第一篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

孩子是一張純白無瑕的白紙，想讓這張白紙有天成為名畫，是每個(gè)家庭共同的目標(biāo)及期望。如何在這張白紙上添加色彩，可不是件容易的事情！“父母是孩子第一位老師”相信這名話，每位作為父母的人都有聽說過，每位家長(zhǎng)的潛意識(shí)里，都是想做好孩子的第一任“老師”?？涩F(xiàn)實(shí)中，由于某些因素存在，我覺的自已做的根本是不稱職，以下是我在生活中發(fā)現(xiàn)及受到啟發(fā)的小故事。

一．溝通中讓孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望：一天我與女兒同桌用餐時(shí)，我的一位朋友打電話過來，話中我無意聊到當(dāng)年我在校曾經(jīng)是一位成績(jī)出色的學(xué)生。

當(dāng)晚，女兒就問：“媽，能談?wù)勀惝?dāng)年在班里成績(jī)是排名第幾？”

“想當(dāng)年在班級(jí)中你老媽要是敢認(rèn)第二，就沒有說出來說第一名?！?/p>

“哇！”女兒的嘴巴O了好久。

接著她又說：“那你當(dāng)年是如何保持這樣的成績(jī)？能否說說。”

我就將計(jì)就計(jì)，其實(shí)我學(xué)習(xí)方法是簡(jiǎn)單的：“上課認(rèn)真聽，不懂課后就要及時(shí)向老師或成績(jī)好的同學(xué)提問，當(dāng)天課堂上教過的進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二天要上的課程提前預(yù)習(xí)等?！?/p>

女兒又問：“那既然當(dāng)年你有這們的優(yōu)秀成績(jī)，后來為什么沒去上大學(xué)？”

“唉，早在幾十年前，大多數(shù)的人生活條件都不是很好，有些人甚至連三餐溫飽都解決不了，我小時(shí)候像你這般年齡，每天放學(xué)回家，還得幫我媽喂好十幾只小豬，你外婆家庭經(jīng)濟(jì)十分貧窮，加上家庭人口多，像當(dāng)時(shí)那個(gè)情況，能夠讓我中專畢業(yè)算是不錯(cuò)了，實(shí)在無力繼續(xù)培養(yǎng)我上大學(xué)。

“哦，原來你們那個(gè)時(shí)候是沒辦法交學(xué)費(fèi)而放棄學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在一定要好好地學(xué)習(xí)，將來我還要想當(dāng)“法官”呢！話完女兒就進(jìn)房間復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)去了。

現(xiàn)在我的女兒是每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課程，小家伙還會(huì)每天做一張當(dāng)日時(shí)間安排表，讓自已學(xué)得充實(shí)，玩得開心。

二．利用玩耍消除家長(zhǎng)與孩子的心理隔膜、還可以增加知識(shí)。跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對(duì)孩子都會(huì)有無窮的吸引力。賞心悅目的自然景色會(huì)帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長(zhǎng)對(duì)童年趣事的回憶。共同的心境和語言，使長(zhǎng)幼之間的距離一下子消失了。記得兩年前，一個(gè)炎熱的夏天，我?guī)畠旱竭^去日照，當(dāng)天，我們吃喝玩樂累了，就在沙灘上靜靜地談心，我向女兒傾訴，自已從鄉(xiāng)下嫁到這邊來，有時(shí)因瑣事煩著，身邊缺少姐妹朋友溝通。

這時(shí)，女兒就說：“那以后，咱倆就做個(gè)好朋友，互相溝通，我有煩惱也向你說說，好嗎？”這可讓我高興了，心想著，我要是的就是這樣呀，做你的“好朋友”，這樣我們之間不就會(huì)消除代溝了嗎？自這次玩?；厝ズ?，孩子在學(xué)?；蛏钪杏龅讲婚_心的事情，回家都會(huì)跟我嘰咕來著，后來女兒還寫了一編“回憶中的日照”。

三．以身作則，小孩子多半是善于模仿的，上面說到我是由于當(dāng)年家里經(jīng)濟(jì)不好，沒條件順利完成我夢(mèng)想中的大學(xué)，但我并不會(huì)因此而放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)年我是結(jié)婚生子后，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得大專業(yè)畢業(yè)證書。孩子快入學(xué)前，我報(bào)考專升本自學(xué)考試，當(dāng)時(shí)想著目標(biāo)鎖定在一個(gè)年度，我必須要通過考試，心想我這個(gè)年齡沒法跟年輕人比時(shí)間，我可是孩子的媽了，那年我是利用空余時(shí)間或夜深時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，聽課、做習(xí)題，然后再將錯(cuò)題重新歸類，反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)苦心人，我終于以優(yōu)異的成績(jī)通過。自成功取得證書后，現(xiàn)在我成了女兒心目中學(xué)習(xí)的楷模了，女兒也一直將我的恒心及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)為自用呢。

第二篇：我的家庭教育故事)

我的家庭教育故事

學(xué)了的柳城幼兒園復(fù)興分園的教育指南后,我們做父母的深有感悟,首先我來給大家談?wù)勎覍?duì)孩子的教育觀念及分享一些我們家庭背后的教育故事.幼父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育；如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談?wù)務(wù)勎覀兗彝ソ逃囊恍└邢耄偨Y(jié)如下幾點(diǎn)同大家分享一下。

1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。

看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，.當(dāng)我把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好阿姨，好婆婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開心又安心！在此我要感謝復(fù)興幼兒園的老師們，感謝你們對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝！

大班

2013年5月23日

第三篇：我的家庭教育故事)

我的家庭教育故事

父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育；如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。

1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。

看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。

家庭教育：把大愛教給孩子

侯越坤父親

家庭教育是孩子的人生的第一課堂，其重要性甚至連學(xué)校教育都無法比擬。所以古人才有“茍不教，父之過”以及“孟母三遷”為教子的說法和故事。

如今，獨(dú)生子女越來越多，父母家長(zhǎng)視之如寶，但孩子放學(xué)后卻少了原來的“伙伴群”。如此，家庭生活就更顯得重要了，寓家教于家庭生活也就成了每個(gè)家庭的必須。

首先是家長(zhǎng)的以身作則。眾所周知，家長(zhǎng)，尤其是父母，是孩子生命中的第一師長(zhǎng)，家長(zhǎng)的脾性、好惡和一舉一動(dòng)，聰明的孩子都會(huì)看在眼里，記在心上，并在生活中反復(fù)效仿。所以，要想讓孩子脾氣好，家長(zhǎng)必須自己先常帶笑容；要想讓孩子愛讀書，家長(zhǎng)必須帶頭把書本捧在手；要想讓孩子愛整潔，家長(zhǎng)必須帶頭講衛(wèi)生；要想讓孩子愛勞動(dòng)，家長(zhǎng)必須自己先勤奮……在這方面，我們有的地方做到了，但許多地方做得不夠好。

比如有一次，越越不好好吃飯，爸爸看著著急上火，就忍不住大聲呵斥，還仗著自己是“專家”給孩子講起了“憶苦思甜”理論。結(jié)果，孩子虎著臉聽完后忽然一拍餐桌，站起來反駁道：著名的盧勤阿姨說，沒有不合格的孩子，只有不合格的家長(zhǎng)！你們好好反省吧！一時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的無言以對(duì)！

其次，與孩子平等耐心的心靈溝通是必須常做的功課?，F(xiàn)在的孩子多系獨(dú)生子女，被寵愛過多，所以素有“小皇帝”“小格格”的嬌脾氣。然而，由于伙伴群的匱乏，他們的內(nèi)心往往是孤獨(dú)的，有些心里話無處訴說，有些同齡人的溝通無法在家里完成。正因如此，家長(zhǎng)就必須放下架子，以平等的身段和孩子談心，做他們生活中的朋友而不是要求他們唯命是從。

事實(shí)上，在中國(guó)最古老的典籍《道德經(jīng)》中，老子從水的智慧出發(fā)，早已對(duì)家長(zhǎng)的教育有明確訓(xùn)導(dǎo)。他說：“生之，蓄之，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德?！彪m然老子講的是大道，但這句話用在家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系上卻是不折不扣的“玄德”。理解了這句話的深意，也就知道該如何對(duì)待子女了。即我們把孩子生下來，養(yǎng)大成人，這是家長(zhǎng)義不容辭的社會(huì)責(zé)任。但生下來并不是讓我們占有，對(duì)孩子有所作為但不能因此恃勢(shì)壓迫孩子，而作為家中的長(zhǎng)輩，我們也不能試圖以此主宰孩子的命運(yùn)。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展空間，自己的命運(yùn)曲線，自己的愛好抉擇，對(duì)此，我們只能因勢(shì)利導(dǎo)，盡量讓他們活得開心，活得自在，活得更加精彩。

如今，孩子離家出走事件頻繁發(fā)生，表面看多是因?yàn)榧冶?、學(xué)習(xí)壓力大等，但深層心理方面，我以為與家長(zhǎng)孩子缺乏平等對(duì)話溝通，導(dǎo)致孩子心理的負(fù)面能量積壓過多有密切關(guān)系。家庭教育是一門大學(xué)問，但許多家長(zhǎng)對(duì)此并無清醒認(rèn)識(shí)。無論如何，我們必須反思。

再次，家庭教育的另外一課就是要讓孩子走出去。因?yàn)榘踩瓤紤]，現(xiàn)在城里的孩子多數(shù)都是“家里蹲”，放學(xué)后既缺乏與伙伴群的交流嬉戲，又難以和大自然親近，充其量是在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠玩耍，大抵還是生活在鋼筋水泥的叢林。因?yàn)?，我以為利用放學(xué)閑暇，利用周末，利用假期，帶孩子走出去，到公園去，到郊區(qū)去，到農(nóng)村去，便是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，為了讓孩子在了解大自然、了解城市以外的生活的同時(shí)，也有伙伴式交流，多位同齡孩子的家長(zhǎng)互相溝通，約定一起走出去，才是最好的選擇。

必須承認(rèn)，在這方面我們還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然假期里也帶著孩子去了澳大利亞，去了珠海，去了山西老家，但卻沒有約更多的孩子。這是失誤。

最后就是愛心教育了。有一首歌叫《感恩的心》，雖說不是專門唱給孩子的，但卻道出了感恩教育的重要性。感恩，就是要讓孩子從小有愛心，愛家長(zhǎng)，愛同學(xué)，愛老師，愛一草一木……為此，帶孩子看相關(guān)展覽或影片電視，參加公益活動(dòng)，走進(jìn)貧困山區(qū)等等，便成為家長(zhǎng)們盡可能要做的事。上次在三亞開會(huì)碰到北京人大附西山分校的校長(zhǎng)，聽他講了該校的一些做法，頗受啟發(fā)。第一，該?？荚嚐o人監(jiān)考，全憑自覺，以此培養(yǎng)孩子們自尊自愛；第二，該校每年和貧困山區(qū)學(xué)校設(shè)立交流月，所有學(xué)生每年必須擇期去山區(qū)學(xué)習(xí)一到兩個(gè)月，以此讓孩子了解中國(guó)，了解世界。我以為，北京的學(xué)校都該向人大附西山分校的做法學(xué)習(xí)。以越越為例，她從小成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，至今可能都以為什么都是應(yīng)該的，天賜的，這很危險(xiǎn)。

總之，家庭教育的重要性無論如何強(qiáng)調(diào)都是不過分的，作為孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)理應(yīng)盡心竭力，讓孩子從小擁有一個(gè)健康的身心。但家庭的愛不能是溺愛，把廣博的愛、理智的愛、健康的愛教給孩子，才是老師和家長(zhǎng)需要共同努力的目標(biāo)。

孩子們茁壯成長(zhǎng)的故事，理當(dāng)是家長(zhǎng)們心靈成長(zhǎng)的故事。

第四篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

初一十班 呂思瑩 家長(zhǎng)：紀(jì)紅

孩子是祖國(guó)的未來，如何教育好孩子是一門深?yuàn)W的科學(xué)，是一片有待于進(jìn)一步開發(fā)的領(lǐng)域，也是當(dāng)今社會(huì)我們共同探討的話題。在這里我講一講我的家庭教育故事。

從擠牙膏談起

我感覺做父母的誰都不想溺愛自己的孩子,因?yàn)槟菢訒?huì)害了孩子，讓他沒有生存的能力。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我認(rèn)為有時(shí)候是不由自主的。記得我孩子開始上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常起來就不早了，為了讓她不遲到，節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，每次我刷牙時(shí)候，順便給孩子的牙刷上擠點(diǎn)牙膏。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，到休息日的時(shí)候，孩子自己擠牙膏很笨拙，我終于醒悟，我那樣做，會(huì)毀了孩子，孩子自己動(dòng)手的能力很差。從此，我寧愿早些叫孩子起床，也不給他擠牙膏。后來，慢慢地,孩子的動(dòng)手能力也增強(qiáng)了。和女兒一起看故事故事是《家長(zhǎng)孝心的故事》。孫元覺是春秋時(shí)期有名的孝子，從小就知道孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩?？墒撬母赣H卻對(duì)老人很不孝順，把體弱多病的爺爺用竹筐背著扔到了深山里。孫元覺哀求無用，便對(duì)父親說：“您把這個(gè)竹筐拿回去吧！等您老了，我好用它把您也背到這兒來！”父親意識(shí)到自己的過錯(cuò)，立即把老人背回家，再也不敢不孝順了。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道，父母的一言一行時(shí)時(shí)影響著自己的孩子，家長(zhǎng)要為孩子師表。為了鍛煉女兒的膽量，我們經(jīng)常帶她參加一些活動(dòng)，有時(shí)活動(dòng)需要父母一起參與的，甚至碰到用自己的弱項(xiàng)，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是會(huì)陪女兒一起參加，而且盡量做好。試想做父母的都怕了，孩子能膽大嗎？去年我們就獲取了凱盛家紡舉辦寶寶秀活動(dòng)，和愛人商量后果斷的報(bào)了名，參加了個(gè)孩子父母都參加的集體游戲，結(jié)果還得了一等獎(jiǎng)，獲取快樂的同時(shí)又鍛煉了孩子。雖不是每次都能得獎(jiǎng)，但在參與的同時(shí)女兒都能取得進(jìn)步。

教育好自己的孩子是我們每個(gè)父母的責(zé)任，也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的一大問題，讓我們共同去努力吧。

第五篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。孩子現(xiàn)在已是三年級(jí)的學(xué)生了，我在享受為人母親快樂的同時(shí)，也在努力做一個(gè)合格的母親，教育培養(yǎng)好孩子是我的責(zé)任。下面是我通過家庭教育得到的一些感想。

1、積極營(yíng)建和諧幸福的家庭環(huán)境。

要想孩子健康快樂的成長(zhǎng)，首先要營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭氛圍。我作為兒媳，這么多年以來一直把公婆當(dāng)做自己的父母對(duì)待，從未紅過臉，噓寒問暖，和睦相處。這一切也會(huì)影響到兒子，所以他從小也知道尊老愛幼，有時(shí)候還像小大人似地關(guān)心長(zhǎng)輩。

2、從小事做起，鍛煉孩子的意志。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，將來要融入社會(huì)，要獨(dú)擋一面，因此我認(rèn)為素質(zhì)教育中孩子的自理能力也相當(dāng)重要。從兒子很小起，我就要求他自己的事情自己做，洗臉、刷牙、洗腳每晚必須要做的，適當(dāng)?shù)馗牲c(diǎn)掃地、倒垃圾的家務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的做飯，所以上學(xué)以后整理書包這類小事我從沒有操過心。我覺得做父母的不要讓孩子過著“飯來張口、衣來伸手”的小皇帝生活，適當(dāng)?shù)淖屗渣c(diǎn)苦，做點(diǎn)事，會(huì)大有裨益的。

3、和孩子做知心朋友

我一貫主張要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我對(duì)兒子的整體把握是注重情商的培養(yǎng)，充分尊

重和理解，做孩子的朋友。兒子因?yàn)椴皇煜ざ芙^和別人玩耍，我就鼓勵(lì)他和別人一起玩，你就能體會(huì)到很多快樂，學(xué)到你所不具備的見識(shí)，“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”等。有時(shí)兒子悶悶不樂，我就耐心引導(dǎo)：有什么事情就告訴媽媽，媽媽是最關(guān)心你、疼愛你的人，是你永遠(yuǎn)的朋友。就這樣，兒子慢慢敞開心扉吐露了心事。所以，要走進(jìn)孩子心靈，做無話不談的好朋友。

4、分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn).能否正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質(zhì)高低的一個(gè)尺度。孩子自上一年級(jí)起，學(xué)習(xí)還跟得上。即使平時(shí)嚴(yán)格要求孩子，但是我始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：我只要求你把你該學(xué)的掌握好，至于分?jǐn)?shù)那是次要的，因?yàn)槟闼鶎W(xué)的全部掌握了，成績(jī)自然就上來了。但是前提是你要認(rèn)真學(xué)，要細(xì)心。所以遇到不滿意的成績(jī)，我并不抱怨他，而是同孩子仔細(xì)分析失分的原因，從哪里跌倒從哪里爬起來。

4, 對(duì)孩子施以正面教育，鼓勵(lì)教育。

對(duì)于孩子的每一點(diǎn)成績(jī)、進(jìn)步，我都適當(dāng)進(jìn)行語言鼓勵(lì)……慢慢地我發(fā)現(xiàn)兒子成熟長(zhǎng)大了不少，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

我期望能盡力配合學(xué)校、老師的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。