第一篇：身邊的活雷鋒

雷鋒就在我身邊

三月的春風(fēng)是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學(xué)雷鋒的種子，讓它茁壯地成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果??

就在這人人學(xué)雷峰的三月里，不管是小學(xué)生，還是退了休的老爺爺，老奶奶，也不管是工人還是干部，都熱火朝天地學(xué)起了雷鋒，然而，我卻總是認(rèn)為學(xué)雷鋒是六七十年代的事了，因此，我并不希望在春風(fēng)中得到一粒學(xué)雷鋒的種子。但是，四月的一天，我卻得到了一粒金色的種子，并將它深深地埋在我心底。雷鋒，一個(gè)極度平凡的人，一生卻做了無(wú)數(shù)不平凡的事。還記得他說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。”是啊，時(shí)間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。

記得一個(gè)電視廣告中出現(xiàn)過(guò)這樣一幕：放學(xué)了，天下著大雨，一個(gè)男人為一個(gè)小男孩撐著傘，當(dāng)這位小男孩的母親來(lái)接他的時(shí)候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個(gè)男人便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。剛開(kāi)始，觀眾都認(rèn)為他們是父子，其實(shí)不然，他們只是素不相識(shí)的陌生人。讓我們深深躊躇，這種樂(lè)于助人的精神是雷鋒精神嗎?答案是肯定的。

現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)鏡頭，轉(zhuǎn)向我們的學(xué)校。一位同學(xué)撿到了幾百元錢，當(dāng)大家都認(rèn)為他會(huì)私吞了的時(shí)候，他卻主動(dòng)地把這些錢交給了學(xué)校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。經(jīng)過(guò)這件事，他不僅得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，也讓同學(xué)們對(duì)他的人格有了更好的評(píng)價(jià)。我想，把錢交給學(xué)校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么?；蛟S這就是雷鋒精神，因?yàn)樗脼閯e人考慮，在利益和良心之間，他選擇了對(duì)得起自己的良心。

繼續(xù)尋找“雷鋒”的身影，鏡頭拉向公共汽車上。這天，久違的太陽(yáng)公公出來(lái)了，但我還是沒(méi)有感到有絲毫的暖意，兩腿在不停地打哆嗦。我的前面坐著一對(duì)母女，那小女孩七八歲地樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，盡管這樣，我還是覺(jué)得他的穿著十分滑稽。車開(kāi)了，車上的人滿滿的，讓人有種窒息的感覺(jué)。不久，到了另一個(gè)車站，上來(lái)一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽，是病了嗎?無(wú)人問(wèn)濟(jì)。車上已無(wú)空位，沒(méi)人肯讓座，都認(rèn)為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過(guò)了好一會(huì)兒，我前面的那一位小女孩說(shuō)話了：“老奶奶，您坐我這里吧!”那稚嫩的聲音好甜好甜，車內(nèi)鴉雀無(wú)聲，似乎空氣在這一刻凝結(jié)，連彼此的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，真可愛(ài)。她坐在***媽的腿上，天真地笑著，那位老奶奶臉上也露出慈祥的面容。頓時(shí)，我心頭一熱，真想找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。不過(guò)，這件事也給我上了生命中最重要的一課。

關(guān)上鏡頭，坐在河邊的石階上，閉著眼想想：人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語(yǔ)，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒。

“嘩”，班級(jí)里響起里熱烈的掌聲。還有的同學(xué)大聲地叫道：“小杰，你可真是班里的雷鋒那!”這是怎么一回事呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)诳洫?jiǎng)小杰呢!

當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的做作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕輕的叫聲。我朝發(fā)出聲音的地方看去，原來(lái)聲音是小琰他們那兒傳來(lái)的。只見(jiàn)一只臭蟲正在小琰的身上來(lái)回爬動(dòng)，小琰兩眼直盯著那只臭蟲，卻不敢動(dòng)，幾個(gè)女生看見(jiàn)蟲子嚇得尖聲叫了起來(lái)。宋老師聽(tīng)聞，便說(shuō)“誰(shuí)幫忙去把那只蟲子給抓掉?！蔽夷昧艘粡埐徒砑?，可遲遲也不敢下手。畢竟臭蟲是“臭名在外”，我可不想也染上那股子難聞的氣味。就在我猶豫時(shí)，小杰向小琰走來(lái)，說(shuō)：“別動(dòng)，我?guī)湍惆阉鉀Q掉?！闭f(shuō)完便飛快地把臭蟲給抓了起來(lái)，扔出了窗外。

宋老師讓小王去洗一下手。在小杰洗手的時(shí)候，宋老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著雷鋒，只要你們能夠多關(guān)心別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多可以幫助別人的地方，我們也要像小杰那樣去幫助有困難的同學(xué)?！痹谛⊥躏w快的回到教師的一剎那，教室里響起了熱烈的掌聲。

啊，“雷鋒”一個(gè)普通的稱呼。他就在我們的身邊，在每一個(gè)人的身邊。

雷鋒就在我身邊

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《雷鋒就在我身邊 》。

49年前的今天，毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，從此每年的3月定為“學(xué)雷鋒月”，各種“學(xué)雷鋒”活動(dòng)在全國(guó)各地開(kāi)展得熱火朝天?！拔以赣肋h(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”，“ 人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)時(shí)常響起在我們的耳畔。作為一名新時(shí)期的高中生，我眼中的“雷鋒精神”其實(shí)很簡(jiǎn)單——讓人們因我的存在而感到幸福。

“感動(dòng)中國(guó)”2010年度人物、被譽(yù)為“雷鋒傳人”的郭明義，作為一名普通的工人，他用他樸實(shí)的雙手幫助了無(wú)數(shù)的人。在這里，我看到了一個(gè)普通人最本質(zhì)最善良的一面，看到了一個(gè)普通人對(duì)于“雷鋒精神”最完美的詮釋。作為一個(gè)平凡人，雷鋒和郭明義用堅(jiān)持和奉獻(xiàn)告訴我們，平凡中也可鑄就永恒。無(wú)論你的成績(jī)?nèi)绾危瑹o(wú)論你身處何方，無(wú)論你是貧窮還是富裕，你我都可以讓他人因我們的存在而感到幸福。你我可能不會(huì)像雷鋒和郭明義一樣做到那么偉大，但一個(gè)微笑，一次讓座，一次溫暖的問(wèn)候，一次彎腰撿垃圾等等，這些小小的動(dòng)作都可以讓你身邊的人因你的存在而感到幸福。

我是幸運(yùn)的，我身邊這樣的人有很多。作為安慶一中青年志愿者協(xié)會(huì)的一員，我和我的同伴們一直用我們微不足道的力量去幫助更多人。也許我們會(huì)在繁重的學(xué)業(yè)中無(wú)暇停下疲倦的雙手，無(wú)暇兼顧志愿活動(dòng)?？晌覀?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)觸摸內(nèi)心的機(jī)會(huì)，怎么能錯(cuò)過(guò)和一群志同道合者共同傾奉愛(ài)心的機(jī)會(huì)，怎么能拒絕打開(kāi)窗讓陽(yáng)光溫暖你我？我們?cè)诰蠢显号銧敔斈棠塘奶臁⑾缕?，用一個(gè)笑容打開(kāi)心靈的窗戶；我們?cè)诙绽锷辖智鍜呃?，?yáng)光下我們?nèi)鱿潞顾畢s播下幸福的種子；黃昏里我們清點(diǎn)全校師生為留守兒童捐贈(zèng)的圖書，每一本都是我們的愛(ài)，那時(shí)的我們仿佛看見(jiàn)了山區(qū)兒童那世界上最純真的笑容；運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上、體育館內(nèi)外的樓梯上，我們讓綠絲帶飄揚(yáng)在安慶一中的上空。我無(wú)法忘卻這些，這是愛(ài)的力量，這是“雷鋒精神”在我們身上的真實(shí)寫照！我驕傲！

作為一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，我們并非盲目地認(rèn)為僅憑我們能改變這個(gè)社會(huì)。我們僅僅希望每一位同學(xué)都能在寶貴的高中三年中感受到一個(gè)有愛(ài)心有引導(dǎo)力的團(tuán)體存在，在悠長(zhǎng)的歲月中別將最真實(shí)的自己丟失。或許多年后，我們會(huì)想起那些年一起系過(guò)的綠絲帶。

志愿者協(xié)會(huì)成立一年多來(lái)，有了你們的支持，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，安慶一中青年志愿者協(xié)會(huì)正一步步走向壯大。謝謝你們！雖然一年四季變換，而我們始終充滿這個(gè)年齡的熱血和愛(ài)心，把幸福給你，把希望給你，把愛(ài)給你！

讓人們因我的存在而感到幸福，讓“雷鋒精神”不再是浮云，讓好人好事不再是新聞。我們，其實(shí)都可以成為那位早已逝去的人，他的名字是雷鋒！

我們身邊的雷鋒

我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床；一個(gè)小柜子；和一把輪椅；他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué)；下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯??

大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？ 他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪！我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪！”

我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了?? 她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。

“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”

“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻€(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。

她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德！

我們身邊的雷鋒

在春風(fēng)送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在他——雷鋒的畫像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本紅色的毛主席語(yǔ)錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽(tīng)到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事，那在雨中扶著老大娘，在泥濘中背著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問(wèn)，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)了他的一生，而我們又將為人民服務(wù)多少呢？其實(shí)，在我們身邊，也有“雷鋒”。

那次，正是溫暖的三月。我和表姐在汕頭的大書店挑書。書店里人山人海，我和姐姐把手緊緊握在了一起，可是不知怎么的，我的手一下子擺脫了姐姐的手，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己和姐姐走散了，急得像熱鍋上的的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：怎么辦？和姐姐走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應(yīng)該在原地等待。我等了好一會(huì)兒，也沒(méi)見(jiàn)到姐姐，我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。

這時(shí)候，一位身穿運(yùn)動(dòng)服戴著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識(shí)地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小弟弟，你怎么了？”我十分害怕，搖了搖頭。那位大哥哥并沒(méi)有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你放心。我不會(huì)對(duì)你怎么樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看他的這個(gè)樣子，原來(lái)的念頭便消失了，認(rèn)為他或許真是個(gè)好人，我對(duì)他說(shuō)：“我和姐姐走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦?！彼?tīng)了，立刻眉頭緊皺，說(shuō)：“那你姐姐有手機(jī)嗎？我們可以打個(gè)電話給她。”我搖了搖頭，這時(shí)他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說(shuō)：“那你和我一起走吧，我倒有個(gè)辦法?；蛟S這是唯一的方法了?！蔽矣悬c(diǎn)不相信他，擔(dān)心他會(huì)拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的，便答應(yīng)和他一起走。他帶我到書店總服務(wù)臺(tái)，對(duì)那位服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，這位小弟弟與他姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎？”服務(wù)員答應(yīng)了，這時(shí)，傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“曉陽(yáng)小朋友的姐姐請(qǐng)注意??”我疑惑地問(wèn)了問(wèn)他：“這辦法行嗎？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“看看吧！”不久，姐姐從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，嘴里直說(shuō)：“曉陽(yáng)，曉陽(yáng)。”原來(lái)姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說(shuō)謝謝。那位大哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別客氣?！?/p>

其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。

我們身邊的雷鋒

俗話說(shuō),六月天,孩兒臉,說(shuō)變就變.可今年剛開(kāi)春的天也成了孩兒臉中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚,放學(xué)時(shí)卻已是烏云密布,雨中夾雪,冷氣襲人.天氣的驟然變冷,使本來(lái)就身體瘦弱的我又生病了,發(fā)燒,頭痛得歷害.我 身在學(xué)校,心卻早已飛到了家里。看看天,雪中加雨,寒風(fēng)刺骨,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思.同學(xué)們已陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,學(xué)校里只剩下我一個(gè)人。夜幕已經(jīng)降臨,我不能再等了,回家得先吃藥,然后好好睡上一覺(jué),對(duì)!多蓋些.媽說(shuō)過(guò)捂出汗就能退燒------我昏昏沉沉的想著,決心去闖一闖這風(fēng)雪世界.踏著泥濘的小路,頂著寒風(fēng),冒著雨雪,我一步一挨的走著.身上冷,冷得直發(fā)抖；頭疼,疼得似要裂開(kāi).忽然,腳下一滑,身不由己,重重地摔在地上.真是倒霉!

我掙扎著爬起來(lái),新個(gè)盼望著有人來(lái)接我,可這是不可能的!爸爸出差了,媽媽----唉,碰到個(gè)熟人也好，總能幫幫我吧.這時(shí)一個(gè)騎自行車的小青年---頭發(fā)燙成波浪式,身著嶄新的T恤衫,老板褲,一手打傘,一手扶車把迎面而來(lái).請(qǐng)他幫忙嗎?我心中自問(wèn).瞧著他那打扮,“二流子”“小玩鬧”的字眼便出現(xiàn)在眼前.嗨!算了吧!還是少理這號(hào)人.我這樣 想著,從兜里掏出紙,擦著手上身上的泥水.出乎意料的是,那小青年騎車來(lái)到近前,一捏閘,跳下車來(lái),沖我喊到:“喂,小學(xué)生?”我沒(méi)吱聲,驚疑的望著他,盡管不敢相信他,但心里卻抱有一線希望;萬(wàn)一他能幫幫我呢?

“呀!看你弄的滿身泥水,穿的又這么單薄,著怎么行!怎么沒(méi)人來(lái)接你/'他邊瞅著冷的瑟瑟發(fā)抖的我,一邊叨叨著.聽(tīng)了他的話，委屈的淚水涌了出來(lái).”別哭,別哭!我送你回家,可以嗎?“我沒(méi)吱聲,只是疑惑的打量著他.”怎么,不相信我?“ ”不“

”來(lái)吧.上車,你家在哪?“

此刻,我早已忘記了頭痛,不禁脫口而出;”謝謝!""這有什么好謝的,你們小學(xué)生不是都在學(xué)雷鋒嗎?做好!他扶我上車 ,把傘遞給我,掉轉(zhuǎn)車頭，踏上車子,按照我指點(diǎn)的方向 穩(wěn)穩(wěn)的騎去。

這時(shí),我似乎覺(jué)得身上不冷了,頭也不疼了.坐在 后車座上看著他的背影,回想著他剛才說(shuō)過(guò)的話,心里豁然開(kāi)朗:啊!雷鋒就在我身邊..我身邊的活雷鋒

記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。

但在我身邊，有這樣一個(gè)“活雷鋒”。他無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。

一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因?yàn)檫^(guò)年，牛奶停送兩天，請(qǐng)大家自行安排。敬請(qǐng)?jiān)?。這是大家最不愿看到的通知，這樣會(huì)給人們帶來(lái)很大的不方便。

這是一個(gè)寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場(chǎng)大雪，窗外刮著呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著巨大的雪花飛來(lái)飛去，這樣一個(gè)清早，真有些凄涼。刺骨的寒風(fēng)刮得家家戶戶緊閉門窗。

我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買牛奶??！

就在這時(shí)，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進(jìn)著。噢！原來(lái)是送奶的伯伯，不是說(shuō)停送兩天，過(guò)年嗎？他怎么還來(lái)送呀？老伯伯盡力地大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了。”只見(jiàn)人們稀稀疏疏地往外走，我也出來(lái)加入到排隊(duì)的行列。

正在排隊(duì)的人問(wèn)送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎？怎么還來(lái)呀？”伯伯笑了笑，說(shuō)：“嗨！反正也沒(méi)什么事，就送唄，這樣大家多方便呀！”還有人說(shuō)：“這大過(guò)年的，放了您的假，您不好好休息，來(lái)這送奶干嘛？”伯伯搖了搖手，說(shuō)：“我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為大家服務(wù)，不管過(guò)不過(guò)年！”這時(shí)，排隊(duì)的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說(shuō)：“您可真是個(gè)活雷鋒?。　辈f(shuō)：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！”聽(tīng)了他這番話語(yǔ)，我對(duì)他的敬意更濃了！

風(fēng)更大了，這風(fēng)中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。

望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“活雷鋒”！

我身邊的活雷鋒

雷鋒已不在人世了，但他的精神仍流傳人間。

思緒，將我?guī)脒@樣一幕：一天，我走在回家的路上，想著今天的“96”分，正在暗暗自喜。這是，忽然聽(tīng)到“咵啦啦”接著又是一聲“啊喲”，之間一個(gè)年過(guò)半百的婦女騎著一輛三輪車被一個(gè)“巨大”的石子伴到了。他車?yán)餄M載的蘋果像一個(gè)個(gè)頑皮的小貓“啪啪”的滾落了下來(lái)。過(guò)路的人都圍了過(guò)來(lái)。老人也許還在想別人會(huì)不會(huì)拿他的蘋果。但是，圍觀的人們有的幫她撿蘋果，有的幫她扶車，還有的人扶她站起來(lái)。不一會(huì)兒，車子、蘋果，都恢復(fù)了原樣。老人看著這一切，有說(shuō)不盡的感激，他深深地向大家鞠了一躬，然后老人慢慢的走了。

我身邊的活雷鋒不止這些，還有這樣一件事讓我熱淚盈眶：那是在去年的寒冬，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看《7日7頻道》。鄰近節(jié)目尾聲，有一件假鈔兌換真鈔的事兒，真是讓我心中結(jié)了個(gè)“疙瘩”。在**街道上有一個(gè)**報(bào)攤，攤主是一個(gè)六旬出頭的老太太。本來(lái)就只能賺這一點(diǎn)兒微薄的收入，還被人騙了。當(dāng)時(shí)，一個(gè)男的在攤前看一份周刊，說(shuō)要買，老人看他拿了一張新發(fā)行的100元人民幣，拿到手里總覺(jué)得不對(duì)勁，“要買報(bào)刊，應(yīng)該先拿好零錢呀！為什么用如此大面值的鈔票買?！碑?dāng)時(shí)她也沒(méi)多想，只是有點(diǎn)懷疑，于是她就找給了他90多元錢。等那個(gè)人走后，老人才發(fā)現(xiàn)這是假鈔，這下可給她急“死”了。老人坐在地上哇哇的哭著，立刻周圍的旁觀者越聚越多，聽(tīng)他說(shuō)了事情的原由，大家都很同情他。不一會(huì)兒，由于極大的悲傷，使他一口氣暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒她一睜眼，看見(jiàn)她的手上已經(jīng)有了一百多元錢了，這是怎么回事呢？原來(lái)，在她昏迷的時(shí)候，人們有的急忙掐她的仁中穴，有的直往她手里塞錢。老人看著周圍的好心人，不禁又哭了出來(lái)。

我看到的這些活雷鋒，他們默默無(wú)聞的做了好事，幫助了別人。其實(shí)在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)他們這種高尚的品質(zhì)吧！

當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，當(dāng)陽(yáng)春萬(wàn)物吐露芬芳，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。我們耳邊也總會(huì)回響起一代偉人毛澤東的號(hào)召——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。今年三月五日，是毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”43周年的日子。雷鋒這個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵(lì)著一代又一代共和國(guó)優(yōu)秀兒女，走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神——這是時(shí)代對(duì)我們的要求。雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們四十多年，但雷鋒精神不應(yīng)該遠(yuǎn)去。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該把新時(shí)代的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。因此，少先隊(duì)倡議全校師生行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事坐起，爭(zhēng)做身邊的“活雷鋒”：

1、在班級(jí)中，從小事做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，保持教室清潔。

2、在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起垃圾，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

3、遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。

4、熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。

5、積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

6、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，向釘子那樣，有擠勁和鉆勁，培養(yǎng)和樹(shù)立革命的人生觀，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的水平。

7、各中隊(duì)積極開(kāi)展“追尋雷鋒的足跡，尋找身邊的雷鋒，今天我做雷鋒，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在行動(dòng)，雷鋒精神永放光芒”等一系列形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們的一種自覺(jué)行為。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在“雷鋒日”，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)。請(qǐng)各班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們身邊的點(diǎn)滴小事，用我們的堅(jiān)持來(lái)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神！讓我們樹(shù)起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪吧。贊同123| 評(píng)論

第二篇：身邊的活雷鋒

身邊的“活雷鋒”

－－四（２）班周紫瑩事跡介紹

“傻子”是我們班同學(xué)送給周紫瑩的綽號(hào)。其實(shí)，周紫瑩是個(gè)聰明活潑的好學(xué)生，年年被評(píng)為三好學(xué)生呢。為什么同學(xué)會(huì)給她起這綽號(hào)呢？這還得從她平時(shí)的所作所為說(shuō)起。

那是有一次，在上學(xué)路上，我不小心把藏在身上的鎖匙丟進(jìn)學(xué)校門口的污水溝里，怎么辦呢？我很著急了，怕爸爸媽媽罵，又怕回家進(jìn)不去。這時(shí)只好到不遠(yuǎn)處找來(lái)一根小竹子，在水溝里挖來(lái)挖去，卻怎么也挖不上來(lái)，這時(shí)圍觀的同學(xué)也多了起來(lái)，七嘴八舌說(shuō)了一些不中用的話，聽(tīng)了那些話，我卻哭了出來(lái)?紫瑩同學(xué)剛好來(lái)到，看到這里人多，也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我什么事？我就把不小心把家里的鎖匙掉到污水溝里的事說(shuō)給她聽(tīng)。她沒(méi)有遲疑地說(shuō)：“我?guī)湍銚粕蟻?lái)”。我說(shuō)：“很深的，你別下去”。她卻卷起褲腿，慢慢地下去了，用手在污水溝里抓了很久，才把鎖匙抓上來(lái)。這時(shí)，大家大叫起來(lái)，“紫瑩是傻子”、“紫瑩是傻子”———那么臟的污水溝也下去，還用手去抓，真傻真傻！而此時(shí)紫瑩卻說(shuō)：“我就是要幫他，傻子就傻子，我不在乎，我心里快樂(lè)就是好。”

來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)：“你為什么到現(xiàn)在才來(lái)?！蔽艺f(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后，這時(shí)老師在班上表?yè)P(yáng)了紫瑩同學(xué)真是助人為樂(lè)啊，還把其他同學(xué)

批評(píng)了一番呢。

紫瑩同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)就不錯(cuò)，不但經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃教室，還經(jīng)常幫老師出板報(bào)，學(xué)習(xí)園地等。特別是輪到我們班打掃廁所時(shí)，她總是走在前面，不怕臟，不怕累，把廁所打掃得干干凈凈。

其實(shí)，紫瑩同學(xué)的所做的好事還很多很多，要是有機(jī)會(huì)，你們也來(lái)看看我們班的活雷鋒，向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

她在老師和學(xué)生心目中，是一個(gè)名符其實(shí)的活雷鋒??！我一定好好向紫瑩同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的少先隊(duì)員。

第三篇：身邊的活雷鋒

身邊的活雷鋒

大樹(shù)小學(xué)2012級(jí)6.1

陳香潤(rùn)

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)唱起這首老歌，我便不由得想起雷鋒叔叔，想起他微笑的面容，想起他樂(lè)于助人的身影……

小時(shí)候的雷鋒，勤奮學(xué)習(xí)，喜歡幫助落后的同學(xué)；長(zhǎng)大后的雷鋒，勤奮工作，樂(lè)意關(guān)心周圍的群眾。即使是遇到素不相識(shí)的人有困難，他也會(huì)伸出援助之手。正因?yàn)槿绱?，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

詩(shī)人臧克家說(shuō)得好：“有的人死了，他還活著”，雷鋒叔叔就是這樣的人。他雖然離我們而去，但是他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中——一個(gè)個(gè)“活雷鋒”如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。

就拿我們班的中隊(duì)長(zhǎng)汪穎來(lái)說(shuō)吧，她可是我班頂呱呱的人物。你別看她平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變成了活躍分子，常常和班上的其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題；課下，其他同學(xué)都出去休息了，她卻獨(dú)自一人坐在位置上，專心致志地看書呢——她真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的雷鋒！

值得一提的是我班的班長(zhǎng)肖揚(yáng)同學(xué)，他可是班上的“熱心腸”。哪里有困難，哪里就有他的身影。班上同學(xué)發(fā)生矛盾了，他總是熱情地去勸解，去安慰；班上飲水桶沒(méi)水了，他總是身先士卒，帶著同學(xué)去換水；班上同學(xué)生病了，他總是積極地提醒生活委員要多關(guān)心，并及時(shí)告訴老師——他真是一個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒！

教室，公地有垃圾了，總會(huì)有人彎下腰，悄悄地?fù)炱饋?lái)丟進(jìn)垃圾桶里。其實(shí)，“學(xué)會(huì)彎腰”在我們校園里已經(jīng)成了一道亮麗的風(fēng)景線！

第四篇：身邊的活雷鋒

身邊的活雷鋒

人生，一個(gè)不斷上演著悲情與歡樂(lè)的舞臺(tái)。生活節(jié)奏快了，許多人的心逐漸麻木了，金錢的欲望早已埋沒(méi)了人性與良知?？墒牵麄儏s如一團(tuán)火焰，燃燒了人與人的堅(jiān)冰；如一汪清泉，純凈了人的心。他們的熱情，也溫暖了整個(gè)社會(huì)。

他們總是穿著一身紅衣，他們總是為所有人義不容辭，人們想知道他們的名字，可是他們卻微笑不語(yǔ)；小孩

子在街頭哭喊著要媽媽，他們總是及時(shí)出現(xiàn)，照顧孩子，幫助他們找父母。當(dāng)一句謝謝蹦出孩子父母的口時(shí)，他們的微笑恰如淌過(guò)的溪流，柔如恬靜；當(dāng)走進(jìn)福利院，探望那些被人遺棄的小孩與老人們時(shí)，他們的微笑恰似那懸掛的一彎新月，皎潔光亮；他們踏進(jìn)社會(huì)的每個(gè)角落時(shí)，微笑又恰似是那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般的力量……

他們平凡，卻比任何人都偉大。他們?yōu)槿嗣穹?wù)們，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)貧困的家庭。他們永遠(yuǎn)為大家，可卻冷落了自己的小家。甚至在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，也看到了他們忙碌的身影。他們?nèi)缇G葉總是默默付出不求回報(bào)。落葉歸根，是他們的努力才使社會(huì)更加和諧！

他們便是志愿者，用紅色灌溉了無(wú)數(shù)的希望，為人民撐起了一片充滿愛(ài)心的天空。

還記得小悅悅嗎？我想她現(xiàn)在應(yīng)該在天堂吧！天堂應(yīng)該不會(huì)人來(lái)人往，車來(lái)車往。沒(méi)有人性的邪惡吧！“一個(gè)無(wú)辜的生命竟成了人性與良知的陪葬品，到底要用多少無(wú)辜的生命才能喚醒人的良知？”這是一位志愿者說(shuō)的話。

從小悅悅出事后，許多志愿者一直陪在小悅悅身旁，一直跟她說(shuō)話，讓她快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)！也許事小悅悅很累了，她睡了好久好久。志愿者們也一直守著小悅悅，看見(jiàn)她渾身插滿了各種各樣的管子，志愿者們的心都痛了。每天隔著玻璃窗，看著那個(gè)無(wú)知的生命。上帝寵愛(ài)小悅悅，志愿者卻阻止不了，小悅悅很快地被上帝喚走了……志愿者一直陪伴著小悅悅走到了生命的盡頭。在小悅悅即將化為消失在天空中的煙花時(shí)，一眾志愿者聲淚俱下。是??！志愿者一直默默守護(hù)著所有受傷的生命，跟他們進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)故事，在心間祝福了他們無(wú)數(shù)次……

志愿者們點(diǎn)亮了所有迷路者的路燈，為許多人創(chuàng)造了希望，讓愛(ài)的火炬?zhèn)鞅榱苏麄€(gè)社會(huì)。他們?nèi)缥灮鹣x，用自己微弱的光，點(diǎn)亮了整個(gè)社會(huì)……

第五篇：身邊的活雷鋒

身邊的活雷鋒

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)想起雷鋒同志。他，沒(méi)有高挑的身高，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從50年前的道德楷模，到今天的勵(lì)志榜樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。

在我們身邊涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事。就說(shuō)我們班的屈如萍吧。她是班里的活雷鋒。她相貌平平，但是她的內(nèi)心卻閃耀著雷鋒般的光芒。在班級(jí)里，有同學(xué)不會(huì)做題目，屈如萍能耐心指導(dǎo)，同學(xué)有事不能記作業(yè)，屈如萍能幫助他，把作業(yè)記好，就比如那一次，班里的周瑩要去田徑訓(xùn)練，因?yàn)樽叩拇掖遥酝浗衅渌瑢W(xué)記作業(yè)了，這時(shí)屈如萍主動(dòng)過(guò)去幫周瑩把作業(yè)記完了，還把她的作業(yè)本一本一本整整齊齊地放進(jìn)周瑩的書包，不嫌累，把周瑩的書包拿了下去。難道這不能體現(xiàn)屈如萍她樂(lè)于助人的雷鋒精神嗎？屈如萍不僅在平時(shí)生活上的一點(diǎn)一滴上展現(xiàn)了雷鋒精神，還在體育上發(fā)揮著堅(jiān)持不懈，敢于拼搏的精神。上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，屈如萍因?yàn)檫^(guò)度練習(xí)，導(dǎo)致肌肉拉傷，我們?nèi)嗳硕紦?dān)心屈如萍跑不了800米了，可是屈如萍以她頑強(qiáng)的意志力堅(jiān)持了下來(lái)，還取得了第二名的好成績(jī)，只和第一名相差0。8秒的時(shí)間。屈如萍她平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，例如上一回，女廁所的水龍頭的下水道堵住了，屈如萍和馮茗下樓拿來(lái)木棒把下水道打通。不怕累，不怕臟認(rèn)真地將下水道修好了。這就是我們班的活雷鋒——屈如萍。

生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。同學(xué)們，你的身邊也有這樣一位默默無(wú)聞的人吧！讓我們睜開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的雙眼，去觀察、挖掘，也許，你也會(huì)有意外的收獲。

六年級(jí):馬文琴