第一篇：新教師個人一年發(fā)展規(guī)劃

2011年新教師一年發(fā)展規(guī)劃 陳彥艷

時間過得就是那么快，才感覺離開大學(xué)校園沒多久，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名小學(xué)的新教師。已經(jīng)踏上三尺講臺的我，面對的不僅是學(xué)生求知的目光更是家長殷切的期望，心中激動而緊張。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣一份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責(zé)任之重。在今后的工作中，相信會遇上各種各樣的困難，但是我會通過不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、克服困難，決心在教育這個領(lǐng)域干出一番事業(yè)。所以，為了自己能有一個明確的發(fā)展目標(biāo)，我為自己定下這樣一個個人發(fā)展規(guī)劃。優(yōu)勢分析

作為剛踏上教學(xué)崗位的新教師，我面對的是一群二年級的孩子，他們天真可愛，有著我這個年齡無法理解的快樂。我也是個有著孩子心態(tài)的人，所以我想在今后和他們的相處中我也樂意和他們一起感受童年的快樂。所以對于一些新的教育理念接受起來也比較快，相信這個特點對我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。最后一點是，我計算機(jī)的運(yùn)用還好，在課上更多地會利用多媒體，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上這些優(yōu)勢都是新教師共有的特點，當(dāng)然僅靠這些優(yōu)勢完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為我的身上還存在著許多弱點。

二、弱勢分析

新教師有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗不足，在學(xué)校時接觸多是書本上的知識，實踐很少，所以在現(xiàn)實管理班級和教學(xué)上會有很多問題不知道該怎么處理。其中最重要的是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得學(xué)生家長的認(rèn)可，畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點學(xué)生氣，需要經(jīng)過一段時間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來?？傊冶仨氁J(rèn)清自己身上的缺點和不足，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)。個人目標(biāo)

認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和弱點之后，我為自己今后一年的發(fā)展制訂了以下計劃，最終成長為一名合格的人民教師。

加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積累，提升教師素養(yǎng)。學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，提高日常教學(xué)水平和質(zhì)量。學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)內(nèi)容，在實踐中加以運(yùn)用。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)師生關(guān)系。

通過努力，最終成為一名合格的教師。任務(wù)與措施 第一階段

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)

措施：1.短時間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變 2.拜師學(xué)藝，積極聽課、學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗 3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo)，樹立主人翁精神 4.積極參與新教師培訓(xùn)計劃和學(xué)校各類活動 第二階段

目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步

措施：1.繼續(xù)參與專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)

2.積極學(xué)習(xí)理論，并且結(jié)合實踐提高教學(xué)水平

3.向師傅學(xué)習(xí)的同時不忘探討研究，并形成一定特色的教學(xué)風(fēng)格。4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì) 第三階段

目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)

措施：1.堅持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗

2.嘗試將教學(xué)實踐提升到理論層面，提高理論水平3.深入學(xué)生心理，提高教學(xué)效率

第二篇：新教師個人一年發(fā)展規(guī)劃

2013特崗教師一年發(fā)展規(guī)劃

時間過得就是那么快，才感覺離開大學(xué)校園沒多久，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在廣武同興小學(xué)任教半年了。已經(jīng)踏上三尺講臺的我，面對的不僅是學(xué)生求知的目光更是家長殷切的期望，心中激動而緊張。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣一份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責(zé)任之重。在過去的半年工作學(xué)習(xí)中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助與關(guān)愛，使我在教師的生涯里茁壯成長著。當(dāng)然在今后的工作中，還會遇到更多的困難，但是我會通過不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、克服困難，決心在教育這個領(lǐng)域干出一番事業(yè)。所以，為了自己能有一個明確的發(fā)展目標(biāo)，我為自己定下這樣一個個人發(fā)展規(guī)劃。

一、優(yōu)勢分析

作為剛踏上教學(xué)崗位的新教師，我面對的是一群六年級的孩子，他們天真可愛，有著我這個年齡無法理解的快樂。我也是個有著孩子心態(tài)的人，所以我想在今后和他們的相處中我也樂意和他們一起感受童年的快樂。所以對于一些新的教育理念接受起來也比較快，相信這個特點對我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。最后一點是，我計算機(jī)的運(yùn)用還好，在課上更多地會利用多媒體，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上這些優(yōu)勢都是新教師共有的特點，當(dāng)然僅靠這些優(yōu)勢完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為我的身上還存在著許多弱點。

二、弱勢分析

新教師有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗不足，在學(xué)校時接觸多是書本上的知識，實踐很少，所以在現(xiàn)實管理班級和教學(xué)上會有很多問題不知道該怎么處理。其中最重要的是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得學(xué)生家長的認(rèn)可，畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點學(xué)生氣，需要經(jīng)過一段時間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來?？傊冶仨氁J(rèn)清自己身上的缺點和不足，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)。

三、個人目標(biāo)

認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和弱點之后，我為自己今后一年的發(fā)展制訂了以下計劃，最終成長為一名合格的人民教師。

1．加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積累，提升教師素養(yǎng)。2．學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，提高日常教學(xué)水平和質(zhì)量。3．學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)內(nèi)容，在實踐中加以運(yùn)用。4．關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)師生關(guān)系。5．通過努力，最終成為一名合格的教師。

四、任務(wù)與措施 第一階段

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《新世紀(jì)小學(xué)》《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。

2.聽課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。

3．課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機(jī)會。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

4．經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。

5.堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。

第二階段

目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。

4．動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表

第三階段

目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)

本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。相信在中學(xué)我會展開全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。

第三篇：新教師個人一年發(fā)展規(guī)劃

2013年新教師一年發(fā)展規(guī)劃

時間飛快地流逝，感覺離開大學(xué)校園并沒多久，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名小學(xué)的新教師。將要踏上三尺講臺的我，面對的不僅是學(xué)生求知的目光更是家長殷切的期望，想到這些心中就激動而緊張。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣一份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責(zé)任之重。在今后的工作中，相信會遇上各種各樣的困難，但是我會通過不斷的學(xué)習(xí)去積累經(jīng)驗、克服困難，決心在教育領(lǐng)域干出一番事業(yè)。所以，為了自己能有一個明確的發(fā)展目標(biāo)，我為自己定下這樣一個個人發(fā)展規(guī)劃。

一、優(yōu)勢分析

作為剛踏上教學(xué)崗位的新教師，學(xué)校就委以重任，讓我擔(dān)任二年級與六年級部分班級的教學(xué)工作，這對我來說是一個挑戰(zhàn)，但我絕對不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，一定會以自己的實際行動回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我將要面對的孩子們天真可愛，有著我這個年齡無法理解的快樂。我也是個有著孩子心態(tài)的人，所以我想在今后的相處中，我很樂意和他們一起感受童年的快樂。對于一些新的教育理念我接受起來也比較快，相信這個特點對我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。我計算機(jī)的運(yùn)用還好，因此在課堂上我會更多地利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上這些優(yōu)勢都是新教師共有的特點，當(dāng)然僅靠這些優(yōu)勢完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為我的身上還存在著許多弱點。

二、弱勢分析

新教師有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗不足，在學(xué)校時接觸的多是書本上的知識，實踐很少。雖然之前有參加過教育實習(xí)，但仍有許多問題不知道該如何處理，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件，如何正確處理師生關(guān)系和如何提高教學(xué)質(zhì)量水平。舉例來說，即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容，但面對課堂上突發(fā)的事件，我還是會有些不知所措，甚至?xí)騺y原先的上課節(jié)奏。還有一點要指出的是，年輕既是我的優(yōu)勢，同時也會成為我的弱勢。其中最重要的是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得學(xué)生家長的信任與認(rèn)可，畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點學(xué)生氣，需要經(jīng)過一段時間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來?？傊诩磳⑻ど先咧v臺之際，我必須要認(rèn)清自己身上的缺點和不足，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)。

三、個人目標(biāo)

認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和弱點之后，我為自己今后一年的發(fā)展擬訂了以下計劃，并努力踐行，最終成長為一名合格的人民教師。

1.加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與積累，提升教師素養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，提高日常教學(xué)水平和質(zhì)量。

3.學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)內(nèi)容，在實踐中加以運(yùn)用。

4.關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)師生關(guān)系。

5.通過努力，最終成為一名合格的教師。

四、任務(wù)與措施

第一階段

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)

措施：1.短時間內(nèi)，明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

2.明確第一年的發(fā)展目標(biāo)，樹立主人翁精神，時刻提醒自己作為教師的責(zé)任與義務(wù)。

3.虛心向各位老教師學(xué)藝，積極聽課并做好筆記、學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。

4.積加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍；每天至少抽半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄；極參與新教師培訓(xùn)計劃和學(xué)校各類活動。

第二階段

目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步

措施：1.繼續(xù)參與專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)，學(xué)習(xí)中注意形成自己的心得與體會并做好筆記。

2.積極學(xué)習(xí)理論，并且結(jié)合實踐提高教學(xué)水平，真正做到理論聯(lián)系實踐。

3.向老教師學(xué)習(xí)的同時不忘探討鉆研，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，樹立自己的教育形象，贏得學(xué)生與家長的信任。

第三階段

目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)

措施：1.堅持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗并不斷調(diào)整教學(xué)行為。

2.嘗試將教學(xué)實踐提升到理論層面，提高理論水平。

3.深入學(xué)生心理，提高教學(xué)效率。

4.時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。相信在今后的教學(xué)中我會展開全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。

第四篇：新教師個人一年發(fā)展規(guī)劃

2011年新教師一年發(fā)展規(guī)劃

陳彥艷

時間過得就是那么快，才感覺離開大學(xué)校園沒多久，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名小學(xué)的新教師。已經(jīng)踏上三尺講臺的我，面對的不僅是學(xué)生求知的目光更是家長殷切的期望，心中激動而緊張。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣一份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責(zé)任之重。在今后的工作中，相信會遇上各種各樣的困難，但是我會通過不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、克服困難，決心在教育這個領(lǐng)域干出一番事業(yè)。所以，為了自己能有一個明確的發(fā)展目標(biāo)，我為自己定下這樣一個個人發(fā)展規(guī)劃。

一、優(yōu)勢分析

作為剛踏上教學(xué)崗位的新教師，我面對的是一群二年級的孩子，他們天真可愛，有著我這個年齡無法理解的快樂。我也是個有著孩子心態(tài)的人，所以我想在今后和他們的相處中我也樂意和他們一起感受童年的快樂。所以對于一些新的教育理念接受起來也比較快，相信這個特點對我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。最后一點是，我計算機(jī)的運(yùn)用還好，在課上更多地會利用多媒體，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上這些優(yōu)勢都是新教師共有的特點，當(dāng)然僅靠這些優(yōu)勢完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為我的身上還存在著許多弱點。

二、弱勢分析

新教師有激情，但是畢竟教學(xué)經(jīng)驗不足，在學(xué)校時接觸多是書本上的知識，實踐很少，所以在現(xiàn)實管理班級和教學(xué)上會有很多問題不知道該怎么處理。其中最重要的是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得學(xué)生家長的認(rèn)可，畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點學(xué)生氣，需要經(jīng)過一段時間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來?？傊?，我必須要認(rèn)清自己身上的缺點和不足，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)。

三、個人目標(biāo)

認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和弱點之后，我為自己今后一年的發(fā)展制訂了以下計劃，最終成長為一名合格的人民教師。

1．加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積累，提升教師素養(yǎng)。

2．學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，提高日常教學(xué)水平和質(zhì)量。

3．學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)內(nèi)容，在實踐中加以運(yùn)用。

4．關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)師生關(guān)系。

5．通過努力，最終成為一名合格的教師。

四、任務(wù)與措施

第一階段

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)

措施：1.短時間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變

2.拜師學(xué)藝，積極聽課、學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗

3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo)，樹立主人翁精神

4.積極參與新教師培訓(xùn)計劃和學(xué)校各類活動

第二階段

目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步

措施：1.繼續(xù)參與專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)

2.積極學(xué)習(xí)理論，并且結(jié)合實踐提高教學(xué)水平

3.向師傅學(xué)習(xí)的同時不忘探討研究，并形成一定特色的教學(xué)風(fēng)格。

4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

第三階段

目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)

措施：1.堅持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗

2.嘗試將教學(xué)實踐提升到理論層面，提高理論水平

3.深入學(xué)生心理，提高教學(xué)效率

本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。相信在中學(xué)我會展開全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。

第五篇：新教師個人發(fā)展規(guī)劃

新教師個人發(fā)展規(guī)劃

作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完成自身的綜合文化素質(zhì)，以動靜結(jié)合、保教結(jié)合的原則，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、教育教學(xué)：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、老師，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、保育工作:

1、做好晨間接待，衛(wèi)生消毒工作。

2、培養(yǎng)好幼兒飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣。

3、夏季多喝水，觀察每位孩子的生活情況。

三、常規(guī)：

1、引導(dǎo)幼兒主動與老師、小朋友打招呼，不搶奪東西、不打人，做錯事要道歉。

2、不留長指甲，餐前餐后入廁后都要排隊洗手，正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩邊講話，不撒飯粒。

3、午睡前要小便，脫衣服蓋好被子，午睡不說話，不亂動，安靜入睡，起床時能學(xué)著自己穿衣服、鞋子。

四、家園聯(lián)系：

1、與家長密切聯(lián)系，利用電訪等其他形式，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”。