第一篇：澳大利亞大學臨床醫(yī)學專業(yè)

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澳大利亞大學臨床醫(yī)學專業(yè)

臨床醫(yī)學作為澳洲大學的優(yōu)勢專業(yè)之一，充分體現(xiàn)出了澳洲國家在醫(yī)療健康領域的領導地位。根據(jù)2015年QS世界大學醫(yī)學專業(yè)排名數(shù)據(jù)顯示，澳洲有5所大學被列入世界前50,，其中有悉尼大學，墨爾本大學，昆士蘭大學這些歷史悠久的名校，也有新南威爾士大學和莫納什大學這兩所表現(xiàn)卓越的后期之秀。西澳大學，阿德萊德大學及國立大學也紛紛進入醫(yī)學世界前100的大學行列。澳洲41所大學中，其中19所的醫(yī)學專業(yè)排名都進入了世界前400。

澳洲醫(yī)學專業(yè)類別

立思辰留學360介紹，澳洲留學醫(yī)學類專業(yè)可選擇的還是非常多的。針對澳洲醫(yī)學相關專業(yè)做出總結(jié)，對醫(yī)學類非常感興趣又優(yōu)秀的學生選擇澳洲留學時，有以下專業(yè)可供選擇：

一、臨床

二、醫(yī)學檢驗

三、理療

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四、醫(yī)療放射科學

五、驗光

六、醫(yī)學檢驗

七、醫(yī)療放射科學

八、藥劑學

澳洲醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景

如：

1.臨床醫(yī)學專業(yè)

澳洲在眾多優(yōu)秀領域擁有很高的社會影響力。其中澳洲臨床醫(yī)學不僅是當?shù)卮髮W的熱門專業(yè)，而且澳洲臨床醫(yī)學專業(yè)歷來是澳洲當?shù)貎?yōu)等生的大學首選專業(yè)。澳洲在醫(yī)學專業(yè)擁有世界最高水平的技術和教學質(zhì)量。澳洲臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)的學生的就業(yè)率和起薪水平極高。澳洲很多大學的醫(yī)學專業(yè)都為在校生提供進入正規(guī)醫(yī)院的豐富實習機會。每年，澳洲的各類醫(yī)療機構(gòu)都會爭相招攬合格的醫(yī)學優(yōu)秀人才。

2.藥劑學專業(yè)

藥劑師是一個高學歷的職業(yè)，75.2%的從業(yè)人員具備本科學位，19.6%的人具備碩士學位;換句話說，該職業(yè)的學歷門檻至少是本科畢業(yè)。

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藥劑學專業(yè)的學生就業(yè)前景廣闊。社區(qū)藥劑師除了處理藥方外，通常還經(jīng)營著自己的門店。醫(yī)院藥劑師負責提供藥物，并與醫(yī)生和其它醫(yī)療專業(yè)人員協(xié)力實施藥物治療方案。工業(yè)藥劑師則參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。

3.健康科學，公共衛(wèi)生專業(yè)

大眾健康等也是非常熱門的專業(yè)學生學成歸來，就業(yè)的市場非常廣闊。在當前形勢下，在澳洲或者回國從事健康科學和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，是極具發(fā)展前途的，可以向醫(yī)療管理方向(health management)發(fā)展。

第二篇：中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)大學自我鑒定

大學自我鑒定

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間五年匆匆過去了，馬上就要揮手告別校園生活。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。收獲是對奮斗的饋贈，五年的點點匯集，五個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。五年來，聆聽過眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學有小成；五年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地；五年來，結(jié)識的兄弟姐妹，而今各奔前程；五年來，走過的風風雨雨，而今已成為甜蜜的往昔。在思想上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度, 關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.!遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.學習上，五年來,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。圓滿的完成了 醫(yī)用生物學、正常人體解剖學、組織胚胎學、局部解剖學、生理學、生物化學、微生物學與寄生蟲學、病理學、藥理學、診斷學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)四大經(jīng)典、外科學總論、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合外科學、中西醫(yī)結(jié)合婦科學、中西醫(yī)結(jié)合兒科學、針灸學、推拿學等課程的學習, 并取得了優(yōu)異的成績，多次獲得校獎學金，先后通過了

國家英語六級及計算機一級。使我具有了自主學習和終身學習能力，掌握了中西醫(yī)學基礎理論和技能，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

實習中，在某某醫(yī)院的臨床專業(yè)實習，讓我不僅具備了一定的臨床基本技能，重點掌握了疾病的診斷和治療,對一些常見病的特點,診斷,鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎,但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的,對它還是不了解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結(jié)合,為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻,一年的實習生活里，我得到了各位老師的肯定以及患者和家屬的好評。我一直認為，患者的康復和微笑是對我辛勤工作最好的獎勵。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。五年中，我加入了中西醫(yī)結(jié)合學院團委學生會學習部，校“發(fā)陳醫(yī)齋”協(xié)會臨床技能實踐隊，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

大學五年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，這五年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

某某中醫(yī)藥大學某某某某年某月某日

第三篇：臨床醫(yī)學專業(yè)求職信

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇1

尊敬的主管領導：

您好！

當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。非常感謝您能閱讀我的材料，希望這份材料不同于您手中別的求職材料，并且能夠有助于您尋求到合適的人才。

我是河南科技大學醫(yī)學院20xx應屆畢業(yè)生，在五年的大學生活中，我全面系統(tǒng)的學習醫(yī)學基礎知識，臨床基本理論與基本技能，掌握了一定的專業(yè)基礎知識。在近兩年經(jīng)歷了臨床見習和實習中，我注意培養(yǎng)和鍛煉自己的思考能力、判斷能力和動手能力，使臨床和自己的理論知識得到了融會貫通。在實習中我工作兢兢業(yè)業(yè)，受到所在科室領導、老師的好評、肯定，學到了許多的臨床知識，具備了一定的臨床思維能力。對各科常見疾病有了一定的感性認識，掌握了一些基礎的臨床操作技術，并學會了如何與患者溝通，與同事相處。

在校期間我還擔任過學生干部，通過鍛煉，使我提高了組織協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，還積極參加班級、學院等多項活動，積累了豐富的工作經(jīng)驗，受到了老師和同學們的一致好評。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務實、更有責任感。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

我熱愛醫(yī)學事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步我愿和同仁前輩一起，為人類健康事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)建美好明天。

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

另附上個人簡歷、學校畢業(yè)生推薦表、成績表及相關證書

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇2

尊敬的領導：

您好！非常感謝您能在百忙之中惠覽此信，謝謝您給予一名積極進取的年輕人一個展示自己的機會！

我叫亓德軍，畢業(yè)于山東省濰坊醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)，我的知識來自三個地方，一是校園；二是醫(yī)院；三是社會。在學校的三年期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學習，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環(huán)境。尤其是實習于山東省臨朐縣人民醫(yī)院，讓我的知識和操作轉(zhuǎn)到了臨床中,對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識,對專業(yè)的知識和專業(yè)技術操作則更為熟練、靈活。在這里，讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學習和鍛煉，我不但學到了專業(yè)知識，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是教會了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴謹務實、求索創(chuàng)新的個人素養(yǎng)，在努力學習本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才?，F(xiàn)在，萬事俱備,只欠東風,,就像揚帆遠航的船，要借您的東風。我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，殷切地期望在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)奉獻我的一份真情，并在實踐中不斷學習進步。水流湍急，人才濟濟?，F(xiàn)實社會競爭激烈，人應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信。因為我將以實力說話加上我的真心，為貴單位才也不例外。古有毛遂自薦，今有伯樂點將，愿借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。盡管在眾多，為病人鞠躬盡瘁！

再次感謝您的閱讀，期待您的佳音！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇3

尊敬的醫(yī)院領導：

您好！感謝您在百忙之中展開我的求職信，我是貴陽中醫(yī)學院臨床一系中醫(yī)學（中西醫(yī)結(jié)合方向）20xx級應屆畢業(yè)生。

經(jīng)過大學六年的北上求學，南下學醫(yī)，懷著嚴謹謙虛的專業(yè)態(tài)度，本著醫(yī)者仁心的職業(yè)道德，加以帶教老師的指導，我相信自己能往卓越的臨床醫(yī)生及針灸師方向發(fā)展。

久聞貴院是專業(yè)的醫(yī)療水平，嫻熟的診治技術，優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度而獲得社會的認可。貴院不斷的進取精神，舒心和諧的工作環(huán)境，為人師表的教學方式，追求醫(yī)者仁心的職業(yè)理念也讓我十分的敬仰。希望自己可以化身為其中的一員，這一平臺上在為共同的理念而堅定地完成自己所選擇的職業(yè)。

我的學業(yè)成績都處于中上游。中醫(yī)西醫(yī)英語多范圍的學習，可以容納繁瑣，打破常規(guī)，卻富于創(chuàng)意。本人應試能耐或許不出眾，但樂在治學，不斷自我充電。

求學近六載，初步具備了邁向臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。在實習的同時，結(jié)合臨床，自我鉆研中醫(yī)針灸耳穴療法，期間給多名患者進行治療，并且取得一定的療效，獲得好評，更深刻的體念醫(yī)者仁心的從醫(yī)之道。

期間曾到廣西蒙山中醫(yī)院內(nèi)科門診跟師見習，初步掌握針灸手法，參與診治病人達200人次，熟悉了內(nèi)科及針灸的常見病，拓寬思維；在廣西中西學院附屬瑞康醫(yī)院實習，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧；此外在與中國樂凱，中國游戲中心等大公司的策劃合作項目，使我形成比較系統(tǒng)全面的思維和與社會，人際，公司溝通的一定能力；去北京著名高校求學的經(jīng)歷，豐富了閱覽，并且學會了淡然的面對挫折的能力。這些使得我堅信能在即將的工作中多方位的思考，靈活協(xié)調(diào)的處理團體協(xié)作和人際關系。

當今，醫(yī)療體制，醫(yī)患關系在不斷的完善中，期間也會存在暫時的復雜紛紜，醫(yī)生面對的不僅僅是治療疾病，還有一系列問題，故有責任感，思維跳躍，洞察力，忍耐力和強適應性的我，針灸，醫(yī)學心理學，環(huán)保，攝影及策劃編輯，瑜伽是我的特長。一直希望可以實踐醫(yī)者系仁心的理念，從事醫(yī)療相關職業(yè)為醫(yī)患多方尋求彼此所需。殷切期盼能夠在您的領導下為這一有價值的事業(yè)進取。

最后，請接受我最誠摯的謝意，祝工作順利！

此致

敬禮！

自薦人：柳xx

20xx年10月23日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇4

尊敬的單位領導：

您好！

非常感謝您能在百忙之中惠覽此信，謝謝您給予一名積極進取的年輕人一個展示自己的機會！

我叫xxx，畢業(yè)于xx衛(wèi)生學校社區(qū)醫(yī)學專業(yè)，后又xx醫(yī)科大就讀臨床醫(yī)學專業(yè)。我的知識來自三個地方，一是校園；二是醫(yī)院；三是社會。在學校的幾年期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學習，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環(huán)境。尤其是實習于離石市人民醫(yī)院，讓我的知識和操作轉(zhuǎn)到了臨床中，對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識，對專業(yè)的知識和專業(yè)技術操作則更為熟練、靈活。

在這里，讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學習和鍛煉，我不但學到了專業(yè)知識，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是教會了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴謹務實、求索創(chuàng)新的個人素養(yǎng)，在努力學習本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。

現(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風，就像揚帆遠航的船，要借您的東風。我熱愛醫(yī)藥事業(yè)，看到病人服用我們的良藥減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，殷切地期望在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)奉獻我的一份真情，并在實踐中不斷學習進步。水流湍急，人才濟濟?，F(xiàn)實社會競爭激烈，人才也不例外。

古有毛遂自薦，今有伯樂點將，愿借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信。因為我將以實力說話加上我的真心，為貴單位，為病人鞠躬盡瘁！

再次感謝您的閱讀，期待您的佳音！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇5

尊敬的領導：

您好！

本人想申請貴公司所招聘的醫(yī)藥代表職位。我自信符合貴公司的要求。

xxxx年x月，我將從xx醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)，所學專業(yè)為臨床醫(yī)學。通過3年的在校學習，掌握了基本的醫(yī)學知識，并多次參加學校組織的各種實習活動。

“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。作為一名學生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中涌現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動得到了老師的認可，同學的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。

我是個勤奮好學的人，在大學期間，曾多次獲得各項獎學金，我還擔任過宣傳委員，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。我是個開朗、熱心的人，有較強溝通能力。我堅信事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

如今的醫(yī)療行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，我愿意加入其中，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，為您效力，為中國醫(yī)療事業(yè)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻。

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇6

尊敬的領導：

您好!

我將從北京醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)。所學專業(yè)為臨床醫(yī)學。通過在校學習掌握了基本的醫(yī)學知識，并多次參加學校組織的各種實習活動。

在工作中學會工作，在學習中學會學習。作為一名學生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動得到了老師的認可，同學的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。

我是個勤奮好學的人，在大學期間，曾多次獲得各項獎學金，我還擔任過宣傳委員，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。我是個開朗、熱心的人，有較強溝通能力。我堅信：事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。

如今的醫(yī)療行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，我愿加入其中，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力，為中國醫(yī)療事業(yè)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻。在工作中不斷的學習和不斷的提高自己，很好的將我所學的知識應用到實踐工作中去，不斷提高自己。

此致

敬禮！

申請人:

日期：

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇7

尊敬的醫(yī)院領導：

您好!感謝您在百忙之中展開我的求職信，我是xx中醫(yī)學院臨床一系中醫(yī)學(中西醫(yī)結(jié)合方向)xx級應屆畢業(yè)生。

經(jīng)過大學六年的北上求學，南下學醫(yī)，懷著嚴謹謙虛的專業(yè)態(tài)度，本著醫(yī)者仁心的職業(yè)道德，加以帶教老師的指導，我相信自己能往卓越的臨床醫(yī)生及針灸師方向發(fā)展。

久聞貴院是專業(yè)的醫(yī)療水平，嫻熟的診治技術，優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度而獲得社會的認可。貴院不斷的進取精神，舒心和諧的工作環(huán)境，為人師表的教學方式，追求醫(yī)者仁心的職業(yè)理念也讓我十分的敬仰。希望自己可以化身為其中的一員，這一平臺上在為共同的理念而堅定地完成自己所選擇的職業(yè)。

我的學業(yè)成績都處于中上游。中醫(yī)西醫(yī)英語多范圍的學習，可以容納繁瑣，打破常規(guī)，卻富于創(chuàng)意。本人應試能耐或許不出眾，但樂在治學，不斷自我充電。

求學近六載，初步具備了邁向臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。在實習的同時，結(jié)合臨床，自我鉆研中醫(yī)針灸耳穴療法，期間給多名患者進行治療，并且取得一定的療效，獲得好評,更深刻的體念醫(yī)者仁心的從醫(yī)之道。

期間曾到xxx蒙山中醫(yī)院內(nèi)科門診跟師見習，初步掌握針灸手法，參與診治病人達200人次，熟悉了內(nèi)科及針灸的常見病，拓寬思維;在xxx中西學院附屬xx醫(yī)院實習，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧;此外在與xxx，xxxxx等大公司的策劃合作項目，使我形成比較系統(tǒng)全面的思維和與社會，人際，公司溝通的一定能力;去北京高校求學的經(jīng)歷，豐富了閱覽，并且學會了淡然的面對挫折的能力。這些使得我堅信能在即將的工作中多方位的思考，靈活協(xié)調(diào)的處理團體協(xié)作和人際關系。

當今，醫(yī)療體制，醫(yī)患關系在不斷的完善中，期間也會存在暫時的復雜紛紜，醫(yī)生面對的不僅僅是治療疾病，還有一系列問題，故有責任感，思維跳躍，洞察力，忍耐力和強適應性的我，針灸，醫(yī)學心理學，環(huán)保，攝影及策劃編輯，瑜伽是我的特長。一直希望可以實踐醫(yī)者系仁心的理念，從事醫(yī)療相關職業(yè)為醫(yī)患多方尋求彼此所需.殷切期盼能夠在您的領導下為這一有價值的事業(yè)進取。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇8

尊敬的領導：

您好，感謝您在百忙之中翻閱我的簡歷。

我是xxx學院20xx屆xxx專業(yè)畢業(yè)生，很榮幸向您呈上我的個人資料。愿意接受貴醫(yī)院的考核。

大學的三年時間，經(jīng)過老師們的辛苦培養(yǎng)和我不懈的努力，我努力學習了本專業(yè)的理論知識并且在xxx地區(qū)人民醫(yī)院進行了一年的專業(yè)實踐臨床操作技術，完善知識結(jié)構(gòu)，并以優(yōu)良的成績完成了相關的課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業(yè)基礎，并且在所學知識相關的實習與實踐中得到了一些鍛煉，有了一定的動手能力。在校期間，我積極參加班級活動和社團活動，我養(yǎng)成了守時誠信、團結(jié)同學、嚴謹細心、認真負責等優(yōu)良品德。這一切使我有信心勝任將來的工作崗位。但我深知兩年所學僅是基礎，加上一年的實踐操作更加豐富了我的工作經(jīng)驗，實際操作能力有待提高，只有結(jié)合實踐的理論才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。因此,我將在今后的工作中，從小做起、虛心學習、積累工作經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力，全心全意為患者服務。

我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入貴醫(yī)院。我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,盡忠誠與努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴醫(yī)院步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實地為貴醫(yī)院做出貢獻，共創(chuàng)輝煌未來!

感謝您在百忙之中所給予我的關注,“知遇之恩，涌泉相報”。無論您是否選擇我。尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意。

祝愿貴醫(yī)院全體員工，身體健康，工作順利。我會真誠地等候著您的佳音。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇9

尊敬的醫(yī)院領導：

您好！感謝您在百忙之中展開我的自薦信，我是XX醫(yī)學院臨床醫(yī)學系應屆畢業(yè)生。

經(jīng)過大學六年的北上求學，南下學醫(yī)，懷著嚴謹謙虛的專業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德，加以老師的指導，我相信自己能往卓越的臨床醫(yī)生及針灸師方向發(fā)展。

久聞貴院是專業(yè)的醫(yī)療水平，嫻熟的診治技術，優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度而獲得社會的認可。貴院不斷的進取精神，舒心和諧的工作環(huán)境，為人師表的教學方式，追求醫(yī)者仁心的職業(yè)理念也讓我十分的敬仰。希望自己可以化身為其中的一員，這一平臺上在為共同的理念而堅定地完成自己所選擇的職業(yè)。

我的學業(yè)成績都處于中上游。中醫(yī)西醫(yī)英語多范圍的學習，可以容納繁瑣，打破常規(guī)，卻富于創(chuàng)意。本人應試能耐或許不出眾，但樂在治學，不斷自我充電。

求學近六載，初步具備了邁向臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。在實習的同時，結(jié)合臨床，自我鉆研中醫(yī)針灸耳穴療法，期間給多名患者進行治療，并且取得一定的療效，獲得好評,更深刻的`體會著醫(yī)者仁心的從醫(yī)之道。

期間曾到XX中醫(yī)院內(nèi)科門診跟師見習，初步掌握針灸手法，參與診治病人達200人次，熟悉了內(nèi)科及針灸的常見病，拓寬思維；在XX醫(yī)院實習，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧；此外在與XX等大公司的策劃合作項目，使我形成比較系統(tǒng)全面的思維和與社會、人際、公司溝通的一定能力；去著名高校求學的經(jīng)歷，豐富了閱覽，并且學會了淡然的面對挫折的能力。這些使得我堅信能在工作中多方位的思考，靈活協(xié)調(diào)的處理團體協(xié)作和人際關系。

當今，醫(yī)療體制，醫(yī)患關系在不斷的完善中，期間也會存在暫時的復雜紛紜，醫(yī)生面對的不僅僅是治療疾病，還有一系列問題，故有責任感，思維跳躍，洞察力，忍耐力和強適應性的我，針灸，醫(yī)學心理學，環(huán)保，攝影及策劃編輯，瑜伽是我的特長。一直希望可以實踐醫(yī)者的理念，從事醫(yī)療相關職業(yè)為醫(yī)患多方尋求彼此所需。殷切期盼能夠在您的領導下為這一有價值的事業(yè)進取。

最后，請接受我最誠摯的謝意，祝工作順利！

此致

敬禮！

求職人：xx

XXX年XX月XX日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇10

尊敬的領導：

您好!

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是xxx大學醫(yī)學院級臨床醫(yī)學專業(yè)學生xxx，將于20xx年xx月畢業(yè)，屆時將獲得醫(yī)學學士學位。素聞貴院管理有方，不拘一格降人才，特毛遂自薦，希望能在貴院謀一份工作，施展所學，以解除病人之痛苦。

五年前，當我躊躇滿志地踏進醫(yī)學殿堂時，便立志獻身醫(yī)學事業(yè)。為此，我用學有專長，全面發(fā)展來嚴格要求自己，力求練就一身過硬的本領，以便將來更好地勝任本職工作?；厥孜迥陙淼膶W習、工作和生活，無愧于學有專長，全面發(fā)展。

畢業(yè)前二年分別在解放軍xxx醫(yī)院臨床見習和湖南省人民醫(yī)院臨床實習。在實習過程中，我堅持將理論與實踐相結(jié)合，在帶教老師指導下系統(tǒng)地對內(nèi)、外、婦、兒、傳等各科常見病、多發(fā)病進行診斷與治療，積累了一定的臨床經(jīng)驗，掌握了基本技術操作，樹立了牢固無菌觀念，并初步能獨立進行外科換藥、拆線、清創(chuàng)、縫合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。能在上級醫(yī)生的指導下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡單手術;初步掌握呼吸、循環(huán)、血液、內(nèi)分泌、泌尿生殖等各大系統(tǒng)的內(nèi)用藥原則，受到老師、領導、病人及家屬的一致好評。

成績都屬于過去，未來更需努力。展望未來，如有幸能在貴院工作，我將以強烈的責任感、事業(yè)心、用出色的工作成績來證明：您選擇了一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

此致

敬禮!

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇11

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中展開我的求職信，我是XX中醫(yī)學院臨床醫(yī)學系中醫(yī)學20xx級應屆畢業(yè)生。

三年的大學生活，使我在良好的學習氛圍中，不斷的汲取醫(yī)學知識，積極參加社會實踐，充實和完善自己，不僅具備了一名臨床醫(yī)生必備的素質(zhì)，而且一次性通過了國家大學英語XX級考試，計算機XX級考試，數(shù)次榮獲校X、X等獎學金，并被評為院XX學生和XX團員。

期間曾到XX中醫(yī)院內(nèi)科門診跟師見習，初步掌握針灸手法，參與診治病人達XX人次，熟悉了內(nèi)科及針灸的常見病，拓寬思維；在XX醫(yī)院實習，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧；我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，加深了對疾病的認識和理解，培養(yǎng)了良好的臨床思維方式，使我熟練掌握了臨床各科室的基本診療技術，對各科室的常見病和多發(fā)病能作出正確的診斷和處理。豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為“XX集體”，本人也多次贏得了“XX團員”等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

隨信附上個人簡歷，期待與您的面試。最后，請接受我最誠摯的謝意，祝工作順利！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇12

尊敬的領導：

您好！我是一名來自xxx學院20xx級的應屆畢業(yè)生。我的專業(yè)是教育技術學，屬于臨床醫(yī)學專業(yè)。在即將踏上征程之際呈上自己的求職信息，懇請接受貴院的考核與挑選。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更是磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)！，四年的大學生活使我收獲了許多，懂得了許多，不僅僅是在知識結(jié)構(gòu)上取得了轉(zhuǎn)變，在自身能力方面上也取得了較大的突破。

首先，在知識積累方面，我時刻謹記“一分耕耘、一分收獲”的至理明言，不斷地努力，不斷地進取。通過四年系統(tǒng)的專業(yè)知識學習，我對醫(yī)學知識的相關理論與技術有了深刻的認識。并且具備了較強的專業(yè)能力，這一切使我具備了從事臨床醫(yī)生的工作基礎。除了專業(yè)知識的學習外，我還積極參加各種技能培訓和社會實踐活動，不斷提高自己的專業(yè)能力和作為一名醫(yī)生所必須具備的素質(zhì)，真正體現(xiàn)xx院“學高為師，身正為范”的高尚品質(zhì)。

其次，在能力培養(yǎng)方面，我堅定“既然選擇了前方，便只顧風雨兼程”的信念，不怕挫折，不怕失敗。本人曾擔任過多年的班干部、社團干部，并獲得過“優(yōu)秀學生干部的稱號，而且還是梅州市第六批“黨政干部戰(zhàn)略后備人才”培養(yǎng)班的一名學員，經(jīng)過兩年系統(tǒng)的培訓鍛煉，使我具備了更強的組織協(xié)調(diào)能力，演講寫作能力以及良好的團隊合作精神。

在物盡其用，人盡其才的今天，我深知“我們不能等待生活的選擇，而應該積極主動地選擇生活”，正是帶著這種態(tài)度與想法并根據(jù)我對貴校的了解，結(jié)合自己的專業(yè)實際情況，我向貴校投下了這份簡歷，希望貴校能給我一次展示自我的機會，同時也希望以我所學，盡我所能，為貴校的發(fā)展貢獻自己一份綿薄之力。

求職信不是廣告詞，也不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。“自強不息”是我的奮斗動力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度，我可以從事教學教育工作，也能夠勝任有關的管理工作，只要貴校需要，我堅決服從貴校的安排。如能喜獲貴校的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向貴校證明：貴校的過去，我來不及參與；但貴校的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！

若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。切盼貴?；匾?。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

臨床醫(yī)學專業(yè)求職信 篇13

我是瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學系臨床醫(yī)學專業(yè)**級先生****，將于****年**月畢業(yè)，屆時將取得醫(yī)學學士學位。素聞貴院管理無方，“形形色色降人才”，特毛遂自薦，希望能在貴院謀一份任務，發(fā)揮所學，以解除病人之苦楚。

五年前，當我趾高氣揚地踏進醫(yī)學殿堂時，便立志獻身醫(yī)學事業(yè)。為此，我用“學有特長，片面開展”來嚴厲要求本人，力圖練就一身過硬的身手，以便未來更好地勝任本職任務?；厥孜迥陙淼膶W習、任務和生活，無愧于“學有特長，片面開展?！?/p>

在校時期，我片面零碎地學習了學院開設的必修及各門選修課程，全部合格，無一補考，以良好的成果，先后經(jīng)過了國度英語四級（cet-4）和計算機二級考試，如今正積極地為沖刺國度英語六級作預備，對經(jīng)過該考試充溢了決心。屢次取得綜合獎學金。自進校起歷任班組團支書、班組文娛委員、學院團委辦公室副主任、學院團委社團部副部長、學院大先生“樂韻”獨唱團副團長、隸屬醫(yī)院實習隊副隊長等職務，由于任務出色，屢次被評為“學院優(yōu)秀先生干部”、“學院優(yōu)秀團干部”、“系三好先生”，是“瀘州醫(yī)學院大先生綜合素質(zhì)四星級證書”取得者；課余工夫，積極投身于社會理論之中，入校以來不斷作為青年意愿者參與醫(yī)療宣傳活動，參與彷徨并組織了“瀘州市大、中專院校團內(nèi)交流活動”以及學院團委、先生會成員換屆選舉事務；屢次代表學院、年級、班組參與各項文體活動，在四川省、瀘州市及學院舉行的各類文藝上演中屢次獲獎，代表年級參與院籃球聯(lián)賽延續(xù)兩年蟬聯(lián)第一，一次第二名，代表班級奪得年級乒乓球集團第一。

在畢業(yè)之前一年半的實習進程中，我堅持將實際與理論相結(jié)合，在帶習教員指點下零碎地對內(nèi)、外、婦、兒、傳等各科罕見病、多發(fā)病停止診斷與醫(yī)治，積聚了一定的臨床經(jīng)歷，掌握了根本技術操作，樹立了結(jié)實無菌觀念，并初步能獨立停止內(nèi)科換藥、拆線、清創(chuàng)、縫合、胸穿、腹穿、腰穿等根本操作。能在下級工程師指點下完成如闌尾切除、大隱靜脈抽剝術、石膏外固定等復雜手術；初步掌握呼吸、循環(huán)、血液、內(nèi)分泌、泌尿生殖等各大零碎的內(nèi)用藥準繩，遭到教師、指導、病人及家眷的分歧好評。

成果都屬于過來，將來更需努力。瞻望將來，如有幸能在貴院任務，我將以激烈的責任感、事業(yè)心、用出色的任務成果來證明：您選擇了一名優(yōu)秀的醫(yī)務任務者！

期盼與您的面談！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

第四篇：臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學專業(yè)是我校重點專業(yè)，學制三年。

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有從事基層醫(yī)療、預防、保健工作的執(zhí)業(yè)能力，畢業(yè)后能夠勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生工作需要的高素質(zhì)應用型衛(wèi)生技術人才。

核心課程人體解剖與組織學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、全科醫(yī)學。

就業(yè)面向

1.初始崗位畢業(yè)后可進入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和民營醫(yī)療機構(gòu)任職。一年后通過國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試者擔任執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。也可選擇專升本，繼續(xù)深造。

2.發(fā)展崗位隨著職業(yè)能力的發(fā)展，可向基層預防保健、健康管理、康復治療方向等發(fā)展，成為基層大眾需求的全科醫(yī)師。

招生方向和培養(yǎng)模式

1.普招生面向全省及部分省市招生。實行“1+1+1” 培養(yǎng)模式，即第一年在校本部完成必備的綜合教育課程和醫(yī)學基礎課程學習；第二年在附屬醫(yī)院（廈門市第二醫(yī)院）學習臨床專業(yè)課程和臨床技能，包括理論授課、實訓、見習課程；第三年在本市三級醫(yī)院在臨床科室和社區(qū)畢業(yè)實習，訓練并形成初步職業(yè)能力。畢業(yè)就業(yè)與用人單位雙向選擇，也可專升本繼續(xù)深造。

2.訂單定向免費培養(yǎng)生面向廈門，招收50人，訂單定向免費培養(yǎng)。在校期間免學費和住宿費并提供生活補助。采取“3+1”培養(yǎng)模式，即通過 “1+1+1”培養(yǎng)畢業(yè)后，再到三級醫(yī)院進行一年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓，規(guī)范和提升執(zhí)業(yè)能力。學員規(guī)范化培訓期間發(fā)放生活費補助。定向培養(yǎng)生到村衛(wèi)生所工作，其工資待遇納入?yún)^(qū)財政預算，享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院同類人員薪酬待遇。

畢業(yè)就業(yè)情況臨床醫(yī)學專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生，專升本率達80%以上，就業(yè)率達100%。

第五篇：臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學專業(yè)

臨床醫(yī)學專業(yè)

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

培養(yǎng)目標

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識；

2．掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

3．具有對急、難、重癥的初步處理能力；

4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5．掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習安排一般不少于48周。修業(yè)年限：五年

授予學位：醫(yī)學學士

相近專業(yè)： 麻醉學 醫(yī)學影像學 醫(yī)學檢驗 放射醫(yī)學 視光學 康復治療學 精神醫(yī)學 醫(yī)學技術 聽力學 醫(yī)學實驗學 臨床醫(yī)學 醫(yī)療美容技術 醫(yī)學影像技術 康復治療技術 醫(yī)學檢驗技術

專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學是醫(yī)學科學中研究疾病的診斷、治療和預防的各專業(yè)學科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而確定診斷,通過治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞動力。

現(xiàn)代臨床醫(yī)學隨著基礎醫(yī)學的發(fā)展不斷進步?；A醫(yī)學的眾多學科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機制和病理生理改變,推動了臨床醫(yī)學的進一步發(fā)展和提高。經(jīng)過多年的發(fā)展.逐漸形成了許多分科和專業(yè).如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學科和重癥監(jiān)護學科等。目前至少包括50余個學科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻。

臨床醫(yī)學的地位與研究生培養(yǎng)在整個醫(yī)學范圍中,臨床醫(yī)學在很大程度上起著引導醫(yī)學方向的作用。臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)包括臨床醫(yī)學研究生和臨床實驗研究生。前者以臨床實際工作能力的嚴格訓練為主,以培養(yǎng)臨床專門人才為目的;后者以與臨床有關的科學研究訓練為主培養(yǎng)能在臨床實驗室獨立進行科學研究的高級專門人才。

發(fā)展趨勢

現(xiàn)狀:近二三十年來臨床醫(yī)學在不少領域取得了許多進展。較為突出的是:(l)計算機斷層攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學顯像、內(nèi)鏡技術等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理學檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進步;(3)器官、組織和細胞移植,人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴重損傷的治療有了新的轉(zhuǎn)機;(4)分子生物學、細胞生物學、組織化學、基因工程等技術的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。

發(fā)展趨勢:臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學的結(jié)合將更密切。隨著科學技術的突飛猛進，許多新技術、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進了臨床醫(yī)學的發(fā)展,醫(yī)學模式已經(jīng)從生物學模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健,即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務的全科醫(yī)學也在悄然興起。[1]

就業(yè)前景

臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。

就業(yè)前景：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作。

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。

就業(yè)現(xiàn)狀

1、畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大

近年來，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生由供不應求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學院校擴大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇 了就業(yè)競爭。目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè) 生就業(yè)的難度越來越大。

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高

很多年來，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強，就業(yè)形勢一直較好，使他們?nèi)狈Ω偁幰庾R，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟效益好的單位，就業(yè)的期望值過高。然而，大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)日趨飽 和，醫(yī)學人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的縣級醫(yī)療機構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。

3、畢業(yè)生供需矛盾

主要表現(xiàn)為：1．臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不足。2．學歷層次供需不平衡，各級醫(yī)療單位都有精簡機構(gòu)和分流人員的趨勢，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學專業(yè)畢 業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，對醫(yī)學高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。3．地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的 畢業(yè)生少；經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。

近年來醫(yī)學技術發(fā)展迅猛，知識更新加快，在校學生不僅應努力完善自己的基礎文化知識以及專業(yè)知識，還要培養(yǎng)各方面的知識技能，調(diào)整自己的心態(tài)，注意 在人際交往、組織管理、語言表達、動手等綜合能力上不斷提高。在應聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術，而且還要 在內(nèi)科或者是?？聘蛇^幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實用的專業(yè)，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增 長。隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會得到更大的發(fā)展，這會使臨床醫(yī)學專業(yè)的學生更為搶手。

盡管當前臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢嚴峻，但由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的 需要，只要每一位畢業(yè)生不斷努力、找準定位，還是能夠找到一份適合自己的工作。

不是所有專業(yè)難就業(yè)

迫于就業(yè)壓力很多醫(yī)學院校的學生都會考取更高的學歷，尤其是臨床醫(yī)學專業(yè)，很多單位的就業(yè)門檻都是博士。醫(yī)學類專業(yè)出國或深造的比例是非常高的，很多院校都在50%以上。

當然，在醫(yī)學類專業(yè)中并不是所有的專業(yè)都不好就業(yè)。在2010年主要本科專業(yè)就業(yè)率前50名中，就有醫(yī)學影像學和護理學的身影。醫(yī)學影像學以96.3%排名第7名，護理學以94.7%的就業(yè)率排名15位。

基礎醫(yī)學本科專業(yè)是國家控點分布的本科專業(yè)，以從事醫(yī)學院校教學和科研為培養(yǎng)目標的，雖然就業(yè)率不算太高，但一般來說，基礎醫(yī)學的出國率是相當高的。

護理學的本科院校設置的比較少，護理的本科生就業(yè)很好，如果英語過關還可以申請到國外去做護士，待遇非常不錯。

放射醫(yī)學、醫(yī)學影像學主要是培養(yǎng)能在影像醫(yī)療（放射、CT、磁共振、B超等）、醫(yī)學影像學教育和科研等部門工作的人。就業(yè)也很不錯，但是從事這個職業(yè)對身體可能會有一定的傷害。

預防醫(yī)學的就業(yè)出口主要是CDC（疾病預防控制中心），一般一個地區(qū)只有一個疾控中心，所以就業(yè)率也不高，但預防醫(yī)學的畢業(yè)生搞統(tǒng)計、搞研究、搞實驗是一把好手。

去不了大醫(yī)院還到哪兒就業(yè)

任何“好”與“壞”都是相對而言，不是一成不變的。如果說醫(yī)學專業(yè)就業(yè)難，或者說臨床醫(yī)學就業(yè)難，很多時候是畢業(yè)生自己局限了求職范圍。今年11月，李克強副總理的重要文章中強調(diào)，“??醫(yī)療改革要不斷推向深入，著力建設覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度??”

除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外，醫(yī)學類專業(yè)的同學還可以有很多不錯的發(fā)展方向。比如，基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識普及等等。

基層醫(yī)療工作

從各國人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看，我國醫(yī)療人員的缺口是非常大的，尤其是基層偏遠地區(qū)。今年3月，衛(wèi)生部部長陳竺在談到醫(yī)療人才缺口時指出，“目前我國的全科醫(yī)生的人數(shù)遠遠不夠，到2020年爭取通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生?！彪S著醫(yī)改的不斷深入，醫(yī)學類畢業(yè)生在基層勢必擁有更廣闊的發(fā)展空間。

目前，我國基層很多地方缺醫(yī)少藥，社區(qū)醫(yī)療中心條件改善沒有達到預期，正是需要專業(yè)人才大展拳腳的地方。

健康管理師

2005年10月，國家勞動和社會保障部將“健康管理師”正式列為了新興職業(yè)。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快，工作壓力也越來越大，處于亞健康狀態(tài)的人群也越來越多，促使社會對健康管理人才的需求越來越旺盛。

據(jù)楊主任介紹，目前國內(nèi)合格的健康管理師人數(shù)大約是2000人，而最終的目標是讓“4億醫(yī)保人”都擁有自己的健康管理師，照此推算，健康管理師的理想人數(shù)應該是100萬人。醫(yī)學專業(yè)的學生有系統(tǒng)的醫(yī)療專業(yè)知識作為基礎，尤其是臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學專業(yè)人才，從事這一行業(yè)更是如虎添翼。健康體檢中心、健康管理中心也可以是畢業(yè)生的就業(yè)選擇。