第一篇：長春版語文五年級下冊作家作品

《對子歌》選自清代車萬育的《聲律啟蒙》。背誦《草木》、《鳥獸》、《方隅》

對子或稱對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，是一種對偶句。它言簡意深，詞語對仗，平仄協(xié)調(diào)，是漢語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，可以說對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。2005年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

《茶酒聯(lián)趣》選自《最有趣的對聯(lián)故事》，講述了（一位商人為使生意紅火出對聯(lián))的故事。全文分兩部分，第一部分講富商懸掛上聯(lián)，使生意由（冷清）到（紅火）第二部分講學(xué)者巧對下聯(lián)，與上聯(lián)（相映成趣）富商兌現(xiàn)承諾。

鄭板橋（1693-1765）

名燮，字克柔，號板橋。江蘇興化人，清代書畫家、文學(xué)家，為“揚(yáng)州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”．獨(dú)其風(fēng)格。有《板橋全集》等。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟——《增廣賢文》

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞?五嶺逶wei迤yi騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。——毛澤東

《送杜少甫之任蜀州》作者王勃，字子安。唐代詩人。和楊炯、盧照鄰、駱賓王被稱為“初唐四杰”。這首詩表達(dá)了詩人寬廣、豪邁的胸懷和對友人依依惜別的情感。著有《王子安集》。城闕指長安，即送別之地，五津采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地?！端投派俑问裰荨泛屯蹙S的《送元二使安西》、高適的《別董大》、唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》都是送別詩。從詩中可以看出送別的地點(diǎn)是（京城長安），杜少府要去的地方是（蜀州），點(diǎn)明詩題中送的詩句是（“與君離別意，同是宦游人”）。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰表達(dá)了作者面對別離是什么態(tài)度（詩人以樂觀豁達(dá)的情感面對別離。不管距離多遠(yuǎn)，表示了詩人不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰。）

這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的胸懷？（曠達(dá)胸襟）充滿了對朋友感情？（對朋友的深情厚誼，充滿了對朋友的勸慰和鼓勵.)《滁州西澗》是唐代韋應(yīng)物寫的（山水）詩，描寫（詩人春游滁州西澗時(shí)看到的景色），表達(dá)了作者（無所作為的無奈與憂傷）心情。

《泊船瓜洲》是（鄉(xiāng)愁）詩。作者宋代王安石，字介甫，號半山，是北宋政治家、思想家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。唐宋八大家是中國唐代（韓愈、柳宗元）和宋代（歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏）八位散文家。春風(fēng)又()江南岸出自《泊船瓜洲》，本詩借（景）述思鄉(xiāng)之情。最初用的是（）字，后來又改成了（）（），最后定為我們現(xiàn)在看到的這個(gè)字，這個(gè)字是（動）詞，意思是（吹綠），體現(xiàn)了（整個(gè)江南生機(jī)勃勃，春意盎然吧的動人景象）。作者改字說明他（注重?zé)捵郑朴谕魄茫?。明明山高水長、路途遙遠(yuǎn)，詩中卻說只隔數(shù)重山，表達(dá)了詩人（思念家鄉(xiāng)）的思想感情。詩人從（京口）出發(fā)，在（瓜州）停留，去向（京城）。

《游園不值》是南宋江湖派詩人葉紹翁的名篇。字（嗣宗）號靖逸。代表作（夜書所見）。題目表達(dá)的心情：先失望，后來詩人看見一只紅杏伸出來，表現(xiàn)了詩人的驚喜與贊嘆之情。道理：具有生命力的事物是壓抑不住的。

《淮中晚泊犢頭》是北宋詩人蘇舜欽創(chuàng)作的一首七言絕句

《臘八粥》作者沈從文。臘八農(nóng)歷（十二月初八），元宵節(jié)農(nóng)歷（正月十五）。端午節(jié)農(nóng)歷（五月初五），中秋節(jié)農(nóng)歷（八月十五），重陽節(jié)農(nóng)歷（九月初九）。四大名著有《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》。

《故鄉(xiāng)的元宵》是汪曾祺的一篇回憶性散文。

《一只貝》的作者（賈平凹），他是當(dāng)代著名的作家。

《藏羚羊跪拜》作者王宗仁。藏羚羊?yàn)槭裁聪窭先讼鹿?？你對此有什么感受？（因?yàn)樵诓亓缪虻淖訉m里，靜靜臥著一只藏羚羊，它在求獵人留下自己孩子的一條命。我感受到了母愛的溫暖和偉大）

《和小鳥最相親愛》作者冰心，原名謝婉瑩?，F(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家，詩人。本文你若愛它，它也愛你的含義？（表達(dá)了作者對小鳥和大自然的熱愛之情，愛是相互的，要想得到愛，先要付出愛，哪怕是可愛的動物。）

《鳥的天堂》作者巴金原名李堯棠，字芾甘，是中國當(dāng)代文學(xué)巨匠，創(chuàng)作了激流三部曲和愛情三部曲。本文寫作者（2）次經(jīng)過鳥的天堂，第一次在（傍晚）所以只看到（榕樹），沒看到（鳥）；第二次在（早晨）看到了（群鳥飛騰）所以他贊嘆（那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?/p>

《浣溪沙》宋晏殊。

《題西林壁》--是（哲理)詩,北宋蘇軾文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。為唐宋八大家之一。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。道理：當(dāng)局者迷旁觀者清。

《望廬山瀑布》《峨眉山月歌》--唐代詩人李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱，浪漫主義詩人。

《大林寺桃花》是唐代詩人白居易字樂天，晚年又號香山居士，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，文學(xué)家。有“詩魔”和“詩王”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

《黃山松》豐子愷，現(xiàn)代畫家、散文家、翻譯家。主要作品：《緣緣堂隨筆 》、《緣緣堂再筆》把課文描寫黃山松三個(gè)特點(diǎn)的句子整理成一句話，用這句話說明黃山松特點(diǎn)？（黃山的松樹大都生在石上，枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的，而且具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力），通過對黃山松特點(diǎn)描寫表達(dá)了作者（對黃山松的喜愛、敬佩和贊美之情。）《桂林山水甲天下》作者朵云。

《快樂王子》作者英國童話家王爾德。講述了王子和燕子舍生取義的故事。王爾德，英國詩人、戲劇家、童話家。有兩部童話集《快樂王子集》和《石榴之家》?！蹲运降木奕恕房胺Q完美之作。

《“小不不”施努策爾》是德國作家沃爾夫的一篇童話。劇作家小說家。《沃爾夫童話集》包括《彩兔》、《小筋斗和得拉克斯》等十篇作品。施努策爾是什么樣的兔子？（倔強(qiáng)任性，善良勇敢可愛孝順）

《會飛的蒲公英》作者潘曉嫻。媽媽讓我做一朵會飛的蒲公英，就是為了走出大山嗎？（媽媽不僅希望我走出山村，還希望我像蒲公英一樣，做一個(gè)樸實(shí)，有理想的人。）

《自信第一課》作者畢淑敏。

《兒童和平條約》1986年9.25日，世界各國兒童代表共聚美國紐約，分別代表本國兒童簽訂了《兒童和平條約》，主題：表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。

《天上的街市》郭沫若，原名郭開貞，作家、詩人、考古學(xué)家，古文字學(xué)家，歷史學(xué)家，社會活動家。新詩奠基人之一。第一部詩集《女神》，《星空》。歷史劇《屈原》《蔡文姬》。古文字論著《甲骨文子研究》《卜辭通纂zuǎn》，歷史著作《青銅時(shí)代》、《奴隸制時(shí)代》，史論《甲申三百年祭》《十批判書》。有《郭沫若全集》行世。

《一句話》--聞一多，詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。本名家驊，第一部詩集《紅燭》，第二部詩集《死水》。詩歌中火山的緘默，青天里一個(gè)霹靂分別指什么？（1.緘默的中國民眾，2.中國的解放）

《搖籃歌》作者朱湘。西門豹區(qū)鄴這個(gè)地方做了幾件事？（1.調(diào)查研究2.破除迷信3.興修水利）這個(gè)地方為什么會有變化？（答以上三點(diǎn)及漳河再沒發(fā)大水）。（提心吊膽）形容十分擔(dān)心與害怕）

《西門豹》改編自《史記。滑稽列傳》

《田忌賽馬》改編自《史記。孫子吳起列傳》，第二次比賽田忌取勝關(guān)鍵在于（調(diào)diao換馬的出場順序）

《晏子使楚》改編自《燕子春秋》。對晏子和楚王評價(jià)（燕子有膽有識，能言善辯。楚王驕橫傲慢，目中無人）《論語四則》：《論語》：記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一?？鬃用?，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。思想家、教育家。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

譯文 孔子說：“學(xué)了又按時(shí)練習(xí)，不是很喜悅嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎?人們不了解我，我卻不怨恨，不生氣，不是一個(gè)品德高尚的人嗎?(1)子：中國古代對于有地位、有學(xué)問的男子的尊稱，有時(shí)也泛稱男子。《論語》書中“子曰”的子，都是指孔子而言。

子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

《舍生取義》選自《孟子·告子上》。孟子：名軻字子輿。戰(zhàn)國時(shí)思想家，教育家，儒家學(xué)派重要代表，被人們稱為亞圣。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈—戰(zhàn)國孟子

大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全?！饼R元景皓 不為窮變節(jié)，不為賤易志?！鳚h桓寬 《歡樂頌》德國作家席勒。詩人、劇作家。

1958年，國際奧委會在日本東京召開會議，正式?jīng)Q定古希臘的《奧林匹克頌歌》為《奧林匹克會歌》。

有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。

——【法】雨果

快樂就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸福。——法羅曼·羅蘭

靜默是表示快樂的最好的方法；要是我能夠說出我心里多么快樂，那么我的快樂只是有限度的。

—[英]莎士比亞

《體育頌》法國顧拜旦。背誦：啊，體育，你就是樂趣！想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜。

《漢樂府。長歌行》中詩句（少壯不努力，老大徒悲傷）告誡我們要趁年輕努力，不要到老只留下悲傷。

作文：自我介紹 ：名字（1.由來含義，起名者意圖2.外貌--容貌神態(tài)，衣飾，風(fēng)度等3.性格特點(diǎn)--淘氣倔強(qiáng)嬌氣嘴饞、熱心、愛勞動、憨厚、驕傲、愛哭愛笑、愛出洋相、馬大哈等4.內(nèi)心---夢想渴望追求喜悅煩惱悔恨委屈5愛好--讀書、聽音樂、游泳、唱歌、踢球等5故事--惹禍、荒唐事、出丑、打架、冒險(xiǎn)、得獎等經(jīng)歷）

第二篇：八年級下冊作家作品

八下重點(diǎn)作家作品及名著導(dǎo)讀

第一單元

1《藤野先生》選自《朝花夕拾》作者：魯迅：現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2《我的母親》選自《胡適自傳》作者：胡適（1891-1962），字適之，安徽績溪人，學(xué)者，新文化運(yùn)動，新文學(xué)革命的積極倡導(dǎo)者，代表作《文學(xué)改良芻議》、《嘗試集》。文體：散文。3《我的第一本書》選自《文化名人憶學(xué)生時(shí)代》（下）作者：牛漢 4《列夫·托爾斯泰》選自《三作家》作者：茨威格，奧地利作家，傳記作品《偉大的悲劇》。列夫·托爾斯泰，俄國著名作家，代表作《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》。文體：人物傳記。5《再塑生命》選自《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，美國女作家、教育家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。代表作《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《海倫·凱勒日記》、《走出黑暗》、《老師》。第二單元

6《雪》選自散文詩集《野草》作者：魯迅：現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。

7《雷電頌》選自浪漫主義歷史劇《屈原》作者：郭沫若，原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家。代表作詩集《女神》，話劇《屈原》。屈原：名平字原。戰(zhàn)國楚國人，著作《離騷》、《九歌》、《天問》，是我國最早的一位詩人。文體：抒情散文詩。8《短文兩篇》選自《巴金選集》，原載散文隨筆集《龍·虎·狗》作者：巴金，現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家，原名李堯棠，1927年寫成處女作長篇小說《滅亡》，主要作品有《激流三部曲》----《家》、《春》、《秋》，《愛情三部曲》-----《霧》、《雨》、《電》。

9《海燕》選自《高爾基全集》，《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。作者高爾基：前蘇聯(lián)作家，列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”，社會主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)的導(dǎo)師。1906年發(fā)表長篇小說《母親》，自傳體三部曲為《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

10《組歌》--《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》作者：紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。《組歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。紀(jì)伯倫和泰戈?duì)柺墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)，是阿拉伯現(xiàn)代小說的藝術(shù)散文的奠基人，二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路開拓者之一。文體：散文詩。第三單元

11《敬畏自然》選自《大自然的智慧》作者：嚴(yán)春友 文體：議論性散文。

12《羅布泊，消逝的仙湖》選自《善待家園—中國地質(zhì)災(zāi)害優(yōu)思錄》作者：吳剛

文體：報(bào)告文學(xué)。13《旅鼠之迷》選自《科技日報(bào)》作者：位夢華，第一位在北極越冬的中國科學(xué)家。文體：說明文。14《大雁歸來》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》作者：利奧波德（1887—1948），美國著名環(huán)境保護(hù)主義者。文體：說明文。15《喂—出來》選自《不速之客----星新—短篇小說選》作者：星新一，日本現(xiàn)代小說家，是日本微型小說鼻祖。文體：說明文。第四單元

16《云南的歌會》選自《沈從文散文選》作者：沈從文（1902---1988），湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。京派小說代表人物，原名沈岳煥，代表作中篇小說《邊城》。文體：散文。17《端午的鴨蛋》選自《汪曾祺全集》作者：汪曾祺（1920---1997），江蘇高郵人，作家，學(xué)者，代表作《受戒》、《大淖記事》。文體：散文。

18《吆喝》選自《北京城雜憶》作者：蕭乾，（1910---1999），作家、記者、翻譯家。原名蕭炳乾，蒙古族，世界聞名的記者，著作《夢之谷》。

19《春酒》選自《琦君散文》作者：琦君，臺灣作家，現(xiàn)當(dāng)代女作家。

20《俗世奇人》選自《俗世奇人》作者：馮驥才，當(dāng)代作家，長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《??！》，短篇小說《雕花煙斗》。第五單元

21《與朱元思書》選自《藝文類聚》作者：吳均，南朝梁文學(xué)家，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。文體：書，山水小品文，駢體文。

22《五柳先生傳》選自《陶淵明集》作者：陶淵明，名潛，字元亮，世號靖節(jié)先生，東晉文學(xué)家，詩人，散文家，潯陽柴桑人。文體：自傳。

23《馬說》選自《韓愈文選》作者：韓愈，唐代文學(xué)家，思想家，字退之。唐宋八大家之一，河南河陽(今孟縣)人。著有《昌黎先生集》。文體：說，古代一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的看法。

24《送東陽馬生序》選自《宋學(xué)士文集》作者：宋濂，字景濂,號潛溪，浦江（現(xiàn)在浙江義烏）人，明初文學(xué)家。文體：序，文體名，這是一篇贈序。

25⑴《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集.外集》作者：劉禹錫，字夢得,洛陽(今河南省洛陽)人。文體：詩。

⑵《赤壁》選自《樊川詩集》作者：杜牧，字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人。晚唐著名詩人。擅長寫詠史的詩歌。文體：詠史詩。

⑶《過零丁洋》選自《文山先生全集》作者：文天祥，字宋瑞,又字履善,自號文山、浮休道人，吉州吉水人。文體：詩。

⑷《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府箋》作者：蘇軾，字子瞻,自號東坡居士,四川湄山人。水調(diào)歌頭，詞牌名。文體詞。

⑸《山坡羊 潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》作者：張養(yǎng)浩，字希孟,號云莊,山東濟(jì)南人，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。第六單元

26、《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》作者：柳宗元，字子厚,河?xùn)|(今永濟(jì)縣)人，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。文體：山水游記。

27、《岳陽樓記》選自《范文正公集》作者：范仲淹，字希文,蘇州人，北宋著名政治家，文學(xué)家。文體：記

28、《醉翁亭記》選自《歐陽修散文全集》作者：歐陽修，字永叔,號醉翁,晚號六一居士，吉州永豐人，宋代文學(xué)家。文體：山水游記。

29、《滿井游記》選自《袁中郎集箋?！纷髡撸涸甑溃种欣?號石公,湖廣公安人，明代文學(xué)家。與其兄袁宗道、弟袁中道都有文學(xué)成就，被稱為“公安三袁“。

文體：山水游記。

30、⑴《飲酒》選自《陶淵明集》作者：陶淵明，名潛，字元亮，世號靖節(jié)先生，東晉文學(xué)家，詩人，散文家，潯陽柴桑人。文體：五言古詩。

⑵《行路難》選自《李太白全集》作者：李白，唐代詩人。字太白,號青蓮居士。綿州昌隆(今四川江油)人。文體：樂府詩。

⑶《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩詳注》作者：杜甫，字子美,自號少陵野老。又稱為“詩史”、“詩圣”詩風(fēng)沉郁頓挫。文體：歌行體古詩。

⑷《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集校注》作者：岑參，唐代詩人，荊州江陵人，曾任嘉州刺史，人稱岑“嘉州”，邊塞詩人。文體：歌行體古詩。

⑸《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》作者：龔自珍，字璱人，號定庵，浙江仁和人，近代思想家，文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。文體：

名著導(dǎo)讀

《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界

1、情節(jié)：孫悟空大鬧天宮，三打白骨精，車遲國斗法，女兒國遇難，真假美猴王，智取紅孩兒，三調(diào)芭蕉扇等。

2、人物：孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，是中國古典小說中塑造得最成功、最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一。能72變，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里，愛憎分明，勇敢機(jī)智，幽默。豬八戒一方面好吃懶做，見識短淺，一方面不失忠勇和善良，知錯能改，淳樸憨厚。

3、《西游記》被魯迅稱為是“神魔小說”一類。《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅

1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》），主要講述諾第留斯號潛艇的故事。

2、凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

3、本書簡介：書中的主人翁是自然科學(xué)家阿羅納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鸚鵡螺號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)?！胞W鵡螺號”的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”自此也神秘地消失了…… 《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、羅曼·羅蘭（1866—1944）20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個(gè)需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》，敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

2、主人公為：德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰。

3、他們不屈不撓地抗?fàn)帲贺惗喾以谏哪┤諏懗隽瞬恍嗟摹稓g樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。

第三篇：語文書中的作家作品

（一）中國古代作家作品 1．先秦作家作品

孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)代魯國人，思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。思想核心是“仁”?，F(xiàn)存《論語》20篇，是他的弟子記錄他與弟子們言行的語錄體專集。

孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒人，思想家、政治家、教育家，是繼孔子之后的儒家大師。其中心思想是“仁義”，主張實(shí)行仁政，強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”，重視民心向背。在人性問題上提出“性善”論。著有《孟子》一書。

老子，姓李，名耳。是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人。思想主張是“無為”。代表作是《道德經(jīng)》即《老子》。

屈原，名平，字原，號靈均，戰(zhàn)國末期楚國人。他是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人，我國第一位偉大的愛國詩人。他用楚辭形式寫了我國第一首長篇政治抒情詩《離騷》。農(nóng)歷五月初五是他投汨羅江自沉的紀(jì)念日。2 ．漢代作家作品

司馬遷，字子長，夏陽人。西漢史學(xué)家、文學(xué)家?！妒酚洝?，原名《太史公書》。劉向，西漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家。整理修訂了《戰(zhàn)國策》。3． 魏晉南北朝作家作品

曹操，字孟德，三國時(shí)政治家、軍事家、詩人，曹丕代漢建魏，追尊曹操為魏武帝。有抒情詩《觀滄?！?、《龜雖壽》等樂府歌辭。

諸葛亮，字孔明，三國時(shí)代政治家、軍事家。詩歌以《梁父吟》最著名，《出師表》是名篇。

陶淵明，名潛，字淵明，世號靖節(jié)先生，自稱五柳先生，東晉詩人，我國第一位田園詩人。散文有《桃花源記》、《五柳先生傳》，詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家、散文家?！端?jīng)注》40卷，是富有文學(xué)價(jià)值的地理志。4 ．唐代作家作品

王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文學(xué)家，有抒情詩《送杜少府之任蜀州》；名文《滕王閣序》。著有《王子安集》。孟浩然，唐代山水田園詩人?！哆^故人莊》?！洞簳浴?。

王昌齡，唐代詩人，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂，《從軍行》七首、《芙蓉樓送辛漸》和《出塞》兩首都很有名。

李白，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人?！缎新冯y》。著有《李太白全集》。杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵，生于鞏縣（河南），唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人。世稱杜工部。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”，有《杜工部詩集》。代表組詩“三吏”、“三別”。

岑參，唐代邊塞詩人。有《岑嘉州詩集》。代表作《白雪歌送武判官歸京》。

韓愈，字退之，河陽人，世稱韓昌黎，謚號文，又稱韓文公。唐代散文家、詩人，與柳宗元同為“古文運(yùn)動”倡導(dǎo)者，列為“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家，《陋室銘》。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》。白居易，字樂天，號香山居士，唐代詩人，著有《白氏長慶集》。是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。還有《賣炭翁》、《錢塘湖春行》。

柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|，因參加政治革新失敗貶為永州司馬，又遷柳州刺史，世稱柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動，為唐宋八大家之一。《捕蛇者說》，山水游記《永州八記》，著有《柳河?xùn)|集》。

杜牧，字牧之，唐代文學(xué)家，號杜樊川，如《赤壁》。著有《樊川文集》。李商隱，字義山，唐代詩人，有《李義山詩集》、《樊南文集》。代表作有《無題》、《夜雨寄北》等。．宋代作家作品

范仲淹，字希文，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家，溢號文正?！稘O家傲》《岳陽樓記》，著有《范文正公文集》。

歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，謚號文忠，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。著有《歐陽文忠公文集》。

司馬光，字君實(shí)，世稱涑水先生，北宋史學(xué)家、文學(xué)家，謚文正。著有《司馬文正公文集》。編年體通史《資治通鑒》，它與《史記》一起被譽(yù)為“史學(xué)雙璧”。

王安石，字介甫，晚號半山，世稱王荊公，謚號文，也稱王文公。臨川（江西）人。北宋政治改革家、思想家、文學(xué)家。其散文雄健峭拔，“唐宋八大家”之一?！锻馈愤x自《王文公文集》。

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。謚文忠。其詞開豪放一派，對后世很有影響。著有《東坡全集》、《東坡樂府》等。

陸游，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（浙江紹興）人，南宋愛國詩人，詩作今存九千多首，《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》。

辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。與蘇軾共為豪放派的代表。著有詞集《稼軒長短句》。

文天祥，字宋瑞，又字履善，號文山，廬陵（江西）人，南宋大臣，愛國政治家。文學(xué)家，著有《文山先生全集》?！墩龤飧琛贰ⅰ哆^零丁洋》 6．元明清作家作品

關(guān)漢卿，號已齋叟，元代雜劇作家。以《竇娥冤》有《關(guān)漢卿戲曲集》?！陡]娥冤》是我國戲曲史上典型悲劇之一。

馬致遠(yuǎn)，號東籬，元代戲曲家、散曲家，代表作有雜劇《漢宮秋》、散曲《天凈沙秋思》。施耐庵，元末明初小說家。他的代表作《水滸》即《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，是我國古代描寫農(nóng)民革命斗爭的長篇白話章回體小說。

羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家《三國演義》是我國古代著名的長篇?dú)v史章回小說，也是我國文學(xué)史上第一部章回小說。

吳承恩，號射陽山人，明代小說家。第一部神話長篇小說《西游記》，蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。我國第一部文言短篇小說集《聊齋志異》。吳敬梓，字敏軒，清代小說家，所作《儒林外史》是我國第一部長篇諷刺小說。曹雪芹，名沾，號雪芹，清代小說家，《石頭記》（即《紅樓夢》，又名《金玉緣》）后四十回為高鶚?biāo)m(xù)，全書120回，是我國古代小說中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。

（二）中國古籍和名著 1 ．“四書”、“五經(jīng)”

“四書”指四部儒家經(jīng)典即《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》。“五經(jīng)”是五部儒家經(jīng)典，即《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》、《禮》（《周禮》、《儀禮》、《禮記》）、《易經(jīng)》、《春秋》。2．《詩經(jīng)》

《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集。收錄了自西周初年至春秋中葉約五百年間的作品?！对娊?jīng)》通稱為《詩》或《詩三百》，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典才稱《詩經(jīng)》，共305篇。分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”共160篇，大都是各地民間歌謠，這是《詩經(jīng)》的精華，如《伐檀》、《碩鼠》?！把拧狈帧洞笱拧?、《小雅》，共105篇，多系西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的?！绊灐狈帧吨茼灐?、魯頌》、《商頌》共40篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲?！对娊?jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭，其思想內(nèi)容和藝術(shù)成就，對我國文學(xué)，尤其是詩歌的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。詩歌的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，并普遍運(yùn)用“賦”、“比”、“興”的手法，在章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點(diǎn)。3．《左傳》

《左傳》我國第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。記事起于魯隱公元年（前）止于魯哀公二十七年（前468），前后記敘了春秋時(shí)期250多年的史事。《左傳》具有很高的文學(xué)價(jià)值，對后世影響很大。4．《戰(zhàn)國策》 《戰(zhàn)國策》西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，共33編。記事上起周貞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），輯錄了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交各方面的歷史史實(shí)，著重記錄了謀臣的策略和言論?！稇?zhàn)國策》在語言運(yùn)用上很成功，雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代歷史散文發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。

（三）中國現(xiàn)代、當(dāng)代作家作品

從1919年“五四運(yùn)動”到1949年新中國成立，這一時(shí)期的文學(xué)稱為中國現(xiàn)代文學(xué)。從新中國成立到當(dāng)今的文學(xué)稱為中國當(dāng)代文學(xué)。

魯迅，原 名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代 文學(xué)的奠基者，新文化運(yùn)動的主將。他的主要作品如下。

郭沫若，原名郭開貞，號尚武，四川樂山人，我國現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、歷史學(xué)家，新詩的奠基者。詩歌代表作為《女神》，戲劇代表作為歷史劇《屈原》。

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，我國現(xiàn)代文學(xué)家。代表作為《子夜》。另外有小說《蝕》三部曲（《幻滅》、《動搖》、《追求》）、《腐蝕》、“農(nóng)村三部曲”（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）、《林家鋪?zhàn)印?。散文名篇有《白楊禮贊》、《風(fēng)景談》。

葉圣陶，原名葉紹鈞，我國現(xiàn)代著名作家、教育家。代表作為《倪煥之》，另有短篇小說名作《多收了三五斗》、《夜》。

朱自清，字佩弦，號秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名散文學(xué)、學(xué)者、愛國的民主戰(zhàn)士。他的散文主要有《春》、《匆匆》、《背影》、《綠》、《荷塘月色》、《威尼斯》等。

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京滿人，現(xiàn)代著名小說家，語言藝術(shù)大師，被譽(yù)為“文藝隊(duì)伍中的勞動模范”。代表作為《駱駝祥子》。另外有長篇小說《四世同堂》、《老張的哲學(xué)》，劇本《茶館》、《龍須溝》。

冰心，原名謝婉瑩，福建福州人，現(xiàn)代女作家，著名的兒童 文學(xué)家，小說有《斯人獨(dú)憔悴》，散文有《小桔燈》、《櫻花贊》、《寄小讀者》，詩有《繁星》、《春水》。聞一多，湖北浠水人，現(xiàn)代著名詩人，學(xué)者，代表作為《死水》。巴金，原名李芾甘，四川成都人，現(xiàn)代著名作家。代表作為《家》。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》；愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》；抗戰(zhàn)三部曲《火》、《憩園》、《寒夜》。

（四）外國重要作家、作品

巴爾扎克，法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作家，著有長篇小說《人間喜劇》（90多部小說之總稱）等。課文收有的《守財(cái)奴》節(jié)選自長篇小說《歐也妮葛朗臺》。

奠泊桑，法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，著有300篇短篇和長篇小說，代表作有《羊脂球》、《俊友》等，課文收有《項(xiàng)鏈》，《我的叔叔于勒》等。

莎士比亞，英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩人。流傳劇本37部，長詩兩首，十四行詩154首，代表作品有《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》等。契訶夫，19世紀(jì)末期俄國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，舉世聞名的短篇小說巨匠和著名的劇作家，代表作有短篇小說《套中人》、《變色龍》、《哀傷》、《苦惱》、《萬卡》等

《高爾基，偉大的無產(chǎn)階級作家，前蘇聯(lián)社會主義文學(xué)奠基人。著有《高爾基全集》69卷。其中著名的作品有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等，《母親》是他的代表作。

馬克吐溫，美國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《鍍金時(shí)代》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，晚年著有《敗壞了赫德萊保的人》。歐 亨利，美國短篇小說家，著有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》、《最后的藤葉》等。安徒生，丹麥童話作家。著有《皇帝的新衣》、《夜鶯》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《影子》、《老房子》、《母親的故事》、《園丁和主人》等。笛福，英國小說家。他的作品有《魯濱遜漂流記》、《辛格頓船長》、《大疫年日記》等，笛福被譽(yù)為“英國和歐洲小說之父”。

雨果，法國19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動領(lǐng)袖人物和代表作家，最著名的作品有《巴黎圣母院》，《悲慘世界》等。

都德，19世紀(jì)下半葉法國現(xiàn)實(shí)主義作家。長篇小說的代表作有《小東西》等，短篇小說《最后一課》和《柏林之圍》。

二、我國古典文學(xué)之最

1、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。

2、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷。

3、《資治通鑒》是我國第一部編年體史書，作者是北宋史學(xué)家司馬光。

4、《離騷》是我國第一首優(yōu)秀的長篇抒情詩，作者是戰(zhàn)國時(shí)楚國的偉大詩人屈原。

5、《論語》是我國第一部語錄體散文，作者是孔丘的弟子及再傳弟子。

6、《春秋》是我國第一部私人編撰的史書，作者是春秋時(shí)代著名的思想家、教育家孔丘。

7、《三國演義》是我國第一部優(yōu)秀的長篇?dú)v史小說，作者是明代著名的通俗小說家羅貫中。

8、《水滸傳》是我國第一部優(yōu)秀的描寫農(nóng)民革命斗爭的小說，作者是元末明初著名的小說家施耐庵。

9、《西游記》是我國第一部長篇神話小說，作者是明代小說家吳承恩。

10、《夢溪筆談》是我國第一部用筆記文體寫成的綜合性學(xué)術(shù)專著，作者是北宋科學(xué)家、政治家沈括。

11、《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀的文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。

12、《儒林外史》是我國第一部優(yōu)秀的長篇諷刺小說，作者是清代偉大的小說家吳敬梓。

13、《紅樓夢》是我國藝術(shù)成就最高的早期白話小說，作者是清代偉大的小說家曹雪芹。

14、屈原是我國第一個(gè)偉大的詩人，作品收在《楚辭》里。

15、李清照是我國第一個(gè)女詞人，作品收在《李清照集》里。

16、李白是盛唐時(shí)期最偉大的浪漫主義詩人，作品收在《李太白全集》里。17杜甫是盛唐時(shí)期最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，作品收在《杜工部集》里。

18、白居易是中唐時(shí)期最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，作品收在《白氏長慶集》里。

三、作家作品并稱

1、風(fēng)騷：《詩經(jīng)》（六藝：風(fēng)、雅、頌；賦、比、興）和《楚辭》。

2、六藝：六種經(jīng)書: 即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》；

六種技能：即禮、樂、射、御、書、數(shù)。

3、樂府雙璧：《木蘭詩》和《孔雀東南飛》

4、文章西漢兩司馬：司馬相如、司馬遷。

5、史界兩司馬：司馬遷、司馬光。

6、三曹：曹操、曹丕、曹植。

7、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

8、三吏三別：《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》和

《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

9、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

10、三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍。

11、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。

12、中國小說四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

13、莎士比亞四大悲劇：《哈姆雷特》、《李爾王》、《麥克白》、《奧賽羅》。

14、歐美三大短篇小說家：莫泊桑、契訶夫、歐·亨利。

15、世界名著中四大吝嗇鬼：《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺、《威尼斯商人》中的夏洛克、《死魂靈》中的潑留希金、《慳吝人》中的阿巴貢。

第四篇：長春版小學(xué)五年級語文下冊

五年級語文《體育頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會8個(gè)生字，認(rèn)識12個(gè)生字。

2．理清文章的脈絡(luò)層次，掌握課文的敘述方法，具體通過幾方面贊揚(yáng)體育精神的。

3．有感情的朗讀課文，感覺體育運(yùn)動的激昂。

4．激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，自主搜集、整理有關(guān)奧運(yùn)知識的資料，拓展閱讀的外延。教學(xué)重難點(diǎn)

1．能夠理清文章的脈絡(luò)層次，掌握課文的敘述方法，具體通過幾方面贊揚(yáng)體育精神的。

2．感悟文章內(nèi)容，體會其中蘊(yùn)含的體育精神的本質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)于相關(guān)體育比賽的圖片、規(guī)程。教學(xué)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、教師介紹，導(dǎo)入新課?！扼w育頌》這篇文章的作者是法國顧拜旦。他是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動創(chuàng)始人。他在1896－1925年任國際奧委會主席。1925年后任終身名譽(yù)主席。任職期間，對奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。1912年斯德哥爾摩奧運(yùn)會時(shí)，針對當(dāng)時(shí)體育競賽中的種種弊端，發(fā)表了著名詩作《體育頌》。在這篇文章中，他熱情地謳歌體育，贊美體育能帶給人的力量、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、美麗、成功、光榮、國家榮譽(yù)等。讓我們和作者一起走近體育。

二、請同學(xué)們自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（教師板書詞語）猝然晨曦逾越畸形深思熟慮繼往開來日新月異 要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

三、我們大致了解了課文的內(nèi)容，請同學(xué)們交流你們查找到的有關(guān)奧運(yùn)和作者的資料，學(xué)生展示自己在課前查閱的有關(guān)奧運(yùn)會及顧拜旦的相關(guān)資料并做簡要的介紹。

四、自由的朗讀課文，注意把握文章的情感。（課文應(yīng)用高昂、激越、贊美的語調(diào)，緩慢的語速，才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情。）

五、快速畫出課文中每個(gè)自然段的中心句。

第二課時(shí)

一、討論導(dǎo)入： 2008年奧運(yùn)會剛剛過去，我想奧運(yùn)會上運(yùn)動員們精彩的一個(gè)一個(gè)瞬間，一定還留在你的腦海里。你怎樣看待體育精神呢？

二、分段讀課文，回憶課文從哪幾個(gè)方面贊揚(yáng)了體育精神。

（1．體育是生命的動力。2．體育能塑造美麗。3．體育能體現(xiàn)正義。4．體育能使人贏得榮譽(yù)。5．體育能培養(yǎng)人的勇氣。6．體育能給人帶來樂趣。7．體育能增強(qiáng)體質(zhì)。8．體育可以推動進(jìn)步。9．體育可以促進(jìn)和平。）

三、以第一自然段為例學(xué)習(xí)課文。

1．默讀課文的第一自然段，用自己的話說一說，講了什么內(nèi)容。

2．你有哪句話讀不懂嗎？試著提出問題。

3．討論解決。如：“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，受難者激動不已”。受難者為何激動？（體育給地球和全人類帶來希望的陽光，帶來生命的活力）

四、自由讀下面幾個(gè)自然段，說一說自己最喜歡哪個(gè)自然段，講一講你讀懂了什么，為什么喜歡。

五、為什么讀了這篇文章，我們都能受到震撼？感受本文的寫作特點(diǎn)：

（1）語言雋永，句式整齊，讀來瑯瑯上口，韻味無窮，如“想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理……

（2）擬人和排比等手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，使文章具體、形象、生動，一氣呵成、有氣勢。

（3）運(yùn)用第二人稱，使文章親切而熱烈，情真而意濃。

（增強(qiáng)學(xué)生對文章的賞析能力）

六、小練筆： 你自己最喜歡哪種運(yùn)動？為什么喜歡這種運(yùn)動？請寫一寫。

七、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一篇課文。

板書設(shè)計(jì)

（一）體育是生命的動力。體育能使人體勻稱、變得美麗。體育能體現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平合理。體育能培養(yǎng)敢于搏擊的勇氣。體育能使人贏得榮譽(yù)。體育能給人散心解悶，帶來樂趣。體育能增強(qiáng)體質(zhì)，矯正畸形，防病于未然。體育可以推動進(jìn)步，使人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。體育可以促進(jìn)和平，增進(jìn)各民族間的聯(lián)系。

板書設(shè)計(jì)

（二）美麗、正義、勇氣、榮譽(yù)、樂趣

體育頌

培育人類的沃土、進(jìn)步、和平

第五篇：長春版五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

長春版五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

長春版五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃1

一、學(xué)情分析

經(jīng)過4學(xué)年的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生掌握常用漢字3000個(gè)左右，初步學(xué)會了獨(dú)立識字，會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，能說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容，根據(jù)課文結(jié)構(gòu)劃分段落，能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容，能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，能說一段話敘述自己看到的事。

本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有的掌握字詞較困難，有的閱讀和寫作能力較差，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育，使之有較大提高。

二、教材分析

本冊教材共有三十篇課文，其中精讀課文十八篇，略讀課文十二篇，每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三個(gè)部分，每單元一般由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成，本冊所設(shè)專題依次是神話與傳說，人間天平，科學(xué)與發(fā)現(xiàn)，情暖人間、中華文化、校園暢想曲。每個(gè)專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值。

三、教材特點(diǎn)

1、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在單元前安排了單元導(dǎo)語和情境圖，而且選文新，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。

2、注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，既有利于教師的教，又有利于學(xué)生的學(xué)，在課后練習(xí)中加強(qiáng)了詞、句、段的積累，背誦包括背誦指定的段落和由學(xué)生自己選擇感興趣的部分，以學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。

3、密切聯(lián)系學(xué)生的閱讀和生活實(shí)際，安排適量的“小練筆”，滿足學(xué)生“我要寫的需求”，以學(xué)生自主練習(xí)為主，引導(dǎo)他們運(yùn)用課文中的一些表達(dá)方法和寫作方法。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)過程中，感受中華民族優(yōu)秀文化的無窮魅力，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熾熱的愛國情感；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛美情趣的熏陶；啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

2、認(rèn)識135個(gè)生字，會寫159個(gè)生字，會用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識字的能力。

3、能用硬筆書寫楷書，行款整齊；能用毛筆書寫楷書，體會漢字的優(yōu)美。

4、能用普通話有感情的朗讀課文。

5、能借助詞典理解詞語的意思，能聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子。

6、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

7、積累詞語、句段；背誦指定的課文（段落）。

8、學(xué)會瀏覽，培養(yǎng)讀書看看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

9、能留新觀察，主動積累習(xí)作素材，寫出簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。

10、樂于參與討論，敢于發(fā)表見解；能策劃簡單的這會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃和活動總結(jié)。

11、能逐步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、認(rèn)識135個(gè)生字，會寫159個(gè)生字，會用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識字的能力。

2、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

3、能留新觀察，主動積累習(xí)作素材，寫出簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。

六、教學(xué)措施

1、激趣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

2、根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、編排語文實(shí)踐活動。

3、提出課前預(yù)習(xí)要求，布置課前預(yù)習(xí)。

4、善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。

5、正確處理好課內(nèi)外關(guān)系，開拓學(xué)生的視野。

6、認(rèn)真做好作業(yè)的批改、講評，組織好單元考查。

7、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來，課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)，在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

七、研究課題：如何提高學(xué)生的寫作能力

注重平時(shí)要積累，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。

1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累， “重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料，如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。

2、通過寫日記來積累，堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。

總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。

長春版五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃2

一、班級情況分析：

本班共有學(xué)生23人。其中男生15人，女生8人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

二、本冊教材分析：

（一）教材的基本結(jié)構(gòu)

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：

1、走進(jìn)西部；

2、永遠(yuǎn)的童年；

3、語言的藝術(shù)；

4、他們讓我感到；

5、中國古典名著之旅；

6、走進(jìn)信息世界；

7、作家筆下的人；

8、意欲風(fēng)情。其中第一單元安排語文實(shí)踐活動，第二和第六單元突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

本冊除去第六組，共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；均由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際-習(xí)作”“回顧-拓展”四部分組成。一些課文后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。教材后面還附有9篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

（二）教材的主要特點(diǎn)

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，進(jìn)一步發(fā)揮語文教科書育人功能。

（1）教材內(nèi)容富有時(shí)代性和人文內(nèi)涵。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)語文教科書育人功能。

（3）拓寬語文的'文體和語體。

3、專題設(shè)計(jì)更加靈活，編排形式在繼承中有發(fā)展。

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)。

6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中提高語文綜合運(yùn)用能力。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字200個(gè)，會寫150個(gè)，會使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。

2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

6、在閱讀中體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。

7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

8、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

10、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。

11、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

12、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃。

四、具體教學(xué)措施

1、課前努力認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)中，努力結(jié)合課題研究，嚴(yán)格要求自己，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵、引導(dǎo)。還要虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法，努力提高整體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。讓學(xué)生在活動中、實(shí)踐中受到教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

6、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。