第一篇：雖然很辛苦 但是很快樂

雖然很辛苦 但是很快樂

宿豫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)駿馬幼兒園

通過學習張書記在倉集中學的講話，我深深體會到，作為一名幼教工作者，責任更是重大。在我園舉行的一系列教育教學活動中，雖然很辛苦，但真的感覺自己收獲頗多。通過說課、上課、評課、繪畫、舞蹈、彈琴等基本功比賽，使每位教師的課堂得到了進一步的升華，使每個孩子想學，樂學，歡聲笑語充滿了幼兒園的每個角落。普通話的進一步推進，刮起了我園師生學習普通話的熱潮。園領導還要求我們多看幼兒教育類書刊等等。在不知不覺中我們的能力提高了。促進教育內(nèi)涵發(fā)展，是新時期教育工作的戰(zhàn)略重點。而教育的內(nèi)涵發(fā)展離不開教師內(nèi)涵的提升。如果沒有自覺的、豐厚的內(nèi)涵發(fā)展作支撐，這種方式就真的流于形式了。面向全員、突出骨干，強化教師全面發(fā)展是關(guān)鍵。

幼兒老師很辛苦，但是我們很快樂，每天看到一張張可愛的小臉蛋，看到他們一點點的進步，我們很有成就感。教育內(nèi)涵的建設還應關(guān)注每一個幼兒，不能因其調(diào)皮或特殊就對其放棄。教育的目的是讓每個幼兒都能健康快樂的成長。我們應盡自己的一切可能去關(guān)心愛護幼兒，讓他們學會做人、學會交流、健康快樂地成長。

第二篇：造句雖然…但是…

、小明雖然考了第一，但是他一點也不驕傲。

2、我們現(xiàn)在雖然生活富裕了，但是也要注意節(jié)約

3、他雖然很頑皮，但是學習很好

4、雖然中國經(jīng)濟發(fā)展了，國民生產(chǎn)總值提高了，但是貧富差距卻越來越大。

5、雖然中國隊像踢出精彩的球賽，但是他們的水平真是太臭了。

6、雖然這座橋已經(jīng)建了很多年，但是她依然很堅固。

7、雖然學習很辛苦，但是我相信只要我肯付出努力就一定會有所收獲的！

8、雖然小明很努力，但是他還是沒有考100分。

9、雖然小妹妹只有5歲，但是她能把乘法口訣倒背如流。

10、雖然我這次沒有考出個好成績，但是我并不灰心，泄氣

11、雖然我在期末考試中，沒有考到令自己、老師、家長滿意的成績，但是，我不服輸，我一定會努力，爭取下次考到理想的成績。

12、雖然我們現(xiàn)在有了良好的生活條件，但是我們不能奢侈浪費。

13、雖然我們會遇到大大小小的麻煩，但是掩蓋不了生命如此絢爛的本質(zhì)。

14、雖然我考了一百分，但是我還是不能驕傲。

16、雖然她很活潑，但是他內(nèi)心世界是個十分文靜的女孩。

17、雖然他們曾經(jīng)大打出手，但是現(xiàn)在卻成了好朋友。

18、雖然你成績不太好，但是你也不能自暴自棄。

19、雖然那個夢想看起來離我遙不可及,但是我相信經(jīng)過我的努力它一定會實現(xiàn).20、雖然每天早出晚歸，風吹日曬，但是我還是很(轉(zhuǎn)載于:造句雖然?但是?)高興，因為我在為夢想奮斗。

21、雖然媽媽是為了我好，但是她這樣做太過分了。

22、雖然經(jīng)常下決心要做好一件事,但是這份決心總在第二天的早晨消失的無影無蹤.23、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！

24、雖然菜式極其粗陋，但是管飽，而且因為體力消耗大，每個人胃口都很好篇二：關(guān)聯(lián)詞造句大全

關(guān)聯(lián)詞造句大全

雖然??但是??

因為??所以??

不是??而是??

不但??而且??

第一，作為聯(lián)接分句、標明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標明抽象的關(guān)系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復雜。

第三，說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復句： 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設關(guān)系

如果??就??、即使??便??、要

是??那么??、倘若??就??、既然??就?? 3.條件關(guān)系

只要??就??只有??才??、論??都??、管??也??、使??也?? 4.因果關(guān)系

因為??、無不即所

以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因為?? 5.并列關(guān)系

不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時??有時、既??又??

6.承接關(guān)系

一??就??、起先??后面?? 7.遞進關(guān)系

不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 8.選擇關(guān)系

不是??就是??、是??還是??、或

者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不??

目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其??，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：

一個復句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛病：

1、錯用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)（也可以把“就”移到“因為”前面）

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當

例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

常見關(guān)聯(lián)詞： 1.因為??所以、2.不但??而且、3.與其??不如、4.寧可??也不、5.寧可??也、6.之所以??是因為、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.無論??都、12.不管??都、13.不僅??還、14.不僅??而且、15.不但??還、16.雖然??但是、17.不是??而是

使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復雜。同學們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題：篇三：造句

1、用“連??都??”造句。

例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！

b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：a、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。b、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：a、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了?！? b、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：a、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。

例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：a、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場，李老師顯得更瘦了。

第三篇：很美的句子,但是讀到心碎

很美的句子，但是讀到心碎！！

1、風不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂淚的懦弱，所以你不懂我的選擇，也可以不懂我的難過，不是每個人都一定快樂，不是每種痛都一定要述說。

2、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷過后還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑的去尋找一個不可能出現(xiàn)的你。

3、真正的寂寞是在人群中，當你面對許多熟悉的臉，突然之間失去了語言。那才是真正的寂寞，深重如溺入藍色的海洋，無法呼吸。

4、鳥的翅膀在空氣里振動，那是一種喧囂而凜裂的，充滿了恐懼的聲音，一種不確定的歸宿的流動。

5、細數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次想起，你被雨淋濕的心，是否依舊。

6.你在雨中行走，你從不打傘，你有自己的天空，它從不下雨。

7、那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的畫筆填滿。

8、回首往事，日子里竟全是斑瀾的光影，記憶的屏障，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠去。

9、往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴

9.什么是永遠？沒有永遠，永遠也是剎那的瞬間。當浮華落盡，容顏老去，那時才會發(fā)現(xiàn)，人生最需要的是平靜和快樂的心情。

10.相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你是這個季節(jié)里最美的音符。

11、酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色，于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

12、融入銀河，就安謐地和明月為伴照亮長天；沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負年華。

14、別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席，也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真

15、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦；思念是對昨天悠長的沉淀和對未來美好的向往。

16、誰的指間滑過了千年時光；誰在反反復復中追問可曾遺忘；我等你用盡了所有的哀傷；而你眼中卻有我所不懂的凄

17.孤獨是一種無奈的選擇，孤獨是因為沒有找到合適的同行者，孤獨是為了孤獨背后的解脫，孤獨的過程，就是一個尋找真愛的過

18、在時間里面我們什么也不能留下，包括痛苦，快樂和生命。

19、我的眼淚流了下來，澆灌了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。

20、曾經(jīng)一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼，可是我要如何在淺薄的紙上為你畫上我所有的命輪？我要如何讓你明白？

21、堅硬的城市里沒有柔軟的愛情，生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

22、十七歲怎么會有七十歲的憂傷，十八歲怎么會有八十歲的等待

23、我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不段的回首，佇足，然后時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。

24、在這個陽光明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時影時現(xiàn)的悲喜和無常。

25、那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了

26、片的時光如浮云般流過，我們的青春單薄的穿梭在藍天之上。

27、寂寞的人總是記住生命中出現(xiàn)的每一個人，正如我總是意猶未盡的想起你。

27、寂寞的人總是記住生命中出現(xiàn)的每一個人，正如我總是意猶未盡的想起你。

28、每當我看天的時候我就不喜歡再說話，每當我說話的時候我卻敢看天。在時光的激流中，我們總會長大。

29、以前我是個愛仰望天空的人，蒼藍的天空總是給我求生的勇氣，而現(xiàn)在我喜歡深邃的夜空，包容一切的黑暗和隱忍，留下眼淚也沒人看見。

30、當愛麗思丟失了通往仙境的鑰匙，她是應該難過的往回走，還是蹲下來哭泣？

31、踮起腳尖，我們就能離幸福更近點嗎？

32、記憶像是倒在手心里的水，不論是攤平還是握緊，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

33、大把大把的時光從指縫間遛走，留下許多叫知識和情感的東西握在手里

34、躲在某一時間想念一段時光的掌紋，躲在某一地點，想念一個站在來路，也站在未路讓我牽掛的人。

34、躲在某一時間想念一段時光的掌紋，躲在某一地點，想念一個站在來路，也站在未路讓我牽掛的人。

36、其實每一朵花，都有它自己的生命，當花兒枯萎的時候，就是它生命終結(jié)的時候，而它的種子，就是它生命的延續(xù)，繼續(xù)承受風，經(jīng)受雨，面對另一個輪回。

37、路燈和我之間，究竟誰是誰的過客，誰是誰生命的點綴。

38、一個人身邊的位置只有這么多，你能給的也只有這么多，在這個狹小的圈子里，有人要進來，有一些人不得不離開。

39.原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光卻還不肯回來。

40.走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見了，突然我亂了。

41.當最后一個音符響起，想念被逼畫上休止符，再美好的句子也要寫下句號。然而，這并不預示著結(jié)束，而是代表著另一個悲傷的延續(xù)

42.我穿過思念齊眉的年代,手指蒼白。多情而悲傷的句子,是時光腰身的流年,像水一樣蔓過四季。你仍像是沒有歸航的船!

43.把支離破碎的句1子組成憂傷的畫，看到就揪心！聽那悲傷的旋律，猜測你的心事！看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦！現(xiàn)實的社會，我們還是虛幻點比較好！要么生活會把我們糟蹋的遍體鱗傷！

44.寂寞是被原諒的罪”，忘了是哪首歌里的句子，華麗的悲傷，至始至終愛與被愛都是傷害。

79樓

45.不知是誰說過:~回憶是一座橋, 卻是通往寂寞的牢,這是我聽過的最悲傷的句子.每每回憶往昔, 午夜夢回,總要為人生中那回不去的時光歡年~永不再現(xiàn)經(jīng)歷體驗, 樂-悲-離-留,物.情.感.流下心頭的熱淚.今夜,不知又困往著誰.46..愛向往，未相守。幾人糾纏在情感的泥潭，牽扯出了一段悲傷戀歌。付出了自己的情感，因為沒有說出口的執(zhí)著情感，而沒能在一起，離愁別緒讓人惋惜。愛了，珍惜，莫要等失去后追悔莫及。留一段幸福在身邊，真愛莫放手_悲傷的句子感悟愛情

47.用心感受，悲傷的戀歌，不僅僅是眼淚劃過面龐，更重要的是在心頭的痕跡放大，加深… 相信雨后的彩虹很美麗，黎明的光亮很耀眼，生命的轉(zhuǎn)身很華麗，你會一直陪我到最后，快樂的，迷惘的，感傷的…

48.左耳聽見悲傷，右耳述說心疼，心中珍藏愛與希望。聽一曲悲傷戀歌，希望愛真有天意，只愿我親愛的人健康，平安，幸福，快樂！

49.每個人都會累，沒人能為你承受所有的悲傷，總有一段時間 人要學會自己長大

50.過去的美麗隔著時間的薄紗繚人思索，靜靜的像等一朵花開，記憶中沒有凋零時的頹敗只有盛開時的璀璨。時光之機器總愛把記憶詩化，一個人的時候靜靜翻看記憶的詩集，傻傻地笑過，將一切喧囂和嘈雜隱去。

51.有 沒 有 人 和 我 一 樣，還 在 為 了 一 個 沒 有 結(jié) 果 旳 結(jié) 果 執(zhí) 著。

52.我以為睡著了就可以不想你，當半夜醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)連夢里也是你

53.當 依 賴 變 成習慣、卻 再 也 舍 不 得 離 開。

第四篇：我不平凡ㄧ但是我很渺小

我不平凡ㄧ但是我很渺小

我不會歌頌任何一個人，因為我覺得，每一個偉人都有自己的心酸挫折，艱難歷程。我不喜歡隨意的自己，但是我喜歡我隨意的文筆。我的文筆并不好，也談不上優(yōu)雅，我只是寫我心里想的，正如寫這篇文章時我的心情，完全是抱著一種自我的心態(tài)，我也不知道這種心態(tài)是好是壞，我只清楚我走我自己的風格。簡單隨便，清爽又不具乏味，當然，這是自己的持有的好感度。每個人都擁有贊美自己的話，不可能給你什么贊言你就覺得自己就在這個水平，你要有自己的?發(fā)動機?才行。有的人看不慣我，說什么整天不知道寫些什么亂七八糟的東西，就知道什么愛情啊。對這一點我有我自己想法，我認為，有些東西我可以碰，我可以寫下來，我有自己的情感，我想寫下來，我想訴說，我想把手按在每一個字母的上面，我喜歡。我的性格就是這樣，我一旦看上了什么東西，什么事物，我定要寫下來，我想把我的情感用普通的文字來寫，真的，我想。

我是天蝎座，我有目標，我不禁在這里想問曾經(jīng)罵過我的人，說我寫東西膚淺的人，你們有目標嗎？我的目標是些遍身邊所有值得用文字來寫的文章?？墒牵銈冇袉?？沒有，就不要對我作出肯定的評價。好壞孬，都不要輕易去評。我就是我，我曾經(jīng)有想過長大當一名網(wǎng)絡歌手，因為我喜歡創(chuàng)作音樂，我的聲色還可以，調(diào)也找的比較穩(wěn)當。可我還沒放棄，我寫作寫累了，便彈彈我的琴，親親我的豎笛，我就是這樣的，我追求的是一種自我的狀態(tài)。我就是我，我不平凡，但是我很渺小。

我不平凡

我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的果實，不同那些無所事事的青年，要靠父母的血汗養(yǎng)一輩子。因此，我不平凡！”

這是以為清潔工人說的話。以前，我把自己比作群星中，光芒最微弱的星星，我自卑，我無奈，我常常因未發(fā)出耀眼的光芒而沮喪。自從聞過那句話后，我才理解，好歹也是一顆星星，盡管不夠閃亮，我仍然是天空中的一員。生活淡得像一杯水，仔細一瞧，才發(fā)現(xiàn)有這么多沉淀的雜質(zhì)，“人無完人”，我不完美。在班級，同學們個個“出類拔萃”。我，默默著，能為班級做的，也只有掃掃地，搬搬桌子?？墒?，我怎能就此罷休？認定了這一生平凡呢？

不甘心。

回味那句話，我不能同那些青年論比，至少，我沒有失去對學習的興趣，至少，我還有機會，有機會把生活調(diào)成多味果汁，有機會為我平凡的人生抹上濃艷色彩！所以，我不能平凡，我不會平凡！

回味那句話，我不能同清潔工人論比，他說得很對，他并不平凡，但他的志愿平凡，抱負平凡，呆板停留在現(xiàn)實的想法再也平凡不過了。我不平凡！盡管現(xiàn)實變成學習調(diào)劑的苦咖啡，我也要笑著喝下它，品味它。??！它苦，但它昂貴，所以，是該珍惜的，而不是放下，卻把時間扔在與伙伴的談笑中。我喜歡學習，這才是回報時間的最好方法。終有一天它會給我最好的回報。你說，我會平凡嗎？

閉上眼，燈下的苦讀不寂寞，讀到一篇文章叫“丑小鴨變天鵝”，笨鳥告訴我它怎樣先飛，毛毛蟲這樣變蝴蝶，關(guān)于蠶寶寶這樣追夢 ……

那句話，讓我明白，我不能認了這平凡的一切，我要讀出令人驚嘆的知識，證明那句話，我不平凡！

睜開眼，我不再自卑，也沒有無奈，我要用自信告訴我的將來：我不平凡！

我，其實不平凡！

似乎我一直就是一平凡的人，但是直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，自己真的不平凡。

——題記

喜歡自己一個人在一間空曠的屋子里，躺在床上胡亂的遐想。記得有一XX人說是一特幼稚特低級的做法。不過自己還是喜歡那樣。

某一天，想到了自己是否平凡的這一問題，或許從很多方面來說，我真是一特平凡的人——我沒有任何過人之處，我真是讓人看了一眼就會忘，我的成績永遠也不會是最好的，我彈琴的水平卻是最糟爛的……想了好多好多好多，直到自己不敢在想了，怕接著想會精神崩潰。

再次回想這個問題的時候，我在恍惚間想起了很多好朋友說過自己很平凡，然后我的回答通常就是“每個人都是不平凡的”。是啊，“每個人都是不平凡的”，我在心里不停的念叨著這句話；那我又何嘗是一個平凡的人呢？

似乎爸媽就希望我不平凡，從我的名字可以見得——我叫宮劍橋。很奇特一名兒，不是么？雖然很容易被人家起外號，尤其是前兩個字，但是我還是很喜歡它，因為秋思兒的一句話，她說：“名字是爸媽送給我們的一生的禮物。”（大概是這么說的吧，反正就是這意思）然后就是給自己起名字，也就是網(wǎng)名筆名什么的，關(guān)于這個，好象也是秋思兒比較了解吧，她知道我從一開始到現(xiàn)在所有的名，因為我從3年前一上網(wǎng)就認識她（對不起，稍微有點跑題）我對“靈”這個字真的應該是情有獨鐘，反正從一開始我就沒離過這字——最幼稚的一名，機靈小寶貝到靈兒寶貝（真是，挺惡心的哈）還有冰雪靈兒到現(xiàn)在在QQ上的冰雪幻之靈，然后就是在小荷上的上官靈兒。其實喜歡這個字是因為自己一點也不“靈”（汗，要不也不至于那次撞墻給弄骨折了）想讓自己“靈”點，可我就一直沒靈過。似乎從我的名字就能看出我的思想，不管你認為我是幼稚還是別的，我覺得自己一點也不平凡。

這世界上只有一個我，我是獨一無二的，沒有任何人可以代替我在所有認識我的人心中的位置。

不愿平凡，這是我剛開始寫文章的時候定的題目，現(xiàn)在，我改掉了它，也就是你現(xiàn)在看到的題目—— 我，其實不平凡！

凡人之心不平凡

一個平凡的人，經(jīng)歷種種挫折與各種人生際遇后，他應有一個怎樣的心境呢？看了一部有些搞笑的動畫片，我就明白了。

這部動畫片的主人公，是一個生活在香港的擬人化了的小豬――麥兜。他很有些笨，長得也胖?？墒撬泻芏嗬硐?，很多希望。他渴望去“藍天白云，椰林樹影，水清沙白，坐落在印度洋上的世外桃源――馬爾代夫”；他想在圣誕節(jié)美美地吃一頓火雞大餐；他想成為帆板運動員，向全世界證明“香港運動員不是垃圾”??小朋友麥兜有很多希望，很多失望。和媽媽的馬爾代夫之行是美好的騙局；吃到了火雞卻吃了半年之久，以致見到火雞做的飯就痛苦；他拜到了師傅卻沒學到帆板，而是學了“搶包山”這項民間運動??可是整部片子里麥兜沒有什么悲傷的時候。麥兜總是唱著“肉包再來兩個，肉包再來兩個沒關(guān)系”這樣的歌，做著一個又一個美夢。我總是在他為幻想而高興時感到沉重，我不知道麥兜知道真相之后會多失望，多傷心。

可是小朋友麥兜長到了大朋友麥兜時，他又怎樣了呢？媽媽去世了，又負了許多債，生活狀況不好，他不過是面對大海，然后跳進去，痛快地游一場。他的心境簡單得很，有失望，有希望，從不絕望。小時候，當他發(fā)現(xiàn)媽媽給國際奧委會主席寫信，請求將搶包山作為奧運會比賽項目時，他 就繼續(xù)去學搶包山。他既不喜歡搶包山，也不指望搶包山真的成為奧運項目，他堅持下去是因為，他愛他媽媽。麥兜長大了，明白了馬爾代夫一游等等很多童年的經(jīng)歷，都不是真實的。很多東西都沉下去，沉下去了。而他面對大海時，坦言他沒有什么道理可講，也說不出什么秘籍、教訓。想想母親搞笑的菜譜，又繼續(xù)著他平凡而艱苦的人生旅程。

麥兜的故事影射著香港中下層人們的成長史，和其中多數(shù)人的心境。劉德華的《笨小孩》這首歌也在描述著這種人們。當他們?nèi)氖畾q時仍是“硬邦邦石頭一塊”，他們受了打擊勇敢站起來，沒有想不開，因為“老天愛笨小孩”。

無論麥兜、笨小孩，心境都很簡單。但實際上他們已放下了功名利祿上過分的欲望。他們沒有悲哀人生，沒有放棄未來，沒有放棄內(nèi)心的理想，篤信著有人保佑他們，懷著一份對親人的愛。于是，他們走得很坦蕩，不會痛苦之極，不會憂心忡忡地過日子。這些表面的笨人卻有一份內(nèi)在的聰明，有一份了不起的心境。比起憂心忡忡的文人騷客，好吃懶做一無所獲的懶漢，他們的生活不知要好上多少倍。

或許我們還不安于現(xiàn)實，我們還不想一生庸碌下去，我們還做著許多美好的夢。但我們總該從麥兜和笨小孩的心境中得到什么，讓心中的天空更廣闊一些吧？

做不平凡的我

凝視著鏡子里的自己——為什么“我”會是我？我早過手去觸摸那張冰冷的面容，有一種莫名的感慨從心門前流過——為什么我沒有出眾的外貌？為什么我不能擁有鋒芒畢露的靈魂？為什么我注定要成為一個平凡的女生？在指尖順著鏡面滑落的那一刻，我選擇了沉默。平凡與不平凡，到底是由誰去為我安排？十幾年前，我出生在一個小康之家，被捧在手心上長大的我，一直過著“小公主”式的生活：念的是全市最好的幼兒園，穿的是令其他小朋友羨慕不已的衣裳，玩的是當時最新最貴的布娃娃??但這種生活只伴隨我度過了幼兒園的4年。在我6歲那年，父親毅然放棄了城市里的工作，帶著我的母親來到一個偏僻的荒涼的小鎮(zhèn)。從此，我的命運徹底地改變了。我們一家三口在一個只有幾戶人家的住宅小區(qū)扎了根。在這里，我念的是普通鄉(xiāng)村小學，穿的是鄰家姐姐不要的舊衣服，玩的是別人用來蓋房子的石頭的泥沙??我本來可以做一個純正的城里人，可是上天偏偏賜予我用芳草的野花編織而成的童年。雖然當是的我還小，但我也能深深的感受到城市與郊區(qū)的天壤之別，我曾經(jīng)多次哭著要回“家”，可是每次換來的都是同一句話：女兒，這里就是你的家。其實，爸爸媽媽的眼中何嘗沒有過淚水？他們?yōu)榱松嫸疾▌诼?，他們在跌跌撞撞的?chuàng)業(yè)道路上鍥而不舍??想到這一切，我還能埋怨什么？于是，我接受了，我接受了成為一個平凡而土氣的小孩的現(xiàn)實。艱苦的環(huán)境，令我不得不在小學一年級就學會了自己洗衣服、煮飯?有時候還得一邊站在柜臺旁邊做作業(yè)，一邊幫忙看管小店的生意。難以想象，從前的“小公主”竟然可以練就了這樣一身本領。我對新生活的接受，成了爸爸媽媽心中最大的安慰。面對親戚朋友的冷嘲熱諷，樂觀的父母親依然積極地生活著。而我也漸漸地在平凡的鄉(xiāng)村生活中感受到不平凡的趣味。在泥漿里與小蟲追逐，在草堆中活蹦亂跳，在池塘邊覓尋藍天?令我不亦樂乎。我還常常擔當“領導者”，帶領一大邦小朋友釣魚、捉泥鰍、摘野果??大自然就是我們的天堂。這種生活的體驗是我在城市里無法得到的。在那些不平凡的趣味中，我不但獲得了小伙伴們的真摯友誼，而且還獲得了一份“領導者”的傲氣——是這份傲氣，造就了我骨子里的自信和執(zhí)著。因為我是“領導者”，所以我要求自己在任何方面都要做到最好。小學三年級，我自告奮勇領著幾位同學編制班里的黑板報，與城市里的選手們一較高下；到了五年級，我終于實現(xiàn)了當小主持人的夢想，自信地站上了真正屬于自己的舞臺?如果6歲那年，爸爸沒有把我?guī)У洁l(xiāng)村生活，我就永遠都不能摒棄身上的光環(huán)，就不會知道什么是“力爭上游”，更不會知道生活要經(jīng)過汗水的洗禮。我不再是那個嬌生慣養(yǎng)的“小公主”，因為我跟爸爸媽媽經(jīng)歷過貧窮困苦的歲月。我知道，有很多東西是來之不易的，尤其是機會。初一那年，我順利地被選拔為文藝晚會的主持，可是就在關(guān)鍵時刻，我卻把稿子弄丟了，無奈之下，老師只好讓初三的學姐代替了我。那一次機會的落空，讓我在很長的一段時間里難以釋懷，從那以后，3 我發(fā)誓，我不能再錯過任何學習的機會，不能再讓自己后悔。有些東西，失去了，就沒有了，于是我很執(zhí)著。難度再大，我也要去參加校運會的1500米賽跑，挑戰(zhàn)自己的體力極限；花費心血，我也要給班的文藝演出編劇導演，一展我們班的風采；挑燈夜戰(zhàn)，我也要為了隔天的主題班會準備資料??對我而言，機會很重要，因為我要證明平凡的自己其實也可以不平凡。我希望嘗試更多的、體驗更多的，也許就是這份“貪婪”，使我的初中生活變得無比絢麗。我不平凡，因為我閱讀了一段精彩的童年。我不平凡，因為我尋獲了一份充滿驚喜和快樂的青春。我不平凡，因為我是世上獨一無二的個體。我是誰？我就是我，一個自信執(zhí)著的我，一個視機會如命的我。我不需要理會鏡子里的那張冰冷的面容，因為我的心是熾熱的。瀟灑地轉(zhuǎn)過身去，告別鏡子里的那個平凡的“她”，做不平凡的我。

平凡如我

我有著自己喜歡做的事，喜歡的人，喜歡的物，喜歡的種種。唯一最愛的就是仰著頭，看著天，無論是夜空還是藍天。每每望著天空，我都會出神，不知道為什么，也許是出于對天空的喜愛吧！

喜歡看動畫片，不喜歡看電視劇。原因很簡單，是因為我不懂，不懂為什么，為什么人們要這么自私，殘忍，也不想懂，因為不想變得同他們一樣麻木…。我寧愿被同學說是幼稚，寧愿他們說我是小孩子，也不想面對現(xiàn)實，說句實在話，其實當小孩子也沒什么不好的。

鄰居說我和琪憂很像，那時我就想如果我正在喝茶，那現(xiàn)在你一定會變成落湯雞。不過我不否認，我同她一樣喜歡著動畫片；不過不同的是我不喜歡《吸血鬼騎士》、《網(wǎng)球王子》、《守護甜心》等日本出產(chǎn)的動畫片，看他們是因為兩個字：帥哥，因為支葵 千里、越前 龍馬、空海，其余的人呢，不是我不喜歡，列如玖蘭樞、錐生零、周助、邊里惟世、月詠幾斗等等，是因為我還想多活幾年，不想英年早逝，不想被口水淹沒，為什么這么說呢！哎！我們同學精力多的實在是令我佩服，老是在為這些動畫片爭得你死我活的；在寢室里的那段空閑時間也不放過，害的我每天都帶著黑眼圈在教室里度過。

不喜歡周助是因為別的，我很想奉勸他一句雖然笑沒什么不好，但是笑多了，別人會以為你不正常的。雖然我覺得你不正常，但是你放心，神經(jīng)病院的人絕對會覺得你是正常的。

我喜歡的倒是《櫻桃小丸子》、《喜羊羊與灰太狼》、《圍棋少年》、《成龍歷險記》、還有《大耳朵圖圖》……

我最喜歡的就是江流兒，不知道為什么就是覺得他好帥、溫文爾雅、圍棋又很棒，反正他什么都好，只要一提到他，我就算是很難過，我也會說得頭頭是道的；就算是睡覺，我也會說夢話的（有點夸張了）?？墒莿e人說日有所思，夜有所夢；我現(xiàn)在都還沒夢到江流兒一次過呢，氣死我了，不過我想如果我夢見他的話，我一定會高興死的！

我最喜歡的就是笑話，每每拿到《讀者》、《藝林》或者是《青年文摘》（前提：借的，becauce我才不會因為幾個笑話去浪費我的鈔鈔呢?。┪叶紩桓毕胨臉幼?，但是一翻到開心一笑的那一頁，我都會超有精神的！下面就展示一下我兩個月來的成果：有一天，畫水彩畫，小明不小心把顏料濺到小華的衣服上，看著小華陰沉的臉，他眼珠子一轉(zhuǎn)說：“放心，有奧妙全自動！”結(jié)果，你知道嗎！

小華把小明打成腎虧，說：“九芝堂濃縮六味地黃丸，治腎虧，不含糖，專業(yè)信賴九芝堂！”看到之后，我眼淚都笑出來了。

回去就軍訓了，我想說：我不祈求我有一個小叮當，我只要小叮當?shù)陌賹毚托辛恕?/p>

平凡如我，同大家一樣，有一個簡單的夢，有自己的追求，自己的向往，唯一不平凡的就是在夏天感冒了，而且這幾天氣溫還很高。

不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！豹?/p>

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的?！豹?/p>

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？

就像2005年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！

名師點評

文章切合題意，這一點從標題“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對“成長與挫折”關(guān)系的認識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達效果；而比喻、排比、反問句的運用，又使全篇文采斐然。

第五篇：《雖然……但是……》教學設計

《雖然......但是......》教案

教學目標

情感、態(tài)度與價值觀：正確看待自己的不足，轉(zhuǎn)化弱項變?yōu)閮?yōu)勢。能力：培養(yǎng)正確的心態(tài)。教學重點

讓學生正確分析自己的優(yōu)缺點，化弱勢為優(yōu)勢。教學難點

讓學生在正確認識自己的基礎上，形成一個樂觀的自我觀和積極向上的態(tài)度。教學準備

教師準備：準備一些名人故事和材料，例如：圖片、資料和視頻等。學生準備：課前收集一些關(guān)于各種名人故事的資料。

教學過程

一、課前約定

我會積極參與活動，我會用心地傾聽，我會大膽地交流分享，我會尊重每一個同伴。

二、熱身導入：

1.游戲：猜猜他（她）是誰

老師出示一個裝有小鏡子的小袋子，提示里面裝的是老師認為班上最棒的孩子的頭像，請學生猜猜他（她）是誰。

師相機采訪學生：當你看到鏡中的自己時，內(nèi)心最真實的想法是什么呢？ 2.導入話題：《雖然......但是......》

三、活動一：正確看待自己（看見不完美的自己）1.觀看動畫《丑小鴨》 2.學生談感受

3.交流：你是否也像丑小鴨那樣因為一些遺憾的事而難過、自卑呢？你對自己的哪些方面（長相、身材、學習、性格等）不滿意？ 4.師生小結(jié)

四、活動二： 愉悅接納自己（接納不完美的自己）1.觀看視頻：了解偉大的物理學家霍金的故事 2.引導學生聯(lián)系霍金的故事，說說對自己的缺點或不足新的看法 3.實話實說：

用“雖然??但是??”的句式寫一寫自己的不足與長處。學生說一說，并相機把自己最得意的一面展示給大家看看。師生小結(jié)：正視、悅納

五、活動三：化弱勢為優(yōu)勢（改進提升不完美的自己）

（一）榜樣的力量：

1.閱讀名人梅蘭芳和曾國藩的故事，2.交流：從他們的身上，你受到了什么啟發(fā)呢？從名人故事中思考如何將自己的弱勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。你是否還有其它辦法讓自己快樂、自信？

（二）自我的行動

1.分組交流：組織學生進行分組討論——說一說在今后的日常生活中，你打算用哪些具體的行動來轉(zhuǎn)化自己的弱勢，并完成表格，包括自己的弱勢是什么以及如何努力克服。

2.全班分享 3.小結(jié)：改變

六、教師總結(jié)：