第一篇：身邊最讓我感動的老師

發(fā)現(xiàn)身邊的感動

——記新區(qū)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)

沒有驚天動地的故事，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎瑣碎。就在這平常、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的好老師。

在我們新區(qū)小學(xué)，我親愛的同事們每天、每時(shí)、每刻都在用自己的愛心，關(guān)心呵護(hù)著每一位學(xué)生，我的內(nèi)心時(shí)常被感動充斥著！因?yàn)槲疑磉叺陌駱佑泻芏?，年輕的教師精力充沛、積極向上，她們的青春讓我感動；年長的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)，他們的責(zé)任心讓我感動。

愛校如家，以校為家

余國明老師是我們學(xué)校的總務(wù)處主任，他給我最大的感動就是“認(rèn)真與負(fù)責(zé)”二詞。

學(xué)校的總務(wù)工作繁重而瑣碎，不管是大事還是小事，他總是有條不紊地處理得非常好。哪個(gè)班的窗簾壞了、哪個(gè)班的燈不亮了、哪個(gè)班的門鎖不上了??這些事情他完全可以喊工人師傅來修理，但是他都親力親為，及時(shí)而快速地修理好。下雨天，學(xué)校的溝渠被黃泥堵塞了，水漲到了路面。他總是早早到校，冒著大雨及時(shí)清理，給全校師生一個(gè)安全的校園環(huán)境。

他到校的時(shí)間總是特別早，下班的時(shí)間總是特別晚。寒暑假、周六周日總能在校園看見他忙碌的身影。各個(gè)教室與老師辦公室的電燈和電腦是否關(guān)好、衛(wèi)生間的水龍頭是否擰緊，這些都是他每天最關(guān)心的事情。此刻，在我寫下這些文字的時(shí)候，他正在修理六二班教室里的線路呢!

春風(fēng)化雨，潤物無聲

章新平老師是我的搭班老師，我們可以說是老搭檔了。他擔(dān)任著六年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。每天，他早出晚歸，勤懇敬業(yè)。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，把很多時(shí)間和精力都用來輔導(dǎo)幫助學(xué)困生。每天下午放學(xué)，他總是花上一點(diǎn)時(shí)間，輔導(dǎo)當(dāng)天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不過關(guān)的同學(xué)。同學(xué)們在他的幫助下，慢慢愛上數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)成績逐步提高。在班級管理方面，他對學(xué)生也付出了更多的愛。有位學(xué)生父母離異，自小由奶奶帶著，在生活中處處以自我為中心，在學(xué)校經(jīng)常與老師同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，同學(xué)們也不喜歡和他交往。針對此種情況，章老師經(jīng)常開導(dǎo)他，與他平等交流談心，在生活的細(xì)節(jié)上關(guān)注、關(guān)愛這名學(xué)生。鼓勵(lì)班上其他同學(xué)和他玩，讓他感受到大家的關(guān)愛，改正了他以自我為中心的毛病。班級類似這樣的事還有很多，章老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心深深地感動了我。

她的方式，她的用心

每天早晨七點(diǎn)經(jīng)過她的班級，她都在教室里忙碌著，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，收集作業(yè)，她在陪伴著學(xué)生的成長，每一個(gè)日子都是如此。每個(gè)中午一點(diǎn)經(jīng)過她的辦公室,她都在辦公桌前忙碌著,批改作業(yè),鉆研教材,努力的樣子就像一個(gè)無比勤奮的學(xué)生。

她就是蔡惠蘭。盡管才來我們學(xué)校不久，她就給我流下了深刻的印象。

用心是一種可貴的職業(yè)習(xí)慣，用心做一位好教師是一種光榮而幸福的生活狀態(tài)。我想我們每一個(gè)人，最難得的是堅(jiān)持把教育教學(xué)工作中的每一件小事做好，擔(dān)當(dāng)起我們的職責(zé)。她對班級管理的用心態(tài)度，對專業(yè)知識的謙虛品質(zhì)讓我感動；她對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對學(xué)習(xí)機(jī)會的珍惜，值得我學(xué)習(xí)！

別具匠心 名師風(fēng)采

語文組的張素慧和付莉老師，教育學(xué)生總是獨(dú)有一招，不動聲色，卻能潤物細(xì)無聲，她們對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛溝通，在學(xué)生眼里，她們既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她們鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，在她們的帶動下，學(xué)生的積極性提高了，總能圍繞問題積極思考，踴躍發(fā)言。程小霞老師更是一個(gè)多面手，教語文，語文成績好，教數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績幫，令人不服不行。

鉆研業(yè)務(wù)

提升自己

孔靜老師是我很佩服的一個(gè)老師。她制作的課件總是那么精美實(shí)用。她運(yùn)用各種信息技術(shù)軟件總是那么得心應(yīng)手。她總是能把各種高科技教學(xué)技術(shù)最先引入課堂。這一切都與她勤奮好學(xué)，努力鉆研分不開的。這樣的老師，我們學(xué)校還有很多。張潔老師和葉麗萍老師一手漂亮的粉筆字，總是令人贊嘆不已。江娟老師總能把少大部各種繁瑣的材料整理得井井有條，而且多年以來的材料都能保存得無一遺漏，更令我十分佩服。李凱英老師除了完成自己的英語教學(xué)任務(wù)外，還能把教導(dǎo)處各項(xiàng)繁雜的工作完成得非常出色，真是能力超強(qiáng)。

小荷才露尖尖角

盡管他們走上的講臺還沒多久，但是他們用勤奮，用實(shí)力，用拼搏，用成績證明了自己。陳亮老師全縣數(shù)學(xué)說課比賽一等獎(jiǎng)第一名；程敏老師全縣教師基本功大賽總分第四名，縣二等獎(jiǎng)；陳莉在市里的朗誦大賽初賽中表現(xiàn)優(yōu)異，給評委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，即將參加決賽，我們期待她的精彩表現(xiàn)。吳培老師和周琴燕老師雖是新老師，但教學(xué)方法獨(dú)特，課堂生動有趣，深受孩子們的喜愛，上學(xué)期班級成績都獲得縣獎(jiǎng)。

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我相信有這么一群令人感動的老師們，新區(qū)小學(xué)的明天會更燦爛，更輝煌！

第二篇：身邊最讓我感動的老師

身邊最讓我感動的老師

[ 2012-3-26 14:16:00 | By: 盛夏光年 ]

推

薦

要說起最讓我感動的老師，就要數(shù)曾經(jīng)和我搭檔五年的袁素霞老師了。袁老師一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，她嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。她對工作的認(rèn)真讓人感動、對學(xué)生的熱愛讓人感動、對教育事業(yè)的熱忱讓人感動。

袁老師對待學(xué)生有的是時(shí)間和耐心，沒有的是脾氣。她經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，往往一談就是一節(jié)課。在下班后她還經(jīng)常去家訪，一個(gè)學(xué)期下來，她基本上對班里每位學(xué)生都進(jìn)行過家訪，對班上每一名學(xué)生的情況都摸得一清二楚。說起這事，同事們都覺得有些不可思議：袁老師哪來那么多的時(shí)間和耐心？

袁老師還是一位很孩子氣的語文老師。課堂內(nèi)外她和學(xué)生都很親近，也很難得發(fā)脾氣。同事們都很難對她與學(xué)生的這種師生關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確定位：對學(xué)生，她有著慈母般的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)懷，班上的哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或是鬧情緒了，她都會馬上察覺到；有時(shí)像朋友，經(jīng)常和學(xué)生們聊天談心，做學(xué)生的知心人；課間又經(jīng)常和孩子們一起做游戲，又像是玩伴。學(xué)生們對袁老師都有點(diǎn)粘乎，什么話都對她說，什么話都聽她說。有時(shí)，看到她和學(xué)生們相處得不亦樂乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫無“威信”，怎么管得住學(xué)生？可事實(shí)是，有她在上課，孩子們學(xué)得竟是如此開心，如此激情，那眼中因激動而煥發(fā)出的光彩是那樣的讓人心醉，她教的學(xué)生每次考試總能名列前茅。

記得在那屆學(xué)生上五年級的時(shí)候，由于勞累過度她的嗓子開始“罷工”，聲帶上長了息肉，只要發(fā)聲就會感到咽喉刺痛，醫(yī)生建議她動手術(shù)，要休息一個(gè)月左右的時(shí)間。恰逢期末，她知道此時(shí)不能休息，那正是孩子們的復(fù)習(xí)沖刺階段，一旦停課勢必影響孩子的學(xué)業(yè)，所以她選擇了堅(jiān)持，每天用著那沙啞的嗓音為學(xué)生講課。直到最后嗓子徹底發(fā)不出聲音了，在家人和同事的一再勸說下才住進(jìn)了醫(yī)院。記得那時(shí)我每次去醫(yī)院看她，她都從來不提治療的怎么樣了，總是在詢問班上孩子的情況。手術(shù)做完她只休息了一個(gè)禮拜，就立即回學(xué)校投入到自己熱愛的教育工作中。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。

第五中學(xué)“發(fā)現(xiàn)身邊的感動”

在我們的校園里，在我們的身邊，有這樣一群可敬的人，他們用自己的行動，感動了校園，彰顯了自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值；他們用自己的力量，推動了學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋了一個(gè)人對這個(gè)社會應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；他們用自己的故事，解讀了人與人之間應(yīng)有的情感，展示了中華民族樸素而真摯的人性之美。

發(fā)現(xiàn)感動，表達(dá)感動，傳遞感動，共享感動，我們在行動。老師們，用您的心靈發(fā)現(xiàn)生命中的感動，用您的真情表達(dá)生命中的感動，用您真摯的語言傳遞生命中的感動，讓我們在這一刻共同分享生命中感動之美，共同感受感動的力量！

一如既往，勇于擔(dān)當(dāng)

徐愛榮老師是我校一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和模范的班主任，在她患病之前，一直擔(dān)任著班主任工作并且任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績非常好。近幾年雖然身體不佳，但是仍然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持工作，在學(xué)校需要的時(shí)候還經(jīng)常給有事或有病的教師代課。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，先后有兩位數(shù)學(xué)教師因病請假，徐愛榮老師代課一個(gè)多月，雖然血壓高，身體不好，但是徐老師仍然以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度堅(jiān)持上課，上輔導(dǎo)課，批改作業(yè)，深受學(xué)生的歡迎。代課后期，在徐愛榮老師住院打點(diǎn)滴期間也在堅(jiān)持上課，她的這種無私的敬業(yè)精神深深感動了我。

------梁英

平凡小事，感動你我

感動是什么？一個(gè)善意的微笑？一次愛心的援助？抑或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太廣太廣，我認(rèn)為一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)不經(jīng)意的行為都會使人感動。

敖娜，我校一位普普通通的老師，但是她不經(jīng)意的行為卻令我十分感動。我與敖娜老師近距離的接觸是因?yàn)槿ツ旰徒衲晖谝粋€(gè)年段任課，我發(fā)現(xiàn)，每逢她的課，都是剛一打下課鈴就走進(jìn)教室，且節(jié)節(jié)如此。我忍不住問她為什么這么早到班級來，因?yàn)橐幌抡n，教室里的學(xué)生并不多，她說方便學(xué)生問問題，因?yàn)橛胁糠帜懶〉膶W(xué)生愛面子，有問題不敢當(dāng)著全班同學(xué)的面問，課間老師在場問問題隨便，這樣既解決了學(xué)生的疑惑，也讓我能有的放矢地隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容。多么樸實(shí)的語言，多么細(xì)小的行為，但我卻覺得這種不經(jīng)意的行為，蘊(yùn)含著老師的純美敬業(yè)之心，令我感動不已。

我想也許這正是為什么這么多年來，每逢接一個(gè)新班級，她都能很快被學(xué)生接受、喜歡、歡迎的原因吧。

---------孔淑萍

春風(fēng)化雨，潤物無聲

呂寶魁老師到五中工作以來，一直從事班主任工作，六年來早出晚歸，勤懇敬業(yè)。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，特別是對學(xué)困生給予更多的關(guān)愛。很多時(shí)間和精力都用來輔導(dǎo)幫助學(xué)困生。如：他擔(dān)任班主任期間，有位學(xué)生父母離異，本人又患上慢性疾病，身心痛苦，情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常與老師同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。針對此種情況，呂老師經(jīng)常開導(dǎo)他，與他平等交流談心，在生活的細(xì)節(jié)上關(guān)注、關(guān)愛這名學(xué)生。呂老師經(jīng)常在辦公桌里備上糖和牛奶，以防止該生低血糖，家長得知后非常感動。班級類似這樣的事還有很多，但呂老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心感動了我們，師德的高尚，人品的崇高值得我們學(xué)習(xí)。

----李鐵鋼

老驥伏櫪，猶為師者典范

又是每月一次的家長會時(shí)間，從早晨8點(diǎn)見到王桂珍老師到臨近中午12點(diǎn)，我始終看到她忙碌的身影，真切感受著她的默默無聞。我被她的敬業(yè)精神深深地吸引著、感動著。

初三階段至關(guān)重要，對于學(xué)生更是重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。王老師為了每一位學(xué)生的將來著想，和家長們心貼心地談話。會后家長們對自己的孩子信心倍增，教育孩子的能力理論也得到提升。她的文才，她的付出，她對學(xué)生的關(guān)注，都流露在她每一句話、每一個(gè)行動中，于細(xì)微處見其

偉大。----孫海艷

樸實(shí)無華，無私忘我

三月份的某一天早上，我發(fā)現(xiàn)姜向貴老師扶著樓梯扶手一步一步挪上樓來，這是痛風(fēng)病引起的行動不便。我心想，他的老毛病又犯了，勸他注意身體，應(yīng)該請假休息一下，但他只是笑著說：“沒事，走平道還可以，只是上下樓時(shí)費(fèi)點(diǎn)事”。

下午體育課時(shí)，又看到姜老師在運(yùn)動場上帶病堅(jiān)持上體育課，并且還帶著體育訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練。身體固然重要，但是他把事業(yè)和對學(xué)校，對學(xué)生的責(zé)任看得更重。

-----由文鋒

認(rèn)真做事，認(rèn)真做人

感動于姜向貴老師對工作的認(rèn)真態(tài)度，8小時(shí)工作之內(nèi)在操場上認(rèn)真上課，放學(xué)后在辦公室的電腦上認(rèn)真整理學(xué)校材料，為了能把材料準(zhǔn)備充分、美觀，姜老師經(jīng)常學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)知識，提高辦公軟件的操作水平。

前一段時(shí)間，姜老師因痛風(fēng)病情嚴(yán)重而住院治療，但收到學(xué)校工會通知，教師家屬的白事需要幫忙，毅然忍著腳的疼痛，和其他男同事一樣從前忙到后。

--------唐偉

平凡之語蘊(yùn)含師德風(fēng)范

開學(xué)第一天見到了姜向貴老師，但和其他老師有所不同，姜老師因痛風(fēng)病正在住院治療，并且剛剛做了個(gè)手術(shù)，還沒等拆線就來上班了。很多人問他“怎么不請幾天假呢？”他說：“剛開學(xué)必須有一個(gè)良好的開始，這點(diǎn)小病不算什么。”他說的話讓我很受鼓舞也很感動。三月的海拉爾，天冷路滑，姜向貴老師天天堅(jiān)持上班，每天都是在完成工作之后再抽出時(shí)間去醫(yī)院輸液，沒請過一天假；而且，他天天堅(jiān)持早晨六點(diǎn)到校對學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練。當(dāng)我們看著脖子后面帶著紗布、瘸著腿的姜老師堅(jiān)持上班，無不被他的愛崗敬業(yè)精神所感動。

------劉春燕

師愛無聲，道是有情

2012年3月14日，我在初一·九班聽書法課。上課中一名女學(xué)生突然嘔吐，當(dāng)時(shí)聽課的教師與學(xué)生一起為這名女生收拾所嘔吐物，學(xué)生快速在班級前面講桌里拿來一卷衛(wèi)生紙。我覺得趙育麗老師在平時(shí)班級管理中很細(xì)心，考慮得周全。接下來的事讓我感動：這名女生一會兒又要嘔吐，為不影響其他學(xué)生聽課效果，我把這名女同學(xué)送出去找班主任，這期間學(xué)生再次嘔吐，正好與來接學(xué)生的趙老師相遇，趙老師溫和地?fù)崦W(xué)生，讓另一名學(xué)生去辦公室取收拾嘔吐物的工具，同時(shí)安慰那名女生。我回教室時(shí)，趙老師正在自己為學(xué)生收拾所吐贓物，因?yàn)闆]拿來抹布，趙老師用手抓著紙親自抓臟東西，向撮子里放，這一幕看似平常，但很令人動容，令我震撼！班主任-----學(xué)生的貼心人，我想說趙老師更像學(xué)生的媽媽！愛生如子！不怕臟、不怕累、不怕辛苦的人，很多很多，但為了學(xué)生可以這樣做，令人敬仰！

----張曉瑜

默默奉獻(xiàn)，有力支持

自從引入學(xué)生成績等第評價(jià)機(jī)制以來，我校的學(xué)生成績及等第評價(jià)工作就由徐冰老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。每次遇到期末考試或者初三月考評價(jià)工作，都有大量的數(shù)據(jù)分析工作要做，往往在工作時(shí)間內(nèi)，周圍有其他的事情要做，完成不了評價(jià)分析。為了排除外界的干擾，徐冰老師都會把資料帶回家里連夜趕工，有時(shí)甚至工作到后半夜，保證了每次考試后家長會和有關(guān)部門的使用，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了有力的支持。

------沈鋒

她的方式，她的用心

每天早晨七點(diǎn)經(jīng)過她的班級，她都在教室里忙碌著，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，收集作業(yè)，她在陪伴著學(xué)生的成長，每一個(gè)日子都是如此。

只要學(xué)校有英語公開課，哪怕是剛走上工作崗位的年輕教師的課，她也會安排好班級，早早來到教室聽課，積極參與評課。她是一位有20年教齡的老教師了，卻從不錯(cuò)過每一次向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會。問及此事，她總是虛心地說：“五中有那么多優(yōu)秀的老師，我可害怕落在別人后面呢！”

她，是裴祎明。

用心是一種可貴的職業(yè)習(xí)慣，用心做一位好教師是一種光榮而幸福的生活狀態(tài)。我想我們每一個(gè)人，最難得的是堅(jiān)持把教育教學(xué)工作中的每一件小事做好，擔(dān)當(dāng)起我們的職責(zé)。她對班級管理的用心態(tài)度，對專業(yè)知識的謙虛品質(zhì)讓我感動；她對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對學(xué)習(xí)機(jī)會的珍惜，值得我學(xué)習(xí)！

-------------周曉芳

這兒也是我們的家

清明節(jié)放假后的第一天上班，我發(fā)現(xiàn)新樓各樓層的花盆上有新的泥土，好像被人整理過，每個(gè)花盆不再有壞的，在我詢問下知道是杜桂晶老師利用清明節(jié)到學(xué)校給花施肥，換土，把破損的花盆換成完整的。

連續(xù)兩周的周一上班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舊樓的花和新樓二樓整個(gè)樓層的花都被換過土，我想肯定是杜桂晶老師做的，果真是她在周末到學(xué)校給花施肥、換土、換盆等。

-----劉富俊

平凡瑣事，師愛本色

在卞宏志老師摔傷養(yǎng)病期間，卞宏志老師的愛人王平老師擔(dān)任班主任，每天很早就到學(xué)校，很晚才離開學(xué)校。而孩子才上小學(xué)二年級，每天孩子也只能很早跟著到校。如果王老師上早自習(xí)，孩子只能站在走廊里，到時(shí)間再去上學(xué)。晚上，王老師騎自行車帶孩子回家?？吹剿β档纳碛?，我被感動了。五中有很多像王平老師這樣的同事，為了工作，為了孩子，為了家庭，常年這樣奔波。

------王文雅

真摯友情，勝似親情

隨著2012年新年鐘聲的響起，寒假生活開始了。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，身心俱疲的我踏上了回鄉(xiāng)的路。寒假生活是舒適而懶散的，工作上的事情甚至連想也不愿意想起，工作時(shí)，24小時(shí)開機(jī)的手機(jī)也隨意丟放在一邊，任它悄悄沒電，悄悄關(guān)機(jī)，而不去理會。時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間溜走，偶然的一天拿起手機(jī)，一條短信息讓我震驚：“張有廣老師因病去世?！边@個(gè)消息讓我唏噓不已。人生的短暫和脆弱，讓人傷悲和感嘆。

由于這件事，開學(xué)后的同事們見面時(shí)除了平常的家常之外，說的最多的一句話就是注意身體，健康第一。每當(dāng)我和周圍的同事們嘮起這件事時(shí)，大家紛紛說起了張偉光老師，說他第一個(gè)去的張有廣老師的家，幫忙操辦喪事；而且事后張老師夫婦常把遭受巨大打擊的張有廣老師的妻子接到家中，嘮嘮家常，以緩解她的悲痛。這件事讓我很感動，人生有這樣的朋友，張有廣老師的在天之靈，肯定是很安慰的。

之后的一天，我碰見張偉光老師，談起此事，張老師說：“都是老同事，做這點(diǎn)事不是很應(yīng)該嗎？以后組里誰有什么事，千萬別落下我們，我們這些五中的老人也想出一份力，表達(dá)一份情?！蔽衣犃诵睦锱?，我們在一起工作了許多年，不是親人勝似親人。好大一個(gè)家，在這樣的氛圍里工作，好幸福。

-----韓戈

互相關(guān)愛，共享和諧

季老師最近嗓子又犯病了，不但常?？人圆粩?，還喘不上氣，看著很難受，又無計(jì)可施。旁邊的王旭宏老師看到后就說：得按摩后頸部，可能會有效果。說著就讓她坐好，給季老師按摩頸部，剛按摩沒多一會，季老師明顯感覺喘的不那么厲害了，咳嗽也差些了。雖然按摩的很累，但王老師看季老師感覺舒服多了，也不禁多按了一會，看到這一畫面讓我很是感動。

------烏蘭

深沉父愛，濃濃師愛

風(fēng)雪中每每見到呂老師奮力騎單車前行的身影，自行車后座上可愛的女兒更令人感動。她也要陪爸爸早七點(diǎn)到校晚六點(diǎn)后回家，風(fēng)雪無阻。一天下午，他的女兒發(fā)燒，呂老師為了不耽誤為學(xué)生講授新課，將女兒獨(dú)自置于辦公室。兩節(jié)課后女兒高燒不退，等到呂老師上課回來，女兒已趴在桌上燒到無力言語。盡管如此，下課后的呂老師依舊在辦公室又為一個(gè)前來問問題的學(xué)生講解了一道難題。孩子通紅的小臉蛋令在場所有的老師為之動容。

一位看似并不稱職的丈夫，一個(gè)似乎忽視了自己孩子的父親。為了更多孩子的未來，他甘愿做出犧牲。全身心投入教育事業(yè)，他精神無敵。

-------朱慧茹

身邊的感動――教師篇

(2011-04-15 23:17:29)

轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 感動 身邊 老師們 雜談 ▼

分類：心靈絮語

我們的學(xué)校和諧有序，我們的教師無私奉獻(xiàn)，為生活在這樣的集體中感到溫馨，為工作在這樣的學(xué)校中感到幸福。作為三年級組的一名老師，每天看著身邊的老師們從早到晚忙碌著，心中充滿了感動。

組里年齡最大的姜老師，在家里是一位偉大的母親，在學(xué)校里是我們的大姐，每當(dāng)我們遇到解決不了的問題總會想到第一個(gè)找她。課堂中的她是一位極具吸引力的老師，孩子們喜歡她的課堂，幽默風(fēng)趣的語言，機(jī)智靈活的策略，那份精彩不容分說。

劉老師是一位內(nèi)涵極其豐富的老師，無論是教材的解讀，還是教學(xué)策略的選擇，都有獨(dú)具匠心的點(diǎn)。今天她和張老師去青島參加教研活動，臨行前，老師們說“一路順風(fēng)，把學(xué)到的精華帶回來呀!”她莞爾一笑。

盧老師我們的組長，教育孩子總是獨(dú)有一招，不動聲色，卻能潤物無聲。真是佩服。她的閱讀功底也讓人折服，一本書在她的手中能最大限度地發(fā)揮自己的價(jià)值，解讀出獨(dú)有的內(nèi)涵。她引導(dǎo)我們在書中徜徉，在教學(xué)的道路上探索、實(shí)踐。

張老師一位勤學(xué)的老師，每當(dāng)看到她手捧教材，深入解讀，查閱了不知多少資料，教學(xué)設(shè)計(jì)改了又改，由衷地為她的成長喝彩。由于自己的不懈努力，爭取到去外地學(xué)習(xí)的機(jī)會，相信她一定會帶回最有價(jià)值的前沿思想，期待中??

我的最佳搭檔丁老師，雖然第一年教數(shù)學(xué)課，但從來沒有放松對自己的要求，備課本上記錄著她的艱辛付出，聽課本上留下了她教研的足跡。她的身體不好，總是帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課，看著滿臉虛汗的她，打心眼里感動，感動于老師的敬業(yè)，感動于老師的奉獻(xiàn)。

英語盧老師雖然上班沒多久，但學(xué)生們已經(jīng)被她的認(rèn)真而感動。家長們已經(jīng)完全接納了她，欣賞她的教學(xué)，贊賞她的嚴(yán)格。自己的孩子很小，但她總是將家里的事情與學(xué)校的事情協(xié)調(diào)好，不耽誤學(xué)生們的一節(jié)課。這就是一份對工作的熱情與責(zé)任。

忘不了，老師們在一起歡樂的笑聲；忘不了，老師們在一起努力地前行；更忘不了，老師們互幫互助、和諧共進(jìn)。身邊有一群這樣的同事真幸福，身邊有一群這樣的朋友真是幸運(yùn)。大家互相包容、互相理解，彼此感動著對方，彼此溫暖著對方。一路同行。

身邊的感動”教師師德演講稿

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“身邊的感動”教師師德演講稿

是她??

一直都覺得她是綠色的，猶如一片綠葉，自然而生動，透明而細(xì)膩。用無限的力量默默奉獻(xiàn)著青春的活力。十幾年來，她濃縮了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，放大成無數(shù)個(gè)平凡的日子，她的一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一句贊許的話，乃至一束信任的目光，都猶如金色目光，讓身邊的每一個(gè)人感覺到那般的溫暖。她——就是盛唐實(shí)幼的張玲華老師。

是她給予我們前進(jìn)的力量 在新的推動與發(fā)展下，2011年對盛唐實(shí)幼而言是新的挑戰(zhàn)，新的開始——備受評估省優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，而“忙碌”便成了當(dāng)時(shí)的代名詞，以規(guī)范為基礎(chǔ)，將所有的一切都格式化，大到園所的外在美，墻飾、教室、走廊、樓梯，只要是肉眼看得見的，都必須有效科學(xué)的裝飾。小到班級資料、幼兒檔案，每張每頁每個(gè)字都必須嚴(yán)格把關(guān)，在張老師的指引下，我們進(jìn)行著，沒有了時(shí)間概念，我們只知道要完成任務(wù)。但是那一天，我們是真的累了，覺得全身的血液被凝固，不得流通。我們想偷偷地回家，可是一不小心讓我們撞上了張老師，看到她那疲憊的身姿，濃濃的黑眼圈，任然在暗暗地工作，我們卻步了，有一種力量把我們拉回了頭，那就是前進(jìn)，是張老師那不顧一切，只顧工作。是張老師那一往無前的精神，撥動了我們心中那小小的惰性，給予了我們和她一起前進(jìn)的力量。

是她，告訴我們什么是愛與責(zé)任

每天，早晨進(jìn)園，你總能看到的第一張燦爛的笑臉，她在向你示早。那便是我們的張老師，張老師能叫出全園小朋友的名字，小朋友們在她細(xì)心的晨檢后，都能高興的入園。

在一次體育課中，我們正在玩“走獨(dú)木橋”的游戲，小朋友們都玩的不亦樂乎，我也沉浸于孩子們的歡笑中。正聽得“王老師，這孩子??”我轉(zhuǎn)頭一看是張老師叫我的。只見有個(gè)孩子不喜歡玩這個(gè)游戲，被張老師發(fā)現(xiàn)了，隨后張老師和她玩起了“拍拍拍”的游戲，看到張老師和孩子臉上的笑容，真覺得張老師就是她媽媽。張老師還時(shí)不時(shí)蹲下身子幫孩子擦去臉上的汗水。這就是我們的張老師，時(shí)刻關(guān)注著全園孩子的動態(tài)，關(guān)心他們的成長與發(fā)展，只要有張老師的地方，就是充滿愛的地方。是她那細(xì)致、無形的愛感染了我們，告訴我們愛就是我們的責(zé)任。

好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，她是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。是她讓我們學(xué)習(xí)到，如何做人，如何做事，如何做一名好的幼兒教師?！盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。雖然她像葉一樣的平凡，默默地垂著綠蔭，但是它為大地帶來生機(jī)，添上一片溫馨。讓我們像張老師一樣在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)吧！

第三篇：最讓我感動的

最讓我感動的??

要求把題目補(bǔ)充完整，（可填一件事、一次活動、一個(gè)人、一處風(fēng)景等）做到有條有理

指導(dǎo)選材：那些具有美好品質(zhì)，奉獻(xiàn)精神的人或事，對他人付出，對社會有益，對“我”有幫助、關(guān)愛、支持、教育的人

與敬佩的人不同點(diǎn)

那個(gè)人杰出的才干和本領(lǐng)，可以令人敬佩，但不是感動。

感動一定是1那個(gè)人的美好品質(zhì)，對他人有益處，有貢獻(xiàn)，令我感動。2那個(gè)人悲慘遭遇令人同情，傷心落淚

3那人面對困難逆境，自立自強(qiáng)，堅(jiān)持不放棄，勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)令我感動。

最 讓 我 感 動 的 爺 爺

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（11）班陳實(shí)

生活中有許多令我們難忘的人和事，但最令我感動的人是我的爺爺。

爺爺六十多歲，中等身材，古銅色的臉上布滿和善的笑容。他穿的衣服總是很舊，顏色退了，邊也稀了，給人感覺很“窮”的樣子。

爺爺平時(shí)很節(jié)約，有時(shí)到了吝嗇程度了。家里的一些家具可以說是“老古董”了，可爺爺總舍不得扔。爸爸總說要把它們換掉，買些新的。可爺爺總是說：“換什么？又不是不能用！”。父親節(jié)到了，爸爸給爺爺買了一件衣服，花了好幾百元錢。爺爺又不高興了，說爸爸亂用錢，硬逼著爸爸拿去退。

可是有一件事改變了我對爺爺?shù)目捶?。有一天下午，我和爺爺逛街，無意間看到了一塊牌子，上面有一排字：“為災(zāi)區(qū)的孩子捐獻(xiàn)一份愛”。下面還有捐款的地址，聯(lián)系方式。爺爺站在那認(rèn)真地看，還讓我用筆記下來。我心想：記下來干嘛？爺爺平時(shí)那么節(jié)儉，難道還會捐錢？第二天，爺爺一大早就帶上包裹出門了。過了一些日子，我們家收到了一封感謝信，是寫給爺爺?shù)模骸爸x謝您的愛心??”我沒想到，爺爺竟然把自己的養(yǎng)老金的三分之一捐給災(zāi)區(qū)了。爺爺平時(shí)自己舍不得用錢，給災(zāi)區(qū)卻捐了那么多錢。讀完信，我對爺爺說：“哎呀，爺爺，您真?zhèn)ゴ笱?，這下您可成了名人了?！睜敔斶€是那樣樂呵呵地說：“什么偉大、名人啊，災(zāi)區(qū)的孩子多么需要這些錢，我只不過盡了我一點(diǎn)心意?！?/p>

望著爺爺滿頭白發(fā)，有些駝的背影，一股熱流涌上我的心頭。我的爺爺就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多，寧可自己少花費(fèi)，也要幫助有困難的人。爺爺雖然在家里有點(diǎn)小氣，但為別人是多么大方??！爺爺心懷天下，大愛無私，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)真令我感動呀！指導(dǎo)老師周燕凌

第四篇：最讓我感動的一個(gè)人

最讓我感動的一個(gè)人

在5.12汶川大地震中，有許多令人感動的英雄少年：林浩、郎錚、鄧清清、雷楚年、任思雨…而最讓我感動的莫過于這個(gè)畫面，當(dāng)這個(gè)小女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，至今讓我感動不已。她就是最令我感動的人—鄧清清。

也許，你還不是十分了解鄧清清的事跡，那么我來講給大家聽。

鄧清清是一個(gè)活潑開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女孩，她剛上初中，就經(jīng)歷了一場生死考驗(yàn)，那天，她像往常一樣，和同學(xué)們正在教室上課，突然，感覺到地面在劇烈的晃動，電燈也在不停的搖晃，她感到有點(diǎn)暈，她的第一反應(yīng)是地震了，老師讓同學(xué)們趕快爬到桌子下面，瞬間教室垮塌了，倒塌的水泥板形成一個(gè)夾角，清清幸免遇難，但身體很多地方已經(jīng)受傷，在四周一片黑暗，伸手不見五指的廢墟里，她充滿了恐懼感，她很累，很想睡覺，但她知道，這是最壞的方法。于是，她極力克制自己，她不相信這是真的，以為是一場夢，就閉上眼睛，希望睜開時(shí)，眼前的一切都會消失，可睜開眼睛時(shí)，一點(diǎn)都沒變，她明白了這真的是事實(shí)，為了使自己不在害怕，她便從書包里拿出自己回家照明的手電筒，她多么希望自己還能和平常一樣，打著手電筒，走在回家的路上，1

爸爸媽媽一定在焦急的等她回來，可是現(xiàn)在的她，被廢墟死死的壓住，一動也不能動，于是，她便掏出課本，大聲的朗讀，這樣做有兩個(gè)目的，一是消除自身的恐懼，另外就是希望外面的武警官兵叔叔聽到聲音后去營救她，不知過了多長時(shí)間，終于武警叔叔聽到她的聲音，問明了她的大概位置，當(dāng)救援人員營救她時(shí)，所有人被看到的一幕震驚了：在這樣的時(shí)刻，她還在廢墟里面打著手電筒看書。她的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，感動了無數(shù)中國人，其中包括我自己。而此時(shí)她已經(jīng)在廢墟下埋藏了14個(gè)小時(shí)，為此她擁有了一個(gè)全國人民贈送她的親切的名字—“手電筒女孩”。

在死亡面前，她的堅(jiān)強(qiáng)與從容讓我敬佩。在危難時(shí)刻，恐懼促使她打開了手電筒。頓時(shí)，夾角里出現(xiàn)了一縷蒼黃而又微弱的光芒，是這縷光芒照亮了黑暗的廢墟，照亮了清清對知識的渴望，也照亮了無數(shù)人的心靈。她剛上初中，就經(jīng)歷了這場生死考驗(yàn)，在考驗(yàn)中，她表現(xiàn)的很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)，給自己的同齡人做出了榜樣。她比同齡人經(jīng)歷了更多的事情，因此，在同齡人中她顯得很成熟?！罢l言廢墟皆黑暗，手電微光徹夜明”，在廢墟中她還能認(rèn)真的讀書，這種精神實(shí)在可貴，那么，是什么使一個(gè)13歲的小姑娘變得如此堅(jiān)強(qiáng)？我想應(yīng)該是知識。是知識，陪她撐到了救援的時(shí)刻；是知識，給了她勇氣和力量；是知識，讓她忘記了受傷的疼痛，忘記了這是在生死廢墟中?

再看看我們身邊的有些同學(xué)，自己坐在明亮的教室里，高桌子，低板凳，這么優(yōu)越的條件，卻不知道努力學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真

聽講，不能嚴(yán)格的約束自己，更何況清清還是在地震中?？纯?，差別多么大，相比之下，自己的行為顯得多么幼稚，自己顯得多么微不足道，我們難道不應(yīng)該為自己有這樣的行為而感到慚愧嗎？我以后要用清清在廢墟中努力學(xué)習(xí)的精神，來時(shí)刻鞭策自己，努力克服生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，從而取得更大的進(jìn)步。

中山街小學(xué)五年級5班杜瀟

指導(dǎo)老師李曉蓉

2009年5月19日

第五篇：最讓我感動的一個(gè)人

畢業(yè)試卷作文：感動是一種養(yǎng)分。每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬。每一次深深的感動都有可能斬?cái)辔覀冃郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?。同學(xué)們，生活中、書本中、影視作品中令人感動的事物太多太多了。請選擇最讓你感動的某個(gè)人、某件事或某次經(jīng)歷、某個(gè)場景，寫成一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

最讓我感動的一個(gè)人

彭強(qiáng)

當(dāng)你漫步在干干凈凈的道路上，你知道這美好的環(huán)境是誰創(chuàng)造出來的嗎？當(dāng)你還在暖和的被窩里睡覺，你知道誰已經(jīng)在道路上掃地嗎？是他們，是那些清潔工人。

我們小區(qū)的張爺爺就是一個(gè)清潔工人，聽爸爸說，他在這個(gè)崗位上已經(jīng)默默地奉獻(xiàn)了30多年，他個(gè)頭不高，但很有精神，每次見了人都是微笑招呼。

有一個(gè)寒冷的冬天，我照例起來上學(xué)。我走到外面，北風(fēng)刺骨，大雪紛飛，我想：這么冷的天，張爺爺應(yīng)該不會起來掃地吧。還沒走幾步，突然就聽見前面?zhèn)鱽頀咧愕穆曇?。我迫不及待地跑近一看，原來是張爺爺在掃地?/p>

我大聲的對張爺爺說：“張爺爺，這么冷的天，不用掃地吧？” 而張爺爺卻說：“不行呀，等下雪下大了，路面上的雪會越來越厚，同時(shí)還會影響人們的上班、上學(xué)??”

忽然，一陣風(fēng)吹來，把張爺爺掃在一起的樹葉吹的四分五裂。張爺爺二話沒說，拿起掃帚把那些樹葉掃在一起。突然，張爺爺滑了一跤，摔倒在地上。我連忙跑過去，把張爺爺扶了起來，然后問他摔痛了沒有。他笑瞇瞇地回答：“好孩子，我沒有摔痛。你快去上學(xué)吧，等下會遲到的?！?/p>

放學(xué)了，雪也已經(jīng)停了。我漫步在干凈道路上，看見張爺爺正負(fù)責(zé)把雪和垃圾倒到垃圾倉庫里去。我看見張爺爺離去的身影，一股感動之情在我心里油然而生。

你們說，張爺爺無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)怎能不讓人感動啊？（529字）