第一篇：感動(dòng)在我身邊

感動(dòng)在我身邊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好！我今天要演講的題目是《感動(dòng)在我身邊》

感動(dòng)是什么？感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng)，感動(dòng)是衡量人性的一把標(biāo)尺，感動(dòng)是測(cè)量愛心的一架天平?；ㄩ_花落，時(shí)光踏著輕盈的足跡，永不留駐。

走上教師這個(gè)小小的講臺(tái)已經(jīng)十年了，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng)，但在這里，我卻收獲了無數(shù)的感動(dòng)和幸福。對(duì)于教師來說，沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。

不必說感動(dòng)中國(guó)的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的老師。他們秉承“傳道授業(yè)解惑”的宗旨，數(shù)十年如一日，一直堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線。我們有著扎實(shí)肯干、身先士卒的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；有著老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老教師；有著年富力強(qiáng)、充滿激情的中青年教師。這些老師成為我人生的良師益友。

張巧老師——教育學(xué)生總是獨(dú)有一招，不動(dòng)聲色，卻能潤(rùn)物無聲。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛溝通。在學(xué)生眼里，張老師既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，令人尊敬的長(zhǎng)者，又是值得信賴的摯友。清晨，當(dāng)“叮呤、叮呤”的鈴聲打破校園的靜寂時(shí)，她一定是緊隨學(xué)生的腳步而來，夜晚，宿舍里，一定有她關(guān)懷學(xué)生的聲音。張老師為了讓同學(xué)們盡快自立自理，甚至手把手教大家洗衣服，很多同學(xué)通過自己動(dòng)手做家務(wù)，體會(huì)到了父母的辛苦。她經(jīng)常對(duì)教育學(xué)生們說：“學(xué)習(xí)成績(jī)好壞有時(shí)受很多因素影響，因此成績(jī)的好壞并不代表人的好壞，但我們可以選擇做一個(gè)好人，一個(gè)有上進(jìn)心的人”，為了把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚的人，她要求學(xué)生每人每周必須做一件好事，每月評(píng)比一次“文明之星”。習(xí)慣成自然，全班同學(xué)都養(yǎng)成了做好事的習(xí)慣。張老師的身影在帶領(lǐng)學(xué)生的義務(wù)勞動(dòng)中，和學(xué)生們一起爬窗戶擦玻璃，在花園里拔草；張老師以身作則彎腰撿起同學(xué)們座位下的每一張紙屑和每一粒瓜子皮；在學(xué)生意外受傷，是張老師在醫(yī)院忙前跑后，在學(xué)生父母沒能趕到的情況下，親自用顫抖的手為學(xué)生簽下了手術(shù)單。就是這樣一位老師，用自己的言傳身教，教育感染著每一個(gè)學(xué)生，為我們焦煤集團(tuán)培養(yǎng)出了像劉超超這樣的“青年崗位能手”。

趙文化老師——她對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她聯(lián)系時(shí)事選擇學(xué)生感興趣的話題融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，她經(jīng)常備課至深夜；她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著，她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找她們談心，把她們當(dāng)成自己的孩子，教育她們，開導(dǎo)她們，從而走進(jìn)她們的心靈。在她培養(yǎng)的眾多學(xué)生中，有一名學(xué)生大家應(yīng)該都很熟悉，他就是2012年度集團(tuán)公司勞動(dòng)模范、方莊一礦通風(fēng)隊(duì)瓦斯檢查工秦飛。2010年9月，秦飛代表學(xué)校參加了在平頂山市舉辦的“中平能化杯”首屆全國(guó)煤炭行業(yè)職業(yè)學(xué)校技能大賽，在來自全國(guó)15所煤炭行業(yè)職業(yè)學(xué)校的45名選手中，在老師精心的培養(yǎng)下，他憑著扎實(shí)的理論功底和嫻熟的操作技術(shù)，獲瓦斯檢查工競(jìng)賽個(gè)人成績(jī)第6名，榮獲三等獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)煤炭行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的瓦斯檢查高級(jí)工證書。

在焦煤技校的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。在焦煤高級(jí)技工學(xué)校這片凈土上，每天都上演著一個(gè)個(gè)感人的故事，這些故事感動(dòng)著學(xué)生、感動(dòng)著老師、感動(dòng)著家長(zhǎng)、感動(dòng)著每一個(gè)人。

一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地行動(dòng)；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

奉獻(xiàn)不止，感動(dòng)常在。我們的人生因感動(dòng)而精彩，我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們的心中裝裹著愛和奉獻(xiàn)，我們就無愧于黨和人民的事業(yè)，無愧于我們的良心。讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘，在感動(dòng)的海洋里收獲吧！

第二篇：感動(dòng)在我身邊

感動(dòng)在我身邊

曾經(jīng)以為，令人潸然淚下的故事只會(huì)出現(xiàn)在小說里，蕩氣回腸的傳奇只能出現(xiàn)在銀幕上，回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只因我們沒有去找尋而在記憶中淡忘。就像云，散在風(fēng)里。

——題記

那天的朝陽，和我一同見證了在身邊的感動(dòng)。

她挽著高高的發(fā)髻，背影像一個(gè)精神抖擻的白領(lǐng)，但轉(zhuǎn)過身來，她低著頭，像一個(gè)闖了禍的孩子，聽著面前那個(gè)兇神惡煞般的男人的訓(xùn)斥：“清理完了就給我打電話，一個(gè)也不許剩下，要是找到一個(gè)就扣工錢！”哦，原來她是一個(gè)清理廣告的清潔工。

那個(gè)男人罵罵咧咧地走了，她怯怯地提起放在地上的小桶和裝著鏟子的塑料袋，迎著寒風(fēng)走去……

我就慢慢地跟著她，不知為什么，看著她衣服上的那塊補(bǔ)丁，總是有一種深深的好奇。車站牌、電線桿、墻壁、地面、樹干上……平常不怎么注意，這城市的“皮膚病”也太嚴(yán)重了吧！

她用手，用鏟子，用水，一張一張謹(jǐn)慎地撕下，清洗干凈那貼過廣告的痕跡，然后起身，緩緩地前行，尋找張貼的廣告。一陣寒風(fēng)吹過，我不由得拉緊了圍巾，有些擔(dān)心的看著穿著單薄衣服的她。

像是被雷擊中一般，她停下了手中的動(dòng)作，把剛剛撕下的廣告又貼了上去，她眼神堅(jiān)定的望著那則廣告，眼中溢滿溫情，但又像是在做出一個(gè)關(guān)于生死命運(yùn)的抉擇，她提起小桶繼續(xù)向前走去，步子邁得很輕快。

我壓下心中的困惑，快步走到那里，望了一眼那則“小廣告”。我的心重重地顫了一下：廣告上印著四個(gè)加粗的黑體大字——尋人啟事，字的下面是一個(gè)揚(yáng)起嘴大笑的小男孩。不知為什么，我很想把這張那女工寧愿以扣工資來保護(hù)的紙撕掉。我可以想象得出清理廣告賺取的這份錢對(duì)她和家人來說是多么的重要，可以給她買一件保暖的大衣，買雙手套，買一份熱乎乎、香噴噴的早餐。她這樣堅(jiān)定地拒絕了這些美好的東西，只是為了一個(gè)不相識(shí)的男孩的微笑？

她可真傻，傻得使我心疼，傻得讓我有種想流淚的感覺。

我望著她的背影，在冬日早晨的寒風(fēng)與朝陽中的背影，有一種莫名而久違的感覺正在心間縈繞。

我是一個(gè)自信堅(jiān)強(qiáng)的人，我總以為，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的不被感動(dòng)；我也總相信，像我這種看悲劇都不會(huì)輕易掉一滴淚的人不會(huì)為人所動(dòng)容。因?yàn)槲铱偸枪虉?zhí)地認(rèn)為，如今這個(gè)世上除了天天被人們掛在嘴邊上的，睡夢(mèng)中都能說出名字的那幾個(gè)人，很少甚至沒有人肯犧牲自己的利益去做那些令人感動(dòng)的事。所以只因沒有遇上令人感動(dòng)的事，卻讓我覺得自己已不會(huì)感動(dòng)，亦不會(huì)再被感動(dòng)。

“你遺失了感動(dòng)嗎？”心底里，我對(duì)自己大聲的質(zhì)問，可是只有慢慢變得低沉的回音，沒有答案。

望著那依舊貼著的廣告紙，望著那堅(jiān)定離去的女清潔工，我想是的，但，幸運(yùn)的是，我沒有永遠(yuǎn)的遺失它。感動(dòng)，被我找回來了，它，重新進(jìn)入了我的內(nèi)心。

如果你遺失了感動(dòng)，請(qǐng)你不要懷疑感動(dòng)，看一看自己還有沒有那顆善于發(fā)現(xiàn)并接受感動(dòng)的心。因?yàn)椋袆?dòng)一直都在，只要懷著感恩的心，你深吸一口空氣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就連陽光下的空氣里，也會(huì)有著感動(dòng)的味道。

生活中有或是沒有感動(dòng)，關(guān)鍵在于你選擇了什么進(jìn)入你的心靈。感動(dòng)在我們身邊，雖然看不見，摸不到，但是只要你愿意，它就會(huì)瞬間充盈你的心。

第三篇：感動(dòng)在我身邊

感動(dòng)在我身邊

羅馬的一位詩人說：昨日之余，積于身，累于心。

—— 題記

課依然上著，我依然低頭沉思。手握著筆，不知，如何畫起，眼前干凈的沒有一絲塵埃的白紙，迷迷糊糊中，仿佛印上了數(shù)字。兩邊不一的數(shù)字，像是幾個(gè)世紀(jì)的差距，一種緊張的壓迫感鋪天蓋地的卷來，如蠶絲般將我包裹。退縮，再退，終究成了一個(gè)繭，白茫茫的一片，不知所措。

幾下敲桌聲響起，悶悶的，很不好聽，但足以喚醒我的失神。側(cè)目，美術(shù)老師微怒的面孔印入眼簾。稍稍僵硬的手繼續(xù)握著筆開始作圖，線條發(fā)澀，沒有源頭。

美術(shù)老師的眉頭深深皺起，下課鈴聲及時(shí)響起，便抱著教案，踩著高跟鞋走了。那噔噔的聲音不知為什么，感覺堵塞成一條線，挑動(dòng)著我敏感的神經(jīng)，頭腦發(fā)脹，腦海中又出現(xiàn)了那張紙，黑色的數(shù)字，兩邊不一，像是幾個(gè)世紀(jì)的差距。那感覺，似乎······ “想什么呢，吃飯了?！蓖涝谖颐媲盎位问?，很疑惑?！皼]什么，走吧?！钡Φ??！罢媸瞧婀?，今兒怎么這么安靜了？”不作回答，揚(yáng)長(zhǎng)而去。嘴里嚼著不知所謂的食物，目光空洞無神，本以為可以放得開啊，原來是這般在意，食不知味。

教室里依舊一片喧嘩，這，似乎影響不了什么，反正心情已經(jīng)一團(tuán)糟，不是嗎？“那個(gè)，班主任叫你去辦公室。”辦公室？早該來了，嘴角的淡笑依舊化不清沉重的步伐。她坐在椅子上，微笑著看我進(jìn)來。看著桌面的卷子，那紅色可真鮮艷，但鮮艷的不愿去看第二眼。“我們來分析錯(cuò)題吧。”說著便一一講解，嗯？只是這樣。將要踏出門時(shí)，一陣聲音將我的步伐停留，“羅馬的一位詩人說：昨日之余，積于身，累于心。不過，珍惜每一次轉(zhuǎn)彎?！被仡^，對(duì)上了她的眸子，耐人尋味。

家中，菜肴甚是豐富，父母早已在前等候。香味不時(shí)的牽引著我的鼻子，忍不住，大開殺戒。燈光映在紙上，渲染著安靜的氣氛，媽媽推門而進(jìn)，遞給我一杯清茶，香飄四溢。

翻書，一張紙條然落下：黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣闊的土地，勘探隊(duì)因?yàn)槁吠緩澢靡陨钊脬@研。是她，朦朧的眼睛里浮上一層水霧。我知道，美術(shù)課門外的人是她，食堂內(nèi)那目光的主人是她。啪嗒啪嗒，哭了，嘴角卻微微上揚(yáng)，頭輕輕揚(yáng)起，滿滿的自信和希望洋溢在臉上。

隔天，媽媽說：“那天，班主任說你沒有胃口，要我做幾樣你愛吃的。

第四篇：感動(dòng)在我身邊

感動(dòng)在我身邊

最近，我們學(xué)校開展了“學(xué)身邊好人，做少年先鋒”活動(dòng)，老師讓我們尋找身邊的好人，我不假思索，立即想起了那個(gè)姐姐。

上次下雨，我忘記帶雨傘了。本想在教室里等雨小了再回家。可是，雨不僅沒有見小，反而越下越大。噢，算了，反正路也不遠(yuǎn)，干脆冒雨回家吧。急匆匆沖出校門，頭發(fā)已經(jīng)潮濕了，三步并作兩步，跑到校門口那排商店的走廊下，我的心平靜多了。這時(shí)，雨又密起來，打在雨棚上，“啪啪”作響。走到走廊的盡頭，我猶豫不決。五年級(jí)的一位姐姐看了我一眼，連忙跑過來，說：“小妹妹，我們一起走吧?！闭f著，她舉著傘，摟住我的肩頭，我們倆邊說邊走，幾分鐘就到我家樓下了。

這個(gè)姐姐給我留下了深刻的印象，我想:她不就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員嗎？我也應(yīng)該這樣，當(dāng)別人身邊的好人。奉獻(xiàn)愛心，既幫助了別人，又使自己快樂，就能成為先鋒少年。

第五篇：感動(dòng)在我身邊演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同仁：

大家下午好?。ň瞎┙裉煳已葜v的題目是《多一分感動(dòng)，多一分溫暖》

感動(dòng)是什么？感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng)，感動(dòng)是衡量人性的一把標(biāo)尺，感動(dòng)是測(cè)量愛心的一架天平。

花開花落，時(shí)光踏著輕盈的足跡，永不留駐。走上護(hù)士這個(gè)平凡的崗位已經(jīng)第四個(gè)年頭了，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng)，但在這里，我卻收獲了無數(shù)的感動(dòng)和溫暖。對(duì)于護(hù)士來說，沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常的近乎瑣碎。不必說感動(dòng)中國(guó)的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實(shí)肯干、身先士卒的醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；是老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老主任們；是年富力強(qiáng)、充滿激情的中青年骨干，更是我朝夕相處的護(hù)士長(zhǎng)和老資歷護(hù)士，她們秉承著“一切以病人為中心”的宗旨，數(shù)十年如一日，默默堅(jiān)守在救死扶傷的第一線。這些前輩都成為我人生的良師益友，激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前進(jìn)。

記得去年冬天的一個(gè)下午，已經(jīng)交完班下班了，科室來了一個(gè)70多歲的老人，他氣短、心前區(qū)疼痛不適，正當(dāng)我們護(hù)士在給老人測(cè)量生命體征的時(shí)候，他卻突然倒地，不省人事，我們吾主任正好要下班回家經(jīng)過護(hù)士站，他立即為老人查體，做心電圖，無大動(dòng)脈搏動(dòng)，無自主呼吸，心電圖顯示急性下壁心梗，吾主任有條不紊，冷靜理智地布置每一個(gè)搶救步驟，本來要下班回家的同事們，聽說科室在搶救病人，又迅速回到工作崗位，建立靜脈通道、上呼吸興奮劑、胸外心臟按壓、簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘......時(shí)間在一分一秒的過去，在吾主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，老人最終脫離了生命危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)危為安，當(dāng)老人的子女知道了整個(gè)搶救過程后，非常感動(dòng)，向我們醫(yī)護(hù)人員表示感謝，主任卻說：“這是我們應(yīng)該做的?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話溫暖了病人和家屬，也告訴我們，這就是我們的職責(zé)，做好我們應(yīng)該做的。

在科室里，主任經(jīng)常說：“科室就是我們共同的家，我們要想把這個(gè)家建設(shè)的更好，就需要我們每個(gè)人辛勤的付出?！笨剖业墓诿}造影手術(shù)經(jīng)常是一做就到晚上十一二點(diǎn)，雖然有時(shí)候累得動(dòng)都不想動(dòng)彈，但大家都毫無怨言，等做完手術(shù)后，吾主任帶領(lǐng)所有醫(yī)生還要把每一個(gè)手術(shù)病人再看一遍，問問有沒有什么不舒服的，這種對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

作為人們健康的守護(hù)者，醫(yī)生同樣也有生病的時(shí)候。吾主任在生病的時(shí)候，依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上，踐行著醫(yī)生“救死扶傷，執(zhí)著追求”的誓言。

前一段時(shí)間天氣冷熱交替、反復(fù)無常，長(zhǎng)期埋頭苦干的吾主任心系工作，當(dāng)身體已經(jīng)發(fā)出異樣信號(hào)時(shí)仍無法放下手里的工作，最初只是感覺咽喉疼痛，他以為只是一般的咽喉炎癥，多喝喝水就行了，再后來體溫逐漸升高，他也只是吃點(diǎn)消炎藥，仍然還是每天堅(jiān)持在工作崗位上，從未抱怨一句。就這樣連續(xù)數(shù)日的工作勞累后，他的體溫已由低熱發(fā)展到39攝氏度的高熱，平時(shí)忙前忙后、聲如洪鐘的他說話聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多，同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰知主任卻說：“沒什么大事，輸輸液就好了?！痹谥芩牡纳衔纾嶂魅螏ьI(lǐng)全科醫(yī)生查完房、開完醫(yī)囑、和重點(diǎn)病患溝通好病情后，難得地坐來下歇一歇，護(hù)士這才有機(jī)會(huì)給他輸上了液體，同事們幫著看了下他的口腔，左側(cè)扁桃體已經(jīng)是III度腫大。如果再繼續(xù)勞累工作，病情加重，就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內(nèi)科的工作較為繁忙，很多醫(yī)生都已超負(fù)荷工作，吾主任都為許多年輕醫(yī)務(wù)人員做出了良好的榜樣。我感動(dòng)每一次護(hù)理后得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中主任護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的每一次鼓勵(lì)和信任，越來越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作！

奉獻(xiàn)不止，感動(dòng)常在，多一分感動(dòng)，多一分溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖，我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們心中裝滿著愛和奉獻(xiàn)，就無愧于我們的良心，讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘，在感動(dòng)的海洋里收獲吧！

謝謝大家，我的演講完了。