第一篇：小學詩詞重點(精)

第一冊(一年級上 古詩 詠鵝(駱賓王

鵝,鵝,鵝, 曲項向天歌。白毛浮綠水, 紅掌撥清波。畫

遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在, 人來鳥不驚。畫雞(唐寅

頭上紅冠不用裁, 滿身雪白走將來。平生不敢輕言語, 一叫千門萬戶開。思(李白

床前明月光, 疑是地上霜。舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。憫農(nóng)(一(李紳

鋤禾日當午, 汗滴禾下土。誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦。第二冊(一年級下 古詩 春曉(孟浩然

春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。夜來風雨聲, 花落知多少。村居(高鼎

草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。(袁枚

靜夜所見

牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。小池(楊萬里

泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。格言警句

取人之長, 補己之短。虛心使人進步, 驕傲使人落后。諺語

初三初四娥眉月, 十五十六月團圓。朝看太陽辨西東, 夜望北斗知北南。蜻蜓低飛江湖畔, 即將有雨在眼前。大雁北飛天將暖, 燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。一場秋雨一場寒, 十場秋雨要穿棉。

第三冊(二年級上 古詩

贈劉景文(蘇軾

荷盡已無擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時。山行(杜牧

遠上寒山石徑斜, 白云生處有人家。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花?；剜l(xiāng)偶書(賀知章

少小離家老大回, 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識, 笑問客從何處來。贈汪倫(李白

李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。成語 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰

管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成

一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 諺語

人心齊,泰山移。人多計謀廣,柴多火焰高。

一根筷子容易折,一把筷子難折斷。樹多成林不怕風,線多搓繩挑千斤。一花獨放不是春,百花齊放春滿園。第四冊(二年級下 古詩 草(白居易

離離原上草, 一歲一枯榮。野火燒不盡, 春風吹又生。宿新市徐公店(楊萬里

籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶, 飛入菜花無處尋。敕勒川

敕勒川, 陰山下。天似穹廬, 籠蓋四野。天蒼蒼, 野茫茫, 風吹草低見牛 羊。望廬山瀑布(李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。絕句(杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天, 夏滿芒夏暑相連, 秋處露秋寒箱降, 冬雪小冬小大寒。成語 同心協(xié)力 眾志成城 萬眾一心 戰(zhàn)無不勝 人外有人 天外有天 博采眾長 多多益 善 貪小失大 舍本逐末 輕重倒置 小題大做 勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自 見 詩句

楊柳綠千里, 春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳, 紫燕剪春風。

春風放膽來梳柳, 夜雨瞞人去潤花。春風一拂千山綠, 南燕雙歸萬戶春。俗語

花要葉扶,人要人幫。贈人玫瑰,手有余香。

幫助別人的人,能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發(fā)芽。名言

知識是我們飛向天空的翅膀。

思考可以構(gòu)成一座橋,讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W的未來,只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。第五冊(三年級上 古詩

小兒垂釣(胡令能

蓬頭稚子學垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。所見(葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲, 江上秋風動客情。知有兒童挑促織, 夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟(王維

獨在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。門山(李白

天門中斷楚江開, 碧水東流至此回。兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來。上初晴后雨(蘇軾

水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。明月松間照, 清泉石上流。(王維 江碧鳥逾白, 山青花欲燃。(杜甫

千里鶯啼綠映紅, 水村山郭酒旗風。(杜牧 山重水復疑無路, 柳暗花明又一村。(陸游 水南水北重重柳, 山后山前處處梅。(王安石

夜書望天飲湖詩句

三字經(jīng)

人之初, 性本善。性相近,習相遠。子不學, 非所宜。幼不學, 老何為。玉不琢, 不成器。人不學, 不知義。為人子, 方少時。親師友,習禮儀。俗語

千里之行,始于足下。百尺竿頭,更進一步。耳聽為虛,眼見為實。人無完人,金無足赤。對子

天對地, 雨對風, 大陸對長空。山花對海樹, 赤日對蒼穹。秋月白, 晚霞紅, 水繞對云橫。雨中山果落, 燈下草蟲鳴。諺語

上有天堂,下有蘇杭。峨眉天下秀,三峽天下雄。

五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。名人名言

聰明在于學習,天才在于積累。(列寧 世上無難事,只要肯登攀。(毛澤東 為中華之崛起而讀書。(周恩來 任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。(宋慶齡 書籍是人類進步的階梯。(高爾基

溫故而知新。三人行,必有我?guī)熝伞W而時習之,不亦說乎? 知之為知之,不 知為不知,是知也。(孔子

第六冊(三年級下 古詩 詠柳(賀知章

碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。春日(朱熹

勝日尋芳泗水濱, 無邊光景一時新。等閑識得東風面, 萬紫千紅總是春。游子吟(孟郊

慈母手中線, 游子身上衣。臨行密密縫, 意恐遲遲歸。誰言寸草心, 報得 三春暉。

乞巧(林杰

七夕今宵看碧霄, 牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月, 穿盡紅絲幾萬條。嫦娥(李商隱

云母屏風燭影深, 長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥, 碧海青天夜夜心。詩句 萬壑樹參天,千山響杜鵑。(王維

漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維 雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建

穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。(杜甫 池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊 小時不識月,呼作白玉盤。月來滿地水,云起一天山。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜,江靜碧云天。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃 海上升明月,天涯共此時。(張九齡 久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙 歲寒知松柏,患難見真情。(無名氏 千里送鵝毛,禮輕情意重。(邢俊臣 諺語

繩在細處斷,冰在薄處裂。

親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。日落胭脂紅,無雨必有風。夜里星光明,明朝依舊睛。

今夜露水重,明天太陽紅。有雨山戴帽,無雨山?jīng)]腰。久睛大霧必陰,處雨大霧必睛。格言

少壯不努力,老大徒傷悲。花有重開日,人無再少年。

一日之計在于晨,一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。歇后語

八仙過?！黠@神通 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤 孫悟空大鬧天宮——慌了神 第七冊(四年級上 古詩

題西林壁(蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰, 遠近高低各不同。不識廬山真面目, 只緣身在此山中。游山西村(陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾, 豐年留客足雞豚。山重水復疑無路, 柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。送元二使安西(王維

渭城朝雨悒輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。過故人莊(孟浩然

故人具雞黍, 邀我至田家。綠樹村邊合, 青山郭外斜。開軒面場圃, 把酒話桑麻。待到重陽日, 還來就菊花。成語

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓 畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小 如鼠 對聯(lián)

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓 樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋(四川青城山真武殿

四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山東濟南大明湖 清風明月本無價近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭 名言警句

有志者事竟成。《后漢書》;莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(劉備;業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈;盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明;第八冊(四年級下 古詩

獨坐敬亭山(李白

眾鳥高飛盡, 孤云獨去閑。相看兩不厭, 只有敬亭山。望洞庭(劉禹錫

湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。憶江南(白居易

江南好, 風景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南? 鄉(xiāng)村四月(翁卷

綠遍山原白滿川, 子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶又插田。四時田園雜興(范成大

晝出耘田夜績麻, 村莊兒女各當家。童孫未解供耕織, 也傍桑陰學種瓜。漁歌子(張志和

西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。青箬笠, 綠蓑衣, 斜風細雨不須歸。詩句 大漠孤煙直, 長河落日圓。(王維

幾行紅葉樹, 無數(shù)夕陽山。(王士禎

落木千山天遠大, 澄江一道月分明。(黃庭堅 浮天水送無窮樹, 帶雨云埋一半山。(辛棄疾 春江潮水連海平, 海上明月共潮生。(張若虛 采菊東籬下, 悠然見南山。(陶淵明 人閑桂花落, 夜靜春山空。(王維

竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知。(蘇軾 黃梅時節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙。(趙師秀 鵝湖山下稻粱肥, 豚柵雞棲半掩扉。(王駕 獨出前門望野田, 月明蕎麥花如雪。(白居易 名言警句

言必信,行必果?！墩撜Z·子路》 與朋友交,言而有信?！墩撜Z·學而》 己所不欲,勿施于人。《論語·顏淵》

精誠所加,金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》

愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?！睹献印るx婁下》吾幼,以及人之幼。《孟子·梁惠王上》 諺語

清明前后,種瓜點豆。朝霞不出門,晚霞行千里。

老吾老,以及人之老;幼

天上魚鱗斑,曬谷不用翻。雞遲宿,鴨歡叫,風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。春霧風,夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪。歇后語

水滴石穿——非一日之功 早開的紅梅——一枝獨秀 砌墻的石頭——后來居上 關羽失荊州——驕兵必敗 王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨 第九冊(五年級上 古詩

泊船瓜洲(王安石

京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸, 明月何時照我還。(張籍

洛陽城里見秋風, 欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡, 行人臨發(fā)又開封。思(納蘭性德

山一程, 水一程, 身向榆關那畔行, 夜深千帳燈。

秋思長相

風一更, 雪一更, 聒碎鄉(xiāng)心夢不成, 故園無此聲。七律·長征(毛澤東

紅軍不怕遠征難, 萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪, 烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云涯暖, 大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪, 三軍過后盡開顏。卜算子·詠梅(毛澤東

風雨送春歸, 飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰, 猶有花枝俏。來報。待到山花爛漫時, 她在叢中笑。詩句

一日無書, 百事荒蕪。(陳壽 讀書破萬卷, 下筆如有神。(杜甫 書猶藥也, 善讀之可以醫(yī)愚。(劉向

黑發(fā)不知勤學早, 白首方悔讀書遲。(顏真卿 讀書有三到, 謂心到、眼到、口到。(朱熹 悠悠天宇曠, 切切故鄉(xiāng)情。(張九齡 浮云終日行, 游子久不至。(杜甫 落葉他鄉(xiāng)樹, 寒燈獨夜人。(馬戴

明月有情應識我, 年年相見在他鄉(xiāng)。(袁枚 家在夢中何日到, 春生江上幾人還?(盧綸 江南幾度梅花發(fā), 人在天涯鬢已斑。(劉著 格言警句

世上無難事,只怕有心人。

俏也不爭春, 只把春

欲要看究竟,處處細留心。虛心萬事能成,自滿十事九空。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

兄弟敦和睦,朋友篤誠信。(陳子昂 孝在于質(zhì)實,不在于飾貌。(桓寬 愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。(《孝經(jīng)》 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。(諸葛亮 歇后語

外甥打燈籠——照舊(舅 孔夫子搬家——凈是輸(書 小蔥拌豆腐——一清(青二白 上鞋不用錐子——真(針好 四月的冰河——開動(凍了 隔著門縫吹喇叭——名(鳴聲在外 第十冊(五年級下 古詩

浪淘沙(劉禹錫

九曲黃河萬里沙, 浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去, 同到牽牛織女家。牧童(呂巖

草鋪橫野六七里, 笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后, 不脫蓑衣臥月明。舟過安仁(楊萬里

一葉漁船兩小童, 收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘, 不是遮頭是使風。清平樂·村居(辛棄疾

茅檐低小, 溪上青青草。醉里吳音相媚好, 白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東, 中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴, 溪頭臥剝蓮蓬。格言警句 天行健,君子以自強不自。《周易》 有志不在年高,無志空長百歲。《傳家寶》 莫等閑,白了少年頭,空悲切!《滿江紅》 少年易老學難成,一寸光陰不可輕。《偶成》 路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索?！峨x騷》

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。《荀子》 對聯(lián)

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天(回文聯(lián)

一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(數(shù)字聯(lián) 翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕 風風雨雨,年年暮暮朝朝(疊字聯(lián) 樓外青山,山外白云,云飛天外 池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊(頂針聯(lián) 歇后語

劉關張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風——巧用天時 關公赴會——單刀直入 徐庶進曹營——一言不發(fā) 梁山伯的軍師——無(吳用

孫猴子的臉——說變就變 名人名言

你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?！?德國歌德 讓預言的號角奏鳴!哦,西風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎?(英國雪萊

果實的事業(yè)是尊貴的, 花的事業(yè)是甜美的, 但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉 的事業(yè)吧?！?印度泰戈爾

第十一冊(六年級上 古詩 墨梅(王冕

我家洗硯池邊樹, 朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色, 只留清氣滿乾坤。竹石(鄭燮

咬定青山不放松, 立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。石灰吟(于謙

千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕, 要留清白在人間。菩薩蠻·書江西造口壁(辛棄疾

郁孤臺下清江水, 中間多少行人淚!西北望長安, 可憐無數(shù)山。青山遮不住, 畢竟東流去。江晚正愁余, 山深聞鷓鴣。

格言

愿乘風破萬里浪 與有肝膽人共事 虛心竹有低頭葉 海納百川，有容乃大 甘面壁讀十年書 從無字句處讀書 傲骨梅無仰面花 壁立千仞，無欲則剛 文言文 每一食，便念稼穡之艱難；每一夜，則思紡織之辛苦。地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無 度，用之無節(jié)，則常不足。對聯(lián) 雪

里江山美 花間歲月新（紅梅報春）四海皆春春不老 九州同樂樂無窮 普天同慶）風流人物數(shù)當代 大好春光看今朝（人杰地靈）稻花鋼花科技花萬花競艷 農(nóng)業(yè)牧業(yè)工商業(yè)百業(yè)興?。ㄈ招略庐悾┤赵绿侗滩渑_灣骨肉日日思歸盼統(tǒng)一 楊子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓（春回華夏）第十二冊（六年級下）第十二冊（六年級下）古詩 菩薩蠻·大柏地 菩薩蠻·大柏地（毛澤東）

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩紅當空舞？ 雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。長歌行 青青園中葵，朝露待日希。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。七步詩（曹植）七步詩 煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 出塞（王昌齡）出塞 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。春夜喜雨（杜甫）春夜喜雨 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。示兒（陸游）示兒 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。聞官軍收河南河北（杜甫）聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。對聯(lián) 刪繁就簡三秋樹 稻草捆秧父抱子 松下圍棋，松子忽隨棋子落 船載石頭，石重船輕輕載重 領異標新二月花 竹籃提筍母懷兒 柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸 杖量地面，地長杖短短量長 諺語 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

世事洞明皆學問，人情練達即文章。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。落紅不是無情物，化作春泥更護花。文言文 博學之，審問之，慎思之，明辨明是非之，篤行之。骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

第二篇：1唐宋詩詞研究重點

1唐宋詩詞研究有哪些常用的方法和視角，這些方法和視角之間有什么樣的聯(lián)系？

有文學社會學研究、文學與宗教、文學與民俗、文學與女性、文學與生態(tài)視角、文學與

藝術(shù)視角，有作家視角、風格與流派、量化分析，有作品視角、意象研究、選本研究、語言

形式研究等?？梢詫⑵浞譃閮?nèi)部研究和外部研究，或者美國文論家阿伯拉姆斯的文學四個維

度。這樣從多個角度去審視唐宋詩詞，更全面認識其歷史價值和意義。

2.請談談是哪些因素使得蘅塘退士所編選的《唐詩三百首》成為流傳最廣的唐詩選本？

有六個要點：

1.編者是為“世俗兒童就學”而編“家塾課本”才選唐詩的。目的既不相同，又沒有固定的成見，這樣就能選入不同風格流派詩人的作品，和其他唐詩選本相比較，顯得豐富多彩。

2.所選的作品大都明白易解，又多是膾炙人口之作，這就易于為群眾接受，引起他們閱讀、欣賞的興趣。

3.古今詩體兼收，詩體比較完備。

4.題材較為廣泛、勻稱，沒有單調(diào)瑣屑的弊端。

5.入選的詩人主要是大家、名家，和一些在唐詩發(fā)展過程中有一定影響的詩人。這樣，重點

突出，主次分明；同時并不是特別推重盛唐而忽視初唐、中唐、晚唐。

6.入選詩篇教注重詩歌本身的藝術(shù)性和詩味。

3.如果要你選編一部唐宋詩詞選本，你有什么想法，請將你的構(gòu)想用編寫說明的形式寫出來。

可以從選本的目的和宗旨、備選的作品數(shù)、選中的作品數(shù)、選本與其他選本的關系、選本的編排體例等五個方面著手去回答.4你如何看待地域研究視角在唐宋詩詞研究中的使用？

中國文學的發(fā)展既具有時代性、民族性，也具有地域性。中國文化從產(chǎn)生開始，就和地

域緊密相關。不同地域產(chǎn)生不同的文學風格，同類文體，在不同地區(qū)有不同風格，一代文學

風格的變化也在一定程度上受到地域的影響等等方面都是地域因素對文學的影響。地域與文

學流派

中國古代的文學流派有許多是地域流派或是以地域命名的流派。地域性是文學豐富性的直接表現(xiàn)，也是文學創(chuàng)新的內(nèi)在契機，它一方面豐富著中國文學的樣式、內(nèi)容和風格，另一

方面也為中國文學的發(fā)展提供著營養(yǎng)元素，構(gòu)成文學發(fā)展變化的新質(zhì)，使得中國文學一直呈

現(xiàn)出勃勃的生機。

4.你如何看待量化分析方法在唐宋詩詞研究中的使用？

計量分析就是通過對數(shù)據(jù)之數(shù)量特征、數(shù)量關系與數(shù)量變化的分析，考察研究對象之內(nèi)

部構(gòu)成、所占比重、時空分布、發(fā)展變化，并在此基礎上作出明晰的整體定位和價值評判。

通過計量分析，人們對研究對象的認識可以進一步客觀化、精確化、科學化，可以最大限度

地彌補傳統(tǒng)研究方法的某些不足?，F(xiàn)代學術(shù)研究較之古代有了長足的進展，研究的廣度、深

度、視角、方法等都發(fā)生了變化，要改變重證據(jù)、輕數(shù)據(jù)的弊病，可以從提高量化分析的意

識入手。當然，每一種方法也有其適用范圍和不足，量化分析的方法最大的不足就是將活生

生的文學作品當成是一堆死的數(shù)據(jù)。

第三篇：小學一年級詩詞

小學一年級必備古詩詞

1、詠

鵝

(唐·駱賓王)鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2、登鸛雀樓

（唐·王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

3、古朗月行

(唐·李 白)小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？ 蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，凄愴摧心肝。

4、憫農(nóng)

(唐.李 紳)

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5、梅花

（宋·王安石）

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

6、牧童

（呂 嚴）

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲.歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明.7、江南

（兩漢樂府）江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

8、雜詩

（唐· 王 維）

君自故鄉(xiāng)來, 應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前, 寒梅著花未?

9、鳥鳴澗

（唐· 王 維）

人閑桂花落, 夜靜春山空。月出驚山鳥, 時鳴春澗中。

10、長干行—節(jié)選

（唐· 李 白）

郎騎竹馬來。繞床弄青梅。同居長干里。兩小無嫌猜。

11、絕句

（唐· 杜 甫）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

12、遺愛寺

（唐· 白居易）

弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲。

13、春曉

（唐· 孟浩然）春眠不覺曉,處處聞啼鳥, 夜來風雨聲,花落知多少？

14、靜夜思

（唐· 李 白）

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

15、絕句

（唐· 杜 甫）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

16、鳥

（唐· 白居易）

誰道群生性命微, 一般骨肉一般皮, 勸君莫打枝頭鳥, 子在巢中望母歸。

17、春夜喜雨

（唐·杜 甫）

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

18、贈汪倫

（唐· 李 白）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19、長歌行-節(jié)選

（漢樂府）

百川東到海，何時復西歸 ？少壯不努力，老大徒傷悲。

20、赤日炎炎似火燒

（宋朝民歌）

赤日炎炎似火燒, 野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮, 公子王孫把扇搖。

21、早春

（唐.韓 愈）

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

22、安寧道中即事

（王文治）

夜來春雨潤垂楊, 春水新生不滿塘。日暮平原風過處, 茶花香雜豆花香。

23、秋浦歌

（唐.李 白）

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

24、畫眉鳥

（宋.歐陽修）

百囀千聲隨意移, 山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽, 不及林間自在啼。

25、相思

（唐.王 維）紅豆生南國, 春來發(fā)幾枝。愿君多采擷, 此物最相思。

26． 池上（唐.白居易）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小池

（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

27.游九溪

清末

俞樾

九溪十八澗，山中最勝處。昔久聞其名，今始窮其趣。重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。咚咚叮叮泉，高高下下樹。

28.回船一字詩

(宋.蘇 軾)

一帆一漿一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。

29.一去二三里

一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。

30.十二生肖歌

子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龍巳蛇，午馬未羊，申猴酉雞，戌狗亥豬。

31.云生雨

云生雨，雪隨風。潮漲落，月虧盈。

赤日掛蒼穹，晚照映晴空。清風拂楊柳，細雨打蓮蓬。

32.《秋月白》

秋月白，晚霞紅。雨中山果落，燈下草蟲鳴。

33.讀讀背背

一年之計在于春, 一日之計在于晨, 一家之計在于和, 一生之計在于勤。云對雨，綠對紅，雪對風，淡對濃，春對秋，樹對草，夏對冬，鳥對蟲。

樹高千尺，葉落歸根。倦鳥知還，游子思親。

日月明，手目看，土也地，田力男，口十葉，魚羊鮮，白水泉，舌甘甜。天氣晴，河水清，草木青青好心情。小蜻蜓，大眼睛，快來這里捉蚊蟲。

《三字經(jīng)》節(jié)選：

子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。

九九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，河邊看柳。

七九河開，八九燕來。九九加一九，耕牛遍地走。

自立歌

滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。

靠天靠地靠父母，不算是好漢。

《三字經(jīng)》全文：

人之初 性本善 性相近習相遠 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為玉不琢 不成器 人不學 不知義 為人子 方少時 親師友習禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識某文 一而十 十而百 百而千 千而萬三才者 天地人 三光者 日月星 三綱者 君臣義 父子親 夫婦順曰春夏 曰秋冬 此四時 運不窮 曰南北 曰西東 此四方 應乎中曰水火 木金土 此五行 本乎數(shù) 曰仁義 禮智信 此五常 不容紊稻粱菽 麥黍稷 此六谷 人所食 馬牛羊 雞犬豕 此六畜 人所飼 5

曰喜怒 曰哀懼 愛惡欲 七情欲 匏土革 木石金 絲與竹 乃八音 高曾祖 父而身 身而子 子而孫 自子孫 至玄曾 乃九族 人之倫 父子恩 夫婦從 兄則友 弟則恭 長幼序 友與朋 君則敬 臣則忠 此十義 人所同 凡訓蒙 須講究 詳訓詁 明句讀 為學者 必有初 小學終 至四書 論語者 二十篇 群弟子 記善言 孟子者 七篇止 講道德 說仁義 作中庸 子思筆 中不偏 庸不易 作大學 乃曾子 自修齊 至平治 孝經(jīng)通 四書熟 如六經(jīng) 始可讀 詩書易 禮春秋 號六經(jīng) 當講求 有連山 有歸藏 有周易 三易詳 有典謨 有訓誥 有誓命 書之奧 我周公 作周禮 著六官 存治體 大小戴 注禮記 述圣言 禮樂備 曰國風 曰雅頌 號四詩 當諷詠 詩既亡 春秋作 寓褒貶 別善惡 三傳者 有公羊 有左氏 有谷梁 經(jīng)既明 方讀子 撮其要 記其事 五子者 有荀揚 文中子 及老莊 經(jīng)子通 讀諸史 考世系 知終始 自羲農(nóng) 至黃帝 號三皇 居上世 唐有虞 號二帝 相揖遜 稱盛世 唐有禹 商有湯 周文武 稱三王 夏傳子 家天下 四百載 遷夏社 湯伐夏 國號商 六百載 至紂亡 周武王 始誅紂 八百載 最長久 周轍東 王綱墜 逞干戈 尚游說 始春秋 終戰(zhàn)國 五霸強 七雄出 嬴秦氏 始兼并 傳二世 楚漢爭 高祖興 漢業(yè)建 至孝平王莽篡 光武興 為東漢 四百年 終于獻 魏蜀吳 爭漢鼎 號三國 迄兩晉 宋齊繼 梁陳承 為南朝 都金陵 北元魏 分東西 宇文周 與高齊 迨至隋 一土宇 不再傳 失統(tǒng)緒 唐高祖 起義師 除隋亂 創(chuàng)國基 二十傳 三百載 梁滅之 國乃改 梁唐晉 及漢周 稱五代 皆有由 炎宋興 受周禪 十八傳 南北混 遼與金 帝號紛 迨滅遼 宋猶存 至元興 金緒歇 有宋世 一同滅 并中國 兼戎翟 明太祖 久親師 傳建文 方四祀 遷北京 永樂嗣 迨崇禎 煤山逝 廿二史 全在茲 載治亂 知興衰 讀史者 考實錄 通古今 若親目 口而誦 心而惟 朝于斯 夕于斯 昔仲尼 師項橐 古圣賢 尚勤學 趙中令 讀魯論 彼既仕 學且勤 披蒲編 削竹簡 彼無書 且知勉 頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦 如囊螢 如映雪 家雖貧 學不輟 如負薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓 蘇老泉 二十七 始發(fā)憤 讀書籍 彼既老 猶悔遲 爾小生 宜早思 若梁灝 八十二 對大廷 魁多士 彼既成 眾稱異 爾小生 宜立志 瑩八歲 能詠詩 泌七歲 能賦棋 彼穎悟 人稱奇 爾幼學 當效之 蔡文姬 能辨琴 謝道韞 能詠吟 彼女子 且聰敏 爾男子 當自警 唐劉晏 方七歲 舉神童 作正字 彼雖幼 身已仕 爾幼學 勉而致 有為者 亦若是 犬守夜 雞司晨 茍不學 曷為人 蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學 不如物 幼而學 壯而行 上致君 下澤民 揚名聲 顯父母 光于前 裕于后 人遺子 金滿堂 我教子 惟一經(jīng) 勤有功 戲無益 戒之哉 宜勉力

34.二十四節(jié)氣歌的歌詞

（一）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。

（二）西園梅放立春先，云鎮(zhèn)霄光雨水連。驚蟄初交河躍鯉，春分蝴蝶夢花間。清明時放風箏好，谷雨西廂宜養(yǎng)蠶。牡丹立夏花零落，玉簪小滿布庭前。隔溪芒種漁家樂，農(nóng)田耕耘夏至間。小暑白羅衫著體，望河大暑對風眠。立秋向日葵花放，處暑西樓聽晚蟬。翡翠園中沾白露，秋分折桂月華天?？萆胶扼@鴻雁，霜降蘆花紅蓼灘。立冬暢飲麒麟閣，繡襦小雪詠詩篇。幽闔大雪紅爐暖，冬至琵琶懶去彈。小寒高臥邯鄲夢，捧雪飄空交大寒。

（三）立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮；驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間。清明風箏放斷線，谷雨嫩茶翡翠連，立夏桑果象櫻桃，小滿養(yǎng)蠶又種田。芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練；小暑風催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏；白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園。寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天；立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛。大雪寒梅迎風狂，冬至瑞雪兆豐年；小寒游子思鄉(xiāng)歸，大寒歲底慶團圓。

（四）二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌

立春：立春春打六九頭，春播備耕早動手，一年之計在于春，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。雨水：雨水春雨貴如油，頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收。驚蟄：驚蟄天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮(zhèn)壓來保墑，耕地耙耘種春麥。春分：春分風多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。

清明：清明春始草青青，種瓜點豆好時辰，植樹造林種甜菜，水稻育秧選好種。谷雨：谷雨雪斷霜未斷，雜糧播種莫遲延，家燕歸來淌頭水，苗圃枝接耕果園。立夏：立夏麥苗節(jié)節(jié)高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墑保，溫棚防風要管好。小滿：小滿溫和春意濃，防治蚜蟲麥稈蠅，稻田追肥促分孽，抓絨剪毛防冷風。芒種：芒種雨少氣溫高，玉米間苗和定苗，糜谷蕎麥搶墑種，稻田中耕勤除草。夏至：夏至夏始冰雹猛，拔雜去劣選好種，消雹增雨干熱風，玉米追肥防粘蟲。小暑：小暑進入三伏天，龍口奪食搶時間，米中耕又培土，防雨防火莫等閑。大暑：大暑大熱暴雨增，復種秋菜緊防洪，測預報稻瘟病，深水護秧防低溫。立秋：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，翻深耕土變金，苗圃芽接摘樹心。處暑：處暑伏盡秋色美，玉主甜菜要灌水，糧菜后期勤管理，冬麥整地備種肥。白露：白露夜寒白天熱，播種冬麥好時節(jié)，稻曬田收葵花，早熟蘋果忙采摘。秋分：秋分秋雨天漸涼，稻黃果香秋收忙，碾脫粒交公糧，山區(qū)防霜聽氣象。寒露：寒露草枯雁南飛，洋芋甜菜忙收回，好蘿卜和白菜，秸稈還田秋施肥。霜降：霜降結(jié)冰又結(jié)霜，抓緊秋翻蓄好墑，凍日消灌冬水，脫粒曬谷修糧倉。立冬：立冬地凍白天消，羊只牲畜圈修牢，田整地修渠道，農(nóng)田建設掀高潮。小雪：小雪地封初雪飄，幼樹葡萄快埋好，用冬閑積肥料，莊稼沒肥瞎胡鬧。大雪：大雪臘雪兆豐年，多種經(jīng)營創(chuàng)高產(chǎn)，時耙耘保好墑，多積肥料找肥源。冬至：冬至嚴寒數(shù)九天，羊只牲畜要防寒，極參加夜技校，增產(chǎn)豐收靠科研。小寒：小寒進入三九天，豐收致富慶元旦，季參加培訓班，不斷總結(jié)新經(jīng)驗。大寒：大寒雖冷農(nóng)戶歡，富民政策夸不完，產(chǎn)承包繼續(xù)干，歡歡喜喜過個年。

第四篇：小學詩詞收集

詠

鵝 駱賓王

鵝，鵝，鵝

曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

憫農(nóng)

（一）李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

靜 夜 思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

草 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

春曉 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

古朗月行 李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

登鸛雀樓 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

憫農(nóng)

（二）李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

蠶

婦 張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

夜宿山寺 李白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

梅

花 王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

江

雪 柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

登飛來峰 王安石

飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

絕

句 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

望廬山瀑布

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

早發(fā)白帝城

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

江畔獨步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

鹿

柴 王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

元

日 王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

四時田園雜興

范大成

晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解躬耕促，也傍桑陰學種瓜。

小兒垂釣 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳跦亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

獨坐敬亭山

李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

宿建德江 孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

舟夜書所見 查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

望天門山 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

浪淘沙 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

長歌行

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

七步詩 曹植

煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。

出

塞 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

春夜喜雨 杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。示

兒 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

聞官軍收河南河北

杜甫

斂外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

游園不值 葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

墨

梅 王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹

石 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

石灰吟 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

望洞庭 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

長

征

毛澤東

1935年10月 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

秋高氣爽

天高云淡

秋色迷人 金桂飄香

秋菊傲骨

果實累累 寒冬臘月

滴水成冰

北風呼嘯 瑞雪紛飛

冰天雪地

天寒地凍 水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

天對地，雨對風，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。

秋月白，晚霞紅，水繞對云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_時，人無再少年。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。

旭日東升

霞光萬道

晨雞報曉 光芒四射

艷陽高照

炊煙繚繞 夕陽西下

晚風習習

落日余輝 華燈初上

萬家燈火

夜深人靜

門對千竿竹

家藏萬卷書

千年老樹為衣架

萬里長江做浴盆 重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹。滴水穿石——非一日之功 千里送鵝毛——禮輕情義重 砌墻的石頭——后來居上 開封府的包公——鐵面無私

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 韓信點兵——多多益善

好記性不如爛筆頭。站在岸上學不會游泳。不怕無能，只怕無恒。

師傅領進門，修行在個人。眼看千遍，不如手過一遍。好書不厭百回讀。

勤學苦練

廢寢忘食

聚精會神 全神貫注

一絲不茍

精益求精 專心致志

如饑似渴

持之以恒 日積月累

取長補短

再接再勵

滿招損，謙受益。失之毫厘，差之千里。三思而后行。言必信，行必果。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

來對往，去對回，雨雪對風雷，松梢對竹葉，草舍對柴扉。

潮漲落，月盈虧，暮色對朝暉，窗前鶯共語，簾外燕雙飛。

仁義為友，道德為師。

古人立大事者，不謂有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用。兒行千里母擔憂。精誠所至，金石為開。

記人之善，忘人之過；記人之長，忘人之短。

清水明月本無價，近水遙山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。

日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹 雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花 金碧輝煌

富麗堂皇

紅墻綠瓦 雕梁畫棟

古色古香

氣勢宏偉 鱗次櫛比

縱橫交錯

小巧玲瓏 惟妙惟肖

栩栩如生

愛不釋手 巧奪天工

別出心裁

光彩奪目 滿室生輝

山清水秀

千山萬水

青山綠水 依山傍水

山高林密

山巒起伏 懸崖峭壁

崇山峻嶺

湖光山色 碧水連天

水平如鏡

海天一色 浩浩蕩蕩

波瀾壯闊

驚濤駭浪 水天相接

長

相

思 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。

炯炯有神

目不轉(zhuǎn)睛

目瞪口呆 神采奕奕

眉開眼笑

愁眉苦臉 眉清目秀

笑逐顏開

身材魁梧 儀表堂堂

舉止文雅

表里如一 興高采烈

心花怒放

歡天喜地 手舞足蹈

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為？

少而好學，如日出之陽。學而不厭，誨人不倦。

善學者，假人之長以補其短。

知之為知之，不知為不知，是知也。學然后知不足。

學而不思則罔，思而不學則殆。愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。與有肝膽人共事，從無字句處讀書。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。

每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。

地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。

一目十行

二龍戲珠

三言兩語 四通八達

五湖四海

六神無主 七嘴八舌

八方呼應

九牛一毛 十全十美

百發(fā)百中

千變?nèi)f化 萬紫千紅

菩

薩

蠻 書江西造口壁 辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鵠。

大公無私

承前啟后

翻天覆地 弄假成真

舍近求遠

化難為易 揚長避短

去粗取精

若明若暗 善始善終

優(yōu)勝劣汰

棄舊圖新

芝麻開花——節(jié)節(jié)高

十五個吊桶打水——七上八下 丈二的和尚——摸不著頭腦 八仙過海——各顯神通 姜太公釣魚——愿者上鉤

小蔥拌豆腐——一清（青）二白 外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——盡是輸（書）

（紅梅報春）雪里江山美

花間歲月新

書聲瑯瑯

議論紛紛

人才濟濟 大名鼎鼎

千里迢迢

風塵仆仆 文質(zhì)彬彬

衣冠楚楚

世世代代

日日夜夜

原原本本

堂堂正正

曲曲折折

朝朝暮暮

口口聲聲

支支吾吾

刪繁就簡三秋樹

領異標新二月花 稻草捆秧父抱子

竹籃提筍母懷兒 松下圍棋，松子忽隨棋子落 柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸 船載石頭，石重船輕輕載重 杖量地面，地長杖短短量長

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。世事洞明皆學問，人情練達即文章。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤

第五篇：初中詩詞名句及文言重點匯總

初中詩詞名句及文言重點匯總

詩詞名句匯總

（一）哲理詩句

1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）

3、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

4、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

5、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（二）生活情趣

1、采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

2、開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

3、茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）

4、談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）

（三）讀書

1、盡信書則不如無書。（孟子）

2、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

3、書讀百遍，其義自見。

4、為中華之崛起而讀書！（周恩來）

5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

6、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

（四）奉獻

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）

2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）

4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）

5、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知

6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（五）戰(zhàn)爭

1、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

2、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

4、此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）

5、角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）

6、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（六）雄心壯志

1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

3、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）

4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

5、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

6、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》

（七）愛國

1、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）

2、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》）

3、天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷之藍關示侄孫湘》）

6、了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）

（八）立志

1、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）

2、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）

3、志當存高遠。（諸葛亮）

4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

5、生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）

（九）思鄉(xiāng)、念友人、思親人

1、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

2、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

3、遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

4、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

5、夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈-沙秋思》）

6、斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）

7、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）

8、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）

9、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

10、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）

11、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

12、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

13、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

14、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

15、日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

16、鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（十）黃河

1、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）

2、白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）

3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

4、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《潼關懷古》）

6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（十一）長江

1、江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）

2、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《赤壁懷古》）

3、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

4、天門中斷楚江開，碧水東流到此回。（李白《望天門山》）

5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

（十二）高風亮節(jié)

1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）

2、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

3、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）

4、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

5、不為五斗米折腰。（陶淵明）

6、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）

（十四）舍生取義

1、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）

2、取義成仁今日事，人間遍種**。（陳毅《梅嶺三章》）

3、毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）

4、生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）

5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（十五）勤奮

1、一勤天下無難事。（韓愈）

2、讀書勤乃成，不勤腹中空。（韓愈）

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。（華羅庚）

5、天才出于勤奮。（高爾基）

（十六）讀書方法

1、學者先要會疑。（朱熹）

2、學而時習之，不亦樂乎？（孔子）

3、學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）

4、讀書百遍，其義自見。

（十七）惜時

1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保鬃樱?/p>

2、少壯不努力，老大徒傷悲。（樂府《長歌行》）

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

5、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

（十八）江南風景

1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）

3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（十九）夸張

1、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（李白）

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）

3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白《行路難》）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白《贈汪倫》）

（二十）比喻

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）

3、馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

4、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（二一）擬人

1、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

2、落花不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

3、好于知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》）

4、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

（二二）月

1、明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

2、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）

3、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾）

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾）

5、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

6、青天有月來幾時，我今聽杯一問之。（李白）

7、我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。（李白）

8、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

9、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

10、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）

11、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（二三）山

1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

3、水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

4、綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

5、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

6、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（二四）水

1、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（白居易《錢塘湖春行》）

2、黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

3、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

5、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）

（二五）花

1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

3、夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）

4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

5、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）

6、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（二六）鳥

1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）

2、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

3、山氣日夕佳，飛鳥相與還。（杜甫《望岳》）

4、蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

5、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

6、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

（二七）馬

1、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

2、千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）

3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

4、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

6、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（二八）春

1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

4、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）

5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（二九）夏

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾）

4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）

5、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

6、夜來南風起，小麥覆隴黃。（白居易《觀刈麥》）

（三十）秋

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠《天凈沙-秋思》）

2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

4、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

5、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《秋夕》）

6、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

（三一）冬

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（同上）

3、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。（同上）

4、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（同上）

5、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

一、繪春

①春風

野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》

春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》

②春雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無——唐．韓愈《初春小雨》

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③春色

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來——宋·葉紹翁《游園不值》

④春水

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流——南唐·李煜《虞美人》 ⑤春景

國破山河在，城春草木深——唐·杜甫《春望》

⑥春物

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐·王維《相思》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》

⑦其他帶“春”字的詩句

誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》

2、繪秋

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！R致遠《天凈沙·秋思》

二、花鳥蟲魚類

1、繪花

①不帶“花”字的詩句

前村深雪里，昨夜一枝開?！啤R己《早梅》 不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤?！ね趺恪赌贰?/p>

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！巍けR梅坡《雪梅》

②帶“花”字的詩句

待到重陽日，還來就菊花?！啤っ虾迫弧哆^故人莊》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f里《曉出凈慈寺送林子方》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！啤ぐ拙右住跺X塘湖春行》

興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》

曲徑通幽處，禪房花木深?！啤こ＝ā额}破山寺后禪院》

2、繪鳥

①不帶“鳥”字的詩句

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——唐杜甫《獨步江畔尋芳》

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——宋·晏殊《浣溪沙》

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！啤ぐ拙右住跺X塘湖春行》

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！巍ば翖壖病段鹘隆?/p>

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！啤ざ鸥Α督^句四首》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——元·馬致遠《秋思》

②帶“鳥”字的詩句

春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！啤っ虾迫弧洞簳浴?/p>

鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！啤べZ島《題李凝幽居》

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》

感時花濺淚，恨別鳥驚心?！啤ざ鸥Α洞和?/p>

山光悅鳥性，潭影空人心?！啤こ＝ā额}破山寺后禪院》

蕩胸生層云，決眥入歸鳥?！啤ざ鸥Α锻馈?/p>

3、繪蟲

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬里《小池》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！啤ざ拍痢肚锵Α?/p>

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！仆蹙S《鳥鳴澗》

三、詠雪類

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

千里黃云白日曛，被風吹雁雪紛紛。——唐·高適《別董大》

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！啤ち谠督?/p>

風雨送春歸，飛雪迎春到?！珴蓶|《卜算子·詠梅》

四、梅荷竹菊類

1、詠梅

不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤?！ね趺恪赌贰?/p>

不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香?！獪づ嵝荨锻鹆赇洝ど咸瞄_示頌》

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！巍けR梅坡《雪梅》

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！巍ね醢彩睹坊ā?/p>

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

——宋·陸游《卜算子·詠梅》

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！珴蓶|《卜算子·詠梅》

2、詠荷

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍?/p>

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f里《曉出凈慈寺送林子方》

興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》

3、詠竹

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——清·鄭板橋《竹石》

竹外桃花三兩枝，春江水名暖鴨先知?！巍ぬK軾《惠崇<春江晚景>》

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！啤ね蹙S《山居秋暝》

4、詠菊

待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》

采菊東籬下，悠然見南山。——晉·陶淵明

五、治國修身明志類

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子《孟子》

己所不欲，勿施于人。——孔子《論語》

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r《荀子》

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！獞?zhàn)國·屈原《離騷》

少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

天生我才必有用，千金散盡還復來。——唐·李白《將進酒》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?/p>

由儉入奢易，由奢入儉難?！抉R光《資治通鑒》

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！翁K軾《浣溪沙》

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《過零丁洋》

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！遄T嗣同《獄中題壁》

1、海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

簡析：蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。

2、盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。（.曹操《龜雖壽》）

簡析：發(fā)揮主觀能動性，樂觀向上，積極進，將終生有益、無憾。

3、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》）

簡析：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時，仍然有美好事物的再生，生活不會因消逝而變得一片虛無。（常用來表達一種“想要挽留卻又不能留住”的心態(tài)?；?qū)θ松母锌菏⑺ジ〕粒谰凵?，也如這花開花落、燕去燕來。）

4、莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

簡析：它蘊涵著要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑的道理。

5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

簡析：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流。（或：人要心靈澄明，就得不斷學習，時時補充新知。）

6、江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。（清朝趙翼《論詩》）

簡析：常用來贊美人才的人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不斷創(chuàng)新，不斷進取的必然趨勢”之哲理。

八年級

7、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

簡析：它包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

8、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

簡析：歷經(jīng)“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）。

9、少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》

簡析：勸勉人們努力珍惜青春年華，世間沒有后悔藥。有“失去才知可貴”的哲理。

10、誰道人生無再少？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》）

簡析：表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神。只要主觀努力，心理健康，仍然能青春永駐，老當益壯。、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧的《赤壁》）

簡析：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。

12結(jié)廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）

簡析：它蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感。

13、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

簡析：堅信不怕困難、勇往直前，抱負是必能實現(xiàn)的。

14、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

簡析：闡明事物具有兩重性。

15、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（李白《宣州謝跳樓餞別校書叔云》）

簡析：詩句最具憂愁、苦悶之意。極欲擺脫，卻又無計可除。有“有新栽花花不發(fā)”的意蘊，也告誡人們：酒不解真愁。

16、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）

簡析：詞句用巧妙地比喻寫“愁”。寓含一種既無可奈何，又無可解脫的別人不能理解的理趣。

17、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

簡析：詩中蘊含站得高，看得遠的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙。

18、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

簡析：把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友是聲息相通的。

19、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》）

簡析：前三句，表達了作者曠達胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永遠圓滿的事情。后兩句，從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：

20、興，百姓苦；亡，百姓苦！（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》）

簡析：無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓。

21、豈不罹凝寒，松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）

簡析：只要有堅貞的信念，任何艱難挫折都不會改變節(jié)操。

22、長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（白居易《大林寺桃花》）簡析：在一處失去的，將會在別出找出來。

23、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

簡析：常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神。

24、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

簡析：表現(xiàn)了豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神。喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣。

九年級

25、物是人非事事休，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）

簡析：景物依舊，人事迥異。有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。

26、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。（《詩經(jīng)?蒹葭》

簡析：此詩有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的不斷尋找追求的理趣。

27、了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

簡析：人，一生事業(yè)與抱負都為天下，必定名垂千古，流芳百世。

28、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）

簡析：蘇軾的“春江水暖鴨先知”與此詩句有相同的理趣。

29、零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

簡析：頗有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻之理趣。

30、千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

簡析：有劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理趣。（也含韶光易逝，壯志難酬的感愴。）

31、贏，都變做了土；輸，都變做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）

簡析：寓含世事的無常。也有他《山坡羊?潼關懷古》中“興，百姓苦；亡，百姓苦”的理趣。

32、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）

簡析：錦江流水夾著蓬勃的春色從天地的邊際洶涌而來，玉壘山上的浮云飄忽起滅，正像古今世勢的風云變幻。天高地迥，古往今來，宇宙萬物，自有它的變化規(guī)律。

（一）論語十則

（二）桃花源記

（三）陋室銘

（四）愛蓮說

（五）三峽

（六）記承天寺夜游

（七）馬說

（八）送東陽馬生序

（九）小石潭記

（十）岳陽樓記

（十一）醉翁亭記

（十二）出師表（節(jié)選

（十三）生于憂患，死于安樂

（十四）魚我所欲也

（十五）曹劌論戰(zhàn)（十六）鄒忌諷齊王納諫

初中文言文總復習資料

七年級上冊:

1、童趣

一、解釋加點詞的含義答案

1、項為之強項：頸，脖頸。強：通“僵”，僵硬。

2、徐噴以煙徐：慢慢地。以：用

3、果如鶴唳云端果：果真，果然。唳：鳥鳴

4、以從草為林林：樹林

5、興正濃興：興趣

6、方出神方：正

7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院鞭：用鞭子打，抽打。驅(qū)：趕

8、必細察其紋理細：仔細。察，觀

9、昂首觀之昂：抬。首：頭。之：它，代蚊子

10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子

二、譯句

1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中

1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。

2、昂首觀之，項為之強。

2、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。

3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院

3、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

三、閱讀全文，回答下列問題。

1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？

1、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事

2、“余時有物外之趣”的原因是什么？

2、見藐小之物必察其紋理。

3、本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中？

3、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。

4、文章開篇用“余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？４、總領全文或引起下文。

５、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什么？５、恰當。這時的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實物已經(jīng)被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。

七年級上冊:《論語》十則

一、解釋加點詞的含義。答案

1、學而時習之，不亦悅乎？

1、同“悅”，愉快

2、吾日三省吾身２、多次進行自我檢查

3、學而不思則罔，思而不學則殆。３、罔：迷惑。殆：危害

4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。４、齊：相同

5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。５、女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。

6、溫故而知新

6、故，舊的知識

7、士不可以不弘毅

7、弘毅：寬廣，剛毅

8、己所不欲，勿施于人

8、欲，想做的事情。施，施加。

二．寫出這課至今還用的成語。溫故而知新、任重道遠、死而后已、見賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人?/p>

三．填空。

1、子曰：“學而時習之?！笨鬃诱f：學習知識，進而按時溫習它，不也是高興的事嗎？

2、子曰：“學而不思則罔

?！笨鬃诱f：光讀書學習而不思考，就會迷惑不解。光思考而不去讀書學習，就什么都學不到。

3、子曰：“見賢思齊焉?！笨鬃诱f：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。

4、子曰：“三人行。。”孔子說：三個人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優(yōu)點供自己學習，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點時，就應該注意改正。

5、子曰：“，可以為師矣。”孔子說：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。

６、子曰：“歲寒?！?/p>

孔子說：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。

７、子曰：“其恕乎。

孔子說：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。

８、子曰：“由，誨女知乎！

是知也。”

孔子說：仲由，教導你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。

么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。

2、為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？“公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象。我們應該注意培養(yǎng)自己的想像力。

3、你認為陳紀這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？陳元方是一個聰穎機智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實、守信、尊重他人。

八年級上冊:

14、《桃花源記》

一、詞語解釋

緣溪行沿著落英繽紛落花

甚異之詫異豁然開朗開闊的樣子

儼然整齊的樣子阡陌交通交錯相通

黃發(fā)垂髫老人小孩怡然喜悅的樣子

具答之詳盡咸來問訊都

率妻子邑人妻子兒女絕境與世隔絕的地方

不復出焉再無論魏晉更不必說

延至其家邀請?zhí)幪幹局鳂擞?/p>

欣然前往高興的樣子無問津者渡口

二、翻譯

1、芳草鮮美，落英繽紛。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。

2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。

3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

黃發(fā)垂髫并怡然自樂。老人小孩都充滿喜悅之情。

4、率妻子邑人來此絕境。帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方

5、此人一一為具言所聞。這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。

6、此中人語云：“不足為外人道了。”這里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊?！?/p>

7、尋向所志，遂迷，不復得路。尋找以前做的標記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。

8、后遂無問津者。此后就再也沒有探訪的人了。

9、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。

10、男女衣著，悉如外人男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。

11、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。

三、課文分析本文虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。桃花源景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風淳樸；這里沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭，和平安定。但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。

四、回答下列問題：答案

1、寫出描寫桃花林自然景色的語句（用原文）

1、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛

2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（用原文）

2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通??并怡然自樂。

3、寫出本文中出現(xiàn)的三個成語

3、豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、（無人問津）

4、漁人“欲窮其林”的原因是

4、甚異之

5、文中描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文）

5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

6、描寫桃花源生活環(huán)境的句子是（用原文）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞

7、表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有？便邀還家，設酒殺雞作食。余人各復延至其家，皆出酒食。

8、表現(xiàn)“村人”都來關心漁人的句子是？村中聞有此人，咸來問訊。

9、“村人”來桃花源的原因是？先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境

10、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因？不復出焉，遂與外人間隔

八年級上冊:

6、陋室銘

一、解釋加點詞的含義答案

1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：出名靈：成為靈異的水

2、斯是陋室斯：這

3、惟吾德馨德馨：美好的品德

4、無絲竹之亂耳絲竹：這里指奏樂的聲音。亂：使??亂。

5、無案牘之勞形案牘：官府的文書。勞形：使身體勞累。

6、何陋之有？何：什么。

二、譯句

1、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

1、沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞身心。

2、斯是陋室，惟吾德馨。

2、這（雖）是間簡陋的房子，主人卻有美好的德行。

3、談笑有鴻儒，往來無白丁。

3、談笑的是淵博的學者，往來沒有知識淺薄的人。

4、孔子云：“何陋之有？”

4、孔子說：“有什么簡陋的呢？”

三、回答下列問題

1、統(tǒng)領全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。

2、文中點睛之筆是哪句？何陋之有。

3、本文表達了作者怎樣的志趣（情懷）？表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。

4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？談笑有鴻儒，往來無白丁。

5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？苔痕上階綠，草色入簾青。

八年級上冊：

7、愛蓮說

一、指出加點詞的意義答案

1、可愛者甚蕃蕃：多。

2、濯清漣而不妖。濯：洗。妖：美麗而不端莊。

3、不蔓不枝。蔓：長枝蔓。枝：長枝節(jié)。

4、可遠觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊重。

5、菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：少。

6、宜乎眾矣。宜：應當。

二、譯句

1、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。

1、我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

2、蓮，花之君子者也。

2、蓮是花中的君子。

3、菊之愛，陶后鮮有聞。

3、對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。

4、蓮之愛，同予者何人？

4、像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？

5、牡丹之愛，宜乎眾矣。

5、喜愛牡丹的人當然就很多了。

三、回答以下問題

1、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是什么？蓮，花之君子者也。

2、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。

3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風格的思想感情。

4、中心思想本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。

八年級上冊：三峽

一、解釋答案

1、重巖疊嶂高聳險峻如屏障的山峰

2、夏水襄陵上

3、乘奔御風奔：這里指快跑的馬

4、素湍綠潭湍：急流的水

5、不見曦月曦：陽光，這里指太陽

6、霜旦下霜的早晨

7、飛漱沖刷

8、屬引凄異屬引：接連不斷

9、或王命急宣或：有時

10、雖乘奔御風不以疾也雖：即使

11、良多趣味良：真，實在

二、回答以下問題

1、作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？作者是從“山”、“水”兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。先寫“山”后寫“水”寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。

2、用原文回答：表現(xiàn)群山高峻的句子是表現(xiàn)水流急速的句子是表現(xiàn)春冬清流緩的句子是表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。朝發(fā)白帝，暮到江陵素湍綠潭，回清倒影林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

3、作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點的？夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。春冬之時，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

4、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？襯托“晴初霜旦”之時“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛

1、自非亭午夜分不見羲月如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮

2、雖乘奔御風不以疾也即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快

3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕至于夏天江水漫上丘陵的時候，上行和下行的航路都被阻絕了。

4、素湍綠潭，回清倒影雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。

5、懸泉瀑布，飛漱其間懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩

6、清榮峻茂，良多趣味水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，實在有很多趣味。

7、每至晴初霜旦，林寒澗肅每當?shù)搅顺跚缁蚪Y(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

8、常高猿長嘯，屬引凄異有時高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。

9、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

八年級下冊：與朱元思書

一、解釋下列加點的詞語答案

1、風煙俱凈俱：全，都

2、從流飄蕩從：隨著

3、水皆縹碧，千丈見底?？~碧：青白色

4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得過

奔：飛奔的馬

5、負勢競上負：憑依

6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)：通“囀” 叫

7、鳶飛戾天者，望峰息心戾：到

息：平息

8、經(jīng)綸世務者，窺谷忘反經(jīng)綸：經(jīng)營

反：通“返” 返回

9、橫柯上蔽柯：樹干

二、翻譯下列文言句子答案

1、風煙俱凈，天山共色。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。

3、負勢競上，互相軒邈。（那一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠處伸展。

4、鳶飛戾天者，望峰息心那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名得祿的心。

5、經(jīng)綸世務者，窺谷忘反忙于經(jīng)營俗務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。

6、疏條交映，有時見日。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（一絲）陽光

三、閱讀課本，回答問題答案

1、本文總領全文的句子是奇山異水，天下獨絕。

2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時，雖乘奔御風，不以疾也。

3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎么樣的思想感情？表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

4、請找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

5、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

6、鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務者忘反的原因分別是什么？望峰窺谷

八年級下冊：送東陽馬生序

一、解釋下列加點的詞語答案

1、家貧，無從致書以觀致：買

2、援疑質(zhì)理

援：提出

質(zhì)：詢問

3、益慕圣賢之道 慕：仰慕

4、俟其欣悅俟：等到

5、滕人持湯沃灌，以衾以覆湯：熱水

覆：蒙蓋

6、主人日再食，無鮮肥滋味之享再：兩頓

7、走送之，不敢稍逾約 走：跑

逾約：超過期限

8、四支僵勁不能動支：通“肢” 肢體

9、同舍生皆被綺繡被：通“報” 穿著

二、翻譯下列文言句子答案

1、家貧，無從致書以觀，每假于借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計算著日子按時歸還。

2、行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。在深山大溝中趕路。嚴冬刮著猛烈的風，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。

3、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。

4、以是人多以書假余。因此人家多愿意把書借給我。

5、余立侍左右，援疑質(zhì)理。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。

6、以衾擁覆，久而乃和用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過來。

7、、略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。卻一點也沒有羨慕的心思，因為心中有足以快樂的事，也就不感覺吃的、穿的不知他人了。

8、蓋余之勤且艱若此?？傊仪髮W時的辛勤與艱苦就是如此罷。

9、故余雖愚，卒獲有所聞。所以我雖然愚笨，但終究獲得了學識。

10、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。又苦于沒有大師名人和（自己）交流，（因而）曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當?shù)赜忻那拜呎埥獭?/p>

三、閱讀課文，回答下列問題答案

1、本文作者寫自己年輕時學習上的艱苦情景，主要寫了哪些內(nèi)容。艱苦的學習過程和端正的學習態(tài)度。

2、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？勤奮學習的謙虛求學的態(tài)度。

3、用一句話概括第二段的內(nèi)容敘述了作者奔走求學之苦。

4、作者在寫自己的清苦生活時，為什么要寫同舍生奢華的生活？通過對比更足以突出作者不慕富貴，專心學習的思想品質(zhì)。

5、圍繞“嗜學”二字寫了哪兩件事？借書之苦。求教之難。

6、“卒獲有所聞”這里的“聞”指什么？得到知識，明白道理。

7、讀完全文；你覺得應該學習作者的什么精神和品質(zhì)？不畏艱苦，刻苦勤奮的求學精神和堅守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。

8、與作者當年的學習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說說現(xiàn)代中學生有怎樣的苦樂觀？吃穿無憂，國家、學校、家長、老師的全力支持，設備先進，資源廣泛，信息靈通等。珍惜時間，虛心善學，苦中作樂，以苦為樂。

一、解釋下列加點的詞語答案

1、造飲輒盡造：一來

2、簞瓢屢空，宴如也如：若

3、茲若人之儔乎儔：類

4、不戚戚于貧賤戚戚：憂愁

5、先生不知何許人也許：地方

6、每有會意會：領會

7、親舊知其如此舊：朋友們

二、翻譯下列文言句子答案

1、好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（他）喜歡讀書，（卻）不過分在字句上下功夫；每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得忘了吃飯。

2、銜觴賦詩，以樂其志一邊喝酒一邊吟詩，為自己的志向而感到快樂。

三、閱讀課本，回答下列問題答案

1、五柳先生三大愛好是指什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？好讀書;性嗜酒;常著文章自娛。平和、曠達的性格。

2、文中哪句話是陶淵明歸隱形象的總體勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隱世名士飄然而生。閑靜少言，不慕榮利。

3、“常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終?！北憩F(xiàn)了五柳先生怎么樣的性格特點？自得其樂，淡泊名利。

八年級下冊：五柳先生傳

八年級下冊：馬說

一、解釋下列加點的詞語答案

1、策之不以其道策：駕馭

道：方法

2、執(zhí)策而臨之策：鞭子

臨：對著

3、其真無馬邪其：難道

4、其真不知馬也其：恐怕

5、一食或盡粟一石食：餐

石：容量單位，十斗為一石

6、食之不能盡其材食：喂

材：才能

7、是馬也，雖有千里之能是：這樣

8、且欲與常馬等不可得且：尚且

等：一樣

9、才美不外見見：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來

10、故雖有名馬雖：即使

11、安求其能千里也安：怎么

千里：日行千里

二、翻譯下列文言句子答案

1、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手。所以雖有好馬，也只好屈辱在做賤役的（養(yǎng)馬）人的手里。

2、駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（和普通的馬）一同死在馬棚里，不能用“千里馬”（的稱號）去稱呼它。

3、食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不懂它能日行千里而（根據(jù)它的食量）喂養(yǎng)它。

4、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法，飼養(yǎng)它（又）不讓它吃飽以充分發(fā)揮它（日行千里的）才能，（馬）嘶叫又不懂得它的意圖。

5、其真無馬邪？其真不知馬也。難道真的沒有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識（千里）馬吧！