第一篇：我的育兒心得

和孩子共同成長，給孩子快樂空間 ——淺談我的育兒心得

中（3）班 潘孟晗家長

從事教育工作十年以后，我的女兒才出生，總覺得自己憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗要教好自己的孩子應(yīng)該是比其他家長更來得得心應(yīng)手謝，可是女兒的出生才讓我全新的認(rèn)識到，以前的教育理論都是紙上談兵，以前對待學(xué)生的教育方式也不能真正稱為因材施教。在和女兒共同成長的這五年里，讓我切實感受到只有成為一名好媽媽，才能做一名真正的好老師。

一、培養(yǎng)快樂、開朗的個性

從教育實踐中可以看到，個性快樂、開朗的孩子在面對困難和挫折時往往抗壓力性和積極向上的能力高于性格內(nèi)向的孩子，所以從孩子出生開始，我就刻意的從快樂、開朗的方向培養(yǎng)孩子的性格。

1、培養(yǎng)語言能力，鼓勵與人交流

總是聽到我的學(xué)生家長抱怨，孩子回家不喜歡說話，有的是性格內(nèi)向，有的是表達(dá)能力欠佳，這樣不和父母交流，家長總是不知道孩子心里在想什么，不知道孩子在學(xué)校發(fā)生過什么，甚至有的到事情發(fā)生才后悔不及，所以我從孩子出生開始就有意識的要培養(yǎng)孩子良好的語言能力，讓孩子愿意說、喜歡說。

女兒還在嬰兒時期，不管她能否聽懂，我總不間斷的與她交流，不讓她的小耳朵閑下來，生活瑣事，所見所聞，人文景觀，可以是快樂的高歌，可以是喃喃的細(xì)語；在她能簡單發(fā)音的時候，讓她和我們玩兒歌接龍、唐詩接龍，小故事接龍，大人說大半句，讓她先是接一個字??然后一個詞??漸漸變成一句話，孩子會覺得很好玩也會很愿意開口說話，愿意和大人交流，得到贊賞總是有愉悅的心情。上幼兒園了，和小朋友和老師的交流多了，她的語言能力又得到了一次飛越性的提高，在寶寶班時就能繪聲繪色的講近六分鐘長的故事了。幼兒園一天的生活結(jié)束，我總是在回家路上或者晚餐時，有意無意的問到她的同學(xué)，老師，問她今天幼兒園里學(xué)什么了，有什么好玩的事情發(fā)生，最初孩子是被動的回答，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣以后，就變成主動的會告訴我身邊一切她覺得有趣的人和事了，讓我能夠及時的了解她在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

2、重視藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)良好情商

音樂可以陶冶性情、開發(fā)智力，也是培養(yǎng)孩子良好情商的重要手段。哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹涅爾?戈爾曼說：“孩子的未來20%取決于智商，80%取決于情商?！鼻樯谈叩暮⒆油季邆漭^強(qiáng)的情緒管理，解決問題，生活自理的能力。

我自小喜歡音樂，所以也希望自己的孩子能夠在音樂中感受到快樂。這幾年來，各種形式的音樂陪伴著孩子成長起來，有依依呀呀的兒歌和高昂的意大利歌劇，有舒緩的輕音樂和節(jié)奏鮮明的進(jìn)行曲，有民族音樂、流行音樂，甚至是戲曲。有時我和她一起聽、一起唱，一起跳，多鼓勵她在大眾面前表演，鍛煉她的膽量和表演欲，培養(yǎng)她的自信心。

二、學(xué)會互相尊重，學(xué)會承受挫折

要讓孩子懂得尊重老師、尊重父母。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在教育女兒尊重老師方面，我采取的方式是在孩子面前任何時候都與老師保持一致的立場，即使存在有待溝通的教育問題都避免當(dāng)著她的面說，目的是建立老師的威信；教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，說到就一定要做到。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。以孩子的眼光看問題、看世界，例如女兒在哭鬧時，我總是對她說：“不要哭，好好說，你告訴媽媽你到底想做什么？或者你為什么不開心？”然后當(dāng)她忠實的傾聽者，能滿足的條件可以滿足，不能滿足的也要好好講道理，絕不簡單的粗暴對待。

如今的父母總是幫孩子打理好生活中的一切事務(wù)，讓他們成長的無憂無慮，甚至規(guī)劃好未來的發(fā)展，讓孩子往往過于“萬事順利”而無法承受生活中小小的不如意，出現(xiàn)輸不起，怕挫折的現(xiàn)象。待孩子長大了，又怎能承受得起這競爭激烈的紛繁世界給他帶來的生存壓力？我給孩子經(jīng)常灌輸?shù)氖侵灰惚M力了，只要認(rèn)真對待了，即使是第二名，你也是很棒了，不一定什么都要爭第一，但是要自己和自己比，今天的你是不是比昨天進(jìn)步了？一段時間老師讓她擔(dān)任小組長、小班長，幫助老師管理一些日常事務(wù)，小家伙有些飄飄然，對小朋友嚴(yán)格，對自己卻放松，我和老師的意見是一致的——撤掉小組長，讓她“冷”一段時間，那天從幼兒園里回來，她很不開心，我裝作什么都不知道，問她原因，她如實的說因為自己不遵守紀(jì)律被老師撤掉了小組長，我鼓勵她只要你改正缺點就能重新被老師認(rèn)可，不久她高興的告訴我她成功的當(dāng)回了小組長，我也很高興的看到孩子成功的面對了一次小小的挫折。作為家長，要給孩子面對挫折的正確引導(dǎo)，要幫助孩子反思成功與失敗的意義，要鼓勵孩子面對困難的勇氣。

五年來，我感謝女兒一路給我?guī)淼目鞓泛托腋＃兄x女兒讓我和她共同的成長，讓我在力爭做一個好媽媽的同時也更懂得了怎樣做一個好老師，是她讓我真正懂得了我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，才能真正做到讓孩子快樂的成長。

第二篇：我的育兒心得

我的育兒心得

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼兒子12歲了，今年已經(jīng)上小學(xué)六年級了，在教育孩子的過程中，我也是在不斷地學(xué)習(xí)、摸索，關(guān)于“育兒”，我的這點經(jīng)驗談不上什么“心得”，就跟

大家分享一下我的育兒體會：

有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，有時我叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時提醒他。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。

第三篇：我的育兒心得

我的育兒心得

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒 歲了。過去的 年，有成功和喜悅，也有失敗和

艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長的 年。要說體會就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。

我常常不無感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。

聽女兒說學(xué)校要我

們寫一篇育兒心得，我就決心寫一篇自己的心得體會，學(xué)校舉辦這樣的活動給我們提供了交

流的平臺和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

要說教育女兒有什么經(jīng)驗談不上，我想更多的是談

談我教育女兒的一點感

受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一．

養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會享用

它的利息；

而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。

習(xí)慣的重要性可見

一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要 到 周的時間，孩子小堅持力差，這就離不開大人 的指導(dǎo)和監(jiān)督。

首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時候就按時哄

她睡覺，有時需逼她睡，家人都批評我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的

代價。因為她的路還長，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。

二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大都獨生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。

怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。

但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容

易解決一些。我的做法有三：

1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn)。有時在小孩犯錯誤的

時候，情急之下處理得不會太好，事后我會反思一下，這樣有助于以后問題的解決；

2.與同

事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我?guī)熝?。多與別人交流，無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)都

會從不同角度對我有所啟發(fā)。

3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時孩子也在看著你，對

孩子馬列主義，對自己自由主義是不可取的。

三．積極配合學(xué)校教育。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康快

樂的成長。

只是教育陣地和手段有所不同，老師面對幾十個孩子，而我們只教育一個，所以

我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。

眾所周知，學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合，將會多么 的蒼白和無力！

如果家長都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會尊重老師，服從管理。

我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。

只有家長配合學(xué)校教育，孩子才會聽從、相信學(xué)校

教育。

特別是一年級屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時要讓孩子聽從老師 的安排，然后家長和老師多交流，達(dá)成共識。如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。

所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會是快樂的。

四

調(diào)整家長自己的心態(tài)。有時候發(fā)現(xiàn)孩不聽教，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評

一頓。

以為不這樣做就沒有盡到家長的責(zé)任。

但如果換個角度：

孩子哪天回家指責(zé)我們沒有

哪個叔叔阿姨掙錢多，官當(dāng)?shù)拇螅屗軟]面子，我們會感覺如何。家長大部分煩惱都是把

自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長。

我們望女成

鳳心切，不時的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。

每個人的時間和精力有限，特長突出，興趣廣泛的孩子也許功課會受影響，一個成績名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就

稍遜一籌。我的主張是：家長盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。

五．賞識自己的孩子。能夠鼓勵她，賞識她，相信她一路會走得更好。有人總結(jié)了歷史

上最偉大的賺錢秘密：

將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對象那里得到回報，但你可

以預(yù)期，回報一定會來到。我認(rèn)為同理可得：

你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識他們，可

以肯定他離你的期望會越來越近。

女兒喜歡跳舞，我們就真心地表揚(yáng)她，結(jié)果她越來越喜歡。

賞識孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子，沒有最好只有更好。相信他們吧，他

們帶來的驚喜定會超出我們的期望。

能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗可借鑒。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗可借鑒。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂。

第四篇：我的育兒心得

教育孩子的一些心得體會

我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的父母，沒有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子，其實教育孩子的探索是我們做家長永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程?，F(xiàn)在能和各位家長聚在一起交流教子心得，我深感榮幸，并愿意粗略談一下我教育孩子的體會。

一、重視與孩子的溝通，走進(jìn)孩子的心里。

要善于傾聽孩子的心聲，每個人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外。要善于傾聽孩子的心聲，在中國幾千年文化的教育傳統(tǒng)中“我們說，孩子聽”成了必然的模式，從來沒有留給孩子傾聽的機(jī)會和時間，平時生活中我采取的就是“我們聽，孩子說”,與其做一個高明的訴說者，不如做一個高明的傾聽者。如：每天利用上學(xué)，放學(xué)路上，兒子都與我分享許多他在學(xué)校的樂趣或不快，我都盡可能多聽，用簡單語言應(yīng)答他。無論我多忙，都盡量多抽出時間陪伴孩子，給予他足夠的精神關(guān)懷。比如問問他在學(xué)校的情況，親熱地抱抱他，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對他的愛，有時嘗試著站在孩子的角度考慮問題，才能在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，才能真實地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所為，才能使教育產(chǎn)生良好的效果，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離（我和堃堃就是好朋友）。

二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則。

首先，培養(yǎng)孩子的孝心，這是做人的根本；其次，教育孩子有一顆感恩的心，讓孩明白一切都值得感謝；再次，就是教育孩子懂禮貌、誠實守信、正直等優(yōu)秀品質(zhì)。我們會經(jīng)常帶孩子出游，有意識地讓孩子多接觸一些新環(huán)境，接觸生活中的真、善、美、丑，從而抓住社會提供的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙，公共場所的禮讓，善意的提醒等都需要向別人表示感謝，一個有禮貌的孩子，會讓自己變得更可愛，更紳士。對于遇到偷盜、搶劫等現(xiàn)象既能表現(xiàn)出自己正直的一面，也要保證自己的安全，這就需要孩子的隨機(jī)應(yīng)變了。幾乎晚上（只要我有時間）睡前我都會跟孩子聊一聊當(dāng)天的活動，從生活中的實例讓孩子暢所欲言，我則總結(jié)鼓勵優(yōu)點，修正缺點。

三、重視培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。

我們平時要先了解自己孩子的能力――學(xué)習(xí)能力，交往能力，動手能力等，只有對他的能力水平與能力范圍做到內(nèi)心有數(shù)，這樣當(dāng)他去做任何事情時，我們就能有一個信任的依據(jù)。我覺得孩子本身也是渴望獨立的——想要自己的自由。這在我的生活中明顯體現(xiàn)。梓堃就是我自己一手帶大的，平時工作學(xué)習(xí)之余的時間，都花在他身上，我們家長期是一家三口的生活，相對與長輩在一起生活的家庭無疑就給孩子創(chuàng)造了更多獨立生活的能力，平時大人工作忙時或周六，孩子就自己獨自在家，先與孩子溝通好，制定好一個人在家的規(guī)則，第一，必須完成學(xué)業(yè)；第二，在家可以看電視，玩電腦前必須與我溝通才行；第二，可以找小朋友玩，離開家前必須給我們打電話溝通。還可以干些簡單的家務(wù)，給孩子打理自己生活的機(jī)會，整理自己的房間，整理書柜，書桌等（有時下雨堃也會主動收好陽臺上晾的衣服）。他能力范圍內(nèi)的事情我們做到鼓勵自己獨立完成，杜絕一手包辦，孩子在一天天長大，每天進(jìn)步一點點是我給孩子灌輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。及時表揚(yáng)做得好的，及時給予精神上，或小小物資上的滿足，讓他動力十足。

四、尊重孩子的選擇，鼓勵孩子多思考。

中國填鴨式的教育方法，讓孩子缺少了選擇及思考的空間?，F(xiàn)在不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把所有時間和精力都放在了各種各樣的學(xué)習(xí)用書，興趣班等。但我個人認(rèn)為，孩子應(yīng)該有個快樂的童年，該玩的時候盡情的玩，該學(xué)的時候就要認(rèn)真的學(xué)。從小我就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，從不強(qiáng)加給孩子一些無形的壓力。所以幼兒時期開始，我就讓孩子自己選擇喜歡的興趣班，比如識字，速算都只學(xué)過一期，就不愿繼續(xù)，但下棋就一直有再堅持，這就是所說的“放養(yǎng)式”教育吧。我的孩子在上一年級時識字能力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱，但我相信隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，和從小的各方面的發(fā)展，不久的將來，他的學(xué)習(xí)會逐步達(dá)到理想的狀態(tài)，不會比一般的孩子差，我也是個很自信的母親喲。

鼓勵孩子多動腦去思考問題，平時可以多些與孩子一起分享腦筋急轉(zhuǎn)彎，走迷宮等開發(fā)智力的問題和書籍，平時生活中孩子的疑問也要有選擇性的讓他自己先開動腦筋想出幾點原因，解決方式，我們再給予一些正確的指導(dǎo)，或者可以借助書本查找答案。充分調(diào)動孩子的探索、求知欲望。

五、重視培養(yǎng)孩子的情商。

長久以來，父母一般都注重培養(yǎng)孩子的智商，但是在一代比一代更聰明的同時，孩子的情商教育也引起了不少父母的重視。心理學(xué)家研究表明：在一個人成功因素中，智商因素占20%，而情商因素卻占了80%，可見，情商是一個人成長與成功路上不可缺少的重要因素之一。

近幾年社會上發(fā)生了一系列有關(guān)大學(xué)生、研究生的惡性事件：馬加爵事件、北大清華學(xué)生跳樓事件、藥家鑫事件等等。為什么這些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生會有如此殘忍的行為呢？這些事件暴露了家庭教育方面存在著重大的問題，因此，我們在關(guān)心孩子智商教育的同時，更應(yīng)該關(guān)心他的情商教育，讓孩子學(xué)會控制自己的情緒，具有同情心，處理好人際關(guān)系、培養(yǎng)分辨是非的能力、獨立解決問題的能力。我個人體會在當(dāng)今社會及社會后續(xù)發(fā)展的模式，情商的培養(yǎng)將得到更多教育者及父母們的重視，我們是普通人，談不上人生的成功，只能說要做好自己本份的工作，就要會做人（這在我們企業(yè)來說是相當(dāng)明顯的）。不知道大家知不知道，現(xiàn)在流行的一句就是：“做事者先做人?！?/p>

六、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

這點正是我現(xiàn)在需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面，我認(rèn)為首先，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，其次，制定好合理的學(xué)習(xí)計劃。在家庭生活中適時的分享給孩子的觀點：父母工作的目的是賺錢，養(yǎng)家糊口，保證生活的正常秩序。孩子上學(xué)的目的是學(xué)好本領(lǐng)，長大能保護(hù)媽媽、親人，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解，但隨著成長，都能明白。盡可能用生活中的實例讓孩子深切感受到學(xué)習(xí)真正是為了自己。

認(rèn)真地對待孩子提出的每一個問題，我盡可能的耐心回答，有些問題我不能回答的，我就和他一起上網(wǎng)、查工具書，尋找問題的答案，因為孩子的每一次提問都是對知識的渴求，需要保護(hù)好他的求知欲望，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡可能地創(chuàng)造條件開闊孩子的視野，擁有廣博的知識和各種能力，也是他學(xué)習(xí)最主要的動力。教孩子掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，比如背古詩時，我就會告訴孩子要記住作者是誰，到了高年級都是要列入考題中的。關(guān)注孩子的興趣，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

不可將成績單看成是衡量孩子學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正視孩子的考試成績，與孩子一起探討影響成績的因素，做到“到癥下藥”，并及時補(bǔ)充學(xué)習(xí)。一個人好不

好，其實還是要看他的全面發(fā)展。平時多允許孩子出去玩，注意勞逸結(jié)，我一般就與孩子溝通好回來的時間，孩子一直也很守時。

七、培養(yǎng)孩子對學(xué)校、老師的感情，家校結(jié)合共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。在孩子的生活中，家庭和學(xué)校占用孩子的時間最多，對孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時地與老師建立長期﹑有效的溝通，并與老師達(dá)成培養(yǎng)孩子的共識，對孩子的健康成長無疑是非常有幫助的。一個班有那么多學(xué)生，老師沒辦法全都了如指掌。而現(xiàn)在的父母大多都只有這一個孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教育工作做得更好。

八、重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，并有數(shù)百首詩詞來告訴人讀書的好處。閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣；是提高孩子語言能力的重要途徑；是孩子智慧發(fā)展的鑰匙；發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧；孩子自主閱讀興趣的培養(yǎng)，并不是短時間就可見效果的。我兒子對閱讀是有興趣，但他并不喜歡自主閱讀，我想這也跟他的識字量有關(guān)，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的興趣，共度我們家每晚的親子閱讀時光。平時我有在網(wǎng)上買書的習(xí)慣，有時也讓孩子參與選書的過程，或者我根據(jù)平時他的興趣挑選些他感興趣的內(nèi)容的書籍，比如：《動物大探秘》、《恐龍時代》、《十萬個為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《手工技巧》等。在陪讀的過程中有時挑些好詞，好句，也讓他讀，或者故事結(jié)束后，讓他回答問題，從而慢慢的培養(yǎng)激發(fā)他的閱讀興趣，近期來，我發(fā)現(xiàn)兒子的識字量有了不少的進(jìn)步，當(dāng)然這跟學(xué)校，老師對他的關(guān)心，鼓勵是分不開的，現(xiàn)在一般的故事，在他有興趣的情況下，梓堃也能自己讀完。有時他也會說些在學(xué)校聽來的故事給我聽，有時他上學(xué)也會帶些課外書，說是借給同學(xué)一起看，有不懂的問題識字多的同學(xué)也會幫助他，我覺得我們的孩子一天天的在成長，有時一舉手，一投足，一句話，讓我這個做母親的感受到培育孩子，帶給我的快樂是無法用言語來表達(dá)的。

聚賢小學(xué)此次的圖書角建立活動，正是學(xué)校老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所做的努力，圖書角無疑是給孩子們閱讀提供了個良好的課后閱讀環(huán)境，現(xiàn)在每個家庭孩子都不多，在家只能一個人玩，一個人看，如果學(xué)校有閱讀的條件，將有利于建立閱讀互動關(guān)系，促進(jìn)孩子們在一起動腦筋，提問題?，F(xiàn)提倡“每人一本”捐書活動，讓我們傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。請家長們能把適合小學(xué)生閱讀的書籍帶回學(xué)校，互相交流吧！一本書在家只能一個人看，一本書在學(xué)校是幾十幾百個人看，或者是幾十幾百個人都看一本書。讓我們做家長的都能支持孩子們讀更多的書，讀更好的書！

平時我自己對教育方面的書籍就很感興趣，在這里說明一下：并不是所有正確的育兒方式都能夠適合所有的孩子，每個孩子都有自己的個性，也不要說哪種教育方式就是對的，有的孩子優(yōu)柔寡斷，有的孩子固執(zhí)已見，有的獨立，有的依賴，家長們從自己的孩子個性出發(fā)吧。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會有不一樣的結(jié)果。

以上幾點是我的個人這八年來的體會，不對的地方，希望大家提出來共同學(xué)習(xí)，雖然我不敢說自己是一個成功的父親，因為我的兒子還在成長之中，前面的路還要走好長好長，但我卻是一個善于反省、努力學(xué)習(xí)

第五篇：我的育兒心得

育兒心得

姜蘇芫媽媽

時間過得真的很快，芫芫在幼兒園學(xué)習(xí)了三年多了，現(xiàn)在已經(jīng)是大班的小朋友了，明年將畢業(yè)成為小學(xué)生了！這幾年，我們明顯感覺芫芫的性格、情商等轉(zhuǎn)變較為明顯。我們家長在寶寶幼兒階段的教育的宗旨是：寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的。教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信其他的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。以下為我們在教育孩子方面一些體會,不當(dāng)之處敬請指正。

一、獎勵和鼓勵為主、批評和懲罰為輔。

古人云：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”作為孩子，既有很多缺點和不足，當(dāng)然也會有很多優(yōu)點。作為家長我們常常會看到別的小孩的優(yōu)點，而對自己的孩子往往會放大缺點而忽略優(yōu)點，在生活中拿別人孩子的長處來比自己孩子的短處，這樣孩子自尊很容易受傷害，所以我們很少當(dāng)眾批評小孩或拿別的小孩的優(yōu)點與自己小孩的缺點比較。當(dāng)孩子只要有一點點進(jìn)步（如能夠自己吃飯、得到舞蹈老師的表揚(yáng)等），我們都會用一個專門的本子記下“小紅花”，以示表揚(yáng)。芫芫比較內(nèi)向，我們只要有空，在休息日都會帶孩子出去玩，盡量接觸其他小孩子，讓她自己去買喜歡吃的東西，以前都要爸爸媽媽陪著才肯去買，現(xiàn)在一般只要不是太遠(yuǎn)的話，都自己可以一個人去買

東西了。孩子是需要鼓勵、需要肯定、需要賞識的，每當(dāng)孩子有一點點進(jìn)步時，我們都會極力鼓勵她，這樣孩子就會很高興，自信心大增。當(dāng)然我們也不會一味的沒原則的鼓勵表揚(yáng)，當(dāng)孩子犯了比較原則性的錯誤時比如說謊等等，我們還是要對她做出嚴(yán)厲的批評，同時也會聽聽她為什么要這樣做的原因，告訴她這樣是不對的，以后不能再這樣了。我們在生活中要善于發(fā)現(xiàn)，對孩子的優(yōu)點給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，讓孩子覺得自己有一種成就感，在此基礎(chǔ)上對孩子的一些過錯也要及時加以糾正。

二、多給孩子持續(xù)地正確地引導(dǎo)。

孩子在幼兒階段一定要有正確的引號，要知道什么是對的，什么是錯的。在小孩子表現(xiàn)出不良的習(xí)慣時，我們要及時指出來，并告訴她正確的習(xí)慣是怎么樣的，為什么她的是壞習(xí)慣。我們給小孩訂了《幼兒畫報》，每期我們都會教她學(xué)習(xí)里面的文章，讓她知道什么叫做好習(xí)慣。這次去香格里拉玩，芫芫看看路邊有野果，主動說：“路邊的野果不能隨便吃，小兔子吃了路邊的野果肚子疼?！保ā队變寒媹蟆酚薪榻B紅帽子、小兔子吃路邊的野果的故事）

三、要擁有一顆童心。

有一些人常常被別人稱作有“孩子緣”，其實就是這個人有一顆童心，和孩子在一起時，會像孩子一樣的和她玩。比如有時孩子會向你提出要和你做一些游戲，有時我往往會覺得這個游戲太過幼稚，而只是敷衍了事，沒有很投入的玩。擁有一個童心就是要站在孩子的角度。和孩子做朋友。這樣和孩子的溝通會更容易的多。

以上是我們在教育孩子上的一些拙見，有道是“說起來容易做起來難”，我們在對孩子進(jìn)行實際教育的時候方式方法往往會存在一些不足，在此真誠地懇請老師給予更多的指教。謝謝！