第一篇：教師格言

創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾書成員愛生格言

只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。

——劉柏青

沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

——鄒紅軍

獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

——王建民

天道酬勤。

——張洪良

給孩子希望，是教育的真諦。

——朱雨龍

喜歡孩子，善待孩子。

——毛學(xué)和

教育需要智慧，吾將上下而求索。

——曾國興

愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

——李麗

精、勤、敬、緊、靜

——魯葉梅

以人為本，是一切教育的出發(fā)點。

——徐舍海

學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。

——樊之仙

堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

——黃麗芳

智者樂水，仁者樂山。

——胡發(fā)文

教育無小事，教師無小節(jié)。

——江政清

愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

——江秀琴

咫尺講臺，當(dāng)播人生之真諦；三寸柔舌，可傳天地之大美。

——鄒金芳

教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。

——王根芳

堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

——官勤勤

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

——李子英

唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

——方根鳳

有所嘗試，就有所作為。

——孫瑋瑋 為人要正直，做事重責(zé)任。

——魏淑軍

用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。

——徐玉君

用愛譜寫教育的樂章。

——王奕

一切皆有可能。

——張秋勤

九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

——劉夏俊

是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

——胡美娟

求實的反思昨天，自信的面對今天，理智的展望明天。

——余琴

態(tài)度決定勝負(fù)，態(tài)度決定命運。

——姜雯雯

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

——曾慧琴

打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。

——黃瑩

書山有路“行”為徑，“教”海無涯苦作舟。

——王曉霞

用愛關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。

——趙曉琳

不是每一次努力都會成功，但是不努力肯定不會成功。

——胡霞微

多一份賞識，就多一份成功的希望。

——鐘曉芳

教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

——徐慧霞

寵辱不驚，看庭上花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

——毛雪娟

懷著幸福感，棲居三尺講臺。

——楊菁

傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。

——胡晶晶

愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

——劉夢詩

事在人為，境由心造。優(yōu)良的示范是最好的說服

——徐文琦

胸懷大境界，立足小課堂。

——祝璐

教育無小事，教師無小節(jié)。

——周璐

第二篇：教師格言

汪巧玲老師：人生的目標(biāo)在于不斷 肖慧玲主任：沒有人生下來就是智者，追求，人生的價值在于樂于奉獻(xiàn)。

程 娟老師：用欣賞的眼光看待學(xué)

生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

阮鈺望老師：欣賞別人的優(yōu)點，善 待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

張 瑛老師：要有平常心，敢于做

平常人，才能教出不平常的學(xué)生。

武亞莉老師：只有在學(xué)生心靈里播 下愛的種子，方能收獲有愛心的學(xué) 生。

徐立甫老師：作為老師，最幸福的

是，學(xué)生學(xué)得快樂，教師教的快樂。

任 芳老師： 對待學(xué)生，時刻想著 “假如我是這孩子，假如這是我的 孩子?！?/p>

王 亞主任：為別人照亮道路，自

己必須放出光茫。

時間和經(jīng)驗教育人。

王艷萍老師：愛是最好的教育，而 表達(dá)愛最好的方法是喜歡、鼓勵、贊 賞。

王飛榮老師：用快樂的音符，啟迪孩 子們的心靈，讓他們擁有一個真善美 的世界。

朱新田老師：教師的工作是教書育 人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教 學(xué)生怎樣做人。

王鳳香老師：勤勤懇懇工作，快快 樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真 真做事。

王 莉老師：一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對 美的感受和理解也越深刻。

陳淑俠校長：嚴(yán)于律己，寬以待人。

第三篇：教師格言

教師格言：

1、經(jīng)師易遇，人師難遇，學(xué)貴得師、亦貴得友

2、使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才

3、教師的威信首先建立在責(zé)任之上

4、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神

5、感人肺腑的談話、能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷

6、人在一起叫相聚，心在一起叫團(tuán)隊

7、教師每日三思:一思舉止是否為學(xué)生表率

二思育人是否讓學(xué)生主動

三思教學(xué)是否使學(xué)生會學(xué)

8、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗

第四篇：教師人生格言

小學(xué)教師的人生格言、理念、心語

小學(xué)教師的人生格言、理念、心語

人生格言：積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。人生格言：誠實做人，踏實做事。

人生格言：真誠待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。人生格言：時間就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范疇。

人生格言：以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。人生格言：培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。人生格言：真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。人生格言：做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。

人生格言：孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！執(zhí)教理念：一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

執(zhí)教理念：驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

執(zhí)教理念：一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人。執(zhí)教理念：為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。執(zhí)教理念：愛是教育學(xué)生的最佳放式。執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。執(zhí)教理念：教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。執(zhí)教理念：一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。執(zhí)教理念：踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。執(zhí)教理念：用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生。執(zhí)教理念：是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

執(zhí)教理念：老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個孩子。執(zhí)教理念：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。執(zhí)教理念：使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。執(zhí)教理念：老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。執(zhí)教理念：一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。執(zhí)教理念：教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。執(zhí)教理念：說理是對兒童的真正辦法。

執(zhí)教理念：靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛獻(xiàn)給學(xué)生。

執(zhí)教理念：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教育理念：因材施教，才能獲得良好的效果。

教育理念：用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。心語：甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。心語：甘為人梯。心語：以身作則，言傳身教。心語：教書育人，為人師表。

幼兒園海振鳳老師

人生格言：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。教育格言：十年樹木，百年樹人。治班格言：健康、快樂、活潑、向上。學(xué)前班劉祥培老師

人生格言：寬以待人，嚴(yán)以律己。

教育格言：給孩子多一些鼓勵，讓他們學(xué)會自信。治班格言：懂得感恩，學(xué)會做人。一年級劉光平老師

人生格言：人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。教育格言：用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。治班格言：我為學(xué)生師，學(xué)生為我友；視生如己出，嚴(yán)教育人才。二年級龐代旺老師 誠實做人，踏實做事

人生格言：無怨無悔，問心無愧。教育格言：沒有愛就沒有教育。

治班格言：民主、和諧、踏實、向上。三年級劉玲玲老師

人生格言：生命是一張弓，那弓弦是夢想。教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。治班格言：讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂。四年級李振超老師

人生格言：有志者事竟成

教育格言：用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵。治班格言：健康、有識、文明、高尚。楊光鳳老師

人生格言：用微笑迎接生活

教育格言：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對生活。治教格言：孩子的成長是我的最大快樂 高登平老師

人生格言：揚黃牛精神，做平凡工作。教育格言：敬自己的崗位，品自己的人生。治教格言：以真理教書，用真情育人。黎兆云老師

人生格言：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。治教格言：興趣是最好的老師。

炎方示范性小學(xué)教師的簡介及人生格言

陸漢兵: 校 長

小學(xué)一級教師

做事先做人

嚴(yán)光華：教導(dǎo)主任

小學(xué)一級教師

天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn) 李彩瓊：大隊輔導(dǎo)員

小學(xué)一級教師

人格是最高的學(xué)位，搞教育得先做人

高吉春：婦女主任

小學(xué)高級教師

君子求諸己，小人求諸人 侯邦利：報賬員

小學(xué)一級教師

用真誠去啟迪學(xué)生的智慧，用師愛去滋潤學(xué)生的心田，用信心點燃希望的燈火 孫家坤：文科組長

小學(xué)一級教師

愛心塑造心靈，淡泊詮釋人生

嚴(yán)白瑞：理科組長

小學(xué)一級教師

但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚

周樹蓮：班主任

小學(xué)一級教師

教師要以東風(fēng)化雨之情，春

泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天

彭桃翠：班主任

小學(xué)高級教師

每個孩子都是一朵花，用愛心去照耀

呂

瑜：班主任

小學(xué)高級教師

在教育的百花園中，百花吐

艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌

高瓊花: 班主任

小學(xué)一級教師

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地

韓

芬：班主任

小學(xué)高級教師

用愛托起明天的太陽 周麗華：班主任

小學(xué)高級教師

教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的凈化者

王美花：班主任

小學(xué)高級教師

用知識去澆灌，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽

呂曉芝: 班主任

小學(xué)高級教師

用心教書，愛心育人；勤奮耕耘，必有收獲 蔣正香：班主任

小學(xué)高級教師

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子

付光彥：班主任

小學(xué)高級教師

學(xué)高為師，身正為范 嚴(yán)粉菊：班主任

小學(xué)一級教師

每個孩子都是一朵花，用愛心去照耀

胡

艷：科任教師

小學(xué)高級教師

傾己所學(xué)，傳做人做事之理 呂喬粉：科任教師

小學(xué)一級教師

用真誠的微笑面對天真的笑臉

嚴(yán)海燕：科任教師

小學(xué)一級教師

教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子

教師人生格言

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生

4、揚黃牛精神，做平凡工作

5、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。

6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

8、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！

9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

14、今日足金，明日是塵。

15、寬容別人等于祝福自己

16、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事

17、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18、愛拼才愛贏

19、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在 20、踏實工作，誠實做人，每一個學(xué)生都是好學(xué)生

第五篇：教師格言

教師格言大全

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

4、揚黃牛精神，做平凡工作。

5、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

12、寬容別人等于祝福自己。

13、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

14、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

15、愛拼才愛贏。）

16、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

17、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。

19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

20、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

22、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

23、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

24、教育人就是要形成人的性格。

25、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

26、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

27、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

28、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）

30、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

33、表揚用喇叭，批評用電話。

34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）

36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

38、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）

39、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

40、德高為師，身正為范。

41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）

42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

43、我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德?/p>

44、尚自然，展個性。（蔡元培）

45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

46、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

47、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

48、不要隨便給一個人定性。

49、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

51、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

56、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

57、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。

58、走下講臺給學(xué)生講課。

59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。