第一篇：白玉盅(林清玄)閱讀答案

白玉盅 林清玄

①在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。

②苦瓜外表的美是難以形容的，它晶潤透明，在陽光中，仿佛是白玉一般，連它長卵形的疣狀突起部分也長得那么細(xì)致，觸摸起來清涼滑潤，也是玉的感覺。所以我覺得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。白玉苦瓜是清朝寫實(shí)性玉雕的代表之作，歷來只看到它的雕工之細(xì)、寫實(shí)之美，我覺得最動人的是雕這件作品的無名藝匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一結(jié)合，確實(shí)是一個(gè)驚人的靈感。

③比較起來，雖然“翠玉白菜”的聲名遠(yuǎn)在“白玉苦瓜”之上，但是我認(rèn)為苦瓜是比白菜更近于玉的質(zhì)地。

④苦瓜俗稱“錦荔枝”、“癩葡萄”，白玉苦瓜表現(xiàn)了形象的美，但是我覺得它還不能完全表現(xiàn)苦瓜的內(nèi)容，以及苦瓜的味覺?？喙锨虚_也是美的，它的內(nèi)部和種子是鮮紅色，像是有生命流動的鮮血。有一次我把切開的苦瓜擺在白瓷的盤子里，紅白相映，幾乎是畫筆所無法表達(dá)的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股涼意，那也只是一種感覺而已。

⑤不管苦瓜有多么美麗，它還是用來吃的。我年幼的時(shí)候最怕吃苦瓜，因?yàn)槔鲜刮蚁肫鹪谠罱前局闹兴帲傆X得好好的鮮美蔬菜不吃，為何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就種著幾株苦瓜，有時(shí)抗議無效，常被媽媽通告苦著臉吃苦瓜，說是苦瓜可以退火，其實(shí)是因?yàn)榧抑械目喙仙a(chǎn)過剩。

⑥嗜吃苦瓜還是這幾年的事，也許是年紀(jì)大，經(jīng)歷的苦事一多，苦瓜也不以為苦了；也許是苦瓜的美，讓我在吃的時(shí)候忘卻了它的苦；我想最主要的原因，應(yīng)該是我發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦不是澀苦，不是俗苦，而是在苦中自有一種甘味，好像人到中年懷想起少年時(shí)代惆悵的往事，苦樂相雜，難以析辨。

⑦苦瓜有很多種吃法，我最喜歡的一種是江浙館子里的“苦慣生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸著醬油、醋和蒜末調(diào)成的醬，很奇怪，苦瓜生吃起來是不苦的，而是又香又脆，在滿桌的油膩中，它獨(dú)樹一幟，沒有一道菜比得上。有一回和畫家王藍(lán)一起進(jìn)餐，他也最嗜苦瓜，一個(gè)人可以吃下一大盤，看他吃苦瓜，就像吃糖，一點(diǎn)也不苦。

⑧有一家江浙館里別出心裁，把這道菜叫做“白玉生吃”，讓人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宮的白玉苦瓜，里面充滿了美麗的聯(lián)想。

⑨畫家席德進(jìn)生前也愛吃苦瓜，不但懂吃，自己還能下廚；他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次請客都親自做這道菜，上市場挑選最好的苦瓜，還有上好的腱子肉，把肉細(xì)心的搗碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到飽滿結(jié)實(shí)，或蒸或煮，別有風(fēng)味。一次，畫家請客，我看到他在廚房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉時(shí)，真覺得人生的享受無過于此。我們開玩笑的把畫家的拿手菜取名為“白玉盅”，如今畫家去了，他拿手的白玉盅也隨他去了，我好幾次吃這道菜，總品不出過去的那種滋味。

⑩苦瓜真是一種奇異的蔬菜，它是最美的和最苦的結(jié)合，這種結(jié)合恐怕是造物者“美麗的錯(cuò)誤”。以前有一種酸酸甜甜的飲料，廣告詞是“初戀的滋味”，我覺得苦瓜可以說是“失戀的滋味”，戀是美的，失是苦的，可是有戀就有失，有美就有苦，如果一個(gè)人不能嘗苦，那么也就不能體會到那苦中的美。

⑾我們都是吃過苦瓜的，卻少有人看過苦瓜樹。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里長出累累的苦瓜，農(nóng)民正在收采，他們把包著苦瓜的紙解開，采摘下來，就像在樹上取下一顆顆的白玉。我站在田邊，看著籃中滿滿的苦瓜，心中突然感動不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比故宮櫥窗里的苦瓜還令人感動的。

⑿我買了一個(gè)剛從田里采下的苦瓜，擺在家里，舍不得吃；放置幾天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮與透明，吃起來也絲毫不苦，風(fēng)味盡失。這使我想起了人世間的許多事，美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯(cuò)誤，它是人生真實(shí)的一個(gè)小影。14．文章圍繞“苦瓜”展開，作者的寫作思路是怎樣的？請梳理出來。（6分）15． ②③④段作者采用哪些手法來描寫苦瓜的美？請簡要賞析。（6分）16．作者在第⑩段說苦瓜的美 “是造物者‘美麗的錯(cuò)誤’”，而第⑿段卻說“苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯(cuò)誤”這是否矛盾？請簡要分析。（4分）17．綜觀全文，分析文章最后兩段的作用。（6分）答案： 14．（6分）①先寫苦瓜的外表美，表達(dá)自己的喜愛之情；②再寫出吃苦瓜的經(jīng)歷，表達(dá)了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一種享受的情感變化；③最后寫看苦瓜樹和買苦瓜的經(jīng)歷，說明美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦的道理。（每點(diǎn)2分，其中概括大意1分，情感1分）15.（6分）①視覺、觸覺的角度進(jìn)行描寫：白玉般的色彩，疣狀突起部分長得細(xì)致，觸摸起來清涼滑潤。用詞準(zhǔn)確、生動，抒發(fā)作者對苦瓜由衷的喜愛之情。②襯托：用清朝的玉器“白玉苦瓜”來襯托苦瓜的顏色質(zhì)地。襯托之中既突出了苦瓜的顏色質(zhì)地之美，又表達(dá)自己的贊美之情。用白玉苦瓜比翠玉白菜更近于玉的質(zhì)地，放在白瓷盤里的切開的苦瓜紅白相映。使苦瓜的質(zhì)地顏色突出鮮明。③比喻：它晶潤透明，在陽光中，仿佛是白玉一般。它的內(nèi)部和種子是鮮紅色，像是有生命流動的鮮血，生動形象的再現(xiàn)了苦瓜的顏色質(zhì)地。（每點(diǎn)2分）16.（4分）不矛盾?！懊利惖腻e(cuò)誤”是指它是最美的和最苦的結(jié)合；(2分)“不能說是美麗的錯(cuò)誤”表現(xiàn)了作者人生的感悟：美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦。（2分）17．（6分）表現(xiàn)了自己在田里看到顆顆白玉般苦瓜的喜悅激動之情，作者通過對苦瓜的描述，表明了美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦的觀點(diǎn)。（3分）與第②段照應(yīng)（與前文的“白玉苦瓜”相照應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。升華了文章的主旨。（3分，“照應(yīng)”2分；如果答點(diǎn)明主旨或卒章顯志不給分）

第二篇：白玉信息

白 玉 組 工 信 息

第15期

中共白玉縣委組織部編 2008年7月15日

白玉縣八措并舉

充分發(fā)揮基層組織和黨員干部在反分裂斗爭中的作用

為了充分發(fā)揮全縣基層黨組織和黨員干部在反分裂斗爭中的職能作用，根據(jù)省、州相關(guān)要求，白玉縣結(jié)合自身實(shí)際八措并舉，把基層組織預(yù)警等工作和全縣“反對民族分裂,維護(hù)社會政治穩(wěn)定”的學(xué)習(xí)教育活動有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織和黨員干部的先鋒模范作用，確保了全縣總體局勢平穩(wěn)，社會秩序正常，農(nóng)牧民安居樂業(yè)。

一是縣委派出強(qiáng)有力的駐鄉(xiāng)工作組。由26個(gè)縣級領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，縣級機(jī)關(guān)各部門精干力量共158人組成的工作組，分赴各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），進(jìn)村入戶到寺，面對面的開展群眾工作、寺廟法制宣傳教育、矛盾糾紛大排查等工作。

二是充分發(fā)揮離退休干部、村干部和“三老干部”的作用。安排德高望重的縣級離退休干部接受電視專題采訪，安排6名縣級和副高職稱以上的退休干部作為縣委預(yù)警員，落實(shí)了156個(gè)村黨支部書記為村級組織預(yù)警員，從各個(gè)層面了解和掌握社會動態(tài)，為縣委建言獻(xiàn)策。發(fā)動全縣137名“三老干部”將其作為情報(bào)信息員和社會輿情觀察員，積極參與到維護(hù)全縣穩(wěn)定、反對民族分裂和基層群眾工作中。三是積極開展黨員干部向親朋好友寫一封信的活動。全縣干部職工向親屬朋友共發(fā)出封1360信件，不但強(qiáng)化了自身對**集團(tuán)反動本質(zhì)的認(rèn)識，加深了對黨的深情厚誼,而且通過活動的開展，教育、影響和感染了一大片群眾。

四是充分發(fā)揮機(jī)關(guān)民兵作用。在縣民兵應(yīng)急獨(dú)立連中抽調(diào)了45名縣級機(jī)關(guān)干部，開展城區(qū)重點(diǎn)路段夜間巡邏、重點(diǎn)部門值班、重要路段卡點(diǎn)值勤和到草邊矛盾突出地區(qū)拉動巡山等活動。

五是強(qiáng)化了值班巡邏制度。要求縣級機(jī)關(guān)各部門切實(shí)做領(lǐng)導(dǎo)干部到帶班，24小時(shí)值班；片區(qū)工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把晝夜值班和巡查制度有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化防范措施，組建以區(qū)鄉(xiāng)所在地為重點(diǎn)的治安聯(lián)防巡邏小組，進(jìn)行24小時(shí)巡邏，確保區(qū)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的安全；各建制村組建以民兵、共青團(tuán)員為巡羅小組的治安聯(lián)防隊(duì)，及時(shí)排查維穩(wěn)情況。

六是切實(shí)開展“四個(gè)一活動”。按照“四個(gè)一”活動的具體要求，我縣干部職工與寺廟僧尼結(jié)對“交朋友”2300人，目前，與僧尼交心談心達(dá)1500多人次。在縣委老干局的指導(dǎo)下,白玉縣老年協(xié)會38名離退休干部率先聯(lián)系了40名僧侶。

七是加強(qiáng)基層組織的教育培訓(xùn)。縣委組織部制作并發(fā)出了《致全縣共產(chǎn)黨員的公開信》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部組織黨員認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)全面貫徹執(zhí)行。由組織、公安、統(tǒng)戰(zhàn)宗教等部門組成精干師資力量對全縣村級組織開展了法律法規(guī)、西藏歷史、宗教事務(wù)管理、“兩委”會職責(zé)等相關(guān)知識的培訓(xùn)，并邀請離退休干部結(jié)合藏區(qū)歷史和切身感受開展現(xiàn)身說法。

八是充分發(fā)揮基層黨組織的作用。在這場“反對民族分裂，維護(hù)社會政治穩(wěn)定”的斗爭中，各級黨組織充分發(fā)揮一個(gè)支部一個(gè)堡壘，一個(gè)黨員一面旗子的作用，各村黨支部書記和農(nóng)牧民黨員紛紛充當(dāng)宣傳員、預(yù)警員，積極教育和引導(dǎo)群眾，開展宣傳動員、矛盾糾紛排查等工作。認(rèn)真組織召開村民大會，宣傳講解黨的富民惠民政策，歌頌黨的恩情。例如：贈科鄉(xiāng)八亞村黨支部書記其麥澤仁利用家中安有電視接受設(shè)備，經(jīng)常組織黨員在家收看西藏電視臺和中央電視臺播放的相關(guān)節(jié)目，多次自發(fā)組織村民開展討論，要求黨員帶頭揭批**集團(tuán)的暴行，在5.12汶川大地震后，為了表達(dá)自己對受災(zāi)同胞的關(guān)愛之情，個(gè)人捐款5000.00元。又如，全省優(yōu)秀十佳青年，建設(shè)鎮(zhèn)麻通村黨支部書記鄧有才，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全村村民開展升國旗儀式，并面對國旗進(jìn)行宣誓和簽名，在5.12汶川地震捐款活動中,以本村建工建材公司的名譽(yù)捐款1萬元。充分表明了維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，永遠(yuǎn)跟黨走的信心和決心，報(bào)：州委組織部組織科

第三篇：《葫蘆瓢子 林清玄》閱讀答案

葫蘆瓢子林清玄

在我的老家，母親還保存著許多十幾二十年前的器物，其中有許多是過了時(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)毫無用處的東西，有一件，是母親日日還用著的葫蘆瓢子。她用這個(gè)瓢子舀水煮飯，數(shù)十年沒有換過，我每次看她使用葫蘆瓢子，思緒就仿佛穿過時(shí)空，回到了我們快樂的童年。

猶記我們住在山間小村的一段日子，在家的后院有一座用竹子搭成的棚架，利用那個(gè)棚架我們種了毛豆、葡萄、絲瓜、瓢瓜、葫蘆瓜等一些藤蔓的瓜果，使我們四季都有新鮮的瓜果可食。

其中最有用的是絲瓜和葫蘆瓜，結(jié)成果實(shí)的時(shí)候，母親常常站在棚架下細(xì)細(xì)地觀察，把那些形狀最美、長得最豐實(shí)的果子留住，其他的就摘下來做菜。

我們種的葫蘆瓜也是一樣，等它完全熟透在樹上枯干以后摘取，那些長得特別大而形狀不夠美的，就切成兩半拿來當(dāng)舀水、盛東西的勺子。長得形狀均勻美麗的，便在頭部開口，取出里面的瓜肉和瓜子，只留下一具堅(jiān)硬的空殼，可以當(dāng)水壺與酒壺。

在塑料還沒有普遍使用的農(nóng)業(yè)社會，葫蘆瓜的使用很廣，幾乎成為家家必備的用品，它伴著我們成長。到今天，葫蘆瓜的自然傳統(tǒng)已經(jīng)消失，葫蘆也成為民間藝品店里的擺飾，不知情的孩子怕是難以想像它是《論語》里：“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂?！迸c人民共呼吸的器物吧！

葫蘆的聯(lián)想在民間有著悠久的歷史，許多甚受歡迎的人物，像李鐵拐、濟(jì)公的腰間都懸著一把葫蘆，甚至《水滸傳》里的英雄，武俠小說中的丐幫快客，葫蘆更是必不可少。早在《后漢書》的正史也有這樣的記載：“市中有老翁賣藥，懸一壺于肆頭，及市罷，輒跳入壺中，市人莫之見?！?/p>

在《云芨七簽》中更說：“施存，魯人，學(xué)大丹之道，遇張申，為云臺治官，常懸一壺，如五升器大，化為天地，中有日月，夜宿其內(nèi)?！笨梢娒耖g的葫蘆不僅是酒器、水壺、藥罐，甚至大到可以涵容天地日月，無所不包。到了亂離之世，仙人腰間的葫蘆，常是人民心中希望與理想的寄托，葫蘆之為用大矣！

我每回看美國西部電影，見到早年的拓荒英雄自懷中取出扁瓶的威士忌豪飲，就想到中國人掛在腰間的葫蘆。威士忌的瓶子再美，都比不上葫蘆的美感，這是無可奈何的事，因?yàn)樵诤J的壺中，有一片濃厚的鄉(xiāng)關(guān)之情，和想像的廣闊天地。

母親還在使用的葫蘆瓢子雖沒有天地日月那么大，但那是早年農(nóng)莊生活的一個(gè)紀(jì)念。當(dāng)時(shí)還沒有自來水，我們家引泉水而飲，用竹筒把山上的泉水引到家里的大水缸，水缸上面永遠(yuǎn)漂浮著一把葫蘆瓢子，光滑的，烏亮的，琢磨著種種歲月的痕跡。

現(xiàn)代的勺子有許多精美的制品，我問母親為什么還用葫蘆瓢饔，她淡淡的說：“只是用習(xí)慣了，用別的勺子都不順手。”可是在我而言，卻有許多感觸。我們過去的農(nóng)村生活早就改變了面貌，但是在人們心中，自然所產(chǎn)生的果實(shí)總是最可珍惜，一把小小的葫蘆瓢子似乎代表了一種心情——社會再進(jìn)化，人心中珍藏的歲月總不會完全消失。

我回家的時(shí)候，喜歡舀一瓢水，細(xì)細(xì)看著手中的葫蘆瓢子，它在時(shí)間中老去了，表皮也有著裂痕，但我們的記憶像那瓢子里的清水，永遠(yuǎn)晶明清澈，涼人肺腑。那時(shí)候我知道，母親保有的葫蘆瓢子也自有天地日月，不是一勺就能說盡。我用那把葫蘆瓢子時(shí)也幾乎貼近了母親的心情，看到她的愛以及我二十多年成長歲月中母親的艱辛。11.文章第一節(jié)有什么作用？結(jié)合文本作簡要分析。（4分）12.葫蘆（瓢）是本文的抒情線索。請概括它寄托了哪些情思。（4分）13.文中兩個(gè)劃線句子表述各有不同，請結(jié)合語境分別解釋。（6分）14.簡述本文的語言特點(diǎn)。（6分）

答案： 11.點(diǎn)題，引發(fā)作者對童年的回憶，葫蘆瓢的話題和下文對母親心情的理解（或結(jié)尾的升華）形成呼應(yīng)。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分。）12.對過往生活（或自然生活）的回憶；對母親關(guān)愛的理解；對故鄉(xiāng)的眷戀；對包含天地日月的想象，對希望和理想的寄托。（寫出4點(diǎn)得4分）13.前一句：母親使用的葫蘆瓢子只具有現(xiàn)實(shí)中的功用，比較渺小，不具備傳統(tǒng)文化所賦予的包容天地日月的功能。后一句：在歲月的流逝中，母親使用的葫蘆瓢子凝聚了她的愛和艱辛，形成了它獨(dú)特的意義，成為了留在母親生活中和我們心中的“天地日月”。（每句3分。第一句“現(xiàn)實(shí)功用”、“渺小”、“不具備??”各1分；第二句“愛和艱辛”2分，“獨(dú)特意義”1分）14.質(zhì)樸、平實(shí)、自然地?cái)懭粘Ｉ詈图?xì)節(jié)；具體、生動、形象化地抒情；引用古文，平實(shí)中又顯典雅。（每點(diǎn)2分）

第四篇：感恩的心林清玄閱讀答案

篇一：感恩的心林清玄閱讀答案

語文朋也傳說232014-11-04 在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的,但事與愿違,使我們意不能平.我們必須相信：目前我們所擁有的,不論順境、逆境,都是對我們最好的安排.若能如此,我們才能在順境中感恩,在逆境中依舊心存喜樂.我們要感激所有使你堅(jiān)定成就的人.作者在書中作了個(gè)分析：感激傷害你的人–為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人–因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識；感激鞭打你的人–因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激遺棄你的人–因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人-因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人–因?yàn)樗L了你的定慧..我再一次被林清玄的作品里的這些感激深深感到敬佩!在書中,我學(xué)會了感謝生命之父母,是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)精彩的世界.自我幼小時(shí),是父母給了我這份愛,這份讓我成長的愛.尤其是母親,無怨無悔的哺育著自己的子女,挑起了家庭生活的重任!父親更是為了這個(gè)家而日夜奔波勞碌,他們始終留給我們的是幸福,.書中教育我們要感謝身邊的每一個(gè)人,尤其是感謝促使你成長的人!因此作者他處事待人的作風(fēng)引導(dǎo)了我看見了不同的人生每一步.此外,我也領(lǐng)悟了感謝朋友的重要性!人生途中難免有風(fēng)風(fēng)雨雨,面對所處的困境,我更要感謝那些滴水相助的人.感謝他們無私的援助,感謝他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,感謝他們一句溫暖的話語,感謝他們攜手與我走出困境!俗語常說,有福同享,有難同當(dāng),在大家心中若有可以以這八字形容的伙伴,更是應(yīng)該要感到慶幸了.同時(shí),我也感謝崇高的職業(yè)!既平凡又崇高的職業(yè)更把師生的感恩之心融合在一起.感恩的脈搏時(shí)時(shí)跳躍.樹中,教師教作者學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會對生命的萬物常存憐憫之心,學(xué)會對父母、師長感恩之心.教師更讓作者領(lǐng)悟了老師平時(shí)如何感謝學(xué)習(xí)上的傾聽,如何對學(xué)生一次次優(yōu)秀的作業(yè)感到欣慰,以及感謝于學(xué)生在課堂中無忌的童心帶來的樂趣.書中教師處于童心的快感之中,白發(fā)之人擁有童心般的樂趣,時(shí)時(shí)感恩與自己職業(yè)的特殊.相比之下,我們身為學(xué)生,更要感激老師們在課堂上的付出和教導(dǎo)了.總而言之,若感恩能在師生中互動,感恩在家庭中互動,感恩在這個(gè)五彩繽紛的世界中互動!讓我們以一顆感恩之心走進(jìn)這美麗的世界,那么每一段人生都能像盛開的花朵一樣美麗了.篇二：感恩的心林清玄閱讀答案 林清玄 ： 心美一切皆美 記者：您 30 歲之前得遍了臺灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng) , 直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？ 林清玄：我很 林清玄：心美一切皆美

記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng),直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？

林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持，每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時(shí)候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？ 林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個(gè)晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實(shí)現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。

記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。

林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感受。記得有位文人叫張潮，他講，文章是案頭之山水，山水是地上之文章，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時(shí)候的成長不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時(shí)代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實(shí)這是一個(gè)向欲望傾斜的時(shí)代，全世界都是這個(gè)樣子，有時(shí)候你看報(bào)紙會看到一個(gè)愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個(gè)錢，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了對事物的真實(shí)判斷。

人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的 谷，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的 山，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個(gè)平正的人。當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界，比如文學(xué)。

記者：對于生在這個(gè)時(shí)代有著多種價(jià)值可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實(shí)在青年的成長中，文學(xué)也是他們最好的化妝。因?yàn)槿绻袃?nèi)涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，心美一切皆美，情深萬象皆深，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。

14．下列對訪談有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（b）（c）（5分）

a.林清玄引用 書到今生讀已遲 的古詩意在說明天賦的重要性，此生再如何努力讀書都不會有大的效果。

b.林清玄引用張潮的話，說 文章是案頭之山水，山水是地上之文章，很形象地說出了他的成長環(huán)境與他的創(chuàng)作的關(guān)系，也說出了生活與創(chuàng)作的關(guān)系。

c.林清玄舉愛瑪仕的包賣到100萬人民幣的例子是為了說明全世界都向欲望傾斜，人們失去了對事物真實(shí)價(jià)值的判斷能力。

d.林清玄認(rèn)為，要達(dá)到仙與俗的平衡，需要心靈的寄托，因此文學(xué)是必不可少的。

e.林清玄所說的 心美一切皆美 的含意是一個(gè)人心美了，他就可以用一種積極樂觀的心態(tài)去看待一切，因此，一切都會美起來。

（答出一項(xiàng)給3分，a項(xiàng)，作者意在說明學(xué)無止境，讀多少書都是不夠的。所以應(yīng)該勤于讀書，形成逐漸厚重的積累。d項(xiàng)，作者意思是說文學(xué)只是一種比較好的途徑，并非必不可少。e項(xiàng)中 積極樂觀 理解狹隘且無根據(jù)，作者的意思是說人的內(nèi)在修養(yǎng)可以使人對世界的感受認(rèn)識豐富起來，發(fā)現(xiàn)更多的趣味。）

15．這篇訪談共涉及了哪幾個(gè)主要話題？請分條概述。（6分）

訪談共涉及到三方面的話題：林清玄在文學(xué)上取得成就的重要原因；在拜金拜物的光怪陸離的現(xiàn)實(shí)中怎樣活得優(yōu)雅；在價(jià)值多元的時(shí)代中青年應(yīng)如何對待文學(xué)。（每項(xiàng)2分，共6分，意思對即可。）

16．林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（6分）從小就對文字有非常深刻和敏銳的感受；（1分）熱愛讀書，手不釋卷，一門深入，堅(jiān)持積累；（2分）小時(shí)候苦難經(jīng)歷的磨煉，使他能夠適應(yīng)各種環(huán)境；（1分）生活的大書使他獲得了豐厚的人生閱歷，成為他創(chuàng)作的源泉；（1分）不被欲望捆綁，心靈充實(shí)。（1分）

17．怎樣理解 第一流的文章是生命的化妝 ？請結(jié)合你的讀書經(jīng)歷談?wù)勎膶W(xué)對你的影響。（8分）

第一流的文章 說的就是文學(xué)，生命的化妝 是說文學(xué)可以使人的靈魂變得美麗和豐富。這句話說出了文學(xué)對一個(gè)人精神成長的重要作用，比如陶冶人的心靈，提高人的修養(yǎng)，豐富人的感情，改善人的氣質(zhì)，加深人對世界的理解和認(rèn)識，等等。（4分）考生在答個(gè)人的讀書經(jīng)歷時(shí)把握住兩點(diǎn)即可得分，一是讀的必須是文學(xué)作品，二是談對精神成長方面的作用。（4分）

19.林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4分）

答：____________________________________________________________________ 20.結(jié)合文章賞析兩處劃線部分。（4分）

（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。

（2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。

21.根據(jù)文意，請談?wù)勗鯓幼霾拍苓_(dá)到 真正的優(yōu)雅。（4分）22.這篇訪談主要談了林清玄文學(xué)方面的成就和看法，標(biāo)題卻是 心美一切皆美，你覺得切合全文主旨嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：

19.（1）文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；（2）小時(shí)候苦難經(jīng)歷的磨煉；（3）勤奮讀書，堅(jiān)持積累；（4）對欲望不敏感。（4分，每點(diǎn)1分）20.（1）運(yùn)用了夸張的手法（1分），極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感（1分）。（2）運(yùn)用了比喻的手法，將人的心靈比作天平（1分），生動形象的表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（1分）。

21.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實(shí)（2分）；把握（不迷失）自我，讓自己的心靈有所寄托（2分）。22.切合全文主旨。（1）這是作者的原話，能表達(dá)作者對文學(xué)和人生的思考；（2）文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了 心美一切皆美 ；（3）文學(xué)是心美情深容易進(jìn)入的途徑。（6分，每點(diǎn)2分）（答不切合，言之成理，理由充分也可）

1．林清玄作為一位知名作家，成功的 訣竅 主要有哪些？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。你是如何理解文中所說的 欲望 與 滿足 的關(guān)系的？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.林清玄說： 心美一切皆美，情深萬象皆深。你怎樣理解這句話的含意？請結(jié)合文意及你自己的體會與感悟進(jìn)行回答。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

1.①在讀書與寫作方面堅(jiān)持積累，且認(rèn)為 慢慢積累的過程是快樂的。②小時(shí)候的艱苦生活使他有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，且心思單純，欲望不多。③從小對文字有非常深刻和敏銳的感受，雖非 學(xué)富五車，但卻 一門深入。④用 文學(xué) 充實(shí)自己的心靈世界，有著 心美一切皆美，情深萬象皆深 的優(yōu)雅情懷。

2．示例：① 欲望 與 滿足 之間總是充滿張力，這就需要我們有足夠的砝碼來使它們之間保持平衡。②這個(gè)使 欲望 與 滿足 保持平衡的砝碼，就是能夠使我們的心靈充實(shí)的東西，比如文學(xué)。③人處于 欲望 與 滿足 的中間，處于 俗 與 仙 之間，每一個(gè)人都應(yīng)力求做一個(gè)平正 的人。

3．示例：當(dāng)今青年在成長的過程中，應(yīng)以文學(xué)為伴。①文學(xué)是心靈與情感的藝術(shù)，可以幫助青年們塑造美麗的心靈，培養(yǎng)真摯的情感。②如果心靈美麗，我們看到的一切都會很美。③如果情感深厚，我們會覺得世間萬物都很深刻。④作為青年學(xué)生，如果要使生命、外表、氣質(zhì)變得更好，就應(yīng)讓文學(xué)陪伴我們成長。(言之成理即可)篇四：感恩的心林清玄閱讀答案

林清玄：心美一切皆美閱讀答案分類:【來自ip:10.173.150.222的熱心網(wǎng)友咨詢】 閱讀下面的文章，完成后面各題。（18分）林清玄：心美一切皆美

記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng),直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？

林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持，每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時(shí)候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？ 林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個(gè)晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實(shí)現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。

記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。

林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感愛。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時(shí)候的成長不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時(shí)代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實(shí)這是一個(gè)向欲望傾斜的時(shí)代，全世界都是這個(gè)樣子，有時(shí)候你看報(bào)紙會看到一個(gè)愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個(gè)錢，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了對事物的真實(shí)判斷.人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“谷”，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個(gè)平正的人。當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界，比如文學(xué)。

記者：對于生在這個(gè)時(shí)代有著多種價(jià)值可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實(shí)在青年的成長中，文學(xué)也是他們最好的化妝。因?yàn)槿绻袃?nèi)涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。

1.林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4分）2.結(jié)合文章賞析兩處畫線部分。（4分）

（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。

（2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。

3.根據(jù)文意，請談?wù)勗鯓幼霾拍苓_(dá)到“真正的優(yōu)雅”。（4分）

4.這篇訪談主要談了林清玄文學(xué)方面的成就和看法，標(biāo)題卻是“心美一切皆美”，你覺得切合全文主旨嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

【答案】1.（1）文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；（2）小時(shí)候苦難經(jīng)歷的磨煉；（3）勤奮讀書，堅(jiān)持積累；（4）對欲望不敏感。（4分，每點(diǎn)1分）2.（1）運(yùn)用了夸張的手法（1分），極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感（1分）。（2）運(yùn)用了比喻的手法，將人的心靈比做天平（1分），生動形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（1分）。3.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實(shí)（2分）；把握（不迷失）自我，讓自己的心靈有所寄托（2分）4.切合全文主旨。（1）這是作者的原話，能表達(dá)作者對文學(xué)和人生的思考；（2）文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了“心美一切皆美”；（3）文學(xué)是心美情深容易進(jìn)入的途徑。（6分，每點(diǎn)2分）【解析】 1.試題分析：文本是問答形式，記者提問問題明確，林清玄回答簡潔，篩選問答中的關(guān)鍵詞就可整合出答案。

考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合c 2.試題分析：本題主要考查的體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力，解答時(shí)一是結(jié)合文意對句意進(jìn)行理解，二是從表達(dá)的角度進(jìn)行鑒賞

考點(diǎn)：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià)d 3.試題分析：本題考查學(xué)生對文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的評價(jià)能力及提出自己見解的能力，提干要求“根據(jù)文意”，所以首先要準(zhǔn)確把握文中“真正的優(yōu)雅”的內(nèi)涵，才能結(jié)合自我談如何做到“真正的優(yōu)雅”

考點(diǎn)：對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究f 4.試題分析：在文本中林清玄談到：學(xué)可以使人的靈魂變得美麗和豐富。這句話說出了文學(xué)對一個(gè)人精神成長的重要作用，比如陶冶人的心靈，提高人的修養(yǎng)，豐富人的感情，改善人的氣質(zhì)，加深人對世界的理解和認(rèn)識。答不切合，言之成理，理由充分也可.考點(diǎn)：對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

第五篇：白玉強(qiáng) 簡歷

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院

個(gè)人簡歷

個(gè)人基本情況姓名：白玉強(qiáng)性別：男民族：漢

出生日期：1990.12.21戶籍：山東政治面貌：共青團(tuán)員

所學(xué)專業(yè)：機(jī)械制造及其自動化學(xué)歷：大專身高：178

聯(lián)系電話：***郵箱：1173708274@QQ.com

聯(lián)系地址：山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院1C202郵編：264670

家庭地址：山東省汶上縣康驛鎮(zhèn)李集村建設(shè)路065號 郵編：272507 聯(lián)系方式：0537-7135436

教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）教育：

2007-2010汶上圣澤中英文學(xué)校

2010-2013山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院

專業(yè)課程

主修： 機(jī)械制圖、AUTOCAD二維制圖、solidworks三維制圖、機(jī)械英語、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子、液壓氣動、機(jī)床電氣控制、機(jī)械制造裝備工藝與設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、金屬切削加工與裝備、數(shù)控編程與加工、輔修: 管理學(xué) 國學(xué)精選 機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)

社會實(shí)踐/見習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2010.6暑假在建設(shè)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院新校區(qū) 在建筑工程二隊(duì)水電工實(shí)習(xí)

2011.6暑假在煙臺同德瑞金食品廠 食品機(jī)械的操作實(shí)習(xí)

2011.12寒假 在威海裕羅電器裝配有限公司，從事韓國起亞、韓國現(xiàn)代汽車線路電子的實(shí)習(xí)以及企業(yè)管理模式的學(xué)習(xí)

2012.8至2012.11在煙臺興業(yè)機(jī)械股份有限公司從事地下鏟運(yùn)機(jī)的裝配制造實(shí)習(xí)工作

2012.12至2013.6在濰坊歌爾聲學(xué)股份有限公司從事海爾、松下等超薄液晶彩電的組裝與調(diào)試工作,一個(gè)月成為產(chǎn)線小組長，三個(gè)月后成為產(chǎn)線多能工與入職新工人基礎(chǔ)培訓(xùn)師。2013．6將會取得畢業(yè)資格證書 參與工作

同時(shí) 課余時(shí)間 我都會去各大手機(jī)賣場從事銷售之類的兼職工作，鍛煉自己交流的能力 獲得榮譽(yù)

在校期間 自己經(jīng)過不懈的努力,兩度獲得院級三好學(xué)生，兩度二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、機(jī)械工程系演講比賽第三名、機(jī)械系優(yōu)秀團(tuán)員、機(jī)械系技能標(biāo)兵、全國大學(xué)生CAD競賽復(fù)賽證書、機(jī)械系數(shù)控大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，煙臺市大學(xué)生《回憶高考》主題征文榮獲二等獎(jiǎng)等，綜合學(xué)習(xí)成績均在系部前列，同時(shí)，在校期間考取國家中級電工證書，國家中級數(shù)控證書，二維CAD軟件工程師證書，自己在校期間曾擔(dān)任班級衛(wèi)生委員、系勞衛(wèi)部干事、宿舍長、液壓學(xué)習(xí)小組組長、數(shù)控編程小組組長等。

自我評價(jià)

我感覺我最大的特點(diǎn)就是很快適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境，能與他人積極交流，我是一個(gè)挺開朗的男孩子，同時(shí)，在擔(dān)任班委以來，更加鍛煉了我的責(zé)任心，我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，更感覺到奮斗的重要性，所以，無論在學(xué)校還是邁出校園，我都不會放縱墮落自己，努力提升自己的素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，我的語言能力和動手能力較好，自信心和抗壓能力較強(qiáng)。同時(shí)，我的語言文字功底較好，善于寫作。

我最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候會有些缺少穩(wěn)重吧，我會努力提升自己。

我認(rèn)為：學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)的不是某種技能的學(xué)生，而是能夠適應(yīng)社會學(xué)會某種生存技能的學(xué)生。

機(jī)械工程系