dòng)地方慈善事業(yè)發(fā)展，對(duì)外加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，為推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代慈善事業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。目前，中華慈善總會(huì)已有２７３個(gè)團(tuán)體會(huì)員單位，分布在內(nèi)地所有的省區(qū)市，已經(jīng)初步形成了慈善工作的基本網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)外交往方面，慈善總會(huì)除努力拓展和加強(qiáng)海外募捐，還積極建立慈善事業(yè)的國(guó)際交流平臺(tái)，并與相關(guān)國(guó)際組織、國(guó)外慈善機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多方面的交流與合作。

泰安：創(chuàng)新募捐機(jī)制建形成泰安慈善特色

我市慈善總會(huì)在企業(yè)捐贈(zèng)發(fā)動(dòng)上采取新舉措，繼續(xù)推動(dòng)以“項(xiàng)目”為依托的勸募和救助，創(chuàng)新募捐機(jī)制，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，搞好社會(huì)捐贈(zèng)和經(jīng)常性的捐贈(zèng)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)社會(huì)慈善資源，籌募建立“大額慈善基金”，打好“泰山牌”，拓寬市外捐贈(zèng)的新路子，捐贈(zèng)額實(shí)現(xiàn)新突破，進(jìn)一步形成泰安慈善特色。

建立慈善專(zhuān)項(xiàng)基金。由于各種原因，我市仍然存在相當(dāng)數(shù)量的生活困難群體，政府財(cái)力有限，難以滿(mǎn)足各類(lèi)弱勢(shì)群體的需要。發(fā)展慈善事業(yè)，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注、支持、參與慈善活動(dòng)，讓更多的企事業(yè)單位設(shè)立慈善專(zhuān)項(xiàng)基金，可以有效地利用社會(huì)的資源，為亟需救助的困

難群體解燃眉之急。我市積極推進(jìn)企事業(yè)單位慈善專(zhuān)項(xiàng)基金建設(shè)，計(jì)劃建立慈善專(zhuān)項(xiàng)基金30個(gè)以上，市慈善總會(huì)直接組織發(fā)動(dòng)市直以上企事業(yè)單位設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金10家以上。

鼓勵(lì)慈善物資捐贈(zèng)。為了實(shí)現(xiàn)災(zāi)民和特困群眾實(shí)物救助，同時(shí)也為充實(shí)慈善超市救助物品，推動(dòng)慈善物資儲(chǔ)備和慈善超市物資配送中心建設(shè)，今年積極動(dòng)員工商企業(yè)和社會(huì)各界群眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物，拓展捐贈(zèng)范圍，將部分閑置物品捐贈(zèng)至慈善機(jī)構(gòu)。由慈善機(jī)構(gòu)根據(jù)慈善救助的需求，實(shí)施統(tǒng)一的物資配送和困難救助。

擴(kuò)大市外慈善捐贈(zèng)。2009年繼續(xù)打好“泰山牌”，發(fā)揮市華僑慈善專(zhuān)項(xiàng)捐贈(zèng)基金的作用，加強(qiáng)與市外慈善機(jī)構(gòu)合作，拓展市外捐贈(zèng)的新路子，積極爭(zhēng)取市外特別是泰安籍人士對(duì)家鄉(xiāng)的捐贈(zèng)，在市外捐贈(zèng)數(shù)量上實(shí)現(xiàn)新的增長(zhǎng)。

陳光標(biāo)：把慈善當(dāng)作一種生活習(xí)慣

“在巨富中死去是一種恥辱”，“生活在人們尊重中的慈善家，比孤獨(dú)僵死在存折上的守財(cái)奴，更光榮，更偉大。”這是陳光標(biāo)的口頭禪，也是樂(lè)善好施的他心中樸實(shí)的信仰。

4月24日上午，由中國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)主辦的“2009中國(guó)慈善排行榜”在京發(fā)布，被人們親切的稱(chēng)為標(biāo)哥的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長(zhǎng)陳光標(biāo)被評(píng)為“最具號(hào)召力中國(guó)慈善家”。

多年以來(lái)，對(duì)陳光標(biāo)而言，慈善幾乎已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣。少年極度貧困的經(jīng)歷和父母的諄諄教誨，使成功后的陳光標(biāo)總是竭盡全力去幫助別人。97年創(chuàng)辦公司第一年盈利20萬(wàn)元，陳光標(biāo)即拿出其中的三萬(wàn)元資助了一名安徽的白血病患者，1998年，公司盈利60萬(wàn)，他又馬上拿出28萬(wàn)為老家天崗湖鄉(xiāng)修了條4.8公里的鄉(xiāng)村公路。致力慈善十幾年，陳光標(biāo)累計(jì)捐出的款物保守估計(jì)已達(dá)7.68億，受資助人數(shù)達(dá)30多萬(wàn)。

在去年5.12地震發(fā)生僅兩小時(shí)后，具有軍人情結(jié)的陳光標(biāo)又勇赴四川災(zāi)區(qū)，腰纏萬(wàn)貫地沖鋒陷陣。不僅身先士卒組織了由推土機(jī)、挖土機(jī)、吊車(chē)等60輛重型機(jī)械設(shè)備和120名優(yōu)秀操作手組成的搶險(xiǎn)隊(duì)，冒險(xiǎn)救災(zāi)救人修路，而且還第一時(shí)間捐助了170噸大米、2.3萬(wàn)臺(tái)收音機(jī)、1500臺(tái)電風(fēng)扇、8000個(gè)書(shū)包以及758萬(wàn)現(xiàn)金。最近，陳光標(biāo)計(jì)劃還要再采購(gòu)2000臺(tái)電腦支援災(zāi)區(qū)教育，并啟動(dòng)200萬(wàn)的“留守兒童”、“留守老人”基金。

40剛出頭的陳光標(biāo)曾多次在各種場(chǎng)合這樣說(shuō)起過(guò)他對(duì)慈善的理解，“我的錢(qián)都是黨和人民給我的。當(dāng)他們需要的時(shí)候，我就應(yīng)該給他們。嗯，這是一種境界?！?/p>

海爾集團(tuán)出資1億元設(shè)立海爾慈善基金

2009年5月19日，“青島市慈善總會(huì)?海爾集團(tuán)慈善基金”啟動(dòng)儀式在青島民政大廈11樓青島市慈善總會(huì)會(huì)議室隆重舉行。青島市慈善總會(huì)長(zhǎng)張旭升、海爾集團(tuán)黨委副書(shū)記徐立英等出席了儀式。據(jù)悉，此項(xiàng)慈善基金由海爾集團(tuán)出資人民幣1億元設(shè)立，每年定向?qū)嵤┚柚饕糜谙Ｍこ探ㄔO(shè)以及其他慈善項(xiàng)目，以全力支持青島市慈善事業(yè)，弘揚(yáng)中華民族樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

躋身國(guó)際品牌的海爾，多年來(lái)帶給人們的不單單是出色的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還有源源不斷的愛(ài)心回饋。從1984年創(chuàng)業(yè)開(kāi)始海爾就一直關(guān)心公益事業(yè)，在宣布援建希望小學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，也先后實(shí)施了扶貧救災(zāi)、捐款捐物、成立教育發(fā)展基金等多項(xiàng)扶危濟(jì)困計(jì)劃。北京奧運(yùn)會(huì)期間更是啟動(dòng)了“一枚金牌，一所希望小學(xué)”計(jì)劃，奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育代表團(tuán)為中國(guó)奪得51枚金牌，相應(yīng)的海爾也履行承諾將捐建希望小學(xué)51所，目前希望小學(xué)的捐建工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，其中36所希望小學(xué)將在2010年全部建成。在汶川地震發(fā)生后，海爾集團(tuán)迅速啟動(dòng)“抗震救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制”并制定“重建家園”計(jì)劃，累計(jì)向?yàn)?zāi)區(qū)捐助的款項(xiàng)和物資達(dá)3800多萬(wàn)元，以最快的速度支持救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海爾用于社會(huì)教育事業(yè)、對(duì)口支援幫扶、扶貧救災(zāi)助殘的捐款、捐物共計(jì)2.5億多元；海爾用于公益事業(yè)的資金和物品價(jià)值超過(guò)5億元。

在此次啟動(dòng)儀式上，海爾集團(tuán)黨委副書(shū)記徐立英表示，海爾的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)注和支持，在不斷發(fā)展壯大的進(jìn)程中，海爾將繼續(xù)真誠(chéng)回饋社會(huì)，繼續(xù)推進(jìn)和開(kāi)展自己的愛(ài)心事業(yè)，在為人們提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、服務(wù)、提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)，將為中國(guó)的公益、慈善事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

慈善排行榜為何成了慈善忽悠榜

4月24日，2009中國(guó)慈善排行榜將在京正式發(fā)布。據(jù)中國(guó)慈善排行榜編制、發(fā)布者、中國(guó)社工協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉京透露，不兌現(xiàn)承諾、捐款不到位者，將在此次排行榜發(fā)布時(shí)被曝光。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。慈善，作為一項(xiàng)社會(huì)救濟(jì)福利的光彩事業(yè)，正為越來(lái)越多的人所認(rèn)同所熱衷。2008年，中國(guó)冰災(zāi)、地震連發(fā)，社會(huì)各界慷慨解囊，居然創(chuàng)下了捐贈(zèng)超過(guò)1000億元的慈善神話(huà)。為這些不為名不圖利的奉獻(xiàn)者，建一個(gè)慈善排行榜，不只是對(duì)這種的義舉的一種道德肯定與精神褒獎(jiǎng)，更有利于慈善之路走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。

然而，也有這么一些“偽善人”，別有用心甚至于心懷鬼胎，將慈善排行榜當(dāng)成了慈善忽悠榜。為了沽名釣譽(yù)，有的只諾不捐，有的短斤少兩，更有的干脆一毛不拔。1998年我國(guó)南方發(fā)生百年不遇的特大洪水，全國(guó)眾多企業(yè)慷慨捐助，然而6億元募捐款竟然有一半沒(méi)到位。2008年年初的雪災(zāi)，湖北省共接受捐款1.06億元，而實(shí)際到賬僅7383萬(wàn)元，有3000多萬(wàn)是空頭支票。《慈善家》雜志社社長(zhǎng)王立偉曾透露過(guò)一個(gè)令人咋舌的信息：“諾而不捐”是慈善潛規(guī)則，平常年份的到賬率也就7%。

【全面解讀】

角度一：中國(guó)慈善事業(yè)面臨的形勢(shì)

慈善事業(yè)在中國(guó)內(nèi)地，是于20世紀(jì)90年代重新出現(xiàn)的新興事業(yè)，包括中華慈善總會(huì)在內(nèi)的越來(lái)越多的慈善公益組織，正以其不可替代的地位，在中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中日益發(fā)揮出重要的作用。

在人類(lèi)進(jìn)入新的世紀(jì)之初，中國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展亦面臨著更加良好的發(fā)展機(jī)遇。第一，國(guó)際大環(huán)境為中國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。

第二，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，為慈善事業(yè)的發(fā)展提供了有利的條件。

第三，國(guó)家政策面開(kāi)始創(chuàng)造有利于慈善事業(yè)發(fā)展的環(huán)境。

可以說(shuō)，新世紀(jì)之初，中國(guó)慈善事業(yè)面臨的政策環(huán)境越來(lái)越好，這正是慈善事業(yè)獲得健康發(fā)展所重要的十分重要的條件。

角度二：公信力決定慈善事業(yè)興衰

當(dāng)前，首先要解決的問(wèn)題就是提高慈善組織公信力。如果慈善組織不重塑自己的公信力，那么立法對(duì)慈善事業(yè)的推動(dòng)就失去了意義。

公信力是公益慈善事業(yè)的生命。公益機(jī)構(gòu)之所以能募得善款，是因?yàn)楣娤嘈派瓶钅艿玫缴朴?，相信公益機(jī)構(gòu)值得托付。社會(huì)信任是慈善事業(yè)最寶貴的資源，如果公信力不存，公益慈善事業(yè)就行之不遠(yuǎn)。

公益機(jī)構(gòu)的公信力，來(lái)自透明的管理，更來(lái)自嚴(yán)格的監(jiān)督。公益機(jī)構(gòu)的工作人員對(duì)公益慈善資源擁有相當(dāng)大的再分配權(quán)，如果缺少來(lái)自外部的制約和監(jiān)督，同樣存在濫用權(quán)力的可能。

慈善組織提高公信力比慈善立法更能促進(jìn)慈善事業(yè)的發(fā)展。慈善家的慈善行為追求的是精神滿(mǎn)足，這一特點(diǎn)使慈善行為極易受到對(duì)慈善組織主觀印象的影響，慈善組織內(nèi)部的廉潔與否，慈善組織成員的社會(huì)聲譽(yù)，會(huì)極大地影響慈善家的精神滿(mǎn)足程度，從而極大地影響慈善行為。

所以，應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)慈善機(jī)構(gòu)的內(nèi)部約束，接受社會(huì)監(jiān)督，提高善款使用的透明度，樹(shù)立慈善機(jī)構(gòu)的良好形象。同時(shí)應(yīng)減少慈善家尋找捐獻(xiàn)機(jī)會(huì)的成本和監(jiān)督成本。只有立足于慈善組織的公信力，才能促使慈善事業(yè)的發(fā)展。

角度三：民間慈善改變傳統(tǒng)慈善格局

慈善事業(yè)作為社會(huì)財(cái)富分配的“第三部門(mén)”，是縮小貧富差距的重要手段。作為“社會(huì)財(cái)富的第三次分配”，其形式和內(nèi)容也在不斷地創(chuàng)新。民間慈善組織正日益成為中國(guó)慈善是否成熟的標(biāo)志。

現(xiàn)如今，參與到慈善事業(yè)和工作的人群已經(jīng)覆蓋到社會(huì)的每個(gè)階層。社會(huì)知名人士參與到慈善活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多，他們憑借著社會(huì)地位、財(cái)富、影響力以及號(hào)召力等多種條件，不遺余力的支持著中國(guó)慈善事業(yè)，紛紛創(chuàng)辦各種慈善組織。

對(duì)于民間慈善組織，應(yīng)當(dāng)給予必要的成長(zhǎng)空間和土壤，讓它們?cè)跒?zāi)害的挑戰(zhàn)中得以成長(zhǎng)。盡管民間慈善作為中國(guó)慈善業(yè)的新勢(shì)力，近幾年得到一定的發(fā)展，但仍面臨著無(wú)名份、慈善腐敗等種種現(xiàn)狀，與國(guó)外的慈善事業(yè)相比，我國(guó)民間慈善仍有一段漫長(zhǎng)的道路。

可以說(shuō)，面對(duì)民間慈善的現(xiàn)狀，黨和政府對(duì)慈善事業(yè)的高度重視,國(guó)際公益組織運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn),媒體的持續(xù)推動(dòng),企業(yè)的積極捐贈(zèng)和民眾的普遍參與,必將促成中國(guó)公益慈善的新局面。

角度四：慈善文化有利于社會(huì)和諧

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)富的積累，涓涓細(xì)流的善舉逐步發(fā)展成為慈善事業(yè)；隨著社會(huì)文化的繁榮和先進(jìn)文化的引領(lǐng)，慈善事業(yè)日益彰顯為慈善文化，而且這種慈善文化凸現(xiàn)和諧文化的特征。

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。慈善文化是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。慈善文化還是促進(jìn)慈善事業(yè)健康發(fā)展的不竭動(dòng)力。慈善事業(yè)的發(fā)展固然有賴(lài)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)富的積累，但也需要慈善文化的推動(dòng)和全社會(huì)慈善意識(shí)的增強(qiáng)，進(jìn)而營(yíng)造行善積德的社會(huì)氛圍。要把人們的慈善本性真正變成慈善行動(dòng)，并蔚為風(fēng)尚，就必須增強(qiáng)全社會(huì)慈善意識(shí)。有了這種慈善意識(shí)，才談得上弘揚(yáng)作為傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化的慈善文化。

因此，讓廣大人民群眾參與慈善捐贈(zèng)的平臺(tái)，擴(kuò)大和增強(qiáng)慈善事業(yè)在社會(huì)公眾中的影響力，動(dòng)員社會(huì)公眾攜手慈善，推動(dòng)慈善事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。這樣，將有利于增強(qiáng)全社會(huì)的慈善意識(shí)，有利于在社會(huì)形成支持慈善事業(yè)光榮、慈善活動(dòng)高尚的社會(huì)氛圍，從而推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

【問(wèn)題匯總】

盡管我們確實(shí)面臨著有利于中國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展的良好機(jī)遇，但制約慈善事業(yè)發(fā)展的因素仍然很多，這些因素如果得不到重視并獲得化解，新世紀(jì)之初出現(xiàn)的發(fā)展機(jī)遇就可能在無(wú)所作為中喪失。目前中國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀念滯后。慈善事業(yè)發(fā)展所需要的社會(huì)氛圍就很難真正形成，進(jìn)而必然影響到慈善事業(yè)的發(fā)展。

2.法規(guī)政策滯后?？傮w而論，法規(guī)政策的滯后事實(shí)上已經(jīng)構(gòu)成了制約中國(guó)慈善事業(yè)向廣度和深度發(fā)展的主要障礙。目前中國(guó)慈善組織仍帶有某些自由發(fā)展或過(guò)分依附政府的傾向，很多慈善機(jī)構(gòu)的建設(shè)并不完善，難以充分發(fā)揮慈善組織特有的社會(huì)功能。

3.理論研究滯后。當(dāng)前，對(duì)慈善事業(yè)的研究卻幾乎成了中國(guó)理論學(xué)術(shù)界的一個(gè)盲區(qū)，相應(yīng)的研究成果相當(dāng)罕見(jiàn)，因此迫切需要從理論上深入探討，并為國(guó)家制定相應(yīng)的法規(guī)政策提供科學(xué)依據(jù)，為慈善事業(yè)的健康發(fā)展提供具體指導(dǎo)。

4.輿論宣傳滯后。人們?nèi)狈φJ(rèn)知慈善事業(yè)與慈善組織的大眾化途徑，對(duì)慈善事業(yè)所知甚少，對(duì)慈善組織了解不多，更不要說(shuō)熟悉參與慈善事業(yè)或慈善活動(dòng)的方式與途徑，這種狀況很難將人們的注意力尤其是那些在改革發(fā)展中新富起來(lái)的社會(huì)成員的注意力吸引到慈善事業(yè)的擁護(hù)群體中來(lái)。

5.慈善組織自身亦存在著不能適應(yīng)發(fā)展需要的弱點(diǎn)。部分慈善機(jī)構(gòu)的組織建設(shè)還不規(guī)范，慈善募捐的方式缺乏足夠的吸引力，慈善工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還有待提高，慈善組織的運(yùn)行還缺乏透明度并接收社會(huì)監(jiān)督，慈善公益系統(tǒng)的自律還有待強(qiáng)化。概括而言，就是慈善組織還面臨著規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、自律化建設(shè)的任務(wù)。

【解決對(duì)策】

肯定慈善事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境向好，承認(rèn)慈善事業(yè)發(fā)展中還存在著諸多問(wèn)題，意味著機(jī)遇和挑戰(zhàn)從來(lái)都是并存的。中國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展要抓住機(jī)遇，就必須從各方面多加努力。當(dāng)務(wù)之急便是做好如下工作：

1.爭(zhēng)取多方努力，弘揚(yáng)慈善公益價(jià)值觀，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、參與慈善事業(yè)的社會(huì)氛圍，這是中國(guó)慈善事業(yè)健康發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。慈善事業(yè)是社會(huì)事業(yè)，中國(guó)慈善組織作為當(dāng)代社會(huì)領(lǐng)域的一個(gè)新的組織形式，只有動(dòng)員社會(huì)成員和社會(huì)各界廣泛參與，才能取得成功。因此，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)慈善事業(yè)宣傳的力度。同時(shí)，還應(yīng)努力爭(zhēng)取政府及領(lǐng)導(dǎo)同志給予慈善活動(dòng)道義上的支持，在中國(guó)現(xiàn)階段，由于國(guó)力所限，象西方國(guó)家和香港地區(qū)一樣，政府每年撥付大量資金給慈善機(jī)構(gòu)用于慈善公益事業(yè)，是不現(xiàn)實(shí)的，但是，中國(guó)歷史、文化傳統(tǒng)的影響，政界的推動(dòng)力量卻是無(wú)窮的?？梢?jiàn)，慈善事業(yè)的發(fā)展需要有合適的社會(huì)氛圍，即需要有公民慈善意識(shí)和社會(huì)慈善價(jià)值觀的支撐，而這些均離不開(kāi)慈善宣傳的引導(dǎo)和政府及政府負(fù)責(zé)人的參與與推動(dòng)。

2.努力推動(dòng)慈善法規(guī)、政策的完善。慈善事業(yè)是一個(gè)志愿事業(yè)，沒(méi)有健全的法制環(huán)境，很難有大的發(fā)展。我國(guó)近年來(lái)在各界的推動(dòng)下，已經(jīng)頒行過(guò)有關(guān)法律與政策，但很不完善。因此，迫切需要對(duì)慈善法規(guī)政策加以完善。有關(guān)慈善事業(yè)的法規(guī)政策環(huán)境急切需要改善，除政府與各界推動(dòng)外，慈善組織尤其需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，應(yīng)經(jīng)常給政府報(bào)告工作和提出建議，促進(jìn)法規(guī)政策的不斷進(jìn)步和完善。在有關(guān)全國(guó)性法規(guī)政策出臺(tái)條件不太成熟的情形下，各地可以根據(jù)自己的實(shí)際，幫助政府早日出臺(tái)地方性的慈善政策法規(guī)。

3.立足社區(qū)，推進(jìn)基層慈善組織的健康發(fā)展。中國(guó)慈善組織，特別是基層社區(qū)慈善組織的產(chǎn)生和發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致了社會(huì)需求的變化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的人們對(duì)單位的依賴(lài)，正在逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ι鐓^(qū)的依賴(lài)，城鄉(xiāng)社會(huì)存在的老齡化問(wèn)題、貧困問(wèn)題、其他社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)題等，都在呼喚著基層社區(qū)慈善組織的誕生和發(fā)展，以便通過(guò)發(fā)揮慈善組織的特有功能，從源頭上穩(wěn)定社會(huì)。發(fā)展社區(qū)慈善組織，作為緩解社區(qū)社會(huì)問(wèn)題的有效途徑，已得到發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。因此，各級(jí)慈善機(jī)構(gòu)要不失時(shí)機(jī)地順應(yīng)社會(huì)的需要，推進(jìn)社區(qū)慈善事業(yè)的發(fā)展。

4.強(qiáng)化慈善組織的自身建設(shè)，提高慈善組織的公信度。慈善組織是慈善事業(yè)發(fā)展的載體。在外部環(huán)境不利的條件下，亦可能出現(xiàn)較為成功的慈善組織；而在慈善組織不良的條件下，即使有良好的外部環(huán)境，慈善事業(yè)亦不可能獲得良好的發(fā)展。因此，慈善事業(yè)的成敗從根本上講決定于慈善組織自身的建設(shè)及能否取得公認(rèn)的社會(huì)公眾的信任，強(qiáng)化組織建設(shè)、不斷提

高社會(huì)公信度是慈善事業(yè)尤其是每個(gè)慈善組織可持續(xù)發(fā)展、長(zhǎng)盛不衰、永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本所在。

總之，中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步需要發(fā)展慈善事業(yè)，慈善事業(yè)亦面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，慈善機(jī)構(gòu)一定要審時(shí)度勢(shì)、挑戰(zhàn)自我、開(kāi)拓進(jìn)取，努力辦成社會(huì)認(rèn)同、政府信賴(lài)的民間公益機(jī)構(gòu)，并使自身沿著健康的軌道穩(wěn)步前進(jìn)，最終促使中國(guó)慈善事業(yè)的大發(fā)展。

第四篇：語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)第六講 詩(shī)詞賞析

第六講 詩(shī)詞賞析

【考查要點(diǎn)】

課標(biāo)和教材關(guān)于詩(shī)詞欣賞的要求，主要有以下五點(diǎn)：①欣賞詩(shī)歌，有自己的情感體驗(yàn)；②領(lǐng)略詩(shī)歌的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的有益啟示；③對(duì)詩(shī)歌的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；④對(duì)詩(shī)歌中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；⑤能品味詩(shī)歌中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

【知識(shí)疏理】

古今詩(shī)詞欣賞的知識(shí)點(diǎn)主要有：詩(shī)詞曲的形象、詩(shī)詞曲的情感傾向、詩(shī)詞曲的思想內(nèi)容、詩(shī)詞曲的語(yǔ)言品味、詩(shī)詞曲的名句賞析、詩(shī)詞曲的閱讀體驗(yàn)、詩(shī)詞曲名句的課外積累、詩(shī)詞曲中的民俗知識(shí)、詩(shī)詞曲的體裁知識(shí)等。

【試題特點(diǎn)】

2004年全國(guó)各地中考詩(shī)詞欣賞題的題型主要有：?jiǎn)柎痤}、填寫(xiě)題、填空題、選擇題、簡(jiǎn)述題等，以問(wèn)答題為主。

【解題導(dǎo)引】

例1．（2002年甘肅?。┳x《送杜少府之任蜀州》，完成（1）—（3）題。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，乙女共沾巾。

（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津。

B．與君／離／別意，同是／宦／游人。

C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。D．無(wú)為／在／歧路，兒女／共／沾巾。

（2）賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女，一般哭鼻子、抹眼淚。

（3）這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

此題比較全面地考查了對(duì)古詩(shī)的賞析，突出了文學(xué)鑒賞能力的重要性。第（1）題考查對(duì)詩(shī)歌的誦讀。誦讀是欣賞古詩(shī)的前提。只有讀清節(jié)奏，方能更好地理解詩(shī)句意思。B項(xiàng)錯(cuò)在“離別”和“宦游”是一個(gè)詞語(yǔ)不能分開(kāi)，在這里它們起修飾作用。第（2）題考查對(duì)常識(shí)和內(nèi)容、情感的把握。C項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)詩(shī)句意思的曲解。詩(shī)人與朋友已在外做官了。第（3）題考查對(duì)名句妙處的品味，屬開(kāi)放性試題。答題時(shí)應(yīng)善于對(duì)比，領(lǐng)悟感情基調(diào)獨(dú)具一格。參考答案為：自古以來(lái)，寫(xiě)離別的詩(shī)作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情，寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱(chēng)道。

解答詩(shī)詞欣賞題，首先是要略知詩(shī)詞的基本內(nèi)容，其次是要把握詩(shī)詞的具體形象，第三是要品味詩(shī)詞的美言妙語(yǔ)，第四是要了解詩(shī)詞的表達(dá)技巧，第五是要揣摩作者的情感傾向。這五點(diǎn)沒(méi)有先后之分，考生完全可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣，選取其中任意一點(diǎn)先行突破。抓住一點(diǎn)，再及其余。在涉及到具體試題時(shí)，還要針對(duì)題型作答。對(duì)于選擇題，答題時(shí)應(yīng)首先審讀題干要求，看清選正還是選誤，然后逐行逐字逐句地審讀選項(xiàng)，根據(jù)自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍，直到選出符合題目要求的選項(xiàng)。對(duì)于主觀表述題，則應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地填寫(xiě)，特別是對(duì)于開(kāi)放型的題，要緊扣原詩(shī)作答。

【常見(jiàn)失誤】 詩(shī)詞欣賞是近幾年中考新增的考試內(nèi)容。從考試情況來(lái)看，考生往往在這樣幾個(gè)方面出現(xiàn)失誤：一是難以把握詩(shī)詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西；二是難以領(lǐng)悟詩(shī)詞中的比喻、象征的內(nèi)涵；三是難以通過(guò)詩(shī)詞具體形象的表面呈現(xiàn)，發(fā)掘其深層意蘊(yùn)。出現(xiàn)這些失誤的原因，不外乎以下兩個(gè)：一個(gè)是詩(shī)詞常識(shí)比較欠缺，尤其是古代詩(shī)詞常識(shí)；另一個(gè)是接觸古今詩(shī)詞作品太少。

【考點(diǎn)精練】

詩(shī)詞賞析

1．（2004·海淀）對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的是（）

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

A．這是一首七言絕句，前兩句寫(xiě)出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。

B．這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。

C．這首詩(shī)的后兩句表面看是寫(xiě)自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。

D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿(mǎn)信心。

2．（2004·遂寧）下面對(duì)《望岳》一詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

望 岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A．這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人登上泰山后的所見(jiàn)所感。

B．這首詩(shī)將寫(xiě)景和抒情結(jié)合起來(lái)，情景交融。

C．頷聯(lián)前句形容泰山凝聚了所有山巒應(yīng)有的“神秀”，而后句則形象的襯托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。

D．全詩(shī)意境開(kāi)闊，形象鮮明，格調(diào)高昂，氣勢(shì)磅礴，給人以極深的印象。

3．（2004·襄樊）對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（）

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。

A．第一句寫(xiě)詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。

B．第二句寫(xiě)想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿(mǎn)的秋池。

C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。

D．全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。

4．（2004·無(wú)錫）對(duì)下列兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

過(guò)零丁洋

別云間

文天祥

夏完淳

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

三年羈旅客，今日又南冠。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

A．《過(guò)零丁洋》是一首七言律詩(shī)，四聯(lián)八句，全詩(shī)押的是ing韻；《別云間》是一首五言律詩(shī)，也是四聯(lián)八句，押的是an韻。

B．《過(guò)》詩(shī)多用對(duì)偶句，如“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，對(duì)仗極為工整。

C．《別》詩(shī)中“三年羈旅客，今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕，過(guò)了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同時(shí)表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國(guó)的意志。

D．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心，全詩(shī)透露出作者內(nèi)心的恐懼和對(duì)前途的迷惘。

5．（2004·臨沂）對(duì)下面這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

敕勒歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

A．這是一首北朝民歌。它歌唱大自然的遼闊壯麗，大草原的肥沃昌盛，反映了牧民們以天地為家的豪邁氣概和對(duì)草原生活的親切感情。

B．“天似穹廬，籠蓋四野?！睂?xiě)天空像巨大無(wú)比的賀頂氈帳，將整個(gè)大草原籠罩起來(lái)。比喻十分生動(dòng)形象，充分顯示出游牧民族的生活特色。

C．詩(shī)中前幾句寫(xiě)平川、大山、天空、四野，意境闊大恢宏，采用了靜態(tài)勾畫(huà)，形象逼真；最后一句轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描繪，使全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

D．詩(shī)的最后一句堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆，其中的“風(fēng)”字有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。由于風(fēng)氣吹動(dòng)使牧草低伏，人們才看見(jiàn)了草中潔白的羊群。

6．（2004·溫州）對(duì)下面這首古詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

A．這是一首記敘夜泊楓橋的春天景象和感受的詩(shī)。B．“江楓”指江邊的楓樹(shù)。

C．“夜半鐘聲到客船”，說(shuō)明詩(shī)人到半夜沒(méi)睡著，睡不著的原因是因?yàn)槠丛谕饬b旅之愁滿(mǎn)懷。

D．此詩(shī)景中寓情，情景交融，詩(shī)中的景物在詩(shī)人眼里都染上了濃重的感情色彩。

7．（2004·重慶）下列詩(shī)句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

B．渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

C．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

8．（2004·昆明）品讀下面這首古詩(shī)，選出理解不正確的一項(xiàng)（）

長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府民歌

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

A．“朝露待日晞”的“晞”可理解為“曬干”；“焜黃華葉衰”的“衰”可理解為“衰敗”。

B．這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人用托物言志的手法，通過(guò)自然景物的盛衰規(guī)律來(lái)警示我們要珍惜時(shí)光，及時(shí)努力。

C．詩(shī)的最后兩句堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆，它精煉醒目，與岳飛的《滿(mǎn)江紅》中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”有異曲同工之妙，均是千古名句。

D．作者的目的是通過(guò)描寫(xiě)冬葵、百川，贊美萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。

9．（2004·資陽(yáng)）品讀下面這首詩(shī)，按要求作答。

題破山寺后禪院

常 建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深．

山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬聲。

⑴對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．起首兩句寫(xiě)詩(shī)人在清晨入破山興福寺時(shí)，旭日初升，光照樹(shù)林。

B．

三、四兩句用“曲”“幽”“深”等字目表現(xiàn)禪房花木扶疏、幽深清凈的環(huán)境。

C．

五、六兩句書(shū)寫(xiě)詩(shī)人主觀感受，—個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”，表現(xiàn)詩(shī)人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受。

D．這首詩(shī)題為“破山寺后禪院”，可見(jiàn)“破山寺”是全詩(shī)重點(diǎn)所在，所以在第一、二句景致刻畫(huà)后，立即轉(zhuǎn)入對(duì)“破山寺”的描述。

⑵這首詩(shī)描寫(xiě)的主要內(nèi)容是，流露出了詩(shī)人 傾向。

10．（2004·仙桃）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（1）此詩(shī)第一句寫(xiě)詩(shī)人離別的憂(yōu)傷，其中直接表現(xiàn)離愁深重的詞語(yǔ)是：。

（2）對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B．詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。

C．詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。

D．全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。11．（2004·甘肅）閱讀下面一首詞，完成（1）—（3）題。

破陳子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

（1）從下列詩(shī)句中選出風(fēng)格完全不同的一句，并說(shuō)說(shuō)理由。（）

A．會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射開(kāi)狼。

B．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

C．過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

D．……男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂。

理由：

（2）對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“破陣子”是這首詞的題目，表達(dá)了作者殺敵立功的決心。

B．這首詞是寫(xiě)給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。

C．“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。

D．末句“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)“風(fēng)”或“雪”的古典詩(shī)詞名句。

12．（2004·南通）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

己亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

這首詩(shī)前兩句抒發(fā)了詩(shī)人不得已辭官還鄉(xiāng)時(shí)的無(wú)限愁思，而后兩句卻表達(dá)了他對(duì)生命意義與價(jià)值的積極思考：

13．（2004·西寧）閱讀下面的詩(shī)與散曲，按要求填寫(xiě)相關(guān)文字內(nèi)容。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

上面的作品同樣是寫(xiě)秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是 ；而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙·秋思》卻是。

14．（2004·賓州）閱讀下面一首詩(shī)，完成（1）—（3）題。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

（1）這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭，請(qǐng)說(shuō)明作者稱(chēng)贊春雨的原因。答：

（2）這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春雨？

答：

（3）你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中哪個(gè)詞用得好？為什么？

答：

15．（2004·陜西）下面這首古詩(shī)，在內(nèi)容和寫(xiě)法上都有特點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)方面賞析。

過(guò)松源晨炊漆公店

[宋]楊萬(wàn)里

莫言下嶺便無(wú)難，賺（騙）得行人空喜歡；

正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

16．（2004·瀘州）品讀下列古詩(shī)，按要求答題。

江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

（1）為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？

答：

（2）詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法生的? 答：

（3）明朝楊慎在《升庵詩(shī)話(huà)》中談到這首詩(shī)，認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處? 答：

17．（2004·四川）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

春 望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）詩(shī)中“草木深”表面上寫(xiě)的是，實(shí)際上是寫(xiě)。

（2）本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

答：

18．（2004·桂林）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

（1）詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩(shī)人為什么要作這樣的描繪？

（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱(chēng)，但為什么這首詩(shī)中他卻一反常態(tài)，只寫(xiě)自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

19．（2004·廣州）閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

這首詞中多處用到對(duì)比的手法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

20．（2004·河南）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

錢(qián)唐湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

①本詩(shī)第二至六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫(xiě)出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平，燕啄春泥，亂花迷眼。

②在前六句詩(shī)中，詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最?lèi)?ài)”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？

21（2004·青海）

已亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

（1）詩(shī)中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指。

（2）“落花不是無(wú)情物”中，作者以 比喻?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了作者想繼續(xù)為 效力的思想感情。

22．（2004·玉林）閱讀下面古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

飲 酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣田夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有其意，欲辨已忘言。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．詩(shī)的前四句道出了作者的體驗(yàn)：要擁有心靈的字根表，就應(yīng)該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會(huì)生活的樂(lè)趣。

B．“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫(xiě)出于作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這土貰象的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園的愜意情懷。

C．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會(huì)到人生的真正意義，但無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心靈去感受。

D．本詩(shī)描寫(xiě)了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融的境界。

（2）古人往往以所喜愛(ài)的花來(lái)表明自己的志趣。你覺(jué)得詩(shī)中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？

答：

23．比較賞析下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

[甲]勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。（杜牧詩(shī)）

[乙]百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？（王安石詩(shī)）

（1）杜牧、王安石兩位詩(shī)人對(duì)同一歷史人物評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)不同，請(qǐng)各找一句表達(dá)他們不同觀點(diǎn)的詩(shī)。（用原詩(shī)作答）

答：杜詩(shī)： 王詩(shī)：

（2）①[甲]、[乙]兩詩(shī)涉及的人物是誰(shuí)？

②對(duì)他的生平事跡有詳細(xì)記載的是哪部書(shū)？

③這部書(shū)的作者是誰(shuí)？

④魯迅對(duì)這部書(shū)有兩句精辟的評(píng)價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

24．（2004·黃石）

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首五言古詩(shī)通過(guò)對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出作者厭惡官場(chǎng)腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。

B．第一、二句直接道出作者對(duì)寧?kù)o田園生活的喜愛(ài)，對(duì)車(chē)馬喧囂的官場(chǎng)生活的厭倦。

C．第三、四句自問(wèn)自答，表現(xiàn)了作者對(duì)自由自在、超凡脫俗境界的追求。

D．第五――八句將菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥(niǎo)構(gòu)成一幅大自然的美麗畫(huà)面，作者完全陶醉在悠閑自得之中。

E．“此中有真意，欲辨已忘言”兩句是全詩(shī)的總結(jié)，意即大自然有人生的真義，作者想說(shuō)出來(lái)卻不能說(shuō)出。

（2）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“中的“見(jiàn)”改成“望”好不好？為什么？

（3）“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”兩句寫(xiě)出了日近黃昏、云入山山配飛鳥(niǎo)入林的景象。請(qǐng)聯(lián)系上下文，品析詩(shī)句的深層喻義。

25．（2004·綿陽(yáng)）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

作者在詩(shī)的首句連用了兩個(gè)“籠”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析其作用。

26．（2004·哈爾濱）讀《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)，回答問(wèn)題。

白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

這是唐代詩(shī)人岑參的一首送別詩(shī)。詩(shī)中既著力描寫(xiě)了邊地特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵。詩(shī)中畫(huà)線句子是流傳千古的名句，構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？

27．（2004·河南）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

（1）第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對(duì)比，讓我們深切地感受到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化。其中蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（2）第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)此加以分析。

28．（2004·恩施）下面這首絕句通過(guò)淡淡的背景、稀疏的筆意，寫(xiě)出了春夜的生意盎然，讀來(lái)親切有味，境界全出。

夜月

劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

（選自《唐宋絕句選注析》）

（1）第3句詩(shī)中專(zhuān)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)春天的獨(dú)特感受的是哪一個(gè)詞？

（2）第4句用“新透”寫(xiě)“蟲(chóng)聲”，寫(xiě)出了春天來(lái)臨之妙。請(qǐng)你把這句詩(shī)用散文的筆調(diào)展現(xiàn)出來(lái)。

29．（2004·黃岡）閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

①這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。

②請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。

30．（2004·荊州）閱讀晏殊的《浣溪沙》，然后答題。

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

①?gòu)募竟?jié)、時(shí)間的角度看，這首詞寫(xiě)的是作者 時(shí)的生活和心情。

②詞中“，”一聯(lián)工整流暢，風(fēng)韻天然，是深受后人贊賞的名句。

31．（2004·宿遷）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

絕 句

杜甫

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年？

①詩(shī)的前兩句，描繪了一幅優(yōu)美怡人的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中分別描寫(xiě)、、、和 四種景物，突出了它們的。

②這首詩(shī)作于杜甫入蜀以后，從第四句中的“歸”可以看出，全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 答：

第六講

詩(shī)詞賞析

1．B 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．D 9．（1）D（2）清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致

頗為濃厚的禪隱

10．（1）浩蕩

（2）D 11．（1）C 理由是：其余三項(xiàng)可看作“豪放派”風(fēng)格，而C屬于婉約派。（2）A（3）示例：①夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

②風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

③林暗草驚風(fēng)，將軍夜如弓。

④野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

⑤隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！俸鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

②欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。

③孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

④千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

⑤窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

12．寄托了為培育人才以及維護(hù)自己崇高理想而獻(xiàn)身的情懷。

13．豪放、熱情

凄愁

借景抒情

14．（1）知時(shí)節(jié)（或：當(dāng)春發(fā)生）。（2）第二聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)，第三聯(lián)從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)。（3）示例：潛；這個(gè)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。

15．示例：[內(nèi)容]這是一首哲理詩(shī)，含蓄地說(shuō)明了生活中許多看似容易的事，其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理。或：?jiǎn)⒌先藗兠鎸?duì)困難應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。

[寫(xiě)法]運(yùn)用擬人的修辭手法，如“攔”字形象地寫(xiě)出了山的動(dòng)態(tài)感?；颍河眯蜗蟮谋扔?，把“山”比作生活中的困難，寓含著深刻的哲理。

16．（1）選取了鶯歌、紅花綠柳(樹(shù))、水鄉(xiāng)、酒店小旗、寺廟、春雨等。

(只要答出四點(diǎn)即可)（2）動(dòng)、靜結(jié)合、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)(或聲色結(jié)合)、點(diǎn)面結(jié)合或局部景致與概括描寫(xiě)結(jié)合等多種方法。（3）①錯(cuò)在不懂得“千里”在這里是虛寫(xiě)而非實(shí)數(shù)或誤解了藝術(shù)創(chuàng)作虛實(shí)結(jié)合的方法； ②既然是寫(xiě)江南春色，以“千里”概之亦扣題目。

17．⑴表面上寫(xiě)的是山河依舊、草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況（2）抒發(fā)了感時(shí)憂(yōu)國(guó)、思家念親的情感。

18．（1）“風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺(jué)上形象地寫(xiě)出了秋風(fēng)之肆虐?！帮w”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫(xiě)出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫(xiě)屋漏遇雨、自己的境遇之慘蓄勢(shì)。（2）以小見(jiàn)大，推己及人，表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。

19．示例：“新”與“舊”的對(duì)比；或“去”與“來(lái)”的對(duì)比。好處：“新”是唱新詞的環(huán)境，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境——舊亭臺(tái)，新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思；或“去”是花落去，“來(lái)”是燕歸來(lái)，來(lái)去對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情。

20．①早鶯爭(zhēng)樹(shù)（鶯爭(zhēng)暖樹(shù)）草沒(méi)馬蹄

②可以讓讀者根據(jù)前面的描寫(xiě)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意見(jiàn)于方外”的效果?；颍涸?shī)貴含蓄，這樣含蓄地結(jié)尾，常取得言有盡而意無(wú)窮的效果。

21．（1）鳴鞭、揮鞭

（2）落花

自己

國(guó)家（或民族）

22．（1）A（2）“采菊”一方面說(shuō)明作者愛(ài)菊，追求菊那樣高尚的品格，另一方面“采菊”這種自得其樂(lè)的生活正體現(xiàn)了作者的清高自潔、不慕榮利。作者認(rèn)為，具有菊花般品格的人和擁有“采菊”這種閑適生活的人生才是真正有意義的。

23．（1）卷土重來(lái)未可知?？蠟榫蹙硗羴?lái)？

（2）①項(xiàng)羽

②《史記》

③司馬遷

④史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》

24．（1）E（2）改“望”不好。“見(jiàn)”表明詩(shī)人看到山不是有意為之，而是采菊之間無(wú)意中山的形象忽然映入眼簾。而“望”即有意遠(yuǎn)看，改“望”此篇神氣索然。（3）鳥(niǎo)兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨嚴(yán)寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥(niǎo)自喻，以飛鳥(niǎo)倦而知還來(lái)表達(dá)他棄官歸隱的愜意情懷。

25．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)權(quán)者不理國(guó)事，沉溺享樂(lè)的批判、憂(yōu)慮，開(kāi)篇兩個(gè)“籠”字寫(xiě)出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩(shī)感傷、憂(yōu)愁的基調(diào)。

26雪花給樹(shù)木披上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花 27．（1）對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤之情。（答出“怨憤”之意，即可。）

（2）第六句既是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě)，實(shí)寫(xiě)大雪阻路，馬難前行，虛寫(xiě)詩(shī)人留戀長(zhǎng)安，不忍離去的感情。

28．（1）偏知。（2）春風(fēng)一吹，萬(wàn)物從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，昆蟲(chóng)在籬笆、墻角發(fā)出聲聲?shū)Q叫，透過(guò)綠色窗紗傳了過(guò)來(lái)，這不正是春天來(lái)了嗎？

29．①低沉憤懣

高昂樂(lè)觀

②放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。

30．①春天黃昏

②無(wú)可奈何花落去

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

31．①江、鳥(niǎo)、山、花

鮮明的色彩

②抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（意思對(duì)即可）

第五篇：第六講 知識(shí)產(chǎn)權(quán)

單選題 第 1 題

2008年，我們國(guó)家推出了（）戰(zhàn)略。（2分）

A.文化強(qiáng)國(guó)

B.科技強(qiáng)國(guó)

C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D.教育強(qiáng)國(guó)

答題情況： 正確選項(xiàng)：C 你答對(duì)了!

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單選題 第 2 題收藏

發(fā)明專(zhuān)利初審（）個(gè)月，即行公布；自申請(qǐng)日起三年內(nèi)，實(shí)質(zhì)審查;實(shí)質(zhì)審查由申請(qǐng)人提出請(qǐng)求。（2分）

A.十八

B.二十

C.十二

D.三

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

單選題 第 3 題收藏

（）不但侵犯私權(quán)，還損害消費(fèi)者利益，破壞市場(chǎng)秩序，危害社會(huì)，除負(fù)民事責(zé)任外，還可能負(fù)刑事責(zé)任。（2分）

A.民事糾紛

B.專(zhuān)利糾紛

C.假冒專(zhuān)利

D.B和C

答題情況： 正確選項(xiàng)：C 你答對(duì)了!

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單選題 第 4 題收藏

2012年，在十九個(gè)副省級(jí)以上城市中，我市專(zhuān)利申請(qǐng)受理量居第（）位。（2分）

A.9

B.10

C.11

D.12

答題情況： 正確選項(xiàng)：C 你答對(duì)了!

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單選題 第 5 題收藏

（）再次明確提出：實(shí)施知識(shí)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。（2分）

A.十五大

B.十六大

C.十七大

D.十八大

答題情況： 正確選項(xiàng)：D 你答對(duì)了!

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單選題 第 6 題收藏

主講人提到企業(yè)或者個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新產(chǎn)品，首先要（），這個(gè)步驟是非常重要的。（2分）

A.檢索知識(shí)產(chǎn)權(quán)

B.申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)或采取保密措施

C.評(píng)價(jià)智力成果

D.維護(hù)、管理知識(shí)產(chǎn)權(quán)

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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單選題 第 7 題收藏

（）被授予后，任何單位或者個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、許諾銷(xiāo)售、銷(xiāo)售、進(jìn)口其外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利產(chǎn)品。（2分）

A.實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)

B.發(fā)明專(zhuān)利權(quán)

C.外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利權(quán)

D.以上都是

答題情況： 正確選項(xiàng)：C 你答對(duì)了!

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單選題 第 8 題收藏

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓有多少種？（）（2分）

A.買(mǎi)斷許可

B.獨(dú)家許可

C.同時(shí)許可

D.A、B、C

答題情況： 正確選項(xiàng)：D 你答對(duì)了!

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單選題 第 9 題收藏

著作人身權(quán)中的修改權(quán)（）受到法律保護(hù)。（2分）

A.三年

B.六年

C.五十年

D.永久

答題情況： 正確選項(xiàng)：D 你答對(duì)了!

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單選題 第 10 題收藏

計(jì)算機(jī)軟件登記只能向（）申請(qǐng)登記，由國(guó)家發(fā)給登記證書(shū)。（2分）

A.廣州市版權(quán)協(xié)會(huì)

B.中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心軟件

C.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局

D.工商行政管理局

答題情況： 正確選項(xiàng)：B 你答對(duì)了!

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多選題 第 11 題收藏

我市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作中還存在著一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為哪些問(wèn)題？（）（4分）

A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不高，文化普及不夠

B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造不旺

C.企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)參與競(jìng)爭(zhēng)和 維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)

D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的執(zhí)法力量不夠

答題情況： 正確選項(xiàng)：A,B,C,D 你答對(duì)了!

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多選題 第 12 題收藏

申請(qǐng)專(zhuān)利的實(shí)質(zhì)條件是對(duì)于發(fā)明、實(shí)用新型專(zhuān)利來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)具備（）。

A.新穎性

B.創(chuàng)造性

C.實(shí)用性

D.價(jià)值性

答題情況： 正確選項(xiàng)：A,B,C 你答對(duì)了!

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多選題 第 13 題收藏

著作人身權(quán)包括（）。（4分）

A.發(fā)表權(quán)

B.署名權(quán)

C.修改權(quán)

D.保護(hù)作品完整權(quán)

答題情況： 正確選項(xiàng)：A,B,C,D 你答對(duì)了!

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多選題 第 14 題收藏

目前，我國(guó)強(qiáng)制注冊(cè)商標(biāo)的商品為（）。（4分）

A.人用藥品

B.煙草制品

C.食品

D.嬰兒用品

答題情況： 正確選項(xiàng)：A,B 你答對(duì)了!

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多選題 第 15 題收藏

申請(qǐng)專(zhuān)利的種類(lèi)可分為（）。（4分）4分）（A.發(fā)明專(zhuān)利

B.實(shí)用新型專(zhuān)利

C.外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利

D.實(shí)用性外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利

答題情況： 正確選項(xiàng)：A,B,C 你答對(duì)了!

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是非題 第 16 題收藏

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)不是取決于人數(shù)的多少，而是取決于武器、戰(zhàn)法、戰(zhàn)略是否先進(jìn)。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 17 題收藏

專(zhuān)利申請(qǐng)只能采取紙件的形式來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：B 你答對(duì)了!

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是非題 第 18 題收藏

美國(guó)喬西.比林斯說(shuō)：需要是發(fā)明之母，但專(zhuān)利權(quán)是發(fā)明之父（）（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 19 題收藏

2012年，發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利審查周期分別為22.5個(gè)月、5.1個(gè)月和2.6個(gè)月。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 20 題收藏

注冊(cè)商標(biāo)，申請(qǐng)人需依法向國(guó)家工商行政管理總局商標(biāo)局提出商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 21 題收藏

《商標(biāo)法》第六條規(guī)定“國(guó)家規(guī)定必須使用注冊(cè)商標(biāo)的商品，必須申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，未經(jīng)核準(zhǔn)注冊(cè)的，不得在市場(chǎng)銷(xiāo)售。”（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 22 題收藏

中國(guó)如此輝煌，到了近代卻被外國(guó)列強(qiáng)如此羞辱是因?yàn)榧疾蝗缛?。?分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 23 題收藏

商標(biāo)可分為商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：A 你答對(duì)了!

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是非題 第 24 題收藏

1870年愛(ài)迪生發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：B 你答對(duì)了!

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是非題 第 25 題收藏

申請(qǐng)專(zhuān)利只有一個(gè)方法，就只能自己申請(qǐng)不能委托他人。（1分）

A.是

B.否

答題情況： 正確選項(xiàng)：B 你答對(duì)了!

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填空題 第 26 題收藏

解析：

參考答案：第六講第一節(jié)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和分類(lèi)”中提到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的英文是“intellectual property”，他指的是公民、法人或者其他組織對(duì)其[智力活動(dòng)創(chuàng)造的成果和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的標(biāo)記、信譽(yù)]依法享有的權(quán)利。

填空題 第 27 題收藏

解析：

參考答案：第六講第一節(jié)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特征”中提到，除商業(yè)秘密外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)僅在[法律規(guī)定的期限內(nèi)受到保護(hù)，一旦超過(guò)法律規(guī)定的有效期限]，知識(shí)產(chǎn)權(quán)就自信消滅，相關(guān)智力成果即成為整個(gè)社會(huì)的共同財(cái)富，為全社會(huì)共同使用。如我國(guó)對(duì)發(fā)明專(zhuān)利的保護(hù)期是20年，對(duì)實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利的保護(hù)期是10年。

填空題 第 28 題收藏

解析：

參考答案：第六講第三節(jié)“專(zhuān)利權(quán)的取得”中提到，我國(guó)專(zhuān)利法中規(guī)定的種類(lèi)有：發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和[外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利]。

填空題 第 29 題收藏

解析：

參考答案：第六講第三節(jié)“專(zhuān)利權(quán)的取得”中提到，兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的，專(zhuān)利權(quán)授予[最先申請(qǐng)的人]。

填空題 第 30 題收藏

解析：

參考答案：第六講第四節(jié)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用的概念”中提到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用，是指[知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人通過(guò)自己使用、轉(zhuǎn)讓、許可使用、質(zhì)押等方式行使知識(shí)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)利]，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的行為。

填空題 第 31 題收藏

解析：

參考答案：根據(jù)第六講第三節(jié)“商標(biāo)權(quán)的取得”中，注冊(cè)商標(biāo)是指經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)。商標(biāo)注冊(cè)后，在右上角或右下角標(biāo)注“[R]”或則“注”。

填空題 第 32 題收藏

解析：

參考答案：第六講第四節(jié)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用的概念”中提到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓?zhuān)粗R(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人[依法將享有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的財(cái)權(quán)權(quán)利全部或部分轉(zhuǎn)讓給他人]的法律行為。通過(guò)轉(zhuǎn)讓關(guān)系，出讓人喪失全部或部分相應(yīng)的財(cái)權(quán)權(quán)利，受讓人得到全部或部分相應(yīng)的財(cái)權(quán)權(quán)利。填空題 第 33 題收藏

解析：

參考答案：第六講第三節(jié)“專(zhuān)利權(quán)的取得”中提到，專(zhuān)利申請(qǐng)可以由[專(zhuān)利申請(qǐng)人自己直接]向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利局或其代辦處申請(qǐng)，也可以委托國(guó)家審批成立的合法代理機(jī)構(gòu)以委托人的名義按照專(zhuān)利法規(guī)定向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利局或其代辦處辦理專(zhuān)利申請(qǐng)。

填空題 第 34 題收藏

解析：

參考答案：第六講第三節(jié)“商業(yè)秘密的取得”中提到，按照我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的規(guī)定，商業(yè)秘密是指[不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益]，具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。

填空題 第 35 題收藏

解析：

參考答案：第六講第三節(jié)“著作權(quán)的取得”中提到，鄰接權(quán)，又稱(chēng)作品傳播權(quán)，是指作品傳播者對(duì)其傳播作品過(guò)程中所作出的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果所享有的權(quán)利。包括[出版者的權(quán)利、表演者的權(quán)利、音像制作者的權(quán)利]和廣播組織者的權(quán)利。