第一篇：學(xué)生座談會新聞稿

傾聽心聲 關(guān)愛成長 學(xué)生座談會新聞稿

5月12日下午兩點(diǎn)，我院召開全級學(xué)生座談會。來自全年級47位學(xué)生代表及各班輔導(dǎo)員參加了座談會，學(xué)生處秦歡老師出席座談會并與學(xué)生現(xiàn)場交流，學(xué)生處陳星老師主持座談會。

此次座談會以更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，更好的傾聽學(xué)生心聲為主題，在平等、輕松、開放的氛圍中，學(xué)生代表對學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀和與會領(lǐng)導(dǎo)展開交流，提出了在學(xué)習(xí)生活過程中遇到的各種問題。

座談會上，秦老師首先明確召開此次學(xué)生座談會的目的和意義。她指出，本次學(xué)生座談會是學(xué)校教學(xué)反饋的一個重要環(huán)節(jié)，目的是聽取學(xué)生對教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的意見和建議，為進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)環(huán)境和提高管理水平，為學(xué)生健康、快樂、高效的學(xué)習(xí)奠定好的基礎(chǔ)。座談中，各班同學(xué)代表都積極發(fā)言、氣氛熱烈、平等和諧，暢所欲言反饋學(xué)情，提出了很好的意見和建議，秦老師詳細(xì)記錄仔細(xì)傾聽，并針對部分問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答。

秦老師最后表示，對學(xué)生們提出的意見和建議，學(xué)校將進(jìn)行梳理、研究，盡快解決，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在場同學(xué)也表示，學(xué)習(xí)不能單純依靠老師的教，更需要學(xué)會自己去學(xué)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

此次座談會為學(xué)校和學(xué)生構(gòu)建了和諧的交流平臺，為學(xué)校贏得了收獲建議的機(jī)會，促進(jìn)了溝通，增強(qiáng)了了解，加深了感情，對學(xué)生管理工作優(yōu)化提升有著積極的推動作用。

第二篇：學(xué)生代表座談會新聞稿

我院召開學(xué)生代表座談會

2013年12月13日下午3：00，在我院階梯教室召開了一年一度的學(xué)生代表座談會。出席會議的校領(lǐng)導(dǎo)有院黨委委員、紀(jì)委書記王書記，院黨委委員、副院長馬院長，副院長韓院長，學(xué)生處管理處處長何處長，各部門負(fù)責(zé)人及70余名各系部班級學(xué)生代表參加了本次會議。

此次座談會的主題是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，主要內(nèi)容是由學(xué)生代表總結(jié)本班同學(xué)對學(xué)校各項設(shè)施提出寶貴意見并對各科授課老師在教學(xué)過程中的不足之處提出真摯的建議。對于同學(xué)們提出的各項意見和建議，各部門領(lǐng)導(dǎo)一一記錄了下來并對相應(yīng)問題的處理方式作出了詳細(xì)的探討。

大會首先由主持本次會議的學(xué)生管理處處長何處長就此次座談會的流程安排和會議主題作了詳細(xì)的介紹；之后由各班學(xué)生代表發(fā)言，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)生代表的發(fā)言做詳細(xì)的記錄。在此次會議中學(xué)生代表們反映的問題有學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施不夠完善（如教室沒有空調(diào)，琴房不夠用且多數(shù)有損壞，教學(xué)樓以及綜合樓內(nèi)的部分照明設(shè)施損壞易造成安全隱患等）；宿舍條件太差（如女生宿舍沒有窗簾，并時常有男性出入多有不便等）；餐廳飯菜衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)太低且價格貴而不好吃等，并著重提出了望學(xué)校開設(shè)一個校長熱線方便及時處理學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題；此外還對圖書館的管理及開放時間方式提出了意見和建議等。對于學(xué)生代表所說的各項問題在會議中王院長也對相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。大會的最后由主持本次會議的學(xué)生管理處處長做了相關(guān)總結(jié)并宣布此次大會取得圓滿成功。

本次會議通過輕松愉快的氛圍，了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的需求以及困惑，為學(xué)院的發(fā)展及成長提供了寶貴的意見；同時也促進(jìn)了師生之間的溝通與交流，為更好的營造一個和諧美好的校園提供了一個平臺，讓我們共同期待學(xué)院的明天會更好吧！

學(xué)生處

二0一三年十二月十四日

第三篇：學(xué)生座談會記錄及新聞稿

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會成功召開 2013年5月15日星期三，在法學(xué)院會議室召開2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會,由法學(xué)院副院長于貴忠主持會議，唐飛虎書記、方勇書記、黃梅老師和趙少君老師老師出席本次會議，參會的有法學(xué)院各專業(yè)各級的代表同學(xué)。

各班各級代表在短短的兩個小時的座談會中積極發(fā)言，表達(dá)自己的意見和建議，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。首先，由法學(xué)12級的同學(xué)談到對法學(xué)專業(yè)設(shè)導(dǎo)師的問題，由于有些同學(xué)至今都沒有和導(dǎo)師見面，所以建議導(dǎo)師和同學(xué)之間應(yīng)該多聯(lián)系，多開展活動。莊書記等老師表示會對這個問題給予關(guān)注并解決。緊接著是社會學(xué)10級的同學(xué)談到培養(yǎng)計劃的問題，大一大二課少，現(xiàn)在大三要準(zhǔn)備考研，但是課卻很多，用于自己支配的時間很少，于副院長對這個問題進(jìn)行了更深入的了解并提出了可行的方法。社會學(xué)12級3班的同學(xué)對自己所學(xué)的信訪既要學(xué)法學(xué)專業(yè)的課又要學(xué)社會學(xué)專業(yè)的課很是疑惑，莊書記說下星期二對社會學(xué)的同學(xué)進(jìn)行座談，對信訪方向做全面的講解。法學(xué)11級同學(xué)談到培養(yǎng)方案的變化，不知道按哪個培養(yǎng)方案修學(xué)分。老師解答到每一級的培養(yǎng)方案都不同，按原來的修學(xué)分就可以了。政治學(xué)10級同學(xué)題到學(xué)位證取得問題，于副院長說英語四級是必要條件，但是特殊情況下可以用計算機(jī)二級，重要優(yōu)秀的論文等代替。還有同學(xué)說到其他問題，法學(xué)的很多課程都建立在基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，但很多同學(xué)的法學(xué)理論基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)；學(xué)生不參與老師教學(xué)并且不怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)；應(yīng)該針對各自專業(yè)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；考試應(yīng)該考察真正的能力而不僅僅是老師劃重點(diǎn)學(xué)生去背去應(yīng)試等。各位老師對這些問題做出了一一解答，并得到了同學(xué)的認(rèn)同。由于座談會時間有點(diǎn)短，有些同學(xué)還沒表達(dá)意見，于副院長說可以寫問題和建議交給黃老師。

同學(xué)們結(jié)合實(shí)際積極發(fā)言，對法學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展盡著自己最大努力。至此，座談會圓滿結(jié)束。

第四篇：座談會新聞稿

用心去交流用愛促發(fā)展

————社團(tuán)經(jīng)驗交流會3月14日17：30，一年一度的學(xué)生社團(tuán)經(jīng)驗交流會在土木建設(shè)工程學(xué)院K8四樓會議室成功舉行。與會人員有校團(tuán)委書記張宇旭，上屆社團(tuán)聯(lián)主席潘龍，社團(tuán)聯(lián)全體人員、各協(xié)會負(fù)責(zé)人，以及各社團(tuán)會員代表共計六十余人齊聚一堂，共商社團(tuán)發(fā)展大計！

本次座談會由上屆社團(tuán)聯(lián)主席潘龍同學(xué)主持。會議開始，張書記就社團(tuán)聯(lián)出現(xiàn)的問題以及社團(tuán)聯(lián)發(fā)展的方向作出了指示，對于社團(tuán)聯(lián)好的方面給予肯定，需要改進(jìn)的地方作出了明確的指示。

張書記表明此次座談會的目的是召集各協(xié)會負(fù)責(zé)人商議、討論各協(xié)會未來的發(fā)展方向，了解并解決各協(xié)會所存在的問題和困難。大家爭相發(fā)言，對于社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)、為社團(tuán)聯(lián)尋找好的宣傳方法、場地的管理以及各社團(tuán)在開展工作中所遇到的問題提出好的建議，對于各種問題，張書記一一作出了解答。張書記指出：“社團(tuán)活動豐富校園生活，但要走出校園，同時社團(tuán)是學(xué)生的第二課堂，應(yīng)立足于校園。”

張書記指出，各社團(tuán)的發(fā)展達(dá)到了瓶頸，發(fā)展的空間受到了局限性，如需要更大的發(fā)展，應(yīng)保留協(xié)會的精華的同時加入一些新的方式方法，以此來推動社團(tuán)的發(fā)展。

最后張書記作了會議的結(jié)語：經(jīng)過今晚此次座談會對社團(tuán)全面的討論，體現(xiàn)出我院社團(tuán)有很多問題需要解決，院團(tuán)委將與相關(guān)部門協(xié)商予以解決。張書記寄語社團(tuán)，相信社團(tuán)在大家的努力下，將會越來越出色，明天將會更美好！

————社團(tuán)聯(lián)來稿

第五篇：座談會新聞稿

為了提升黨支部成員對未來大學(xué)生活的認(rèn)知，樹立明確的大學(xué)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)黨支部活動創(chuàng)新發(fā)展，大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部本09英強(qiáng)黨支部與本13級黨支部于2014年5月27日晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)半舉辦了“大學(xué)生涯規(guī)劃大賽”座談會，即優(yōu)秀黨員學(xué)長學(xué)姐交流大會，在黨支部成員中取得了良好反響。

本次活動的主題為“規(guī)劃大學(xué)經(jīng)緯，書寫美好人生”。大學(xué)是一個人一生學(xué)業(yè)生涯與事業(yè)的轉(zhuǎn)折期，在這段人生最青春的年歲，我們一同經(jīng)歷著人世百態(tài)的洗禮，奮進(jìn)在書山之路，通往更光輝的人生頂點(diǎn)。

活動有幸邀請到了徐超、丁英俊、鄭斌等三位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，為大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部本13級黨支部成員做了一次生動的現(xiàn)場宣講答疑，讓剛剛步入大學(xué)的積極分子、預(yù)備黨員更迅速地與大學(xué)以及未來的學(xué)習(xí)工作有了生動地接觸。

在主持人唐琦、車雪琪同學(xué)分別介紹嘉賓的杰出事跡之后，徐超、丁英俊、鄭斌也向到場的同學(xué)們做了詳細(xì)的自我介紹，講述他們的大學(xué)奮斗史。

徐超學(xué)姐是大工建工學(xué)部響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，平均學(xué)分績92.80，在專業(yè)位列第一，已被推免至同濟(jì)大學(xué)結(jié)構(gòu)工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。學(xué)姐向我們講述了她對待學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度，對生活的熱情以及自己之于學(xué)習(xí)的方法；接下來向我們作宣講的是學(xué)生工作出色的丁英俊學(xué)長。他積極參加學(xué)校學(xué)生會各項活動，具有極強(qiáng)的組織能力和人格魅力，短劇、詩作、創(chuàng)新、演講，沒有他不涉及的領(lǐng)域，大學(xué)不僅僅是一個人鍛煉能力的場所，更是施展一個人能力的舞臺，這一點(diǎn)從丁英俊學(xué)長身上得到了很好的體現(xiàn)；最后是鄭斌學(xué)長的發(fā)言，他上大學(xué)沒用過家里的一分錢，但學(xué)習(xí)與工作都沒有因此耽誤。他教會了我們貧窮不是阻礙自己人生的借口，而是推進(jìn)人生前進(jìn)的動力。他的自立自強(qiáng)令我們感動、令我們敬佩。

座談會的提問環(huán)節(jié)可謂是本次活動的精彩之處，由李康同學(xué)分別向三位學(xué)長學(xué)姐就學(xué)習(xí)、工作和自立自強(qiáng)方面進(jìn)行提問。徐超學(xué)姐指出，每個人的學(xué)習(xí)方法都各有不同，但必須在學(xué)習(xí)時全身心地投入進(jìn)去，這樣學(xué)習(xí)效率才會提高；丁英俊學(xué)長就“出觀眾”的問題發(fā)表了自己的看法，認(rèn)為每個活動都是有意義的，而目前的同學(xué)們普遍沒有意識到其好處，因此不得不采取這樣的方法；鄭斌學(xué)長以自己的親身經(jīng)歷為例，為同學(xué)們形象地展示了做兼職、勤工儉學(xué)等自立自強(qiáng)的高尚品質(zhì)。

現(xiàn)場同學(xué)的自由提問環(huán)節(jié)將活動推向高潮，三位同學(xué)坦誠地將自己在大學(xué)生涯規(guī)劃中所遇到的問題向?qū)W長學(xué)姐請教，均得到了滿意的答案，相信學(xué)長學(xué)姐們的回答可以使這三位同學(xué)的問題得以解決，也能使在場的同學(xué)們收獲很多。

本次座談會在掌聲中成功結(jié)束，不論是在場的同學(xué)們，還是三位學(xué)長學(xué)姐，都有很大的收獲。大學(xué)是一個盡情展示自我的平臺，我們應(yīng)該找到屬于自己的那個舞臺，讓自己的青春無限綻放、無限瘋狂。