作品分析：

打開(kāi)繪本，一種輕柔的感覺(jué)就充盈我心中，爸爸是孩子最熟悉的人，他給孩子勇敢、力量、安全。生活中孩子最喜歡騎在爸爸的肩膀上，依偎在爸爸寬厚的胸懷，感受爸爸帶來(lái)的安全。爸爸在孩子的世界里是不可替代。作者用柔軟的筆描繪出爸爸和孩子之間那份獨(dú)特的愛(ài)意，父愛(ài)如山，其實(shí)，父愛(ài)也有溫柔似水的時(shí)候。當(dāng)小熊和爸爸在一起時(shí)，他就是全世界最靈活、最高大、最快樂(lè)的一只小熊……在這本美麗的圖畫(huà)書(shū)中，筆觸柔軟的插圖，溫和親切的文字，會(huì)為爸爸和孩子之間帶來(lái)一種特別的溫馨，讓我們感受到安靜、快樂(lè)，也讓孩子們了解父愛(ài)和母愛(ài)的區(qū)別，知道爸爸的愛(ài)可以使我們更加勇敢、自信。同時(shí)，這本繪本從生活中來(lái)，不僅使孩子易于理解，還能使他們感同身受，萌發(fā)人間最美好的情感：我愛(ài)爸爸。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試自主閱讀，大膽講述自己從畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)的信息

2、通過(guò)理解故事，感受小熊愛(ài)爸爸的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事《我爸爸和我》人手一冊(cè)；一段輕音樂(lè)；每人一張愛(ài)心卡紙活動(dòng)過(guò)程：

一、和幼兒簡(jiǎn)單交流，了解孩子心目中的父親地位，增強(qiáng)孩子心目中的父親形象。

教師：小朋友，你們的爸爸平時(shí)在家會(huì)和你們做什么游戲？和他做游戲時(shí)你快樂(lè)嗎？

（通過(guò)提問(wèn)的方式讓孩子們回憶一下和爸爸在一起的開(kāi)心時(shí)光，為下面的教學(xué)拉開(kāi)良好的帷幕）

二、出示繪本，觀察封面

1、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，請(qǐng)幼兒觀察封面上有什么？猜猜這本書(shū)講的是誰(shuí)的故事？

2、認(rèn)讀書(shū)名“我爸爸和我”

三、自主閱讀，感受溫馨畫(huà)面幼兒在輕音樂(lè)中自主地閱讀繪本

四、走入繪本，體驗(yàn)父愛(ài)的偉大

1、提問(wèn)：你喜歡這本繪本嗎？你喜歡書(shū)里的熊爸爸和小熊嗎？你看到熊爸爸和小熊在一起開(kāi)心嗎？他們都開(kāi)心地做了什么事？

2、幼兒講述，并出示PPTa提問(wèn)：你和爸爸玩過(guò)這些開(kāi)心的游戲嗎？

（感情提升：以此讓孩子深刻體會(huì)故事中的小熊對(duì)爸爸的信任與愛(ài)）b提問(wèn)：這樣的游戲和媽媽玩過(guò)嗎？為什么？那么你們喜歡和媽媽玩什么樣的游戲呢？

（讓孩子明白父愛(ài)與母愛(ài)的區(qū)別，父母的愛(ài)由于生理和心理的差別，表現(xiàn)在身上時(shí)也會(huì)有所不同）小結(jié)：因?yàn)榘职指叽?、?qiáng)壯、有力量，所以他們的愛(ài)可以增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難時(shí)的決心和勇氣，使我們的表現(xiàn)更出色。

2、幫助幼兒體會(huì)書(shū)中語(yǔ)句“我愛(ài)每一天。爸爸，只要你我在一起?！敝械母缸忧樯?。

提問(wèn)：小熊為什么熱愛(ài)每一天？（因?yàn)橹灰邪职窒嗯?，小熊?huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的。）如果爸爸不在小熊的身邊，小熊還會(huì)快樂(lè)嗎？如果你的爸爸不在你的身邊，你會(huì)感覺(jué)怎樣呢？（幫助幼兒理解，許多家庭里的爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑颍赡茉诩业臅r(shí)間并不多，但是爸爸一樣愛(ài)著寶寶，一樣會(huì)抽出時(shí)間和寶寶一起。每個(gè)小朋友都會(huì)在爸爸的愛(ài)護(hù)之下，像故事里的小熊一樣快樂(lè)，變得更高大、更強(qiáng)壯、更靈活。）

四、制作愛(ài)心卡片

1、孩子們，你們都很愛(ài)自己的爸爸，今天老師給你們準(zhǔn)備了愛(ài)心卡片，請(qǐng)你們?cè)谏厦娈?huà)一畫(huà)最想和爸爸做的事情，然后送給爸爸，好嗎？

2、在輕音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、師：同學(xué)們，你知道剛剛過(guò)去的這一個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（父親節(jié)）每年六月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。那你給你的父親送去祝福了嗎？（有或沒(méi)有）今天就讓我們一起動(dòng)起來(lái)，為我們的父親制作一份小禮物，送給我們的爸爸好嗎？

那么今天我們聊的話(huà)題就是《我爸爸》（板書(shū)我爸爸）

2、（師寫(xiě)課題后讓孩子讀）同學(xué)們真會(huì)讀，中間有一種魔法停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸。

3、這本繪本是英國(guó)著名的畫(huà)家安東尼·布朗先生專(zhuān)門(mén)為我們創(chuàng)作的一本圖畫(huà)書(shū)，就叫《我爸爸》。看書(shū)是一件多么有意思的事，你想看嗎？（想）

4、前幾天三八節(jié)的時(shí)候，我們說(shuō)的最多的就是媽媽?zhuān)敖裉炖蠋熃o你們講一個(gè)爸爸，看看爸爸的是什么樣子的？”放繪本封面，（幼兒觀察封面講述）

“爸爸喜歡穿格子的衣服，我們來(lái)猜一猜他會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？”

（幼兒猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。）

你們都猜想會(huì)是一個(gè)很棒的爸爸！那我們一起來(lái)仔細(xì)看看，爸爸到底是一個(gè)怎樣的人！

2、邊放課件，分段欣賞故事，問(wèn)題幫助幼兒理解畫(huà)面和故事內(nèi)容，感受爸爸的棒。

（1）教師邊講故事邊放課件到爸爸賽跑第一名停

“我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。爸爸真的很棒！”

提問(wèn)：“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情？”（描述圖片內(nèi)容）

“你認(rèn)為他是怎樣的人呢”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）

教師總結(jié)：我爸爸很勇敢。幼兒齊說(shuō)：“爸爸真的很棒！” “下面會(huì)有什么事發(fā)生呢？我們接著看吧?！保ㄟ^(guò)渡）

（2）繼續(xù)放課件，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁(yè)停

教師講一張圖片內(nèi)容，“我爸爸吃得象馬一樣多”，提問(wèn)：“故事中說(shuō)爸爸像什么”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）以后逐頁(yè)放，幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容，“爸爸還像什么動(dòng)物？也來(lái)用爸爸像什么一樣……說(shuō)一說(shuō)”

“我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！”

小朋友最喜歡動(dòng)物了，所以把爸爸想像成了動(dòng)物!拓展想像：如果把小朋友的爸爸比作一種動(dòng)物，你覺(jué)得你的爸爸像什么？

引導(dǎo)幼兒用“爸爸像……一樣……”來(lái)描述自己的爸爸。（3）繼續(xù)放課件到掃把頁(yè)停 師：讓我們?cè)倏聪氯グ桑?/p>

“我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟?！?/p>

為什么一會(huì)兒說(shuō)爸爸很強(qiáng)壯、一會(huì)兒又說(shuō)很柔軟？爸爸到底是強(qiáng)壯的還是柔軟的呢？

你的爸爸也是一個(gè)強(qiáng)壯的爸爸吧，他為你做什么事讓你覺(jué)得很強(qiáng)壯？

那什么時(shí)候爸爸又會(huì)像玩具熊一樣柔軟呢？

小結(jié)：爸爸很強(qiáng)壯、也很柔軟，不管是怎樣的爸爸，他都很棒，我們都喜歡?！拔野职窒褙堫^鷹一樣聰明，我爸爸有時(shí)也會(huì)做些傻事?！?/p>

瞧，你看出爸爸做什么傻事了嗎？那你們的爸爸平時(shí)會(huì)做些什么傻事呢？

小結(jié)：我爸爸有時(shí)候也會(huì)做一些傻事，我爸爸真的很棒！

教師總結(jié)：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時(shí)候，也會(huì)搞笑。

（4）繼續(xù)放課件，到踢球頁(yè)停。

師：說(shuō)起自己的爸爸呀，怎么也說(shuō)不完，看看，爸爸還有什么本領(lǐng)？

教師放課件，幼兒自由說(shuō)。說(shuō)完后完整說(shuō)一遍。

“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸爸有哪些本領(lǐng)？”（調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸）

3.放課件到最后兩頁(yè)，提問(wèn)：“看了這兩幅圖，你有什么感覺(jué)？”讓幼兒體會(huì)爸爸偉大的愛(ài)。

（二）完整欣賞故事。

總結(jié)提問(wèn)：爸爸是一個(gè)什么樣的人。

原來(lái)，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。原來(lái)，爸爸的歌是唱給我的，爸爸的舞也是跳給我的，爸爸的搞笑是為了讓我開(kāi)心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，不受欺負(fù)，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開(kāi)心，原來(lái)，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。

（三）感情提升，體會(huì)父子、父女間互相關(guān)愛(ài)的情感

1.提問(wèn)：“你的爸爸是怎樣愛(ài)你的”，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸為自己做的事，體會(huì)爸爸的愛(ài)。

2.提問(wèn)：“你會(huì)怎樣愛(ài)自己的爸爸呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

四、活動(dòng)延伸：為爸爸制做一件小禮物。

故事：《我爸爸》這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）。他敢在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛(ài)他，而且你知道嗎？他也愛(ài)我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛(ài)我）

一、師：每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。

老師帶來(lái)一本書(shū)，想看嗎？《我爸爸》投影出示：

1、爸爸的圖片，看看怎么樣？（愛(ài)睡覺(jué)，貪吃的，發(fā)呆的）在哪里？（家里）不愛(ài)工作的爸爸。

2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。

3、他一跳能飛過(guò)月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

4、我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。

5、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。

6、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰(shuí)？（美國(guó)著名短跑名將劉易斯）

師：看了幾頁(yè)，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言。

還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！

二、還想繼續(xù)看嗎？

1、出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫(huà)配上一句話(huà)。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象馬一樣多。

2、再看，爸爸像魚(yú)會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚(yú)一樣靈活。板書(shū)：靈活

3、再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像……一樣…… 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。看作者是怎樣說(shuō)的？ 他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

4、在說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（開(kāi)心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）

5、有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）

6、在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫(huà)些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚(yú)一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）

7、好，帶著你的猜想往下看：

①

有時(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣

②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）③

有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）

8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書(shū)：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛(ài)搞笑，板書(shū)：搞笑……我爸爸很溫柔）

9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ ④

是個(gè)偉大的舞蹈家 ⑤

他是了不起的歌唱家 ⑥

他踢球真棒

⑦

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

10、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話(huà)送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。三看單幅畫(huà)單句話(huà) 爸爸吃得像馬一樣多。爸爸游泳時(shí)像魚(yú)一樣靈活。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

這些話(huà)有什么共同的特點(diǎn)？你也能學(xué)這樣說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎？ 學(xué)生練說(shuō)：我爸爸像老虎一樣勇猛。指導(dǎo)把兩句話(huà)連起來(lái)。

爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

4、回到第一幅圖

你還記得你一開(kāi)始說(shuō)爸爸什么？包括說(shuō)爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛(ài)。

現(xiàn)在你想說(shuō)什么？

誰(shuí)回過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)什么？

四、到這里想不想也為你爸爸畫(huà)張像，也能寫(xiě)上一句話(huà)。出示學(xué)生畫(huà)的我爸爸：

1、爸爸像豬一樣懶。

2、爸爸像雨水一樣溫柔。

智慧就在你們的手指間，開(kāi)始創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作。展示學(xué)生的圖畫(huà)：

1、我爸爸像金茂大廈一樣高。

2、我爸爸的聽(tīng)力像兔子一樣好。

3、我爸爸像蝸牛一樣溫柔。

4、我爸爸像火一樣熱情。

5、我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。

6、我爸爸像山一樣雄偉。

7、我爸爸向變色龍一樣會(huì)變化。

8、我爸爸的知識(shí)像大樹(shù)一樣茂盛。

9、我爸爸像長(zhǎng)毛猴一樣多毛。

10、我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。

11、我爸爸抽得煙像火車(chē)一樣多。

五、1、孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？

那為什么要這樣畫(huà)呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)）

1、爸爸并沒(méi)有無(wú)所不是，只因?yàn)槭撬俏业陌职?，我好?ài)他。

2、回到第一幅畫(huà)，爸爸的確很普通，平凡，因?yàn)檫@份愛(ài)，所以在我的眼中就像是太陽(yáng)（原來(lái)圖中背景墻上掛著的一幅畫(huà)中就藏著太陽(yáng)。）

3、讓我們帶著這份愛(ài)回味一下這本書(shū)。

課件演示這本書(shū)，同時(shí)師描述：我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫(huà)）音樂(lè)響起，師：原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開(kāi)心，他的快樂(lè)為著我的快樂(lè)……看著，看著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本圖畫(huà)書(shū)可以反過(guò)來(lái)看，我愛(ài)爸爸――爸爸愛(ài)我。這就是愛(ài)的回流。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣——了解故事的主要角色。

1、今天我?guī)?lái)一本好看也好玩的圖畫(huà)書(shū)名字叫什么？

2、猜一猜：這是一個(gè)怎么樣的爸爸？

3、小結(jié)：這就是我爸爸，他真的很棒！

二、欣賞故事——了解我爸爸的特別

1、ppt：“我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕！”“我爸爸敢跟大力士摔跤?！拔野职衷谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松地就跑”了第一名！”“我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家?！薄耙彩莻€(gè)了不起的歌唱家。”

提問(wèn)：爸爸什么地方很棒？

小結(jié)：我爸爸很勇敢、力氣很大、喜歡運(yùn)動(dòng)，還會(huì)唱歌跳舞，真的很棒！

2、你的爸爸什么地方也很棒？

1、ppt：“吃得像馬兒一樣多”

這幅圖是什么意思？你們?cè)趺粗肋@也是說(shuō)我爸爸的事情？（黃格子衣服）對(duì)，這是我爸爸最喜歡穿的一件衣服。

2、ppt：“游得像魚(yú)一樣快”

這又是告訴我們爸爸的什么本領(lǐng)呢？

3、為什么要把爸爸畫(huà)成這樣呢？

4、ppt：看圖片“我爸爸像貓頭鷹一樣聰明?！?猜猜這是說(shuō)爸爸什么很棒？ 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。

5、ppt：我爸爸有時(shí)也會(huì)做些傻事，瞧，你看出爸爸做什么傻事了嗎？那你們的爸爸平時(shí)會(huì)做些什么傻事呢？ 小結(jié)：我爸爸有時(shí)候也會(huì)做一些傻事，我爸爸真的很棒！

6、ppt：“我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。”“我爸爸有時(shí)又像玩具熊一樣柔軟。”

為什么一會(huì)兒說(shuō)爸爸很強(qiáng)壯、一會(huì)兒又說(shuō)很柔軟？爸爸到底是強(qiáng)壯的還是柔軟的呢？

你的爸爸也是一個(gè)強(qiáng)壯的爸爸吧，他為你做什么事讓你覺(jué)得很強(qiáng)壯？

10、那什么時(shí)候爸爸又會(huì)像玩具熊一樣柔軟呢？

小結(jié)：爸爸很強(qiáng)壯、也很柔軟，不管是怎樣的爸爸，他都很棒，我們都喜歡。

11、ppt：“我愛(ài)他，而且你知道嗎？”ppt：“他也愛(ài)我（永遠(yuǎn)愛(ài)我）”

三、制作我們的圖畫(huà)書(shū)——表現(xiàn)自己爸爸的特別

1、你們想不想也來(lái)制作一本你們爸爸的圖畫(huà)書(shū)呀？

2、你們打算把爸爸哪些很棒的地方畫(huà)出來(lái)呢？

3、幼兒分組進(jìn)行繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

四、分享交流——激發(fā)愛(ài)爸爸的情感

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸很棒的地方？

2、總結(jié)：原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開(kāi)心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，爸爸所做的一切都是為了我。爸爸愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我！孩子們，記得回家和你的爸爸說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

2.大膽表達(dá)自己的想法，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述畫(huà)面。

3.感受爸爸的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件《我爸爸》，音樂(lè)，圖畫(huà)紙、彩色筆

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）幫助幼兒理解故事。

“今天故事的名字就是《我爸爸》?！?“他到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢？讓我們一起來(lái)看看吧。”激發(fā)觀看的興趣。