第一篇：2015屆海淀區(qū)期末語文試卷分析-作品閱讀

2015屆海淀區(qū)期末語文試卷分析|作品閱讀

三、【現(xiàn)代文閱讀11-19】

作品閱讀

【前言】：從2014年的比較高考試卷到現(xiàn)在的期末考試試題來看，北京的所謂的作品閱讀已經(jīng)越走越偏，內(nèi)容難以理解，脫離了學(xué)生的實(shí)際理解能力（比如西城）、繁雜瑣碎（比如海淀），體味不到半點(diǎn)文學(xué)怡人怡情的影子，只注重了內(nèi)容方面的信息含量而忽略了語文學(xué)科的人文關(guān)懷。相當(dāng)于變相的說明文閱讀。

一）海淀區(qū)

【語境提供】

五、本大題共4小題，共17分。閱讀下面的文章，完成20～23題。

半畝繽紛驚天下

①我說的半畝，是沒有水分的半畝，然而在這狹窄的半畝之內(nèi)，卻好似扎扎實(shí)實(shí)地安放了幾十畝的山水花草與亭臺(tái)樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆。

②走入位于杭蘇之間的這一方水鄉(xiāng)，走入這個(gè)僅有半畝大小的“鋤經(jīng)園”，我正正經(jīng)經(jīng)地領(lǐng)教了“美在方寸”的妙不可言。

③你看，半畝大小的園子，竟有

的亭臺(tái)樓閣三座，劈面而來的連綿假山，竟擁有迷宮似的三個(gè)出口；而類似頤和園長廊的那道精巧的沿壁回廊，又

地貫通于整個(gè)園子；花樹雜陳，藤蔓交錯(cuò)，鶯飛草長，滿眼繽紛。走進(jìn)半畝“鋤經(jīng)園”，猶入世外桃源，扶欄而望，好不愜意！低頭一看,這半畝的錦繡雖不見波瀾涌動(dòng)，而腳下長廊之起伏，又分明給你上橋下橋的感覺，在廊橋頂端探目而望，真似見著一條清澈的溪泉一直伴假山而行，徑往園中北首的“四面廳”而去，側(cè)耳傾聽似有活潑潑的波光粼動(dòng)之音。④這半畝大的珍珠似的“鋤經(jīng)園”，正是號(hào)稱“徐半鎮(zhèn)”的清代儒商商居兩用的“師儉堂”大宅院微不足道的一部分。這“師儉堂”，總面積兩千五百平米，大小房屋150間，集河埠、商鋪、街路、廳堂、內(nèi)宅、花園、下房于一體；三面臨水，前門上得轎，后門下得船；墻根一摸，手掌上就有了歷經(jīng)140余年的青苔。我前前后后走了半日，驚嘆這座水鄉(xiāng)大宅院獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)：里里外外竟配飾了精美繁復(fù)的磚雕、石雕、木雕與漆雕，竟采納“西洋元素”，到處裝置晶瑩剔透的五彩窗玻璃?！皫焹€堂”被列為國家級(jí)保護(hù)文物，可謂實(shí)至名歸。

⑤這精彩萬分的“師儉堂”，真可謂“方寸錦繡”，街中建宅，宅內(nèi)含街，樓上房倉，樓下鋪面，六進(jìn)大院，層層精彩，囊括了江南深門大宅的品格，集“宅文化”機(jī)巧于一身。

⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現(xiàn)了這個(gè)富甲一方的“徐半鎮(zhèn)”的深謀遠(yuǎn)慮，也說明了他的生財(cái)之道?！颁z經(jīng)”二字則取自《漢書》中 “帶經(jīng)而鋤”?！稘h書》中記載,曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經(jīng)籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經(jīng)。

⑦赫赫有名的“師儉堂”，位于震澤鎮(zhèn)的中心。“震澤”說起來，名動(dòng)天下，《史記》中就有關(guān)于“三江既入，震澤砥定”的大禹治水的記載，震澤鎮(zhèn)內(nèi)遍布“禹跡橋”“砥定橋”等古跡，我們一不留神就拂著了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也棄官在這里隱居，古鎮(zhèn)上至今還靜臥著一座令人遐思聯(lián)翩的“思范橋”。這個(gè)鎮(zhèn)子在宋紹興年間便有了建制，到了清光緒年間，小鎮(zhèn)所生產(chǎn)的湖絲上品“輯里絲”，竟然占了全國生絲總產(chǎn)量的1/15，那時(shí)皇帝的龍袍要是不用“輯里絲”來紡絕對是不行的。

⑧其實(shí)，這個(gè)震澤小鎮(zhèn)，對于全國而言，不也是個(gè)“半畝繽紛”的示范之地？如此小小的鎮(zhèn)子，竟然自古便為著名的江南米市，竟然擁有歷代詩人爭相歌詠的“八大景觀”等勝跡23處，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代詩人張志和與陸龜蒙先后來此歸隱，于今留下“范蠡釣臺(tái)”“張墩懷古”等遺跡；這個(gè)小鎮(zhèn)在歷史上竟然出現(xiàn)過進(jìn)士15人，還走出了清代“學(xué)究天人”王錫闡、中國紅十字會(huì)創(chuàng)始人施則敬、“兩彈一星”功勛楊嘉墀。當(dāng)今，這個(gè)小小的鎮(zhèn)子，竟然在麻紡、蠶絲被、鎮(zhèn)流器、香精香料等10個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，制定出十項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)。所謂“一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)賣品牌，三流企業(yè)賣產(chǎn)品”，震澤伸手一牽，就牽住了行業(yè)的牛鼻子。

⑨震澤的概念，就是“方寸奇跡”的概念。

⑩看來，半畝繽紛，是一種風(fēng)光，是一種哲學(xué)，也是一種文化。

（取材于黃亞洲同名散文）

【文章內(nèi)容梳理】

① 狹窄的半畝之內(nèi)的山水花草與亭臺(tái)樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆 ②走入位于杭蘇之間“鋤經(jīng)園”，領(lǐng)教了“美在方寸”的妙不可言。③半畝大小的園子，內(nèi)容豐富。

④ “鋤經(jīng)園”的來歷、面積、內(nèi)部設(shè)置、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。

⑤精彩萬分的“師儉堂” “方寸錦繡”，集“宅文化”機(jī)巧于一身。⑥“師儉堂”名字的來歷。

⑦ “師儉堂”的輝煌歷史。

⑧小鎮(zhèn)是個(gè)“半畝繽紛”的示范之地。⑨震澤是“方寸奇跡”。

⑩半畝繽紛是一種風(fēng)光，是一種哲學(xué)，也是一種文化。

【試題21】

古人的宅院、園林名稱中，常蘊(yùn)含著主人的追求和希望。請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要分析“師儉堂”“鋤經(jīng)園”中寄寓著主人的哪些修身齊家之道。（６分）【原文信息】

⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現(xiàn)了這個(gè)富甲一方的“徐半鎮(zhèn)”的深謀遠(yuǎn)慮，也說明了他的生財(cái)之道?！颁z經(jīng)”二字則取自《漢書》中 “帶經(jīng)而鋤”?！稘h書》中記載,曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經(jīng)籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經(jīng)?！拘畔⒓庸ぁ?/p>

“后世賢，師吾儉”——子孫賢德，奉行節(jié)儉，節(jié)儉繼世。

“帶經(jīng)而鋤”、曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經(jīng)籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經(jīng)?！趭^讀書，辛勤勞作。修身養(yǎng)德，耕讀傳家。

【說明】：考查學(xué)生篩選信息、加工信息的能力，難度極大。

【試題22】

在⑦⑧兩段文字中，作者對震澤的介紹充滿贊美之情，可用王勃《滕王閣序》中的名句概括為“□□□□”“□□□□”。（2分）

【答案】物華天寶 人杰地靈

【說明】考查學(xué)生提供語境的情況下識(shí)記能力。

【試題23】

通讀全文，解說題目“半畝繽紛驚天下”中“繽紛”的豐富內(nèi)涵。（６分）

【答案】繽紛：色彩多而艷麗，指的是半畝鋤經(jīng)園里美麗多姿的風(fēng)景，師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計(jì)精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等特點(diǎn)，包含了作者對“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情?！菊f明】：考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與把握。含義題型。

二）豐臺(tái)區(qū)

【語境提供】

五、本大題共4小題，共19分。閱讀下面作品，完成17-20題。

雪花落在皇城根兒下

王丹楓（1）北京的冬天很神秘，用著貓樣的輕柔，踩著貓樣的細(xì)步，就這么悄無聲息地來了。

（2）許多南方的朋友跟我談起北京時(shí)，總拿冬天的蕭瑟和氣候說事，特別是那些光禿禿的樹枝，還有那冷得沒心沒肺的北風(fēng)，讓他們望而卻步。當(dāng)他們在盛贊南方一年四季綠意盎然的時(shí)候，說不定一場如幻如夢的大雪就悄然飄落在皇城根兒下。

（3）每到深秋，我總喜歡踩在秋的尾巴上，把目光伸進(jìn)冬天，北京的冬天，期待一場大雪落滿京城。在北京，雪花哪天落下是不會(huì)提前告訴你的。說不準(zhǔn)兒就在你一覺醒來之后，透過無字的窗戶，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了變化：樹裹銀裝，路沒邊界，遠(yuǎn)處的高樓大廈、樹木河流，隱隱約約如在云里霧里，妙不可言。連平日里最不起眼的小矮屋，也變得漂亮異常，就像童話里的小房子，神秘而美麗?？諝庵酗h浮著甜甜的味道，沁人肺腑；天空是少有的蔚藍(lán)，清澈透亮，沒有了灰蒙蒙的霧靄；人們瑟瑟發(fā)抖，卻個(gè)個(gè)精神抖擻，像是集體遇到了什么喜事，笑逐顏開。這個(gè)時(shí)候虛偽與真實(shí)不再競爭，也不再粉飾，整個(gè)世界都沉浸在晶瑩剔透的冰雪里。

（4）很多客居北京的人都承認(rèn)，自己是從北京的第一場雪開始愛上這座城市的。因?yàn)檠┛梢宰屗械慕ㄖ谝灰归g變得沉靜下來，讓人有機(jī)會(huì)走進(jìn)這座城市的內(nèi)核，去真切認(rèn)知每一種與溫暖相關(guān)或者曾經(jīng)相關(guān)的事物。

（5）冬天的北京，雪花落下來之后，有許多地方值得我們把玩和回味。逛故宮最好的時(shí)候是下雪的午后，那時(shí)游人稀少，恰好顯示出一個(gè)居住過二十四個(gè)皇帝的皇宮本有的威嚴(yán)和肅穆。踩著軟綿綿的雪，走在通往午門空曠的大石板路上，仿佛可以和那些曾經(jīng)生活在這里的人們對話。有的時(shí)候，或許還能看到那些帝王將相，還有他們的嬪妃，浩浩蕩蕩地一路走來，向你微笑，跟你點(diǎn)頭示好，好像自己就是他們其中的一個(gè)，曾經(jīng)一起住在這美麗的皇城里，沒有勾心斗角，只有薄紗般美麗簡單的日子。

（6）落雪后的什剎海似乎永遠(yuǎn)都是北京最有情調(diào)的地方。樹上掛著白雪，把枝條勾勒得很帥。坐在岸邊某個(gè)酒吧的窗前，來一杯濃濃的熱咖啡，毫無顧忌地想一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的事情，也可以什么都不想?？傊?，在雪的撫慰里，時(shí)間已了無皺紋。

（7）雪后的胡同最有老北京的氣質(zhì)。當(dāng)白雪鋪檐掛樹，九曲胡同中生息的生命，總能勾起人萬千聯(lián)想。閑步其間，你可以聽見那透著老北京風(fēng)情的一聲聲京腔京韻，或者迎面遇見一個(gè)小伙子推著一車紅彤彤的糖葫蘆走過。再或許，就在某個(gè)拐彎處，一枚“炮彈”突然襲來，讓你冷不防地就找回童年的時(shí)光。孩子們堆著雪人、打著雪仗，歡呼聲、叫好聲、拍掌聲，一陣高過一陣的嬉鬧聲，震落了樹上的積雪。

（8）北京冬天的夜晚是一天中最美的時(shí)光。盞盞柔和的燈光掛了起來，外面依舊是雪花飛舞，穿著襯衫薄褲坐在暖氣片兒旁，飲著一杯清幽的綠茶，手里再捧一本自己喜歡的書，你就是全世界最幸福的那個(gè)人。窗外無聲無息的雪在夜的靈魂上輕盈走動(dòng)，那種圣潔那種凈美如海潮般向你涌來，慢慢浸入你的靈魂深處。（9）不過，在北京落雪的冬天，和朋友們在家里大口大口吃冰淇淋，就著花生米和幾碟小菜，一盅一盅喝二鍋頭，最為過癮。如果酒后能再來一只烤番薯，那就更妙不可言了。曾經(jīng)只為等那勾起胃蟲的噴香的烤番薯，我還在瑟瑟的北風(fēng)中排起長隊(duì)。買到番薯時(shí)，掰開一半，黃嫩黃嫩的番薯瓤，悠悠上揚(yáng)的裊裊熱氣，頓時(shí)一種幸福的溫暖流遍全身，直至血液的每一個(gè)分子。

（10）在我的潛意識(shí)里，有雪的冬天，北京才能淋漓盡致地散發(fā)出它特有的魅力。我喜歡在雪停之后，“全副武裝”，穿上厚厚的棉襖，漫步在雪的世界里，聽腳下咯吱作響。我還喜歡把一片片雪花放到舌尖上，然后感受它在嘴里絲絲化盡，最后細(xì)細(xì)回味雪的味道。我更喜歡在身子很涼的時(shí)候，吃上一鍋涮羊肉，即使撐得肚圓，也毫不理會(huì)吃后容易發(fā)胖的身體??

（11）北京的冬天沒有定義，只有因人而異。北京的冬天可以是寒冷的，寒冷到把心冰封，寒冷到把痛凝固，寒冷到連眼淚都會(huì)干涸。北京的冬天又可以是溫暖的，溫暖到讓你想擁抱面前走過的每一個(gè)人。

（12）冬天的腳印已經(jīng)走得很深了，可雪還沒有來?？談跔繏爝@么久，耗不起了，等不及了，聽之任之吧。但心底里卻翹首企盼著和它隨時(shí)相遇，然后大聲說：北京的雪，你終于回來了！然后牽手坐下，在溫馨舒適的幽居里坐下，聽雪絮語，和雪交談，于無意間聊起，雪，那幾乎失蹤了一個(gè)冬天的傳奇?！疚恼聝?nèi)容梳理】

一、期盼北京下雪。

② 北京的雪來了； ③

南方人只看到了北京冬天的寒冷和不近人情的表面。④

北京的雪無聲降臨，一切都發(fā)生了變化。

二、北京的雪帶給人們的暖意。

④北京的雪真切認(rèn)知每一種與溫暖相關(guān)或者曾經(jīng)相關(guān)的事物。

⑤下雪后逛故宮可以和那些曾經(jīng)生活在這里的人們對話，平等親切，簡單美麗。⑥雪后的什剎海最有情調(diào)的地方，能感受到雪的撫慰。

⑦雪后的胡同最有老北京的氣質(zhì)，透著老北京風(fēng)情，找回了童年的時(shí)光。⑧北京雪后的夜晚最美，讓人感受到幸福、圣潔、凈美。⑨北京落雪的冬天喝酒、吃烤番薯，妙不可言，感覺到幸福。⑩有雪的冬天，北京才能淋漓盡致地散發(fā)出它特有的魅力。

（11）對北京的冬天因人而異：有人感覺到寒冷，有人感覺到寒冷。

三、（12）期盼下雪，呼應(yīng)題目與開頭。

【試題17】

下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．第二段寫南方朋友總拿北京的冬說事，表明他們看到的只是北京冬天的寒冷和不近人情的表面，這就為下文做了鋪墊?！?/p>

【原文信息】南方人只看到了北京冬天的寒冷和不近人情的表面。

B．文章運(yùn)用了比喻、擬人、想象等多種手法，不僅把雪落皇城寫得形神兼?zhèn)?，而且還強(qiáng)化了作者所要表現(xiàn)的歡悅和喜愛?！?/p>

【原文信息】

手法：

擬人、想象——窗外無聲無息的雪在夜的靈魂上輕盈走動(dòng)，那種圣潔那種凈美如海 般向你涌來，慢慢浸入你的靈魂深處。

比喻、擬人：北京的冬天很神秘，用著貓樣的輕柔，踩著貓樣的細(xì)步，就這么悄無聲 息地來了

C．散文以時(shí)間為序，組串北京人細(xì)碎的冬天生活。從早晨一覺醒來到夜晚盞盞柔和的燈光掛起，敘述分明，線索十分清晰。×

【原文信息】：

⑤下雪后逛故宮——下雪的午后 ⑧北京雪后的夜晚

D．雪冷反倒處處透出入心的溫馨，因?yàn)槲ㄆ淅洳糯偃巳ひ捙?、追求暖、營造暖。還因大雪的沉靜和覆蓋讓人不見了寒涼?！?/p>

E．雪是北京冬天的傳奇。作者以欣賞的眼光和擁抱的姿態(tài)，描寫了雪落皇城根兒的溫馨畫面，表現(xiàn)出北京冬日獨(dú)有的情味?！?【答案】C、D

【試題18】

請分條概括作者所感受到的雪落北京的暖意。（6分）【原文信息】：

④北京的雪真切認(rèn)知每一種與溫暖相關(guān)或者曾經(jīng)相關(guān)的事物。

⑤下雪后逛故宮可以和那些曾經(jīng)生活在這里的人們對話，平等親切，簡單美麗。⑥雪后的什剎海最有情調(diào)的地方，能感受到雪的撫慰。

⑦雪后的胡同最有老北京的氣質(zhì)，透著老北京風(fēng)情，找回了童年的時(shí)光。⑧北京雪后的夜晚最美，讓人感受到幸福、圣潔、凈美。⑨北京落雪的冬天喝酒、吃烤番薯，妙不可言，感覺到幸福。⑩有雪的冬天，北京才能淋漓盡致地散發(fā)出它特有的魅力。【參考答案】：

①故宮：平等、親切；簡單、美麗 ②什剎海：有情調(diào)；閑適、愜意

③胡同：透著老百姓的風(fēng)情；找回童年的時(shí)光 ④雪夜飲茶讀書：圣潔靜美；凈化靈魂 ⑤冬日：日常飲食，平凡生活；幸福溫馨

【說明】考查篩選信息與概括加工的能力。內(nèi)容概括題。

【試題19】

文章前面細(xì)膩地描寫了雪落皇城的景致，末尾卻說“可雪還沒有來”，這是否矛盾？請?zhí)岢瞿愕挠^點(diǎn)并闡釋理由。（5分）

【參考答案】不矛盾。前文描寫的是記憶中的雪，是歷年雪落皇城的場景。今年的雪還沒有來，表現(xiàn)對雪的渴盼。正因?yàn)檠┞浠食堑拿篮糜洃浐驼J(rèn)識(shí)，才更增添了對落雪的渴望之情，情感上水到渠成，自然圓融，文章也有了曲致跌宕之美。這樣寫既可突出前面回憶的情深，又可以加強(qiáng)后面渴望的意切，起到深化作者熱愛北京冬天的主旨的作用?！敬鸢讣庸ぁ?/p>

不矛盾。

與開頭所寫內(nèi)容相互照應(yīng)。前文描寫的是記憶中的雪，是歷年雪落皇城的場景。今年的雪還沒有來，表現(xiàn)對雪的渴盼。正因?yàn)檠┞浠食堑拿篮糜洃浐驼J(rèn)識(shí)，才更增添了對落雪的渴望之情。這樣寫既可突出前面回憶的情深，又可以加強(qiáng)后面渴望的意切，起到深化作者熱愛北京冬天的主旨的作用?！菊f明】作用題型，實(shí)際上考查學(xué)生對尾段作用的把握?？圩×私Y(jié)尾作用的兩個(gè)點(diǎn)。

【試題20】

結(jié)合事例，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句“北京的冬天沒有定義，只有因人而異”的理解。（4分）【答案】參考示例：

這里所說的“沒有定義”“因人而異”，是指人們會(huì)因個(gè)體因素而對萬物感知各異。所謂“萬物皆著我之色彩”。情緒、經(jīng)歷、遭遇等會(huì)影響人們對同一事物的觀察和認(rèn)知。如，同是花鳥，在漂泊作客的詩人杜甫眼里是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，而在對江南景物無限贊美與神往的詩人杜牧眼里卻是“千里鶯啼綠映紅”。

【說明】閱讀延伸題。思路：對句子的理解——事例——論證?！驹囶}4】 【答案】 D

【說明】考查考生分析、篩選、整合文中信息的能力。

三）、西城區(qū)

【語境提供】

五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成18－21題。

雕不出來 ?不記得是哪一年了，楊振寧教授跟我閑談時(shí)說：“雕刻人像要雕得比本人的尺寸大，如完全照本人的原尺寸，不但不會(huì)逼真，反而會(huì)顯得小了。熊秉明要為我雕一個(gè)像，把我們從幾歲開始就在一塊兒的感情全雕進(jìn)去?！彼纳駳?，很是希望這座像能雕成。說這話時(shí)，他六十歲左右。

?受他這幾句話的影響，我想起從前在舊金山，見到孫中山的雕像，那像小得出奇。那是當(dāng)時(shí)的華僑為尊崇孫中山才按照標(biāo)準(zhǔn)的尺寸雕成的。雕成這樣小，絕不是故意的，只是不知道雕刻其實(shí)不是科學(xué)，而是藝術(shù)。如果像科學(xué)似的，絲毫不差地按尺寸雕出就不生動(dòng)了。我又想起在費(fèi)城的富蘭克林的雕像來。那是富蘭克林剛到費(fèi)城的模樣，好像是個(gè)窮學(xué)生夾著一包書，匆匆趕路的打扮。我站在那座銅像面前，為那風(fēng)神所吸引，不想走?；氐劫e夕法尼亞大學(xué)的學(xué)生宿舍后，心里還在興奮，竟不能自已。念及此，我不禁暗暗叫著：“楊振寧這位專講精確的大科學(xué)家，他的雕刻理論也這么精彩！”

?后來，我又去拜訪楊振寧。劈頭一句：“楊先生，熊先生替你雕的像，雕好了嗎？”楊教授望著窗外，有些凄然地說：“沒有雕出來?！蔽冶人€要期待看到這個(gè)雕像，所以就更覺得失望，只好告辭。

?前幾個(gè)月看報(bào)，楊教授自幾歲時(shí)就要好的朋友熊秉明逝世了。從報(bào)上看到熊秉明的作品，是魯迅的像，原來是鐵雕，把魯迅那種“橫眉冷對千夫指”的神氣雕出了幾分，至于“俯首甘為孺子?！眲t不大看得出來。也許“甘為孺子?！笔囚斞笇ψ约旱钠谠S，從他本人的相貌上根本看不出來。

?我想楊振寧的雕像，熊秉明一定非常努力地雕過，但結(jié)果是沒有雕出來。怎么把從七八歲到七八十歲七十多年的交情都雕進(jìn)去？這個(gè)目標(biāo)可能根本不能求之于雕刻?！坝^古今于須臾”，是東方的辭賦上說的；“剎那即永恒”，是西方詩篇上說的。也許熊秉明還達(dá)不到這個(gè)境界，況且即令可致，亦不可求。也許不知操過多少次刀，彎過多少次鐵桿，也許人像都已成形了，但自己左看右看，均不滿意，就告訴楊教授說：“我雕不出來，也決意不雕了?！逼鋵?shí)，豈止雕刻如此，藝術(shù)創(chuàng)作皆如此，最深切最深厚最珍貴的也許均不可求。

?想起了我與楊教授初識(shí)的情形。

?楊、李獲得諾貝爾獎(jiǎng)前夕，我在賓大正念書，忽聞楊振寧來演講。我約了同學(xué)斯乃德。這個(gè)同學(xué)是電機(jī)系的，還不知道楊。剛在廳內(nèi)坐下，斯乃德望著講臺(tái)上驚訝地說：“??！這位楊博士可真漂亮呀，為何不到好萊塢走走，一定立時(shí)被星探發(fā)現(xiàn)?！蔽乙詾樗_玩笑，但他的確是嚴(yán)肅而誠實(shí)的。

?楊教授確實(shí)漂亮，那兩道目光如閃爍的星光。斯乃德仍在惋惜：“可惜呀可惜，你看，只是呀他太用功了，背有一點(diǎn)點(diǎn)駝了?！?/p>

?三十多年以后，我在香港中文大學(xué)發(fā)展電子系，楊振寧來了。我介紹這位貴賓時(shí)說： “諸位同仁，我初次見楊教授時(shí)，覺得他像電影明星。二三十年后，現(xiàn)在大家看，他依然像電影明星！現(xiàn)在改行，猶未為晚！”我同學(xué)當(dāng)年說的是實(shí)話，我引他的話，也是實(shí)話。

?二○○二年，臺(tái)灣出了一本《楊振寧傳》。我打開來看，圖片幾乎都是楊教授提供的，第五十六頁是楊教授小時(shí)候的照片，他的父親在后面題了字：“振寧似有異稟，吾欲字以伯瓌??”下面有著者的說明：吾欲字以伯“懷”。

⑴為謹(jǐn)慎起見，我給妻子打了個(gè)電話：“楊振寧的‘字’，可能是‘伯懷’嗎？”妻子斬釘截鐵地說：“不可能，一定是伯‘瓌’?！彼又终f：“‘瓌’這個(gè)字通瑰奇的‘瑰’，多出現(xiàn)在賦里面。比如曹子建的《洛神賦》有‘瓌姿艷逸，儀靜體閑’的句子。從外在看是美豐儀，從內(nèi)在看自然是異稟了?！情L子，父親在端詳十二歲長子的相片，愈看愈心動(dòng)，而‘欲字以伯瓌’，其期許多深啊！” ⑵有些像，雕不出來，也許不是壞事；有些傳，寫不出來，也許也不是壞事。

（取材于陳之藩《雕不出來》，有刪改）

【內(nèi)容梳理】

一、期盼北京下雪。

①

楊振寧對雕刻的認(rèn)識(shí)與要求。

②

通過孫中山與富蘭克林的雕刻這么楊振寧理論的精彩。

③拜訪楊振寧沒看到雕像，失望告辭。

④熊秉明的魯迅像，“橫眉冷對千夫指”的神氣雕出了幾分，“俯首甘為孺子?！眲t不大看得出來。⑤熊秉明雕不出楊振寧像，藝術(shù)創(chuàng)作最深切最深厚最珍貴的也許均不可求。⑥——⑧初識(shí)楊振寧。

⑨三十多年后對楊振寧的印象如初識(shí)。⑩——（11）對楊振寧字的疑問。（12）作者的感慨。

【試題18】

下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．文章標(biāo)題“雕不出來”，盡管用語通俗，卻內(nèi)涵豐富，既關(guān)乎藝術(shù)，又關(guān)乎人生?！?B．首段提到楊教授對為自己塑像一事的期待，為后文寫他的凄然和我的失望鋪墊。√

×

D．“觀古今于須臾”“剎那即永恒”意在表現(xiàn)作者的審美觀和對雕塑家的最高要求。× C．熊秉明未能雕出魯迅“俯首甘為孺子?！钡木?，是出于他擅長的鐵雕的局限。E．文中多處引用了人物的對話，給人較強(qiáng)的現(xiàn)場感，令讀者如見其形，如聞其聲?！?19．根據(jù)文意，概括第?段“他的雕刻理論”指什么。（4分）

20．全文來看，作者在第??兩段記敘“我與楊教授初識(shí)的情形”有何作用？（5分）

21．文章最后一段，作者說“有些像，雕不出來，也許不是壞事；有些傳，寫不出來，也許也不是壞事”。如何理解這句話的意思？（5分）

第二篇：期末語文試卷分析

2016---2017第一學(xué)年七年級(jí)語文期末學(xué)情檢測分析

鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 語文學(xué)科組 劉曉薇

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，臨近寒假，學(xué)生們在興奮激動(dòng)中完成了此次考試。本次考試，較本學(xué)年期中考試，有了很大進(jìn)步。由之前的出現(xiàn)問題較多，到現(xiàn)在的學(xué)生能從容不迫胸有成竹的答題；由之前的口語化嚴(yán)重到現(xiàn)在的能準(zhǔn)確使用規(guī)范的語言來組織題目答案。我想這是我們這學(xué)期來學(xué)生們最大的進(jìn)步。為今后更加扎實(shí)地開展語文教學(xué)，進(jìn)一步樹立質(zhì)量第一的教學(xué)意識(shí)，作為七年級(jí)語文教師兼學(xué)科組長，我在認(rèn)真分析試卷的基礎(chǔ)之上，以七年級(jí)的期末語文考試成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，對本次考試情況作一個(gè)客觀的分析，現(xiàn)分析如下：

一：試卷分析

本次試卷考查范圍為七年級(jí)語文上冊全冊書。試卷由基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀及寫作四大板塊組成，試卷第一部分為積累及運(yùn)用，共30分，主要考查學(xué)生的識(shí)記積累，涉及全書的重點(diǎn)字詞的形音義、病句修改、文學(xué)常識(shí)、名著閱讀、古詩詞默寫等。第二部分為現(xiàn)代文閱讀，共25分。兩篇文章均是課外閱讀，一篇是《那年花開》，另一篇是肖復(fù)興先生的《擁你入睡》。主要考查學(xué)生理解、運(yùn)用、分析、概括能力。在本部分閱讀理解中，偏重于考察學(xué)生的主觀認(rèn)知，如，第16題，通過比較分析三位父親的做法，讓考生說說欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并要求學(xué)生陳述出理由。這類題，也是中招考試的方向，要求學(xué)生不僅要理解文章，還要在理解的基礎(chǔ)上闡述自己的看法。第三部分為古詩文閱讀，共15分，內(nèi)容分別是《狼》和詩歌《天凈沙 秋思》，文言文部分采用中招考題模式，選用課內(nèi)和課外對比閱讀的手法進(jìn)行命題，既有課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，也有課外比較拓展的成分，是一道相當(dāng)能考核出學(xué)生基礎(chǔ)能力的題目。詩歌部分分別以選擇題和賞析題兩種形式考察。題目難度不大。第四部分是作文，計(jì)50分。為了與教材緊密配合，降低難度，留給學(xué)生一定的思維想象的空間，設(shè)置了兩個(gè)文題，均為命題作文。文題一：命題作文《你，讓我更美好》；二：半命題作文《我生活在------之中》，詩歌除外，文體不限。字?jǐn)?shù)要求600字左右?？傮w來說，我感覺本次試卷的難易適中，考查比較全面。四個(gè)部分分別考查了學(xué)生知識(shí)積累、分析理解、語言運(yùn)用等能力。同時(shí)，此套試卷充分體現(xiàn)了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)原則，整個(gè)題目的設(shè)置科學(xué)有序，這一思路既考查了老師平時(shí)教學(xué)的情況，又檢測了學(xué)生的掌握程度，不足之處是偏重于學(xué)生能力的考查和課外知識(shí)的考查的題目過多，作為七年級(jí)的新生，在還沒有適應(yīng)初中語文閱讀題目難度的情況下，設(shè)計(jì)題目全都是課外閱讀，且綜合考察學(xué)生的分析綜合運(yùn)用語文知識(shí)的能力，這對孩子們來說有一定的難度。

二：考情分析

第一部分題目簡單，得分率80%左右。問題集中出現(xiàn)在第7和第8題。由于考生審題及常識(shí)積累等原因，很多學(xué)生沒能得分。而第5題，作為送分題，詩歌填空，由于書寫出現(xiàn)錯(cuò)別字，導(dǎo)致失分，至于第6小題，由于學(xué)生的課外知識(shí)和語文素養(yǎng)還不是很好，所以對這些帶有開放性質(zhì)的題，理解很不到位，往往不能領(lǐng)會(huì)題意，就隨意下筆，導(dǎo)致了失分較多。

第二部分現(xiàn)代文閱讀，得分率在50%左右，失分原因有：學(xué)生整體閱讀意識(shí)薄弱，缺乏對文章的整體把握；學(xué)生篩選信息、概括能力較差；有些學(xué)生答題方向正確，但語言組織能力差，表達(dá)不簡潔，不明確；開放性試題答題內(nèi)容空洞，談感受、看法只是停留在表面上泛泛而談，不能更好的表達(dá)自己獨(dú)特的看法、見解。最重要的是，七年級(jí)新生還沒有學(xué)會(huì)用規(guī)范的語文專業(yè)術(shù)語去答題。

第三部分的課內(nèi)古詩文閱讀，得分率在60%左右，失分原因有：

1、識(shí)記理解不夠；

2、文言基礎(chǔ)掌握不牢，缺乏文言翻譯的正確方法，出現(xiàn)句子譯得不完整、不準(zhǔn)確；

3、古為今用的理解、遷移能力極差。

第四部分作文，得分率在75%左右。兩個(gè)作文題都不太難，貼近學(xué)生生活。存在的問題有：①個(gè)別學(xué)生字?jǐn)?shù)不足，書寫潦草，涂改較多；②部分學(xué)生開頭廢話一大堆，切題太慢；結(jié)尾不會(huì)總結(jié)，點(diǎn)明中心；③不能根據(jù)中心有效地選擇典型材料，或者是作文中沒有具體的事例，大段的空洞說教；④內(nèi)容虛假，有拼湊之嫌。⑤抄襲現(xiàn)代文閱讀。⑥文不對題，甚至直接不按照要求作文

三、自我反思

通過本次考試,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對課文的例子作用重視不夠，對閱讀未過好“四關(guān)”。古詩文閱讀和課內(nèi)閱讀選自課內(nèi)，從答題的效果來看，部分學(xué)生對教材還不能熟練掌握，不能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。教師在平時(shí)的教學(xué)中沒有充分的利用例子來舉一反三。因此，教師要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，要把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。

2、學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，要在多讀、多聽、多說、多寫中提高語言運(yùn)用能力。因此在今后的教學(xué)中應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。

3、要進(jìn)一步夯實(shí)語文基礎(chǔ)，使學(xué)生形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。從本次考試的情況看學(xué)生的語文基礎(chǔ)并不牢固。從書寫的情況看學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣還要進(jìn)一步加強(qiáng)，使學(xué)生知道“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做”。

4、加強(qiáng)古詩文言文教學(xué)，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞。新的課標(biāo)對古詩詞文言文的篇目增多，力度增大，足見對經(jīng)典古詩名著的重視。特別是七年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生的對文言的興趣，打好文言基礎(chǔ)。從本次考試看，學(xué)生對文言的詞句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教學(xué)中，要強(qiáng)化文言實(shí)詞、虛詞的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解、誦讀，形成良好的文言語感。

5、進(jìn)一步加大語文與生活的聯(lián)系，關(guān)注生活中的語言現(xiàn)象，提高學(xué)生的語言文字處理的實(shí)踐能力。

6、寫作水平急待加強(qiáng)，作文要“認(rèn)認(rèn)真真地寫”，“多”出效果，“多”出成績。在作文內(nèi)容上下大力氣，向閱讀教學(xué)要作文能力,從而做到習(xí)作內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活，多去實(shí)踐、感受，寫真事、抒真情,還要加大寫作的技巧與語言的表達(dá)訓(xùn)練，在練中提高寫作水平。

以上就是我對本次期末考試的分析。

2017年01月14日

第三篇：高二期末語文試卷分析

高二期末語文試卷分析

一、試卷整體評價(jià) 本次考試考察內(nèi)容基本能涵蓋新課標(biāo)下全國卷所規(guī)定的考點(diǎn)內(nèi)容。從考點(diǎn)的設(shè)置、考察角度和難易安排來說，符合廣安市學(xué)生的實(shí)際情況，難易程度適中，具有較好的導(dǎo)向性。命題仍然堅(jiān)持重基礎(chǔ)，查能力，跟新高考，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的命題思路。現(xiàn)將如下：

二、試題及學(xué)生答題情況分析 【試題分析】 選擇題12:對于成語的把握，區(qū)分南轅北轍、大相徑庭、背道而馳三個(gè)近義成語。選擇題13:考查語序（定語排序）、成分殘缺（賓語殘缺）、搭配不當(dāng)（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)）。選擇題14:語言連貫，體裁是議論文，內(nèi)容是陸游詩與辛棄疾詞的比較?！緦W(xué)生答題情況】 學(xué)生病句失分率高，語言連貫題因?yàn)閷︻}干中的代詞理解有不同，所以失分率也高。

2、文言閱讀：選擇題：4——6題。7題 翻譯題 【試題分析】 斷句、文化常識(shí)、文段理解三方面進(jìn)行考查，難度適中，基本體現(xiàn)文本內(nèi)容的延伸。翻譯難度值偏大，得分普遍不高。沒有學(xué)生得滿分。【學(xué)生答題情況】 學(xué)生的翻譯能力較半期有所提升，但因得分點(diǎn)過細(xì)且命題上有一些硬傷，并且答案有錯(cuò)誤，也沒有按照規(guī)范的方式賦分（如語句通順沒給分），所以我們嚴(yán)格按照該題的給分點(diǎn)打分，結(jié)果得分也偏低。文化常識(shí)的涉及到上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，一部分學(xué)生由于遺忘而掉分。斷句得分率高。

3、詩歌鑒賞。第8、9題，簡答題?！驹囶}分析】 考查課內(nèi)基本知識(shí)及詩歌鑒賞能力，詩歌內(nèi)容及寫作技巧。難度值不高?！緦W(xué)生答題情況】 學(xué)生該題得分率高，但存在對術(shù)語的使用不規(guī)范的情況，另外一些學(xué)生錯(cuò)別字多，導(dǎo)致答對而得不了分。

4、社科文閱讀。1——3題，選擇題。【試題分析】 文章內(nèi)容緊扣本學(xué)期要求讀的名著《紅樓夢》。學(xué)生理解上不存在問題。但命題思路上與新高題的思路相距較大?！緦W(xué)生答題情況】 因第一題、第三題命題不嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)多個(gè)答案，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)誤判。這題得分率低，第二題得分率高。

5、小說閱讀?！驹囶}分析】 主要考查了人物形象概括、文章結(jié)構(gòu)（重要句段）的作用、情節(jié)的理解分析三個(gè)考點(diǎn)。難度難居中?！緦W(xué)生答題情況】 由于本學(xué)期，特別是后半期在著重訓(xùn)練實(shí)用類文體，對小說有忽視。再加上沒有完全按照全國考卷的結(jié)構(gòu)命制。高考題是小說與實(shí)用類文體都命制，學(xué)生可以自由選擇做其一。但這次沒有實(shí)用類文體，所以學(xué)生被打了個(gè)措手不及，做題沒感覺，特別是情節(jié)理解一題，8分，一般只有2分。

6、默寫題。共6分。【試題分析】以第四冊宋詞為主，另一個(gè)為諸子散文?！緦W(xué)生答題情況】因?yàn)槭遣捎美斫庑阅瑢?，所以背得不一定寫得?zhǔn)確。另外，錯(cuò)別字特別多，如“須臾”、“酹”,這三個(gè)字是錯(cuò)得一踏糊涂。其實(shí)這些字在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，也多次糾正，但學(xué)生仍然犯錯(cuò)，實(shí)在叫老師無語。

7、作文?！驹囶}分析】新材料作文。借馬云的話，談欣賞問題。這樣已經(jīng)確定了命題者“三觀”的命題方式，是比較陳舊的方式。但對學(xué)生的審題能力要求較高。本學(xué)期作文教學(xué)的重點(diǎn)也是這個(gè)方面。我們平時(shí)練得很多，學(xué)生也基本上能從生活中選取材料表現(xiàn)立意，作文形式上沒有創(chuàng)新。全年級(jí)最高58分，最低0分。【學(xué)生答題情況】一是學(xué)生審題還存在不少問題，能抓住“欣賞”,但忽略了馬云所說欣賞是分兩個(gè)方面，有各自的前提的。因此欣賞的含義有不同。結(jié)果有跑題偏題現(xiàn)象。二是學(xué)生作文內(nèi)容空泛、言之無物較為普遍。三是很多學(xué)生仍然不注重書寫，亂涂亂畫情況不少。四是立意簡單，重視語言華美及運(yùn)用修辭手法，不善于挖掘生活的深層面，內(nèi)蘊(yùn)不夠。五是相當(dāng)一部分同學(xué)都是人云亦云，缺少聯(lián)系自己生活而生成的獨(dú)立見解。六是個(gè)性作文很少，這也折射出一個(gè)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“范文”的問題。七是表達(dá)方法單一，不能將敘事、描寫、議論、抒情、說明等有機(jī)的結(jié)合起來。八是部分同學(xué)的結(jié)構(gòu)松散，缺乏規(guī)范的文章結(jié)構(gòu)。

三、努力方面。

1、狠抓課內(nèi)文言文基本字詞關(guān)，做到一一對應(yīng)，直譯為主。

2、詩歌鑒賞注意題目、作者、主旨、背景等，全面把握鑒賞。

3、課內(nèi)默寫錯(cuò)別字的消滅仍任重道遠(yuǎn)。

4、加強(qiáng)小說、散文的閱讀。不能完全被功利意識(shí)捆綁。

5、對成語仍然采用蠶食政策，對病句要系統(tǒng)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

6、作文方面： ①針對學(xué)生基礎(chǔ)差，平時(shí)教學(xué)中得加強(qiáng)。反復(fù)練習(xí)。②語文老師在作文教學(xué)方面要注重大語文教學(xué)觀，放得開，收得攏，不拘泥于教材，即要有駕馭教材游刃有余的能力，又要有超越教材縱橫馳騁的開拓精神，開放學(xué)生思維的空間，要靠教師的解放，只有教師敢走出這一步，才會(huì)有學(xué)生的作文生命線。③引導(dǎo)學(xué)生閱讀。閱讀能力與寫作能力是息息相關(guān)的，讀多了自然豐富了內(nèi)蘊(yùn)，語感就有了，這樣長期堅(jiān)持，厚積而薄發(fā)，效果定斐然。④指導(dǎo)學(xué)生善于捕捉生活的點(diǎn)滴，注重細(xì)節(jié)描寫，以小見大的反映生活。⑤堅(jiān)決遏止學(xué)生“假大空套”式的作文，要言之有物，有真情實(shí)感，最忌無病呻吟。⑥注重個(gè)性化作文培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生寫出自己喜歡的文體形式和語言風(fēng)格，將佳作之魂魄融于自己的個(gè)性之中，一定會(huì)出力作。⑦在作文教學(xué)中仍然需要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。⑧提高課堂效率，珍視學(xué)習(xí)和生命的每一分鐘。尤其是布置作業(yè)中的重復(fù)訓(xùn)練，勞力而不出效的訓(xùn)練應(yīng)堅(jiān)決糾正，從而為學(xué)生留出自己的空間。

四、建議。①友中不僅有他信力，更應(yīng)該有自信力。相信本年級(jí)，相信本校老師的能力。應(yīng)該有更高質(zhì)量的試題來對教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與檢測，而不去湊熱鬧。本學(xué)期我們年級(jí)所做語文題都無法較好地檢測老師的教學(xué)質(zhì)量，也在很大程度上打擊了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的積極性。這是值得注意與改進(jìn)的事。②采用網(wǎng)上閱卷，才能更好地對各題情況進(jìn)行分析，真實(shí)而詳盡的數(shù)據(jù)是才能發(fā)現(xiàn)問題的，由此才能更好指導(dǎo)老師教學(xué)。

第四篇：2015海淀區(qū)高三期末政治試卷

海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)

政 治 2015·1 第一部分（選擇題共48分）

本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題 目要求的一項(xiàng)。

2014年10月28日，北京市發(fā)展和改革委員會(huì)舉行了公共交通價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)?；卮?第1、2題。

1.此次聽證會(huì)的代表共25人，包括消費(fèi)者代表、市人大代表、市政協(xié)委員、專家學(xué)者、企

業(yè)代表和政府部門工作人員。這25名代表是價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)的 A.決策者 B.參與者 C.執(zhí)行者 D.監(jiān)督者

2.一次成功的聽證會(huì)，不僅取決于聽證現(xiàn)場充分的觀點(diǎn)闡釋和辯論，更有賴于前期大量的準(zhǔn)備工作。此次價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)的前期準(zhǔn)備工作可能有

①市公交總公司作為決策機(jī)關(guān)聽取專家的意見，進(jìn)行分析論證

②市民給市交通委員會(huì)打電話反映自己的意見，參與民主管理

③市人大代表深入基層調(diào)研群眾對公交價(jià)格調(diào)整的意見和建議

④市發(fā)改委在其網(wǎng)站開設(shè)“我為公交價(jià)格改革建言獻(xiàn)策”專欄 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.《北京市政府信息公開規(guī)定》經(jīng)2014年5月21日市人民政府第42次常務(wù)會(huì)議審議通過，自2015年1月1日起施行。政府信息公開

①有利于保障公民的知情權(quán)②是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵

③有利于提高政府工作的透明度④目的是建立健全行政監(jiān)督體系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。某社區(qū)居委

會(huì)擬公布的2015年工作計(jì)劃中，有一項(xiàng)不屬于其工作范圍，你認(rèn)為是 A.調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護(hù)好社會(huì)治安 B.經(jīng)營物業(yè)公司，維護(hù)居民的合法權(quán)益 C.反映本社區(qū)居民的意見、要求和建議 D.定期向居民會(huì)議匯報(bào)工作，接受監(jiān)督 5.漫畫（右圖）啟示政府要

A.拓寬民意反映渠道，科學(xué)決策民主決策 B.落實(shí)公民的表達(dá)權(quán)，積極創(chuàng)造參政條件 C.自覺接受社會(huì)監(jiān)督，切實(shí)做好政務(wù)公開 D.保障公民的知情權(quán)，審慎行使司法權(quán)力

6.海淀區(qū)政府通過購買養(yǎng)老服務(wù)、推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)等，滿足本區(qū)老年人不同層次的養(yǎng)老服務(wù)需求，形成機(jī)構(gòu)、社區(qū)、居家三位一體的良性循環(huán)圈。這表明

①政府加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) ②人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)不斷得到保障

③政府?dāng)U大管理職能 ④權(quán)利與義務(wù)都是實(shí)現(xiàn)人民利益的途徑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.政府網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開、辦事公開的重要渠道。針對一些政府網(wǎng)站內(nèi)容更新不及時(shí)、信息發(fā)布不準(zhǔn)確、意見建議不回應(yīng)等問題，國務(wù)院要求完善專業(yè)機(jī)構(gòu)、媒體、公眾相結(jié)

合的社會(huì)評價(jià)機(jī)制，對網(wǎng)站開展社會(huì)評價(jià)和監(jiān)督，將過程和結(jié)果向社會(huì)公開。這一要求

①根本目的是為了增強(qiáng)政府的威信②是政府落實(shí)依法行政的具體體現(xiàn)

③為公民求助或投訴提供法律途徑④表明政府自覺接受人民群眾監(jiān)督 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.天津?yàn)I海新區(qū)成立的全國首個(gè)“行政審批局”，通過減少行政審批等改革，使審批環(huán)節(jié)的 109個(gè)印章變成1個(gè)印章，審批效率大幅度提高。這一舉措有利于政府 A.削減職能，提高辦事效率 B.優(yōu)化管理，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化 C.依法執(zhí)政，避免包辦一切 D.廉潔高效，促進(jìn)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化

2014年7月30日，國務(wù)院公布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》?；卮鸬?、10題。

9.《意見》規(guī)定，取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分，統(tǒng)一登記為居民戶口，積極推進(jìn)義

務(wù)教育、就業(yè)服務(wù)、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療衛(wèi)生等城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)覆蓋全部常住人口

??上述改革舉措體現(xiàn)了

①政府調(diào)整社會(huì)管理方式②公民政治權(quán)利進(jìn)一步擴(kuò)大

③公民權(quán)利保障落到實(shí)處④我國人民民主具有廣泛性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.《意見》指出，改革要堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、規(guī)范有序，堅(jiān)持以人為本、尊重群眾意愿，堅(jiān)持

因地制宜、區(qū)別對待，堅(jiān)持統(tǒng)籌配套、提供基本保障。這說明戶籍制度改革要堅(jiān)持

①前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一②立足部分，遵循內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

③從人民群眾的利益出發(fā)④具體問題具體分析，防止“一刀切”

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.高中生小李暑假旅游時(shí)，對導(dǎo)游擅自增加自費(fèi)項(xiàng)目和購物次數(shù)，降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的行為非

常不滿，向旅行社投訴后，旅行社拒不賠償?shù)狼?。如果向政府求助，小李可?/p>

①提請行政復(fù)議②向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴

③申請行政裁決④撥打市旅游局熱線電話 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.2014年10月23日，黨的十八屆四中全會(huì)提出將每年十二月四日定為國家憲法日；同年

·11月1日，全國人大常委會(huì)表決通過《關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定》，國家憲法日的這

一確立過程表明

①中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政②全國人大常委會(huì)行使決定權(quán)

③國家法律依靠黨的政策實(shí)施④全國人大常委會(huì)行使立法權(quán) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.65年來，人民政協(xié)在政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政等方面走過了輝煌的歷程，建立了

歷史的功勛！今天，人民政協(xié)在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中發(fā)揮更大作用，政協(xié)委員就要繼承光榮傳統(tǒng)，提高履職能力。下列選項(xiàng)中，政協(xié)委員積極履職的是

①在區(qū)“兩會(huì)”期間審議《政府工作報(bào)告》

②到地鐵6號(hào)線項(xiàng)目現(xiàn)場調(diào)研工程進(jìn)展情況

③向區(qū)交管局質(zhì)詢轄區(qū)內(nèi)自行車道建設(shè)問題

④積極參加編制“十三五”規(guī)劃專題座談會(huì) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.我國是統(tǒng)一的多民族國家。在新疆，每年的肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)，信仰伊斯蘭教的各族人

民都可以享受節(jié)日的假期，俄羅斯族在圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)也有法定假期。這說明 A.我國尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣B.民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的前提 C.我國實(shí)行宗教信仰自由政策D.國家依法保護(hù)正常宗教活動(dòng) 巧．從亞洲到拉美，從歐洲到大洋洲，一年來的各種外交場合中，“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”是我國領(lǐng)導(dǎo)人提及頻率較高的一句話。這句話表明在國際關(guān)系中，中國主張 A.世界向多極化發(fā)展 B.增強(qiáng)自身經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力 C.弘揚(yáng)合作共贏精神 D.實(shí)現(xiàn)國際政治經(jīng)濟(jì)一體化 16.2010年至2012年，中國對外援助規(guī)模持續(xù)增長，援助總金額為893.4億元人民幣。中

國提供對外援助，堅(jiān)持不附帶任何政治條件，不干涉受援國內(nèi)政·，充分尊重受援國自主

選擇發(fā)展道路和模式的權(quán)利。這體現(xiàn)了我國

①堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則②維護(hù)各國平等參與國際事務(wù)的權(quán)利

③尊重主權(quán)國家的獨(dú)立權(quán)④是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.近年來，（聯(lián)合國反腐敗公約》在預(yù)防腐敗、非法資產(chǎn)追繳等方面取得重要進(jìn)展，聯(lián)合國還將每年的12月9日確定為國際反腐敗日。這表明聯(lián)合國 A.對維護(hù)國際和平與安全負(fù)有主要責(zé)任 B.主張成員國以和平方式解決國際爭端 C.調(diào)停和解決國際政治沖突和經(jīng)濟(jì)糾紛 D.促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域國際合作 18.飲茶有益于健康，但“飲茗不與四時(shí)同”。一般認(rèn)為春飲花茶長精神，夏飲綠茶身清涼，秋飲青茶可潤燥，冬飲紅茶暖心田。＿L述茶文化中蘊(yùn)含的哲理是

①矛盾具有特殊性②矛盾的普遍性寓于特殊性之中

③矛盾的斗爭性是相對的④主次矛盾相互依賴、相互影響 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

19.如果放棄了“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”，那表演出來的就不是中國

戲曲。傳統(tǒng)藝術(shù)在今天的原創(chuàng)，一定是集傳統(tǒng)之大成，綜百家之優(yōu)長，然后化合出來的一種別人還不曾嘗試過的技藝。這說明，文藝創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持 A.系統(tǒng)優(yōu)化法 B.做好量變的準(zhǔn)備 C.辯證否定觀 D.一切從實(shí)際出發(fā)

20.文藝不能當(dāng)市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。一部好的作品，應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首

位，同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。這其中蘊(yùn)含的哲理主要是 A.同一以差別和對立為前提B.堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 C.主要矛盾決定事物的性質(zhì)D.堅(jiān)持對具體問題做具體分析

21.為什么登山者選擇曲徑登頂，滑雪者選擇曲線奔向終點(diǎn)，河流選擇蜿蜒流向大海？原來經(jīng)過試驗(yàn)和論證，兩點(diǎn)間最快的路線并不是直線，而是一段旋輪線，也被稱為“最速曲線”。兩點(diǎn)之間最短距離是直線，但選擇曲線也許是解決問題的最快路徑，這是因?yàn)?/p>

A.創(chuàng)新有助于改變思維方式借勢而行 B.成功的路徑取決于創(chuàng)新的思維方式 C.質(zhì)疑權(quán)威否定一切有助于開拓創(chuàng)新

D.創(chuàng)新意識(shí)是推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展的根本動(dòng)力

22.法治是人類文明進(jìn)步的共同追求，也是當(dāng)今社會(huì)凝聚人心的“最大公約數(shù)”。

上述材料表明

A.社會(huì)意識(shí)具有相對獨(dú)立性

B.社會(huì)存在和發(fā)展是以法律為基礎(chǔ)的 C.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性 D.正確的價(jià)值選擇要遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律

23.北京青年志愿者人數(shù)經(jīng)過10年的發(fā)展目前已逾30萬，志愿者用汗水和微笑生動(dòng)診釋了

“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，用奉獻(xiàn)和青春打造了一張靚麗的“中國名

片”。這說明，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要

①堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一②在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造財(cái)富

③通過必要的榮譽(yù)來體現(xiàn)④重視社會(huì)提供的客觀條件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24.近年來，海淀區(qū)積極組織開展“最美人物、時(shí)代楷模、善行義舉”典型人物推選舉薦活

動(dòng)，這些典型人物身上集中體現(xiàn)了助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的公民道

德要求。海淀區(qū)開展這一活動(dòng)是因?yàn)?/p>

①個(gè)人素質(zhì)的高低決定人生價(jià)值的大小

②價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性

③先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)促進(jìn)社會(huì)存在的發(fā)展

④價(jià)值觀影響人們改造世界的活動(dòng)和行為選擇

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

第二部分（非選擇題共52分）

25.保陣人民民主，必須使民主制度化、法律化。某校高三（1)班同學(xué)圍燒民主與法制的關(guān)系展開了討論。

材料一 在討論公民的民主權(quán)利時(shí)，同學(xué)甲說：“我國憲法規(guī)定，中華人民共和國

公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。但為什么相關(guān)法律又規(guī)定了公民

舉行集會(huì)、游行、示威，必須向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)提出申請，報(bào)告目的、方式、時(shí)間和線路

等，獲得許可才可以進(jìn)行呢？”

(1)運(yùn)用《政治生活》中關(guān)于公民的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓ν瑢W(xué)甲所述問題的認(rèn)

識(shí)。（8分）

材料二 在討論民主與法制關(guān)系時(shí)，同學(xué)乙和同學(xué)丙的看法發(fā)生了分歧。

同學(xué)乙認(rèn)為，民主作為國家制度，是指在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)

服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)；現(xiàn)實(shí)生活中，民主表現(xiàn)為公民的政治權(quán)利和自

由。因而，民主更重要。

同學(xué)丙認(rèn)為，法制是法律和制度的總稱。用制度化、法律化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事，才能保降公民的民主權(quán)利。因而，法制更重要。(2)結(jié)合材料，說明民主與法制的對立統(tǒng)一關(guān)系。（8分）

26.依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)

政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國。

結(jié)合《國家和國際組織常識(shí)》的相關(guān)知識(shí)，說明我國如何全面推進(jìn)依法治國。（6分）

27.某地在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，社會(huì)矛盾頻發(fā)，引起群眾對政府工作的不滿。新一屆政府班子上

臺(tái)后，下基層、進(jìn)企業(yè)、到社區(qū)，了解人民群眾所需，并有針對性地采取了多項(xiàng)措施，為群眾做實(shí)事。

．設(shè)立市長專線電話、市長電子信箱，建立人大代表、政協(xié)委員建議“直通車”

制度，拓寬聯(lián)系群眾的渠道。

．實(shí)施就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，完善養(yǎng)老、社保、醫(yī)療體系。

．堅(jiān)持做到法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，凡涉及群眾利益的重大決策一律

由市法制部門審查是否與國家法律、法規(guī)相抵觸。

經(jīng)過幾年的努力，該地不僅解決了大量社會(huì)矛盾，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生

活水平顯著提高，群眾對政府的滿意度大幅提升。

（1)閱讀材料，結(jié)合《政治生活》的相關(guān)知識(shí)，說明新一屆政府班子為什么能使

群眾滿意度大幅提升。（8分）

（2)結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)，說明新一屆政府班子如何實(shí)現(xiàn)了群眾從不

滿意到滿意的轉(zhuǎn)變。（6分）

28.2014年11月，APEC會(huì)議在北京召開，向世界展現(xiàn)了一個(gè)更加開放、更加自信的中國。

材料一夢想是人類共同的追求。創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)亞太夢想，就是堅(jiān)持亞太大家庭精神和

命運(yùn)共同體意識(shí)，共同致力于亞太繁榮進(jìn)步；就是繼續(xù)引領(lǐng)晉界發(fā)展大勢，為人類福社作

出更大貢獻(xiàn)；就是讓經(jīng)濟(jì)更有活力、貿(mào)易更加自由、投資更加便利、道路更加暢順，人與

人交往更加密切；就是讓人民過上更加安寧、富足的生活，讓孩子們成長得更好??（1)結(jié)合材料一，運(yùn)用當(dāng)代國際社會(huì)的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)亞太夢想。（8分）材料二APEC會(huì)議期間，美麗的“APEC藍(lán)”令人心醉，也讓霧履治理看到了希望。

如何才能使“APEC藍(lán)”變成持久的“北京藍(lán)”呢？大家在網(wǎng)上進(jìn)行了熱烈的討論。

(2）結(jié)合3位網(wǎng)友的跟帖內(nèi)容，運(yùn)用歷史唯物主義知識(shí)說明他們建議的合理性。

（8分）

海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

政 治 2015．1

第一部分共24小題，每小題2分，共48分。

1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．A 7．C 8．D 9．B 10．D 11．D 12．A 13．C 14．A 15．C 16．B 17．D 18．A 19．C 20．B 21．A 22．C 23．A 24．D

第二部分共6小題，共52分。25．（1）我國憲法在規(guī)定公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由的同時(shí)，也規(guī)定了公民必須履行遵守憲法和法律的義務(wù)。（2分）堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，（2分）個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合，是公民參與政治生活必須遵循的基本原則。（2分）公民在行使集會(huì)、游行、示威權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)和集體的利益，以及其他公民合法的權(quán)利和自由，因此要提出申請，并按許可的方式、時(shí)間和路線等進(jìn)行。（2分）

（2）對立：民主與法制是有區(qū)別的。（1分）民主作為國家制度，是指在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)；在公民的政治生活中，民主表現(xiàn)為公民的政治權(quán)利和自由；法制是法律制度的總稱。（2分）

統(tǒng)一：民主與法制相互依存，不可分離。（1分）民主是法制的基礎(chǔ)，（1分）法制是民主的保障。（1分）發(fā)展民主必須健全法制，使民主制度化、法律化。（1分）

民主與法制是對立統(tǒng)一的，不能片面強(qiáng)調(diào)某一方面。（1分）26．加強(qiáng)和改進(jìn)黨對全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。（1分）樹立憲法和法律的權(quán)威，國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力。（1分）立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法律程序制定法律，確保國家各項(xiàng)事業(yè)有法可依。（1分）行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政，確保各項(xiàng)工作有序、高效地進(jìn)行。（1分）司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法，確保司法公正、監(jiān)督有力。（1分）增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。（1分）

27．（1）尊重人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化。（3分）加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，健全基本公共服務(wù)體系。（2分）堅(jiān)持依法行政，踐行為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的基本原則。（3分）

（2）矛盾具有普遍性。新一屆政府班子承認(rèn)矛盾、分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。（2分）矛盾具有特殊性。新一屆政府班子堅(jiān)持具體問題具體分析，針對不同問題采取不同措施，化解各種矛盾。（2分）矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。新一屆政府班子通過調(diào)查研究，為市民做實(shí)事，提升了群眾滿意度。（2分）

28．（1）遵守聯(lián)合國的宗旨和原則，在享有權(quán)利的同時(shí)，履行憲章規(guī)定的義務(wù)。（2分）在維護(hù)自身利益的同時(shí)，兼顧他國合理關(guān)切，促進(jìn)亞太各國共同發(fā)展。（2分）順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流，共同致力于亞太繁榮進(jìn)步。（2分）推動(dòng)建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，攜手打造開放型亞太經(jīng)濟(jì)格局。（2分）

（從其他角度回答，言之有理，酌情給分）（2）先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用，堅(jiān)持低碳生活理念，踐行綠色消費(fèi)，有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。（2分）人民群眾是社會(huì)歷史的主體，改善空氣質(zhì)量需要全社會(huì)積極行動(dòng)，人人努力。（2分）生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律是任何社會(huì)都起作用的普遍規(guī)律，政府堅(jiān)定不移地落實(shí)節(jié)能減排措施，實(shí)現(xiàn)污染治理向源頭控制轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。（4分）

（從其他角度回答，言之有理，酌情給分）

第五篇：2013-2014海淀區(qū)初三上期末物理試卷分析

2013-2014海淀區(qū)初三上期末物理考試已經(jīng)結(jié)束了，試題也已經(jīng)公布，那么今年的試題難度如何？試題的分值分部情況如何？這里給出了詳細(xì)的試卷分析，供大家學(xué)習(xí)。

一、整體難度

本試卷整體難度適中，難易分布基本按考綱要求分布。難題重點(diǎn)集中在14題、24題、37題和39題，這些題是大多學(xué)生比較容易丟分的。從整張?jiān)嚲韥砜?，本套試題主要考察學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況，大多數(shù)題目設(shè)置相對較基礎(chǔ)，只要同學(xué)們認(rèn)真思考，還是可以得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。從壓軸題的角度來看，題目考察也比較常規(guī)，并沒有出現(xiàn)特別復(fù)雜的運(yùn)算和特殊的模型，但依然會(huì)有一定的陷阱，需要考生分析時(shí)特別注意。

二、考點(diǎn)分值

這次考試主要考察的是電學(xué)的知識(shí)。主要包括簡單電路、歐姆定律、電功電功率、安全用電幾個(gè)模塊，其中歐姆定律和電功電功率是重點(diǎn)考察的內(nèi)容，所占分?jǐn)?shù)較多。試卷整體主要考察對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)基本概念和基本原理的理解和掌握，幾道壓軸題也是常見綜合計(jì)算題型。

三、難點(diǎn)分析1、14題：這道題是對電學(xué)極值問題的考查。涉及的知識(shí)點(diǎn)包括電路變化、歐姆定律、電功率幾個(gè)大的知識(shí)模塊。解這類題的關(guān)鍵是找清楚限定滑動(dòng)變阻器取值的因素有哪些，并靈活理解和掌握各種計(jì)算公式。這類題在中考中也是?？碱}型，同學(xué)們必須加以重視，假期可以多做練習(xí)。

2、24題：本題是一道常規(guī)的比例運(yùn)算的壓軸問題，和電學(xué)綜合大題的出題思路基本一致。解決這類問題的關(guān)鍵是利用好題目中給定的比例關(guān)系，將已知的功率比和電壓比導(dǎo)成電阻方程求解出電阻比，再尋找出問題中電功率最大的狀態(tài)，通過比例關(guān)系運(yùn)算即可。

3、37題：本題是一道常規(guī)的實(shí)驗(yàn)問題的考察，表面上尋找的是總功率和電阻的關(guān)系，本質(zhì)是要總結(jié)串聯(lián)電路總功率等于分功率之和，這里需要注意的是總功率必須用總電壓乘總電流進(jìn)行計(jì)算。其他方面主要作答細(xì)節(jié)和作答規(guī)范并設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)記錄表格。

4、39題：本題也是一道常規(guī)的電學(xué)綜合計(jì)算問題，利用好已知的比例導(dǎo)出電阻方程，后面的運(yùn)算相對比較容易，但計(jì)算量上難度略大，主要是題目給的數(shù)據(jù)不太整齊。

四、趨勢分析

本卷主要考察對本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的基本概念和基本原理的理解和掌握

情況。試卷總體難度比較適中，綜合題目較少。但是這從另一個(gè)方面也體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在中考的物理試卷中，基礎(chǔ)知識(shí)的考察占到了相當(dāng)大的比重（60%以上）。所以同學(xué)們在平常的復(fù)習(xí)中千萬不要忽視基礎(chǔ)知識(shí)。不要一味地去做難題、偏題、怪題。要夯實(shí)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上再去做一些綜合題。

縱觀近幾年的考試，共同特點(diǎn)是重視雙基、聯(lián)系實(shí)際、注重應(yīng)用、考查全面?？碱}中死記硬背的現(xiàn)象少了，物理知識(shí)多以生活為載體，做到了知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，突出物理學(xué)科的自身特點(diǎn)，重視過程與方法，試題具有開放性、探究性、綜合性，充分體現(xiàn)考查學(xué)生掌握物理知識(shí)和運(yùn)用物理知識(shí)的能力和素質(zhì)。