第一篇：為孩子定一份家務(wù)計(jì)劃

女兒大學(xué)畢業(yè)后，直接和男朋友詹姆斯去了美國，這讓我分外想念。終于，女兒為了我免受思念之苦，她帶著詹姆斯和孩子回國了，打算在我們身邊定居發(fā)展。這本是件高興事兒，可我萬萬沒想到，正因?yàn)樗麄兓貋恚钗液脱笈鲋g發(fā)生了意見。

女兒有兩個孩子，一個6歲，是男孩，小名叫娃娃，另一個是女孩，只有4歲，小名叫寶寶。這兩個孩子，混合了中西優(yōu)良的血統(tǒng)，長得要多可愛有多可愛。他們遠(yuǎn)離祖父母，我們作為外祖父母，當(dāng)然把所有的愛都給了他們，想要買什么就給他們買什么，想要玩什么就陪他們一起玩。然而，詹姆斯卻不領(lǐng)情，他認(rèn)為孩子不能這么寵著，一定要讓他們知道，生活的真正面目是什么，不能讓他們單純地認(rèn)為，生活就是衣來伸手飯來張口。只有工作、付出才能得到成果。

我們覺得，詹姆斯說的有道理。不過，完全不需要讓這么小的孩子就了解什么生活，長大了，他們自然就懂了。

沒想到，詹姆斯和我們交流了幾次，見我們不太認(rèn)同他的觀點(diǎn)，干脆就給孩子們制定起了家務(wù)計(jì)劃：本周家務(wù)如下，請娃娃和寶寶進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)：每天早上掃地、拖地板；每天晚餐為大家擺碗筷；隔兩天澆花；每天喂魚；每天收拾玩具??

在這份家務(wù)計(jì)劃里，還包括為外祖父拿眼鏡，幫外祖母擇菜、洗菜，甚至還有為詹姆斯擦皮鞋和給媽媽的大衣作除塵清理，只是這兩樣前邊有星號標(biāo)記，意味著這兩樣本應(yīng)是父母個人的家務(wù)事，所以，他們愿意為此而付費(fèi)。

“怎么能這樣對待孩子?！笨戳诉@分計(jì)劃，我忍無可忍了，對詹姆斯說：“那些家務(wù)事，我們隨手就做了，孩子們做不了?！?/p>

“他們也是家庭里的一分子，”詹姆斯卻振振有詞，“他們應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)，不能只是享受，也要有義務(wù)。這是他們的責(zé)任?！?/p>

“他們還沒有能力做這些家務(wù)，”我不同意他的觀點(diǎn)，“如果是在企業(yè)，你這就是非法用童工！”

吵歸吵，詹姆斯卻早已和女兒結(jié)成了同盟，家務(wù)計(jì)劃還是呈現(xiàn)在了兩個孩子面前。沒想到，兩個孩子竟然對這個計(jì)劃挺感興趣，娃娃不但認(rèn)領(lǐng)了掃地、拖地板、喂魚的家務(wù)勞動，還搶著認(rèn)領(lǐng)了兩樣可以掙到錢的勞動。寶寶不太明白經(jīng)濟(jì)效益這回事，收拾玩具、擺碗筷就成了她的家務(wù)勞動。

看著兩個孩子每天做這么多事情，我實(shí)在不忍心，就事先幫孩子們干完他們的家務(wù)，讓他們無事可做。剛開始的時(shí)候，娃娃和寶寶還一個勁兒地反對，慢慢也就接受了這個現(xiàn)實(shí)。

那天，我正在拖地板，詹姆斯從外面回來了。見到我正在干娃娃分得的家務(wù)，他顯得非常吃驚，立即退出房間，給我女兒打電話，而女兒也馬上從單位請假趕了回來。我不明白，只是做些家務(wù)活，為什么女婿就如臨大敵一般，還把女兒叫了回來，因此，在和女兒談起這件事時(shí)，口氣自然有了抱怨的成分。

“他們還是孩子，”我有些生氣。女兒說，“他們既然認(rèn)領(lǐng)了家務(wù)工作，就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，如果您替他們，等于讓他們養(yǎng)成凡事推脫、不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣?！?/p>

“你們也知道他們是孩子，”我不同意她的觀點(diǎn)，“他們長大后就什么都會懂得了?！?/p>

詹姆斯見我們爭執(zhí)起來，就把我女兒拉進(jìn)了房間，過了好一陣才出來。女兒表示，如果我們再這樣干擾他們教育孩子，他們就將回美國。我知道，這都是詹姆斯的主意，卻也無可奈何，只能保證再也不干涉他們的教子計(jì)劃。

本來以為，只要小心一點(diǎn)，背著詹姆斯，還是可以幫孩子們做事。但沒想到，孩子們也拒絕了我們的要求：“這是我的工作，我自己有能力完成?！?/p>

從那以后，我很長時(shí)間里都不愿理詹姆斯。直到他的每周家務(wù)計(jì)劃花樣翻新了幾次，我才發(fā)現(xiàn)，孩子們做起事來還真是有板有眼，而詹姆斯也主動和我溝通，取得了我的諒解：“在美國，我們都會為孩子做個家務(wù)計(jì)劃，這是他們的責(zé)任、義務(wù)、生活的基本技能，孩子越早學(xué)習(xí)受益也就越多?！?/p>

現(xiàn)在，我認(rèn)為他說得還是蠻有道理的。

第二篇：家長如何幫助孩子定寒假計(jì)劃

家長如何幫助孩子定寒假計(jì)劃

學(xué)生們已陸續(xù)開始期盼已久的寒假生活。有的學(xué)生早就規(guī)劃了自己的假期生活，上網(wǎng)、看電視、玩電腦游戲??,有些家長也早早做了計(jì)劃，補(bǔ)習(xí)班、冬令營、春節(jié)外 出旅游??一定要利用假期讓孩子多學(xué)些東西。這個寒假到底該怎么過？下面的建議，希望能給家長和同學(xué)們在制訂寒假計(jì)劃時(shí)有所幫助。

家長要“給力”

“初一窩在沙發(fā)上看電視，初二黏在電腦桌前上網(wǎng)，初三全心全意奉獻(xiàn)給功課”，這是許多過來人的寒假記錄。不同于小學(xué)生喜歡旅游玩耍，也有別于高中生熱衷聚會，初中生在寒假中則傾向于獨(dú)自待在家里，看電視、上網(wǎng)、寫作業(yè)、看書。

一般來說，初中生的心理特征主要表現(xiàn)為獨(dú)立性，喜歡一個人獨(dú)處。因此，在這一時(shí)期，家長可以鼓勵初中生多與同齡人交往，在寒假中多參加一些社會實(shí)踐活 動，以擴(kuò)大視野，而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生們跟著父母走訪親戚朋友時(shí)，難免會成為大人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，甚至在孩子之間尤其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行對 比，但孩子往往對這種話題卻很敏感，所以家長在帶孩子外出時(shí)要盡量避免將孩子當(dāng)成熱門話題。

寒假進(jìn)入“正在進(jìn)行中”，不少初中生家長都發(fā)愁怎樣讓孩子度過一個既快樂又有意義的假期。家長們既不想讓孩子“輕松”度過，完全忘了學(xué)習(xí)這碼事兒；又不 想讓孩子失去假期應(yīng)有的童年樂趣。其實(shí)，初中生要想過好寒假，關(guān)鍵在家長要“給力”，家長在假期中既要注意引導(dǎo)孩子的“玩”，又要注意引導(dǎo)孩子的“學(xué)”。

注意以下四點(diǎn)

1、準(zhǔn)備銜接課程，提前預(yù)習(xí)科目相關(guān)知識，養(yǎng)成靜下心來自學(xué)的能力。這種“預(yù)習(xí)”只是對課程有個感性的認(rèn)識和了解，并不求孩子“甚解”。

2、時(shí)間管理。家長們應(yīng)該讓初中生學(xué)會安排好自己的時(shí)間，懂得做事要有計(jì)劃和效率，這對孩子的成長是非常重要的。

3、在這短暫的假期生活里，家長一定要注意培養(yǎng)初中生的自理能力?？梢宰尯⒆訃L試獨(dú)立地做點(diǎn)事情，養(yǎng)成他們獨(dú)立解決問題的能力。

4、初中這個年齡段的孩子，一般不大主動地和家長溝通，家長們可以試著多和孩子一起分享自己的想法，學(xué)會鼓勵孩子。初中生既有學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)也有享受童年的 權(quán)利。初中生過好寒假，關(guān)鍵在家長的引導(dǎo)。只要家長對孩子的假期進(jìn)行合理地規(guī)劃和引導(dǎo)，初中生擁有一個有意義的寒假不是難題。

第三篇：讀《孩子做家務(wù)》感想

讀《孩子做家務(wù)》感想

四（3）班吳祺杰

家長：伍會意

看了《不輸在家庭教育上》上的兩篇文章后，才意識到孩子做與不做家務(wù)對未來的影響很大。哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務(wù)勞動與孩子的動作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動？美國孩子的家務(wù)清單或許可以借鑒一下，清單從小孩9個月大到13歲以上，不同階段列出了除了熟練掌握之前的家務(wù)之外，具體能做哪些家務(wù)?？戳诉@些之后，覺得我們表面是在寶貝小孩，實(shí)際上是在害小孩。

小孩干家務(wù)還有五點(diǎn)好處：①可以培養(yǎng)孩子的自信心；②可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；③可以培養(yǎng)孩子的動手能力和實(shí)踐能力；④可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率；⑤可以培養(yǎng)孩子對生活的認(rèn)知。做家務(wù)不僅能培養(yǎng)孩子的生活自理能力，更能培養(yǎng)孩子的精神自立。所以家長們讓孩子成為你生活中的小助手吧。

如何讓孩子輕松的，持久地養(yǎng)成這個好習(xí)慣，以下幾點(diǎn)家長必須注意：

1、讓孩子感到自己的重要性

迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛樂。

2、給孩子提供選擇的權(quán)利

給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范

一個整體的概念（像“把你的房間收拾好”）可能會讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務(wù)分拆成數(shù)個步驟（把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等），這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他知道他記住為止。

4、忘記“完美主義”

對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合

作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。

5、給孩子提供合適的工具

不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。

6、給孩子做個好榜樣

父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達(dá)一個信息---做家務(wù)是一件非?？膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。

7、不要強(qiáng)迫孩子

不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌?！边@樣的方式。

8、提供獎勵

表揚(yáng)和獎勵會對孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計(jì)劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。

9、合理安排所有任務(wù)

對學(xué)齡前兒童來說，重復(fù)做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。

10、給孩子發(fā)展的空間

一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。

讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的最好機(jī)會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養(yǎng)其責(zé)任心。當(dāng)然也意識到在培養(yǎng)孩子做家務(wù)習(xí)慣時(shí)，需要時(shí)間與耐心及周詳?shù)挠?jì)劃，讓孩子能“自主自發(fā)”地去做，才能達(dá)到教育的效果。

其實(shí)孩子極具可塑性。年齡雖小，卻已經(jīng)具有獨(dú)立的人格了。作為家庭中的一員，讓孩子在家里承擔(dān)一定的責(zé)任，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自理與承擔(dān)責(zé)任的能力，讓孩子在體驗(yàn)、經(jīng)歷各種事物的過程中增加見識，形成良好的品質(zhì)。

讓孩子參加一定的家務(wù)勞動，不但可以培養(yǎng)孩子對自己、對家庭的負(fù)責(zé)意識，并逐漸過渡到對整個社會的責(zé)任感，使孩子成為一個“社會人”。

.孩子做家務(wù)時(shí)的注意事項(xiàng)

教會孩子做家務(wù)需要一定的時(shí)間和耐心，有些父母過于著急，孩子不會就打罵時(shí)起，沒有誰天生就會，都是需要時(shí)間來學(xué)的。再者，父母不能要孩子做超出他的能力范圍之內(nèi)的家務(wù)，比如要一個五六歲的孩子做飯。孩子在做家務(wù)時(shí)，起先父母可以在一旁做榜樣，讓孩子先看父母是怎么做的，示范過之后再讓孩子自己來。也許孩子做得并不怎么樣，但你也要鼓勵孩子，這樣孩子下次再有信心接著做。注意孩子在家里可能遇到的安全問題，提前提醒，比哪用洗衣機(jī)，不能把手伸進(jìn)洗衣桶之類，拖地時(shí)要穿上防滑拖鞋，小心摔倒等。

教孩子做家務(wù)也要有技巧

很多時(shí)候父母需要給孩子制造做家務(wù)的機(jī)會，比如你可以早上對孩子說，今天媽媽手臂不太舒服，難讓你幫助我一起洗衣服嗎?孩子當(dāng)然會很樂意地幫助你。這遠(yuǎn)比你直接安排孩子洗衣服要好，孩子覺得自己在助人為樂，他會很認(rèn)真努力地去學(xué)洗衣服，而不是在媽媽的安全和命令之下完成任務(wù)。

通過以上讀后感的總結(jié)之后，我有十足的信心培養(yǎng)孩子做家務(wù)，也希望孩子在做家務(wù)中體會到快樂和榮耀！

第四篇：為父母做家務(wù)心得

為父母做家務(wù)心得

今天是三。八婦女節(jié)，放學(xué)后，我躺在床上回憶老師對我說的話：回家之后，要盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我繼續(xù)回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。媽媽每天工作完，還要做家務(wù)。媽媽多么辛苦啊，我決定幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽有時(shí)間休息休息。

于是，我打算幫媽媽收拾屋子，我看見爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點(diǎn)，在爸爸媽媽的臥室里拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖干凈，我不想拖了……可是想起媽媽休息，我就繼續(xù)拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來……終于拖完了，我斌不覺得累，而是覺得開心，看著閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開心，就著這時(shí)我非常感慨，媽媽每天都拖地，媽媽不是更累么。

就在這一天，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不會再讓爸爸媽媽操心，我會努力學(xué)習(xí)的！

媽媽，節(jié)日快樂！

奈曼二中初一:何亞芳

第五篇：我為母親做家務(wù)

我為母親做家務(wù)

指導(dǎo)老師：戴春群六（17）鄧力瑞

我的母親不算偉大，但在我眼里她是最偉大的。是因?yàn)樗o我?guī)У竭@個世界上來的，這條路上充滿了坎坷，可我的母親不怕困難不怕危險(xiǎn)把我從另一個世界帶到這個世界。

今天是母親節(jié)，我很愧疚沒有對媽媽說一聲：“媽媽祝你母親節(jié)快樂，我愛你！”就在下午我終于鼓起勇氣對媽媽說。媽媽對我說：“你這孩子跟我說這個干什么？”我說：“因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)?！眿寢層终f：“寶貝，媽媽也愛你。”我興高采烈地說：“今天是你的節(jié)日，今天的家務(wù)活我包了?！眿寢屢苫蟮膯枺骸澳銜杉覄?wù)嗎？”我毫不猶豫的說：“這小事沒有問題。”我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利！大約過了一個多小時(shí)，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看著亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

休息了一會，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我走進(jìn)廚房，從米斗里拿出一些米放在盆里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米倒進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙叫媽媽出來吃飯。媽媽說：“呀，我今天可以吃到兒子做的飯，我真是太幸福了！”

媽媽謝謝您，謝謝您多年的教育，多年的哺育，謝謝您無微不至的愛，謝謝您。