第一篇：今天,是中秋

今天，是中秋節(jié)

這個(gè)中秋節(jié)，你可能正在回家的路上。如此，那將是極幸福的事?；氐郊亦l(xiāng)小城，和爸媽一起，做菜、散步，就像小時(shí)候一樣。與家人相見，訴說著這一段時(shí)間的快樂與憂傷，在傾訴中獲得肯定與安慰。在家人的陪伴中，獲得心靈的安寧。

有一部電影說過：人活在世上，就在為了要在一起。珍惜每一個(gè)在一起的日子，珍惜每一個(gè)相聚的時(shí)光。所以，回到家的你，請(qǐng)珍惜！

這個(gè)中秋節(jié)，你可能不得不加班，伏案工作。望著窗外明月和萬家燈火，你可能會(huì)心酸。但是，要知道，世間的事總是不會(huì)如人所愿。

蘇軾也說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。所以，放平心態(tài)，努力前行。請(qǐng)相信，未來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己。所以，正在奮斗的你，請(qǐng)加油！

這個(gè)中秋節(jié)，你可能還是單身一人?？粗笥褌兏饔兴鶎?，心中難免低落?？赡阋?，快樂的一個(gè)人也比將就的兩個(gè)人要好。所以，今天，請(qǐng)一定要快樂。開開心心，約上好友，或看電影、或吃飯……快樂就好！

請(qǐng)相信，一個(gè)快樂而美麗的你，才能吸引更好的TA。所以，一個(gè)人的你，請(qǐng)快樂。

這個(gè)中秋節(jié)，你可能在千里之外，歸家無期。為了生活，拼搏在外，為了家人，遠(yuǎn)隔千里。中秋誰與共孤光？

不要黯然，切勿神傷。無論你在哪里，記得給家里去個(gè)電話，連同清風(fēng)明月送去你的思念和牽掛。告訴他們：人不在家，心在就好。所以，離家的你，記得給家人送去問候。

這個(gè)中秋，我們最應(yīng)該感謝的是父母親人。如果已經(jīng)回家，請(qǐng)放下手機(jī)，多陪陪他們，因?yàn)橐院笙嗑鄣娜兆釉絹碓缴佟？纯措娨?、聊聊家長里短。如果不能回家，請(qǐng)一定打電話說說知心話，讓他們知道，你一直記掛著他們。其實(shí)，他們最怕的，不是你不回家，而是你忘了他們。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。越長大，我們?cè)街?，這是世間真理。

今天，是中秋節(jié)，不論你在哪里，不論你正在經(jīng)歷什么，或已經(jīng)經(jīng)歷了什么，請(qǐng)愛護(hù)家人，付出愛和真心。請(qǐng)珍惜朋友，付 出理解與寬容。請(qǐng)善待自己，開心度日。

這個(gè)中秋節(jié)，不論是否能夠相聚，不論是否能在一起。所有的祝福，化成一句話：但愿人長久，千里共嬋娟。

第二篇：今天我是安全員

員工說新聞】今天我是安全員

2013/6/6 2:19

我是水電廠西峰水電大隊(duì)員工何燕，今天我說新聞的內(nèi)容是：

今天我是安全員

我叫沈志亮，今天我是安全員，袖標(biāo)一戴、挺神氣。

班里開展“每人當(dāng)一天安全員”活動(dòng)，我被排在末尾，今天終于輪上，一定要好好“精神抖擻”一番。清一清嗓音，先來段班前小會(huì)，誰知一面對(duì)全班同事的眼神，心里一下發(fā)了慌。想當(dāng)初，真不該嘲笑那位新任安全員的“語無倫次”。幸有班長解圍幫腔，會(huì)終于開完了，接著要布置工作及每項(xiàng)工作的安全注意事項(xiàng)??

別人都干活去了，唯我在作安全記錄，此刻心里覺得，袖標(biāo)之責(zé)任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過其神氣。干活的每一位同事都令我放心不下，高空是否系了安全帶？作業(yè)前是否檢查了安全措施？不行，我得出去認(rèn)真巡視。干活人分幾處，高處低處，東邊西邊。我一一找著檢查并叮囑，生怕出問題。已確認(rèn)無安全隱患及違章情況了，可心里還是不踏實(shí)。

總算熬到下班，我累得一塌糊涂，趕緊取下袖標(biāo)，略發(fā)幾句感言：安全員真是苦差，不僅要眼明心細(xì)，嘴勤腿勤，最讓人受不了的是精神思想上的壓力。

第三篇：今天我是班主任

今天我是班主任

南正街小學(xué)

劉歡

一（1）班的小朋友都是一些很可愛的孩子。實(shí)習(xí)的每一天都在進(jìn)步，都在成長。都是因?yàn)檫@群小朋友。今天我當(dāng)了他們一天的班主任。

早自習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室里亂糟糟的。本想進(jìn)去管制管制。沒想到，剛到門口，就有學(xué)生說：“劉老師來了，劉老師來了，不要說話了?！鳖D時(shí)，我覺得無比欣慰。在學(xué)生心目中，我有威信了。那時(shí)候，我就信心滿滿的走進(jìn)教室布置學(xué)生的早自習(xí)任務(wù)。

第二節(jié)上生字課的時(shí)候，我特別有成就感。我讓學(xué)生猜字謎，他們都特別喜歡，上課都表現(xiàn)得很認(rèn)真。我們班的小朋友也特別喜歡寫字，他們都想得到我的小印章。所以每天都寫得特別好。一年級(jí)的學(xué)生，是很沒有自制力的，我上著上著課，臉上飄來了一些水珠。剎那間，我火冒三丈，是魏炫在玩水槍。魏炫是班上最調(diào)皮的孩子。上課的時(shí)侯時(shí)時(shí)刻刻可以看到他沒有認(rèn)真聽課。我立馬把他拖上講臺(tái)，還沒等我說話，他就似乎知道犯錯(cuò)了，站得筆直。接下來的課堂上，都表現(xiàn)得很積極。而且課堂作業(yè)也完成的很好。（平時(shí)都是最后一個(gè)完成的）。記得第一次進(jìn)教室，讓他認(rèn)真讀課文他都不理會(huì)我的。今天，他開始信任我了。

班上的小朋友還特別可愛，有零食都會(huì)問我吃不吃。下課后，我們就是朋友。很喜歡現(xiàn)在這種感覺。

我發(fā)現(xiàn)小朋友都特別愛新鮮的事物，他們喜歡有趣味的東西，快放學(xué)了的時(shí)候，小朋友都不肯回家。都鬧著要玩踩地雷的游戲，他們都特別愛表現(xiàn)自己。每次要同學(xué)帶讀生字，找生字什么的，都特別積極。在以后的課堂上，我要多加些游戲，提高我的教學(xué)質(zhì)量，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。

放學(xué)后，我安排了4個(gè)小朋友打掃衛(wèi)生。但是打掃的有7個(gè)，還有黃顯洋、彭嘉誠、宋景魁都很積極的幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。

今天，我當(dāng)了一天的班主任。感覺很開心，班上的同學(xué)都很聽我的話，越來越喜歡這個(gè)班級(jí)，越來越喜歡班上的同學(xué)。

第四篇：今天,是奮斗的起點(diǎn)

今天，是奮斗的起點(diǎn)

桑一國寶寧

昨天帶著回憶默默的逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天，又在閃爍著光芒等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀著昨天，有人只迷醉于夢(mèng)幻中，他們企盼著明天。這兩種人都忘記了最應(yīng)該珍惜的是寶貴的今天。

有些同學(xué)會(huì)這樣想，今天不就是短短的一天嗎？我從明天開始努力學(xué)習(xí)！今天不就24個(gè)小時(shí)嗎？我從明天開始認(rèn)真工作！今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！我絕不懷疑你的真誠,但你為什么總要把事情都放在明天？日月如梭，到了明天，明天就成了今天，而今天之后又有無數(shù)的明天，而你的決心，你的理想什么時(shí)候才能付諸行動(dòng)？什么時(shí)候才能變?yōu)槭聦?shí)？

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生在明日，萬事成蹉跎?！边@短短幾句詩，也是先輩們千曲百折，歷經(jīng)磨難的生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶??！正是如此，才有了“鑿壁偷光”“懸梁刺骨”的佳話，我們現(xiàn)在條件那么優(yōu)越，不正是應(yīng)該抓緊每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)嗎？

農(nóng)民不及時(shí)播種，除草，施肥，哪有金秋時(shí)節(jié)的收獲？醫(yī)生不及時(shí)搶救，醫(yī)治病人，哪有人們強(qiáng)健的體魄？而你不及時(shí)努力學(xué)習(xí)，哪有輝煌燦爛的人生？

抓住今天，就是抓住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。抓住今天，就是抓住了創(chuàng)造輝煌人生的可能，一切有志氣的人，他們絕不沉湎在昨天之中，也不幻想著明天。他們永遠(yuǎn)從今天開始，從現(xiàn)在的每一分每一秒開始。

相反，有一些人卻永遠(yuǎn)不會(huì)正視今天，他們一切都從明天開始，對(duì)他們來說，時(shí)間就像一本日歷，撕完一頁，還有一頁，撕完一本，還有一本。卻不知在這潔白如雪的日歷上留下自己辛苦奮斗的努力和汗水，而這樣的人的一生最終將被他們這樣的“撕毀”“撕掉?！比绻粋€(gè)人的一生都在等待中度過，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，它將伴隨著悔恨，和哀傷的淚水。

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！倍艺f：“拋棄了今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄了的人也就沒有了明天。虛擲光陰，是在折損生命，及時(shí)努力，是在開辟理想。同學(xué)們，不要沉迷于昨天，也不要幻想明天，一切從現(xiàn)在開始吧！

我親愛的同學(xué)們，今天是何等的寶貴??！今天就是我們奮斗的起點(diǎn)！抓住今天，就是抓住了我們輝煌的一生。

第五篇：今天我是升旗手

《今天我是升旗手》讀后感

今年寒假，我讀了一本收，書的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黃蓓佳的作品。

《今天我是升旗手》的主要人物是肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，經(jīng)歷充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)最大的愿望：就是相當(dāng)一次升旗手，可是，肖曉已經(jīng)六年級(jí)了，一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望。

現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)他們的故事吧！

在南京有一所普普通通的學(xué)校叫“光明小學(xué)”，每到星期一，學(xué)校就要舉行升旗儀式。升旗手是班級(jí)輪流，當(dāng)一名升旗手的機(jī)會(huì)很難得，在學(xué)校當(dāng)升旗手是同學(xué)們的最大的愿望，升旗手是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的最好的同學(xué)才能得到的榮譽(yù)，有一次，老師已選定肖曉當(dāng)升旗手，可是由于其他的原因，肖曉還是沒有如愿以償，這讓他很傷心，于是他決定去北京天安門看一次真正的升旗儀式。他用自己的壓歲錢買來了去北京的車票，在沒有告訴任何人的情況下獨(dú)自一人踏上了去北京的列車，在火車上，他遇到了安徽淮北希望小學(xué)的同學(xué)，他們?nèi)ブ醒腚娨暸_(tái)錄制節(jié)目的，他們還帶了一個(gè)小狗“孩孩”，這條小狗可是他們的心肝寶貝。等下了火車，在火車站的出站口，肖曉發(fā)現(xiàn)，車站到處貼的都是尋人啟事，找南京的肖曉同學(xué)的，原來學(xué)校老師和家長發(fā)現(xiàn)肖曉不辭而別

后，很著急，貼了很多的尋人啟事。他急忙又趕回了南京。

肖曉回到家后，受到了希望小學(xué)的同學(xué)給他的信，信上說，他們?cè)谥醒腚娨曀浀墓?jié)目很精彩，還見到了很多的電視主持人，很高興，可是在回來上火車的時(shí)候，因?yàn)榛疖嚿喜唤o帶狗，他們只好把肖曉送給了旁邊飯店的阿姨。

一天，肖曉上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)人在賣一條狗，這不是“孩孩”嗎？肖曉急忙跑回家，拿錢買了那條狗。并把它送給了希望小學(xué)的同學(xué)們，并寫了一篇稿子投給報(bào)社，寫的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的經(jīng)歷。編輯看了很受感動(dòng)，不僅刊登了文章，還來到了“光明小學(xué)”，告訴肖曉的老師和同學(xué)關(guān)于肖曉的感人事跡，肖曉因此當(dāng)上了他向往已久的升旗手。

讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名

合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。

聯(lián)想到古今中外，有很多這樣的事例，漢代史學(xué)家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負(fù)重，奮筆疾書。用13年多的時(shí)間，寫了52萬字的《史記》，流芳百世；德國音樂家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛音樂，克服常人無法想像的困難，寫出了大批享譽(yù)世界的音樂作品。

他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，肖曉同學(xué)與同學(xué)間的相互友愛，團(tuán)結(jié)幫助，在以后的學(xué)校生活中，我們也要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高，遇到困難不退縮，不畏懼，就一定能戰(zhàn)勝困難。

東勝區(qū)第三小學(xué)王丹

二○一二年六月