第一篇：我為xx學(xué)校而自豪 1

我為溝湖學(xué)校而自豪

近幾年來，在溝湖鄉(xiāng)的新貌中，首算的當(dāng)屬重建的學(xué)校校舍，為溝湖增添一抹亮色。如果別人問我：你是哪個學(xué)校的學(xué)生？我會毫不猶豫地回答：“我是溝湖學(xué)校的學(xué)生！我為校而自豪!”

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是那黃白相間的教學(xué)樓和

XX學(xué)同學(xué)們曾經(jīng)揮灑汗水的操場。走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室里都按了多媒體教學(xué)屏幕。教室了的黑板報(bào)每一幅都色彩繽紛，更令人贊嘆的是每間教室的墻上都掛滿了琳瑯滿目的漂亮擺設(shè)。為溝湖學(xué)校增添了一抹亮色。

走進(jìn)科教大樓，每一個樓層里，都有各種各樣的學(xué)習(xí)園地。令人心情歡樂愉快的音樂室；讓人激發(fā)無限想象的美術(shù)室；鍛煉同學(xué)們動手操作能力的電腦室和令人驚悚的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

每當(dāng)我聽到校長在廣播會上表揚(yáng)老師和同學(xué)們，我就有一點(diǎn)小小的激動，激動的是他們是我們

XX

學(xué)校的驕傲。有些老

XX師夜以繼日，辛苦勞累的努力為的就是替我們不讓其他學(xué)校嘲笑。他們的努力換來的是我們

學(xué)校爭光，XX學(xué)校的榮譽(yù)。當(dāng)校長宣布他們在某種比賽獲得的一等獎或二等獎的時候，學(xué)校的全體師生就會以熱烈的掌聲來表揚(yáng)這些辛苦的老師們。

還記得學(xué)校在抽取鎮(zhèn)性統(tǒng)考的班級，抽到了五年級和七年級。他們知道后，努力地學(xué)習(xí)，考試后，他們果真不負(fù)眾望，七年級的一位同學(xué)就進(jìn)了全鎮(zhèn)的第二名。

這就是我們XX學(xué)校！一個可以老師和同學(xué)們盡展雄姿的地方，一個讓同學(xué)們想象的天地。我為溝湖學(xué)校而自豪！

第二篇：我為祖國而自豪

我為祖國而自豪

祖國啊，親愛的祖國，她有歷史悠久的燦爛文明；有絢麗如畫的壯麗河山；也還有為祖國綿延發(fā)展、繁榮富強(qiáng)的可歌可泣的英雄兒女，這就足以讓我們引以驕傲，引以自豪。

祖國啊，美麗的祖國，你的胸懷是多么坦蕩！你的幅員是多么遼闊！你的山河是多么壯麗！你有江南的杏花春雨；你有塞外的駿馬、秋風(fēng)；你有北國的皚皚白雪；你有南江的綠水青山。在西起帕米爾高原之顛，東到烏蘇里江與黑龍江交匯處，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圓960萬平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕；六大山系、三大平原縱橫交錯。滾滾長江、滔滔黃河養(yǎng)育了炎黃子孫，孕育了五千年的華夏文明。

在你上下五千年的歷史長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣的英雄兒女，她們勤勞、善良、智慧、純樸，這正是祖國的精英，祖國的脊梁。從三皇五帝，到秦皇漢武；從唐宗宋祖，到盛世康乾，有“長太息以掩涕前，以哀民之生多艱”的三閭大夫；有“怒發(fā)沖冠”的武穆王爺；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；有“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”的林則徐；更有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹。

然而，我們怎能忘記近百年的恥辱史，列強(qiáng)入侵，豺狼橫行，軍閥混戰(zhàn)，祖**親在呻吟、在滴血，在祖國危難之時，無數(shù)仁人志士，革命先烈，拋頭顱、灑熱血，視死如歸。他們昂首挺胸，笑對屠刀，4000萬軍民用生命換來了新中國的成立，先烈們的鮮血染紅了祖國大地?！吧篮巫愕?，托體同山阿”，他們的精神與山河同在，與日月同光。

改革的春雷驚醒了沉睡的東方巨龍，開放的春風(fēng)吹遍神州大地，祖國舊貌換新顏，山更青了，水更綠了，人們的笑臉更紅了。港澳同歸、加入世貿(mào)、申奧成功 “神六”飛天、??，祖國正以驚人的發(fā)展速度，贏得全世界的矚目。西氣東輸、南水北調(diào)、三峽水電站、黃河小浪底一系列富民強(qiáng)國的的浩大工程，創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡。

我們的目光在神州大地上遨游，我們的心靈在五千年歷史長河中神游。我們深刻地感悟到：我們腳踏的是祖先的足跡，目睹的是家園風(fēng)物，系念的是中華的輝煌，心中油然而升的是自豪，是膜拜。我們偉大的祖國在悲痛中自強(qiáng)，在喜悅中奮進(jìn)。親愛的祖國，我為你驕傲！親愛的祖國，我為你自豪！

第三篇：我為中華而自豪

我為中華而自豪

《復(fù)興之路》觀后感

中華民族，有著五千年的悠久歷史。在這期間，她有過繁榮昌盛，也曾經(jīng)危機(jī)重重、飽受欺凌。但無論怎樣，作為一個中國人，我都為是中華民族的一份子而感到無比自豪。近日，為慶祝建黨八十九周年，激發(fā)全校師生的愛國主義熱情，牢固樹立以校為家、以學(xué)生為中心的教育理念，學(xué)校組織全校師生觀看了大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》。

“為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。”《復(fù)興之路》圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開來等六大主題，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。該片制作氣勢宏偉，影像資料豐富，解說詞準(zhǔn)確感人，生動再現(xiàn)了中國人民為求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民富裕而前赴后繼奮斗追求的歷程，清晰地勾畫出中華民族從倍遭屈辱、奮起抗?fàn)幍阶呦驈?fù)興的歷史脈絡(luò)，主題鮮明，既令人振奮，亦發(fā)人深省。

電影《復(fù)興之路》讓我領(lǐng)會到了國富民安的道理，認(rèn)識到作為中國人所肩負(fù)的歷史責(zé)任和民族復(fù)興的重任。電影讓我看到了祖國前進(jìn)的艱辛歷程，同時也看到了今天中國的強(qiáng)大。我是一名教師，我也體會的自己的責(zé)任和義務(wù)。我們的學(xué)生是祖國的希望，我要教育他們要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為報(bào)效祖國做出更多的努力。我作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家的重任，我們應(yīng)該為中國而自豪，我們也有理由我中華民族的崛起而自豪。

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉。

中國的復(fù)興之路雖然充滿了坎坷荊棘，雖然充滿了血雨腥風(fēng)，但堅(jiān)強(qiáng)的中國人不但沒被困難嚇倒，反而愈挫愈勇，成為21世紀(jì)的強(qiáng)國。我作為教師，深切感觸到祖國的強(qiáng)大，也深切體會到中國強(qiáng)大帶給我們的影響，任何國家都不敢隨意欺負(fù)我們中國人。當(dāng)看到學(xué)生坐在教室里學(xué)習(xí)時，當(dāng)我漫步在校園散步時，當(dāng)

和家人共同度過美好的每一天時，我會不時的想起，今天的幸福生活來的太不容易了。當(dāng)國家面對洪水災(zāi)害時，當(dāng)人民面對地震的恐慌時，當(dāng)中國面對非典的危害時，黨和人民團(tuán)結(jié)一致的的精神讓我感動，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，我為中國而自豪。因此我們要珍惜今天的幸福生活，我們要感謝中國共產(chǎn)黨，我們要牢記歷史，我們要奮發(fā)圖前。每時每刻我都要教育學(xué)生珍惜美好時光，我要教育他們愛國、愛黨，我要讓她們牢記歷史，我要讓他們奮發(fā)圖強(qiáng)，我也要他們?yōu)橹袊硕院馈?/p>

我是一名教師，我愛我的工作，我也深深感到自己的責(zé)任有多大，看了《復(fù)興之路》，我深深地感到，我必須做一個有責(zé)任心的教師。責(zé)任，是一種使命；責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任就是教育學(xué)生牢記歷史，奮發(fā)有為。做一名博學(xué)睿智的教師，必須要有高度的工作責(zé)任心。責(zé)任心是驅(qū)使我們干好工作的動力。每當(dāng)站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心便油然升起。

新的教育理念和國家的發(fā)展更需要我們高度的責(zé)任心。我們要繼續(xù)做一個有責(zé)任心的教師。把責(zé)任心分解在平凡、普通、瑣碎的日常教育教學(xué)細(xì)節(jié)中去。談心、面批、引導(dǎo)、心理輸導(dǎo)，竭力讓每一個學(xué)生在我們的手中都快樂地得到發(fā)展，讓每一個學(xué)生都能快樂地健康成長，讓每一個學(xué)生都盡可能快樂地享受成功。

新的時期，新的教育改革，不論何時，我都堅(jiān)持做一個有責(zé)任心的教師，因?yàn)槲疑類圻@我的祖國，我為中國自豪。我是教師，我只有做好自己的工作，完成自己的使命才是對祖國最大的貢獻(xiàn)。無論何時，我不會忘記自己的使命，我也不會忘記歷史給我的沖擊，面對新的挑戰(zhàn)，我做好了一切準(zhǔn)備，因?yàn)槲沂且幻袊恕Ｍ瑯?，我也會教育自己的學(xué)生成為祖國的棟梁。

泱泱中華，上下五千年的文明歷史，多少的滄桑歲月，才得來今朝幸福生活。為了中華的復(fù)興大業(yè)，為了大家心中共同的中華夢，也為了每個人心中的夢，努力吧！也讓我們?yōu)橹袊俗院腊桑?/p>

2010年10月25日

第四篇：我為學(xué)校自豪

我為學(xué)校自豪 課 題 我為學(xué)校自豪 學(xué) 科 品德與社會 學(xué) 校 芳古園小學(xué) 教師姓名 鄭軍 教材版本 首飾大版 職 稱 小學(xué)一級 年 級 三年級 性 別 男 學(xué) 歷 本課 年 齡 28 一指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 品德與社會課要求教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實(shí)際教學(xué)手段和評價方式要多樣真正起到調(diào)動學(xué)生積極性的作用。在教學(xué)中注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)力求回歸生活使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、在活動中成長、在活動中感悟。因此本課教學(xué)從學(xué)生對學(xué)校的了解出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過課前的分組采訪調(diào)查了解自己對學(xué)校感興趣的方面由此引發(fā)學(xué)生在“知?！薄ⅰ皭坌！钡幕A(chǔ)上為學(xué)校的發(fā)展和取得的成績而自豪教育和啟迪學(xué)生以學(xué)校為榮愿意以自己的實(shí)際行動為學(xué)校添光彩。二教學(xué)背景分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析 本單元是以學(xué)生在學(xué)校的生活為主線以同學(xué)、老師、班集體、校園為主要內(nèi)容順序由近及遠(yuǎn)。本課主題以“知校”為起點(diǎn)通過學(xué)生采訪、調(diào)查逐漸了解學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀。從學(xué)生眼中看到的校園談起重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)校的與眾不同辦學(xué)特色、優(yōu)秀的教師等方面讓學(xué)生從心底為學(xué)校自豪。教學(xué)重點(diǎn)親身感受學(xué)校的發(fā)展了解老師、感受師愛使學(xué)生產(chǎn)生自豪感激發(fā)學(xué)生從心底對學(xué)校的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)感受學(xué)校的與眾不同教師的優(yōu)秀、博愛。教師準(zhǔn)備

1、提前了解學(xué)生對本學(xué)校情況了解的程度以及學(xué)生在愛學(xué)校方面的真實(shí)想法和情感。

2、收集一些本學(xué)校的歷史、發(fā)展變化和突出成就的各種形式資料。

3、收集、了解一些愛學(xué)校、為學(xué)校添光彩的具體事例。學(xué)生準(zhǔn)備

1、觀察學(xué)校的變化。

2、采訪校友或老師了解學(xué)校的歷史和成就。

2、學(xué)生情況分析 因?yàn)楝F(xiàn)在我校許多學(xué)生都在外面

學(xué)校上各種興趣班接觸的校園各種各樣、各具特色因此在教學(xué)時應(yīng)該注重強(qiáng)調(diào)本學(xué)校的發(fā)展變化、校園特色、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍等人文方面的講授讓學(xué)生產(chǎn)生以校為榮的情感。

3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明 本課教學(xué)以體驗(yàn)式為主在課前讓學(xué)生分組采訪學(xué)校校長、教師、高年級同學(xué)全面的了解學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀在采訪中鍛煉學(xué)生的交往能力、語言表達(dá)能力并讓學(xué)生參與到本科教學(xué)活動當(dāng)中去感受學(xué)校的魅力。課前學(xué)生分組采訪老師包括老師的學(xué)歷、特長、獲獎情況、工作中的感人故事等。通過采訪拉近師生之間的距離讓學(xué)生了解老師多彩的另一面。課堂中打亂課前的分組從新把課前不同小組的學(xué)生分在一起讓學(xué)生交流自己搜集的資料便于學(xué)生同組間全面的交流、全面的了解學(xué)校、了解教師。課的結(jié)束部分讓學(xué)生暢想學(xué)校的未來目的是鼓勵學(xué)生用自己的實(shí)際行動為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)讓自己與學(xué)校共同發(fā)展。技術(shù)準(zhǔn)備 1搜集學(xué)校建校時和今天的校園照片、教師合影嵇老師們的獲獎證書、全體學(xué)生上操時的照片??制作成課件。2剪輯學(xué)生文藝匯演、運(yùn)動會、春游秋游、參觀、班會、各種活動、各種展覽??時的視頻、照片制作成課件。三本課教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計(jì) 知識與技能

1、了解學(xué)校的感受學(xué)校的變化和發(fā)展。

2、增強(qiáng)學(xué)生的交流和語言表達(dá)能力。

3、鍛煉學(xué)生的搜集信息、處理信息的能力。過程與方法

1、采訪同學(xué)、老師、校長了解學(xué)校的歷史和成就感受學(xué)校的發(fā)展。

2、結(jié)合自己學(xué)校開展的各項(xiàng)活動體會學(xué)校生活的快樂以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。

3、觀看學(xué)校里的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等感受校園文化的豐富內(nèi)涵在增強(qiáng)對學(xué)校親近感的同時獲得積極的人生

啟迪。情感態(tài)度與價值觀 引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探究發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化和發(fā)展產(chǎn)生以學(xué)校為榮、為學(xué)校自豪的情感。在潛移默化中讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。四教程設(shè)計(jì)學(xué)過 教學(xué)意圖 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 導(dǎo)入 通過建校時的校園與今天校園的對比感受學(xué)校的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展自豪 老師今天帶你們?nèi)⒂^一所咱們既熟悉又陌生的學(xué)校。出示建校時的照片、學(xué)生做操的照片?? 你們猜猜這是哪所學(xué)校這就是我們芳古園小學(xué)以前的樣子?，F(xiàn)在咱們的校園比起那時來有什么變化學(xué)生交流大家都是善于觀察的學(xué)生現(xiàn)在老師就來帶大家了解我們學(xué)校的昨天與今天。那時我們只有2個班67名學(xué)生6名老師?，F(xiàn)在呢我們有23個班700余名學(xué)生50余名教師。那時的操場是土地在操場上活動晴天一身土雨天一身泥。我們現(xiàn)在的操場呢干凈整齊的塑膠操場那時我們沒有圖書室現(xiàn)在我們的圖書室有多少本書??各種圖書4萬余冊??我們現(xiàn)在有2所校址這是許多學(xué)校沒有的?？吹綄W(xué)校的這些變化你想說些什么 觀看學(xué)校以前的圖片 分組談?wù)劷涣髯约旱牟稍L收獲 學(xué)生在熟悉校園的基礎(chǔ)上回答 觀看照片感受校園的巨大變化為學(xué)校的發(fā)展自豪。談?wù)効吹綄W(xué)校發(fā)展后的心情。學(xué)校建校時的照片 出示學(xué)校以前與現(xiàn)在的對比照片 教學(xué)意圖 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 感受學(xué)校豐富多彩的校園活動 了解學(xué)校的榮譽(yù)為學(xué)校而自豪 觀看本班學(xué)生參加學(xué)校各種活動時的照片、視頻剪輯展示反映學(xué)校生活的紀(jì)念物如入隊(duì)時的照片參加活動時的照片比賽中獲的獎春游時買的小紀(jì)念品活動后寫的日記上課時畫的圖畫制作的美術(shù)作品。注意引導(dǎo)學(xué)生把活動過程與感受說清楚。

我們學(xué)校不僅在校園建設(shè)方面有很大變化組織開展了許多豐富多彩的活動我們學(xué)校還取得了許多成績出示學(xué)校獲獎的證書、榮譽(yù)??重點(diǎn)介紹歷屆學(xué)生取得的成績及我校的跆拳道特色 面對學(xué)校的這些榮譽(yù)你有什么想法 你們知道我們學(xué)校為何能在這樣短的時間內(nèi)取得這樣多的成績嗎我們有出色的學(xué)生和優(yōu)秀的教師 在照片、視頻中尋找自己和自己的小伙伴。小組內(nèi)談?wù)剠⒓踊顒訒r的心情、感受。大家一起回憶這兩年的學(xué)校生活。講講對自己印象最深的活動。談?wù)勛约嚎吹竭@些榮譽(yù)后的想法 學(xué)生思考、自由發(fā)言?；顒訒r的照片、視頻剪輯、投影 出示證書投影 出示教師合影 教學(xué)意圖 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 了解我們優(yōu)秀的教師為自己有這樣優(yōu)秀的老師、校長而驕傲、自豪 鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)為學(xué)校的增光 學(xué)生介紹自己采訪的教師老師做補(bǔ)充。我們學(xué)校的申校長是我們豐臺區(qū)100多所學(xué)校中唯一的一名有碩士學(xué)位的女校長。我們的體育趙老師是體育大學(xué)畢業(yè)的柔道得過全國冠軍這是她當(dāng)時比賽和獲獎?wù)掌?。我們的鄭老師也就是我曾?jīng)參加志愿者行動自愿去貧困地區(qū)教書一年這是我在那里教書時的照片我還被評為北京市杰出青年志愿者。我們的馬老師?? 你們現(xiàn)在知道我們學(xué)校為何能取得這樣多的成績了嗎 我們有美麗的校園、優(yōu)秀的教師、聰明可愛的學(xué)生我相信我們學(xué)校的明天會更加美好。你想為學(xué)校的發(fā)展做些什么 讓我們展開想象的翅膀常向我們學(xué)校的未來吧 小組內(nèi)談?wù)勛约翰稍L教師的收獲。學(xué)生在全體學(xué)生面前介紹自己采訪的教師。講一講和老師之間的感人故事。校長為住宿生洗屎褲子 對每位優(yōu)秀教師說一句話。談?wù)劼犕昀蠋焸兊慕榻B后的感

想。談?wù)勛约旱拇蛩?用一句話暢想我們學(xué)校的未來。出示相應(yīng)教師的照片、證書

五、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計(jì)

1、對于積極發(fā)言的學(xué)生用語言進(jìn)行及時的鼓勵與表揚(yáng)。

2、對于發(fā)言精彩的學(xué)生引導(dǎo)全體學(xué)生用掌聲為其喝彩獎勵兩顆星運(yùn)行。

3、課前學(xué)生采訪每采訪一個人獎勵所在小組一朵小紅花采訪結(jié)束后進(jìn)行評比課上發(fā)言一次獎勵所在小組一顆星運(yùn)行違反紀(jì)律一次扣除一顆上課結(jié)束后進(jìn)行評比。課前采訪 課上感受學(xué)校的發(fā)展、變化 感受校園生活的快樂 為學(xué)校的成績自豪 為優(yōu)秀的老師自豪 用自己的行動為學(xué)校增光

第五篇：祖國,我為您而自豪

祖國，我為您而自豪

你知道黨的生日是什么時間嗎？那就是1921年7月1日，也就是每年的7月1日。我們就是要在這一天來紀(jì)念黨，為黨過一個生日。有一些共產(chǎn)黨員寧可犧牲自己的生命，也不會讓黨和祖國受到傷害，他們的使命就是要保護(hù)黨、保護(hù)祖國。我們也要學(xué)習(xí)他們的精神。

我想大家都知道毛澤東吧，他就是一個很好的例子。毛澤東，中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。1893年出生于湖南省長沙府湘潭縣韶山?jīng)_，1976年逝世于北京。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重要的組成部分。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一，代表作品有：《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《論持久戰(zhàn)》、《沁園春·雪》等。

他經(jīng)歷過抗美援朝、炮擊金門、南京長江大橋、在印度和越南時的戰(zhàn)爭等。從1930年底起，同朱德領(lǐng)導(dǎo)紅一方面軍戰(zhàn)勝了國民黨軍隊(duì)的多次“圍剿”。以王明為代表的“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)進(jìn)入中央革命根據(jù)地以后，毛澤東被排斥于黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)之外，導(dǎo)致紅一方面軍第五次反“圍剿”失敗。1934年10月，參加紅一方面軍長征。長征途中，1935年1月中共中央政治局在貴州召開擴(kuò)大會議（即遵義會議），確立了以毛澤東為代表的新的中央領(lǐng)導(dǎo)。10月，中共中央和紅一方面軍到達(dá)陜北，結(jié)束長征。

當(dāng)然，除了毛澤東之外，還有許多為黨、為祖國獻(xiàn)身，做貢獻(xiàn)的人。例如：劉胡蘭、雷鋒、賴寧、楊利偉、王杰等人，都給我們樹立了好榜樣。我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

進(jìn)京路小學(xué)六年級：馬超越