初二讀書筆記

初二讀書筆記 篇1

很喜歡看《道德經(jīng)》這本書，是春秋時期老子的著作。雖然只有5000余字，但是蘊含了很多為人處事的明智方式和養(yǎng)身方法，是一本值得細細品味，反復(fù)研讀的文化瑰寶。下面我來列舉最近看過的一篇，并向大家闡述一下我的理解和感悟。

第二十七章善行無轍跡，善言無瑕謫，善數(shù)不用籌策，善閉無關(guān)鍵而不可開，善結(jié)無繩約而不可解。是以圣人常善救人，故無棄人，常善救物，故無棄物。是謂襲明。故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。

真正善于做好事的人，舉止高潔，做善事不留痕跡，不讓人知道。因為他不需要別人知道，不需要別人表彰。在自己心里也不留下痕跡，因為不求回報。如果做了善事自己深深記在心里，那么假設(shè)被助的人在你需要幫助的時候沒有伸出援助之手，你就會有失落感，甚至會有怨懟。所以假設(shè)你幫助了別人，那就盡快忘記，因為當你行善時，你的內(nèi)心已經(jīng)有了愉悅的感受，不要圖回報，只要沒有怨恨就好了。

善于說話的人，他說出來的話是沒有瑕疵的，因為是經(jīng)過深思熟慮的，而且是出于善的本心。善于計數(shù)的人是不用計算器等工具的，完全可以心算。

善于關(guān)閉的人不用鎖外人卻開不開門。譬如有些人不是自來熟的，他對同學同事都很客氣，但是是有距離感的。因為他要對認識的人有個了解的過程，如果和自己三觀一致，欣賞某人，才會打開心房與你深交。泛泛之交則看上去很禮貌，也會幫你，卻會感受到心門不是向你敞開的。這樣的人我很欣賞，因為他的朋友，愛人是經(jīng)過仔細挑選的，也會愛得深沉。擇其所愛，愛其所擇。

善于結(jié)繩的人不用繩子牽絆你，你和他的聯(lián)系卻解不開。譬如有人很有人格魅力，有才智且有仁德，他即使不常常見到你，你也想和他親近，與其結(jié)緣。又譬如我們中國文化——國學，它流淌了數(shù)千年，在當今社會不需要通過四書五經(jīng)考功名，也有大量的國學愛好者，海內(nèi)外的華人都主動要和傳統(tǒng)文化牽絆，是因為它不朽的精神。

因此圣人善于救人，善良的人他去救，不善良的人也能救，大惡人也要度。與我親近的人能救，與我不親近的人也能救。相信我的人能救，不相信我的人也能救。所以他不拋棄不放棄任何人，也不拋棄不放棄任何物。譬如一個好領(lǐng)導(dǎo)者，他有能力和實力去幫助所有人，無論和他想法一樣還是不一樣的，都能包容、幫助他們，指導(dǎo)他們，并讓人心悅誠服，把一個團隊融合起來，激勵他們發(fā)揮各自所長，把工作做好。

“是謂襲明?！边@就是對于人類光明的一面的繼承，是至善至美的境界。

所以善良的人，是不善良的人的老師。不善良的人，是善良的人的`借鑒。我們平時看到別人為人處事高尚又恰到好處，就要想方設(shè)法去模仿，去學習，考慮如何能做到和他一樣好。當我們看到有些人在為人處事上自私自利，沒有教養(yǎng)或者為惡。就要思考自己是不是有類似的毛病，去思考如何避免犯同樣的錯誤，他山之石可以攻錯。

對于身邊的可以借鑒學習的人不去重視，不去親近學習；對于身邊做了惡事的人只是鄙視看不起，卻不去思考愛惜他能帶給你的寶貴經(jīng)驗。即使你才高八斗，學識淵博，學歷高，也是個心智不成熟的看待事物迷幻不清的人。所以不要覺得看了幾本書比別人多懂得一些知識就高人一等。你得到的知識是有限的，而那些為人處事恰到好處，處處能為別人立場換位思考的人，他們才是無限公司。即使沒有看過啥書，也是比你高明，因為他們世事洞明皆學問，人情練達即文章。

以上是我對本篇內(nèi)容的理解和感悟，《道德經(jīng)》共81篇，每一篇都精辟微妙，是中國道家文化的核心著作?？赐赀@本書也許不會讓你增長智慧，只是在看的過程中增加樂趣，只有融匯于為人處事才會增長智慧。如果能夠把全書內(nèi)容理解透徹并融入日常生活而全面不著痕跡，應(yīng)該會讓你有全新體驗并使生命更精彩。所以絕對值得一看。

初二讀書筆記 篇2

低著頭，我匆匆地跑進房間，啪的一聲狠狠地把門關(guān)上，屋子里只剩下滴答的鐘聲。屋子里靜悄悄的。趴在桌上看到那大雨像箭般地射下來?？茨歉咄Φ拇髽?，綠油油的小草正抵著那傾盆大雨的沖打。又看那地上的小紅花被雨水沖打得慘不可賭，猶如我今天考試失利的落魄心靈是一致的。從那朵花的身上，也從我自己的身上，我似乎看到了自己的未來，自己的理想是多么的高不可攀。我懷著滿腦子的心事，疲倦地睡著了。

雨持續(xù)到第二天。

第二天，我走到了那濕漉漉的院子里。看到那依然高挺的大樹，看到那挺立的小草，而我更想看的是那與我同病相鄰的花。讓我感到震撼的'是，這朵花又長出了一個可愛的花苞來。用手輕輕地撫摸著那滲著殘花的泥土，突然我明白了一些道理。那場雨毀了這朵小紅花，而這朵小紅花卻用它的花瓣來滋潤著它的下一代。

我嘴角微微地揚了起來，看著這花。我突然想起一句詩句“落花不是無情物，化作春泥更護花”。我明白了！我明白了！就如我這次的失敗，其實不算是什么，只要能夠去改正、去努力的話。下一次肯定會有更好的成果呈現(xiàn)在自己的面前。

這一刻，我真的明白了。

初二讀書筆記 篇3

有人問歐陽修寫作的秘訣是什么？

歐陽修說：“無他術(shù)，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此稍有至者，疵病不必待人指摘，多作自能見之”。

這段回答用今天的話來說就是，沒有什么特別的辦法，就是多讀書多寫而已，世人的弊病在于寫得少、讀得少，偶爾寫上一篇兩篇，就求能夠成名成家，這是不現(xiàn)實的，文章的缺點其實不用別人指出，只要讀得多了，自然就能發(fā)現(xiàn)不足。

寫出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，這樣曠世名句的大文豪歐陽修的寫作秘訣盡然是多讀多寫，可謂是大道至簡。

那么這么簡單的道理，為什么很多人就是做不到呢？

《微習慣》簡單到不可能失敗的自我管理法則，這本書出給了答案，并且給出了具體的操作手法，這是一本能將道理轉(zhuǎn)化為實踐的書。

這本書的作者是美國人斯蒂芬?蓋斯，相比起其他作者閃亮的履歷和耀眼的成就，蓋斯極為普通，他并沒有什么值得大書特書的地方，甚至在自序中，他說自己是個天生的懶蟲。

但也正是他和你我一樣，只是一個沒有耀眼履歷的普通人，所以他的思想和方法才更具有代表性和操作性。

斯蒂芬?蓋斯認為21天是無法養(yǎng)成習慣的，培養(yǎng)習慣時，動力的作用遠遠沒有我們想的那么強大，甚至很多時候都是失效的。

要想能夠像歐陽修那樣做到多讀多寫，最有效的策略就是——每天只做一點點。

每天只做一點點，也就是書中所推崇的微習慣，斯蒂芬?蓋斯正是靠著微習慣練出了腹肌、博客獲得了無數(shù)擁躉，最終出了書。

一、什么是微習慣？

斯蒂芬?蓋斯在書中是這么定義微習慣的。

如果想培養(yǎng)一個新習慣，微習慣基本就是它經(jīng)過大幅度縮減的版本——把“每天做100個俯臥撐縮減為每天1個，把每天要讀50頁書縮減為5頁，把每天要寫20xx字縮減為50字”。

微習慣的本質(zhì)是強迫自己每天做微不足道的積極行為，從而達到多讀多寫的目的；實現(xiàn)重點在于“微”——不貪多求全，每天只做一點點。

為什么每天只做一點點呢？為什么不是直接就每天讀50頁書，寫20xx個字呢？

先來看看習慣在大腦中的樣子。

大腦的“溝通渠道”是由無數(shù)的神經(jīng)通路構(gòu)成的，這些神經(jīng)通路就是習慣在身體里的樣子。

一般說來，它是這么工作的，一旦某個習慣指定的神經(jīng)通路被一個想法或外部信號刺激，大腦中就會有一個電荷延著整條通路放電，然后機體就會有一股想進行這項習慣（行為）的強烈欲望。

例如每天醒來后要馬上洗澡，那就會有一個神經(jīng)通路和這個行為關(guān)聯(lián)，一醒來，這個“洗澡神經(jīng)元”就會放電，然后機體就會像“僵尸”去洗澡，整個過程不需要思考和動力。

所以如果你想要建立并強化特定的神經(jīng)通路（也就是習慣），機體就要做到不斷的重復(fù)。

每天只做一點點的目的就是為了不斷的重復(fù)，如果目標設(shè)置過大，就很難堅持下去。

例如每天要做100個俯臥撐，這對很多人來說，是一件很困難的事情，開始幾天可能靠意志力或動力能夠堅持下來，但是，時間一長或是身體不適，就很容易中斷。

但是如果把100個俯臥撐縮減為1個，那么這樣堅持下來就容易多了，這幾乎是一個健康人都能做到的事情，這樣神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就建立起來了，也就是習慣養(yǎng)成了。

圖片來源網(wǎng)絡(luò)二、習慣養(yǎng)成需要多久

現(xiàn)在關(guān)于習慣形成所需要的時間，被引用多最多的是20xx年發(fā)表于《歐洲社會心理學雜志》上的一遍論文，該論文認為。

一個新的習慣養(yǎng)成總共需要12周，平均是66天。

現(xiàn)在各種21天養(yǎng)成一個習慣的培訓(xùn)班滿天飛，其實21天是很難養(yǎng)成一個習慣的。

建立習慣就好像騎自行車：爬坡、到頂、下坡。剛開始，必須要用雙腿最大的力量蹬自行車，之后會慢慢變得輕松，但是務(wù)必堅持蹬到山頂，否則就會退會原地，之前的所有努力將付諸東流。

例如在俯臥撐例子中，需要堅持做1個俯臥撐66天，屬于爬坡階段，這個過程最辛苦，如果是100個的話，很難說有多少人會堅持下來，67天以后就是不斷的強化神經(jīng)通路的過程，就是登頂階段，只要一段時間的強化，習慣已經(jīng)養(yǎng)成，就是下坡階段，這個時候做一個俯臥撐已經(jīng)不需要堅持了，因為它已經(jīng)像吃飯睡覺一樣融入了我們的生活。

圖片來源網(wǎng)絡(luò)三、微習慣養(yǎng)成的策略

1，選擇合適的微習慣和計劃。

最好能夠按照目前的需求列出需要的改變的積極行為，然后再刪除一些不必要的或是近期不太需要的行為，最后最好只剩下3個。

這是因為超過3個微習慣，就會變成了一項大工程，違背了微習慣的原則。

在這三個微習慣的基礎(chǔ)上不斷的進行優(yōu)化，例如微習慣的執(zhí)行數(shù)量，執(zhí)行頻率（每天還是每周），執(zhí)行效果。

2，挖掘每個微習慣的內(nèi)在價值

對每個微習慣進行刨根問底，采用5W的方法追溯每個微習慣的核心本質(zhì)。

例如我每天寫作，為什么？

因為我熱愛寫作，為什么？

因為我喜歡表達想法，我能夠通過寫作建立起與人的聯(lián)系并幫助他們，并且享受這個過程，為什么這一點很重要？

因為這些事讓我有活力，也很幸福，為什么？

因為寫作是生活中我認為有價值并極為重要的事。

3，明確習慣依據(jù)，將其納入日程。

習慣一旦確立，就應(yīng)該將其納入到具體中生活中。

常見的方式有兩種，時間方式和行為方式。

通過時間方式，例如可以是每天或是周一、周三、周五下午六點進行寫作，通過時間方式更適合于從事朝九晚五的上班族。

而對于日程比較靈活的人來說，行為方式比較好，例如每天吃完放后進行寫作，每天醒來做俯臥撐。

對于使用時間方式還是行為方式，兩者并沒有優(yōu)劣區(qū)別，這主要取決于各自的生活。

4，建立回報機制，以獎勵提升成就感

當微習慣進行到某一階段或是超額完成的時候，就適當?shù)慕o予回報，例如堅持了一個月的寫作，就給自己買一只心儀的剛筆，這樣能夠不斷的刺激大腦產(chǎn)生內(nèi)啡肽，從而不斷激勵完成任務(wù)。

5，記錄與追蹤完成情況

雖然是每天做一點點，但是在整個執(zhí)行過程中，并不一定都是一帆風順的，這就要求我們記錄執(zhí)行情況，并定期總結(jié)，對于完成得好的，適當給以獎勵，不能完成的，及時調(diào)整策略。

6，微量開始，超額完成

微量的目的是為了每天能夠堅持下去，最終形成習慣，從而達到最終目的。

每天做一個俯臥撐并不是我們的目標，我們的'目標是健康長壽，所以具體的操作策略上，我們設(shè)置每天最少一個，但是盡可能的多做。

7，服從計劃安排

計劃一旦開始，就要堅決執(zhí)行，不要受到外界的影響和干擾，除非在定期總結(jié)的時候發(fā)現(xiàn)問題不斷優(yōu)化計劃之外，計劃不要輕易更改。

8，留意習慣養(yǎng)成的標志

如果出現(xiàn)下列幾種情況，那么恭喜你，你的計劃已經(jīng)養(yǎng)成了。

第一，沒有抵觸情緒。

第二，認同你現(xiàn)在的行為。

第三，行動時無需考慮。

第四，常態(tài)化。

第五，做這件事很無聊。

通過以上八個步驟，每個人都能建立起良好的行為習慣。

圖片來源網(wǎng)絡(luò)

不積跬步無以至千里，任何偉大成就和彪炳春秋的大業(yè)背后，都是由無數(shù)的細節(jié)構(gòu)成的。

微習慣就是這樣，每天只需要做看似微不足道的一點點，但是長年累月之下，萬丈高樓已是拔地而起。

《重塑大腦，重塑人生》讀書筆記

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不惑而歌

初二讀書筆記 篇4

《駱駝祥子》是著名作家老舍的代表作品，這篇長篇小說是語言藝術(shù)的巨大成就，同時給后人予以警示。

寫了中國舊社會對人的影響，描寫了一個踏踏實實的人力車夫墮落為一個行尸走肉的末路鬼的過程。老舍生動形象地把祥子的墮落的過程以精致的手筆描繪了出來，用這平易、自然、純凈的文筆令人對舊社會的“吃人”現(xiàn)象感到毛骨悚然。

我所驚訝的是為什么一個舊社會對人的影響竟是如此巨大？當我再回頭觀望全文，我才發(fā)現(xiàn)是周圍的人對他產(chǎn)生了巨大的影響。先是軍閥搶走了他經(jīng)多年積蓄買的車；祥子又積蓄多年準備再買車，可孫偵探卻奪走了他的錢，雖然這時的祥子已經(jīng)喪失了許多信心，但他仁然沒有放棄自己的理想；而后來，他娶了虎妞并借了她的錢買了新車，可命運又一次讓他失望了——虎妞死了，祥子不得不又賣了車為她安葬；之后小福子的死又給他帶來了巨大的打擊……就這樣，祥子在這樣一個可怕的社會里漸漸墮落，他在這樣的.環(huán)境里漸漸“明白”：人僅僅踏踏實實地生活是不夠的，只有那些狡猾貪婪的人可以在這個社會立足。于是祥子慢慢失去了人性，變成了一個社會的末路鬼。

的精彩之處在于對人物的細致且精湛的描寫。老舍筆下的主人公祥子在文章的開頭是一個樸實善良，堅忍不屈的一個人力車夫，他認為只要努力就能有回報。但在舊社會****的環(huán)境下，最終開始使他漸漸地變得軟弱，變得像那些“普通人”一樣吃喝嫖賭。當我們看完全文再回頭看看，不經(jīng)驚訝人的墮落竟是如此迅速，舊社會的可怕之處就在這里。

理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，。雖然大部分人為了自己的理想不斷奮斗，但最終卻不一定能夠真正獲得成功。當他們看到那些享受著他們所渴望的生活的人的經(jīng)歷時，他們便漸漸變得邪惡了。但在這樣一個舊社會里，人必定會被吞沒在里面，它的****使人們漸漸失去人性，個個只為自己著想，在這樣一個失去正義感的社會終究會被淘汰。

這就是舊社會的可怕。它就像是一個病毒，人們雖然憎恨它，但它永遠存在并且會永遠地吞沒所有人，而我們則應(yīng)該將自己最真誠的一面展現(xiàn)出來，同時給予他人以忠告，才能使這個世界變得美好。人雖然是善良的，但也是邪惡的。不過人們向往美好的時候往往可以獲得更美好的未來。

希望舊社會可怕的魔魘不再降臨到我們的頭上，讓這世界多一份關(guān)心，少一點邪惡吧！

初二讀書筆記 篇5

《呼蘭河傳》是一篇偉大的杰作!

蕭紅是個心思寂寞的人，可是從她身上我又看到一股極不平凡的魅力。就像她寫的《呼蘭河傳》，有人說它像小說，又有人說它像自傳，蕭紅的文章就是這樣，在不知不覺中令人不明其中的所以然。

《呼蘭河傳》不像《城南舊事》，雖然同樣是寫小城里的故事，可《城南舊事》給我的`感覺像是一朵含苞怒放的花，緊緊的讓人讀得輕快自然;但《呼蘭河傳》不同，它就像一盤顏料，什么赤橙黃綠青藍紫全都混在一起，令人琢磨不透，可又別有一番韻味!

《呼蘭河傳》是一片美文，文章中，極有藝術(shù)感的文令人心動不已;《呼蘭河傳》也是一篇寂寞的小說!當時的蕭紅，一個人身在淪陷的香港，心中苦悶而寂寞，這種心情，通過文滲透進了我們心中。

在第二章《小城三月》中，我在不知不覺中，又看到了另一個蕭紅。小城的三月風景如畫。瞧， “三月的原野綠了，像地衣那樣綠，透在這里、那里”，好一個“這里、那里”，連一片草地都能寫得如此唯美、動人!

再看看第三章《生死場》，哎，如此悲傷、凄涼，令人心痛。

《呼蘭河傳》是立體的、有寂寞、有美好、有悲傷、有希望。今年秋天，我讀了一篇故事，這故事，沒有華麗的詞語做點綴;沒有優(yōu)美的句子做裝飾;有點只是灰白的畫面，可是從灰白的畫面中，我分明聽到了了一曲凄涼的笛聲，能讓我聽到這笛聲的恐怕只有這《呼蘭河傳》了!

初二讀書筆記 篇6

我讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的.夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

初二讀書筆記 篇7

生活不會一帆風順，我們唯有乘風破浪！

有時候我們明知生活不會一帆風順，但是總會為了一些細微的小事而要死要活的，平白讓人看了笑話，惹人非議?，F(xiàn)如今我依舊相信辦法都是人想出來的，靠著這句話我度過了一個又一個難關(guān)。我想信你們我總有一句話讓你刻骨銘心，至今不忘。遇到困難時就多想想你的那句話，一切就會又不一樣了。

每個人的成長不同，有的人向往陽光，可有的人卻向往黑暗。有的人感謝風雨帶來的磨難，有的人卻無法原諒它所帶來的傷害。我不知道我屬于那一類，或許都有吧。我是一個沒有追求的人，因為沒有夢想所以黯淡無光。我的生活似乎都是隨機應(yīng)變，走一步看一步。我不喜歡計劃，所以我的整個處事都是隨機應(yīng)變以不變應(yīng)萬變。所以過得也就是好是壞的。我的隨機應(yīng)變是好，可是我沒有目標是壞。人總是要踏出你不想踏出的那一步的。

我們總是不順心是因為我們自己都不知道自己到底想要什么，所以總是不停的得到卻又不停的失去。然后又后悔，又想著重新得到。所以，我們的生活總是不容易的`。世上本沒有路，走的人多了自然也就有了路。所以我們生活是要靠我們自己去走的，有句話說得好，人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌。這句話是貼在我們教室后面的話，現(xiàn)在與你們共勉。

沒有傘的孩子就只能努力的奔跑，風雨總會有停止的時候，就看你有沒有信心堅持到底。當風雨離去了，生活會還你一片藍天，贈你一道彩虹。放寬心一切不美好最終都會過去的。笑一笑，生活才能多些陽光！

世事輪回，因緣際會，一切皆有定數(shù)，不戀過往，不負流年，如此甚好！

初二讀書筆記 篇8

暑假的一天上午，我走進書店買書。突然，一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》。誰都知道，教室怎么會飛呢？

這本書主要寫孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，有多愁善感的耶尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的烏理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。

書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現(xiàn)的'同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的珍惜?？戳诉@本書后我知道這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。當然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠的堅強的后盾 。

教室會飛并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛得更高更遠。

初二讀書筆記 篇9

剛讀完這本書，我還有點兒喘不過氣來，雖然主人公們一次次轉(zhuǎn)危為安，但我依然為他們下一刻的安全而擔憂。在一系列圍繞著“法老的詛咒”展開的故事中，我同樣感到恐懼，同樣感到放松，同樣感到勇氣涌上心頭，同樣在人物的言語中漸漸明白許多道理。

故事得從33前講起。那時，埃及法老阿肯那頓遭到圍殺，才知謀殺他的是他的臣子和朋友——埃葉。于是，臨終時，法老發(fā)出了詛咒——叛徒將活著，得不到安息，直到有一天，一個死人把他所有的武士喚醒……3300年以后，詛咒即將應(yīng)驗。各個神祗為了實現(xiàn)詛咒或毀滅詛咒都不斷尋找所謂的“死人”——阿頓。也只有阿頓才能完成這個詛咒。最終，詛咒實現(xiàn)，被喚醒的武士們又化為塵埃，雅西爾也如愿以償?shù)厮廊チ恕?/p>

整個故事，我想，多數(shù)人讀完后，仍不會相信“木乃伊復(fù)活”之類的事——就連我，也覺得這不過只是科幻小說罷了?；蛟S，如大部分人所想，這的確是虛構(gòu)的。也許，正如文章中說的，神祗們確實因人們的信仰而存在；而埃及，也的確是我們難以真正步入的一個國度，那樣神秘。

也許當你聽到《法老的詛咒》這個書名時，不禁會問，那一本《法老的.詛咒》??？的確，有很多關(guān)于法老的叢書，但我不得不說這一本是我看過最精彩的一本書了。

主人公叫阿頓，是古埃及太陽神的意思，他的使命就是實現(xiàn)阿肯那頓法老對殺他的兇手埃葉的詛咒，詛咒是這樣的“你將不會死，在三千年后有一個死人把我的武士喚醒，那個時候你才能夠死去……”阿頓經(jīng)歷了荷拉斯，奧西里斯眾神的追擊，每次都死里逃生，他的守護天使叫薩沙，可以說每次都是她千鈞一發(fā)之際救了他。最吸引我的是那兩只寵物，兩只擁有古埃及神靈名字的寵物，阿努比斯，一直又大又黑的短毛獵犬和巴斯苔特一只小貓咪。整個故事扣人心弦，讓人心肌梗塞，好書！

想著這，我忽然為自己找到了一個解釋：一個事物，當人們還懷念著他時，他不也就活在了人們的心里么？

當然，當我們隨文字來到帝王谷中那座巨大的金字塔形洞穴時，發(fā)現(xiàn)那是怎樣的荒涼衰敗，又隨阿頓回想起這里曾經(jīng)的富麗堂皇、珠光寶氣，也深深明白——一切曾生成的東西，終有一天要消逝。這或許是一個永恒不變的自然法則。而人們心中的，則是一種同樣存在的物質(zhì)——感受。

初二讀書筆記 篇10

有人曾說：“讀史使人明智?！倍度龂萘x》是一部歷史，是一部雄偉的歷史。他會華麗東漢末年黃巾軍起義，天下大亂，魏蜀吳三國興起、衰亡的歷史過程。

翻開這本歷史著作，一幅巨大而精美的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。雖然作者的文筆并不華麗。但卻用樸素的語言給這幅畫描繪出美麗的圖案。

這幅美麗的畫卷不僅有硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還有機關(guān)算盡的紛爭，更不乏風花雪月的愛情。這一幅幅各不相同的畫卷，向我展示了世間百態(tài)的酸甜苦辣。

《三國演義》雖然向我們演繹了一個個歷史故事。但我覺得與真實歷史還有一些差別。歷史上的曹操雖然是個梟雄，但非常有文采。而《三國演義》卻把他刻畫的`太壞了。在這些形形色色的人物之中，我最佩服的莫過于臥龍先生—諸葛亮了。

我佩服諸葛亮，不僅僅因為他足智多謀，更佩服他的為人處事和忠義。最讓我著迷的地方是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹的事情。

《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我三言兩語怎能道盡？如今，硝煙已散，英雄不在。曾經(jīng)的刀光劍影也漸漸暗淡。渾厚的擊鼓聲也已遠去。但《三國演義》不會隨時間淡去。

《三國演義》—我心中永遠的經(jīng)典。

初二讀書筆記 篇11

最近我讀了《秘密花園》這本書，里面的內(nèi)容可有趣了。

故事講述了瑪麗是一個很丑的女孩，脾氣還很暴躁，她的爸爸在英國政府部門任職，一年到頭忙忙碌碌，對瑪麗從來沒有一點關(guān)心的意思。她的`媽媽倒是個大美人，只可惜每天知道忙著參加各種聚會，對瑪麗也不聞不問，瑪麗六歲的時候，媽媽就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在瑪麗偷偷培育秘密花園時，認識了狄肯和柯林，最后瑪麗變得有溫柔又漂亮，狄肯收留了更多的小動物，一直坐輪椅的柯林竟然站起來了。

這本書讓我懂得了一個道理，不要輕易相信別人說的話，如果別人說什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像瑪麗一樣，她雖然沒有了媽媽，生活在別人家里，可是她依然很自信，因為她相信，自己付出了努力，想做到的事情就一定能做到，事實上，她果真做到了?？铝忠惨粯樱m然克柯林以前很自卑，可是自從他遇到了瑪麗，就被她的自信感染了，克服了自己的心理障礙，靠自己的力量，重新站了起來，這是一件多么令人愉快的事情啊!

初二讀書筆記 篇12

乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書。

不論何時，似乎都離不開書。那時大概是五六歲吧，一個甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過：

與書“作對”。這種作對可不是不讀書，相反，我立志要把世界上的書全部讀完！唉，世界上的書哪能讀完呀，只不過是那時異想天開罷了。）那就從四大名著讀起吧，作為起跑點?？晌野l(fā)現(xiàn)這并不容易，對于那是一個孩兒童來說，一大堆文言文，再加上書中的'插畫少之又少，看著不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無插畫，又是文言文，但根據(jù)平時的語文素養(yǎng)，還有書中的注釋，大體意思還是略知一二的，還挺有趣的哩！也許那時，我就與書結(jié)緣。

小時候認識的字也少，不過100來字，所以，難免會出現(xiàn)什么花“奔”呀，水“許”轉(zhuǎn)之類的，而書恰恰給我點出這些錯誤，指點迷津。啊，我與書結(jié)為了朋友！

長大后，時間自然而然不像小時候那么寬裕了。逮著周末空閑的時間，我就會毫不怠慢的去見這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫，活潑的語言字里行間透著無限的愜意。語言雖簡短，但卻精煉，富有詩意。

在書里，每一件物品包括人，都是一個曼妙的文字，一段精煉的語句，正因為如此，書讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學會了做人。

我的生命因書而精彩。

我愛讀書。我與書結(jié)緣。

初二讀書筆記 篇13

我讀《米嘉之戀》感觸最深的就是青年男女之間純凈而又脆弱的愛情，我沒有體會過愛情的滋味，但我想這書中描繪的愛情大概也有幾分它本真的模樣吧。

“但是信卻沒有來。米嘉是知道的，卡佳文筆笨拙，一向不大愿寫信，而且她總認為寫信很麻煩，得在書桌旁坐下來，找筆，找紙，找信封，還要去買郵票……然而這種富于理智的想法已不再能安慰他。幾天來，他一直甚為自豪地等第二封信來，可是現(xiàn)在這種心情已經(jīng)化為烏有——他越來越灰心，越來越不安了?！?/p>

這是米嘉在苦等卡佳第二封來信時的內(nèi)心體驗，初讀時我十分厭惡米嘉這樣的情感，我甚至想用“貪婪”這個詞來評價這個癡心的男子。男女之情我不太懂，但我想互相的理解應(yīng)當是起碼的，等不到來信，你大可以自己主動回信，為何要用情感綁架愛人，只是讓對方主動示愛呢？后來我細細一想，也許米嘉就是這樣的敏感、脆弱，而這樣的人真叫人心生憐愛。那個年代，信件的往來是分隔兩地的人們唯一的交流方式，而米嘉又是在淳樸的鄉(xiāng)下休息，若換做是我，我也會在無數(shù)個閑暇的時刻想起我的親人，我也會無比的渴望遠方的`來信，我也會希望這來信不是我催促的而是主動的、急不可耐地飛來。

由此我想到了我的爺爺，年邁的人總是會有更多閑暇的時光來思考很多事，而這些事中保不定就有對親人的掛念。爸媽總會在周末催促我給爺爺打個電話，現(xiàn)在想來這不無道理，這樣的人最需要我們刻意流露對他們的關(guān)愛。

初二讀書筆記 篇14

《西游記讀書筆記》

孫悟空是西游記一書中的靈魂，在吳承恩淋漓暢達的筆下、他智勇雙全、性烈如火、除惡助善、不畏艱難；同時有著天不怕、地不怕、神佛也不怕的豪邁氣概，使他成為反強權(quán)、堅持正義的斗士。相反的，原本應(yīng)是象徵正義的唐三藏，吳承恩卻對他做了無情的抨擊和暗諷，人物塑造得公立十分深厚。

至于豬八戒，又是另一種典型，藉由他的插科打諢，增添了故事的`趣味、鮮活性，八戒的好吃懶做、見利忘義以及貪生好色更是世人的借鏡。

而一直默默貢獻己力的沙悟凈，雖然每戰(zhàn)必敗，卻是腳踏實地的英雄。

這部古典小說雖然取自神話題材，但作者的創(chuàng)作態(tài)度是非常嚴謹?shù)?。他為了描述花果山的壯麗形勢，特別到海上的云臺山〈康熙五十七年山東鄰成地震，造成海岸延伸，使得該島與大陸連為一體即現(xiàn)今江蘇省連云港市的花果山〉考察，於書中描繪出絢麗多姿的景象

初二讀書筆記1

編入了1954年至1966年間的家書180多封,其中大部分是父親傅雷寫給長子傅聰?shù)?一部分是 母親寫給兒子的.作為文學翻譯家的傅雷,一生譯著達三十二本,行文流暢,文筆傳神.翻譯態(tài)度嚴謹..是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書,更是傅雷對遠在萬里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?其中最長的家書達七千多字.只有寫出了自己的真情實趕一封家書才可達到如此字數(shù).在家書中傅雷和現(xiàn)實中大不相同,完全顛覆了那個冷酷的傅雷,而向我們展現(xiàn)了一個慈父的形象.

在1955年1月26日的信中,當時傅聰正在“得意”之時,傅雷勸戒孩子如何面對情緒上的跌宕.首先,說明控制 情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來越堅強.十分真切地表達出所有'過來人“回首”過來事“的心情:蒼涼而平靜,沉郁而超然.這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇擁的時候,激勵兒子時刻保持謙卑,不懼怕孤獨,要勇于攀登藝術(shù)的止境,同時他借兒子成功之機給予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的”赤子之心“.

”堅強“是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對孩子說:”只要你能堅強,我就放心了!"可見堅強對人生的重要意義.堅強有兩個方面的`體現(xiàn):a不怕挫折,b永遠保持謙卑之心.也就是勝不驕,敗不餒.這也是我們可以學到的.

傅雷嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度

傅雷嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度可以從.的字里行間中看的出來.傅雷身為一個教育家,文學家,自然想要教育孩子成為和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊,于是用信傳達愛意的接力開始了.傅雷在每封家書中都不寫白字,這是很重要的.像我們再考試時都寫白字.這一點傅雷做的不錯,這既是他多年來養(yǎng)成的習慣,也是教育遠在萬里之外的兒子做事要認真的一個極好的機會.此外,傅雷還在信中教兒子識更多的外文,甚至整篇都用法文或英文 書寫而成.另外看你還會發(fā)現(xiàn)傅雷是個做事雷厲風行得人例如有的信就十分短小,簡要地說明用意就好了.傅雷治學嚴謹在他的絕筆中也可以看出,事物的清單為完成的事一項一項的,一點也不凌亂,一點也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們 還可以看出他不但治學嚴謹,而且富有責任心和強烈的愛國和愛子之情.此外絕筆簡潔明了一目了然,不會去猜測后面隱藏的東西.從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍.傅雷一輩子堅信自己的信念,他沒有死.

初二讀書筆記2

乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書。

不論何時，似乎都離不開書。那時大概是五六歲吧，一個甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過：

與書“作對”。這種作對可不是不讀書，相反，我立志要把世界上的書全部讀完！唉，世界上的書哪能讀完呀，只不過是那時異想天開罷了。）那就從四大名著讀起吧，作為起跑點。可我發(fā)現(xiàn)這并不容易，對于那是一個孩兒童來說，一大堆文言文，再加上書中的插畫少之又少，看著不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無插畫，又是文言文，但根據(jù)平時的語文素養(yǎng)，還有書中的注釋，大體意思還是略知一二的，還挺有趣的.哩！也許那時，我就與書結(jié)緣。

小時候認識的字也少，不過100來字，所以，難免會出現(xiàn)什么花“奔”呀，水“許”轉(zhuǎn)之類的，而書恰恰給我點出這些錯誤，指點迷津。啊，我與書結(jié)為了朋友！

長大后，時間自然而然不像小時候那么寬裕了。逮著周末空閑的時間，我就會毫不怠慢的去見這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫，活潑的語言字里行間透著無限的愜意。語言雖簡短，但卻精煉，富有詩意。

在書里，每一件物品包括人，都是一個曼妙的文字，一段精煉的語句，正因為如此，書讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學會了做人。

我的生命因書而精彩。

我愛讀書。我與書結(jié)緣。

初二讀書筆記3

活潑、勇敢的羅拉和一家人一起由威斯康辛州的大森林坐著篷車朝西部前進，來到堪薩斯的大草原上。羅拉一家人在大草原上認識了一些鄰居，他們互相幫忙，開墾荒地、建立家園。自從他們搬進小木屋后，就發(fā)生了一連串驚險、可怕又有趣的事情，例如夜晚被狼群包圍、被印地安人的戰(zhàn)吼聲吵醒，更可怕的是：全家人都得了寒熱病(也就是瘧疾)，也無法互相照顧，差就被死神召喚去呢！不過也有高興的事，像圣誕節(jié)艾德華先生的圣誕節(jié)禮物、印地安人被趕離大草原等等。天天過著驚奇、快樂的生活。但是好日子并不長，雖然印地安人走了，可是政府卻傳來消息，要派把他們趕走。爸爸為了不要等到來趕他們，只好依依不舍的離開大草原。

作者也就是故事中的女主角，她將童年的回憶寫成一本書，書里充滿了美國早期拓荒時代的精神，勇敢、簡樸、堅強，跟我們現(xiàn)代真的有天壤之別。

書中最讓我感動的是，羅拉一家人得了寒熱病，幸虧家狗杰克找來經(jīng)過門口的醫(yī)生，還有鄰居史考特夫婦不眠不休、不分日夜的照顧他們，才撿回一條命，正和我們所說的“遠親不如近鄰”。

還有一段情節(jié)讓我覺得很溫馨，居住在大草原的人都認為印地安人很壞，但他們不知道有一個印地安族一直幫助著他們，那些印地安人為了阻止戰(zhàn)爭，和同族起了爭執(zhí)“真是為善不為人知”。如果社會中有著這種的'“壞人”，對大家來說真是大福利?。?/p>

羅拉的故事讓我想起膽小如鼠的自己，真是羨慕她可以經(jīng)歷那么多可怕的事還是那么的勇敢，希望能像羅拉一樣無憂無慮當個天真、勇敢的小女孩，可惜我已經(jīng)長大了！